小学作文如果我是老师(20篇)

亲爱的同学们：

刚刚度过了一个充实、愉快的暑假，今天，我们又相聚在八年二班大家庭之中，开始新学期的征程，再续我们师生的缘分。

在过去的一个学期里，你们的每一次进步都让我高兴，哪怕只有一点点;你们的每一次团结都让我难忘，哪怕还有点小摩擦;你们的每一个荣誉都让我骄傲，哪怕它在别人眼里无关紧要。然而那只是过去，曾经的分数，不代表什么了。曾经的表现，不意味什么了，如今是新的开始，新的希望。昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌。

在漫长的人生道路中，对于一个人的发展来说，初中阶段是极其重要的阶段，而在这个阶段，八年级又是这一阶段中最重要的时期，七年级是基础，八年级是关键，九年级是冲刺。八年级是承上启下的年级。新增一门学科—物理。又有地理、生物的结业考试。而这个时候你们也步入了青春期，身体和思想快速的发展并形成转变，这一时期你们形成的思想将影响你们一生。这就是你们目前所处的状况。机遇与挑战并存，接受挑战吧!同时你们要学会调节情绪，也要学会照顾别人的情绪，一岁年龄一岁心，你们不能拒绝成长。

下面，我给大家讲两个故事，第一个故事：父子赶牛

父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

第二个故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”

观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”

观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。

第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。

这人问：“你是观音吗?”

那人答道：“我正是观音。”

这人又问：“那你为何还拜自己?”

观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”

遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救!

同学们，生命因为梦想而美丽，为了我们心中那个美丽的梦，让我们自己鼓劲!尽早进入学习的状态，进入状态，学习就是享受，心情浮躁，闲着也是痛苦。让我们从现在开始，1、2、3、加油!希望同学们在人生道路上珍惜机会，锻炼才干，把握好你人生列车的方向。

在开学初，希望每位同学都能牢记我们本学期的目标：我的班级我做主。希望每位同学都能成为班级的主人，让每个生活在八年二班这个家庭中的人感到幸福!

最后送给大家一句话：十三四岁，是人生的春天，那是播种的季节，播下一个信念，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一个习惯，收获一种成功!

我已经做好了新学期的准备，你们准备好了吗?Letsgo!

导语：在每一个小学生的心中，毕业都不很多的不舍，以下是小编为大家分享的小学毕业感言给老师，欢迎借鉴！

光阴似箭，岁月如梭，蓦然回首，我将要告别生活了六年的母校，告别和我朝夕相处的老师和同学们，在这即将离别的时刻，惜别的泪水充满了我的眼眶。我对我的母校，是那样的依依不舍，是那样的难以忘怀。

难以忘记从那假山上流下来的泉水，一滴一滴的滴入到知音泉中，滋润着这里的每一条小小的生命，也净化着我们纯洁的心灵；难以忘记我们母校的校徽，那么的庄严，那是我们种下希望种子的地方，它激励着我们去奋发学习；难以忘记园丁伯伯种下的树，每年的春天，那上面开满了桃红色的花，真香啊，真美啊，生活在美丽的校园，怎能不让我们留恋。

此时，回忆起还有和我一起走过六年的老师和同学们，宽敞明亮的教室，宽阔平坦的操场，我仿佛看到了当年老师拉着我们的小手，踏进了一六班的教室，那一天，我们就象成了一家人，在这个团结向上的集体里，我们渐渐长大。我仿佛听到了教室那琅琅的读书声，老师循循的讲课声，看到了黑板上老师每日辛苦的笔迹，在这里我们学到了知识，学会了做人的道理。而校园操场上留下了我们的欢声笑语和我们做游戏的身影，在这里锻炼了身体，使我们健康的成长。你听，那上课清脆悦耳的铃声又响了，多少次，提醒我们珍惜这六年美好的时光。

再见了，我亲爱的老师和同学们，我们就要说再见了，让我们再一次重温过去那美好的时光吧，我们一起因为老师的责骂而哭泣过，也一起为获得五星优胜班而笑过，有了你们，我的小学生活才会更加多姿多彩，我们一起在国旗下宣誓过，一起在课堂上努力过，一起在运动会上拼搏过，一起在考场上奋斗过，虽然还有三十九天就要分别了，但我们的友谊将会天长地久，让我们珍惜这美好的日子吧，让我们珍惜这难得的六年友谊吧。

六（6）班，我们的集体，在别人眼里，也许不是一个最优秀的班，但我们的班有他的优点，它是一个乐观、积极、快乐的集体，这些都将伴随我们在成长的每一步，去取得一个又一个进步。燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚,那是河流对大海的歌唱;稻谷飘香,硕果累累,那是大地对万物的畅想;春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望!这六年的路,漫长而又快乐,六年的生活,充实而又美满,我们将要离开母校,去为明天开拓一片更加灿烂的蓝天。

再见了同学,是你们给了我欢声笑语,再见了老师,是您让我受到了知识的熏陶,再见了亲爱的母校,是您伴随我度过了美好的童年时光,给了我一个快乐而美好的回忆.三十九天后,我会满怀信心的走进我人生的第一个大考场,以后我也会满怀信心的去拼搏，去面对我人生道路上的一个又一个的挑战.感谢你亲爱的母校，感谢你我亲爱的校园之家。

[小学给老师毕业感言作文

【一本《幽默大全》】

她，是一本《幽默大全》。有了她，我都不需要看《幽默大全》这本书了。

在课堂上，有一个小朋友放了一点屁，被“顺风耳”乔老师听见了，她向那位同学看了一眼，那位同学立刻绷紧了神经，不动声色地坐着。乔老师故意大声地说：“班上某人刚刚放了地雷，来炸我们班了!”顿时，班里骚动起来。接着，一颗“轰天雷”又从天而降，教室里一股臭烘烘的味儿。乔老师又说：“这个人是‘奸细’,竟然用地雷炸我们。”全班哄堂大笑，那位同学也情不自禁地笑了。

还有一次，有位同学上课时在啃手指，被“千里眼”看到了。她说道：“某人在啃薯条，肯定在吃好吃的东西，现在还在津津有味地啃着呢。”那位同学不知道乔老师说的是他，继续在那啃着。谁知，老师的“连环炮”可不是盖的，她问：“大家找一下谁在吃薯条?”那位同学瞬间明白了，立刻放下了手，脸红得像个红富士大苹果，坐在那呆若木鸡。乔老师又说：“下次我们让他请大家吃薯条。”那位同学不好意思地笑了。

乔老师不仅是本《幽默大全》，还是本《教育大全》呢!只要是她带的班，都很厉害。每次期中考试时，我们班的成绩排名都是名列前茅。每次上课时，她都会很细心地教导我们。当我们遇到困难时，她也会及时过来帮助我们解决难题。

俗话说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”她就像守护者一样，守护着我们。我爱我的老师!

燃烧着——

蜡烛，在光明期待中

照亮了成长的道路

粉笔，在传承希望中

书写着——

描绘出宏伟的蓝图

啊，老师！

您不就是一根默默奉献的蜡烛么？

那闪烁的活泼、跳动的火焰

是您用心和血

为我们指明了前行的方向

啊，老师！

您不正是一支无私奉献的粉笔么？

您不知疲倦的劳作

在“吱吱”声中

为我们编织了憧憬的梦

在知识的汪洋里

我们艰难地前行着

当暴风雨来临

小帆摇摇晃晃

常偏离方向

您会不顾一切从汹涌波涛中淌过

直向塔峰

点亮那盏盏红红的航灯

指引着小帆们

向前，向前……

我们是无知的稚鸟

在您的精心庇护下

茁壮成长

当我们已经长大

知识凝聚成翅膀

我们将不得不远航

啊！敬爱的老师

谢谢您——

谢谢您的付出和辛劳

还有你的谆谆教导

在放飞梦想的路上

伴着您熊熊火焰燃烧

将天空照耀

我们将飞得更快更高

[小学生抒情作文致老师

我们学校有一位英俊可爱的老师叫黎老师，他有一双圆溜溜的眼睛，高高鼻子，有一双能干的手，个头不高不矮，还有一张常常挂着微笑的嘴巴。

别看他跟我一样像个娃娃脸，其实上起课来可严厉了，每当同学们不听话的时候，他都会严厉的批评他们，当同学们回答错误时，老师都会宽容他们，下课时还会为我们讲起他童年的趣事。例如：他第一次走进学校，第一次当任班干，为同学和老师做种种的事。黎老师还讲起有一次上课的时候不认真，拖累了整组同学留堂，整组的男同学用衣服盖着他的头，个个伸出“狠心”的手抓他的手、背，让他遍体嶙伤，逗得我们哈哈大笑，黎老师像似回到了童年，真是一位快乐的老师。

你喜欢这样的老师吗?

老师，一般都是比学生年长的人，我有一位老师，她比我小，才九岁，叫余贝拉。

去年夏天，妈妈带着我和她去公园玩，我陪她去草地 里玩捉迷藏，我顺便做了一个花环给她当作惊喜，突然，她出现在我背后，指着我手中的花环说：“你这样做，花疼吗？”我一下子愣住了，结结巴巴地说：“好好，我以后再也不摘了。”

还有一次，我和她在寒假里和邻居家的狗玩，那只小狗被铁链拴着，让余贝拉好心疼，她解开了铁链条，对小狗说：“去玩吧，你自由了！”小狗欢叫着跑开了。等了好一会儿，还不见小狗的身影，我说：“这下子可怎么办呢，怎么跟邻居交待呀余贝拉却笑着说：“至少，它现在自由了！”我听见这句话，心中安慰了许多，和她一起向邻居道了歉，没想到邻居接受了我们的道歉，说：“我以前从来没有给小狗解开过绳子，我想你妹妹说的没错，它现在获得了自由！”我和余贝拉相视一笑，玩作了一团。

这就是我的老师，年龄比我小的老师。是啊！有志不在年高，无志空长百岁。只要懂得道理，年龄再小也不是问题！

三人行，必有我师焉！

[小学三年级作文：我的老师

亲爱的老师，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，您还经常鼓励同学们：“笨鸟先飞”。

是啊，笨鸟先飞。记得有一次语文考试后，我因为没有认真复习，考试只得了80分，比以往退步多了。当时我心想，这次肯定要被妈妈骂死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在这时候，您走过来亲切地问我为什么放学不回家，然后我把事情告诉了您，你亲切地指出了我在学习上的不足之处，还给我分析这次考试失分的原因。在您的身上，我获得了重新认真学习的信心。果然在下一次语文考试中，我取得了进步，再次露出了高兴的笑容。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，是的，老师是人类文化的传播者，感谢你。

三年级开学，我们班换了新班主任—刘老师。她就像我们可爱的大姐姐。

刘老师长着一张娃娃脸，弯弯的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛好像会说话，她留着微卷的长发，走起路来精神抖擞的，很好看！刘老师脸上总是带着着微笑，每次同学们上学向她行礼，她总是带着微笑，摸下我们的头。有时，我的小辫子没有扎好，她会用小梳子像帮妹妹那样帮我梳头呢，她的手真温柔，像一双姐姐的手，呵呵。

我从小喜欢画画，很想用自己的特长为班级的黑板报出份力，刘老师知道后，就对我说：“来，君君这期黑板的插图由你和倪文颐做，好吗？”我欣喜若狂。刚开始我用粉笔画画还真不行，刘老师手把手耐心地教我，不一会儿我就学会了。一盏漂亮的莲花灯在黑板上展现了，我和刘老师都笑了！

刘老师虽然像姐姐样关心和鼓励我们，但她严厉的时候也蛮吓人的。她的耳朵可灵敏呢，上课时，教室里只要有一点小声音，她就能马上分辨出是谁发出的。然后，她就会用严厉的眼神来提醒你专心听课。

你看，刘老师像不像我们的大姐姐？！

一头棕黄发亮的波浪卷发，一双慈祥的眼睛。她，就是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师——范老师。

范老师写了一手漂亮的字。她写的字如同她的人一样大方、清秀；我一直都很羡慕，也下定决心一定要认真跟她学习书写。范老师平时教我们写正楷字，一笔一画让我们跟着写；她的行书也不例外，写得也很漂亮。她时常教导我们，只要认真练习，平时写字时就应该像在练书法一样，这样就一定能写出一手好字来！

范老师在批改作业时特别细心，我平时作业上的错别字，没有一个能逃得过她的火眼金睛。有一段时间我分不清楚的地得三个字的应用，范老师在我的作业本上一遍又一遍的给我修改错误的地方，直到我理解了它们的用法。范老师就像一位辛勤的园丁，不厌其烦的修剪着我们的枝叶。

别看范老师平时上课对我们要求很严格，但是下课后就好像变了一个人似的，和我们一起做游戏、聊天，是我们的知心大姐姐。记得有一次，课间我和别的同学正在玩翻绳儿的游戏，同学给我翻了一个很像蜘蛛网的绳儿，这下可把我给难住了，坐在旁边休息的范老师好像看出了我的难处，说：来，让我给你们教吧！我们都很惊奇，心想：范老师也会翻绳儿吗？我们走到她面前，只见她与一位同学熟练的翻起来，到我翻时，我又犯了难处，范老师又耐心的教我，让我很快学会了翻绳儿。我心想：范老师平时不紧教导我们做人做事的道理和传授知识给我们，还教我们各种有趣的游戏。我真是太幸运了，从开始上学就遇到了一位慈母般的好老师！

我为有一位这样的老师而感到骄傲！

老师，我爱您！您辛苦了！谢谢您！

我最喜爱的老师是我的语文老师——吴平老师。吴老师高高的个子，苗条的身材，一头乌黑的长发，一双美丽的大眼睛，总洋溢着暖暖的爱意。

二年级下学期，我从城中小学转到建军路小学。我第一次上吴老师的语文课文课，就喜欢上了吴老师。课堂上，吴老师轻轻地走到我身边，说：“下面请李泰达同学朗诵一下课文”，我慢慢腾腾地站起来，心里十分紧张，吴老师望着我，好像在说“不用怕，胆子大一点”，我努力大声朗读课文，同学们听了哄堂大笑，我知道自己读得不好，吴老师说：“李泰达同学读得很好，要是声音再大一点，发音更准一些就更棒了。”我听了心里美滋滋的。

下午两节课后，吴老师叫我到她的办公室去，我怕极了，以为自己犯了什么错误。吴老师对我说：“你十分聪明，一定能学好语文，以后每天下午两节课后，你都来我办公室，我帮你辅导辅导。”说完就帮我补起课来。我暗暗下定决心一定要好好努力。

我越来越喜欢学语文，语文成绩也越来越好，我十分感谢吴老师。

[我最喜爱的老师小学生作文

“叮叮叮”铃声响了，同学们赶紧赶回教室，“上课”我说，“老师好”同学们说，今天我们来学习第八课，海滨小城，先整齐读一下课文……“叮叮叮”铃声又响了，我回到了房间，一个同学进来了，“老师，我不理解这道题，”我告诉你……放学了，天下着暴风雨，一位同学家长没接他，他在那儿站着，我拿了个雨伞给了他，我在雨中走着，孩子搭着伞走了回去。我教他们读书，这些孩子都考上了优异的成绩，一直遥遥领先，从不后退。这可是我一心的向往，我希望他们好好学习，将来为社会做出贡献。

孩子们加油吧！我支持你们，你们要成功，不要放弃啊！

“叮叮叮”门铃响了，原来我在做梦，很多孩子都进了门，他们拿着博士奖，在向我招手……

[我当老师_小学二年级作文

文章摘要：老师大学生小学生写高考作文“忙”作文买鸟回来的路上，我们到了马师傅那里，放生之前由马师傅为它们念经;接触到活人我就会消失的。猎人从树的后面跳出来，救了小羊。他下课也不免得到追星族们的“毒”打；佳佳，清纯可爱，活泼大方，她得到玉女这个称号，也是理所应当。还有淤青的皮肤。

忙总归是好事，说明你有事做，说明你活得充实，说明你能够为社会为个人创造更多的价值；若说“没啥可忙的，一点也不忙”，说明你没多少事做，或者你单位效益不好，濒临破产了，你下岗了，清闲得无聊，于社会于个人也就不可能创造更多的价值。我们去往外地旅游，发现一些地方节奏缓慢，从人们的脚步可以看出来，在大街上都是闲散的脚步；上海则不是，行人的脚步匆匆，时时刻刻都给人以被追赶着的感觉，生活节奏和工作节奏都特别快，这就是忙，这就是上海之所以发达于其他地方的原因。

然而凡事总要有个度，太闲了，闲得发慌不好；太忙了，忙得超过了限度，就如同一根弦绷得太紧，绷断了，也不好。现在最忙的是在外企工作的年轻人，忙得连数钞票的工夫都没有，挣的钱多，却没有时间花费，生活质量并不见得比一般人高，并不比别人幸福多少，反而产生一些心理疾患，甚至过去在中老年身上所发生的病患，现在居然在年轻人身上发生了，产生严峻的早劳死现象。这是值得人们关注和忧虑的问题。

忙说到底是一种心态。我们处在一个转型期的社会，收入差距的拉大，导致人们的心态失去平衡，所以，一些人的心态始终处在忙碌之中。一些明星忙于走穴，一些官员忙于中饱私囊，一些职员忙于吃里爬外，墙外开花，伺机发财，一些作家忙于写作畅销书，一些出版商忙于打造“美女作家”、“美男作家”、“少年作家”、“学龄前作家”或者兜售名人隐私，甚至一些名人的老婆孩子、前夫前妻前情人都纷纷赤膊上阵，拼命开发名人资源，就连一些教师，也纷纷忙于编书、贩卖试卷、校外兼课、搞家教等……千忙万忙为一个“钱”字，把整个社会搅得一片喧嚣、浮躁、功利、世俗化。人外化为物质的奴隶，追逐金钱的机器，渐渐也就失去了自己。于是水涨船高，买房要买高级公寓房，有了房还要有车，有车还要换豪华轿车，一个跟一个攀比，物质的欲望越来越高。早几年前就有人跟我说：“光靠那点工资够干什么用的，关键是靠工资外收入。”工资外收入，那就“八仙过海，各显神通”了，有本事的是“单位的红旗不倒，外面的彩旗飘飘”。好端端的人际关系变成了赤裸裸的相互利用关系，金钱关系，人情淡漠，亲情淡漠，乡情淡漠。我的老乡多数是做教师的，早几年相互之间还能有点来往，近几年，大家忙于发家致富（搞家教），不便造访了，情感逐渐淡漠了。照这样“忙碌”下去，想让人的心态彻底平衡下来，恐怕难乎其难了。出现以上现象，光指责也不是回事。存在决定意识，我们这个社会确实存在着许多不安全的隐患。就拿买房这一件事来说，一套房动辄七八十万，对于月收入仅一、两千元的工薪阶层来说，确实是天方夜谭。我们古代的生活标准：“食有鱼，出有车，居有所。”“食有鱼，出有车”姑且不谈，这老百姓“居无所”，生活的安全系数便会大大降低。有位老乡就跟我说：“我不搞家教怎么办？一套房子贷款几十万，我拿什么去还？”看来，这忙也是被逼出来的。谁不明白，超过限度的忙，是自我生命的严重透支？到头来，“出师未捷身先死”，那就“长使英雄泪满襟”了。这样的悲剧发生的已不仅是一例。

古人云：“君子爱财，取之有道。”只要取之有道，忙出个千万家财也没什么可指责的。为了追逐个人最大物质利益而不择手段，那就要为千夫所指了。再者，“宁静以致远”，虽有点阿Q，在现代社会中，仍不失为平抑浮躁的一剂良药。

忙要有意义

“忙”的意思是事情多，不得空。每个人都有忙的时候。

我有一个同学，他非常喜欢奥数，喜欢做奥数练习题。有一次，奥数老师给他两张奥数练习卷作为回家作业。放学回到家，他忙开了，既要做学校里的作业，又要做奥数作业，还要做每日家庭作业——练琴。而且，他的父母规定，必须九点睡觉。时针指向了六点，学校的作业还剩一项——查资料，奥数作业和练琴还没有开始。

他计划先做完学校的作业。于是，他打开了电脑，上网查资料，然后将查得的资料打印下来。因为资料页数多，在整理资料时，他发现有几页资料打错了。于是他重新上网，找到了正确资料，再打印下来。一共用了一个小时。

把书包整理完以后，他觉得应该放松一下。玩游戏是不可能了，他选择了练琴。只练了一会儿，他就惦记起他的奥数作业了。于是他只练了半个小时，就来到桌前开始做奥数。

时针已指向九点，他基本做完了奥数练习卷，但是还有几道难题不会做，他向父母要求，延长半小时。

他就这样忙了一个晚上，虽然很累，但是他觉得忙得很有意义。

我还有一个同学，他非常喜欢玩电子游戏。无论电脑游戏还是手掌游戏，他都精通。还在五一长假之前，就计划好长假期间要好好玩一阵。结果，整个长假，除了吃饭睡觉，他都忙于玩电子游戏，没有一刻空闲。将CS、魔兽争霸、花红叶绿、奇迹、蜘蛛侠等等游戏一网打尽，忙得不亦乐乎。一直玩到手腕疼痛，也不停。长假结束来到学校，因为手腕疼痛，握笔有困难，引来同学嘲笑，他才感到，这样“忙”不值得。

通过这两个事例，我想告诉大家，忙要有意义。

复旦大学大三学生 宇文颖

很少有人再去追究，为什么，自己的脚步在这喧闹的都市中竟已停不下来。为了挤进时代的主流，为了过上体面的生活，都市人几乎是无一不忙的。白天是精致的套装，勒紧的领带，沉重的背包，九点一到，陀螺便被抽上一鞭，转转转，开始忙开拓，求发展，个个啼笑不由己。晚上则拖着疲惫身躯倒头就睡，管它春夏秋冬。

李宗盛唱道：“我来来往往，匆匆忙忙，从一个方向到另一个方向。忙是为了自己的理想，还是为了不让别人失望？”自然，已经“忙得分不清欢喜还是忧伤，忙得没有时间痛哭一场”的世人，更是忙得无裕打量这个问题。

古之闲人，淡然虚旷而其道无穷，万德之美皆从于己，弃外在享受，贵心灵内省。清风明月，不用钱买，却是浩宇赠与的最大财富。他们一派潇洒，反而承载了生命真正的趣味。

今之忙人，心灵空间被打包存放了一个个案件，一场场交际，一桌桌饭局，一丝余裕也无。赏风荷、枕书香之事早已隔山隔海，就算提及，怕是也要被笑为风花雪月，不足珍的。

不过，多少年的尘事萦绕之后，暗自思量，竟是若有所失。生命似是完整，方寸之间，却是空虚难抑，到底是缺了什么？忙到失去自我，究竟又是为了什么？忙来了精致的生活，却忙不来自得的心情，心还是空的。

身在魏阙，久别江湖，走马兰台，飘蓬随风，心意憔悴，无论性情。陶渊明早已感喟，误落尘网中，一去三十年。樊笼再美，哪里抵得过丘山雅韵，虚室余闲！

近年来，休闲学这一门学科悄悄地兴起，1952年皮普尔写下的《休闲：文化的基础》已是近代休闲学的经典之作。闲，本是性情之事，立为学科，是不是反而要“感谢”一下人们对它的逃离与淡忘？

太匆匆，人生的一路风光就这样被错过。繁忙的学习工作，并不意味着心灵的充实，生命哪堪就这样被舍本逐末地磨去？

我这样说，并不是指要重新回到清虚冲淡的古之生活。忙得透不过气的生活自有解脱之法，因为，“忙”不是只有忙碌一种的，忙同样可以让人适意。

一味的忙，只能让生活单调，这种忙作为闲的绝对面存在着，这是瞎忙。令人愉悦的，让人充实的忙是自适其适，这是一份忙中的闲意，它使人们有自己的人生步调，以忙而不乱的节奏充分地参与到广阔人生中，即使身处繁都，仍不会心疲计算，执于俗务。这样，忙带给我们的不再是倦意而是满足。

人生的俯仰之间大有精彩之处，一路颠簸过来，细细品味着这些人生的精彩，慢慢地，竟有了神闲气定的快意。若没有忙的努力，可能自己的人生造不出如此多的精彩；但若一路快马驰骋了去，而没有一份繁忙中的闲心，这种悠然而又完足的幸福只怕也是咫尺天涯，看见了，却错过了罢。

[老师大学生小学生写高考作文忙经典作文3000字

老师有许多种，有诙谐幽默的，有严肃沉闷的，有活泼可爱的……，我想“漫画”的是我的美术班的老师——袁老师。

袁老师是一个如国画中走出来的人，她常常身着中国风式的旗袍或长裙。她身材中等，高高的鼻梁上一双炯炯有神的大眼睛，藏在长方形的小镜片后面，显得特别年轻，但事实上老师已经71岁了。

袁老师是一个不爱打草稿的人!老师的绘画专攻的是国画。在国画中有两种画法：一是写意，二是工笔。老师在画写意时不像同学们要打草稿，她一下笔便入了意境。三笔两笔一划，便成了一幅意味深长的泼墨画。老师画工笔时也不打草稿，直接画线上色，而且画线时还不会画错。上色时也不会出格。就是这样，老师接连获得了很多国家级的大奖。

袁老师说话也不“打草稿”!一次，我画完了老师让我画的画，便随口问：“老师，我画什么?”结果，被专心画画的老师听错了，她惊讶地说：“什么?你想死?文诺，你看咱们的画，画山河，画花鸟，画祖国的美景，你还没有去看过呢!”我刚想纠正，老师又开始滔滔不绝的向我灌输生活的美好，绘画的技巧，结果越说越远，她竟然忘了是因为什么而说这么一大堆话了!逗得同学们哈哈大笑，我也笑了起来。

我这位不爱打草稿的老师，在绘画上不打草稿，是因为她技术高超;在说话上不“打草稿”是因为她心中有丘壑。每每看她专心画画，我便更爱画画了!这就是我的袁老师，可爱的老玩童!

老师我想对您说，您就像妈妈一样，在这三年中，我在你的细心培育下，从一个马虎不堪的小马虎，变成了一个温顺、可爱的小女孩。从一个幼苗，渐渐的长大成一棵小树。

在这三年中，您严格的要求我，细心的教导我。有时您还逗我们大家笑，让我们觉得在您的课上，我们可以快快乐乐地学习。下课时您还经常提醒我们，不要乱追乱跑，要注意安全，小心点。我都把这些记在心头。

记得有一次，外面下着小雨，同学们都没有带伞，这天，您叫我来举牌子。我们放学了，您急忙打起伞，扶着我的肩膀，为我遮挡住头上的雨滴，一直走到妈妈面前时，您才松手，急急忙忙地走回了学校。只见妈妈的眼睛里露出了谢谢的目光。您一定会问我，你为什么还记得这么清楚，我说，因为我要长大后来报达您的培育之恩。

老师我想对您说：“您是多么的伟大、亲和和慈祥，您用自己的一生，培育了多少国家栋梁!

尊敬的老师：

那一天，太阳高高地悬挂在天空，使得大地如同一个蒸笼一般。我与几个同学一起在操场上追逐打闹。突然，我脚底一滑，摔了个“四脚朝天”!突如其来的疼痛使我不知所措，我的膝盖破了皮，泛着血丝。和我一起玩的同学见状，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操场上，叫天天不应，叫地地不灵的。隔了几分钟后，是您赶到了操场，将我背起，送我去医务室，又是您，将我由一楼，背到了五楼，汗水浸湿了您的衬衣，可是您知道吗?衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感动的泪水!

最后祝您工作顺利、心想事成!

2018年6月26日

您好!光阴似箭，日月如梭，不知不觉，您已经教了我们一年了，身体还好吗?最近工作还忙吗?转眼间，我即将小学毕业。回首六年来的点点滴滴，您无私地传授给了我们无数知识!您是园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们这群无知的幼芽;您是音乐家，在我们稚弱的心灵上，谱写着一曲曲感人的乐章。是您，用您白白的粉笔为我们书写了成长所需的养料，而粉笔的灰尘却将您的青丝染成了白发。您是我的老师，但又如我的母亲一般照顾我。我至今忘不了在那时，发生的那件事。

我要感谢您的事，不仅仅只有这些，也是您用您的魔法棒，将我枯燥的作文变得生动形象，将我试卷上一个个刺眼的错号，变成了对号，使我的语文成绩突飞猛进，老师，我想对您说：“您辛苦了!”

您可爱的学生：某某某

老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的漫画老师就是这样的老师。

她有一双纤细而温暖的手，一双炯炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上虽然布满了皱纹，但看上去仍然是那么的和蔼可亲。

他给予我们母亲般的温暖，处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等，没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。

有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话，惹老师生气，老师却没有对我们发火，仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。

我的漫画老师，在我心目中永远是高大的形象，永远是一位辛勤的园丁，我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。

生活中有许多事情像浮苹一样随风逝去，也有的像树根一样牢牢的扎在我的心里。

邓老师是我们的语文老师，又是副校长。

邓老师十分关心我的学习，除了课本知识，她十分注意培养我们的课外阅读习惯。

老师爱我们，更爱她的事业。她从来不请假。每天晚上她都要备课和批改作业；每天都睡得很晚，我总想对她说：“关灯休息吧，老师！”但我又把话咽下去了，因为我知道不完成工作，老师是不会放下手中的笔的。

漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出来的这句话：“老师，谢谢您。”啊！您笑了，您笑的那么甜，那么和蔼，那么慈祥。“老师身体要紧，您该回去休息了。”您为我们劳累了整整一个晚上了。

“老师，谢谢您！”这身音在宁静的夜空里回荡。

告别了昔日的孩童时光，终于长大的我迎来了初中生活，一切仿佛来得太快了，我还在用陌生的眼光打量着这个班级，倏然间，迎来了第一次考试。

我考得一塌糊涂，老班把我叫进了办公室，我看着我眼前这个满脸写着‘别惹我’的人，不禁浑身冒冷汗，可那一次她并没有批评我，只是与我谈了谈，这让我很不舒服，我总觉得我对不起她，于是便开始发奋图强，希望下一次考试后她可以夸夸我。因为我并非不可救药那一类，再加上真的努力了，第二次考出了不错的成绩，‘NO.1’立在我的名字前，连我自己都没想到，老班站在光荣榜前并没有多说，但她嘴角上扬的弧度让我知道她很高兴，我期盼着上课，因为下一节是老班的语文课，我认为她这次看着我的成绩一定会夸我的，然而，上课了，什么都没有发生，老班一如既往的讲着课文，并没有多说，我认为她一定是怕我骄傲，于是，我带着这种想法一直到了我第二次考第一名。

‘’鸿哥（我的绰号，我女的），又第一，怎么地吧，出去庆祝？‘’‘’不去，没意思，再说又不是一多大的事。‘’好吧。‘’这种对话不知出现了多少次，最后也都以我的拒绝结尾，我怕我出去的时候老班找不到我，然而，我又想多了。后来，我想：也许老班认为我虽然是第一名，但考的还不够高吧。再后来，我又可笑的得了第一名，不出我的意料，老班仍然没夸我，我心情差到了极点，精神头很不好，在我就要准备一蹶不振的时候，老班叫了我，我欣喜的来到办公室，然而迎接我的却是一顿劈头盖脸的批评，无非是我状态不好的事，我很伤心，但我没有说。我走出办公室，好友拉着我走到操场，开门见山：‘’我知道你和想让老班认可你，但老班并没有表过态，我分析了很久，得出了答案，老班也许是想让你不断的进步，不断的做得更好，你能理解吗？‘’我点点头。

我会做得更好，我相信有一天，我会拿到重点高中重点班的录取通知书，那一天，老班你可能夸我一次？

我爱我的老班，以前爱，现在爱，以后会更爱她，即使，她永远不会用‘暖语’暖到我。

我喜欢爸爸的目光；我喜欢妈妈的目光；我喜欢哥哥的目光……但我最喜欢老师的目光。

有一次，老师让我叫口令。我走上讲台旁，发现58双眼睛看着我，我的心“怦、怦”地直跳，怀里像揣着一只小兔子似的。突然，老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。

还有一次，我上课时不专心，老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话，知道我自己做错了，赶紧坐好，专心听老师讲课。

老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗；老师的目光像一把大伞，为我们遮风挡雨；老师的目光像一支箭，

每位同学都有自己最喜欢的老师，我也不例外。 Each student has his favorite teacher, and I am no exception.

那位老师非常幽默，有一双炯炯有神的小眼睛，胖胖的身体，最突出的当然是他那光溜溜而又闪亮的光头了。一说到光头，有些人可能已经知道是谁了，没错，他就是我们幽默又有趣的科学老师——徐老师。

平时徐老师是戴着帽子的，但当他讲笑话或讲课讲得投入时，会时不时摘下帽子，亮出他那闪亮的光头，有时特开心还允许同学们摸一下，还美滋滋地说：“摸了我的光光头，好运紧紧跟着你，保你下次考满分。”

记得徐老师第一次来我们班上课时，他一亮出那油光发亮的光头，我们大家立刻哈哈大笑起来。等我们笑完了，徐老师不紧不慢地说：“以后科学课上谁做小动作就剪光他的头发，就像我这样。”说完还得意地摸一下自己那光溜溜的头。徐老师开始讲课了，我们大家都听得津津有味。但我们班的小林可是出了名的调皮鬼，他可不吃这一套，依然若无其事、自得其乐地做着小动作，不一会儿就被徐老师发现了。

大家紧张极了，都把目光齐刷刷地盯向他，但他似乎没注意到，依然沉浸在自己的小动作里。只见徐老师慢慢地走到小林身边，只听“咔嚓”一声，小林吓了一大跳。瞬间，教室里静得连根针掉在地上的声音都能听到。再一看，原来是徐老师抓起小林的头发，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯装在剪小林的头发，那声音真是惟妙惟肖，把小林同学吓得可不轻啊!继而，大家哄堂大笑起来，有几个同学笑得连腰都直不起来了。

这样的事情在之后的科学课上经常发生，徐老师总会变着花样来“教训”上课做小动作的同学。慢慢地，同学们再也不敢犯迷糊了，一个个都挺直身子认真听讲，我们班的科学成绩也突飞猛进。这全是徐老师的功劳呀!

徐老师，我喜欢你，是你在课堂上教给我们知识的同时，带给我们许多欢乐。你喜欢我们幽默的徐老师吗?

袁老师是我们学校的英语老师，她个子高高，有一头金黄色的卷发，弯弯的眉毛下有一对水汪汪的大眼睛，嘴唇很薄，笑的时候总会露出一对小酒窝，我很喜欢她，但有一件不幸的事：袁老师转走了，听了这个消息班上的同学都很吃惊，就连我也不敢相信啊！

每当我放学做完作业就会把这首诗读一遍：“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里带着我们尽情遨游，老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”读完后我便就会想起曾经教过我们的袁老师，她正是这首诗的化身。

记得二年级上期时，我的英语成绩很不好。上课的时候，袁老师在讲台上耐心地给我们讲课，可我的心早已飞到了操场上，上体育课正在跳橡皮筋的同学那儿去了。下课后袁老师让我们把做的英语作业传上去，可我才想怎么英语作业没有做呢，我想：“现在就开始做吧。”但时间又不够，而且我也不会做，这时只好传上去个空本子。

第二天放学后，袁老师把我叫到办公室。“糟了！”我心里忐忑不安。低头随着袁老师走进了办公室。我看见桌上有空白的英语作业上面打着问号，我心里怦怦直跳，心想：“这回袁老师会狠狠地批评我吧。”可是袁老师心平气和地对我说：“你看看吧，好好想一想你为什么一道也没做。”我一看脸一下子红了，说：“都怪我上课没专心听讲，上课时走了神所以老师讲的题没有听懂，下课不会做，老师对不起。” 袁老师听见了，不但没有怪我，反而又再一次拿起书本重新讲了一遍，我又拿起作业本做了后，交给了袁老师。从那以后我上英语课再也不敢开小差了，通过我不绡的努力英语成绩就很快赶上了，这可都是袁老师的功劳呀！

我希望袁老师快快回来，为我们讲动听的英语课。

[我的老师600字小学作文