关于描写我的弟弟写人作文实用19篇

我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大----语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩!

我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。

常听人说：“上了初中就别想有好日子过。”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。

那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。果然不出所料，李老师一来，便使出“河东狮吼”，打个我们措手不及，再以迅雷不及掩耳之势，发布一堆珠穆朗玛峰高的命令(作业)，大家唉声一片，真是自作自受。

虽然那次差点写断了手，不过，班上总算安静了点，至少也有几个聪明人懂得改过自新。看吧，这不就评上“文明班级”了么?这还得谢谢这位老师啊。

要评上“文明班级”，最重要的一点——卫生。

有一次，我看见劳动委员带了几个人去扫地，过了好一会儿才回来，我跑出去一看，哇!真是“一尘不染”。可等李老师来了，却挑剔道：“外面怎么这么脏啊?劳动委员注意点，卫生不好，我拿你们做代表!还不快带人打扫!”

就是老师这种挑剔，才得到了“文明班级”的旗帜，这得归功于李老师啊。

不管怎么样，我依然喜欢这位既狠又挑剔的老师，我相信，在她的领导下，我们一定会做得更好!

我的弟弟快一岁啦！他既调皮又可爱，让人欢喜又让忧，哎！真不知道怎么形容他！

他调皮。吃饭的时候，开始他会老老实实坐着，可刚一会儿，他就活跃起来了。他抢你的筷子，在你碗里或菜碟中捣乱。你若不高兴，说他不听话，要打他小屁股，他就会一脸正经地望着你；如果你很严肃，他立马会哭起来；他若看起来一点也不生气，他会冲你一笑，然后继续专心地做他的“事”，弄得你不知如何是好。

他可爱。在他七个月大的时候，他喜欢把家里的旧手机贴在耳朵旁，然后伊伊呀呀地开始说起来。我看了就会说，宝贝会打电话啦！真棒！他听了就会很开心地笑。后来，老爸的手机一响，他就把会立刻将手机贴在耳朵旁。

他讨人厌。有时他会对你特别的亲热，可你千万别上当。亲热之后，他会做出一些更“亲热”的事——在你毫无防备的情况下咬你一下。疼就不说啦！先前的好心情全抛到九霄云外去啦！

可不管怎么说，我心里还是始终惦记着他。上次，他得肺炎去钟祥住院的时候，我没一起去，结果几天心里都难受，总是在想现在他怎么样了，好点了吗？那几天我怎么也高兴不起来，心里除了他还是他。几天后，他回来了，看到他安然无恙，我心里的一块大石头也放下啦！感觉轻松了许多。

他就是我可爱的brother，大大的眼睛，翘翘的鼻子，樱桃般的小嘴。一笑，脸上还有两个小酒窝，他的皮肤特别的白，特别的嫩。不知道的，还以为他是girl呢！

[描写我的弟弟的小学作文

如果叫大家写一篇关于自己弟弟的作文，大家知道怎么写吗？本文就来分享一篇关于我的弟弟作文，希望对大家能有所帮助！

篇一：我的弟弟

我有一个小弟弟，他活泼可爱，聪明机灵。因为小弟弟很捣蛋，只要他一回到家。家就会变成他的海洋，他的世界。所以叫他"捣蛋鬼"。

他呀！只要一不高兴就会哭泣，哭了妈妈就会怀疑是我把他打哭的。但是开心的时候，嘴边总会挂着两个小酒窝,很可爱!

弟弟要吃好吃的也自有妙计：有大人的时候才买，没有大人时候回家找大人抓着大人的手，说：“买好好.买好好."他那娇嫩的小手指着家门口的小卖铺小手一张一握，一张一握，急的要买好好。你要是不给他买嘴一堵起，神气地说你不给我买，我长大了自己买买好多好多，不给你们吃!不高兴的时候，嘴堵的比天还高!

你们看，现在的小孩子生活得是多么的快乐！

篇二：我的弟弟

我的弟弟叫徐海洋，刚满一周岁，还刚刚会走路，他走路的样子象鸭子一样，有时，他摇了半天居然没有摔倒。

最近，他闹着要去爬楼梯，没办法，只好让他去爬。他一边爬，一边乱叫，爬到转弯的地方就把身体一转，倒也蛮聪明的。等他爬到最上面，他东看看，西看看，表示终于爬到二楼了。

由于他每天晚上都要去大房间，所以他连忙瞄准大房间的方向爬去，到了大房间，他看见有一堆玩具，猛扑上去，他拿一个，丢一个，拿一个，丢一个……，玩着玩着就爬到了小房间的门口，想看看还有什么好玩的，但是小房间的门是关着的，所以他准备爬下去但是又不会爬，就开始叫爸爸、爸爸！很快爸爸就把他抱下去睡觉了，小弟弟很好的，每天都有新的进步。

篇三：我的弟弟

我有一个弟弟叫东东，他今年四岁了，长得可讨人喜欢了。水灵灵的大眼睛，红红的小嘴，不高兴时噘得老高老高的。他最爱玩小汽车了。

东东的房间里有好多小汽车。有警车，闪烁着警灯，有大卡车，运着大西瓜向前跑。还有公共汽车,消防车,私家车??????多的说不清呢！他一玩起小汽车就停不下来。从他的房间一直可以排到我家的厨房，足有十米多呢！真壮观！

每一次外婆都要追着他吃饭，我看他玩得那么专心，可又不忍心看他饿着肚子玩，于是，我就对他说:"东东快来吃饭吧，你如果不吃饭，就长不高长不大，你就开不了真真正正的汽车了！"东东听了我的话，小嘴撅得都快上天了！不情愿的去吃饭了，好像不吃饭就真的开不了汽车似的！

这就是我的弟弟东东。

篇四：我的弟弟 王佳莹

我的弟弟叫王佳祺，只有四个月大，他的脸白白的、胖胖的，一双明亮的大眼睛和一对可爱的小酒窝，一逗笑起来非常可爱。

弟弟现在已经开始有自己的语言了，我逗他玩和他说话，我嗯一声，他啊一下，一对一答，就像聊天。开心的时候，还会咯咯的笑出声音，如果没人理他，他就会哇哇大哭，我一跑过去，他就直直的看着我，好像在说：“姐姐、姐姐，快过来跟我玩啊！”

有一次，妈妈在洗衣澡，弟弟又大哭起来，又抓又蹬，声音越哭越大，我赶紧跑过去哄他，结果他根本就不理我，闭着眼睛继续哇哇大哭，没办法了。我只好跑去卫生间喊妈妈，妈妈过来后，抱起弟弟，发现弟弟往妈妈怀里拱着找奶喝。哦，我明白了，弟弟是饿了，所以才大哭。

我的弟弟是一个乖巧、可爱的小家伙。

篇五：我的弟弟

我的弟弟，长的很可爱，他今年三岁半了，他可爱，有着气球大那么大小小的手，水汪汪的眼睛，脸蛋有点红，发型是蘑菇头，说是蘑菇头也不想蘑菇头。

记得有一次我带他去我同学家玩我的同学是我的弟弟长的很可爱，我呵呵；笑了笑，他第一次去我同学家，他有点害羞，我同学家有俩很大的台球桌，我的弟弟看见了，就是姐姐我要上台球桌上，我问我同学干吗？我同学说木事，我哥还在这上面睡过觉，我感到惊讶，我去这能睡觉？我疑惑的问她，她说是啊，我俩说完，我弟弟就想到上面去，我的同学就把他弄上了。

他在上面爬啊爬，他着一爬让我想到我弟弟小的时候，没会走路之前他就在床上爬啊爬。我们玩了一会就走了。现在我弟弟在床上玩他最喜欢的挖土机，他玩的开心极了。

这就是我弟弟，一个可爱的好好弟弟.

篇六：我的弟弟

我的弟弟很可爱，他只有三岁。长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的头发，偶尔有些发黄，小小的鼻子圆圆的，一张小嘴能说会道。

我的弟弟很讨人喜爱，常常令人发笑。记得有一次，妈妈带我和弟弟去外婆家，可惜表妹不在家，我怕弟弟打搅大人们说话，便从表妹的玩具柜里拿出一小包彩色泥，准备捏一个小人，我刚捏好一个小人头，就被弟弟抢走了。

他不知道彩色泥是什么，就拿着这捏捏，那揉揉，然后跑到大人面前，奶声奶气地说：“这是什么东西呀？软软的，挺好玩的。”大人们只顾说笑，没理他。我对他说：“那是彩色泥。”弟弟听了，赶紧把彩色泥往嘴里放，我连忙跑过去说：“彩色泥不能吃。”便从他手里夺了回来。弟弟哭着说：“姐姐不让我吃彩色梨------”原来弟弟把彩色泥听成了彩色梨。顿时，家里一片笑声，你说我的弟弟好笑不？

篇七：我的弟弟

我有一个聪明又好玩的小弟弟，小名叫皮皮。他有一双乌黑的眼睛，短短的头发，不认识他的人都说弟弟是小女孩，每次别人说时妈妈都笑着说：“俺可是一个小帅哥啊！”

弟弟爱玩恐龙玩具，家里到处都是，我坐沙发时经常会被硌的大叫，原来是弟弟设下的“恐龙机关”！

记得有一天，我画的小人被弟弟发现了，他看了一阵以后，居然画出了像模像样的小人，我和妈妈很激动，妈妈又教他画太阳、月亮、熊猫、小鸡等，弟弟竟也画了出来，而且，他还创造的画了一个水母，兴奋得妈妈赶紧给爸爸打电话告诉爸爸。

前天晚上，我在写作业，弟弟要和我玩，进屋叫我几声以后见我不理他，就一屁股坐在床上，小手抓着小脚，装可怜的说：“姐姐，你不喜欢我了吗？我是皮皮！”笑的我和妈妈肚子疼。

怎么样,我弟弟是不是很可爱？

篇八：我的弟弟

我们家有一个开心果—那就是我的弟弟漆浩然，他有一个大脑袋，一双水灵灵的大眼睛嵌在胖乎乎的小脸上，像两颗圆圆的黑葡萄，一看就觉得他很聪明，那小嘴还微微向上翘着，真是可爱极了。

可别看他年纪小，调起皮来，谁都赛不过他。你看，刚进家门，他便一下扑到我身上，嘴里怪叫着，抓住我的头发往外一拽，“哎哟！”

这不，我的头发被他活脱脱地给扯了下来，痛得我眼泪都快掉下来了，他却在一旁“咯咯”地笑，我气得直跺脚。

我这弟弟呀，不仅调皮，还是一个大名鼎鼎的馋猫呢！有一次他到我家来玩，一进门，就这里瞧瞧，那里看看，嘿嘿，他在找吃的呢。当他看见茶几上全摆满了好吃的——有果冻、苹果、牛肉干、香蕉······五颜六色，让人见了馋涎欲滴，只见他两眼散发出奇异的光芒，如一头发疯的小狮子，扑了上去开始狼吞虎咽地大吃起来。我的耳边响起了“咔嚓，咔嚓”的声音，他吃得好香啊！不一会儿，桌上好吃的被他一扫而光，我在一旁看得眼睛都直了，心想：一个小毛孩子，居然这么能吃，天哪，简直不可思议。嗯，吃了这么多，应该不会吃午饭了吧！这时，厨房里响起妈妈叫吃饭的声音，没想到浩儿（弟弟的小名）也随着香味走了过去，来到餐桌，他爬上椅子，抓起筷子，夹了一大块牛肉，一口吞了下去，还没尝清楚味道，他又夹了一块，还吃了回锅肉、豆腐鱼······看着他的吃像，我们都目瞪口呆，他却毫无反应，继续享受着他的“美味大餐”。当妈妈走过来时，他面前的“垃圾山”把妈妈吓了一跳，她笑着问：“浩儿，好吃吗？”他抬起头，望着妈妈，不住地点头，顾不上回答，看着他那油乎乎的小嘴和他湿漉漉的小手，那狼狈的样子，把我们逗得开怀大笑。

看，这就是我们家的开心果，让人见了又生气又无奈，有时候还让人苦笑不得，这个调皮的第第，让我的生活充满了欢乐。我爱我的弟弟！

篇九：我的弟弟

我有一个小弟弟，他叫韩毅，他长得眉清目秀，有一双大耳朵和一头乌黑的头发，十分可爱。他今年六岁，刚上幼儿园中班。

他很爱搭积木，另外，他自己也有着非凡的搭积木的能力。有一次，我正在看书，他却自说自话地从家里跑出来，拍了我一下肩，说：“哥哥你帮我搭恐龙。”“自己去搭吧，我在看书，没空啊”我说，可他却执意不肯，非要我搭，才肯罢休，我拿他没办法，只好随随便便搭了个“四不像”，应付应付。可谁知他又跑出来，神气活现地说：“你搭的不像，我搭的才像！”他给我看了看他搭的恐龙后，大摇大摆地回去了。

除此之外，我的弟弟还经常人小鬼大，滥用词语。有一次我和弟弟在家门前的一棵大树上，发现了一只蝉，正在贪婪地吮吸着甘甜的汁水，突然，它蹭起了翅膀，发出“翁翁翁”的声音，我见了后，十分有风度地对他讲解：“它蹭翅膀表示它要飞了，知道了吗？”他点了点头。中午，爷爷把一只特别小的虾留给我们玩，我们便把它放在水里，看着它划水，就在这时，弟弟指着小虾说：“它发出声来了，它肯定在蹭翅膀。”我听了反驳到：“不对，虾压根就没有翅膀！”“可是它明明在蹭翅膀呀！”他又跟我闹了起来……“唉真是秀才遇到兵，有理说不清”

另外，他还有一个特点就是爱自我欣赏。记得一次，弟弟从包里掏出一张光盘，让我和他一起看，我想可能是什么卡通片，所以答应了，可后来一看，原来是他们幼儿园庆六一的演出，那总要好好看吧？谁知他又按快进，直到第十一个为止，我问他干吗？他却指着电视屏幕说：“看，这是我，我表演得好吧！”他的这番回答令我哭笑不得。

怎样，这就是我的一个活泼可爱，聪明伶俐的弟弟.

篇十：弟弟的自我意识期

这明明就是自私嘛！妈妈就会给弟弟辩护。我愤愤的想。

这段时间，弟弟自私极了，认为什么都是他的，谁都得让着他，世界就是为他而转，没有他，什么都不活了。

对于其它东西呢，他管得不是很严，任你玩，但他想要时，必须还给他。但是，有一些他特别喜欢的东西，你一碰，糟了，他会报复你的再拼命大哭。

我就有一次可悲的经历。前几天，妈妈下班回家晚了，妈妈回来时，我冲上去与妈妈拥抱。很不幸很不幸，被他瞧见了，他认为妈妈只属于他，只能抱他亲他。看见我在抱妈妈，像权利被侵犯了似的，哇哇大叫，张牙舞爪得冲过来，活像一头发怒的狮子。

我毫不理会他，心想：哼，你个乳臭未干的小毛孩，能把我怎么样？再说了，妈妈又不只属于你，我跟妈妈亲热一下，关你啥事？他头一横，直撞过来，发狠地撞我的腿，妈妈急忙把他抱起来。弟弟一脚把我踢开一些，一回头；又一把抓来我的手，“啊呜”一口咬在手背上。天哪，他的劲儿也真够大的，咬紧牙关，不肯松口。疼得我倒吸冷气，我企图用手甩开他，但却被没良心的妈妈阻止了，妈妈说：“会伤害到他的牙齿的。”我气得大叫：“我肉都要被咬掉了，我是不是你亲生的？！”这样，“妈妈捏住了他的鼻子，他会因为想呼吸，张开嘴的，你再趁机抽走。”我强忍了十多秒，他满脸因为别憋气而通红，就是不肯松口。他发起威来还有这股狠劲！倒是妈妈，竟然怕他憋坏了，松开了手，他呼吸顺畅了，咬得越起劲。

我快受不了了，这时，他似乎嫌咬还不够，空出一只手，一巴掌抓过来。我彻底被激怒了，老虎不发威，你当我病猫啊？你以为我会一直让你啊？别以为有了妈妈这座靠山，你就天下无敌了！我使出九牛二虎之力，对他的屁股狠狠地来了一击，这一下打得好不痛快，简直大快人心。弟弟“哇”地一下吐掉了我的手，狠命大哭。我抽回了我的手，一看，老天！皮都裂开了！

妈妈还算有点良心，认为弟弟是错的，但又告诉我，弟弟正处在自我意识期，我们应该尊重他。

我气得牙齿咬得“咯吱”响，但又无可奈何。

可恶……可恶……弟弟的自我意识期，他就是个大坏蛋，大恶魔……

1、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。

2、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

3、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

4、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

5、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

6、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

7、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。

8、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

9、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”

10、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！

我的弟弟长着一双不大不小的眼睛，鼻子下面还有一张大嘴巴。他外表看起来非常的文静，其实呀，他是很淘气的，我做什么事情他都要跟我争。我不让他，他就哭，我真拿他没有办法了！

记得有一次，我把作业全写完了，我就想去看一下动画片，刚到电视机前，弟弟就把我给拦住了，说：“妈妈说大让小的，所以姐姐，你先给我看吧。”“哎……没办法，大让小嘛。”我小声嘀咕着。于是我就坐在凳子上看课外书了。弟弟又说：“这把凳子是妈妈买给我的，大让小，现在我不借你了”。我又嘀咕着：““哎……大让小嘛。”我又去拿零食吃。在路上我想着：这次我要拿两样，免得弟弟跟我抢着吃。我拿了零食之后，给了他一样，弟弟却说他两样都要，我真拿他没办法呀。

这就是我淘气又可爱的小弟弟了。

[描写弟弟淘气的作文

1、别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！

2、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出‘啧啧’的赞叹声。

3、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

4、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

5、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

6、妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。

7、开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。

8、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

9、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

10、小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。

【描写人物的好句好段之--人物心情描写】

1、那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！

2、在考试的时候，我有一道数学题不会做，我冥思苦想，就是做不出来，我别的题都做完啦，就剩这道啦，可怎么办呀，如果我这会考不下一百分，我妈妈就不会给我买玩具！！眼看时间就要到啦，我灵机一动，便计上心来，哦！！原来这道题是这么做呀，哎！这都是我平日里不认真造成的，以后一定要认真呀，最后十分钟，我快笔加鞭，赶紧写完啦，左后我靠了一百分！！

3、我站在钟表店门前等他，心里突然涌起了一种异样的感觉，是羞怯？是高兴？我只觉得好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头。

4、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。

5、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

6、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

7、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

8、室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

9、我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上，优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。

10、喜姑比以前爱说爱笑了，脸上总是露着甜甜的笑意，像是心头搁着一块喜酥糖，老也溶化不完。

那是两年前的一个夏天，我初次遇见了那个老师。那天雨下得很大，我刚送完作业，正准备打伞回教室，忽然听见背后一声：“喂！同学，等一等。”我回头一看，一个身材微胖，皮肤黝黑的人走过来，头上还夹带着汗水，看到我回了头，他便很大方的咧开了嘴，给了我一个灿烂的微笑，然后说：“那个，同学，可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗？”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头，也算是答应了。

不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来，我便认识了那个老师，见了面总会打个招呼，像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了，故事还在继续着，到了中考那天，我有些紧张，手上也微微出了点儿冷汗，毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前，拍拍我的肩，依旧是大方的咧开了嘴，对着我灿烂的微笑，然后轻声说了句：“生物，地理好好考啊！别紧张。”“知道了，我会努力的。”而后深呼吸一下，抛开所有的忧愁，还了一个大大的微笑给他。

在那一刻我很感动，连着心也颤了一下，我从来没有想过，原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励，可以让我的心如此的平静，坐在开往中考考场的车子上，我一点儿也不紧张，一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识，直到进考场???故事还再继续，可是到这儿，我真的觉得这个老师很好，我开始崇拜他，可以用这样平易近人的态度去对待学生，去让学生喜欢他，让学生爱上他的课堂，爱上这门课。

这一刻，我想对她说:"老师辛苦了!"

[描写我的好老师初一写人作文

|描写哥哥姐姐弟弟妹妹的好词

二字词： 方脸 长脸 圆脸 平头 长发 柳眉 门牙 长腿 短腿 肌肤 土气 巴掌 步伐 酒窝 眉梢 发辫 孝顺 懂事 天真 活泼 朴素 清秀 俏丽 文静 文雅 水灵 清澈 勇敢 可爱 聪明 伶俐 乖巧 调皮 茁壮 谦让 榜样 表率 漂亮 美丽 整洁 细嫩 洁白 光滑 光润 粉红 羞涩 害羞 时髦 洋气三字词： 鸭蛋脸 娃娃脸 瓜子脸 水汪汪 圆溜溜 骨碌碌 细眯眼 弯月眉 柳叶眉 八字眉 披肩发 飞毛腿 大板牙 学生头 近视眼 大块头 眼巴巴 眼睁睁 直勾勾 傻乎乎 兴冲冲 细高挑 脏兮兮 黏糊糊 甜丝丝 暖洋洋 热腾腾四字词： 眉清目秀 浓眉大眼 洁白无瑕 张口结舌 拾金不昧 朴实无华 娓娓动听 兴致勃勃 风华正茂 年少有为 少年老成 志向远大 奶声奶气 伶牙俐齿 花里胡哨 手舞足蹈 天真活泼 得意洋洋 欢声笑语 摩拳擦掌 面红耳赤 挤眉弄眼 虎头虎脑 娇生惯养 指手画脚 童言无忌 嬉皮笑脸 强词夺理 打打闹闹 助人为乐 鼻青脸肿 破涕为笑 喜形于色 心满意足

要是问我最喜欢的人是谁，我会毫不犹豫的回答——我的弟弟。

我的弟弟是家中的小淘气。他矮矮的格子，蓬松的头发下有一个好像对任何事情都好奇的小脑袋和一双机灵的眼睛。

我的弟弟好像对任何事情都感兴趣，当你解决了他的好奇时，他就会像吃了蜜一样开心，使你自己也为他的开心感到欣慰。有一天夜晚，弟弟正抬着他的小脑袋兴致勃勃地望着天空，当他看到圆盘般的月亮时，他疑惑地问我：“哥哥，为什么昨天的月亮是弯的，今天又变圆了呢？”

我便告诉弟弟：“是因为太阳公公躲在月亮后面把月亮在你不注意的时候一块一块地吃了，过几天之后月亮又长圆了。”不过弟弟好像对我编的小故事不满意，又去问妈妈又去问爸爸，

最后奶奶耐心的告诉他：“月亮离我们很远，在这很远很远的一段距离的中间，另一块跟月亮一样的黑东西在经过月亮的时候把月亮的光挡住了，就好像变弯了一样，其实是看错了。”弟弟这才善罢甘休。

我的弟弟还是家里的“小皇帝”，妈妈对他百依百顺的，从来不骂他，一次，弟弟看见我在骑单车，于是他的好奇心迫使他也想骑，我不让，他就哭鼻子，我没办法只好让他骑，没想到弟弟上单车没多久就”砰“地一声重重摔了个跟头，手臂留下了一大块伤口。回到家里，妈妈看见了手臂受伤的弟弟，我便把实情告诉了妈妈，妈妈二话不说就把我骂了一顿。这时，弟弟灵机一动”哥哥他说谎，是我跑步的时候被绊倒的“。这才替我解围，因为他知道，他这个”小皇帝“是不会被骂的。

这就是我们家的小淘气，他的机灵和淘气让我成为了我最喜欢的人，我不能缺少这个小淘气。

[描写弟弟的作文

我的弟弟才一岁半，可家里的小东西没有他拆不开的，你噍他那副蛮样，头上老戴着个太阳帽，把眼睛都遮住了，一双黑乎乎的小手什么好事都干得出来。

有一次，我放学回家，一到房间门口，吓呆了，房间里像进了小偷似的，旧书一地，椅子倒了，毛线挂了满屋子。就像装了红外线警报器一样，我呆了一会儿，就大声喊：“赖家树！”

又有一次，我在做作业，弟弟走过来，我对他说：“你去玩，不要烦我。”弟弟走了，我可以安心做作业了。过了一会儿，从卫生间传来一陈水声，我跑过去一看，水龙头开着，弟弟却把牙膏当成吸吸果冻了。

还有一次，妈妈在打毛线，弟弟在一边玩，打着打着，妈妈觉得裤子好像越来越紧了，一看，哈哈！原来这个赖家树用毛线把妈妈的脚捆了起来，还把妈妈的毛线咬成两段了。

你说我的弟弟是不是很淘气？告诉你们：我的弟弟在我们家的淘气榜上可是名列前茅呢。

弟弟去我房间，任性地翻我的书柜，里面全是日记本同类重要的东西。弟弟拿到一张明信片。上面写着一些花言巧语。他拿着问我说，那是我的boyfriend送的吧。我马上说，no,那是朋友的。

额呵呵。那是儿子，在提起过的儿子在八年级的时候送我的。那段时间跟他借书，借杂志，有一次他就说那一张送我。内容是一些像歌词的东西，但是自己去查了一下，没有这样的歌曲。

内容差不多就是他希望他做的一切正好是我喜欢的那种意思就是了，后面也有一些说如果他的假装，让我不要揭穿，因为他只是不想面对我已经离开的事实。也希望我可以帮他什么什么之类的话。

或许是内容让弟弟误认为那是我的boyfriend了吧！如果可以，那也好呢，只可惜呢，人家中意的也不是我。

我很爱你，可不可以你也很巧地爱上我！what can I do!

还是没有动心，不知为何，已经看过太多人的分分合合。太多对情侣的分分合合。虽然知道我的那些混的比较好的朋友都已经有了男友，但是，却还没有动心，却还没有起身准备当上谁谁谁的女票。朋友说，千万不要找那个一直追我的那个男生。我笑着说肯定不会是他！呵，因为朋友骂过他，他也骂过朋友。或许是这样，朋友才让我怎么也不可以当他的女票吧！不过，也绝对不会！剩下的也就只有对不起他的感情。因此我唯一能做的就是狠心，不理会他的每句话。

待宝宝有所成就后，宝宝去追你，可好？至 WH!

[描写弟弟的初三作文

我的弟弟今年三岁了，调皮又可爱。他的眼睛大大的，圆圆的脸蛋白里透红。他的小手总是肉乎乎的，摸起来软绵绵的，像一团棉花。

我们家有一个小院子，那是弟弟的乐园。每天早起，弟弟做的第一件事就是把他的小车推出来，绕着小院跑几圈。每当这时候，妈妈就得把院子里的板凳花盆之类的东西收起来，要不然，院子里一定会一片狼藉。无论什么东西，只要让弟弟看见，准会难逃厄运：他会开着小车一遍又一遍地在上面碾压。当然，有时候他自己也会免不了受伤。只要有人在场，他会泪眼汪汪地把他受伤的小手拿给人看。谁只要说上几句好听的，或者对他受伤的地方哈哈气，他就破涕为笑，把刚才的事忘得一干二净。

别看弟弟小，脾气可大了，如果有看上的玩具，他就死皮赖脸地求妈妈买。要是妈妈不买，家里的东西就遭了秧。弟弟就像一个恶魔一样，把家里的东西摔得满地都是，我们都拿他没办法。不过，弟弟有时候很懂事，在他高兴的时候，大人叫他干什么他都答应。比如，妈妈叫他递东西或者扫扫地，他一定完成得很好。记得有一次，妈妈病了，弟弟一整天坐在妈妈身边给妈妈端水喂药，那样子，真比医院的护士还尽职。

弟弟还是妈妈的小监工，我要是犯了错，他会在第一时间向爸爸妈妈汇报。有时，我想跟小伙伴们偷偷跑出去玩，又怕弟弟告密，就想方设法把他支走。可是弟弟从不上当，他就像个跟屁虫一样尾随在我后面，常常让我的计划落空。哎，我对他真是既爱又恨。

这就是我的弟弟，一个聪明又顽皮的小坏蛋。

[有关描写我的弟弟的作文

我的弟弟小时候特别可爱，我依稀记得他三四岁的时候，秋天了，落叶飞舞着，一棵龙眼树上，有一位活泼，可爱的小男孩，笑嘻嘻的。而龙眼树下，两位老年夫妇着急的转来转去，“轩轩!快下来啊!”奶奶喊道。不错，那位在龙眼树上的调皮小男孩，就是我的弟弟。

他是属猴子的，小时候特别爱爬树，没事找事的爬上去玩，而且，他也喜欢吃龙眼，一有龙眼，他就立马抢来，大吃特吃，吃得津津有味。有可能是因为它属猴子的原因，又有可能是因为他是男孩，又很调皮、淘气，所以很喜欢爬树的吧!

他长着肥墩墩的脸蛋，让人忍不住捏一把。那水汪汪的大眼睛，仿佛眨一下眼，就会掉出一滴泪珠似的。高翘的鼻子，让他看起来跟家可爱。那小嘴，是我最怕的东西了，一不小心，它还会蹦出什么让我心惊肉跳的话语。他穿着米黄色的t恤，浅蓝色的牛仔裤，再配上他那可爱的小脸，绝配啊!

别看他长得那么可爱，他那仿佛会滴出一滴泪珠的水汪汪的大眼睛时不时的闪烁着一丝狡猾，跟小狐狸要算计别人一样。

他可狡猾了，有的时候在我书本上贴上一张便条，写着一个大鬼脸。瞧瞧，他从小就跟我抢东西，而且我的性格与他不和，说白的，就是相反啦!

他矮，我高(我高是正常的，谁叫我是姐姐啊!)，他微胖，我微瘦，他爱吃龙眼，我不爱吃龙眼，他调皮、活泼，我安静、少说话……等等，这就是姐弟的差距啊!

不过，他有时也挺好的啦!愿意把吃的给我，这算是体贴她姐姐我的表现的吧?

话说，他从未叫我一声姐姐，而我嘛，也不在乎。可是，老爸老妈却总是向弟弟强调，叫我姐姐，而他只是装模做样的听话，点一下头而已，我想，他心一定是很烦的吧?哈哈!活该!好吧，我幸灾乐祸了。

有一次，我在电视里看到“西游记”这个动画片的时候，忍不住对弟弟说：“弟弟，你不是老爸老妈亲生的，是从石头里蹦出来的吧?咱俩都不像，嗯，一定是这样，我知道了，你是从石头缝里蹦出来，然后老爸老妈捡你回来的吧!哈哈!”说着说着，我笑得肚子疼了，可是我看到弟弟那像变色盘一样的脸，变红、变绿、变青、变紫再变到黑的时候，我知道弟弟在生气了，立马用手捂住嘴，但是，肩膀已经把我给出卖了，它一抖一抖的，不难看出我这是在憋笑。

弟弟对我“哼”了一声，就转身而去。我庆幸的要死，因为，热了这个“孙悟空”下场可不是一般的惨啊!

我那弟弟，变脸跟翻书一样，哈哈!

济南作文人物描写训练：怎样描写人物动作

写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜；“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二是要抓住最能突出人物特点的动作描写。请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

三是要准确而恰当地运用动词。读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

读一读，练一练：

1．读一读下面例段，想想作者是怎样描写人物动作的。认真完成后面的练习。

他轻轻一跳，双手就握住了单杠，紧接着收腹、抬腿，拉臂引体、抬头挺胸，轻而易举地上了杠。他那匀称的身材，再加上这灵巧的动作，就好像凌空欲飞的雄鹰。

①这一段话描写的是_______________________________________。

②段中带点的动词具体地写出了_____________________________。

他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上的肌肉不停地颤动，脖子上暴起一道道青筋，像扑鼠的猫盯着我。

这里描写的是人物面部表情的动作，用了不少恰当的动词。请找出来写在下面：______。想一想，这些动词起了什么作用？

2．在下面括号里填上准确而恰当的动词。

我（ ）起一张饺子皮，笨手笨脚地往里（ ）着馅儿，然后把皮边儿往中间一（），又（ ）了一下，再往两边一（ ），捏得又扁又平，往桌上一（ ）。嘿，还真像老手做出来的饺子呢！

3．按下列要求练习描写人物动作。

①仔细观察妈妈炒菜的过程，把炒菜的动作具体地写下来。

②通过动作描写，反映出你熟悉的人的性格特点。

“姐姐，过来一下。”

“干嘛？”

“我有一道题不会！”

“来了。”

我的弟弟今年11岁，个子高高的，身体稍胖。他的小脸蛋又红又圆，就像两个熟透的红富士苹果，真可爱！他的那双小手看起来像一对“猪蹄”，肉特别多。别看他手胖，但用起剪子来，他的手可灵巧了，他能剪出很多栩栩如生的图案，他剪了“三国演义”、“水浒一百单八将”等许多人物。有时，他就用剪出的图片当玩具。真可谓“人不可貌相”。

弟弟是一个“与世无争”的人。他无论在什么时候，都特别谦让，不与别人争夺任何东西。有一天晚上，我姑姑带我们两个去书店买书，买完后书店送我们两个书皮，因为已经是晚上了，就只剩了两个书皮，一个好一点，另一个有点破损。我拿那个不好的是理所当然的事情，可我心里还是很不情愿。然后，我明知故问地问他：“你要哪个？”他好像明白什么似的，拿起那个不好的，对我说：“哥哥，我要这个，那个给你。”当时，我心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。可弟弟却拿着书皮很高兴地站在那里，似乎什么事情都没发生过。

弟弟的学习也很不错这次期末考试考了全班第三名的好成绩。平时，他喜欢看一些对学习有帮助的书，像《唐诗三百首》《小学生作文日记选》……他遇到不会的问题就会及时向老师、家长请教，是个名副其实的好孩子。

这就是我的弟弟，他是不是很优秀呢？

[优秀的弟弟写人作文

1、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

2、她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。

3、她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。

4、她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。

5、他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑；从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达；两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。

6、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

7、她愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

8、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

9、那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。

10、嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。

风雨中你不曾离开，困难是你不曾走过，你永远是我的榜样。你那纯真质朴的笑容，你那任劳任怨的精神，你那善良真诚的目光，是这个世界最美的风景。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我挥一缕最明的；灼灼红叶，我拾一片最热的；真真笑容，我送你一份最诚的。

起先我真的不怎么喜欢你，总是对别人傻傻的笑，身上还总带着那么一股“独特”的气味，再加上浓重的口音，平凡的外表，让人远远的就避开你。但是那件事却让我改变了对你的看法。

大清早，一出门一股恶臭便扑面而来，我不由得捏住了鼻子：“好恶心啊，下水道堵了竟没有人掏，怎么搞的啊。”周围的人叽叽喳喳的议论。抱怨着，却没有人来管管，都是一副：又不是我弄的凭什么我掏”的架势。王大伯说：“哎，老刘，你以前好像学过这个，要不你来掏吧。”刘大叔一听眼睛瞪得溜圆，伸着脖子看了一下又忙缩回来，嘟囔着走了，是呀，这么脏哪会有人管啊！

不大一会“他”来了，只见他蹲在地上挽着袖子，一件一件的掏着垃圾，我看了一眼都快晕过去了：果皮，剩饭，脏水，五颜六色的塑料袋。恶心死了，我问：“您这是干嘛呢，又不关您的事，会有人管的。”他看了我一眼认真的说：“可是，总要有人管的，如果每个人都那么想，那我们的小区岂不成了垃圾场·。”说着又干了起来，看着他头上密密的汗珠，被弄脏的衣服，我对他的敬佩油然而生，他那认真的模样是最美的风景。

无论严冬酷暑，总有那么一个人为我们默默的奉献不求回报；总有那么一个人，任劳任怨那样的真诚，他拥有火一样的热情，金子般的心，老爷爷，你劳动的身影是我见过最美的风景。

我有一个可爱又可气的捣蛋鬼弟弟。

弟弟的模样很可爱。细细的脖子顶着个大脑袋，小脸圆圆的，淡淡的眉毛下有一双引人注意的黑眼睛，虽然是单眼皮，却也水灵灵的，大而有神。一双肉乎乎的小手，干起“坏事”来速度可快了;两只小脚丫不停地跑来跑去，总是跟在我后面，像只小“跟屁虫”。

我非常喜爱这个弟弟，弟弟也很喜欢我。每天我上学去时，弟弟总是对我说：“姐姐去上学，快点回来。”当我放学回到家，弟弟就高兴地拽着我的衣服又蹦又跳，嘴里还不停地喊着：“姐姐回来了，姐姐回来了!”他又是忙着帮我拿他根本拿不动的书包，又是忙着帮我拿衣服，看着忙得不亦乐乎的弟弟如此高兴，我所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外。

不过，弟弟有时也让我很生气，无论我做什么他都要学。

有时我弹琴，他在我身边，踮着脚尖，双手在琴上乱按一气，扰乱的我无法弹琴。我写作业时，弟弟也跑来装模作样地写作业。我用数学书，他也要用数学书。我用什么本子，他也偏要用一样的本子;我写语文作业时，他又要语文书，我给他英语书，他却拍着桌子，指着语文书大声地喊：“要这个，要这个!”我没理他，继续写我的作业。只听“啪”的一声，他一把将英语书扔到了地上。当我生气地捡起书装作要训他时，他却迅速地拿起我的语文书双手抱着一溜烟地跑了，我生气地追上他，抓着他的胳膊对他大喊：“把书还给我，我要写作业!”看到我这么生气，他抬起头看了看我，低下头小声说：“姐姐，没对起。”“没对起”是弟弟新造的词，因为他总是分不清“对不起”和“没关系”，干脆就合二为一就成了“没对起”。看到弟弟可爱的样子，我又不由得笑了。弟弟让我烦也不是，爱也不是，真是拿他没有办法。

这就是让我又气又爱的弟弟。你喜欢我这个捣蛋鬼吗

[捣蛋鬼弟弟写人作文

“鲍尔，鲍尔，你在哪里?”我着急地喊着，不断地四处张望。鲍尔是我的弟弟，一个十多岁的小男孩。不知什么时候出去了，整个下午都没回来。现在，天都要黑了，他一个人，况且，他……

我发疯似的到处寻找，逢人便问：“看见我弟弟鲍尔了么?”可镇上的人都说：“没有啊!你怎么能让他一个人出去，快去找找吧。”我于是又发疯似的到处跑，直到小镇临海的尽头……

我看到他在不远处的沙滩上，我生气地说：“鲍尔，你今天可让姐姐着急了哦!”可是他好像没听到，仍旧坐在那儿，一动不动。微微的海风轻轻地吹着他发黄的细软的头发，套在他瘦瘦的身躯上的格子衬衫，在暗蓝的天，暗蓝的海的映衬下，显得格外好看。我这才注意到他在出神的望着什么。

我悄悄地走到他的身后，随着他的目光看过去——沙滩上是一串串大大小小、深深浅浅的脚印。那一定是孩子们追逐玩耍时留下的，以前，我跟鲍尔总爱在这个小沙滩上嬉戏。他总是想跟我赛跑，很小的时候，他跟在我后面;可是，渐渐长大了，男孩子显然更壮实些，我只能成为“跟班”了，他跑得多快呀!边跑边回头喊，“喂!姐姐来追我呀!”“哈，姐姐，我要到终点了，你追不上了哦!”每当这个时候，我都很不平衡，像泄了气的皮球，“扑腾”坐在沙滩上，耍赖似的说：“这不公平，鲍尔，你是小伙子了，我当然跑不过你。不如——”我眼珠一转，指着地上歪歪扭扭脚印说，“咱们比比谁的脚印更大!”

我仿佛又看到了那些快乐的日子，眼泪从眼眶里冒了出来，流在美丽的，充满脚印，充满回忆的沙滩上。

突然，鲍尔回过头来，我们俩都吓了一跳，我急忙用手抹掉脸上的泪痕，想说些什么。可是，他先开口了：“姐姐，我们来赛跑吧!”看着他挂满天真笑容的脸，我咬住嘴唇，使劲的点点头。他大喊一声：“冲啊——”我便跟在后面跑了起来。他先“跑”到了终点，回过头来快乐地叫着：“我又胜利了!”我的眼泪又不争气地流了下来。他轻轻地来到我身边，拉着我的手，指着刚才“跑”过的路说：“你看，姐姐，别哭了，那就是我的脚印呀!”我回头望去，沙滩上，两条曲折的轮椅的车痕，在天空下清晰而美丽……

俗话说的好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像这春蚕和蜡烛，默默的奉献着自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事业中。

我今年已经12岁了，是个五年级的学生，在我上小学的五年里，除了父母以外，和我相处时间最长的也就只有老师了。是老师把儿时贪玩的我们带入学问的海洋；是老师用一颗宽容的心原谅我们犯下的过错；是老师教年幼的我们如何分辨世间的是是非非……正因为这样，我爱我的老师正如爱我的母亲一样，我尊敬他们，正如尊敬长辈一般。我最喜欢的老师便是从二年级一直教我们音乐的张大霖老师。

张老师个子高高的，鼻子挺挺的，戴着一副眼镜，显得文质彬彬，看起来很有学问。事实也正是如此。乐器方面他会弹钢琴、吹笛子、吹萨克斯……唱歌也非常的动听，是个名副其实的男高音。张老师和蔼可亲，上课幽默风趣，有自己独特的风采，还经常开玩笑，喜欢说些笑话什么的。我最喜欢张老师就是因为他上课时，课堂纪律要求比较宽松，让同学们感觉很自在，老师说到一些有趣的事时，我们可以哈哈大笑，好像这根本不是课堂，而是在玩一个好玩的游戏。有的时候上课，有些学生回答不出来老师提的问题时，张老师不会当着同学的面批评他，脸上依然挂着微笑，那微笑似乎有一种神奇的力量，可以让那个同学不再难为情，然后，他会请别的同学告诉那个同学答案是什么，如果那个同学懂了、明白了，便让他坐下。

张老师还经常会让同学们来根据音乐合理的做一些动作，使课堂中多了一份愉悦的心情，多了一份欢笑，让我们在笑声中更进一步认识音乐是多么有趣！

张老师也会发脾气。每当同学们太放肆，课堂纪律太乱的时候，他也会凶一下，以示惩戒。但不管怎么样，张老师在我的心目中一直是一个好老师，一个平易近人的好老师。

前段时间，张老师在我校举办了自己的个人演唱会，演唱会上张老师为我们唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有欢快的歌、有男女对唱、有男高音独唱等等。同时也表演了钢琴弹唱及萨克斯独奏。这个演唱会办的非常成功，非常精彩，是我截止目前看过的最精彩的演出。

这就是我的音乐老师，一个和蔼可亲、风趣幽默的音乐老师——张老师。