初三

我不想前行。

太阳在空中踱着，无精打采地照耀着这个慵懒的世界。而我此时正趴在阳台上，眼睛直直的向前看着，看着那一片虚无。我的生活是空虚且乏味的，中规中矩的生活打磨了我的梦想，也腐蚀了我的内心。我看什么东西都是平淡的，做什么事情也都是无聊的，我便打算这么平淡且无聊地度过我的一生。

“这都什么时候了，还不学习？明天期中考试，知道吗？”我妈妈来了，我认为她是一个极爱多管闲事和唠唠叨叨的人“哎呀，知道了。”我不耐烦地回答。“别光说知道了，去拿一本书，背背笔记，也比在这儿傻站着强啊！”“行了，行了，我去拿，你赶紧忙你的去吧，事真多！”

考试那天，天很阴，很黑，就像无边的宇宙一样黑暗，也像我的心情一样阴沉。这些试题老师上课时都讲过，问是否听懂时，我也随声附和“听懂了”。然而，现在面对这张试卷，我却无从下手，因为我根本就不会。突然，一道惊雷向人们通知雨的到来，也惊醒了我沉睡的内心。走出校门，我任由雨点打到我的身上，听着他们一个个嘲笑我差强人意的成绩。我思考，我游戏人生的态度，究竟换来了什么？我抬头仰望这黑暗，我会终于再也不想向前挪动一步了。这人生的游戏，我选择退出。

然而，当我抬头仰望之时，一道彩虹映入我的眼帘，他似乎想做一个连接人间与宇宙的桥，向那无边的黑暗飞去。乌云阻止他雷电嘲笑他，都无法阻挡他前进的步伐。七道光冲破束缚，冲出人间，向那无尽飞去……

我被这勇气和决心所震撼了，我加快了步伐向书店走去。在这被黑暗笼罩着的，夹杂着质疑与嘲笑的，永远阻挠这人进步的风雨中，我选择向前！

The Preparation Before Picnic

My father said we were going to have a picnic this weekend, but I had to help my mother buy the food. So, I went to the supermarket with my mother at Friday night. My mother and I picked the blanket at first. Then we went to find other tools, such as basket, dishes, and so on. We bought the food at last. However, it was the most things I would like to buy. I picked lots of my favorite food and snacks. There were a lot of meat. I was very happy to go home with so many things. tomorrow’s picnic must be wonderful.

关于野餐前的准备的英语作文

我爸爸说我们这个周末要去野餐，不过我得陪我妈妈一起去买食材。所以，星期五的晚上我和妈妈去超市了。我和妈妈先去买毯子。然后我们再去找其它的工具，如 篮子，盘子等等。我们最后才买食物。不过，食物却是我最想买的。我买了很多我最喜欢吃的食物和小吃。有很多的肉。买了那么多东西回家我真的很开心。明天的 野餐一定会很棒的。

初三的生活是枯燥乏味的。每天三点一线的生活，越来越胖的书包压得我喘不过气来。每天早上起来看到的就是那堆积如山的书本和练习册。那杂乱如麻的X,Y,Z，那枯燥无味的正反比例函数，每天晚上梦见的是那复杂的物理竞赛题，嘴里还念念有词。初三是上天给予我们的黑色幽默。

初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”;初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”;初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别;初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗?我无言。

爸妈的叮咛时刻伴随着我。好不容易抽出点时间看看电视，不过半个小时就被赶回了屋。带着一脸的不愿意，又坐回了那个再熟悉不过的椅子上。又开始了乏味的工作。直到控制不住，打开了电脑。带上耳机，听自己喜欢的音乐。然后又随手登上腾讯QQ.嘀嘀声接连不断。一咬牙，抽出键盘。敲击声把妈妈引来。随即而来的是妈妈的训斥声。我突然觉得自己好无助，好委屈。于是，眼泪夺眶而出。

初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢!考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了;考试后，同胞们便怨声重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“呜啦，神啊救我!”只因为我们上初三，初三生活的特点就是如此。

要懂得分享其实很简单。

初三，有过创建“流动书柜”的活动。说直了就是将自己的书籍捐出分享给大家看，以书会友。

那天，有些人很早到了，热情高涨，纷纷在讨论各自捐的书，七嘴八舌，就像小麻雀一样叽叽喳喳的。很快人到齐了，都将自己的书捐出。都因为有好东西可以分享，大家很高兴，害的老师都管不好秩序了。捐出来的书堆积如山，登记的同学都快忙不过来了。我也精心挑选了几本书捐了。这下，课余时间大家就可以读读书，陶冶情操，放松放松，不会再像之前那样吵闹了。老师也可以少操心了。

下午，老师又为此开了个好书推荐会。用抽学号的方法，来决定演讲者，公平公正。大家的激动点又被激起，各自摩拳擦掌，拿着自己的好书，纷纷在练习演讲。对了，演讲的内容就是把这本书的内容，有趣的部分和感动人心的情结，简单的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，如果喜欢看还可以去书柜找这位同学的借来看看。而且，同学向我借书，我也很乐意与他们分享我的好书。这个好书推荐会不仅锻炼了我们的口才能力，还间接地让我们懂得分享。

其实分享就在你平常那些不注意的细节上。你看到一则笑话，感到很好笑，又给其他人看，让他们也乐一乐，这也是分享；你因考试考砸了，向好朋友倾诉，这也是分享；你得到了他人的表扬，告诉家人，这也是分享；学校里发生有趣的事，你告诉家人，这也是分享……看吧，分享就是与朋友、家人一起共享快乐，分担痛苦和悲伤。

说真的，懂得分享很简单。

在生活中，有些人赠人玫瑰，手留余香，不同身份下影藏着同样真挚的情感和火热般的热情，他们用真情感化苍生，用无私点亮生命。平凡的人生，不凡的灵魂，温暖世道，大爱无声。

感动无处不在，仿佛泉水滋养生命。爱也无处不在。落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感动的乐章……刚上一年级时，我就在想新老师是个什么样子，会不会很凶，在迈进校门的一刹那，我的心怦怦直跳，如同油锅上的蚂蚁。我忐忑不安地走进了一【4】班教室。只见两位老师站在讲台上。过了一会儿老师做了自我介绍——向东进老师和董光芹老师。

两位老师知道我情况特殊。就对我很关爱。向老师还安排同学陪我玩，上体育课也安排同学把我带出去走走，免得我一个人坐在那寂寞。

有一件事令我终生难忘。有一次同学们上体育课去了，我坐在座位上津津有味地看书。看着看着我想上厕所了，急的我满头大汗，没办法只好把大便拉到了裤子里。向老师知道后，二话没说，为我擦洗着身子。看着向老师不怕脏的样子，我真想扑到她怀里说一声对不起，我会永远记住今天的事。白云在空中飘荡，绘成一幅幅美丽的图画。每到我过生日时，向老师总会和同学们为我过生日。同学们还买各种各样的礼物放到我面前。我感动的不知说什么好，只是不停地说谢谢。向老师教到三年级就没有再教我了，但她对我的关心还是一如既往。她对我就像对待自己女儿一样。上初中后，她还打电话问候我，还叫我注意身体。

上初中后我遇到一位同样关心我的老师－－韦老师。她很关心我，下课后还问我听懂了没有，还叫同学们陪我玩。她给我们上课时我总有一种说不出的欣喜与激动。她讲的课就像清泉一般优美。

感动是寒冷中的一首歌谣，温暖妩媚；感动是春日里的和风，沁人心脾，感动是久旱后的一场甘露，鼓舞人心。就在前不久，学校举办庆元旦活动，在彩排时，天有不测风云突然下起了小雨，天气变得越来越冷。韦老师怕我冻着了，连忙拿来热水袋给我捂手。还拿来一把伞叫同学给我挡雨。寒意一下子就被烫暖了。我的心深深地受了触动－－老师，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻！老师，您永远在我心灵深处。

[心灵深处的老师初三作文

假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。

假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。

假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。

而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。

面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。

如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。

[假如我是老师初三作文

The Yangzte River is the longest river in China. And it s important and helpful to us Chinese. But these days the Yangtze River is bringing us serious floods.

Many villages were destroyed by floods. The floods made hundreds of millions of people lose their homes, relatives and friends. Many children can t go to school as usual .

Now the foods have drawn the attention of the whole world. People from abroad have offered their help too.

In China, millions of soldiers are busy fighting against the floods. They are working very hard. Many of them have lost their lives in their attempt to save the villagers.

Though we can t help them to fight against floods, we should help them to rebuild their homeland. We can present them our pocketmoney and clothes. I believe most of the people will return to their homeland in the near future.

这里是高枕锦衾的噩梦，是江南士子的泪水，却因他们心有所系，造就了一片繁荣。

紧随向导的步伐，刚从镜湖那般澄明中挣出，又匆匆赶往下一个景点。

宁安，原为宁古塔。在满语中是六个的意思，虽名为塔，却寻不到塔尖的踪迹。作为一处古城遗址，甚至无文人的文庙或将军的府邸。车从镇区驶过，只看见喧嚣与浮躁。一路上，只有寥寥几块蓝底白字的路牌指引。在古城村的村口，经几人模糊的指路，才真正到了古城遗址。

稀疏的荒草，黝黑的土地，破败的城墙。若无指引，谁也不知这儿曾经是繁荣一时的重镇。唯一醒目的，便是那村口大槐树下“宁古塔将军驻地旧城遗址”几个刻上石碑的红字。我踏上到那道城门的土垄上，举目四顾又低下头来。心中不由泛起一股苍凉。风吹过满是荒草与树根的土地，眼前仿佛穿梭回三百年前的时空。

作为国防重镇的宁古塔，是向朝廷提供八旗兵源和向戍边部队输送物资的重要根据地，东北各族向朝廷进贡礼品的转收点，它曾与盛京齐名，却也是士子的流放地。在这里，有曾因科场案被流放二十三年的吴江学子吴兆骞，也因此诞下了“我亦飘零久，十年来，深恩负尽，生死师友”的《金缕曲》。但流放，并不是文人的陨落，而是荒芜的文明起源。洪皓曾在晒干的桦叶上默写《四书》，教村人子弟。杨越在流放地传播南方的农耕技术。学识更高的，则记录下这里的风土人情，如方拱乾所着的《宁古塔志》，吴桭臣所着的《宁古塔纪略》。

正是他们心中，对文明的牵挂，造就了这片黑色土地上，为数不多的繁华。他们脚下的这块土地给了他们那么多无告的陌生，但他们却无意怨恨它，而用温热的手掌去抚摸它，让他感受文明的热量。

而今的我们，心中牵挂更多的是功名，是利禄，是肤浅的享受。对文明的追随，却亦如尘烟般消散。正如在这片雪乡，人们大多数关心的是地下森林，瀑布和香喷喷的大米，却极少有人寻幽访古，追随历史。

倘若更多的人，所系的是对文明和过往的敬重，那曾经对文明的流放，便不会再重蹈覆辙。

音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

曾经、

曾记得，那些美好的回忆，如今已支离破碎，再也无法追回，那些曾经念念不忘，如此热爱的回忆，如今被金钱撕碎。

曾经那个单纯的小女孩，傻傻的望着你，跟你奔走到世界的每一个角落。

曾经那个美丽的小女孩，把满满的幸福都寄予你心中。

曾经那个孤傲的小女孩，唯独只对你敞开心扉，让你温暖她冰冷的心。

曾经的曾经，我已无能为力，追悔莫及……

现在、

那些快乐的、值得纪念的日子、我将它们封存在心中的影集里、

可你却不知、那个属于我们的回忆就让你用金钱将它埋葬、

我恨你、可我依然热烈的爱着你、我没办法用此来责怪你、

我选择沉默、选择伪装、装作一切都没有发生、跟从前一样、

只是你不知道、我如此的在乎那段曾属于我们的记忆、

相识、相知、相爱、都记录在那里、

我想我再也没有理由回去了、

那段曾属于我的你的、如今已是残垣断壁、移位他用、

心如刀割的痛、就在此疗伤、

未来、

也许、这一切你都不在意、你以为并无不同、

可是、某一天、你会发现、

当你察觉的那一天、我早已不在你身边、

某一天、一切都会结束、

可那印记早已铭刻在心中、

谨以此文记录那段值得纪念的回忆

年华里、我失却的是一种心情、……

——The end

有那么一个人，她可能优雅，高洁，遥不可及，又或者质朴，简单，平易近人，失去时，才发现回头已晚或又懂得至理。——题记

这是离开你的第六个星期六，没有像书中，电影里的那样抽烟喝酒怀疑人生，更多的是忙其他事情，但偶尔会想起你，所有与你有关的细节之事都会触及心境，没有所谓的后悔，没有撕心的伤感，没有裂肺的痛苦。只是在人群里，在电话里，你的样子，你的声音还是那么熟悉，不会再去主动联系，你偶尔的寒暄也显得异常珍贵，常在脑海中轻轻地想，淡淡地念。

时过境迁，又是一年悲寂秋日。落叶不留情面，离开了它的树，它的干，它的枝，它本想成为“更护花”，谁料执意随着风远离它的树，成为“无情物”。落叶归根也成为了笑话，曾经的营养共享，树从地底下，从雨水里汲取来的养分都分给了叶，应是情比金坚，永不分离，却得来了叶的无理由远走。

那天你说，我可以不用走了，我可以留着。对啊，我本可以留着，留在你身边，看着你傻笑，看着你梨涡呈现，浅笑迷人，陪着你读诗词歌赋，看天荒地老，嘲弄时间所谓的改变，抵抗着世俗的眼光。但不知道为什么，心生异感，竟想离去，不是离你而去，而是离自己而去，你那时的安慰和哀求也变得那么苍白无力，可能是我累了，又或者说是我变了。

懵懂且热烈，纯净且扣人心弦。

那年夏天，你扎着清爽的马尾；那年秋天，我许下情比金坚；那年冬天，你说天长地久，这年春天，我选择远走不见。你可以笑我，笑我为人肤浅，你可以恨我，恨我为人谄媚。可你怎么知道，你也曾是我最美好的夙愿。

慢慢的，我不再联系你，人群中擦肩而过也是不动声色；慢慢的，我不再想起你，记忆中再美丽的篇章，也可以随着泪痕抹去；慢慢的，我不再需要你，那份真挚的感情也被我埋进土壤，锁进箱底。

我开始学着自己生活，开始学着变得冷漠，不去笑，不去哭，不为任何人献出赤心。我不再看那本书，也不再听那首歌，我不再说那句话，也不愿再见那个人。我学着快速忘记，我学着掩盖伤痕，用伤疤去掩盖伤疤。

在悲伤明显前，举杯离散；别有关，就两断。

我们不会再分担寒潮、风雷、霹雳

我们不会再共享雾霭、流岚、虹霓

没有你，我也照样满面春风；没有你，我也照样潇洒自如；没有你，我也照样一切安好。

其实没有你，我也还可以。

魂牵梦萦的思念，挥之不去，压抑在心头，那是心灵的坚守。

——题记

坐在窗前，默默算了算，已是三百个这样苦读的夜晚。几点月光斜射在课本上，显得格外明亮。那一弯残月在万千星光的点缀下，更加熠熠生辉。有一句话这样说，桥的这头是青丝，桥的那头是白发，此情此景，你在天涯，而我似在远方……

读惯了太多文人骚客那悲情的诗，不知何时起，我却如他们一般多愁善感了。那个盛夏，初遇你的情景，在脑海回荡，你我共同邂逅了个这个缤纷的夏季，这般情深的友谊。

还记得那次的吵架吗？忘了告诉你，那是我第一次对别人发脾气。雨淅淅沥沥地下着，看着时间分分秒秒地消逝，快要放学了，这时你扭过头对我说："一会放学了，在门口等我，咱俩一起。"

看着笑得如此灿烂的你，竟流露了几分稚气，满怀期许，在顶着大雨跑向门口后，我大口大口地喘着气，想好了一会儿去吃什么，回家玩什么游戏……然而，我等到学校最后一个人离开，也没见你的身影，怒火和委屈压抑在心头。

那天下午，你见了我热情地打招呼，看着你浑然不知的情景，加上因考试不好而心情低落，我对你大吼：“你还在装什么。这么大的雨，我等了你三个小时，你倒好，把我当空气，我是透明的吗？”我撇了你一眼，扭头就走，你却傻傻的呆在原地。晚上桌子上多出了一张纸条，隽秀的字让我一眼就知道是你，你只道了歉，却未告诉我原因，但这份心意足矣！

那个秋天悄然而逝，这个秋天翩翩而来，松柏依旧长青，白杨树蜡黄的叶子在树枝上摇摆不定，枫叶微红，只不过少了去年秋季的几分艳丽，也许注定着分别，你我将如同两条平行线驶向各自的人生轨道。

你说，那天我没和你一起回家，是因为我给你准备了一个礼物。没等你把话说完。我就制止了，其实有时候友谊就是就像有一。电话没测不言而喻，可能是最好的答案。苏轼曾说，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。你我虽然身在异地，但愿人长久，千里共婵娟，唯美的遗憾，珍藏在人们的心底，你我都是彼此心中的那一轮残月，缺少的只是我们再也无法弥补的缺憾。耳边传来聒噪的蝉鸣声，树木沙沙作响，望向窗外，那一轮残月似乎更圆了……

1、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

2、人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。

3、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋

4、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

5、荣幸并非没有很多的胆怯与懊恼；恶运也并非没有很多的抚慰和愿望。

6、不患人之不己知，患不知人也。不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。

7、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

8、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

9、不专则不诚，不诚则不形。不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。

10、乐观精灵点燃奇迹花火，梦想绽放在快乐王国，幸福的日子努力走过，认真踏实经营理想生活。拼搏令每天都是梦想时刻，坚持着好运越来越多！

11、肠里出来肠里热。长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

12、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。不奋发则心日颓靡，不检束则心日恣肆。

13、闲暇无事和孤单一样，也是社会上苦难的根源。鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。

14、一个人的愿望如果只是追求金钱或势力，他便永不能获得满足，而不满足便不能快乐。一个人的笨拙，是另一个人的财产。

15、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

16、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

17、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

18、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

19、如果尚未看到成果，那是因为付出的努力还不够多，如果尚未梦想成真，那是因为等待的时间还不够久。笑到最后的人永远最精彩，最成功，最执着！

20、成功是别人失败时还在坚持。

21、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

22、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

23、今朝勤学苦，明朝跃龙门。

24、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。溪流有阻碍，才有歌声；人生的乐章因为有了各种艰苦、挫折，才变得壮美。

25、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——辛尼加

26、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

27、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。

28、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

29、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

30、星光依旧灿烂，激情仍然燃烧。因为有梦想，所以我存在。你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。

31、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

32、每天长一点，每天高一点，小树能成栋梁材；每天都进步，每天都努力，普通人也能创奇迹；干是一天，闲也是一天，珍惜时光趁少年。

33、理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。

34、努力造就实力，态度决定高度。

35、让太阳的光辉为之黯淡，只要心灵豁然开朗。世界所没有的亦可在我心中寻访！

36、青春是块原料，迟早要制作成形。——莎士比亚

37、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

38、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵！莫回首，莫泄气。——罗·布里奇斯

初三，是那古砚一方，点点墨韵勾勒出似水韵光；初三，是那春花几枝，盈盈暖春氤氲了细雨微岚。且把那满园锦绣拟作这人生花季，无语，嫣然。

昙花映月

风过轩窗，明月已中天，映着一室灯光，心已归入宁静。读着题，在证明题上勾画一阵，少了晨时喧嚣，思路也格外清晰，沉吟，再落笔，详细完整的步骤已跃然纸上。微笑，再埋首，书山再巍峨，也能不畏浮云遮望眼；学海再辽阔，终可长风破浪会有时。

笑着迎难而上，初三是青春无悔的誓言，笔耕不辍，终成映月昙花那绝世风华。

芭蕉沐雨

流光容易把人抛，不经意间，讲台的墙角已积满了粉笔灰。已是不知，从何时起，老师的墨发上染了霜，却是从今昔起，那挺直的背脊透出疲惫。午间，我们伏在桌上酣然入梦，副班却仍坐在班级的电脑前，用并不熟练的“新”方法打字，慢慢按，再慢慢抬起，竟是没有发出半丝声响。课上，拿起刚发下来的历史复习资料，我想努力看清上面的字，师爱浓浓却已模糊了我的眼。

是落红化作春泥的滋养，是细雨润物无声的奉献。初三，因为有老师汗水聚成的溪，我们的花才能常春不败。

锦红争春

有凌云九霄的志向，有争辉日月的雄心。莺啼声里，满目繁花开得正绚烂。没有了昔日因一块橡皮而引发的争吵，多了实验课上互助前行的会心一笑。这一年中，我们在校园梨树下看蝶飞如梦；携手并肩奔跑赛场，让青春的朝气与蓬勃化作白鸽翱翔于天；共沐斜阳下，笔笔划划讲着上课时对方没有完全听懂的那道题。同学三载，我们一起笑，一同哭，悄然间，你们已成为我心中的黎明旭日。

已然褪去稚气，笑脸依然如昨日那般真，甘苦与共，团结奋战，一朝试锋，我们必是王者！

青石古道，垂柳画桥，却看那秀色满园，集朗月星华，聚清溪甘霖，终成那似锦繁华，惊鸿一现，初三一搏，我们定伫立峰巅，笑傲群芳。

每天都把自己的精力用尽，晚上逼着自己睡着，早上又逼着自己快醒，透支自己，只为那一次中考。说它美丽，我一点也不情愿。

我只想挥一挥衣袖，不带走一片感伤。 三年，磕磕绊绊，走走停停，终于还是快走完了。 又到分别时，人比黄花瘦。

也许没那么凄凉吧，可嘴上倔强地说不留恋，不想念，心里又偷偷地下过多少场灰色的雨。

三年前也历经过这样的分别。毕业典礼上，我没心没肺地笑着闹着，却在离校回望认养的月季时，被夏日的艳阳刺痛了双眼，忍不住掩面。

三年后也将历经这样的分别。只是我没有认养月季也不会流泪。三年，我成长了很多，坚强一词深深地烙在了我的心里，所以我会打一个个的哈欠，骗自己红了的眼圈不是因为伤心。

最后的这几天，很辛苦，我明白。曾经在小学的时候，过了9点就被认定是熬夜了；但现在，你说你11点睡，此起彼伏的“叫卖声”便朝你涌来，“什么呀！我1点才睡！”“那么早！昨天我2点！”……

辛苦，不仅是我，大家都很辛苦。

起初，我真的不习惯。疲劳混合着哀怨；但后来，后来自己慢慢地想通了，世界就那么大，它容不下太多的人，要生存，就要奋斗。我学着别人一样奋斗，但路不总是平坦的，我也会跌倒，爬起来的时候就让身边的人拉一把。一步、一步地成长，不是很完美，但也不至于让自己失望。800米长跑合格的那一刻，我骤然觉得初三原来也与美丽有关联。

就如两条原来平行的线靠近了一点，开始有一个不起眼却真的存在的交点。随着努力的份量加重，那两条线越靠越近，最终重合在一起。于是，初三不只与美丽有关联，初三更是美丽的一部分。

初三，因为中考而成了一个永恒的话题，而在我眼里，初三是一片天空，很好看的蓝，是达.芬奇的画板上也调不出的色彩；而我是一只飞鸟。

天空没留下我的痕迹，但我真的飞过。

谨此

献给，美丽的

与一去不复返的14岁

在我们成长的道路上，总会有一些人或者一些事影响着我们，或直接，或无意。在我心里，有一个人，有一个为我付出太多太多的人，给我关心，给我鼓励，那就是您，妈妈!

您还记得那天夜晚吗?我正在为考试时没有复习材料而发愁，你端着一杯牛奶走过来，温柔地摸着我的头对我说：“今天太晚了，你先睡觉吧，复习材料我帮你找。”我揉了揉发涩的眼睛，点点头便上

床睡觉了。

夜深了，我裹在温暖的被子里，迷迷糊糊中听到敲打键盘的声音。我掀开被子，下床穿鞋，打开房门，看见的一幕让我震撼又感动。您坐在电脑前，时而看看屏幕，时而低头敲打键盘。你的右手轻轻搭在圆滑的鼠标上，中指微微卷起来，搭在中间的滑轮上，时不时地稍稍使劲，微微向后滚动，屏幕上的文字随着手指的运动而向上移动。你的左手放在键盘上，不停地按着方方的按钮，让电脑打出一行行重要的文字。我眯了眯眼，那些文字不正是我让您找的材料嘛!突然，一阵暖流涌进我心头，这么晚了，您还在给我找资料啊!

您的眉头紧紧地锁成一个疙瘩，那皱纹把您平时弯弯的眼睛都带上了点点深沉。您的眼神直视屏幕，随着文字的变化而移动着，在你的眼神里，我看到了劳累与疲倦。您的眼睛下方有一圈黑黑的阴影，想必是因为过于操劳而形成的眼袋吧。您的嘴角紧紧地抿着，嘴唇因为用力而泛起了苍白，又因为太长时间没有喝水而起了皮。文档里的文字越来越多，您的精神却越来越差。您在身上披了一条厚厚的毯子，是因为太冷了吧?您长长的头发凌乱地披在肩上，好像也因为劳累而失去了光泽。

看到这里，平时您对我的关心和爱护一点一滴地浮现在我眼前，我生病时您背我去医院;下雨时您冒雨给我送雨伞;我学习时您默默地为我做宵夜;我伤心时您搂着我耐心地开导。不知不觉中，我人生的道路上充满了你的影子，深刻而温暖。

一路有你，妈妈，因为您的爱护，我健康成长;一路有你，因为您的帮助，我学会了坚强;一路有你，因为您的指引，我一定会成才!

妈妈，我多么希望在我的人生之旅中，一路有你!

风筝升天，禁不住丝线缠绵；落叶萧萧，终飞不出大地的视野；大雁南飞，依然频频回首。

或许，这就是所谓爱的束缚，一种我们逃脱不了也无法拒绝的情感。

记得曾看过一道心理测试题：有5种动物你所拥有，但你得抛开其中之一，你会如何选择？斟酌一番后，我选择了大象。后来我才知道，大象是代表父母。

父母？是的，就是一直给予你无限亲情的父母，而我却一下子就抛弃了，无奈之中也多了几许悲哀，对自己，也对那些记忆中曾被掩盖的零星片刻

妈，剪刀帮我拿一下，快一点。我手里捏着即将完成的小制作，焦急地冲着妈妈大喊。

给你。妈妈将剪刀递给了我。她一手拿着的是即将缝完的纽扣。

我没有抬头，伸出手接过了剪刀，但却愣住了，妈妈递过来的是剪刀柄，刀尖对着她，或许是怕我的手不小心划到吧，心中涌起阵阵暖流。

只有这些么？我继续在记忆中搜索着……

每天早上，为了赶校车，总要拼命地赶时间，真恨不得有三头六臂。而最忙的却不是我，妈妈每天早早起床，煮饭，整理、装水，一个人竟还忙和得来，每天的一个热乎乎的鸡蛋，都是她精心帮我剥的。这已经成了一种习惯

每次逛街，爸爸总在左侧，他说他习惯这样走，但我知道，他是习惯保护我；每天晚上，妈妈都会悄悄走进我的房间，帮我盖好被子；每天

我沉浸在温馨的记忆中。这些瞬间苏醒的美好将我的心溢满。我想要尽力抓住它，想将大象牢牢地拽在手中。

我想，我会努力珍惜这些易逝的亲情，那易逝的大象。因为我相信一句话：

亲情是死神也剪不断的线，一条牵挂一生的线！

风筝升天，禁不住丝线缠绵，落叶萧萧，终飞不出大地的视野；大雁南飞，依然频频回首。

我们无法逃脱爱的束缚，我们只有选择珍惜……

炎炎夏日，商业街上人潮汹涌，正直暑假旺季，人们都三五知己一同逛街。我跟朋友也投入了这个热潮。 In the hot summer, the crowds on the commercial street are turbulent.I also invested in this boom with my friends.

一天下来，我们的收获也不少。正是黄昏，街上的人已经散了不少，当我们正要离开时，突然发现路的拐弯处聚集了一团人，好奇的我们当然不会放过这些事。

我们快速地向人群中拥去，幸好我们灵活，一下子就钻进了人群中。走进一看，原来是有人晕倒在地了。

那人倒在地上，整个脸都被头发遮盖住了，完全看不清他的样子。在他的不远处，搁着一个大袋子，大概是他的行装。一会儿，他动了动身子，吃力地抬起了头，借着暗黄的灯光，看到他的脸色暗黄，脸已经干巴巴的。他用瘦弱的手支撑着地面，似乎想要站起来。此时有三个大学生匆忙地向前扶住了他，他步子浮动地向那个大袋子走去，一边吃力地说：“被子，我的被子。”他似乎用尽所有力气搂住了他的行装，害怕别人把他的东西抢走。

围观的人从附近买来了面包和水给他吃用，但被他拒绝了，他扒在袋子上，小声地说着：“我只要打一个电话，我只要打一个电话!”大学生听到了都纷纷拿出手机，问他的具体情况。

在别人的劝说下，他终于拿起了面包吃下去了。吃着面包时，他流下了男子汉的热泪，开始向人诉说他的故事。

他原是四川人，为了帮补家计，落下了母亲到了城里来打工。本来以为到城里来能挣到钱，但却遭到老板苛刻的对待，不单挣不到钱，离回家的盘缠也没有了。他就这样拿着那个唯一的大袋子流浪了四个月，寻找回家的路。

在他讲着自己的身世时，有人可怜他给了他一张一百元大钞，但他怎样也不肯收下，坚定地说：“我不是乞丐，我不要钱，我只需要打一个电话。”

大学生根据他说的电话号码，打通他的家。当他听到了母亲的声音时，一下子就泪流满面。

一个农民工的尊严感动了我，也感动了我们全社会，为了尊严，他坚强执着地生活着。

分享是一种快乐，是一种精神上的解脱，每当你有什么高兴或不高兴的事情，告诉朋友听后，就会觉得整个人都爽快了。其实与人分享生活中的点点滴滴，就是在用心传递着彼此之间的感情。 Sharing is a kind of happiness, a spiritual liberation. Whenever you have something to be happy or unhappy, tell your friends after listening, and you will feel the whole.People are refreshing.In fact, sharing the little bit of life with people is to convey the feelings between each other with the heart.

学校举办了一个捐书活动，每个同学都可以把自己喜欢的书，捐献出来，给更多的同学看到。就拿我们班来说吧，我们班的同学才一天时间，捐出的书就已经“堆积如山”了，把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外，我也把自己喜欢的四本书捐给了学校，可见我们班的同学多有爱心呀!后来，我们还在中队活动时开了好书推荐会，每个被抽到的同学，都拿着自己喜欢的书，到讲台上，把这本书的内容，有趣的部分和感动人心的情结，简单的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，如果喜欢看还可以找这位同学接来看看。而且，同学向我借书，我也很乐意与她分享我的好书。这就是分享乐趣。

有一个关于特雷莎修女的故事：有一次，他听到一个消息，有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃，所以她修女了一些米，跑到他们家中。在修女还没有弄清楚究竟时，那家庭中的母亲已把米分成两份，将其中一份送给那信奉回教的邻居。修女问她：“你们一家每人可以吃到多少呢?我给你们的米粮只有那么一点，并且你们共有十个成员，你们如何够吃呢?”那母亲只回答了一句话：“他们也没有东西吃。

这个故事中的母亲，给了我们“分享”的度的诠释，因为她的回答还原了生命原本的亮丽底色，并且让我们懂得了：分享是生命的一种快乐与幸福。

通过分享自己的东西，你与他人之间的冰墙会渐渐消融，能使人感受到分享的乐趣之大。如果什么都不与人分享，把自己封闭在“密室”里，个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的快乐与痛苦都需要与他人分享才能让它成为有价值的东西。

分享是博爱的基础，不与他人分享感受的人注定孤独。让我们行动起来，学会与人分享。分享的世界是美好的!

我叫陈宇晨，一个阳光的男孩，来自岳阳市弘毅新华中学，是一名初中一年级的学生。

我喜欢观察生活中平凡而细小的事物。比如：观察环卫工人在黎明时和夕阳下的疲倦而充实的身影;聆听树叶在风中发出的“沙沙”声音;等待种子在土壤里拼命生长而破土而出的一瞬间。这些都能使我感到莫名的快乐和兴奋。

我从小爱好写作，但我更喜欢“演讲”，比如把写出来的作文当演讲稿来进行“演讲”，虽然听众只有爸爸、妈妈，但我却想象自己是在一个万众瞩目的舞台上，几万双眼睛都盯着我的场面。我丝毫不紧张，用慷慨而雄壮的声音来演讲。演讲完毕后，我便深深地鞠一个躬。“啪、啪、啪、啪”掌声响起来了。“讲得太好了!”妈妈赞美道。“我们家超级演说家真棒!”爸爸高兴地说。

我也爱看书，《童年》、《小王子》、《海底两万年》、《汤姆叔叔的小屋》这些文学经典名著我全部看完了。而且，当我看书入迷时，不管周围环境如何吵闹、如何恶劣，也不能影响我继续阅读。那一刻，在我的世界里，一切是那么安静，只有阿廖莎在窗前小声地读着诗歌，

他是多么的沉醉，如痴入迷……跟着书本里每发生一处扣人心弦的情节，时而心潮澎湃、时而感慨万千、时而义愤填膺，读完后心情久久不能平静。为了表达自己的心情和认识，我总是第一时间把感受写成“读后感”。曾经有一篇《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》的读后感，爸爸把文章发给了黄老师。黄老师非常满意，第二天在学校里专门指点我，并在全班当做范文进行了朗读。后来，黄老师还鼓励我继续发扬，并露出了欣慰的笑容。

但这只是成功的一小步!我不能骄傲，更不能自满，必须坚持不懈地为梦想而拼搏!我要成为冰心所说的“成功之花”：芽儿浸透奋斗的泪泉，洒满牺牲的血雨!

原本以为，只有每天嚼着生硬的语文课本，才能学好语文;只有每天去死记硬背那些枯燥乏味的字、词、句，才能学好语文;只有每天让疲劳的笔在苍白的纸上布墨耕耘，才能学好语文。后来，随着对语文课程的深入学习，我发现自己原来的想法并不完全正确，对语文的含义和怎样才能学好语文要重新认识。

“语文“是什么?它是怎样产生的?我想，顾名思义，“语文”就是把人类说出的话语，用文字表现出来的一种规范的语言形式。这样去理解，就会发现，原来语文在我们的生活中无处不在，无处不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海边数不清的贝壳，似成片森林中密密麻麻的树木。且不说图书馆中浩如烟海的藏书，党政机关堆积如山的文件案卷，我们从小学到大学用过的课本，这都能称得上语文的海洋，就连日常生活，也是天天、时时、处处在与语文打交道。

我们不妨看一看，大街上随处张贴、书写、镶嵌的一些文字，都是语文的标志;商店的招牌，企业的门头，路边的广告牌，学校的黑板报，机关里的宣传栏等等，那上面文字的内容，都是一种语文。甚至我们穿的衣服上，用的文具上，也有这种文字标志，都有它特定的含义。记的一家餐馆门口有一只大桶，上面写着“不许偷看“四个字，这可引起了大家的好奇心，纷纷挤着前来观看。而这就是商家利用人们的好奇心，巧用语文来做广告。

上述这些让我明白了，原来语文是来源于生活的，没有生活的体验，没有生活实践的提炼，就产生不出语文。反过来，通过语文的引导和教育，人们会注意规范自己的语言和行为，社会风气会不断文明。所以，语文也是引导人们走向文明进步的先进工具。

对“语文”的重新认识，使我懂得了，学好语文、用好语文对我们来说太重要了。过去，我对语文的学习总也抓不到要领，总觉得枯燥乏味，难于把握。现在看，只要我们注意观察生活，观察社会，观察一切事物，语文就会随时陪伴着你，让你不断有新的发现和提高。

我们随时要说话，而话语就是语文的基本标志;我们天天要写字，而文字又是语文的最小单位。由此可见，只要我们认真说好每一句话，再把说好的话用文字表现出来，我们就会成为语文的好朋友。

生活处处有语文，只是需要用感官去扑捉，用心灵去体会，做到了这一点，学好语文，用好语文，也就不是一件难事了。