小学2年级给老师的一封信热门五篇 写给老师的信怎么写（推荐20篇）

亲爱的老师同学们：

你们好!

这个暑假，我过得很充实，玩得也开心，学得也不落后，每天都是快快乐乐的。时间过得真快啊!最近每天我都在QQ上倒计着时间，期盼着开学的到来，因为我开始想你们了，开始怀念在学校里与你们在一起的快乐时光!

嗨!丁皓天、曹帅、陈仲禹、胡旭、小王嘉欣······哥儿们好吗?很久不见，一想起我们在学校里玩耍，学习的一幕幕，就特想你们，期待哦!

还有我的同桌——周佳怡，恭喜你暑假里获奖了，开学后可要透露透露技巧哟，别一个人偷着乐哟! 特别祝贺才女陈珺，恭喜你钢琴十级通过

真羡慕你啊，因为我古典吉他才考5极 不过我会努力坚持到底，向你学习! ······

敬爱的老师们，我也想你们了。暑假里，虽然玩的时间多于学的时间，但总是感到少了点什么，也许是少了份你们的叮咛!多么希望在开学的新教室里能够依然见到你们的身影啊!每每与同学聊天聊到老师的时候，同学们都说舍不得自己的老师被换掉，都在心中祈盼老师们的留下!因为我们与你们已经心灵默契了;因为我们已经习惯于你们的教导;因为我们已经粘上了你们教的课······敬爱的各课老师们，请为五(8)班停下你们的脚步吧，在新的学期里，虽然我们可能童心未泯，依旧调皮，但我们一定会更加好好学习，不辜负你们的辛苦付出，不辜负你们为我们停下的脚步!

相信我们吧，老师!五(8)班的全体学生向你们致敬!

亲爱的老师同学们，我期待着开学，期待着见到你们!最后，用我最最真诚的心祝福你们健康快乐!

★给老师的一封毕业信600字★ ★ Graduation letter to the teacher 600 words ★

★毕业给同学的一封信★ ★ A letter from graduation to classmates ★

★幼儿园家长给老师的信★

★ The letter of the parents of kindergarten ★

敬爱的王老师：

您好!时间过得真快呀，一转眼，假期生活结束了，又迎来了一个新的学期。三年来，在您精心的培育下，我们从无知的孩童变成一个个德、智、体、美、劳全面发展的少年，我们的心里充满了感激。几年朝夕相处，您在我心目中不仅是位好老师，而且更是位好妈妈。教室里，您那娓娓动听的讲解为我们开启了心灵的窗户，教我们打开了知识的大门，带我们在知识的海洋里遨游。

您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思，引导我们从各个角度去探究，调动同学们的积极性，让我们“更上一层楼”。特别是近期学习了《孔子和学生》一课，有位同学问：老师，和颜悦色是什么意思?老师亲切地说：“和颜悦色这个词表示态度十分和蔼可亲。”你瞧!我没错吧!王老师就是能让每个人把不懂的知识说出来，用不同的角度去把那些难题解答掉。

这也许跟您的性格有关，您做事又好又快，比如批改作文，全班五十六名同学，每次写作文章，您很快就能把这些作文批改完，而且一个错字和病句都逃不过您的眼睛，每本作业都会圈圈点点。

老师，今天就是教师节，我想对您说：老师，祝您节日快乐、身体健康、工作顺利、合家幸福!

您的学生：韩佳诺

【我的精灵老师】

前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不可一日无主”，取而代之的是一位年轻的女老师，她非常亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一起玩，可是接下来怪事就一连串了。

这天，我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文，窗外一道金光闪过，紧接着，窗外就出现了一排兵马俑，顿时把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问：“老、老师……这、这是怎么回事?”老师说：“没什么事。好了，所有同学带上笔记本、语文书，大家跟我一起去外面!”直到这时，一直呆若木鸡的同学才反应过来，大家欢呼道：“哦，太好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上，大家如痴如醉地听老师讲课，就连平时的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹!

有一次，一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱，精灵老师看到了，悄悄使用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的大哥哥见不着他，吓得一溜烟跑回了家。还有一次是广播体操比赛时，一个同学没穿校服，他很着急，结果，老师念着咒语，那个同学的衣服就变成了校服，老师告诉他3个小时过后会自动还原。老师的魔力把我们惊呆了!

就这样，一直到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的秘密：老师其实是个精灵!!这是老师走时告诉我们的!我知道精灵老师是专门急人所急、惩恶扬善的。

三区教育局、市直属各学校：

寒假即将来临，为全面做好2020-2021学年寒假工作，确保广大师生度过一个快乐祥和、健康文明、安全充实的假期，根据教育部和自治区教育厅有关要求，结合我市实际，现将相关工作作如下安排：

一、放假起止时间

2020-2021学年寒假放假起止时间为，幼儿园、义务教育阶段、职业技术学校寒假从2021年1月16日起至2021年2月28日止，普通高中学校寒假从2021年1月23日起至2021年2月28日止，全市中小学、幼儿园春季开学时间2021年3月1日。

科学合理地安排好假期中的各项工作

(一)切实抓好常态化疫情防控工作。

各学校要细化寒假期间校园管理和人员管控方案，严格执行“日报告”“零报告”制度。寒假期间提醒师生要减少不必要外出，原则上不前往国内外中高风险地区、不跨省域长途旅行，确需离开居住地的，须向学校报告。要及时通过信息渠道向学生、家长发送风险提示或安全预警，指导家长在做好疫情防控前提下，配合做好心理健康教育、体育锻炼、近视防控等工作。提早制定春季开学返校工作方案，确保有序恢复教育教学秩序，保障2021年教育教学工作有序进行。

(二)严格贯彻落实减负工作要求。按照《教育厅等九部门关于印发内蒙古自治区中小学生减负工作实施方案的通知》(内教办字〔2019〕86号)文件精神，各学校要严格禁止寒假期间办班补课，禁止在职教师利用假期举办补课班或在校外培训机构代课，严格控制学生的寒假作业量，丰富作业形式，在做好疫情防控的基础上，适当组织开展中小学研学旅行和校外综合实践活动，努力提升学生社会实践能力。

(三)加强思想道德教育。组织开展我们的节日——春节、元宵节、争做文明有礼乌海人、传承红色基因等主题实践活动。开展民族团结一家亲教育，促进各民族学生之间深化友谊，友好交往。开展多种形式的教师、学生、家长读书活动，各学校要利用假期引导教师、学生、家长多读书、读好书，读经典。要加强假期青少年学生体育锻炼，劳逸结合。引导家长与孩子多沟通多交流，切实加强学生的心理健康教育，培养学生阳光、乐观、积极的人生态度。

(四)健全家校联合育人。各学校要和家长建立家校联系制度，对学生在家情况进行定期联系和反馈。要通过致家长的一封信等形式，争取家长配合学校做好各项工作。教师要通过各种形式进行家访，了解学生假期学习、生活情况，及时给予指导。教育家长要科学合理规划孩子假期时间，多陪伴孩子，鼓励孩子参加健康阳光的户外活动，防止孩子沉迷网络。

(五)充分重视社会实践教育。加强学生爱国爱家乡教育，组织学生到全市爱国主义教育基地和公益文化设施各基地开展各类实践活动，到社区开展关爱空巢老人、文明礼仪宣传等主题活动。要在假期合理开展劳动教育，布置“劳动作业”，鼓励孩子多帮父母做家务，力所能及的参加有创造性的技能劳动，培养劳动意识，养成热爱劳动、热爱生活的态度。

(六)全面做好学校的安全工作。按照一会、两制、三通知和常提示的机制，各学校要在放假前，召开一次“放假前安全工作部署会”，部署落实放假期间交通、食品、消防、防溺水、用电、煤气、应急避险等安全教育工作。对学生开展一次“放假前安全一堂课”，对家长开展一次“放假前家长安全提示会”，向家长发放《致家长的一封信》，向广大学生和家长进行放假前的安全教育与提醒，增强学生的安全防范意识，提升家长的监管责任。各学校要通过校讯通、微信等方式常提示，在假期期间不间断对学生及家长发送安全提示和应急避险知识，提高广大学生和家长的安全防范意识。

(七)要加强各类值班执勤。各学校要加强假期值班，积极强化两个制度落实，即《假期间24小时专人在岗值班领导带班制度》和《突发情况信息报送制度》，切实落实领导带班值班制度，严格执行日巡查制度，保证信息通畅，认真做好学校的安全事故防范工作，确保放假期间学校突发事件能够快速有效的进行处置。

三、工作要求

(一)认真安排部署。各学校要妥善安排好本学期结束工作，针对2021年春季开学重点工作，早计划、早安排，提前安排部署春季开学各项工作。

(二)全市各中小学要于开学前一周开展教师培训、集体备课、教研等活动，为新学期开学做好充足的准备。

(三)各级教育主管部门要切实落实好监管责任，对假期重点监测的中小学教师办班、补课及校外培训机构治理等进行监管。要采取有力措施确保工作落实，对监管不力、违规办学行为频发的地区和学校，将在全市范围内通报。对违规严重的学校，将追究校长责任。对有违反师德行为的教师，视情节轻重给予相应处分。

Dear Mr. Lai,

尊敬的赖老师：

I am writing this letter just want to say thanks to you. I am going to graduate in two weeks. You have been my class adviser for three years. During these three years you have spent lots of energy on us. You are not only teaching knowledge in the class, but also care our life. Sometimes we are afraid of you, because of your strict requirement for our study. However, you are so helpful in the daily life. No matter what difficulties we are in, you will help if you can. So, I also want to say sorry to you for making so much trouble. But you bear all my trouble. I don’t know what kind of class adviser I will meet in the future study, but I will remember and appreciate you forever. I want to say thank you again.

我写这封信只是想跟你说声谢谢。还有两周我就要毕业了。你做了我三年的班主任。在这三年你花了那么多精力在我们身上。你不仅仅在课堂上传授我们知识，而且在生活上也很关心我们。不过有时候我们有点怕你，因为你对我们学习的严格要求。不过，在日常生活中你是那么的乐于助人。无论我们遇到什么样的困难，只要能够帮得上忙你都会帮我们。所以，我还想对你说声对不起，给你带来那么多的麻烦。但是你都一一包容了。我不知道我会在今后的学习中遇到什么样的班主任，但是我会一直记得你、感激你的。我想再次说声谢谢。

Regarded

Student

学生

赛龙舟是中华民族端午节的传统活动，这个活动的起因是为纪念我国古代时的伟大诗人屈原而设立的。 Dragon boat is a traditional activity of the Chinese National Dragon Boat Festival. The cause of this activity was set up to commemorate Qu Yuan, a great poet in ancient my country.

今年的五月初五端午节，我有幸和爸爸观看了一次赛龙舟。尽管当时是早上7点钟，岸上已经是人山人海，挤得水泄不通。比赛还没开始，两岸已经是掌声雷动，吆喝震天。爸爸拉着我左冲右突、前推后挤，我好不容易才挤进人群中，站在这人群中，我真有一种唐僧师徒步入火焰山的感觉。

一条条精美的龙舟停泊在江边，龙船狭长、细窄，一个个龙头非常漂亮，栩栩如生，龙尾也像蟒蛇的尾巴和狮子的尾巴熔合在一起。从远处看，就像几条蛟龙在水面上整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐、颜色鲜艳，只是颜色不同，有的红色，有的黄色，有的蓝色……真是绚丽多彩，好看极了。

赛龙舟开始了，每只龙舟都像一支离弦的箭，一个劲的向前冲，每只龙舟的速度都不分上下：一会儿红色1号，不一会儿蓝色8号又追上了。突然，划船手好像力气大增，每一只龙舟的速度更快了。这时，击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊起：“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像来助威，开始下起了毛毛细雨。真是鼓声!人声!助威声!

龙舟的速度越来越快，仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的，渐渐的。1号，5号9号构成了集团。100米!50米!20米终点越来越近，只见5号的力量一发不可收拾的爆发了!把后面的两条龙舟远远地甩在后面，然后冲线了!

通过这次赛龙舟比赛，让我明白只有团结合作、坚持不懈，永不放弃才会取得胜利!

尊敬的刘老师：

您好!

时光如水，转眼间我们就要毕业了。记得我刚刚进入校园时还什么都不懂。是您将无知的我从小树苗长成茁壮的大树。教给我知识，教育我做人的道理。如果不是您，我就不会有现在的成绩。我的每一点成绩都凝聚着您的汗水。是您为了我们的学习日夜操劳。任何困难都阻挡不了您对教育事业的热爱。

记得有一次，我在写字的时候头离本子很近，你用手扶着我的额头，告诉我姿势不对的危害性。从那时起，我就养成一个好习惯。您的课堂十分有趣，同学们个个都听得专心致志。您还能把难写或难记的字编成顺口溜，让我们在学习顺口溜的时候记住这个字。就像我以前分不清“己”和“已”你就编了一句顺口溜：张口“己”半口“已”。到现在我都记忆犹新，让我在做题时不会出错。再低年纪的时候如果同学们上课认真听讲，效率又高的话，您还会奖励同学们看电影，这样同学们为了能够看到电影，个个都认真听课，您真是个教导有方的好老师。

“世有伯乐，然后才有千里马。”我们就像一匹匹千里马。您总是能发现每个同学身上的优点。您的恩情我们永生难忘，您发现了我们的缺点，就会指出让我们改正。您发现了我们的优点，就会让我们取长补短。

当我还是一年级的时候，十分讨厌写作文。每次写作文都有冥思苦想，抓耳挠腮才会写出几句话。而且当时还小，总是闯祸。我每次犯错误被批评时您就让我写检讨，虽然不情愿，但是也只能咬着牙写了。随着写检讨的次数多了，我的写作水平也提高了，每次下笔时也轻松了很多。您既能让我常规表现好，又能练习我的写作能力，现在想想您真好!

刘老师，等我未来成了祖国的栋梁，我一定感谢您的。祝您身体健康，工作顺利，家庭和睦!

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_年_月_日

我们的语文老师：李老师很温柔。

她。有着一双小小的耳朵，但是听力却很好，如果我们在下面说悄悄话，李老师马上会听见。她。还有一双小小的眼睛，笑起来都眯成了一条缝，她的脸蛋白里透红，她的身材跟徐老师比起来，有一些微胖。

说一说她的爱好吧。她很喜欢阅读也喜欢带着她的女儿和我们阅读，她都看过的书不计其数，有哲理、名著等等。因为书看得多知道的知识自然也多，她不但喜欢阅读，也喜欢在过节时给我们做一些小节日。什么中秋节呀，10岁生日会呀，样样不少。

“今天的蛋糕真好吃!”我开心的说到底是怎么回事呢?原来是过10岁的生日。嗒、嗒、嗒……脚步声响起是家长们来了。看看外面五彩的气球，再看里面的装饰，其他班的同学很羡慕，这时我们就可以大气的走出去看着其他人羡慕的眼光，心中满足极了，节目开始了，哇，刘武烨的魔术真不错。，该李老师上去说话了，他说话的语气很温柔，以前李老师一直很温柔，可现在经常生气，可能是被我们气的吧，很久没有听到李老师这么温柔了，生日会结束了，可老师温柔的话语却还在我心中。

我敬爱我的李老师，虽然文中没写李老师温柔，但我心里的李老师，一直是温柔的。

敬爱的老师：

您好！

时光荏苒，转眼,我已念完小学四年级啦。这四年来，我从一个不懂事的小孩儿逐渐变成了一个勇敢、自信、懂事的小少年，这其中凝结着您多少辛勤的汗水，在我这成长的过程中，是您无微不至地在为我导航，也许，在多年后您已经淡忘，但您给我的启示，学生却永生难忘。下学期，我将转学到县城中心小学就读，此时，我非常想念您，今天写了这封信，以表达我对您的感激和思念之情。

忘不了，我刚上一年级时，报完名走出教室时，一不小心被门边的一张椅子绊了一下，摔了个跟头，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。这时，您轻轻扶我坐在一边的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑眯眯地说：“小小男子汉，可不要哭哟，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做错事时，您对我的谆谆教诲；忘不了，您对我的作业严格要求，您说：“字是一个人的第二外表，字写得好也是对人的一种尊重！”与此同时，您也培养了我做事情要一丝不苟的精神。忘不了，那次我下课玩游戏时，不小心把脑袋磕破了，是您，带我去医院包扎，还买了一些水果给我吃，我在家休息的那几天，是您牺牲自己休息时间，来我家及时给我补了课，没过几天，学校进行期中考试，我的成绩在班上还名列前茅呢！

更忘不了，在我读三年级时，学区组织各种竞赛，语文老师您要我参加语文知识竞赛，数学老师要我参加数学竞赛，美术老师要我参加手抄报比赛！由于我时间上安排不合理，结果参加语文知识竞赛时第一轮就被淘汰了，手抄报也由于没准备好而败北了，从小到大都一帆风顺的我顿时整天垂头丧气，懒洋洋的什么也不想干。老师您看在眼里，急在心里！一次雨后，天边出现了彩虹，您赶快拉我一起去看彩虹，并告诉我：彩虹其实就是阳光，是雨后空气中的雨雾把阳光折射了，从而产生了七彩的光芒，这阳光折射，就象人生的挫折，折射才使阳光美丽起来，挫折也会使我们的人生美丽起来！您的鼓励使我顿时豁然开朗，我重振旗鼓，振作精神，精心准备数学赛，结果在最没把握的数学赛上得了个第二名的好成绩。从那以后，我深深懂得了幼稚只有经历了风雨的洗礼之后，羽毛才会更丰满，翅膀才会更加有力。人也如此，只有经历挫折、荆棘的历练后，才会更加坚强。老师，谢谢您！

“焚芯化蜡红烛燃”，敬爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的导航，我才不会迷失方向，一路上有您的关注，我才更加自信，更加勇敢。老师，我会用行动证明，自己将是您的好学生的！我在这里向老师致以最崇高的敬礼！希望老师经常来信指教。

祝

身体健康，工作顺利！

你的学生

时间：

感恩生育你的人，因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。 Thanksgiving to those who have giving birth to you, because they make you experience life; those who are grateful to you, because they make you grow.

《感恩父母》就是这样一本教会大家学会感恩的好书。世上纵然有无数的人需要我们去感谢，去感恩;纵然有无数的人在你一生中帮助了你;纵然有无数的人给了你支持。但是，请不要忘记，你的家中，还有那麽两个人在破旧的老屋中，守着枯烛，在等着你啊!

母爱没有具体内容，却自有打动人心的力量!面对如此的母爱，我们还能说些什麽?世间情谊无数，唯有母爱最为无私，它不求任何回报，只懂得默默地付出。完整的家庭里，除了母爱，还有父爱的存在。在我们成长的道路上，父亲为我们树立了一个坐标，为我们铸造了展翅飞翔的翅膀。父爱是金，是沉默的金子。他无需语言的表达，它是心与心的交流。

父母生下我们，尽心尽力的抚养我们，使我们平安快乐的长大。当我们在学校里拿回一张张奖状，父母在一旁欣慰的笑着：当我们有了虚荣心，嫌弃父母的模样，父母在一旁无奈的叹气;当我们远走高飞到遥远的城市里求学，父母只能在家中望着我们小时侯的奖状思念我们;当我们成家立业，过着好日子时，父母还在遥远的家乡，守着老屋，过着穷困的生活;当我们在生意场上意气风发，感谢他人的帮助时，却把最应该感谢的人远远扔在了脑后……

“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”为了不让亲请在熙熙攘攘的生活中变得脆弱，不让自己留下遗憾和悔恨，请及时为自己的父母送上一句不算奢侈的温馨问候吧!

亲情是伟大的，父母是伟大的，因此，我们感恩亲情。感恩父母!

亲爱的__同学：

你好!

从开学以来，我就坐在你的后面，在你旁边的同学，可以说是经常玩弄你。在你的身边，也有许多与你过不去的同学。

你肯定不明白我为什么要告诉你这些人，我还是列几个事例来向你说明吧，你也会明白的。

记得有好几次，你的同桌总是对你推推拉拉，如果是我，早就不耐烦了，可你却很有耐心，完全不管他，可我知道，你的心中是一肚子怨气。还有好几次，你的同桌订正数学家庭作业，直接把你的拿着抄，可你却不管。别忘了，他坐过来是向你学习的，订正是什么意思，订正就是把这题再做一遍，直到做对为止，并不是抄袭，你应该好好教他。

再说说你旁边的那几个人吧。他们总是拿你的文具，而且还是没经过你的同意就拿，而你只在心中发闷火，大不了唠叨几句，从没见过你真正出手去抢，这反而引起了他们的嘲笑。

我想用一句歌词告诉你：“该出手时就出手”，你也要记住，人人平等，他们欺负的太过分你应适当的“还”一下，我知道你很内向，但不要让他们认为你是好欺负的，就一直欺负你。

你的同学_

20_年_月_日

南方没有纷飞的雪花，没有三尺的寒冰，更没有闪光的冰雕。但是我仍爱这美丽的冬天! There are no snowflakes in the south, no three -foot ice, and no flashing ice sculptures.But I still love this beautiful winter!

我爱冬天的小鸟。瞧!那几只小鸟有说有笑的飞了过来，叽叽喳喳的议论着昨夜的好梦。我喜欢这些披着羽毛的歌唱家。它们的羽毛颜色不丰富，但是细腻柔软;它们的歌声语调不复杂，但是俏皮好听。听着这些新朋友的欢叫，我的脚步将更加轻盈，心情将更加愉悦……

我爱冬天早晨的那丝清凉和那片薄雾。清晨，我走向学校，一丝凉风吹来，仿佛要和我嬉戏。我深呼吸了一口气，空气真清新啊!想到这里，不由得就加快了脚步。可这还不是最让人喜欢的呢，那雾才算真正的好玩!起雾了，我愉快的在雾中欢跳，如同是神仙在腾云驾雾。一阵凉风再次袭击，雾刷的一下就变成了一颗颗小小的水珠，给我喝饱了水。每当这时候，我也不生它的气，总是情不自禁的自嘲——自己哈哈大笑起来。

看到这里，你一定会觉得我什么都爱。不对啦不对啦!什么?你问我我最爱冬天的什么?我最爱冬天那薄薄的霜!

“结霜咯!”我开心的大叫起来。地上已经铺满了薄薄的一层霜，银光闪闪的，宛如一地的碎银。你一定奇怪，薄薄的一层霜，怎可和一地的白雪相提并论?那你就错了，这霜更迷人。每当晚上，闪烁的广告牌一闪一闪的，配着这霜，简直是天下奇观。你瞧!广告牌的亮光反射到一地的霜上，显得更加美丽了，更加纯洁了。再说那霜，本来就美丽，再加上广告牌亮光的映衬，岂不是更加让人流连忘返?或许你不喜欢这霜，但我爱它，即使它比不上羊毛毯似的雪地，即使它比不上冰清玉洁的冰块，但是它仍无私的奉献着自己纯洁的美。难道你要否认这一点吗???

啊!我爱这清脆的鸟叫，我爱这洒脱的雾，我爱这纯洁的霜，我更爱这美丽的冬天。

Dear Prof. Li,

I, the undersigned, am a senior in the Computer Science Department of Tsinghua University. I am applying for an MS degree under your guidance so that I write to you today for a further contact. The reason for my application for the major — utilization of computer in farming — can be illustrated as follows. I belong to farmers. I am from the West. I was born and brought up in the countryside so that I intend to learn what can be used in the countryside.

After graduation, I want to make use of what I learn in university to make contribution to the development of my hometown, which is still one of the ten counties in poverty.

Best wishes to you!

Sincerely Yours

Dear copied VV teacher:

Christmas is coming. Thank you for your help in the past year. Your kindness and strict requirements have helped me become an excellent student. Happy New Year! Health and happiness forever!

Your student: __

老师我想对您说，您就像妈妈一样，在这三年中，我在你的细心培育下，从一个马虎不堪的小马虎，变成了一个温顺、可爱的小女孩。从一个幼苗，渐渐的长大成一棵小树。

在这三年中，您严格的要求我，细心的教导我。有时您还逗我们大家笑，让我们觉得在您的课上，我们可以快快乐乐地学习。下课时您还经常提醒我们，不要乱追乱跑，要注意安全，小心点。我都把这些记在心头。

记得有一次，外面下着小雨，同学们都没有带伞，这天，您叫我来举牌子。我们放学了，您急忙打起伞，扶着我的肩膀，为我遮挡住头上的雨滴，一直走到妈妈面前时，您才松手，急急忙忙地走回了学校。只见妈妈的眼睛里露出了谢谢的目光。您一定会问我，你为什么还记得这么清楚，我说，因为我要长大后来报达您的培育之恩。

老师我想对您说：“您是多么的伟大、亲和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少国家栋梁!

亲爱的地球妈妈：

您好!

地球妈妈，您就像一位伟大的母亲，用爱照耀着我们，给我们带来温暖。地球妈妈，您就像一个树木茂盛的大森林，而我们就像一棵没有滋润的小树，是您敞开您的胸怀给了我们滋润，让我们在这万物下快乐地成长，长成了一棵参天大树。可是，我们却不懂得爱护你。如今你因为我们不懂得环保，在日常生活中排放了过多的二氧化碳，致使您摄入过量碳元素，导致咳嗽不停。

您为了提醒我们，手一挥，汶川就大地震了。可是，我们还是没有提高警惕。过了一段时间，您又发了一次火，广西、贵州、云南三省马上闹旱灾。又过了一段时间，您把另一只手一挥，青海玉树马上又大地震。再过了一段时间，您把眼泪一挤，江西一带就闹洪水，接着甘肃舟曲就发生了泥石流。

接连的灾难真的把我们给惊醒了。电视上、广播里、橱窗里，到处都能看到这样的标语：“低碳生活，创建绿色家园”。可是，这个口号引起了我的好奇，到底什么是低碳生活呢?

于是，我便趁电脑课的时候上网查了资料，了解和认识低碳生活。原来，“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。

回到家，我就和爸爸妈妈谈起了什么是低碳生活。同时，我提议全家一起行动。从那天起，我们全家人就开始了全新的低碳生活。

在学校里，我在老师的帮助下，成立了一个“低碳宣传队”。我的同学在我们的号召下也纷纷开始了低碳生活。

地球妈妈，感谢您让我们能够居住在这个地球上。滴水之恩，当涌泉相报!我们一定会努力治好你的病，还你一个美丽的世界。

祝您：

早日康复!

您的地球女儿：李思琦

敬爱的老师：

您好！首先在此我要对您先说一声：“对不起。”因为在开学以来，我都没能去看您，我心里很不是滋味，所以我给您写了这一封信。可能是缘分吧，我、杨婷、王田三人考入了实验班（爆破七7班），又要共同生活、学习三年，我们都很高兴。在此，我要谢谢您，如果不是您在那一年的辛勤栽培，我的普通话水平就不会提高；如果不是您的辛勤栽培，我也许就不会考进实验班。每当我感到前途茫茫，感到灰心丧气时，那时我会想到您，心中就会充满自信，永往直前。我现在担任七7班的副班长，平时大量的作业使我大伤头脑，再加上维护班级纪律，解决班级中的杂事，并且每天要检查卫生，与班主任老师谈论交流……真使我手足无措。但是，我想起了您，心中便燃起了希望之火苗。当然，值得庆幸的是，那一次开会，年级主任连表扬了我们班八次，那时，我真得很高兴。班里的怪孩子也被我收拾得很听话，我们班每天都会在公告栏上，公开表扬，老师，我厉害吧！你一定会很惊讶，很好奇吧！其实，我所用的方法还是你以前用过的，别说，还真有效！老师，我还有许多话要对您说，还有许多事要向您请教！对了老师，您是不是还是像以前呢么英俊潇洒呢？是不是还那么幽默呢？我想，应该是：“那当然了！” 老师，我要对您说：“无论天涯海角，师恩铭记在心。” 祝您工作顺利，身体健康，永远帅气！

您的学生：魏曦

20xx年11月2日

所谓的“英雄”，并不是只有救了人，为国家做出巨大贡献才能称得上“英雄”。在我心目中，在别人有困难的时候，去帮助别人、默默为别人奉献的人也称为“英雄”。 The so -called "hero" is not only to save people and make huge contributions to the country to be called "hero".In my mind, when others have difficulties, people who help others and silently dedicate to others are also called "heroes".

“英雄”为我们起早贪黑。“英雄”总是在门口等着我们，晚上站在门口微笑着看着我们一个个离去。无论是严寒、酷暑，“英雄”仍旧如此。

在我们茫然无措的时候，“英雄”用平静而温和的话语教导我们，心中充满感激的看着“英雄”。对“英雄”说：“谢谢你，英雄”!“英雄”不语，给了我们一个鼓励的微笑。

我们在人生三岔口迷路的时候，“英雄”出现了。他以简单而朴实的话语引导我们走向正确的道路。

我们做错事的时候，“英雄”以委婉而严肃地口气，告诉我们那些事该做的事、哪些是不该做的事;哪些是对的事、那些是错的事。

“英雄”其实也是一个幽默、有趣味的人!

我们心情沮丧的时候，“英雄”不仅会鼓励我们，还会讲他自己的童年趣事和笑话给我们听。通常，“英雄”把我们逗得前俯后仰。

“英雄”带我们去操场玩，做一些小孩子玩的游戏。虽然很幼稚，但在“英雄”的带领下，显得格外有趣。

“英雄”总是默默的关心我们，帮助我们。有困难的时候，“英雄”就会在你身边。

我所说的“英雄”，他虽然没有做过惊天动地的大事，没有一个人人知晓的名字，但他有一个为大家无私奉献的心。

这个拥有高尚品质的“英雄”，就是默默无闻为我们奉献的——老师。

由于我们都很忙，很难找出一个共同的时间段来一起分享，因此采用这种方式与您沟通，希望您不要介意，也方便您在您空闲的时间里看这封信。

老师是个神圣的职业，一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。我本人就深深地牢记着我的小学老师，现在回想起来依然感动。她在道德规范上对我们非常严厉，而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会，接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后，才明白：只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最伟大、最无私、最不求回报的。这样的职业难道不让人由衷地敬佩和爱戴吗?

他上学初期，我都是认认真真地按您布置的家庭作业督促孩子把作业做好。因为我认为完成老师布置的家庭作业是作为一个学生的基本职责, 就像您、我做好自己的工作一样。培养一个人的敬业精神应该从点点滴滴做起的，犹如冰冻三尺，绝非一日之寒。而尤其这一点比考试得100分要重要得多得多。

影响他慢的原因表面上看是他自己怠惰，可事实上他的脑子一刻也没有停止思考过。最经常发生的是：做作业时他常问一些与课业根本不相干的问题，等我们几个来回回答清楚时，却把本来就不短的做作业时间拖至2到3个小时。

后来为缩短做作业的时间，我就不允许他提问，先做完作业再说。但发现这样就根本没有时间提问了，而且他的思维也不那么活跃了。由于我不允许孩子睡眠时间少于10个小时，因此有时一天都在学习、写作业，话都难得讲两句就睡觉了。

这样一段时间之后，我又有一个惊奇的发现，他的语言能力直线下降，明显不如以前，甚至有时都比不上他三岁多的时候。而通过相关知识我知道，语言是最能够刺激大脑发育成长、促进思维活跃以及提高智力的方式。我又为这个发现而揪心。

以前我经常为他写作业慢而打他(拿个小尺子打他的小手)，打得孩子痛苦，我更心酸。每每看到他被打会看我时那幽怨的眼神、无助的表情，我的心都是一阵收紧难过极了。最初几次的打还有效(能稍微快写一点)，但后来就没有用了。我想，从现在一年级开始就有作业，那么什么时候没有作业呢?难道我要天天打他直到上大学吗? 终于明白：不是孩子慢，而是课业相对孩子的年龄实在太重了!不论是您还是我，都在强逼孩子把所有的时间都用在这种书面的学习上。至此，我充分意识到我的错误在何处了。

老师，其实我的孩子还是很喜欢上学的。在刚上小学的时候他爸爸经常因为有些小事他未做到而威胁说不让他上学了，他会很不高兴并常常就范。至今他已有四次新学期开学，每次拿了书本回来都兴奋得不得了，翻翻这本看看那本，还不停地说或读。然而曾经有那么一次，他突然跟我说：“妈妈，人要是死了就好了!”我的心一阵颤抖，故作平静地问：为什么?他很轻松地说：“那样就可以不用做作业了!”当时我听了心真象刀割一般难受。一个6岁多的孩子，居然对写作业厌恶到与死简单地联系在一起的程度!真让我后怕。

我真心希望孩子每天放学回来先运动一下，才能有食欲，也才能长得好。晚上聊聊天，或弹琴、唱歌、下棋等，然后自己洗漱、按时上床，睡觉前听听音乐或故事或英语等等。老师，推心置腹地说，后来我也就不把您布置的作业当作圣旨一样强逼他完成了。有时候他作业做不完，我也睁只眼闭只眼;有时看到他磨蹭我一生气，就不让他写了去睡觉;现在他每天有没有作业我也不问了，他高兴做不高兴做我也不管了，心想反正这是他自己的事，迟早自己会操心。

然而，通过观察我又发现：他能自觉地去做各种事情，但独独很少自觉地去做作业!久之，对不完成家庭作业也心安理得起来。这不是我所愿意看到的。因为这样发展下去，就是一个不敬业者。现在心里很矛盾，让他听老师的，实在强人所难，由他而去，又会给他造成这样的理念：原来老师的话也可以不听。长大以后他会不会有这样的观念：领导的话也可以不听嘛!如此再发展下去将来便会是一个喜欢随心所欲、可能还会是一个无视道德与法规的人!因为他也很容易地会发现：偶尔触犯法律好像也不会有什么嘛!多可怕呀!虽然不是所有的领导的所有的话都必须听，但是，服从是敬业者最基本的素质!就像我们现在对学问和技术一样，首先全盘接收，其次学习、借鉴与模仿，然后才能谈得上超越与创新。

我不允许孩子不尊重您，更不愿意孩子因为不听您的话而惹您不高兴。因为那样会影响他从您那里学到知识的积极性和有效性。我既不愿他惹您不高兴，也不愿他因为学校课业太重而现在就开始厌学。厌学，事实上就是一个上足了劲的发条发生断裂的结果。

学习是人一生的事，一旦到了厌学的程度，这辈子也不会再想学习了，也就再也不会有进步了。如果学校基本不布置作业，偶尔有那么一个作业(比如一个星期)，我想孩子会做的很漂亮，而且会有积极的热情。因为孩子天生都有求新求异的本能，如果小的时候受到太多的压抑，那么这种求新求异的本能可能会延续到成年而不会收敛。这就是我们之所以能够看到有些年龄很大的人却做出那么让人不可思议的事情来的原因。

关于作业，如果天天有两三个作业，孩子完不成作业的现象就会经常发生。这样就会陷入一个作业完不成受罚，接下来的作业又完不成又受罚的恶性循环中。通过对一些事情和一些人的了解，我发现有许多家长都有过帮孩子做作业的经历!我还发现有许多学生抄别人作业的现象!这些情况表明，不管大人和孩子都有相当一部分人把完成作业当作应付差事，已经违背了老师布置作业的初衷!从某种意义上来讲这已经是一种欺骗行为!无论大人和孩子都在无意识中培养着一种公开的欺骗意识!

尤其更加糟糕的是：对孩子而言，应付差事一旦变成一个行为和思维的习惯之后，很难想象他今后会有良好的敬业精神和职业道德，以及对社会负责任的态度!对我们成人而言也是一样，如果领导要求太苛刻，我们也会“不称职”，久而久之我们也可能会被迫隐瞒与欺骗。既然大人都免不了这样，更何况好奇心强、玩兴正浓、心智较差、自我约束力欠佳的孩子!

想想孩子，转而想起自己的童年曾经是那么地美好。现在的孩子绝不会有我们那时幸福。当时不记得什么原因我们仅上半天课，而且星期三下午还不上课，印象中没有做不完的作业，都是作业完成之后才去玩。玩的时间很多，各种各样的运动、球类、棋类、扑克的玩法不计其数;自己用铁丝做网捕蜻蜓、翻石头逮蚱蜢;上山、爬树等等、等等;所玩的各种各样的东西并非真正的玩具，而是其他诸种物品的‘玩具功能的开发’，单跳皮筋的玩法就有几十种之多，或许这可能恰恰无意中就是创新思维的培养与开发吧。

一个人方方面面的兴趣完全有赖于小时侯的培养，错过机会就不可能再有发展了!浓烈的兴趣和强烈的好奇心都是最佳的学习基础和学习手段，而且广泛的兴趣也是一个人解决问题的能力的关键，也是一个人获得快乐与真正幸福的源泉。兴趣的培养如果在幼时没有一定充足的时间做保证，长大以后再培养就会非常地艰难。论理我国人民几乎都受到了初中毕业的义务教育，然而大多数人的兴趣为什么仅仅只有麻将这一普遍的爱好呢?这真是一个值得深思的问题。所以，老师，请您考虑给孩子一点自由支配的时间和空间吧!

或许您也有您的苦衷。比如，学校要搞评比，且结果与薪水挂钩，您也是不得已而为之。也许目前中国多数中小学教育都是这样，单靠您个人恐怕也难以扭转如此局面。如果真是这样，此信我会给有关部门投递，不管效果如何，我都会去努力。

让我们共同操心孩子的发展与未来，因为他们是我们祖国的未来，明天的希望。他们明天的无能，将会是我们今天的失败。

昨天我参加了23 班的家长会，听了您的汇报，知道23 班的成绩在这次期末考试中有整体的、大幅度的提高，缩短了与其它重点班的差距，这是值得欣慰和骄傲的。对此，作为学生家长表示感谢。但同时也给我一种印象，那就是23 班在6 个重点班中，班风应该是较差的，成绩应该也是较差的。对于其中的原因，我们应该认真思考。

从前几天学生给老师的打分中，我就感觉到这个班风气不正，有一部分学生在故意捣乱，当然也不是说学生的品质不好，有可能是无意识的，没有意识到自己的所作所为会给他人造成什么坏的影响。对此，我建议李老师应该采取温和的手段改善班风，不要有所顾忌，家长们应该都是支持的。对于一些特殊的、不好****的学生，应该找家长多谈谈，共同做好学生的工作。

一个班的风气至关重要，风气的形成因素是多种多样的，也不是一天半天就能够形成的。我想，缺少几个尖子生可能就是其中的原因之一，没有尖子生整体的带领、引导，也就没有了榜样。俗话说，榜样的力量是无穷的。班风就是一个班的生活环境、学习环境，是一个班集体对待生活、学习以及人生的整体态度的反映。良好的班风，可以使一个班的气氛团结、活泼、积极，整体向上。而不好的班风，就可能使整个班集体落后，就可能使本来有机会成为尖子生的学生受影响而变得落后。因为这种不好的影响是逐渐渗透到一个人的脑海里的，是不知不觉的。这不由得使我想起我的中学时代，在我的班里就是因为班风不正，而使我们在高考大战中损失惨重，要不然会有更多的学生走进理想的大学校园。

整体来看23 班的学生，大多数还是比较聪明的，不同的学生可能在智力上有所差异，但这不是主要的，也不是一个人在今后的生活和事业上能否成功的决定因素。至于没出现几个尖子生的问题，我想可能是缺少正确的学习方法和思维方式，这就需要老师和家长去正确的引导和开发。许多家长在这方面没有经验，这就需要老师费心了。可以让全班的同学多互相探讨、多交流一下自己的经验，或者让其他班级比较优秀的学生介绍一下经验，争取每个同学都有一套适合自己的学习方法，这样学习成绩才会有质的飞跃。

从我的经验来看，正确的学习方法就像是利器，可以起到事半功倍的作用，可以弥补学生在智力上的差异。许多优秀的学生，往往并不是班里、年级里最聪敏的，而是最会学习的学生，因为他有正确的、适合自己的一套学习方法。其他同学我不好妄加评论，就李婷来说，我就感觉他的学习方法不太正确，思维方式单调，尤其是在复习阶段，抓不住主要问题，西瓜芝麻一起抓，综合考虑问题的能力欠缺，这就是她成绩没有实质性提高的主要原因。

多给学生自己的时间。现在的学生是不是作业都是那么多。每天完成作业以后，时间就很晚了。留给学生自己支配的时间不多了，这样也就没有时间复习和补漏了。我记得有位名校的老师说过，要想让学生从题海战术中解脱出来，老师应该先在题海中战斗。老师把各种有意义的典型题型提炼出来，再传授给学生，应该不失为一种好的方法。

现在讲究素质教育，我认为素质教育的实质就是培养学生正确的的思维方式和学习方法，教给他们遇到问题、发现问题，又怎么去正确的理解、解决问题的能力。在生活、事业中是如此，在学习考试中又何尝不是如此呢?知识是有限的，学生在学校是学不完的，老师也是讲不完的。只有掌握了正确的学习方法和自学能力，学生在出校门以后，就可以自己去学习了。一个人能否成功，关键就在于此，这是考察一个人水平的关键因素。现实当中有好多学生，在学校里学习很好，出了校门，没有了老师的引导，反而不知道如何学习了，结果一事无成。这就是没有培养好学生的学习方法和思维方式。师者，传道、授业、解惑也。作为人师，主要的在于给学生传道。传给他们正确的学习方法和思维方式。对于他们在生活和学习中遇到的惑也要解决。

我是一个大学的教授，这几年我就感觉现在的大学生学习方法，尤其是思维方式很差。进了大学还是高中的那套学习方法，对老师的依赖性很大。对他们来说大一、大二就是高四、高五。这不能不说是中学教育的失败。但是现在虽然讲的是素质教育，可是整个社会还是以应试教育为基调。虽然学校给减负了，但家长却在给学生增负。干什么事情都不让孩子输在起跑线上。因此，我们不得不面对现实，在应试教育上走到底。当前的问题是不管他什么教育，只要学生成绩好了，考虑上了理想的学校，走在了同一条起跑线上，就是好的教育。

让我们共同把23 班共同建设好吧!

【“火眼金睛”张老师】

我有一个非常敬佩的人，她小小的脸蛋上镶嵌着一双“火眼金睛”，大家知道她是谁吗?她就是我的班主任——张老师。

我非常敬佩张老师对我们一丝不苟和严格要求的态度。每次在做完语文课堂作业本后，张老师在讲台上或办公室里快速地批改着作业，手握着红笔，在书本上“掠”过，像流水线操作一样，那“火眼金睛”“扫描”着每一道题目，他有时脸上会浮现满意的笑容，有时会皱起眉头，沉思判断不了的答案，有时还会小声嘟哝几句。同学们有不懂的题目，张老师会耐心地给我们一一讲解，直到懂了为止。在课堂上，张老师会认真努力地讲课，但是张老师那双“火眼金睛”可是紧盯着每个同学，谁要是敢做小动作，张老师就会两眼一瞪，心中好像烧起了一把火，把他叫上讲台，接着是一顿严厉的批评。课后，如果有同学在教学楼里追逐打闹，张老师的“火眼金睛”一律不放过，立刻叫住那几个同学，然后进行批评，难免会有些小惩罚。张老师这么做都是为了我们好，没有了张老师的“火眼金睛”，怎么会有我们的健康成长!

张老师对我们的关心也令我非常难忘。如果有同学生病感冒，张老师会特别关心他，并且会对他说：“如果身体不舒服就跟我说。”或者有时某个同学感到身体不舒服，张老师的“火眼金睛”会立刻发现，并且会亲切地问：“怎么了，身体不舒服吗?”虽然是这样几句简短的话语，但是蕴含了浓浓的师生情。

张老师对我们的教导和关心我永远铭记在心，我一定会珍惜和张老师相处的美好时光。