故事

​导语：贪小失大，比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。下面是yuwenmi小编为大家整理的成语故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

【成语】：贪小失大

【拼音】：tān xiǎo shī dà

【解释】：因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。

【近义】：得不偿失

【反义】：乞浆得酒

【成语故事】：

战国时，秦国想并吞近邻的蜀国，但由于秦蜀之间的秦岭山高路险，攻取不便。有人给秦王出了条妙计，秦王听后非常高兴，立刻派人用石头凿刻了一条石牛，在后面放了许多金银财宝，说是石牛拉出来的粪便。然后把石牛放在秦蜀之间的路上，作为礼物送给蜀王。蜀王听说后，马上令人开山修路。路修好后，秦兵以护送石牛为由，开始进攻蜀国，蜀国因此而灭亡。这个成语比喻因贪图小利而造成重大损失。

挥汗成雨，挥：洒，泼。形容人多。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样，也形容出汗多。

成语出自《晏子春秋·内篇杂下》：“临淄三百闾 (lǚ,古代二十五家为一闾)，张袂(mèi，衣袖、袖口)成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”

公元前531年，楚国攻打陈国和蔡国，陈、蔡两国向晋国和齐国求救，晋国害怕楚国，不敢出兵援助，齐景公也不敢贸然出兵，决定先派晏婴到楚国摸一摸底细。晏婴接受派遣以后，欣然前往。

楚王听说齐国的使臣要来，召集文武百官商议，要把齐国的使臣羞辱一番，显显自己的威风。楚国君臣见晏婴个子矮小，相貌丑陋，就故意问：“难道你们齐国就没有人了吗?怎么会派你这样一个人来出使呢?”晏婴说：“我们齐国有的是人。国都临淄城里人山人海，每个人挥一下袖子，就能汇成一片阴云;每个人甩一把汗，就像下雨一样。”晏婴继续说：“我们临淄城中，大路上人来人往、拥拥挤挤，肩膀挨着肩膀，后边人的脚尖碰着前边人的脚跟，大王怎么说我们齐国没有人呢?”

楚王说：“既然是这样，你们国君为什么打发你这样一个矮小丑陋的人出国访问呢?”晏婴说：“我们国家有个规矩，访问上等的国家，才派上等的使臣。我个子最矮，相貌最丑，所以就被派到贵国来了。”楚王听了，尴尬万分。

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了。而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。

有一天，国王想出了一个办法，说：“我要亲自在全国挑选一个诚实的孩子，收为我的义子。”

他吩咐发给每一个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”

所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种。但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：

“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?”

母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”

雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了那些种子，但是它们仍不发芽。

国王决定观花的日子来到了。

无数个穿着漂亮服装的孩子们涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。

但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：

“你为什么端着空花盆呢?”

雄日抽泣着，他把他如何种花，但花种子又长期不萌芽的经过告过给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子!”

“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子来继承王位呢?”百姓们问。

于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的种子。”

听了国王这句话，那些捧着最美丽的花朵的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播种下的是另外的花种子。

耿飚是长征时期红军一位著名的指挥官，被誉为“铁军团长”。在节目现场，耿飚的女儿耿莹讲述了父亲的故事。耿莹说，父亲带领的红四团是长征的先头部队，长征第一步就是他们迈出的。长征中，父亲和广大红军战士克服了一系列困难，创下了一天行军240里的奇迹。“他们并没有超人的体力，而是用超人的意志力，跋涉过了万水千山。”

耿飚虽生于湖南贫穷之家，但也从小读私塾，背诗文。特别是他的传奇家世，对他的一生产生了相当大的影响。他的曾祖是靠苦读起家的举人，祖父是个游方郎中。到了父亲，则闯荡江湖，混到抚台的亲兵营里学了9年武功，接着差点被选入皇宫。他领了一副皇上赐来的虎头双钩后，慈禧却下令解散了这些武士。他父亲以“双钩大侠”的美称，回乡打工，先后学了木匠、铁匠、瓦匠和医术，后来又跟株萍铁路的德国工程师学会了看图纸。耿飚的父亲耿楚南慢慢认识到革命的真理，支持孩子和亲戚们投身革命。1909年出生的耿飚作为长子，从小一方面学会了多种劳动技能，另一方面又热爱学问，喜欢文史。十三岁，到水口山矿上当童工，开始投身革命。 父亲主要教给他南拳、气功、单刀、点穴功。

第一次反围剿，毛泽东指挥活捉张辉瓒，用的是太平军的“五瓣莲花抄尾阵”。战斗中，耿飚作为参谋，有勇有谋，他手挥马刀，冲锋陷阵，如天神一般，所向披靡。由于懂得战术阵法，耿飚被任命为九师作战科长，管理第一期教导队。

耿飚文武双全，非常重视地图。他把缴获的地图跟现场勘察结合，纠正谬误，重新标记，这样的本事，跟“做学问”的功夫是一致的。他自学的能力非常强，为了给部队架桥，硬是啃下了一本《工程学》，成为红军的架桥专家。

耿飚水口战役中负伤，子弹打尽，靠一把马刀杀回师部。

率领红四团勇猛战斗，在战斗中带头冲锋，歼灭敌人一个旅，只消耗了四百发子弹就俘敌千余，红军只有三个人负伤。陈光师长先表扬他打胜仗，而后又批评他带领党员干部打冲锋，罚他写文章，题目叫《反对个人勇敢》。耿飚当天就写好了，发表在《红色中华》上。这就是电视剧《亮剑》里李云龙的原型。

一次黄永胜邓华的红三团与敌人硬打，耿飚三次建议，黄永胜才留下一个连守住隘口。结果面临被围歼的危险后，幸好留守连拼命阻击，才避免了全团覆没。陈光表扬了耿飚。

长征时，耿飚克服疟疾，为全军当开路先锋。幸遇一位神医给他配了一副秘方，根除了他的恶性脾寒，但副作用是掉头发和手足发麻。耿飚严守诺言，终生也没有公布那个药方。老神医还建议红军用“七叶灵芝草”抵御深山老林的瘴气，非常灵验。而所谓“七叶灵芝草”，其实就是大蒜。

湘江之战，要是没有耿飚这样天神般的勇将拼死冲杀，红军肯定彻底覆灭。耿飚的一个团居然阻击了整整十五个团，这在现代中外战争史上，都是不可想象的。作为团长的耿飚，手挥马刀亲身搏斗，全身都是血浆，血腥味呛得他不停地干呕。连林彪聂荣臻都差点被敌人包了饺子。血战五天五夜，红军由八万四千人打到不足四万人。海龟派几乎断送了中国革命的前程。要是没有毛泽东、林彪、彭德怀、耿飚这样一个中国革命的“天神系列”，那就不会有“长征”这个词。

突破五道封锁线后，毛泽东的主张开始得到重视，耿飚所部连打胜仗。强渡乌江时，炮兵的五发炮弹发挥了作用。炮兵连长赵章成信佛，每次开炮前要念经，抚摸着炮弹说些“执行公务，不打不行，死鬼别怨”之类的话，煞是好笑。由于神速突破了乌江天险，老百姓和敌军都传言说红军是“水马渡乌江”，先头部队干脆写上了“第一水马司令部”。百姓和学生都围着红军要看“水马”，还说：“莫要保密啦，我们都是穷人啦，与红军是一家呀。”耿飚的红四团能者多劳，连续不能休息，强渡乌江就打娄山关，一路见敌就打，真是天兵怒气。俘虏惊讶地问：“你们的水马在旱地上也能跑啊?”耿飚随即升为红一师参谋长。

渡金沙江时，耿飚组织部队采购大蒜，解决了瘴气和江水里的毒气问题。刘伯承跟小叶丹歃血为盟时，耿飚在场协助。遇到一些难以沟通的少数民族的攻击时，红军打几颗信号弹，他们以为遇到了妖魔，就远远逃走了。

非常可贵的是，耿飚这员毛泽东重视的猛将，长征途中居然每天写日记。

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亲情，一股脉脉清泉从心田涌出，润遍全身，犹如如酥的小雨滋润大地，唤出一片初春的生机勃勃。

亲情，虽无“山中发红萼”的娇花般雍容华贵，韵秀多姿，也无“飞流直下三千尺”的瀑布般倾泻而下，雄壮瑰丽，更无“列缺霹雳，丘峦崩催”的巨雷般石破天惊，震撼人心。但她温柔如水，温暖如春，带来的是久久不能忘怀的感动。

有一个故事叫乌鸦反哺，有一份亲情叫羊羔跪母，有一种精神叫叶落归根，有一句坦言：“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”也曾有一份沉甸甸的亲情让我泪流满面。一位母亲不幸患了尿毒症，需要换肾。家中的亲戚一筹莫展，只有她的五岁女儿肩负起了重任。小小年纪便在街上、火车上卖花、卖水果，只为挣出给母亲患肾的钱。狂风骤雨、严寒酷热都无法阻挡她对母亲深深的爱。在那幼小瘦削的身躯得上承载的意志是多么坚强，拥有的力量是多么伟大!简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望;里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤;里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……

亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦;亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手;亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

感动于亲情，沉醉于亲情，迷恋于亲情。

重走长征路，我们用文字传播了长征精神、展现了发展成效，同时也让我们自己的心灵接受了一次洗礼。没有国便没有家，国家强大了，我们的小家才会幸福。我们每个人都应该不忘初心、砥砺前行，为建设美好家园贡献自己的力量!

“岁月可以改变山河，但不朽的精神与世长存。新时期，面对新的历史条件和新的历史任务，面对具有许多新的历史特点的伟大斗争，我们仍然需要时时回望长征，仍然需要弘扬伟大的长征精神。作为一名共产党员更应该坚定信仰、牢固信念、忠诚人民、敢于担当、艰苦奋斗、严于律己、真心实意的为老百姓谋福利。”中国日报河南记者站站长史宝银在重走完长征路感概地说。

“青丝树叶我的房,青石板上我的床，杀退敌人回山岗，一觉睡到大天亮”，这是记者在途中一处称做“红军床”的大石头上看到的。这首由后人刻在石头上的诗句深深表现了，红二十五军的将士们以天为被，以地为床，在极为艰难的年代里坚持斗争，展现了大无畏的革命精神，也深深地震撼了记者。

作为一个生活在红旗下的当代青年，享受着革命先人的奋斗成果，是幸福的一代。我所理解的长征精神是一种乐于牺牲，不畏艰难的乐观主义精神。新时期，面对新的历史条件和新的历史任务，面对具有许多新的历史特点的伟大斗争，我们仍然需要时时回望长征，仍然需要弘扬伟大的长征精神。

公元755年(天宝十四年)冬，安禄山见时机成熟，决定发动叛乱。那时恰好有一个官员从京都返回，安禄山就假造了一份唐玄宗的诏书，向将士们宣布说：“皇上有密旨，要我立刻带兵入朝讨伐杨国忠。这个消息太突然了，众将士十分惊讶，但谁也不敢反对，安禄山的一些心腹则拼命鼓吹响应。

十一月初，安禄山纠集了十五万人马，号称二十万，连夜从范阳(今北京市城区西南)出发，向南进军。一路上烟尘滚滚，席卷千里;鼓噪呐喊，惊天动地。唐代诗人白居易在他着名的叙事长诗《长恨歌》中形容道：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。”那时候，老百姓过了数十年和平生活，几代人都没有经历过战争，突然间听说范阳兵变，远近震动。河北各郡的防守很快就瓦解了，接着洛阳陷落，潼关失守，长安危急，唐玄宗只好带着杨贵妃仓皇出逃。

路上，有一个老人对唐玄宗说：“安禄山的反心，早就暴露了。但是有人向陛下告发，总是被陛下所杀，以致造成今天的局面!我记得宋景当宰相时，敢于讲真话，所以天下太平。而现在的朝臣只晓得阿谀奉承，所以天下的情况，陛下一无所知。如果陛下不是逃难到这里，我怎么能当面向陛下诉说这些事呢!”

唐玄宗痛心地说：“这是我糊涂，真是后悔莫及啊!”

老人说的是大实话，造成安禄山叛乱的就是唐玄宗和他的宰相李林甫，还有杨贵妃的哥哥杨国忠一伙。安禄山是胡人(我国古代对北方和西方各少数民族的泛称)，原是平卢(治所在今辽宁朝阳)节度使张守的偏将。因为犯罪被判死刑，张守怜惜他打仗勇敢，才送到京师让朝廷去决定。当时，宰相张九龄认为：“军令如山，安禄山不可以免死。”

但是，唐玄宗也欣赏他的勇敢，要赦免他。张九龄仍坚持原则，说：“安禄山犯纪丧师，于法不可不杀;况且我看他脸露凶相，不杀他将来有后患。”

唐玄宗却说：“你不要枉害忠良。”最后仍赦免了他。

安禄山这个人很狡猾，善于揣测人情，讨人所好。他任平卢兵马使时，凡是朝廷来人，都要送一笔厚礼。有一回，御史中丞张利贞来考查，安禄山百般奉承，连张利贞的随员都一一加以厚待。所以，张利贞回朝后，在皇帝面前将安禄山大大夸奖了一番，安禄山便被提升为营州都督，充平卢军使，黑水等四府经略使。

公元743年，安禄山入朝，唐玄宗更加宠信他，随时接见，封赏优厚。安禄山编造了一个故事说：“去年营州虫灾，我焚香告天说：‘我安禄山如果心术不正，事君不忠，情愿蝗虫来吃我的心肝。如果我对神灵虔诚，希望虫子都散去。’于是就有大批鸟群从北飞来，一刹那间，就把害虫吃个精光。请皇上命史官如实记载下来。”唐玄宗居然答应了。

安禄山为了邀功，取得皇帝的信任，经常侵略掠夺边境各族。奚族、契丹忍无可忍，先后杀掉了唐室下嫁的公主，纷纷反叛，安禄山就出兵讨伐。他奏告朝廷说：“我讨伐契丹直到北平郡，梦见先朝名将李靖向我求食。”

唐玄宗就下旨为李靖建庙。庙造成后，安禄山又谎奏说：“祭奠时，庙梁上竟生出了灵芝草。”唐玄宗竟然也信以为真。

安禄山是个矮个子，却长得肥胖，肚皮下垂过膝。他见皇帝时故意装出一副滑稽相。有一次，唐玄宗指着他的大肚子开玩笑地问：“这个胡人的肚皮长得这样大，里面装的是什么?”

安禄山回答：“没有别的，只有一颗赤子之心。”唐玄宗听了很开心。

后来，唐玄宗又让安禄山拜杨贵妃为母。皇帝与贵妃共坐时，安禄山先拜贵妃。皇帝问他为何这样，安禄山说：“胡人先拜母亲，后拜父亲。”唐玄宗听了也很高兴。

公元750年，唐玄宗封安禄山为东平郡王，又任命他兼河北道采访处置使。安禄山以友好交往为名，引诱奚族、契丹酋长赴宴，把他们灌醉后。活埋了数千人，另外八千人作为俘虏，连同酋长的首级一起献给朝廷请功。唐玄宗特地为安禄山在京城造了府第，第二年，他又下令给安禄山建造更富丽豪华的府第，还说：“安禄山眼大，勿叫他笑我小气。”新屋造成，安禄山叫皇帝通知宰相来赴宴。到了那一天，唐玄宗原来打算打球的，结果也临时通知改期，并命宰相一同都去安宅。

安禄山生日那一天，唐玄宗和杨贵妃都赠送了厚礼。第三天，皇帝召安禄山入宫，杨贵妃异想天开，居然用锦缎做了一个襁褓，将安禄山像婴儿一样包起来，叫宫女用彩轿抬着走。唐玄宗听到后宫的欢笑声，问原因，宫女说是贵妃生婴儿过“三朝”(古代风俗，通常在结婚、生孩子或死亡后第三天，举行庆祝或纪念活动)。唐玄宗亲自去看，不仅给杨贵妃赏赐了三朝洗儿的金银钱，还赏赐了安禄山。从此宫中把安禄山称作“禄儿”，他可以自由出入宫廷，或与贵妃对饮，或夜宿宫中，无所不至。

安禄山原任平卢节度使，兼任范阳节度使，后来他又要求兼任河东(治所在今山西太原)节度使，唐玄宗也毫不犹豫地同意了。

安禄山兼领三镇节度使后，重兵在握，日益骄横。他认为皇帝年老又惧内，朝廷武备松弛，所以没有什么力量可以与他对抗。他手下的官员就趁机劝他叛乱。安禄山收编了契丹等族的投降者八千人，又有家丁百余人，都是以一当百的亡命之徒。他养了数万匹战马，又派胡商到各地去收买刀枪。他还奏请朝廷，封他的部下当将军的有五百多人，当中郎将的有两千多人，以此收买人心。

当他以为一切都已准备好了，便发动了反叛，并于公元756年正月一日，在洛阳称帝，国号大燕。

一名流浪汉来到比尔。盖茨的门前行乞。

盖茨说，你打算要一美元还是一万美元？流浪汉知道他是世界上最大的富翁，便说，对您来说，一万美元不过是一美元，就给一万美元吧！

盖茨给了他一美元，外加一张签了“用你的长处致富”的名片，说这就是9999美元。流浪汉问，这张名片真的就值那么多钱？盖茨说，只要你照着去做，可能不止9999美元。按照盖茨名片上的启示，第二天流浪汉就给市政府打了一份报告，申请成立纽约乞讨咨询公司。理由是：纽约街头有20万流浪汉以乞讨为生，施主越来越吝啬，态度也越来越差，所以需要帮助这些人寻找出路，减轻生存压力。而本人流浪40年，具备这方面的丰富经验和生存知识，可以胜任这一工作。

不久，当局就批准乞讨咨询公司正式开业。目前，纽约乞讨咨询公司的资产已突破千万。前不久，该公司以“知识乞讨”为主题又到欧洲开辟市场。

旧金山郊外住着一位83岁的老人，她靠领取社保养老金度日，不过8年来，她每年都寄给共和党国民公会一美元。这位老人名叫弗兰西丝·格林。一天，弗兰西丝收到国民公会寄来的一封筹款信，奶油色的信笺上印着金光闪闪的大字，邀请收信者去白宫与总统里根见面。老人并没有注意到一张附着的小卡片上还印着几行字，大意是回复者需慷慨捐赠才能与总统见面。而老人却以为自己真心诚意地捐款8美元感动了政府，因而受到了邀请。

弗兰西丝拿出自己积攒的全部零钱，买了一张去华盛顿的车票，坐了四天四夜，终于来到了白宫前。人们见到的弗兰西丝满头银丝如霜，满脸似雪，长筒白袜，旧帽子上缀着白色丝网，一身白色长裙因年岁久远早已泛黄。门卫拦住了这位打扮奇怪的老人，问其姓名，发现名单上没有她的名字，于是礼貌地告诉她不能进入，老人心都要碎了。

排在老人身后的福特汽车公司一位经理目睹了一切，感觉一定发生了误会，便向弗兰西丝了解情况，对她说：“你明天上午9点来这儿，我等你。”老人同意了。之后，这位经理与总统助理安妮·希金斯联系，请求安排老人与总统见上一面。里根总统同意了。

第二天，弗兰西丝准时到达，充满了期待。经理带她参观了白宫，路过总统办公室时，他想，最好能让老人看一眼总统。这时，几位国家安全局的官员从总统办公室走出来，几位高级将领走了进去，办公室里的里根总统向外看了一眼，正好看见了弗兰西丝，总统朝她笑了笑，然后做了个请进的手势。

弗兰西丝走进去，总统从座位上站起来，总统说：“弗兰西丝，可恨的电脑又弄错了，如果我早知道你要来，我一定要亲自去接你!”然后总统邀请弗兰西丝就座，他们愉快地谈起加利福尼亚，谈起她的家乡、她的生活以及她的家人。

那天，里根总统给了弗兰西丝很多时间，超过了预先的安排。有人说，这是在浪费时间，不过这些人显然对里根并不了解，总统深知老人不能给他带来什么，但是总统能够给她的她却很需要。

其实，仁慈与温情是需要足够的时间来呵护的。

大一统的中国刚刚缔造的时候，蒙恬没有机会去享受一个开国功臣应得的荣华，而是肩负着更艰巨的使命——北定匈奴。公元前221年，蒙恬率大军攻破齐都，实现了秦始皇梦寐以求的全国统一。正当咸阳城里欢庆胜利的时候，秦国北部边境传来匈奴频繁骚扰并大举南侵的消息。匈奴军队杀人放火，抢劫牲畜财物，边疆人民苦不堪言。这时，秦国刚刚统一，人心思定，军民厌战。蒙恬不顾连年征战的辛劳，接受命令“北逐戎狄”，收复河套一带。

面对匈奴的挑衅，秦始皇选择了蒙恬领兵出征。这里的原因大概有二：其一，青年时代的蒙恬长年在北方边境守卫，对匈奴的战法极其熟悉，这是那些长年征战中原的老将们所不能比的。其二，蒙恬是秦军里最富有进攻精神和野战能力的将领，秦朝其他将领打的多是中原地区的攻坚战，对于塞北草原上与匈奴的野战并无多少经验。

公元前215年，蒙恬率领30万能征善战的大军，日夜兼程赶赴边关。扎下大营后，他一边派人侦察敌情，一边亲自翻山越岭察看地形。第一次交战，就杀得匈奴人仰马翻，溃散草原。公元前214年的春天，又爆发了最具决定性的战争。蒙恬跟匈奴人在黄河以北，进行了几场战争，匈奴主力受重创。最后匈奴人被彻底打败，向无限的北边逃窜。史书上记载：匈奴人向北（逃窜）七百多余里。

蒙恬并没有辜负众望，一战定河套，打得匈奴魂飞魄散。贾谊也曾形容说“胡人不敢南下而牧马”，这正是对河套战役功业的称赞。后来中原再次大乱时，匈奴却不敢深入汉境，这不能不说与此战有很大关系。

始皇二十六年（公元前221年），蒙恬被封为将军，攻齐，因破齐有功被拜为内史（秦朝京城的最高行政长官），其弟蒙毅也位至上卿。蒙氏兄弟深得秦始皇的尊宠，蒙恬担任外事，蒙毅常为内谋，当时号称“忠信”。其他诸将都不敢与他们争宠。

秦统一六国后，蒙恬奉命率三十万大军北击匈奴。收复河南地（今内蒙古河套南伊克昭盟一带），自榆中（今内蒙古伊金霍洛旗以北）至阴山，设三十四县。又渡过黄河，占据阳山，迁徙人民充实边县。其后修筑西起陇西的临洮（今甘肃岷县），东至辽东（今辽宁境内）的万里长城，把原燕、赵、秦长城连为一体。长城利用地形，籍着天险，设制要塞，有力的遏制了匈奴的南进。后受遣为秦始皇巡游天下开直道，从九原郡（今内蒙包头市西南）直达甘泉宫，截断山脉，填塞深谷，全长一千八百里，可惜没有修竣完工。蒙恬征战北疆十多年，威振匈奴。

从小学三年级到六年级，我们一直是形影不离的好朋友。

一下课，就在一起写作业。聊天：一到体育课休息时，我们就在一起分享从家里带来的水果。

零食，即便是偶尔发生争执，第二天也就和好了。

当时，和她一起交往时，了解到她是甘肃人，有两个妹妹，他的父亲在这里做工，具体做什么我也忘了，反正就想着和她玩……当时才是小学生嘛，只想着玩了。

有一次，不知什么原因，一个早上，我们谁都不理谁，另一个女生，就哄我们，呵呵，下午我们就又在一起玩了。

五年级时，我们做了同桌，这样讨论问题就更方便了。那次上语文课，老师看同学们死气沉沉的样子，就下命令说谁答不上问题，就罚站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉着她小声说：“你怕啥哟，不会答就给你说啦，噢？”她笑着点点头。

六年级快毕业时，我却不舍得她，想在假期和她联系，可我这个大笨蛋居然忘了问她的电话。再后来照毕业照时，我和她就站在一起；制作毕业证照大头照后，我们就交换了照片。

而放了假，我经常做梦和她在一起玩，和她去夏令营。但是，那是甘肃舟曲发生了泥石流，我差点哭了，为什么当时没问清她在甘肃省哪里。

到现在还担心她是不是就是甘肃人，还幻想，长大后，会在哪里遇见她，她还会是当时那个小姑娘吗？

我最爱吃荷包蛋。有一天，我妈妈做了两碗面条，一碗面条上面卧着一个荷包蛋，另一碗却没有。我妈妈问：“小玲，你吃哪一碗?”我不假思索地说：“当然吃有荷包蛋的那碗。”

我正当我津津有味地吃着荷包蛋的时候，我妈妈却在另一碗里挑出两个荷包蛋――原来，这两个荷包蛋藏在面条底下啊。这时，我妈妈语重心长地说：“想占便宜的人往往占不到便宜。”

第二天，我妈妈又端来两碗面，和昨天一样，一个碗里有一个荷包蛋，另一碗里没有。我妈妈笑着问：“丫头，要哪碗?”接受了昨天的教训，我想：面条下面肯定藏着两个荷包蛋。于是，我坚定地要了面上没有荷包蛋地那碗。

端过大碗，我用筷子扒拉半天，一个荷包蛋也没找到。再看我妈妈，正津津有味吃着荷包蛋呢，我妈妈边吃边冲我乐。末了，她抹着嘴巴，说：“吃亏的人往往是那些一肚子鬼心眼的人。”

第三天，我妈妈又做了两碗面条，还是一个碗看起来没有荷包蛋，另一碗里有一个。想着我妈妈跟我说过的话，这回我可学乖了。我对她说：“我妈妈，你先挑吧。”我妈妈笑眯眯地端过卧着荷包蛋的那碗，我只好端起剩下的一碗。吃着吃着，我发现碗底竟然卧着两个荷包蛋。我张开大嘴，一口气将它们吃个干干净净。

妈高兴地看着我，说：“当你为别人着想的时候，生活也就把幸运送给你了。”

以后的日子里，我常常回味我妈妈说过的这些话。

一、幼儿教师万能定律：呵护那一点点光

这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们！这个故事要用心去读。

孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去，母亲一脸欣喜。

后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里，有一次对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了，从此不再乱丢垃圾，他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成为一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。

孩子上小学了。可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?爱你的妈妈。

后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……

这位极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。

让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现孩子“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

二、做个无忧的幼儿教师

有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。” 随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农――他太幸福了。

“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。

三、幼儿教师不做雕刻家，做个欣赏家

过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。

看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。

四、幼儿教师完美定律

有一个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。

一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。 这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。

这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？曾被我“预言”不成器的学生中，虽没有像爱因斯坦、罗丹和达尔文似的著名人物，但也不乏活得滋润、幸福的，事业小有成绩的。我真的担心那些被我“预言”不成器的学生，现在是否真的就不成器了？

其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。

面对学生应该怎样做呀？再看看下面的故事，我想会有答案。

有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一。而自己想考第一却才考了全班第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真的做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。 应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话--你太贪玩了、你在学习上还不够勤奋、和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。

后来，这个孩子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他以全校第一名的成绩考入了清华大学。

故事中没提到母亲的答案是什么，给我们留下了个性的想象空间。我想母亲的答案一定很完美！

故事没有给我们一个清晰的教育思路，但也能给我们一点启示：班主任无论面对什么样的教育问题，都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了，或许教育效果不一定好，至少不会伤害学生。只要我们这样做了，或许我们不一定会成为好班主任，起码我们不会平庸。

五、追寻幼儿幸福的象征和感觉

一位国王总觉得自己不幸福，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回来。

寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下。

“你感到幸福吗?”“是的，我感到很幸福。”“你的所有愿望都能实现?你从不为明天发愁吗?”“是的。你看，阳光温暖极了，风儿和煦极了，我肚子又不饿，口又不渴，天是这么蓝，地是这么阔，我躺在这里，除了你们，没有人来打搅我，我有什么不幸福的呢?”“你真是个幸福的人。请将你的衬衫送给我们的国王，国王会重赏你的。”“衬衫是什么东西?我从来没见过。”

每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。

同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。这种象征、感觉是什么？这难以用一两句话说清楚。但我们知道学生幸福的象征，学生幸福的感觉都写在学生的脸上。这需要班主任的万能定律：“呵护那一点点光”。 班主任育人目标就是――学生幸福的象征，学生幸福的感觉。

六、适合自己的教育就是最好的教育

有一则《井蛙归井》的寓言故事：井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。 原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。

马尔比D马布科克说：“最常见同时也是代价最高昂的一个错误，是认为成功有赖于某种天才、某种魔力、某些我们不具备的东西。”其实，成功的要素就掌握在我们自己的手中。

成功的教育方法是不容易学不到的，假如容易学得到的话，我想领导们就会不惜一切代价让我们出去学习，专攻“点金之术”，那教育就简单了。故事给我们很好的启示，适合自己的教育就是好的教育，不必太在意与名家的不同。可能你会说：“井底之蛙，见识少，才会这样说。”或许你说得也没错，我们生活的世界真的是很有趣，任何事情都有两面性，“善与恶”、“积极与消极”……等等，就看你看到那一面。我看还是努力把别人的教育方法内化为自己的，不断提高自身的教育能力，使自己的教育行为具有鲜明的个性。适合自己的教育就是最好的教育。

七、以积极的态度面对教育难题

拿破仑希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。

塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了――在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天――身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：

两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土，一个却看到了星星。

塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。

塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。

是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢？

沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。

同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。在这方面应该说，我们有切实的体会.

八、教育行为开始之前一定要换位思考

有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。

真是一位细心的母亲。

“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。

教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。

切记，教育行为开始之前一定要换位思考。

九、爱得多了也是一种伤害

有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。

我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；总担心学生违规，我们的苦口婆心；总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；

这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。

十、幼儿教师工作就和交朋友的道理一样

先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。

做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

从前，有一位国王，他有两个儿子。他们是一对冲动的家伙，尽干些蠢事。有一天他们独自划了一条小船到海上。他们出发的时候天气很好，但是离岸没多久，就刮起了一阵大风暴。桨掉进了海里，小船像一个果壳一样在浪里翻来覆去。王子们不得不抓紧船上的座椅，以防掉到海中。

这时他们碰上了一条很棒的大船——这艘船看上去像一个面团槽，里面坐着一位老太婆。她叫住他们，说能让他们平安地上岸，只要他们答应将王后生的下一个儿子带给她。

“我们不能那样做，”王子们叫道，“他不属于我们，所以我们没有办法把他给你。”

“那你们两人就等着沉到海底吧。”老太婆说，“也许你们的母亲更愿意留下你们两个，而不是她那个还没有出生的儿子。”

她划着她的面团槽船走了，风暴越来越猖獗。水淹过了王子们的船，它几乎要沉了。王子们想到刚才老太婆说的关于他们母亲的话，觉得也有点道理。当然，为了活命，他们大声叫她回来，并承诺如果她救他们逃离危险，他们就把弟弟带给她。话音刚落，立刻就风平浪静了，小船带着他们驶向岸上。他们父母张开双臂迎接了两位王子，他们可着急了好一阵子了。

两个哥哥对于他们的承诺什么都没有说，当时没有说，后来也没有说。不久，王后生下了一个漂亮的男孩，她爱他胜过世界上所有的东西。他在父亲的皇宫里被抚养大，受到教育，直到最后成人。即使到了那时，他的哥哥们也没有看到什么事情发生，或是听到任何关于那个在弟弟出生前见到的巫婆的事情。

终于有一天晚上，在黑暗和薄雾中起了一阵疯狂的风暴。它咆哮着冲向了国王的王宫。在风暴中，最小的王子住的房间响起了一阵敲门的声音。他走到门口，发现有一个老太婆身上背着一个面团槽，她让他必须马上跟她走，因为他的哥哥们已经承诺把他给她，做为救了他们命的代价。

“好吧，”他说，“既然你救了我哥哥们的命，他们答应把我交给你，那么我就跟你走吧。”

他们一起走到了海边。他在槽里坐下，和巫婆一起航行远去，穿过大海，去她住的地方。

王子被巫婆控制住了，必须服侍她。她派他做的第一件事情就是拣羽毛。“你看见那里有一堆羽毛了吗?”她说，“你必须在晚上我回家之前把它们整理完毕，不然你就要去做更重的活儿。”他开始拣羽毛，当只剩下最后一根羽毛的时候，突然刮了一阵风，把所有的羽毛都吹了起来，本来已经整整齐齐的羽毛又乱成了一堆，就像是被用人脚踢乱了一样。他不得不重头再来一遍，但是这时离傍晚巫婆回家只剩下一个小时了，很显然，他发现自己是不可能按时完成这个任务的。

这时他听见有东西在轻轻地敲着窗格，接着一个细细的声音说道：“让我进来吧，我会帮你的。”那是一只白色的鸽子，它坐在窗格上，用嘴轻轻地敲着。王子打开了窗子，让鸽子飞了进来。他们马上就开始工作了，鸽子用嘴从那一堆羽毛中把羽毛一根根衔出来。不到一个小时，羽毛就整齐地摆放在了地上。鸽子飞出窗户，几乎是同时，巫婆进门了。

“很好，很好，”她说，“我没有料到你能把所有的羽毛都整理得这么好。也是，像你这样一位王子应该有双灵巧的手。”

到了第二天早晨，巫婆又对王子说：“今天你可以做一些轻松的活儿，我在门外放了一些柴火。你要把它们劈成小块，让我好点火。虽然这事你很快就能做完，不过你一定得在我回家以前做完。”

王子拿了一把小斧头便立刻开始工作了。他砍啊劈啊，觉得自己已经很快了，但是到了午后的时候，他还有一大堆柴没劈完。而且，他觉得这堆柴火不仅没有变少，反而越变越多。他垂下手臂，擦了擦额头上的汗水，觉得十分不安，因为他知道，如果他不在巫婆回家之前把活儿做完就糟糕了。

9岁的夏天是个爱做梦的孩子，他梦见了爸爸，梦见了妈妈，梦见了屋后的树林，梦见了浅唱的小溪，甚至是邻居家打瞌睡的懒猫。总之好多好多他记忆中的东西，都通过梦的形式像放电影般在他的脑海里浮现。多么幸福啊，不过只是以前的他。现在的他因为那场火灾失去了父母，失去了双眼，失去了美满幸福的家。所以，他只是个失明的孤儿。

孤独地生活在福利院，虽然与他同病相怜的孩子很多，但是他还从没跟别人说过一句话，这总让人误以为他是哑巴，不过哑巴怎么会在哭泣时伤心绝望地喊着爸妈?不，他只是个失明的不懂事的孤儿。

这天，福利院来了个老师，听说是教写字的，院里的小朋友都兴奋地张望着，夏天却没有。老师来了，她踏着程亮的皮鞋，鞋跟踏在地板上的声音分外响亮，这让听觉十分灵敏的夏天知道了老师的到来。不过，他并没有像其他小朋友一样围拢在老师身旁，他只是蜷缩在角落，细细地倾听着老师的讲话。夏天想，应该没有人会注意到他这个失明的孤儿吧!夏天想错了，整整一堂课，细心的老师一直观察着夏天的举动。

“小朋友们，你们知道什么是消防员吗?”“知道知道!他们是专门灭火的!”“他们还能救人!”下面的小朋友争先恐后的回答。夏天的脑袋顿时嗡嗡作响，灭火?救人?消防员?那消防员不是能救火么?这么说。

“老。老师，”许是很久没开口说话了，夏天声音有些涩哑，“我。我能当消防员吗?”“消防员?”老师望了望夏天那双无神的大眼睛，似乎从中看到了一丝希冀，“当然能了，只要你够勇敢!”“我。我会勇敢的!”夏天暗暗下定了决心。

很快，福利院的人们发现那个以往像个哑巴似的男孩变了，他变得爱笑了，变得爱说话了，当然，他也变得更加勇敢了。

这天下午，夏天没有依靠任何人的帮助，贴着墙根来到教写字的老师的办公室旁。因为他想给老师一个惊喜，证明给老师看自己足够勇敢，虽然自己眼前一片黑暗，但要当消防员的决心就像一缕阳光，直直地照在他的心房。于是，夏天想要勇敢的期盼便更加强烈了。

终于走到了办公室的门边，夏天正要踏上门槛，屋里的谈话声却让他止了步。

“夏天那个小瞎竟然还想当消防员，真是异想天开!怪不得他最近怎么这么活跃呢，原来如此!哎，老师，你还真有本事，让那小瞎这么听你的话!”屋里的老师好像有些为难，听了那个女人的话，便有些不高兴了：“这。，你怎么能这么说别人呢?”

“怎么不能?反正那小瞎又不在，再说让他听见了又怎么着?”女人扬高的音调中不含轻蔑，但她没有注意到门口一个微微颤抖的身影。

夏天觉得自己快要窒息了，全身都在颤抖。瞎，他是瞎呀!怎么能当消防员呢?可是，不是勇敢就能行吗?他真的很勇敢啊!这样想着，夏天便像失了控般往前跑，直到撞上了迎面而来的货车。

轮椅上，夏天已经睡着了，这次车祸让他失去双腿，他甚至不能走路了，但是，夏天心里一直有个梦，那是他永远无法实现的梦。

我们好好珍惜好好感受趁现在的时光，还能无所顾忌的嚷；也许童话里的情节是大人们说的谎，却能让我安睡到天亮……

——《我们的时光》

时光匆匆，岁月如梭。那一年，我们还不认识彼此，只是走向一间新的教室，外面贴着红底黑字的“七（8）班”。

那是刚步入初中的我们开学报到的情景。那是夏与秋交替的季节，我们的新班主任在讲台上讲述着我们的未来。那一天，阳光明媚，万里无云。青春的我们齐坐在这里，向往着未来，憧憬着新的生活。我知道，我们的故事，才刚刚开始。那是2016年的9月。

转眼间，已是2018年。两年的时光让我们熟悉了彼此，我们已没有了开学时的害羞与腼腆，逐渐开朗了，逐渐熟悉了彼此。各类事件也层出不穷了……

球赛

初二，正是少年的全盛时期。年级组织了篮球赛，我们自然也加入其中，比赛期间，我们在篮球场上大喊“八（8）班加油”，但比赛成绩仍不理想，以0：20的成绩输给了对手。然而，友谊第一，比赛第二。参与就是胜利嘛！因此，输赢不重要，我们在赛后不气馁，不退缩，就是最大的胜利！

实践

三月，正是一个春光明媚、生机勃勃的季节。接到市教委通知，我们将要去滁州市示范性综合实践基地进行期为五天的实践课程。经过我们的不懈努力——认真训练、自我创新、严守纪律，我们所在的“五连”连队获得了“优秀连队”“绿色连队”的荣誉称号。

如今

已是初中生涯的第二个暑假了，开学后我们就将步入初三。才发觉，两年的时光从指间里溜走，同学们的笑声也就要在明年结束。中考后，同学们将各奔东西。我相信，无论我们身处天涯海角，八班永远存在

感受青春，像一场风，吹乱思绪的同时，也会吹走狂躁与不安；感受青春，像一次远行，磨破双脚的同时，也会感受到内心的充实。每个人都有青春，每个人都有故事。每个故事都演绎了悲欢离合，让你有回味不尽的美。

世间所有的相遇，都是久别重逢。我们班的故事像青春一样，花季也好，雨季也罢，我们应该在幸福时倍加珍惜，在离别时更加坚强。

八班的同学们，我爱你们，真心的。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书，如同一叶小舟，带领我们驶向知识的海洋。在我的世界里，书曾经对我有很大的影响，就让我来和你说说我和书的故事。

记得在小的时候，我住在外婆家，每天无事可干只好天天看电视。当时姨妈看到了，就对外婆说：“可不要让小孩子从小就看电视，多给她看点书！”说完，姨妈放下一大堆《老夫子》便走了。从没看过书的我，感到十分好奇，随手拿了一本《老夫子》，便开始津津有味地看了起来。我翻开第一页，看见老夫子因为滑倒了而被别人笑，我看了也跟着书中的人哈哈大笑起来。从那以后，我就喜欢上了看书，并一直渴望能拥有一本真正属于自己的书，没想到，这个愿望很快就被实现了。

一年级，开学第一天，老师给每一个同学都发了一本语文书。当书传到我的座位时，我急忙翻书，想要把书里的内容都“吃”进肚子里。看完书，我把语文书抚平，并把语文书轻轻地放进书包里面。回到家，第一件做的事就是在语文书上写上名字，当我把歪歪斜斜的名字写好以后，我高兴地大喊：“我终于能拥有一本真正属于自己的书啦！”我那时候才意识到，原来我对书那么重视。

到了现在，我爱看书的性子还是没有变过，反而比以前更爱看书了。现在的我专挑一些名著来看，什么《《西游记》》，《《三国演义》》，《《水浒记》》我都看过了，不过我最喜欢的还是《《红楼梦》》。《《红楼梦》》讲述的是古代时人们封建的思想，和贾宝玉林黛玉的凄惨爱情。当林黛玉临终前的最后一刻，我留下了眼泪，我为两位主人公的爱情不被人认可感到愤愤不平，也为他们最终没能在一起而感到悲伤。

书，就是你的良师益友，也是陪伴着你成长的朋友，如果你能在茫茫大海里，找到一本你真正喜爱的书，那么就等同找到了一位与你无话不谈的知己。

在一个明朗的星期六早晨，我和伙伴们一起在操场上一起玩。有人忽然说：“我带了一些糖，谁要吃呀？”话音刚落，四处乱跑的小伙伴们立刻围了过来，都盯着他。

那个小伙伴快被我们盯急了：“好了，好了，你们能别老看着我不？我都快喘不过来气了。”大家问他：“你准备怎么把糖分给我们呀？”那个小伙伴瞟了一眼我们说：“你们自己分吧，我可不想被你们追。”

我们眼睁睁地看着眼前的糖，大家都想吃，但都不敢碰一下糖，要是拿一颗之后，肯定会被小伙伴们追得落花流水。我打了下小算盘，看看我有什么强项。我发现他们个个跑步都没我快，我就不怀好意地说：“这样吧，既然大家都不知道怎么分，那就靠实力，我们比跑步，绕操场赛道跑一圈，谁最先到就拿5颗，第二个到就拿4颗，第三个到拿3颗，以此类推。”

大家为了赶快吃到糖，就不约而同地说：“快点、快点！比就比，谁怕谁！”“3、2、1，开始！”我一声令下，小伙伴们个个就像加了马达一样，跑得比兔子还快。既然是我提议的，那肯定要跑第一，我可不想被打脸。果然有些小伙伴跑到一半就没劲了，都直喘气，而我迅速地跑了一圈回来。“哈哈，第一是我的了！”

等我拿到糖，大家才反应过来：“跑步是你强项，结果让我们不但没有拿到第一，还累坏了，竟敢耍小花招！看我们能让你吃的成糖吗”

好了，这下完蛋了，我看我得要赶快遛了。“啊，啊！能别追我了吗？我……我还给你们还不行吗？”唉——糖呢？

每篇都带有插图，十分吸引人，所以我十分喜欢看这本书，对它爱不释手。

其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，之后朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。

透过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一齐唱的，老师不会发现的，但是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我必须要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。

我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急。种了一些秧苗，种下秧苗后，就期望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。

读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自我的意愿去做事。

在我们的生活中，我们的爸爸妈妈为了让我们多学点东西，不管我们喜不喜欢学，给我们跑东跑西报这个班那个班地学东西，到最后我们什么都没有学好。我多么期望爸爸妈妈能为我们思考思考。

我喜欢读《成语故事》，这本书中还有很多这样的故事，每个故事都让我受到了很多启发，增长了知识。

奔跑在朱红色鲜明的跑道上，迎着朝霞而来，奔着日落而去。无数人从你身上品尝汗水的滋味，亦或是痛苦，或是辛酸，或是幸福。我们向你看齐，漫漫路上与你同行，感受成长的内涵，感恩失去的价值，感叹年华的易逝，感谢生命的延续。 Run on the distinctive runway, facing the morning glow, running around the sunset.Countless people taste the taste of sweat from you, or pain, either bitterness, or happiness.We look at you, walk with you on the road, feel the connotation of growth, be grateful for the loss of the loss, lament the death of Nianhua, and thank you for the continuation of life.

匆匆那年，我们是幼稚的孩童，不懂得身负重任，未尝过灼热的泪水，羡慕神通广大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睐着一部又一部漫画，辗转于吃喝玩乐之间。

匆匆那年，我们是迷路的游人。怀疑过人数的意义，埋怨过课堂的压抑，沉醉于游戏的趣味，颓废在朝夕之间。我们带着懵懂的爱恋面向一切，写下以为亘古的誓言，祈盼芳华长存，弹唱广阔人间。

匆匆至今，我们是壮志青年。经历过难过的迷茫，感叹过堕落的恶果。我们走在一条路上，经常跌倒，时常哭泣，一颗燃烧的心从未熄灭。我们举着拳头，用口用心，一遍遍畅想梦想与未来。因为我们坚信努力总有回报，坚信梦想不埋，年轻不败。我们学会，用优雅的姿势摸爬滚打。

匆匆未来，我们是时代的主宰。年轻是时代的音，也并不意味着先人的淘汰历史的失败。广大青年，正以强硬的态度意气风发向着时空隧道跑去。后浪拍在沙滩不靠暴力而是实力的竞争信念的抵抗。

青春，你以见证人的姿态活在每个人的心中，历史的轨迹不淡，青春的香味不散。

青春，我们不是天地娇子不是那光芒万丈的太阳，也不是那万众瞩目的明星身后一片光亮，但我是夜幕闪闪发光的星星，我是沙滩暖暖的沙粒用力所能及感谢你，用永不放弃回报你，用处变不惊赞美你，用明朗心情铸就你。

青春，写不出沈从文一般与文学的恋爱，写不出朱自清一般对父亲的深爱，唯有用平凡却真挚写出对你的依恋。

青春，请你以狂风暴雨的姿态，来吧!