聆听

有人说是甘为人梯，默默耕耘，而只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，我的只有一个，让我们的新一代走在我们铺平的平坦而宽阔的道路上奔向前方。我的而的还是从那件小事说起吧!

在我任班主任时，记得有这样一个小名叫高冰钰，聪明伶俐、活泼，成绩还可以，而且小嘴巴挺能说会道的，好像一只小“百灵”。由于她经商没管她，年迈的、宠着她，她由于年龄还太小，虽有几分聪明，但自制能力不强，且爱哭鼻子。有一次，她因一道数学作业不懂做不出来而急得大哭。从此，我就留心地她内外的举动。还有一次，她和马晓彤在玩踢毽子，一连输了两局，竟跑进教室里趴在桌子上大哭一场，哭完了又拉着踢马晓彤毽子，直到赢了才罢手。经过再三观察，分析她每次哭的原因，她爱哭正是她自尊心强的一种表现。于是把她争强好胜的特点，引导发挥到朗读、讲故事上来，同时给予她具体的指导。这样，经过一段时间，这个小女孩书读得悦耳动听，讲起故事来有板有眼，还报名参加学校举行的“讲故事”大赛，取得了很好的名次。

我体会到：要做到善于观察，注意发现身上闪光的品质，心中隐秘的活动，脸上流露的神情，出现的异常行为……这一切即使刚刚露出端倪，不会引起常人的注意，也应成为教师捕捉的对象。或是因势利导，或是防微柱渐，并用自己创造性的来影响教育的进程，规范学生的行为。如今，望着跳跃在我眼前活泼开朗、进步的小女孩，我心中总充满着，到自己也了一份小小的伟大，我告诉自己，，靠的不是力气，而是发自的，用爱去叩启孩子们的大门。

有人说我是看不见摸不着的，也有人说我是地球的面纱，其实啊，我的名字大家非常熟悉——叫空气。我住在地球的最外面，我把地球轻轻地抱在怀里，与你们形影不离，供养着你们。

在广漠的宇宙中，我们的家庭可算是历史悠久的大家庭。我们推选出氧气、氨、氮、碳这三位成员作为家族中的核心，千百年来，我们在宇宙中默默无闻地生活。

说起我的岁数，可是你们长者中的长者了，若要我说出来，恩——少说也有十亿年了。

我算不上高尚伟大，但对地球上的生灵，我可以自豪地说：“我是无愧的。”我给了鲜花娇艳的姿态，我给了呱呱坠地的婴儿顽强的生命力……总之地球的生灵都要靠我，它的生命都是我给予的。早晨，当太阳女神初升之时，阳光透过我射进千家万户，生灵们呼吸着我，人们向我点头微笑……就这样，过了好多年。

我是地球上赖以生存的物质，俗话说：“远亲不如近邻”，因而人类对我非常地友好。但近几年来，人们的生活水平提高了，工业生产越来越发达了，却忽视了我，他们认为我是无足轻重的，使纯洁的我受到了污染。大约在两百年前，一些工业的废气排放出来，它们混杂在我的中间，天然的“过滤器”森林也被人们大批大批的砍伐掉了，鸟儿们无处安家。什么粉尘、烟灰全都寄托在我的身上，我好象成了天然的垃圾箱。人们呼吸了我而发生疾病，这使我万分痛苦，但人们却把“凶手”的帽子戴在我头上，什么害人精了。地球上的生灵请你们听听我的哀诉。

蓝天上笼罩了尘烟，小河里的水不再清澈见底了，工厂里排放出的废气张牙舞爪地向我扑来。天长日久，你们呼吸着不干净的我，生出了各种疾病，它们时时威胁着你们的健康，虽然“环保”工作人员做了不少环保工作，但我需要更多的人来保护我……

有人说，当世界上最后一只老虎在孤独中寻求配偶，最后一只雄鹰从天空坠向大地，最后一只鸟儿发出悲惨的鸣叫时，人类也就失去了自己的未来。这真是警世之言!

我希望我的自述能在地球上得到正确的回答，希望你们能帮助我摘掉“凶手”的帽子，保护你们赖以生存的环境。同学们，行动起来吧，做个环保小卫士!

每当冬的跫音传来，我便以一种婉约、优雅的姿态静静等待雪花的飘落。今日，臆想里，我又看见，飞雪倾城，我的红丝巾在雪野里轻舞飞扬……

——题记

人世间，有许多世物的轻盈舞姿在我眼眸里真的算得上是风华绝代，美妙绝伦，譬如：落叶的摇曳，雨丝的飘摇，柳絮的曼舞，雪花的飘落，等等……

在众多轻盈飞舞的画面里，我最迷恋的还是雪花的飘落。

雪花，是上天降落人间的精灵，她，纯洁无暇，纤尘不染，风姿绰约。她是冬冬天的思恋，也是冬天唯美的风景和色彩。当雪花凌空飞扬时，一袭素衣掩不住她的流彩，这个世界也因雪花的莅临而变得分外纯净，分外妖娆。

如今，在每一个飘雪的日子里，我都会如孩童般欢呼雀跃，带着欣喜，走进白雪营造的童话世界里，以似梦梦非梦的心境，似醒非醒的姿态，吟雪韵，看雪舞，听雪歌……

当雪纷飞时，我，或沐雪而嬉，或拥雪而舞，或静伫而立，让心自由地行走……

站在晶莹空灵的世界里，我最爱爱闭上眼睛，静静聆听雪花飘落的声音。然后，盈一怀季节的心语，用刬袜踩落花的柔情，与雪花亲密接触，直至物我两忘。

当我静静地伫立在冬的阑珊处，感悟飞雪飘来的吟唱时，我再也没有了红尘的浮躁。当我用双手盈握起雪梦与雪情时，我心深深处唯有岁月的静好和寂静的欢喜。

雪，是北国之魂，也是舞动在我心中的梦之精灵。一雪一飞花，一情一天地。所有冬天的日子里，我都等待着飞雪过滤掉世间五彩缤纷的诱惑与烦恼，涤尽俗世的喧嚣与浮躁，等待着飞雪踏着古典的韵律来赴我的魂梦之约。

每当我望见一屋一砌，一枝一裹，处处满载银辉时，我总忍不住低吟起：“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜夜开”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“日暮苍山远，天寒白屋贫;柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“千山鸟飞绝，万径人踪灭;孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，“绿蚁新醅酒，红泥小火炉;晚来天欲雪，能饮一杯无”的诗句来。

有雪的世界，永远有无穷的诗情和画意。置身在美轮美奂的雪野中，我常常如入幻境，不知人间天上。

在无雪的季节里，我总喜欢听一曲轻柔的音乐，把斟临风，独依窗前，遥望窗外落花万千，用心追忆着冰川北麓的绝唱，追忆着四季的过往，思绪迈着轻盈的步伐，去向不知名的远方，寻觅我梦中的那抹雪韵和梅香。

我不知道，雪花会不会是天堂里的天使寄给我们世人的信件，让我们世人懂得让自己的心境和灵魂如雪花一样剔透、纯洁?我不知道，雪花的到来会不会是因为思念大地，或是为了来了却尘缘?我只知道，我不愿错过与雪花的每一次交集，我只知道，我渴望着飞扬的雪花能把我的俗念和烦忧带走，当我寂寞时，我的世界里只有雪花与我静静相对。

我喜欢冰雪覆盖的世界，漫步红尘，听雪禅音。

雪花，我想读懂你的心思，我愿静静聆听你飘落的声音。我若吟诗百句，又怎能吟尽你飘逸无尘的倩影风华?我若挥笔千回，又如何描尽你冰清玉洁的嫣然妩媚?

我多么期待今冬的雪花能早日来临，轻轻地，轻轻地，在我眉间融化，在我肩头绽放……

有雪的冬天我不觉寒冷，站在皑皑的白雪中，我满满的心事一定会随雪花一起慢慢消融。

哦，雪花，你快飘临吧!这儿乡村的人们都希望暖酒一壶，几人围坐火炉，把酒与你交谈，展望来年的喜悦，让瑞雪兆丰年呢。

哦，雪花，你快飘临吧!这儿城市里的人们都希望能靠近你，用心领悟你纯净的言语，读懂你博大无私的胸怀，让每一程山水都留下一段美丽情缘。

哦，雪花，你快飘临吧!我好想携一段不了情，怀着童年时的心境，走在乡间的小路上，想象着跟随在爸爸妈妈的身后留下脚印一串串。

真的希望，明天醒来的时候，我又看见我的窗外“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

真的希望，明天醒来的时候，天地间又美卷铺连，无漏一方，我又能站在雪花漫天的世界里，撩开涓涓不息的雪帘，拈着朵朵雪花优雅微笑……

雪花;快降临!快降临!

听——，踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听!作文

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。作文

我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去聆听吧!，聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘!

纯真的春孩子蹦蹦跳跳的离开了我们，夏姑娘又迈着轻盈。她擦去春孩子给小草的嫩绿，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，让世界万物染上更浓厚的色彩。

她如火一般的热情过了头呀!她的到来，烈日炎炎夺走了春暖花开。

她讨厌春雨的细润，便把倾盆大雨外加雷电交加送给了人间。

夏姑娘真的来了，她用鸣蝉代替了春孩子所爱的花蝴蝶。鸣蝉用洪亮的鸣声，来回答下姑娘的话语。听，多门响亮。

夏姑娘拿去了太阳的面纱，致使太阳的火热让人们其喘吁吁，大汗淋漓。可“空调大叔”似乎还嫌不够，拼命向室外一个劲儿的喷热气，“呜--”的吹了个不停。夏姑娘起码还有点良心，就让风叔叔给我们送来风，想让大家凉快，哪知道，风叔叔送来的却是一阵阵大热浪，这份礼物我们受不起啦!!!

紧接着，闪电出现了，“雷公公”发怒了，吼出了“轰隆隆”的声音。

聆听夏天的声音，夏姑娘的舞裙比春孩子的小风车更要成熟些，

聆听夏天的声音，夏姑娘的眼泪比春孩子的小泪花更粗猛一些，

来吧，跟我一起来：聆听夏天的声音。

当我春风得意时，有一种声音告诫我不要骄傲自大；当我彷惶无助时，有一种声音如黑暗中的一缕阳光，给我温暖；当我勇往向前时，有一种声音成为我坚强的后盾，前进的动力；当我伤心落泪时，有一种声音便是我心灵创伤的良药。这一种声音就是妈妈的声音，一种牵动我心灵的声音！

花开，蝉鸣，叶落，雪飘。一年四季，周而复始。不知不觉中，我已走过了十二个年头。在这十二年中，有成功的欢笑，失败的痛苦，生活的平淡，还有无尽的奋斗与艰辛。可无论何时何地，无论快乐悲伤，妈妈的声音总是相伴在我身旁，陪我走过青涩岁月。

依稀记得那个黑色星期五，天空灰蒙蒙的，几丝浮云在空中飘荡，不知何处才是自己归宿。萧瑟冷风中，那棵孤零零的枯藤老树伫立着，默默地注视着世界的暗淡。我的心情也正如这天气般被灰色笼罩，因为我的英语成绩考砸了。回想着当初无数个白天黑夜的埋头苦学，却换来了这惨不人睹的成绩。我的心碎了，淌着血。

拖着疲惫的身躯回到家，看到妈妈熟悉的脸庞，泪水夺眶而出。妈妈见我哭成了泪人，什么也没有问，只是用她厚实的大手把我拉入怀中，心平静气地说：“人生十有八九是不尽人意的，难免会有曲折坎坷，但最重要的是面对失败，困难，我们要不气馁，不退缩，才能取得最后的成功。伤心的往事已如石头沉入大海，但美好的明天还在等待我们。我们何必为往事而难过，不为明天而奋斗呢？孩子，哭吧，如果哭能洗去你内心的伤痛。不过，哭完后一定要变会平日那个活泼可爱的小燕子，好吗？”

听了妈妈的话，我的泪水似乎止住了，对明天又一次有了曙光。“妈妈”，我仰起坚定地说，“我会努力的！”“好啊，妈妈陪你一起努力！”妈妈笑了，额上的鱼尾纹展开了，如同绽放的菊花。而那句“妈妈陪你一起努力”却深深烙在了我的心上，挥之不去，激励着我前进。

妈妈的声音并不婉转动听，却暖人心窝；妈妈的声音并不慷慨激昂，却牵动着我的心灵！

[聆听妈妈的声音作文

盛夏……金秋……寒冬……初春……三年就像弹指一挥间，飞逝而过。而老师一遍又一遍的教诲仍回响在耳畔。老师，三年了，我慢慢长大了，伴着您轻柔或严厉的话语。

时间回转至那一年的夏季，我仍是一个未脱稚气不懂事的孩子。告别小学六年，我带着一颗懵懂又憧憬的心来到属于我的初中，开始了我的初中生涯。还记得，初中的规矩，那时我不懂;初中如何学习如何听课，我也不懂。然而，老师您出现了，就像一个天使，在我耳边一遍遍地灌输、教导着，把我拉上初中生活的正轨。于是，我懂了知识，会了学习，心中铭记着您的教导，又步入了初二。

初二不同于初一，我学的再也不那么轻松，对手一个个增多。由于一年的与同学熟识，心又长了草，我上课溜号，成绩下滑。面对一张张考卷，一个个分数，我居然还边学边玩，老师您又及时发现了，几次简短的谈话，几句简单却又饱含鼓励的话语让我迷途知返。老师，是您的教诲起了作用，我开始努力了。

于是，我怀着坚定不移的信心登上了初三的台阶。

这时，您的教诲更频繁了，您的唇一次次轻启，一句又一句，一遍又一遍。最关键的初三，您比我们还紧张，每天早出晚归还不能休息，教导的话言不时飞入我们的耳畔。老师，您的教诲，我一字不落地都听进心里了，我记着您的教诲，每天努力学习。我的分数又略略上涨。

老师，您的教诲是多么受用啊!您说：“你们该努点力了，不为别人，为了自己，也应该好好学习。”这句话，我听的心里异常感动。

眨眼瞬间，初三上学期就要过去了，困难不可避免的一个接一个来到。我要长大了，但也忘不了您的唇一次次轻启而发出的教诲。聆听您的教诲，使我迅速成长。我想，这该是我初中最美的风景，我会铭记一生!

世界上有很多种声音，不同的声音有不同的韵味，有的声音轻快，有的声音激昂，有的声音委婉，有的声音……在这多种声音之间，总有那么些是属于夏天的声音，那么就让我们一起来聆听夏天的声音吧！

跟随着夏天的脚步，伴着一声悠扬的蝉鸣，太阳爬上天空，几只蝉在远处的树上高歌，它们在这个天然的演奏台上欢快的演绎着一场动人的大合唱。

“轰隆隆，轰隆隆……”几声雷声响彻大地。人们开始急匆匆的回家，怕被大雨淋湿了。但夏雨不随人愿，他就像个热情的少年，落在田野里，落在村头，落在屋顶。听，他发出哗哗的笑声，声音爽朗而俏皮。他常常邀来狂风作伴。拉来雷电助威，噼里啪啦的雨声夹杂着雷电的轰鸣，狂风的怒吼，似一场激烈的战斗，又似一场激昂的交响乐。

雨后，清新的空气令人陶醉其中，蝉鸣声又响起，这次还有了另一种美妙的声音，那就是鸟鸣。有着深棕色花纹的麻雀，全身金黄的是黄莺，剪刀尾巴的是小燕子，还有浑身五彩的斑鸠……清脆悦耳的鸣叫声，让人身心舒畅，忘记烦恼。鸟鸣和蝉鸣混合在一起，构成了一曲在雨后婉转动人的交响乐。

夏天的妙音就是夏天引人瞩目的根源所在。夏天的妙音谁也夺不走，是独一无二的，不可替代的。只要美丽的夏天还在，这首夏之歌就会永远的唱下去，让我们一起来聆听夏之声，一起来聆听大自然美妙的声音吧！

[聆听夏天的声音初三作文

“叽叽叽——叽叽叽——”每当清早，第一缕晨光射向大地，窗外鸟儿欢快的歌声便会迫不及待地把我从睡梦中唤醒。

我揉揉惺忪的双眼，觉得今天小鸟们的话语分外动听。如今告别了骄阳似火的夏天，迎来凉爽的初秋，不知这啼叫是否预示着我今天的好心情。

吃过早饭，我便迈着轻快的步伐，带着满怀的好心情，轻轻的，走进大自然，用心聆听自然。

我来到一座默默无闻的小山，“呼——呼”这里的空气是那么清新，微风轻轻地撩起我的头发，仿佛在欢迎我的到来。紧接着，“沙啦啦——沙啦啦”在风儿的安慰下，落花落叶们带着一丝遗憾地投入大地母亲的怀抱，它们飞舞着，轻快地跳跃着，围绕同伴们转一个优美的狐线，翩然落下。

当我漫步在田野间时，远处，伴随一阵淅淅沥沥的声音，秋雨悄无声息地来到了我的身边。全世界都仿佛蒙上了一层纱，雨滴们都为我们弹奏着一首首婉转动听的乐曲。我跟着它们的节奏也一齐哼起了歌儿，不知不觉，我的心也荡漾起来。

不一会儿，雨又如它来时一般悄悄地离开了，但树叶和房檐上的雨水还不停往下滴落着，发出异常清脆的声响，“叮——咚——叮——咚——”。

经过雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身处其中，我如入仙境。

一阵余风吹过，满山的声音络绎不绝，此起彼伏地响起来：树叶摩擦声，雨珠滴落声，小溪流动声咦？这是什么声音？“啪啦，啪啦”，原来已夕阳西下，缕缕炊烟升起，那是农人们归来，在厨房中用锅与铲子演奏出来的奇妙音乐。看来，我该回家了。

希望有一天，你们能与我手挽手，一起走进大自然，用心聆听哪些魅力多姿的声音。

点评：文章语言流畅，段落分明，行文连贯，叙述自然。语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。大自然的声音是各式各样的，只要静下心来仔细聆听，总能欣赏到自然的魅力。

建议作者将大自然的各种声音描写得更加细腻点，这样整篇文章便会显得更加细腻与饱满。加油哦！

点评老师：金冬晴

[聆听自然初中小作文

在这个世界上，我们常常侧耳聆听着大自然。在大自然中，我们寻觅“明月松间照，清泉石上流”的韵味、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的幽雅、“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境……

诗词的韵味是需要用心灵去倾听的。

吟诵诗词时是需要去细细品位的，品味其中的奥秘所在之处。慢慢的，你将会体会到作者的心境、作者所处的意境。到那时，你就会发现：原来诗词是那么的迷人，品味起来仿佛身临其境一般，如诗如画，与作者同悲伤共豪放。每当我吟诵到李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”便想到：就寝时床前洒满月光，如同降了一地白霜。抬头仰望，一轮皓月当空，千里清光，月是故乡明，安能不思乡？顿时，心头微微一震，作者用寥寥几笔便简明的勾勒出了月夜的美景，真切地抒发了游子思乡的深情。我不禁心头一酸。

当我在妈妈的臂弯中呀呀学语、蹒跚学步开始，妈妈就开始教我：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”所以，那“鹅鹅鹅……”的歌一般的声音便是我童年记忆中最美妙的回音。吟诵到这儿，又使我的眼前不由得出现一幅完美的画卷：仿佛记忆起回到家乡时的情景。这个坐落在山脚下的小村庄，村庄前有一条延绵不断的小河，整日整夜地不停流淌着。每天清晨，当薄雾还没有散去的时候，便能在清晨那朦胧中隐约听见几声若有若无的鸣叫“鹅，鹅，鹅”，那是一群大白鹅在向小河边走去。看来，小河的确是大白鹅们的天堂。渐渐的，清晨的最后一丝薄雾悄然而去，家家户户开始做早餐，村庄中炊烟袅袅，给蔚蓝的天空蒙上了一层灰色的“幕布”，使一切变得迷蒙。这是多么美丽而和谐的乡村美景啊。

诗词是心灵的窗户，表达了作者心底深切而有真诚的情感。诗词是需要用心灵去聆听的。诗词是石阶，一级一级通向智慧的天堂；诗词是冰砖，一点一点融化的都是思想上幸福的结晶。总而言之，品味诗词就是一种品味幸福的旅程……

[聆听诗词品味幸福的旅程700字作文

有人说：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，课堂是个有魅力的地方，名师启发了我们。

2013年9月15日，在马所长的带领下，我们修武一行13人，参加了2013之秋浙派名师语文新教学峰会，让我有机会与名师近距离接触，能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也使自己从中受到了启迪，向他们靠近了一点点。在感受到专家们魅力和风格后，收获颇多，感触颇深。

蒋军晶老师的《最后一句诗》这节课我最喜欢，他的风趣始终在我的脑海中浮现。教师轻松的气氛让学生不胜喜欢，整堂课都在蒋老师的掌控之中。

蒋老师的课很真实，不同于一般公开课那么华丽，正如他自己在博客中写到的“坦率、真诚、自由、幽默、富有探索性”的特点。蒋老师的教学设计独具匠心，听他的课很舒服，没有一点修饰的痕迹。而学生在他的引领下，进行探索研究，深入文本----有惊喜，有思考，有创作，有感悟。蒋老师说的部分很少，没有优美的过渡语，也没有多余的肢体语言，但他的课有深度，有容量，大气而又不乏精致和谐，上课现场勃勃生机，真不愧是全国一等奖获得者。这是一个极具个性的人，听课后蒋老师的报告更是精彩。让我最感兴趣的是蒋老师的阶段论，第一阶段是想上好课却上不出好课；第二阶段是想上好课能上出好课却不知道什么是好课；第三阶段是想上好课能上好课，知道什么是好课但却不知道自己课的特色是什么。我想根据蒋老师的阶段论，我们每个人都能找到自己目前所处的阶段。

这一天的近距离的接触，我看到了一个充满智慧，对工作充满热情的，而又不乏幽默的老师。蒋老师以自己的亲身经验出发告诉我们每个普通教师，只要自己肯付出，一个平凡的教师也能从平凡走向不平凡。

给我印象深刻的还有王崧舟老师的课----《孔子游春》

《孔子游春》这节课从写景入手，讲述孔子与弟子们在泗水河边游玩中，由水引发一系列思考，借以教化弟子……王老师的课出人意料地让学生去寻找、比较孔子的课堂、课文与我们现在的课堂、课文的不同，以此作为各个板块的主抓点。他极富创意地将“看到的”与“想到的”对应起来，甚至由此将文章改编成一篇诗歌，引导孩子通过师生合作朗读得有声有色，声情并茂。

王崧舟老师的课，让我知道原来课可以这样去思考，并不仅仅是这样去上，让我震惊的不是他的课，而是他思索的角度，也正如他所说的课要有“魂”，把自己弄明白的交给学生，教自己擅长教的，把最深、最精的东西挖出来。王老师的课是有灵魂的，因为王老师的人是有灵魂的，他上课时的娓娓道来，引经论古，让我感觉他不是一个语文老师，而是一个学者，一个智者，听说王老师无论是电影还是音乐，都有很深的见解。——一个语文老师，一个合格的语文老师，一个优秀的语文老师，一定要有广博的知识储备，要有高尚的情操修养。

在旁听课，深感王老师的课堂愈见功底之深厚。“还有比这更合适的对应吗？我看没有了。”一句设问式的赞扬，全不落俗套；“你已经离真理只差一步。”燃起自信地的否定式鼓励；“也已经有同学在空白的地方做了一些笔记，好记性不如烂笔头。”不着痕迹地提醒学习方法；“我们一起读出这水的力量。”以逐渐变得铿锵有力的话语指导学生朗读。类似这样经典而智慧的语言层出不穷、不一而足，让人在拍案叫绝之余，也恨不能上出这样的课！

孔子作为课文的灵魂人物，他的君子形象和教师形象在老师一次次地引导中，在学生的心灵上高大地竖立起来。在课的尾声部分，王老师感叹道：“我多么向往成为孔子一样的老师！”而听课的老师们也在心中默默感叹着：我多么向往成为这样的老师。借用汉代史学家司马迁的话便是“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”

这两天过的很是充实，一直重复做着两件事情：听课和反思。时间似乎过的飞快，偶有思维火花碰撞，茅塞顿开；有时甚至大赞妙哉，如醍醐灌顶。感谢浙派名师，感谢上课的大师们！

那是一首使我难以忘怀的歌，一首触动心灵的歌，一首用最美的旋律谱写的生命乐章。

那是一个周末，太阳还没有升起来，妈妈和我坐着客车去宝清。也许因为是周末了，忙碌了一周的人都出来散散心的缘故吧，车上的乘客特别多。

车缓缓的开着，到了一站停了下来，又有很多乘客拥挤的上了车，最后上车的是一位老奶奶，消瘦的脸、深陷的眼窝和一头的白发显得格外苍老。她拎着一个篮子站在门口，售票员阿姨瞟了她一眼，态度很不好的说：“往里走，别挡道！”然后继续摆弄她那漂亮的卷发。

客车非常拥挤，就连座位与座位间的过道都站满了肩并肩的乘客。老奶奶拎着拎着蹒跚的向后面走来，有的乘客开始与邻座交谈，有的低头翻包，有的甚至为了不让座干脆把目光转向窗外。妈妈让我给老奶奶让座，我心里想着：我才不让呢，我又认识她，坐着多舒服呀！老奶奶站在一个很时髦的阿姨旁边，把篮子放在地板上，用手扶着椅背。

客车载着一车的乘客向前行驶着，突然一晃，篮子碰到了阿姨的高跟鞋，阿姨瞪着老奶奶骂骂咧咧地说：“什么破玩意儿！”还用力地踢了一下，老奶奶抱起篮子连忙道歉：“对不起，对不起！”而那个阿姨却更加蛮横了。车厢里顿时沸腾了，都相互议论起来。

“奶奶，您坐这儿吧！”车厢里传来清脆的声音，顺着声音看去，一个六、七岁的小女孩站了起来，离开座位，“谢谢你，好孩子”这时蓝蓝的天从铅灰色的云层里露了出来，阳光照在老奶奶的脸上，她那饱经沧桑的脸笑得仿佛是一朵绽开的鲜花，而小女孩像天使一样微笑着。车厢里安静了，那个阿姨的脸红了，满车的乘客都低着头，思考着……

这件事就像一首歌，一首用善良、纯真谱写的歌，一首弘扬传统美德的歌，一首来着心灵深处的歌，一首萦绕在你我心中的歌。

夜的脚步轻轻的，轻轻的，轻得似柳絮落地，轻得甚至无法让人用听来察觉。再说，又有谁聆听过夜的脚步？又何曾听见过？

这个假期，若写完作业，还能做什么事？做为学生，当然是要学习，除了学习还是学习，但是，这还是假期，总得分点时间来消磨吧。于是，我的家长给了我一次亲近自然的机会。于是，我们架车离开了喧闹的城市，离开了繁华的城市夜景，去感受乡土的气息。

当我们到目的地时，已是黄昏将近了，我打点好了一切后，便独自沿着一条小溪，悠闲地漫步。这时，黄昏来临了，太阳从西山落下。太阳半落时，一群鸟儿好似从太阳前飞过。我正被这群鸟儿吸引时，太阳已落下，我回过神儿时，鸟儿已经飞过，普照大地的金色的光辉也不见了，只见眼前一片漆黑。是夜到来的脚步声？我为何没有察觉？因四周漆黑，母亲担心我，于是打电话叫我快回去，晚风习习，夹带着几丝凉意，使周围的树林显得更阴森。我却无畏惧，因为这时的我，已像行尸走肉般迈着僵硬的步伐，因为我的思绪已迷失于夜的脚步迈进的瞬间……夜已深，我无法入睡，我的思绪还停留于那个瞬间。我便站在窗台旁，看着窗外的夜空，因为这几日天气不晴朗，所以看不见明月与星星。但这样的夜空也很美丽，就好比一块未被点缀的素布，别有一番风味。我静静地聆听着夜的脚步，在这万籁俱寂的时刻。或许夜的脚步真的是轻轻的，轻得让人无法察觉……

也不知什么时候，我又回到了喧闹的城市，又回到了繁华的城市夜景之中，到处都是繁弦急管，红灯绿酒。但，我还不忘那万籁俱寂的夜中，去静静地聆听夜那轻轻的脚步，享受那恬静的美。若再让我静静地聆听一次，享受一次，哪怕只有片刻，我也心满意足。

那天的雨，来得好清爽，走的好潇洒。

仿佛一下子就能洗净人们心灵的污浊，就这样带着点忧伤的惆怅降临到世间，如同精灵般轻盈的舞姿，拨动着沉睡的心弦，她优雅得如春风般柔，高贵得如阳光般暖，纯洁得如樱花般美，是上天的手把她描绘得如此的动心吧，当雨儿出来时，云会躲进天空的怀抱里。

早晨听雨，心境开阔，那水灵灵的似珍珠般的雨呀，悄悄地流入我的心里，似乎在对我诉说一个不老的传说，此时的你无须多做些什么，只须端杯热腾腾的茶，安静地坐在书桌前，去聆听它的真，去体会它的美。

不受约束，活蹦乱眺，这便是中午的雨了。你瞧，是谁撞得人家屋顶的瓦片“咚咚”不停的响，我仿佛看到了远方的微笑，看到了幸福的方向，她那可爱的模样总能让人很快忘掉烦恼。雨落花台，溅起阵阵涟漪，拨弄琵琶三两声，于无声处听音韵，感觉心在飞跃。

到了傍晚。雨，已经脱去活泼的外套，渐渐地变得沉默，只是这样默默地陪伴着你，像是一场心与心的交流，如朋友般真诚，把你的生活珍藏在心窝里。我张开双手，抚摸着它耶柔软的身躯，仿佛听到了一个美丽的故事，你听，那悠悠缥缈的声音，是多么的令人心醉，也许，是累了一天了．也许是该休息的时候了，也许也是该离开了。她就这样，就这样轻轻地洒落，落在心里，凉沁沁的，落在屋檐上，“叮咚”响，落在窗户上，敲打着美妙的音乐，使人心情舒畅。

那天的雨，带走了我内心的感伤，洗净了我心灵的污浊，使我深深地感受到：人生亦如此，也是三部曲，演绎着欢乐与悲伤。

四季的声音，各有各的特点，各有各的美丽，一年一个轮回，每个轮回都带着喜悦归来，带着欢乐回去，让我们一起回味这美妙的声响吧！

春天，就像父母，多么温柔啊！用自己的“双手”一点一点地抚摸着我们。她的声音也非常轻柔，大一点的就像是和你在说悄悄话，细小一点的你得用心去聆听才能感受到。

夏天，是个富有激情的季节，他的声音应该就是大海的海浪声吧！“哗——”海浪探出了它那大脑袋，让人们冲冲凉。“唰——”又退了回去，这声音，好像把人们心中的热情完全点燃了。知了，也时不时地哼着小曲儿，好像也在享受这夏天的美好。

秋天的风，就像是一位巫师，一会儿低声地念着咒语，让天气渐渐变凉，接着又让“不速之客”——雨和雷来做客。雨“哗哗”地下个不停，雷公公也敲起了它那珍爱的大鼓，“轰隆隆——轰隆隆——”的声音响彻云霄。

冬天，应该是我最喜欢的季节。雪，让世界铺上了白色而又柔软的毛毯，人们裹着厚厚的衣裳，在雪地里玩着。“嘭——”这是什么声音？哦！原来是小朋友们在快乐地玩着打雪仗呢！满世界都是欢声笑语，我想，冬天的声音，应该就是那天真无邪的笑声。

仔细聆听四季的声音，我们会发现许多乐趣，让我们随着四季的声音，一起欢笑下去吧！

这天，森林里和往常一样宁静，只听见哗啦哗啦的流水声。突然，天气阴沉沉的，老天爷阴沉着脸，很生气。雷叔叔也大发雷霆，一阵可怕的雷声打破了这寂静，小动物们慌慌张张地跑回了洞穴，紧闭大门。

过了一会儿，雨娃娃从云朵姐姐的身上跳下来，满世界都是雨娃娃快乐的叫声。雨娃娃滴在地上，发出滴答滴答的声音，溅起的水花向外开来，好像一朵盛开的花朵。雨丝细细的、凉凉的打在树上发出吧嗒吧嗒的声音。雨越下越大，好像天漏了个大窟窿似的，下个不停。风吹着树叶发出沙、沙的声音，这些声音汇在一起组成了大自然的交响曲，这种声音是纯天然的、是无可挑剔的。雨娃娃听着这交响曲在水里欢快的玩着，玩累了，老天爷也高兴了，太阳公公出来了，发出了强烈的光芒。彩虹姐姐也露出了笑脸，小动物们都出来了。只听见小松鼠跳的吧吧声，树叶上的雨露滴答滴答的滴在地上，这让交响曲有了个完美的收场。动物们也在叽叽喳喳的谈论着这场大雨的情景。

聆听大自然的声音是一件美好的事情，这会使你心情舒畅。

度过了十三个春秋，在这期间，我无时不刻不在聆听着妈妈的教诲，是妈妈的教诲，伴我度过了这十三年。

还记得上学期，因为期中考试时，我的历史考了个不错的成绩：90分，与全班最高分只相差3分，于是，我便不觉产生了一股骄傲的情绪，开始不再那么重视历史，认为历史只是个简单的、随随便便就能考好的学科。于是乎，上课时我不再像以前那样认真地做笔记，放学后，也不会再去复习、反复的去背老师要求背的内容。当老师要我们准备做一次测验时，我也只是满不在乎地想：“一定很简单！”便把书丢在一边，看也不看。哪知到了考试那天，我竟然连笔都下不了，试卷发下来后，我简直不敢相信自己的眼睛：56分！这是我长这么大来，第一次的不及格！我开始对历史失去了信心，再也没有了以前那种热情和渴求。第二次测验时，我仍只考了五十多分。我绝望了，认为自己很失败、很失败。

过了几天，妈妈突然叫我到她房间里去。我小心翼翼地进了门，妈妈叫我坐下，然后只是静静地望着我。这样沉默了足足一分钟，妈妈才缓缓地说：“妈妈都知道了，孩子。”妈妈慈祥地望着我，“你虽然两次历史考差了，但这并不代表你会永远差下去，孩子，你有想过自己考差的原因吗？”“原因？”我摇了摇头。“第一次，是因为你的骄傲：第二次，是因为你失去了信心。你想想，是这样吗？”“嗯！”我想了想后，点点头。妈妈接着说说道：“没错，在别人看来，你的确是失败了。但是孩子，知道吗？世界上是没有完全失败的人的，当然也包括你。既然你已经知道了自己失败的原因，那为何不吸取教训，继续寻找打开成功之门的钥匙呢？事实上，失败过的人，会更容易成功，换句话说，要想成功，就必须先失败，懂吗？”我认真地聆听着，并仔细地品味琢磨着妈妈的话。“只要你不抛弃，不放弃，永远充满信心，坚持不懈地走下去，相信终有一天，你会成功的！”妈妈的话不断回荡在我的脑海，我豁然开朗：是啊！只要我不抛弃，不放弃，永远充满信心，坚持不懈地走下去，相信终会等到我成功的那天！最后，妈妈抚摸着我的头，轻轻地说着：“孩子，永远别放弃自己，好吗？”“嗯！”我坚定地点了点头。

聆听了妈妈的一番教诲后，我心情舒畅了许多，不觉中，我又重新喜欢上了历史，通过我的努力，在期末中，取得了较好的成绩，并在这学期中，顺利当上了历史小组长。

像这样的教诲，我不知道聆听过多少次了，但每次，都会有不同的收获。我正是在这一次次的教诲中变得勇敢，变得坚强，变得自信。妈妈的教诲，将一直陪伴我走下去。

多少次在黎明敲响之时，在朦胧睡意中被书的魅力扰醒；多少次，徘徊在寂静的小路，蝉鸣的“嗡嗡”声把我带入书的意境；多少次我争分夺秒，只为渴望多读哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已经融入知识的海洋，开始聆听心灵之声了吧？！

我的渴望在荡涤，我的内心在呼唤。每一个可爱的文字莅临人间，凑成一篇章；每一篇章漂荡，凑成一本精华与丰富的书籍；每一本书籍八方驶来，凑成一个大家庭。《哈佛凌晨四点半》《你的努力终将成就无可替代的自己》《生如夏花》《聪明比漂亮更重要》……这些出自名家手笔的篇章，优雅，纯净，蕴藏着种种难以让人平息的情感，让我琢磨了又琢磨。

这是书的感情。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书，你就要爱书！书是养料，想要汲取，就要细品，色香味俱全。书是蔚蓝的天空，翱翔的雄鹰，划过云的吻痕，谁飞得高？谁飞得久？谁健壮身心？就得看谁划痕最多，就得看谁汲取最多，也就得看谁书读的最多。

“会当凌绝顶，一览众山小”。沉浸其书心，散发其书香。人生赢家不可缺——书！我不知从哪时起，就与书结下了不解的秘密，不解的缘分。我把绝大数时间沉浸在书中，小心地品味每一个细节，认真读懂每一节篇章。我被它吸引，被它牵制。“及时当勉励，岁月不待人”，每每想起这句话，更使我蓦然爱上书，爱上篇章，爱上文字。上帝赐予我最好的礼物，就是——书让我警戒、让我热爱，给我激励。读一本好书，就是在与一个高尚的人谈话。我的书橱上有数不胜数的书，它让我随着它潸然泪下，捧腹大笑，也诉说心灵的苦。我也愿意用心去聆听作者的心灵。

随便抽出一本书，大可好比鲁迅的《朝花夕拾》，总的十个篇章是我陪作者释放情感的时日。《从百草园到三味书屋》是作者儿时的殿堂，里面是他对大自然的热爱，对知识的渴求，以及他儿时的天真，活泼！触碰心灵，跨越时空轨道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的积雪。只有书，才使你在人生道路上勇往直前。

用心灵倾听，用心灵交接，用心灵感染，用心灵阅读！我会相信：你的努力终将成为无可替代的自己！因为我用心灵做事，聆听心灵之绘美。

我听见北风在追逐奔跑的小孩；我听见小鸟在丛林中开心地鸣叫；我听见小花努力地破土而出，竞相开放；我听见小河又开始哗哗地流淌；我也听见了万物都在呢喃细语，轻轻道出大自然中最真实的……

你听见了吗？是雨，是小雨演奏家们，它们欢快地来了！滴滴滴，哒哒哒，音乐会开始了。听，这是沉稳，安静，令人内心平静的，身心愉悦的抒情歌曲。它们用自己朴实的声音，默契的演奏出动人的乐曲。

坐在窗边，默默倾听，便会情不自禁的被它们的乐曲声所感染。渐渐地，乐曲声响亮了起来，进入了高潮！那振奋人心的声音，那轰鸣的乐曲，似乎是在叙说它们曾经所发生的故事，又似乎是在富有情怀的赞颂大自然母亲那动人的美丽。乐曲声渐渐地又停息下来，一切好像与先前没有任何的差异，但我却感受到心灵被这些纯净的雨水所滋润，内心更加的平静了。听见雨水滴滴答，我爱上了它动人的演奏……

刷刷刷，刷刷刷，我又听到了树叶在沙沙作响。冬日刺骨的寒冷被一阵温暖的春风轻轻吹散了，留下的便是阵阵舒服的暖意。树叶也渐渐发出了新芽。刚开始还只是小小的一抹绿色，如今却是郁郁葱葱的，它们在树妈妈的关照下，又回到了先前的那个模样。身披一件绿油油的新衣，随着风儿轻轻地摇摆着，它充满活力的身影，就是在预示生机勃勃的春天又到来了！听见树叶沙沙沙，我爱上了这迷人的美景……

听见了世间万物在欢快的歌唱，听见了那可爱的生灵们在动情地诠释自然之美，听见了一切的一切都在富有活力的生长……我听见了自然之美，同时也情不自禁地爱上了这拥有无限风光的大自然！

我爱一年四季，我爱春暖花开的春天，爱烈日炎炎的夏天，也爱果实累累的秋天和白雪皑皑的冬天，其中我最爱烈日炎炎的夏天。

夏天是一个炎热的季节。天上的太阳热烘烘的，把大地烤的都要发干了；树上的知了叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”小狗都伸出了红红的舌头；小花和小草都低下了头；人们都不想出来，都怕中暑了；小鸟们都在叽叽喳喳地叫着。

夏天是个美丽的季节，绿树成荫。一棵棵大树好像撑开了一把绿油油的大伞；池塘里的荷花都开了，有黄的，有红的，还有淡紫的……荷叶就像一把大伞，碧绿碧绿的；牵牛花都展开了花瓣，就像一个个小喇叭；小河清清的，能看见水底，就像一面平静的镜子。

夏天是个水果丰富的季节。有又大又圆的西瓜，西瓜好像穿上了一件西装，可结果把西装给撑破了；有红彤彤的桃子，像一颗颗红色的钻石；有紫盈盈的葡萄，就像一颗颗闪闪发亮的宝石，吃起来甜甜的。

夏天的天气就像小孩子们的脸，一会儿晴朗，一会儿电闪雷鸣，一会儿是阴天。

虽然夏天很炎热，但是我很喜欢夏天。