小学生想象作文_假如我是语文老师通用两篇 作文（精彩20篇）

阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。微风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。这就是我的班主任徐老师。

徐老师既是个严格的人，也是个温柔的人。还记得三年级的时候，有一次她布置作业，让我们写观察日记，我为此泡了豆芽来观察。一开始我兴致勃勃，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一干二净。那天交上作业后，我就被徐老师叫到办公室训了一顿。首先，她说我写的太短，没仔细观察怎样把豆芽生长过程描写好。其次，我写的不是观察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的可不能算是观察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。

那是我第一次被老师这样批评，心情自然不开心。但回了家，我又仔细地想了想我做作业的态度，并没有认真思考、观察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成作业。当天，我又去超市买了三条金鱼来写观察日记。这次我可是很认真地在写我的观察和发现，还有给金鱼换水、喂食的经过。态度、结果和之前显然不同。

通过那一次的教训，我明白了懒惰的坏下场，也知道做一件事情用心投入的乐趣。更知道了老师的良苦用心。虽然已经慢慢把这事淡忘，但蓦然回首，我才已发现就要度过这六年小学时光了，而我，也已然长大。

一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教育和鼓励，还有她批作业的仔细和一丝不苟。

老师是什么，老师是一把打开知识大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芬芳清香的玫瑰，还像太阳像雨露般照耀我们，浇灌我们。

真希望多年之后，当我再次踏上时光列车，还能牢牢记起那个美丽的校园，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。

在这炎炎烈日里，我们穿梭于品读孔子的名言警句。盛满了孔子思想的一缕缕清风，潜移默化地影响了我们要懂得换位思考——假如我是语文老师。

假如我是语文老师，我会做一个“有教无类”的老师。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，人人我都教育，无论贫富贵贱，无论同学们的基础是好还是差，我都要孜孜不倦地教育同学们，让他们从基本的题目拿分，从最基础的抓起，走在普通班的前列，让他们体验到学习语文是如此有趣。

假如我是语文老师，我会让同学们明白“逝者如斯夫，不舍昼夜”教导他们要珍惜时间，多多细心观察生活。要让同学们养成良好的阅读习惯，在书籍的海洋里博览群书，要珍惜分分秒秒记人物、事件、经过、结果，以便于走出了图书馆，还能记起那篇短文的主要内容，还要快速地书写读后感，记住“我在观察生活，生活也在洞察我”。

假如我是语文老师，我要成为同学们的良师益友，善于停住脚步聆听同学们的心声，关注同学们语文成绩的退与进，成立语文兴趣小组，各小组抢答问题大PK……孔子的思想潜移默化地影响着我们，教导我们为人处事的道理。

我已经五年级了，教过我的老师有很多，但是让我记忆犹新的却是一年级的徐老师。

记的刚报名的那天，徐老师穿了一件米黄色的T恤衫和一条银灰色的长裤，鼻粱上架着一副银边眼镜，眼睛里闪烁着智慧之光。徐老师笔直地站在讲台上，面带微笑地看着我们一个一个新生走进教室。

徐老师与其他课的老师不一样，徐老师喜欢写表扬信，比如说你默写得了一百分，字写得好，作业全对……这些都能得到一张表扬信，慢慢地，积累到十张表扬信就能换到一个卡通面具，放学后就可以戴在头上，那面具戴在头上就像皇帝的皇冠一样神气。

记得有一次，全班同学默写词语，我一路“过五关，斩六将”，丝豪没有遇到一只拦路虎，在收作业的时候，我心理想：哈哈哈，这次表扬信非我莫属了!

到了下午，老师把批好的默写本发给我们，我信心满满地打开默写本，准备拿出表扬信，可以我把本子从前到后翻了好几遍，也没有发现表扬信的踪迹，我奇了怪了，到底哪里出问题了?我一看，噢，原来我把“十全十美”写成“十会十美”了，本子上老师用醒目的红笔还写了一行字：你太马虎了，要认真!唉，早知道默完后应该认真地复看一下，这都是平时马虎造成的，表扬信成了白日梦了，真是后悔。

一学期结束了，我换了5个“面具”，期末考试也得了双百。这时，我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。

徐老师的教育方法同学们都很喜欢，我也非常喜欢徐老师。

相信每个人一定都有一个自己喜欢的老师吧!我呀，最喜欢的是自带幽默又风趣的语文老师樊老师!

樊老师有一张鹅蛋脸，一张嘴巴总是一张一合的，一双眼睛每天都是笑眯眯的。最有特点的，就是老师的眉毛了!

她的眉毛很奇怪，左边一小撮，右边也只有一小撮，所以老师每天都要画眉毛。有一次，我们班一个女同学对老师说：“老师，您好奇怪呀!”

樊老师笑着问：“我哪儿奇怪了?”

这个同学想了一会儿，只是笑笑不说话。

这时，又来了好几个同班同学，有人说：“老师，您的眉毛好奇怪呀?”‘“哦!原来是这个呀!”

老师拍了拍脑袋，搓搓手，边想边问我们：“有一个动画片里的人物的眉毛跟老师的眉毛很相似，叫什么来着?”

“一休!”一位同学说。

“对，你们看我像不像?”老师说着，还故意把眉毛往上扬了扬，我们都笑了起来。

老师又得意地说：“你们再看看，我是不是有动画人物的性格和特点呢?”这下大家笑得都直不起腰来了。老师假装不开心了：“哎!你们太没良心了，竟然这个样子，也太伤老师心了!”我们笑得更厉害了。

突然，樊老师一本正经地说：“所以，同学们，你们以后不能近着看老师，只能远看，因为“远看一幅画，近看鬼打架”哦!说完，跟我们一起开怀大笑。

怎么样，不讲不知道，一讲吓一跳对吧!这样的老师你怎么会不喜欢呢?而且，我告诉你们，我们樊老师还是个“两面派”呢!想知道详情?卖个关子，下次再讲给你听吧!

这个学期，我们班上新来了一个班主任，也是我们的语文老师——邢老师。

她身材苗条，白白的皮肤，留着一头飘逸柔顺的长发，充满着活力与朝气。

我特别喜欢听邢老师朗读课文。她娓娓动听的声音，柔和、悦耳，就像一阵春风，带着田野的花香，轻轻吹进同学们的心里。

记得在学第一课”老师，您好!“时，邢老师朗读了课文中的第一小节。同学们都被邢老师正确的发音，浓厚的感情深深的吸引住了。同学们都不约而同地为邢老师鼓掌。邢老师见了，放下课本，微笑 着对大家说：”说到‘掌’字啊，同学们要记住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’，下半部分是‘手心’的‘手’，所以为别人鼓掌就是高尚在手上。很多时候，我们不要吝惜自己的掌声，要懂得为 别人鼓掌，为别人加油······“太精彩了，同学们认真地听着邢老师对”掌“字的理解，明白了”掌“字的真正意义，教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。

这就是我们的语文老师——邢老师，她把自己对生活的感悟适时的传授给我们，让我们从中体会到做人的道理。所以，我们每一个同学都非常喜欢她。

在现实生活中，我们每个人都有独一无二的特点。我的语文老师就是一个最好的例子，他是一个德高望重的人，他有一双水汪汪的黑眼睛，接着是一个高高的大鼻梁，再是一个大大的嘴巴，最后是一副笑口常开的表情。

其实语文老师也不是那么严肃，我们每次去找老师时，老师都是很和蔼的和我们讲话呢！

老师除了这一些特点以外，他有时还非常幽默。有一次，我们班里刚上完语文课就无精打采的，老师瞄了瞄我们，对我们说了一句话，就让我们全班哈哈大笑。那就是老师独一无二的特点！

我有时其实有点敬佩老师，因为有一次我在管理班级时，同学都不听，老师的一句话就让全班都安静下来了，老师用那坚定的眼神，这样连我也无话可说了！

我还觉得老师特别有能力，因为我听别人说：老师以前又教九年级语文，八年级政治，七年级语文呢！此时此刻，我深深的感受到，我在别人面前是多么地渺小呀！我每天都在督促自己要变得强大起来。

是啊！语文老师不仅是我们的老师，还是我一生当中最宝贵而最独一无二的朋友！每个人的特点都有好或坏之分，我觉得大部分人的特点都是好的。所以我要珍惜每个人的特点！

自由有自由的代价，它会让寻梦的鸟儿受伤，但鸟儿仍回去寻找，因为“自由”这个词在属于自己的那片蓝天下，在属于自己的宝典里。 free and free cost, it will hurt the birds who find dreams, but the birds still go back to find, because the word "freedom" belongs to its own filmThe blue sky is in its own treasure.

望子成龙、望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母们按照自己的意愿将儿女们设计，直到满意为止，做这件事他们从来不知疲倦。这种行为我们做儿女的可以理解;这种不知疲倦值得我们学习;这“不知疲倦”蕴涵的伟大足以让我们为之震撼!可是这对我们并不好。犹如破坏一片绿油油的田野而去种上自己想要的树，到头来，树终因水土不服而夭折或长得不够茁壮。

我相信无神论，但我更相信每个人诞生在世界上都会有一技之长。比尔盖茨不就是一个的例子吗?他中途退学去做自己喜欢的事，不照样成就一番大事业吗?济南一个正在上初中的女孩酷爱电脑，去微软公司应聘，得到了五家微软公司的认可。最后她自己开了一家公司。

俗话说：“三百六十行，行行出状元”。文凭并不是开启成功大门的金钥匙，并不见得是通往天堂的金光大道。前一阵子报纸上刊登的北大才子卖肉，他的另一个同学在某市扫马路。可见，有了文凭不见得就可以高枕无忧地拥抱成功。文凭仅仅是人生事业这一关卡的通行证，有了它大概会好过一点。

请让我们孩子去做自己喜欢的事吧!有一种执著在我们心中根深蒂固——对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往!也许在这过程中我们会受到伤害，但是请不要阻拦我们，让我们尽情地飞向属于我们自己的那片蓝天。等我们长大了的时候，我们可以向别人讲我们是如何去奋斗的，如何同困难做斗争的!我们一定会为我们的反抗与成功而骄傲。

常遭磨难的手，会长出厚厚的老茧来保护它。请让我们尽情的飞吧，自己那片蓝天下的空气的清新一定会陶醉每一个人!

打开我知识的窗?

是谁——

擦动我心弦?

是谁?

温暖了我的心?

那就是我敬爱的徐老师。第x个老师节来临了，不知送给您什么礼物。加减乘除算不尽您为育人所做的贡献，诗词歌赋颂不完我们对您的崇敬!

徐老师，您知道吗?你经常说，我们这一张张笑脸会对国家有益，我觉得您就是国家栋梁之才，用您毕生的心血来浇灌着我们这一棵棵小豆芽。

徐老师，你上的每一节课我都记忆犹新，例如上一节班会课，您详细地对我们讲金钱与财富。您说：“经历是财富，它使人明智;挫折是财富，它使人成熟;金钱是财富，但财富不仅仅是金钱。所有一切有价值的东西都是财富。”您还说“金钱可以买到钟表，但买不到时间;金钱可买到补药，但买不到健康。”这番话让我细细品味，无法淡忘。

您有时是个严父。因为每次同学犯错，您都表现出那种严肃的神情，使人心中感到害怕，又从您的眼睛里露出的是爱。

您又是一位慈母。不论班里哪个同学身体不好，您都是那么着急，帮着看医生，为学生付医药费，照顾妥贴，让同学们感受到您的爱。

您就好比是我们的好伙伴。当我们跌倒时，告诉我们，哪儿跌倒就在哪儿起来;当我们自卑时，提醒我们要有自信;当我们得意骄傲时，时刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我们走好人生的每一步。

记得有一次晚上我们一觉醒来路过您的窗前，透过窗子看见了您的身影。戴着老花镜，全神贯注地批改，我知道你又要熬夜了。此时我的心情您知道吗?

在教育平凡岗位上，老师洒下一颗颗汗珠，为孩子们竖起了一个个闪光的路标;在探求知识的漫步征途中，老师留下一步步脚印，为我们修筑了一条条通向理想的康桥。老师，您把爱的知识传给了我们，我不知怎么回报您。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我对您节日的祝贺。

我曾经想过，如果我长大选择事业，我一定会选择当一名教师，因为教师的头上有神圣的光环。徐老师，您因材施教，善启心灵，我们一定捧着优异的成绩来祝您的胜利，我一定像您一样为人民教育甘洒热血和汗水。

祝您身体健康，万事如意!

敬爱的何老师：

您不是演员，却吸引着我饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的灵泉叮咚作响，唱出美妙的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

我是一个爱写作文的女孩，记得有一次，您让我写一篇读后感，我写好后交给了您。您看后，给我的作文东加点小花，西加点小草，终于，在您的指导下，一篇完美的作文展现在我的眼前。你不仅给我指导，还将我的作文交给教导主任。最后，我的作文便贴在了公告栏上。正应如此，我在“书香伴我行”这个活动中得了三等奖。

记得小时候的我，最讨厌的就是上学，妈妈一送到学校，还没走出门，我就已经走出去了，是您，在我这个时候给予了我鼓励，让我从此爱上了学习。

何老师，我现在已经毕业了，这可能是我最后一次以小学生的名义来写作文了，在毕业联欢会那天，你讲了好多。我在这六年里也明白了很多，您平时对我们很严格，但你却像慈母一般，您不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。您这六年的教导我会永远记在心里，永不忘记。

俗话说得好严师出高徒，您的严格铸就了现在的我。您说过：如果生命是树，那么理想就是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。我一定会牢记您的话，在初中生活中努力。

梅子熟透以后，端午的脚步款步而来。“她从花明柳暗细雨如丝的江南走来，从绿阴如盖柳树含烟的梦中走来，从我深深地凝眸中走来了。”这是当代词作家丰桦对端午节的赞美。农历五月初五，是家乡最有特色的日子————端午节。虽然端午节是中国人民中一个十分盛行的隆重节日，无论在中国南方还是北方，都有过端午节的习俗。但我感觉，南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能表现端午节特色。

端午节是个非常热闹的节日，家家包粽子、吃粽子，这是端午节必定的习俗，各式各样的粽子都有形状多多，在农村，我们还会包个书包形状的送给弟弟妹妹们挎在腰边带回学校边走边吃。味道多多，有甜的、咸的、香的、辣的，甚至连苦的都有。不过好像因为地方不一样，包出来的粽子各味不相同，每个地方的人基本上只习惯于自家包的，对于其他地方包出来的味道些许人都不太习惯的。比如说我就不习惯，因为馅料不一样，我还是喜欢吃自家包的粽子。

在端午节还有一个不可缺的活动——划龙舟。在宽广的江面上，放下三四条龙舟，十几个人奋力划动船桨，一人坐龙首敲锣，一人坐舟中打鼓，众人齐喊“一、二”“一、二”，其阵势可与惊涛骇浪相媲美。岸边围观的群众顶着热辣的阳光，还依然不忘为自己喜爱的龙舟呐喊助威。再观向江中，几条龙舟犹如猛斧破江早已赛得你死我活。外国来的友人纷纷拿起相机快速地拍下这一幅幅壮观的场面，生怕以后再也见不到如此的伟观。

家乡也要泡端午酒。再下过春天的第一场雨后，家家户户就已经将端午酒放入地下深埋发酵。里面放6样东西，那就是：北枣，荔枝，枸杞，橄榄，桂圆和杏仁。端午酒入嘴清香，可谓“泉香而酒洌。”端午酒还可以让人长生不老呢!

看，这就是有意义的端午节!

可敬的陈老师：

您好!

说起寒假，让人最感兴趣的事莫过于春节了。春节主要有四种习俗，贴春联、吃团圆饭、贴福字、放烟花。

说起贴福字，倒有一个传说，以前姜太公有个老婆，天生是穷的命。姜太公的老婆走一家，败一家。别人都不敢见她，后来，姜太公封了神。她说：“凭什么你封了神，我却没封呢?”姜太公说：“你走一家，败一家封什么神。姜太公的老婆死缠烂打。姜太公想想说：“干脆封个穷神吧!”她说：“封了穷神叫我住哪儿?”姜太公说：“有福的地方不准去。”百姓听说后家家户户都要贴福字。贴福字象征：福临门、福登门等吉祥美好的寓意，有些人家将福倒贴，当然福到了或福已到等美好寄托。

春联绝大多数都是讲财源广进、吉祥如意

吃团圆饭，不管亲人在天涯海角，必千里迢迢赶来吃一顿团圆饭。是什么让海外的一个个亲人那么不顾一切地回一次家，只为了吃一顿饭么?“不对”团圆饭顾名思义：“团圆的饭”吸引他们的不是团圆饭，而是与家人团聚浓浓的爱。所以促使他们赶快回家。电视上有一条广告：“世界上有许多条路，而回家的路则是最温暖、漫长的。报纸上也有一些人，拖着大行李箱在上火车的几分钟小睡一会儿。或许梦到吃团圆饭或许还梦到未与家人团聚。这一切都是回家时一个个美丽的梦境。

放烟花做为春节的主角，应当做我文章的压轴戏了。每逢过年总有震耳欲聋的炮声，三十傍晚似打仗，一点不比二战差!关于放烟花也有个传说：中国古时侯有一种叫”年”的怪兽当”年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，”年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来”年”兽最怕红色，火光和炸响.这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，”年”兽大惊失色，仓惶而逃.再也不敢吃人了。

春节是我国的传统节日也是个家人团聚的日子

祝您

吉祥如意

唐鑫

徐静老师是我们学校的一名年轻的女老师，她是我小学的启蒙老师，一直教到我们现在四年级。

记得刚上一年级的时候，我们胆子都非常小，上课不积极发言，生怕说错了老师批评，有一次，老师提问题叫我们回答，同学们有的迟疑地举起了手，有的刚举上又放下了，有的低着头默默地坐着……这时，徐老师叫我回答，我慢吞吞地站起来，结结巴巴地小声地说了几句，语无伦次，声音小得简直像蚊子哼一样。徐老师亲切地对我说：“别紧张，慢慢说，说错了没关系。”我终于鼓起勇气，响亮又流利地回答了问题。

徐老师有慈爱的时候，也有严厉的时候。有一次语文考试，我把“了”字，写成了“子”字，还出现了不少错别字，老师批评我学习不认真，马虎大意，吓得我头也不敢抬。从此以后，我决心认真对待每门功课，好好学习。

徐老师对我们的关爱，不仅体现在学习上，在日常生活上对我们也很关心。有一次上完体育课，因为做了仰卧起坐，我们好多女生的头发乱得像疯子一样。课间时，徐老师从办公桌的抽屉里取出一把梳子，帮我们几个女生把头发扎得整整齐齐。

敬爱的徐老师，你是我们身边的好老师!我们永远爱你!

我喜欢的老师是她——三年级时的语文老师秦老师。

现在回想起来，她那时有二十八九岁，个子高高的，戴着一副亮眼镜，额头亮亮的，足够当一面镜子来照了。她总爱穿着带着帽子的休闲衣，配上长长的牛仔裤，特别阳光。

她上课非常投入，每节课都会激情四溢。每讲到高潮的时候，都会忍不住脱下外套，我们听得格外带劲。

在我的印象中，她是一个既严厉又温柔的人。

一天午间，我和几个调皮的同学用瓶子打水仗。不知道是哪个同学告诉了秦老师。上课了，她板着脸，额头上的光更亮了：“今天中午打了水仗的人站出来！”语气中透着严厉，我们一个个慢腾腾地站了起来，走了讲台。

“好好地反思一下，在全班同学面前做个检讨！”我们老老实实承认了错误，从那以后，我们都很怕秦老师，再也不敢调皮捣蛋了。

不过，秦老师也有温柔的时候。课堂上，我们的作业完成得非常棒，这时候，秦老师就给我们放好看的电影。

秦老师还很幽默。开课前都会给我们猜一些谜语，或者讲一些笑话，让我们带着轻松、愉悦的心情学习。

她还写得一手好字，不仅如此，她还鼓励我们写好字，大胆跟她挑战。结果我们进步了，不过还是比不过她。

秦老师还教我们配着音乐读诗、读课文。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”那动听的声音还在耳畔回响。

虽然现在秦老师不教我们的语文了，但是还教我们品社，我依然能见到她，我喜欢她。

老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的关心和鼓励。

记得刚来时，一切都是那么陌生，我一时还非常不适应，是您及时给了我亲人般的温暖;曾记得，我原来的课本和新学校的课本不一样，是您给了我新的书籍;还记得，我们的学校组织活动，您又给我借来了校服，让我能参加这次活动。

在学习上，您更是给了我无微不至的关心，由于我的字体不美观，您就严格要求我练字，而当我有了进步，您就给予我很大的鼓励和赞赏，使我更加勤奋的练字，也使我很快的融入到了我们的班集体，我的成绩也节节升高。

您还鼓励我参加了校园记者活动，我的文章还在报纸上发表了呢，听到这个消息，我欣喜若狂，您听到这个喜讯后也为我而骄傲，还让我朗读，这更增强了我的自信心，我想，我一定要勤练笔多投稿，来回报您。像这样的事情还有很多很多，我要再次向老师说：“谢谢您，老师。”

尊敬的语文老师:

您好!

我的老师，我感谢您!因为是您为我打开智慧的大门，让我获得了无尽的知识。

每天早读您都会准时来到教室监督我们学习，帮我们听写复习，您上课的样子是那么的认真仔细，课后组长们把作业全部送到办公室，你一幕一幕地认真批改。还要检查同学们的学习情况，您辛苦却换不来同学的真心，想想还真是有愧于您了!

别人都说遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸事，我想，我真幸运，因为我遇到了一个好老师，你每次表扬我，我会高兴，兴奋，你每批评我，我总会自责，

你每次给我提建议，我总会认真的去思考，去琢磨。老师，谢谢您!

您的学生：__

20__年__月__日

09月07日星期三天气：晴

一天早晨，当身穿粉红色的短袖衫的小英翻开又一页日历时，不由地楞住了，只见那一页日历上清楚地映着“九月十日，中国教师节”这几个醒目的大字。“教师节”是中国所有的老师共同的节日，这使小英不由地想到了平时对同学们和蔼可亲，慈爱如母的班主任陶老师。陶老师平时教学有方，她从不对同学们所提的课外问题含糊其辞，而是很认真地回答，而是很认真地回答，而且她对同学们十分关怀，记得有一次，在冬天，小英发烧，还是她冒着大雪把小英背到医院的。今天我一定要送给陶老师一件她最满意的礼物!小英暗暗想着：可是送什么呢?这时，小英看见了屋后山坡山的那些野菊花，灵机一动，心想：陶老师不是曾说过她最喜欢菊花吗?今天我就采点野菊花送给她吧!她一定会高兴的。

想着，小英便快步走到了屋后的山坡上。现在虽然是初秋，但是仍有些野菊花正临风傲立着。小英仔细地采着那些花瓣整齐，带有新鲜露珠的花，因为她心想那些一定是最美最香的。采了许多后，小英便把花带回家，用干净的红毛绳系成了一个漂亮的花束，自己头扎蝴蝶结，系好红领巾，背上小书包，手捧花束高高兴兴地上学了。l来到学校，现在才6点50左右，还没有同学来校，可是陶老师已经早早到校，在班里打扫卫生。小英悄悄地来到老师的办公室窗前，窗户是开着的，靠窗边是陶老师的办公桌，上面放着一个地球仪，一瓶“红岩牌”钢笔水，一个展开的日历和一本语文课本，课本上放着一副眼镜。显然，昨晚陶老师一定带着它在微弱的灯光下在为同学们批改着作业。想着陶老师看见花束菊花放进了桌上的笔筒里。而手中的那一束呢?小英要把它当面送给陶老师，伴随着一声“教师节快乐”的问候和一声小小的祝福。

她头发不算长，总是蓬松地垂在肩上，她眼睛不大但却总是那么有神，她一说话我就会想起那句诗：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。她，便是我的语文老师。

她上课时，虽不是很幽默风趣，但总是能把一堂枯燥无味的课上“活”，她的课让你眼前有画面感，耳边有故事性。而我喜欢她，亦或说敬她却不仅仅因为这。

记得那天已经很晚了，已走出校门的我突然想起没有领卷子就急忙跑回教室。当时教学楼等已经黯淡下来，比起其他时辰的“门庭若市”，现在很显然是“门可罗雀”。没有多想，我快步走向二楼，走廊很静，几间教室已经关灯了，可走到语文教室，我发现虽然门关着但教室里的灯却亮着。我心想：都这么晚了，不会有人在了，应该是谁忘关灯了吧。我急忙刷卡开门，打开门的一刹那，我和语文老师四目相对。

“老师，这么晚您还没走呀？”“还有几篇作文，批完就走。”老师平静而温和回答。只见语文老师戴着眼镜，佝偻着身子，晚风习习，吹动着她的头发，她目光那么的有神。再向下看去，一张张作文上留下了红红的批注、勾画。她见我过来，她微微活动活动身子，露出丝丝倦意，停下手里的工作：“孩子，你怎么来了？”“老师，我来取卷子。”“取完卷如果还有时间，过来坐一下，老师刚有话要跟你讲。”

一听老师叫我过去，我的心顿时一沉，该不是我哪做的不好吧。唉，又要被教训啦！老师见了我这副表情，笑了笑，眼中分明只有和蔼，我的心稍稍放松下来：“坐吧，紧张什么。”我似坐非坐，不知下一步等待我的是什么。“××，你最近学习可不够踏实哦，有什么困难吗？像朋友聊天一样，我们开始了彼此的交流。“活动多可以很好历练你的综合能力，但要学会调整啊，可不能因为最近活动多心就收不回来。其实你语感、作文表达都是很不错的，我相信你只要下功夫语文完全还可以再上一个台阶……”她的声音有点沙哑但却足够有分量。我点了点头，虽然她不是我的导师，但对我的分析很透。

傍晚，校园小路，微风习习，我若有所思。

这就是她——我的语文老师，就算夜已晚了，她倦了乏了，可依旧关心我们，即便她困了累了，见到我时，她依旧精神饱满。也许这就是我敬她的原因，不是因为她讲课生动，也不是因为她和蔼近人，而是因为她对我们关怀备至，她爱她的学生们，她爱我们。

杨老师是我的语文启蒙老师。按照古代的传统，我应该称呼她为“先生”。她有一头乌黑的长发，如银盘一样的脸庞上一双圆圆的杏核眼泛着温柔的光。

每天清晨，当教室回荡着朗朗的读书声，杨老师就一只手拿着书，一只手背在身后，在桌间的过道中漫步。

杨老师爱穿长裙，每当她站在讲台上衣袂飘飘，就像诗中写道的“北方有佳人，绝世而独立。”杨老师的名字叫杨桂华，就是唐代诗人张九龄笔下的“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。”杨老师人如其名，她的品德也如秋月一样明澈皎洁。她既善良温润，又公正严明。她一直告诉我们做人要正直，做事要认真。

当班级里有人淘气时，杨老师会严厉地批评惩罚他。当有人进步时，她会真诚地表扬鼓励他。这就是手中有戒尺，眼中有慈爱的杨老师。

还记得一年级刚入学的时候，我的学习态度不认真，行为也很散漫。杨老师在课堂上多次提醒我，我不听，最后还和杨老师对着干，趴在桌子上不听课。杨老师课下耐心地和我谈心，征服了我的倔脾气。

在过去的三年中，杨老师用她儒雅的谈吐、典雅的装扮、优雅的举止赢得了全班同学的爱戴和依恋。我们都觉得自己是幸运的，能遇到这样一位学养深厚的启蒙老师。现在我们对优美的古文都能流利诵读、欣赏理解，这都离不开杨老师的教诲。这些传统文化的滋养会伴随我们一生，这是杨老师送给我们最珍贵的礼物。今天，杨老师是我们的骄傲，希望未来我们能成为她的骄傲。

我的语文老师今年三十六七岁的样子，她长着一张清秀的脸，高高的鼻梁下面有一双能说会道的嘴巴，弯弯的眉毛，非常漂亮，可给我印象最深的还是她那一双会说话的眼睛。

老师总是一边上课一边用这双会说话的眼睛，注视着这个，盯着那个，时而提醒大家上课要认真听讲，时而期待大家畅所欲言。时而赞许大家精彩的表现……

记得有一次，语文课上老师让我们小组讨论，然后选代表发言。我们小组的同学都让我讲，可是时间非常紧，我的发言内容还没完全整理好。就该我了，我只好临时抱佛脚，可是由于紧张，答到一半，就实在讲不下去了，这时我发现老师正在注视我，那目光里好像充满了信任和鼓励。好像在对我说：“很好，加油。就是这样的，快、快……”奇怪，我好像突然从老师眼里找到了答案。也不知道那来的那么多词，顺利地说出了自己的想法，赢得了全班同学的掌声。

多少次，就这样，从老师那双平常的眼睛里，我找到了不平常的启迪，是老师的眼睛鼓励着我不断前进。

我心目中的语文老师，不是蜡烛，也不是春蚕，而是浩瀚的宇宙中的一颗明星、永远闪烁。

尊敬的陆老师：

您好!

一位老师，他不为劳烦，点点滴滴地教会他的学生做人的道理;一位老师，他不怕疲倦，在考试前给他的同学批改复习题，直至凌晨;一位老师，他不会放弃，以身作则，教导他的学生自信，勤奋;一位老师，他不满差距，努力把知识灌输给他的每一名学生，是每一名学生都能得优……

这位老师，就是我们敬爱的陆老师——就是你啊!

记得那是我五年级，还没转来时：自高自大，一手字横七竖八的我，却总以为自己有书法家的功底，对老师的指正不以为然。

然而，我转学来的第一天，您就绞尽脑汁，一遍又一遍地告诉我，“字如其人”这个道理，并让我学习同学的字，多观察。我还曾大大咧咧地拿出本，和同学比字，这才发现，原来自高自大的我，是多么狂妄，我低下头，自叹不如。

于是，我下定决心，要好好练字，“见字如见人”。

我原来的学校要求不严。考试时，阅读题糊里糊涂就过关了，我经常认为阅读简单。

可当我转学过来，见到您一丝不苟地批阅着一张张卷子，一道道阅读题，一句句话，一个个字!我真的感到幸福，为我有一个优秀而负责的班主任而感到幸福!

从此，我做题时，一句句品读，一字字思索。

陆老师，我虽然刚转来一个学期，就要在下学期升入初中，但您，这位负责任，严如师宽如父的班主任，我永远不会忘记。

因为，是您真正教会了我谦虚，自信，一丝不苟……

是啊，这就是您，一名满门桃李，满门赞誉的好老师!

一日为师，终生为父，一生一世，不忘师恩!

祝您

桃李满天下!

您的学生：

20__年3月29日

记得去年9月10日，为了庆祝教师节，我班决定每人出一点钱，给老师一个特大的惊喜。

那天中午，尽管天还下着瓢泼大雨，但同学们还是早早地来到了学校。同学们都在抓紧时间布置教室。瞧，小朋友把气球口含在嘴里，使出全身力气吹，脸都涨得圆鼓鼓、红通通，样子真逗人;小刚正在钉花呢，他右手拿着木棍，左手拿着塑料花，用木棍使劲锤着钉子，热得汗流满面。看到同学们干得热火朝天，我也迫不及待加入他们的行列中。

我和几个女同学把五颜六色的蜡光纸剪碎，我们打算把这些碎纸片装进气球里。可是说来容易做来难，那气球口小得不能再小，本以为一个人可以做的，工作要两三个人才能做好。小红把大拇指伸进气球里，费了九牛二虎之力才把气球口拉大，我抓了一些碎纸片想把纸片塞进气球里，可气球偏偏不给面子，把纸片卡在中间，怎么也不肯下去，我和小羽费了好大力气才把纸屑捅下去。我想：真是比我想像中的难得多啊!小小的气球，没想到这样“倔强”。做完几个特殊气球，我们已经是汗流颊背了。

大家又把布置黑板的任务交给了我。我叫两个男同学把气球粘在黑板边沿，我自己就在下面贴花。我把五颜六色的塑料花并排贴在黑板上，还把心形的卡片围成一圈贴在黑板上，到最关键的地方了，我用彩色粉笔在中间写上“教师节快乐”几个大字，教室已经布置好了!看着焕然一新的教室，我想，老师见了一定很高兴吧!

老师来了――激动人心的时刻来了!老师一走进教室，躲在墙壁后面的小雯和小静立刻跳出来，拿着喷桶，对准老师，老师还来不及躲，就被“射”中了。老师浑身上下沾满了彩带，像一个小丑，弄得大家都笑得前俯后仰。躲在墙壁后的小远本来想在老师进门时把装着纸屑的气球扎破，没想到气球要跟他作对似的，一碰到木棍，气球又飘到另一边，我们都笑得肚子疼了。

“哈哈哈……”这欢乐的笑声缭绕在校园上空……