五年级

很小的时候，我住在家乡的外婆家，享受了各种美好和爱。

一年四季，外婆家的厨房里都弥散着浓郁的鸡汤味道。我尤爱喝鸡汤，更喜捧着个大瓷碗咕噜噜地灌下去，那滋味儿美得很。这时，外婆总会坐在一旁的小板凳上，笑眯眯地看着我，再怜爱地帮我抹掉嘴角的油渍。

上学后，我离开了外婆，随着年龄的增长与学业的紧张，探望外婆的次数越来越少。不过每次回去，外婆都像以往一样，轻轻地端来一碗热汤，期待地看着我捧起碗饮几口，一脸的满足。

寒假伊始，我又去探望外婆，她愈发苍老的脸上露出喜悦。接着，像个孩子似的颠着脚，走进厨房忙活起来。

当我正坐在榻上绞尽脑汁地解一道奥数题时，外婆小心翼翼且充满关切的声音响起：“先出来喝口汤吧，别太累了。”

我刚刚有点起色的思绪又被打断，略显烦躁：“等一下。”

外婆似有些局促不安，轻轻地离开。

过了一阵子，又怯懦地轻轻敲门，轻声道：“太辛苦了，还是歇歇，先喝汤吧。”

“都说了等一下啦！”我厌烦地喊着。

门外好一会儿都没有声响。直到我解开难题，才开始后悔适才烦极说出的话。正思索着要不要出去跟外婆道歉，门又轻轻地开了。

外婆依然端着一碗鸡汤，鸡汤上方氤氲着的热气雾蒙蒙地飘着，将她温厚的脸映得有点不真实。

我的眼眶登时红了。外婆对我浓浓的爱，都裹夹在这碗澄黄的热汤里，那么朴实，那么温暖，那么馨香。我接过热气腾腾的鸡汤，缓缓喝下，任由香气与温热包裹着，享受着爱的真实与美好。外婆像以往一样，坐在旁边看着我，笑容慈祥。

我会永远记得这碗鸡汤的滋味，鲜甜、温热、幸福。

这不仅仅是鸡汤的味道，更是外婆的爱的味道。

范教员留给我的深刻印象

我感受怪异的概况和气质会给人留下很深的印象，接下来就是说话了，再往后就是行为了。不外凡是在初度碰头的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机缘。所以在跟目生人碰头时必然要把握好。祝你成功!在糊口中，我们经常碰着新面容，并在后来的相处中不段的加深体味。我的数学教员--范教员，她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张目生的面容映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十明年的春秋，给我的第一感，她是何等亲热，和

蔼，一看她的概况我就知道，她必然是个好教员。

范教员她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时很是当真，也很诙谐滑稽，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她经常把难题用糊口中的事例或者是一些历史故事来给我们剖析。我们一边听故事一边学常识，真是一举两得。

一转眼的功夫，一年的时刻那曩昔了。我当了教员的好助手，天天收功课，，打点好同窗，再辅佐范教员批改功课……挺忙碌的，可是我甘愿批准，因为……

我刚上三年级时，进修有些下降了，范教员经常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范教员给我的都是鼓舞激励，没有一句攻讦。我憬悟得对不起她。因为范教员对我出格好，又很关心我，我不懂的问题问题她慢慢的诠释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范教员的鼓舞激励化为动力，全力加油!范教员两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱范教员，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!范教员，我对您的印象会越来越深，越来越深!

篇一： 令我印象深刻的一个人

每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好把!我帮你补。”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧，冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱?”“一元。”他回答。我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱!”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

篇二 范老师留给我的深刻印象

我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功!在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师--范老师，她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和

蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。

范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。

一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，每天收作业，，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……

我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为动力，努力加油!范老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!范老师，我对您的印象会越来越深，越来越深!

12月15日多云转晴“下了一整天的雨，早起就是好天气，就在昨晚梦见你，我们快乐的游戏——”。我坐在车上高兴地嘴里哼着歌，可心里又很疑惑，中南民族学院在哪儿?它是啥样的?我们去哪干啥儿?

我今天将作为湖北青年报的一名特邀小记者，去揭开你神秘的面纱，走进中南民族学院的校门，满眼绿荫丛丛，让人似乎忘记已是入冬时节，这里民族气氛浓厚。这不，单从我们领队身着的五颜六色的民族服饰上就能感受到。这里的建筑物也一具有民族特色，瞧，大礼堂门前的六根大理石圆柱，就象定海神针一般，坚固、挺拔，高高顶部还雕刻着精美的图案呢!

走进弧形的门厅，只见约两三个高3、4米的巨型景泰蓝大花瓶，上面精工细刻描绘出栩栩如生的人物、花鸟、龙飞风舞，色彩斑斓。一旁的螺旋形楼梯，华丽、气派，这是一栋六层高楼，在这里我了解到一些中南民族学院的成长历程，学校创建于1951年，座落在湖北省武汉市的南湖之滨。校园占地90公顷，三面环水，幽美静谧。27.6万平方米的校舍在绿树成荫、湖光山色的映衬下，体现出浓郁的现代气息和民族风格。最让人不已的是该校曾获得诸多的奖项：如湖北省大中学生实践优秀组织奖、湖北省学生艺术节美术作品优秀奖、先进党组织奖等等，唉!数也数不清。

校园内有一个南湖园，这里风景秀丽，环境优美，在湖光山色的映衬下，园中凉亭玲珑别致，活灵活现，古朴逼真。不知不觉来到了历史博物馆，从这里我了解到我国56个民族的演变过程和生活习性，对我们祖国这个多民族的国家有了一个更深刻的了解，更增添了我对祖国的热爱。

真没想到，在市郊还有这么一座世外桃园的高等学俯，真不虚此行。

马是一种高大的动物，它很普通。但是你们知道吗?马还会笑呢!马的上唇很发达，在它开始笑的时候，会把上唇拉高，露出牙床。生肖属马的人，总要先抢一步，具有不肯服输的性格，因此凡事能激励自己积极奋斗。这种人性格乐观，与他人相处融洽，朋友很多，常能得到朋友的帮助。

我很喜欢马的那种不服输的性格，因此，在我家里，有一张“马”的立体画。画中，三匹马在湖水中飞奔，飞起无数水花。一盏名灯挂在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的闪闪发光。我很喜欢这幅画，经常用布擦掉它上面的灰尘。有一次，妈妈打扫房间时不小心把它弄倒了，就生气地对我说："你把它靠在墙上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地说："又没坏，为什么扔呀!"说着，我用两个盒子放在了它的前面。

生活中，很多人属马，属马的人是难以管教的孩童，痛苦之中长大，一到中年他们就变成了了不起的人。属马的无法忍受隐身不显，他们必须表达自己，必须在能表达自己的氛围中，自由自在地行动。

生活中还有很多关于马的成语：走马观花、五马分尸、千军万马、天马行空……

马虽然是一种离我们很远的动物，但我还是很喜欢马。

一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话。接下来是小编为您整理的五年级作文课教学实录，希望对您有所帮助。

一、听话，找中心句

师：我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写好作文，就要用好每个词，写好每句话和每段话。下面老师念几段话，大家认真听，仔细想，每一段话是围绕哪一句话来写的。

（老师念第一段话）

生：这段话是围绕“小明是个粗心的孩子”来写的。

师：（翘起大拇指）你讲得真好！

（老师念第二段话）

（生紧张，在老师启迪下，第５次才说完整：“这段话是围绕‘河马的嘴比一般动物的嘴都大’来写的。”）

师：（提高声音，高兴地）真了不起！（走上前）我可以跟你握手吗？（跟这位学生握了手）你一共错了４次，第５次才正确，同学们都没有这种学习经历。学习就是要这样，错了没有关系。

（师又说了第三段话，学生很快答出。）

二、指导仔细观察

师：（出示一个大橘子，放在学生容易看见的位置）这是一个橘子。（板书：这个橘子真可爱）谁来读呢？（一生读）

师：读得一般，谁再试一下？（又一生读，“这个”拖调了。）

师：不是念“这——个”，应该念“这个”，语速要快些。你读。（学生读）

师：你读得真好！大家一起读。（学生齐读）

师（板书：啊！）在前面加一个“啊”，谁能读好？（学生读得不错）

师：啊，这个橘子真可爱！怎么个“可爱”，要用事实说话，要表达形象，要把话写具体。怎样写具体？要——（板书：观察）。观察，指的是以看为主，对事物进行调查。观察要——（板书：仔细）。如果要写这个橘子，你们可以从哪几个方面来观察？

（学生说了颜色、形状、大小，教师板书。）

师：小朋友真聪明！还有吗？（见学生不举手，老师走过去，拿起橘子，作了一个“掂”的动作。）

生：（脱口而出）重量。

师：（板书：重量）好！再近一点呢？（老师把橘子送到鼻子前，作出嗅的动作。）

生：（抢答）味道。

师：（反问）是味道吗，鼻子能知道它的味道吗？

生：（恍然大悟）香味。

师：（板书：香味）再仔细观察（特意展示了橘子带叶的柄）。

生：这个橘子上有叶子。

师：一般橘子都没有，这是这只橘子的个性（板书：特征）。现在剥开橘皮，你就看到——（生：橘瓤）一尝就知道——（生：味道）

师：这样观察就仔细了，如果把观察到的内容写下来，也就具体了（板书：写得具体）。

三、指导写具体

师：光写具体还不够，文章还要生动，怎么写才生动呢？那就要展开想像（板书：想像），想像要合理（板书：合理）。把你想像到的写进去，文章不就具体、生动了？

（老师手拿橘子，引导学生边看边展开想像。）

师：颜色——

生：黄中带绿。

生：黄中透绿。

师：“透”用得好，这说明绿色是慢慢显现的，很淡。形状——

生：圆溜溜的。

生：像一个小南瓜。

师：大小呢？

生；有我的拳头那么大。

师：请你掂一掂，它大约有多重？

生：（用手掂了掂大约有二三两。）

师：（把橘子送到一个学生鼻子前）你闻闻。

生：清香。（师又送到另一个学生面前）

生：一股淡淡的清香。

师：对，不是刺鼻的香，再看特征，橘子上有叶子，像什么？

生：像顶着一个小小的帽子。

师：再想开去，它一定是——

生：它一定是刚摘下来，一定很新鲜，一定很好吃。

师（剥开橘皮，请了一名学生）你数一数，一共有多少片橘瓤？（学生数了，共有１２瓤。）

师：它看着像什么呢？

生：像含苞欲放的花骨朵。

生：好像１２个胖娃娃围在一起说悄悄话。

师：（让两位学生摘下两瓤）你们尝一尝，什么味道？

生１：甜滋滋的。

生２：甜中带点酸。

四、学生写段，教师评价

师：我们以“啊这个橘子真可爱啊。”开头写一段话。（具体讲了写的格式要求。学生练笔。）

（学生练笔后交流）

生：啊！这个橘子真可爱。

师：你读出了感受，我听了，也觉得这个橘子真可爱。

生：它黄中透绿，扁扁的，像个小南瓜。

师：写得形象。这么一想像，文章就生动了。

生：又像节日里挂着的灯笼。你看！你看！

师：好！这儿为什么要两次用“你看”呢？可以更好地表达出惊喜的感觉，小孩子就喜欢这样说话。

生：放在手上掂一掂，沉甸甸的。放在鼻子前闻一闻，有一股淡淡的清香。

师：“闻”“有”可以去掉。另外。“放在鼻子前一闻”和“一股淡淡的清香”中间缺了一个字。你再读，读好了，语气出来了，这个字也就出来了。

生：（一连读了好几遍，直到读进去仿佛为清香所陶醉时，“啊”字脱口而出。）放在鼻子前一闻，啊，一股淡淡的清香扑鼻而来。剥开橘皮，我一数，一共有１２瓤，它们多像１２个胖娃娃围在一起说悄悄话。

师：加上“着”和“呢”，再读一下。

生：它们多像１２个胖娃娃围在一起说着悄悄话呢。我摘下一瓤，放在嘴里。

师：“放”是把东西放在桌子上、阳台上等，嘴是一个腔囊，应该说“放进”。

生：我摘一瓤，放进嘴里，咬了一口，甜滋滋的，还有点酸溜溜的感觉。

师：是感觉？

生：还带有酸溜溜的味道。真是“吃在嘴里，甜在心里”呢。

师：这位小朋友写“吃”用了１２个字，三个动作：“摘下一瓤，放进嘴里，咬上一口。”写得细腻，文句通顺，好！

（第二个学生交流，老师评讲，再下课。）

[五年级作文课教学实录

“哎！这地方是鬼呆的吧！”本以为这里比天堂还好，来了这里却让我们大失所望。当初听到要来劳动基地同学们个个蹦得比兔子还高，大家以为劳动基地是五星级酒楼，我当时竟然也抱着这愚蠢的想法踊跃报名。

熟悉这里的一切后，我们的心情直线下降，跌至为零。原来乐天派的我都悲观地想一头撞死墙上，虽说这里是国家级绿色校园，但本身就有不少缺陷，不说别的，就说我们的宿舍吧！十四个人挤一间小屋子，早上吹哨，大家慌不择路，经常脑袋撞得白天见星星。这我倒不介意，介意的是睡上铺的人太危险，弱不禁风的床，摇摇欲坠。人在上面稍一移动，就像在水中划船一样。

第一天来时，难免有些不适应，往太阳下一站就是几小时。老天爷不帮我们的忙，恰巧那五天太阳又大又毒，说真话，你多站几小时试试看，保证你马上中暑，不管哪里痒痒都不能动，动了的话！别人休息，你练军姿。教官是很严厉的，你做什么事都不能违背教官的命令，嘻嘻！否则“魔鬼训练”就赏你了。

在劳动基地，最快乐的时光莫过于那军体区的训练了，但因为我们穿着又肥又大的军服，所以也惹出了不少笑话，为我们这妙趣横生的五天军训又添上了精彩的一幕。泸定桥是最精彩、刺激、扣人心弦的项目了，表面上看起来挺好走的，上去瞧瞧啊！把你吓破胆是没问题的。看我们班的“飞人”才窜几下就到中间了，正当我们以最热烈的掌声，祝贺他时，他的裤子掉了下来，他尴尬地拉起裤子，往前跳了几步，整个人直接掉了下去，他死命抓住裤子，教官急忙把他拉到岸上。我们看了个个都笑得喘不过气，看到他的遭遇，心有余悸的我们急忙都检查了一遍自己的裤子。

五天很快结束了，走的时候大家都恋恋不舍，女生有一些都哭了，是舍不得教官吧！我觉得到劳动基地有很多好处！1、可以更好地了解某个人的作风、习惯、行为。2、可以学会自立，培养独立生活的能力……

老师，同学们：

你们好，我今天要演讲的题目是“保护环境从我做起。”

同学们，我想你们也听说过这句提示语吧！我们居住的地球是经过亿万年的漫长演化，才逐步形成了今天能够适合生命生长的环境，地球正是有了生命而变得缤纷多彩，美轮美奂。在几十万年前地球孕育出了高等生物??人类。然而随着人类活动范围的不断扩张，我们的生存环境也变得越来越糟糕起来，我们周围的一些丑恶现象比比皆是。比如：乱扔垃圾，浪费水资源，甚至连江河湖海都被污染得污浊不堪。我还亲眼看到过那些堆积在马路边上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起来，大到旧电器，小到果皮，它们赌在马路上，又脏又臭，还防碍了人们的通行。大家看我们美丽的生活环境正遭到破坏，我们能视而不见吗！

同学们，难道我们不应该为地球母亲做点什么吗？那就从我们身边的点点滴滴小事做起吧！如果我们能在春游时每一个人都带一个小袋子，把活动产生的垃圾都放到里面，活动结束时，仔细检查一下四周围，如果发现残留有污渍，把它擦干净再离开，那么你就是一个环保小卫士。在学校，如果你看到那个水龙头在伤心地流泪，请你去安慰它，把它拧紧。如果放学时，你看到电灯还没能休息，请你把灯关上，也让它休息休息。如果你在划船时，不把垃圾丢到水里，就是给鱼儿一个舒心的家……只要我们大家一起努力，做环保好心人，鱼儿就会在水里畅游，鸟儿就能在林中高飞。人们也能在这片土地上快乐地生活。

同学们，让青山变得更苍翠，河水变得更清澈，天空变得更蔚蓝吧！只要我们保护环境，就能为建设美好家园出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定会因为有人类的存在而变得更加美好！

我有一个可爱的弟弟，他在很小的时候，就问我：“姐姐什么是理想？”我经常逗他说：“理想是一个可以变出许多好玩的东西！”弟弟就会天真地回答：“那长大以后，我要有理想！”我笑得比当时的桃花还甜。

一眨眼的功夫，弟弟已经六岁了。这一天弟弟又问我：“什么是理想？”我想了想，弟弟已经不小了，不能再瞒着他了。于是，我就说：“理想就是美好愿望或抱负或宏伟的目标或指好的状态。”弟弟摸了摸脑袋，一副似懂非懂的表情。日子一天天过去了，弟弟好像知道了“理想是什么”。有一天，他跑过来对我说：“姐姐，我的理想就是当一个像动画片里阿曼一样的修理师傅。”弟弟的意志十分坚定。望着他，我笑了笑，说：“明明，那就要靠自己了，不能再依赖爸妈了。”弟弟点点头。我望了望那部动画片，我心中在想，这到底是怎样的动画片呢？

弟弟开始行动了，他把玩具都掏了出来，发现一个坏了的玩具都没有，于是，就把那些个好玩具统统拆了。“明明你在干什么？居然把我最最最最最最喜欢的小型电风扇给……我十分愤怒，话都说不下去了。弟弟诚恳地答道：”我在完成理想，请不要打扰我姐姐。”“你怎么能这样对我说话，老爸！”我生气的大喊。后来，老爸把弟弟“判了刑”，还把我“判入狱一天”。此后，弟弟就没有在做这种蠢到极点的事情了。

我准备要写作业了，弟弟又跑过来对我说：“姐姐，姐姐，我要当一名像动画片光头强一样的伐木工。”我说：“伐木工可是坏人，你确定吗？”听我这么一说，弟弟有点儿胆怯：“还是不了！”我朝他莞尔一笑。弟弟：“不当伐木工那我就当拯救地球的铠甲勇士。”“铠甲勇士？你这个理想有些离谱，不太可能实现，准确说是不可能实现，不要因为天气太热而烧坏脑袋！”我还关心地摸了摸他的额头。弟弟瞪着那双本来就不大的眼睛：“我的理想就是当一名拯救地球的铠甲勇士。”我没去理他，想想都知道，谁能当真正的铠甲勇士呢？弟弟这个理想太不现实了。

没想到，弟弟第二天就让妈妈给他买铠甲勇士的变身器。当然，妈妈怎么会给他买呢？异想天开！

弟弟失败后就来问我：“姐姐你的理想是什么呀？”我回答道：“就是当一个有用的人，不敢做什么也好，只要是为国家效力，当什么都好。”弟弟说：“那好，我长大一后也要当一个有用的人。”

人生，就是这样不公平。有时，我们怀着好多幻想，好多激情，去干一件事。但是，却总是碰壁。或许，我们很骄傲，但是，我们确实值得骄傲的。因为我们有资本青春。现实的大海，是那样的残忍，但又那么令我们应接不暇。

有时，我们是那么努力，努力证明自己，努力证明自己曾活在这个世上，努力告诉别人，我没有做不到的。

是的，我们的确有时很努力，但是又不得不承认，我们有时真的不务实。

每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。

今天的我们，茫然。但是。明天，我们就会有目标只要你很努力很努力，就会走到远方。

[努力小学生五年级作文

亲爱的妈妈，总有些话想向您倾诉，但一看到您严厉的目光，话到嘴边，又咽了回去。今天，我就借着写作文之机，来一吐为快吧。

妈妈，请把星期天，节假日还给我吧！望子成龙，望女成凤，这是每个家长殷切的期望。你们为了让儿女以后考个名牌大学，就逼着我们做自己不愿意做的事情，逼着我们不停地做习题，上补习班，我们根本没有时间好好地玩，自由地发挥自己的爱好和特长。每到星期五的晚上，我总是睡不好觉，躺在被窝里反复地想——哎，明天又有做不完的习题，妈妈可真狠心呀，就不能让我好好放松一天，看看电视剧，听听音乐吗？想到这里，我难过极了，多么渴望一觉醒来，你突然宣布——今天，给你自由，你想做什么就做什么呀！妈妈，请把星期天，节假日还给我吧！

记得那天周末，表姐打来电话，说今天上我家玩，我听后高兴极了，心想，终于有人陪我玩玩了。表姐刚来，我们开始玩游戏，正好您下班回来了。您严厉地看着我，责备道：“整天就知道玩，马上就要期末考试了，赶快复习去！”话音刚落，你就打发表姐回去，说明天再来玩耍。您不知道，我当时是多么的难过啊……

妈妈，我就象笼中的小鸟，井底的青蛙，您的教育方式就象金丝鸟笼，把我的自由严严地封锁了起来。请您把星期天，节假日还给我吧，给我一点点自由发挥的空间吧！

前一段时间，我一直希望拥有一辆赛车，爸爸妈妈知道后，就给我买了一辆，名字叫做“一代雷火战鹰”，是一代车神泽克的车。

上个星期天，爸爸给我买回来以后，我就急急忙忙地写完作业，开始拼装起来。

首先是车壳，它有两个作用，一是保护车的内部。它像一个战士的盔甲，很好地保护着车；这个车壳是由蓝色和紫色的塑料组成的，前面有橘黄的眼睛，还有最后面的尾翼组成的。整体呈一种极为理想的流线型，说到这里，你一定知道了第二种作用吧，那就是美观，它的整体像一只威猛无比的鹰。

车内部是由马达、前后轮、侧导轮、齿轮、导电片和电池组成的，首先打开开关，开关压着前导电片接触电池，电池碰着两个后导电片，后导电片又连接着马达，这可以使其把所有能量都传送到马达上。说到这个马达，有的同学可能不明白，这个马达就相当于人的心脏，电池就是能量，这个马达被紧紧地关在一个“小房子”里，在轴上有一个齿轮，它在两个轮子的中间，所以两个轮子在开着的情况下会飞快地运转。

车的内部形状像一艘战舰，又像一艘轮船的甲板，如果把车壳和车的内部组装起来，就像一只张着嘴，露出锋利的牙齿，有着橙色眼睛的凶猛的鹰在驰骋沙场。

同学们，讲完上述的内容以后，你们能否想象出我这辆雷火战鹰的构造呀？

今天我们学校举行趣味运动会，我们年级的项目是“袋鼠跳”。

和煦的阳光照耀着大地，一切准备就绪，眼看我们年级马上就要上场比赛了，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕给班级丢脸，手心直冒冷汗。为了确认动作无误，我反复地模拟练习，腿抽筋了，跳几下；手酸了，甩两下。心中默默祈祷临场发挥一定要正常。

随着发令枪声响起，草地上“硝烟”四起，同学们的加油声与跳动声交织在一起。班主任忙前忙后，尽全力扳回局面，可是“机关算尽”，还是状态百出——朱雨晟同学正在专注地跳动着，眼看进程已经过半，可是他一个趔趄，只见他身体极速向前倾斜，双手立刻离开了袋子的提手，挨了一个“狗啃泥”。迎来叹气声一片，他尴尬地笑了笑，立马起身一溜烟跑到队伍的最后。

紧接着，张艺潇同学上场了，她迅速地套上袋子，大步地、快速地移动着，乌黑发亮的马尾辫左右来回摆动，像是安上了小马达，不知疲倦地“嗖嗖嗖”地向前蹿。还没等我回过神来，她已经顺利地到达了终点线，愣是把好几个班级超出老远，别的班惊慌失措，更是频频出现失误。

轮到我了，我努力平复自己的心情，心里总是忐忑不安，到底是放手一搏，还是保守点儿，安全第一呢？这时，耳边响起了同学们的加油声。我决定破釜沉舟，放手一搏，拿出十二分的精神应战。我的跳动声、头发的拍打声、同学们的呐喊声，共同奏出一首胜利的交响曲。看来我的努力并没有白费，我们班也在比赛中取得了不错的名次哦。我长出了一口气，仿佛卸下千斤重负。

这次袋鼠跳比赛，完美地诠释了什么叫“人心齐，泰山移”。的确，团结的力量是巨大的，它总会让我们受益匪浅。

今天是三八妇女节，是世界所有的母亲的生日。在此，我祝母亲节日快乐。

是您怀胎十月将我生下；是您给予了我生命；是您在我无知时给予我知识；是您在我遇到挫折时鼓励我，安慰我；是您在我迷茫时为我指引光明的道路；是您在我孤独时陪伴我……母亲，你一天到晚为我而忙碌，一天到晚为我在外面奔波，你为了我，不辞辛苦，不怨劳累。从小到大，您为我付出了很多，从来不厌其烦。

今天是妇女节，是母亲的节日，这个节日一年只有一次。以前，我从不知道这个节日有什么意义并每年的妇女节我都不在家。今年很幸运，我在家。

今年的妇女节，我一定要好好的珍惜。今天，我早上和弟弟把我们身上所剩的钱加起来也只有20元，我想着该给妈妈买一个什么样的礼物呢？对了，是康乃馨，并且是三朵，这代表着妈妈身体健康，事业蒸蒸日上！

下午，我们一起去了街上，我给妈妈挑了一对耳环，在对耳环上全是亮晶晶的，真漂亮！我们又去了花店，在花店里买了康乃馨。之后，我们就回到了家里。在家里，我把这些康乃馨放在了妈妈每天能看见的地方。

其实我想了想，我们在妇女节这天，送不送东西都无所谓，只要你有这颗心就行了。在这天，我们应该不让母亲们烦心，让母亲过个快快乐乐的妇女节。

母亲，您是荷叶，我是红莲，您用您的力量让我过上了好的日子；在我遇到困难时是您鼓励我；在我受伤时是您安慰我；谢谢您，我的母亲！

我有一个笑面虎不倒翁。

它是一个梨形的，一副笑嘻嘻的表情，一双炯炯有神的眼睛，一张大嘴上还有两个大板牙，似乎没有战斗力。

你们知道它为什么叫笑面虎不倒翁吗？就请往下看吧！

一次，我被妈妈打了，很生气。于是，就回到了房里，好像屋里的东西和我一样生气。就在这时，我看到了咧着大嘴笑的不倒翁，我顿时涌上了一股重重地杀气。我走到它跟前，重重的打了它一拳，本以为可以把它打倒，可是它又摇摇晃晃地站了起来。啊！连你也想欺负我。你个“笑面虎”！

它也对我有很大的帮助。上一次学校开运动会，我跑1000米，好不容易跑完了800米，就剩一圈了，我却倒在了地上，不想起来跑了。台上的同学都望着我，这时，我也想起了笑面虎，心想：对，我不能放弃，笑面虎倒了自己能站起来，我也能。我站了起来，一使劲，冲了出去，跑了第一名。

笑面虎对我的启发很多很多。我非常喜欢大姑送我的“笑面虎”。

今天晚上，爸爸带着我和一个哥哥去半山腰的杨猴山庄吃饭。

我带了一些炮，和哥哥在山庄外面放炮，结果引来了好几个当地的.小朋友，于是我们就一起放炮。放完了炮，我们还和这些小朋友在山庄的鱼塘里钓鱼，鱼老不上钩，我就拿捞鱼的网兜捞鱼。捞了好一会，我捞上来一条大鲤鱼，有四斤多，爸爸就让山庄里给做了个剁椒鱼头，还做了个番茄鱼。

吃完饭，我和哥哥还有那些小朋友一起做游戏，他们连猫捉老鼠的游戏都不会，我和哥哥就教他们玩。我们还教了他们一些他们不会玩的小游戏，然后我们就一起耍，玩的很开心。

天很晚了，我们和那些小朋友该说再见了，我和哥哥恋恋不舍的下山了。

上个星期天的中午，我戴嘉奕、张滨雅等人给巫殷瀚庆祝生日。

开始，我们玩了一个热身小游戏――用飞盘扔靶子。要知道，我可不擅长玩这个，可是那次我几乎每次都正中红心！连我自己都难以置信。

之后，我们开始了自由活动时间，有的在画画，有的在过家家，有的在聊天，而我则选择了在沙发上听音乐，我静静的坐在沙发上，闭目养神，听着美妙的旋律在耳边缓缓响起，脑海中浮现出音乐中的情形，如同仙境一般。张开眼睛，之前浮现的情景历历在目，让我久久难以忘怀。

吃完美味可口的午饭后，高潮才来临，为什么这么说呢？因为公园中的“寻宝”游戏才是“传说”中的高潮。

第一轮是巫殷瀚藏宝，巫殷瀚一声令下，我们就争先恐后地去找宝藏了，我们可以在各种奇葩的位置找到“宝物”。比如废弃水管中，垃圾里，枯枝败叶里，通风口中，甚至垃圾桶里！

之后，该我“藏宝”了，我绞尽脑汁，使出浑身解数，千方百计地不让他们找到。藏的地方有：扫把下，告示牌上，躺椅下，螺母上……后来戴嘉弈经我一提示竟然还把告示牌连根拔起了呢！

虽然我们玩了那么多游戏，但“寻宝”还是我的最爱。

老师是园丁，是春蚕，是蜡烛而我的老师是一本内容丰富而又充满爱的书。

有时，他是一本幽默的书，我是一个爱走神的小女孩儿，一不注意，灵魂就会飞到九霄云外。这时，他就会走到我的身边，轻轻碰碰我说：又到窗外旅游啦!我的脸一下子红了，像一个火红的苹果，从此以后我再也没有上课走过神。

有时，他是一本内容生动的书，因为他讲起课文来声情并茂语言、声音、感情的起伏都让人陶醉，课上的时间总是像装上加速器似的，还没怎么感觉，就下课了，所以我最喜欢听他讲课。

有时，他还是一本具体的课课通，因为他知识渊博。我们遇到不会的题目，总是能找到最好、最简便的方法来解答，并且能够很生动的讲给我们听。因此，我们一有不会的问题，就会去询问他，而他也从不隐瞒。每次上完课，他就会给我们补充课外内容、小古文和古诗，并把内容讲得十分有趣。他的字也很好看，不像别人的黑板小虫子，他的字十分工整，好像一个清秀的小姑娘在整理自己的外衣。

我的老师是一本书，一本不便携带，但却内容丰富多彩的书!

家是雨后的彩虹给人带来愉悦;家是温暖的港湾给人带来舒适;家是幸福的代名词。 The home is the rainbow after the rain brings joy; the home is warm harbor; home is synonymous with happiness.

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”

又是一年春好日，家家户户都为自己换上了新装。当然，王安石也不列外，他也趁着换新将自己认可的新政推向百姓，为百姓开创了新的光明，给百姓带去了更加幸福的生活。

“律转鸿钩佳气同，肩摩毂击乐融融。”看着如今这太平盛世，街上人来人往的过客，家家都挂上了大红灯笼，贴上了喜庆的对联。叶燮看着街上的氛围，再也按耐不住大步走回家中，写下了《迎春》，并给自己的家也穿上了一套红装，家里瞬间活跃了很多。

古往今来，无论是古板纳闷的古人，还是21世纪的新青年都知道春节的意义。春节本来是家人团聚的声声问候;亲朋好友交流的欢声笑语;孩子们索取的时机。但是现在呢?你是否已经回到家中向父母问好，向亲朋好友问好，向你的孩子问好。如果你已回到家中，那么这世上还会有那么多的“空巢老人”吗?如果你已回到家中，那么这个世上还会有那么多的留守儿童吗?

不，你没有。你总是有你的理由，“工作太多了走不开。”“我想多挣点钱给你买个好点的东西”“我明年一定回去。”……这些是你的理由吗?不，这些都只是借口，只是你为自己找的借口，如果你心中真的有你的父母、有这个家。你一定会回去的，哪怕只能在家待一天，你也一定回去看看生你养你的老爸老妈，看看一直思念着你的孩子。只有你回家了，这个家才会有人气，才是一个完整的家。

雪花依旧飘飘，带走的又是谁家的思念。“窗外雪花洒满回家的路，总有温暖等着你的脚步，聆听你的故事、拆开礼物，……”听着这一首《好运聚一糖》，走在洒满雪花的大道上，家家户户都为自己换上了新装，高高挂着的大红灯笼，喜庆火红的对联，红红的服装，红红的烟火，红红的脸颊……一切都是红红的，满满的全是爱，都洋溢着幸福的味道。

我也不禁的在心里暗喜，“这次回家爸爸妈妈又给我准备了什么礼物呢?”“爷爷奶奶又会给我多少呢?”嘻嘻嘻，想着这些，我的脚步不由的大了些。此时此刻，我仿佛看到了世间千千万万个向我这样的孩子，他们是多么的渴望见到父母，多么的希望父母能回到家里陪陪他们，哪怕只有十分钟……

无论外面的世界多么的精彩，有家、有亲人的地方，才有幸福。

关爱是什么?是父母为我们做的一顿香喷喷的饭菜?是父母为我们买的一件新衣?还是父母送给我们的生日礼物?也许都是。而我生活中那件事虽然渺小、不起眼，但是却能让我感受到浓浓的爱。

那是我上二年级的时候，那天正下着倾盆大雨。妈妈打着伞，耐心地站在校门口。过了一会儿，我放学出来了，直接扑到妈妈怀里说：“妈妈，我不舒服，想睡觉。”妈妈着急地摸了摸我的额头，好烫!妈妈马上把我扶上了电瓶车，让我钻到双人雨披里。我用我冰冷如雪的双手抱住了妈妈，靠在妈妈温暖的背上。我从没有感觉到过雨中也能这样温暖。

回到了家，妈妈帮我换好了睡衣，把我抱到床上，盖上被子。我立马进入了梦乡。睡了一会儿，我微微睁开了眼睛，看见妈妈和爸爸的身影在房间中穿梭。爸爸?爸爸怎么会在家里?我抬头看了一下书柜上的闹钟，现在才四点多，爸爸平常都要六点左右才回家的。我看到他们的脸颊上流着豆大般的汗珠，妈妈湿漉漉的刘海紧靠着额头，爸爸的两端鬓角紧贴着几滴晶莹的汗珠，有些还顺势落下，让我很是心疼。妈妈轻轻地在我额头上贴了一张退烧贴，便和爸爸一直照顾我，直到晚上八点左右，我的烧才退去，爸爸妈妈紧锁的眉头终于展开了，灿烂的笑容又重新回到了他们脸上。我感动极了，泪水也在眼眶里打转。

父母给你买的一件新衣，给你做的一顿饭，都是父母在表达着对你的爱。父母的爱是世界上最无私、最温暖的爱。