我最敬爱的老师作文推荐4篇 作文怎么写【经典19篇】

自从我上小学后，我们班就一连换过九位老师。没有一位教我们超过一年。直到五年级，我们有了陈老师，直到现在，陈老师还教我们这一群孩子。

陈老师喜欢用眼睛来告诉我们一切。陈老师的目光是严厉的。在上课的时候，老师的节奏很快，懒散惯了的我们总是跟不上愿意溜号谁没在听课，老师一眼就看出来了，便把他叫起来。

老师让我们停止干什么事的时候，老师看到了没有停止的同学，就用一种不可抗拒的眼神望他，直到他停止。

陈老师的目光又是忧虑的。 当我们的读书交流课搞不上去的时候，老师总是用那种忧虑失望叹息的眼神扫视着我们。告诉我们她的用心良苦，我们却不了解。我们知道，我们让她失望了。

陈老师又是那么的爱我们。今年开学的时候，老师本可以去那个月薪3000元，待遇优厚，又可以让4岁都没上幼儿园的女儿受到良好教育的学校。可是在开学前最后一天，老师改变主意了，决定把我们送走再去。为的就是让我们去重点中学，有好的前程。老师为了我们付出了多少呀!老师4岁的女儿只好5岁再上幼儿园了。

又是教师节了，又是我们班升旗，又是陈老师帮我们准备发言稿、准备升旗。陈老师呀，您最受我们的敬爱。您为了我们牺牲了多少，我们该如何回报您!

献给我最敬爱的老师，给老师带去我最真挚的祝福。不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们三（25)班的娃娃头。

对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地打动着我。

我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的，而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记录着我们每天的一些小事，每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她每天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一星期，足以想象出老师的辛苦，可是她这一星期以来的早自习从未迟到过，老师的焦虑有时也会影响自己的情绪，可是我明显的看出老师在尽量的克制自己，课堂上还是精神饱满的给我们讲课，我真的很感动，很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很高兴，看到老师快乐，我们的心情也很轻松。

老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进郑梁梅中学的大门，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。

记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们八年级9班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊；在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步；在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力！

而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。

老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！

老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”！

您好!

我在少年宫上您的作文课已经一年多了，但从来还没有给您写过信。今天，我想来想去，就想给您写封信。我多么想对您说：“张老师，您真是我们的好老师!我们打心眼里喜欢您。”

过去，我一提起写作文就头疼，不知道该怎么写。可是，自从上了您的作文课，我发现我变了，变得越来越喜欢作文了。这到底是怎么回事呢?一句话，这都是您培养的结果。

您对工作十分负责任。记得刚上您的作文课，我们没有记笔记的习惯，您就把写作文的方法和要求写在黑板上让我们抄。每次放学，您都要把我们抄的内容检查一遍才让走。为此，您经常回去得很晚很晚。

记得有一次，我们学习《可爱的小尿童》这篇课文，您为了让我们对它感兴趣，特意借来了一个镀金的“小尿童”。看到这个光着身子的小家伙，顿时课堂上的气氛活跃了起来。这一节课，我们大家学习的效果特别好。

还有一次，您为了让我们写好《扳手腕》这篇作文，特意在班上举行了一次“扳手腕”的游戏。我们大家都积极参加，游戏进行得很热烈。您一边看游戏，一边给我们讲解。由于有了切身体验，我们的这次作文写得都很好。为了使这次作文好上加好，您又让我们每四个人一组，互相改作文，使我们的这次作文写得更加精彩了。

张老师，您讲课的方法好，文章也读得好。我非常喜欢听您朗读，也喜欢上您的作文课。是您培养了我喜欢作文的兴趣，我非常地感激您!

好啦!今天就写到这里吧!

祝您：

新年愉快!万事如意!

我最敬爱的老师

高高的个儿，烫着一头卷发，每天打扮得漂漂亮亮的、春风满面的来到我们面前，这就是我印象最深刻的教我二年级数学的老师---钟老师。

我最喜欢钟老师上的数学课了，我喜欢听她那娓娓动听的声音；我喜欢听她给我们讲故事似的带我们走进美妙的数学世界；我喜欢她故装神秘的、假作不知的提问我们，让我们作小老师，这时我总是争先恐后的高高举起小手。每当她请我当小老师解决问题的时候，我不知有多快活。当然啦，我也肯定会得到她满口的称赞。有时回答对问题她还会送我一朵她亲手做的小红花，我心里别提有多高兴！至今，这些一朵朵画着笑脸的小红花被我当珍宝收藏着。每当我一看到这些宝贝，就想起钟老师亲切的笑容，我就会更加努力、开心的学习。

那年的教师节到了，我正愁不知送啥礼貌给我亲爱的钟老师时，她却对我们全班同学说：“你们好好学习就是送给老师最好的礼物！”

亲爱的老师，我永远牢记您的话：好好学习，天天向上！

六年的时光飞逝，转眼之间我们要毕业了。感谢这么多年来您对我们的培养！是您教我们学知识、学文化；是您教我们做人的道理。这六年中我们在一起，有过欢乐，有过辛酸，您陪我们一起努力着、拼搏着！您从来没有放弃过我们每一个孩子。这六年的点点滴滴都刻在我的脑海里。

每当您拖着病痛的身体为我们讲课，为我们批改卷子，我的心里就无比的心酸。这六年，是您一直陪伴我们共进退。能成为您的学生，我无比的骄傲与自豪。不管以后我们走到哪里，都不会忘记我们曾经是孙老师的学生。

转眼之间六年要过去了，即使有千言万语也难表达我此时对您的不舍与牵挂，其实我最想对您说的是：“老师，您要好好保重身体！多喝点水，对嗓子好；常抽时间做做按摩，对颈椎好。老师，我们不能陪您了，您一定要照顾好自己。”

最后祝孙老师永远年轻漂亮，身体健康。

在人的一生中，有几个重要的人：父母，朋友，老师。父母给予我们生命，哺育我们成长；朋友陪伴着我们，在困难的时候为我们两肋插刀；而老师传授我们知识，不辞辛劳地教导我们，让我们闯出一片更广阔的天地……而我最敬爱的一位老师，便是我小学班主任——魏老师。

魏老师担任我们三年级至五年级的班主任，同时还教我们语文。那段时间，同学们最喜欢上语文课，因为她的课，生动、有趣。魏老师喜欢在语文课上当众提问同学，如果回答对了，她便给予赞赏和鼓励；倘若有的同学回答错了或答不上来，她便示意他们坐下，再好好想想。

下课后，她却从不把自己当老师，和我们一起打羽毛球，一起玩耍……仿佛自己还是一个十六七岁的小姑娘。

而让我印象最深的一次，便是那次校运会我参加800米跑时的情景。比赛的那一天，我站在跑道上，听着同学为我加油、呐喊，我内心一阵激动，全身都充满了力量。“嘭！”发令枪响了，我像离弦的箭一样冲了出去。可是，跑到第三圈时，我突然四肢发软，全身无力，速度也渐渐慢了下来，从原来的第一变成了最后。看着跑在前面的同学，那一段距离仿佛就是世上最遥远的距离。真想就这样躺下不跑了。突然，魏老师冲了进来，一边陪跑，一边为我呐喊、加油。我看到魏老师的亲切又充满鼓励的神情，心中充满了力量！又像上了发条一样，拼了命的往前冲，得了第一名。

老师像启明星一样，在我们无助的时候指引我们前行；如果我们是一个个为困难所烦恼的人，那么老师就是智者；如果我们是白云，那老师就是天空，用她那宽广的胸怀包容我们……

“谢谢你，老师！”

在我的学习生涯中，教过我的老师有好多，可是我最敬爱和难忘的，还要数教诲和陪伴了我三年的班主任——吴老师。

吴老师三十多岁，中等身材，圆脸，扎着一条马尾辫。鼻梁上架着一副无框眼镜，厚厚的镜片背后是一双透着智慧而又能洞察一切的眼睛。

吴老师是我们的语文老师，平时对我们的学习要求非常严格。记得有一次作文课上，同学们都开始“唰唰唰”地在写作，而我却还是静不下心来写，看着窗外屋檐上停着的小鸟发呆。当同学们开始陆续交作文本时我才回过神来，看看自己的作文才开了个头，我急得像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱地写了一点就草草收尾了。我忐忑不安地将作文本交给了吴老师，吴老师打开一看，顿时火冒三丈，一把将我写的作文给扯了，厉声地说：“傍晚放学留下来重写，妈妈不许来接。”放学了，眼看着最后一个同学被家长接走了，还是没有等到妈妈来接我。我无可奈何，只好硬着头皮留下来写作文。教室里只剩下吴老师和我了，吴老师安慰我说：“心不要急，认真写，写好了我送你回家。”于是我静下心来专心致志地写了起来……终于写完了。我长长地舒了一口气，抬起头来却发现天色已经不早了。

当吴老师把我送回家时已经华灯初上了，妈妈一再让吴老师留下来吃了饭再走，可吴老师说“家里还等着我做饭呢！”我听了非常惭愧，也很感动，同时心里也暗暗下定决心：以后一定要专心学习，不再让老师操心了！因为吴老师对我的严格要求，后来我的作文有了较大的提高，到现在为止我已经在报刊上发表了好几篇作文呢！

新学期，我已经分到了新的班级学习，但我永远不会忘记吴老师对我的关爱和教导。今后，我会更加努力，一定不辜负她对我的培养和期望。

您好!近来工作开心吗?身体健康吗?

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人…… 9月10日这个特殊的日子，我要感恩我的老师。。

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说;是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游。进步。成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者!啊，老师，你是人类灵魂的工程师，你无私的奉献，让我鼓足了勇气，让我拥有了信心，我会以优秀的成绩报答你的!

我敬爱的一位老师，她热爱语文，善于沟通，但她对她的学生十分严厉，所以我们见着她，如同看见了老虎般，连呼吸都感到困难。可就是因为她，才让我在人生道路上受益匪浅。

因为三年级时她才刚刚来到我们班，所以我们对这位语文老师还很陌生。当她来到我们班时，先用一种傲慢的眼神扫视了我们一遍，我们便不由自主的地打了个寒战。后来，她简短地做了个自我介绍，从中我了解了她姓吴，后来我一脸茫然听到了一个坏消息——吴老师竟是班主任。

我一边听着，一边想到：我们班主任竟是个如同老鹰般严厉的老师，这不就是让我们生不如死吗？她那一双炯炯有神的眼睛，仿佛一个眼神就能使我们害怕。她有一个敏锐的鼻子。两只耳朵，背对我们，好像也能听到每个人在做什么。总结以上几点，我明白了一个残酷的事实——千万不能让吴老师生气。终于，我以开学摸底考查卷全班第二的成绩取得了吴老师的信任。

记得有一次，我因为一次重要竞选考砸了，这使我几天听课都心不在焉，各方面学习也明显下降。吴老师发现后来找我谈话，顿时一阵紧张感使我回过神。看见吴老师那样严肃的表情，仿佛把要说的话写在了脸上。

她问我最近发生了什么，我说道：“就是上次考试。”吴老师脸上露出了恍然大悟的表情。她语重心长地对我说：“只要心存希望，就一定会创造出奇迹。”并说了一个故事：一个得了重病的女孩，看着窗外的槐树，说道：“只要树上叶子都掉了，我也要离开人世了。”一位老画家却画了一片叶子，深深地插进了树上。女孩奇迹地活了。我顿时明白了两句话的含义，并轻松地跟老师谈了起来……

老师，您虽然已经离开了我们班，但您的教诲已在我的脑海中挥之不去，我要向您学习。

敬爱的侯老师：

您好！

平常看到您纵有千言万语想说，然而面对这一张信纸，我却不知如何下笔。从初见您那一幕说起吧。

那是个平常的早晨，只因为是新学期报到而有些特别，我来晚了，同学们基本都已来齐了，尽管和同学们相处了六年，但是我却仍有些尴尬，作为班干部，平时告诉着大家要早点来，自己却在新学期报到那天来晚了自然有些过不去；气喘吁吁喊着报告一抬眼就看见老师换成了您，您一袭长裙，披着卷发，轻轻对我笑着。但我仍然有些不太适应，尽管李老师才教我们半年，可我已经习惯上了讲台上的她。见您又看了我一眼，我的脸一下红了，没想到第一次见新老师，自己竟然也没有留下个好印象——一身校服被书包弄得皱兮兮，头发乱糟糟的，还满身是汗。听着您第一次讲课我有些不以为然，也没怎样用心去听，只是想着校长为什么要给我们再换老师，我还是喜欢原来的李老师。

起初，我总带着些应付的心里对您，有时还带着点敌对情绪，看到李老师也总掩盖不住自己的怀念与激动，您并没有在意这些，您仍然细心对待我们，您总是关心着我们爱护着我们，不知不觉中，我已经被您所感化。您总是那样爱笑，或许李老师也爱笑，但是您的笑却比她看起来更令人舒心。您总说我爱笑，可殊不知笑可以传染，您感染了我，令我的嘴角时不时上扬了起来。以前的我并不常笑，总是板着脸，也是您让我真正成了阳光丹妮。

您的真诚，令我无法在用以前的情绪对您，我和赖可盈很快和您打成一片。与您的交往中，我们已经不由自主放下了师生间的拘谨，我们打心底把您当成了忘年交！我们有些什么事，更爱与您说。以前我不怎么喜欢接触老师，更不愿意在老师办公室久留，但是唯独在您这里，我可以放下一切，更可以畅快的笑。您肯定猜不到，在寒假的时候，我和赖可盈在一起，时不时会想起您，想着您若和我们在一起就好了。自从知道您住在书城附近，我每次去书城，眼角似乎有意无意的寻找您的身影。您在向我们借书后，我们更把您当成了书友。我和赖可盈汤玥华周晓萌，常常感叹，您是我们最好的老师，最爱的老师；最好的朋友，最亲的朋友。我真是知道了良师与益友为何并列。您，就是我们的良师益友。可能因为您，我更是深深喜欢上了语文课，原本枯燥的语文课，似乎在您手中，变得生动有趣，纵使一天都上语文课，我也不会累，我总盼着上语文课。

写信的作文写过很多，但都没动过真情，更没有寄出过。但这封不同，这封是真的给您看的，想到这，我总是微微的激动，不知不觉中，我已经将您与我们划为一类。有人问我，教我们的老师你永远无法忘记的是谁？

侯老，我轻轻吐出两个字。包含了敬意与情谊，我去掉了师，没有师字令我感觉跟亲切，更像老朋友。在这毕业之际，一想到一个月后我们就要分离，总是隐隐心痛。正如赖可盈说的，我们串成了一线，无法分割也无法分隔。

结尾总是不愿意写，这封信也不例外，但没有结尾的文章总是不行的，也没有人能永远在一起，若要真说结尾与分别，只有作文本上那调皮的笑脸能表达我的心。

此致：

敬礼！

您永远的学生、朋友：阳光丹妮

2012年5月29日

阳光稀疏，树影斑驳，一片阴凉与一片金黄交错在讲台四周。一位优雅的老师自信而又轻松地站在讲台上……就是在这样的一个清晨，我遇见了为我打开了英语世界大门的她——我敬爱的张迎颖老师。

初识

虽算不上倾国倾城，但那双充满温和与友善的眼眸使人感到万分亲切。一头中发乌黑秀丽，谈吐之间散发出的魅力使人无法自拔。是的，她就是这样一位有着非凡气质的老师，还记得第一节课，她一袭飘逸的长裙，幽默风趣，用自己的友善、温柔与学识深深勾住了我的心弦。只用几句标准的英语和日式的口音英语，便清晰明了地说明了学好英语口语的重要性及口语在语言学习中所占的重要地位。在课堂上不停地与学生互动，通过生动形象的例子和游戏的方式，完全勾起了我对英语的兴趣与热爱。她在我心中仿佛女神般的存在，我对她充满了尊重与爱戴。

同行

她的出现让我更加深刻地体会到什么是内在的美、灵魂的美。在日常学习中，我常常会遇到许许多多自己不明白的知识点或题目，是她耐心细致地解答我所遇到的疑问让我渐渐放弃了手机搜题，她不惜牺牲一次又一次宝贵的休息课间，耐心讲解，直到我听懂为止。她不仅对我悉心教导，还鼓励其他同学积极发问，耐心、无私、诲人不倦……

感恩

您如一口清泉，滋润了我们干涸的心田；您如一缕晨阳，照亮了我们学习的方向；您如一阵微风，吹动了我们上进的动力；您更如我们的一位知心好友，陪我们成长，伴我们进步！您对我的教诲，我深记于心。在今年的九月十日教师节之际，我向您表示深深的感激与敬爱：老师，您辛苦了！感谢您对我们的谆谆教诲，在新的学期中，我定继续努力，不负您的重望！

从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘记，她就是我一年级的班主任韩老师。

韩老师是一位老教师,她总是梳着齐耳短发,而且头发还有点卷,眉毛又细又黑,眉毛下那两只炯炯有神的眼睛随时发觉着同学们的优缺点。她对工作特别负责,被大家评为优秀教师。现在因为她到了退休的年龄了，因此她不再教课了。

韩老师是我们的语文老师，写了一手漂亮的字。她上课时很严厉，但是下课后就一点也没有老师的架子，跟我们打成一片：有时还来和我们谈心，有时和我们一起做游戏。虽然她年纪大，但她和我们却是的朋友。谁要有心事的话，找她一谈就心胸开阔了。而且我们的韩老师还非常幽默。

记得有一次，那是一节练习课，韩老师大步跨进教室。今天她显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。韩老师接着说：“今天早上，我到菜市场，用一元钱，买了两只老母鸡，你们说我能不高兴吗?”顿时同学们哄堂大笑，哪知韩老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听，说着他拿起一本练习本大声念了起来。原来一个同学在造句中写他跟爸爸到菜市场去买鸡，爸爸只付一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，韩老师在批评有的同学写造句不顾事实，胡编乱造。韩老师说：“不管你的描写多么生动，词汇多么丰富，不真实的写作是没有意义的，就不是好句子。”我想，我也常犯这种毛病，总是“春光明媚、百花争艳……”打这以后，我们总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或是查阅资料，类似的错误就大大减少了。

这就是我一年级的韩老师，虽然她现在早就退休了，但我会永远记住她：幽默、慈祥、敬业。

一、愿望表达法

1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好

好掌握，我会用优异的成绩报答你。

2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！

二、呼告法

1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。

三、首尾呼应法

1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。

3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

四、问句结尾法

1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？

一、开门见山法

（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法

1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

三、内心独白法

1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是觉得当老师很威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台上充充派头的人物，而是一位拥有一肚子帮学生解答难题的知识，和一颗对学生充满关怀、宽容的心的真正的老师。

2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益友。从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。

四、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头，“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？

五、运用修辞法

1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁，我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像海里的朵朵浪花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热血铸就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁芳菲，学高为师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万语也表达不出我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化作翅膀，载着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位多么伟大的贡献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。

八、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马上就要结束。回顾往事，我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我非常感谢班主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。

敬爱的老师 结尾段

一、愿望表达法

1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。

2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做个像李老师那样人人夸的人！

二、呼告法

1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们这群稚气的孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；您眼里的一线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为教育事业付出了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。

三、首尾呼应法

1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。

3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

四、问句结尾法

1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？

2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？

五、主题升华法

1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，我敬佩您！我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是我成为百年大树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不可缺少的角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、运用修辞法

1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您为祖国呕心沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

从幼儿园到现在我不知道已经换了多少位老师了！但是令我记忆犹新的还是把我领进门的语文老师(李老师)。

李老师有着胖乎乎的身体，别看李老师胖乎乎的其实李老师从小就体弱多病到现在还是一样。李老师还有一个充满智慧的头脑。李老师她有着慈母般的温柔又有着父亲般的严厉，李老师总是变化多端，当有同学没写作业的时候她会像寻找猎物一样揪出他们。当有同学身体不舒服的时候李老师会着急的像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

李老师也非常尽职尽责。记得有一次，她拖病上课。班主任再三嘱咐我们不要惹老师生气。由于，李老师是拖病上课所以同学们都听得格外认真。就算我们再怎么表现好老师的病也不会好。结果，上课只上到一半。李老师就在讲台上呕吐了起来。当时，全班炸开了锅。担心老师的担心，议论的议论，只有一些同学沉着冷静的一五一十的告诉了班主任。第二天，同学们都很担心李老师。有许多同学带了水果来送给她，老师认真的说：“同学们，谢谢您们的好意，请你们不要担心，不要送水果给我了，你们自己留着吃。你们给我最好的礼物就是好好学习。”

还有一次，李老师不小心摔了一跤。虽然她的脚上打了石膏但是她还是让班主任扶着她来给我们上课。由于腿脚不方便李老师只好坐着给我们上课。

无论风吹雨打，我们的语文课一直都在上。

赵老师，是我小学时的班主任，她是从三年级开始教我们，我开始并不是很喜欢她，心中总想着教我一，二年级的屈老师，对她的课一点也不感兴趣。可是，她每次上课都是那样婉转动人，使我不得不听她讲课。渐渐的，我喜欢上了她的课，天天盼着她的语文课。

赵老师在班上从不偏袒某个人，处理事情非常公平。

赵老师也很关心学生，有一次，我不舒服，赵老师赶快给我妈妈打电话，让妈妈来接我，打完电话后，赵老师赶快回到班上，给我弄热水喝，急得团团转，直到妈妈把我接走了。晚上，赵老师还打电话来问我，好点了吗?我激动的不的了。

等我病好了去上学，赵老师每天放学都帮我补课，不怕牺牲自己的休息时间，每次还非要我懂了为止。每次放学，赵老师还要问问我的身体怎样。

“我听说过几天就是赵老师的生日。”一位同学说。我们几位班干部聚在一起商量，决定给赵老师过一个有意义的“生日party”。每位同学出1～2元钱，给赵老师定一个生日蛋糕。

方案定好了，我便在班上公布了出来，同学们连声说好。第二天，一元，两元……全部堆在班长的桌子上，像是在捐钱一样，我也不例外，出了五元。

赵老师过生日的前一天，我们把蛋糕定好了。到了那天，我们迅速把教室打扮了一番，赵老师一踏进教室，激动的差点哭了，当赵老师知道是我们几个出的主意时，高兴地把我们亲了一下。那天，我们又是唱歌，又是跳舞，又是……

这就是我们可敬的赵老师，从来都是默默无闻的赵老师。

老师我现在已是一名六年级的学生了，是一名您含辛茹苦培养了我六年的学生，六年说长很长，说短又很短，一转眼我就由什么都不懂的青涩孩童变成了一位青少年，您也由一名正值青年的青年人变成了一个青丝泛白的中年人。

您还记得一年级的时候吗？那时候的我一直不敢回答问题，一看见老师的脸就会结巴，第一次，我的成绩好考得不错，进入了全班前十名，也许这是您第一次真正关注、发现我，下课后，您把我叫到身旁，吩咐道：“你以后就和课代表一起抱作业吧！”我傻愣愣的站在那儿，不知所措。当我还在咀嚼这句话的时候，您已经走出了教室。当时，您或许不知道，我或许也不知道，这一句话改变了我的小学生呀，也将改变我的一生。从这以后，我想：如果哦不好好学习，就对不起老师，让父母失望。”就用您的一句话让我发愤图强，如果不是您的话，我可能还是一个在90分之间徘徊的男孩。如果不是您的话，我不可能同现在一样乐观开朗、积极向上。

又忆起五、六年级时，开展四人小组交流活动。五年级的我第一次上台交流，话语也说不清楚。舌头打了好几个转，而您并没有教训我们，而是发动全班的同学一起鼓励我们，终于在六年级时，我们的交流已经受到老师同学的赞扬，我常常在想，如果您当初在全班的同学面前批评了我们，也许我们组的交流依旧平平淡淡，默默无闻……

严老师啊，您不仅传授我们只是，还教会我们做人的道理，您的批评与教会我们都会铭记于心，并用于规范我们今后的行为。

再过两个月就要毕业了，我们都无法与您度过下一个教师节。我想送您一瓶水，让在您讲课时口干舌燥时，能为您润喉；想送您一瓶护手霜，让您在写板书而皮肤干燥时，能使您的手变得润滑。

老师，我们永远爱您！

我最喜爱的老师是我们的班主任邵老师，她三十多岁，留着长发，经常扎成一个马尾，白净的脸上戴了副眼镜，一看就知道她很有知识。

邵老师对我们的学习要求很严格。上课要求我们坐得端端正正、认真听讲，发现有谁东张西望或者做小动作，邵老师就会毫不留情地严肃批评。她对作业的要求也很严格。有一次，我们班里的几个同学作业书写得马马虎虎，邵老师立刻对他们严肃批评，让他们重新写。经过邵老师的严格要求，使得我们的学习都有了进步。

邵老师不仅对我们的学习严格要求，还对我们的安全特别关心。每到放学或者放假，邵老师就会对我们特别强调：“安全第一！安全第一！”

我爱我们的邵老师，因为他对我们各个方面都很关心负责，你们听了我的介绍也喜爱我的邵老师了吧！

在我生命长河中，有多少盏明灯。在初中阶段，她不是最耀眼的，也不是最温暖的，但却是与我最深印象的。她是——谭霞老师。

她平常全身都穿着黑色衣服，柔和的大眼睛上带着一副透明的眼镜，温柔朴实的气息中散发着智慧的光芒。她没有染发，扎着马尾辫。比起美丽的棕色头发，我更喜欢黑色头发。因为它洋溢着浓浓的中国味道。最令我难忘的，是她平易近人并十分认真的神情。每次看到她认真专注的神情，心中就只剩学习了。

在我学习生涯中有过很多语文老师，但都是德高望众的“老前辈”了。就比如张玉美老师吧，她的课堂生动有趣，教学经验也十分丰富，使我们班语文成绩名列级部前茅。布置的作业也很少。课下与同学们也是好朋友。但比起张老师，我更喜欢谭老师。她课堂上十分干练，传授的知识也很多，课堂进度也比较快。布置作业也挺多，但我们提高不少。比如上《木兰诗》的一课吧。

谭老师先带我们通了全文的意思。在讲意思时，我不敢有丝毫懈怠，因为一不留神就会错过知识点。接着老师让我们记一词多义，词类活用，古今异议等笔记。记笔记时，也不能怠慢，我只因回答同桌英语作业是什么而没记完笔记。虽然课堂进度比以前紧了，但也遏制我不能有丝毫疏忽。紧接着品读全文，并穿插着课外语文知识。一堂课下来了，虽然挺紧张，但得到的知识多了。

老师虽然比较严，但很关心学生。在早读时，老师让默写《伤仲永》。我后桌用黄色中性笔写。老师看见了没有责怪她。而是俯下身子，在她耳边轻轻地说：“用黄笔写看不太清楚，对眼睛不好。是吧？”

谭老师认真中透着温柔，朴实中闪烁着智慧。在中学的众多老师里，唯独她给我印象最深。也希望听着她的语文课走向高中。

指导教师：孙怀梅

我敬爱的老师可多了，差不多所有的老师我都敬爱。可要说到最敬爱那可要数陈老师了。

为什么是陈老师呢?那是因为陈老师呀，善良，美丽，可爱，是很幽默的一位老师。陈老师性情很和蔼，很少骂过学生，除非他们做了过分的事情。

陈老师的声音可好听了。我最喜欢听陈老师讲故事，因为陈老师讲的每一个小故事都有其中的道理，对我们有极大的帮助。

陈老师上课同学们可积极了。大家都争先恐后的举手发言，有的同学见老师不提问他，索性叫起来:“老师，老师，请我!”陈老师笑眯眯的对他们说:“我会请那些规矩举手的同学，你们这样大喊大叫，会影响别的同学哦!”同学们听后，就规矩起来了。

我敬佩老师的第三个原因是，陈老师有一种高超的方法教育顽皮的孩子，无论多么调皮的孩子，在陈老师手下，都会变得乖巧懂事。就比如说朱阳同学吧。他是插班进来的，刚刚过来时，经常打人，连老师都拿他没办法。但自从陈老师接班以后，陈老师就经常找他谈心，讲道理。也不知怎的，朱阳和那几个顽皮的同学不打架了，而是为班级做好事，并且整天缠着老师，笑眯眯的为老师做事，我们都为他们竖起了大拇指。

陈老师是我们的好老师，是我最敬佩的老师，在这里，我想对一直为我们付出的陈老师说:“谢谢您，陈老师。”