三年级写景的作文冬天的雪【优秀19篇】

索拉很安静的问我：几月份了。

我像她一样的平静的回答道”十一月。

索拉说：东北的天已凉，雪也应该下了吧!

我沉默不语，却隐隐听见泪水落地的声音。

我感觉到空气很抽。

过了一会，索拉对我说道：我想回冰城，那个一年四季都有冰的城市，那里有我童年最美的记忆。

我呆呆的望着她，不知道该说什么好。

索拉很平静的给我讲了个故事：她4岁时，爸爸问过她，如果爸爸妈妈分开后，她愿意跟谁。小索拉像受了惊吓，一句话也不说，也不哭。使爸爸很怜惜的说，宝贝拉拉，你只要乖乖，爸爸妈妈就不分开。4岁起，拉拉就很乖。从来不跟爸爸妈妈要任何东西，也不能撒娇。当别的孩子在爸爸妈妈的怀里任性的时候。拉拉已经学会了自立。7年来，索拉用自己的乖去维持这个家庭的爱。小索拉很乖的学习着钢琴，并且荣获过全国一等奖。而这个奖缤纷没有使拉拉的爸爸妈妈永远的在一起。11岁时，拉拉的爸爸妈妈分开了。拉拉正在考初中。在别人看来，她是幸福的，而背后却是拉拉7年来用自己的乖去维持的。她没有接受过任性骄爱的感觉。可她想，她很想像向其他孩子一样的任性，因为拉拉她很小，而且还是个好孩子中的乖乖女。

当索拉给我讲完她的故事后，我才理解她生命里的爱是如此的自卑。

索拉说：我想回到东北去看看，去看那洁白的雪花。

而我，在写我的小说，没有停笔。因为我知道，这个时候，她需要我的安静。

3天后，拉拉发烧了，高烧40度。

拉拉告诉我，她的故事很真。她11岁起，爸爸，妈妈分开后，她没有选择跟任何一个人走。她告诉她的爸爸妈妈说：她一个人会很好。2年来，索拉每个月都会收到一笔巨大的款额。2年来拉拉的存折里已经达到上百万元。索拉还说，她不跟爸爸，不跟妈妈，是因为她爱她的爸爸妈妈，她想要一个只有她，爸爸，妈妈的家，只有他们3个人的家。

后记：其实索拉的父母是开公司的，家里特别的有钱。可索拉的话是：我想有个家，一个有爸爸，妈妈还有我的家，即使不富裕。我都会很开心。

灰蒙蒙的天空布满了铅色的乌云，冷风嗖嗖直往脖子里钻，雨点夹着晶莹的小雪粒落了下来。没过多久，小雪粒变成了一朵朵小小的“蒲公英”，在天空中轻轻飘舞。

雪下得不停，小雪花变成了大雪花，大雪花又变成了片片鹅毛，纷纷扬扬堕落了下来，银蝴蝶般的雪花在空中跳着欢乐的集体舞，忽左忽右，像一个个顽皮的孩子，你碰我，我碰你，直到跳到大地妈妈的怀抱才肯安静下来。不一会，空中到处飘着大儿洁白的雪花。然而这飘动的雪花却没有停下来的意思，连续下了一下午。晚上，大地披着白被子，树白了，房子都白了，世界万物都白了。我想：雪娃娃一定是乘降落伞下来的，要不这么快？一下我自己、一下午之间，是万物都变得洁白。阳光照在地上，映出一道道七彩的光，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌。真是美不胜收。

雪不仅有婀娜多姿的风韵，也有冰清玉洁的风采。它是那么的洁白无瑕，是那么的动人可爱，我完全被雪的美丽大陶醉了。

[春天的雪小学写景作文

今天早晨,我起床后拉开窗帘,我兴奋地看到窗外正下着绵绵小雪.因为身处伤上海的我,第一次看见这么美丽的雪景.

自从我出生,妈妈便告诉我上海是个几乎见不到雪的地方.从此之后,对于下雪的概念不是从电视上得来的,便是从文章中得来的.真希望能够看一场真正的雪,感受一场真正的雪的乐趣.因为不下雪的地方便没有打雪仗,堆雪人的乐趣.我从小就特别向往过一次那样的冬天,能享受那般的欢乐.我望着窗外的雪,如无数鹅毛般翩翩飘落,犹如天使正在梳理它的羽毛,落在屋顶上,落在草上,落在树上,落在道路上,落在行人的伞上,世界果然变成了银色,披上了一层厚厚的棉絮.用手抓一把雪,既柔软又冰凉,用手感触几片雪花,落在手心中.啊,雪真的是六角形的,好漂亮.可是一接触手的温暖,便又融化成了小水珠,那就是雪花的生命吧.如花儿的凋谢那么短暂,但却把最美好的瞬间都献给了我们.这冬天的雪是多么美丽啊.

看着这今晨的雪,也不由在欢乐兴奋中带来了一丝感伤.它让我联想到了安徒生童话故事中卖火柴的小女孩,及那些死于饥寒中的可怜人.正是在这般的早晨,这充满欢乐美丽的下雪的清晨,一个卖火柴的女孩的尸体被人们发现.在这下雪的季节,又送走了一个美丽的灵魂.我们应该珍惜自身的幸福生活,活得快乐,活得精彩,享受这难得下雪的时光.

冬天的雪,不仅飘下美丽的同时,也飘下了痛苦与死亡的种子.愿我们每个人都来欣赏,享受这雪白世界带给我们的欢乐.这冬天的雪真是奇妙啊.

有一双手叫做温暖；有一段情叫做友谊；有一个曾经叫做幸福；有一首歌叫做朋友。朋友，身在远方的你过得可好？又一个冬天到了，我依旧等雪，等你。

怀念往昔，时间就如一阵清风，风吹走了你的身体，却永远吹不走有你的那段曾经。我依然记得，初一的那次运动会，站在起点，我的腿不停的颤抖，还有那止不住的疼痛，因为前夜“临时抱佛脚”的练跑。而你，却一直守在终点，你说，你在等一个不羁的灵魂。跑道上，我听见了你嘶声竭力的呐喊，无不激荡着我那心胸滚烫的热血，我无时无刻不忘，我，站在赛场上；我，不是一个人在战斗，我带着梦，带着你，带着你们；我不是一朵易碎的雪花，我是一团燃烧不止的“火花”，而终点的那束“烟花”，等待着我的归去为我绽放。朋友，在我跑向终点那最无力的一刻，是你抱住了我，我知道，那时的火花停息了，只留余下那空虚沸腾。我看见了，那烟花为我绽放着，很美很美。那时，我最痛苦的时刻，唯有你去抚触我的心灵，也唯有你，肯陪我走的那么远那么远。后来，你的文章被刊在报上，主人公是我。

忆起往昔，时间又如一股清泉，它带走了你的声带，却永久留下了你的声音。有人说，你的声音是一把利剑插入冰山，多么干净，多么尖利；也有人说，你的声音是冬日的骄阳，温暖人心。记得，在那次的演讲比赛上，我第一次看见这个刚强的女汉子，也有温柔可爱的时候，也许，泉，是听了你的声音才会在春天被解放。我相信，在那时候，你的声线早已把所有听众的心紧紧的捆住了，让我们深深陷入一个境界，它也许胜过桃花源中的怡然自乐。我深知，我进入了你的小小世界，那是与众不同的世界，没有鲜花的世界，却有那浓浓芳香。还记得，去年的“十大歌手”比赛上，我第一次听到了你这么完整的声音，也许不是最好的，但是我听到了那种生命力与魄力，是要高于所有人的。你的声音，早已定格在我人生最美曲线中。

回忆时，又哭了，我却不曾忘过“不哭了，不哭了，何必为不值得而哭呢？”我也知道，我哭点太低，我有太多承受不起，我还想像以前一样，抓住你的手，倚在你的臂膀，把泪抹干，再去微笑，告诉别人，我不是软弱，我还能坚强走下去，只要你我友谊不变，一直陪我很久很久。

朋友，又一个冬天来了，而你却不在了，从我身边失去了踪迹，每一瞬间都沉淀了，深深沉淀于回忆的美好中。好几次在夜里流泪，因为时间回不去了，回不去了那些瞬间。也许，过去式只是一种形式，而将来时才会是现实，但你的脚步未曾离开过，形影不离，因为我们有太多回忆，都是我不想失去的，每个地点的一瞬间，也都是抹不去。

仰望天空星辰，却在等一场雪，也许只有那场雪，我才能等到你。说好冬天一起看雪的，我在等，你呢？朋友，我在等你回来，我们一起看雪。

今天，我起来往窗外一看，外边一片雪白，原来下雪了，这可是今年冬天里下的第一场雪啊！我背上书包，走在大街上，大街上的雪上面都印着脚印，有大的，有小的……路边的小树杈上有一些雪，好像冬爷爷给小树披上了一件白色的大衣呢！冬爷爷给小麦盖上了一层厚厚的棉被。来到校园里，冬青叶子上积满了雪，校园里的松树就像一棵棵圣诞树，非常好看。教学楼后面的操场上一片雪白，有好多小同学在那儿滚雪球、打雪仗，不知是谁已经堆了一个大大的雪人了。

今年冬天里的第一场雪真美啊！

冬天的景色

冬天来临，原本碧绿的变黄了，原本苍翠欲滴梧桐树变黄了虽然如此，但冬天的景色也有他美的一面。

清晨，树上、菜地上都会有一层白色的东西，那是什么？是雪吗？不是，那是大自然这位画家画出来的雪白的霜。除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒下的牛乳一般流淌着，漂浮不定，就像一个淘气的娃娃一样，使人琢磨不透。

有句诗写得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在冬天里，还有一种傲然挺立、坚忍不拔的花——梅花。梅花以冰肌玉骨，凌寒留香的特点，高洁、坚强、谦虚的性格，使人们立志奋发图强，学习他的精神。同时也为冬天增加了一份朴实的美。

早上，我一起床，就看到屋里好亮啊，怎么回事呢，我到窗前一看，地上、书上、房子上都披着雪白的衣服，这是什么呢？啊!原来是雪呀！我从来没见过这么漂亮的雪景，这场雪是这个冬天的第二场雪，也是最大的一场雪了。

我吃过早饭去学校，踩到雪上咯吱咯吱的响，到了学校，我看到许多同学都在下面玩，我立刻加入。我们在下面整整玩了一节课呢！我们用自己的小撮子和小笤帚铲雪。我和我的好朋友王文烨一起铲雪，我们干的热火朝天也玩的开心，我们还打雪仗了呢！不一会，数学老师带着二班也一起来了，他们班和我们班一起玩打雪仗，我们双方互相打起来，一不小心，我被二班的同学打了一身雪，冰凉冰凉的，我立刻也拿了一个雪球还了回去，呀！也打中了，我高兴的跳了起来。(-)

下雪真好！我喜欢雪天，我希望下一次的雪下得更大些，来的更早些，我们就会玩的更开心了！

下雪了，地上像铺满了一层厚厚的白白的大地毯。

我拿着一盒鞭炮出去玩，我玩得花样五花八门，如果你想知道我的玩法，就好好听着吧。

我的第一种玩法是：把鞭炮放在家门口的一个白白胖胖的雪人头顶上，你肯定知道结果，那就是雪人头上被炸出了一个大大的“天眼”。我的第二种玩法是：我先搭了一个小雪屋，再把鞭炮放进去，接着点燃鞭炮。只见鞭炮点燃的火焰发出“嗖”的一声从雪屋里面钻了出来，像击剑运动员一样窜了出来，把雪屋钻了一个洞眼儿。接着“嘣”的一声，小雪屋无影无踪，像蒸汽一样蒸发了……你也可以自己创造玩法哦！

雪地里玩鞭炮别有一番情趣！

灰蒙蒙的雨雾布满了天空，冷风嗖嗖的直往脖子里钻，一天天白线斜着从天上泻下来。凛冽得寒风呼呼地刮在脸上如刀割一般，大朵大朵的雪花从天上落下来，好像轻盈的少女在空中旋转起舞。雪落在地上，软软的，踩上去“咯吱，咯吱”的响。世界一下子被点缀得银装素裹。

光秃秃的树枝可怜巴巴得指向苍天，曾经生机勃勃的大树也终于支撑不住。被雪覆盖着，枯枝也摇身一变，成了玉珊瑚。放眼望去都是无边无际的银白色，看不到丝毫生机。

雪纷纷扬扬的，不断往下落，就像谁不小心打碎了玉瓶，那碎玉飞舞着，还不时的变换着舞步。雪，飘啊飘，飘到了草原的一角。在哪竟出现了生命的奇迹。一株小小的，绿油油小草竟出现在了我的眼前。

“怎么可能?”我惊叹道。连往日高大挺拔的大树都抵抗不住严寒，便成了冰雕，这株微不足道的小草又怎么能顽强的生存下来呢?连往日高大威武的一些动物已耐不住风雪开始冬眠，为什么这株柔弱的、不堪一击的小草又怎么能如此欣欣向荣呢?以往奇妙、神奇的大自然都已近穿上了冬装、为什么这株不起眼的小草又能如此幽绿，如此富有生机呢?

草，虽然平凡，但却有不可抗拒的威力;草，虽然渺小，但却如此的坚强不屈;草，虽然不美丽，但却具有极旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量啊!

我放眼望去，白雪皑皑，到处都是雪的世界。唯有一株不起眼的小草，顽强的屹立在风雪中，不知多少次小草和死神面对的抗拒，不知多少次小草又和死亡擦肩而过;不知多少次小草被白雪覆盖又顽强的站了起来!

草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。

这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来!

生命的力量是多么伟大，多么不可思议啊!他可以让眼前一片黑夜的人，找到阳光，他可以让逼近夭折的人创造奇迹，他可以让垂头丧气的人重新振作起来!

回头望望那株小草，它绿的发亮，绿的水灵，连叶脉都露了出来，是多么的喜人，微风拂过，时而舒展双臂，时而弯腰触地。

“呼——”一阵被风吹过……

20xx年的第一场雪，终于悄然无息地到来了。它的登场是那样温柔恬雅，既不像打雷那样声势浩大，又不像下大雨那样势磅礴。

刚开始的时候，雪下得并不多，仿佛是在小心翼翼地试探着。过了一会儿，雪下得大了些，地上已积起了薄薄的一层。闭上眼睛，任雪飘在脸上、手上、鼻子上，凉丝丝的，就像在接受大自然的洗礼。雪下得越来越大了，雪花漫天飞舞着，就像是来参加一场盛大的舞会，每飘落在一个地方，就是完成一曲优美的舞蹈。

雪积得厚了些，这场“舞会”也将要收尾了。越下越小的雪终于结束了，雪停了。地上是雪，树上是雪，草坪上、屋顶上，到处都落满了雪，连行走在街上的人们也与雪融为一体了，就像一个白色的童话世界。地上铺了厚厚的一层雪，却并没有让人觉得被压得喘不过气，而是让人感觉到这雪轻轻地为大地盖上了一层洁白的棉被。太阳出来了，照得这洁白的世界像钻石一般闪耀着迷人的光芒。

站在这如画一般的风景上，有时想冲动地扑进雪的怀抱，有时想静下来细细口味这如诗如画的风景。在这优美的风景画之中，连树都不敢摆动一下枝条，生怕打破了这美好的片段。

[冬天的雪学生作文

秋姑娘来了，她左手拿着画板，右手拿着画笔，她把树叶涂成了黄色;把田野涂成了金黄色;把果园涂成了红色。然后她就开始了秋天的旅行。

秋姑娘首先来到了果园，一阵阵芬芳扑鼻而来，让人忍不住都要流口水了。一串串紫盈盈的葡萄你挤我碰，争先恐后地想要阳光的光照，仿佛在说：“太阳公公，请给我更多的阳光吧!。”树上的柿子像一个个小灯笼，也露出了笑容。偶尔会有几只可爱的小鸟在欢快地跳舞，开心地说：“你看我多美丽呀!”农民伯伯拿着，脸上笑眯眯的，准备去。

穿过果园，呈现在我们眼前的是美丽的田野。麦田金黄的，远远看去像金色的海洋。麦穗们在秋风姑娘的吹拂下，翩翩起舞。

秋姑娘又来到了树林，树林里的法国梧桐树掉下一片片金黄的叶子。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌，小巴掌落在地上，仿佛就像一幅图画。有些小巴掌落在地上排列的并不规则，甚至有些凌乱。

穿过了树林，秋姑娘来到了花园，花园里开放着五颜六色的、各式各样美丽的花。秋姑娘到花丛中快乐的玩耍。，秋姑娘看到美丽的菊花有很多种颜色呢!有雪白的、淡黄的、紫红的，美丽的菊花在秋天里频频点头。秋姑娘还看到了桂花，桂花有着清甜的香味。

花园里不但有香甜无比的花，还有清清的小河。这时，秋姑娘正好口渴了，她飞快地奔向小河，想喝几口香甜清凉的泉水。喝完了泉水，她看见了一排排的大雁正往南方飞去。她挥动着手向它们告别：“再见了，明年再见了，路上要小心一点呀，我祝你们一路平安!”大雁们看到了秋姑娘，也对她说：“再见了，明年再见了，我们会很小心的，你放心吧。”说完大雁就向着南方飞去，大雁们的队形一会儿是“人”字形，一会儿是“一”字形，

秋天的图画多美啊。我爱秋天的花、我爱秋天的树林、我爱秋天的果园、我爱秋天的田野、我爱秋天的一切。

冬天的雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。

冬天的雪，来到了有“岁寒三友”之称的梅花面前，梅花对雪说：“谢谢你！你来到我身边，让我变得更加香，让我知道了什么叫坚强、勇敢与自信。”

冬天的雪，来到了田野里，麦苗对雪说：“感谢你！你带来了鹅毛大雪，给我盖上了一床厚厚的大被子，让我觉得十分暖和。

冬天的雪，是轻盈的六辩的小雪花，一朵又一朵，悄然地飘洒着，就像扇动翅膀的白蝴蝶，落到了小朋友的手上，小朋友对雪说：“欢迎你！你给我们带来了乐趣，我们可以打雪仗、堆雪人了。”

冬天的雪，像冬爷爷派出小仙女，在和你说悄悄话呢！

我爱春天的细雨，夏天的荷花，秋天的落叶，更爱冬天的雪。

今天预报这几天会下雪，我高兴的又蹦又跳，想：“可以下雪了，真是太好了！"

早上起床，下起了小雪。雪花扎着六个角的小辫子，从天上漫漫悠悠地沿着S形的路线，轻盈的飘落到大地上。我的心情越来越激动了，因为雪越下越大了。小雪花在空中旋转着，跳着优美的空中芭蕾，飘飘洒洒地铺在大地上。

人们十分喜悦。大人们见了，都笑得合不拢嘴，小孩子们冲出家门，手在空中挥舞着:"玩雪喽！“他们情不自禁的跑到雪多的草地上，仰着头，眼盯着雪花娃娃，伸出手，想接住它们。小雪花真淘气，总是躲开孩子们，还有些小雪花大概太淘气了，落到孩子们手中，又隐身逃走了，真像一位小魔术师。

雪越来越多了。雪花像棉花一样，它们有的结成伴，手拉手，排着整齐的队伍，飞向大地；有的三个一群，两个一伙；还有的一片小雪花独自东闯西撞的飘下来……

地上，到处一片雪白，真是洁白无瑕。雪好像从给大地许多礼物：给屋顶戴上了雪帽，有的戴上了三角帽；有的戴上了尖角帽……它们又给了大地一块巨大的银色地毯；还给松树穿上了雪袍；给枯树穿上了雪白的棉袄。

人们在路上快乐的行走，身后留下一串串脚印。我跑出家门，走在大路上，小雪花落到我的头发上，给我染上了白发。小雪花飘落到我的眉毛上，给我描上了白眉毛，还有些雪花落到我的身上，我转眼间变成了一个小雪人。

我爱春天的细雨，夏天的荷花，秋天的落叶，更爱冬天的雪！

[初中我爱冬天的雪作文

今天早晨醒来，觉得格外的冷。我拉开窗帘一看，呀！太美了，一片白茫茫的，下雪了！今年的第一场雪。

眼前的雪景可真美呀！楼顶上、大树上、汽车上、地面上、河面上……都披上了一层银白色的大衣。地上的雪，少说也有半尺厚。整个朱兰河东小区成了雪的世界，银色的海洋。我想：要是能堆个大雪球，多好！于是我下决心一定要堆一个大大的雪球。这时，爸爸说要出去打雪仗，妈妈说要带手套，可是我不听，急急忙忙穿上棉衣就跑了出去。

哇！冻死啦，我早点儿就听妈妈的话好了，外面的天气的确很冷。我和爸爸开始滚雪球了，可是滚了很长时间雪球一点也没有变大，但我还是没有放弃，慢慢地，慢慢地，我小心的把雪球逐渐的变大了，可是看起来就是不圆。这时爸爸对我说：“把不圆的地方用雪补一补，然后再滚一滚。”不一会，眼前出现了一个又大又圆的雪球，我高兴地趴在雪球上让爸爸给我拍了很多照片，把这美好的雪景永远的留在了相机中。

雪花还在不停的飘落，今天美丽的雪景，是我记忆中最大的一场雪，也是我看到的最美丽的雪景了！

感悟冬天，感悟，美不胜收的，头场雪。---------题记

若我是一个画家，画冬天的时候，绝不会难以下笔。是啊，冬天嘛，本就该素面朝天，本不该有什么装饰，但是，只有雪，才有权利在冬天的画卷上存在，以白色的纯洁存在。

迎接头场雪

生在沈阳，绝不会没见过雪。它是那般白而美丽，无暇纯洁。在我的记忆里，沈阳可是没少下雪。每逢冬天，这小家伙总要光临沈阳，与寒梅为友，与青松为伴，装点冬天的美丽，并带来无尽欢乐，自己在心底，暗暗地多了个期盼。

当我听到头场雪的讯息，看到灰蒙蒙的天，心中不觉充满了喜悦。多么让人激动啊，冬天终于来临了。

准备着，准备着去迎接它，迎接，头场雪。

遇见飘飘白雪

天是一直灰着的，可却什么也没落下。心反倒沉重起来，逐渐的，慢慢的心中添了几分失落

之感，开始担心，担心白色，是否还会光临沈阳。可是，对于雪的企盼，未曾改变。

中午时分，天空飘起雨来，许多人叫起来。

“什么嘛!原来是场雨啊!”

知否?知否?冬天怎会给我们失望，他有的是新生的希望。

看啊，飘飘下落的是什么?是雪，是纯白的雪!

它伴着风，带着叶，覆盖前时的雨，摇曳着、飘舞着，上下浮动着。一点一点，一片一片，堆叠，复堆叠。闭上眼，就能听到白色的声音，专属于冬天的声音……动态，即静态。

雨只是为了给雪打扫道路，让雪更安然地降落，落得更纯洁……

雪花在空中开放，在地上生根，形成一片花海。此时如果要我交上一幅描写冬天的画，我定会呈上白纸一张。有许多人下了楼，在这白色的花海中漫步、徜徉，我有意放下笔，与他们共享冬日的欢乐。

遇见雪，遇见冬日的芳华，遇见，飘飘白雪。

感受一身洁白

走在雪地里，任雪落在身上。深一脚、浅一脚地漫步在这柔软的垫子上，雪不住的下着，似乎是要把大地包裹在一整张席子里，以它的洁白去抵抗外界的污秽。

前边一行不知是谁的足迹，走上前去，才发现，原来不只是一个人的，而是新的叠着旧的，只是有些旧足迹快被雪盖住了。就这样，新足迹踩没了旧足迹，新车辙碾平了旧车辙，人们都在以自己的身体去感受冬日的洁白，并留下足迹，在冬日里留下了属于自己的印记，并带走回忆。我也想，一瞬失去重力，倒在这一世界的白色中，任雪落满我的头、我的脚，让这天然洁白洗去我的一身风尘，洗礼我的身躯、我的精神、我的灵魂。既然我无法左右这世间的冷暖，那就将永远地留在雪中，永远地升华，永远地洁白下去。如果我是诗人，写起冬天，定会很吃力，因为我不清楚它是浪漫或现实。

信手拾起一把雪，感受到雪的冰凉与温暖。立在雪中，思索着，在一片萧索中思索着，不觉已浑身洁白。

感受，感受冬天的圣洁，感受，一身洁白。

雪霁，天晴了，格外地晴。明媚的阳光照在这头场雪上，不知化了多少人的沉思。

冬日里怎会有不悦呢?有，也终会化成一江春水向东流。

感谢雪。感谢沈阳的第一场雪。

给人们带来了如此美不胜收的沈阳，素面朝天，一身洁白的本色的沈阳。

一年中有四个季节，春天、夏天、秋天、冬天。而我最喜欢冬天，下面就让我来个你介绍介绍我这最喜欢的季节_冬天吧！

我从小就对冬天有种特别的情感，因为我爱那洁白无瑕的雪，下雪了，那调皮的小雪花像个会跳舞的小姑娘，从空中飘飘扬扬的落到马路上、屋顶上、光秃秃的树枝上；人们也早早的起来扫雪，这时孩子们是最快乐的，他们匆匆的穿好衣服，出来堆雪人、打雪仗。放眼望去，一片白茫茫的景象，好漂亮呀！

我爱冬天，但更爱那洁白无瑕的雪！冬天，我爱你！雪，我爱你！

我爱冬天之所以也爱冬天的雪，因为每一个小朋友都喜欢下雪，因为下雪的时候可以打雪仗，滑雪。。。。。。。。当我看下雪的时候我心里也有一丝喜悦，因为我也喜欢雪，当洁白的雪花慢悠悠的飘到我那温暖的小手时，虽然洁白的雪花只在我手中停里几秒钟，但是在这几秒钟，已经看清那洁白晶莹剔透的雪花。当冬天来临时可以在冰面上滑冰，虽然天气很冷心里暖暖的。当下雪时还可以堆雪人现滚一个大雪球当雪人的头然后拿一个红萝卜的呢鼻子，拿两弹子当雪人的眼睛，拿一把笤枢当雪人的手。下雪时还可以团几团雪团，再和几位小朋友在笑声中打雪仗。我爱冬天爱更那洁白的雪

冬天来了，它像一个不爱说话的老爷爷，默默无声的来了，又像一群淘气的孩子，陪我们一起打雪仗，堆雪人。

冬天的早上，我去上学，发现楼顶上，树上，汽车上，还有路面上，都盖上了一层白白的“厚被子”，一路上欣赏着美丽的雪景，迫不及待的盼着到教室，终于可以放下书包，像火箭似的飞出教室，跑到外面和小朋友们玩雪，伸出双手，一片片洁白的雪花你碰我碰你，票落到我的手上，我兴奋地捧起雪花像空中撒去，雪花漫天飞舞的样子真像仙女撒花，又像蝴蝶在空中飞舞，更像柳絮漫天卷来，大有铺天盖地之势。美丽极了！

冬爷爷把洁白的百合洒向人间，把世界变成了花的海洋，让我们尽情的在雪地中唱歌跳舞，玩耍。让我陶醉在飞舞的雪花中。

冬天的雪，像春天的花朵，像夏天的蝴蝶，还像秋天的枫叶，更像冬天里的天女撒花，美丽极了！我非常喜欢雪，它可以带给我们欢乐和甜美的笑容。

我喜欢冬天，因为我爱冬天里的雪。 I like winter because I love snow in winter.

啊，又下雪了!我高兴极了，马上跟爷爷穿戴好，向北山进发!

到了北山，满眼都是白色。树是白的，地是白的，山更是白的。看到哪，哪就是白的。调皮的阳光藉着无瑕的雪刺着你的眼睛，你想捕捉到它，却又捉不到。

我向前走一走，停一停地走着，时而回头望一望。不仅是为了看自己的成绩，还是看一看美丽的雪，最终看的是我踩出来的脚印。看，我光荣地印出来我的专用章——一串脚印，如一中无限延长的省略号，又如一串优美的四分音符，更如是断断续续的射线。

这白色是和其它的颜色相比不了的，简直如黄金一样让我爱的不舍抛弃它。怪不得在干净的大道上走着我几乎一言不发。是清雪车把这无辜的，纯洁的，善良的白雪扫走了。多几寸雪花，多几块冰吧。打几个滑，摔上几个跟头，在雪里摔不疼的，重要的是让欢乐荡漾，让欢乐存在。

走着走着，来到了半山腰。一大片白色树林映入了我的眼帘。看，枝丫上的雪坨多像一块块令人嘴馋的棉花糖。想着想着，不禁捧起一块“棉花糖”送进嘴里品尝着。嗯，好味道!

到了山顶，凭高远望，一片朦胧。只可望到雪花，像一只只飘舞的蝴蝶飘然落下。

我伸出手，迎接这冬的精灵。一只只白色的，冬天的蝴蝶在我手中融化，渐渐汇成一汪水。我把它洒向大地，也洒进我的心中，我知道，这一滴水已经在我的心中滋润我心中的一棵花种，它必将使我心中的花开得更美丽更灿烂。

一、教学大纲

1、此课题的设计理念是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力和团队合作精神尤为重要，从当前的新课程改革来说，这样的教学设计诚然有用。

2、在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让他们多看、多记、多做，同时在活动中让他们了解一些人类社会和自然变化的知识，其目的就是丰富他们的生活、拓宽他们的视野，使其在实践中学习。

3、本堂课应本着“激发学习动机→提问、交流、愉快的参与→有话可说、有话可写”的教学过程，才能更加突出学生的主体性、教学的社会性、能力的综合性和知识的使用性。

二、教学目标

1、通过对雪的联想，发展学生合理的想象力。

2、进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯，将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事，都大胆的说出来、写出来，让每一个学生都说得有内容，写得有条理。

3、尝试4人小组学习法，通过小组创编故事，初步指导和培养团队意识，使其学生具有良好的团队合作精神。

三、教学过程

（一）激趣：放飞学生的想象翅膀

1、师：同学们，时光老人有四个儿子，你们知道是哪四个吗？

老师帮助回答：春、夏、秋、冬。

2、你们能把这四个好兄弟都画出来吗？也能把它们的形象都描述出来吗？一起来试试吧！

3、展示给大家欣赏。师：你们最喜欢哪一个呢？

（二）练说：点燃智慧之花

1、师：瞧，大家画得多美呀！美术大师罗丹爷爷曾经说过：“每一块石头后面，对我来说都有一个美丽的故事。”但不知道同学们手中所画的一幅幅画背后，是否能产生一个什么样的故事呢？

请大家任选一幅，联系自己在生活中听到的、看到的、做过的、想过的，具体地讲述出一段来。

2、请一位学生试讲，学生点评，老师给予讲评。

注意：认真听，评价时注意语言，边欣赏边指出不足。

3、师：同学们，想象的世界是无边的，自己的爱好和特长以及每一个人所追求的目标也是不同的。那么，你们向往的是什么？追求的又是什么呢？今天，就让我们来一同走进“雪的世界在冬天”（板书）

师；不知道你们在冬天是怎么渡过的，如果大家能合作创编这个在冬天里的故事的话，也许很精彩的、很出色的，一起来试试吧！

教师建议：在创编时：（1）人人参与（2）充分合作

4、分组教学，在4人学习小组的基础上，全班进行交流。

（三）成文：释放童心描世界

1、你们都愿意把自己的故事讲出来大家听吗？但这样的话太浪费时间了，那么，我们就把自己想的小故事都写下来，待会儿让大家共同来欣赏，好吗？自己怎么说的，怎么想的就怎么写，把你自己所想到的，看到的都写下来。

师巡视。

2、平台展示，交流习作

3、学生点评，师再点评

师：生活就是如此的精彩，因为我们这个人类共同的家园——地球太美丽了，太神气了，她赋予了我们每个人人生中最大的快乐，尤其是在严寒的冬天，我们常常生活在雪的世界里，那是多么令人向往和回味的生活环境呀！希望同学们通过对雪的联想，用热情和汗水来点燃自己心中的那朵智慧之花。

[小学三年级语文作文雪的联想教案设计

冬天到了，冬天到了，一朵朵雪花就像一个个可爱活波的雪精灵，纷纷扬扬的落下来了。雪精灵给操场披上了白地毯，看上去多舒服呀!我好想躺在雪地上玩一玩。我们的校园被雪精灵们给变成了银色的世界，房子上、树上全都是雪，树枝上挂满了“雪珠”和“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，美丽的世界充满了诗情画意。

下午，老师带着我们到操场上去玩雪。雪精灵们可真淘气呀!它们落到了我的鼻子上，哇!好凉啊!我用手去抓它们，可是，它们真会变戏法，变成了小水珠，躺在我的手心上。我心想：大自然可真奇妙呀!我喜欢大自然。我找来了许多好伙伴，我们在一起堆雪人、打雪仗，我们一起滚了个大大的雪球。我用手指给雪人画大大的眼睛，又找来了一个特别特别小的一个小雪球，把它当做鼻子，放在了雪人的眼睛下面。我们又在鼻子下面画了一张可爱的大嘴，雪人张开带嘴冲着我们笑，我们也冲着雪人哈哈大笑。我们怕雪娃娃冷，为它带上围脖，给它带上一个小帽子，哇!好可爱呀!我们围着它高兴的跑着，跳着，开心极了。

我看到二年三班的同学做的大雪人。做的好有趣呀!他们滚了个大雪球，用两个大土豆做两个大大的眼睛，用一个红红的胡萝卜做鼻子，用弯弯的辣椒做红嘴巴。有的把一个桶放在了雪人的头上当帽子、有的在上面放一个真正的小帽子、还有的用卡纸做的皇冠放在雪人的头上。好漂亮呀!好有趣呀!我太喜欢他们做的作品啦!

这时，打雪仗开始了。一个同学，郑洪瑞往我身上扔雪，打到了我的肚子上，他哈哈大笑，笑得直捂肚子。我也抓了一大把雪往他身上扔，打在了他的前胸上，我们笑的前仰后合，一下子趴在了雪地上，滚了起来。其他几个同学，也都在抓起雪来，冲着我们打来。 很快，我和郑洪瑞变成了两个雪人我们立刻爬了起来，抖了抖身上的雪，和同学们打起雪仗来，我们打得好开始新哟!

时间到了，我们排着队回到了班级，我们恋恋不舍得离开了我们的雪人作品。但是，在操场上还是留下来我们快乐的脚印。