说

日月如梭，光阴似箭，转眼间，您和小陈老师在我们班的实习生活就要结束了。我对您表示感谢，您每一次改作业都是那么认真，每一次您教我们订正作业就像伟大的母亲对孩子一样温柔，在这短短的实习生活中，您虽然只上了一次课，但您上课的方法，我深深的记在心里。

在星期五的欢送会中，同学们都表演了各种各样的节目。有的节目较长，您也能耐心地听完。在最后您和小陈老师都很感动，全班同学都很感动，我送的礼物不是很贵重，但也是我的一份心意，希望您喜欢。

每次张老师上课时，您总是认真听讲，认真做笔记。这次您和小陈老师送给我刻有我名字的书签。上面写着：读万卷书，行万里路。我很喜欢。

谢谢您，大陈老师!最后，我在此祝您一切顺利!

这时，一直没有言语的灵雪沉着的说：“我现在一直在想，为什么刚才会有一阵香气和一阵脚步声呢?”“灵雪，你不要那么太有疑心的啦，只要我们和丽丽没事就好了。”“哦，我明白了。”灵雪点了点头。“现在，我们开始研究怎样救出丽丽的方法吧!”孙明说。 好长时间过去了，救丽丽的方法还是没有研究出来，李玉又着急的看了看手表，已经是早上的六点了，上学的时间又快到了。

“快把玉琳送来的点心吃了吧。”孟玲关心地瞧着大家。这些好朋友吃完了点心，忽然又听见了幽灵的声音“呵呵，你们快去上学吧，放学后咱们再见面。到那时，你们想来也得来，不想来还得来 !”说完后，李玉她们听见了一阵风声。灵雪她们这才从地下室走了出来，背上书包，沉重的向教室走去......

一路上，谁也没有说话，因为她们每个人心中都十分的难过和害怕......

自从进入这所学校以来，生活发生了很大的变化，什么事情都要自己来。从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完，现在却沉默寡言……

从我刚踏进校门起，我就知道，我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了，我已经是一个真正真正的初一学生了。每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来，一天的生活又开始了。来到教室，对着那一张张陌生的面孔，感到从未有过的恐惧。上课铃响了，老师缓缓地走进教室，给我的思想带来很大的改变，原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃，特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体，矮矮的个子，微笑的脸庞，柔和的语调，幽默的言语……我从未想到，学习的深入会给我带来如此大的影响，我是个极要面子的人，如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂，就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理，我整天的心情也好不起来。

可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的“主课”而去抢了别的“副课”，这让我匪夷所思，难道只有“语、数、外”才是对一个学生来说最最主要的课吗?难道像生物、艺术、政治这样的课就不算功课吗?为什么老师们只顾自己的“一己私欲”而抢夺学生们的自由呢?这些问题我至今还未找到答案。尤其是这两天，一天到晚不是语文就是英语，不是英语就是数学，把我的脑子都塞满了。

老师，为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢，总是把我们逼得走投无路才肯罢休?我渴望你能让我们在你的“五指山”下过得快乐些，多一点笑容，老板着张脸，只会让我们感到老师的威严，使师生之间的距离越拉越远。

老师，我的心声您能听得见吗?

说实话，我的心里没有什么秘密。

我有时能感到的，只是常人能感到的酸甜苦辣罢了，心里话自然普通。

我感到幸福，我有一个和蔼可亲的妈妈，一个善解人意的爸爸，有疼爱我的爷爷和奶奶，还有关注我的老师。在我的内心里很满足。我有一个完整的家，时常能感到幸福在我身边，没有什么能使我不快。短暂的不快我应经淡忘了。

我不爱与人斤斤计较，更不会耽误我宝贵的时间听无用的事。我的人生时刻都是一张白纸，白纸上只会有两个词:幸福、疑惑。

幸福总是陪伴着我，使我很乐观。不到迫不得已我绝不生气，就算是生气也不会“薄雾浓云愁永昼”。有人说，我爱把快乐带给别人。我并不觉得。快乐是每个人都拥有的，只是有时让烦恼掩盖了而已。只有努力的想快乐，才能真正拥有快乐。

我不会生气，只有疑惑:“为什么别人学习好?为什么父母不让我养宠物?儿时，最想拥有一只雪白的狗狗或猫猫，也曾恳求过家长。当然遭到了拒绝，我就刨根问底的不依不饶，但是还是没能如愿。还有为什么草地上走过一个贫穷的老人，是什么使她贫穷到如此地步?上课时举手发言，为什么老师总是叫我的次数最少?有时看到同学的工作做的很好，我又要问自己:我行不行?……

“疑惑”和“幸福”像我一样是单纯的孩子，总围绕在我身边，用快乐的眼光观察这个奇妙的世界，叽叽喳喳叫个不停，好奇的讨论着。使我的人生发射出无限灿烂光芒……

亲爱的妈妈：

时间如同时光老人的一只箭，从我们身边“嗖嗖”飞过，既没有眷恋，也没有彷徨。

而从小到大，我还从来没有认认真真地给你写过一封信，然而，今天是三八妇女节，我决定给你写一封信，表达多年来你对我的关心与爱护。

妈妈，谢谢你，在这几年里抚养我长大，在我的眼里，你是一个爱唠叨的人，比如说，每天早晨，你都会先起床，然后来到我的房间，唠叨着：“快起床啦，瞧瞧现在都几点了，对了，语文作业做完了没有呀。”你就这样唠叨的不停，我只好无奈的离开温暖的被窝。而当你不在家的一天，我本来以为这一天可舒服了，果然，我一觉到天亮，可没有想到，我在补习班迟到了半个小时，而且，我还忘带了许多的书。被老师骂了一通，现在才知道，妈妈的唠叨句句都是爱。

妈妈还是一个严厉的人，每当我犯下错误的时候你总会严厉的批评我让我改正，而当我受到表扬的时候，你就会告诫我说“顺不骄，败不馁。”就这样，你让我的学习成绩如芝麻开花，节节高。我知道我最近成绩退步了，今后我会更加的努力学习，改掉坏习惯，让妈妈开心!今天是三八妇女节，我诚挚的祝你节日快乐，在今后的每一天都开开心心。

祝您身体健康 ，开开心心!

今天是大年三十。下午我跟着我的妈妈兴高采烈地去街上买了很多的东西，我的心迫不及待地已经飞去到了外婆家。外婆忙里忙外的，就为了待会儿除夕夜的团聚。一看我们到了，高兴得合不拢嘴。我帮着外婆一起在门上贴上了春联，还有一个大大的“福”字，我正要让我的妈妈帮我在大门外一起动手贴上，却被外婆阻止了。外婆严肃的说：“这个福字是要贴在门的里面的，这个可有说法的哦！”我恍然大悟，原来贴“福”字也这么有讲究呀！

不知不觉地，外面天空渐渐黑了下来，白天的大雪已经把窗外的花坛盖上了一层白白的“被子”，这时候屋内的灯光照射出去，显得更加银白耀眼。桌子上已经放好了各式菜肴，我们共同举起杯祝外婆外公健康长寿，祝新年快乐。到了晚上8点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们坐在电视机前看《春节联欢晚会》，晚会的节目很精彩：有歌曲、小品、魔术、相声……窗外的烟花和爆竹也开始响了起来。大人们拿出了早已准备好的烟花，我们整个大家庭全部赶到了楼下小区空旷的地方。点燃了的烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花好像一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，在天空被炸开的碎片纷纷飘落了下来，还带着火星，我吓得直往我的妈妈身后躲了起来，要是落到了我的身上，我就“中枪”了呀。我还一直在担心这马路边停着的小汽车，如果哪个烟花火星落到了汽车边被炸坏了可怎么办？

烟花放完了，我们是很开心了，但是明天还是要有社区的工作人员来打扫。我又想起学校前阵子组织的“日行一善”活动，如果这些烟花钱省下来去行善，帮助需要帮助的人，那该多好呀！

七年级（上）思想品德第十课《平等与尊重》说课稿

一、说教材与学情

（一）说教学内容的地位与作用 ：《平等与尊重》是教科版版思想品德七年级上册的第四单元第十课课第一框的内容，从平等与尊重的角度为学生讲述了与人交往的过程中应该遵循的基本的交往原则，让进入初中学习生活的学生学会与同学和老师正确的沟通与交流，建立真正的友谊。第九课《“人”字的结构》着重对交友的重要性进行了分析，为本课的学习奠定了基础，同时，本课的学习也为下一课时《交友的艺术》的学习做好了准备。

（二）说学情：  由于七年级学生正处于青春期，在许多方面尚未成熟，辨别能力不强，逻辑思维能力不高，学生容易接受生动活泼的学习方式。但是七年级学生模仿能力较强，所以本课主要帮助学生掌握与同学、朋友交往的方法技巧以及应该坚持的原则。

二、说教学目标和教学重难点

（一）说教学目标

根据《课程标准》，我确立了如下教学目标：  1、情感、态度、价值观  ：使学生懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 2、知识目标：  学会与同学、朋友、父母和老师正确交往的方式，了解平等、尊重、宽容与理解、关心他人的基本要求。  3、能力目标：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

（二）说教学重难点

根据七年级学生的学情，我确立了本堂课的重难点。平等待人是本课时的的教学重点。平等待人是人际交往的基本前提，也是法律和道德规范要求，所以对世界观、价值观刚刚形成的青少年进行平等观念的教育非常必要。尊重他人是教学难点，处于青春期的初中生，逆反心理比较强，在处理人际关系时（如与父母、老师和同学的关系），会遇到些问题，而问题的关键往往出在只单方面要求别人尊重自己，对别人却刁蛮无理。

四、说教法和学法

基于本课的教学内容的特点，我主要采取了如下教学方法：  1、情景教学法：以学生的生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的，使课堂教学成为活的生活。  2、案例教学法：在学生掌握了有关基本知识的基础上，运用案例，通过思考、认识、分析提高辨别是非的能力，建立和发展真正的友谊。  3、教学中以学生参与为主，讲解为辅，重在引导。利用学生朗读、大家讨论、知识竞答、情景剧表演等培养养学生表达能力、分析能力以及自我教育能力。

学习方法：教学过程中为了让学生成为真正的学习的主人，本课指导学生的学法主要有资料收集法、情感体验法、自主探究法、合作交流法等。

五、说教学程序：

本节课教学流程分成七个环节，除了课堂探究外，还增加了课前准备和课后拓展两个部分。课堂上围绕“人缘小测试——“平等”知识小比拼——平等交友新尝试——情景小剧——“尊重”知识小比拼——尊重交友新尝试”的主线开展活动。

（一）课前准备我在课前布置学生搜集一些关于平等和尊重交友的相关材料，让学生结合生活实际自我教育、自我发展、自我提高，为课堂学习作好情感和认知准备。

（二）、课堂探究：

1、导入新课：  呈现华盛顿帮助普通士兵抬巨石，得到士兵们拥抱和感谢的事例。然后提问，如果你是名士兵，你愿意与他们中的谁成为朋友？为什么？以名人的风采，让学生通过思考讨论，理解平等与尊重的含义，以及在人际交往中的作用。

2、新课探究（1）平等待人

活动一：人缘小测试：用多媒体展示a、小明b、小婉c、小兰d、小刚的交友方式。 提出探究问题： 自己愿意与上述那些同学交朋友？为什么？ 根据学生的回答加以引导：同学们愿意与待人真诚、热情的同学交往；不愿意与不能平等待人同学交往。  从而总结出：交朋友要做到平等。

活动二：知识小比拼：设置问题：人与人之间在那些方面是平等的呢？通过小组讲解和比赛竞答的方式，活跃课堂气氛。师生共同总结：每个人天生应该具有同等的权利，平等待人也是法律规定，加深学生对人人平等的理解。

活动三：平等交友新尝试。设置一系列生活场景，让学生做出交友方式判断选择。再让学生谈一谈，自己与朋友交往时，怎样做到平等的对待每一位同学？  通过这一活动，让学生模仿正确的交友方式，并且在自己交友过程中形成正确交友实际能力。

（2）.尊重他人：

活动四：情景小剧 。先给学生呈现情景剧资料，主要内容是，王丽为了保护自己的秘密，和母亲产生了是不是要给笔记本买锁的一些列冲突。让学生分小组组织两个简短的即兴情景剧表演。 通过小剧的表演和问题的讨论，让学生从实际生活中体会到尊重对于沟通和化解人际冲突重要作用，尊重人际交往中的又一基本原则。这符合初一年级学生的认知方式。活动五：尊重知识小比拼：设置问题：尊重他人包括哪些方面呢？也由小组讲解和比赛竞答，激发学生的课堂积极性。然后师生共同总结，让学生掌握人际交往中尊重他人的基本知识。

活动六：交友新尝试  设置生活中交友尊重他人场景，让学生做出情景判断。然后谈一谈，自己在与同学、老师和父母交往过程中还有哪些没有做到尊重的地方，以后准备怎么做？  让学生反思自己的实际生活，更正自己在人际交往中的不当方式。

3、课堂小结和课堂练习。通过这一环节加深学生对本堂课知识的理解和巩固，形成学生正确交往的能力。

4、[结尾] 播放歌曲 《让世界充满爱》，同时结束本课。：通过此环节的设计，让学生知道尊重他人的重要性，并能知道在日常生活中该怎样尊重他人。 （三）课后探究。一节课的结束，应该是教育火花的点燃，而不是终结。因此我布置课后拓展任务，让学生写一篇《我的交友中的原则》的小作文。

六、说板书设计。在板书处理上，我采用了简洁明了的方式，扣住知识点之间的逻辑关系，建构知识体系，便于学生理解掌握。

七、课后反思。 本课涉及学生的实际生活较多。我紧扣学生已有的生活经验，以平时学生交友出现的问题为线索，以学生为主体，以学法为重心，引导学生主动地参与，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己，从而达到预期的教学效果。

十年树木易，百年树人难！有人说，老师是园丁。有人说，老师是灵魂工程师。今天，老师，我想对您说：我们长大以后，在生活中用到的，不一定是您教的。但，您教给我们的一定是最重要的……也是为我们以后学习打下坚实的基础。

每天，您都会为我们上您精心准备的课程。有时，您会为我们的付出和荣誉去和值班的老师理论并替我们讨回公道。每次考试前，您都会在我们认真复习的时候，告诉我们一些好方法。

在我们考试成绩不理想的时候，您不会加以责罚。而是和我们分析原因并不停地鼓励我们。在我们上课的时候，一旦吵吵闹闹，您就会提示我们要认真上课了。在我们上课发言的时候，您往往是让我们每组轮流发言。如果讲得好的话，您还会奖励我们，这样鼓励我们积极的发言！老师，在您的第三十二个教师节里，我只能用这篇文章来感谢您！老师，谢谢您！

现在，电器早已走进千家万户，离不开人们的生活。手机，也是很重要的，它就像是和我形影不离的小伙伴。

下面我来向大家介绍一下它的样子吧！它是银白色的，“身子”长长的，中间有一大块黑色的显示屏，很薄，后面贴着个“圆圈”，那就是指环支架。在上面一点有个摄像头，就像一只“眼睛”，是用来拍照和录像的，底下有三个按钮在排排坐。它的性能可多了，它说小不小说大不大，是我学习的好帮手。

它的用途可大了，可以帮我查资料、可以让我了解更多的知识、可以拍照、还可以听音乐，可以说是麻雀虽小——五脏俱全。在它的头顶上有一个按钮，按一下就开起来，再按一下就可以关掉，旁边的两个小按钮是调节声音的，听音乐时如果音量太小，一直按着上面的那个键，声音就会越来越大，最大可以达到64分贝呢！最小你连它唱仕么歌都听不见。还有它的显示屏，那才是帮助我学习的东西，各种学习软件在它屏上“安家落户”你每点击一个软件时，它就把知道的东西都展现给你看。

手机虽然很好，但也有不足之处，没电了，仕么也动不了，而且对人的眼睛伤害很大。所以有利也有弊，我们要合理利用它噢！

每天，我写完作业请妈妈帮忙检查，常常免不了被她数落一顿：“张雍逸你看你，这里粗心做错了一道题，这里答得不完整，这里字不够工整……”我只好以后尽量避免犯同样的错误，可还是总被她说。偶尔，我也跟妈妈顶上几句嘴，这时她就会说：“我说你是为了你好……”我悄悄地想：这样的小事都被唠叨个不停，要是哪次考试考得不好，我还能有好果子吃？

没想到，我真的考砸了。第一次月考很快就开始了，考完试第二天成绩出来，我一看：语文88分，数学89分，完了，这次一定会被批死的。

回到家里，我的心一直在唱《忐忑》，我恨不得把每张试卷上面的分数多加10分。妈妈下班回来了，问我考了多少分，我只好硬着头皮，支支吾吾地说了出来。谁知她竟然一反常态，夸道：“考得很棒！”我真怀疑我的耳朵听错了：作业做错一两道题她都能够说半天，现在这样还夸我考得好，这是怎么回事呢？

妈妈好像看穿了我的疑惑，笑着说：“今天我没有说你一顿，你觉得很奇怪是吧？其实写作业就相当于一场简单的考试，是跟自己比，需要严格要求自己；而考试可以看作是一次作业，是跟别人比，心情要轻松。把写作业当成一场考试，考试就会变得像写作业一样轻松。”

接着，她又说道：“考试就像开车一样，不管别人开得多快，不管有多少人超了你的车，也不管前方会遇到什么障碍，只要始终保持自己的最佳状态，最后能够顺利达到目的地，就可以了。”

哦，原来是这样！和别人比总有被比下去的时候，所以并不需要特别看重；与自己比，却总可以进步，所以要尽自己最大的努力。怪不得妈妈在写作业时严格要求我，却在考试时并不过分苛求。

妈妈说的那番话改变了我。从那时到现在，我又经历了许多次作业与考试。但我对作业始终严格要求，甚至比妈妈还严格；同时对考试没有什么心理负担，十分轻松。

妈妈对我说的那番话，让我受的批评渐渐少了，我的学习状态也变得越来越好了。

首先，我认为您总体是一位好爸爸。肯在夏天陪我逮蛐蛐，顶着大太阳带我去锻炼，这已经是一位普通父亲无法做到的。但有时，您对我还少一点耐心和温柔。

记得那是三年级上学期，妈妈正给我检查《基础天天练》。因为当时学的知识点本来就不难，加上容易到爆的题目，所以我胸有成竹。但这时，您插了句话：“要是这种题目还要错，可就要打‘笃栗子’了。”听了这话，我浑身一个激灵，急忙一把夺过作业本，又仔细地将几下能做出来的题看了再看，检查了三五遍——我可不想挨您打，要知道没人乐意被揍。

我检查了几遍，见没有错误，才把“嗵嗵”乱跳的心安回肚里。我妈开始看我的作业，您就盯在一旁。这时，虽然我知道不会有错，但还是紧张得很，好像肚子里有蝴蝶在飞。因为您站的位置，一抬手一记耳光，一起一落就一个“笃栗子”。就在这时，我妈“咦”了一声。我的心“唰”就凉了，冷汗也淌出来了。突然，我脑后“呼”地一声，然后就“咣”地一下，疼得我龇牙咧嘴，眼冒金花。您正打算再打一下，就听我妈说：“噢，看错了。这题是对的。”我委屈极了，鼻头一酸，眼泪就在眶里打转转了，心想：为什么打我，凭什么打我呀。一会儿铁定一句“对不起”了事。我去讨公道，你们还不理我，真比窦娥还冤！回头再看，您脸上也有些挂不住，尴尬地笑笑，说：“呃，抱歉。要不，一会儿你也打我一下？”听了这话，我也笑不出来，说：“爸，我怎么敢打你？我明明做得很认真，你还不分青红皂白给我一下子，这怎么说得过去呢？”

爸爸，我想对您说：请对我多一点温柔和耐心，别总用体罚解决问题。

妈妈，我想对您说，您不要总是失信于我，让我感到心寒。

记得有一次，您说只要把我两门主课都考到100分，就送我一部手机，我听到这个消息非常激动，便努力学习。期末考试，我三门主课都考了100分，我兴奋地拿着成绩单跑到您面前换奖品——手机，可您却说：“谁说是这次了，我说是下次尖子生考试。”我一听，非常生气，便说：“您明明说的是这次。”“没有！’您却一口否决，这下可把我气的一下子回房了。

后来经过复习和备战，我的尖子生考试也考了100分。这次我又跑到您面前换奖。可您却说：“这两天我没钱，等下回再说吧。”可我不信，我前两天才看见您拿了1万块钱去买单，花了3000元，还剩7000元吧！买个手机绰绰有余了。”我生气地和您理论起来。最后您对我吼起来了“你别胡说了！”我就这样又被您打发了，最后我还是不声不响地回房了。

妈妈，您为什么就这么不讲理呢？答应我的事为什么不记于心呢？我很理解您不给我买手机的原因：怕我沉迷在手机游戏里，不学习光玩手机，让我的成绩下降。可是如果您根本不想给我买手机的话，就不要许下这个诺言。您知道吗，子路曾经说过“言必信，行必果。”我不相信您不知道这句话。

亲爱的妈妈，最后我真诚地希望您改正错误，做一个守信的人。

最近，我们班地上的垃圾越来越多，马上就要变成所谓的“垃圾山”了！这究竟是为什么呢？有些人肯定会说：“还不是因为那些值日生一点也不负责，扫地都扫不干净！”

虽然我们的值日生有时候确实不负责，班主任陈老师也为此批评了我们一顿。可是，我们班经常是值日生捡了一个垃圾，那里便又有同学丢下两个折成纸团的球，让值日生不得不再跑过去捡，然后又会发生刚才的事情。

就这样，无论那天的值日生多么努力，捡得多快，垃圾军团就是死皮赖脸地呆在那里，就是不肯离去。而且，每当中午值日生们辛辛苦苦地扫完地，好不容易让教室恢复了原样，但是，没过多久，看到的又是垃圾堆，垃圾又给地面铺上了一层丑陋的“毯子”。

难道人类抵抗不过弱小的垃圾军团吗？我们就是如此的没用？

不是。

如果没有人带它们过来，它们是肯定进不了大门的。其实，让我们的教室变脏、让废纸在空中尽情飞舞的罪人就是那些乱丢垃圾，不爱卫生的同学们呀！

我想着，觉得那些垃圾一定在嘲笑我们人类无知、愚蠢，竟然把它们这种祸害全都带进了漂亮而又干净的教室。“不行，我一定要想办法把那些坏东西赶出我们的教室！”我再也忍不住了，便大叫了起来。

于是，我叫上了几个热爱劳动的同学，抓起粗糙的扫把就与可恶的垃圾展开了激烈的战斗。正在我们奋战的时候，突然，一个同学又想乱丢垃圾，幸好我及时上前制止，那个同学很惭愧，便加入了我们——环保小卫队，自己不扔垃圾，当看到别人扔垃圾的时候就制止，而且好好教育他们一番。

“呼——”有了同学的帮忙，我们很快就结束了这场战争。就在今天，我们四（7）班跟垃圾说了再见。

妈妈我想对您说："请您再也别拿我和别人比了！”

记得有一次单元考试后我把试卷交给您，您一脸的不满看着那张试卷，瞪了我一眼，皱紧眉头，我的额头上冒出了一颗颗冷汗，上下牙直打架。终于，您生气了，火冒三丈：“怎么考得那么差，小A也考的比你好，字老师都说过要写小，连小B都写得清清爽爽，再看看你自己，这么丑的字我都看不下去了，算了你也要学学小C，订正的肯定比你早！”说完妈妈极不情愿地签字了，走了。这时我的眼眶湿润了，明明可以辩解几句，但我却不敢，因为您生气的样子好可怕！

妈妈我不仅想说这事儿，还想和您说，请您别再为我挑朋友了。

记得一个下午，我开心极了，因为我交了一位新朋友，您却板着脸要叫她过来，还复印两张卷子，让我们两个做，后来我们把卷子交给了您，讲起悄悄话来，检查过后发现她比我错的多，便靠在我的耳边轻声讲了几句：“那孩子学习不好别和她玩了，不然也带坏了你！”我撅起小嘴，准备反抗时，您早就把她送走了。

妈妈，您的爱如春风化雨一般，让我幸福，但我希望您能改掉坏毛病。

我人生中有很多个愿望，但是目前的愿望只有一个，有开心自由的课间。

自四年级换老师，我们的语文老师是位退休留校的老教师，对我们特别的负责。

有一次，语文课刚下课，下一节是体育课，同学们都很高兴的讨论体育课今天会有什么比赛项目，您下课出教室几分钟的时间，又回教室了，“同学们，我们回教室，继续讲课”，同学们听见语文老师这话，一个个像瘪了气的皮球，十分的不愿意，“同学们，你们有些人的语文基础差，所以老师想让你们学到更多的知识，咱们要加油哦！”就这样一节体育课被您变成了语文课。

老师请你听我说，中午在校吃过午饭后，我们正高兴做着自己喜欢的事，你走进教室二话不说，让大家回到各自的座位，开始讲课，中午你老人家也休息一下，我们午饭后就可以自由活动一会儿了，但是您总是把时间都利用起来讲课，也不问我们愿不愿意。我们也想要自由，如果您在做自己喜欢的事，我们去打扰您，您不觉得烦吗？

有段时间，我的成绩往下掉了好多，您很生气，狠狠地批评了我，老师您听我说，以前我周围的同学学习都很认真，所以我也得好好学习，我会和他们比赛，但是我周围都是差学生时，我学习也会受影响，也会退步。

老师，我知道，你也是为我们好，想让我们将来成为有用的人，但是能不能不要占用课间时间，一堂课45分钟我们坐着也累，下课也让我们活动活动，还我们一个自由、美好的课间。

崔耘瑞

妈妈，有好多话想对您说，可是好几次我是欲言又止，说了怕您生气，我又有些胆怯，今天借写作文的机会我想好好跟您诉说。

妈妈，你有真正陪过我一天吗？以前你在天津打工，那时我只有四岁，你把我长托在幼儿园里，每次幼儿园放学，看到别的小朋友又蹦又跳的牵着妈妈的手，快乐地和老师说再见的时候，而我面对的只有孤单和寂寞。

终于有一天你把我接回来了，让我在向阳小学上学，我本以为开心的日子要来到，谁知你又要去韩国打工，让我住在姥姥家，让姥姥照顾，我顿时崩溃……可我明白你是为了这个家去挣钱的。你一去就是四年，在我的心里您知道四年有多漫长吗？数不清有多少个夜晚因为想妈妈而偷偷的流泪，我心理有很多的委屈，有时在心里也时常抱怨您不是一个好妈妈。

终于您从韩国回来了，我激动得好几个晚上睡不着觉，总想跟在您的身后，总想依偎在您的身边，总想着天天让您陪着我，可谁知您又开了饭店，每天忙得我根本见不到您的踪影，这使我原来的梦想又被现实击碎了……

妈妈，我想对您说：“毕竟我是一个四年级的小学生，我需要爱，也需要陪伴，请不要把过多的时间放在做生意上。钱没有了可以再挣，我的童年流逝了，就再也追不回来了，以后的日子您能多陪着我吗？我多么希望春天您能带我去放风筝、带我去公园踏青、带我去游乐场玩……多么希望在放学的门口惊喜的看见您！我多么希望……“

老师，您像园丁，辛勤的培育祖国美丽的花朵；老师，您像蜡烛，燃烧自己，为我们照亮前途；老师，您像春蚕，为我们编制理想的丝线；老师，您像甘露，浇灌茁壮的新苗。

记得有一次，我和小丽为玩具的事争吵，我们吵得面红耳赤，不可开交。因为小丽吵不过我，她就狠狠地踢了我一脚。我蹲在地上，揉着被踢的地方哇哇大哭。

青青老师寻声赶忙跑过来，抱起我，一边安慰我：“不要哭了，老师帮你揉一揉，马上就不疼了。”青青老师又赶忙帮我揉了一会，我感觉不疼了。老师把我轻轻地扶到椅子上，老师把小丽找来，在外面给她说：“小丽，你今天打她，是你的不对，不管怎么样，你也不应该打她，你打了人，是不是应该给人家说对不起？”

小丽进来了，惭愧的低下头说：“对不起，我错了，我不该打你，希望你能原谅我。”老师说：“手拉手，笑一笑，我们还是好朋友。”从此以后，我们又在一起玩了。

从这件事中，老师教会我要宽容别人，有矛盾要学会调解，学会宽容。老师，让我衷心的对您说一句：“谢谢您。”

敬爱的李老师，看到这个题目，我的心头涌起了许许多多的话想对您诉说。

李老师，谢谢您给了我一个机会，让我当上了班级的学习委员，虽然我学习成绩不算拔尖，但是您依然那么相信我。当您宣布我担任语文科代表时，我暗暗下定决心，上课要专心听讲，认真管好纪律，为我们班付出更多的关爱和争取更多的荣誉。

每周星期一升旗仪式上，当主持人公布获得文明班的班级的时候，我知道您心里在想：我们会有文明班吗？一旦主持人没有读到我们班时，我和您的心情是一样的，除了失落，还觉得我们班没别的班那么好。可是，我又觉得我想错了，不是我们班比不上别的班，而是同学们没有信心拿文明班。我希望您也不要对我们班失去信心，只要我们一起努力，一定能超越别的班的。老师，您不要灰心，我们努力到最后就一定能胜利的。老师，您有信心吗？

我还记得老师您每天一大早都会来到教室里检查我们的纪律。一旦看到我们不读书，而被值日生扣分，您就会很生气。每当这个时候，我就会难受极了。我不想看到您难过的样子，您难过的时候，我总会觉得自己没能尽到自己的职责。当我们班获取文明班称号的时候，您笑了，笑得那么甜。老师我答应您，我以后会好好管理班级，多为我们班争取文明班的荣誉。我是多么喜欢看到您的笑容，你笑的时候就像鲜花绽放一样灿烂而又美丽。老师，请您多一点微笑好吗？

老师，再次感谢您给我当上了我们班的学习委员，我一定会继续努力，做到更好的。

爸爸也是我心中一个伟大形象，他虽然文化不多，但他对我真好……

爸爸是个好爸爸。虽然在学习上你帮不了我，但在我的吃穿方面，却是你操心的最多。你每天总是以一个微笑的脸下班回来到学校接我时面对我，而我却以一脸不削一顾面对你，但你可能不知道我表情的意思，即使知道了你还是对我傻笑。写这篇作文时，回想起来，我知道不该这样。爸爸，我想对你说：“爸爸，对不起。”

爸爸你对我很好。妈妈不让我吃小吃，但你每次放学接我，我总是能吃上零食。虽然有时候你不让我吃，说是垃圾食品，我也知道，但就是管不住嘴。尽管这样你还是给我买了。每次回家被妈妈发现了，我每次都指向你，还是被妈妈吵。爸爸，我是不是很坏?我想要什么你都给我买，不管多贵的东西。爸爸，我想对你说：“爸爸，你对我真好。”

爸爸还是个小孩。妈妈每次从超市回来，都会带回来许多好吃的，给我买的，我马上大开吃戒。爸爸看见了见我吃得很香，他也便凑过来跟我抢，我就是不给。还因为这事儿发过脾气呢!在吃饭的时候，我吃什么东西他就跟我抢，连最后一点都不放过。谁让这样，所以爸爸，我想对你说：“爸爸，你太小孩子气了。”

爸爸你是坚强的。你小时候在砍柴的时候，一斧一斧地劈下去，你不觉得累。有一次，你在劈柴的时候，一不小心把食指的第一节给砍掉了，你没有哭而是很坚强，最后按了一个与手指不匹配的指头。我知道了，我热泪盈眶……爸爸，我想对你说：“爸爸，你好坚强，你是我的大英雄!”

爸爸，从种.种事迹都可以表现出你任何的性格，你是多变的。爸爸，我在你那宽大而又温暖的肩膀里进入梦乡，我从来都不会冷;我从小到大我都没有对你说过任何一句感谢的话，都是以兄弟和朋友的对话，所以借此想对你说：“爸爸，我爱你!”

老师，每当我看到妈妈在厨房炒菜做饭时，就会想起暑假里发生的那件令我懊悔的事。

那天，墙上的挂钟指到了十七点，我就快步走到厨房，开始执行我的任务――煮饭。

我从米袋里舀出两小桶米，倒进一个大盆里，并接上水，认认真真、仔仔细细地淘洗了三遍。接着，我打开电饭煲的盖，把米一股脑儿地倒了进去。我做梦也没想到，电饭煲里没有内锅，只剩下一个凹凸不平的底。

米已经倒进去了一小部分，我这才恍然大悟：没有内锅!我慌了，急忙把电饭煲倒过来，对着地上不停地抖。调皮的米粒有的蹦到地上，有的钻进了我的拖鞋，还有的跳到了我的身上。我往电饭煲里一看，嗯?还有些米粒钻进了煲内底座缝隙。我便用手去掏，可是这些米粒似乎存心想和我过不去，越钻越深。

我实在拿这些小东西没办法了。于是，我提起电饭煲跑到客厅“搬救兵”――打电话给妈妈大人。可这电话也好像存心气气我，“嘟……嘟……”的声音在我耳边无聊地响着。没办法，我只好将电饭煲提回厨房，又开始抖起来。

过了一会儿，妈妈回来了。不用说，她严厉地批评了我一顿，要求我下

老师，谢谢您，谢谢您的宽容，您用那宽容的次看清电饭煲里是否有内锅再倒米，也教育我做事不能马虎。不过，我相信我不会再犯了。老师，你说是吗?