的时候造排比句（推荐20篇）

“叮铃铃——”上课铃响了，原本喧闹的教室立马安静下来。这时，班主任茅老师走了进来，吩咐了班长几句又出去了，教室里顿时像菜市场一样，热闹起来。

班长丁益洋站到讲台前，用教棍敲了敲桌子大声喊道：“大家安静，老师要开会，这节课自习。”可是没人理会他，想玩的玩，爱闹的闹，他也只能干着急，真是“老师不在班，学生把天翻。”

“卷毛”葛一宇立马下位跑到前面耍着他的一头臭卷发。这下可好，一旁的储储也被他带动起来，一场盛大的尬舞现场出现了。也不知哪个胆大的电脑高手跑上前去放了一首《卡路里》，全班立即炸开了锅，仿佛成了迪厅。顾联凌跳起了他那妖娆的舞姿，让人看了冒出一身冷汗。不过，好学生就是好学生，我们班的“三大女学客”可不受他们的干扰，正捧着课外书认真地读着呢！当然，在这种环境中，她们竟然成了“另类“，不时有人会嘲笑她们几句。

“哐！“教室门突然被推开了。大家呆若木鸡，以为是老师回来了，可没想到站在门旁的原来是隔壁班班主任秦小何同志。他把我们班的同学数落了几句后，转身走了。我们又开启了菜市场模式。

此时，一个眼尖的同学看见对面二楼上，我们的班主任茅老师正全神贯注地看着我们，不由大叫一声：“快回座位，茅老师没开会，正在对面二楼监视我们呢。”同学们放眼看去，一点都不假，原来是茅老师耍了一计，在试探我们的表现。大家大惊失色，三步并作两步向座位奔去，教室里立刻又恢复了老师在时的宁静。

唉，姜还是老的“诈“啊。看来，我们的手又要废了！

人生的脚步，就好比一场争先恐后的长跑竞赛，永不停息。这不仅激昂有趣，在卖命奔跑的途中，也不妨有四周的观众，炽热的阳光还是不禁从露天广场中射在我的心璇……

记得那天放学归来，远处天边的一抹即将消逝的霞光与我正面交锋，虽然伴随着秋天的爽凉，可还是不禁有耀眼的光源，伴随着霞光，我呆滞的走进了家门。“回来啦！”爸妈齐声道。“嗯”我有力无气的张望说。“怎么了？是在学校被欺负了？还是被老师批评了？。”“都不是”我捂着头，不带只言片语走进了房间，背后的身影仿佛被披上了阴霾。

“这孩子怎么了？”平时都是精神饱满的讲话，唯独今天，闷闷不乐的。”妈妈诧异的寻问着。“等着，我去问个究竟。”就这么，爸爸沉重的脚步声愈演愈烈。随后，我向爸爸诉明了真相。

那天早晨，我兴致昂扬的走入校园运动场参加如期举行的运动会。我坐在一的旁休息区，有完没完的擦汗，也许是第一次参加这么盛大的比赛，全校同学都到此观战，我心里头不停的呐喊，不停的徘徊着。这时，体育老师来到我跟前，向我诉说一个紧急地消息；这次比赛分两个流程，也就是与每队的强者举行100米短跑，据说获奖者能的到全场激烈的掌声为此，与我同一跑线的家伙都紧张起来，似乎要成为一把弓弩上的利箭飞射出去。其次是每队的接力赛，靠的是整体的力量。老师还对我讲：“这第一个环节是为第二环节做引子。你跑好了，大家伙就个个充满力量！”听了老师话后，我就更按奈不住了。

时间到了，我与几位同学都站在了起跑线上，神经经绷着。老师举起手中的枪：嘣！我用尽全力，一布小心卡在了跑道上，整个人扒倒在地，全场嘘声一片……

爸爸笑着说；“对于你来说，这也是你最大的不幸，但这并没有造成我对你的失望，我相信，只要你抬起头了，忘掉这一切的不幸那么明天出彩的也一定是你”

谢谢你，爸爸！的确如此，人生避免不了困难与挫折，但这就是人生，没有经历风云的彩虹并不完美。相信吧！记住自己摔倒的时刻而当你充满力量的站起来时，全场都将为你呐喊！

普通排比句。如：这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱因河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水远远不及家园日暮时亮起的那一束枯黄的灯光。（感情与理智）

反复词造势排比句。如：我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；我忘不了，忘不了硝烟弥漫的战场，高举手臂时，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特罗在法庭上高昂的头颅。我忘不了，忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发。我忘不了，忘不了德国总理在犹太人目前长久的跪拜。我忘不了，忘不了特里萨修女同饥寒交迫的平民紧握的双手。我忘不了（心灵的选择）

假设句排比句。如：如果选择安逸，生于纨绔的巴金，又怎能痛彻人生，挥毫着就激流三部曲；如果选择安逸，身陷残疾的张海迪又怎么会把自己绑在椅子上练习针灸；如果选择安逸，古稀之年的谈迁，又怎么会重写一部《国榷》。（谈安逸）

条件句排比句。如：有了坚定的志向，才能潇洒地满足于箪食瓢饮的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。（潇洒）

转折句排比句。如：有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难；有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。如此心怀鸿鹄而志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都抓不到，更何况那恢宏的大志呢？（心动与行动）

因果句排比句。如：正因为有了一诺千金的豪情，方奏出了易水悲壮之歌。诚信——中国侠客永恒的定律。正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱。正因为有了为天地立命、为百姓谋幸福的诺言，才弹出了一出又一出清官之歌。诚信——中国文人不朽的鸣唱。（诚信）

设问排比句。如：满塘污泥，黑否？黑！然而莲花出污泥而不染。燕雀乌鹊，巢堂坛兮，末期的楚国，黑否？黑！然而屈原举世混浊我独清。宦官当权，小人横行，当时的明朝，黑否？黑！然而于谦惟留清白在人间。(近墨者未必黑)

反问排比句。如：我们还会感动么？备战高考的孩子会为母亲端来的那杯牛奶感动么？专横独断的上司会为部下一个卑微的建议感动么？游人会为刻划得遍体鳞伤仍坚强挺拔的树木感动么？如果你还能感动，证明你的血管不曾硬化，你的神经还未麻木；如果你还能感动，证明你仍能注视世界，仍能认识自己。(感动)

爱心

爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

感恩

如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；

如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；

如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦；

赞美

您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。

您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。

您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。

我们像一丛丛绽放的花朵那么惹人喜爱，又像那一群群小鸟飞向那心目中向往已久的地方。当我怀揣着无限的憧憬步入中学校门的时候，我便深深地感到中学是人生最美的时光：这里有我们的花季，这里有我们的雨季，还有那最迷人的多思年华……

当我来到这个新的班集体时，首先感到一切都是那么新鲜，一张张年青的面孔充满了青春的活力，顿觉生活是那么美好，仿佛一切都充满了神秘的趣味。尽管我们在学习上有着很重的负担，但一想到六年后我有可能漫步在纽约曼哈顿最宽阔的街道或痴迷地陶醉在卢浮宫美轮美奂的艺术梦境里时，眼前这在别人眼里看来枯燥的生活，对于我来说却有着另一番味道，静夜独处，掩卷沉思，那白描似的风格、朴实的话语，仿佛是一代文学巨匠朱自清在和我秉烛畅谈；那古埃及的旖旎风光和神秘传说又仿佛是我未来探寻的足迹！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日东升的朝霞，人生有你而感到精彩……

梦想和现实就是这样相互交替着，伴随着我开始了难忘的中学生活。大家在一起认真学习、互相帮助、渐渐地便有了“一家人”的感觉，生活在这个大家庭里，每个年青的心都是滚烫的，那集体的至高荣誉，使每个人都懂得“团结就是力量！”记得在那次大型对列体操比赛中，每个同学都在为自己班加油。汗水与成绩，骄傲与自豪都在那欢笑中得以升华！壮美的青春无时无刻不激励着我们不断前进。渐渐地我适应并喜欢上了这种紧张中透着欢乐，疲惫中又夹杂着有趣的生活……

忽然有一天，我发现自己长大了许多，再也不像小时候那么幼稚、淘气而又顽皮了！14岁的女孩心中可以装满整个蔚蓝的天空，偷偷地欣赏青春的靓影越发地喜欢追求洁白。也有了自己的心事和小秘密，也习惯地买来一本精致的带锁日记本，悄悄地把只属于自己的那一点“不愿告人”的小秘密放在了一个只有星星和月亮才知道的最稳妥的地方。那种感觉是千纸鹤飞翔的梦，那种感觉是幸运星闪烁的迷离光彩……

当我步入中学校门的时候，感觉一切都是新的！正如一位诗人盛赞的那样：地球每天都在旋转，所以我们每天都在长大；太阳每天都要升起，所以我们每天都有希望。当我步入中学校门的时候，我爱这一切美好的、蓬勃向上的，只属于年青人的生活！

[当我步入中学校门的时候初三作文

1、自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路；自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。正如爱迪生说的：“自信是成功的第一秘诀。”

2、自信是长风破浪会有时的执着，自信是天生我才必有用的肯定，自信更是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的坚守。

3、知识是成熟的果实，那自信就是坚实的根基；知识是富丽的殿堂，那自信就是一把打开殿门的金钥匙；知识是香醇的浓茶，那自信就是其茶叶。总之，知识的拥有，若没有了自信，那只是空空梦一场…

4、如果青春是一道美丽的彩虹，那自信就是它绚丽的色彩；如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它洁白的花朵；如果青春是一首优美动人的歌曲，那自信就是荡漾在我们心中的旋律；如果青春是一段五彩缤纷的生活，那自信就是勾画生活的彩笔。

5、知识是成熟的果实，那自信就是坚实的根基；知识是富丽的殿堂，那自信就是一把打开殿门的金钥匙；知识是香醇的浓茶，那自信就是其茶叶。总之，知识的拥有，若没有了自信，那只是空空梦一场……

6、我们自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸；我们自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤；我们自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天；我们自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。

7、自信是一种情节，它可以使人变得高雅：自信是一种心态，它可以使人变得高大：自信是一种气节，它可以使人信服。

8、自信是迷途中的一盏灯，让你能始终寻找到最正确的方向；自信是坚实的精神堡垒，不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩；自信是不会失去的美丽，即使时光流逝容颜变老，你的魅力依旧不减。

9、自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

10、青春需要自信，青春需要活力，青春属于我们。春暖花会开，假如你曾经历过冬天，那你就会有春色，假如你有理想，那春天一定会很遥远，假如你有自信，那麽总有一天你会拥有满园鲜花，相信自己，也许下一个拥有满园鲜花的就是你。

在托福写作中，从句句型还是应用比较广泛的，常用的主语、宾语从句，，定语从句，还有我们讲过的同位语从句。我见过的托福写作范文中，包括CBT和托福的两类作文，段落中从句出现的频率都是很高的，尤其是第一段introduction中，一般做背景介绍的时候都会使用宾语从句，例如：some people claim that…

在文章的主体部分中，为了体现句式的变化，各种从句交替应用就显得很重要;即使在托福导入了first draft的概念之后，对文章的内容要求也没有改变要求，需要体现完整性和统一性。有一点值得注意，从句虽好，但不宜过多重复，这就好像美酒虽好，但不要贪杯的道理一样。好钢用在刀刃上，从句的优点是简单句不能比拟的，但只有简单句结合从句，才能体现句子的多变性;也只有全部的句子都为主题句服务，文章的整体性才会更好的体现。以下是议论文写作中比较好的一些从句例子：

1. Many experts claim that people should positively participate in garbage recycle。

宾语从句，一般出现在首段背景介绍部分。

2. Horror movies, in which there might be bleeding and terrifying scenes, are not recommended for children。

定语从句，一般在主体部分中比较常见，用以解释说明，达到简化句子的目的。

3. As long as you are a student, you should always behave yourself。

状语从句，让步状语从句比较常见的使用although或者though来引导，这里介绍一个使用as long as来引导的句子，这个例句可以解释成做一天和尚撞一天钟。

4. When it comes to psychology, most people believe that it is a behavioral study。

时间状语从句，例句中的应用表示了“当谈到…的时候”，这是一种美式英语中经常出现的句式，口语和书面语都可以使用，推荐各位掌握。

听，窗外"淅淅沥沥"的声音;看，窗外朦朦胧胧的景色;闻，窗外淡淡的湿味。一切景，物消失，眼中只有你，也只在乎你。 Listen, the sound of "Lili Lili" outside the window; see, the hazy scenery outside the window; smelling, a faint wet smell outside the window.Everything disappears, and only you in your eyes, you only care about you.

我只在乎你，从小到大，一年四季都记得你，看着你，在乎你。春季，新苗抽出嫩芽，花儿开出花苞，一切显得那么和谐，一切又显得那么安详，这时的眼中便出现了几滴雨水滑过窗的景象。对，是你，我惊喜地打开窗，闭上眼享受这，任凭你滑过我的脸颊，看着你滋润苗儿，是那样的辛苦，那样的忙碌。你是我生命的一部分。

我只在乎你，从小到大，一年四季都记得你，看着你，在乎你。夏季，当初的新苗已长成绿叶，当初的花苞绽放花瓣，那样的美丽，那样的迷人。这天只听一声雷鸣，随即就下起了倾盆大雨，你又一次划过窗户。我打开了窗户，看只快被晒干的树畅饮着你，看着快蔫的花儿吮吸着你，我终于忍不住冲进大雨中，享受着你给我带来的快乐，你划过我脸颊，我的心中一阵舒爽。我在想，你是否也和我一样正享受这为人类造福而快乐。你是我生命的一部分。

我只在乎你，从小到大，一年四季都记得你，看着你，在乎你。秋季，是果实丰收的大好季节，高粱乐弯了腰，苹果笑红了脸。这是一阵雨慢慢降落，给金色秋季增添了一份色彩，我看着你悠闲的落在农民脸上，农民乐开了花。我在你的陪伴下转着跳着，我是多么的的开心，你也是吧?你是我生命的一部分。

我只在乎你，从小到大，一年四季都记得你，看着你，在乎你。冬季，一切的无都静了，那么的无声，那么的沉寂，可是你却来助阵。我正无聊地打开窗，你正巧从天而降，像天使?像精灵?你个这冬季增添了一串旋律。我静静站在雪中看着你蹭过我的脸颊，我好开心。你是我生命的一部分。

你的热情，辛苦吸引着我，你的纯朴吸引着我，无论从前，现在，未来，我只在乎你。

没有家长的时候，当然是我当家了！但是我妈喜欢搞突然袭击，总是说她不在，我也总是相信！

这一天，妈妈走来说：“我要和你爸出去外面看看刚开好的几家店，今天你自个儿在家。”我又兴奋又担忧，如果又从哪冒出来怎么办？算了，不管了，去看店还能造假吗？玩电脑喽！想着想着一溜烟就没影了，妈妈也走了。

我刚打开电脑，妈妈马上发了一条微信给我：宝贝，自己在家，不要总是玩电脑啊！我回了：好的。又暗暗想：管不着，管不着，微信不长眼，看不见！我心中窃喜，就开启了小游戏，刚点进去，妈妈就在手机上邀请我跟她视频聊天，呀！我咋没想到还有这招呢？我真是傻透顶了，我只好恋恋不舍的关了电脑，拿一本书装模做样，再打开聊天，妈妈见我看书说：“挺乖，看什么书呢？”我便把书放在摄像头前，说：“《上下五千年》”，“好孩子，我有事先挂了啊！”妈妈高兴地说。

我一边打开小游戏，一边想：噢耶！没发现！没发现！好好玩喽！然后专心致志的玩起来游戏。

过了一会，房外响起了“嘎吱”声，妈妈回来了。我一下子手忙脚乱，我十分惊讶：不是去外面巡店了吗？不出我所料，果然有埋伏！我真是太倒霉了！像兔子一样飞快地跑回卧室看书。妈妈来看我，见电脑还亮着，便指着我说：“我不在家，偷玩电脑，以为我抓不到你啊！自欺欺人啊，罚写语文卷一张！”说完，便把我关房间了，我痛苦地呻吟道：“不是吧，我不干啊！”

妈妈，我再也不相信你了！

静静的，静静的……我，再一次来到了老家儿时最爱的地方，啊——淡淡的清香，这熟悉的味道。春天的“茶园”，你还好吗？

阳光，轻拂在花瓣上。为这些花朵再度镀上一层光辉，勾起了我童年的回忆……

“你来追我啊！”女孩们在这片小小的花园中嬉戏玩耍，“你等着！看我怎么抓着你！”做着永远不会厌烦的游戏，累了，便卧在石头休息，每人摘一朵茶花佩带在自己的黑发上。

听着老人讲着民间的传说，我们等待着，也许某一天，会有仙子来到这属于我们的小小的充满快乐的世界里，于是充满神往，流连忘返。那时候的我们，单纯，甚至可以说得上有些傻。可是，我们却拥有着那属于孩子的——天真，浪漫……

当然，这令人回味的记忆远远不止这些。

你带几块水果糖，她带几枚蛋糕和牛奶，我带一张桌布，把桌布铺在茶园草地上，将食物摆上去，就算得上是“野餐”了。我们一边吃，一边闻着茶香和青草沁人心脾的味道。那是我最爱的时光！

今日，茶园，还是和原先一样美丽，只是它再也没有孩子在那打闹，也没有人采摘茶花，戴在发间。茶园里，多了些不属于它的东西——冷清。儿时的伙伴已不知身在何处，我甚至忘记了她们的名字！而离开茶园的我，已经没有了童年的无忧无虑，多了些许烦恼。

时光不能倒流，只会不断地流失。星星碎碎的回忆里，童年，已经流走了。不知怎么，我总觉的心头一酸。想说些什么，又说不出口，在这茶花满园的季候……

上课了，同学们在教室里记笔记，突然，老师从教室里走了出去。

这时，教室里鸦雀无声，过了一会儿，米泽治终于忍不住了，他找人和他说话，李宵翼和石得一也开始窃窃私语，坐在旁边的周子渊也加入了他们的“团队”，张靖凯则拿着本子跑出去，又跑了回来说：“老师不让出去”。接着乔子博和吕浩阳也开始说话了。只有我们几个同学还在做笔记。正当他们说得起劲时，老师出现在了门外。

同学们看到老师立马安静下来。老师走进教室，用手指着我们，严厉地说：“你们刚才谁说话了”？我想：没人指，我可不指。老师看到没人指认。于是，她就说：“指出刚才说话的同学可以每人加一分，被指认的同学每人扣一个桔币”。同学们立刻伸出手，纷纷指向说话的同学，说话的同学也低下头乖乖地交上了桔币。这时我心想：幸好我没有说话。

当同学们交上桔币时，老师笑眯眯地说：“今天我们要写一篇小作文，题目是《老师不在教室的时候》”，这时我们才明白了老师的用意。

1、生命是夕阳衬落日；生命是青松立峭壁；生命是万里平沙落秋雁；生命是三月阳春和白雪。

2、生命是一首诗，清新自然；生命是一杯茶，苦尽甘来；生命是一本书，知识无穷。

3、生命是破土而出的树苗，越是生长在艰苦的环境下，越能凸显它的顽强； 生命是浴火重生的凤凰，越是经历了磨难与煎熬，越能凸显它的光彩； 生命是埋没在沙漠里的金子，越是无人能够发现，当它湛湛发光的出现在眼前，越能凸显它的价值。

4、生命是什么？生命是一朵盛开的花，是一幅绚丽的画，是一杯香醇的酒，她有清新的芳香，有浪漫的色彩，还有一丝醉人的甘烈，是世界上最美好的东西。

5、生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前；生命是翱翔的雄鹰，搏击蓝天，展翅高飞；生命是绵延的山峰，壮丽挺拔，雄伟耸立。

6、生命是宝刀快马；生命是金貂美酒；生命是孤月冷歌的漂泊。

7、生命是春，充满生趣盎然，生命是夏，充满热情奔放，生命是秋，充满冷酷不羁，生命是冬，充满寒幽肃飒。

8、生命是小草，脆弱但却坚强；生命是大河，生生不息；生命是云朵，变化莫测。

9、生命是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；生命是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；生命是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

10、生命是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神； 生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达； 生命是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

11、生命是初生的无知；生命是少年的纯真；生命是青年的朝气；生命是中年的稳健；生命是老年的豁达。

12、生命是春日里的花海，绚烂多姿；生命是冬日的落阳，放射光芒；生命是阳光下的雨露，转瞬即逝；生命是沙漠里的仙人掌，不屈不饶。

13、生命是石，摩擦星星之火；生命是火，点燃黑暗的灯；生命是灯照亮前方的路；生命是路，铺满粒粒碎石。

14、生命是石头下的小草不屈的破土的声音；生命是风雪中的寒梅傲然的挺立的姿态；生命是逆风上的大雁奋力前行的执着。

15、生命是母爱的慈祥；生命是父爱的严厉；生命是爱人的柔情；生命是朋友的关切；生命是是感情的组合体。

16、生命是火，燃烧你的信念；生命是光，指引你的方向；生命是夜，珍藏你的梦想；生命是孑，留下你的忧伤。

17、生命是一眼清泉，滋润万物給人以希望生命的内敛之美；生命是一杯清茶，沁人心脾給人以芬芳生命的奔放之美；生命是一匹野马 纵横驰骋給人以力量。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折就是其中一朵骤然翻起的浪花。

巴尔扎克说：“挫折就像是一块石头，让你却步不前，你软它就硬，对于强者却是垫脚石，使你站得更高。”在人的成长过程中总会遇上挫折，对于挫折我们都会抱着恐惧的心理，实际上挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前丧失信心，失去前进的动力。同样面对挫折，微笑好比愁眉苦脸，至少微笑可以让自己树立信心，以更好的心情去面对挫折。

挫折可以使我们走向成熟、取得成就，挫折就像是没人愿意去读的学校，但毕业出去的都是成功的强者。挫折不仅可以克服和消除，还可以磨炼自己的意志。

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”如果不经历挫折，我们就看不到属于自己的阳光，我们就不会成长。然而，我是怎样面对挫折呢？

面对挫折，我会告诉自己：“你要抬起头来，不可以屈服在它的脚下，勇敢站起来征服它。”我们不能一味的责怪自己、不急躁、不消沉。学会自我安慰，自我暗示、自我激励，使自己振作，打败挫折。还要告诉自己：“不可以放弃，也不可以哭泣，更不要悲伤，再坚持一下，再勇敢一些，就没有什么能阻挡你前进的步伐，挫折会带领我走到属于自己的天堂。”

挫折像风，会迷失我的眼睛，让我迷失方向；挫折像雨，会打破我的梦想，打湿我前进的道路；挫折像……但是，挫折也像是希望，正所谓，失败乃成功之母，应该哪里跌倒就从哪里爬起。

“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话告诉我们一个成功的人，必定会承受痛苦、挫折，但也只有这样才能有所作为，所以，我们要渴望遇到挫折，让自己成为一个成功的人吧！

让我们共同面对挫折，并战胜挫折。

刘佳怡

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。

青蛙开始学跳跃，学着怎么从一片荷叶上跳到另一片荷叶上，它也试过做别的事，但是都没成功。譬如说画画，它的手连树枝都拿不起。

小鱼不知道自己该学些什么。学跳舞吗？今天下雨它觉得这主意不好，天晴它又觉得这主意不错。它只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，它就在水里开心地跳舞。

植物开始学习长高。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往高处长，往高处长，往高处长⋯⋯

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢的变化，万物在自由生长。雪花从云里落下，滴入泥土里；人睁开眼睛就可以看到，一切有多美好⋯⋯只要万物都做它容易做的事，这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序⋯⋯

哦！不要往下讲了，最好再从头开始。因为这个故事没有结局，却有很多开头。

很久很久以前，当世界还小的时候⋯⋯

1、爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是一盏灯，越是黑暗的地方就被照的越光明。爱心是一盏明亮的灯塔，使迷途的航船找到港湾。

2、人生是无情的大海，爱心就像一条船，载我们到希望的彼岸。

3、爱心是一缕黎明到来的晨光，使频临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一盏亮在黑夜的明灯，使迷失方向的航船找到温暖的港湾…

4、爱心是照射进小屋里的第一缕晨光，使我们感受黑暗过后光明总会到来。爱心是茫茫大海上的明灯，时刻指引着我们走向正确的方向。爱心是一颗晶莹的露水，让我们干涸的心田从此走向春天。爱心是一股暖流，让我们即便是在冬日也能提前感受春天的气息。爱心是一片灿烂的阳光，使我们在苦困中也不忘面带微笑。爱心是盛开的花朵，让每个人都能闻到它的芳香。爱心是一泓清泉，是你的情感即使蒙上岁月的尘埃却依然纯洁明净。爱心是一首飘落在夜空的歌谣；使孤独无依的人获得心灵的慰藉。爱心是一场洒落在久旱土地上的甘露；使心灵枯萎的人感爱到情感的滋润。爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩。爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜。爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好。爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索。爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

5、爱心是风，吹遍每个角落。爱心是风，卷来浓密的云。爱心是光，照溶寒冬的雪。爱心是海，包容一切过错。爱心是树，为你撑起绿阴。爱心是树，遮挡炽热夏阳。爱心是水，形成无边的海。爱心是雪，滋润土地的水。

6、爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们力量能力和成功的喜悦。

7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使饱尝饥寒的人感受到人间的温暖；爱心是一首荡漾在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

9、爱心是暗夜大海中灯塔上的一盏明灯，使惊涛骇浪中的水手们看到重生希望。

10、爱心是一场倾泻在夏日的大雨，使渴望帮助的人感到真情的援助。爱心是一朵绽放在春日的花朵，使失落忧愁的人感到由衷的快乐。爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬。爱心是一股撞开冰闸的春。爱心是一股撞开冰闸的春情的人受到震撼。

11、爱心是一盏灯，越是黑暗的地方就被照的越光明；爱心是冬日暖阳，越是寒冷的地方就会释放耀眼的光芒。

12、他（你、她）的爱心如温暖的阳光一般，那么舒服—他（你、她）的爱心如暖暖的茶一样，暖到心底—。

13、爱心是雨，滋润大地万物。爱心是雨，滋润久旱的树。爱心是云，点缀整片天空。爱心是云，化作及时的雨。

俗话说的好：老师不在校，学生乱了套。不信？那就请看看我们班的真实写照吧！

这几天我们班主任郭老师去湘潭参加了一个重要的比赛，所以，让实习老师李老师给我们上语文课，一听到这个消息，有的同学在嘴上说：啊。其实心里却乐开了花，希望郭老师永远不回来都好。

上语文课时，老师讲得有声有色，同学们觉得老师好温柔，不像杨老师那样严肃。就孙悟空大闹天宫——无法无天了。老师让我们自由读课文，就到办公室去了。顿时，教室里马上炸开了锅，几个大胆的男生大摇大摆地离开座位，装模作样拿着语文书“讨论”着；“长舌妇们”也叽叽喳喳地讲个不停；班上的“捣蛋大王”——毕为名正在嘻嘻哈哈地打闹。“老师来了”，不知谁大叫了一声。“哪里？哪里？”同学们一边东张西望，一边“脚踩西瓜皮——溜回座位”，教室里顿时鸦雀无声，教室就安静得掉根针在地上的声音都听得见了。有的同学急忙扯过语文书，把头埋在书里，一副老实巴结的样子，甚至有的同学还捧着拿反的语文书在“津津有味”的阅读，嘴里喃喃自语：“好看！太好看了！”大约过了几秒钟，老师并没有进来，同学们都在心里宣布警报解除后，又无法无天地“大闹天宫”起来，同学们像花果山的猴子一样上蹿下跳，无拘无束，好不快活。我受了大家的感染，也一反常态，叽哩呱啦地跟周围的同学“一顿乱讲”，渴望自由翱翔的我，实在是太愿意抛弃“好学生”的称号了，嘻嘻！你可不要看不起我哦！本来嘛！孩子就是孩子，就算是成绩再好的学生也改不了本性。

瞧！两面派的我们可真是当着老师一套，背着老师一套呀！

易梓涵

炎热的夏日已经过去，秋风渐起。阳光还是那么耀眼，刺眼的光芒照在我身上，更是照在我的心中，使我感觉丝丝的暖意。

森林里，一地残红。枫叶红得似火，在熊熊燃烧，片片飘落在那像童话般的林子里。石子路旁长着许多野花、小草。清晨草叶上的露珠如同一个个未成年的孩子，在草叶片上活蹦乱跳地做游戏。五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，像是与其它蝴蝶媲美。一阵阵微风吹过我的脸庞，如同一位姑娘正抚摸着我的脸颊。我轻轻地踏着石子路走向森林深处，生怕破坏了这份素白与恬静。小动物也冲出家门准备冬眠的食物，生怕如果晚了一步就会被别的动物捷足先登。

时间是可以让人遗忘的，当秋天来临，枫叶飘落的时候，从清晨到日暮，我流连忘返。在这充满灵性的森林里俯身拾起了一片红红的枫叶，作为纪念。秋天的森林，让我感到一片诗情画意。

成长的过程中，我们总会遇到许多问题、许多困难，它们阻碍了你前进的道路，让你倍感苦恼。选择逃避？亦或是面对？大部分人总会抉择一番，但有些人却毫不犹豫地选择了后者。他们就是那些走到终点、获得成功的人。我想成为那样的人。

曾经的我学习还算不错。但后来，我却逐步后退。望着一次又一次考试成绩的直线下滑，我常常感到疑惑不解：我明明有很努力地学习，为什么成绩却老是提不上去？我也曾尝试过补课，但最后发现收效甚微；我也曾向他人请教过学习技巧，但却没有找到适合自己的方法。几次的努力没有得到理想的结果，我开始怀疑自己：或许，是自己脑袋不灵光，天生就是别人口中的“学渣”。这样想，自己也就放任了自己。对自己的要求也越加宽松，对于下降的成绩，也只是自我安慰一番，然后保持原样。

但是幸好，我没有沉迷下去。因为我看了一个视频，它讲述的是一位初三学生努力学习的故事。我本不喜欢这种心灵鸡汤，但由于视频自动播放，心想看看也无妨。画面中的女生是一位优等生，她是别人艳羡的对象，是家长口中“别人家的孩子”。她有一张日常学习计划表，上面写着：20点30分回家，20点40分开始学习，23点40分睡觉，早晨5点20分起床晨读。看到这里，我感到十分震惊，女生每晚睡眠时间竟不到六小时。视频是她的母亲偷偷拍摄的，她表示：女儿的样子令她心疼，但却无可奈何，有时女儿在椅子上睡着，她能做的只有帮女儿盖被子。我一下子心酸不已，不是因为母亲的话，而是因为她的辛苦。与她相比，自己付出的努力真的是微不足道。我自以为自己很努力，却未想到：那些比你优秀的人比你还要努力，你只看到了他们的光耀，却无法体会其背后的艰辛。那一刻我翻然醒悟，决定好好学习，用足够的努力换取理想的成绩，跨过坎坷，奔向成功。

尽管通往成功的路上坎坷不断，但请不要放弃，跌倒后继续爬起。尽管一路走得跌跌撞撞，当你在目的地回首那段岁月时，你会特别佩服那个勇敢面对坎坷的自己。

来到城内小学，咦？操场怎么没人呀？哦！原来都在上课呀！

贴近五一班，孩子们正在听课，可大家都心不在焉，有的用“趴桌式”躺着；有人用“沉思式”坐着；更有人用“仰天长啸式”来听着。

这时，老师合上书微微一笑说：“我出去一下，大家自己做练习册，好吗？”霎时间，躺着的人“唰——”地直起背来，趴着的人“嗖”地立起身来，异口同声地说：“好！”

于是，老师后脚刚离开教室，大家就哗然。

有些“小吉他手”拿起扫把，阴阳怪气地唱起来；有些“书法家”装模作样地在黑板上“大显身手”起来；更有的“飞行员”折起了自己的“战斗机”。

这时，张婧和少杰，不知何时就“溜上”了讲台。不知谁说了句：“讲个相声”！这样的声音便此起彼伏的响起来。于是少杰便装作为难，摊了摊手，说：“好吧，那我就给你们讲个相声吧，咳咳，表演者，少杰等………”，没等他说完，张婧便听着不对，推了少杰一把“诶诶诶？不对，我怎么就成那样了，你给我解释一下！”边说边掐少杰耳朵。

他疼得大叫“哎哟！大姐头饶命！你看我，是这样的玉树临风，眉清目秀，人见人爱，花见花开，关键，我还有学问，他说着瞅了女孩一眼。你嘛……”

“嗯？我怎么了”！听了这话，张婧拧得更发紧了。

“妈妈咪呀！疼！疼！疼！”少杰又怪叫起来。

全场大笑。

“噔，噔，噔”，咦？这——是？“侦察兵”梁泽一看“哇！老师，顿时，大家忙都跑回到自己的位上，这场面，也可谓”鸟兽散尽了，尤其是少杰，几乎是连滚带爬捂着耳朵回去的。

教室又安静下来。

老师走进来看见我们都在“认真”学习欣慰地说：“嗯，同学们可真棒！”

听到这句话，全班都小声地笑了。

为什么？只有孩子们知道。

当说起五星红旗，我都会想起奋力拼杀侵略者的先辈们，他们用自己的鲜血染红了鲜红的战旗，让战旗更显得神圣，虽然战旗破烂不堪，但还是被现在过着幸福生活的我们用心的保留着，因为我们深知我们现在的幸福，是先辈们用鲜血换来的他们的血曾染红一片土地，曾汇成了长河，他们的身躯曾垒起了一座山峰。所以每当升国旗的时候，我都会骄傲地仰头注视它，在洪亮的国声中，看着他缓缓升起，心中不禁地默默地想，先辈们的鲜血不能白流，他们的精神应该到传承，我长大以后一定要为国效力帮助人们排出困难。

当五星红旗飘扬在天空时，我不禁想起先辈们从弱小逐渐走向强大，打败了日本侵略者打败了日本帝国主义者，先辈们把经历过所有的困难和失败都放进了国旗里，虽然他们失败过，有曾因困难流泪过，但他们并没有服输，因为他们深知如果他们不坚持，不克服，自己的同胞，自己的兄弟姐妹，自己的孩子将过不上幸福的生活，就是为了后辈的我们的生活，他们才一次次从困难中克服。当我面向五星红旗升起时，我会怀着庄严而严肃的目光望着五星红旗，因为我深知五星红旗中有困难与失败的记忆，它也因这样而时刻提醒我们应对每一个工作认真刻苦，遇到困难要克服，失败了印因吸取教训，当五星红旗生起的时候也就是中国人民站起来的时候，这时我们要挺着胸膛唱着嘹亮的红歌，起来！起来！起来！五星红旗升起来了，中国人民站起来了。

女吟，祖国焕然一新，堪蓝的空中，到处飘扬着艳丽的五星红旗国际赛场上五星红旗随着红歌的旋律缓缓升起叙述在国旗里先辈的灵魂看着如今中国的体育健将夺得一块块金黄的金牌，它不仅仅是一块金牌，它还是我们对先辈们的敬仰。

当五星红旗升起的时候，我们都会为我们先辈们的努力而感到骄傲，先辈们你们用鲜血染成的红旗我们会永远保存永远放在心里只有五星红旗还在天空中，我们就不会受人欺辱，不会在因脆弱被别人欺负。

当五星红旗升起的时候，就是我们站起的时候，就是我们打败日本帝国主义的时候就是我们打败所有日本侵略者的时候。啊！五星红旗升起来了，啊！中国人名腰挺直了，啊！五星红旗你是胜利与成功的象征，我们永远永远记住你！

老师是十分严厉的，在老师面前同学们个个都是十分安静的，是一个好孩子。但老师不在的时候，原来安静的班，就变成了喧闹的菜市场，就变成了乱糟糟的鸡窝，一发而不可收拾。

今天是星期五，上午第三节课是英语课，同学们正端端正正地坐在位置上等待着老师来上课。时间一分一秒地过去了，Miss赵却迟迟不见人影。于是，教室里如一锅水一样，慢慢地沸腾起来。

同学们七嘴八舌地议论了起来：“Miss赵不是十分准时吗？每次上课都不会迟到，今天是怎么了？”“对呀，对呀，你说Miss赵不会是忘记这堂课是她的英语课了吧？”……大家说得不亦乐乎。这时，王陆洲从座位上弹了起来，迅速半蹲在座位旁，双手做着狙击枪似的动作，窥探着同学们的一举一动，接着他慢慢向讲台挪动步子，慢慢跑到教室门口，把手搭在门框上，伸出头，向外张罗着，当起了哨兵。同学们见这一情景，更大胆了，便传起了老师已经下了死命令、不允许带的——同学录，大家你一张我一张地写着，一边写一边嘴里还嘀咕着什么。突然，王陆洲把头一缩，一路小跑，回到了座位，嘴里大声喊着：“老师……老师……”下位置玩拍手游戏的同学一哄而散，以迅雷不及掩耳之势回到了自己的位置，写着同学录的同学也立刻将它们收到了抽屉中去，防止被老师没收。此时的教室里鸦雀无声，安静得仿佛连一根针掉在地上的声音都听得见。就在同学们已经严阵已待时，“哨兵”竟噗嗤一声笑出了声来，对大家说：“哈哈哈，你们上当了吧，老师没有来！”大家都松了一口气。

接着班上又如大闹天宫般活跃了起来。平时的好学生们也与我们同流合污。调皮小子黄鑫伟与施皓霆开启了投影仪大作战。一个负责将投影仪转向大家，选取正确的方向，一个负责按定格键来“拍”下同学们精彩瞬间，以顾家诚为首的不少同学都被截下了滑稽的照片。“嗒——嗒——嗒……”走廊上传来了熟悉的“警报”声，王陆洲再次喊道：“老师来了，老师来了！”同学们这次可不会再上当了，丝毫没有听信他的话。于是，厄运就此降临，闻老师站在教室门口看到了一个落荒而逃的“哨兵”，两个玩弄投影仪的“摄影师”，一群拍手拍得十分忘我的同学，一群说话说得口水四溅的同学和一群写同学录写得笔走如飞的同学。

原来，这节课Miss赵有事，闻老师来代课。真可谓是“山中无老虎，猴子称大王”啊！

今天的体育馆人山人海，尤其热闹，因为我们学校一年一度的校运动会正在这里如火如荼的开展。

“咚”的一声，随着发令枪的一声枪响，我们班的同学像猎豹一样，飞驰在运动场上。听，那一声声振奋人心的呐喊助威声，成为了运动员们的动力，我们班的同学在我们的高声助威下，以第二名的成绩胜出。

接着，又比了100米、800米等径赛项目，我们班的同学均获得不错的成绩。

到了团体接力赛了。第一个同学首当其冲，快速地把棒交到对面同学的手里，那位同学迈着矫健的大步子，飞快地迎面跑来，顺利地把棒给了前面同学手里，他拿着棒，像脱缰的野马似的，冲向了对面。虽然开始时一切顺利，但在不知不觉间，我们班却与别的班落下好多，同学们很是着急，拼命想赶上去。可是，心急吃不了热豆腐，我们越急越毛躁，失误就越多，速度也越慢。我在后面“观战”，只见同学们一个个都留下了晶莹的汗珠，但他们仍然在坚持，任汗水流满全身，任青春洒满整个红色跑道。今天，在这个运动场上，我们谱写了一曲最美的篇章：坚持。也留下了自己最有意义的时刻，展现出了自己最好的一面，也是最美的一面！五9班，加油！顽强拼搏，永不放弃的精神在你们身上闪耀着最耀眼的光！

比赛仍在继续，同学们咬紧牙关，奋力追赶，虽然落后了，但是我们还要坚持到底。

比赛结束了，但在此时此刻，比赛结果已经不重要了，因为，我们还是最棒的，坚持到底，顽强拼搏就是我们五9班的风尚！