生物

今天是国庆节，我兴高采烈的和爸爸去扬州国际公馆参加蓝山海洋生物狂欢节的活动。

到了国际公馆，工作人员先让我们进行登记，于是我用圆珠笔在登记表上写下了我和爸爸的名字，然后拿了一张参观指南，上面有两张免费的门票，其中一张是深海区的票，另一张是珍稀区的票。

我和爸爸先看了深海区的生物，哇，这里的生物可真多呀！有中华鲟、小丑鱼、海葵等等。其中最神奇的就数红绿灯鱼了，它的鳞片是红色和绿色混合的，一闪一闪的，就像一盏盏红绿灯。

接着我们又看了珍稀区的生物，有蟒蛇、鳄鱼等等。蟒蛇看上去特别巨大，但它一点也不凶猛，只是盘在玻璃笼子里向我吐了吐它那分叉的小舌头而已。我想蛇这样没精神大概是快要冬眠了，于是我便壮了壮胆子，和蛇拍了张照片。

通过这次活动，我不仅认识了许多海洋生物，见识了它们的特别和神奇，还让我增长了许多书本上学不到的知识。

市民朋友们：

生物多样性是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，人类就无法生存。但是，随着人类生产力的发展和科学技术的进步，生物资源却遭到了过度的开发和利用。据预测，到2050年，地球上的物种将有四分之一陷入灭绝的境地。生物链一旦断裂，将直接威胁到人类自身的生存与发展。

我国是生物多样性极其丰富的国家，但我国的生态环境也正同样遭受着严重破坏，很多物种已经灭绝或正处于濒危状态。警钟已经响起，保护生物多样性的工作刻不容缓。

今天，我们需要理性审视我们的生活、尊重自然给予。

今天，我们需要行动，而且必须从现在开始。

今天——世界野生动物保护日、国际生物多样性日，我们发出倡议，邀请您加入到生物多样性的保护行动当中，共同去创造更加美好的明天——

愿尊重生命、善待动物成为全社会的共识，人人拒用野生动物制品、终止杀戮;

愿人们用智慧与科学的力量，开发人工制品替代野生动物入药，更不能追逐利润，将野生动物及其制品无度开发为保健品、营养品、礼品;

让我们用这一份在意去丈量我们和其他物种的关系、丈量我们和自然万物的关系，我们会发现欲望是否超出了界限、现实是否需要改变!

市民朋友们，保护生物多样性，实现和谐发展，既是一项惠及子孙万代的宏伟大业，也是一项需要全社会积极参与、复杂而又庞大的系统工程，需要您的大力支持和积极参与，我们只有一个地球，这是我们人类和其它生物赖以生存的家园。让我们携起手来，为保护生物多样性、建设美好家园贡献自己的力量!

倡议人：连云港市环保局

江苏核电有限公司

二〇一四年五月二十二日

在世界自然基金会成立43周年之际公布的这份《大熊猫野外生存报告》旨在向世人介绍大熊猫的生存状况，报告指出，我国“国宝”大熊猫的野外生存目前仍然面临着威胁，而这种威胁主要来自人类贪婪的开发——“林的锐减和栖息地的破坏化”。在大熊猫生存数量最多的四川省，其栖息地面积在1974年到1987年之间就减少了一半，1999年在四川省青川县的试点调查发现，这个大熊猫栖息地面积自1987年以来减少了30%。

作为WWF中国大熊猫保护项目的前任负责人和报告的作者之一，北京大学的吕植博士认为：“栖息地的破坏化对于大熊猫的生存构成了极大的威胁，因为其食物完全来自高山地区的不同种类的竹子，它们必须能够迁涉以适应竹子开花死亡的生存周期。”当然，大熊猫栖息地破坏化最主要的是人为因素造成的，道路的建设、居住点的扩大等造成了其种群之间的交流受阻，小块、分裂的大熊猫种群将面临近亲交配的危险，这就是导致它们对疾病抵抗能力的降低、对环境变化适应力的减弱和繁殖率的降低等。

大熊猫的祖先曾经远至缅甸和越南北部地区，但目前它们却只能生存在甘肃、陕西和四川省的5个山系而已，仅剩1000只的物种是随时都有可能灭绝的。物种灭绝也许是难免的，可是人类的过度开发却大大加快了物种的灭亡，它要比自然的正常的灭绝速度快1000倍!!难道只有最后一棵树被刨、最后一条河被污染、最后一尾鱼被捕杀、最后一片土地筑上钢筋水泥的时候，人类才能意识到“钱是不能果腹”的吗?!

朋友们，让我们携起手，用我们纯净的心灵去体会一下我们的母亲——大自然吧!让我们热爱大自然，保护大自然，保护人类的兄弟姐妹——大熊猫吧!让我们同在一个地球之上，给它们一个生存的空间吧!这是为了人类的文明，为了人类的子孙后代，为了人类的责任而需要共同完成的任务!!

Dear Sir or Madam:

In my capacity as the chairman of Biochemistry and Molecular Biology Department, the School of Life Science, Nankai University, I deem it a pleasure to recommend Mr. Bruce Liu as a worthy candidate for graduate studies at the Department of Cell and Molecular Biology of your esteemed university.

Over the past four years, I delivered two important courses Genetics and Cell Engineering to the Mr. Liu‘s class and his performance was impressive. He is endowed with a strong curiosity in the quest for new knowledge. Before attending each class, he would make full preparations so that he could quickly assimilate what was being taught. Sometimes he could come up with some surprisingly thought-provocative questions and he had a habit of discussing important problems with me in great detail. During those discussions, he often brought with him valuable materials that he obtained from a large quantity of technical literature. Such an initiative enabled him to broaden his ken of knowledge extensively and to cultivate and significantly improve his ability in reading technical literature in English and to follow the latest scientific and technological development in the world. Therefore, even before he graduated, he had already distinguished himself from the rest of his classmates in his English proficiency. Furthermore, his indefatigable spirit of reading large amount of technical materials was not simply intended to secure high scores in his coursework, but more importantly, to satisfy his almost insatiable interest in biology.

Apart from this, I was also very impressed by Mr. Liu‘s hands-on ability in conducting experiments. For many complicated experiments, he undertook them with a rigorous and conscientious attitude and would always complete them satisfactorily. In dealing with crucial steps involved in the experiments, he tended to make bold hypotheses and conduct substantial observations, ultimately achieving remarkable results. All those testify to Mr. Liu‘s tremendous potential in academic research, especially in his analytical skills and in the execution of experimental procedures.

In addition to his scholastic aptitudes, Mr. Liu can be described as trustworthy in personality. His kind-hearted nature and his integrity have created many friends for him. By no means a bookworm, Mr. Liu took an active part in extracurricular activities in which he enhanced his group spirit and the sense of collectivism. His willingness to assist his classmates has brought him a very high reputation.

To summarize, Mr. Liu has been an outstanding student in our department and he is fully qualified to undertake high-level studies in a more challenging environment. His excellent qualities will undoubtedly facilitate him in achieving satisfactory results in his future academic pursuit and in his career.

Yours Sincerely

Professor and Chairman of Biochemistry and Molecular Biology Department

Nankai University

今天我在市场买了两袋海洋生物球，海洋生物球它生活在水里的。它很小，就像鱼仔一样。

我是这样观察的。我把那个生物球放在一个杯子里，然后在泡上水，一天一天的观察海洋生物球的变化。

我发现生物球它们的一个变化，它们能一天天的长大，然后它们在一天天的变小。因此，水泡久了，它是用胶皮做的，一等胶皮化了，海洋生物球就变小的。

可同学们，你知道吗？大生物球还可以生小宝宝呢！大生物球生小生物球时，在大的身上会出现一条小缝，像鱼仔的小生物球就从那里你争我夺的出来。然后一个小医生就会把海洋生物球的小缝慢慢的合上。

那些生物球非常有趣。你拿起格尺拍他们一下，它们就会像孩子们赛跑一样向前冲。如果它们在水里，你去水里抓它。它们就会像水一样，从你的手心里逃走，因为它们不愿落入坏人手中，非常有趣。

这就是我所喜欢的海洋生物球，它们很可爱，很有趣吧！你一定很喜欢的！

[写海洋生物作文

越国人甲父史和公石师各有所长。

甲父史善于计谋，但处事很不果断；公石师处事果断，却缺少心计，常犯疏忽大意的错误。

因为这两个人交情很好，所以他们经常取长补短，合谋共事。他们虽然是两个人，但好像有一条心。

这两个人无论一起去干什么，总是心想事成。

后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。

当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。

一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。

他哭着规劝两人说：

“你们听说过海里的水母没有？它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐吧！它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭卭岠虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草生活；一旦遭遇劫难，卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是互相依赖的。恐怕你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上，但是彼此妒忌、互不相容。两个鸟头饥饿起来互相啄咬，其中的一个睡着了，另一个就往它嘴里塞毒草。如果睡梦中的鸟头咽下了毒草，两个鸟头就会一起死去。它们谁也不能从分裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人’。他们轮流着吃喝、交替着看东西，死一个则全死，同样是二者不可分离。现在你们两人与这种‘比肩人’非常相似。你们和‘比肩人’的区别仅仅在于，‘比肩人’是通过形体，而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败，为什么还不和好呢？”

甲父史和公石师听了密须奋的劝解，对视着会意地说：

“要不是密须奋这番道理讲得好，我们还会单枪匹马受更多的挫折！”

于是，两人言归于好，重新在一起合作共事。

这则寓言通过密须奋讲的五个故事以及甲父史和公石师的经验、教训告诉大家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中，只有坚持团结合作、取长补短，才能赢得一个又一个胜利。

大家好!很荣幸在这里分享我在高一这一年的生物学习心得体会。

关键词一：方向

从最简单的方向开始——明确自己在学的是生物而不是其他学科，无论是对教材的学习还是做进一步的练习巩固都必须从生物学的角度分析问题。深层一点来说是结合实际，分析自身的学习能力而设定一个精确的方向。也就是说找出自己哪些地方需要加强基础学习、增加练习量，又有哪个知识点可以增加练习难度、适当拓展学习的。

有了方向，才能不至于在这个名为学习的森林中迷路。

关键词二：目标

在一个绿草如茵的足球场上，选手正带着球朝着前方——他意识里的正确方向努力跑去。他做得很好，可问题就在这儿了——他拼命地跑，却没发现在这个足球场上没有球门，Goal。所以，无论他多努力、多有方向感都只能是徒劳。没有Goal(目标)的方向注定是一个错误，没有Goal(目标)的方向将永远失去它原有的价值。

——只有一个解决办法，树立目标，然后把“球”踢到Goal里面去。不过要注意，目标不可以只有一个，目标要有阶段性。

关键词三：方法

方法跟方向很相似，但方向者，非吾所谓方法者。方法跟方向是一脉相连的，不过方向是一个大概的映像，而方法是一种细致的描绘。

我的方法分为四个步骤：

首先是课前预习。可以具体分节预习;也可以在一个学期开始前将整本书自学一遍，再配上一本合适的练习册(所谓合适是指基础性，在这个阶段切勿追求难!)。

然后是课中听讲，要懂得充分运用自己的感官去抓住重点。

接着是课后作业。要求要独立完成和及时完成，在及时的基础上独立才是最有效的巩固。最后是课余运用。生物是一门很贴近生活的学科，不妨用自己所学到的生物知识解释一下生活中遇到的各种生物现象。

只有掌握正确的方法，才能将你的方向和目标发挥出最大的价值。

关键词四：兴趣

虽然很老套，但还是要说的——兴趣是学习一切的老师。只有对生物感兴趣了，你才能将以上三点运用得淋漓尽致，进而生物才能学得好。

关键词五：坚持

谁能笑到最后就必须看谁能坚持到最后了。

[如何学好高一生物作文4篇

“哗”一声犹如山崩地裂的巨响，惊动了所有在沉睡的海洋生物。它们抬头仰望，只见原本清澈的水中混入了石油和工业废料。顿时，蔚蓝的水成了黑水。不过，这还没完，一堆堆生活垃圾以迅雷不及掩耳之势“杀”了过来，很多的鱼死了，没死的也带上了病毒了……

于是，海大王提出了要开会解决，大家正为这事着急，自然同意。一会儿，各个队长聚到了议会厅“珊瑚群”开会。飞鱼队长首先提议：“我们不能再待在老地方了，还是换个地方吧。”众人齐摇头，表示不肯。“可待在这不是个法子，我们迟早要灭种的。”飞鱼队长又说到。这下子，大家都低头不语。这氛围极为紧张。“我们跟人类作对吧！”一个声音传来。大家循声而去，原来是“机灵鬼”——智智鱼。“我们该怎么做呢？”“是呀？要和人类作对谈何容易！”“对呀，你说说，我们都听你的。”……大家你言，我一语。“我们用我们带病毒的身体去报复他们，让他们尝尝苦果。”智智鱼边说边把大家围在一起商量着。

“哎呀！哎呀！医生……我……我吃了鱼后怎么肚子这么痛呀？”医院里不断传来病人的痛苦的呻吟。

“据报道：某某村又出现了3个癌症病人。据说这村子的癌症病人已经达到了历史最高峰。他们生活在海边，食用过大量的海鲜……”新闻上又有报道传来。

旅游局里，局长不断接到电话：“近段时间，我们的旅游业惨不忍睹啊，死鱼虾太多，没人愿意来了啊！”“我们这的旅游业也被那大批的死尸吓跑了。”

……

市长也在为此时头疼，他左思右想，派人到处寻找根源，终于明白了保护海洋迫在眉睫。于是组织了一批人进行调查研究。终于电视上环保公益广告铺天盖地地出现了；周围的人们也都认识到自己的错了，积极地在弥补自己所犯下的错；破坏环境的人也受到了应有的处罚了。经过长期的清理整治，人类和生物又可以和谐共处了。

再瞧瞧“珊瑚群”里，海洋生物又能自由遨游了，到处可以听到它们的欢声笑语，而“机灵鬼”——智智也成了这场海洋生物保卫战的头号功臣了。

[海洋生物保卫战小学作文

今天是星期六，阳光明媚，在三教庙有一个海洋生物的展览，我和徐晨，江雨菲、祖雨童，还有王嘉琪提前约好的在大门口集合。下午一点半，我们到达了目的地买了门票，怀着好奇的心情去参观了。

我们又走向另外一间展厅，这里全是我们所学课文“黄山奇石”里面描写的那些怪石了，例如：“仙桃石”、“猴子观海”等等。可它们的年龄最小的就五亿岁，太神奇了！

我们出来的时候，还看见一位传奇人物的雕像，就是孔子。他底着头，闭着眼睛，好象在思考着什么。旁边是一座桥，桥下有一个传说中的金蝉，听说，谁能把一个石子仍进它的嘴里，那就说明他很有才华。

又回到大门口，我看见了一只大乌龟，它背着重重的壳，在水里游来游去。还有一个天文学家——张衡发明的“地动仪”，上面有一只大龙，周围有一圈小龙，只要是地动了，一只小龙嘴里就会吐出来一个球。有意思极了。

不知不觉，到了该出去的时间了，我们只好望了望燃灯佛舍利塔，奕奕不舍的离开了三教庙。

有好多家长都说上当了，因为宣传册上说是活的海洋生物展览，结果大部分都是标本。我妈妈说：“他们夸张的宣传是不对，但是标本也很值得参观，海洋生物神奇奥妙，等待人类的探索与研究。如果人类不保护海洋，继续制造污染垃圾，那么以后我们能看到的只有标本了”。妈妈说的对，只有保护环境，保护海洋，我们和海洋生物都会有一个美好的家园。

[参观海洋生物展览叙事作文

1、章鱼的样子有些像乌贼，圆鼓鼓的身体上长着八只细长的腕手，浑身软乎乎、滑溜溜的。

2、海边拾回来的小海螺，光滑、圆润、亮闪闪，两个配对在一起，做成窗帘扣的吊环，一样美丽非凡。把它们配饰在家里的窗帘上，窗帘也会沾染上海风的味道。

3、贝壳的反面虽然不像正面那么美丽，可也异常神奇。它像一座小山，上面雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。如果我们变成蚂蚁那么小，那么展现在我们眼前的便会是一座小山，一个个形状多变的山洞，我现在是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。

4、在左海的海底世界，我看见了一把把游动的小伞——水母。我看见的水母有红的，蓝的，白的，还有黑的，大多数都是白的，有的好大好大，估计有4厘米长，有的好小好小，估计只有2厘米。

5、这些贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美，看看那个也很美；看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我目不暇接，好像到了一个海滨世界。它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽……

6、贝壳很小，却非常坚硬和精致。迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！

7、鲨鱼就在恐龙之前来到了这个地球，统治了海洋。它们是古老而又神奇的生物，身体的每个结构，都在世纪的更迭和时间的推移中慢慢改进。流线型的身体，锋利的三角牙齿，体内强大的螺旋瓣膜，还有一个特有的器官洛伦茨壶腹。它们是强大的生灵！是海洋的战神！

8、海豚它可大了，都有1米多呢。海豚有一颗又大又圆的脑袋，跟身子连在一起，脑袋下面是一双永远都合不上的大眼睛，亮晶晶的，好像时刻都要保护我。它那张尖尖的小嘴是合拢着的。海豚的两个侧鳍是扁圆形，只要有人轻轻一碰就开始上下扇动，它的背鳍也随着开始抖动，剪刀似的小尾巴也一摆一摆的，就像一条努力想向远方游去的小鱼，非常惹人喜爱。

9、这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。

10、海洋中的鲨鱼就像陆地上的猛虎、人间的强盗一样，专门以吞食弱者为生。鲨鱼十分凶猛，能一下子吞掉几十条小鱼，吃起小鱼来，犹如风卷残云一般。

11、小企鹅头戴一顶小红帽，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黄黄的小嘴；短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结，真够神气的。瞧，它一只手举着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！

12、我曾多次见到海豚，几次是在海洋馆。还有一次是在大海里。都给我留下了很深的印象。海洋馆的海豚训练有素。它们在训兽员的指挥下在游泳池里高高跃起，用细长的嘴巴顶一下皮球，随后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，妩媚而灵动。之后再表演钻圈圈，它们先在水里摆动灵活的身躯来到圈子的下前方，在纵身一跃，灵巧的钻过了吊在空中紧挨着的圈子，最后像跳水运动员一样优雅地落如水中

13、这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光，正面像展开的孔雀尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过了千百次的抚摩和拂拭。

14、这个贝壳大约有我的手掌那么大，是锥形的硬壳，上面有精致的螺纹。土黄色的、棕色的、褐色的条纹互相交错着，一圈一圈的，印在贝壳上，美丽极了。内部是朱砂色的，最里面也有许许多多的花纹，奇妙极了。

15、我捡的贝壳有的象一座小塔，高高的，底下大，上头尖，有的象块乌龟壳，中间高，两边低，上面还有一条条花纹；有的像孔雀的尾巴。颜色有白的、黄的、褐色的、紫色的。

16、因为太小了，所以它的触须较短，别看它短，上面可是长有毒刺的，每一根触须就犹如一把毒剑，它就像是一名拿着利剑的勇士，时刻准备刺向它的敌人，不过水母不是用剑打仗而是捕食的。

17、贝壳的外表有许多黑色和黄色的小斑点，非常密集，有一些白色空隙真像金钱豹的外皮。它的底色是白色的，两头的边缘是波浪形的，中间是空心的。如果从它的上方观察，它就像一条小鱼正在清澈的河水里欢快的游动。如果从它的侧面观察，它就像一只小螺号，在尽情的歌唱。

18、你知道海豚为什么这么聪明吗？因为海豚有两个大脑，和人一样聪明。它睡觉的时候一只眼睁着，一只眼闭着，一个大脑工作，一个大脑睡着，非常警觉。只有这样才能最大限度躲过危险。

19、我的小企鹅长着又圆又大的脑袋，圆鼓鼓的大白肚皮，白白净净的胖脸上有一个黄黄的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圆溜溜的，脚掌很小，有一对可爱的小翅膀。

20、在新西兰我还看见了另一种企鹅，它的个头比较大，有一个第句岁儿童那么高，叫黄眼睛企鹅。它们每天黄昏的时候上岸，而且是新西兰独有的企鹅，别的地方是看不到的。可能因为太少了，为了保护它们，我们只能被允许从很远的地方看它们上岸。

21、贝壳样子是真多，有的像蜗牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圆圆的馒头、有的像逗号、有的像螺丝刀，有的像竹笋；还有的像刺猬。

22、水母是透明的，身体映着杯盖的黄色很是漂亮。它有着一个半圆的，小巧玲珑的“头”，别看它小，水母的所有器官都在里面：中胶层、消化循环腔、胃皮层、嘴、肛门，都在它的“头”里，看来水母虽小“五脏”俱全。

23、海洋公园的水池很大，里面有两只小海豚正在欢快的嬉戏。可爱的海豚身上象抹了油一样，油亮油亮的。它的背上长了一个鳍，肚皮象雪一样白白的。尾巴灵活的摆动着，真有趣。

24、我在书中看到水母会蜇人，可是这么可爱又有趣的动物为什么会蜇人呢？对了，我忘记说了，它可爱嘛，是因为它好像一个小绒球；它有趣嘛，是因为有一只突然不动了，可能是在休息。它四脚朝天，好像一个花瓶，花瓶里的花都争着向外长。

25、鲨鱼飞速地逼近船梢，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点儿的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露出在水面上，背部正在出水，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音，这时候，他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。

26、鲨鱼翻了个身，老人看出它眼睛里已经没有生气了，跟着它又翻了个身，自行缠上了两道绳子。老人知道这鲨鱼快死了，但它还是不肯认输。它这时肚皮朝上，尾巴扑打着，两颚嘎吱作响，象一条快艇般划奇水面。它的尾巴把水拍打得泛出白色，四分之三的身体露出在水面上，这时绳子给绷紧了，抖了一下，啪地断了。鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，老人紧盯着它。然后它慢慢地沉下去了。

27、我们还去看了活泼的猴子、重量级的大象、忠心耿耿的马、可爱的山羊、高大的骆驼、倔强的野牛、呆头呆脑的企鹅、直摇头的北极熊、冷酷的狼……它们在大自然里无忧无虑地生活生活。经过这次游玩，我觉得人和动物应该是好朋友，一同生活在这美好的大自然中。

28、那天下午我和爸爸来到武汉动物园，刚进门看到动物园广场上有一座很大的海豚雕像。哗啦啦……突然一群鸽子飞来了。这些鸽子羽毛洁自而丰满，一对朱砂眼闪亮闪亮的，两个隆起鼻孔端正地摆着嘴上的根部。颈项上还长着一撮紫银色的羽毛，形成一个美丽的凤头。

29、养水母的杯子里有许多小黑点，那是水母爱吃的微小生物——小磷虾，每几个抱成一团才有芝麻粒那么大。水母的食量很小，一次只吃一丁点儿，水中的生物已经够它吃一辈子了，它进食时总是先用触须“粘住”食物，再用嘴吸入，每当这时，它总会摆动触须，像是在为能吃到美味的食物庆祝呢！

30、这种贝壳的外形很像天使的翅膀，雪白无瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的话，你一定以为是天使娃娃在向你游来呢！它的外壳上有一层层波浪形的条纹，如果你不仔细看，会以为它是海浪呢！每个成年的天使之翼石碱蛤的贝壳里都会有一颗晶莹剔透的珍珠。所以天使之翼石碱蛤是非常珍贵的了。

31、接下来表演的是海豚。有两只灰色的海豚，它们先在水中向观众跳了个舞，然后表演了投篮和用头部转呼啦圈。当训练员拿起一根横竿，离水面一米多高时，海豚从水中钻出一跃而过。最精彩的是离水面四五米高的空中挂着两只红色的皮球，只见两只海豚从水里一跃而出，准准地用嘴击中了红球。观众们都欢呼起来。

32、海狮像个熟练的杂技演员一样，用鼻尖接住飞来的水球，然后噗地一下把球弹向空中，球落下来又不偏不倚恰好落在鼻子上，这样连续几次，仿佛鼻子生有吸力一样。

33、当水母一起运动时，就像一个个热气球膨胀起来，一伸一缩漫无目的的游（www.name2012.com）。又好像是一个个仙女在小河里游泳，美丽极了。

34、一个小小的贝壳，也能起到大作用。扇面形状的，螺旋形状的，大个的，小巧的，稍稍加工一下，穿起来，吊起来，就可逃脱被随手扔掉的命运，在墙壁上、桌面上出尽风，亮丽地展示一番。

35、在鲸豚馆里，海豚活泼可爱，在水中穿梭自如，翩翩起舞。它那光滑的身体让我陶醉；它那欢快的鸣叫将我振奋；它那友善和纯真的眼睛充满了柔情蜜意，使我难以忘怀。海豚帅哥美女的训练员骑着快艇似的海豚朝我们飞奔而来，还没等我们缓过神来，居然又以迅雷不及掩耳之势，跳到了岸上。简直不可思议，鲸豚还会唱歌，跳舞，跳水……海豚的艺术天才，令人叹服叫绝！

36、如果放在海边，你会用它来听海声，但在自然风格的家中，它的用处可就大了。窗帘扣，小吊环，不加修饰，贝壳就能让你的家呈现出东南亚风景。

37、这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候，它从水底深处上来了。它窜上来得那么快，全然不顾一切，竟然冲破了蓝色的水面，来到了阳光里。跟着它又掉回海里，嗅到了血腥气的踪迹，就顺着小船和那鱼所走的路线游去。

38、我不仅喜欢海豚，我还很喜欢鳄鱼，鳄鱼的样子很凶猛，大大的嘴巴，嘴巴里有尖尖的牙齿，那牙齿还密密麻麻的，它的尾巴很粗壮，它一看见猎物，就会用尾巴来甩它的脚，然后就会慢慢地爬过去，把猎物吃掉。

39、这个贝壳很神奇，我把它放到耳边，就会听到大海的浪涛声，闻到大海的气息。有时我还会在海浪声中听到海鸥的叫声，有时我还会听到轮船的汽笛声呢！我常常把贝壳放在耳朵边，听这些神奇的声音，我好像就在大海边自由地生活着……

40、海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。

41、我捡的贝壳有的象一座小塔，高高的，底下大，上头尖，有的象块乌龟壳，中间高，两边低，上面还有一条条花纹；有的像孔雀的尾巴。颜色有白的、黄的、褐色的、紫色的。把它们放在一起，看上去漂亮极了。

42、我从刘公岛买回来了六只小水母。它们有的大，有的小，有的触须长，有的触须短。但是它们都有一个共同的特点，那就是没有嘴、没有手脚、没有头脑、没有眼睛、没有鼻子，触须上都有毛。这六只小水母有的爱玩，有的爱睡，如同一个个穿了隐身服的长腿小蘑菇。

43、鲸鲨是最大的鲨，是鱼类中最大者，通常体长在10米左右，最大个体体长达20米，体重10-15吨，为鱼类之冠。体延长粗大，每侧各具二显著皮嵴。眼小，无瞬膜。口巨大上下领具唇褶。齿细小而多，圆锥形。喷水孔小，位于眼后。鲤孔5个，宽大。鳃耙角质，分成许多小枝、结成过滤港状。背鳍2个，第二背鳍与臂鳍相对。胸鳍宽大。尾鳍分叉。体灰褐或青褐色，具有许多黄色斑点和垂直横纹。

44、海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是蓝色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦！要想比过他，要苦练游泳才可以呢！

45、在水族馆里，丝丝缠绕的月形水母伴随着阵阵海浪翩翩起舞，如同宫殿般的仙子一般惹人怜爱。

46、我们企鹅共有第句种，其中，帝企鹅体型最大，身高约第句第句厘米；而王企鹅却不是，他约第句厘米高。陆地上有沙漠之舟－－骆驼，而海里则有海洋之舟，拥有这个名称的动物就是我们企鹅；因为我们在水里每小时能游第句千米，所以，我们才给我们这个称号。南极很寒冷，皮肤下厚厚的脂肪使我们能抵御风寒；我们的喙很锐利，鱼虾和乌贼休想从我们的嘴里逃掉。

47、小海豚的身体呈流线型，大多是深蓝色的，只有眼睛周围是淡一点的天蓝色，雪白的肚皮软绵绵的，抱在怀里舒服极了，每次我只要把手轻轻往它肚皮下一放就感觉到暖融融的，尤其在天冷时感觉更好。有时候我还会用它做枕头呢！每当我躺在它的身上时人都会感到全身是那样的放松，舒服的在不知不觉间就睡着了。

[描写各种海洋生物的作文可用句子

星期六，妈妈带我到少年宫参观海洋生物标本展，我真高兴！

一进门，抬头一看就看到形形色色的美丽的螺挂在墙上，令人眼花缭乱。海螺千姿百态，有鹦鹉螺、有龟甲宝螺、有白星宝螺……其中，鹦鹉螺最为珍贵，它的身上长着一个非常漂亮贝壳，其花纹特像一只鹦鹉，最为奇特的是既不向左旋，也不向右旋，而是从正中的背面向外左旋卷成圆盘状。世界上现保存的活体标本只有两只，因此非常珍贵。

我们登上台阶，上了二楼，马上映入眼帘的就是美丽的海星了，听工作人员说：“海星看上去不像是动物，而且从外观和缓慢的动作来看，很难想象出，海星竟是一种贪婪的食肉动物，它对海洋生态系统和生物进化还起着非同凡响的重要作用……”我边听讲解，一边望着这些像太阳的太阳海星，像裙子花边的裙边海星，情不自禁地想：“没想到海星还有这么多的奥秘！”

参观了海星，我迫不及待地又上了三楼，只见走廊尽头的蓝色的布上挂着许多生物标本，有精美的玫瑰千手螺，庞大的海龟，还有凶猛、吃人不眨眼海中霸王——鲨鱼。

鲨鱼食肉成性，凶猛异常，连海中之王的鲸鱼见了也得退避三舍。鲨鱼虽然凶猛，面目可憎，但全身都是宝，是重要的经济鱼类。鲨鱼的肝脏富含维生素A、D，是制作鱼肝油的重要原料。

我恋恋不舍地走出少年宫，心想：此行收获可不少，海底真是个奇妙的世界啊！

[奇妙的海洋生物作文

今天是阳光明媚的星期日，妈妈带我参观海洋生物标本展，我高兴极了，兴致勃勃地向少年宫出发。

我一边走一边想：“祖国的海洋辽阔而深遂，美丽而富饶，海洋生物展览馆一定会让我大开眼界。”

进了大门，登上台阶，就看见走廊上有很多标本镶挂在墙上的玻璃框里。瞧，那威武的寄居蟹，长相既象虾又象蟹，它浑身深红，头胸部坚硬有刚毛，腹部软弱，有五对步足，左右螯大小不等。左螯特别大，而右螯较小，寄居蟹在空海螺壳里生存。妈妈告诉我，它在搬到“新房”前，先将海螺里的肉吃干净，然后就钻在空海螺里居住。不论到什么地方，它总是背着自己的“房子”走。我听了，感到寄居蟹的生存方式真是奇特，心想：“它是不是有点自私？”

沿着走廊往前走，我看到高高的墙壁上挂着浑身长刺的刺鲀标本，整个体形呈球状，看起来很象陆地上的小刺猬，还有那红珊瑚像红色的花朵真美。

妈妈说：“红珊瑚无论是用作装饰品，还是摆设，都很美，是价格昂贵的稀世之宝。”我听了赞不绝口。

上了二楼，一抬头便望见双壳光的巨人——石车磲，最大的石车磲贝类1。25米长，两片贝壳张开，宽达一米，贝肉重达75公斤，整个贝壳重达220公斤，称之“贝类之王”是当之无愧。

墙上还挂着体形庞大的海龟标本，最体长大约1米，体重约700公斤，壳很坚硬，看上去光滑油亮，我真想去摸一摸。

走出大门，我恋恋不舍地离开了标本展览馆。参观海洋生物标本展，真是让人大饱眼福。海洋生物真是千奇百怪，也是一个未知的世界，等着我们去探索！

[参观海洋生物标本展作文

着手成春: 着手：动手。一着手就转成春。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

草长莺飞: 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

风光旖旎: 形容景色柔和美好。

花明柳媚: 形容春绿柳成荫、繁花似锦的景象。

柳绿花红: 形容明媚的春景象

杏雨梨云: 杏花如雨，梨花似云。形容春景色美丽。

郁郁寡欢: 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。

春暖花开: 本指春气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

春树暮云: 仰慕、怀念友人

春生夏长， 秋收冬藏: 春萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

春冰虎尾: 踩着老虎尾巴，走在春将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

双柑斗酒: 比喻春游玩胜景。

柳暗花明: 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春景象。也比喻在困难中遇到转机。

春色撩人: 撩：撩拔，挑逗、招惹。春的景色引起人们的兴致。

春生秋杀: 春万物萌生，秋天万物凋零。

万古长春: 万古：千年万代，永远。永远像春一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

遂心应手: 犹得心应手。形容运用自如。

春光漏泄: 柳枝泛绿，透露了春带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来

万象更新: 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

春兰秋菊: 春的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

奋发图强: 奋发：精神振作，情绪饱满；图：谋求；强：强大。振作精神，谋求强盛

莺歌燕语: 黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春的美好景象。

暮云春树: 表示对远方友人的思念。

莺歌燕舞: 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

拔地参天: 拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。

漏泄春光: ①透露春的信息。②指密传消息或泄露男女私情。

寻花问柳: 花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春的景色。后旧小说用来指宿娼。

春笋怒发: 春的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。

春风雨露: 像春的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

鸟语花香: 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春的美好景象。

有脚阳春: 承春：指春。旧时称赞好官的话。

姹紫嫣红: 姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

年富力强: 年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。

春意阑珊: 阑珊：将尽，将衰。指春就要过去了。

春色满园: 园内到处都是春美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

秋月春花: 春的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

触手生春: 一动手就转成了春，富有生机。形容技术高明神奇。

春光明媚: 明媚：美好，可爱。形容春的景物鲜明可爱。

和风细雨: 和风：指春的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

雨丝风片: 形容春的微风细雨。

江云渭树: 比喻深厚的离情别意。

春蛙秋蝉: 春蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

老马识途: 老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。

春深似海: 春美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

云树之思: 比喻朋友阔别后的相思之情。

春风和气: 春和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

花明柳暗: 垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春景象。也比喻在困难中遇到转机。

蝶恋蜂狂: 指留恋繁花似锦的春光

迎风冒雪: 迎：对着，冲着。顶着寒风，冒着大雪。常形容旅途艰辛。

春寒料峭: 料峭：微寒。形容初春的寒冷。

春雨如油: 春雨贵如油。形容春雨可贵。

百感交集: 感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

漫山遍野: 山上和田野里到处都是。形容很多。

虎尾春冰: 踩着老虎尾巴，走在春将解冻的冰上。比喻处境非常危险。

仁人志士: 原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

篡党夺权: 篡夺党和国家的领导权

春意盎然: 春意：春的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春的气氛很浓。

春晖寸草: 春晖：春的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

红情绿意: 形容艳丽的春景色。

枯木逢春: 枯干的树遇到了春，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

漏泄春光: 原指透露春的信息，后比喻泄露男女私情

春回大地: 好象春又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

桃红柳绿: 桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

花香鸟语: 鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春动人的景象。

春花秋月: 春的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

寸草春晖: 寸草：小草；春晖：春的阳光。小草的心意难以报答春的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩

春去秋来: 春过去，秋天到来。形容时光流逝

沂水春风: 沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

腊尽春回: 腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春又来了。

春华秋实: 华：同“花”。春开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

雨后春笋: 指春下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

李白桃红: 桃花红，李花白。指春美好宜人的景色。

满园春色: 整个园子里一片春的景色。比喻欣欣向荣的景象。

她头发后面挽了个髻，长着一张娃娃脸，个子比我的妈妈稍高，身材有点瘦，她的腿修长……这是我对我五年级的班主任老师张玉娜的印象。在最后一个召集日8月31日，我来到教室时吃了一惊，因为站在讲台前的不是我三、四年级的班主任老师刘丽敏，而是一个新老师。这让对刘老师已经熟悉的我对讲台前的老师一下子感到陌生。

今天才是开学第二天，我依然记不住新老师的脸，只觉得她和我们班的一个同学有些像。除了记住她的声音，她的面容、她的待人态度我统统没有记清。只知道她非常和蔼。

因为开学才几天，我不能知道她到底是个什么样的人，只有她那和蔼的态度我记得清清楚楚。

在我们的身边中绿化的好处多，实在是多，那她好在哪里呢？

在这个世界上无论是人类或者动物，无论有多厉害你要想生存下去就必须吸收大量的氧气，同时放出大量的二氧化碳。可地球是原本储存的氧气是有限的，而且一点也不多！那我们是靠什么来生产氧气呢？？那我们就要靠一切的绿色了。

可是现在只需要毁掉6平方米的巴西雨林就可以换100克汉堡包。可是人们有没有想想雨林中的树木不是几个月就可以长成参天大树的那可是要几十年才可以长大，你们就因为那100汉堡包就愿意去毁掉那加起来有几千岁的的树木吗？不，不是。

其实我们在保护绿化的同时也在保护我们自己。因为只有绿化才可以生产氧气。没有绿化就没有氧气没有氧气就没有人类和动物。在日常生活中人类和动物吸收氧气产生二氧化碳。可是只有绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，来给世界提供氧气，而且城市的噪音大，粉尘多，绿化又可以吸收大量的粉尘，净化空气，减少噪音，预防了多种疾病，创造良好的生活环境。

绿化又可以美化环境。

绿色可以让一切的沙漠变成大森林到那时候大家就不用害怕沙尘暴了想想这样不就可以避免自然伤害了吗？

绿化好处多，那不是一点的多，是那无比的多，所以请大家一起去植树植树就是植根植根就是植林。

[只有绿化才有生物作文500字

许许多多的人只在电视上看到过海底的生物，未知的海洋世界对于人们来说是那么的陌生，是那么的神秘与神奇。

海底植物的差异是很大的。他们的颜色多种多样，有紫色的，也有红色的……他们的形状千姿百态，各不相同。就拿海藻来说吧，最大的海藻足有二三十米长，最小的都需要用显微镜才可以看清。

海洋中，有一种很漂亮的鱼，被许多人称为会游泳的蝴蝶，他就是狮子鱼。狮子鱼胸鳍和背鳍长着长长的鳍条和刺棘形状酷似古人穿的蓑衣，又像京剧演员背后插着的护旗幅威风凛凛的样子，在阳光下看起来非常亮丽而多彩，在海底自由自在遨游的时候像极了一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。可是它看似很美丽，却有剧毒，就像美丽的玫瑰带刺一般。

海洋中还有一种很神奇的鱼，叫做魔鬼鱼。它是鳐鱼中的一种。形状非常像天空中飞翔的蝙蝠，体长约7米，重可达20吨。它的腹部是雪白的，没有一丝别的颜色，鞭状的尾巴在遨游的时候为它起到了很好的平衡作用。它那两只小巧的眼睛镶嵌在头顶上，而它的嘴鼻则长在腹部，奇特的是它的嘴鼻连在一起呈“口”形。吃起东西来更是特别，它把小鱼吸入口中，一抿一抿地像没牙的老婆婆在吃东西。非常惹人笑。

最华贵的就要数海象了。它的体长达45米，是热带淡水鱼中的“巨无霸”。它的头部像蛇，背鳍和胸鳍比较靠后，如一枚即将发射的鱼雷。身体又圆又壮，皮肤呈浅黑色，在成长过程当中，它尾部的红色就会渐渐加深。看上去仪态万千，非常高贵。它还很喜欢跳，一跳就可以跃出水面六、七米高，去捕食飞翔的小鸟。

海洋里还有许许多多奇特的生物，有四四方方的木瓜鱼、有横行霸道的炮弹鱼、还有很爱生气的刺豚鱼……都非常的惹人喜爱。

当金色的阳光洒满大地，当欢乐的小鸟唱起婉转的歌曲，我们便迈着轻快的脚步，来到美丽的校园。

走进学校，沿着校道一直往前走，就来到了生机勃勃的生物园。往右看，那娇艳的杜鹃花开得可真茂盛啊！一朵挨着一朵，枝头上，茎叶间，无处不见花的影子；生物园的杜鹃花真美啊！粉红色的花瓣，嫩红的花蕊，就像一位身穿粉红蕾丝裙的小公主在绿叶搭建的舞台上跳着优美的舞蹈；生物园的杜鹃花真香啊！一阵微风拂过，淡淡的清香扑鼻而来，瞬间让你感到心旷神怡、神清气爽。

往前走，那粉白的山茶花是多么引人注目！山茶花高高地挂在枝头，形态各异，有的全开了，犹如一位高傲的公主高抬着下巴；有的半开着，像是一位害羞的小姑娘犹抱绿叶半遮面；还有的只是花骨朵儿，好像只要一使劲儿，就会绽开美丽的笑脸。各种姿态的山茶花爬上枝头，三个一团，五个一伙，像是一群可爱的孩子在说悄悄话呢！嗅上枝头，迷人的芳香令人陶醉。

娇艳的杜鹃花，粉白的山茶花，再加上草地上偷偷探出头来的小草，小路旁高大挺拔的大王椰，池塘中游动嬉戏的小鱼儿，构成了一幅色彩明丽、春意盎然的画卷。我爱这美丽的生物园，常常沉浸在它的美景中，久久不愿离去……

五一放假期间，我和爸爸妈妈还有姐姐一家一起去参观上海科技馆。

“哇，好多人呐！”还没到科技馆门口，就已经看到一大群一大群的人排起了长队，我们也排到了人群当中。

从三楼到一楼，我们把所有的项目都体验了个遍，有探索之光，有设计师摇篮，有人体奥秘，有蜘蛛展，但让我印象最深的，就数动物天地里的生物万象了。

听姐姐说，生物万象可能会定时闪电、下雨，一下子我的好奇心大增，脑门里冒出一个个问题。走在生物万象地面的石板路上，感觉好像有水一样，于是我小心翼翼地走，生怕摔倒。其实啊，那不是水，只是石头被做成那样逼真、光滑。还有，千万别被那些像草原的哨兵一样、又粗又壮的大榕树给忽悠了，那也不是真的，也只是仿真，不过一开始我也以为它们是真的呢！

在生物万象里，有很多动物馆，我最喜欢爬行动物馆，因为那里有很多动物的标本。我一进洞门，就看见正前方有一条巨大的蟒蛇挂在石壁上，左边有一只大鳄鱼正张开它的血盆大口，似乎想把你吃掉。在爬行动物馆里有海龟表演，当时我还以为是真海龟表演杂技之类的。距离表演开始还有十分钟，我和姐姐焦急得等待。终于还剩十秒了，看表演的人们和我们一起倒计时：“十、九、八……三、二、一！”表演开始！

只见一只小乌龟被夹在蛋壳中，沿着轨道慢慢地爬了出来，然后又爬了回去，表演就结束了。我和姐姐都很失望、很纳闷，嘀咕着：“这就没了？才一分钟啊！”虽然表演的时间很短，不过我想这里肯定隐藏着我不明白的科学道理。

时间过得飞快，马上就到闭馆时间了。但是今天还是有点遗憾，由于我们来的有点晚，地震体验的体验券发完了，我和妈妈约好，下次放假还来上海科技馆，体验地震和食物旅行等项目。

我印象里的秋天是多变的、多彩的、多味的、多收获的季节。

秋天是多变的。天空清澈高远，云彩是千姿百态的，有的像一条巨龙，有的像一匹马，还有的像一片片羽毛。多变的白云让人浮想联翩，不知道下一个会变成什么。

秋天是多彩的。菊花、喇叭花、桂花还在争奇斗艳，就连树也换好衣服来参加盛会。菊花穿上金黄色的衣服，喇叭花吹着紫色的小喇叭，桂花戴着一串串金黄色的手链，银杏树摇着黄色的手掌，枫树笑红了脸。

秋天是多味的。黄澄澄的柿子、红彤彤的苹果、深红的大枣、金色的桔子、他们有的酸甜、有的脆甜、有的多汁。他们各自有各自的价值，让人吃了还想再吃。

秋天是多收获的。田野里农民伯伯在刨地瓜、割黄豆。胖胖的地瓜、圆溜溜的黄豆，还有刚刚钻出地面的小麦，这些既让农民伯伯感受到了收获的幸福，也让农民伯伯对明年的丰收充满憧憬。

秋天是美丽的，秋天是丰富的。如果你细心观察，就会发现秋天还有更多的美。

今天，已经是我观察的第二天了。绿豆娃娃和黑豆娃娃又有了新的变化，我来讲讲吧!

早上，我一起床就去看绿豆娃娃和黑豆娃娃。我发现它们水脏了，我就给它们换了水。换完水后，我看到绿豆娃娃和黑豆娃娃没有变化，于是我等中午回家继续观察。

中午，我发现小豆芽长了一毫米了。我高兴地欢蹦乱跳。于是我又放心的午休了。

下午一回家，我先冲回家去看黑豆娃娃和绿豆娃娃。我发现绿豆娃娃已经长了两毫米了，黑豆娃娃没有变化，希望黑豆娃娃早点发芽。也希望绿豆娃娃早点变成小豆芽!