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留下 的作文800字【精品20篇】

修养就是一种阳光,一种可以温暖别人的秘密武器。我们都应该修炼自己,让自己变得有修养。以下是开学吧为大家推荐的一些留下 的作文800字优秀作文,仅供大家参考,希望对您有帮助。

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篇1:桂花留下的回忆作文800字

全文共 803 字

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明媚的阳光斜射在大地上,将世间万物半明半晦地写意出来,微风轻拂,枝条摇动纤细的腰身,抚摸着花儿的脸颊,阵阵花香从远方传来,淡黄的桂花雨铺天盖地的袭来。

我靠着微凉的窗户旁,静静地欣赏着漫天金黄。这花儿终是落了,带着风的祝福,云儿的依赖,决然地落入大地的怀抱,我微不可闻的一声叹息,不曾想这么快便落了。

推开房门,与微风拥抱,让那桂花柔软的花瓣儿与我的脸颊亲密,恍然间,那原本灿烂的桂花树已仅剩光秃的枝丫了。金黄色的花瓣盛升的如此短暂,一阵风,便把它带走了,走的急切而无声,毫不留恋的离去。

空气中弥漫着淡淡的清新花香。我知道,它离去同时,也将全部留了下来。

它将盛开时最灿烂的回忆留了下来,留给了我。

时光交错,我仿佛看见它依旧一身金黄的伫立在那里,树下是我如银铃般的笑声。

我喜欢桂花淡淡的清香,每每桂花盛开,便会来到这树下乘凉。一并陪伴的,还有姥姥的身影。

姥姥经常出来陪我,生在那桂花树下,絮絮叨叨地问着我,无非是那几个问题,如今我还倒背如流。姥姥爱说话,这院子里似是没她不认识的,不一会儿便与别人攀谈起来,我那时总会心中窃喜,静静的坐在她身旁,听着永无止境的家常。

一朵朵桂花落在姥姥有些花白的鬓角下,我伸手拿起,柔软的触感便从指尖传来。姥姥也感觉到我,“作怪”的小手,回头慈祥的一笑。

那时我总会百无聊赖地用桂花摆出一些稀奇百怪的造型,我至今也说不清那是什么图案,又或是被姥姥介绍给邻里路人,这是我小孙女,学习可好了,老师都特别喜欢她,姥姥乐呵呵地向其他爷爷奶奶介绍着,声音中难免有掩饰不住的骄傲。明明是重复过无数次的话,却听得我眼眶湿润。

姥姥站在那桂花树下,笑得慈祥,笑得骄傲,桂花纷纷飘落,些许留在她身上,显得更加慈爱而温暖,画面便定格在那一瞬间,有姥姥,有我,有那棵桂花树。封印在流年的记忆中,沉淀。

桂花飘走了,落在泥土里无影无踪,却将它最宝贵的回忆留给了我,留给了姥姥。空气中那淡淡的桂花香还在弥漫、消散。

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篇2:精彩例文二:留下台阶让人站

全文共 818 字

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光阴飞逝,岁月如光。涛涛历史长河泛起悲凉与沧桑,诉尽英雄泪。留下台阶给别人,万事可铸。

万种悲情,化作乌江泪。项羽看着涛涛乌江水,怀恨自刎,热泪融于乌江,诉说他的心思。为何心中不留一些宽厚,为何眼中不容一粒沙子?曾经,你轻视韩信,因为他只是一个“执旗手”,所以韩信之神策不被你纳;曾经,你蔑视彭越,因为在你眼中他永远是江洋大盗,因而彭越之勇不为所用;曾经,你以黥布之勇,与己共同破釜沉舟,助你成就霸业,却因他一次小错,你便大加指责,让他无地自容。是啊,韩信受胯下辱,彭越为贼为盗,黥布小错既犯,你无法原谅,于是他们纷纷归为刘邦,皆为重用,致使垓下之战四面楚歌,十面埋伏。留下台阶让人站,便没有乌江自刎;留下台阶让人站,历史上会多出一个项氏天下。

金銮殿上是刘季的大笑,群臣高呼万岁。他建立了大汉几百年功业,灭秦兴汉,一个无勇无谋的刘邦何以称雄诸侯,立万世之功业?因为他为别人留下台阶。汉楚大战荥阳,韩信灭齐、魏、代等北方诸侯国,欲称“代齐王”,闻此刘邦虽很不高兴,但他并未兴师问罪,而是以韩信为齐王,这是何等的旷达。他胸容万物,因此韩信为汉而战,垓下欲项羽大战,为大汉江山的建立立下汗马功劳。若刘邦如项羽那般斥责韩信,也许韩信早已归楚叛汉。刘邦留了一个台阶给韩信,故韩信为其所用,留下一个台阶,成就万世功业。

历史尚且如此,何况我们这些正在谱写历史的人。丛飞勤俭以捐300万资助贫困儿童。当自己重病不为他们所报时,仍然笑着说:“请不要责备他们。”是啊!或许他自己不会在意,但世人会如何看呢?也许我们应该尊重他的决定。

生活中我们时刻为人所用,甚至为人所迫。让我们摒弃一切隔膜,留下一个台阶,为了别人,也为了自己,这样会给别人一个改过的机会,这一举动往往平淡无奇,然而却是另一个生命的重新开始。

请时刻留下台阶让人站,无论是历史中的项刘,还是现实中的滴滴点点,留下台阶将会兴起另一片美丽天空。让历史过去,让我们重铸现实,留下一个台阶,留下一片天空。

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篇3:留下成熟

全文共 755 字

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落叶早已不见,取之的则是满眼的嫩绿与生机。

又是一年。

生命的历程就像一本书,一页一页,任凭时间翻动。

此时的我,十二岁的我。

阳光斜斜的照着。天空中的云被飞机尾翼划破,留下一道漪澜,很美,很美。

我有时会想,如果我还是个孩子,那该多好。能够轻松地丢掉忧伤,快乐地忘记烦恼。

我已经不能为了一个想要的玩具而大哭大闹,我也不能在大人的怀里撒娇,我也不会为了一颗糖果高兴一整天······

经常走在大街上,妈妈指着路旁的小孩说:“看,他多像小时候的你!”我也只能勉强笑笑,真的我已经想不起来,想不起来从前那个天真,快乐的我了。

迎面而来的初中生活,给予了我太多,也让我多了许多负担。由一天六节课变成八节,由三门主课变成七门主课,一次又一次的考试,增加了不少的作业,还有学生们最在乎的排名……这些让我喘不过气来。

有时候,我真的不想长大,我想找到快乐、天真。

可我又得到了什么?

现在的我,遇到困难不会停滞不前,而会绞尽脑汁去想办法,直到问题迎刃而解。现在的我,与人交往不会手足无措,而是落落大方,微笑待人。现在的我,犯了错误不会埋怨自己,而是找到原因,努力改正。现在的我,虽然不像小时候那样天真快乐,但是,我能紧握住我手中的笔,让思绪在笔尖与纸张的摩擦声中飞扬,写出我的心情,写出我的想法。

我原来拥有了这么多。对了,还有老师和朋友。

回家路上,路灯把我的影子拉得好长好长。街上静得出奇,寒风肆意的吹,此时我却感觉不到丝毫的冷意。

我已经不是小孩子了。

我也应该负起我应有的责任,做好属于我自己的事情,努力让自己更加完美。

我窗前的树也长出了新芽,而那一窝小鸟也重新有了生机,响亮的鸣叫唤醒了春天。

我的童稚,我的天真,不谙世事都成为了过去。

我用力的掷出手中的纸飞机,就像告别童年一样,让它随风飞走。而留下的,则是满满的,等待我去品读的青春与成熟

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篇4:以留下为题的七年级

全文共 788 字

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大雁划过天际,天空未曾留下任何痕迹;蜻蜓点水,也不过是点点涟漪随波散去;人走过了泥泞,却留下了生命的足迹,见证了奋斗的历程……

正值一生中最辉煌的时刻,却不幸的患上了不可医治的疾病,导致肌肉萎缩,全身瘫痪。不久,又失去了说话的机会,全身上下只剩下三根手指头可以动弹,病魔无情的折磨着他,一个大学生的下半生就因此永远在轮椅上度过。这一切的一切的,就如同一道又一道不可逾越的障碍。但是,霍金却用顽强的意志创造了一个又一个的奇迹,留下了脚印。哪怕是遍体鳞伤,他依然做到了,虽是无声,却仿佛拉近了与心的距离,让人们感到的是执着于对生命的渴望。

他,成为了生活的强者。

才一岁多的海伦凯勒本该像同龄人般享受着童年的.欢乐,过着无忧无虑幸福的日子,可是,一场突如其来的疾病,却让她失去了他本该拥有的。他失去了眼睛,无法正常的欣赏世界;失去了耳朵,无法正常的聆听大自然的话语;失去了嘴巴,无法正常的与别人沟通。这一切的一切,就如同命运在她的房屋四周布满了荆棘。但是,海伦凯勒并没有因此而一蹶不振,它努力,它奋斗,学会了用手“看书”,用心“聆听”,留下了脚印。经过百次挣扎,终于寻找到了另一个境界,并且创作了《假如给我三天光明》。

她,让命运低下了头。

对于一个音乐家来说,最大的痛苦莫过于失去了双耳,然而,贝多芬却意外的承受了这沉重的磨难。他的一生,是悲惨的一生,是充满磨难的一生,也是挑战命运的一生。他经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨,数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声,那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。这一切的一切,就如同一道又一道高墙阻挡着他前进的步伐。但是,贝多芬没有因此而停止对梦想的追求和生活的渴望,他用毅力谱写了一首首属于自己的生命之歌,留下了脚印。终于,让人们永远的牢记了这个闪光的名字——贝多芬。

他,扼住了命运的喉咙。

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篇5:可否留下那一抹笑容作文800字

全文共 799 字

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轻轻地,悄悄地,你点着脚尖来到了我们身边。藏在树荫下,躲在花丛边,用你那一抹色彩装点了城市的新衣。我惊觉你的气息,寻问你的姓名,你只笑嘻嘻地对我说:“共享时代来啦!“

阳光淡淡的,微风暖暖的。我踏着清晨出门,走着走着,忽闻浅浅轻笑。是你啊,一身明亮的黄颜色衣裳,阳光倾泻在你的面庞,闪着金光。你依然带着美好的微笑对我说:“瞧,我的家人们正伴着大家开始新的旅程!“我抬眼望去,心中猛地一颤,橙色、绿色、蓝色……它们在我眼前流动起来,随着形形色色的人们惊喜的脸,汇成一条五彩的河流,流向远方。发呆之际,隐隐听到一位阿姨的自言自语:“这真是方便啊,太好了,太好了!”接着便是“滴”的一声,我身边那辆黄色的共享单车笑着同我挥着手,与阿姨的满意的笑容一起远去,消失了。

“你的……也是我的。”我喃喃道。共享时代不仅仅共享了方便、节约,更是共享了快乐与笑容!回想以前没有共享的日子,人们将自己的东西紧紧护住,生怕被他人占了去,大家的脸上没有笑容,有的只是吝啬与害怕被抢夺的扭曲表情。

夕阳暗暗的,清风凉凉的。我踩着夕阳的影子,走着走着,忽闻淡淡抽泣。那声音越来越大,宛如严冬呼啸而过的北风,蔓延着无尽的悲凉。那是一群暗淡的,风光不再的共享单车。它们倚靠着大树,有的甚至跌入了泥沼,连挣扎的力气也消失殆尽。我的心跟着抽泣了起来,“你们怎么了?“它们无力地告诉我,有一群年轻的小伙子将它们捆在了一起,随手丢在了这片地方。它们有的座椅被抽去,有的没有了铃铛,还有的被大卸八块,早已找不到那美丽的衣裳。我的心就跟它们一起哭着,哭着,也默默怀念着它们脸上的那一抹笑容。

如果可以,我们能否留下共享时代,留下它的笑容,分享它的笑容?我们能否不要将它伤害,不用人性的丑陋去摧残它那美丽的衣裳?如果可以……

轻轻地,悄悄地,我点着脚尖来到你身边,立在你身边,坐在你手旁。我会替你拭去眼角的泪水,包扎你的伤口……那么,可否留下那一抹笑容?

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篇6:以留下为题的七年级

全文共 796 字

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风起,留下绵绵的牵挂;云涌,留下柔柔的思念;雨来,留下细细的倾诉。飘零的花瓣被镀上了一层金光,阳光普照,那便是你在我心头留下的一抹温暖。

一阵清风拂过,掺着远方春的味道,留下泥土的芬芳。天边云卷云舒,红日渐落,印着我的身影,在这条热闹的街上留下一串轻快的脚步。我就是在这儿遇到你的。你蜷坐在一块已经不成样子的坐垫上,低着头,努力地摆弄手里的什么东西。露着黑色棉絮的军大衣,泥土样黝黑的脸,以及杂乱又灰白的鬓发都在夕阳的打磨下融成了一体,这一切仿佛在诉说着你生活的困顿与不便。

走近,我小心又仔细地打量了一下你。你的手像久历风霜的枝干,粗糙褶皱。手指肿大的关节里提着几枝树枝,缓缓地、一下一下地编织什么,小心翼翼,好像捧着什么稀世珍宝。你面前还摆着一个盒子,里面散落着零钱。我想你就是一个普通的乞讨者,在这个社会底层夹缝中残喘求生的一个人,像一个被上帝遗忘在人间的一份子。的确,你与我见过的其他乞讨者几乎相同,除了一点你总在忙着,他们一直在静坐"养神",仅此而已。我像以往一样从兜里掏出几元零钱,怀着怜悯的心情放在了你的盒子里。然后便转身离开,感慨自己的善心我给你留下了几元钱。刚要离开,你却在后面叫住了我,苍老亲和的声音仿佛来自天边。我以为你嫌少,走了回去,而你迅速拿了一个东西塞在了我的手里。惊诧之余,低头细看,那是一个树枝编成的小篮子,小巧玲珑,我沉醉于它的精美,赞叹不已。再望,你却只给我留下了一抹淡淡的微笑。

我走在树影斑驳的路上,为自己所谓的"善心"而惭愧,你的小篮子里仿佛盛满了真善美,散发着光芒,充满着力量。看着握在手里的礼物,感慨由心而发,我与你咫尺、天涯。你不接受施舍,你懂得自食其力,赠人玫瑰手有余香,你用你微小的回馈为人间增添了一抹阳光,为帮过你的人留下了自尊的力量。

夜未央,透过玻璃可以看到你的身影。"明月装点了你的窗户,你装饰了别人的梦。"我的生命中从此有了你留下的印记。

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篇7:带走童稚,留下成熟作文

全文共 758 字

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窗外的落叶早已不见,取之的则是满眼的嫩绿与生机。

又是一年。

生命的历程就像一本书,一页一页,任凭时间翻动。

此时的我,十二岁的我。

阳光斜斜的照着。天空中的云被飞机尾翼划破,留下一道漪澜,很美,很美。

我有时会想,如果我还是个孩子,那该多好。能够轻松地丢掉忧伤,快乐地忘记烦恼。

我已经不能为了一个想要的玩具而大哭大闹,我也不能在大人的怀里撒娇,我也不会为了一颗糖果高兴一整天······

经常走在大街上,妈妈指着路旁的小孩说:“看,他多像小时候的你!”我也只能勉强笑笑,真的我已经想不起来,想不起来从前那个天真,快乐的我了。

迎面而来的初中生活,给予了我太多,也让我多了许多负担。由一天六节课变成八节,由三门主课变成七门主课,一次又一次的考试,增加了不少的作业,还有学生们最在乎的排名……这些让我喘不过气来。

有时候,我真的不想长大,我想找到快乐、天真。

可我又得到了什么?

现在的我,遇到困难不会停滞不前,而会绞尽脑汁去想办法,直到问题迎刃而解。现在的我,与人交往不会手足无措,而是落落大方,微笑待人。现在的我,犯了错误不会埋怨自己,而是找到原因,努力改正。现在的我,虽然不像小时候那样天真快乐,但是,我能紧握住我手中的笔,让思绪在笔尖与纸张的摩擦声中飞扬,写出我的心情,写出我的想法。

我原来拥有了这么多。对了,还有老师和朋友。

回家路上,路灯把我的影子拉得好长好长。街上静得出奇,寒风肆意的吹,此时我却感觉不到丝毫的冷意。

我已经不是小孩子了。

我也应该负起我应有的责任,做好属于我自己的事情,努力让自己更加完美。

我窗前的树也长出了新芽,而那一窝小鸟也重新有了生机,响亮的鸣叫唤醒了春天。

我的童稚,我的天真,不谙世事都成为了过去。

我用力的掷出手中的纸飞机,就像告别童年一样,让它随风飞走。而留下的,则是满满的,等待我去品读的青春与成熟

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篇8:留下作文800字

全文共 805 字

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“铃铃铃”,铃声敲响了回家的讯号,没错,这是最后一节课的下课铃。但我回家的好心情却被班主任的一句“留下”而冲击得烟消云散了。

我怀着忐忑的心情,走在那空无一人的走廊上,外面飘来的雨丝却让我本已通红的脸更加火烧火燎。“留下,意味着什么?我地没扫干净,我又有哪一科没考好……”这样想的同时,我来到了班主任的办公室。

只见办公室的门开了一条缝儿,我把头探了进去,东张西望,努力地寻找有没有“与我同患难”的人。唉!只有班主任背坐在那儿。我刚想缩头,班主任却开了口:“你来了,就进来吧!”我不寒而栗。

进去之后,班主任拉了把椅子,让我坐下。“咦?不用罚站吗?以往的‘留下’可没这个理儿呀!”我心里嘀咕着…希望这不是“先礼后兵”。这时,她似乎批完了作业,把全部精力放在了我身上。我感到更紧张了,仿佛窗外狂风暴雨夹杂着她的训斥像洪水猛兽一样向我扑来,哎!哪次“留下”没有这个环节呀?可事实除了窗外的风雨外,正好与我想象的相反……

班主任轻声问我:“最近你……”没等她说完,我就像复读机一般把“留下”意味着的一切一丝不漏地背了出来。唉,不为别的,只为能早一点接受“宣判”。只见班主任老师听得一愣一愣的,说道:“我今天留你只为和你谈一谈怎么学习历史,你这是……”啊!能利用放学后的时间与学生谈学习的老师可真是“百年一遇”呀!“留下”变得有点意思了。

我们总共谈了四十分钟。在这四十分钟里,我一会儿像在面对一个经验丰富的心理医生,一会儿又像在与一个旧友畅谈心事,一会儿像与一个历史学家高谈阔论,一会儿又……班主任那如丝般的语句,在我心里留下了无限的激动与感动。她就像一位母亲那样,时时赞同我的看法,照顾我的感受。她又像一个故事大王,妙语连珠,用“历史”让我明白历史,用心灵让我爱上历史。

这样的一次“留下”,非比寻常。它是一位心灵工程师出众才华的体现,也是一位追求融洽师生关系的一线教师的点点耕耘,更是平凡之中教师对学生千丝万缕的关怀与厚爱!

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篇9:留下生命的痕迹作文800字

全文共 839 字

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“天空不曾留下鸟的痕迹,但我已飞过。”泰戈尔曾这样说过。我喜欢这句话,因为这句话告诉我只要努力过,奋斗过,就算失败又能如何呢?只要我们留下一道生命的痕迹,亦能不虚度此生。

生命的意义不在于生命的长度,而在于它的宽度。你不能使生命的长度变长,但你可以无限延长生命的宽度。每一次生命宽度的延伸都是一次飞跃,那会留下那淡淡的痕迹,让人敬畏。

伟大的发明家爱迪生,一生不知道发明了有多少东西,让我们有福享用。就单单那位我们照明的电灯泡,爱迪生就做了无数次试验,经历了无数次的失败的打击,但他没有倒下,没有退缩,毅然坚持着,曾为了寻找一条合适的灯丝,做了不低于一千次的试验。这是多么可敬啊!若没有他那坚持不懈的努力,一次又一次地克服困难,我们怎能享用电灯带来的光明?爱迪生把他的一生都奉献给了科学事业,他的努力见证了成功,他的每一种发明都带给我们无尽的财富,他的每一次努力,都是他生命的宽度的延伸留下的痕迹。他的生命是一个完美的句号,是印在我们胸口激励我们像他那样努力,坚持不懈的生命的痕迹。

诺贝尔这个名字谁也不会陌生。诺贝尔一生的奉献,直至今天或许到以后更久更久,仍然还会闪烁着光辉,诺贝尔奖是神圣的,诺贝尔这个人更是伟大的。

当他为了发明一种能够在运输过程中不爆炸的火药,他一次次地实验,一次一次被火药炸伤,但他还是没有退缩。他仍然坚持从事着他的试验,直到有一天,实验过程中,火药炸死了他的父亲,炸残了他的弟弟,还有家里的亲人们都被炸伤了。沉痛地失败的教训不会使他软弱,他仍然无所畏惧地在火药身上一次次开刀。他是成功的,火药终于被他征服了!有血,有泪还有汗水的成功,更加证明了不要被危险所吓倒,就能取得成功。

诺贝尔的生命也是完美的,他所留下的痕迹闪耀着神圣的光芒。

亲爱的同学们,留下生命的痕迹吧!让完美展翅翱翔于蓝天!奋斗吧,为了完美生命的宽度,你曾努力但未取得显著的成功,别灰心,只要有努力过,那我们就问心无愧了!给自己一片蓝天,带上梦想的翅膀,给自己留下一道完美的生命的痕迹,留在心里。

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篇10:留下属于我们的东西作文700字

全文共 764 字

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她来到了自己的世界里,享受着美好,她在努力的同时,和风赛跑,和时间赛跑。

她叫宣宣。

她是我的同学,自从我们上次被抢过凳子之后就长记性了,所以我们要对那些人加倍地小心。

立秋后,天似乎还是那样,炽热的太阳狠狠的照在我们身上,反而觉得秋天和夏天没有什么区别。今天下午的天气不像夏天那么热,也不像秋天那么凉,它就像柔柔的风吹过我耳旁,让我感到舒服些。

我们俩决定出去写作业,走到店门口上面写着大大的自由人,里面的人也不是太多。她大大咧咧的跑了进去,从身上取下书包,将一个板凳拖出来,屁股一坐,她就在自言自语说:“没有人抢凳子的世界真好。”

上一次我们座位在电影院内被占过,一家银行组织客户包场去看电影,主要是因为我们离电影院很远,而且是我妈先去的早,那时也刚好多出两张票,所以通知我们去,谁知道我妈竟然把这事事给忘了,害得我们从大老远急忙跑过来,太不容易了。

我们尽量赶时间跑进里面,票就在收银台那里放的,气喘吁吁的我们还是第一次看到电影院内座无虚席,为此感到很惊讶。我眼一扫,就刚好看到了最上面有两个空座位,我俩还在兴奋呢,来这么迟还有座位,真的是很幸运。我俩急忙的跑到了座位前时,忽然看见旁边有位大妈,当我们准备坐的时候,那个大妈一下子把她的俩孩子放到这座位上。妈呀,我真的是倒了八辈子霉遇到这样的人。

过了一会,我还没开口,她理直气壮地给我来一句:“我孩子坐,你们再找个座位吧,刚好我孩子想睡觉,真的。”当她说完这句话时,我咬牙切齿,我就大声地回了大妈一句:“来这看电影又不是睡觉,那也不知来这干啥来?”突然,全场用诧异的眼光看向我们,大家这眼光好像是想让我们安静吧。

这时,我俩尴尬的要死,我死死地撇那个大妈一眼,无奈地坐到了门口,我们现在就像个无助的孩子,幻想着趴在妈妈的怀抱里,听她给我们讲《狐假虎威》。

这辈子,我们真是跟抢凳子杠上了。

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篇11:那里留下我的童年作文

全文共 806 字

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因为度过童年,我们才知自己长大;因为度过岁月,我们才知自己活着。

童年,在我的印象里,好像总是在那间只有十几平米的房间度过的。小时候,家里不富裕,住的房间是租来的,且全家人的活动空间也只有小小的一间房。一层楼住着好几户人家。客厅公共,厕所公共,至于厨房……也不是什么厨房,烧饭的地方就在客厅。

可想而知那时我家住的条件有多差。可即使如此,我还是度过了非常快乐的童年。

那时的日子是多么美好!至今回想,心里都有一种甜甜暖暖的感觉。

都市的节奏总是那么快。对,那时我还在上幼儿园,正值无忧无虑的黄金时段,天天吃饱喝足。放学后,爸爸总会来接我。每当经过菜市场,我总是会缠着爸爸给我买一个鸡蛋卷。而爸爸,无论口袋有多瘪,也会满足我的小愿望。鸡蛋卷里有各种香菜,吃一口,幸福的滋味便在口中蔓延,我小小的心就会变得很满足。

回到家后,妈妈也就下班了。晚饭时全家人就吃着饭,聊着天。平平淡淡的幸福滋味就是那样,很美好。

吃完晚饭后,一家人便到公园去散步,那种开放性的免费公园。公园不算大,而且由于经常去那,我总是感觉很无聊。但现在想想,那个公园空气清新,还是有很多值得一提的地方。公园中央有一个大大的人工湖,我们通常绕着湖,走在石子路上。湖边有许多柳树,于是便能闻到一股淡淡的香气。在暗暗的夜幕下,我和爸妈走在柳树下,调皮的我总会四下瞧瞧有没有其他人,然后向上奋力一跳拉住柳枝。有时能拉得短短的柳枝,有时却只能拉下一些细碎的叶子。我记得还有一次,还拨下了一只小虫子。也许是我那时太小,总不能拔一条称心如意的柳枝来编成个草帽。到最后爸爸注意到了我的举动,走过来,轻轻的拉起我的小手说:“好了哦,别人看见可要罚款的,爸爸可没钱,到时把你抵押出去。这时,我总会被吓得一身冷汗,不敢再弄了。

那时的日子是多么美好呀!可现在,我们已经离开了东阳——但那里留下了我的童年。那些日子我永远不会忘。往事的风吹过,一切都成了美好的回忆。

[那里留下我的童年作文

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篇12:给自己留下空隙作文800字

全文共 838 字

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滚滚红尘,浮生多变。不妨为自己留一道空隙,享受生活的“忙”与“乐”,不要让自己在生活的压力下不堪重负,苦苦挣扎。在忙碌之中尽量抽出时间,做自己所想所爱之事,这样的人生才是精彩的。人生,需要给自己留些空隙!

为自己留些空隙,于苦中品尝乐趣。生活虽苦,但能加以调味剂“乐”,想必生活即使再苦,也能品尝到其中之乐。东晋诗人陶渊明的“晨兴理荒秽”的田园生活固然辛苦,但苦中也有“带月荷锄归”的悠闲,在辛苦忙碌过后为自己留些空隙,边走边赏月是何等的悠闲,何等的快乐!李白虽有“独酌无相亲”的无人亲近之苦,但苦中也有“举杯邀明月,对影成三人”的以月为友,对酒当歌之乐。为自己留些空隙,品尝苦中作乐,虽苦哉,亦乐哉。

为自己留些空隙,在失意中作乐。人生在世,不如意之事十有八九,但能在失意之时仍保持一颗作乐的心实为难能可贵。纵观历史长河,先有被贬永州的柳宗元,在失意之中为自己留下了空隙,才有“闻水声,如鸣佩环,心乐之”的悠然之乐;再有遭受“乌台诗案”被贬黄州的苏轼,即使一贬再贬,他也会苦中作乐,陶醉在山光水色中,哀吾生之须臾不如惜取山水之色,听江上清风之歌唱;再有被贬滁州的欧阳修更是为自己找到了另一乐趣,觅得“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴”的四时之乐,并发出“醉翁之意不在酒,而在乎山水之间也”的千古绝唱。为自己留些空隙,在失意中奏响快乐之歌!

留些空隙,做自己所爱之事。生活的步伐越来越匆忙,能为自己留下空隙做自己喜爱的事,更显得难能可贵。爱因斯坦即使在忙碌的物理研究中穿梭,也为自己留下了空隙,拉自己最喜爱的小提琴;毛泽东在政治与军事间忙碌仍能留些空隙给自己所爱的游泳;一封“世界那么大,我想去看看”的辞职信,也让顾老师的人生留下空隙,令她得以品味世界之美。为自己留些空隙,让自己可以在现实与梦想之间穿梭,使快乐如泉水般渗入其中,滋润疲惫的心灵,给自己留些空隙,邂逅生命的美丽!

给自己留些空隙,即使在这过程中错过名与利,但我心惬意,我生无悔!因为在这过程中,体味到的是短暂人生的无穷乐趣!

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篇13:留下余地,活出品位

全文共 815 字

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老虎穷追不舍,狼在山洞里跑来跑去,由于没有出口,无法逃脱,最终被老虎吃掉了。

这只狼比灰太狼还要倒霉。它忙碌了三天,却是自掘坟墓。它之所以死亡,固然有弱肉强食的原因,但最重要的是它没给自己留下余地。如果人如此狼,则品位太低。“背水一战“、“置之死地而后生”的情况的确是有的,但还是多条后路比较好。

余地留给自己。河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾,上书“留余”二字。宽备窄用,生意兴隆,康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。庄园里还有一条精心设计的地道,以便主人在紧急情况下逃脱。山西平遥古城的县衙里也有一条地道。这些都是留后路的例子。

余地留给他人。人大多不是圣人,尴尬时需要一个台阶,穷困时需要一点救助,绝望时需要一条出路,如果没有回旋余地,必然激化他们与社会的矛盾。

余地留给生命。为什么要“网开一面”?为什么提倡“不涸泽而渔,不焚林而猎”?因为一个人把一个地区的动物都灭了,周围的人吃什么?这个人的子孙吃什么?现在东海每年都有禁渔期,草原也有禁牧期,希望“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。

余地留给艺术。中国画大都讲究“留白”,给欣赏者留下想象的空间。“刻削之道,鼻莫如大,目莫如小。鼻大可小,小不可大也;目小可大,大不可小也。”雕刻也需要留下修改的余地。琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景:“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”这是音乐上的“留白”。白居易写完琵琶女的演奏后,并未急于收笔,而是写了“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”二句,让人产生“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的遐思,则是文学上的“留白”,深得艺术的要旨。

余地产生品位。比尔·盖茨主动退位,让人感到亲切;本·拉登搞恐怖袭击,只能自断后路。美国耗时十年,终于将其击毙。老虎再贪婪,也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。

衣服宽松则舒适,时间宽裕则悠闲,空间宽阔则坦荡,心胸宽广则豁达。

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篇14:时光留下的背影作文

全文共 798 字

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时光,有背影吗?

时光的背影是怎样的呢?红瓦砖墙,芳草萋萋,流云浮动,几只雀鸟,在明媚的天空里出一条条金丝线。偶尔奏出一两个音符,这音符便连成了一支悠扬的歌。

门前梧桐树的身姿在脑海中渐渐清晰。手掌似的梧桐叶在风中沙沙地轻响。那纯净的绿,让我想起醉人的青草地,想起祖母那件琉璃的长裙。米黄的花儿簌簌的掉下,好似一场花雨,来宣告这个季节的来临。来,便也要来得轰轰烈烈。小小的降落伞飘落在地上,一个接一个,站稳了脚跟,便安心地睡去。花的坠落是树的不挽留,而树是为了要为新的生命蓄势。看到了吗,树在花儿离开的瞬间掉下了泪,那泪便化成伞柄上的胶液,伴随着花儿进入安稳的梦。

屋后的杨树忽然种上了新的生命。那翠绿的枝桠间隐隐现出小鸟的巢穴。树叶肩并肩手牵手吹着乐曲,好似在欢迎新宝贝的降临,多么欢欣的画面啊。我悄悄的退离,生怕惊扰了这温馨的一家。可是,泪却在转身的瞬间掉下来。心里生出无际的忧伤,这忧伤,便是对家挥之不去的思念啊。

田垄边上有一棵歪脖子树。在我还未出生它便立在了那儿,可是等我长大,它却消失了。这便是交换么,用它的消失来换取我的成长?弯曲如形的树经历了沧桑的年月,见证了随风而逝的时间下哭过笑过的人们生活。

不知记忆中的小米花是否依然含泪睡去,雀鸟们是否依然在杨树的枝桠间筑造爱的巢穴?是不是希望如此沉重,注定我要成为一个远离家门的游子,是不是理想有着无法承受的厚重,才要在岁月的流逝中吟唱永不曾变的歌谣。

我一直保留着一个固有的睡姿---侧左睡。这个睡姿陪伴了我无数个安眠的夜晚,让我踏踏实实进入梦乡。可是,自从漂泊到这儿,便莫名奇妙地改变了。我很是不解,在尝试侧右睡重新找回梦之后,我终于意识到:侧右睡面对的正是家的方向啊。

也许思念太长了,绕了一个大圈又回来,紧紧地缠住我,然后在心里生根发芽。在梦见故乡熟悉的场景,便收获了许多甜蜜。梦醒,才发现,只是一场梦,一场梦而已。

哦,时光又给我留下背影了。

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篇15:那里,留下了我的脚印

全文共 806 字

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我从寝室下来,漫漫着清晨的雾气,踏在脚下,软绵绵的,太阳刚钻出来不久,从树叶的空隙中散下微光,太阳光碎了一地。鸟儿在枝头唱着愉悦的歌声,向着挑战出发

那里,留下了我的脚印

晨曦,汗水,脚印。

踏着以往的步伐向那一条起跑线走去,那么坚定,确凿的脚步。

长跑是必选的,老师的话语在耳边回荡,脚踩在一千米的起跑线上,哨声随着空气飘荡,脚不住的踏去一大步,一大步。

空气那么的稀薄,我大口大口的喘着气,心里十分的难受,但我紧握拳头,对我自己暗暗地坚定信念,你要坚持,这么多次的长跑你都过来了。我不住的加快了前进的步伐。

我渐渐的放慢了脚步,我受不了了。

我缓缓的跑着,看着操场旁边的小树,他也蹦出了绿意,在大雨的洗礼,太阳的暴晒。他也是有生命的,而且它却如此的顽强,等候着,等候着……。

春天的到来。

我不应向它那顽强的生命力一样,汲取养分和阳光,让自己变得更为有力,更为坚强,我又一次提起沉重的双腿。

我向着前方跑去,相信胜利会属于我的,我坚持,努力的向前跑去。

也许人生就像海浪波澜起伏,心中的懒虫。散发着诱人的心想。

我再一次离终点200m的时候放下脚步,感觉脚下宛如千斤的担子,拖拽着我。

不知是哪里传来熟悉而又陌生的声音:“加油!跑快点儿!”那么真切的对我说。

我回头一看,原来是他,是清晨长跑的人,我认得他,却不知道他叫什么。

我就像是吃了兴奋药一般,一股脑的向前冲去,终点线也越来越近,我鼓足了劲,握紧了拳头,一丝不苟的想法,冲吧!

我迈出踩在终点线上的白线,身心并没有那么疲惫,我回头望去,那不远的前方原来就是彼岸。他又对我真挚的的一笑,我震悚了,全身就像充满电,温暖溢满我的嘴角。

我冲他一笑,笑脸深深的熔铸在我的心房之上,凝聚,深深的烙在那里--

我的回忆里……。

脚印,一串接着一串,在阳光的照耀下,显得更加耀眼。

也许,就在那里,长跑的道路上,留下了一段美好的回忆,以及永恒的友谊吧!

另一次回到那里,去寻找过去留下的脚印,寻找记忆……。

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篇16:留下感激在心中

全文共 803 字

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现在的日常生活中,我们似乎很少见到感激的言行了。公交车上,学生给老人让座得不到一声谢谢,坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷,被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱;春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱,孙子不但不谢反而嫌少了

我小的时候也不知道什么是感激,更不知道为何要感激,这个问题一直伴随着我到了初二。

我深深地记着那年学校举办了感恩系列班会,其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌,才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱,顽强拼搏战胜了各种困难,而她也在这个过程中成为了生活的强者。

在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的谁言寸草心,报得三春晖牵动着无数游子的心,牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的念此私自愧,尽日不能忘也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激,时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。

在电视上看过这样一则报道:在山中有一位农民上山砍柴,无意发现一只受伤的猴子并带回家中,经过一个多月的细心照料,猴子的伤好了,农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜,农民家门口想起了一阵奇怪的叫声,开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在这时,地震发生了,农民得救了

看完这个报道,我被深深地震撼了。动物尚且懂得知恩图报,作为有着高度文明的人类为何就不能心存感激之情呢?感激之情就是感恩,应该是我们每一个人应有的、最起码的良知和情怀。感激父母的生养,感激老师的教育,感激同学的帮助,感激亲人朋友的关心,感激这个国家给预我们的一切。这些纯真美好的感情怎么能丢掉呢?怎么能被学分和市场交换规则所替代和遮掩呢?

感激是大公无私的基础,不懂得感激的人无法作一个好人,更成不了贤人和圣人,也就无法受到别人的尊敬和帮助,进而也就无法完善和发展自己,修身、齐家、治国、平天下也就成了空谈。

我们应当心存感激。

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篇17:请你把微笑留下高二作文

全文共 827 字

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我说微笑就是一个魔法棒,变幻了人与人之间细微而复杂的情感;我说微笑就是调味剂,使味苦变得香甜芬芳;我说微笑的人都是天使。

一个不算大的餐馆,进进出出有很多人,两位漂亮的迎宾小姐站在门边,保持着职业性的微笑,每个人来往一次,便稍微弯下身子,再甜甜的说一句“欢迎光临”或“谢谢惠顾”等话。

而来来往往的人仅是摆出一副高傲,冷漠的面孔。径直向前走。可能已适应了这这中气氛,迎宾小姐并没有任何不耐烦的事。

只是,如果仔细观察,便会发觉,其实,她们笑得好疲惫。瞳孔间满是茫然,无奈。

这时,一位年青女孩准备出门,两位迎宾客小姐又机戒地重复着百遍的动作,并送上微笑,出乎她们的意料,这位女孩并没有像别人那样熟视无睹,而是点点头回赠了一个真诚的微笑。两位迎宾小姐在瞬间内愣了愣,随即眼中便透露出感激之意。眸间互相传递着感情,又自觉的浅浅一笑。

多没,美好的微笑啊!看的出,这一微笑消除了误会,是发自内心的笑,多像……多像……天使的微笑啊!

一个小小的微笑,轻轻地拔开了人与人之间心灵感情的乱麻。温情刹那间四溢。

想想看,在你茫然无助时,别人送给你明媚的微笑,该给了你多大的动力,该使你感到多慰藉啊!

人与人间的关系很复杂麻烦,人与人之间的关系又是多么简单纯真!

不要赶走你的微笑,因为,也许不经意间你俩已扫除对方心中的阴霾;不要赶走你的微笑,因为,消除人与人之间的阴霾,也许就只有一个文学那么简单。

不仅仅是要对别人微笑,对自己也同样要微笑,你尝试过?

无论何时,身处何地,微笑总是一个催人上进的法宝。失败了,微笑着等待胜利的下一站;成功了,微笑着迎着更美好的明天;跌倒了,微笑的站起来。

人不可能永远都成为主角,能经历主角的辉煌,能承受配角的寂寞,永远微笑着坦然面对一切,便没有“不可能”发生。因为微笑的人是天使!

当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见!美丽的脉络把所有刻骨的疼痛掩

盖,生活总是要继续。微笑,安心地接受现在。将来发生的一切。

请您把微笑留下!让我们彼此快乐而坚强的生活下去吧!

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篇18:留下感动

全文共 838 字

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匆匆的来又匆匆的走,凝望窗前的花慢慢的枯萎,我才微微感觉到空气里弥漫着花儿逝去的气息,那般寂寞、无奈。风卷起案上的尘埃,纷纷洒洒,又无声无息地隐匿了,飞走了。总觉得心的深处,如一汪死水,激不起丝毫的涟漪。此时,我似乎在空白中行走,在细寻我那留下的些些往事……我迷茫了,留下的究竟是什么?能因我的感动而存在么?

也许是为了扫落心中的尘埃,抑或是为了填补感情的空白吧!我决定脱离束缚我的世俗,回忆过去留下的往事。走在寂寥的乡间小路上,四周静得不须修饰,唯有风好像知我心思,紧伴着我的步履,漫无目的地旋转、徘徊,心中腾起缕缕的情感……

不知不觉,我已置身于一片连绵无际的金黄色油菜花中。明艳的油菜花,一种生命的喜悦油然灌注全身。或许是条件反射吧,人一见到那明艳艳的油菜花,忧郁的心境也就豁然开朗了。顿时,心中那股无奈的思绪变成了热腾腾的欢呼,那蓬勃生机的美,浩大而无形的生气感染了我,唤醒了我那沉睡的信念,使我意识到的一都是美的,感情是可留恋的呀!

不知什么时候,空气里的水蒸气已经在我的眼眸间凝结成一滴滴晶莹的水珠,不时从脸颊滑下。我的心猛地一颤:我被感动了!于是眼前浮现了过去的一幕幕……

盛开的花儿,艳美短暂,然而让人看到了感情的壮美与坚强。在给人们呈现最后的纯美之后,毫不犹豫地将一抹落红坠入泥土中,化作春泥更护花!我感到她们在欢乐地笑着,因为那不是死亡,而是在孕育新的生命、新的希望,在等待着另一个美丽的季节。这难道不令人感动么?

站在树下,突然间,一片金黄色的叶子落入我的手心,我拾起凝视,轻轻地捧减它,害怕它从我的手中飞走,但最终还是被那调皮的风儿卷走了。我看着它在空中洒脱的身影,我释怀了,因为它给我留了丝丝的怀念,留下了感动!

我还在迷茫什么呢?我还能抱怨什么呢?

落叶在凋零的那一刻,将生命演绎得更加精彩。这难道不令人感动么?谢谢你们——落叶、油菜花!在我找不到往日丝丝回忆时,是你们唤醒了我的情感;在我迷茫无奈之际,是你们给了我的感动!

我的心不再空白,因为我明白什么是感动!

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篇19:带走童稚,留下成熟作文

全文共 782 字

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如谁所言的成熟,就是为他人着想的前提下,礼至彬彬且完善周全?那,究竟我们需要多少含了冰的微笑,还是坚不可摧、不顾一切的守护?看,多么极端的理想主义。有所担当的人,未必没有童真的一面;有张稚气的相貌,更未必不可承载另一人的疾苦。但“信与坚”这类的人生怪僻词,却实在是多数人学不透更装不来的。

世间的事,应了老古人的遗训和万物的平衡规律,皆是阴阳调和的。只显现一面,另一嘴脸所产生的副作用,仍时有遗患的。所以,谁先貌相了谁,谁就必先输了的。

常说,所有外表皮相,不过早晚归土溶尘,哪由得我们费尽所有去把持着。如手边处处皆是的身外物,一概都没有识力来得珍贵。倒是脑子里的思维与社计,过于纤细繁杂,才由此有了心理学,由此有了看相这样的职业。

啧啧,我们都不是能“破执”的人,又何苦这般认真把一切经历透视出来?怎么透,都是主观的。

从“嫩”与“熟”的角度来琢磨。大多青嫩的部分,咬一大口和一小口都没区别,涩的、苦的、酸的,倒了你的牙,这杀伤力让你记住:嫩的不好惹;熟的部分,都是甜的、软的、多汁的,一不小心咬到烂的一面,忍忍算了,这滋味也令你有所体察,熟的甘甜亦会伤身。以此,我故意把此两种状态言喻为水果,在道理面前,的确有大同小异之理。

只是换一个场面,嫩的水果可以入菜入罐,可放久时日仍含香一缕;熟的水果,去糟去粕,也算上等佳味。甚至,我们还得去分品种,这各从其类的,哪里来的绝对?

人把一切玩得复杂,还弄来几多形容词时刻表达情绪。本是相对而言的状态,非要让它们争个你死我活,谁也不得退让。这真是罪过。

的确,我这题目也实在是大。大,庞大的,大的可怜——即便由我熬尽了气力,也根本是搬辩不出答案的。

如此所言,谁又怎能为谁划清一条界限,甚至为某一群体画上一道紧咒?

写完这些字,我自耻不已。连自己亦是稚嫩的,妄加揣测它们的距离,实属自不量力。只是,我宁愿自己一直稚嫩下去。

起码,这很舒服。

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篇20:伤痕留下的美丽作文

全文共 811 字

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知道花腹驼鹿吗?它生活在寒冷的西伯利亚,极其耐寒。它的腹部布满了不规则的花纹,异常美丽

知道美丽的花纹是怎么形成的吗?每年的秋季,母鹿会带领小鹿找一片荆棘丛生的地方,然后不断跳跃大片荆棘丛。幼鹿个子矮小,因此腹部被划出了一道道渗血的伤痕。因为这伤痕,小鹿不能躺下休息,只好站着拼命进食,这样就储存了足够御寒的营养和能量,使小鹿度过了寒冷的冬天。这些美妙绝伦的花纹,其实都是伤痕留下的标记。

纵横的伤口都能形成美丽的花纹,帮助驼鹿度过寒冬。在人生的旅途中,我们何尝没有寒冷的冬天呢?一些人胆小懦弱,冬天还没来临他却在落叶缤纷的深秋转道而走。但是,人类中也不乏勇者。

海伦·凯勒,恐怕早已妇孺皆知。一场疾病夺走了小凯勒光明的世界和嬉闹的生活,她听不见,也看不见。你能想像她的内心是多么渴望光明吗?在这寒冷又黑暗的冬季里,她曾经狂怒过,哀伤过,痛苦过。但是,最后她用一颗勇敢的心去面对困苦。她从不放弃对生活的信心,对世界的热爱。她勇敢地跨越这道黑暗而又无声的大门。她追求、她奋斗、她向上,她无时无刻不在挑战冬天,她的内心坚信:冬天来了,春天还会远吗?她历尽磨难,尝尽艰辛。终于,她的努力使春天到来,所有的痛苦,所有的伤痕,在经过考验后,变成她身上的闪光点,无人能及。

勇敢地去面对人生中的每一个冬天,理性地去看待人生。你应该懂得:为什么现在总有那么多的话题出现在“富二代”身上,为什么有所成就的人大多是出身普通或者贫穷,因为他们从小在泥潭里滚爬过,他们知道烈日炎炎下劳作的疼痛。但是,农家的倔强让他们从不屈服。他们有勇气去面对生活的疼痛,也正是这些痛苦,让他们之后的人生更充实。中国古人说的“吃得苦中苦,方为人上人”就是这个道理。

伤痕留下的是花纹,是美丽,并不是疼痛。即使命运刺了你一刀,你只要有足够的勇气去面对和搏击,伤口同样能绽放出另一种无比绚丽的美。

一个人只有在艰苦的条件下成长,留下过血淋淋的伤痕,才会留下美丽,才会留下绚烂。

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