给老师的一封信怎么写【通用6篇】 写给老师的信最新20篇

尊敬的语文老师：

您好!

“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐的这两句诗就是您真实的写照。我感恩您——我的潘老师!因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一直伴我左右!

每天早晨您都会准时来到教室，监督我们学习。上课时您又认真地讲课、教学。看您教书的样子，是那么认真、仔细，生怕有一丁点儿知识从粉笔下溜走。课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本，认真批改，还要检查同学们的复习预习情况。

别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，上天一定是偏爱我，让我降临到一个有文化的家庭中，虽然不太富有，但很温暖;现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的。

啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。桃李在对您致敬，春色在对您微笑;老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨!加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒!

有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔!潘老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，成为祖国的栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献!老师，此时此刻，五年中每一个美好的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着无数对您的尊敬与感激。千言万语，都汇成一句话：谢谢您!老师!

祝：事业有成!

敬爱的老师：

我是您带的第_届学生，_年以来，您更像是一位大姐姐，教给我们所有的知识。

由于教书时间不长，您的教学生涯也尤为艰难。您要每晚挑灯备课，写教案，要出差，要批改作业……这一切，都是为了给我们提供更好的课堂教学质量。

对于我来说，我与您可以用"高山流水"相称。

尤记得那次，我与您聊天，无意中提到了未来。我惆怅、迷茫，我不知是要坚持梦想当个作家，还是按照母亲的意愿去学习金融管理。您告诉我，当作家不一定要全职，可以去按照母亲的意愿办，但千万不要放弃自己的梦想。您的话，我至今印象深刻，就像那黑暗迷途中的启明星，给了我最重要的指引。

写作是最令我骄傲的一件事情，我的写作技巧由您手把手指导。您指出我的缺陷，让我加以改正;又多次分享好的文章给我，让我汲取那些好的写作技巧。有一次作文比赛，我原本信心满满地交了卷，结果却不如意，落了榜。我无比失落，没跟您提，但我想您是知道的，可我不提，您也不说，令我渐渐淡忘，走出了阴霾。我想，您也是治愈我心伤的一剂良药。

_年哺育之恩，我终生难忘，我答应了您要奋斗，让您看见您亲手栽的树，结出最甜的果实!祝您身体健康!

您的学生：__

20__年_月_日

亲爱的老师：

您好!

因为这周放月假，原本安排在周六的周测只能取消，但周测的各科试卷都发给我们回家啃了。我刚啃完了数学试卷，想您了，于是想到给您写这封信。其实也没有什么好写的，您就当作是我刚啃完数学试卷太饱消化不良，写信就如散步，助于消化吧。呵呵，您不用羡慕我们学生哦，不用羡慕我们放月假也还有试卷啃。

这周的数学周测是空间几何体测试，说起几何体，我就想到几何体的三视图。

其实画三视图挺“麻烦”的，尤其是圆柱、圆锥这样的三视图。它们的主视图和侧视图都是相同的，课堂练习上画还真的挺“浪费”时光的呢。于是，我们规范地画了主视图，在就应画侧视图的位置上标注“同上”或“同左”。结果呢，当然是要被您批评一番啦。但是，在您批评我们的同时，您笑了，笑得可好看了。之后，遇到圆柱、圆锥的三视图，您问我们各视图形状时，我们回答了主视图的形状后，到回答侧视图的形状时就回答“同上”。您说，不要给您“同上”这个答案。我们全班同学的脑子都很“灵活”，不约而同地大声回答道：“您懂的!”那节课，基本上是笑着度过的。

老师，在您的眼里，我们18班的学生都是“调皮”的吧?其实，我想，我们“调皮”的原因是想令您开心，看见您笑吧?说句真心话，我很期望能够经常看到您的笑容，我也不明白为什么，总之，看到您笑，我就会觉得很幸福。

这个学期还有不到两个月的时光就要结束了，下学期就要重新分班了，不明白您还会不会继续教我数学，继续当我的数学老师呢。想到这些，我不由地伤感起来，鼻子有一种小于pH7的感觉。

接下来的日子，会过得很快。天空从黑到白，不停地转换着。人生微妙圆润地变化，但我相信真情永在。就如我们的师生情，它是实实在在存在着的。

这封信就到此搁笔，而我却不知所言。老师尽能够把这些文字当作是杂乱无章的滥文来读，但愿这些字能给老师的工作之余带来快乐!

祝

身体健康，生活康乐!

此致

敬礼!

您的学生：___

20__年_月__日

敬爱的陈老师：

您好!

三年的时光匆匆流过，它是那么充满生机，充满激情，您将我从一个天真幼稚的小丫头带成一个优秀的少先队员，您是多么和蔼，是多么亲切，我用千言万语也表达不出您对我的信任和关心。

我们常用春蚕、蜡炬来形容奉献，用为祖国山川添秀丽，为神洲大地尽芬芳来形容老师，你在课堂上留下的一言一语，你在教室里留下的一面严肃，你在校园里留下的一丝微笑，让我回味，让我终生难忘!

在一年级时，你让我担任学习委员，我那时还是个小丫头，对于数学来说一无所知，只会整天脑子里想1+1=2，2+2=4……但经过你的教导，我慢慢地在你的指导下开始探索数学王国的奇妙，但是我有时候还是觉得数学就像一块沉重的石头压着我。

在二年级时，我从加减法渐渐地又挖掘到了乘除法，就这样，我的知识又增多了，成天除了完成功课，就拿着一本举一反三研究着奥数的奥妙。课堂上的作业也完成得越来越好。这时的我好像并不是在上课，而是在欣赏外面的风景，看到了鸟语花香，万紫千红，听到了河水哗哗，让我迷在了数学王国。

随着时光的变化，我开始学习你教我们的小数、两位数乘法，分数，除此之外，还有奥数。在那里遨游是多么的搞笑呀!在三年级的数学考试，我得了97.5分，虽然这成绩没一、二年级好，但是伴随着时光的乐曲，我的音乐会更加动听。

当然，在其它地方您也一样用心良苦，刚来到美视，我很胆小，甚至不敢举手发言，但是您并没有不管我，而是给我许多的机会，来充实这个没有装满的口袋：您要我主动举手发言，让我在国旗下演讲，让我当英语才艺秀的主持人，让我成为学校文学社的成员……。。这些小小的机会，背后藏着多少的关爱，也给我增添了不少的信心。

我明白，天下没有不散的宴席，我怀着依依不舍的情绪离开美视学校，陈老师，你的教诲我会铭记在心，受用一生。激励我在以后的人生道路中，展翅高飞。

祝你身体健康，万事如意，天天开心，工作顺利!

此致

敬礼!

您的学生：___

20__年_月__日

敬爱的冯老师：

最近身体可好?工作顺利吗?有没有和谁之间有矛盾?

在今天上课的时候看见您睡完觉，您就摸了一摸您的额头。然后我就看见了您拿着体温表在量自己的体温。我看见了就知道您是感冒了。想到这里我就想到了以前我就发烧39。3°您是让我去医务室拿药。而且是那么的关心我，害怕我在宿舍晚上有事。就让我回家。而且我的妈妈还说已经晚了明天再来，你还说现在来。从这里我才知道您是对我很好的。

但是您现在已经发烧了。我想尽了头脑，我也会向您以前对我那样。我也要帮助你。我还打听了一下您的消息，他们都说您发烧37°那可是中烧。也是要喝药的。我听了以后我的心里就像一朵马上就要枯萎的花朵。所以我也要对你特别特别的好。

从今往后，我保证养好我的身体。然后不会让您生气。有的时候下课了以后我还要帮助您倒一杯开水。有好事的时候和你一起分享。而且像别人给咱们班级抹黑，给班级扣分等不好的事情被我发现了。我肯定是不会给您说的，我还肯定不会给别人说的。您最近不是给别人了班级日志啊。我就会给那班级日志的人，或者给体委说某某某人给班级扣分了，某某某人给班级抹黑了。我不给您说是有原因的。因为您已经发烧了，得病了，如果我给您说了以后您肯定会更加生气。那您的病会更难好了，说不定还会越来越严重。

冯老师虽然我不是那种人，但是我对天发毒誓，我保证像我那样做。我祝您的病早早好。

敬祝

身体健康、事业成功

您的学生

敬爱的语文老师：

您好!

从开学到现在，您带给我们许多快乐，教会我们许多不一样的宝贵的知识，您真的不普通。

许多科目中，我最喜欢语文，因为您的课总会带给我们笑声，总会很轻松。小学我是最不喜欢语文的一个，枯燥无味，那是一个没意思，可遇到了您，我对语文课有了不一样的认识。

还记得那次吗?语文课上，要领读字词，由于班级里主动举手的极少，你突然来了一句：“没有举手的挨打。”遗憾啊，我就是没举手的其中一个。唉!又要被“小白”打了。

啪，啪，连打两下，可真疼。

因为这次，我对您有了怨恨。不就没领读，真是的，还挨了打。今天放假回家呢，本来挺开心的，可挨了打，真是晦气。从那天开始，我害怕语文课，我没有勇气领读，因害怕挨打。

不过，在后来的生活中，我对您的怨恨抛到了九霄云外，怨恨慢慢化解。以前的我一点勇气都没有，害怕这个，害怕那个。正是因为您，改变了我，让我更加优秀，给了我前进的动力，让我有勇气向前冲。

还有一次，在我们班级，您与你班的学生家长打电话，电话中，您的话语深深的触动了我。家长问孩子成绩怎么样，可您最不在乎成绩，常说成绩算个六啊!您回答家长，说：“孩子们是第一次这样的考试，避免不了会紧张，毕竟开学前一个月也没讲课，准备运动会了，也没大多时间学习，后来期中考试，怕讲不完，讲得快，学生们也接受不了。考不好也没事，就一个小测验而已。”

老师，您的话语顿时温暖了我的心窝，当时感觉您可真好，真的是一个独一无二的老师。

您教给我们的知识无比宝贵，您传授给我们的知识不普通。您的语文课，我会永远珍惜。

老师，您不普通，你是我心目中最伟大的老师，独一无二的老师，特别的老师。

您的学生：__

20__年__月__日

敬爱的英语老师：

您好!

时间过得飞快，不知不觉中，一年半的时间很快就过去了，和你分离的时间马上就要来了。教室里似乎仍然回荡着您清脆洪亮的声音，同学们也似乎仍能感受到您的严格和慈爱。我们，在您的搀扶下，跨上了奔驰的骏马，进入人生下一段旅途。

小小的粉笔就是您的双手，上课的铃声就是您征程上的冲锋号角。为了我们您废寝忘食，为了我们您鞠躬尽瘁，无怨无悔。多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，您与我们一起度过，我们的一声感激会让你甜蜜永久。您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是人类灵魂的工程师。”我喜欢看你为我们而高兴的样子，也喜欢看你为我们而激动的样子，个喜欢看你为我们而生气的样子，无论什么样子的你总是如此惹我喜爱。现在，我不仅会尊敬你，而且会把你看做我的好朋友，有福同享，有难同当。回想起以前：刚来这里，我们自我介绍，然后你上课使得喜怒哀乐我全都记得。虽然只有一年半，但我们相识相知，虽然只有一年半，但我们情深意长，我真有点舍不得。是您让我考100分，是您给我当英语科代表的机会，是您让我跨上了奔驰的骏马。您尽职尽责，铁面无私，作为组长也应该这样，我要向你学习。总之，千言万语道不尽，就让他化为一句话：“老师，我爱您;老师，您辛苦了!”希望你以后可以回来看看我们，我们班的活动也要来参加哦，同学们的精彩表演在等着你呢!

敬爱的李老师：

老师，您好!

老师，感谢您对我这个学期以来的照顾!虽然只有短短的一个学期，但我还是要感谢您。

您是一个很特别的老师，有时候脾气暴躁，有时候又很温柔。

脾气暴躁时。有一次，您改我们的作业时发现少几本。您问：“今天有几个同学没有完成作业，是哪几个?自己举手。”但他们没有举手。您暴跳如雷，教鞭一拿，对着最前面的桌子狠狠敲了几下。因为那天我是坐在最前面的，直接把我敲傻了，差点把我送走。我知道您生气了，那几个人今天肯定没有好日子过。

果然，您下达命令：同桌之间互相翻对方的作业，必须把那几个人找出来!当您下达这个命令的时候，我就知道这节课注定不平凡。果然，把那几个人找出来之后，您要他们站在黑板前面蹲马步，然后这节课就变成了心理健康课，而且这不是第一次。

我知道，是个老师遇见这样的情况都会大发雷霆，但是，老师，以后敲桌子时千万不能敲有人的桌子。

温柔时。那天早晨写卷子时，您竟然把蜂蜜和馒头带来教室里烤了起来。我们开玩笑地说：“老师好好吃，还专门带来教室里烤。”您瞪了我一眼，说道：：“是不是想吃啊?还好好吃都说出来了。”我伸了伸舌头，生怕会有暴风雨袭来。可您却说：“今天拿来专门烤给你们吃的。先做完的有蜂蜜烤馒头片。你们快写卷子啊!”“好!”我们异口同声地说。我都有点不敢相信眼前的人，真的是您?那个凶凶的老师吗?今天居然还给我们烤馒头吃?你们应该猜到了，这张试卷我们都做得特别快。

你的脾气真让人猜不透啊!

可是，转眼我们就要小学毕业了，再也不能和您开玩笑了，再也不能在学校里听到教鞭的霹雳声了，也吃不到您烤的馒头片了。不过，老师，等我长大以后，我一定会回来看您的。

祝您万事如意。

写信人：

日期：

亲爱的邹老师：

您好!

今年暑假过后，您去当一年级学生的班主任了。他们的学习认不认真?一定有一些顽皮的小同学，让你花费了好多心血吧!但我深信在你的无微不至的关怀和循循善诱的教导下，他们一定能健康快乐的成长。当一年级班主任一定很辛苦，请您不要太过于操劳，注意保重自己的身体。

下面让我来向你汇报一下，我现在所在四(3)班最近发生的一些事情吧!最近我们发了少先队员的臂章：那两个中队长的臂章给了班长——胡玉雪和副班长——张安琪。六个中队委也发了一个带有两条杠的臂章，我也领到了一个哦!还是班主任黄老师亲自给我戴上的呢!她吩咐我要认真学习，努力工作，要在班级中起带头作用，我心中默默地下决心：绝不辜负老师，包括你在内的所有老师对我的期望，在新的年级争取更大的进步。

这学期，我们班又出现了许多好人好事，这些你一定在“红领巾”广播中知道了。这里我把我取得的一些成绩向你汇报一下：由于我英语默写很出色，曹老师给我发了一张奖状。在数学节中我的数学报得了一等奖。当然马上要期中考试了，我一定认真复习争取考个很好的成绩，到时再向你汇报!

这学期，黄老师安排我和任毅坐一凳。他上个新期四摔了一下，去医院缝了四针。老师希望我在学习上能够帮助他一下，我一定尽力干好这个工作。

还有一件事要告诉你：我原来的同桌阳光，他还是那么的幽默，经常想耍小聪明。有一天，在体育课后，他把不是我们班的同学的衣服全搬到楼上我们班内，本来想干件好事，想得到表扬，结果他又只得把这些衣服送了回去，还给我们老师批评了一通，你说好笑不?

其他不多写了，最后祝您身体健康!工作愉快!

陈春华老师，我感谢您!

您每次上阅读课的时候，脸上挂着甜蜜的笑容，好像没有困难能难住你;您那温柔的声音，让我把你讲的每一句话都记在心里;您那善良的心，每次都打动了我，是我被感动;您很有耐心，有人不会、不懂的地方你都会热心的去教。我主要感谢你是因为你从不因为一点小事而引发冲突，而是想着怎么去化解问题。您的笑容永记我心。每当我心里着急的时候，想着你的笑容，似乎所有问题都一下子解开了。能作为你的学生。我感到非常高兴，每次跟你在一起，我都是快乐地、高兴地，而不是带着忧愁的、苦恼地。

每当您快乐，我就为您快乐，看到你生气，我就为你着急，想办法破开这种局面。

陈老师，我希望你每天开开心心地生活。

敬爱的李老师：

你好!

和您在一起的日子令我们终身难忘，和您在一起我们很快乐，我们和愿意和您一起分享音乐给我们带来的快乐，是您默默的教导我们，我们从入门到学会吹长号，哪一次没有您的精心教导，那一次给我们上课你没有流汗，这么热的天气您还来给我们上课，我们很受感动。

您是我见过最好的老师，您是大树的根，默默地汲取大地的营养，传递给我们，您是云中最美丽的天使，您是我们心中的“神圣”。

是您，给我们幼小的心灵带来了自信的阳光，我们吹不好的时候，您不但你批评我们，而是鼓励我们，让我们相信自己能吹好。在我们演出的时候，老师在台下给我们摄影，当我们演出完了得了第一名以后，老师的脸上露出了欣慰的笑容，老师，您的笑容很慈祥，我永远也忘不了您的那一张天真的笑脸。

小草有了土壤的营养，雨水的灌溉才能长大，不管多大的石头，也不会将它压垮，而您就是那滴雨水，滋润了我们幼小的心灵，以前来的第一位老师让我觉得他很恐怖，我特别后悔报名来学长号，自从您来了以后，我慢慢喜欢上了长号，因为只要把把位拉准了，口型控制好了，基本功打好了，吹好一首曲子，没有问题。长号吹出曲子来很好听，刚开始的时候，我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子来。

虽然我不能做您最优秀的学生，但是我还是要进我自己的力量，做个让您满意的学生。李老师，我还是那句话：太阳从东边溜到西边，教鞭点亮一双双慧眼，我们不想跟您说再见。李老师，千万不要忘记我这个让您操心的学生呀。

祝：老师福如东海，寿比南山。

赵__

____年__月__日

尊敬的__老师：

你们好，我是__小朋友的家长。过了明天孩子们就要结束幼儿园的学习生活，转入一个新的起点——升小学了。今天，我怀着一颗无比感激的心给你们写这封信的。

和许多家长一样，在孩子入园前，我也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与集体的第一步，入园也将预示着孩子暂时与亲人分离，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，消除孩子跟亲人分开时的焦虑情绪。入园初期，对孩子来说，幼儿园完全是陌生的，在老师的精心照顾和正确引导下，女儿逐渐适应了幼儿园的生活，从原先不愿去幼儿园到想去幼儿园，从不懂事的孩子到守纪律、爱学习、懂礼貌、会分享，这些变化与老师们的科学教育理念和耐心引导是分不开的。每次看到女儿的点滴进步，做为家长的我们都会感到无比的欣慰。由衷的感谢每一位老师为孩子的成长付出的辛勤努力，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让孩子感受到了温情，得以健康成长。

上小班的时候，刚开始一段时间，女儿离家入园是很不情愿的，每次送去幼儿园，都是以哭闹收场，每天都充满了焦虑，在幼儿园不愿吃饭、不睡午觉，老师和她说话时就不哭，老师不和她说话就认为是没人理她，哭闹不停，直到没力气，那段时间，作为家长的我们着急得不行，特别是孩子的爷爷，已经不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去学校接回女儿，可我相信老师极大的爱心、耐心、责任心、关心和爱护，一定有办法让我的孩子在短时间内适应幼儿园的生活的。记得上小班不久后，有段时间女儿一回家就念：“幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师说我好孩子，我说老师像妈妈”，听得我心里特别的温暖。

上中班后，女儿已经学会了好多的字宝宝，会背一些简单的字句、诗句，养成了每天跟家长分享学校喜闻乐见的事的习惯，一段时间下来，语言表达能力明显提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女儿已经适应并喜欢幼儿园的学习生活了，我想应该是有了她喜欢的老师，并感受到了老师“慈母”般的温情，孩子才能很快融入了集体生活，并爱上了这个集体。

上大班后，孩子学会了更多的字宝宝，对知识的渴求有增无减，已经能独立阅读一些绘本，自然而流畅的给我讲解幼儿园学到的知识了，还要求爸爸妈妈给她购买儿童版的《十万个为什么》，同时为她购买了一些科普知识类的书籍，如《百科全书——地球卷》、《十万个为什么——动物、植物卷》等，女儿都爱不释手，一有时间就喜欢捧着这些书翻啊翻的，并时不时的问我们很多为什么。有一次女儿和我到__售楼中心时，我在和售楼小姐了解楼盘有关情况时，女儿却和另一边没接待客户任务的.工作人员聊了起来，从数学到自然科学，到宇宙知识，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女儿还懂得中国有两条“龙”：长江与黄河，懂得珠穆朗玛峰是世界最高峰，我惊讶于孩子的知识储备，她什么时候懂得这么多，这么能与陌生人交流了呢?让我感到欣喜若狂啊。

上学前班后，女儿学会了背三字经、弟子规、少量的唐诗宋词，最难得的是，还能流畅的把它们所表达的意思解释给我听，如，《三字经》的“人之初，性本善“，《弟子规》的“父母呼，宁勿缓，父母命，行勿懒”，懂得李白的《静夜思》、杜甫的《绝句》、__岛的《寻隐者不遇》、郑准的《云》等等。当然，你们教会孩子的不仅仅是这些，还有难能可贵的做人做事的道理等等，我想我是无法用我有限的文笔完整倾泻的。

___小朋友的母亲

__年_月_日

语文教师：

您好!您明白吗我此刻有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不明白从哪个“好”先说。

自从五年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。并且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们五(2)班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到进取发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的马吉祥同学发言，可能由于他是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一阵开导，马吉祥最终开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了，我们也会心地笑了。在下课时，您变得和我们一样小。同我们一齐做游戏、跳皮筋、打沙包，尽情的玩耍，那时的您真象我们的大姐姐，使我们更加愿意和您亲近。是您，使我们的友谊更深，使我们更加紧密地团结在您的周围。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负教师的期望，我代表全体同学对教师说：“看着吧，我们必须会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们必须会的。”

祝：身体健康，工作顺利，天天开心!

您的学生：__

20__年__月__日

亲爱的游老师:：

您好!

时光飞逝，一眨眼，我们就升入了六年级;一眨眼，分别的日子也近了。一想到以后将再也得不得您的关心与教诲，我心里就有些惆怅。

您是一个严厉的老师，更是一个负责的老师，这一点，我们全班六十四人有目共睹。

您说，以后我们升入初中，会分散到不同的学校不同的班级，遇到各种各样的老师。我不知道，我还能否遇到像您一样的认真负责、对所有同学一视同仁的好老师。

记得，我们是四年级那个秋天和你相逢。三年的朝夕相处，我认识了不同的您：严厉的您，在我们做错事时该罚就罚，毫不留情;感性的您，我们都看见您读着我们的文章，红了眼圈;活泼的您，课间总和我们一起玩耍嬉戏;原则分明的您，在有关我们班荣誉和学生利益的事上，您总是态度坚决地为我们争取……

可是，美好的时光总是短暂的，分别的日子就要到了。亲爱的老师，这一别，何时才能倾听你的教诲?

想起不久之后的六月的分别，心中有千言万语，却不知从何说起。我突然想到一首歌“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”您为我们操劳，却从不计较什么，其实我们都看得见您头上新长出的一丝白发。您站在讲台上，将知识传授给我们，您那坚定的身影，在我们的心中定格成了一棵大树。

老师，也许有一天，您会收到一个温暖的信封，请将它收好吧，那里面，是您的学生最真切的祝福，祝愿您：身体健康，桃李满天下!

此致

敬礼!

您的学生：代__

亲爱的雷老师：

您好!

到现在，我还清楚记得，您是在四年级上册来到了我们的班级，来教导我们，来培养我们，来和我们度过这小学阶段最重要的时光。

我们在您的教导下，在郎朗的读书声中，在课堂上小小的玩笑中，我们渐渐地懂事起来了，渐渐地成长起来，也渐渐地要离开您了……

虽然我和同学们要离开了，可是一定不会忘却我们校园中的雷老师，不会忘却您对我们倾心的教导，不会忘却您对我们关切的声音，更不会忘却您是我小学时光最美丽的老师，是我小学时光最亲近的老师，更是我小学时光最敬爱的老师。您在我心里更是有着亲人一般的地位。您以后肯定会教很多很多学生，到后来不知是否记得我。不管怎样，我永远永远不会忘记您!

在这最后的日子里，我一定会更加认真地读书，更加认真地听讲，更加认真地写作业。

如果我是水稻，那您就是那种植我的农民。如果我是房子，那您就是建筑我的工人。如果我是黑暗，那您就是照亮我的蜡烛，是照亮我人生的蜡烛。

祝您：

青春常驻，幸福美满!

亲爱的吴老师：

您好!第21个教师节在金色九月翩然而至，望着窗外迎风摇晃的树木，我不禁想起了您DD辛勤的园丁。想起您四年来对我们的教导，我不禁心潮澎湃。

您也许不记得了吧，我是一年级时从外校转来的。刚开始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成绩也不好。后来，你上课时动听的嗓音、逼真的表情让我喜欢上了您，更激发了我的学习兴趣。也就是从这时候起，我开始认真学习了，并取得了不错的成绩。每当我看到那鲜红的100分时便乐滋滋的，您也笑呵呵的。

吴老师，您对班上同学的学习是那么的关心：每当有学习困难的同学，您便会把这些同学召集起来进行辅导，直到他们明白为止;您组织成绩好的同学帮助学习吃力的同学，您鞍前马后，联系各科老师，为我们出主意，总希望我们每一科成绩都是优秀的。就是这样，在您的帮助下，在一次次测试中，一科科考查中许多同学都有很大的进步。我想，每当这时您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同学们的进步，您功不可没啊!

您的课程轻松有趣。您时常举行班会、联欢会、口语交际等等，让同学们不仅展现了自己的才华、欣赏各种节目，还在轻松快乐中学到了知识。这样做，真是一举两得!

吴老师，您像春蚕，如蜡烛，奉献自己，却为我们指明人生道路今后我一定记住您的教诲，像小树一样向着太阳生长，长成参天大树，为大地奉献一片绿荫!

祝您

身体健康!

此致

敬礼!

___

敬爱的老师：

时间过的真快，眨眼间已到九月六日了，再过四天就是您的节日—教师节了。为了教育下一代，为国家培养人才，您和更多的老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，无私传授知识，让孩子们增长才干，默默无闻地在平凡的岗位上奉献着，没有您的付出，就不会有我们的进步。在您的节日到来之际，我深深的向您道一声：老师，您辛苦了。同时作为你的学生，应该给老师送什么节日礼物呢?我想来想去买的礼物老师肯定不要，还是我给老师说句心里话吧!我想您收到一定会高兴。

开学一段时间来，我还是跟上学期一样，有着上课爱做小动作和上课说话的坏毛病，我作为班干部，没有用实际行动鼓舞大家，没有时时刻刻做好班干部，老师我知道您对我失望了，请您再给我一次机会，我一定会做一个称职的班干部，做一个优秀的学生，严格要求自己，认认真真学习，永远走在大家前面，时时刻刻做大家的榜样。

祝老师节日愉快!

各位尊敬的家长：

欢迎您的孩子来到海区第九小学。从幼儿园到小学，孩子的生活方式、活动范围和人际交往等各方面都即将发生变化。为了让孩子能尽快适应环境，真诚希望家长在入学后，培养孩子健康体质，培养孩子学习兴趣和学习习惯，培养孩子良好的生活习惯。家校同心，共同关注每一个孩子的健康成长。

1、孩子和父母需要共同准备学习用品

(1)双肩背书包。

(2)文具盒：功能不要太多。

(3)铅笔。每天在家至少削好3支铅笔，备用。

(4)尺子，橡皮(绘图用的那种块状的)，削笔刀。

(5)包书纸或封皮。宜简单实用，花哨会分散孩子的学习注意力。

2、要求学生：

(1)每天必须穿校服，保持干净、整洁。入少先队后，每天佩戴好红领巾。

(2)每天根据课表，整理书包。(全天保证语文、数学有关作业、资料要有。)

(3)每天查看学生的作业记录本并查对作业是否完成，然后签名。

(4)重视作业中的读、背，落实读背。

(5)值日当天与父母定好接送时间。

(6)不带利器、较尖物品到学校。不带零食、玩具入校园。

(7)尽量不带饰物和贵重物品，以免丢失或损坏。比如：手表、手机等。

(8)学校作息时间：上午8：00—11：30，下午3：10—5：30，请让孩子们按时上下学。早上最早7：40到校，下午最早是2：50到校，并要求孩子在规定时间回家，以免发生意外。

3、注意安全

(1)教育孩子遵守交通规则，不在路上追跑打闹，注意来往车辆。

(2)家长教育孩子过马路时要走人行道，不要超近道而随意横过马路。

(3)教育孩子走路要专心，不要在道路上玩耍追打逗闹、看书等。

(4)注意饮食卫生，养成良好卫生习惯。

(5)注意用电安全，增强自我保护意识。

希望各位家长能够与老师配合好，携手让孩子们健康、快乐地学习、成长。有句话说，老师决定学生，我们深知自己的责任，在工作中，我们将真诚地想学生所想，想家长所想，真正促学生的健康成长，让家长放心。

__老师

20__年__月__日

亲爱的未来老师：

您好!

六年的小学生活已经接近尾声了，我即将迎来新的校园和新的老师，在我的心中，您一定是一位好的老师。

您的知识无边无际，大得像那海洋里的每一滴水，像那沙漠中的每一粒沙子，您上知天文，下知地理，经常向我们讲解课外知识，让我们耳熏目染，只是与日俱增。

您肯定是一位慈祥、善良的老师，即使我们犯了错误，您也是和蔼可亲的纠正我们的错误。一遍不行，两遍，两遍不行，三遍……直到我们改正了自己的缺点，您从不会不耐烦，而是耐心的指导我们走向人生的正途。

你的教育方式是“快乐教育”，让我们从玩中学到知识，在乐中畅游书的海洋，这样，我们既不会因为死记硬背的枯燥而厌学，而是会对学习产生兴趣。在下课时，您经常与我们玩，从不冷眼对我们。

您经常组织我们参加学校的各类活动，您告诫我们，学习时要全神贯注得学，玩时要痛痛快快的玩。

我想，您一定是位有爱心的老师吧，学校为山区那些和我们一般年纪却上不了学的孩子捐款时，您总是首当其冲，并且是捐款最多的人。

我想，您一定是一位勤劳的园丁，细心的照顾我们这些小树，并一个一个的为我们剪去不好的枝桠，您邮箱一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

虽然我不知道这封信能否到达您的手中，但我相信，您一定会比我想象的还要优秀!

__

20__

张老师：

您好!

张老师，您可以说是我上小学以来遇到的最好的语文老师了。正是因为您，我不再像以前那样害怕语文课。您讲课风趣幽默，所以语文课上总是有很多笑声。现在，我很期待语文课，甚至自己提前预习课文，就为了在课堂上可以多发言。

张老师，今年在语文学习上最让我骄傲的是我的作文有进步了。开学的时候，你每周布置小作文，我真的是害怕极了。因为我真是不知道写什么。以前的作文，我都是在作文书上抄点句子交上去。而你经常告诉我们，要多读书多观察多思考多积累，按照你的方法，我在写作文时不再畏惧，有了思路。

谢谢你，张老师，谢谢你对我阅读兴趣的培养。我以前是个不爱读书的孩子。尽管我也知道，不读书的孩子是学不好语文的，可是我就是坐不住，爱不上"好书"这个朋友。到了四年级，您给我们推荐了一些适合我们读的书：《爱的教育》、《安徒生童话》、《中国神话故事》……每一本书都很好。为了让我们每个人都参与进来，您还给我们安排了读书交流活动，让我们大家分享阅读感悟。虽然在读书方面，我做的远远不够，但是我相信，我会努力坚持下去。

祝

工作顺利，身体健康!

学生：张嘉禾

各位家长：

大家好!感谢您长期以来对我教学工作的大力支持和帮助，也感谢学校给了我们这次机会，以这种形式谈谈三年级的英语学习。

我一直认为，英语学习有两点基本理念：

第一、没有捷径。唯有练习练习再练习，反复反复再反复，坚持坚持再坚持，才能提高听、说、读、写、译五项技能。当然了，在此过程中，我们可以运用科学的记忆方法提高学习效率，用有趣的游戏、歌谣、电影培养学习兴趣，用我们爱和智慧帮助孩子更快乐更健康的学习。

第二、与智商无关。只有勤奋的人才能学好英语，不爱张嘴的，不爱动脑的等等那些懒惰的人是学不好的。

有了这两点理念指导，再看我们的英语学习，会更加心中有数。本期是孩子们小学英语学习的第5个学期，孩子们已经有了一定的英语知识和学习能力，英语学习习惯已经基本形成，并且对英语这一门语言也具备了一定的语感，认读能力也不断地加强，90%以上的学生能够正确地认读书上的单词和句子，背诵书上的对话。这些可喜的进步我们都有目共睹，真让人感到欣慰。在课堂教学上，继上学期加重写单词和字母的训练外，我们还要求学生能够背单词，能够写句子，甚至会写小作文。现综合分析学生近段学习情况，将问题总结如下：

一、作业书写及质量

学生从一年级开始接触字母，二年级开始进行字母、书写练习，三年级要求学生能在四线格上书写单词句子，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。

我们总结出英语书写中存在的主要问题：

(一)书写习惯没有养成

孩子好动，注意力不集中，自控力差，在英语作业中，书写任务虽然算不上重，然而，在书写时，还是有不少同学定不下心来，无法专心致志地书写，在这种情况下，学生是很难写好字的，这些不良的书写习惯都影响了写字的质量。

(二)书写方法掌握不正确

1.书写不规范

字母书写是英语书写中最基本元素。部分学生字母书写超格或没满格，东倒西歪的现象;单词书写参差不齐;句子书写更是存在标点、大小写、粘连问题。

2.字母笔顺、笔画不清

在日常教学中发现几个典型的字母还是经常出现笔顺、笔画错误。例如：字母d E F H M N t U __ Yy都极易出现笔画错误。

3.书写体与印刷体混淆

书写体与印刷体混淆产生的错误较高。例如：字母i j k l 。

二、单词记得不牢两级分化

学生们在一年级刚刚开始接触英语时，几乎每个学生都对其有浓厚的兴趣，可是随着时间的推移、年龄的增长、年级的增高或者是其它的一些原因，比如说：到了三年级，卷面上至少有三十分的单词拼写以及句子的书写，这无疑要求学生要花费一定的时间去记背单词和句子，但是学生自觉学习的能力比较差，需要老师的提醒家长的督促，可是至少有四分之一的家长从意识上根本就不重视，导致的结果就是部分学生由于对旧知巩固较少，成绩越考越差，渐渐失去学习兴趣，从而，变成了学困生，这样班级里就逐渐形成了两极分化，对于好的学生来说，老师一点就会，他们已经体会到了学习的真正乐趣，感受到了成功带来的成就感，充满了自信，进入到学习的良性循环中。而对于那些学困生来说，基础本来就差，旧知识掌握不牢固，又要学习新的内容，他们根本没办法理解、掌握。每堂课容量大，知识点多，不断积累，不断滚动，如此反复，他们只会越来越差，学习成绩不好，学生自然没兴趣学英语。在学生那么小的时候就失去对学习的兴趣，这是何等可怕……或许他们的将来有很多种可能，但是，没有知识武装头脑，未来的路不好走。

其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

我们课本词汇表一的单词要求学生能听写，词汇表三的单词也要求学生尽量记住。当天的单词要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。并要注意不断重复记忆，天天记，天天练。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。希望家长多加以关注。

三、坚持听读，注意单词的读音，培养良好的语音语调。

综合家长反映，学生在听读的时候，容易犯以下错误：

1.不张嘴。

2.不指读，甚至眼睛不盯着单词句子。

3.只听磁带模仿大概，个别单词错音吞音严重。

4.不理解汉意，不知所读为何物。

5.浮躁，完成作业偷工减料。

小学阶段，尤其是中低年级，培养听说能力是一项非常重要的任务。而听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。因为录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学习的样本，搞好这一环节的教学，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力，都起到了非常重要的作用。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，看着单词和句子说。听完之后，学生必须花较多的时间张开自己的嘴巴，把所听的能大声的发出来，也就是说也要多读，大声读英语，并不是只听就能练好口语的。

请各位家长对号入座，跟老师一起纠正孩子不好的听读习惯。建议可与孩子一起做个天天听读表格，奖罚结合。

四、语法的要求提高

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。随着年级的增高，课本中涉及越来越多的语法知识，因此建议平时的学习过程中多归纳，多比较，建立正确的感性认识，便于今后系统的学习。平时的教学中，我也会注重此方面的渗透。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了一个美好的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起，实现这个理想，让孩子能有进步，能健康成长!欢迎您与我多沟通交流，有问题请及时与我联系!

周慧慧

20__年_月_日