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老师我想对你说的作文有哪些【汇总20篇】

心得体会是指在经过某一种回忆或者学习探讨之后的收获,用文字书写的一种书面形式。下面是相关的周记范文,希望对你有帮助哦。

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老师,我想对你说

全文共 488 字

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春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛,默默无闻的奉献着,牺牲了自己的一切。朱老师,有些话已埋在我心底很久了,一直没有时间跟您,今天我要敞开心扉,向您一吐为快吧!

朱老师,平日里您为我们的成长和学习操碎了心,在学校里常常可以看到您忙碌的身影;同学们生病了,离不开您无微不至的照顾;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之,您就像我们的妈妈一样,关心照顾着我们。

记得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了,体温烧到了39度,可是一直不退烧,您得知消息后,连忙扔下手中的活,骑着车子,冒着大雨,向学校匆匆地赶来,到了学校,您浑身上下已经湿透了,但您却不顾自己,头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针,再给她盖上被子,接着又给他服上药,豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来,湿透了您的衬衫,但你却毫不在乎。直到他打完针以后,您才回家了。那时已经是深夜了,只有满天的星星和一轮明月和你做伴!不知道的人,还以为您就是他的妈妈呢!

我们是花儿,您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿,您就是大海...在这里,请允许我代表全班同学,向您说一声:谢谢!

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篇1:老师我想对你说500字作文

全文共 471 字

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老师,我有许多话想跟你讲,但我没有这个勇气,一直憋在心中,今天借这个机会我终于鼓起勇气了。

自从您接了我们这一班开始,你就一直想法设法的让我们这个班级把纪律搞上去。你说只要把纪律搞上去,我们的成绩就会更加的优秀。你不仅为我们的学习担忧着,还为我们个人的安全着想着。

虽然在别人的眼里我们是一群群不起眼的杂草,但在您的眼中,我们却是一棵棵能长成参天大树的好苗子。

您虽然有时很严厉,但在我们心中你还是一个温柔的老师,因为我们知道您正在让我们变强,变得在人们眼中足够的优秀。

有很多次,我都很想对老师说:“您辛苦了!”您是个十分负责的老师。刚教我们班的时候,有几个同学上课不认真听讲,您都会及时跟家长联系。您对每一个同学都十分严格,不管是谁,您都会努力教育我们,直到把态度端正了为止。起初,大家都感到很不理解。久而久之,大家也明白了您都是在为我们着想。渐渐地,我们都不在抱怨您了,反而越来越喜欢您了!

老师,您是一个优秀的老师。谢谢你让我们这个班级改变了很多,让我们涣散的班级有了凝聚力,在大家的眼里不再是那样的不堪。我相信以后的我们一定会更加的优秀的!

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篇2:老师我想对你说

全文共 1525 字

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学校里的奥数班发榜了,我好不容易挤进人堆,上上下下看了好几遍,却没有找到自己的名字。我沮丧极了,怎么会这样?怎么会这样呢?一向数学学得很好的我竟然名落孙山了!

回到教室,我谁也不想理,只是愣愣地坐在椅子上:我算是没希望了!今年考不上,以后的机会就更加渺茫了!不知不觉中,我的眼里已噙满了泪水,我咬住嘴唇,强忍着不让眼泪流出来。正在这时,不知是谁轻轻地拍了我一下,回头一看,李老师正关切地望着我。“李老师……”我不下去了,泪水夺眶而出。“没关系,咱 们从哪跌倒的,从哪再爬起来。嗯,这样吧,你每周三放学以后,到办公室门口的小桌那儿等我,我会给你补习一些奥数知识的,你可要努力呀!我可是对你充满信心的哟!”李老师轻声说。我含泪点了点头,从此便和李老师开始了我们的奥数之旅。

又是星期三,今天李老师会来吗?她已经两天没来学校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待着。过了一会儿,楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声,听起来很熟悉。莫非是李老师?不可能,她今天都没来是上课,怎么可能是她呢?脚步声越来越近。

“等急了吧!”李老师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头,只见李老师脸色苍白,嘴唇一点儿血色也没有。我惊讶地说:“李老师您病了!”“没关系,咱们开始吧。”李老师强打着精神说。

开始上课了,李老师说话的声音比平时低缓了许多,她还不时地停下来大口吸气,有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样,李老师仍然坚持给我讲完了当天的功课。

奥数班又发榜了,我不仅榜上有名,而且还获得了奥数比赛二等奖。手捧着红红的奖状,老师带病帮我补课的情景又浮现在我眼前。我真想大声对李老师说:“李老师,是您在我最沮丧的时候鼓励我,是您在我最困难的时候主动帮助我。您也许忘记了那次您带病为我补课的事情,但我却记忆犹新,永远也不会忘记!千言万语汇 成一句话:李老师,谢谢您!”

作文二:老师我想对你说

啊!敬爱的老师,我把知心的话儿献给你;我把火热的赞歌唱给你!

此时此刻,你最喜爱的学生有千言万语想对你诉说,有千歌万曲想对你歌唱,谢谢你给我无微不至的照顾;谢谢你教我懂我如何成为好学生;谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩,谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……

我想说老师,是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长,是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。

你对谁都一样,无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有,不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无,不可信其有”。当一个学生干了好事时,你会鼓励、支持他经常做好事,并告诉他“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。

当你听说一个学生干了违反纪律的事情时,你就会查明事情的真实状况,以免误会别人,但如果真的是他,那你就会单独找他谈一谈,分析错误的原因及危害并指出改正的方法和益处。做到使他心服口服为止。也告诉他“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理!

老师你可真有一套独特的教育理念啊!你可真宽容大度啊!

老师,因为你告诉我们你的远大理想,我们才认真努力地学习,在老师的影响下,都树立了远大的理想!

老师你曾告诉我们你的梦想就是创造全中国最大的英语教育机构。时至今日,你依然为你的梦想而奋斗。你还年轻才20几岁,我相信你一定会成功的!

你的梦想也鼓励了我们,并且我们也为自己的理想而奋斗。在一节班会课上,你叫同学们大胆的说出自己的梦想:有的同学想当将军,有的同学想当市长,有的同学想当全球首富,有的同学想当宇航员……最后,你也鼓励和支持我们说:“让我们为梦想而努力奋斗吧!世上无难事,只怕有心人。”

“一日为师,终生为父!”我今生今世都将永远牢记你的教诲,老师我今生今世充满了对您的无限的感激和敬仰之情。老师啊!我衷心的祝愿你梦想成真,桃李满园!

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篇3:老师,我想对你说作文400字

全文共 462 字

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老师

如果你是一缕风,那么我就像那一片蒲公英花瓣:蒲公英与风曾有约定,流年的时间沙漏一到底,风即便会来到,蒲公英则蓄积能量乘远行,去寻找新的归宿——

请允许我以题记一样的开头表达我的心声。

老师,见字如面!很冒昧写这封信,您一定充满疑惑,为什么我不用“亲爱的”“敬爱的”等词汇。如果您这样认为,那么您错了,六年长不长,说短也短,这等词汇在您身上形容,远远不够。正所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这种爱,高于“亲爱”,高于“敬爱”。

老师,我们毕业了,您的滋味究竟是什么?这个答案,我不求立刻回答,因为,我迟早会知道的。六年来,我们在成长,老师您也在成长。2012年9月1日,我们欢聚在一年四班的教室里头,那时,我还是一个懵懂的小孩,高度也只到您腰上,而您则是刚刚大学毕业,准确来说,您对今后的情况也不知所措,随时间推移,慢慢地,慢慢地,我们互相了解,非常融洽,我们在长高,老师您也有自己的家庭、孩子。这也许就是成长带来的变化吧!我不知道未来何去何从,我有些迷茫。

老师,请您珍重!再见,老师!

学生:蔡景妍

2018年7月3日

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篇4:老师我想对你说500作文

全文共 521 字

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李均奕

老师,您陪伴了我们六年,六年来,您默默地陪伴着我们,培育着我们,您像妈妈一样。

徐老师,您像园丁,一丝不苟地培育着祖国未来的花朵,让我们开得更艳,开得更美。

徐老师,您教会我们理解美段,教会我们深情朗读,教会我们笔下生花。

徐老师,您不但在学习上帮助我们,还教会了我们做人。

徐老师,您告诉我们要相互帮助,告诉我们安全玩耍,告诉我们文明用语,还告诉我们要学会保护自己。

徐老师,您脚扭了,您也坚持上课,为了我们不比别班差,您再不舒服,也不在家中休息。

徐老师,您就像电灯,在我们迷茫时为我们引路;徐老师,您就像春雨,在我们愤怒时为我们降温;徐老师,您就像朋友,在我们伤心时为我们分担……

徐老师,明天就是老师节了,祝您节日快乐。

徐老师,对不起,我们老是会让您生气。我们在疯跑,在楼梯口玩耍时,会让您生气,虽然有些不高兴,但我们明白,您是在为我们的安全着急。

徐老师,对不起,我们老是会让您生气。我们上课时不发言,不举手,不认真思考回答问题,会让您生气,虽然觉得您有些讨厌,明明不会还叫我们回答,但我们明白,您是在为我们学习着急。

徐老师,我们可能有时会让您生气,请您原谅。

徐老师,明天就是你们的节日了--教师节。希望您过得开心,祝您节日快乐,天天开心。

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篇5:老师,我想对您说

全文共 412 字

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老师您就如同我的母亲,噢,不,您就是我的第二个母亲把爱均匀地分给我们。您是大海,我是一条小鱼在您的的胸前玩耍……这三年来,您让我们学习到了人生道理,把知识一字不漏的传授给我们。您不辞辛苦的工作,一有空就为我们批改作业。虽然您有时凶凶的,但您的目光中充满期望,希望我们考上清华大学。有时您布置了很多作业,让我们背整篇课文,我也心甘情愿,因为我知道您是为我门好大扫除时我们在擦外窗。您看见了,怕我们掉下去,不顾自己的安危,冲上去,把我们抱了下来,自己上擦。当我肚子痛时,您一会儿问我要不要上厕所,一会打电话……急得像热锅上的蚂蚁。

老师您脸上的皱纹是为我们才一圈一圈的。老师,您就是园丁,给我们浇水、施肥。

老师您是蜡烛,点燃了我们,却燃烧了自己。

老师,您是一盏明灯,给迷路的孩子找回信心。

老师,您照亮了我们的未来,却浪费了自己的青春。我多么想对您:‘’您辛苦了,我会用优异的成绩来回报您。等我考上大学那一天,我会亲自来感谢您。‘

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篇6:老师我想对你说作文

全文共 396 字

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亲爱的邓老师

您好!

我是你亲手栽下的小树苗,正在您的精心哺育下健康成长。从三年级开始,您就教我们语文课了,在我的记忆中,您永远只是忙碌,从您的眼角,我们可以看出,您为我们操劳所留下的脚印,这脚印,永远抹不去。

我们即将小学毕业了,我们要踏进中学的大门,去迎接团徽的召唤。我们是小树苗,您就是清甜的雨露,无私的哺育着我们。在这几年来,我们有惹您生气的地方,请您原谅我们;在学校里,您是我们的妈妈,在我的眼里,您永远是我的启蒙老师。自从您教我,我就深深地爱上了听您的课。

在许多的记忆碎片中,捡起那一片令我难忘的一片,轻轻翻阅,发现了以前的往事:在一次考试中,我考了我最不应该考的成绩,老师,那是您第一次打我,在课堂上,我的眼里有泪,但流不下来,因为,我不想让您看见我哭的模样,那一次,我看见您非常生气,心里真的很内疚,老师,对不起。

在我升入中学的路上,是您给予了我最真诚的支持,老师,真的很谢谢您!

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篇7:我真想对老师说

全文共 736 字

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五月的天空泼满青釉,你瓷青的衣襟在风里飘拂。彼此桃花盛开,绚烂如满天凄艳的红霞。你笑地从容,而我却仍在这里守望,落英如雨,印证我佛拈花一笑。此刻,我真想对你谢谢你。

生命或许总是这样,对必然的大起大落,大悲大喜无半分感觉,却总是被生活中的小事感动的泪眼婆娑。大自然赋予我们如此灵巧的手,如此聪明的脑,如此丰富的资源,还允许我们在它身上肆意的索取。而你,在桃花盛开的五月,思考着,珍惜着,行动着,尽自己的能力,告诉我大自然的痛苦。那一刻,我真想对你说声谢谢你。

你与我一起审视命运,看他如何写就这一段际遇。暮色四合,天边的浮云已渐暗,人走,茶亦凉,有明月,照你的背影涉水而过,十丈红尘饰你以锦绣,千朵芙蓉衣你以华裳,而你竟无半点回顾,就这样,轻易穿越我一生的沧桑,事谁教会我勇敢的追梦?事谁教会我忘记那些甜蜜的记忆?事谁教会我抛开世人的眼光?事你!就是你!这一刻,还是想对你说声谢谢你。

你抬手落笔,转折勾挑出青春的天书。我事你无法辨识的狂革,短短一行,被你飞快的写下,翻过。再提起,只怕也要在多年以后,由阔达的魏体悄然重写,方可看清。当初的挥毫泼墨,竟是如此的轻易,如此的不堪。你见他了我的自尊,你使我愤怒,你使我成长,你使我明白,在被压迫的时候,需要勇敢的站起来去反抗!总是想对你说声谢谢你。

回忆若能下酒,往事便可做一场宿醉。醒来时,天依旧清亮,风仍然分明,而光阴的两岸,终究无法以一苇杭之。我知你心意。

钟子期死了,俞伯牙“破琴绝弦,终身不复古。”而你离开了我,我一样坚强,一一样勇敢,一样快乐,一样张扬,因为分别的时候,你曾对我说,你要我相信真诚,尊重,坚强,勇敢。我做到了!真的想对你说声:“谢谢你,苏老师!”事的苏老师,教会我这么多的苏老师,远在天国的苏老师,谢谢你。

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篇8:老师,我想对您说作文400字

全文共 454 字

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敬爱的老师

您好!

敬爱的老师,我们在一天天长大,但快乐却一天天地减少,您知道为什么吗?因为我一下午连玩的时间都没有,有时间全在写作业。就拿最近的一次上课睡觉来,上课睡觉的主要原因是:作业太多,每天都写到晚上八九点,本以为把计算题写完就没有了,可是,一看抄的作业条,数学练习册还没写,结果睡得太晚,。第二天,我六点就得起床,吃完饭六点半,就赶紧和妈妈骑自行车到图书馆,再乘坐236路公交车到金茂建材市场下车,步行到学校,就已经七点半了,一早上就这样过完了,别人睡觉的时间都是十个小时,而我最多睡八个小时。

上星期六的早上,朋友来找我玩,可妈妈却说:“杨家忠正在写作业”就让他们走了,平常的作业多,星期五布置的的作业更多,我写了一天才写完。第二天,又要到妈妈给我和妹妹报的英语班和国画班去上课,回到家就到了下午三点多了,如果星期六没写完作业,星期天还得写。就这样忙忙碌碌一个星期又完了。

老师,我希望您给我少布置点作业,让我和别人一样睡个好觉。让我们有个快乐的童年。

祝您

身体健康

您的学生:杨家忠

2016年3月20日

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篇9:老师,我想对您说500字

全文共 501 字

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敬爱的老师,您像太阳一样无私地照耀着我们,像雨水一样无声地滋润着我们,老师,我们打心眼里感谢您的教诲、感恩您的培育。但是,有些地方您却不尽人意,今天,就请您耐心地听我说心里话吧。

“叮零零”,听着这欢快的下课铃,你一定以为我们丰富多彩的课间活动又开始了吧。唉,实话告诉你吧,这已不属于我们的课间了。每次下课,为了让我们巩固学过的内容,为了让我们更正作业本上的错题,老师,您都会争分夺秒地再多讲几分钟,使课间十分钟的寿命变得更加短暂。老师,请把快乐幸福的十分钟还给我们吧,让我们活动一下筋骨、呼吸一点新鲜空气,让我们释放一下压力、放松一下心情,以更加饱满的精神迎接新的挑战。

我还有一个建议,就是明年暑假带我们去海边看日出、拾贝壳、抓螃蟹。这样一来能开阔视野,让我们掌握许多书本上学不到的知识;二来能放松心情,让我们有更加充沛的精力来迎接毕业考试;三来能积累写作文的素材,使写出来的文章富有真情实感。

最后,我还有一个小小的愿望,那就是能尽情地饱览学校图书馆里的书。学校买来那么多的书,却从来不让我们借阅。一本五元钱的书,如果两个人看过,它就会增值为十元。如果一个人都不去阅读,那它该有多么寂寞、多么孤独啊!

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篇10:老师我想对你说作文

全文共 520 字

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在每一个学生眼里,老师像亲爱的母亲那样和蔼可亲。每当我们做错了事,老师用亲切的话语,教育我们;用导师的真谛为我们指航。父母给了我们身躯,而老师却滋养了我们的灵魂。

老师我想对您声“谢谢”。在这四年来,您不仅教懂了我不少知识,还教育我们做人的道理。在您的指导下我钢笔字,毛笔字的水平正如芝麻开花——节节高。

就拿毛笔字来说吧。在刚开始学写毛笔字时,我连毛笔也不会拿,要不是您手把手的教我,或许到现在我连毛笔也不拿。

学会拿毛笔的我并没有向其他同学一样很快就学会基本笔画,是您,老师,您耐心地给我不断讲解、示范,我才慢慢地,一点一滴地学会如何书写毛笔字。

这段时间,您还推荐我去参加县里的“五项全能”中是书法比赛。

为了让我和其他俩位同学能够在短时间内提高毛笔字的水平,您还每天傍晚特意陪我们练字练到六点多才回家,在练字的过程中,您还不断指导我们该怎样写更美观、好看。此时此刻,我要对您说:“老师,您辛苦了。为了不辜负您的厚望,我一定会争取赛出最好的成绩,拿到个名次给您看看,告诉您,您的辛苦没有白费,您的辛苦是值得的。

老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

老师,谢谢您。

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篇11:老师我想对你说300字

全文共 563 字

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老师

您好!

日子在悄然间流逝,转眼间,六年的小学生活已经接近尾声,回想起您与我们的点点滴滴,我心中有一万个不舍。

您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理,让我明白一个人真诚付出不会是徒劳的。

最初的记忆,那是您刚刚接受我们帮。我们认为您是个十分严格的老师,我们一开始上课时,总是缩手缩脚,不爱发言。在与您后来的相处中,我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后,我们很爱上您的课,觉得那是一种享受。您的耐心教导使我考上了重点中学——北中。但是我只能送您一句话:“您的淳淳教导,我无以回报。”但你却:“你的成绩就是对老师最好的回报。”老师“谢谢您!”

时光老人在无情地拨弄钟弦,我们相处的日子已不多,我心中有太多的不舍的:舍不得您想妈妈一样对我的疼爱;舍不得您像知心朋友一样关心我……太多不舍换来泪水,所以我一定会把这些泪水化作一股力量,珍惜我们相处的时光!饺子的余香仍在嘴里飘荡,“六一”的歌声仍在耳边围绕,郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰,那么美好,那么让人留恋!

栀子花开,我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆,每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时间的考验。

邓老师,我将你的支持和鼓励,把我这一切获得荣誉还给您,因为这是您的辛劳才换来我曾获得的一等奖。

祝您

身体健康,工作顺利。

您的学生:刘xx

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篇12:老师,我想对您说作文800字

全文共 773 字

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老师这个称呼,大家都会不约而同的想到老师就是温和、亲切、有责任心的代言词。我们班主任李老师正是这样的人。

李老师,学生有许多心里话想对您说。

您是良师。记得我刚从金城小学到新县城实验小学读书时,一切都是那么陌生,我的心忐忑不安,但是,当看着您脸带慈祥的微笑、迈着轻盈的脚步走进教室,向同学们一声问好后,我对新环境的陌生感顿时烟消云散了,对您的崇敬心情便油然而生了。不知从何时起,我开始不由自主地注意起您的一举一动了,您那乌黑的秀发像瀑布直泻而下,您那美丽的慧眼炯炯有神,您那玲珑小嘴滔滔不绝,您那富有磁性的声音像潺潺流水淌进了我们的心田。

我非常佩服您的口才,您讲起课来头头是道、口悬河,您分析问题简明扼要、一针见血,学生既容易听懂您解惑释疑,又是一种心灵的享受。有时,我情不自禁的在纸上写出了我当面难以表达的心声:“老师,学生从心眼里崇拜您!”

老师,我十分佩服您的文才,您学富五车、博古通今,在您的脑海里就是一个取之不尽的知识宝库。

您是益友。上课时,您对我们提出的问题总是苦口婆心的解释,从来没有横眉竖眼的训斥过学生,所以我们听您讲课,心中没有顾忌,有了问题就喜欢提出来听您解释。下课休息时,您与我们一起玩耍,就像我们亲密无间的朋友。记得我原来是一个胆小怕事的小丫头,遇到难题不敢提出。时过境迁,在您的循循善诱、潜移默化中,我的这些毛病也荡然无存了。

你是慈母。您关心学生学习,爱护学生身体,抚育学生成长。记得有时我们读书不努力时,是您谈古论今,用古往今来学有所成的典范激励我们,鼓舞我们学习上进。记得有同学生病时,是您嘘寒问暖,请医拿药,使学生处处感受无微不至的关怀。记得有时同学心情不愉快时,是您洞察一切,找学生交流心声,让学生感受到您像母亲般的慈爱。

老师,学生感谢您的谆谆教诲,感激您的亲切关怀,千言万语一句话:“老师,我从心眼里热爱您!”

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篇13:老师我想对你说

全文共 557 字

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老师,我想对您

您是园丁,浇灌着祖国的花朵;您是红烛,照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗!亲爱的老师,我想对您说!

老师,您辛苦了!清晨,当我们睁开朦胧的双眼,抱怨时间过得太快时,您早已出了家门,行驶在上班的路上;当我们下课出去玩耍时,您还在办公室里认真地备课;晚上,当我们写完作业,钻进暖和的被窝时,您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了,而我们敬爱的老师还没有睡,还在灯下工作着。

老师,谢谢您!当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您;当我受到委屈,第一个给我安慰的人是您;当我考试取得好成绩就骄傲时,第一个提醒我“虚心使人进步,骄傲使人落后”的人是您;当我享受成功,第一个给我祝福,让我“百尺竿头,更进一步”的人是您!

老师,对不起!那是一个阳光明媚的早上,您正在讲重点知识,我听了一会儿,就和同桌说起话来,正巧被您看见了,您大声地说:“坐好,认真听!”您还用严厉的眼神看了我,然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了,但我仍历历在目,牢记于心,每每想起,心里总有一种说不出的愧疚。

您是甘露,浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺,不忘老师育我情!敬爱的老师,有了您的苦口婆心和谆谆教诲,我会勇往直前,我将以优异的成绩来回报您!

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篇14:老师,我想对您说作文600字

全文共 652 字

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老师

还记得当初我第一次来到幼儿园时,刚走进教室,我第一眼看到的就是长着高高的个子;披着黑乎乎的头发;脸上还长着一双水汪汪的大眼睛的您。这时您弯下身子,一边用那温暖的双手轻轻地抚摸着我的脸庞,一边微笑着对我:“你好,你叫什么名字啊,小朋友?”听到你那轻柔的声音,我顿时呆住了,过了好一会儿才回过神来对您说:“我叫周佳怡,今年四岁了。”

有一次,我因为晚上没有盖好被子而发了高烧,忘记打电话告诉您,您见我迟迟没有来,打电话也打不通,不免焦急起来了!放学时,您就赶紧跑到我家,当我打开门看到您的时候,那时,您就像刚急忙忙的从狂风暴雨中跑过来,您看着我就问我:“今天你为什么没有去上学呀?”一边含着眼泪一边说:“我今天发高烧了,忘记打电话给您,对不起!”您看到我哭了,一把把我拥进了您那温暖又宽大的胸怀里说:“没有关系了,你没有事就好了!”

还有一次,那时在幼儿园已经上了两个多月了,已经有许多小朋友交到了许多的好朋友,而我因为胆子小还没有交到好朋友,您望着孤单的我,心里很着急,后来你想了想,走到了我的身旁,抚摸着我的肩膀,用你那亲切的声音对我说:“你为什么不去和别的小朋友玩呢?”我小声地说:“我害怕。”您听了以后,对我说:“不用害怕,每个人都有害怕的时候,所以你要克服恐惧哦!”听了您的话,我在您的鼓励下,我克服恐惧,去跟别的小朋友进行交流。

您就像仙女一样默默的守护我们,关心、爱护我们。没有你的鼓励,就没有勇敢的我们;没有您的关心和爱护,就没有健康快乐的我们……老师,我想对您说:“您辛苦了,谢谢您!”

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篇15:老师我想对你说

全文共 378 字

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老师,在这里我代表全班同学向你声谢谢,并祝你越活越年轻。

俗话说得好,老师是辛勤的“园丁”,培育着祖国的“花朵”;老师是“蜡烛”,照亮了我们,却燃烧了自己;老师是“摆渡人”,把我们送到知识的彼岸;老师是一层一层的“阶梯”,让我们踩着去攀登知识的高峰!

我们已经相处了半个学期,我们虽然没有考出令你理想的分数,但是你却为了我们,早出晚归。记得上次,你还因为早起而感冒了。你苦口婆心地教导我们,在我们童稚的心灵中播下了美好的种子!

在这里,我要向你再说声对不起。因为这次考试我才考了一个极不理想地83分,离考试前我还对你说考95分以上的。像我这种学习好的学生足足考90以上,而我,又忘记了你对我们说的话“考试完要好好检查,不会的题要认真思索”

老师,请你相信我,我保证期末考试考个理想得分数来报答你对我们的教育之恩。老师,请你看我的表现吧!

[作文老师我想对你说200

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篇16:老师,我想对您说作文400字

全文共 382 字

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三人行,必有我师焉。——孔子。

每当我读到这句名言,总会想起您——我的好老师。如果我是小草,那么您就是滋润我的雨露;如果我星星,那么您就是陪伴我的月亮……老师,是谁让我有了勇气,让我跨出了人生的第一步。

记得那一次,您来抽背书,我想到我有一首古诗不会背,我心怦怦直跳,心想:不要叫我啊!不要叫我啊!如果叫到我,不要抽那首我不会背的古诗。过了一会儿,老师果然叫到我了,也叫我背那首我不会背的古诗。我哆嗦地站了起来,心想:今天真倒霉啊!我慢慢地朝老师写去,向老师背到。忽然,同学们都哈哈大笑,原来我把古诗背成了:“欲把西湖比西子,总把杭州作汴州。”我的脸突然给了,我真想找个地洞钻进去。忽然老师喊道:“笑什么笑,如果你们背错了,被人嘲笑,你什么的心情是什么样子的。”我听了,十分激动。

从此,我就有了信心。“春蚕到列丝方尽,蜡烛成灰始干。”老师谢谢你让我们学习了许多的知识。

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篇17:老师我想对你说优秀作文600字

全文共 662 字

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老师,你最近还好吗?俞老师我有许许多多的话想对你

记得我那次生病了,你来查宿舍,舍长告诉你我发烧了,你急忙来到我的身边,用你那温暖的手摸着我的脑门,你着急地问:“你怎么发烧了,你发烧应该第一时间跟我说啊!快说,你爸爸的电话号码。”

第二天,我来到了学校,上着课时你不时地摸摸我的额头,那时,我感觉你就是守护者,守护着我。

还记得我第一次被记违纪,你拖着疲倦的身体,刚吃完饭,你就看见我正被一位老师记违纪呢!你迎上前来,问我怎么了,我吞吞吐吐地说出了实情,你把我叫进了你的办公室,告诉了我事情后果的严重性后,把我爸爸通知来了,你和爸爸交流了一番后,把我叫去办公室,我心想:“这一次死定了”一边走,一边身体还微微地发着抖。一进门,却听到你甜甜的声音,我这时愣住了,你怎么会不发火呢?我一时想不通,可后来通过你和爸爸的教育,我知道了你是用小道理教育了我。

不知不觉中我上初中了,来到了新学校,认识了许许多多的新同学。一开学,发了新课本,我就邀上了几个同学,把课本上的生字词抄了。我怀着激动的心情走进了办公室,找到了我们的语文老师——李老师。李老师看了看,表扬了我,我心里很高兴,我还以为这样就完了,可后来老师给了我一个巨大的“惊喜”。李老师对我说:“我见到了你的小学语文老师俞老师,她说你是一个不错的孩子叫我好好的帮助你,关注你。”我听到这句话,感动得眼泪都盈满了眼眶,我想不能哭,要好好学习,来报答你,到了晚上睡觉时,我又想起了李老师说的话,这时我再也忍不住了,眼泪“哗哗”地往下流。

俞老师,我想对你说:我爱你,谢谢你的教育之恩!

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篇18:老师我想对你说500字作文

全文共 552 字

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老师,您的眼神中流露出您为我们的辛勤付出,从您的话语中让我们知道了许许多多的知识,从您的音容笑貌,我们找到了自信,从您的淳淳教诲中我们懂得做人的道理

有一次轮到我们班在寒风凛冽中值勤,风“呼——呼——”地刮着,但我们值勤的队员依然精神抖擞地迎接每一位老师和同学。

值勤结束后,回到舒适温暖的教室中,同学们有的一下子倒在书桌上,喘着粗气;有的猛地拿起水杯,一口气喝光了所有的水;还有的大叫:“这是什么鬼天气啊!也太冷了吧!”教室里哀声阵阵。

您叹了口气,摇摇头,脱下了马甲,径直走到吴迪座位前:“来,快把这件衣服穿上吧,可别着凉了。”吴迪是个住校生,他没有父母的照顾,只穿了一件薄毛衣,只见他蜷缩着寒冷的身子,两手抱着装满书本的大书包,嘴里不停地嘀咕着:“太冷了……太冷了……”吴迪见您亲自给他送衣服,有些受宠若惊:“谢……谢谢张老师……”穿上了那件温暖的毛衣。

您突然发现我在发抖,便快步走了过去用命令似的口吻:“把手伸出来!“我一下子不知所措,把发抖的手伸给了您。您摸了摸我冰凉的手,一下子把脖子上的围巾系在她的脖子上,那长长的围巾在我的脖子上绕了好几圈,看上去有些滑稽,但我心里却很温暖。

张老师,您为我们付出的太多太多了!我们有很多很多的心里话想对您说,但是千言万语,汇聚成了一句话:“谢谢您,张老师!”

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篇19:老师我想对您说作文450字

全文共 482 字

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老师,您是我心中的好老师!上课时,您和蔼可亲,下课,您给同学们讲题时也异常认真,您对待做错的同学也非常温柔。今天,我有些心里话想对你

“叮铃铃……”下课了,同学们来到人山人海的操场上活动,我正在开心地游戏。忽然,王宇和班几个大高个儿把我叫到花园那边对我说:“宇亮,帮我们拿一些花吧。”我毫不犹豫的答应了,一把拿着花,心想:今天也算是做了一件好事呀!就在这时,您来了,二话不说的,责问道:“你们怎么能去摘花园的花?去办公室等着!”这时,我才明白过来,原来他们给我的花是偷摘的呀。唉!真倒霉,被卷进了这件事。您在办公室严厉地教育着,我的心理委屈极了,张嘴想要解释,就被你的气势吓了回去。

还有一次,您正在激情满满地讲课,我的同桌突然凑过来问我,这题怎么写?我刚要开口,您就立刻三步并作两步来到我身边,责问我:“上课怎么能说话。把这一课的课文抄十遍,没有下一次!当时的我伤心极了!”可是你就是不听学生把这件事情的来龙去脉讲出来。

周老师,我想对您说,如果我有错,那么,您可以狠狠地批评我教育我。但有些时候,您是否能够听听学生的心声呢?能够允许我把事情的来龙去脉讲清楚课!

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篇20:老师我想对你说500作文

全文共 561 字

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慕容豪

现在网络上流行一个问题:如果把小学生活比作六颗糖,你吃完了几颗?很多网友表示:“已经吃完了,呜……”我看了这个问题,也陷入了深思。

在小学里,我们从幼稚无知的孩童茁壮成长为明理懂事的孩子,而陪伴我们成长的,是各科老师,老师会变,但那份关爱不会变,特别是教了我们六年的班主任徐老师,您给予了我们太多。

记得有一次,我写了一篇作文,因为语句优美,您上课好好地夸奖了一番,还提出了一个我从没试过的要求:去投稿。当时我内心忐忑不安:万一没选上,岂不辜负了全班同学和徐老师的期望。当天晚上,我甚至产生了撕毁它的念头,但我下不了手――它可是我周末两天的劳动成果。于是我还是决定不投稿,直接混过去。第二天,您问我投没投,我心里又悬起来:“呃,投没投……投……唉没投。”“为什么没投呢?”您一如既往的温柔,面对我最不爱回答的“为什么”,我干脆“静音”了,在这沉默中,你似乎读懂了我的心,安慰道:“好的作文就应该大家分享,尝试投稿也将成为一种进步呀!”不知不觉,我那抗拒的心涌入一丝尝试的欲望,于是那晚,我再三思量后,决定要与我眼中的好作文竞争。

结果出来了,我虽然不是最好的,但好歹也榜上有名。后来,只要我写了自认为不错的作文,都会试着投稿。徐老师,是您指引,让我获得了尝试的勇气。

教师节即将来临,徐教师,我在这里祝您身体健康,工作顺利!

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