骄傲和傲娇的区别汇总20篇

在动物王国里，住着许多的动物，小狗小鸭大象伯伯，他们之间发生了一件有趣的事，我一起来看看这有趣的故事吧!

一天，骄傲的小狗和机灵的小鸭遇在了一起。

骄傲的小狗和机灵的小鸭“你敢和我比赛跑步吗?”小狗头一昂问。

“”不敢呀!我的小狗兄弟!“小鸭子客气地回答。

”小不点，哼!不就是跑步跑得慢吗?不敢和我比，找借口呢!“小狗骄傲地说。

”比就比，谁怕谁呀!“小鸭想惩罚惩罚小狗，便说”不过呢!还要比一比游泳这难度高的项。“

”难度高?让我考虑考虑……好吧!

于是它俩找了大象伯伯做裁判，它俩准备比赛游泳和跑步这两个项目。

一声令下，它开始比赛跑步了。小狗跑得极快，不一会就超过了小鸭子。小鸭一摇一摆地跑，就算它再怎么跑，再怎么用劲也赶不过小狗呀!小狗成了跑步冠军。它高兴极了!

该比游泳这个项目了!小鸭子一直往前游，却很吃力的在游泳。最终，体力不支，落水了!大象伯伯急忙赶到，把落水的小狗救了起来。

小狗说“唉，我一定要改掉骄傲这个坏毛病!”

尺有所短，寸有所长。不要拿长处跟别人比，那是不对的哦!

我们，一群90后的孩子，有着绝非一般人的思想。在这个青春火旺的季节里，我们在燃烧这个各自独特的火焰。因为＂９０后＂的我们只能用＇个性＇来形容。但是就是在这个季节里我们要触碰的东西实在是太多太多了。

无论是友谊；爱情；还是亲情。我们是一群像风一般的孩子。有着任性，嚣张，张扬，叛逆，执着的个性。但是在我们的内心却有着谁也无法理解脆弱的世界。因为这些所谓的个性让我们的世界有些迷离，有些空洞，有些难以触碰。

在这个火一般的季节里，我们读懂了太多关于爱情，友情和亲情。因为在时间的摩天轮里我们经历了太多的风雨。很多人都读不懂什么是爱情，友情和亲情。但是我读懂了它们存在的真谛。

在经历风雨同舟的旅途上，真正陪伴你，并且最后陪你到达理想彼岸的那些人才是真正的友情，爱情和亲情。如果太早下定义他（她）就是你的朋友或爱情那么就大错特错了。因为要知道在我们成长之路上有太多的人会经过的，或许我们现在的朋友只是成长之路上一个过客！

＂日久见人心＂不要过早的认定朋友在你心目中的地位。我亲身经历了。一个朋友告诉我＂多一个朋友，多一份快乐＂我很喜欢这句话。但是现实的社会是不存在的。有些朋友只会让自己更加受伤，那么我宁可像蜗牛一样缩进自己温馨的背壳。

但是尽管青春并不是那么的十全十美，可我仍旧以青春为傲。是它带给我这么一段像调味品般的体验。人生不就是这样嘛！有喜，有怒，有哀，有乐！

在青春之歌里，我们将听到不一样的东西。而我也将更加努力，学会坚强！学会待人！学会聆听！学会。

虽然我的青春有过泪水，有过悲伤，有过无助，有过寂寞，有过烦恼，有过遗憾！但是我不会觉得难过，因为现在的我觉得幸福！

因为关心，爱我的人。因为期望，看好我的人。因为想要看我快乐的人，我要停止泪水滑落，让幸福快乐的声音回送那些关注我的人。这是我给你们的回报！

在青春的浪歌里，我会更加努力微笑！

从一颗星里，看一个星空；

从一滴水里，看一个海洋；

从一片叶里，看一个森林；

从一本书里，看一个世界。

世界上，没有两片一模一样的树叶。在树叶那多姿多彩的世界里，每一片都有自己的独特魅力。倾听树叶的语言——

红树叶。它是一把小小的红雨伞，在淅淅沥沥的小雨中，透过一丝生命。它有着红色的血脉，浸透着全身，流动着红色的体温。它的世界里，一切都是生命。它喜欢红，渴望红，耽溺红，眷恋红。“红”使它拥有一种最纯的真性情。

黄树叶。它把自己的身躯融入到生活，把静止的色彩幻化成翻飞的动力。它跑遍大江南北，留下无数的足迹。飞舞，是它永恒的姿态；信念，是它飞舞的动力；永恒，是它生命的价值。它的生命，没有终点，只有开始。

绿树叶。它把色彩赋予了原本看不见的空气、光影、声音和思绪，在它的世界里，一切都是绿色。它给世界带来了恬静与安详，平和与宁静。它唤醒了沉睡的一切，为健康带来希望。

橙树叶。它的叶脉织成了橙色的衣裙，就像那天边的云彩，为天空努力抹上最后一笔亮丽的色彩。它是欢快活泼的光辉色彩，是最让人感到温暖的颜色。它悄悄地走进秋天，那是五谷丰登，硕果累累的景象！因为橙色，秋天不再是以往的秋天，世界因此而改变！

紫树叶。它将自己悬挂，做成了一串紫色的风铃。透明的微风，碰响了它的心灵。它高贵但不高傲，自信但不自负。它把最秘密的信息，传给最秘密的心灵，它在枝头微笑着说：“愿我那轻响的风铃，能带给你叮叮当当的快乐！”

在生命的花园里，也许我们不是牡丹，不是玫瑰，亦不是芍药和郁金香，但我们可以是一片树叶，一片普普通通的树叶，在无人问津中绽放属于自己的美丽。树叶是落入凡间的信，化作叶儿，绽放的是天使的心灵。

不用去想别人拥有多么美丽的太阳，要知道每天的夕阳也会有变化。也许我们只拥有一颗星，但也可以绽放属于自己的美丽，只要日积月累，积少成多，就能拥有一片星空。在广袤无垠的宇宙中，太阳自然也显得渺小了。

即使你只是一只丑小鸭，其貌不扬，只要你有一颗善良、友爱的心，一样会得到人们的尊重和爱戴，一样能绽放属于自己的美丽。即使你是一只丑陋的毛毛虫，但你努力地织茧，坚强地破茧而出，当你变成蝴蝶，在天空中划过一道优美的弧线时，你也绽放出了属于自己的美丽。而这种美丽，是永远不会消失的，它早已化为了永恒。

流动中的魅力充满着朝气，在太阳下分享呼吸，在蓝天下自由微笑。岁月绽放青春笑容，让我们都加油去超越自己，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，w我是学生，绽放出属于自己的美丽。

“一日无书，百事荒芜……”每当看到这样的句子，我的心里会泛起一阵阵不安。自古有“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“手不释卷”，那种对书的迷恋让人心生敬畏。毋庸置疑，闲时捧起一本书，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这也不乏是一大消遣。

读书是一种享受。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你空闲无事，读书能充盈你的头脑。

有人喜欢看童话，他会为“灰姑娘”美好地结局而感到欣慰，为“丑小鸭”变成美丽的天鹅而兴奋不已；有人喜欢看科幻书，可以带他走进科学的世界，产生美好的遐想；有人将一些名人当做目标，当他处在人生的十字路口无法判断时，会指引他毫不犹豫的作出理智的判断。学生会看文学，欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢？巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。其实我也在有意无意的这么做着。“书”并不仅仅看那跃动于平面的白纸黑字，更应感受，竟无声化有声，是如此宁静。它已经悄悄渗入我的思想，提供了享之不尽的精神食粮，我觉得读书很简单，当你觉得某件事看到过能想得起来，即使想不起来拿出来翻翻有所收获，就行了。我们要有自己的想法，不需要死记硬背，这样效果或许更好些。

思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。”

曾几何时，书目成了我读书生涯至为热爱的部分。那万众瞩目的视觉中心，从长篇小说转向短篇小说，从短篇小说转向散文，从厚至薄，由长至短，从枕畔书籍演变成了书店的畅销书目。岁月终于散落成一粒粒的碎钻，满地星光璀璨。我急切地追逐着梦想，囊中羞涩，没有大把大把的钞票，却有大把大把的时间，仍然留恋着古老的文字，在书页里贪一点墨香。

我是学生，学期这么短，梦想这么长。我的碎钻时光，也能闪闪发光。

比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例：“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

很久很久以前，在茂密大森林里，有一所动物学校。

小猴子就是这所学校一个学生，他总是自称是人类近亲，是森林里最聪明、机灵动物。说来也是，在学校举行各类竞赛中，他总是能拿一等奖，每门功课都是满分。小动物们都挺羡慕他，于是，他有些飘飘然了。

小狗黄黄遇到了不懂问题，虚心请教他，小猴子看也不看一眼，不耐烦地说：“走开，走开，你这笨蛋，我没空教你。”还把黄黄本子扔得老远。黄黄气得眼泪汪汪地走开了。

小兔白白找他一块儿去上补习班，小猴吃着水蜜桃，得意地说：“我全满分，还用补习，你自个去吧！白痴。”白白听了，哭红了双眼。

山羊老师知道了，把小猴找来，意味深长地说：“你对待同学太不礼貌了，我还发现你最近上课不专心……”小猴左耳进，右耳出，他每天还是那样骄傲。老师、同学都替他着急，他满不在乎。

不知不觉，期末考试到了。他考了个全班最低分，眼睁睁地看着别人拿走奖状，才后悔当初没听山羊老师话。

303班 王丽妃

在一个风景如画的公园里，生长着一大片颜色鲜艳无比的玫瑰花。就在这片玫瑰花中有一朵与众不同的玫瑰花，因为这朵玫瑰花是花群最引入注目的，所以这朵玫瑰花被称为玫瑰之王。

有一天，天气晴朗，万里无云。一只丑陋的啄木鸟也来欣赏这些美丽的玫瑰，啄木鸟看到如此美丽的玫瑰花心想：要是我能跟这些玫瑰花交朋友，一起玩该多好啊！于是，啄木鸟终于鼓起了勇气，向玫瑰之王飞过去说：“我能跟你们一起玩吗？”但是骄傲的玫瑰之王傲慢地说：“像你这样丑陋的啄木鸟不配跟我们玩。”

过了很多年以后，啄木鸟又来到了这个公园，这时的啄木鸟已经穿上了华丽无比的衣服，优雅地往玫瑰之王这里飞来，但原来美若天仙的玫瑰花变得丑陋不堪，身上生满了虫子，这时玫瑰花向啄木鸟哀求道：“美丽的啄木鸟啊！听说你会治病，求求你，帮我把身上的虫子给弄走吧！”但啄木鸟却说：“像你们这种品质的人迟早会被虫子吃死的。”最后啄木鸟成了公园里最受欢迎的鸟，而玫瑰花们却枯萎了。

许多画家曾被请到王宫来给米罗斯拉夫国王画像。这位年轻的国王打心眼里想娶个王后。在许多公主和女公爵的画像中，他第一眼就看中了其中的一位，不愿再选任何别的人当他的妻子。因此如今也请些人来给他画像，以便送给这位公主，正式向她求婚。画家们聚集来之后，国王对他们这样说：

“尊敬的先生们大师们，我请大家来，是想你们每人给我画一张像。我不希望你们美化我，想反，如果你们画得比我的实际长相更难看些，我会感到高兴的。”

“国王陛下，我们何需美化你呢?”艺术家们说，“我们的画笔要是能把你的真实样子画下来，我们就十分高兴了。”

画家们兴致勃勃地投入了创作，在短短的时间内，已经有几幅国王的画像摆在富丽堂皇的大厅里。国王和他的大臣们前来观看，准备挑选一幅最合适的送到那位公主那儿去。

“我认为，国王陛下，”一位大臣说，“你的长相胜过所有这些画像，我看这些画像中没有一张把陛下的面容画得逼真。”

”我并不想要他们把我画得多么好看。我倒认为，我的实际长相要是比画像漂亮些，公主不会生气的。”

本着这个原则国王挑了一张不太喜欢的画像，让人装进嵌着宝石的金框里，派了他最优秀的侍从，带着聘礼前往美丽的公主的父亲那里求婚，怀着难以形容的迫切心情等待着他们的归来。当然，过了几天他们就返回来了，可是一个个愁眉苦脸，满面怒容，米罗斯拉夫没从他们嘴里听到任何可喜的消息。

“国王陛下，”使者们来到国王跟前说，“我们受到的侮辱是前所未有的，我们简直害怕向您如实说出来。”

“不管是什么话，你们只管说好了。”

写作我最大的骄傲！写作让我收获了快乐，增长了知识，更让我的生活更充实。慢慢地，写作成了我每天必不可少的一部分。请拿起你手中的笔，书写属于你的精彩传奇！不过在这之前，或许你可以先听听我的写作经历。

记得一年级，我觉得作业是一颗怪味豆，更是一片空虚的隐形世界。有时，我可以写得很好；有时，我绞尽脑汁也想不出一星半点的语句,似有似无的灵感好像想告诉我：写作是世间最头痛的事情。

但随着我与书和作文接触的机会越来越多，我的作文也越来越好。

在小荷的万字写书中，我把平时的奇思妙想搬到了写书本上。白天，我带到学校里利用课余时间写；晚上写完作业，不管再晚再累，我也会完成当天的目标。功夫不负有心人，最终，我个人获得了第一名的好成绩。当然，在这过程中，我吃尽了酸甜苦辣。酸：带到学校时，有些同学好奇心强，经常拿去看。有一次，差点弄丢了。甜：这次写书用了几天时间就超过了上次四周的总成绩，暗语快发完了，真是可喜可贺，我终于有进步了！苦：晚上写作时，刚写完作业，难免有些累了，咬牙坚持，结果刚完成目标就躺在床上打起了呼噜。辣：胜败乃兵家常事，幸运的“蓝军”也会有胜利有时候，望着他们趾高气昂地上台“领奖“。我心中的那股无名之火便油然而生了，心里特别辣。

现在的我有了很大的进步，也获得了许多荣誉。在学校的现场作文大赛中，我获得了三等奖；在小荷的一小时网写大赛中，我获得了特等奖等等。我的作文还多次发表在小荷上呢！

在作文的天地里，我把比喻化作了船浆，把拟人化作了风帆，把夸张化作了船体，带领我划向充满魅丽的作文岛屿，我愿在这片美丽的岛屿上书写我的精彩人生。

森林里住着一只漂亮的梅花鹿，它老是到处骄傲地炫耀自己的漂亮。

一天，万里无云，梅花鹿又在骄傲地炫耀。见到小羊，它说：嘿，看你这么多毛，丑死了，你要剪毛了，哈哈!小羊无话可说，梅花鹿心满意足地走了。见到小猫，它又说：哈，小猫，你的腿太短了，看我，四肢多么漂亮啊!小猫气得直跺脚。

于是，小猫和小羊决定展开复仇计划，结果森林里没有动物跟梅花鹿玩了，它不知道大伙儿为什么都不跟它玩了，它依然到处炫耀，直到有一天，小兔告诉它：我们不跟你玩是因为你到处炫耀自己的美丽，还挖苦别人，所以我们就不跟你玩了。梅花鹿听后，回家好好地反省了自己，于是它在森林广播站说：我不该到处炫耀，我们各有各的长处，也有短处，我不应挖苦小猫和小羊，请你们原谅我。

最后，大家都和好了，森林里时常能听见动物们欢快的笑声。

在一座安静的小房子里住着一只全身雪白雪白的波斯猫，每一个人从它身边走过都会坚起大母指夸夸它，波斯猫得意极了！这时一只小花猫慢步走来说：“漂亮的波斯猫姐姐你能跟我一起玩球吗？”波斯猫扭过头去，把头抬的高高的望着天空说：“哼！我才不跟你玩呢？看看你的身子黑乎乎的，小心把我的毛弄脏，滚开！”小花猫只好一个人孤零零地跑到一边玩球去了。

忽然，一只小老鼠吱溜一声从一个洞里悄无声息的像箭一样跑出来，波斯猫看见老鼠来了，它浑身发抖，脸色苍白，不知道往哪里跑。“快救救我呀！”话音落，小花猫像风一样跑来老鼠抓住，对波斯猫说：“我请你吃老鼠好吗？”波斯猫看看老鼠看看小花猫，脸刷的一下红了，像苹果一般。它把头低了下去说：“小花猫刚才是我不好。”小花猫兴奋的说：“没关系！”它们俩握着手一起吃着可口的老鼠。

历史长河不停地向前汹涌咆哮着，然而，我只为一人感到骄傲自豪。

“玄武门之变”后，天下纷纷大乱，由盛转衰，你也背上了“夺权继位，手足相残”的罪名。原本，你是想重用贤能，为自己所用，才容许大臣直言纳誎，可谁知，事情变得越来越糟，虽说天下恢复了许多生息，而你自己却要被魏征这个倔老头子给烦死了。

你终于怒了，怒不可遏，大呼道：“我可是皇上，岂容你这乡巴佬糟塌我的领地，我迟早要杀了他！”这声音顿时在皇宫中回荡着，每个人皆心神不宁。这时后宫中的长孙皇后突然冲进来，冲着你不停下拜，你一惊：“这是做什么？”

皇后说：“我听说只有英明的皇帝才有正直的大臣。现在魏征这么正直，不正说明陛下您无比英明吗？我是在恭喜陛下呀！”此话甚妙，既平息了你心中的怒火，也赞扬了他的英明。果然，刚刚还暴跳如雷的你顿时变得和蔼可亲起来，更加采用魏征的建议，使国家渐渐恢复元气，甚至比昔日的唐更昌盛。

贞观六年，众臣都主张你去泰山封禅，以此来炫耀自己国家的富强。可一人却极力反对，那从便是之前与你闹过矛盾的魏征。他说此计决不可施。陛下虽德才俱备，但隋末以来，至今户口还未恢复，仓库也空虚，倘若此时前去，劳命伤财，老百姓定承受不了啊！还请陛下三思呀！你思前想后，觉得魏征说得不无道理，但若同意了就代表往事不记前嫌了，谁又能咽下这口恶气？但你却做出与常人难以想像的决定，并重重赏赐了魏征。

不几年，唐朝在你的带领下瞬间强盛起来，中国历史上也因为有了你而骄傲、自豪！

什么是值得我为之骄傲的呢？我一直在寻找这个答案。而在一个夏天的午后，我终于找到了想要的回答。

那年暑假，我正在积极地准备参加杭州市少年交响乐团的入团考试。专业老师为我挑了一首富有挑战性的《苏北调变奏曲》，难度系数挺大。临走前，老师为我鼓劲：“加油！你能行！”

回家后，我便马不停蹄地开始了练习吹奏。可是翻开乐谱，满满两页密密麻麻、高低起伏的音符让我发怵，竟有了退缩之意。

我为了让自己重新振作精神，在心里暗自打气：“加油啊！我能做到的！吹奏单簧管是一门高雅的艺术，这样心浮气躁，不刻苦努力怎么行呢？快提起精神练习吧！”

于是，我带着饱满的精神和充沛的精力开始了午后的练习。我先坐下来，深呼吸两下，让烦躁不安的心平静下来。接着，我用醒目的红笔清楚地圈出“#”“b”记号的音符，标注老师讲的演奏时的注意事项及节奏、音色、强弱的变化，像检查考卷般一丝不苟，唯恐遗漏一个音符：第一乐章要较缓，展现出春光明媚的美丽朝气的景象；第二乐章低沉缓慢，是万物复苏的前奏；第三乐章节奏要快而紧凑，十六分音符要如蜻蜓点水般轻盈跳跃，八分音符不拖拍，颤音要明快连贯……考虑完这些后，我用手挥着拍子，用脚打着节奏，轻声哼唱着乐曲，惊喜地发现曲调是这么悠扬动听。然后，我把乐曲分成四段练习，自己当主考官，待第一段乐章指法纯熟、节奏正确了再进行下一阶段的练习，一丝不苟，忙得不亦乐乎。

整整一个下午，我都饶有兴致地玩着这个“闯关游戏”，沉浸在艺术的圣境中，连脸上、背上早已沁出了一层细细的汗珠也浑然不觉。吃晚饭时我才发现，我的双手印上了深深的指孔印，酥软得握不住筷子；嘴唇干裂，舌头也麻木得感觉不到饭菜的香甜。但是，我竟然能完整而又富有情感地吹奏乐曲了！

那次考试，我如愿被录取了；那个午后，我也找到了我想要的答案：战胜自己，就会获得成功。

我为自己而骄傲！

每当我看见五星红旗升起时，每当我听到《义勇军进行曲》时，总会感到热血沸腾，有股发自内心的呼喊：祖国，我为你而骄傲！

在新中国成立的六十年，和中华五千年的悠远历史相比较根本不算什么，而这六十年中国发生的翻天覆地的变化，中国的文明和发展可谓是一日千里。改革开放后，中国的经济文化、科学技术有了很大的提高。中国强盛了！由于祖国的强大，香港、澳门才得以回归。由于祖国的强大，规模最大的世界水电工程长江三峡才得以建成。由于祖国之强大，二零零八年北京奥运会才举办成功。由于祖国之强大，中华人民多年来的梦想“神舟七号”才得以升空。这使得中国成为世界上第三个有能力送航天员进入太空的国家。

今天，比起解放时，一切都变了。由收音机（半导体）变为液晶电视；由搓衣板变为了洗衣机；由书信变为了电子邮件；最主要是由旧时的中国变为了解放了的全新的中国！足以说明祖国富裕了，祖国强大了！

今天，我们为祖国而骄傲。从黄山、兵马佣、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山、长城、天安门广场……足以看出祖国的崛起。

今天，我们为祖国的富裕而读书，应有“为中华崛起而读书”的远大志向。中国有许许多多到外国去留学读书的学生。络绎不绝的人也到中国来参观了。他们被中国的强盛所吓住，他们被中国的崛起所吓住，他们被中国的富裕所住，他们也被中国人那种“活到老，学到老”的精神所感悟。

季子清

“一二一，一二一”一年一度的跑操比赛又开始了。我们三、四、五年级的全体师生排着整齐的队伍，齐聚操场，在那里度过了那让我就永生难忘的跑操时光。

音乐声已响起，我们身穿红绿校服，脚蹬浅色运动鞋，个个神情严肃，严阵以待。练了这么久，这一次是要来真的了！

“跑步——走！”？随着体育老师一声令下，比赛正式开始。同学们“唰”的一齐紧握双拳，夹在腰间，双脚微微垫起，个个如同绷紧的弓一般，一触即发。队伍如同一条巨龙般步如操场。

瞧！小明完美的演绎着“行如风”的真谛。她昂首挺胸，目光炯炯有神，直视前方，精确地判断着自己与旁边或前面班级的距离，简直是丝毫不差。她的双手始终紧握拳头，夹在腰间，尽管身子再怎么摇晃，但她自始至终都没有改变过。只见她神情凝重，眉头紧锁，双唇紧闭，十分认真。她的双脚安照左右左的规律有节奏的踏步走，都能跟阅兵仪式上的士兵相比较。她的肩膀夹的紧紧的，一直跟她旁边的队友靠在一起，就像用强力胶把他们粘在一起似的，要分也分不开。她神态严峻，身上的每一个细胞都在用力把跑操跑得更好而努力。

看着她认真的样子，我也加紧了步伐，可是我的喉咙如同着火了似的，十分口渴，腿似乎灌满了铅，每一步都是那么的费力，手也麻了，抬不起来了，我就要放弃了。此时我耳边响起了那排山倒海的口令声“1-2-3-4”我的脑海中又浮现出了平时训练时的努力与汗水，顿时又充满的力量。对！我一定不能放弃，一定要坚持下去，不能让自己的努力白费，我一定要为校争光！于是，不知从哪来了一股力量，让我又重新抖擞了精神。只见我眼睛里流露出的坚定，头抬了起来，迈出了矫健的步伐，把那已经完全麻木的手夹在腰间，重又拾起信心向前踏起了步伐。

近了、近了，快到终点了！“立定”我们心有灵犀，几乎同时停了下脚步，化作一棵棵小松树挺立在操场上，我们终于成功了！此时，我心潮澎湃，阳光照在我的身上，十分温暖。太阳见证了我的努力，操场见证了我的拼搏。汗水顺着我的脸颊淌了下来，泪水盈满了我的眼眶，无数个日日夜夜的拼搏，今朝终于有了成果，我十分骄傲！我作为一名通师一附的学子，我奉献出了我那炽热的心。团结、友爱、拼搏，我们勇往直前，永不退缩！我是一名跑操队员，一名通师一附的的跑操队员，我一骄一傲！

在一个森林里，小红马取得了“百米赛跑的冠军”的称号，森林都以它为荣！可是，它上次被猎人打伤了之后，还能像以前一样如风如电吗？当然不能！所以这个称号，也就慢慢丧失了。

可狮子早就听说小红马即将丧失它的荣誉，其他森林的兔子强强马上就要出名了。狮子不想让小红马不开心，于是它代替小红马与兔子比一场，强强爽快地答应了狮子。比赛前，强强嘲笑狮子说：“你先怎么敢与我来比赛，你这个头脑简单、四肢发达的傻大个儿！”比赛开始了，双方虽然互不相让，但是兔子跑得最快。到了中午，兔子想：“反正它也没那么快，先睡一会儿，再布一个障碍。”于是睡着了，它还没布置障碍！当睡醒时，已经是黄昏了，太阳滑着滑梯下山了。强强伸伸懒腰，飞快跑向终点，它到达时，它们已经走了，比赛结束了！

第二天，强强去找狮子，发现狮子已经是冠军，强强羞愧地走了。

这个故事告诉我们：不能骄傲，否则会有惩罚。

前两天，我看了一则新闻：神舟七号宇宙飞船的航天员要进行太空出舱活动。

一想到航天员要在茫茫宇宙中行走，我的心情就激动起来。今天，终于可以看到了！航天员此时正在打开舱门……我看到航天员行动这么“缓慢”，真想也飞到太空去，用锄头帮着掀开舱门，可是，那怎么可能呢？十几分钟过去了，舱门终于缓缓打开了！航天员要出舱了！我心情更激动了，心仿佛提到了嗓子眼儿。只见航天员用软钩钩住飞船，手紧紧抓住飞船边沿。要知道，航天员若是一松手，可能就要“飘”到漫无边际的太空中去了，那后果是多么不堪设想啊！

哇！航天员出来了！航天员翟志刚手中举着鲜艳的五星红旗，仿佛飘浮起来一般，从飞船里出来了。啊！中华民族已经努力奋斗了68年，神舟七号在这一刻顺利地完成了太空出舱的光荣而艰巨的任务。过了半小时左右，航天员才返回了轨道舱。我真替他捏一把汗。

这则新闻多么振奋人心啊！全世界的目光都在注视着这伟大的一刻。神舟七号取得的胜利是举世瞩目的，是全国人民奋斗68年换来的成果！

祖国，我为你骄傲！

句子是语言运用的基本单位，它由词、词组或短语构成，能表达一个完整的意思。一般包括常见句型、句型转换、修辞手法的运用、句子仿写、句子理解、句子赏析、句子朗读等有关内容。熟练掌握并运用句子，可以增强我们的语言表达效果，使语言精练、内涵丰富。

一般来说，需要掌握的句子内容有很多，首先我们来解析修辞手法中比喻句和拟人句的区别以及应用。

一、什么是比喻句

（一）比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

例：妹妹的脸红得像个苹果。

本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

（二）例句

1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3、圆圆的池塘就好像一面大镜子。

4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

二、什么是拟人句

（一）拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

（二）例句

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

三、如何辨别比喻句和拟人句

“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。然而对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？

首先我们弄明白什么是比喻句，什么是拟人句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。

不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，但是答案错了，因为拟人句中不应出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。其实辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。

四、练习

说了那么多，让我们来练一练吧！请判断以下句子属于拟人句还是比喻句。

（1）花儿在风中笑弯了腰。

（2）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

（3）落叶随着风翩翩起舞。

（4）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（5）巨浪伸出双臂把我猛地托起。

（6）绿油油的小草被风吹弯了腰。

（7）字典就好像一个不开口的老师一样。

（8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。

（9）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

（10）月亮一露面，满天的星星惊散了。

（11）翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

（12）春天来了，公园里百花盛开，红的像火，白的似雪，粉的如霞……

（13）那又浓又翠的景色，简直是一幅水墨山水画。

（14）微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

（15）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

（16）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

（17）荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

（18）小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

（19）这种像棉团似的云是什么呢？哦，原来是积雨云。

（20）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符

答案：

1、拟人（笑弯了腰）

2、比喻（垂柳仿佛少女）

3、拟人（翩翩起舞）

4、比喻（春风像母亲）

5、拟人（托起）

6、拟人（吹弯了腰）

7、比喻（字典像老师）

8、拟人（眨眼）

9、比喻（春雨像线）

10、拟人（惊散）

11、拟人（探出头）

12、比喻（红的像火……）

13、比喻（景色像画）

14、拟人（爱抚）

15、拟人（跳舞）

16、拟人（清唱、唤醒、沉睡）

17、拟人（羞涩）

18、拟人（点头笑）

19、比喻（云像棉团）

20、比喻（麦芒像乐谱上的线条，麦穗像音符）

我踮起脚尖，不为攀比

只为听见远方；

我伸直手臂，不为阻拦

只为拥抱远方。

风儿请轻一点吹呵，

莫让我远航的船帆偏动，

让我借着你的帮助，

漂向远方。

令我的心颤动的梦想，在远方

但我会用生命让它发光发亮

那些在我生命中流下的汗水泪水

将会变成光，将我领向未来

炽热的青春里，

总会有人像海一般寂静。

不觉悲不见喜，

却从未俯首人前。

有人可能很平凡，

却又可以升得很高很高。

在笔尖与纸张的摩擦声中，

我听见了努力。

不，不要期待将梦想寄托在明天

清晰的时间誓言

只是时间的禁锢

战吧，为了自己绝无仅有的骄傲

不成功不认真，

是因为找不到属于自己的梦想吧。

世界这么大，

总有一个会是自己的梦想。

无论如何都不甘心的话，

那就拿出在意的姿态，

去追逐梦想啊。

让自己不后悔不后退。

沿着路，风雨兼程

远处有更耀眼的阳光

不必止步

前方自会有属于你的百里荣光。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：《祖国，我为你骄傲!》

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎伐檀”的江边，到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的“大江东 去”，我看到了青藏高原脉动的祖国，看到了黄土高坡起伏的祖国，看到了烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国，看到了群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。 祖国，我为你骄傲!

我为你悠久的历史而骄傲。在爬满甲骨文的钟鼎之上，我读着祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，我读着祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，我读着祖国壮年的成熟……五千年的辉煌记忆，铸就了您不朽的灵魂;百余年的沧桑屈辱，锻造了您不屈的傲骨!

我为你深厚的文化而骄傲。我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔 《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一声《背影》，唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您高贵的尊严与神圣。

我为你优秀的儿女而骄傲。我们以瞿秋白手中的那束野花，以方志敏身上的那份清贫，以杨靖宇腹中的那些草根，以刘志丹胸前的那块补丁，以焦裕禄窗前的那 盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。当非典以凶神恶煞的气势肆虐蔓延的时候，无数白衣天使挺身而出，用自己 的生命换来他人的安康;当地震冷酷无情地颠覆巴蜀大地的时候，无数人民解放军冲在前面，用自己的双手托起鲜活的生命。每当祖国母亲遭受危难之时，是您的优 秀儿女万众一心，众志成城，使祖国母亲转危为安。看啊，祖国，这就是您的儿女，您值得骄傲的中华儿女!

我为你辉煌的成就而骄傲。从“两弹一星”的陆续实验成功，到神舟7号飞天;从李冰所修建的都江堰，到长江三峡大坝的顺利竣工，世界看到了一头东方雄狮的雄起!一次又一次的奇迹，世界看到你站了起来!

我为你飘扬的五星红旗而骄傲。没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的热爱;也没有一种笔能像五星红旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒 的苍天;更没有一种语言能像五星红旗那样淋漓尽致地表达我们心中对祖国的敬意。五星红旗，它已成为一种无法用言语描述的坚定信仰，已成为中华儿女心中一盏 不灭的明灯!

五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃与传承，一个东方巨人走到了可以说“不!”，可以发言的时候。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。

祖国，我为你骄傲!

谢谢大家!

她，一头乌黑的长头发整洁的披在肩上，炯炯有神的双眼，带着一颗愿意为学生付出炽热的心。她刚强，温柔的声音伴我度过了六年，无私的为我付出了六年。她就是我的英语老师。

英语老师是一位瘦小的女老师，她没有语文老师那样的威严，也没有数学老师那样的霸气，这导致了班里的同学都不怕他，作业什么的不写都无所谓，这些还只是“家常便饭”，那一次，他们甚至把英语老师气哭了……

呼啸的北风从教室呼呼而过，英语老师抱着一颗被同学浇灭的炽热心回到了办公室——这天，跟往常一样，英语老师呕心沥血地把自己的知识交给我们，该交作业了，组长纷纷把收好的作业交给老师。老师拿起作业，随意地翻了一下——作业情况一片狼藉，班里基本上没有人认真写，英语老师皱起了眉头，但是老师的脾气还是很好的，她叫出一个作业情况极差的同学，向他提问问题。那个同学对英语老师的提问视而不见。老师的脾气彻底爆发了，眼泪从她洁白的脸上划过。她实在是太生气了，把脸都气红了！我们同学这才给老师吓到——平常刚强的女老师居然流泪了！她气地走出了教室，但是明天，她依然不计较我们，还是来上课了！

老师，我为你骄傲！