说

陈老师，不知不觉，您已经教了我们两年了，非常感谢您这两年来，对我们的教导和爱护。

平时您太严厉了，总是板着脸，我从来不敢对您多说一句话，甚至抬头看您一眼的勇气都没有。唉，谁叫我天生那么胆小呢?其实我有非常非常多的心里话想对您说，今天就让我用这种方式一吐为快吧!

我三年级时，数学成绩不是很好，每次都只考八十几分。但自从三年级分班以后，您教我们数学，我的数学成绩比以前好很多了，您知道是什么原因吗?

每次上数学课时，因为您的严厉，我和同学们都非常怕您，上课时，大气都不敢出，生怕被您发现没有认真听讲。您的眼睛特别厉害，仿佛一眼就能看透我们谁在认真听讲，谁在发呆。您讲课时也很仔细，尽量让我们大多数同学都能听懂。如果谁听不懂，您还是会不厌其烦的重讲，一遍又一遍。就这样，我们班的数学成绩越来越好了，我们都非常感谢您。但是，您能不能温柔一点啊!哪怕只是一点儿。

就拿那件事来说吧。那天，您要我们把数学卷子带回家让家长签字，然后再带来。第二天到了我们班有好几个同学没签字，您呢?听也不听他们解释，就让他们从书包拿出卷子后罚抄十遍，没抄完就不能下课。

写到这里，又一件事从我脑海中跳了出来。那是一节数学课上，您提了一个问题，看我们没一个人举手就又失望又生气地大发雷霆说：“你们这都不会呀，可真笨!"陈老师，我想告诉您，其实我们不是不会，而是不敢，怕说错了，您又得骂我们“笨”了，唉!

陈老师，您是教过我的最严厉的老师，也是最负责任的老师。

我多么希望您能对我们温柔一点，多多鼓励一下我们。这样，我们一定会更加喜欢您，更加爱上数学课。

母校，你是我无形的母亲!把我从一个无知的小孩培养成一个学识渊博的少年。短短的一年时间的相处，像轻烟，被微风吹散了：如薄雾，被初阳蒸融了，我留着的只有难忘而美好的回忆!

回忆起母校那高大的教学楼，虽然只有三层，但是现在看起来却那么高大!回忆起母校美丽的植物园，虽然零落成泥了，但是现在想起来却那么艳丽!回忆起那清澈的金鱼池，虽然金鱼不是经常出来，但是现在好想和它们成了好朋友。回忆起那黑色的跑道，虽然只有200米，现在看起看却有2000米那么长!

在炎热的夏天，母校的老师陪伴我们在如火的教室里学习;在干枯的秋天，母校的老师带着我们去郊外游玩;在寒风刺骨的冬天，老师们依然在冷冰冰的教室里，耐心的教导我们!开始我不知道老师和母校这样辛勤的地付出是为了什么，但是现在我全明白了，老师和母校的付出全是为了花朵盛开的春天。花朵盛开了，也就是我们要离开了，离开慈祥的母校和默默无闻的老师们。

母校，您是美妙的七色音符，奏出和谐动人的旋律;您是神奇的五彩画笔，绘出姹紫嫣红的世界;您是美育的甘露滋润着新时代的培蕾。我爱你——给与我快乐童年的母校!这次分别不知道何时才能回来。我是不会忘记你的，不会忘记是你在我幼小的心灵里，播下了美好的种子!

我是一个爱哭的小女孩，无论是有人捉弄我，还是遇到困难，我都会哭。那时的我眉毛耷拉下来，眼睛满含泪水，鼻子一抽一抽的，脸上的泪水汇成小溪……不过话说回来，我在学校里倒是很少哭的，学校里还要两个比我更爱哭的女生，我只能算是第三名吧!

我的特点是……没有特点。既然没有特点，就有缺点。在家里我经常偷懒，写作业总是不认真，最重要的是，我常用泪水解决问题。

记得有一次，我在房间里写作业的时候，培训作业难倒了我。我含着泪水把培优作业拿到客厅请教爸爸。向爸爸请教完之后，我又回房间写起了其他作业来。写着写着，终于写完了，我就在床上睡了起来。忽然，被外面的响声惊醒了。伸了一个懒腰，身体一离开杯子，好冷啊!就像置身于冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在脸上。中收拾书包的时候，发现少了一本作业，我又坐在那哭了起来，像乌鸦哇哇地乱叫。我的哭声引来了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。“发生什么事情了?”“爸爸，我……我的作业本不见了!”“我在客厅看到了一本作业，你去看看是不是你的。”还用问吗?作业本不就是我的了。这就是我，真实的我，情绪多变的我，一个爱哭的女孩。

我的弟弟叫谢宽，今年8岁了，在华高小学读二年级。

我的弟弟有一点儿胖，苹果似的小脸蛋，甜甜的嘴巴。他最喜欢的课有自然，探究，语文，在家里最喜欢看电视。

弟弟在一年级的时候，发生过一件打架的事情。在那时候，只要我的弟弟一看见高年级和低年极的小朋友在吵架，就跑上去问低年级的小朋友事情的经过：“你们为什么吵架呀?”小女孩说：“我有一支非常漂亮的活动铅，高年级的同学看见了，他想要可是我不同意，他就说如果不给的话，就去告诉老师。后来我还是不同意。”弟弟想了想，觉得高年级的大哥哥做得不对，就冲上去和他打了起来，脸上多了一条伤疤。

回家后，奶奶看见弟弟脸上的伤疤，心疼地问：“你的脸上怎么回事?”弟弟说：“没关系，男子汉大丈夫。”奶奶跑到厨房，取出药盒，找出药膏，拧开盖子，涂在了弟弟的脸上。弟弟放声大哭“呜——呜——”涂好后，弟弟觉得很清凉，奶奶说“以后不要跟别人打架，看见别人在吵架就去告诉老师。”弟弟听了点了点头。

小朋友，我弟弟是不是一个很有正义感的孩子呢?

张卫龙，你是我同桌，又是英语老师介绍给我的小徒弟，你又可爱又调皮，虽然满腔热血和正义，但你太顽皮啦！

你呀！脸皮厚的要命，说你的嘴臭气熏天，你就嬉皮笑脸地说；”胡说！可香了”！妈呀，我可被你弄的哭笑不得，脸皮厚得恐怕比那老树皮还厚吧！不过，你很可爱哦！

你很贪玩，不管我是拎着你的耳朵，还是对你使用河北狮子吼，或者叫来陆欣怡压你，你都无所畏惧，就连教训你时，你也会晃着腿，唱着“啦啦啦”，把我气得咬牙切齿，把你猛扁成烧饼，哦！不，是熊猫！可是我梦寐以求的！

你很怕我对吧！很多时候你也会耍手段，可我根本就不中计。

有次下课，你还没完成任务就下棋，我二话没说，硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒，上数学课时拼死拼活地诅咒我，你拿了一块橡皮，在上面写下“茅”字，然后使劲地用笔呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中还在骂着：“死茅艳宇，我让你没收棋，你不好受吧”。听到这些，你啊一定说我会大发雷霆，把你吓得瑟瑟发抖，给我道歉。可我没有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我为你鼓掌”。就把你吓得目瞪口呆，汗都出来了。

有时，你默写的标点明明是对的，却被组长改成错的，你总会来找我，请求帮助，然后帮我的忙，你呀，真义气！

还有，有一点我必须警告你，那就是上课时不许打扰我学习，否则看我怎么修理你！而且以后必须做作业，以后不许哈臭气给我闻，以后不许学女生走“一”字步……你的缺点太多了。

慢慢改正吧！

流水之畔，红尘滚滚。问生命：成，你能否有朗月照花，深潭微澜的美艳？你能否有不计顺逆、不计成败的超然？你能否有扬鞭策马、登高望远的旷达？败，你能否有滴水穿石、汇入江流的意志？你能否有穷且益坚、不坠青云之志的傲岸？你能否有苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的倔强？

不要轻易说“不”，因为——你能！

谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。

成败任东西，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨任平生，踏雪飞鸿。

苏子——你一生极尽坎坷，爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治漩涡的挣扎，满腹屈冤的难鸣！对你充满希望的家人，和你共同劫难的友人，受你关爱的世人，无一不期待你能才显四方，官运亨通，济世为民，但是你知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下你这样一个生性放达的苏东坡。

但你能否依然豪气长存，依然气贯长虹，依旧不坠青云之志？最终，你没有轻易说“不”——因为你能，所以没有轻易对命运说不！

于是，你将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，在缺月挂疏桐之夜，“唱大江东去”，感“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。这一切皆缘于你没有轻易说“不”——纵然生活是杯烈酒！

不要轻易说“不”，因为——你能！

素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。

晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋：一溪落花漫汀洲，流离苦，几时休？

满腹感伤的女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦，十六岁嫁给赵家的那一刻，所有人都希望你——易安是一个生活富裕，幸福美满，相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻，战乱的离苦，你虽寻寻觅觅自己的幸福，却总被黑暗气息压得凄凄惨惨，在乱世中争渡，到头却迷失归路，双溪上的扁舟载起了青春年华，却载不动满腔愁苦。

但你能否依然不计逆顺，依然不计成败，依然名留青史？最终，你没有轻易说“不”——因为你能，所以没有轻易对命运说不！

于是，你挥洒愁闷，舍掉手中易逝的黄花，看透浮世曲折的沧桑变幻，在雁字回时，勤修《金石录》，在梧桐冷雨夜，考撰《漱玉词》，重新认识自我。黑暗中点燃一盏孤灯，蹒跚地走过！——这一切都来自于你没有轻易说“不”——纵然生活是杯苦茶。

如果，如果生活是一片浩淼无崖的苦海，请不要轻易说“不”，敢于面对会是你挂长帆、济沧海的勇气。

如果，如果生活是一座陡峭崎岖，险境迭生的高峰，请不要轻易说“不”，勇往直前会是你攀峭壁，登悬崖的魄力。

生命让每一个人都开一次花，但不担保都会结一次果，请不要轻易说“不”——当你还是一朵花的时候！

[关于不要轻易说不优秀议论文

一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。大多数背景描写的危险在于一连串的漂亮的陈述句和叙述的中断将读者推向昏昏欲睡的境地。以下是小编搜集的小说：最后一只袋狼，欢迎阅读。

（1）

这只袋狼走着走着，突然猛的一回头，吓跑了一只打算偷袭它的猞狸。它名叫白环，是一只雄袋狼，因为脖子上围着一层白毛，所以特别显眼。

——呕！

它再一次发出了呼喊声，希望可以找到其他的袋狼。但这没用它已经在这片丛林中寻找了一天一夜了，依然没有找到一只袋狼。它不明白，为什么人类要猎杀它们呢？原本这片丛林中活着星星一样多的袋狼，自从人类来了之后，却又有星星一样多的散弹飞向它们。如今成千上万的袋狼家族只剩它一个了！

呕基——呕基！

它向上天哭诉造物主的不公，造物主创造了它们，这又不让他们活在这个世上，真是欺狼太狼太甚！

（2）

不，它一定不能让袋狼家族灭绝，一定要报复人类。它这样想着，脑海里却不断回忆着它的配偶芳芳被杀气的情景。

那是三个月前的事了。白环和芳芳那时还在觅食，没有发现猎人已经稍稍靠近。这猎人满脸胡须，一看就是一个高明的猎人。他躲在一块扇形的岩石后面，且目不转睛的看着它们的一举一动。猎人将他的喷火木棍对准了芳芳，按了一下一下小树枝，无数个小妖怪从里面跳出来，钻进了芳芳的身体，还刮下来了它的一块枫叶大小的肉。芳芳临死前没有挣扎，也没有征兆。它怔怔的现在那里，直到一只慌不择路的兔子撞上了它，它才知道需要逃跑了。白牙使劲向前跑，跑到几百米外，它才回头看了看，一只大白狗正叼着芳芳朝猎人走去。白牙忍住了报仇的冲动，是占不到什么上风的，更何况边还有一个带着会射出小妖怪的木棍的猎人呢。它只好忍住伤感，朝一片茂密的丛林跑去。

（3）

好了，现在不是该想这些的时候了，它该觅食了。自从它开始寻找其他袋狼之后，连一根老鼠毛都没吃过哩！白牙一边寻找猎物，一边看看有没有其它袋狼的踪迹。

突然，从旁边的蔷薇丛里蹦出来一只长耳朵兔子。白牙用力追了上去。长耳朵兔子的肉十分鲜美，唯一美中不足的就是难以捕捉。如果是老弱病残看到了它，只能望兔兴叹，只有出类拔萃的带公狼才可能抓住它。白牙望见前方有一个巨大的石块，心里顿时有了主意。它把兔子朝石块那边逼，长耳朵兔子不得不朝石块跑。兔子到了石块那里必定会转弯，兔子一转弯，白牙可以蹬一下石块，让自己有更快的速度，就可以抓住兔子了。

它一口将兔子的脊椎骨咬断，津津有味的舔着血。突然，它觉着有一个目光正盯着它，白牙抬起头，静静的和这只丛林之王——老虎对视。

（4）

这是一只饥饿、年老、力衰的老虎，后退还断了一根。也许是被猎人打掉的，也许是被其它猛兽咬掉的。总之，现在那只老虎被肉香味吸引到这里，无疑是想和它争抢兔子，填饱肚子罢了。可是，这只兔子是白牙废了好大力气才抓到的猎物，怎么可以说给就给别的动物呢？

白牙叫了一声，朝老虎奔过去。那只老虎也不攻击，向后面逃去。虽然袋狼属于犬类动物，天生跑的就快但是和老虎还是差一点，尽管是一头断了后退的老老虎。白牙回来后，老虎也回来了。反复了几次之后，白牙明白了：老虎是想等到它累趴下的时候再把它吃了。好一个狡猾的老虎！白牙愤愤地想。好啊，既然你想让我死，那我就死给你看！白牙想到这，便像死了一样趴在地上。老虎见没了动静，就悄悄地走了过来。老虎靠近白牙的嘴边，张嘴欲咬。可白牙已经像闪电一般咬住了老虎的脖子。咔，它将老虎的脖子咬成了两段。

（5）

白牙心里乐开了花，今天不但尝到了美味的鲜兔肉，而且还吃了一顿老虎肉。它打着饱嗝，舔着嘴边的血丝，离开了这个地方。

白牙在别处过了一夜。第二天，它肚子饿了，就来到一片开阔的草地。突然，白牙看见了一只羊腿挂在一个黑色的“框框”里，它习惯性的用爪子去钩，那个“框框”竟然活了起来，张嘴咬住了它的爪子。白牙痛的连声叫，但袋狼家族只有它一个了，还有谁会过来帮助它呢？

白牙只能一动不动地站在那里。黄昏，它的血凝结了，也不那么痛了。正当白牙为自己以后会怎么样而担忧时，一个猎人走了过来，它定睛一看，这个猎人正是三个月前杀死芳芳的猎人。白牙非常想一口将他的脑袋咬碎。可是，它现在已经十分虚弱了，只好听凭猎人的摆布。

（6）

这个猎人叫吴巴，是一个远近闻名的猎人，死在他手下的老虎、狗熊、野猪等动物不计其数。吴巴看见了白牙之后，激动地跳了起来，说：“一只袋狼！呵，自从上次打死那只之后还没见过呢！听说这几天袋狼皮的价格飞速提升，活着卖给动物园，更是没有价。”他兴高采烈地用绳子套住了白牙，将它拴会了家。

吴巴按书上的方法做：天天喂白牙肥肉。不久，白牙的毛就变得油光锃亮了。吴巴在睡前想好了明天怎么用白牙换钱的事之后就满意地睡着了。

白牙想睡，却怎么也睡不着。这些天虽然不需要为了食物而四处奔波，但是没有自由是绝对不行的。它用心地想出了一个逃跑计划，便沉沉地睡着了！

（7）

月落日出，斗转星移，一晃一夜过去了。

白牙趁吴巴给它喂食的空儿，闪电般将他的一根手指咬断。吴巴痛得嗷嗷直叫，气急败坏地把大白狗召唤过来，让大白狗去镇压它。而吴巴则拿着猎`枪在旁边看着，只要大白狗失利，他就会射杀白牙。

好极了，白牙想。白牙怎么说也是一只袋狼，要比一只狗强一些。它渐渐地占了上风。吴巴见大白狗不行，准备端枪射杀白牙。白牙看准时机，把拴在自己脖子上的绳子勒在了大白狗的嘴里，使劲让大白狗站在自己的前面，吴巴一开枪，硝烟过后，现场只剩下几个被狗血注满的脚印和一只七零八落的狗尸……

（8）

白牙的前爪被捕鼠器夹断了，再加上它孤身一狼，现在只能捕捉田鼠、青蛙这些小动物，成为了一只贱狼。

吴巴也没有丧气，他相信，只要丛林还在，袋狼就不会消失。他在丛林各处布下了各种机关，希望能捉住它。

一天，白牙路过一棵大树下的时候，从天上掉下来一个笼子，把它罩在了里面。

它被送到了动物园，每天有无数个游客给它照相。可它还是感到寂寞，它需要一个同伴。白牙就这样度过了寂寞的三年。

三年后，它的生命之河流到了尽头，它死了。白牙死后，有人将它做成了标本，放在了博物馆里。

世界上最后一只袋狼死了，袋狼家族灭绝了，地球上再也找不到名叫袋狼的动物了。

人啊，请不要再让悲剧重新上演了！

我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有伟大的职业，只是默默地为家里做“贡献”。妈妈是一位家庭主妇。她日夜为家和我操劳着。在下雨的时候，学校外的我正焦急地等待着妈妈。妈妈来了，她亲切地问我：“怎么样，会不会等很久呀？”在回家的路上，妈妈一直把伞往我这里靠，大豆般的雨打在妈妈的衣服和脸上。

记得考试的前一天，我正在拼命的复习，为明天的期末考做好准备。正在复习的“脑子发大”的时候，一股无名火冲出了我的胸膛。这时候妈妈正端着一杯热牛奶走进了我的房间，亲切的说：“复习累了吧！，喝杯牛奶吧”。我大声地说：“复习都没时间，还有时间喝牛奶吗？”就这样我把无名火撒在了妈妈的身上。妈妈刚开始只一惊，后面便用亲切的口吻说：“好好复习早点睡吧，明天才会有精神考试。说完轻轻走出去关上门。那天晚上十一点才睡，我打开门才发现妈妈在我的门口徘徊，她一次次地想走进我的房间，却都望而雀步。

晚上我一直也睡不着，为晚上的事而感到愧疚。我下定决心一定要以优秀的成绩回报妈妈并跟她说声对不起。

至今那个：“对不起”我还是没有说出口，妈妈我想对你说：“妈妈，对不起。”你平日里对我无微不至的照顾，我却对您那样。

“对不起啊妈妈。”

一、说教材

《写熟悉的一个人》要求学生把熟悉的一个人写下来。可以多方面介绍他（她），也可以通过一两件事写出他（她）的特点，让他（她）给人留下较深的印象。这次习作要求学生写真实的人，写真实的事表达真实的感情。

二、说导写生长点分析

“动态生成”是新课程倡导的重要理念，也是我校课题实验的研究主题。 我们认为新理念下的动态作文课堂生成应是价值引导下的自主建构。如何在作文教学实践中科学而艺术地把握好“动态生成”这一理念，真正使我们的作文教学过程成为提升学生作文能力和提高学生作文素养的过程？根据学生的习作心理特征，对照本次习作教学目标，我们认为可以抓住以下几个生长点以达成生成的自主建构。

1、在创设情境中生成建构。“情以物迁、辞以情发”作文教学情境的创设能唤醒学生的原型体验，生成表象，激起学生的习作欲望。因此教师可采取多种形式的“因写设境”。比如：教师优美生动的语言描绘、照片的演示，视频的再现等，使学生入乎其内，并融情于境，真正做到不为文选情，而是言其心声，进而达到如鲠在喉，不吐不快的倾吐境界。

2、在“阅读期待”中生成建构。阅读期待往往会影响习作的方式、风格，所以虚拟的“阅读期待”有利于学生习作时的表达。比如，本次习作教学在引导学生对熟悉的人找特点、说具体，教师可顺水推水，虚拟“阅读期待”，最想对他（她）说的一句话？或你想用什么方式来表达？学生自由表达，最后诉诸笔端。这样学生的习作就充满着真情实感。

3、在对话交流中生成建构。说照片、谈视频，评范文等板块教学，是生生互动，师生互动的过程，是情思交流，思维碰撞的过程。教师应努力营造平等、和谐的对话氛围，鼓励学生我口说我心，我心说我人，充分尊重学生的童言雅趣，让学生在对话交流中活跃思维，及时捕捉灵感并及时记下，让学生在对话交流中耳濡目染，畅所欲言，互相欣赏，互相悦纳，分享表达的快乐。

三、说教学设想

《新课程标准》以全新的教育理念，明确指出写作教学应贴近儿童生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，要说真话，写真事，抒真情。因此，本次作文教学，我以“真”来打开学生心灵的窗口，以“真”来激发学生表达的热情，以“真”来牵引学生体验多彩的生活。为此，我做了如下设想。

（一）教师选材，让学生感受真实。

为了带动学生写真实的人，写真实的事，我以本班的学生为对象，照片、录象等资料，让学生觉得生动有趣真实，拉近了师生写作的心理距离，使学生从心里愿意去体验“真实”。

（二）教师范文，让学生享受真实。

我的范文描写的是我班崔岩学生，开头对照镜子，那是一个留着短发，长着一对大眼，翘着嘴唇的小男孩，那就是我，他活拨好动，爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人，真实的生活，语言朴实，感情真挚，能打动学生的心，让学生感受到真实的力量，拒绝虚假空话，享受真实的语言带来的感动。

（三）自由表达，让学生做到真实。

1、内容的表达真实。学生写的人，身份、性格、爱好、品质等各不相同，是一个平常人，有着喜怒哀乐，有着优点缺点。只要是学生熟悉的人，都可以作为习作对象。这样的选择范围让学生无须去弄虚作假。

2、语言的表达真实。从说真实到写真实，学生的个性化经历在个性化语言表达中得到展示，学生有机会说实话，吐真情，养成真实表达的习惯。

所以，在本次习作教学中，我愿意和学生在同一起路线上，一起学作文，写作文，一起去领略本色作文的魅力。

周一，老师对我们说明天要考期中考试了，我如临大敌，心中暗叹不妙，上星期我们合唱团表演了，落下了几节语文课，明天怎么应付的来呢？但考不好就要拿回家签名，要签名家长就知道分数，要是知道分数就免不了要挨打，哎呀妈呀！我都不敢往下想了。

最后我决定，今天不复习完誓不为人，一放学我以百米冲刺的速度直奔家中，我像见到财宝一样，满山的黄金一样拿出课本。如狼似虎的扑到课本上，双眼放光的看着那上面一个个似曾相识的方块字直到深夜……

第二天，我顶着一对熊猫眼上了学。语文课终于来了，只见老师那微微发福的手伸进了她的公文包里摸出了一本再熟悉不过的语文书，天啊！不考试了。我脑袋里刚复习完的知识如同一口泉水般一股脑的全流光了。

我想对你说，我一开始来到这个学校时，就是您当我的班主任，我听同学说，这个班是以前全校最乱的，没人敢接手，是你把这个班接下来，并管理的如此好，我就从心底敬佩您！

对于老师您的淳淳教导，我更是心存感激，从初一到现在一直都是您担任我的语文老师。您真诚的、负责的教育我，将自己的知识传授于我，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是天底下最光辉的职业，蜡烛虽燃尽了自己却点亮了别人，春蚕牺牲了自己，却给人留下了美丽，老师呕心沥血地培养下一代，默默地奉献着一切，不求人们的感激，但求内心的宽慰，我知道，教师这个职业等于是全天制的，白天为我们上课，晚上，为了我们明天的学习，您还在“挑灯夜战”吧！老师，我想对你说，您辛苦了！您拥有一颗无私、豁达的心。您待我如同慈母一般，给我一种温暖的感觉，在你的课上，我学会了许多做人的道理。睿智的话语总会让我茅塞顿开启迪我对人生有所思考。

“六一”那天，您又精心的为我们布置：选歌、排练、站队形。这一个个内容全是在您的手把手教导下完成。最终“皇天不负苦心人”我们获奖了，作为老师的您，默默地为我们做了许多的事，没有丝毫的回报，可您依然很高兴。在您？中，我们或许就像您的孩子一样，也经常给你添麻烦，希望您能原谅！

祝您：身体健康、万事如意、快乐充满心田。

你有做事的自由，我有说话的自由。你既然做了，就不要去堵别人的嘴。

——送给所有的名人

如今的社会，名人真多，以至于新闻中得专门开辟出一个栏目给他们，专门刊登他们的八卦新闻，社会上产生了一种新的职业，就叫“狗崽队”，名字虽然不好听，但影响力却非常大。而名人的新闻，负面的较多，超生的、骂人的、贪污受贿的、偷情的……简直是不负面，不新闻。

名人有两种，一种是因为某种特长被公众认可，另一种是不怕挨骂，做别人不敢做之事。前一种人，大多在成功的路上付出了艰辛的努力，后一种人，就凭着脸皮厚而出名。后一种人被公众批评、唾骂是必然的，因为你就是社会一个负面典型而出名。而前一种人，本就应该严于律己，做社会的表率。

可是看看如今的名人，德行和名声远不成正比。最近一个红得发紫的男演员婚外情被曝光，竟然与媒体叫板，说出了“贱命一条，有什么冲我来……”这样的市井流氓打架时说的话。做错了事，本应该承认错误，改正错误，但因为别人指出错误而心生怨恨，这就是错上加错，自然不会被公众原谅。有些名人，既想借公众出名赚钱，又不想接受公众的监督，这是典型的强盗逻辑。

还有一位名人，在微博上公开骂一个刚刚去世的人，只是因为与那人有些小过节。这样的人真让人觉得寒碜，古人云：“死者为大。”人都死了，还有什么过不去的恩怨？即使你高兴，偷偷在家里笑笑，也无可厚非，但你却按捺不住，非要把自己的小肚鸡肠暴露在光天化日之下，这是在挑战社会的道德底线。这样的人，受到公众的指责是必然的。这就好比裸奔，你在家里没人管，你在大街上就不行。

我有一句话要说给名人们听：“成名人不易，做名人更不易，且做且珍惜。”

妈妈，我想对您说，我已经长大了，您别再把我当成小孩子了。我已经是一名四年级的小学生了，也可以帮您做一些力所能及的家务活了。

您还记得那一次吗？那一天您下班回来，我说：“我已经写完作业了，可以帮您一起做饭吗？”您却说：“你还小，等你长大了再帮忙，先去玩一会儿吧！”我听完之后，泱泱地瘫坐在沙发上看起了电视。您去厨房里做饭去了，吃完饭后，您坐在沙发上休息，我便悄悄地收拾起碗筷来，我小心翼翼地生怕您发现，结果一紧张，两个碗碰在了一起，发出了叮叮当当的响声，您赶紧从沙发上站起来，说：“你在干什么呢？”我结结巴巴地说：“我……我在收拾碗筷呢。”您生气地说：“你个小孩子，你懂什么？你只要好好学习就行了，瞎捣什么乱呢？回屋读书去！”

您说完便去洗碗筷了，您知道我当时心里是什么感受吗？我知道您是为我好，想让我长大后有出息，可是您想过吗？长大后，光靠学习是不够的，还要自己丰衣足食，不能光靠学习的，我总不能一辈子都靠您吧。

所以，妈妈，我已经长大了，您别再把我当小孩子了，请您放开我吧！不经历风雨怎么见彩虹呢？妈妈，您撒手吧。

妈妈，从小到大，都是您呵护我。从小到大，都是您关心我。从小到大，都是您为我买东西、打扫房间……今天，我想对您说：“我要独立！”

这些年来，我总是“衣来伸手饭来张口”，您一直把我当小孩看待，不让我做事，每次我想帮您做家务，您总说：“你还太小，你只管学习就好。”都是您来替我做，您为我操碎了心，有些事我能够去做，也能做好，比如洗衣服、扫地、拖地、做饭……。妈妈，我想对你说：我已经长大了，别总把我当小孩看。

我曾经在电视上看到，一个外国小孩早晨准时起床，为父母做一顿美味的早餐。这时，他的父母还在睡觉。他自己倒水、刷牙、洗脸，收拾书包，叫父母起床。可我呢？我每天七点都能听到您那震耳欲聋的狮吼功：“起-床-啦！”您一遍遍的催促后，我才迷迷糊糊从床上爬起，穿您为我准备好的衣服，吃您为我准备好的早餐，又在您的护送下到了学校。妈妈，我想对您说：我自己的事情自己做，我希望您能给我这个机会。

记得有一次，我把书包忘家了。上课时，我才发现书包不见了。这时，您急急忙忙地来给我送书包。老师问您：“你没去上班吗？”您笑着说：“每次我儿子走后，我都看一下有没有把什么东西忘在家里，没想到，他竟然把书包忘家，所以我才来给他送书包。”当时。我恨不得找个地缝钻进去。此次，我得到这样一个外号“寄生虫”。妈妈，我想对你说：我不想别人再叫我“寄生虫”了。

妈妈，我想把埋在我心底的话对您说：“我已经长大了，不能再依赖您了，我需要独立，应该为您分担家庭的责任！”

我姓朱，同学们都叫我“猪——”。尤其是身为同桌的你，常常以此取笑我。每次我忍无可忍想报告老师时，看到你那张卖乖的脸，我就忍下了。

每当你没带修正带时，我很大方地说：“给，你用我的吧！”可你不屑一顾地说：“我才不要用你的东西呢！脑残！”你的恶言犹如一把利刃狠狠扎伤了我的心。我只是想帮助你，而你不但不接受我的好意，还出言侮辱我。我常常因此委屈地想哭，可到最后还是竭力忍住了，因为我怕我一哭，你还会拿更难听的话来说我。

记得有一次，看见你的书包在座椅上摇摇欲坠，我赶紧伸手把它按住了。可是你不但没有一句感谢的话，还冷冷地说：“我不是没有手，我的书包不需要你来按住，快放开！猪——”

这样的例子还有很多，在这里，我真想对你说：“我们都是同学，彼此互助，彼此尊重是理所当然的。我也希望你将心比心，你会喜欢别人这样对待你吗？”

爸爸，我想对你说：“你不是一个好爸爸。”

我的爸爸他不是一个好爸爸，他因为工作的原因，每天都出去应酬。都要晚上十点以后才回家。无论他多晚回家，都要进入我的房间，给我盖好被子。然后悄悄的出去。

但我觉得他依然不是一个好爸爸。

有一次，我去学习骑自行车，我的爸爸在我没骑几步就松开手，结果我摔了一个大跟头，我问爸爸：“你干什么？”他迟迟没有回答，气的我自己猛地骑上自行车，一会儿，我就学会骑自行车了。回到了家，我把这件事说给妈妈听。

妈妈说：“你还记得老鹰和小鸡的那一课吗？老鹰把小鸡推下了悬崖，小鹰才学会了飞翔。”

我似乎听懂了这句话。

但我觉得他自然不是个好爸爸。

有一次我坐爸爸的车，我要坐副驾驶座位上。爸爸呵斥我，让我坐到后面去。我很委屈地坐到后面。

后来，我看了新闻，坐车后面的位置最安全。

现在，爸爸我想对你说，我那时小，不懂得爱，希望你原谅我。我长大后一定孝敬你。

老师，您是黑夜里的一盏明灯，为我们指引方向；您是一把钥匙，为我们打开知识的宝库。老师，我在此要感谢您！

老师，您不怕辛苦，日夜操劳。每当夜晚的时候，人们早已进入梦乡，您还坐在灯下为我们认真地批改作业。记得有一次，我的作文写得很差，于是您就帮我修改，您先用红笔把错别字圈出来，再把适当的词补上去，用修改符号帮我改，一次又一次地重复修改。我的作文终于写好了，因为您的认真修改，最后还发上了公众号。从那以后，我的作文有了很大的提高。

老师，您的严厉，严格，使我们不会犯错。还有一次语文课，我上课开小差，不留心听课，老师看见了，便走了过来。您的眼神十分生气，我看见了非常害怕。您大声地对我说：“不要上课开小差，我不要再看见下一次。”您说完便回讲台讲课了。我的心怦怦地跳，还在害怕，但我并没有不听您的话，因为我知道，您这样是为了我们能认真听课，学到更多知识。

老师，我想对您说：“您辛苦了。”您的教导，您的浇水、施肥，使我们茁壮成长。

崔耘瑞

妈妈，有好多话想对您说，可是好几次我是欲言又止，说了怕您生气，我又有些胆怯，今天借写作文的机会我想好好跟您诉说。

妈妈，你有真正陪过我一天吗？以前你在天津打工，那时我只有四岁，你把我长托在幼儿园里，每次幼儿园放学，看到别的小朋友又蹦又跳的牵着妈妈的手，快乐地和老师说再见的时候，而我面对的只有孤单和寂寞。

终于有一天你把我接回来了，让我在向阳小学上学，我本以为开心的日子要来到，谁知你又要去韩国打工，让我住在姥姥家，让姥姥照顾，我顿时崩溃……可我明白你是为了这个家去挣钱的。你一去就是四年，在我的心里您知道四年有多漫长吗？数不清有多少个夜晚因为想妈妈而偷偷的流泪，我心理有很多的委屈，有时在心里也时常抱怨您不是一个好妈妈。

终于您从韩国回来了，我激动得好几个晚上睡不着觉，总想跟在您的身后，总想依偎在您的身边，总想着天天让您陪着我，可谁知您又开了饭店，每天忙得我根本见不到您的踪影，这使我原来的梦想又被现实击碎了……

妈妈，我想对您说：“毕竟我是一个四年级的小学生，我需要爱，也需要陪伴，请不要把过多的时间放在做生意上。钱没有了可以再挣，我的童年流逝了，就再也追不回来了，以后的日子您能多陪着我吗？我多么希望春天您能带我去放风筝、带我去公园踏青、带我去游乐场玩……多么希望在放学的门口惊喜的看见您！我多么希望……“

作者：张一涵

张一涵！你的缺点太多了，数都数不过来，尤其是那个不自信啊！粗心啊！不爱动脑筋啊……

真的很多，以后你要努力，改正这些不足，每天一定都要多做做题，还要去找数学老师补课，把我的数学成绩提上去。

你还要自己设置一个计划表，一天一天的，首先起床后，跑完圈，回到教室立刻准备该上的那一节课需要的书和学习用具，然后立刻进入学习状态，背书、学习、做题，等等，有好多事干，就是不能闲着，下完第一节课后，吃完饭，回到教室，也是先把第二节课所需要的东西准备好，在准备必背的论语，然后也是进入学习状态，上完课，该活动的活动，该上操的上操，然后回来准备要用的东西，立刻学习，每个课间都是如此，除了上厕所外。

下午来到教室以后，也是准备课上需要的东西，然后学习，他们是听歌，但是你一定要学习，要是老师要你听歌的话，你就要做个听话的孩子，课前一支歌一定要站直、高升地唱歌，然后下面每个课间也是一样写作业看书，上完特色班马上回来，准备下节课需要准备的东西，然后进入学习状态，所有的课都要认真听老师讲课，自信、开朗一些，这样才会让更多的人喜欢你的。

加油！加油！加油！你一定能行的，向英华免费生冲刺！

作者：赵佳鑫

赵佳鑫呀！赵佳鑫！你就是一个永远的长不大的小孩子呀！你在学习方面有很多的缺点、不足等等等等，在生活方面你有很多不懂事、不以诚待人的地方，我要你把这些错改正过来。

首先我要把你写字不好的缺点改正过来，以后你要坐姿端端正正，干正确的拿笔姿势，这样才能写出一笔好字。

你还是像以前一样有特别大的好奇心，别人说谁怎么怎么了，你就会不惜一切代价的要去看，这一点要好好改正。

你还是那么那么的不听话，别人说一句话你就顶两三句话，人送外“举一反三”难道你就不能不这样吗？

还有一点最重要，那就是要在生活中以诚待人，平时别人踩我脚一下，我通常会说：“干啥哩，没事找事呀。”我就想要问问你，你就不能把自己的毛病改过来吗？

这就是你，你要尽快把这些细小的毛病改正过来。