一次科学实验的作文（精品20篇）

小朋友们，你们做过实验吗?今天我在家里做了一项有趣的小实验就是盐水浮鸡蛋。

在做实验之前，我们要先准备一枚生鸡蛋、一个水杯、一些食盐和一双筷子。

实验开始了，我小心翼翼地把准备的材料拿出来。第一步，把杯子装约四分之三的水，第二步把鸡蛋放进装好水的水杯，然后拿出事先准备的食盐缓慢的倒入些许，最后用准备好的筷子轻轻的搅拌一会。此时，我观察发现鸡蛋还静静的躺在杯底，于是我又接着倒入一些食盐，再用筷子搅拌，使杯里的食盐慢慢的“消失”在水中。没一会功夫，神奇的一幕发生了，水杯里的鸡蛋竟然浮上来了。

这时爸爸走过来说到：“妮妮，你知道这是怎么一回事吗?”我摇头晃脑地说不知道。爸爸说，这是因为你在水中加入食盐并让它慢慢融入水中时，水杯里的水就变成了盐水，当你不断的往水杯里加入食盐时，杯里的盐水的密度在慢慢的变大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候，密度较小的鸡蛋就会慢慢浮上来，这就是简单的浮力原理。等你长大了，学到物理知识时，就什么都明白了。在我国的四川省遂宁市境内就有这么一个神奇的盐湖，人在盐湖中漂浮不沉，被称作“中国死海”。

听完爸爸的介绍，我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，在神奇的世界里探索更多的科学秘密。

今天我们来做一个小实验：给书加“胶水。”当然，你会很疑惑：怎么给书加胶水？胶水要在哪儿买？给书加胶水过后，会变的怎样？今天我将和你一同解开这些谜题。

首先你们要准备两本普通的书，很普通的书！将书翻一翻，看一看。我选的是两本页数差不多的作文书。紧接着，要开始给书加“胶水”了。怎么加？真的是加胶水吗？真的是要加胶水，不过不是普通的胶水哦。这个胶水是把书一页一页地穿插起来，就好似洗扑克牌一样。我手拿两本书，一边说一边穿插着纸：“一，二，一，二……”。我左一页右一页不停地穿插着书。可能你又有一个疑问了：“你不是说加胶水吗？这就加好了吗？我可连一滴水都没有用诶！”别着急，？水确实加好了。接下来要开始实验了。

我们现在可以试一试，拿着两本书的书脊，以最快的速度往两边拉。我来给你做个示范：“一，二，三，拉！一，二，三，拉……”。现在你有没有发现，不管我怎么用劲往两边拉，都拉不开两本书，他们就像两个永不分离的好朋友一样。如果你觉得可能是力气小了，那你可以请来你的家人，请来你的朋友，一起来拉这两本书。当时我拉的时候，很期待这两本书会不会被拉开呢，如果不会被拉开，这是为什么呢？一个个疑问的泡泡从我的脑袋里涌出。实验结果证明，这两本书真的不会被拉开，但这是什么原理，造成它不会被拉开的呢？

这是一个有趣的科学实验，之所以两本书拉不开，是因为书面之间产生了摩擦力，页数越多，摩擦力越大，这两本书就越不容易被拉开。今天给书加“胶水”的实验就完成了，简单又有趣，你也要记得试一试哦！

今天老师做了一个实验，放学回到家我的心情久久不能平静。我也想像刘老师一样当个魔术师给家人表演一个魔术。

首先，我准备好了一个玻璃杯，水和40枚硬币。然后再把玻璃杯注满水，放在一个平稳的桌面上。好啦，万事俱备见证奇迹的时刻马上来临。我请全家来观看，大家都睁大眼睛拭目以待。我学着魔术师的样子，有模有样地开始操练起来。

先挽起袖子，捏起一枚小小的硬币，然后放到妹妹面前，左晃一下右晃一下，拉长声音说道："这是一枚普通的硬币，"又指着杯子说道："这是一杯普通的清水……"不等我说完，妹妹就极不耐烦地像个机关枪似地说道："别卖关子了，你还有完没完，有话快说有屁快放，真是啰嗦！"好，言归正传，十万火急也别眨眼睛呦！

我把硬币挨着玻璃杯的边缘，小心翼翼地把它们放进去，硬币这时就像潜水员一样一头扎进了水里，一枚、两枚、三枚……我越放越快，杯底的硬币也越积越多，就像一座银色的小山，杯里的水这时也慢慢升高，杯口处也慢慢鼓起，就像一座凸起的"水山"。

36、37、38……杯口的水越鼓越高，于是我放慢速度，心都提到了嗓子眼，生怕一不留神，水就会从杯口溢出，那就功亏一溃啦！真是关键时刻掉链子，偏偏这时手却抖得厉害，不听使唤，无奈我只好换上左手，成败在此一举，不管三七二十一，丢了进去，硬币就像位优雅的公主在水晶宫里跳起了芭蕾最后旋转飘落到了杯底，我瞪大眼睛盯着杯子，仔细检查杯口果然丝毫没有溢出一滴水。耶！功夫不负有心人，我的试验成功啦！

妹妹疑惑不解地问："这是为什么呢？"我告诉她，这是因为水的表面有张力，当硬币投进水里，水的表面有弹性它会微微拱起，而不易爆破，所以水不会溢出来，杯口就会隆起一座凸起的"水山"喽！"妹妹伸出大姆指崇拜地说："姐你太牛了，为你点赞！"我故作谦虚地说道："过奖，过奖，不是姐牛，是科学真奇妙！"

今天，我找到了以前买的科学小实验的书，我决定照着做一做，我打开书的第84页，决定做的是《烛火熄灭了》。我开始找材料，要用一根蜡烛，一只小碗，一盒火柴、醋、小苏打。我开始做了，先将

蜡烛点燃，固定在碗中间，之后将小苏打放在蜡烛四周，然后把食用醋倒在碗中。几秒钟后，我看见蜡烛自己熄灭了。这是因为小苏打和醋发生化学反应

，产生二氧化碳，蜡烛氧气弄顿少了，所以熄灭 了。

我真高兴，因为我学到了醋和小苏打会发生二氧化碳，让我学到了更多知识。

早上我和妈妈一起去超市买菜和水果。在买西红柿的时候，我发现了几个变形的西红柿，我问老板可以把这几个变形的西红柿给我吗，老板说好啊，随后就拿了一个袋子装了起来递给了我。回家的路上，我的小脑瓜幻想着各种问题：西红柿为什么会变形呢?是运送过程中受到了挤压，还是……

一到家我就迫不及待地坐在电脑前搜索着西红柿变形的原因，但是电脑里原因乱七八糟：有的说那些西红柿是人造的，有的说是被一些小动物弄成其它形状。找了好一会，我才找到一个比较满意的答案。于是带着答案去找爸爸确认一下答案。爸爸说：“西红柿变形不仅是因为放了催长剂，而且还有一部分原因是辐射、气温、降水量等因素影响。如果你不相信可以种两个西红柿看看。一个西红柿投放催长剂，另一个西红柿浇点水，水越多越好，可以的话就拿点有辐射的东西放在旁边。”

接着我按照爸爸说的做，先去市场买了两个西红柿的种子，然后回到家，把两个种子埋进土里，一个投放了催长剂，另一个多浇水，经常把手机放在它的旁边。两天后我去给它们浇水时，发现它们的叶子已经长出，但是这叶子和正常的西红柿叶子不一样，正常的叶子前面是尖的，而它们的叶子是圆的。这样几个月后西红柿长出来，我发现两个西红柿都变形了，赶紧把它们摘下来拿去给爸爸看。爸爸看到了我的实验结果，笑眯眯地对我说：“你以后不明白的一些道理可以通过实验来弄明白。”

我明白了实验的作用不在只是作用于为人类探索未知的物质，也可以解开我们平日的迷惑。

记得那是在去年的暑假里，我和爸爸妈妈去体育馆打羽毛球。一个小时后，我大汗淋漓，又热又渴。于是，我去超市选了一瓶冰凉的脉动运动饮料，而爸爸妈妈只选了农夫山泉矿泉水。

不行!喝这种饮料不健康!妈妈严肃地对我说。

这又不是碳酸饮料，喝起来甜丝丝的，比矿泉水好喝多了!我抱着脉动，不舍得放手。

爸爸看着我和妈妈僵持了很久，为了缓和气氛，他笑眯眯地说：这样吧，我们把可乐、雪碧、脉动还有农夫山泉一起买回家，做一个小试验。

几张PH试纸、四个小纸杯、一支笔和一张纸，爸爸把所有试验材料整齐地摆放在桌子上。我和妈妈坐在桌子边，看着爸爸开始试验。

爸爸把四瓶饮料分别倒入四个纸杯，并给它们编号。一号是雪碧，二号是农夫山泉，三号是可乐，四号是脉动。接着，爸爸取出四张PH试纸，沾取四种不同的饮料在每个杯子里停留大约五秒。

然后取出试纸，平放在桌子上，让我们观察颜色的变化。

看!一号的雪碧和三号的可乐变化最快，已经变成深红色了!我瞪大了眼睛，激动地叫起来。

二号农夫山泉呈现出了浅蓝色。妈妈胸有成竹地看着我说。

来看看，你最喜欢喝的脉动在试纸上显示出橙色。爸爸一本4正经地对我说。

试纸上不同的颜色说明什么呢?我歪着头好奇地问爸爸。

爸爸拿出试纸数值对照表，让我仔细比对。

三分钟后，我得出了答案：一号雪碧和三号可乐的PH值为2，它们属于强酸性;二号农夫山泉的PH值为78之间，它属于弱碱性;四号脉动的PH值为4，它属于中等酸性。

人类血液的PH值为7。37。4之间，属于中等略微偏碱，所以天然矿泉水最适合我们饮用。爸爸总结了这次试验的结果。

这次试验让我懂得生活中处处有学问，只要我们多动手实践，就能获得新的知识。脉动虽然不是碳酸饮料，但是它依然是酸性饮料。

对我来说，这真是一个出乎意料的小试验。

今天晚上吃完饭，我做了两个有趣的实验。

第一个实验，需要准备洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团，记住，要节约用纸哦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现：如果把玻璃杯垂直扣进水盆里，杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气进不去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里，纸就马上湿透了，因为空气出去了，水就必须得进来，这就是水占据了空气的空间。

第二个实验需准备：洗脸盆、自来水和塑料袋。先往盆里盛满水，让塑料袋里充满空气，像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我发现它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既没有泡泡了，塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻，会浮在水里上。

意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”只有去观察、去实验，才能推理出一个结论。

然后妈妈又给我做了一个有趣的实验：先拿了一个装着小苏打的杯子，又拿了一个装着白醋的杯子。妈妈先让我观察了两个杯子，然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里，用一个盖子盖住。一开始杯子里都是泡沫往上涌，一会就没有了。这时，妈妈又拿出一个火柴，说：“氧气是我们不可缺少的，火会在氧气中燃烧，而碰到二氧化碳就会熄灭。”接着，妈妈就擦燃火柴，打开一个杯子的盖子，一下子就把火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声就熄灭了。试验成功了!

科学只有自己去做，才有它的意义，也只有实验过，才能成功!

上个星期天，在等待口腔医院补牙之前，爸爸拉着我的小手走在西湖边。

我一边吃着切好的西瓜，一边问爸爸：“这么大的画舫船坐那么多人怎么没有沉下去呢?”爸爸没有直接回答我，而是让我看了一个科学小实验——他把装西瓜的塑料圆碗直接放在了水面上，正当我为没吃完的西瓜可惜时，发现水并没有没到碗里，万幸西瓜没事。之后爸爸告诉了我一个物理原理——浮力。我懂得了浮力是与物质的空间、密度、重量等密切相关的，自然科学真的很神奇。

“李家宇，快去阶梯教室，今天那里有科普剧呢!”我刚走进教室，张涛就拉着我往阶梯教室走去。科普剧是什么?我怀着强烈的好奇心，三步并作两步跑到了阶梯教室。

抬头四望，阶梯教室里早已经坐满了人，个个都是惊讶和兴奋的表情。我也赶紧找了一个位子坐下。很快，舞台上出现了三个穿红色衣服的人。听了他们简单的自我介绍后，我才知道他们是来自宁波科学探索中心的老师们，今天将在这儿表演科学实验呢!

实验很快开始了，一个胖胖的老师先在碗里倒上液氮，很快，一团白白的烟雾出现了，随后，他又快速地把爆米花倒了进去，摇晃几下，这样，就制成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一颗，轻轻地咬下去，脆生生的，还有一股冰冰的凉气直沁心脾。张涛还在一旁笑着说：“你嚼爆米花的时候，白白的烟还从鼻孔里冒出来呢!”难怪我的鼻头凉凉的，好特别的感觉。

接着，老师们又做了火龙卷、变色火焰等多个实验，让我们兴奋不已。

最吸引我的当属壮观的“液氮火山”了。只见老师小心翼翼地将沸水倒进装有液氮的桶里。我们立刻安静了下来，一个个使劲伸长脖子，目不转睛地盯着前面的水桶。只听“砰”的一声，小小的桶里立刻翻滚起烟雾，顷刻间，升腾起浓浓的巨大白烟，一瞬间，教室里产生了一团漏斗形的“蘑菇云”。“云层”分为上下两层，下层细丝状的烟不住地腾起，在教室的屋顶凝聚，形成一片烟雾朦胧的景象。几秒钟后，“云层”才渐渐退去。水桶里，烟雾还在源源不断地冒出来，而我们已经惊讶得说不出话来……

晚上回到家，我立刻查了相关资料，知道了液氮是液态的氮气，在常压下，温度为-196℃。这么低的温度，真是不可思议，难怪这么神奇呢!这些实验，真是让我大开了眼界!

蜡烛，针，杯子，实验即将要开始。

在老爸的帮助下，我把针穿过蜡烛，架在两个杯子上，我期待着激动人心的一幕发生。可是蜡烛好像不听我的话，在那一动不动地躺着。我试着拨弄一下，可是蜡烛晃了晃，没有丝毫要坐跷跷板的意思，我使劲儿地摇晃蜡烛，可蜡烛就像吃了秤砣，硬是不动。啥？刘老师骗人也不至于骗到这种地步吧，难道是做蜡烛是冒牌儿的？我心里一边暗暗猜测，一边打开手机重新看要求，原来蜡烛两边还要点上火呀！

老爸小心翼翼地引燃了蜡烛两头，较低一点的蜡烛开始疯狂燃烧，蜡油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻变成了一堆灰烬。而在上面的一头呢，一星火苗摇摇晃晃，似乎一阵轻微的鼻息也能将它置于死地。烧着烧着，在下头的蜡烛慢慢地晃起来，我的心一下子崩得像钢丝绳，怕再出点儿什么差错。蜡烛慢慢地往上翘，不一会儿，一开始在下面的蜡烛就慢慢地翘到上面，好像什么事也没发生过，蜡烛烧得越来越短，跷跷板就跷的更快。不一会儿，一支蜡烛便被我折腾得一干二净。唉，真有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰“为我干”的精神呀！

跷跷板缓缓地升起降落，我的好奇也随之而来，为什么蜡烛会上下晃动？天才老爸给我了答案，原来蜡烛一头在低下去的时候火拼命燃烧，滴下的蜡油减轻了它的重量，所以就翘上去了，可是那头滴下来的蜡烛又“悲剧重演＂，这样蜡烛就坐上了跷跷板。

尝试，可能失败，但总能让我们有所发现，有所感悟。那是一次不太成功的尝试，但却使我增加了知识，那一刻令我难以忘怀。

在上学期我四年级的时候，市里举行了一次“科技大赛”。科技老师决定让我和同班二位同学一起去参赛。科技老师说：“我们参加的项目是摔鸡蛋，比赛规则是要把两个鸡蛋放入一个容器里，从二楼摔下去不能破碎，不可以使用塑料。”我们说：“给鸡蛋装入用纸箱做成的箱子。”老师说：“不行的，那里面不安装一个固定鸡蛋的装置，掉下去鸡蛋一定会摔碎的。”这个问题应该怎么样来解决呢，我们百思不得其解，还是束手无策。第二天，我们垂头丧气地来到了科技室，让我们惊讶的是老师解决了这个问题。原来，老师用丝袜把鸡蛋套住，并用牙签把它固定住，啊，老师的这个办法可真妙!

比赛之日终于到了，我们来到了比赛的场地，按照要求我们走进二楼的教室等着。不一会儿，就轮到了我们。我们三个人一起在窗户前站好，双手紧紧地端住箱子，屏住呼吸，我心里暗暗地祈祷着……裁判一声令下，我随即松开双手，箱子自由落下，我的心都提到嗓子眼儿了，扑通扑通地跳着，看着箱子平稳落地，我不由得大叫：“太棒了!成功了!”等在下面的老师打开箱子检查，随着“啊”的一声，我们的希望破灭了，鸡蛋碎了!怎么会是这样呢?我们仔细检查了箱子，结果发现，它正好落在一个尖尖的石头上，小石头磕碎了我们的鸡蛋，这真是太不幸，太意外了!

虽然，我们的实验最终以不可预见的突发事件而宣告失败，但我们更看重的是比赛的准备过程和团队的协作。它激发了我们对科学热爱和兴趣。

有一种蔬菜普普通通，几乎随处可见，它形似皮球，颜色奇异。

把它剥开，会发出“吱嘎吱嘎”的声音，它深紫的外皮像一层夹子，将雪白的蔬果包在中心，从侧面看，色彩交错；将剥下的一瓣撕开，“嘶啦嘶啦”的声音萦绕耳畔；撕得粉粹后，桌上仿佛下了一场紫花雨，将一片一片的碎儿拾入一个袋子，倒入清水，第二道工序拉开帷幕。

将口袋封紧，使劲地揉一揉，随着塑料袋清脆的声响，这种蔬菜又发出了“嘎叽嘎叽”的声音。观察袋中的清水，竟然染上了些淡紫。将袋子再用力捏，捏完上端捏下端，淡紫色又加深了。

看到这儿，我心中跃跃欲试。猜测再挤压一会，这蔬菜的汁液会变成深紫。我期待万分，目不转睛地盯着袋子，望着蔬菜的汁液将水浸泡成深紫色。

果不其然，我如愿以偿，深紫色的水熠熠闪光。

可这实验还没结束，见证奇迹的魔法时刻到了。我手拿苏打粉，望着深紫色的盛在杯中的汁液，十二分迫不及待。我“嗖”的举起苏打粉，沿着杯壁小心翼翼地拍打，随雪白的粉末掉入，汁液扑腾了几个气泡便发生了惊人的变化，晶莹的紫水在气泡消失的刹那瞬间转蓝，我目瞪口呆，又不可思议地抓起白醋瓶，往杯中倾倒，还没倒入一秒，这杯紫水浑浊起来，短短两秒后又平静下来，可水却变成了红色的。

那是为什么呢？触碰苏打、白醋后变成蓝色、红色？又是这蔬菜中的什么成分引发？这蔬菜又有什么特点？疑惑的你想必早已发出疑问了吧！

让我来为你们解答：这种蔬菜俗名紫包菜，又名紫甘蓝、赤甘蓝。挤压紫包菜的叶片，汁液遇上苏打，苏打中有碱，碱使汁液变成了蓝色；而白醋中有酸性物质，使汁液成为红色，可以说紫包菜的汁液是酸碱物质的检测剂。

小小实验乐趣多，百变科学色缤纷。探索科学世界，共享健康快乐！

昨天，我进行了一次科学实验，这个实验也是科学暑假作业。

老师给了我们4个题目，我选择了最后一个：为什么夏天人们喜欢穿浅色衣服，请用实验证明。我为什么选择这个呢?因为我认为这个实验最容易，最快，也很符合季节。

怎么样用实验证明呢?总不能一次穿浅色衣服，一次穿深色衣服站在太阳下晒吧。于是，我上网查了资料，发现一个非常好的，又能自己在家完成的实验。

这个实验需要3个烧杯、2张纸(一黑一灰)和水、温度计。一开始我想，我们是来实验关于衣服颜色深浅对我们有什么影响的，需要水干什么?我们继续读下去，原来，水是用来当作人体“感觉”自己的温度的。

我看了步骤，开始做了。用量杯量出100l水，分别装在3只相同的玻璃杯里，测好初始水温为37°c，除了一只不做处理外，其余2只分别用黑色和灰色纸罩住，放到阳台上晒。我决定晒半个小时，我那颗期待的心砰砰直跳，不知道实验结果会是什么?半小时到了，我迫不及待地跑到阳台，除去纸，开始测水温。第一杯不做处理的杯子里的水温是38°c，第二杯包上黑纸的水温是40°c，第三杯包灰色纸的水温是39°c。果然温度不一样，最后得出结论：黑色衣服比浅色衣服容易吸收太阳热能，所以，夏天穿浅色衣服会比较凉快一些。其实，我告诉你，刚把纸除下来的时候，黑色纸包住的杯子明显很烫，虽然最后水温相差不明显，我估计是晒的时间不够长的缘故吧。

这个实验让我学到了一个日常知识，告诉我们普通的生活常识中蕴含了简单的科学道理;也让我知道了实验的方法不止一种，就跟我们五年级要学的一篇课文《通往广场的路不止一条》一样。

星期五，我们班的语文老师韩老师布置了一个作业，就是写一次有趣的科学实验。

下午放学时，我急忙飞奔到家，对妈妈说出了事情的经过，只见妈妈拿出了一个杯子，我好奇的想：“这是干什么啊，科学实验怎么会和杯子扯上关系呢？”于是妈妈又急忙说道：“王亚龙，赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇，就飞快的把卫生纸拿了过来，妈妈接了一盆水说：“王亚龙，我要是把纸放在杯子里，并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿？”我若无其事的回答道：“当然会湿这还用问吗？”妈妈说你错了，于是她把卫生纸放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里，并且里面的水超过了杯子，当妈妈拿出来时，我竟然发现没有湿，我赶忙的问妈妈这是怎么回事，妈妈笑眯眯的说：“这时因为空气，因为杯子里有空气，当我把它按下去时，空气还在杯子里，一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了，我欣喜若狂的叫着：“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。

通过这一次有趣的科学实验，我让我懂得了无论做什么事情，都要善于观察与探索。

同学们，你们应该都做过一些实验吧！比如说：手握着鸡蛋握不碎、用吹风机吹乒乓球不会掉下来、鸡蛋放在水杯里能浮上来……。俗话说：“水火不相容。”今天，我就做了一个科学实验，让蜡烛在水中燃烧，而且还不会灭。你们快来和我一起看看吧！

首先，我先拿出了一个碗和一小截蜡烛，然后把蜡烛的底部燃烧固定在碗上，给碗中加了一半的水。到了最后一步——点火了，我小心翼翼地拿着打火机把蜡烛点着，快速的收回了手。然后目不转睛地盯着小碗看。

一开始，火燃烧的挺旺，像一个威武的将军一样，得意洋洋，根本就没把水放在眼里；过了一会儿，蜡烛的火快要接近水面了，此时的火又像一个退缩的战士，战战兢兢，却还是没有灭；这时，蜡烛的中间已经燃烧成了一个小坑，周围好像一睹“城墙”，密不透风，保护着里边的火焰，不让它受到水的“侵害”。又过了几分钟，奇迹发生了，水和火连在了一起。我已经被眼前的这一幕彻底震惊了！这时的火焰又像是水中的一盏莲花灯，照耀着黑暗，美丽极了。蜡烛又燃烧了一小会儿，最终彻底被水打败了。

我的第一次科学实验一次就成功了，我手舞足蹈起来，心里别提有多高兴。我以后要多做实验，因为生活中科学无处不在的，只要你用心观察，敢于探索，勇于实践，就会有所收获。

周末好无聊，我打开了电视，正在播放《加油向未来》，我津津有味地看了起来。

“这个实验关于厨房，三个罐子中有三种调料，我们来尝一下。”主持人撒贝宁走到罐子旁，用手抓起一点，“是什么？是盐？”加油队的一人问道。“不，是白糖。”撒贝宁说完后走到另外一个罐子旁，也尝了尝，“是味精。”尝完后，走到第三个罐子旁，尝了点：“是橘子粉！”

“那么问题就来了，以下三种调料哪一种加入氧化剂后可以变成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。开始作答。”两队马上开始热火朝天地讨论。“时间到！”加油队选了C橘子粉，未来队选择了A白糖粉。

“那么我们先从没人选的味精开始实验。”撒贝宁在火箭开关上按了一下味精号的按钮，结果不出人意料，火箭一动不动地在原地冒着白眼。“答案B是错误的。”又开始验证A了，一按白糖号的按钮，白糖号就立刻窜了出去，一路飞驰，然后“砰”地一声撞在挡板上。“A是正确的！”未来队好高兴，又蹦又跳。“大家要不要验证C？”“要！”观众异口同声地答道。一按橘子粉号的按钮，没想到火箭也飞了出去，可惜到了半路就熄火了。

原来氧化剂和糖会产生一种反应，橘子粉中也有点糖，所以橘子粉号也会飞，味精跟氧化剂起不了反应所以不会飞。

眼见为实，耳听为虚。科学一定要在实验中体验，才能明白科学的乐趣，这次，我终于切实感受到了那种非凡的乐趣。

当科学老师走入安静的教室，大家都欢呼雀跃，整个教室热闹不已。邓老师轻咳一声，让大家安静下来，我们怕老师一生气就打消了这次实验，立刻做好，教室里顿时只有大家急促的呼吸声。我们的脸上都洋溢着兴奋的笑容，邓老师见大家难得如此听话，也露出了笑容。组织我们排队立刻冲向实验室。

当我来到梦寐以求的实验室，不由自主地赞叹了一句：“哇，实验室果然名不虚传！”那课桌干净整齐，真是让人赞不绝口，大家一边打量着教室，一边啧啧地赞叹着。我们这组更是兴致勃勃等待着老师发工具。

邓老师给每个小组放上工具后便下令马上进行科学实验。我目不转睛地看着桌上的指南针、回形针、1号电池等复杂的工具，脑海里不时浮现出邓老师讲解的过程。这可把大家难住了，我们都绞尽脑汁。“求人不如求己”，在这个危机之时必须变成“求己不如求人”了！我在无奈之下悄悄走到别的小组，准备“偷窥”别人的做法。

我走到第二小组，发现他们完成了，我如同挖到了宝，心中那股激动劲儿冲昏了头。我马上深吸一口气继续观察如何使小灯泡亮起来。噢，原来在接铁丝时要把它先固定好。我们都忽视了这个问题，此地不宜久留，知道了做法后我立刻回来，告诉伙伴们。便继续实验，铁丝固定好了，万事具备，只欠东风。大家闭气凝神盯着小灯泡，我则去开开关，只听“嘀”的一声，电灯泡亮了！大家欢呼一声，脸上都露出自豪的笑容。组长立刻饱到邓老师面前，骄傲又大声说道：“老师，我们做好了！”真是功夫不负有心人，我发出了由衷的赞叹！

实践出真知，这次科学小实验会让我一直铭记在心。

人们都说：“水火不能相容”，可蜡烛却能在水中燃烧，你相信吗?

下面就让我来给大家做一个即科学又有趣的实验――“水中燃蜡烛”，来验证一下刚才那句话到底是真还是假。

首先，准备一个小水缸、一根蜡烛、一碗清水、一个点火器和一个小玻璃杯等实验器材。接下来，先把清水倒入小水缸中，再用点火器将蜡烛点燃，然后再把装有蜡烛的小玻璃杯轻轻地放在水面上，谁知，我刚要把杯子放上去，手在这时却不小心地抖了一下，因为没有放稳，蜡烛上的火苗一碰到水就立刻熄灭了，第一次实验——宣告失败。

第二次实验开始，我再次将蜡烛点燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什么闪失，还好，杯子放稳了，蜡烛也在正常燃烧，但因为水没有没过蜡烛，这次实验也算是失败了。经过前两次失败的教训，我静下心来，认真总结了刚才失败的原因，并进行细致的调整;我先将蜡烛点燃，然后再用小玻璃杯盖上，底部不完全盖死，之后倒入清水，待水没过杯子里蜡烛的高度后，小玻璃杯稳稳地浮了起来，有了玻璃杯罩的“保护”，蜡烛上的火苗燃烧得特别带劲。这也预示着我最后一次的实验成功了!

平复了激动的心情之后，我突然想起妈妈对我说的话：“孩子，不论做什么事，耐心是必不可少的，因为那样，你才能踏踏实实地做好每一件事情。”谢谢妈妈，正是因为您的教导，我才能细心地发现实验中出现的问题，并想办法去解决这些问题。通过验证，我得出一个结论：“水火不能相容”这句话有点以偏概全，在特定的条件下，水和火可以和睦相处，相安无事。这次的实验非常好玩，不仅可以学到知识，而且还能让人懂得很多的人生道理。

同学们，你们在家有做过其它有趣的科学小实验吗?有没有发现什么道理呢?如果有，记得写出来和大家一起分享呀!

柳歆洁

“科学实验是一件能震撼人心的事情，但要牢记四个步骤：观察、假设、实验、得出结论。”老师先给我们做了一个“火山大爆发”的实验，即把高锰酸钾放进一个装有无色、透明又冰凉的液体的瓶子中，一团巨大的白烟飞快地从瓶口冒出来。第一次看到这样的实验，我吓了一大跳，科学实验果然能震撼人心。

老师问：“你们知道什么是干冰吗？”“不知道！”大家异口同声地说。老师戴上手套，拿出一块干冰说：“干冰的温度在零下79度。”听到这个数字，我心跳瞬间加快了好多倍，这也太冰了吧！

接着，老师给每人发了一小块干冰，让我们放入清水中。我发现，干冰与其他冰块不一样，它会往下沉，还会冒烟，烟还是向下跑的。干冰真的与众不同啊！慢慢地，干冰缩小了，老师说，这叫“升华物理现象”。“干冰冒出的烟会向下沉，是因为干冰是固态二氧化碳，常温下遇热会产生大量的烟，二氧化碳比空气重1。5倍，所以是向下走的。

时间似流沙，转眼就下课了。通过今天的实验，我大开眼界，知道了干冰的特征及特点，也喜欢上了科学实验。

“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说：“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领，建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”

“奇怪了，手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。

“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我!”

“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。

同学们心情和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼附，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“嗤”，手帕被点燃了，火苗一下子窜得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭，奇迹出现了，那手帕真的像得到神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。

小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓门说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会姗烧，而水的蒸汽却‘保护’了手帕，让火苗在水蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不掉了。”

实验一个接一个地进行着：“五光十色”这个实验变化莫侧，使我目不暇接;“会唱歌的小鸟”显示了电子技术的威力……

“多么奇妙的化学反应呀!”

“啊，真有趣!”

“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界，为人类做出贡献。”

表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。