幼儿

对那些远离父母的留守儿童来说，即使拥有再多的零花钱，也无法填充他们残缺不幸的情感世界。聂茂无法否认这一点。在过去的两年多里，这位4幼儿园教师寄语大全2岁的中南大学文学院教授和他的课题组成员，在湖南、安徽等省的许多村庄记录下了留守孩子“触目惊心的生存状态”。他把这些内容写成一本书，取名《伤村》，由人民日报出版社推出。

聂教授靠在椅子上，显得心事重重，他这样阐释那个充满哲学意味的书名：“人们常说，男人是乡村的脊梁，女人是乡村的乳汁。当男人和女人离开乡村，留下的就是一个没了脊梁和乳汁、受伤的、虚弱的农幼儿园教师寄语大全村。”他语气坚定地做出判断：“留守儿童的问题很严重，可能危及到农村的未来。”

拒绝说话

“我想，如果我的手受伤了，妈妈可幼儿园教师寄语大全能会回家，因为上次我的手伤，妈妈就回来了，还买了好多好吃的东西。所以，我要经常伤我……”

坐在窗明几净的办公室里，聂茂无法忘记留守儿童带给他的那种痛心的感觉。这位着述颇丰的作家兼新闻传播研究所所长，只用简简单单的一句话就能概括出他所了解的那个庞大群体的特征：要么内心封闭、恐惧，要么无法无天。“很少能遇到让你感觉活泼、健康的留守儿童。”他顿了顿，“可能20%都不到。”

绝大多数外出打工的父母都抱着一个良好的愿望：为了孩子。但事实证明，他们把年龄过小的孩子独自留在家中或交给其他亲人看管，结果往往是得不偿失，儿童因此受到的伤害远非他们挣的钱所能够弥补的。聂茂对此感触颇深。

他很难相信一个会说话的小孩竟在两年之内不说一句话，但在湖南省涟源市的一个小山村，他们遇到了被村民称作“小哑巴”的女孩。她只有10岁，和外公外婆住在一起，老人说，孩子在她的父母外出打工的那一天哭个没完，之后再也没有见过她的眼泪。她像一个很乖的孩子，一丝不苟地执行着大人的指令，也从不违反学校的纪律，只是任何人都别想听到她说话。

对待家里来的陌生人，她常用的方式就是钻进床下，蜷缩在最深处，像一只惊恐的小猫。

她还多次用刀片划破自己的手腕，班主任在她的书包里发现了孩子自残的秘密。她用歪歪扭扭的钢笔字在一沓练习纸上写道：“我想，如果我的手受伤了，妈妈可能会回家，因为上次我的手伤，妈妈就回来了，还买了好多好吃的东西。所以，我要经常伤我……”“但是，看见妈妈，我说不出话，就是说不出，其实我很想妈妈。”

聂茂与他的课题组成员通过问卷调查得出一个结论，对留守儿童来说，最首要、最大的问题就是情感缺失，简单地表现为“想父母”。当父母无法满足其情感需求的时候，村里的几只小羊羔，都能成为孩子的情感依赖。

在贵州省赫章县辅处乡的茶花村，一个8岁的小男孩便是这样。当他明白“结婚”的意思后，脱口就问课题组的调查者：“人能和羊结婚吗?”此前，在他的梦境中，羊羔已经取代了妈妈的位置。孩子说，以前想爸爸妈妈，现在不想了，因为想也没用。

在绝大多数小孩眼里，挨骂可不是一件值得高兴的事。而有的留守儿童却能为此骄傲几天，他会带着炫耀的表情告诉小伙伴们，“爸爸在电话里骂我了”。聂茂说：“他就是想向他的同学们传达一个信息——父亲很关心我，这表明他们渴望与父母交流的愿望很强烈。”

聂教授提供了一个令人忧虑的数据：由于父母长期不在身边，使得大约60%的留守儿童出现了轻度、中度心理问题。有学者研究了这类儿童(2岁半至11岁以上)的情绪表现，结果是一连串让人感到不安的字眼，比如易怒、自我责备、迷惑、焦虑、悲哀、害怕、无助以及攻击性行为等。

灰色童年

他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地方，微笑着把烟蒂塞进了嘴里，眯着眼，像一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。

非常明显的事实是，一些农村儿童的人生轨迹，从他们的父母外出打工的第一天起，就开始朝着大人们最害怕看到的方向滑去。原本天真快乐的童年，逐渐被灰色，甚至血色所笼罩。聂茂和他的同事记录了不少这样的事例，有些“太可怕”的故事，他们不敢写出来，只是在私下的场合讲得某些人面容失色。

下面要提到的这个孩子的行为肯定是众多家长无法容忍的，但她的表现还够不上“严重”。小女孩有一个很好听的名字和一张油腻的小脸，她旋风般的捡烟的动作引起了厉雷的注意。厉雷是聂茂的研究生，也是《伤村》一书的第二作者。XX年10月12日,在湖南省新化县曹家镇的一个村庄里，他看到捡烟的小女孩跑到距他20多米远的地方，微笑着把烟蒂塞进了嘴里，眯着眼，像一个老练而饥渴的烟民一样大口大口地猛抽。她后来神气地告诉这位研究生，她一天会抽一到三根烟，没烟的时候，捡五六个地上的烟头就够一支了。让“小烟民”略感沮丧的是，她只能吐一两个烟圈，而一些同学却能吐出一连串。

这个烟瘾很浓的小孩让厉雷第一次意识到了留守儿童存在的成长迷途问题。而接下来的发现，让他更加吃惊。在新化县吉庆镇户长山村，有一个12岁的男孩，村民称之为“惯偷”、“万恶”、“能上天的野孩子”。母亲在他3岁的时候撇下他跟人跑了，6岁那年，父亲外出打工把他留给了奶奶。聂茂师生印象中的这个苦命的孩子，“个头不高，身材瘦小，长着一双滴溜溜的眼睛”，曾经一把火烧掉了某个村民的一间草房。那年春节，父亲回家，听说此事，把他的衣服脱光，吊在树上，用皮带一顿狠抽，也无法抽掉孩子身上的劣性。父亲一走，他依然是最让村民头疼和需要严加防范的对象。

没有父母管束的留守儿童，犹如脱缰的小野马，一不小心就会坠入犯罪的深渊。XX年，聂茂在湖南省教管所调查得知，1708名在押未成年犯中有654人为农村留守儿童。如此高的比例让这位大学教授震惊不已。

一些孩子，并不懂得什么是犯罪，就犯下了让人无法原谅的罪恶。一个15岁的留守少年，因为没钱上网，用一把菜刀砍死一位老人，从她身上翻出300元，并从死者的冰箱里拿出吃的东西，然后走进了网吧。浙江苍南县三年前曾破获一个号称“七匹狼”的犯罪团伙，7名成员中有6名留守儿童，最大的才16岁，他们涉案300余起,包括收保护费、绑架、抢劫、xx、盗窃、故意伤害等违法活动，惊动了中央有关领导。聂茂用沉痛的笔调形容这些孩子“就像脆弱的星星一样迷失深陷在黑夜里”。

汶川大地震发生后，一个名叫张吉万的留守儿童走进了无数人的视野，并让人鼻子发酸。他年仅11岁，身躯羸弱，却背着3岁的妹妹在飞石不断滚落的路上走了十几个小时，逃离了危险。人们从记者抓拍的图片中看到了小吉万眼神的坚毅和对妹妹不离不弃的深爱，有网友动情地为他献上诗文：“别哭，妹妹，相信我11岁的双脚，不怕地动山摇，相信我12小时的奔跑，我在你就在!”

在突发性的灾难中，留守儿童往往是受害最严重的对象。聂茂因此为张吉万兄妹感到万分庆幸。他们开展历时两年多的“农村留守儿童生存现状”调查，就源于一场突如其来的洪水。XX年5月31日深夜，湖南省涟源市荷塘镇暴发山洪，12名儿童被夺去生命，其中11人为留守儿童。时任共青团湖南省委书记的吴奇修由此意识到，留守儿童是一个普遍性的难题，责令团省委着手开展专题调研。

但是，危害到留守儿童安全的不仅仅是天灾，更有灾祸。尤其是留守女童，她们很容易成为被猥亵、被-虐-待的对象，而丧尽天良者可能是某个面容和善的邻居、向她传道授业解惑的老师，甚至与她血脉相连的叔叔和爷爷。这其中的悲惨故事，聂茂不忍叙说。

很久很久以前，在一滩漂亮的池水中，有一座可爱的青蛙城堡。城堡里面的国王有三个王子，大王子是‘顺风耳’二王子‘千里眼’，三王子‘动手做’。他们是池水中的小精灵，一直团结友爱地生活在一起。

这样的生活拔动着时间的颤音，国王渐渐的老了，他得选出一个最好的王子来继承王位。三个王子中，究竟哪一个是最合适底人选呢?老国王思来想去，终于想出了挑选的办法。

这一天王子们结伴来给国王请安。老国王指了指一堆金币，几件华贵的衣服以及一本(医学百科)书，说：“你们可以任选其中一样物品，然后去当十天平民青蛙，回来细细地想我汇报平民们的生活。”三个王子分别选择了自己所需的东西，一起离开了皇宫。

‘顺风耳”王子拿着满满的一袋的金币走在大街上，不免有些得意起来。他想要了解民情么，也得以巧取胜，何必自己亲自动手呢，设法让几个人来汇报汇报不就可以了么?于是他便出钱雇了八只青蛙去帮他探访民情，自己则进了一家豪华的酒店里等着他们的报告。

身着华丽衣服第二“千里眼”王子开始“巡民”了，起先他到是有点决心的，可是走着走着，他见这儿也是尘土，那里也是污水，惟恐自己的衣服弄脏了，也就漫漫大起了退堂鼓：“唉，这么着也太受罪了，还是不要那么当真吧。”二王子这么想着，自然也就只能走马观花，草草的收场了。

“动手做”王子一到平民中间，很快就结识了许多新的伙伴，他热情的帮他们忙这忙那，一刻也不让自己闲着，平民们也把他当作自己人，有什么心里话都愿意给他全部掏出来。一个偶然的机会，他还认识了善良的姑娘。善良的姑娘脸上总是挂着一丝忧郁，经过了解，“动手做”王子知道了善良姑娘由于的原因：“她的妈妈病了。她爸爸虽然没日没夜的劳作，可还是没有能力为她妈妈看病。”这时，“动手做”王子想起了出宫的时候带着的(医学百科)，心想这肯定会对善良姑娘一家有帮助的，于是他便认真的阅读起来，并依照书上说的去医治和照看病人。紧张的忙碌了四天，到了地五天，善良姑娘的妈妈果然完全恢复健康。

十天的期限很快就到了，三个王子都回到了皇宫去朝见自己的父王。到了殿前，“顺风耳”急着要把听来的一切告诉父王，可话到嘴边，居然一时理不出个头绪，忘记手什么是好了。老国王见状，也只得无奈的笑笑。接着是“千里眼”王子的陈述了，他虽然伶牙利齿，口若悬河地讲了一大通，但都是些华丽的堆砌，而没有切实生动的内容。老国王听了，不由稍微眉头邹了邹。论到“动手做”了，他胸有成竹的把 十天中亲身经历的事情一一动情的讲了出来。说到了平民们的高兴事情，在场的人都开怀大笑，说到平民们的伤心事，在场的人都黯然神伤。老国王听了也不由得时喜时悲，不时得倾着身子点了点头。“动手做”述说完了，老国王止不住缕缕胡须，微笑拍拍“动手做”的有说：“我相信，你回成为一个受人民爱戴的好国王的!”说完，他有意味身长的看看另外俩位王子，只见他们早以底下了高昂的有。

“动手做”王子做了新任的国王，他把城堡治理的井然有序，百姓都过上了幸福的生活。“顺风耳”和“千里眼”也都改变了自己的缺点，成了新国王的最得力的助手。他们三个，依然是世界上最好的兄弟。

观看《筑梦中国》，风雨如磐，沧桑历史，让我既为我国千年辉煌而自豪，又为百年沧桑而感慨，更感到习总书记提出中国梦的真切，让全中国人民充满希望。实现国家富强、人民幸福、社会和谐，这不是梦想，而是通过我们全国人民共筑中国梦，一定能实现的!

今天，在园长的组织下我们全体党员及党积极分子集体观看了一部历史记录片《筑梦中国》。这是一部有关中国当代梦想的宏伟巨作。

在片中，我看到了以习总书记为核心的中国新一代领导者集体参观《复兴之路》的展览，从“百年追梦”、“中国道路”、“中国精神”、“中国力量”、“筑梦天下”五个方面，很好地回答了什么是中国梦，为什么要实现中国梦，中国梦对中国的意义，中国梦对世界的意义等一系列重大问题。

整部片子中，紧紧围绕中国梦这个主题，重现了党的十八大以来以习总书记在不同场合对中国梦的阐述和一些重要的新观点，新论断，还采访了大量不同阶层的人物，大家从自己的视角和观念表达着对中国梦的理解和期待。

作为一名新人，我不仅要学习积累，还要关注我们身边的正在发生的事，及时了解社会的需要，把自己培养成国家和社会需要的人才。

我对十八届三中全会的理解是十八届三中全会的召开，是新一届党中央领导集体齐奏改革旋律，浓墨重彩的谱写改革新篇章，是为实现中华民族伟大复兴，为目标绘制的宏伟蓝图。

现实中国梦还有很长的路，需要付出长期艰巨的努力。在这个“圆梦”的征程上，我们要不断加强理论自信、制度自信，坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜，不惧风险，不畏干扰，走好路，走对路，走正路。以坚定的信念朝着“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”的道路不断前进。

这部片子以其恢宏磅礴的气势，深深地震撼着我的心灵，我不仅要热爱自己的祖国，而且要为我们中华民族的崛起和复兴而努力奋斗!

刘云山同志在中央党校这一年春季学期开学典礼上指出：“领导干部必须有为党尽责、为国奉献、为民分忧的担当精神。”我校开展党的群众路线教育实践活动以来，本人结合自己的学习和多年工作实际，更加切实地感到，在当前世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，党员干部要做到敢于担当，就必须弄清“担当是什么、担当怕什么、担当担什么”的问题。只有这样，担当才会落到实处，才会成为自觉行为。

“讲政治”就要做到“心中有党”。对党忠诚，听党的话，是讲政治的首要原则，是一名教师从业前提。学校的党员领导干部必须对党绝对忠诚，在思想和行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉做到党的号召坚决响应，党的决定坚决执行，令行禁止。要自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，爱党忧党、兴党护党，为国干事、为民谋利，是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。“心中有党”必须是彻底的、无条件的、不掺杂使假、没有任何水分的忠诚，这是一名党员教师必须恪守的政治品质。

“守规矩”的前提是懂“规矩”。“规矩”是什么?对一名党员教师来说，“规矩”包括党纪国法、学校的规章制度，办事规程和行为准则，职业道德、社会公德。党的“规矩”是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，既包括党章、党的纪律、国家法律等明文列入纪律的规矩，也包括党在长期实践中形成的优良传统和高尚道德准则等约定俗成的“规矩”。作为一名党员老师，首先必须严格遵守党的政治纪律和组织纪律，这是对一个共产党员的底线要求。对于没有明文纪律规定或禁止的，要掂量一下是否符合党的纪律原则，心里要有这个戒尺，不能装糊涂、打马虎眼。

“敢担当”就要树立正确的“义利观”。作为一名老师，必须清楚地知道自己在岗位上的三件事：知道自己在学校该做什么;知道自己在学校不该做什么;知道自己该怎么做才能把教学做得更好。没有这份忠诚，就没有危难时刻的挺身而出。在危难面前，党员领导干部的字典里只有向前冲、只有忠诚、只有人民群众。再次，担的是一份热爱。

是对党的热爱，对人民的热爱，对事业的热爱。热爱才能热血沸腾，热爱才能迸发激情，热爱才能我奉献。正是有了这份热爱，遇到困难和危险，才会作坚决的斗争，才敢于动真碰硬，才不怕得罪人，才会有作为，这是责任，是使命，更是要求。最后，担的是一份能量。

翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界!

作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会!好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。有位科学教育工作者曾说：“当孩子问‘为什么?’时，最好的回答便是‘那你觉得为什么呢?’”这本书便是希望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心，依从孩子的好奇心，提供适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如何发现和找寻答案。这本书也是老师最佳实用指南，清楚的提供老师在自然探究前的准备，并在不同阶段的探究(开放式探究、主题探究)中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。也让老师能在符合个別孩子的发展、兴趣和能力之下，如何从孩子自身的经验，引发他们主动观察环境;如何提供孩子好奇、发问、探索、调查、讨论、反思自己观点的机会，进而了解孩子如何在相互学习中建构概念，发展出科学探究的技巧和态度。此外，书末附有相关资源、表格，可供老师记录孩子的发现和观点，再透过这些档案检讨和发展课程。

《与幼儿一起探索自然》一书拓展了教师在教育中所扮演的传统角色。这本综合课程能指导教师开展以探究为基础的课程，该课程是以探究为基础的课程，该课程是以幼儿对周围生物世界的自然好奇心为基础的。从在室内养育生物和种植植物，到去室外搜寻动物和他们的栖息环境，并且在此基础上进行一系列的讨论活动，教师们能学到如何为教学活动做好准备，学到如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。”这应该是《与幼儿一起探索自然》一书所秉承的理念，同时也符合《纲要》中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一思想。幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望：看到花草，他们总试图触摸;看到小动物，他们又会满怀好奇地观察;下雨了，他们会穿着雨具，在雨中嬉戏，找寻雨水的奥秘……我们要保护幼儿的这种好奇心，我们应该让幼儿在好奇中触摸自然，亲近自然。

在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始建构有关事物的概念。这时，“小小科学家系列”让教师担当的一个重要任务就是确保幼儿有关科学的游戏和想法可以受到关注、深化和挑战。在幼儿探究过程中，教师最重要的任务之一，是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化，而这种环境和文化的特点是：尊重生命;强调调查;分享观察的内容和观点;档案与记录;关注真实的生物。其中首要的“尊重生命”，让我特有感悟。回想到，自己在平时的自然角管理或是科学探索活动中，常常就会忽视，甚至回避这一问题。小蝌蚪死了，老师也不向幼儿说什么就把它处理掉，当他们发现小蝌蚪不见了时，来问老师，老师就会用一些非常理的话敷衍了事。久而久之，将会使幼儿形成了无视周围生物的意识。通过这次的阅读学习，我会更新自己的认识，反省自己教育中的不良问题，用全新的“自己”去带动幼儿、带动周围的成人，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的小生命负责。

另外，我还充分体会到“家庭参与”的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，这也能进步激发幼儿触摸自然的兴趣.我们不要总以为幼儿年龄小，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感，尊重幼儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。小编整理了一些童话故事，快来看看吧。

《兔爷的葫芦小舟》

春天来了,小白兔在园子里播种。他看见兔爷在自己的园里竖起一排排竹竿,在竹竿架下栽小苗。

小白兔问兔爷:“您栽什么呢?”

“葫芦苗!”兔爷说。

小白兔问:“为什么不种白菜和萝卜呢?白菜、萝卜可以吃呀!”

兔爷说:“嫩葫芦也能吃!”

小白兔说:“我可没吃过葫芦。”

“你来到世上才几天呀!”兔爷捋着两撇胡须说,“今年让你尝尝嫩葫芦!”

“这么多葫芦苗得结多少葫芦呀?”小白兔问,“您吃得了吗?”

“葫芦能盛水,还能装酒,你见过酒葫芦吗?上面画上画儿,可好看了。把葫芦锯成两半儿可以当瓢用。”兔爷又说,“对啦,葫芦籽也能吃。”

“听说吃葫芦籽长大板儿牙,我可不想长大板儿牙!”小白兔说。

“我常吃葫芦籽,也没长大板儿牙呀!”兔爷问小白兔,“你在园里种什么呀?”

“种花。”小白兔向兔爷炫耀自己的计划,“花能让大家看,还能卖钱。您为什么不种点儿花呢?”

兔爷说,“你种你的鲜花,我种我的葫芦。”

小白兔和兔爷一个种花,一个种葫芦。他们每天在园子里锄草、浇水、除虫……

夏天来了,小白兔的园里开满了姹紫嫣红的鲜花。小白兔好得意哟!再看看兔爷的葫芦架上,趴着无数个圆圆的葫芦,小白兔心想,这么多葫芦怎么吃得了呀?

小白兔采下鲜花,扎成一束一束的放在车上,他要到城里去卖花。

兔爷抱着嫩葫芦,推开小白兔园子的栅栏门,说:“送你两个嫩葫芦吃吧!”

小白兔咧开三瓣嘴笑了:兔爷家的葫芦多得成灾了,得!我帮帮他吧。他向兔爷送上两束鲜花,顺便接过兔爷的葫芦。

兔爷接过花慢吞吞地走了。

小白兔到城里卖花,赚了不少钱。他推着小车唱着歌儿回到村里。他经过兔爷的园子时,天上阴云密布。兔爷看看天说:“暴风雨就要来了!”

风是雨的头,狂风过后,天上下起了瓢泼大雨,一下就是三天!山洪像猛兽向着山谷咆哮而来,洪水淹了小白兔和兔爷的园子。小白兔的园里漂着残花败蕾,兔爷的园里漂着一个个葫芦,小白兔和兔爷随时都有被洪水吞没的危险。

小白兔距着水跑到兔爷的园子里,哭丧着脸说:“爷爷,我们该怎么办呀?”

兔爷说:“你快帮我把要漂走的葫芦捉住!”

“都快没命了,还顾得上捞葫芦呀?”小白兔搞不懂了。

“快!捉住葫芦我们就能活命!”兔爷一连捉住三个葫芦。

小白兔连忙帮兔爷捉漂散的葫芦。兔爷用葫芦的蔓将葫芦拴成一串一串的,然后,再把一串串葫芦连在一起,扎成了一只葫芦小舟。

这时,洪水快要淹到脖子了。

兔爷喊道:“孩子,快上葫芦小舟!”

小白兔和兔爷爬上了葫芦小舟,洪水淹没了村庄,葫芦舟载着他俩漂呀漂……

“没有葫芦舟,我们死定了!”小白兔说,“当初您怎么没说,葫芦能扎葫芦舟呀?”

“当初我也不知道葫芦能扎成葫芦舟呀!”兔爷说。

很大很大的洪水终于退下去了,兔爷的葫芦小舟搁在沙滩上。

兔爷和小白兔投入重整家园的劳动。

不久,小白兔的园里又绽开了鲜花,兔爷的园里又开满了洁白的葫芦花,结出许多葫芦。但是,兔爷再也没扎过葫芦小舟。

熊爸爸坐在大榕树下，身子下面是一把老藤椅。

他摇着一把蒲扇，笑呵呵地给孩子们讲故事。

在夏天，太阳晒得小家伙们没处跑。他们就来到大榕树下，听熊爸爸讲故事。

他们说，听熊爸爸讲故事，比在河里面游泳还要爽快。

好奇的小山羊，那么小，就有爱思考的胡子了。小山羊捋着胡子问道：“熊爸爸，你小时候有什么理想呀?”

红眼睛的兔子高兴地说：“对对对，你小时候的理想是什么?”

熊爸爸说：“哎呀，我小时候呀，就想做一个旅行家。”

聪明的小狐狸说：“这个理想多美呀，有好看的，有好吃的，还有好玩的!”

小山羊不满地说：“你就知道吃和玩，当旅行家还有更重要的事。”

小狐狸脸红了，她小声反驳道：“没有好吃的好玩的，谁愿意当旅行家呀!”

袋鼠妈妈凑巧也在这里，她是被小袋鼠派来的。小袋鼠病了，在医院里，他要妈妈听了故事后，讲给他听。

袋鼠妈妈问：“熊爸爸，你的理想实现了吗?你是怎样实现自己的理想的?快把故事讲给我们听听吧!”

“对对对，讲给我们听听吧!”小家伙们觉得袋鼠妈妈说的真好，代表了他们的心声。

熊爸爸说：“我的理想实现了。我走过了很多很多地方，但很多很多地方还没去过。不过，实现起来，也真不容易，那我就讲讲这个故事吧!”

熊爸爸说――

我小时候，做梦都想当一个旅行家。就像小狐狸说的，有好吃得有好玩的还有好看的，为什么不做旅行家呢?我把自己的理想告诉了爸爸和妈妈，他们都很支持我。

春天的时候，我背着挎包和水壶出发了。挎包里面是妈妈给我准备的食物。当我走出村口，我发现小溪旁边的田野上，开满了五颜六色的野花，真美呀。我跑了过去，蜜蜂蝴蝶在花丛中乱飞。我躺在花儿们的中间，看蓝天和白云，觉得心里像灌满了蜂蜜。

那时，住在田野边上的一只白兔看见了我，就和我玩了起来。从早上到晚上，从晚上到白天，后来山猫和野猪也来了，他们和我一起玩，并且我让他们分享我的食物。就这样，一个星期过去了，我的食物也吃光了。这时，我才想起来我的理想，但我没有食物了啊，所以我只好回家了。

回到家里，爸爸狠狠地训斥了我一顿。他说，你也别去远方了，就到村口转转就行了。要不，在咱们家院子里转转，这也算是旅行呀。我被爸爸训得无地自容。

夏天的时候，我又出发了。村口那里依然是百花盛开，但我故意不看，小白兔喊我我也假装没有听见，很快，我到了另一个村庄。当我在路过一株粗壮的 古树的时候，我听见树洞里有一只小熊在喊我：“嘿，朋友，快下来，到我家里歇一歇。”我说：“我还要赶路呢!”小熊说：“暴雨马上就来了，你没听天气预报 吗?”暴雨?我抬头一看，一大片乌云黑乎乎的就压了过来。风，也湿漉漉的，有了水意。

我知道，真的是暴雨要来了。

我刚跳进树洞，一道闪电闪过，一声炸雷就响了。大雨哗啦啦就下来了。我往外一看，哇，道路上全是水。谢天谢地，要不是小熊，恐怕我要在水里游泳了。

小熊是个活泼的小熊，很热情。他拿出自己的美食，与我分享。我也掏出我的美食，和他分享。雨，一会儿停了，但路上水多。当路上的水消除了，大雨 又下来了。就这样，大雨停停下下，一个星期就过去了。我的食物用光了，当然，道路也是泥泞难行。我有充足的理由回家去。这样，我回到了家里。

爸爸刚要训斥我，妈妈一见我就把我拉走了。她大惊小怪地喊道：“哎呀呀，我的乖宝宝，你都变成泥人啦，快把衣服脱下来，妈妈给你洗洗。”

熊爸爸是害怕熊妈妈的，但熊爸爸有教育我的方法。他每天都在树上绑的沙袋上练拳击，他一边打拳，一边说：“不怕困难，不当缩头乌龟!”

熊妈妈笑了，而我的脸红了。

秋天的时候，我又出发了。熊爸爸拍了拍我的肩膀，我知道，那是熊爸爸在给我加油。这一次，我比春天和夏天走得更远了一些。我走进了森林中。

在森林中，我遇到了一件很可气的事，一头老狼在欺负一只小山羊，老狼说小山羊碰了他一下，碰的肋骨坏了，要小山羊背着他去医院看病。小山羊吓的 都哭了。我不服气，就和老狼吵了起来，这家伙两眼冒着凶光，大声咆哮起来，而且张牙舞爪要和我做出格斗的架式。我知道，老狼一点事没有，故意欺负小山羊 的。于是，我们就打了起来。虽然我不是老狼的对手，可是我一点也不害怕，在最关键的时候，小山羊也不知道哪儿来的勇气，帮了我一把，但老狼被我们打跑了。 后来，我发现自己受伤了。这样，我在小山羊家里修养了整整一个星期。最后，是山羊妈妈把我送回了家。

这一次，熊爸爸什么也没说，他只是皱了皱眉头。熊妈妈觉得我做了英雄，喜笑颜开，给我做了很多很多好吃的。

熊爸爸在秋天里，每天还在练习拳击，可是，他一句话也没说。当他看我一眼的时候，我觉得他的眼睛很可怕，里面藏着很多我读不懂的话。但有一句话，我读懂了，他说：“小子，别放弃!”

冬天的时候，我又出发了。这一次，我走了很远很远的路。

当我走到一片平原的时候，大雪飘飘，四处是白茫茫的一片。白茫茫的一片啊，我迷路了，也害怕了。正好，一个做生意的马队经过，他们要去我的家乡，我就请求他们带我回家了。

这一次，熊爸爸和熊妈妈什么都没有说，好像他们料定我很快就会回来一样。

熊爸爸笑了，说：“瞧，这就是我小时候的故事，当旅行家的故事，整整一年，都没有走到 100公里以外的地方去。怎么样，你们还要当旅行家吗?”

狐狸说：“我是要当一个舞蹈家的。”

小山羊说：“我要当一个探险家，向更高的山攀援。”

袋鼠妈妈说：“当什么都不容易的，要有勇气，要有毅力，还要有智慧和经验，对吧，熊爸爸!”

熊爸爸笑了，他的眼角有两颗豆大的泪珠在闪闪发光，似乎，那里还埋藏着很多很多故事。

《小白兔运南瓜》

有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢?

小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的，它一定也能滚。小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来，然后推着南瓜往小白兔家滚去。

这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢?

突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么把这个大南瓜运回家的?”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的?”小刺猬抢着说：“它是看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。”

小白兔说：“幸亏有小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。”兔妈妈说：“你们真棒!”

过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家，兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。

太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌!

亲爱的小宝贝们，老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康、快乐的成长!

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亲爱的小朋友们：

你们好！快乐的寒假结束了，跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。相信这个假期你们一定过得很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？你一定有许多高兴的事想告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦！

欢迎宝宝们回来！知道吗？老师很想念你们，想念你们的笑，盼望早点见到你们。你们呢？也想念老师吗?

小朋友，你们知道吗？你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了。老师相信你们也一定比以前更懂事，更有礼貌了。这学期将是你们在幼儿园里度过的最后一个学期，在新学期里，一定要多学本领，快快进步！我们老师会真诚地帮助你们，让你们学到更多的知识，懂得更多的道理，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们。

新学期里，我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和帮助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！

最后，祝愿孩子们、家长们，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。

做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

中班幼儿开学寄语是老师对孩子们的期望，那么，关于班幼儿开学寄语怎么写，你知道怎么写吗？如果不知道，就一起看看小编整理的内容吧!

尊敬各位家长、亲爱的小朋友们：

新学期已经来临，亲爱的小朋友们，现在我们已进入中班了，那是一个崭新的阶段。

回顾过去的一年，我们中班年级组在家长们的大力支持下，在中班全体老师的团结努力下，呵护着这些娇嫩可爱的孩子健康快乐的成长着，在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向；通过老师们的努力，孩子们在幼儿园快乐成长。

孩子们，相信这个假期你们过得一定很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪去玩了？一定有许多高兴的事情告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦！对于幼儿园里的一切一切，你们都已经很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会去勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你身边支持你们、鼓励你们，让你们能够快快长大。

尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们的手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地教育、关心每一个孩子，让他们能顺利度过幼儿园的每个阶段为上小学奠定基础上，上学期，在各位家长们的热心支持下，让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。

为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

1、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

2、和孩子回忆暑假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在摇篮中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。

期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长！

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。如下是小编给大家整理的幼儿老师的寄语，希望对大家有所作用。

1、孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想 。

2、没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。

3、生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功 ，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命 的五线谱上谱出动人的旋律。

4、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

5、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

6、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

7、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

8、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

9、给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。

10、重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信 ；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

11、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

12、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

13、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

14、历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。

15、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

16、这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。

17、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

18、勤勤恳恳做事，认认真真做人 ，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。

19、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

20、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

21、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！

22、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

23、给孩子以希望，让孩子在希望中成长。

24、刘欣怡宝宝在本月里由于中途家长接回去住，造成孩子在幼儿园的情绪有所欠佳不稳定，但宝贝在学习方面的兴趣提高了不少，老师当天教过的内容基本上都能记住，希望下月再接再厉，争取更大的进步！

25、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！

26、不倦的耕耘撒向如诗如梦的花朵。

27、真心关爱孩子，真情投入教育，愿每个孩子健健康康，快快乐乐。

28、陈欣妍宝贝通过两个月以来的学习生活，()本月在睡觉、学习等方面都有了明显的进步，特别是任性这一块已改进了不少，现在变得乖巧懂事多了，希望宝贝继续保持哦！

29、爱，意味着责任，有了爱，孩子一定会成功。

30、生活在孩子中间，让我越来越丰富，越来越精彩。

31、拥抱是快乐的，拥抱是幸福的。孩子，当你开心的时候，请跟我拥抱；当你不开心时，也请和我拥抱。

32、我庆幸走进这个童心世界，我将永远痴心不改，把爱撒向每一个孩子。

33、一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给予孩子最可怕的礼物。

34、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！

35、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

36、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。

37、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。

38、我愿做一支红烛，为了孩子的需要， 提供光和热。

39、蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。

40、顺应童心，别具匠心，震撼人心，讲求爱的艺术。

幼儿园教师在给幼儿的寄语中，写满对幼儿的期望与爱，小编收集了老师对幼儿的寄语，欢迎阅读。

【1】 给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。

【2】 孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。

【3】 重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!

【4】 没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。

【5】 这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。

【6】 历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。

【7】 生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

【8】 如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

【9】 勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。

【10】 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候;当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

【11】 儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力!

【12】 清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗?只有快乐，我才会快乐。

【13】 老师清楚的记得你刚来幼儿园时每天都哭的眼睛红红的。样样事情都需要老师来帮你做，午睡时一定要老师拍才肯睡。而现在的你，长大了，每天都会高高兴兴的来园，甜甜的问一声：“老师好!”。还学会了很多的本领：能自己吃饭;自己穿衣服鞋子;会和小朋友一起玩游戏，真棒!希望你在新的一年里，大胆地表现自己，做一个自信快乐的小宝贝!

【14】 你是一个文静可爱的小男孩，最近你变得爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，每天来园总能主动的和老师打招呼，看到你的转变，老师真高兴。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，会学着自己的事情自己做，自己穿衣裤自己收玩具，自己入厕。但你胆子有点小哦，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师告诉你，你很可爱，大家都很喜欢你，以后多与老师小朋友说说话，好吗?

【15】 你是一个好孩子，虽然平时不太说话，但是老师知道你学到的本领可不少：你能主动和小伙伴做游戏，交到了很多好朋友，;你还坚持自己的事情自己做，自理能力也增强了，每次看到你午睡前主动地摆好鞋子午睡时自己穿脱裤子老师真的很高兴。老师希望长大一岁的皓皓能耐心细致地做好每一件事，不管有什么事都能主动告诉老师，做个更加出色的好宝宝。

【16】 你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课时爱动脑筋。但是，你每天来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才会越来越漂亮，相信你一定可以做到的，伊澜，加油!

【17】 你是一个聪明的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己上厕所，主动和小伙伴做游戏。看到你一天天的成长，老师真为你感到高兴!继续努力吧，好孩子!马上又要大一岁了，老师和小朋友都希望我们的杨杨能变得更加勇敢，遇到困难学着自己解决。如果老是哭鼻子，那该有多难为情啊!加油哦!

【18】 一声响亮的“老师，早上好”，不用看就知道是你，我们的礼仪宝宝。你是个懂事的孩子，从不跟同伴发生争执;同时你是个能干的孩子，吃饭穿衣入厕样样事情都能做得好;你也是个好学的孩子，上课认真，画画操作细心，游戏专心瞧!你多棒呀!老师希望，在新的一年里你能更加自信大胆的表现自己，相信你会变得更棒!

【19】 你是一个聪明伶俐的小女孩。本学期你的动手能力有了很大的提高，开始学着自己的事情自己做，会自己吃饭上厕所，会自己穿脱裤子鞋子收玩具，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与再见，真棒!希望你以后多吃菜菜，让自己的身体长得棒棒的，这样你会更健康哦!

【20】 你是一个聪明可爱的小男孩，老师和小朋友都很喜欢你!现在的你喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏了。在幼儿园里你不仅学会了自己吃饭自己穿衣，而且还学会了唱歌画画，念许多儿歌呢!老师真为你高兴!老师希望你以后能大胆的把自己学到的本领表演给大家看，好吗?

【21】 仲凯杰小朋友：你个性天真倔强。热爱劳动，乐意帮助小朋友，对人有礼貌。本学期，自理能力和就餐习惯都有明显进步。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，观察力和语言表达能力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。老师期待你在自理能力就餐习惯以及与小朋友相处方面都有更大的进步哦!祝暑假快乐!

【22】 焦致鑫小朋友：你是个大方热情的小男孩，每天脸上都洋溢着灿烂的笑容。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有较强的自理能力和良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，观察力，语言表达能力和肢体表现力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，上课不做小动作，专注听讲，那就更好了。老师相信你一定能做到的，加油哦!祝暑假快乐!

【23】 殷子恒小朋友：你是个率直腼腆的男孩。乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有较强的自理能力和良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的记忆力，语言表达能力。如果能在玩游戏的时候不和小朋友争抢玩具，那就更好了。老师期待你在动手操作与小朋友相处方面有更大进步。加油哦!祝暑假快乐!

【24】 陆妍希小朋友：你是个活跃大方的小朋友。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽，有良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言，有较强的表现欲望和一定的表现力。快要上中班了，老师期待你在自理能力方面有更大的进步。加油哦!老师相信你一定能做到的。祝暑假快乐!

【25】 骆璠晨小朋友：你个性活泼而又腼腆。乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。具有良好的就餐习惯较强的自理能力记忆力表现力和动手操作能力。老师和小朋友都很喜欢你，希望上中班的你能够变得勇敢一点，相信你是最棒的!一定要加油哦!祝暑假快乐!

【26】 孙智涵小朋友：你是个活泼又有点淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面，动手操作方面都有很大进步，还要继续加油哦!快上中班了，老师希望你在学习习惯以及与小朋友相处方面都能有新的进步!相信你一定能做到的!祝暑假快乐!

【27】 你是个聪明有主见能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌讲故事回答问题……，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

【28】 你是个活泼可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明懂事的好孩子。

【29】 你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

【30】 洋洋是个调皮好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

【31】 可可，你是个聪明活泼大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色! 阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，

【32】 亮羽，你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里家里每天都有好 吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的。

对联作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。小编为大家整理的新年幼儿对联大全，欢迎大家来查阅。

新园新风新气象

老师孩子个个棒

幼儿园内处处暖

儿童到此天天乐

儿童乐园无限好

祖国花朵别样红

一代英雄从小看

满园花朵向阳开

尊师爱生风尚美

勤教苦学气象新

花枝竞秀须雨露

桃李争荣靠园丁

园内桃李年年艳

校中栋梁节节高

博采百花酿蜜汁

广开学路育新苗

幼苗时时长

花朵日日红

今日萌芽出土

明朝大树参天

朝气蓬勃,与时俱进

霞光天使,茁壮成材

祖国绚丽花朵聚满园

未来绽放英才遍华夏

金针度人奏点石之效

星火燎原燃希望之光

培新苗一日之计在于晨

看嫩芽小荷尖尖迎朝阳

阳光普照园丁心坎春意暖

雨露滋润桃李枝头蓓蕾红

株株幼苗好似灵芝出土

张张笑脸有如春花绽蕾

阳光下棵棵幼苗长成材

春风里朵朵红花吐芳菲

呀呀学语幼儿活泼可爱

默默耕耘园丁辛勤育苗

德智体美培养儿童人人出色

吃穿冷暖照顾孩子个个健康

树木成栋梁须自幼苗得雨露

桃李欲芬芳必有良师添文气

或弟或姐一团和气都是小朋友

有男有女不分彼此各成大器材

春到人间 祖国花朵开大地

喜临新岁 幸福儿童进乐园

春盈山河 山河壮丽铺锦绣

日耀桃李 桃李芬芳增光辉

园校合一 精心栽培桃李树

双语施教 辛勤抚育栋梁材

烂漫天真，朵朵春花迎朝露

活泼可爱，人人笑脸展阳光

活泼快乐面向未来勇敢走遍天下

多彩阳光寓教于乐培养未来之星

立壮志替万株 新苗耕耘知识土壤

树雄心为一代 儿童开垦美好心田

我对未来的学校充满了好奇和想象，下面就让我带着大家穿越时空门到未来的学校看看吧！

首先，我们看到的是一个多功能的操场，操场的墙上有一个可以自动出球的机器，只要你对着它说你想要的球，它就会吐出来。这样你就可以不用带球，也可以玩到你喜欢的球类。在操场的跑道上有一个制定器，它可以根据你的需要变化跑道的长短。

接着，我们进入教室。我们的课桌是全自动，以后上学我们不需要背着笨重的书包了。所有的课本都在课桌面上的，只要我们轻轻的触摸桌面就会出现。老师常用的黑板也变成了多功能的了，老师只要带着话筒讲课时，老师讲的内容就会出现在黑板上。老师以后讲课就会很轻松。

这就是我们未来的学校，我相信未来用我们科学力量一定会实现的。

大家好，我是***大（1）班的***，今年8岁了，爸爸妈妈给我起这个名字的意思是聪敏可以成材，我的爱好很广泛，我喜欢弹琴、做数学、拼音、纸工、画画、英语，我要学习的地方还有很多很多，快升入一年级了，我会好好学习，天天向上！我的理想是长大后：读北大，做将军！

这是儿子参加市里奥运宝宝选拔时说的一段话，说完后他表演了电子琴独奏《晚会》。学了不到一年时间，已经在练三级的曲子了，这其中除了他的勤学苦练外，还有他爸爸的付出，琴童的父母都是伟大的（至少其中一个肯定是伟大的，我家他是伟大的！呵呵）。在每个父母眼中，自己的孩子都是最优秀的，我家如是，我对他说，不管这次比赛成绩如何，至少我们比没参加的小朋友多了一些勇气，多了一次上台的经历，以后他上台不会再怯场。

导语：运用幼儿小档案对幼儿进行过程性评价的研究”，将是解决上述问题的最佳途径。教师、家长、幼儿可以系统的收集各类能真实反映幼儿在一定时段内学习状况、学习特色、发展变化等方面的原始资料整理成档，以此作为深入了解每一名幼儿、检验教学的重要依据之一。下面由小编为您整理出的幼儿档案爸爸妈妈寄语内容，一起来看看吧。

1) 胆子大些，再大些。

2) 偏食会妨害你的成长。

3) 劳动能让你更快乐。

4) 儿子在学校一定要听老师的话，认真学习，对自己要严格要求！希望你好好学习！

5) 自我约束是对自己负责。

6) 能够管住自己是你将来成功的保障。

7) 你一定是个人生的强者!

8) 你将来会成大器的，好好努力吧。

9) 在校呢？要听话懂事，用心的学，跟着老师的思路走，不要贪玩。

10) 有耐心才能做好任何事情。

11) 兵兵，爸爸妈妈希望你努力学习，下次考试成绩再次进步。

12) 朋友之间要相互信任和理解。

13) 你自己解决这个问题吧。

14) 孩子，你一点也不笨。

15) 我希望你是个懂礼貌的孩子。

16) 徐峥我们希望你好好学习，在期末考试时能在进步同学中看到你的名字。

17) 你是独一无二的，走你的路，做你自己！

18) 孩子,你仍然很棒。

19) 孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

20) 胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起。

21) 有个女儿真好!

22) 孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。

23) 孩子，我们也去试一试?

24) 一个真正有用的人并不在于他是否当班长，而是看他学的知识多不多。

25) 同学之间要友爱互助。

26) 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

27) 让我的孩子好好学习，上课别走思了。好好管教朝华，老师费心了。

28) 你也来尝尝当家的滋味。

29) 孩子，你是我们心中的一颗骄傲。加油吧！争取期末考试中能够在全班进前十名。

30) 孩子，你是最棒的，你是一个让父母放心的孩子，做每一件事都那么认真。

31) 孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

32) 你再好好思考思考。

33) 不要随便地怀疑别人。

34) 态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。

35) 告诉自己：“我能做到”。

36) 不管发生什么，我都会和你在一起，我永远爱你！

37) 未来的道路，你要一步步踏实，再远都有我的心跟随。

38) 你大胆去锻炼一下不是很好吗?

39) 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

40) 拿出男子汉的勇气，闯过来。

41) 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

42) 始终保持颗“感恩”的心，积极地面对生活；

43) 你是个懂事的孩子。

44) 接受自己，接受真实的自己，接受不完美的自己。

45) 希望你认真学习，孩子你不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。

46) 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

47) 游戏可以玩，但不能沉迷其中。

48) 珍惜时间，就是珍惜生命。

49) 你将会成为了不起的人!

50) 只要今天比昨天强就好!

51) 前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。

52) 也许你是对的，我只是建议，决定权在你。

53) 你要学会融入集体中。

54) 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

55) 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

寄语意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语。下面，小编为大家分享幼儿中班新学期寄语，希望对大家有所帮助！

尊敬的家长，亲爱的小朋友：

你们好！

告别绿色的夏天，迎来金色的秋季。很高兴！我们又共同携手步入了一个新的学期。在新学期开始之际，我们中三班全体老师向新、老家长和小朋友们送上我们诚挚的问候和真心的想念。在这收获的季节里，我们的集体又融入了6个家庭，大家走到一起便是缘分，我们将会以人世间最博大、最无私的爱，最真挚、最朴实的情对待每一个孩子。也希望家长与我们共同携手，让每一个孩子快乐、健康地成长！请家长放心，我们会从以下三方面做好我们的工作：

以培养幼儿的班级情感为基点。我们将通过观察、记录、聆听与谈话等具体方法善于抓住孩子的兴趣中心点，为幼儿安排丰富多彩的一日活动，调动孩子们参与活动的兴趣，引导孩子们感受集体生活的乐趣，并注重环境对孩子的发展作用，利用节日的教育激发幼儿的多种情感，日常活动中为幼儿操作提供时间与空间，构件学习共同体，使孩子的学习不但轻松自然，而且积极有效，从而使孩子们更加热爱幼儿园生活，热爱这个集体。

以形成幼儿良好的非智力因素为重点。幼儿升入中班，是其交往、合作、行为习惯形成的关键期，因此我们会通过多种形式的活动使幼儿在萌芽时期充分感受和学习。同时也恳切的希望家长们遵守幼儿园的日常常规，按时接送幼儿入离园，主动遵守幼儿园和班级的相关规则，走出幼儿园参与社会活动时为幼儿树立良好的模仿形象。

以教学促进幼儿的全方位发展为突破点。开展丰富多彩的课程：计算机、轮滑、围棋、英语、阅读、科学探究、主题活动等，培养幼儿多方面的兴趣。

本学期在搞好各项工作的同时，我们将会为您提供如下服务措施：

1、详细记录当天的日志，将孩子们的生活状况及时反馈。鼓励幼儿养成在园排便的习惯和夜晚独睡的习惯，确保幼儿健康成长。

2、开展丰富的教育活动，挖掘我们班音乐室的使用功效，为幼儿提供更多的主动学习的机会，每天用校信通的方式发布教育活动内容及相关的配合要求，并利用照片及作品及时展示孩子的日常活动。

3、安排双向预约谈话，有针对性地与家长进行沟通，介绍幼儿的发展状况，听取家长的意见或建议。

4、有针对性地选择教育文章，发布到班级空间，每月更换一次，提供与日常相关的教育指导。

5、每月召开家长会或家委会，通报班级各项工作情况，及月工作重点，汇报孩子在园表现，进一步得到家长对工作的大力支持。

6、每月有相关的主题教育活动

7、本学期进行一次半日开放活动，让家长及时了解幼儿在园内的生活和学习情况及特色课程和先进的教学模式，以便有针对性的一致配合。

8、为每个幼儿提供展示的空间，开展值日生、气象播报、讲故事等活动。

9、真诚的邀请热衷班级工作的家长志愿者，发挥我们的家委会作用。

让我们共同携手，期待在这短短的一个学期里看到孩子们最大限度的发展！希望您能一如既往的支持班级的工作，同时谢绝家长的一切馈赠！

你是上天赐给咱们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。

五年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了咱们的身边，你是如此的冰雪聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会;你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠;你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物;你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭;你的笑容很美，充满阳光、纯真无邪，你给咱们增添了无限欢乐，感谢你的到来!

今天，你又带着爸爸妈妈无限的期待，步入了示范幼儿园。宝宝，你现在已经是示范幼儿园中三班的小朋友了!爸爸妈妈相信你在幼儿园，会学到更多的知识，懂得更多的道理，在这个班级里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴，还有各种有趣好玩的玩具在等着你呢!相信你一定会沉浸到有趣的集体生活之中，感受到幼儿园的快乐生活，老师和爸爸妈妈都会在你的身边支持你、鼓励你，让你能够快快长大。但同时你也会开始遇到许多困难和挑战，困难并不可怕，每个人从生下来开始，一直到整个长大的过程都会遇到各种各样的困难，有的困难是身体上的，有的困难是心理上的;有的困难是看得见的，有的困难是看不见的。不管出现什么困难，咱们都需要自己去面对，正如宝宝你将来所要面对的，困难本身并不难克服，难克服的是自己心里的障碍，如何跨越心里的障碍，才是咱们每个人的挑战。

宝宝你要记住，你是与众不同的!你是独一无二的!在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，咱们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人;做个一个有责任心、有公德心、有爱心、有恒心的人，做一个有用的人;做个坚强的人;做个受欢迎的人……让爸爸妈妈一生为你的成长感到骄傲。

很久很久以前，在一片大森林里，生长着一棵枝繁叶茂的大树。大森林里的小动物们，都喜欢在大树下唱歌跳舞做游戏，大家亲切地喊他：“大树公公”。

那时候，小动物们都没有耳朵，听不到风声雨声，听不到欢歌笑语，也听不到彼此的呼唤。

看着小动物们天真无邪的笑脸，大树公公十分着急，他想呵想，想了九天九夜，忽然想到了自己满身的树叶儿，要是把它们送给小动物们当耳朵，不是一件很好的事情吗？

风阿姨看出了大树公公的心事，她对大树公公说：“不能这样做，把身上的树叶儿都摘掉，你会有生命危险的。”

雨婆婆知道了大树公公的想法，她对大树公公说：“树叶儿是你生命中重要的组成部分，你要用叶绿素进行光合作用，制造养料。失去树叶儿，就等于失去了自己的生命。”

大树公公笑眯眯地说：“你们不要劝我，只要小动物们能拥有两只，可以听到各种美妙声音的耳朵，我愿意付出自己的一切。”

就这样，大树公公摘下了他身上的一片片树叶儿，送给每一个小动物。

大象得到了两片大大的树叶儿，他有了两只大大的耳朵。小老鼠得到了两片小小的树叶儿，他有了两只小小的耳朵。小白兔、小松鼠、小胖猪、小花狗，所有的小动物，都有了两只可以听到各种声音的小耳朵。

就在大树公公摘下他身上的最后一片树叶儿，就要失去绿色生命的时候，小动物们都哭了。

小动物们的眼泪浸湿了大树公公身上所有的枝条。枝条们纷纷落在地上，生根发芽，变成了一棵棵绿油油的小树苗。

大树公公微笑着，慢慢溶入了他脚下的土地。

后来呀，哪些小树苗长成了一棵棵枝繁叶茂的大树，一棵棵大树又组成一片大大的森林。

早在上学的时候就读过《幼儿园教育纲要(试行)》，觉得自我明白得不够深入，于是到图书馆借阅了《幼儿园教育纲要(试行)解读》，从别人的领悟总结中丰富自我的感悟。从这本书中，我不仅仅仅读到了一种精神、一种理念，同时还学到了一些我正疑惑着的具体方法。

有人说，《新纲要》是用上帝的眼光看天使。是的，这句话听上去是如此的贴切。在《新纲要解读》中，我读到了“以人为本”的思想，“为幼儿一生的发展打好基础”，“让每一个幼儿在其原有水平上得到发展”。这要求我们在各领域的目标、资料与要求、组织与实施、教育评价中，“既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”，“幼儿每一天有适当的自主选取和自由活动时刻”，“以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向”;要注重培养“浓厚且丰富多样的兴趣、用心主动的情感态度、与环境互动的潜质、与他人合作的意识和潜质”;要求“愉快情绪贯穿活动始终”等。每一个孩子都是一个独立的个体，有着独立的个性品质和特点，没有两个一模一样的孩子，正如世界上没有两片一模一样的树叶一样，因此，我们在对待孩子时要注重个体差异，关注群众的同时不忘个别。教育的真正好处在于让每个幼儿得到“与他人有所不一样的”、“适合他独特发展需求的”权利，这句话定位了幼儿教育价值的另一个方面：是以幼儿个性化发展为本的教育。

《新纲要》在为幼儿更好的发展做出贡献的同时，也很好的帮忙了教师的专业成长。《新纲要》对教师提出了更加严格的要求，它要求教师以新的教育理念来审视和反思自我的工作，自觉地规范自我的行为，理性地建构自我的教育观念，需要教师创造与儿童生命特性相适应的教育，这源于教师对生命的热爱、珍惜与敬畏，对生命规律和生命潜力的认识、明白与尊重，对生命早期智慧的敏感、惊喜与明白;也源自于教师深刻懂得生命的整体性，懂得愉快的童年生活对于生命发展的独特价值，懂得这一阶段教育对每个幼儿个体生命的重要影响。《新纲要》还要求教师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，成为有专业素养的专业型教师。