初一

夏，乃炎热之季。

一大早，河边的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动，无精打采地低垂，人们走在大街上，有气无力，似晒蔫儿的花朵，迈着沉重的步伐，满脸通红，时不时用手擦去额头的汗水。渐渐地，若有若无的狂风似乎在吼叫着，树叶“哗哗”作响，河面上荡起一圈圈深深的银色的涟漪，黑云翻墨未遮山，这大概是狂风暴雨的前兆吧!

紧接着，白云跳珠乱世界，让人猝不及防。豆瓣大的雨点使劲地拍打着车窗，在车窗上留下一个个印章。行人们防不胜防，用手挡着眼睛或将手上的东西拿来遮挡，飞快地跑向避雨处。最终敌不过豆瓣大的雨点，瞬间就被淋成落汤鸡。骑电瓶车的人们来个急刹车，慌忙地从车箱拿出雨衣，胡乱地往头上一套，又继续赶路。

那边路中间，一位老奶奶步履蹒跚地牵着小狗过马路，大雨一个劲地拍打在她的脸上，让她睁不开眼，来往的车辆风驰电掣，使她寸步难行，一旁的小狗晃动着脑袋，尾巴左右甩动着，脖子上的铃铛发出清脆悦耳的声音。路旁的大树幸灾乐祸地拍着手摇摆着身子。

地面上一洼洼水坑来不及从下水道溜走，雨点落在水坑里溅起一朵朵水花，跳跃着，歌唱着，甚是开心。水波纹一圈圈荡漾开来，流向阴井盖，形成一个个漩涡。每一辆行驶的汽车，雨刮器似一位勤劳的、不厌其烦的人，以最快的速度左刮右刮，丝毫不停息，好让驾驶员视线达到最佳状态。

都说夏日的天像孩子的脸说变就变，这不，刚刚还是乌云密布、倾盆大雨，马上太阳就从云层中探出了脑袋，散发出光芒，马路上立刻又恢复成原来的姿态。天空不再灰暗，天还是那么蓝，云还是那么白，整个大地又重见“光明”。

夏日，是一个调皮的孩子，想哭就哭，想笑就笑。夏日也是一位技艺高超的魔法师，手中魔法棒一点，世界成了“黯然无色”，再一点，世界又生机勃勃。

总之，夏乃是烈日炎炎，狂风暴雨相结合之季。

早晨，挤得快关不上门的公共汽车可以说是北京的一道风景。

虽然空调车很贵，但是富裕起来的人们还是贪图它的凉爽，所以也不可避免的拥挤。

售票员看着车下犹豫的两位老人：“上吧，等过了这两站上班的就都下车了，一会儿就有座了。”

于是老人带着他们的小孙女迈了上来。

孩子还不到买票的高度，夹在大人中间似乎连呼吸都是个问题，但是周围坐着的人都没有站起来的念头。售票员也似乎深知这种现象，所以都没有鼓励大家给孩子让座的举动。

其实对于这种冷漠，我本是早已见怪不怪了。按说这坐空调车的人大都是些写字楼里办公、也算受过比较高教育的人，时髦的说法是“白领”阶层。但是那份漠然的表情与那身上那高档的衣服似乎都有一种拒绝的意思。

车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意要孩子过去等着座位，我也正想这孩子终于不用再被挤来挤去，但是一件我意想不到的事情就那么地发生了——孕妇旁边坐着的一位中年妇女很自然地往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人顺势就坐了下来。

我想我当时的表情只能用惊愕来说明，这个看上去没有丝毫病状和不适的男人竟然就这么抢了一个还不足一米的孩子的座位，而且那么地心安理得，让我想不到能用什么词语来形容他。

我不想猜测这个到北京来游玩观光的人有没有必须要坐下的理由，我也不想猜测这件事对于那个小女孩会有什么影响，她以后也许就会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座也许她不会再给任何人让座，这对于她都没有什么错，因为是现实的社会教育一个人成长。

而人们的心灵却在这一个座位之间又飘远了一步……

早上我背着书包去上学。当走到104国道旁时，看到了惊险的一瞬间。

一位年过半百的老奶奶牵着她的小孙女上学。突然不知怎么地，那位五六岁的小女

孩松开了奶奶的手，独个儿往国道跑去。跑到正中间，忽然停了下来，回头看了看奶奶，

叫道：“奶奶快点吧，来不及了!”老奶奶着急地说：“我的乖孙女，快回来，有危

险。”可小女孩似乎没听懂奶奶的话，只是不停地向奶奶招手。

就在这时一辆载重货车正向小女孩迎面奔来。司机被小女孩突如其来的举动弄得不

知所措，汽车像脱了缰的野马向前飞奔。周围的群众一个个都惊呆了，个个束手无策，

谁也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶吓得昏了过去。我的心也怦怦直跳，心

想：“完了，这下完了，小女孩一定没命了。”

说时迟，那时快。就在这千钧一发的时刻，只见一位二十来岁的青年挺身而出，箭

一般地冲了上去，抱起小女孩，跳到路边。“轰”的一声车子开了过去。青年人倒在路

边，小女孩正躺在他的怀里。周围的人一下子围上前去。小女孩爬起来，哭着喊：“奶

奶，奶奶。”青年人连忙站起来关心地问小女孩有没有事，周围的人看到这情景都松了

一口气，那位青年人把小女孩送到老奶奶跟前，老奶奶高兴地把小女孩搂在怀里，亲了

又亲。人们都向年轻人投去赞许的目光。

年轻人走了，消失在来来往往的人流中，我想：就在这一瞬间，多亏了这位青年，

不然……我们的社会多么需要这样见义勇为的人啊!

独自一人撑伞走在街头，雨哗啦啦地下着，来往的车辆喧嚷着，街上的店铺花花绿绿的，一眼望不到头。

期中考刚考好，跟老师校对了一下答案，起先释然的心情，而今却已不复存在了，取而代之的是阵阵惶恐和沮丧，心就像被撕碎了般难受。霎然间，觉得自己好笨好傻，回忆在刚才考试时的点滴，感觉涩涩的，不禁后悔万分。

后悔自己在考前做的准备，复习还不够充分；怪自己考试时那不坚定的意志力，愣是把正确的答案涂掉；怪自己这蜗牛般的思维……。

我继续向前行走，我抬头45度角仰望天空，天空黑压压的，雨水重重地打在伞上，只听“啪”地一声瞬间破碎向四周散落。在雨中，我体会着“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨凄凄”的滋味。

回到家，瞥见阳台上那盆芦荟，我感觉诧异极了，就因为昨晚下了点小雨，那耷拉着的叶子芦荟而今却绿意盎然，兴致勃勃地伸展着叶子。这芦荟我都好久没管它了，还以为它已经死了，结果一场雨，竟让它“死灰复燃”了！

芦荟真是坚忍，在持续的“旱情”下竟能顽强地活着，遇到雨水便很好地把握，亦以勃勃生机示人。而我只是在学习上遇到了点小挫折便沮丧、停滞不前。我更应学习小草，随遇而安，在逆境中努力求存，当下雨的时候努力把握时机，绽放属于自己的光彩！

于是，我振奋精神，急忙从书包里拿出书本预习起下周要教的课文。

[初一优秀作文：挫折

我跟着队伍划过天空——秋风萧瑟，红波涌起，我们必须离开这里，寻找另一片栖息地。

我喜欢风围绕在我的身边，轻轻地抚摸我的每一根羽毛，因为它让我感觉到快乐与自由。我们俯视地面，看看那车水马龙的城市，队长在叹息：“现在的动物都已经不要自由了，为了食物而甘愿却做人类的宠物！你看看，那比阿猫阿狗就不必说了，就连蛇和蜥蜴都学乖了。看，那条蛇竟然光天化日之下围绕在那女孩的脖子上，与她逛街！”

“是啊，这些动物都是怎么了？”“那些食物就这么好吃吗？”同伴们都七嘴八舌地议论起来。唯有我不是这么认为，因为我认定它们一定有原因才去做人类的宠物的，人为财死，鸟为食亡吗！说不定我们有一天也会为食而亡呢？

我飞过几座小山坡，队长开始示意我们要小心，在前面一点就是最高的山了。山顶是老鹰的地盘，他们的地盘，我们只得听它的，如果我们从那里飞过，它必然会袭击我们，所以我们只能从山坡经过，但那里山势险峻，树木茂盛，稍不留神就会粉身碎骨。我努力张开翅膀，打起十二万分精神——因为我还是一只小雁，才刚学会飞就要翻山越岭，还要飞山凹，但是为了生存，我只能这样做。山里的岔道很多，需要飞很久，我有点累了，便放慢了速度。

队伍穿过树林那段路，向悬崖飞去，突然，我看见了三五只老鹰在空中盘旋，时不时俯冲，好像在捕捉猎物。老鹰的下方有一个小小的身影——它们果然在猎食。靠近了一点，我才看清楚，那小小的身影竟是一只猫！猫怎么会在这里？它来这里干什么？我充满了疑问，我本以为它会躲到一个地方“喵喵叫”，但它没有。它想往悬崖处冲去，却又被老鹰抓了回来，想与老鹰搏斗，又力不从心，老鹰对它来说，太强大了，看来老鹰是吃饱撑着了，存心想弄死它。但它一点也不退缩，在一次一次被老鹰扔下来后，又一次一次的逃。次数多了，它似乎找到了门路。便借着树来逃生，跳跃，躲避。我看得出来，它并不像队长说的那样软弱，它战斗是露出的坚韧和刚强是任何动物都不可比拟的，我也看出来，他对自己充满了信心与希望，但它的希望究竟是什么，我无从得知。

也许是它顽强使老鹰产生敬畏了。也许是鹰也累了吧！总之，鹰莫名其妙地离开了，我以为猫也会跟着离开，它却没有。它往后退了许多，接着，冲刺，将四肢经理展开，向悬崖飞去。

我恍然大悟，它来山顶的目的竟是为了享受飞的那一瞬间自由的快感。

自由，它真的自由了吗？

它，已经坠落。

[初一作文会飞的猫

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不?思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了,在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

9月21日下午活动堂，我们开了一次初二开学典礼暨表彰大会。

在这次大会上，范校长给我们讲了初二学习在初中的重要性——虽说初一是基础，初二是过渡，初三是关键，但是，我们应该是知道的，初二如果学不好，初三再努力也很难上去。所以说我们要在初二的学习中做到两点——在思想上高度重视，在行动上增强实干。自己有优点，要发扬光大;自己有缺点，亡羊补牢还来得及。校长还明确指出：没有一个人无闪光点，每个人都有闪光点，是什么？自己心里最清楚。

表彰前，校长还给我们说了很多关于珍惜时间、勤奋刻苦学习的诗文——岳飞《满江红》、朱自清《匆匆》、乐府诗《长歌行》、孔子的《论语》，这些诗、文都让我记忆犹新，里面的名句，使我感到时间的珍贵。

表彰大会已经开始，这次表彰，我们设立了优秀班干部奖、优秀学生奖、三好学生奖、品德优秀奖、见义勇为奖，很荣幸我被选为优秀学生，校长在为我颁奖时，还说了一句：“一定要努力，更上一层楼”，我相信，有了校长对我的鼓励，我会努力成为三好学生的。

表彰大会颁奖仪式结束了，接着又是校长对我们的鼓励语：每个人都有自己的问题所在，我们应该善于发现自己的问题，善于改正问题，这样才能进步。然而，这只是其中之一，我们还需要努力向前，正如一位名人所说的那样：如果你的剑不够长，你就向前跨一步。还有做一件事都要有头脑地去做，要勤欲反思。比如，读汉语就要充分利用头脑，要做到口诵其音、目察其形、心通其意。最重要的，我们要把握住每一个机会，很小的都不能放过，名人们曾经说过：我们不能错过，错过是一生的遗憾。每天都要做到：迎着晨光实干，不对着晚霞幻想！……

大约两个小时的开学典礼暨表彰大会落下了帷幕，但是，校长的话却永远刻在我的脑海中。

初一语文写作的侧重点是什么，应该怎样去教学？以下是小编整理的初一作文教学设计，欢迎参考阅读！

一、教学内容：

写最熟悉、最动情的东西。

二、课时：

一节课。

三、教学目的：

1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；

2．要写具体，写出情意。

四、教学设计：

1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)

(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

3．例文借鉴。

下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?

例文一

我的新朋友

从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。

9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：下面你们抄一下课程表。我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。

怎么了?没带纸?我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。

嗯!我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：给你。

我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：谢谢!

就这样，我对我的同桌那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。

开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。

第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文

文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字李伊娜。

我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。

讨论：

1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的小事吗?

(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)

2．你准备怎样把它写出来?

(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

例文二

一位老师

你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像老师的英语老师，是与我们初一新生同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。

汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个老师。不信，你们看

小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。

汪老师，您怎么分到学校来了?怎么，不欢迎?她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国然而她却选择了当教师这一行业。我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。汪老师真诚地说。

说我们的汪老师不像个老师，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的花招可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!

有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：

我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?

你的大朋友

这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。

说起这位不像老师的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个老师?你喜欢这样的老师吗?

讨论：

这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？

(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的花招；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。

作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。

作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗?自然也就引起读者强烈的共鸣。

荡秋千在老家被人称“打悠悠”，有的小孩子玩的是游乐场的荡秋千。可我们乡下的荡秋千不是游乐场的荡秋千！做法是：找两根粗壮的大树，拿一根大概五六米的绳子，对折一下就能够了。绳子一端系在这一棵树上，另一端系在那一根树上就完毕了。如果你坐上去觉的勒屁股的话，就加上一个小板凳。是这样做的：把对折的绳子交叉拉开一边放在这，另一边放在那就能够了！

自己还能够创造各种玩法，这不，我也有哦！

第一种玩法：找一根竹子砍下来，把枝条去掉，把削掉细的一部分就能够了，要五六米长就行了。把绳子拉开，一根系在竹子的一端，另一根绳子也系在竹子的另一端，就能够了。我给这个玩法起名为“竹子秋千”好玩吧，更好玩的在后头呢！

第二种玩法是：大家找一个一米多长的板凳，竖着放，把两根绳子拉开放到座椅的下面就行了。这个玩法叫“海盗船”嘿嘿，好玩吧！惊险刺激的在后面呢！

第三种玩法是：与第二种玩法略有相似。但是，比较危险。如果要玩就把绳子系高点。两根绳子一拉，人站在绳子中间，往后一躺，会有绳子勒住你。如果觉得疼，就垫一个枕头。一只脚放在另一根绳子上，一蹬，同时把另一只脚放上去就行了。这叫“人为海盗船”

还有更多的玩法等着你去探索发现呢！荡秋千也不例外哦！

我家里有四口人，爸爸、妈妈、哥哥和我。

我爸爸的嘴很大，吃得比马还多，所以我爸爸很胖。不过爸爸这几天变瘦了，这是他锻炼身体的结果。爸爸，一定要坚持哦，你会越来越帅的！

我的妈妈很爱臭美，每天出门的时候，她嘴上涂着口红，脸上擦着粉，你说她爱不爱臭美？

这就说到我的臭哥哥了，他对我很凶，可他有时又对我很好。他对我凶的时候我特别生气，可我又打不过他，只好忍着；他对我好的时候我又很喜欢他。

我嘛，在家里是最聪明的，也是最可爱的。我是爸爸妈妈的开心果哦！

我们的家真幸福啊！

梅花放弃了夏日的吐蕊，却拥有了冬日最美的绽放；雄鹰放弃了巢中安逸的生活，却拥有了生命的最高起点；星星放弃了白日的展示，却拥有了夜晚最闪耀的舞台。有时，放弃也是一种拥有。

“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，这一伟大诗人，在世俗与隐归中毅然选择了后者。心似琉璃，淡泊名利，在一片田园中收获了自己放弃功名的果实，就那样“晨兴理荒秽，带月荷锄归”自由自在的度过了自己的人生，我们难道说，那不是另一种拥有吗？不是放弃后的另一份不同形式的人生礼物吗？

一代女皇武则天，在政治的浪尖上起舞蹈的奇女子，用柔骨撑起了唐朝的天地，可她又放弃了多少呢？亲眼看着女儿死在眼前，亲手将儿子送上死路，他放弃了母子亲情，放弃了作为女人所应得到的一切，有人说他不贤惠，可一座无字碑上究竟功过各占多少，我想世人都心知肚明。她拥有了万个子民的拥护，拥有了历史对她政治事业最庄重的肯定。所以放弃并不代表失去，他意味着另一种收获。

近代大作家、文字家鲁迅先生，早年出国留学专攻医学，想从肉体上解救像他父亲一样的人，可是当中国人受封建毒噬的丑恶面目出现在一个异乡求学的赤子眼前时，他决定放弃。之后才有了《狂人日记》、《阿Q正传》等巨着，才有了“笔战士”的美称。他放弃了自己先前的理想，却拥有了文学方面的其他成就，才唤醒了一代代中国子民。放弃，可谓是人生棋局的一步重要之棋啊！

但放弃并非一味的错过，也并非一味的不知进取。放弃是要经过深思熟虑后才能迈出的步子，前面的几位名人，不都是在三思之后才履以实践的吗？

从小就听妈妈讲猴子掰玉米的故事，轻易得放弃了手中的东西，最后一无所获，我们所说的放弃是在得与失之间慎重定夺后的选择，所以，放弃禁止随意退缩和轻易动摇。

其实，放弃和拥有是既对立又统一的，你在这一刻放弃，可能下一刻就会拥有另一样东西，你在这一刻拥有了，那就意味着你放弃了另一样东西。

学会适当的时候放弃，继续迈向明天的路，远方还有一片阳光在等着你！

有时，放弃真的也是一种拥有，真的……

[放弃也是一种拥有初一作文

说起花坛，小朋友见过的可多啦！我们可以见到马路上为了绿化的花坛，也可以在公园里见到供人欣赏的花坛，但它们都没有我们学校那么美丽。

我们学校内有充满书香味的读书长廊两边的花坛，还有展示小朋友们智慧结晶的作品展示旁边的花坛但我认为最美丽的还是正对着校门口的希望之星花坛。

走进校门，我们就可以看到那美丽的花坛。它有好看的石砖围砌而成的花台，花台里种满了一些不知名的绿色植物，还有各色各样的花点缀在其中。有九里香，有米兰花，有红背桂那些花儿红得似火，白得似雪，粉红得像彩霞。最美丽的就要数遍地黄金了，它们贴在地面生长，那绿油油的叶子像一把把芭蕉扇，茂密的叶子上散落着一朵朵金黄色的花朵，怪不得叫做遍地黄金呢！黄黄的花瓣中还藏着几颗小露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。

引人注目的满天星也不甘落后。青青的叶子后藏着一朵朵紫色的小花，像一个个害羞的小姑娘，而叶子像紫色小花的护花使者，时时刻刻都在为紫色小花遮风挡雨。花儿散发出一阵阵清香，看美丽的蝴蝶和可爱的小蜜蜂吸引过来了，它们在花丛里面翩翩起舞。一阵风吹来，把花儿吹得摇头摆尾，像是在跟我们点头微笑。这些绿色植物和各色各样的花簇拥着一座雕塑。红色的雕塑底座镶刻着几个苍劲有力、给人启示的金色大字希望之星。  小朋友们，经过我的介绍，有没觉得我们校园正对大门的花坛很美丽呢？

每次当我看见这座美丽的花坛石，我都会想，学校给我们建这座花坛，是不是启示我们要好好学习，天天向上，争做祖国的希望之星！

“铃铃铃……铃”闹钟响了，无奈地从床上爬起来，懒洋洋地穿上衣服，一看闹钟。“我的天呀……怎么都6点45了！（我们学校是在7：00上课，所以要去早点）”我赶紧穿上衣服，收拾一下书包，顺便带上一包饼干就走了。

骑着自行车到学校，我以迅雷不及掩耳之势来到了教室，还好老师还没来，否则就要被老师给K一顿了。我来到座位上，打开书包，准备拿出语文书（语文早读）和作业。先拿出数学、英语作业。再一找，咦，我的语文作业呢？飞了？？我不相信，又仔细找了找，咦，我的语文书呢？难道也飞了？我心急了！“我的天哪！你可别吓唬我！不然我就完了！”我怎么也找不到。我索性把所有的书给倒了出来，一本一本地数。“天哪！你为什么要这么对待我呀？！”我心里想着。不会这么倒霉吧？！开学第三天就忘带语文作业和语文书，那老师还不把我给K死。“方皓东，作业！”组长找我了。“没……没带！”“真的？是没带还是没写？老实交代！”“真的没带，我敢保证。”“那算了”他终于走了，我这是平生第15次没带作业了，真是悲哀呀！作业没带也就罢了，可是语文书没带咋办呢？我玩完了，这要是让语文老师知道还不K死我。语文老师整人最厉害的啦！   语文老师迈着轻盈的步子来了，我见到他立即毛骨悚然，心跳加速100倍。我心里一直默念着“千万别过来！千万别过来！阿弥陀佛！拜托拜托，千万别过来呀！”别人见老师来了，都拿起语文书来背课文，我怎么办呢？虽然是冷天，但我连冷汗都流下来了。没办法。我拿起语文笔记本来读，这样倒是没关系，然后在旁边把几本书遮掩着。老师来了，我感到我的心跳以每秒钟600下的速度在跳，冷汗直往下流，心中只有三个字：“怎么办？”老师往我这边来了，越来越近了！越来越近了！我赶紧低下头，读着语文课堂笔记，老师好像并没有察觉，又走了。天哪！我心中的石头暂时落地了。过了一会儿，他又来了，我又埋下投来，紧张死了……早读课终于过去了。   回过头来，等下上语文课怎么办呢？不还是没书吗？！那怎么么办呢？那就太容易被发现了！我只好去别的班借书了。

我来到4班，找到了以前的同学，我找他借书，不知行不行。因为我原来在小学的时候和他是死对头，经常害他。“借语文书？嘿嘿！我没带。”“啊？你骗我吧？”“谁骗你了？”“那你今天没有语文课吗？”“有呀！怎么了？”“还怎么了？你没带语文书，你老师不K你吗？”“谁说的？我等一下找别人借！”“啊？那……嘿嘿！你能不能也帮我借一本呀？”“这个嘛？看在我们多年的同学关系上，我就……”“就帮我借一本？”“就祝你早日借到书了！”“你……你……你给我等着”。哼！真是的！！我又跑到6班，找一个朋友借。Oh,no!没想到他也没有带。我真是倒霉透顶！这回完了！

“铃铃铃……铃……”完了，上课铃响了。等着厄运的降临吧！我心中在默默地祈祷上帝帮帮我。

回到座位上，我拿出语文笔记本和一些“假”书来掩盖。老师徐徐地走进来了。我的心跳不禁又增加了速度。

“大家把课本翻到第5页，今天我们来上第2课！”大家都翻动书，我也装模作样地假装翻了一翻。于是老师又讲起课来，我在下面抄笔记。讲着讲着，老师又走下来，真搞不懂他干嘛要下来，上课还运动什么，害我提心吊胆。

来了！来了！哎呀！我赶紧埋下头来，老师在我旁边遛达着，我的冷汗直流。老师又走开了，我刚放下心来，不料他又来了。晕死呀！他在这四处遛达，老是不走。我真是又急又气，这地方又没有金子！干嘛老在这儿遛达呀！有没有搞错呀！老师忽然不看书，朝四周看了看。我吓死了，赶紧捂着课堂笔记本，还好。老师没发现，我快吓出心脏病来了！

等了好久，我盼望已久的铃声终于来了。“铃铃铃……铃铃铃……”忽然感觉非常轻松，之前我非常害怕打铃，现在我真是太希望打铃了。

终于等到老师那句“好，下课了！”。我真是太欣喜了，手里捏了一把汗。忽然发现，我的衣服湿了。一闻闻。天哪，好臭呀，冷汗全部流下来了……唉，真是让我吓死了，差点就被老师给K死了！

致七九班的老师：

作为迟一个星期进入学校的我，踏入教室，听到与别的班完全不同的朗读声开始，我就知道，我的选择没有错。

我并不后悔选择了一所要付全费的学校，因为，我学到了很多，我明白了很多，经历了很多——

刚来的时候，小岳问我有没有去过什么语文补习班，我说并没有，小岳说跟着他学没有问题，我也就半信半疑学了一个学期，证实了这句话。后来小岳搭班了，这也并不是一件容易的事情，可以清楚地发现小岳头上的白发。小岳坚持了一个月早上很早起床，陪伴我们到晚上，几乎每天来查寝，安顿。

意望老师每天勤勤恳恳上班，试卷从不过夜，每次讲题目总会提早在软件上做好解题思路，上课效率很高，我学的也很投入。或许就是如此吧，我的数学成绩从惨不忍睹慢慢走向高处。意望老师也曾经告诉我，努努力，你的成绩可以上去的，我才没有放弃数学。

Patty对于我们也用了很多的时间和精力，她会很认真地把每一次的成绩统计好，给我们分析和别班的差距，也不忘鼓励我们好好上进。对于作业方面特别细致，听写没有过关的同学也会奉陪到底，直到完全掌握。英语比较难学，她陪我们一步一脚印慢慢走过来。

揭姐也为我们班付出了很多，解决了很多本不用她来操心的事情。冲刺分班考的时候，我也曾经问过揭姐如何做好选择题，她也很耐心地讲解，也给我提供了个很明确的方向，所以在分班考的期间我才不至于很迷茫。她也很照顾后进生的思维模式，讲题都会分开来慢慢讲，尽量让每一个人都明白。

平平作为一个看起来最轻松的社思老师，也没有在我们身上少花精力。每一次的听写都认认真真批改，很难想象她是如何在乱七八糟的听写本上准确找到我们听写的那一页。分班考的阶段，她也很贴心地留出空余的不打扰我们冲刺。

真的很感谢所有的老师，尽管以后并不是你们来教，但是我还是忘不了这段奋斗的时光。

其实对于能否考进竞赛班，我对自身一直抱着怀疑的心态，毕竟分班考前的所有测试，我并没有考出一个好成绩。对于我而言，能否进竞赛班的压力就更大了。但是，在我失去信心的时候，总会有人对我说，你可以的。这也是我坚持下来的原因。

今后，好好走自己的路，别轻言说放弃，这世界总有人在默默支持你，一切，都是最好的安排。

潘家祯

20XX年4月7号

春天又来了，在这个春天里，我又领略了一番春天的快乐。

快乐的春天里四处都是喧嚣的，不论是森林里，还是小河里，都是一番喧闹。森林里那些睡了一个冬天的小动物，全都在这个春天里，晃着尾巴露出了头来。森林里的它们可高兴了，在那些长出了嫩芽来的枝叶间四处窜动，尽情的玩耍。春天里的快乐在他们的身上被完美的展现了出来。小河里，也是一番热闹的景象。奔腾不息的流水哗啦哗啦的流着，没有冬日里冰雪的凝固，春天里的小河跑得可欢快了。一路唱着欢歌，飘飘荡荡的朝着大海流去。

看着这些在枝叶乱窜的小动物，听着哗啦哗啦奔腾的流水，这样的春天处处都弥漫着快乐的气息，在这快乐的气息里还满带着数不尽的生机。

我一直都很喜欢春天，也很感谢春天里带给我的快乐。在每个春阳明媚的日子里，我都会与家人或朋友跑去公园的草地里，放飞我们手中的风筝。春天的气息多么的美好，温暖的阳光，和煦的微风，然后一群拿着风筝狂跑的人，欢乐的笑声在空中变幻成了一个又一个高高低低的音符。快乐的春天体现在公园里的每一个角落里。

公园里的那些花也都先后的绽放了，红的粉的白的，相互映衬着，将公园变成了一个五彩园，让公园里的我们看到了春天里不同的色彩。这些颜色形状各异的花朵儿在公园的各个角落里拼接着，最后出人意料的组成了两个字眼，快乐。

快乐的春天，用它的阳光照耀着大地，它又将快乐藏在了阳光里，让大地上所有接受了它阳光的生灵万物都感受到了快乐。此时，正沐浴在阳光下的你，你感受到这份快乐了吗？

不知不觉，秋天在落叶的簇拥之下，悄悄的来到了人间，家乡的秋天，已是一片丰收的景象。

金黄的玉米在田里翻着波浪，火红的高粱一片片的，谷子也笑弯了腰。菜畦里，绿油油的大白菜，高高的大葱，香喷喷的香菜。给这个秋天增加了绿的气息。山坡上，灯笼似的小柿子挂满了树梢，金黄的大鸭梨也压得枝头乱颤，还有那红红彤彤的苹果也含笑招手，还有，那一大片一大片火红的山楂，把细小的枝头压得就要支持不住了，急急的催促人们快点摘回家去……我看得不觉口水也顺嘴流下，看来，今年又是个丰收年了!

农民们是朴实的，是勤劳的，他们春天播种，夏日劳作，在秋天里，农作物没有辜负农民们的期望，终于奉献出了丰硕的果实。也给农民们带来了最好的回报。

道边那几棵高大的杨树的叶子已经落下，一片，一片……像一只只飞舞的蝴蝶，接着，便在地上铺上了一层金黄的地毯，踩在上面软软的，发出沙沙的响声。

天是那么蓝，那么高，蓝天飘着几朵白云，薄薄的，如纱一般。太阳也不在耀眼了，温柔地撒下阳光，不骄不躁，不愠不火，不偏执，却有着浓情化不开的感受。

秋天的夜晚，清凉如水，一轮明月挂在天空，撒下柔和的月光，为路人照明。身在远处的我，抬头望着明月，不觉的想起了唐朝诗人李白的：“举头望明月，低头思故乡。”勾起我埋在心底的那份思家的哀愁。

秋天比春天更加欣欣抽荣，更加美丽;比夏天更加五彩缤纷，更加迷人;比冬天更加生机勃勃，更加可爱。我爱家乡的金色的、美丽的秋天!

丰富多彩的暑假已经离开，让我回味无穷的便是那充满韵律的七月，辛苦而快乐。

暑假的第一天，无意中听到了一首《天空之城》，但明显不是用钢琴演奏的，而是一种纯朴、自然的音韵，查看乐曲名后发现是用木吉他演奏的，渐渐地，我喜欢上了木吉他的音韵，就像月光撒在夜来香的花瓣上，于是我下定决心要去学吉他。

第二天我便来到了琴行，选好一把心仪的吉他，放在腿上，完全不知道该如何把玩这件器物，看着比我小很多的小孩都能弹得那么得心应手，我也就只有羡慕嫉妒恨的份了。

琴行的老师过来了，互相简单介绍之后便开始了正式的学习。作为一个连菜鸟都算不上的人，我完全都不知道该怎样把琴拿好。老师便告诉我说：“把琴箱下侧凹部放在右腿然后把右臂放在侧板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老师便又告诉我：“吉他共有六根弦，最细的是一弦，最粗的是六弦。”

突然，同学们都开始弹出了声音。我还在想应该怎样拿琴，根本就没有反应过来，而且我不知道该如何弹响，于是不管三七二十一，随手用力勾了一根弦，只听吉他发出“乒滋滋滋～”的声响，我尴尬的笑着，望着老师。老师站在我后面，手把手的教我，他用右手握着我的右手，拿着我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒断我的手指了。我想停下来，可老师望着我，我不敢怠慢。一次次尝试之后，我总算是学会了勾弦。

接着问题就来了，左手怎么用?这次老师讲得很细，“琴脖子上的银色条条就是‘品柱’，两个品柱之间就是一品，我们来看六线谱，上面的3表示左手按住五弦3品然弹响……”，这是天书吗，我咋听不懂呢?一头雾水。我在这一节课中勉强学会了识谱，弹出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直与琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍着痛反复练习，第二天继续上课。我多么想放弃啊!可爸爸说：做什么事都不能半途而废，吃不得苦的人终究会一事无成。爸爸的话掷地有声，容不得我不听。

就这样一天天坚持下来了，弹琴技巧也一天天提高了。虽然是手指头磨破皮了，琴弦一不小心弄断了，但是，听到悦耳的吉它音，所有的不快都会抛之脑后。现在，每当我学习疲惫，我都会忆起暑假学习吉它的过程，它告诉我：学习是痛并快乐着的过程，涅槃之后才能获得重生。

苦与甜并存的暑假已成为过去，现在再来回味一下，其实是美妙的韵律甜。

小时候，奶奶家的小菜园和旁边的小河就是我的乐园。 When I was a kid, my grandmas small vegetable garden and the small river next to me were my paradise.

每当清晨，我总会扛着一把小锄头蹦蹦跳跳地跟着奶奶去菜园，为我心爱的太阳花除草，施肥，浇水，小心翼翼地，因为它在我心目中是如此的神秘，天天盼着它快快长大，快快开花，因为奶奶给我讲过这样一个故事，她说：只要你能用自己的真心诚意去种花，花儿就一定会开出最美丽的花朵，而且开出的第一朵花你可以对着它许下一个愿望。”

终于有一天，我在草丛中发现了一处绚丽的亮点，啊!

它终于揭开了自己神秘的面纱，那时，它在我心目中是最美丽的.，可是我早已记不得许下的愿望，也许在不久的将来它就会实现，因为我心中还有一丝期待。

河里的小鱼小虾我更是喜欢。

夏天，我们伙伴们穿着小裤衩，拿着小花篮来到岸边，开始我们的捉鱼比赛，我那时眼睛还比较好，最喜欢捉小鱼，呔，我的动作太夸张了，把它们吓得全跑何中间去了，逮也逮不着，只能眼巴巴地站在那儿，你说为什么那时的小鱼就那么狡猾呢，一溜烟就不见影了，害的我呛了口水。

又来到小溪旁，里面有好多龙虾哦。不一会儿就能逮着一篮子呢!

就是在这过程中时不时的会有几句配音哦，“啊，呦，哦”听起来好像很惨哦。从里面上来时早已找不着眼睛鼻子了。奶奶看见我这副摸样也都哭笑不得了。

以后，奶奶为了不让我再去河边玩耍，就对我说：“河里有咬人的东西哦”从此就再也没有去过了。

现在回想起来其实当时的我们还蛮滑稽的哦!

当年的那份天真和那股认真劲儿，也许我们有时也需要回头看看!

那段童年往事真让我回味无穷!

深秋初冬，天空下着绵绵细雨。

还在语文课上，感觉天突然阴了。我看着窗外，看到蓝天像墨水洒出来一样黑。很快，我听到了雨点打在玻璃窗上的声音，清脆而柔和。雨夹杂着老师的讲课，让我内心平静。

晚上放学回来，一个人走在漆黑的雨夜里，昏黄的光线拉了很久的影子。我没有打伞让雨滴溅到我的睫毛和头发上。突然前车灯亮了，眼睛被刺了一下。然后是一张密不透风的雨织网。网前是一片没有尽头的金白色。如果你站在我身后，只能看到我黑暗的背影，看着我一步一步走向光明。可是，我被光灼伤了，不知不觉，脸上有了淡淡的泪痕。眼泪掉下来，夹杂着雨滴，消失在夜色中。

在家里，拿着一杯白开水，把头埋在杯子里，让水蒸气打湿脸。透过玻璃望出去，一切都是模糊的，像是虚幻的仙境。听着雨的沙沙声，我闭上了眼睛。小时候下雨的时候，朋友们会笑着牵着手在雨中奔跑，我们就长大了。日子总是一去不复返，童年的梦想在记忆的尽头渐渐搁浅。

第二天，雨还在下，只是小了一点。下雨了，亲脸，痒。在不宽的柏油路上，行人很少。他们用雨伞遮住脸，匆匆离去。雨点打在地上，击碎了微波圈，微波荡漾开去。我戴上耳机，用mini放出雨声，萧瑟的歌声在耳边回旋——。“雨仍然是玩弄人的谜。你穿过云层，没有时间思考。如果你爱得很轻，你就没有什么可隐瞒的了……”

晚上，在雨中做梦。

又是一天，雨停了，天空灰蓝的，压抑了人心。道路半湿半干，水洼形成一幅美丽的水墨画。我踩上去，泥溅在白色帆布鞋上，我就不理了。我在风中奔跑，风拂过我的脸颊，吹着我的头发，在我心里流淌。空气中似乎有一股淡淡的香味，让人喘不过气来。闭上眼睛，静静地听着风，感受着太阳的温度。

下午，太阳透过云层倾泻而下，天空晴朗，白云悠悠地飘着，空气格外清新，风格外温柔。初冬的第一场雨，与地上留下的水坑相连，无声无息地过去了。

雨，落入凡间。

什么是“怪物雨”呢?在没有遇见妈妈的那位朋友前，这个有趣的名词总会勾起我的幻想和疑问。我常想，“怪物雨是什么呢?是从天上哗啦啦地掉下一堆四不像的蠢东西吗?还是外星人从天而降?”

带着这个疑问，我见到了妈妈从海外归来的朋友。我心想，出过国门的人一定是见多识广的，说不定可以问问他呢!

他请我们去吃饭，席间，竟聊到了这令人新奇的“怪物雨”。

事情是这样的，一个平凡的早晨，他所在的城市里一切都照常进行着。忽然，晴空万里的天空中出现了黑压压的一大片。大家以为大雨又要光临了，谁知那玩意儿越来越近，越来越近，只听哗啦啦一片乱响，一大堆青蛙呀、鱼呀、青菜什么的从天而降。一时间，城里乱了套，大街上全是一大堆乱七八糟的东西。有些生命力顽强的青蛙甚至跳起来四处乱蹦。大街小巷上都堆满了鱼啊、青蛙什么的尸体。散发着那令人作呕的恶臭。还有些人被这杂七杂八的“怪物们”给埋了起来!真是触目惊心!

听后，我疑惑了很久，总觉得他的描述太离谱，怎么说都有点儿夸张。再说了，天上既没有农田，也没有池塘，哪儿来那么多的鱼啊、青蛙啊、青菜啊什么的。

回到家，我不得不请教了《百科全书》这位老师，好不容易才找到了有关“怪物雨”的那一篇。

原来，造成这一切的罪魁祸首，是令人闻风丧胆的龙卷风。

当龙卷风侵袭了一个地方时，它会卷走很多东西，当然也包括一些小动物和家禽。这些被卷走的东西呢，就会被龙卷风形成的气流带走。一旦气流累了，不想再带他们旅行了，它就会不顾乘客的意见，把它们抛到陆地上，形成“怪物雨”。

看完以后，我长吁了一口气。还好，还好，要是“怪物雨”到我们这来可就惨了。不过，还是很想身临其境，见证一下这令人诧异的一幕。