小学生日记作文30篇（通用20篇）

自从打上6年级开始，就没有这么轻松过了，不过，轻松也是千载难逢啊~“千年等一回！”我不禁唱起了歌。对于那些社会老啊、学习不好、整天吊儿郎当的那种学生，其实也会有轻松的时刻，亦得付出代价的。

其实作业也是挺多的，经过我的笔墨和才能加上智慧，作业都不是个事儿~（哈哈）但是也不能把无聊的这种百年不遇的机会给白白浪费了，总得干点有趣的事，外出游玩啦、看书啦、看视频啦……这些早就腻了，可是面对我坚持不懈的梦想：换平板这件事情还未完成，所以，就这样随笔一通吧。而且最近发生的有趣而复杂的事情也是屈指可数，说夸张一点就是什么也没有。最近的题材也是欲“写”而止啊~所以，就只能写下这篇幼稚而无聊、枯燥泛味的日记。（不过我用的词语成语挺多的哈哈^_^）

本篇日记结束，因无题材而随笔一通，请见谅~

20__年1月20日星期三

每天早上出门的第一件事就是打扫战场——收拾书包。看着满是书的桌子和椅子，我不禁咽了一下口水，便开始往书包里塞。东西实在太多了，书包实在太小——塞不下了。“我giao，这可咋整呀?”我自语着，姥姥给我拿来一个包——一切刚刚好，都装进去了。

我背着硕大的书包，它已经把我的腰压弯了，手中还有一个包，姥姥用尽全身的力气把包放在我胳膊上，让我抱着。它实在太重了，我只能两只手一起抱着它。

出门天才微微亮，我抱着怀中沉甸甸的书，看不清脚下的路，只得一点一点地往前挪，生怕滑倒。嗖嗖的风吹着我那裸露在外、抱着书的手，不到十秒钟，手没有了知觉。我只得将它们紧紧相扣在一起，就似那恋人一般，相互取暖。走到一半时，体力早就被这堆书给压没了，我的双腿渐渐瘫软，无力的支撑着整个身体，大口大口的白气从嘴里冒出。

虽累，但我没有放弃的资格，因为我是初四的学生，因为我是那个打不死的小强。终于，历经了九九八十一难，好不容易到达了学校。可迎接我的第二关就是前抱后负地爬那四层楼梯，这可一点儿也不亚于跑800米。我真想长出翅膀飞上去!我一步一步以乌龟的速度往上爬，我身后的几个同学早已不耐烦的三步并作两步的往上冲。这时，小胖真看到了我，二话没说，一把夺过了我手中抱的那个包，往上跑。她边走边回头跟我说：“快点儿，别迟到了，今天咱俩还扫地呢!我可不想帮你扫。”虽然口罩挡住了她的脸，但我却从她的眼神中看到了开心的笑容，愉悦的笑容，发自内心的笑容。被她拿走了一个包，“减负”后的我感觉突然身轻如燕了，我也快步往上冲。

小胖真是我最好的朋友，也是我最好的组员，能和她成为朋友，我真正理解了鲁迅的那句：人生得一知己足矣。斯世，当同怀视之。

“开学喽!终于开学喽!“我一想到要做四年级的大姐姐，就大声喊了起来。我背着书包，一路小跑，鸟儿在枝头唱着动人的歌，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，射在我的头顶。想到要上四年级了，我加快了步伐，向学校跑去。

上楼梯时，我看见有几位同学在打扫卫生，根本没当回事，大步跨了过去。

跨进四1班的新教室，看见同学们正三个一群两个一伙的谈论着暑假的趣事。有些同学的发型变了，有一些同学的文具变了，也有些同学的书包变了。这时候不知谁喊了一声：“老师来了!”我抬头看见一位大方得体的女老师快步走进教室，说她：“同学们，我姓赵，很荣幸能有机会做大家的班主任兼语文老师，很高兴认识大家……”，这时候大家小声开始议论起来：“这就是我们的新老师呀!”我感觉到从未有过的一种亲切感，老师接着说：“同学们，我们四人为一个小组，表现好的加分，表现不好的扣分，最后进行小组评比，加入量化考核。刚才，扫地的同学请站起来，他们能主动为班级做贡献，提出表扬!”许多同学都从座椅上站了起来，我的脸刷地红了，还有很多同学埋着头不说话，我觉得很不好意思，老师虽然没有批评我们，但我以后做什么事情都会积极主动一些的。

现在我正在包书皮，为明天的上课做准备，在新的学期里，我会努力学习，积极为班级做贡献。

读过我的日记《睡仙》的人一定知道，我是一个雷打不动的睡仙，可是今天，我，被打败了，不，准确来说，我是被“憋”败的。

今天下午，我正在与周公一起边钓鱼，边讨论“国家大事”突然，我感到一阵不对劲，一下子惊醒了，感到不妙，我要小解!

俗话说：人生有三急，内急，性急，心急。这一急不要紧，但是这才刚上课!这让我怎么活!唉，事到如今，一个字，憋!

下课，我立刻奔向厕所，出来时，我悟出一句名言：想要上厕所时，幸福，只隔一门。

“九月里，九月九，爬山登高饮菊酒，戴上茱萸避邪恶，吃了花糕多长寿。”又是一年重阳节，我要在这个特殊的日子里给爷爷奶奶送上一份的礼物。

今天一大早，我就醒来了，心想：今天是重阳节，我要给最疼爱我的爷爷奶奶送上一份意想不到的礼物。送什么好呢?我冥思苦想，突然，我看到了沙发上的吉他，眼前一亮，自言自语道：“那不就是的礼物吗?”我偷偷地把吉他拿到房间反复地练习起来。

中午吃饭时，我跑到爷爷奶奶面前神秘兮兮地说：“爷爷奶奶，我要给你们送上一份礼物。”爷爷奶奶异口同声地说：“那太好了!”一旁的爸爸妈妈对我说道：“好了，好了，快说吧!什么礼物?”我从房间把吉他拿出来，笑着回答：“我给爷爷奶奶表演一曲吉他弹唱——《铃儿响叮当》!”爷爷奶奶鼓起掌来。于是，我抱着吉他，左手在琴弦上上下游动，右手轻轻地拨动琴弦，眼睛紧盯着歌谱，屏住呼吸，生怕出错，留给爷爷奶奶一个不完美的礼物。我用心地弹，大声地唱。我的歌声像百灵鸟一样飞过高山，越过小溪，穿过森林。爷爷奶奶听得很入迷，歌声仿佛把他们带回了美好的童年，让他们想起了往日难忘的欢乐，他们一边拍手，一边跟着轻轻哼唱，一下子仿佛年轻了几十岁。表演完了，我的耳边又传来了一阵阵掌声，爷爷奶奶感叹道：“我的孙女长大了，懂事了，也越来越能干了!这是我们收到的的礼物!”

爱在重阳，孝心敬老。爷爷奶奶为我们这个家奉献了几十年，现在我长大了，我要尽自己所能，给他们带来一份快乐，送上一份爱。

济南的冬景可美啊!更美的是冬天的水色，这里的水不但不结冰，反而能映衬出水里的水藻更加绿，天越晴水藻越绿，水边还有许多柳树，柳枝倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里显得更蓝了，白云倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。一眼望去，一片蓝绿相接的景色，是多么的迷人。

济南自古素有泉城之美称，大家好!今天我向大家介绍济南冬天的景色，具有20__多年的化尤山的发祥地历史，是世界闻名的史前文，山灵水秀，人才辈出，历代文人墨客多聚于此。

济南的山更是可爱。它就如一个小摇篮一样，把济南包围起来，让它更有安全感。在冬天济南是一个响晴的地方，那里的气候非常照顾济南，即使下雪，也是小雪，因为它害怕济南感冒。因此济南的冬天是一个响晴的地方。

济南可是一个宝地呀!希望这次的旅途能给旅客们留下一个美好的印象，希望在济南你们可以玩的开心、愉悦!也祝愿你们一路平安，身体健康!

2月29日是个特殊的日子，听说四年才有一个2月29日。在这特别的今天，我们班也来了一位特别的“小客人”，就是我们陈老师的儿子---传说中的陈小萌“同志”。

下午放学，陈老师来给我们布置作业，后面还跟着一个四五岁的小男孩。我一猜就知道他是陈老师的儿子陈小萌。难怪下午我看见陈老师到幼儿园去，看来陈小萌上幼儿园了。去年我就在陈老师的长篇习作中“认识”了陈小萌，知道他很聪明。今天一见，人如其名，长得萌萌达。一双浓眉大眼一闪一闪的，白白的脸蛋加上一口雪白的牙齿，笑起来萌萌的充满阳光，十分可爱。

陈小萌不仅外表萌，连说话都是那么俏皮。陈老师一进教室就问：“还有谁抄写本没写好?”陈小萌也调皮地说：“还有谁抄写本没写好?”全班同学都笑了起来，就连正在批作业的钱老师都笑了。接着，陈老师又说了一句：“周杰，抄写本写完了吗?今天一定要完成。”他刚说完，陈小萌马上学着陈老师的样子说：“周杰，抄写本写完了吗?今天一定要完成。”全班哄的一声都笑了。看来，陈小萌“同志”和我妹妹一样也是个小跟屁虫，老学別人讲话。

你们觉得陈小萌"同志"萌吗?

今天晚上，有我妹妹“资助”，开了一家华家“饭店”，妹妹是老板，我，爸爸，妈妈是她的顾客。其实，这个“饭店”是我们家的大床，餐具是假的，菜也是假的，只有蘑菇，青椒，玉米，香蕉，葡萄和茄子。

我是她的第一个顾客。进入“饭店”，我直接问她“老板，有什么好吃的，统统报上名来!”这老板也不客气，全都报上了名，什么蘑菇炒青椒，青椒炒玉米，玉米蘑菇汤等等。我听了见菜很多，便选了两菜一汤：“给我来一份玉米蘑菇汤，青椒炒玉米和蘑菇炒青椒。”老板听了，记下了菜名，然后立马跑到厨房做菜去了。

她先把锅，铲，碗，碟，勺和叉找好，摆放好，就开始烧菜了。她的做菜方法是我活了这么久第一次见到，她不把煤气罐打开，就直接打开煤气灶烧饭，更令我大跌眼镜的是，他烧菜竟然不放油，不把菜切成细条就直接把它们放入锅里，在这时，我有种想要走的念头，但我还是忍了下来，因为我已经付了钱，点了菜，不能伤了老板的信心啊，我只能咬咬牙，继续坐在这。

过了一会儿，菜上来了。我拿起筷子，叼了一个菜，往嘴里送，还没到一秒钟，我就把菜“吐”了出来。那菜实在是太难吃，太难吃了!我下次再也不来了!

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

寒假是所有学生盼望的日子，但与此同时老师会留一些作业，你是否还在为怎么写而苦恼，寒假，令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪人了。

起初，爸爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，爸爸是要堆雪人呢!我兴奋不已，急忙也上前去帮爸爸，当他的助手。爸爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀?这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教爸爸了。爸爸说：“你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做!”我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀!

我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，爸爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀!在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。

不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。

真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美了，接下来，还剩头了，我和爸爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎了，出于无奈，爷爷就说做一个吧。爸爸又徒手用雪做了个球，这下可是滚圆的头啊!按上了头，该装眼睛和鼻子了，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，妈妈拿来了个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子!

哈!一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩!后来，我还和雪人合影了呵!我是不会忘记你的，长鼻子先生，虽然你走了……

12月2日 星期六轻霾

今天早上妈妈在手机上看了一下电影院的电影预告，发现有适合小孩子看的《寻梦环游记》。

有一场上午9点整是国语版的，还有一场中午12点是国语版的，其他全部都是英语。

可是现在已经8：45了。

爸爸说：“快 ，快，快……，我们就赶9点整的。”

我脑子飞快地转了一下，只有一刻钟了。

爸爸说：“我先下去开车了。”

我和妈妈立刻开始手忙脚乱地开工做出门前的准备工作。

妈妈对我说：“得在车里放一床小被子，不然我们在车里冷的话就麻烦了。”

我立刻抱起被子，不小心摔了一跤，立马一跃而起，那时候我都已经头晕眼花了。

妈妈整理好行装，我也已经穿好鞋子，抱着被子跟在妈妈后面。

由于今天是周六，路上出奇地通畅，开到电影院门口时还剩3分钟。

妈妈买好电影票，当然还有每次必吃的大桶爆米花。

我觉得我们这一家真是飞快家庭啊!

妈妈接话茬说：“我们这一家是毛糙家庭才对呀!”

我有一个非常可爱的布娃娃。

布娃娃是柔软的海绵制成的，有1米多高，修长的身材，穿着一套芭比粉色的.连衣裙，脚上穿了一双淡绿色的小皮鞋，金黄色的小辫上扎着两只蓝色的蝴蝶结。她的红脸蛋就像三月初开的桃花，前额下方有一双透亮看起来非常灵活的大眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下一张小嘴紧闭着，似乎在沉思。

布娃娃身后还装了一个开关，只要一打开开关，美妙的音乐就会从她嘴里发出。我无聊时，便抱着她，打开开关，听听优美的乐曲，顿时我的心里充满了快乐。

星期天下午，妈妈到学校去了，这一周妈妈很忙，没有时间打扫卫生，爸爸叫我打扫一下房间。平时大都是妈妈打扫房间，而我常常乱放东西，妈妈总是说我乱丢东西的习惯不好，要改掉这个坏毛病， 学会自己收东西，可我总是随便收一下或者不收。爸爸说：“你应该把自己的东西收整齐，而且还应该帮妈妈做一些事。”我说：“好的。”

这一次我想妈妈不在，我要认认真真地把家打扫得亮堂堂的，于是，我便开始收东西了。我先把干净的衣服、裤子叠好，放在衣柜里，脏的放在洗衣机里，又把书桌收拾干净，把书归回该放的地方，然 后把地扫干净，再把窗台抹干净，接着又把地拖干净了，然后又去浇花……终于我把房间收拾干净了，我觉得好累好累。爸爸说我收拾得很干净，虽然我很累，但是我的心里却很高兴。

平时妈妈总是帮我收东西，打扫房间，妈妈还要上班，做家务，可我没有深刻地体会到妈妈的辛苦，我觉得很不应该，我应该把自己的房间好好地打扫好，不乱放东西了，还应多帮妈妈做点家务事，让 妈妈能够多休息。

这三天的军训生活让我知道了军人生活是多么艰苦。我懂得了看似简单的东西原来做起来这么麻烦，这么难。就好像叠被子，套被套。

在军校的三天中我做过最麻烦的就是叠被子了。第一天我们午休的时候基本上就是在叠被子套被套。我们先把最简单的床单铺好，接下来就是做最麻烦的，套被套了。以前妈妈经常在家里套被套。我庆幸以前妈妈套被套的时候我也在旁边帮忙拉被角。王晓侦的床就在我的床旁边。

她的速度很快一下子就把被套套好了。因为妈妈以前套被套总是有一个人在旁边拉着，我回想起了这个细节。心想：难怪我套了那么久都没有套整齐。对，我要找她帮忙。我先把被子叠在一起再把被套拉开把被子放进去。然后再把被子的一个角跟被套叠在一起，再让王晓侦把一个角拉起来。不知为什么她的手好象有魔法，自从她帮我把着被角，着被子就很容易套上，三下五除二我就把被子套好了。

套被套是军训生活中最麻烦的事，而拉练则是其中最有趣的活动。

本来我们打算去离军校很近的西溪湿地拉练但是天公不作美，偏偏就下起了雨。但到了下午雨停了。军校里决定让我们围学校拉练。听到要拉练同学们大多都垂头丧气，而有的则精神抖擞。很快我们就出发了。两天都没有离开军校了。我感到军校门外的空气十分清新景色十分美丽。

时间过得真快啊。我们都走了一大半了。突然前面的路队停了下来，这时我们五连停的地方刚好是臭水沟，而且我所处的位置正好是离臭水沟最近的地方。不知是不是我最近踩到了沟屎，运气这么差我想那水管可能爆了，水全都涌了出来而我的脚下却是一滩臭水。最倒霉的是我穿的球鞋是破的。这污水都涌进了我的球鞋里。等晚上我洗脚的时候，我的脚已经被泡白了。

这三天的军训让我感到很苦很累。但是到我们准备回学校的时候我又想留在这里。虽然我呆在这里的时间只有短短的三天，但是我却很喜欢这里，我好舍不得离开这里。

美好的一天

June 13thFriday

It is a fine day today. There are some clouds in the sky， but the sun is

shining. Mr Jones is with his family. They are walking on the bridge. There are

some boats on the river. Mr Jones and his wife are looking at them. Sally is

looking at a big ship. The ship is going under the bridge. Tim is looking at an

aeroplane. The aeroplane is flying over the river.

今天，天气晴朗，空中有少许云朵，天阳在照耀着。琼斯先生和他的家人在一起。她们在桥上走着，河面上有几艘小船，琼斯先生和他的夫人正看着它们，莎莉正看着一艘大船。它正从桥下经过。蒂姆在看着一架飞机，这架飞机正从河上空飞过。

天气虽然还有点儿凉意，但是小草已悄悄地从土地中钻出来了，嫩绿的小树叶也偷偷地从树妈妈的怀抱中探出了头……大地一片生机盎然。就在这神秘而美丽的季节里，一对漂亮的斑鸿在一阵“咯咯一咯咯一”的悦耳叫声中来到我家窗外。光滑的羽毛、黄黄的眼睛、灰色的嘴巴、粉红的脚，好可爱的一对鸟儿!

一连几天它们都在我家的窗前飞来飞去，好像在寻找什么。当这对斑鸿叼回来第一根枯树枝时，我明白了，原来它们是准备在此安家。它们选择了我家的护窗，把叼回来的枝条一根一根地垒起来，开始建它们的家。过了几天，鸟窝终于搭好了。鸟妈妈开始日夜趴在窝里，每天靠鸟爸爸找回食物喂养。鸟爸爸闲时就站在窝边警惕地注视着四周，随时准备保护鸟妈妈。我想:可能是鸟妈妈在下蛋，准备孵宝宝了。果不其然，过了不久，鸟窝里有了很多蛋，鸟妈妈则趴在上面一动不动。一连过了好几天，我听见有“p即卿”的鸟叫声，就趴在窗前偷偷地观察，原来蛋壳里钻出了一只鸟宝宝。鸟宝宝可爱极了，那__的绒毛、金灿灿的壳美丽极了。接着，又有好几只小鸟从壳里钻了出来。鸟妈妈高兴地扇动着翅膀，好像在说:“快过来，我的孩子们，美好的世界在等着你们。”

鸟宝宝出生了，鸟妈妈和鸟爸爸可忙了。开始，鸟妈妈要帮小鸟们保暖，不敢轻易离开鸟窝，只有鸟爸爸不断地飞来飞去，既要负责给鸟妈妈找食，又要负责鸟宝宝的食物。虽然辛苦，可鸟爸爸还是很高兴，它伴着悦耳的叫声离去，叼着丰盛的食物归来……鸟宝宝慢慢长大了，鸟妈妈有时也离开鸟窝帮助鸟爸爸捕食了。鸟宝宝这时就会从鸟窝里伸出它们毛茸茸的小脑袋，伸着长长的脖子，盼望着它们的爸妈早点儿归来。啊，好可爱的小鸟!

鸟宝宝越来越大，天气也越来越暖，一切变得更美了!

望着那只我心爱的小狗豆豆曾经玩过的小皮球，我就伤心不已。

豆豆是一只活泼又淘气的小狗，喜欢把拖鞋叼进它的小房子里;喜欢逗着它的小皮球到处乱跑。可当它过于淘气惹得我大发雷霆时，它又像一个犯了错误的学生，端坐在你身边聆听教诲，还不时的低下头，让人不忍再训斥它。每次我出门的时候，它总是睁着水汪汪的大眼睛目送我，等我回到家时，它又欢蹦乱跳的到门口，摇着小巧的尾巴用两只小前腿抱着我的脚迎接我。豆豆是我生活中的小伙伴。

可好景不长，有一天，豆豆生病了，上吐下泻，不吃不喝，聪明伶俐的它无精打采地趴在它的小房子里，似乎很痛苦，但又很平静。刚开始，我们都以为是小毛病，只给豆豆喂了些治感冒助消化的药，但几天过去，豆豆越发不爱动了，整日睡觉。爸爸紧张地匆忙带它去宠物诊所医治。令我万万没想到的是，那次却是我和豆豆的最后一别。

看着爸爸独自回到家里，我的眼泪止不住喷涌而出。从此以后我再也听不到豆豆亲热的叫声;再也看不到豆豆活泼可爱的身影;再也触摸不到豆豆洁白柔软的毛，想到这里，我就心如刀割。

作为一个团员，作为一个积极参与团的活动的团员，这个学期，让我学到了很多东西。比如怎样与其他同学沟通，怎样调动起其他同学的积极性......特别是这学期团日活动这个平台，我的付出也让我收获了很多很多.....

从一开始的决定团日活动的举办地点，订房，到最后的布置场地，统计支出，我都有参与其中。所以，今年站在一个更高的高度去看待这个团日活动，就发现了很多之前一年没看到的问题。好像怎样做到让每一个同学都满意，怎样安排食物，娱乐项目等等。其中包车是个大问题，一开始是打算包来回大巴，可是价钱太贵，限制了其他项目的发展，就想改成单程大巴，单程自己乘车。后来又考虑到时间的冲突问题，取消了。最终定板为来回两部面包车，既解决了价钱问题，又不会浪费时间。

总的来说，这学期的团员工作，我获益匪浅。今后，也会以饱满的热情和充实的干劲，为班，为团，为党努力加油工作!

又是一年秋天，走在街上，秋风拂面，没有了夏日的炎热，也没有了冬日的寒风刺骨，甚是凉爽。每当这时，我都会想起小学那次难忘的秋游。

那时也是秋天，学校为了庆祝秋天的到来，带领我们去农村拔萝卜，也是为了让我们体验一下秋天收获的不易。

我们就这么左手铲子，右手铁桶浩浩荡荡地乘坐校车来到了乡下，使本来静谧的农村热闹了起来，到处都是我们学校的人，颇有“鬼子进村”的感觉，连老师都镇不住我们。过了好一会儿，才安静下来。这时，旁边一位头戴遮阳帽的大叔走了过来，简要说明了一下拔萝卜的注意事项和技巧就离开了。随着校长的“开始”一声令下，我们就开始了真正的拔萝卜。前一秒还安静有序的我们，从迈进萝卜地的那一刹那，就开始到处疯跑，也不管脚下是路还是萝卜，看起来踩烂的萝卜币拔的还要多。这边，几个人正在追逐打闹；那边，几个人正在研究地上的小虫，放眼望去，整个萝卜地里只有几个人在拔萝卜。

20分钟后，同学们才意识到还没拔萝卜，望了望自己手中空空如也的布袋子，急了，开始疯狂搜集萝卜，可刚才萝卜多半被你们踩烂了，地里还有几个呢？运气好的，还能把带子装满，但运气不好的，就只能装到一点烂萝卜喽！30秒前，我们还在到处跑闹，30秒后，已经是一副满地找萝卜的猴急样子了，这半分钟的大转变真是令人捧腹！

“哔——”吹哨了，集合了！只见同学们一个个垂头丧气地陆续走来，校长明知故问地打趣道：“同学们摘得多不多啊？”一阵沉默。“应该不少吧？”又是一阵沉默。一阵风吹过来，旁边的树随风摆动，它好像也在嘲笑我们一样。

虽然那天没有摘到萝卜，但我们体验了秋天的收获，那些关于秋天的记忆在我脑海里是抹不去的。

这本书讲述了一个9岁男孩儿加尼诺在半年多的时间里创造的种.种“奇迹”。

加尼诺在9岁生日的时候，妈妈送给他一个日记本，于是，加尼诺就开始写日记。他的日记本上不光有日记，还有图片呢。生日那天，他把日历画了下来;姐姐结婚那天，他把婚礼的情形都“印”在了日记本上。

随着加尼诺写的越来越多，有趣而搞笑的事情就逐渐上演了……加尼诺有着极强的好奇心，和丰富的想象力。但他总是因为自己的好奇心而闯出大祸，往往得到大人无休止地责备。

他把鳗鱼放在钢琴上;把穿着旧衣服的稻草人放在姐姐的床底下，让姐姐以为是鬼，被吓得魂不附体，把左邻右舍搅得鸡犬不宁;他想为姐姐的婚礼增添一些喜庆的气氛，于是就把一个燃烧的小炮竹塞进姐夫的扣眼儿里，结果炮竹炸开了，把所有的人都吓得半死，差点把姐夫的眼睛搞失明了。看到这里，我出了一身冷汗，加尼诺胆子这么大，居然敢这么做!但更多的是对他的顽皮和丰富的想象力感到开怀大笑。

这本书中有一段令我印象最深：加尼诺的爸爸认为加尼诺太不听话了，就把他送到寄宿学校。加尼诺在学校里参加了一个“秘密组织”他在壁橱里凿了一个洞，观察校长和他的夫人，但不小心发出了点声音，让校长和他夫人以为是他们叔叔的画像说了话，吓得半死。“秘密组织”成员发现了瘦肉汤的秘密，他们精心谋划，设计出一个谋略，终于把校长的阴谋拆穿了。他们气得暴跳如雷，从此对加尼诺更不好了。终于，他被爸爸接回了家。但他的恶作剧还一直在上演着……

从这本书中，我看到了一个天真、调皮、可爱、捣蛋的孩子。佳妮诺的故事有时让我开怀大笑，有时让我紧张不已，有时让让我心情沉重。虽然于是我不太赞同他的恶作剧，但有些事情我却为他的正直心态所感动……如果我是淘气包加尼诺的朋友，那么我的生活应该会很有趣。