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语文作文大全(精选20篇)

导语:积累更多词语,可以帮助自己更好学习语文。以下是小编整理的语文作文大全,供各位参考。

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赞美语文老师的日记

全文共 324 字

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我特别喜欢语文老师,她叫周红,她有一头长长的金卷发,一双大而明亮的眼睛,高高的鼻梁,红红的嘴唇,长得非常美丽。

周老师的课又生动又有趣,课堂上经常充满欢歌笑语。周老师不仅把课文讲得很透彻,还给我们讲许多课外的小知识,让我们增长了不少见识。

最让我感动的是,周老师把工作看得很重,从不耽误我们的学习。记得有一次,我把作业本抱到了老师的办公室,看见周老师手里正拿着东西在吃。我以为她不会给我们上课了,可到上语文课时,她竟然出现在教室门口。

周老师对我们非常关心。有一次,我有点儿咳嗽,老师赶紧问我:“吃药了吗?咳嗽得挺厉害的,回家一定要让妈妈带你去检查一下。”当时我心里特别地感动。

老师对我们的恩情我永远都不会忘记,长大后,我一定要做一个像周老师那样的好人。

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篇1:语文考试日记500字五年级

全文共 573 字

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昨天,我们进行了语文半期考试。收卷之前,我充满信心地把作业交到组长手里,因为我把每一个空都没有落下,而且按课文填空全都是我背得很熟的内容。当时我别提有多高兴。当我写作文时,我又伤心起来,这是因为我本来要写三四页的,但是因为时间的关系,我只写了两页就匆匆结尾了,而且没有写多少形容词,肯定要扣十几分。可是千算万算,我就是没有想到,我居然得了91.5分,基础题部分竟比作文多扣了0.5分。顿时,我不敢相信我的眼睛。于是,我决定找出原因,解开我心中的谜团。

当我看着这张91.5分的卷子的时,我又想哭又想笑,我竟然把“白发谁家翁媪”写成了“白发谁谁家翁媪”,我真是太马虎了,就因这个我就被扣掉了1分。拾金不昧的意思是捡到了钱、金子等贵重物品不把它收入囊中,而是还给失主,但是我却写成了“拾金不味”,意思改成了:捡到了钱、金子等贵重物品,不拿来尝尝味道。被扣了0.5分。哎!我真不愧是“白字先生”呀!连考试也要写错字。如果我要是仔仔细细地去做每一道题,我根本不会扣4.5分。但是大势已去,我只好化悲痛为力量,用这种力量让我的期末考试取得好成绩。

考试总是做完之后很激动,很高兴,但是往往在知道自己得分时,会更加悲伤,所以我认为考试之后不应该只悲伤,而是应该总结自己为什么考这么多分,应该让自己的短处少一点,自己的长处多一点。

考试就是这样——令我欢喜,令我忧。

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篇2:高一语文作文爱护保护动物

全文共 600 字

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蝴蝶、狐狸……这些小动物尽管十分弱小,可是它们却有着让人不得不佩服的“自我保护大绝招”。

一说到狐狸,人们立刻会想到”狡猾”这一词。没错,狐狸是非常狡猾的动物,一旦发现猎人,它便会悄悄地跟在猎人后面,等猎人布置好了陷阱,狐狸就在陷阱旁边留下一种特殊的气味。当然,我们无法闻到这一气味,只能用特殊的科学仪器才可以检测出来。只要另一只狐狸闻到了这种气味,就绕过机关。所以猎人们总是很奇怪:狐狸怎么这么难捉呢?

蝴蝶尽管没有狐狸那样的机智,可是它一旦遇到敌害,就立即使出它的第一招——“隐身术”,飞入花丛中去,并使翅膀像花一样平展开来,使敌害分不清哪一个是花儿,哪一个是蝴蝶。如果被敌害辨认出来,蝴蝶便使出第二招:飞到敌害的眼旁,撒出一种粉末,使敌害睁不开眼睛,趁机逃之天天。

陆地上的动物都有自我保护妙招,海底生物当然不能落后了!大家来看看它们的神通吧:

刺纯生活在地中海,全身长满了刺,平时贴在身上,一旦遇到危险,便立刻大口喝海水,使身体膨胀成球形,针刺向外竖起,静候敌犯。

海底的鼠鱼一旦遇到了天敌,肠子立即产生一种气体,肚子急剧膨胀,使体积增大好几倍,如同一只充满氢气的气球,迅速浮上海面,逃出敌手。

隐鱼自我保护的方式很妙,时常躲进海参肚子里,从肛门进去,从口中出来,有时海参遇到侵害,经常会丢下下半截,隐鱼就在劫难逃。大家不用为海参担心,因为这也是海参的自我保护方法之一,再过几天,海参就会长出新的下半截。

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篇3:高二语文作文关于元宵节

全文共 618 字

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元宵节”顾名思义,就是指一家人团团圆圆地聚在一起过节日。按咱们老福清的习俗,大多数家庭在农历正月十四上午就开始上街购买食材啦,到了晚上煮上一桌好菜,全家人其乐融融在一起吃晚餐,晚饭后全家人就围着一张饭桌,搓汤圆,搓出那一片温情。

还记得这次搓汤圆的情景:“来来来,大家洗手准备搓汤圆啦!”妈妈一边手拿着大坨的糯米团,一边大声冲着正在看电视的我们吆喝道。妈妈的这份“圣旨”,大家当然要遵守了,于是我们匆匆洗好了手和家人围坐在桌子上,你一手我一手地将肉陷包在糯米团里,搓起了汤圆。外公搓了一个“巨无霸”,他自豪地对大家说:“我搓一个最大的,愿我们家将来能发扬光大!”“好!那我也来搓一个最圆的,祝愿我们今后一家人和和睦睦、团团圆圆!”外婆不甘示弱,也顶上一句来。“妈,妈,我要搓一个爱心形的,愿今后我们一家人的心紧紧相连。”看着自己满意的作品,我也插上一句。这时,外公摸了摸他白白的短胡子,和蔼地对我说:“嗯,很好,琦琦长大了,懂事啦!”“那是那是。”我忙笑着附和。

次日即是元宵节的早晨了,我几乎是被香味引诱起床的。迅速洗漱后,我一股脑坐到了餐椅上。随后,一家人都围坐在桌子的边上,看着碗中一个个圆圆的,白白胖胖的汤圆,正懒洋洋地躺在我的碗里,我顾不得那么多了,我和弟弟像“馋猫”似的抓起筷子吃汤圆,一个接一个,连汤也不喝,那副小馋猫的样子逗得大家哄堂大笑。

这一顿饭吃得快乐无比,吃得其乐融融,一家人有说有笑,相互传递着温暖,让人回味无穷。

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篇4:高考语文作文预测题目

全文共 863 字

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阅读下面的材料,根据要求写作。

学会聆听自然万物之声,方才领会生命的真谛。

请围绕“自然的声响”写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

题目:且听草木语

每每风过树梢,便不自觉驻足细听,那悦耳之声总令我想起草木的浅浅细语。

雨打竹林

老家门前便是竹林。竹是苍翠欲滴的竹,林是茂盛清凉的林。第一次竹林听雨,是未带伞的。那时随爷爷去上田,回程便是雨,跑入竹林,我心下竟是清凉一阵,雨打在竹竿上,发出轻微又清脆的“啪啪”声,竹便晃动起来,它的叶与竿碰到其他竹的叶与竿,又有一阵“沙沙”声掠起。那时起,我常在雨季撑伞听竹。在林间,我总能看到一两朵小蘑菇,雨从它们白白的小伞盖上滑下,恍惚间,我想,竹也大概把我认成一朵常来的蘑菇了。

梧桐叶落

院中有一株高大的梧桐,是太爷爷亲手植下的。梧桐叶最繁盛时,站在二楼的阳台,我伸手就能抓到它的叶子。等秋深了,深深的黄飘在枝头,一阵风过,你便能听见那细微的“啪啪”声,那是一个小生命的离群与逝去。

可并无遗憾,我甚至听出了梧桐叶的快乐。它们脱离枝头,奉献出自己的身体,把营养还给母亲。

风吹稻田

农忙时节,奶奶常带我去稻田。稻子熟后,一穗穗地低着头。风吹过这些稻子,掀起了金黄的浪,随之而来的“唰唰”声,大概是天底下最悦耳的声音了,“无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。”于农人而言,这是丰收的歌声;于我而言,这声音空阔、辽远,能与灵魂相撞,带来由衷的喜悦。

小小的我坐在田埂上,望着农人们日出而出,月入而入,鸡鸣桑树颠,落霞赶炊烟,好像岁月也醉心于金黄的稻田,在那儿踱来踱去,老也不走。人在草木间走,又要回到草木中去。倘若有一天,我们能听懂它们的话,那我们也能听懂自己内心的声音了。毕竟,对自然而言,我们也是一株株的草木。

就让我们敛气静声,沉下心去,且听草木语。(许欣然)

点评:人们在喧嚣间奔波忙碌,忘记了来时的路,忘记了应走向何方。这位同学的《且听草木语》,带领我们闹中取静,与自己谈心,寻觅自然的静谧翩跹,追求精神的独立,体悟“人生最美是清欢”的真谛。

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篇5:中秋节语文作文高5

全文共 647 字

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今天是一年一度的中秋节,我真是开心极了,因为我们要和表姐妹等……一起去苗栗的南庄玩,为了准时会合,全家大小很早就起床了。当我们到达目的地,我又惊又喜,好高兴表姐妹等……,已经在等我们了。

首先大家一起去爬天门山,这座山非常陡峭,走几步就累了,我们为了减轻疲倦,因此不停的聊天。山腰上有一座九天玄女庙,里面的人真是人山人海阿!但我们还是被旁边的冰淇淋给吸收着,于是就一边吃冰淇淋,一边看乩童作法,他们的动作真是有趣。活动结束后,妈妈要我喝一点仙水,还说:“喝了后会保平安,而且还可以治百病喔!”真希望如此。

时间如流水,一下子就到午餐时间,我们很快的吃完午餐,就开始玩了起来。没多久舅舅就发现一条清澈的小溪,于是我们就跟着下去,舅舅率先脱了鞋,卷高裤管,大家也争先恐后的开始脱起来,我们在石头上跳来跳去,在溪里追逐、抓鱼、蟹等……突然表妹跌了一跤,整个人掉进水里,衣服也湿了,真像只落汤鸡。于是我们想到了一个主意,就开始泼水,泼来泼去,最后全部都变成了落汤鸡,快乐的笑声充满了这条河。

接下来我们就去泡温泉,这里温泉的造型真特别,例如:有的就像小河一样的模型、有的地方地板是烫的、有的铺满了石头让我们刺激脚、还有小瀑布可作SPA等……,让人着迷不已,泡着舒服的温泉,喝着凉爽的养生茶,玩着好玩的游戏,让人想永远待在这里。除此之外,它外面还有一片绿色的小山丘,我们在草原上跑来跑去,并且从山上滚下来等……,真是玩疯了。

谁说中秋节一定要烤肉,我觉得像这样的趣事,是我最美好的回忆,真希望下次的中秋节更好玩。

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篇6:我的妈妈个字一年级语文

全文共 1181 字

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母亲是给予我们生命的人,母亲在我们的一生中有不可替代的作用。在我看来,母亲不仅仅是我们一生中不可或缺的人,而且还是我们一生都值得崇敬的人。 Mother is the person who gives us life, and the mother has an irreplaceable role in our life.In my opinion, mothers are not only indispensable in our lives, but also people we are worthy of respect in our lives.

自打我睁开眼睛开始,妈妈便给我展示各种物品,或者给我讲很多>故事,有时一讲就是深夜。在我没有接受任何书本的时候,母亲就是我的第一任老师,所以,母亲的嗓子总是沙哑的。

上幼儿园了,我也开始接触了一些书本,有了最初的知识概念,从这时开始,母亲便开始对我严格起来了(包括现在也是)。记得一天,老师布置了几个作业题,我做错了一个题。母亲看到之后,立刻要求我重做。“如果这是考试,你就完蛋了。所以,儿子,你应该从现在开始就要严格要求自己,力争做到,你才能够成功。”母亲语重心长的对我说。虽然音量不高,但是字字铿锵有力,仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。所以,直到现在,我对母亲是又敬又怕的。

母亲是一个待人和善的人。一天,在公共汽车上,一个乘客踩了他一脚,而且还很高傲的走开了,连一句对不起也没说,似乎没有把母亲当回事儿。我当时已经是火冒三丈,真想教训他一顿。母亲笑了笑,对我说道:“如果我和他吵起来,那势必会影响司机,倘若他把车子一放,不开了,那我们不仅回不了家不说,而且还会被其他乘客骂,导致大家都回不了家。所以,儿子,凡是要为大局着想,不能为了一己私利而影响大家的公共利益,明白了吗?”我若有所思的点点头。

当时我只有九岁,并不了解这句话是什么意思。后来大一点的时候,我才明白它是什么意思。上初中后,我和母亲谈上它时,她只是淡淡一笑。

母亲虽然不是大学生,但是她的知识却一点也不亚于大学生毕业的老爸,她对我的学习可谓是呕心沥血。一天,我有一道物理题不会做,垂头丧气的从书房里出来。母亲问明事情后,便和我一起思考,耐心的给我讲解,直到我明白了为止。所以,我的成绩在班里还算不错,这跟我母亲的教导是分不开的。母亲很关心我的成绩。当我取得了优异的成绩时,母亲总是鼓励我再接再厉、继续加油;当我考砸时,母亲也不批评我,而是安慰我、鼓励我,让我有充沛的精力去学习,再次迎接成功。

母亲今年已经40岁了,昔日的年轻漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的鱼尾纹。在这十四年里,母亲为我付出的心血岂可以数计?我一定不会让她失望的。妈妈,您等着吧,终有一天,您会收到一份重点大学的录取通知书的,我一定不会辜负您的心血和辛勤。妈妈,谢谢您!

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篇7:高考语文作文题目预测和佳作欣赏

全文共 1020 字

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阅读下面的文字,根据要求作文。

诗人说,“白的花胜似绿的叶,浓的酒不如淡的茶”。的确,生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒的热烈;其实,也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重,不喜欢白花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思考?请自定角度,自行立意,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。

佳作欣赏:【恬淡中的浓烈】

曾经迷惘,曾经彷徨,每当走在人生的十字路口之时;总想起托翁的那句名言——人生的一切变化都是由光明和阴影构成的。阴影中仍保有对光明的向往,就仿佛是身处不为人知的恬淡环境仍在内心充满对生活的如酒般的热情。

“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”,多少次,在灯下展读柳永之词,总是感喟万端。学者大略愿意将其仕途不顺作为理解他的关键,我以为这种所谓的“仕途失意”正是柳永人生中的“恬淡境界”;在这样不为人知的苦痛中,也许有人会抱怨生活欺骗了自己,从此随波逐流;但像柳永一样的天才,却始终充满了对生活的爱,这种爱,我揣想,是如浓酒般热烈的。我从来都认为真正优秀的文学大家,无论在何时何地,内心深处都永远珍藏着那份对生活的热忱,柳永就是这样的人。在柳三变那些慢词长调中,在那些娓娓道来的自然风物、人情世故中,我们读懂了何为恬淡中的浓烈,我们更读懂了一个时代。我赞赏很多学人将柳词归结为以“身世之感打并如艳科”,在那些浮华背后,在那些不被人理解的世俗场景之中,我见到的是一颗处处碰壁但决然不向命运妥协的高贵灵魂;我更读懂了人生应该如何在不为人知的恬淡境界中始终保有对生活的那份热情。

捧读《沈从文选集》,总为那湘西的山山水水感动,似乎灵魂都被涤荡了。在我的读书生活中,总是难忘沈先生的那间小小的窄而霉小斋。读《从文自传》,知道刚从湘西来到北平城的沈先生只能租住在北大附近的小小公寓中,这恐怕真的是被人看不见听无声的“恬淡”之处吧;但我坚信,一个内心怀有对生活热情的人如论身处何时何地,精神一定高远、一定充满真爱;就是在这件小小的“窄而霉小斋”中,我们熟知的太多关乎湘西的传说流淌出来,这些传说仿佛如浓酒一般,成为中国现代文学最绚烂的神话。究竟何为“恬淡中的浓烈”,我曾在心底不断地问自己,当“窄而霉小斋”中飘出阵阵书香之时,我依然读懂其中内涵。

此时,又想起托翁的那句话。是啊,随着阅历的增加,我愈发感到,人生中的任何“恬淡”境界都并不重要,关键是一个真爱生活的人始终都能够用自己的热情冲破一切恬淡,这热情,我想,是如浓酒般的吧。

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篇8:暑假高二语文作文

全文共 1292 字

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时常会感到无尽的痛,因为破碎的梦。高一暑假俨然过去一半,可很多事情还没有达到目标。在放假前曾信誓旦旦地许下,可到头来却不见很大进步。

印象中的假期没有丝毫阴霾,一切都保持着它的色彩。暖色调与冷色调交织出无比清爽的风,摩擦出快乐的火花。直至假期结束时还意犹未尽。

何以忧?没错,上次考试的失利让我痛苦,一向感觉自己不以为然很洒脱,可是却一度无法面对。只感觉自己曾经那么多的努力都在一张卷子中被撕碎了。那么多的辛苦中我想证实我自己,却换来了分数的否定。这些东西,可以是名可以是利。身边的人把它看得那么重,让我无所适从,一直在沉沦。

于是假期就理所当然的成为了自虐的日子。单调单调单调,我无法让自己玩的开心。以致生活搁浅成一滩死水,泛不起任何涟漪……于是生活失去了一破三折。没有哭没有笑,剩下的是面无表情的奔波。

每天都在忙,但很多时候不知道自己在忙什么。天天懵懵懂的忙碌着,麻木僵硬的办着一件又一件该办的事,灰色笼罩着我……有一天忽然发现自己失去了很多。不只是时间的流逝,还有快乐。

假期单调了下去,不可避免的单调了下去。就是在某天,我告诉自己,不能再这样下去了。既然在分数中倒下,就要让分数把着我站起来。不再逼迫着自己在短期内如何如何,因为那不现实。不再有与谁的,甚至不再设立目标。只是觉得该这样去做。于是我振作起来,我知道累,知道苦,但我也知道这样会让我心安,会让我身边的人知道,我和他们的想象没有差距。

疲惫,每天必修课,晨练。早上五点就要起来,也许对于很多人来说这不算什么,可每晚12点之前从未睡过觉且在假期一般是10点以后起床的我来说无疑是的折磨。早上手机设置的闹钟至少三个,声音调的极大。睡意正浓的我怎会忍受厮这般吵闹。索性闭眼抓起手机就扔……

啪的一声过后,埋头继续酣睡。忽觉大事不好,从床上猛然跳下。发现了已经身首异处的手机。狠狠地安装上零件,照样好使,不禁笑道:国产山寨300元的手机质量也很强大啊,再使劲都可以砸核桃了!接着便开始了一天最痛苦的锻炼。

以前性格浮躁,可换来的结果不如意。不如意时需要发泄。于是习惯了在磨练中变得平静。选择的方式是运动。锻炼中,我逐渐变得内敛。心里的那点不如意早已烟消云散。前三天浑身酸痛,甚至无法弯腰,肌肉有些拉伤。但心里舒畅,心想能承受这些磨练,还有什么挫折闯不过?

锻炼后,我的心很平静。头脑会清醒,无论对与错,我都会给逝去的时间做一个交代。最初锻炼的理由很可笑,是因为和梁二师弟打赌减肥。后来发现,锻炼不止这么简单。

我知道,这是一种坚持,但我不知道这是不是一种固执。即使它是一种固执我会坚持,因为他磨去了我的棱角,以沉稳取代年少轻狂。当忍耐升华了我的灵魂时,我想我会坦然面对。

我甘心于此作为一种磨练意志的手段,至少,在浮躁的空气中还会有一段与我心灵对话的时间。能够正视自己,以一个旁观者的身份去为自己疲惫的精神开脱。那是苦与累的交织,也是清醒与轻松的共存。

灰色,代表的是单调,可单调有时带给人的是考验。忍耐忍耐单调的生活。于是你会发现,在单调中也会看到希望迤逦了一假期的琐碎快乐,在灰色的单调中显得尤为璀璨,于是发现,阴霾中透出的些许光芒真的很美。

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篇9:高三语文的作文读后感

全文共 680 字

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《海燕》这篇文章主要写了一只海燕,在大海之上,暴风雨之下展现出美丽的翅膀;展现出动听的鸣叫声;展现出从不服输,决不放弃的最伟大的精神;展现出能顶天立地最顽强的勇气。它讥笑愚蠢的海鸟,把天地间至高无上的勇气发挥到了极至。它是一只勇敢的海燕;一只不惧风雨的.海燕;一只真正伟大的海燕......

勇气,每个人都可以拥有勇气,但每个人不一定都能驾驭勇气。勇气,它可以使一个人立足于社会;立足于天地;立足于人心中。我常在想,难道海燕真的不怕大浪,不怕暴风,不怕骤雨吗?不,它怕,但是它把自己的恐惧藏进了大海的深处,把自己的恐惧抛到了九霄云外。为什么呢?因为它要搏击风雨,搏击巨浪,因为它有勇气。虽然太阳会被暴风雨遮住,但是海燕,这海上身披黑衣的精灵相信太阳的光辉可以驱散黑暗的。

《海燕》这篇文章让我明白了,一个人的一生中,总是会有许许多多的经历,也会有许许多多的失败与挫折。人可以在暴风骤雨中,坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待,而是因该马上站起来。记住,失败只能是磨剑石,你仍要有无限的勇气,有充沛的意志。勇气是海燕最了不起的精神,这个精神让海燕义无反顾的向风雨发出一份份挑战书,向风雨发动一次次攻击。这就是勇气的力量,勇气能让我们收获很多,也正是它,让我们搏击自己的“风雨”,去开拓眼界,让心灵逐渐成熟,有了走向明天,走向未来,走向光明的力量。让我们鼓足勇气走向未来,去向更顽强的风雨发起搏击吧!

读了《海燕》这篇文章,我深有感触,我被这篇文章吸引了,我被勇气吸引了。感谢高尔基让我读到了这样一篇文章;感谢高尔基让我心潮澎湃;感谢高尔基让我明白了勇气的真谛。

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篇10:高考语文作文题目预测和佳作欣赏

全文共 1249 字

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阅读下面的材料,根据要求写作。

“子曰;‘不患无位,患所以立;不患莫己知,求为可知也。’”(《论语·里仁》)这则语录阐释了名位与才能的关系,表明了孔子立身处世的基本态度。其意为:不发愁没有地位,只发愁没有获得地位的才能;不发愁没有人知道自己,应追求足以使别人知道自己的才能。也就是说,有才能才会有地位名声;没有才能,即使得到了地位名声也容易丧失。

上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求;选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

佳作欣赏:【锥处囊中,才显名扬】

“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。”才能之于人,正如尖锥之于布袋、绚烂之于素锦、星月之于黑夜,纵然极力掩饰、不欲人知,也未可得。“不患无位,患所以立”,才能的大小决定名位的高低,一个人要想获得名位,首先应该拥有与之相匹配的才能。

慧能初露锋芒,五祖立时发现其根性才智远胜原定的接班人神秀,遂将衣钵交托;行踪无定、并不入世的鬼谷子,却因深明刚柔之势、独具通天之智而名震天下;司马相如下笔成赋,潦倒不久,便被汉武帝看重,风头无二;齐白石擅画虾,得到担任中央美术学院院长的徐悲鸿的器重,力排众议请他至央美做教授……没有才能,则难以被看见、被发现,但凡获得至高名位,都必然有充沛的才能作其基石。自身毫无才干,却总是抱怨命途多舛、没有机会、无人赏识,如同不会游泳,却一味责怪河水太深、装备不佳、缺乏助一样,平白惹人耻笑。

诚然,由于家世出身、父辈祖荫等因素,占居高位、名气大振的人确实不在少数。但没有与名位相配的才能,即使居高,也无法声远,最终不保名位,狼狈异常。战国时期,赵括为马服君赵奢之子,又有秦军传谣,致使名声在外,赵孝成王遂以其为将,却在长平之战中一败涂地,40万赵军被坑杀。西汉李广利,是武帝宠妃李夫人和协律都尉李延年之兄,昌邑哀王刘髆的舅舅,身居高位,名气过人,却在与匈奴的战争中三战三败,最后更是投降匈奴,名落于世。东汉末年,袁绍出身汝南袁氏,四世三公,尊贵非常,名满天下,最终却因才具不足,粮草被烧,铩羽而归,郁郁而终。可见,没有才能,即使暂时身在高位,名望煊赫,终究如无根之木,不可长久。

当今时代,我辈青年奋斗砥砺,以努力实现自我价值为人生要务,追求成功,渴望业绩。全新的时代赋予我们无穷的想象力,发展的社会提供我们数不胜数的机遇,每个人都平等地拥有各样的选择、时机、权利。当树立目标、成就功业、实现理想成为可能,我们应做的绝不是费心钻营、盲目求名、计较得失,而应将努力学习、勤勉工作、充实自我、树才树能当成实现自我价值的首要条件,在自己的平台上苦练本领,磨砺前行。才能如同尖锥、明珠,它的锐利和光芒不会被任何事物遮蔽,不会被任何人忽略,只要我们拥有才能,定能迎来属于自己的机遇。

锥处囊中,才显名扬。我辈青年应努力锤炼,将自己打造成一根“尖锥”,以己之锋锐,显扬本领,赢取成功,走上自我价值的实现之路,走向理想中的壮丽人生。

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篇11:写作文高一语文老师大全

全文共 831 字

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一张瘦瘦长长的脸上长着一双不是很大却是很有威力的眼睛,走起路来是呼呼声风,好象永远有忙不完的事情,那就是我的语文老师——王老师。

王老师很有幽默感。随便举几个例子就能证明。例如有一次,班上有一个同学没有在作业本上写姓名,王老师在上课时就说:“这个作业本是哪个无名大侠的。”全班同学听后是笑弯了腰。还有一次,班上在进行语文考试,同学们都安安静静地在做题目,而王老师却离开教室了,过了好长好长时间才回到教室,进来后说:“大家有没有看到老鼠来过啊?”意思就是偷看的人有没有。听了这句话,全班更是哄堂大笑,笑声好象传遍了整个校园。更有趣的还在后头,王老师在比喻写作文的层次时,把同学们分成了深海的、浅海的鱼,陆地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比划了后,回家对妈妈说自己是站在云端望下看的天使,结果被妈妈奚落了一阵后,想想还是先做只浅水里的鱼吧,天使好象还是有点距离。

王老师的眼睛里虽然只有那么一丁点一丁点的严厉,但还是让人觉得有点怕。尤其作业不认真,字写得潦草时,只要王老师的眼睛扫到我身上,我的心就狂跳,王老师一声:“潘佳杰。”我的腿脚就有点发软,所以见到王老师是有点怕怕的。不过还是管不住自己,老是被王老师叫到办公室背课文,订正作业。

不过更让我崇拜的是,王老师擅长跳绳。在一次教师跳绳比赛中王老师居然跳了二百六十多个,取得了很棒很棒的成绩。这对于只有九十多个会跳的我来说简直就是天方夜潭,所以好几天我逢人就说自己的老师跳绳怎么怎么棒,真是感到无比的光荣。

我还知道王老师的一个小秘密,因为老去王老师的办公室。所以我知道在老师的最下面的抽屉里放着满满的一抽屉糖果,有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等,那可不是老师自己吃的,那是老师的女儿喜欢吃糖果,老师给准备的。不过我想不明白的是,每个妈妈都不让宝宝多吃糖,要蛀牙,可王老师为什么要给自己的宝宝准备这么多呢?有时很想问问老师,可最终还是没敢问。

总之,在我的眼里,王老师是个幽默风趣的,又是严厉的一个好老师。

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篇12:致语文老师的一封信怎么写

全文共 662 字

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敬爱的教师:

您好!

再过几个月,就要到9月10日教师节了,然而,到那时,我们却不能在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了,因为彼时彼刻,我们已坐在中学的教室里读书了。可是,我相,我以及您的其他55名学生必须会想起您,并在心中默默祝福您:节日欢乐!

您从三年级时开始教我们语文,至今快要四年了。您这几年对我们的辛勤培育,我们是永远也不会忘记的!

教师,您就像乌汉娜教师那样,会用眼睛说话。您一走进课堂,目光扫视着我们,调皮的学生就立刻正襟危坐;而已作好充分准备的学生看到的却是赞赏、肯定的目光。当有同学生病时,您目光中流露出的是仅有母亲才会有的心疼、怜爱。我们从您的眼神中,懂得了是与非,善与恶,奉献与给予。

您也像大仓教师那样,从不避讳自我的失误。有一次,您教我们读词语时,碰到“杏”字,您说读“xin”,其实是读“xing”。我们师生共同查字典,当发现您自我读错了时,您赶忙向我们道歉,并大大表扬了纠正您错误的同学。我们当时就被您勇于承认错误的行为感动了,您在我们心中的形象变得更高大了。

您更像棒棒教师那样,常常在课堂上来点小幽默。有一次,您发现有几个男同学没戴红领巾,您就说:“哟!今日教室里怎样坐了几个社会小青年呀?”同学们面面相觑,当大伙儿明白您是间接地批评那几个男生时,不禁笑开了;而那几个男生则满面通红,赶紧手忙脚乱地戴起了红领巾。

可是,屈指一数,我们相聚的时间仅有38天了。可是,我们必须会在这短暂的日子里好好学习,在毕业前送一份满意的答卷给您的。

祝您身体健康,工作顺利,永远年轻!

您的学生:__

20__年__月__日

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篇13:四年级语文推荐一个好地方

全文共 442 字

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我家附近就是土家女儿城,在那里你能充分感受到土家族的民族风情,那是一个迷人的好地方

土家女儿城是国家四A级旅游景区,是土家族特色民俗文化的一张名片,吸引了无数游客。

来到女儿城,首先就会被那极具特色的吊脚楼所吸引。女儿城的吊脚楼都是用木材建造的三层或四层的小楼,只有一面靠墙,底下有柱子支撑着。远远地看过去像是悬空的,和我们平时见到的楼房很是不同。它的无言都向上翘起,就像一只将要展翅高飞的鸟儿。屋檐底下,还挂着一串串小巧玲珑的红灯笼。晚上那些红灯笼亮起来的时候,一座座吊脚楼就像披上了红头纱,把女儿城映得红彤彤的。女儿城的吊脚楼可真迷人啊!

走在这样的吊脚楼间,迎面扑来各种美食的香味,有油香、豆皮、合渣,还有新鲜出炉的云片糕呢!周末或者节日的晚上,女儿城的广场上还会有特色表演。我最喜欢的是身穿土家服装的男男女女跳摆手舞,不仅舞蹈好看,他们身上的银饰还会发出清脆的叮咚声,上次在为跳舞的人助威呢。女儿城的风俗真是有趣啊!

进入女儿城,这里的一花一木仿佛都有着不同的风情,真让人流连忘返。

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篇14:关于高二语文老师

全文共 793 字

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老师是一个神圣的职业,他们孜孜不倦地教给我们知识,并且教给我们一些做人的道理,其中张老师就是其中一个。

张老师非常的敬业,虽然他从事教师这个职业并不是很久,但是我可以看出来他每天都在提高自己的职业操守和职业素养,在上课的时候我从来都没有看过他把手机带进去,并且他也很少会喝水,只有在讲课感到嗓子非常不舒服的时候才会喝一口水,可以说他在上课的时候比我们要认真多了,一直全神贯注地讲课,去督促我们学习。张老师不仅是我们同学都很喜欢的,而且他的同事和上级也对他非常的赞美,都认为他是一名非常负责任的老师,在很多教师评比的比赛中,他都能拔得头筹,深得人心。张老师的敬业是每个人都知道的,有时候他会留在办公室里面批作业和试卷,即使他已经下班了,也会留在办公室里把这些处理完再走。

张老师还是一个非常公平公正的人,其实在学校里面有很多老师都不会做到一视同仁的,他们有时候就觉得学习好的同学什么都好在有一些地方,即使学习好的同学跟学习差的同学犯了一样的错误,但是有的老师还会偏袒学习好的同学去惩罚学习差的同学,这学习是不对的,但是张老师就不会这样他平时会交给我们要做人,要公平公正,不要因为一个人的不相干的品德而戴上有色眼镜去看他。如果在张老师的课堂上,一个好同学和一个差同学犯了一样的错误,那么他就会一视同仁的公平的去处理,而不是偏袒好同学。我们都很喜欢他这一特点,我们觉得这样真的非常的公平公正,而且他自己也会说到做到,确实处理的非常让我们满意。

与其说张老师是我们的老师,不如说它是我们的朋友,张老师对我们每个人都非常的好,他关心同学不仅在学习上面非常的认真在生活上也对同学们关爱有加,如果有同学的心理状态不是很好,他就会找他谈心,和她聊聊天,为他处理生活上的一些琐事,他也会关注一些心态不好的,态度不端正的同学也会将他们交到办公室里面,和他们谈一谈会,用那种非常温柔的语气,而不是训斥的命令的语气。

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篇15:语文老师我想对你说高二作文

全文共 661 字

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是谁在我们幼小的心灵撒下求知的种子?是谁循循善诱勾起我们求知的欲望?是谁谆谆教导带领我们走进知识的殿堂?我想应该是伟大的人民教师吧!她们是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责。他们勤勤恳恳,呕心沥血,毫无私心,毫无保留地传授给我们知识、经验,教我们做人的道理;他们乐于做“人梯”,让学生踩着自己的肩膀攀登科学文化的高峰,用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏,为民族、国家、社会做出了巨大的贡献。

老师,我想对您说:“谢谢您一直以来对我的关心教育,可能有时候我做错事惹您不高兴;考试成绩让您失望,在此向您说一声‘对不起’。在以后的学习中,我一定会尽自己最大的努力学习,不会让您失望。”

老师,我想对您说:“由于我的冲动,总会犯一些错误。课堂上思想‘开小差’,在教室上追逐打玩……有些坏毛病的我们在一天天长大,我们不再只会口头保证,而是用行动来证明自己是您的好学生。”

老师,我想对您说:“我们希望与您建立和谐的师生关系,请您也给我们多些理解。课目繁多,学习压力大……您偶尔还会凭主观来审视我们,让人‘百口难辩’!我们有着新的思想观念,我们需要您的理解和信任,渴望和您成为朋友——真挚的朋友。”

但是,我们懂您。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水,严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,谆谆教导是望“生”成龙的心愿。

您就像一抹彩虹,染饰着我们的生活;

您还像一盏明灯,照亮着我们的旅途;

您又像一泓清泉,润泽着我们的生命;

但是,您最像一盏灯笼,指导着我们前进的道路。谢谢您,老师!我愿意一辈子做您的学生,您愿意当我一生的老师吗?我永远爱您!

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篇16:四年级语文推荐一个好地方

全文共 402 字

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大家好!今天我给大家介绍一个好地方,它就是我的家乡——云霄。云霄位于福建省南部沿海,是漳州文明的发祥地,素有“开漳圣地”之称。

云霄的景点有很多:七星山、乌山、将军山、红树林、佳洲岛……那里个个风景如画,美不胜收。

我最喜欢红树林了!一艘艘游船,像水蛇一样在林中穿梭自如,不管多窄的地方都可以平稳穿过,速度极快,还可以作急转弯呢!我坐在船上悠闲地欣赏两旁的风景。只见白鹭一会儿展翅高飞,一会儿冲向水面叼起水中的小鱼飞走了,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

云霄不但风景优美,而且物产丰富。

云霄的特产有很多:枇杷、下河杨桃、列屿巴非蛤、竹塔泥蚶……其中最值得一提的当然是开春第一果的枇杷了!云霄可是枇杷之乡。这里的枇杷品种众多:有解放钟、森尾早生、早钟6号……这里的人们可厉害了!还培育出了新品种——白枇杷。白枇杷不但汁多,而且味道甜美,使回味无穷!

风景优美、物产丰富的云霄真是一个好地方啊!欢迎大家来这里做客。

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篇17:我最喜欢的语文老师

全文共 1177 字

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刚进入初中的我,一跨进初一(1)班的大门,就被我们班主任“熊大”的美貌所吸引,看她对着我们笑,心情就不知有多好。“熊大”告诉我们,我们的语文老师是全省的特级教师。我听着,心里就像被灌了蜜一样,咱“熊大”不仅长得好看,没想到语文老师还是稀有的特级呢!真是荣幸啊,不知道语文老师是个帅哥,还是个美女呢!我就这样盼望着。

第二天,怀着满满的期待与好奇来到了学校。终于熬到了语文课铃声响起的时刻,我们坐在教室里静静等待着,直到特级语文老师跨进教室……可是,我感觉一盆冷水从头泼到了脚,传说中的特级老师竟然是个……满脸写满严肃,鼻梁上架一幅眼镜,皮肤黝黑,头发浓密,身材高瘦,穿着一件短袖衬衫,手背上细细的青筋隐约可见……我看见两个同学在不停地笑,想必也以为语文老师是个年轻的帅哥或美女吧,我怀着失落的心情听完了第一堂语文课。

可是渐渐地,我发现“以貌取人”真是太不正确了!

语文老师姓郭,我们都叫他“郭特”。“郭特”为人和善,不管是在课堂上还是在办公室;不管是上课还是批改作业,他永远都是一副微笑的样子,让我们感到很亲切。于是,我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不惊人。他从未对我们发过脾气,我甚至觉得,他根本就不会生气。

现在,当我们逐渐了解了他之后,我觉得他真是可爱极了!

“郭特”十分幽默,他总有各种方法让我们在笑声中记住学习的要领。每上一篇新课文课,他都会请同学把新课文的生字新词的拼音写在黑板上,如果谁发现错误,就让指出错误的同学顶替上前一位同学在黑板上书写拼音。这样出错的同学和其他人记得更牢,最后由“郭特”总结,他把歌词一改“特别的爱给特别的字”,幽默又委婉地告诉我们对于易错字词要特别记忆。

他善于鼓励学生,他让我们在书上写下生字新词的拼音,然后要我们互相检查,如果谁要是全部正确就美其名曰“精准专家”,如果被查出错了几个,那么检查者就被称为“纠错专家”,这个方法让同学们更加用心认真地记忆拼音,也让那些“纠错专家”更仔细地检查对方的拼音,使同学们的正确率大大提高。

在写作方面,“郭特”与其他老师的要求完全不同。小学时,我们只要在作文里多加些成语或者比喻就能拿高分,但这些东西到“郭特”这里就行不通了。他鼓励同学们要讲真话,意在作文在有真情实感,不要套话一堆。他还告诉我们,作文最忌的就是在开头“凑字数”,而我小学就最喜欢这么做,每次开头都是长篇大论,用很多比喻、排比句,写得那叫一个“天花乱坠”。现在拿来一看,全是套话,甚至有些跟内容都沾不上边,真是“黑历史”啊!相比小学,我现在的作文水平提高了一大截,这可全是“郭特”的功劳。

别看我们“郭特”平时说话慢吞吞的,但是朗读起课文来那是抑扬顿挫,一点也不含糊,忽快忽慢,或轻或重,听他朗读简直就是一种享受。

我们的“郭特”幽默风趣、平易近人、教学有方,一点没特级教师的架子,然而,我想这也许就是特级教师的特点所在吧!

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篇18:写作文高一语文老师大全

全文共 863 字

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吴名赓,是我的语文老师

不知为何,大家都喜欢叫他赓哥。我却不敢叫一次,今天终于有机会叫吴老师“赓哥”了。

赓哥长得不高,挺壮实。黑黑的脸,戴着一副眼镜,头发挺白。他喜欢穿黑色西裤,上身却穿格子衬衣,给人以不同寻常的感觉。

赓哥的课堂如同他的衣着一样不同寻常。时而讲如何写好作文,时而讲文言文,时而讲古诗,但课文却一笔带过。赓哥说:“语文课本就一百多页,单凭读好语文书,是万万不能学好语文的。考试中的基础题,不就源于十几首古诗,几篇文言文和生字词吗?这些只要稍动脑筋就能记住,用点心去记不就好了?真正的语文来源于生活。生活中到处都有精彩的事情,把这些事用真实的语言记录下来,随笔不就没问题了吗?”

赓哥很注重每周一次的千字文。刚上初一时,我的随笔写不长也写不好。初一上学期前几周的千字文都是根据两篇不同的素材写的两篇随笔。有一次,我写的是《哪吒之魔童降世的观后感》,写得不好。赓哥打印了一份关于读后感的资料给我。可见赓哥用心十足。我第一次尝试写千字文《吃蟹记》时,居然被赓哥看中了!我老高兴了,赶忙跟爸爸妈妈分享这一喜事。爸妈也觉得我的作文有进步。现在再看《吃蟹记》,感觉写得一般般。可能赓哥是为了鼓励我,才让我修改录入的吧。现在我能把随笔写长,写得好些了。赓哥创建的“赓语文”也有我的随笔的身影了。

赓哥亦很重视阅读。“无阅读,无语文”这句话我们听过不下十回。赓哥在初二这个学业繁重的时期,依然挤出一周一节的阅读课给我们自由阅读。赓哥的阅读课,不需要我们做批注,不需要我们做摘录,只需要我们用心地读,认真地读。我问赓哥:“随笔要怎么样才能写得更好?”赓哥说:“阅读好书!琢磨顶级作家的写法如何描写事物的?如何描写人物的?如何描写景物的?好书一定要多读!自学是学习的重要组成部分,阅读是自学的中心。多阅读,语文就会好起来。”希望,我初步养成的阅读习惯能一直坚持下去。

周一到周日,赓哥有时会在QQ班群发一些课外的知识,如名著解析啊,名著音频啊,有趣的文章啊可谓尽职尽责。

没想到的是,赓哥居然不教我们了。读赓哥写的离别寄语时,我们不禁落泪。

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篇19:高二春节语文优秀作文

全文共 649 字

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在人们的欢声笑语中,在阵阵的锣鼓声中,春节到来了!我们的心中酝酿着浓浓的欢喜,在这个万家团聚,幸福美满的日子里,我们的幸福值爆表。

春节代表着一年的开始,新的开始,新的希望,它承载着我们众多的希望,农民期待丰收,穷人希望时来运转,老师期待着自己的学生可以更上一层楼,医生期待着每一个病人都可以在自己的帮助下恢复健康。而我期待着可以顺利考上理想的高中,我们乘着新年之船从希望的这一段出发,在经历的大风大浪,风和日丽后到达另一岸。

春节亘古不变的主题是团聚,一到春节,在外打拼的人们都满怀欣喜地拎着大包小包向家赶。你看!在汽车上,在火车上,在飞机上……归心似箭的游子们脸上挂着幸福的微笑。无论旅途怎样劳顿,他们的内心都被幸福感浸满着。你若问我幸福长什么样子,我想这就是幸福的模样。

春节,我又长了一岁,16岁,瞬间而来,16岁是什么味道的?在我心中,16岁的味道应该是又酸又甜的吧。酸---即将到来的中考,意味着与我同处三年的师生要共同面对即将到来的离别。离别是人生的常态虽说它意味着一段新征程的开始,但我却舍不得朝夕相处的老师和同学。一想到这些,酸楚不禁在心中弥漫开来。甜---苦尽甘来,伴随着奋斗的汗水,我将迈进一所自己理想的高中,开始我人生新的征程。无论历程中苦痛多一些,还是喜悦多一些,都让我充满甜蜜的期待。

又是崭新的一年,又是辞旧迎新的一年,又是充满希望的一年!让我们在新的一年中,多一份努力,少一分懒惰;多一份感恩,少一分抱怨;多一份珍惜,少一分挥霍!在新的一年中,让我们乘着梦想的方舟扬帆起航!

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篇20:语文高考作文题目预测

全文共 501 字

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阅读下面的材料,根据要求写作。

《吕氏春秋》里记载了“子贡赎人”和“子路受牛”的故事。

鲁国法律规定,如鲁国人在国外沦为奴隶,有人出钱赎回后可由国家报销赎金。孔子的学生子贡在其他诸侯国赎回了一个鲁国人,事后却拒领国家支付的赎金。大家都交口称赞,孔子说:“唉,从此不会再有人替鲁国人赎身了。”

孔子的另一位学生子路救了一个落水者,人家送一头牛谢他,他不客气地收下了。大家都嘲笑子路,孔子说:“从此这样的救人事情会更多。”

中国文化中的“义利之辨”由来已久。读了上面两段,你有怎样的感触与思考?请把你的思考写成一篇文章。

要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【点睛】

第一则材料中救人和赎人都是帮助别人的好事。做好事最大的意义在于引导更多人参与进来。所以孔子认为心安的接受别人的感谢有利于让更多的人去做好事。因为一个人做了好事只成就自己的高尚显然不及让更多人去帮助他人来的更有价值第二则材料中也是这个问题,给别人感谢费是一种自主行为,接受感谢也无可厚非。我们必须在人性的基础上去思考问题深处的意义。所以审题目时要结合两则材料谈感受的形式与意义,它关系到社会的品质与道德,实质与荣耀。

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