关于分离的作文开头（精彩20篇）

在我们的生活中，会面临许许多多的第一次，并不是所有的第一次都能给我们带来快乐。我就有一次难忘的第一次，它也许将在我心中永远扎下深根。

来到章旦中学的第一晚，我翻来覆去无法入睡。我悄悄地把藏在枕头下的照片拿出来，这是一张集体照，是36位同学的合照，这时候我的思绪又飘回到了小学毕业时离别的镜头中去了……

那一天，天空中艳阳高照，好一幅夏日美景。“吱―“的一声考场那扇老木门缓缓地打开了,同学们纷纷走出了考场,就只有我一个人落在了后面,我满脸愁云,心中有了万分忧愁。

“黄斌斌，你怎么不开心?考试没考好吗?”我摇了摇头。“那你怎么了?”我再也忍不住说了出来：“难道你一点也不怕今后我们班就要四分五裂了吗?”我的一句话点到了大家的伤心处。大家都沉寞不言了。

这让我在知识的天空中翱翔的校园，这六年来我时刻关注中的校园，带来了多少的变化啊，教学仪器增多了，学校教学方法改进了，校园的环境美化了，我的母校可谓是日新月异，可在还没有目睹她更加完善的时候我就要离开了，我的心中有多少的不舍啊!

相处六年的同学和老师，这一离别我们还能再见面吗?想到这同学们都落下了伤心的泪。在泪雨中我们分别离开学校，走出校门没多远，我回首校园，泪水再次弥漫了我的眼，再见了母校，再见了……

此时，我发现眼前的相片已沾湿了泪水……这难忘的第一次，在我的心中永久的留下烙印，生命中的第一次让我品尝了生活的无奈和成长要面对的很多问题，哎，第一次的分离真叫我伤心。

简评：难忘的第一次有很多，本文作者的视角比较新颖。

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上眼睛，我知道不幸的事发生了……

一只老家燕，双眼紧闭，倒在血泊中，一动也不动。

小家燕见了，忙飞过去呆呆地看着这个倒在冰凉马路上的家燕妈妈；天还是阴沉沉的，牛毛细雨时不时的落在老家燕的毛上。

小家燕等了许久，可是，老家燕还是一点动静也没有，小家燕急了，它不停地扇着翅膀，撕心裂肺地叫到“妈妈，妈妈！你……你快醒来呀！这儿太危险了！快醒来，这儿太冷，你会感冒的，还有，你还有没教我怎么躲开躲开敌人的子弹，怎么捉虫子……妈妈，妈妈！你快醒醒……”突然间，天空中划过一道闪电，天上下起了倾盆大雨，就像天上的仙人顺手打翻了酒杯，琼浆源源不断的流下来。

小家燕渐渐接受了现实，妈妈离开了人世。它收起了翅膀，用身体暖暖妈妈冰凉的身躯，也许，这是见到妈妈最后一面了。

小家燕离开了妈妈，可每走一步心都像被刀割一样疼，小家燕流下了分离的泪水……

岁月匆匆，时间对于人们来说是考验，也是折磨。日子如青烟一般，一去不复返，我想跟紧它的脚步，可它却一下子消失了踪影。

六年的日子，也是那么快，转眼间，我们从一无所知的一年级，到了六年级。在两千多天的日子里，我们已经结下了深厚的友谊，可是岁月不饶人，如今，再过一个月，我们这个大家庭就要分散了。回想着六年的时光里，我们大家是多么和谐，多么默契。

大家也一起哭过，也一起笑过。就像上次运动会一样，我们班团体总分是最高，最后迎面接力赛时，我们班级非常团结，一致的喊着响亮的口号：七班七班！勇夺第一！齐心协力！创造辉煌！在那个时刻，我深切体会到我们是个大家庭，虽然接力跑可惜只得了第二名，不过，这次大家都拼尽了全力，每个人脸上，露出了笑脸，是那么快乐。

我面对即将到来的分离，束手无策，只求在一个月里，大家能够好好珍惜剩下的时光。我也祈祷着时间能够走慢点，让我好好回味着六年来的酸甜苦辣。真希望时间能够永远停在这一刻不要走动，让我记清他们的脸。不要忘记他们对我的好，记住陪伴了我六年的他们。就算分离了，我们也要永远记住彼此。

在分离那一刻，我们不能哭，要给小学留下美好的印象。

今天老师说要带我们做分离实验，我又紧张又激动。

上课了，老师让我们拿出事先准备好的盐、胡椒粉和塑料勺子。老师让我们先把盐和胡椒粉拌在一起，再用塑料勺子在有毛的衣服或头发上摩擦，然后用塑料勺子去吸盐和胡椒粉。

实验开始了，我迫不及待地把盐和胡椒粉拌在一起，然后把塑料勺子放在拌好的盐和胡椒粉上，结果盐和胡椒粉丝毫不动。这是怎么回事呢？我朝边上看了看，看到一位同学正把塑料勺子放在自己的头发上使劲摩擦。我恍然大悟！原来是我心太急，没按老师的要求做。于是，我静下心来，按照老师的说法一步一步地去做。首先，我把盐和胡椒粉重新拌了一遍，又用塑料勺子在有一点点毛的衣服上摩擦，再把摩擦后的塑料勺子放在拌好的盐和胡椒粉上。这下，发生了神奇的变化，胡椒粉像跳舞一样，接二连三地跳了上来。我把勺子放低了一点，一个更神奇的现象发生了，盐像胡椒粉一样也争先恐后地跳到勺子上，而且很久都没有往下掉，后来，我只能用舌头把勺子上的盐和胡椒粉舔了下来。是什么巨大的力量吸住了胡椒粉和盐呢？为什么胡椒粉先被吸上来，而盐后一步才被吸上来？

过了一会儿，老师挨个儿地问我们实验有没有成功，大家神情亢奋，争先恐后地说成功了。

老师随后给我们讲了实验的原理，因为摩擦出的静电会带走一些较轻的东西。胡椒粉和盐先后被吸上来有两种原因，第一种是因盐比胡椒粉重，所以当然胡椒粉先上来。第二种是因为盐比胡椒粉密度更大，所以盐当然会后上来。

经过这个实验后，我知道了塑料制品通过磨擦会产生静电，能吸起一些轻的物质。

人类最大的特点就是有情，由情所生，为情所困。多情自古伤离别，对人类而言，离别和悲伤总是连在一起。以下是描写分离心情的词语，欢迎阅读。

【双凫一雁】：汉苏武出使匈奴被羁，归国时留别李陵的诗中有“双凫俱北飞，一雁独南翔”之句。后以“双凫一雁”为感伤离别之词。

【别鹤孤鸾】：别：离别；鸾：凤凰一类的鸟。离别的鹤，孤单的鸾。比喻远离的夫妻。

【伯劳飞燕】：借指离别的亲人或朋友。

【悲欢合散】：悲哀和欢乐，团聚和离别。泛指生活中的种种境遇和心情。

【社燕秋鸿】：燕子和大雁都是候鸟，但在同一季节里飞的方向不同。比喻刚见面又离别。

【生离死别】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【阳关三迭】：阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南；三迭：反复歌唱某一句。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

【爱别离苦】：佛家语，指亲爱的人离别的痛苦。

【分钗劈凤】：比喻夫妻的离别。同“分钗断带”。

【云愁雨恨】：指男女间离别之情。

【生离死绝】：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。

【违乡负俗】：离别家乡，违背世俗。

【睹物思人】：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【分钗断带】：钗分开，带断了。比喻夫妻的离别。

【目断魂销】：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力而看望不到，因而内心悲痛。多形容因离别而伤心之极。

【生别死离】：犹生离死别。指很难再见的离别或永久的离别。

【雨恨云愁】：①感觉上以为可以惹人愁怨的云和雨。②喻男女间离别之情。

【东劳西燕】：劳：伯劳。比喻情侣、朋友离别。

【一别如雨】：像雨落下以后不能再返回到云里一样。形容离别以后再难相见。

【死别生离】：永久的离别或难期再见的离别。

【哀感中年】：形容人到中年对亲友离别的伤感情绪。

【目断魂消】：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。

【离多会少】：离别的时候多，在一起的时间少。

【见鞍思马】：看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。

【不辞而别】：辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。

【别妇抛雏】：别：离别；妇：妻子；抛：丢下；雏：幼儿。离别妻子，丢下幼儿。

【三迭阳关】：三迭：反复歌唱某一句；阳关：古关名，在今甘肃敦煌县西南。原指古代送别的曲调。后也比喻离别。

【目断飞鸿】：断：断绝；鸿：鸿雁。目送大雁飞去，直到看不见。形容离别的悲凄之情。

【别易会难】：分别容易，相会却难。常用来表示不忍离别的深情或别后的无限思念。

分离，我想这个场面对我来说应该不算陌生了吧！

小时候，无论是什么人要走，要回家，要分离，那定格中的场面，我总是被爸妈拉着，然后那些人的背影越走越远，我越哭越大声，但任凭我哭声再大，他们还是远去，直至消失，最后只有我一个人愣在那发呆，伤感，哭泣。长大后的我，记忆定格中的我，懂得了背道而行，那些人转身的一瞬间，我也转身，不回头，也不留恋，没感觉，一路向背。因为我明白了每个人都只是我生命中的过客，不会有人会为我而停留，又或许是我经历了太多的分离，连流泪，留恋的精力都不想再浪费。

青涩

看着街上来往的男女，我想起了你。

涛，我生命中第一个给我青涩恋味的人。我喜欢远远看你解题的样子，那眉宇之间的疑虑。我喜欢远远看你打球的样子，进篮的笑容，你开心，我也开心。我的脸开始为你而泛红，我的心开始为你而骚动，我无法压制，无法划断。我承认这一切都是我软弱的表现，因为字句间我只能用“远远“，我无法打破禁锢，勇敢向你说出感觉，因为这种爱，老师不许，爸妈更不许，所以我只能远远望着，不靠近你。不过没关系，我远远看着就好。真的，看着就好。

友谊

在纸上涂鸦，在街上飙车，在考试前夜奋斗，在争吵后后悔复合，这一切似乎都是我和毅友情的见证。我们还是那么喜欢躺在草评上望天发呆，我们说过：“我们永远是好朋友，不管在哪里，各自一方，都是，我们永远在一起。“这一切就像蓝天和白云一样，美丽而又纯洁，真的，很好。

迷茫

看着白云一步一步的远去，与蓝天一步一步的分离，这一切都在循环着，突然一阵风吹来，烟消云散。

这一幕，我彻底的迷失了自己，友情，我和毅的友情消散了。我站在一片天空下，问着自己，我还要继续寻找友情吗？有永留的友情吗？我带着我的问题问自己，又追着问别人，可是我发现我们都是失去鳞片的鱼，在记忆中乱窜，找不到，找不清来时的方向。我们都迷茫着。

我想就这样结束吧！像《叶子》中说的：“心又飘到了哪里，就连自己看也看不清。“迷茫了，看不清的。就这样结束吧！

我说过我不想雕刻青春，所以你们也不要问我，以上所写与青春有何关联，我只想说，这是我逝去的青春，它像被打碎了的阳光，鲜明而又零零碎碎，零碎而又朦朦胧胧，我一直认为这种感觉是艳丽的，即使忧伤，也是明媚的忧伤。

阳光碎片我艳丽的青春。

小草要破土

雏鹰要展翅

毕业并不意味着分别，

我们二十年后再相聚

昨天，我们欢笑

我们在同一片屋檐下念着课文，书声朗朗

我们在同一片天空下放飞了梦想

我们在同一乐土上嬉戏，追逐，玩闹

我们在同一条起跑线上追逐黎明的曙光

今天，我们难忘

我们站在过去与未来的分界线上

回首昨日的美好

遥望明日的太阳

在我们各奔前程后，

我们即将告别，

我们将要失去，童年的一片蔚蓝晴空，

向着初升的太阳飞翔

明天，我们相聚

将带上童年的记忆，

穿梭在友谊的小巷

寻找丢失的童年记忆

树木尽管有常青，

却终究逃不过凋零的命运。

然而

我们的友谊之花

永不凋零。

我向着朝阳，

双手和一，

起脚尖，

对母校，老师和同学说一声“珍重!"

初中，烂漫轻狂的三年，转眼间即将结束。

忽然间醒来，发现在一起的时间已经不多。初三，似乎突然间成长了，懂得了珍惜，不会再那么任性。真的不想离开这个班级。我们曾是一群敢做敢当，年少轻狂的少年，一起放荡不羁地大笑，一起肆无忌惮的落泪，一起唱歌，一起疯狂。可面对离别，我们却只有无力。

面对繁重的初三，我们想到的却是分别的不舍。只留几个月的时间，我们想珍惜在一起的时候，来得及吗?

初三的离别，并没有冲淡我们的友谊，反而让我们心连地更紧。每一个人都在珍惜这一分一秒在一起的日子。

回想起你在大街上“抽疯”的样子，让我无比的怀念，不知这样的画面，还能否重现!

风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。

我们拥有三个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

时间，请为我们，这群害怕离别的孩子驻足吧。哪怕只是一会儿。

让我再看一眼，看一眼周围一张张熟悉的脸。不会忘记了。

也许在离别那天，我们会忘了抹去脸上的泪痕，扯出一个淡淡的微笑，轻轻说声：再见，无言。

我们就这样，各自奔天涯……

我们曾经共饮一井水我们曾一起赶在天天读前背诵一篇千字小文我们曾发誓要将日子过成特别我们曾承诺彼此不再挥霍带着泥土花香的青春我们曾悻悻然的无辜哭闹我们曾豪言让那些敌人挫败昨晚滚烫的是谁的泪?过眼的云烟立于物理老师阴郁的眼语文老师越来越凌厉怕是掩盖吧分明看到他颤抖的字迹点缀一种离别的姿势。

“开学”？这个简单而又现实的话题将我深深沉浸在年味里的心狠狠地拽回了学校，开学即将迎来的分班更是让我亦喜亦忧。2014年新春刚过，我就迈着沉重的步伐进入学校，开始新的一段追梦之旅。

开学的第一周，转入新班级的第一周，认识新朋友的第一周，无时无刻不传递着喜悦，也不免带着淡淡的忧伤。呆在一起半年的小伙伴们又在一次考试后一哄而散，留下的只有满满的五味回忆，曾经的点点滴滴，纵然之间变得那么遥远，“天下无不散之宴席”，一时的分离只是为了日后更美的相聚，或许这就是最好的结果，为难得的相遇划上圆满的句点。

为了更好的融入这个新的班集体，我拼命的改变自己，向更好的方向发展。于是，尽力的和四周同学打成一片，慢慢地发现自己已经喜欢上了这个班，喜欢上了这里朗朗的读书声，喜欢上了这里团结的同学，喜欢上了这里同学做事的干劲、认真的态度。

班虽已分，可寝室还没换，每天晚上，回到寝室，气氛都格外压抑，原班的我们，一起小声讨论着上半年所拥有的美好。每个人的话语中都充满了对彼此的眷恋，好像第二天就再也见不到了似的，每个人的眼里都透着莫名的忧伤和对未来生活的迷茫。是呀，她们可是与我疯过、闹过、打过却依然情深似海的姐妹啊！她们可是与我抢米饭，睡过一张床的铁杆哥们啊！面临分离，我们每个人都异常难受。以前在课堂上相互并肩取暖的人，现在只空留一人在校园里来回低头赶路，以前哭着脸求我教她做题的那个人，现在也只存在了脑海深处。习惯这个东西，真的很可怕。

新的改变已经发生，就算再不习惯，最终也还是会习惯。就算多么不愿意，也不可能回到从前。老话说的好：“事事如登山，不走回头路。”人生就是如此。曾经和同桌开玩笑念叨着：“人生就像一张单程车票，遗失了，就再也回不去了。”她也笑着对我说：“是啊，一张车票，它没有办法回头，却能指引你继续前行啊！”我当时就笑了，感觉把如此厚重的人生比作那么单薄的车票，是我们这俩小丫头太能扯淡了，可是现在回味起来，感触却那么深。

我亲爱的朋友们，无论你们到哪里，我的心永远都在你们身边。累了，回头看看，我一直在；痛了，我的肩膀，任你靠。你的幸福，将会是最令我开心的事。我亲爱的朋友，好好珍惜这段缘分，能够一路度过这么长的时光是上天特意给予我们的恩赐，他忠情告诫我们一起努力，一起奋斗，不要待到二年半后后悔当初自己的不努力，好吗？

人生就是这样，人总会慢慢的，慢慢地成长。而分离是一种幸福的忧伤。

在人生的旅途中，我们会邂逅许多人。有些人会与我们并肩而行，共同见证潮起潮落，而有些人只是与我们短暂相处。

那天，天晴的像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓的浮游着。浅蓝色的天幕，像一张洁净的丝绒，镶着金色的边。

那天是我的好朋友木子的生日，这是我与云伊最后一次给她过生日。一星期后她就要去上海读书了，我们准备给她过一个最快乐的生日。可当我们买好礼物，正从精品店走出来时，木子发了一条短信给我们。“雪，伊子，你们不用来找我了，请原谅我改签了航班，我知道，如果我看到你们肯定就走不了了。谢谢你们这段时间对我的照顾。你们是我在小学最好最好的朋友。”我和云伊，看到这条短信以后，脚下就像生了一个风火轮似的，火速跑往机场。

我们两个好不容易挤进了机场，看到了出港航班的大屏幕。云伊对我说：“飞往上海的飞机只有这一班，木子应该是这一班没错。”这时，我看到了木子，大喊：“木子！”她回过头来惊讶地看着我们：“你们怎么来了？”“你是我们最好的朋友，我们怎么可能不来送你呢？”这时，我把我们买的礼物送给了木子。木子眼中含满了泪水，“谢谢，谢谢你们！”我们三个就这样抱在一起，这一刻，仿佛时间凝固了。

与你同行，回想起我们曾拥有的共同理想；与你分离，憧憬着我们重逢的惊喜。

对于过来人，三年不短也不长。在初三最后一年中，一切的一切都发生了翻天覆地的变化。该来的不该来的，我们只能妥协，只能承受。

新的学期，新的开始本应该是美好的，但在今年我的开始确是诙谐的。分班的痛苦，不是一个人，也不是老师，而是这个集体，这个家庭的每个成员。

两年的相处我们认识了彼此，有欢声，有吵闹，有开心，有痛苦，有喜欢，有不爽，有表扬，有批评，有互助，有互损。两年的时间发生了好多好多，就只有两年。

当我在这个班时，不知道我有多希望这班快点散，可当这真正实现的时候，有好多好多的不舍，我们班的女生仅仅只有8人，在最后大家都各奔东西，偶尔巧遇最多的话题不是你最近怎么样，而是“我们原班重新聚到一起那该有多好”

想念原班同学，想念原班老师，想念某同学的笑声，想念某同学的唠叨，想念某同学的吵闹，想念某同学的“邻牙利齿”;想念某老师的“乡乡英语”，想念某老师的唾沫芯子，想念某老师的诙谐幽默，想念某老师的关心呵护，想念……

现在的我们，不能再像以前一样谈天说地，嘻嘻闹闹，互助互损，两年美好的时光，不想舍弃也不能舍弃，我们把他放入“时间囊”里，好好保存。以后相见，慢慢回忆……

“在这分别的路口，微笑看着时光远走，是你的陪伴，温暖了整个孤单季节”旋律在耳畔响起，那一幕幕场景如电影放映般在脑海浮现。让我们手拉手一同走到人生的尽头。青春是疯狂的是充满激情的是永生难忘的，一句“再不疯狂我们就老了”铸就了多少朋友之间的美好回忆。凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

雨水打湿了散落的头发，泪水泛红了眼睛，却没打散我们紧握的双手，没有阻止我们迈动的步伐。雨，冲刷了我们的玻璃心，带走了我们阴霾的天气，天空放晴我们也释然而停。停下脚步，我望着她说“不要不开心了啦，笑一笑嘛，丑死了”她甩甩头发，一手扫去脸上的水珠，耸了耸肩说“哪丑了，不就是狼狈了点么”相视而笑，静静相拥，感受那一刻心跳动的节奏。操场上无尽的前方，仿佛就像我们的人生之路，有直道也有弯道，但终是相伴而行。等待、……也许并不容易;伤害……却轻而易举。朋友间的争吵相离，渐行渐远，让原本熟悉的两个人都心如刀绞。曾经那日暮时分，我们在夕阳余晖的笼罩下说：“闺蜜一声大过天，无人相伴有我足矣”在某年某月某日，正午时分，她说我们谈谈吧。两个人坐在操场上，望着前方。呆坐在眼睛里的空洞和茫然，凝结成氤氲的哀伤，在青春的天空渐渐延伸和漫散。

她平静地问我：“我们怎么变成这样了?一切都不一样了呢?说好等你想开理我最后却是这般对我?”我无言以对，抑制着内心翻滚的热潮，转头看向她那认真的脸庞说：“不知道也不明白自己怎么了，就是想逃开你。”她苦笑：“你的一句不知道，让我想走近你像以前那样聊天说话却不敢打扰你，选择在一旁看你跟她人谈笑风生。我的等待换来的却是一句“我不知道”。刷的一下，我眼泪就如开到最大的水龙头哗啦啦的留下，带着哭腔的说;“对不起，我不想这样。可是内心仿佛有一个天使一个恶魔，每次看到你我想跟你好好说话好好玩却总是矛盾的让自己一个人。”“我要让我的微笑和悲伤成为你这一生的刻痕，你想要放弃和你想要忘记的，一切都重新变得那么美丽。你不喜欢是不是?那么它永远不会再看到了。你开心了么?”我声嘶力竭的埋头哭泣。我真的爱你，闭上眼，以为我能放弃，但流下的眼泪，却没有骗到自己。她一把抱住了我，那一颗颗泪珠滴落我的手上，在耳边轻语：“你曾说过不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌?”你若不离我便不弃，你若想离我亦在后相守。

朋友别哭，我依然是你心灵的归宿。朋友别哭，要相信自己的路。红尘中，有太多茫然痴心的追逐。我会一直陪着你。哭过笑过，更加弥足珍惜，爱过伤过，更加不舍离去，习惯在旁跟难以放弃，未来的路，风雨同程，相陪走到底。

死生路异从此乖，奈我茕独中心哀。

不难想象，千年前的一位弱女子是如何面对注定的分离。她或曾执过少帝的手，涕泪恣肆，哀以歌曰：

“夫君，你留我茕独一人在这尘世，未来的日子该如何存活?”

而那位将饮乱臣毒酒的汉少帝，彼时是恐惧多于感伤，还是感伤多于恐惧?或者二者兼而有之，彼此勾连，混沌不堪?

不得而知了。

面对永恒的、注定的分离，我们该如何用文字来言说呢?

米兰?昆德拉对我说，生命是无足轻重的，甚至是可笑的。如果他所言极是，很有可能出现的场景是：在命运的天平上，左侧是虚妄的分离，右侧是我们投入的整个身躯，而天平却不加怀疑地向左侧倾斜。于是我们不断地在右侧加入我们的血肉之躯，我们的金银珠宝，我们所有的一切。甚至我们的眼泪。天平却纹丝不动。这是一幅多么令人沮丧的场景啊!

可这就是生命的真相!

人的一生是种艰难的行进，在进行的旅途中，我们将面对越来越多的分离，直至生命的最后一刻。如罗素所说，今天我们注定要失去最挚爱的人，而明天我们自己也将叩响分离的门扉。这永恒分离之痛却不在此，而在于我们明知道分离是永恒的、注定的，却依然无法自拔。

别虞姬的项羽死前可曾醒悟?才华横溢的后主临终前的一瞥，是对尘世的留恋还是对生命真如实相的彻底参悟?老子骑驴西去了，只留下伴着余晖的背影，他到哪里去了?秦皇汉武，唐宗宋祖，还有那位评点“秦汉唐宋”、自称“风流”的伟人，他们是如何经受住这永恒的分离?

然而，最令我们惶惑的分离却不是死亡，而是：人是会移动的孤岛，面对漂移过来的另一座孤岛，却不能完全融合，合而为一。两个人就是两个人，这种永恒的分离包含着多少无奈和感伤呵。

这也是生命的真相。残酷的温情，冰凉的希望。

古人说，人生得一知己，虽死无憾。可见这知己的难求与稀有。但，即便是知己如伯牙子期者，他们就真的是完全融合，了无隔膜了么?

庄子与他的朋友惠子游于濠梁之上。庄子说，你看水中的鱼游得多么从容啊，他们可真快乐!

惠子说，你不是鱼，哪能知道鱼的快乐呢?

庄子反问：你不是我，哪能知道我不知道鱼的快乐呢?

惠子回答道：我不是你，所以不知道你乐不乐;然而你也不是鱼，所以你并不能知道鱼是否快乐。

两人争来争去，谁也不能说服谁。庄子还是庄子，惠子还是惠子，那条不知是否快乐的鱼还在水中游来游去……

可叹我们竟不能参透，仍执意在尘世中寻找灵魂之唯一伴侣，并以诗化的语言告诉世人：得之，我幸;不得，我命。徐志摩在幻为飞灰的一刹那，是幸耶?还是命耶?

他来不及总结了。

陆小曼和林徽因也无法替他总结。

被伊甸园放逐的男人们和女人们啊，又何必孜孜于消弥这种分离?太阳的余光映照在月亮的脸上，尽管他们相隔甚远，可谁说他们不幸福呢?

在这永恒的分离间，幸福也会如期而至。它是一朵孱弱而顽强的小花，盛开在彼此的岛上，需要呵护，直到终老。

不经意间，我们已13岁，六年前，我们欢欢喜喜地踏进了小学课堂。如今，却要依依不舍地各奔东西。但六年前第一次相遇时的情景，还历历在目。

六年前，我牵着妈妈的手走在校园里。虽说是秋天，但太阳还是高高地挂在万里无云的天空上。不一会儿，小小的教室里挤满了人，阳光透过窗子照射在老师与同学们脸上，每个人脸上，都洋溢着幸福的笑容。有些凄凉的秋天，我们相遇在一起，叶子纷纷落下，永远地分开，却把我们融在了一起。

转眼间，我们共同度过了六个春秋。但在六年前，谁又会料到今年夏天的分离，会是多么悲切呢？

我们还是坐在同一个教室中，还是在专心致志地听着老师滔滔不绝的讲课，但我们心里都明白，几个月后，我们将被解散，再被拉进另一个团体。

课堂显得冷冷清清，只有少许几个人举手，少了当初的热情，多了分离的悲伤。终于，有人压抑不住自己的心情，打断了老师。

“老师，我们还能在一起上课多久？”

“六月，六月我们就将永远离开这里……”

教室里安静下来，窗外的雨还在不停地下着，拍打着窗玻璃。

1、旅居法国东南部，邻居4岁半的里亚姆最近面临不少“挑战”，他的妈妈这几天在医院生小妹妹，拜托我接送里亚姆上下学。虽然我们已经很熟悉了，且有我儿子小米作伴，但他妈妈连续几天不在，这对里亚姆来说，也算是个小小的考验。

每次送他到班级门口，他就会主动要求和我以及小米吻别。亲吻是法国人的日常礼节，但此刻，他眼里含着欲滴的泪水，用力地亲吻我，好像我是个替代的妈妈。这一刻显得很庄严，我感受到一个小男孩经历生活的难题，逐渐成长的力量。他渴望妈妈的亲密陪伴，也明白妈妈为什么不在这里，他透过和我的亲吻，在依恋与独立之间找到自己的位置。亲吻之后，他不会再有任何停留，招手说再见便往教室走去。

2、还有一位4岁男孩的妈妈向我讲述每天与孩子的道别：孩子入园和我拜拜后，我马上躲进他看不见的角落，看他走进去后又回头找了找我，发现没人，便进班了……她说，越站在门口张望，他的依赖心更盛，独自面对反而更“勇敢”些。

这位妈妈的做法估计很有代表性，她和孩子的道别还处在即兴发生的阶段，需要“闪电般地”躲开偷看，道别似乎不够充分，变成了一场藏猫猫游戏。

同时，她还提到了另一类型“放不下孩子”的家长，和孩子在校门口黏乎半天，甚至比孩子体验到更强烈的“分离焦虑”，这种情况下，家长当然要去做自己的成长功课。那么，怎样的告别是我们可以去效仿的呢?

世界一直在变化，时光在引领着我们成长。渐渐的，我们早已不是以前那个给颗糖就会笑的女孩了，我们懂得多了，承担的也多了，所以我们不会笑了。

我们心里都很清楚，天下没有不散的筵席，我们只有一年的相处时间了，我们的友情，我们所共有的梦想，全都只看这一年了。所以我们没有办法让自己放松，骄傲不允许我们失败。忽然发现，越长大人就变的越胆小，我不喜欢分离，以前心心念念的大学生活忽然不那么向往了，我只希望留在这个时间里，或许苦，可是开心。没有大学里的孤寂，没有出了社会的无奈。

前方的路还那么长，我又怎么舍得半路返回呢？分离总是必然，回忆可以一直存在。

我想要一个美好的未来，那里有我的梦，那是我的追求。回忆就想一条长河，那么深，我相信青春的长河会一直流淌，那里有我最纯真的笑脸，有干净的友情，还有少年时我曾爱过的你，都是那么美好。

长大只会让我们分离，我们失去的会以另一种方式回归。我知道，现在的时光将会是我以后再也无法拥有的，所以我会慢慢走，让时间慢慢的过。

[长大只会让我们分离作文400字

一个像夏天，一个像秋天，叶子与十四。

叶子爱笑，笑起来有两个小小的酒窝。和她呆在一起，有一种魔力，让人开心的魔力。叶子对不开心的是总是会忘得很快。所以，同学们眼中的叶子和十四眼中的叶子是不同的。前者是爱笑，没有难过的叶子；后者是想难过却隐藏起来的叶子。

十四很安静，脸上会挂着微笑。十四像一个怯怯的小孩，像跟着自己的姐姐一样呆在叶子的身边。只有在叶子的身边，十四才会开口说话，才会笑。十四会在找不到叶子的时候哭，而叶子也会因为叶子的哭泣而哭。

下午的阳光斜斜地洒在走廊上，将一切刷上刺眼的颜料。

十四被老师叫去走廊罚站，在同学的惊讶中慢慢走出教室，苍白的脸上没有一丝血色。十四极倔强，所以她并不想跟站在讲台上讲课的老师解释。之所以会趴在桌子上是因为胃太过于疼痛。十四站在走廊上看着风景，可胃依旧疼，疼痛袭来，十四紧咬下唇，后悔地想：要是好好吃饭就不会胃疼了吧！

叶子看着缓缓走出教室的十四，十四的脸上没有血色，叶子知道，十四的胃疼又犯了，叶子毅然站起来，说，报告老师，我刚刚违反了纪律，请求罚站。便以极快的速度走出了教室。

十四看着叶子，惊讶于她的出现，你怎么出来了？

叶子上前拉过十四的手，又胃疼了对不对？我怎么可以把你一个人丢在走廊受罚呢？我们永远都不会分开。乖，不哭。

十四用力地点点头。

即使是因为罚站而站在走廊上，十四和叶子，却异常快乐。因为，她们有彼此。

那段有彼此的岁月，出奇的短暂。

时过境迁，温柔的女生唱到：当初说好不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌。

漆黑的夜晚，十四的眼泪像一记惊叹号砸下来。

因为，思及叶子。

我们相识在夏日熙攘的公园，那年我才七岁，在烈日下独自一人，拿着一朵野花长转圈圈，满脸的笑容覆盖住了晶莹的汗水。

我远远地看见了她，坐在草坪上，抱腿哭泣着。小时候的我，说来也可笑，竟会跑过去问她怎么了，恐怕现在的我不会这么做吧。她抬起了头，啜泣着告诉我：她父母吵架了，她偷偷跑了出来，躲在这儿哭。我笑着把她拉起来，让她陪着我一起玩，我跑在前面，她在后面追着我。就这样，我们在打闹、欢笑中认识了彼此。

后来，我们俩成为了闺蜜，无话不说，亲密无间。我们约定好要上同一所中学，进同一个班，当三年同桌……当我沉浸在这美好的幻想时，却不料幻想并非现实。

她突然说，她要去重庆，我只能点头拥抱她，含着泪挥手告别，有些事情是年幼的我们改变不了的。在那几天里，我埋怨过她，但最多的还是对她的不舍。铺开地图找到她所在的城市，我天真地笑了——德阳与重庆不过一个小拇指的距离罢了。

她走了以后，我交了新的朋友，有着和她一样可爱的小酒窝，却找不到属于她的温暖。手机里放着她喜欢的歌，东风破，东风唱破东风歌，现已物是人非，再没有了以前的味道，有的只是对她的思念。

静静的时光，漫无目的地走着，身边的一切都有许多关于她的回忆：和她一起坐过的秋千，和她一起压过马路的街道，和她一起吃冰淇淋的小店，这城市还依稀有着她的味道。亦真亦幻的感觉，充满了无声的违和感。看着川流的车辆，人群的来往，我不禁深深感到，我和她之间的距离这么近又那么远，我们相遇的几率是如此渺茫。

夏天已经过去，当思念成了惯性，我只是想告诉她：我终于能够想明白，只要彼此的友情还在，何必在意空间的变换。

听一首音乐，唱一首歌，谢谢她曾经给过我的美好，我相信分离是为了更好地相遇。在我记忆的深处，在家乡黄昏的湖边，在校园每一个我们待过的角落，我知道她一直都在，微笑定格在我们相识的夏日，充满着笑声的公园，我在这等她……

六月来临，高考也随之将近。可最近的天气忽风忽雨，冷热交加，反而让那些即将奔赴人生中最重要的转折点的学子们来说，无疑是给原本就已经焦炉换浮空的心情更添了一堵墙，上了一道锁。

与高三教学楼那边压抑的气氛来说，高一高二教学楼这边的环境还是要相对轻松一点。即便是在轻松地环境，可我们大家也都明白，千军万马过高考这座独木桥，最终成功的却是寥寥无几。我摇着头，抛开一切令人烦恼的思绪。现在努力，一切都还有机会，不要放弃，未来也并不是遥不可及。

上自习课，我拿着笔在纸上毫无意义的写字，脑袋里却是想着即将毕业的2013级，想着他们的高考，想着他们毕业以后可能会遇到的种种困难。我暗笑自己多情，可就在一瞬间，我就有他们的未来想到了自己的现在。自己的人生，到现在也没有定位，这也不能不说成是自己的失败。我的人生我希望的会是怎样?我思索着。忽然，一道灵光在脑海中飞速的闪过，我双眼一眯，拿着笔画动着的手也随即停下了动作，思绪立刻化作了一条奔腾不息的河流，努力地向那道灵光追去。冥思了好一会儿，我方才回过神来，然后翻开笔记本，没有丝毫的停顿，便将刚才的所想写了下来。

“三月飞花，六月流火。七八季澄江似练，九十月鹅雪杳期。夏炎冬凛，春寒秋萧。引浩气贯云霄，驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉。导豪情入四海，寻潜蛟以作画，赏清风而垂钓。调砚水，铺浓墨，文若行行，笔如流水，婉转于天涯，勾勒于海角。一曳纸，写寄几许事?五行字，表示满怀情。”

思绪停止，写好了，遂将笔放下，然后粗略的看了一遍，发现写出来的东西自己都不太明白。虽然是知道自己写的什么，可就是不知道为什么要写这些。这是自己所希望的人生吗?还是只能算是一种不可实现的希冀?我都快被自己弄糊涂了。见下课尚早，我便将刚才写的东西拿给同桌。同桌也是闲来无事，伸手接过笔记本细看。

把想要写的东风西写了下来，思绪也不再脑袋里到处流窜。我拿出一本词集安静地看着，可还没等一会儿，同桌便把笔记本递给我，还带着一张纸。我有些不解的看着同桌，同桌点点头，示意我看上面写的文字。

“这首诗写出了你对创作诗歌的豪情。其中，‘驾飞鹤以成诗，抱明月而长醉’写得最好，体现了一种豪情美。‘文若行行，笔如流水’写出了创作的雅兴。‘寻潜蛟以作画’这句不错，比较实质。单‘赏清风而垂钓’太显得意念化，与前面不符合，影响全诗总体。所以，我建议改改。总结：读起来有种春风拂面的感觉。”

我睁大了眼睛，有些艰难的将这般潦草的文字读完。我有些难以置信。既不相信同桌会写点评，也不相信同桌的点评会写的如此的奇特。我再仔细的将同桌的点评和我写的东西仔仔细细的看了一遍，然后转过头，看着同桌，便是一阵哈哈大笑。同桌不解我此时的行为，有些迷茫的看着我。我摇着头，且不去说同桌在点评中写出的错别字，且不去说我写下的东西并不是诗，这不过只是一段话。但从我在写这段话的时候，思绪比动笔的速度快了几倍，所以就将“文若行云”错写成了“文若行行”。接下来的情节便有些滑稽了。同桌就按着我错写的句子，破天荒地的大写点评，而且还是从各方各面去写的。甚至有的地方，我都没有想到那么多，他都写出来了。

点评这件小事在我和同桌的打闹中很快就过去了，并没有让平静的生活起丝毫的波澜。下午的时候，我又看见了高三的学生正在三五个一群的合影留念，看着他们逐渐成熟的脸上泛起的笑容，我的心里顿时也是一阵轻松。每个人都是要长大的，每个人再长大间都会不经意的失去一些东西，而后又会得到一些东西。

人生本就是矛盾的。毕业的季节本就如同悲秋的伤感，看着朝夕相处了三年的同窗各自收拾行李，一朝间便已散落天涯。可是，毕业如他们，现在对于未来定然是充满了无限的憧憬，他们现在对未来的生活都有着一种莫名的渴望。因为，他们而定年轻，朝气蓬勃，斗志昂扬。不管是前者还是后者，对于我的性子来说，那种理由都有些牵强。就如同我写下的文字一般，那般慵懒，那般抒怀。不过我也清楚，那种意境，只能永久的存活在不现实之中。

文学校要举行爱心义卖活动，要求每个同不拿一些八成新的东西出来义卖。

这对文来说，是一件很兴奋却有让她纠结的事。

晚上，文把自己的玩具拿出来，翻了一遍，最后选中了两个小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的毛绒玩具。想了一会儿，她又拿出一支夏天才玩过一次的水枪，又整理出一些比较新的杂志。

她把这堆东西拿给我看，说：“妈，这些东西够了吧！”

“应该差不多了吧！”我看了一眼说，“你把那一对小羊也卖掉？”

“嗯。”她点点头说，“我准备把这两只羊买一送一，这样，他们就会在一起，即使和我分开了，也不会很难过。”

“喜欢它们的人才会买啊，会好好对它们的，你不用担心了。”我安慰她说。

文点点头，便又低头线一个个玩具贴上价格标签。

不一会儿，准备完毕。她小心地把它们装进一个纸袋子里，并一一和它们告别。

我问她：“你舍不得这些玩具，为什么还要卖了它们呢？”

“因为有很多孩子需要帮助，如果那些人能够得到帮助，这些玩具即使和我分开，也会开心的。”女儿的回答让我有些意外。

几天后，她的玩具在义卖会上卖了出去，钱也捐进了“爱心箱”。她还用自己的零花钱买了几个新的玩具和一本书回来。

真希望那些充满温暖和爱心的心意能够到达那些真正需要的人手中，让温暖不断传播。