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以锁为题目的作文【实用20篇】

生活的目的,抑或生活的理想究竟是什么?下面是小编整理的生活的目的作文,欢迎阅读。

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以我的中国梦为题目的作文600字

全文共 625 字

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我们每个人都有自己的中国梦,也就是梦想。也许我们的梦想太天真、太幼稚,但我们的梦想永远是最真诚的。

我有一个梦想,就是当科学家,有人听了一定会说:“你太天真了,科学家?你得付出多少汗水,先考上大学再说吧!”可能会很天真,但马云叔叔就是这样一步一个脚印走向成功,在他成功的背后,埋藏着无数次失败,正是因为坚持不懈、从哪摔倒就从哪里站起来的坚定信念,让他获得成功,发明了“互联网”,创造了阿里巴巴、淘宝网等网站,让人们购物、交流更加方便。我相信,我一定会像马云叔叔一样,成为社会上有用的人才,在历史书上记下**的名字。

我还有一个梦想,就是当歌手。可能这个梦想也很幼稚,需要面对重重困难,弄不好整个喉咙都会破裂,连话也说不成,可我不怕喉咙破裂,声音变哑,一辈子唱不成歌,说不了话,在《中国好声音》中就有几位学员面对如此残暴的病魔时,都用他们自己坚定的信念挺了过去,战胜了病魔。在他们的心中,都有一个同样的梦想:我们要唱歌,我们不能放弃音乐,我们要唱歌!最后,他们重返舞台,表现出全新的自我。

我总结了一下成功的原因。

1、坚持。这是成功的首要因素,只有坚持、不断努力,不放弃,从哪儿摔倒从哪儿站起来。这样,差不多就可以成功了,要想一定成功,还得有一个因素。

2、坚定的信念。除了坚持,还要有信念,没有信念,也可能成功,但几率不大,有了信念,一定成功!

在茫茫人海中,每个人都在为梦想而拼搏,我相信,我只要努力,我的中国梦一定会实现。

[以我的中国梦为题目的作文600字

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篇1:以神烛为题目的作文600字

全文共 663 字

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教室里摆放着三根燃烧着的蜡烛,你肯定会认为这是三根普通的蜡烛,其实,在普通的外表下还隐藏着神奇的秘密……

上课时,老师拿出了三根蜡烛和三颗烛台,老师让我们检查蜡烛和烛台有什么问题,我检查了一遍,感觉就像普通的蜡烛和烛台。烛台是空心的,蜡烛则像生日蜡烛一样,有一圈圈旋绕的白色花纹。

老师说:“今天我要变一个神奇的魔术,请大家睁大眼睛看好了!”说罢,老师拿出了打火机,对准蜡烛一点,蜡烛燃了起来,并闪出了火花,接着,老师运足气力,使劲一吹,蜡烛立即灭了。我心想:这算什么魔术?老师微微一笑,神秘地说:“见证奇迹的时刻到了!”说罢,用手挡住蜡烛轻轻一挥,蜡烛发红的烛芯竟放出了无数的火花,并重新燃了起来!我张大嘴巴,心想怎么会这样?

坐我旁的同学叫道:“我来试试!”老师给他了烛台和蜡烛,他点燃蜡烛,深深吸了口气,立即给蜡烛来了个排山倒海,竟把烛台连根拔起,吹倒在地,而且是真的灭了!老师宣告,他的实验失败了!

轮到了我,我吸取了经验教训,点燃蜡烛,并没有马上吹灭,等它闪火花时,再吹。可是过了一会儿,也没见它闪火花。不管三七二十一了,我使劲一吹,来了个十级台风,终于把它吹灭了,可奇迹出现了,我的蜡烛竟放出了火花,并重新燃了起来!我成功了!

老师让我们仔细观察,原来这种蜡烛身上有一种物质,叫镁。它是一种金属元素,被制在烛芯的周围。而且它的燃点非常低,40度左右就会燃放火花。火焰被吹灭时,烛芯还没灭,它点燃了镁,镁放出火花,又把蜡烛点燃了。所以,就成了吹不灭的蜡烛。

这节课不仅有趣,还让我对初中化学基础有了了解。怎样?你也来玩玩神烛吧!

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篇2:转身为题目的作文500字

全文共 751 字

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雨,还在下。这两天一直都在下雨,可能是因为要换季的缘故吧。小雨的时候,雨总是从屋檐上流下来,一滴连着一滴,像线一样,细长见不着尽头。

又是一天的早晨,下着淅淅沥沥的小雨,我背好书包准备去学校,还未出家门就看见父亲急匆匆的从后院走来:“怎么走的这么急,外边儿还在下雨,走的时候怎么不记得把雨伞带上,还有怎么穿的这样少,现在在换季温差大。”后面我没怎么在听了,却见着父亲小麦色的脸上滑下汗珠来,说着我衣服穿的少,自己也只穿了件短衫,一大早起来就忙东忙西,大清早也显的热了。我应过父亲的话,接过父亲递来的伞,转身朝门外走去,撑起伞,父亲却还在我的一旁说个不停:“记得在学校里要吃饱,就算菜不好饭也要全部都吃完,不然下午上课会很饿。”我没再答应了,不是不想理,只是父亲每天都要跟我说这些,应的话,不知父亲接下来还要说些什么,就显得有些……嗯,麻烦。

于是迈出家门去,雨滴打在雨伞上发出“哒哒”的声响,一直不停,像是父亲对我的唠叨,走出了几步,听到身后有悉悉索索的细小的声音,便转身去寻找那个身影。却看到身后的父亲站在雨中,我的眼神与他相对,那么相似。父亲见我转身来,脸上一下浮现出笑意,眼角眯成了一条线。我从口袋里拿出另一只手,朝着他挥挥。他也把两只手高举着,冲我使劲挥着,雨水从他的发尖滴落下来,滴在他的眼镜上,衣衫上,一直不停的落下,就像屋檐上落下的雨滴一般,衣衫也都湿了,这样的动作显得他很滑稽。可父亲依旧是站在那儿,笑着朝我使劲挥手。

我的心头忽然涌起一阵酸意,泪一下涌上了眼眶,我怕让父亲看见,急忙转过身,抹了抹眼睛,继续向前走着。父亲在身后却又叫起来:“记得上课不要分心,听老师的话啊。”我的脚步走的更急了。

又是一天的雨天,窗外的雨依然是不停,我看着窗外,看着屋檐上落下的雨滴,又想起来那天在雨中的转身。

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篇3:假如我会变为题目的作文

全文共 612 字

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假如我会变,我要变一份情,送到父母的心间;假如我会变,我要变一杯水,放在老师的教桌上;假如我会变,我要变许多稀奇的梦,吹进孩子们的梦乡里;假如我会变,我要变一些童年的梦,丢进成年人的梦境里。

假如我会变,我还会变什么?变花?变草?变……

假如我会变,我还要变一席菜肴,赠与马路边饥寒交迫的乞儿,让他明白世界的温暖;我还要变成一本书,赠给贫困山区中没有书看的学生,让他汲取知识的力量;我还要变一双眼,放进盲童的心里,让他看到世界的美丽;我还要变一束花,送给病房中奄奄一息的病人,让他感受生命的温暖;我还要变一个个美梦,把故乡放进浪迹天涯游子的脑海里,让他思念美丽的故乡;我还要变习习清风,送给汗如雨下的工人们,让他们体验生活的清凉;我还要变一支曲子,送进作曲家的脑海中,让他知道成功的喜悦……

假如我会变,我要变成一个小魔女,用魔法让每一个人绽放如花的笑脸,让每一个人忘却一切烦恼,除去一切偏见、傲慢。让穷人与富翁跳舞,让猎人和大熊跳舞,让世界上所有的人拉起手来跳舞,让世界充满爱与快乐……这种魔法叫“幸福”,是多少人求之不得的幸福,我只是想让每一个人都幸福而已。

孔子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”总有一天,我们将离世界而去。在与世界告别之前,我们应当快乐、从容、幸福地活着,努力、坚强地活着……

假如我会变,我会变一个崭新的世界,变一个快乐、幸福的世界,一个美丽、奇妙的世界,让我们在崭新的世界里快乐地生活!

[假如我会变为题目的作文

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篇4:以洗澡为题目的

全文共 207 字

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今天,我和外公还有哥哥一起去洗澡。在去洗澡的路上,我蹲在前面,哥哥坐在后面,我蹲在前面很难受。我们去的地方叫健康浴池,那里有许许多多的人。我和哥哥先泡了泡,然后再洗了洗 ,就看起了电视。外公说我和哥哥谁不洗头,谁就是脏小孩。我和哥哥谁也不想当脏小孩,就赶快去洗头。洗头的时候,水流进了我的鼻孔里,很难受。但是洗完澡之后,我变成了清清爽爽、又干净又 整洁的小孩!妈妈说,洗澡是为了讲卫生,人人都要养成讲卫生的好习惯!

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篇5:我爱我的家为题目的作文

全文共 804 字

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一大早,一阵“沙沙”的响声把我从美梦中惊醒。我起身看闹钟,才六点啊!我心想:妈妈这么早起床,我也不能在赖床了。今天还要和爸爸一起去西塘呢!一想到这儿,我便兴奋不已。立刻从床上爬了起来。

我慢悠悠地走下楼,映入眼帘的是妈妈忙碌的身影。妈妈穿梭在厨房和衣服堆中,一边洗着我和爸爸换下来的衣服,一边还得时时刻刻地看着煮我们喝的粥和汤。我本想上前去帮忙,可妈妈却微笑地说:“不用啦,你忙你的去吧,烧好了我叫你。”我点了点头,妈妈转身又开始干活了

我的妈妈个子不高,瘦瘦的身材。虽然有时对我严厉了点,但妈妈还是非常疼我的。妈妈不仅能干,还拥有一双巧手。小时候我身上穿的毛衣大都来自妈妈的双手,妈妈织出来的毛衣既合身又美观,上面还绣有精致的花儿。妈妈的双手还能变出许多美味的食物。妈妈的学历很低,知道在学习上帮不上我忙,便全身心投入我的生活中 ,把我原本乱糟糟的生活整理的井然有序

我正感叹妈妈的伟大时,爸爸神出鬼没地出现在我的身后,害我吓了一跳。我还没埋怨爸爸,爸爸就反过来问我在想什么?我可不会告诉他,爸爸看我这样,便耷拉着耳朵去盛粥了

我看着爸爸的背影笑了

我的爸爸身高一米七几,瘦瘦的身材,看上去却很强壮,爸爸总爱和我吵闹,开玩笑。有时还被我折磨,但尽管这样,我依旧是我爸爸最疼爱的,每次我们母女开战,爸爸必定义无返顾的保护我,最终我安然无恙,但爸爸却败在了妈妈的手里。

“啊”我一声惨叫——被爸爸拍了一下脑袋。只见爸爸一脸怒气地说:“想什么啊,快吃吧!小心我不载你去西塘。”我不满地拿过饭碗,狂吃起来,真怕爸爸不载我去。

我虽然在学校是个文静的女孩,但在时,我却是个捣蛋精。每次回到家不弄出些事情我还不习惯呢!比如说:上星期,约定好去喝喜酒,结果我在家却烧好了饭。上上个星期,刚买来的碗,被我一不小心打碎了一只,还是最大号的。我的这些事情就算说上三天三夜也说不完

吃完饭后,爸爸信守承诺载我去了西塘,妈妈依然在埋头苦干着。

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篇6:以我的启蒙老师为题目的作文600字

全文共 637 字

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今天,我的一篇散文又在报纸上发表,我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这里有您付出的一份功劳。

可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。她今年三十多岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧,明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。

回忆三年级之前,我因为常写不好作文,所以并不喜欢写作,而写出来的东西也常是语无伦次。我的弱点被袁老师发现了,于是她把我叫到办公室里说道:“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。那我告诉你写作无捷径,想要写好,就得多看多写”。我听了老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。袁老师则每次详情地给我批改日记,并写上一句句鼓励的评语。就这样,日复一日,我的作文水平果然有了明显的提高。

有一次,我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声,这么一来,我写作的信心就更大了。从此以后对写作情有独钟。就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章再不是夹生的饭了。

一次,老师试着将我的一篇文章去投稿,没想到竟然在报纸上发表了,同学们都很羡慕我,老师和爸爸妈妈都为我高兴,我自己更是激动得睡不着觉。从此,我更爱写作了,而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。今年暑假,我光荣地参加了**省小作家联谊会首届代表大会。

我像一个不会走路的小孩,是袁老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。

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篇7:记忆镂空,随心犹存为题目的作文

全文共 1521 字

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春去,夏来,日子不紧不慢,一朵花开了,败了,琉璃了春花秋月,更替了日历本的页脚。当风沙吹老了岁月,苍老了容颜,繁华似锦而来,萧瑟薄凉而去,寂寂情阑珊,记忆镂空时,谁在转交处独自留白?谁一支竹箫吹到明,执拗了记忆?散落的是尘烟,留云的是记忆,你是否还是你,我是否还是我,不改初衷,不改本原,记忆镂空,依旧还在。

当时光机,走过了一年又一年,记忆中的人和事,深深浅浅,随着时间的滴滴答答,一些溜走的无影无踪,漏沙般留藏的,是那些烙印般在怀的旧景,原来光阴雕刻了你我他,却镂空了记忆……记忆镂空,谁犹存?谁云淡风轻了庭院?谁铭记在心了笔记?花开花落花满天,缘来缘去缘如水,情来情去情随缘,不忘的风语,记录了摇曳的片段,留存古城,镌刻了画墙,记忆镂空,随心犹存,可好?

一季花开,一季花落,一朝晨曦,一夕晚霞,暮鼓晨钟,寒暑交替,记忆中邂逅的栀子花香,是否在歌声的韵律里留存,幽香回忆的长廊;相思的丹枫红叶,是否禁受了雪霜冰封,依旧记忆犹新,完好无损。当来来往往穿梭过熙熙攘攘的人群,排挤,遗落的是淡淡清香,或是依依的不舍,都在这一纸霜白天色里,改写了记忆。

走过红尘烟云,品过浮世清欢,可以自然些,自如些,放下负重叠加,在回忆的方格里,留下清芬的段落,诗心的句子,镂空浮萍串串,存生安然的闲窗,回忆于青瓷白瓦檐下,回忆轻松入睡,让那袭美好犹存。可以选择风起珍惜,云涌放弃,忆起了素白,忘却了灰暗,人生的宣纸上,来去随心,挥洒自如。

雨落,打湿了满天星辰;风吹,草动了苍绿脚印。光阴无声深流,藏一笔际遇的脚页,于黯淡的田间,种下茁壮的种子,多彩记忆的霓裳。过滤了尘埃的颗粒,打磨岁月的棱角,留些温馨于记忆,留些馥郁于素锦的歌声里,让回音更响亮些,让回望更圆满些,许拾忆的时刻胜雪,忆起的月色如莲,如镜,洁净不掺尘埃。

记忆镂空时,犹存了你,犹存了经年,那便是雕刻师的莫大欣慰,时光转身须臾之际,靓丽的回眸,在记忆的发簪中凸显,犹存了一袖紫陌,存了一扇的清爽,五彩缤纷也好,素雅清洁也罢,存下了诗句的点睛之笔,柔肠百结的端点。不论岁月的风铃嘀嗒几何,夏花翩跹几度,记忆镂空时,随心随缘犹存,最好!

已逝的折纸扇,携着童年的游戏、玩伴,淹没在时间的长河,沉静入厚厚的诗经里,页码凌乱,页脚破旧不堪,忘了,去了。那锦色的华年,总在月落乌啼的涛声中,捡拾一张张旧船票,希望有那么一个夜晚,再次登上记忆的客船。记忆又一次镂空,落白一地情怀,淡淡的,浅浅的,素雅静谧的随心拾忆,默默祈祷,那朵唯美的记忆依然犹存。

随心随缘,看门前落花流水,缓缓而去,抵达记忆的水湄,安然的姿势,禅语残月的遗憾,在一怀释然的清风里,拾起落白的纸页,也许是某个路点遗落了缤纷的颜色,回首时落红无数,无从捡拾,阻隔了远山的一厢心情,镂空其中。记忆的风吹过,再读它,一树风景看透,原来我们都是一窗风景,花开花落,随缘看过,仅道是平常!

记忆镂空,随心犹存,一尊芳酒,浓烈与否,品味方知,随心些,方能近水看月是月,听风是风。楼台亭阁,琉璃烟云转瞬即逝,海市蜃楼,浮华而过,记忆收藏了谁,镂空了谁,许是前世已定,无需惊讶,无需纠结,都在一抹流云中,随风而去。

一个花前,一个月下,初见的青梅,心中的竹马,已经是陌上寒烟,犹如书籍里的陈词,絮叨不得,记得也好,忘记也罢,唯有陈藏在心的一抹感动……

“我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心,你不必讶异,更无须欢喜,在转瞬间消灭了踪影。”

记忆镂空,随心犹存,旧年的青梅,曾经的故事,如今已是尘埃中的一粒沙,散落而去。流年随风,静静拈花一笑,让落花,沉香,飞过,留痕,在流星不语中,通透记忆的词笔,让它依然嫣然如故,镂空时,随心犹存!

[记忆镂空,随心犹存为题目的作文

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篇8:以绚丽的朝阳为题目的写景作文

全文共 1144 字

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要说用一句话来总结归纳我们的初三生活,通俗点说就是起得比鸡还早,睡得比狗还晚,吃得比猪还糟,活得比驴还累。

虽然话有点糙,但是理不糙,到了初三,我们为了把学习搞上去每天起早贪黑的,到教室的时候你以为你是最早的,但是你没想到教室里已经亮起了白炽灯,很多同学一起进入学习的状态只剩下你还在门口呆愣。

到了初三,也算是身经百战,诸多考试已让许多学生从中悟出了许多人生道理,其觉悟程度不亚于看破红尘的高僧,肚子里有亲身实践积淀出来的人生哲学足以饥饿时饱腹——难怪初三生中有那么多人午饭时不用离座位的。

一个人一旦看破红尘到一定境界,抗击打能力也就是一等一的了。这也就是初三的老师们为何敢公开刺激学生的缘故。诸如数老早已有言在先:“你们这群人,奇迹不会在你们身上出现。你们要飞,就必须以勤补拙。”此言一出,被一班高僧视为至理名言。若尔等皆是少林祖师级,那数老就是佛祖级的啦!

勤!勤!勤!勤的首要表现就在于起早。古训有云:“三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时”“一日之计在于晨”等等都印证了“起早益于先飞”的理论。特别是女生寝室,晚起被视为一种耻辱。初三学生就是一个力争比鸡早的群体。校园周围数米内不闻鸡叫,也许是初三人这个新物种的出现,使鸡们都必须遵循优胜劣汰的自然法则退化了。

每天不浪费国家的一度电,坚持在教室看书直到熄灯。而且每每晚自习读书入迷,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,读到书里“山重水复疑无路”时,教室的熄灯便会遭到一声声唾骂。有的甚至还亮起手电筒加餐。回到寝室后,抓紧睡觉前的几分钟灯光贪婪地看上一会。灯若熄了,又亮起手电筒继续补。初三人啊初三人,睡得比狗还晚的初三人。

在饮食方面,初三人跟自虐似的将就着。其实这不怨初三人,这方面很大一部分归罪于食堂的丧心病狂,他们只有金融中心没有良心。不管出于客观还是主观的原因,都不能改变初三人吃得比猪还差的命运。据说有个暴君曾用人乳喂猪以求猪肉肥美。这个猪我们可比不上的!我们好比那些糟糠之食供养的老百姓猪。初三人遇到不公平的待遇,一个字“忍”!天将降大任于初三人,必先饿其肚皮啊。

初三人的累之于驴,实在有异曲同工之妙。驴每天都重复地做着那件相同的事情——拉磨。初三人又何尝不是?每天都做着大量的应考试卷。驴也是这么想的:有一天豆会变成豆浆,我就是有成就干过事业的驴了。初三人也是这么想的:终有一天,发入手中的试卷不再是试卷,而是红得跟结婚证似的录取通知书,那我总不枉在念书这条道上走一遭,仅此而已。

初三人的生活,畜生都不如的生活。这种近乎残忍的生活又有着一种断臂的维纳斯的残缺美,一种死亡般的壮烈美。总之,这种畜生般的生活反而让人觉得是黎明前的黑暗,在这之后,必然会有绚丽朝阳蓬勃而出!

畜生进化后,就是高度文明的人类!

[以绚丽的朝阳为题目的写景作文

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篇9:以自我介绍为题目的四年级作文

全文共 494 字

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我的名字叫鲍义为,男,今年11岁,是奉化居敬小学四年级(6)班。我平时学习认真刻苦,也比较自觉,有时也会偷懒,我会先完成老师布置的作业再玩。碰到节假日就会懒散点,作业就没那么快完成。

我的爱好有很多,如打篮球、下棋、看书、玩游戏、画画等,要说最喜欢,还是打篮球和下棋。每晚做完家庭作业后,在家里会玩投篮,如果还有时间,我总要到学校操场上和同学们一起玩球。下棋我是从一年级就开始学了,那年象棋王老师就让另外2位同学和我组成团体参加在上海举办的少儿国际象棋比赛、这是我第一次参加比赛,还取得不错的成绩我们很开心。这使我对下棋更有兴趣,参加了学校组织棋类兴趣班,记的二年级时,学校举行中国象棋、国际象棋比赛,我分别取得年级段男子组第一名。还到江苏、宁波、余姚、慈溪、象山等地参加比赛,虽然没获得较好的个人奖,但获得不错的团体奖,特别是在年度,获得第八届华东协作区“乐余杯”少儿国际象棋冠军赛男子C组团体第四名、宁波市青少年棋类比赛丁组团体第六名。“迎春杯”宁波市青少年棋类比赛丙组团体第六名。现在我已是国际象棋4级棋士和中国象棋5级棋士。我会继续努力,争取做得更好。

[以自我介绍为题目的四年级作文

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篇10:清明寻春之路为题目的作文

全文共 588 字

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题记:粉蝶双双穿槛舞,却问春在何处?

窗外,细雨霏霏,像一个个音符,跳跃在地面上。不像秋雨,有那么多的惆怅,那是一种飘渺的感觉,像是被陈酿的美酒灌醉了,像是在做一个甜甜的美梦……

清明,在人们记忆中一个最深的定义就是扫墓。但我却觉得清明更多是应该细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是,我踏上了去寻春之路。

太阳终于禁不住诱惑,露出了一丝淡淡的阳光。一幅绝美的画面跃然于眼前。柳,当然是春天最具代表性的,仿佛是被翡翠所渲染,嫩的叫人不忍心去摘,近看,一片片叶子打着细卷儿,在金纱一般的阳光下懒散的伸着懒腰。微风吹来,飘在了水里,连湖水都被她弄痒了,笑出了酒窝。

最有韵味的非樱花莫属。走近樱花林,就像是进入了梦中的世界。远看樱花仿佛一个穿着婚纱的新娘,那蝉翼似的白纱裙与淡粉色的脸颊简直无可挑剔,把春天的柔美展现的淋漓尽致。樱花虽小,但却香飘千里。地上,洒满了那些敢于同早春的寒冷抗衡的勇士,像一层粉色地毯,默默地,不禁感叹:“落红不是无情物,化作春泥更护花。好美的花,好可贵的精神。那些娇气的,则在这最美好的时节里尽情的享受阳光的曼妙,虽然娇小,却显得那样可爱,毫无一丝妖媚,一如我见过的水晶。那些害羞的花儿,则只是从缝隙里偷偷看着外面的美景,即使是这样,她们也很满足。樱花下,几个天真的孩童走过,洒下了一串银铃般的笑声。哦,樱花也显现出了那一份难有的童真…

[清明寻春之路为题目的作文

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篇11:父亲节为题目的

全文共 773 字

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人人都知道母爱是那么的伟大,可是却又很少人了解父亲对我们的爱。父亲,难道一辈子都是旁边的观局者吗?不是的,其实父亲对我的爱胜过母亲对我们的爱。父亲是我一生中的榜样,是我一生中的偶像。

我的父亲虽然在社会上没有显赫的地位,只是个平平凡凡的装修工人,但在我的心目中,他却是世界上最伟大的人。爸爸经常在外地工作,没有热水洗澡,没有tasty的饭吃,也没有舒服的环境居住。可是他依然坚持工作,因为我们。每当看到他那只磨损的大手,起了蚕的大手,我都会很难过,因为这是爸爸为了我们而弄的。

记得三年级的时候,爸爸还在外地工作,每天都是妈妈来接我放学。而那天放学,天忽然下起了倾盆大雨,本是晴空万里的天空,现在就像被一块黑布包住了一样,因为天气的缘故,同学们都陆陆续续被家长接回家了,可是,学校里只剩下了我和两三个同学。我的心便慌起来:妈妈怎么还不来,难道忘记了吗?还是不要我了?我急得像热锅上的蚂蚁一样,突然,我看到了风雨中有个熟悉的身影正朝着学校走来,我心想那应该是妈妈吧!可是身影越来越近,我才发现,那个人不是妈妈,竟然是爸爸!我大吃一惊,我立刻冲出去,扑在爸爸的怀抱。爸爸问:“孩子,怎么跑出来了,在那等我嘛!”我说:“看见您,我激动嘛!对了,爸爸,您怎么来学校接我呀?您不是还在外地工作吗?”爸爸抚摸着我的脑袋,说:“呵呵,工作完了,刚今天回来,所以来接你,准备给你个惊喜嘛!”我笑了,不过,泪水却在我的眼眶里打转,于是,我们两父女一起消失在风雨中……回到家以后,我的身上一点儿雨水也没有,我就感到很奇怪,于是我抬起头看了看爸爸,我吃了一惊,爸爸……爸爸竟然成了“落汤鸡”!原来,他不想让我淋到雨水,便变吧一大部分伞遮到我头上,我又扑向了爸爸的怀抱里,不过这次,我哭了,这是感动的泪水……

爸爸,我爱您,放心吧,我不会辜负您的,我会用自己的成绩来报答您的!

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篇12:我学英语让我快乐为题目的作文

全文共 1315 字

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快乐是什么?怎样才能快乐?在成人的眼中,这是一个很复杂的问题,那么在小孩子的眼中快乐是什么呢?快乐也许很简单,也许是吃完饭后大大地打一个嗝,也许是和小狗一起跑步,也许是得到老师的一个赞赏的眼神……那么在小学英教学中,怎样进行快乐的教学呢,我有一些自己的想法和建议。

快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”,即能充分调动学生的学习积极性,使教育融合于教学中,融合于全部课外活动中,既提高了学生的知识技能,又发展了他们的个体,真正体现“教师为主导,学生为主体”的双边性,使学生动、活泼,学生身心愉悦的教学。

其实,很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之,不亦乐乎?”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。苏格拉底开创的愉快教学思想,被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此,我感觉到已初步涉及到尊重儿童,因材施教,教育目的,师生关系等方面,也许这就是愉快教学思想初露端倪。

其次,为了更好地进行快乐教学,应该建立良好的师生关系。快乐教学,简单地说就是寓教于乐,让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用,运用各种教学手段创设愉快的教学情境,让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要,并主动积极地开展生动活泼的学习活动,达到良好的学习效果。让学生乐于学习,在愉快轻松的氛围中掌握知识,获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂,因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起:

一是以爱为本,真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂,愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系,教师必须树立“以爱为本”的观念,真正关心爱护每一个学生,做学生的良师益友,善于与学生沟通。教师对学生倾注爱,必然会唤起学生对老师的爱,师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师,信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功,从而建立“成功――快乐――兴趣浓厚”的良性循环机制,形成自觉自主的学习机制,实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法,创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围,最大限度地为学生提供各抒己见的机会,也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。

小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。其实,我们可以做的还有很多,比如,运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信,只要我们坚持为了一切学生,为了学生的一切,再加上关心爱护每一个学生,并运用运用各种各样的现代化教学手段,我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊:我学英语,我快乐!

[我学英语让我快乐为题目的作文

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篇13:假如死了为题目的作文800字

全文共 729 字

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假如我死了,世界,将会如何

东方篇

我躺在床上,我死了我看见黑白无常,手执麈尾,一蹦一跳,一前一后地向我移来。他们把我从床上扶起,脱离我的肉体。我面无表情,被带到地府。

牛头马面接管了我,阎王爷说生死簿上我已死。有很多披头散发、身着白衫的阴魂在哭号。很幸运,我没有被打下十八层地域,却有做不完的苦力。

投胎道上,孟婆喂我喝了孟婆汤,于是,我重生了

西方篇

我躺在床上,我死了我感到一片黑暗,然后突然感到很兴奋,很激动,持续了很久,我有力量了——我坐起来了,看见那个躺着的我。我背上有翅膀,头上有光圈,我飞走了

飞了很旧,来到天堂的门前,上帝问我是否愿意与他共存,我说愿意,于是我没有被推下哪个满是小鬼,满是脚镣,满是油锅的地狱。

天堂很美丽,有嫩绿的草,鲜艳的花,还有欢快的鸟。我们都会飞,与上帝共存

科学篇

我躺在床上,我死了我的心脏停止跳动,我的肺部停止呼吸,我的脑干已经死亡,我的瞳孔已经放大

虽然还有体温,血液已停止循环;虽然身体柔软,但不久就要僵硬;虽然还有血色,不过随后就要褪去

生前已签好器官捐献合同书,要把我那宝贵的心脏捐献出去。医生怎样把心脏从我的身体里取出来,然后放进怎样的容器里,接着如何如何嫁接到别人的身体里,我都一无所知,毫无疑问,我已经死了。

对于这三种情况,我——相信科学。

并非鄙弃东方的传说,也不是无视西方的神明,但科学是多么崇高,科学是多么神圣!

执笔时我忌讳,思忖时我担心,因为我在假设我死了,可是,我相信科学,人始终是要死的,要死得有价值。

哥白尼在烈焰中呼喊太阳是宇宙的中心浴火永生;张衡在断头台上坚持西南方向的地震;高斯的勤奋,牛顿的善疑,诺贝尔的执着和李四光的刻苦,是我们崇尚科学的理由。

崇尚科学——无限美的思想!

[假如死了为题目的作文800字

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篇14:我的老师为题目的写人作文200字

全文共 401 字

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再过几天就是一个特别的日子——教师节了。教师节的来临让我想起了一个令我敬佩的老师,她就是我们的班主任张老师。

当我第一次见张老师时,她给我的是一副严肃的面孔,我的心里很不安,做什么都是小心翼翼的。生怕做错了什么。后来我们和张老师相处的时间久了,我才知道张老师其实是一个和谒可亲,平易近人的好老师。她关心着每一位同学,给我们支持和鼓励,平时张老师总是细心的教导我们,犯了错误,她把我们叫到办公室严肃的跟我们讲道理,在考试前,张老师又总是会三番两次的提醒我们要细心的做题、检查。因为我的粗心大意,张老师经常找我谈心,让我信心十足的去答题。老师是您诲了我从学习中品尝乐趣,在乐趣中吸取知识。

老师啊!你那么辛苦,像一根蜡烛,慢慢地燃烧着自己。直到把自己的知识全部交给我们,她才放下心来。这时让我想到一首歌,《每当我走过老师的窗前》“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”

[我的老师为题目的写人作文200字

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篇15:以孝为题目的作文200字

全文共 410 字

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二十四道,以孝为先。孝道,乃一人做人之本。一人若不

孝,则不会有爱心,不会感知其道。

孝,为中华上下五千年优良传承之本,而现如今,世人难守孝道,变得心境险恶。为人父母把其养育成人,此恩重如泰山,吾必当用一生来感谢其,可世间,孝对众人来说可有可无。其人

会直接把辛苦养育吾成人父母送之敬老院,让其独度半生。

遥想当时,哪怕稍对父母凶一些就叫不孝,如今世人又打又骂,父母却只忍痛在心,可其却无怨无悔,继续月以继日的工钱以其养家。儿时,吾嗷嗷待哺,其不顾辛苦,不分昼夜,照顾吾。幼时,吾等顽皮胡闹,其却只一笑而过,无半点责骂;幼时吾等考试失常,其也只以勉励之心,不会对吾等有半点怨言……吾渐长,其却受岁月摧残,白发取而代之,其几十年含辛茹苦,他们未曾求取何物,可其换来了甚么?,冷嘲热讽,冷眼相待。如果人是这样,其人甘愿受这世间之折磨。父母如此辛劳,吾等岂能无孝?

在此,愿世间不再有不孝之人,不再有不孝之心。

[以孝为题目的作文200字

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篇16:最新小升初作文题目一 :以目的为话题

全文共 224 字

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我写了一篇考试作文《妈妈,我想和你说句知心话》。

文章大体意思是对妈妈批评我的一种不理解,言语之中多有负面想法。爸爸看了噗嗤一声笑了,说:"你写得非常实在,有真情实感,这是优点。不过,我们写文章的目的不是为了单纯完成任务,也不是为了怡情,而是要争取尽可能多地得高分,就是争取得分点。"

爸爸说到这里,我恍然大悟。考试作文不就是为了多得分吗?

既然明确了考场作文的目的,那么我们就要问自己,如何在考场上短时间内写一篇一类文,力求作文得高分或尽可能地多得分?

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篇17:诗酒人生为题目的作文

全文共 702 字

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酒,观之如西湖之水——清纯浓郁,闻之如兰桂之息——沁人心脾,难怪古人云:酒不醉人人自醉。人们喜爱饮酒,而诗人为甚。

“采菊东篱下,悠然见南山”,没有人会对这位寄情山水田园的诗客感到陌生,他不但诗写得妙,而且酒也饮得出色,于田园中躬耕自乐,再于凉亭中品酒写诗,陶潜因此得以在不安的社会里活出恬淡。“樽中一杯酒,篱下诗两首”,陶潜总是把酒香注入诗魂里。品他的诗犹如品葡萄美酒,幽香醉人。

“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”,相对于陶潜的独酌,杜甫则更喜欢与友人共饮美酒。酒于杜甫是一种解脱。生活在山河破碎的时代,杜甫心欲碎,忧愁几乎冲破胸口。是酒,支撑着他,又是酒,折磨着他。于国的忧思,他无可奈何,只能借酒来让自己忘却现实,借诗来抨击丑恶世态,给自己构建心之圣地。品他的诗犹如品烈酒一般,能警醒人。

古之英雄,于酒最狂热的莫过于李白。“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。”人们只知李白为“诗仙”,却不晓其亦为“酒仙”,但闻“李白斗酒诗百篇,长安街上酒家还。天子呼来不上殿,自称臣是酒中仙”。人们不解正是“酒仙”造就了“诗仙”太白。于酒,李白是刻骨铭心的那种爱,因为酒,李白丢了仕途,丢了一切甚至生命。而唯一未丢的只是诗。“酌酒花间,磨针石上,倚剑天外,挂弓扶桑”,少年李白文武双全,父亲寄了很大希望,可谁知仕途之门总是向他紧闭着。现实中施展不了抱负,李白毅然选择在酒中寻、诗中找。是酒,塑造了飘逸的李白,又是酒,吞噬了无敌的“诗仙”。李白的诗中既有现实,更有理想;既有快乐,更有忧思。品他的诗,尤如品鸡尾酒,能尝到百味人生

一杯酒,一首诗。诗人在写诗的同时,把酒的馥香注入诗中。因为酒,诗能醉人;因为诗,酒更迷人!

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篇18:关于一只小燕子为题目的作文

全文共 795 字

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阳春三月,柳树抽出了嫩嫩的芽,粉红的桃花开了,远远望去,就像一位婀娜多姿的女子。小芳做完作业,迫不及待的跑到院子里,享受着午后暖暖的阳光,舒服的伸了个懒腰,大口的呼吸着新鲜的空气,隐约听到“唧唧唧”的叫声,她抬头向屋檐下看去,你猜一猜,她看到了什么?原来那里有一个燕子窝!

小芳上下打量着这个燕子窝,里面有四只小燕子,鹅黄的小嘴儿轻轻的互相啄着,不安份的挤来挤去,一只待在窝边上的小燕子被挤了下来。小芳愣了一下,连忙伸手去接,可是已经晚了,羽翼未丰的小燕子甚至都不知道张开翅膀,就重重的摔在水泥地上,它挣扎着站了起来,试着往前跳了一步,它注意到了小芳,发出可怜的呻吟声并非向她投来求助的目光。

这声音惊动了正在午睡的大花猫,大花猫寻着声音,溜到了小燕子身边。小芳不禁心头一紧,心里想:“不好,大花猫还没吃午饭呢,它会不会。”这时,大花猫已经做好了扑咬的准备了,它一边看着小燕子一边想:“哼,正好猫大爷我还没吃午饭呢,你倒自己送上门来了,那我可就不客气喽!”想着想着,它就朝着小燕子一个饿猫扑食,奄奄一息的小燕子慌忙朝着小芳爬去,可是,它又怎么能从大花猫的魔掌中逃脱呢?

说是迟,那是快,就在这个危急关头,小芳不知从哪儿拿来一根棍子,一个箭步冲上去,打了一下大花猫的屁股,大花猫只好灰溜溜的逃走了。

小芳轻轻捧起小燕子,仔细的查看着,还好,只是翅膀上受了点伤,小芳心疼的把它带回屋里,用纱布轻轻地包了起来,还在翅尖上打了个漂亮的蝴蝶结。

小芳本想等到小燕子的伤好了再把它送回去,但是小燕子不愿意,使劲啄她的手,如果把它放在桌子上,它不一会儿就从桌子上跳了下来,小芳心疼极了,无奈,只好搬来一把梯子,小心翼翼的捧着小燕子,把小燕子送回了家。

又是一个春天,那只小燕子已经做了燕妈妈,为了不让它的小宝贝们再掉下来,小芳特意为它们在窝外搭了一个小阳台,淘气的小燕子们再也掉不下来啦。

[关于一只小燕子为题目的作文

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篇19:在挫折中成长为题目的作文推荐

全文共 684 字

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我家曾经种过一棵杏树,开始时只有手指粗细,在挫折成长作文。种下它的当天晚上,下了一场大雨,它那光秃秃的树枝在风雨中被打得东倒一下,西斜一下。家人都担心它活不下来。可是最后它却出人意料的活了下来。这真是个奇迹。

我不禁想起小时练习骑自行车的情形。

那年夏天,父亲给我买了一辆自行车让我骑。开始时,我以为骑车很简单:不就是坐上去,双手扶车把,脚上一蹬就能走嘛。由于我的自大,骑车时我重重的摔了一个大跟头。我又试了几次,结果还是如此。我不禁担心起来:我还能学会骑车吗?尽管有些疑虑,但我还是坚持练了下去。最终,功夫不负有心人,我终于成功的骑上了自行车。

过了几年,我家的那株杏树长得枝繁叶茂了。可是,在一天早上,父亲在我睡觉时,把树的不少枝条都给剪掉了。杏树因此像得了一场大病一般,一年都是那几个枝条、那几片叶子长在树上,我以为它不会枝繁叶茂了。

我的小学就如同这株杏树一样,我像是被剪掉了枝叶般,没有哪一方面是在同学之间出众的,作文网《在挫折中成长作文》。在平凡甚至平庸中,我度过了我的小学时光。在六年级时,我还担心我能不能考上中学。

可是,就在那次考试前的春天,我发现那棵杏树已长出了新的枝条和绿叶,这给我很大的鼓励——只要不停止努力,就会有成功。

于是学校里,我向老师请教难题;放学后,我和同学一起学习。操场上,有我挥洒汗水的身影;实验室中,有我操作实验的汗水。我以理想的成绩考入了中学。

而这一年,杏树上已结出了很多杏子,枝也多了,叶也密了。当杏子被摘光后,父亲又对它进行了修剪,让它等待着明年的生机勃发。

只要不在挫折中被击倒,那么等待你的将是光明的未来。这便是成长给我的启示。

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篇20:我的童年趣事为题目的作文

全文共 463 字

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当我再度去沙滩捡起一片贝壳,抓起一把沙子,唱起那首悦耳动听的《大海呀,故乡》时,便会让时间倒流,流到去年夏天,我在大海中畅游的那件事。

那天,我千里迢迢来到了青岛的海边。阵阵海风迎面吹来,凉快极了,海里面鱼虾的腥味不时钻进你的鼻孔,人们躺在沙滩上沐浴着海风,听,海水拍打岸边礁石的声音,看那一道道晶莹的浪花迎面扑来。我的心痒痒的,恨不得立刻投入到大海的怀抱里。我兴奋不已,不管三七二十一甩掉鞋子,从妈妈手中抢过游泳圈,光着小脚丫,欢呼着奔向海的怀抱中。在海里,我像一条惊慌失措的小鱼,被一个个突如其来的大浪吓得腿脚发软。但是,我很快便适应了,不一会儿,就像一条活蹦乱跳的小海豚,在大海中遨游着,欣赏着海边的美景,自由自在。耳边只有海浪的声音,没有妈妈的唠叨声,我感觉现在的我是最幸福的,仿佛置身于仙境里一样,又好像在天堂里转了一圈。

童年,多么让我留恋,可它却用层层烟雾,想遮住我的童年。偶然间,我采了一串童谣衔在口中,啊!那正是我美好的童年,它像一串糖葫芦酸酸甜甜…我爱童年,更爱在海中游泳的童年时光。

[我的童年趣事为题目的作文

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