作文教学说课汇总20篇

桥是文人的宠儿；它是人类智慧结晶的艺术作品；也是一段历史的见证。世界上有各种各样的桥梁，无论是有形的还是无形的，都会让人感受到其古典建筑的优雅。

孤独的山路在这里断了，西湖上的断桥让我想起了白娘子和徐贤的传说，真是一个感人的故事。提到古代传说，有时会不由自主地想到“历史”。

卢沟桥畔，鸡鸣拂晓，凌晨零点。清乾隆皇帝为卢沟桥题名“卢沟小月”，并称赞其为“茶永定河”。提到1937年，我立刻想到，卢沟桥记载了我国人民反帝侵略战争的伟大意义。1949年新中国成立后，我们仍然可以走过卢沟桥，但脸上没有一丝悲伤，只有和平快乐的微笑。永定河卢沟桥屹立1400多年，历经千年洗礼。它不能被亵渎。历史的见证——卢沟桥。

事实上，桥梁离不开景观和艺术。

《小桥流水人》多么有诗意，多么美好的一句话，让人觉得江南石桥细而流，湖阔而荡漾，水与天相连。它的前面矗立着一座像卧龙一样充满生机的长桥。桥下多为急流、瀑布、泉水，山景格外和谐。这座长桥以美丽的形式呈现在人们眼前。其实吊桥并不比长桥差。吊桥矗立在群山之中，山上林木葱郁，鲜花盛开，山下溪水清澈潺潺，蝴蝶在地上飞舞，鸟儿在空中歌唱。吊桥，以自然景观为背景，是一幅美丽而富有动感的山水画！配得上画家的狂喜和摄影师的痴迷！

但就算画家写，摄影师拍，又怎么能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢？

灵魂之桥是你架设的通向彼岸的扶梯，人与人之间需要交流。关闭心灵是一种愚蠢的行为。铸造心灵的桥梁会打开你的心扉。心灵中沟通的神圣桥梁，当你踏上它，你会发现桥的另一边是一个富饶的世界，快乐的花朵散发着永不散漫的芳香。

渐渐的，我渐渐的觉得，漂亮的名词“桥”应该让我三言两语就能说尽。

爸爸，我有好多好多的话想对你说，可是又碍于这该死的脸面，怎样也说不出口。我既然说不出口，就把它写在这本本子里了，期望您能够原谅我的所作所为。至于说到我的所作所为，我觉得实在算不上令人满意，尤其有愧于爸爸您每一天的辛苦，因为我在学习上没能尽我最大的努力啊!我总是努力不够，事后又总是懊悔不已。

我亲爱的爸爸，您为了我和妹妹能好好读书，常常每一天早晨五点钟左右就要起床。我每一天早晨看见爸爸您总是睁着一双惺忪的眼睛，显出十分疲倦的样貌。此时，我的心里就难过到了极点，我十分想哭出来，可我又想：要是我当着爸爸的面哭了起来，爸爸见了，他的心应当会很痛，所以我在爸爸面前不能哭，我就忍到了此刻。爸爸每一天起早贪黑从早做到晚，有多么辛苦就不用我说啦。我记得，爸爸晚上回来的时候，我常常看见他的手上腿上有一道道伤痕，有的渗着鲜血，有的地方凝成了血块。爸爸，你明白吗?看到此情此景，我常常忍不住，偷偷跑到一个角落哭了起来。爸爸，我有愧于您。您的养育之恩我真的感到不知怎样才能报答。我觉得我应当百倍用功学习，取得好的成绩，这样，我才能略为安心一点儿。

爸爸，我今日要大声喊出来：“爸爸，我爱您!”

作为子女，我曾经抱怨过，抱怨自己的母亲不是一个完美的母亲，抱怨自己的生活总比别人差一些，抱怨这世界上有太多的不公。可随着年岁增大，我才渐渐的明白了更多，也懂得了很多事情是半点不由人的。每个人都不可能做到绝对的完美，人生在世，就要常怀一颗感恩之心。

妈妈，我想对你说，如今我才明白了您的担忧。小学时我常常贪玩，在放学后，还时常和小朋友在外面玩，也不跟您说一声。我记得那次，您见我没有回家很担心，直接跑到我的学校找我，满学校的喊我的名字，最后才在一个长廊里找到了正在跟别的小朋友玩的我。每当回想起，我都自责自己以往的不懂事，让您为我操那么多的心。我常常记得，每次放学回家时，总能看见您在窗边遥望的身影，那时没有多大的感想。直到后来，您也没有回来，我才知道，那种担心，是整个心都在揪着的。

妈妈，我想对你说，你不必那样完美。你一直以来都想做一个最好的母亲，虽然您没有做到，也不可能做到，可是如今我已经满足了。我甚至还感叹于自己何其的幸运，能够出生在这样的家庭。

妈妈，我想对你说，现在该轮到我来包容您了。我抱怨过不理解过您，可是每个人生来都不完美，每个人都做过错事，可这并不能完全的否认一个人。我们要接受不完美，努力的过好每一天。

以后是我该学习，如何为人子女。

母亲像烈日下的树荫，让我们休息，嬉戏;母亲像一眼清泉，让我们在口渴时，喝到甘甜的泉水;母亲像一场小雨，滋润着我们的心田;母亲像火把，照亮我们前进的道路……妈妈，我今年十岁了，在这十年中，我深深体会到了您对我无微不至的爱，啊!在我心里您是多么伟大，今天我就和您说说我的心里话。

妈妈我想对您说：谢谢您这十年来对我的照顾，让我能够茁壮成长。我记得有一次，夜里我突然发高烧，爸爸正好出差，是您一个人带着我去医院，当时您焦急得眉头紧锁，背着我楼上楼下检查、看病、拿药。回到家时尽管您已疲惫不堪，但您还是一遍一遍地给我用温水擦身来物理降温，整整熬了一个通宵。还有一次，我在跑步时摔了一跤，胳膊碰到了一块石头上，伤口处一直流着血，痛得我直冒冷汗，是您帮助我清理伤口，并温柔地安慰我要勇敢地面对。

妈妈，在我遇到困难时，谢谢您给于我的鼓励，是您的鼓励帮助我战胜了困难。在一年级时，我要在结业式上发言，但我总是背不下来发言稿，您就不厌其烦的陪着我练习，直到我背下来为止。我一直记得您当时对我说的一句名言：世上无难事，只要肯登攀;妈妈，我还想感谢您的是每当我考试成绩不理想时，您都会帮助我分析错题，并多次进行练习。您还鼓励我要放下一切思想负担，考出自己的最好水平。

亲爱的妈妈，这就是我的一些心里话，其实我的心里话还有很多很多，但都不足以表达我对您的感激之情，今后我会更加严格要求自己，努力学习，我要以最好的成绩回报您，妈妈我爱您!

桥，是文人墨客笔下的宠儿；是人类智慧结晶的艺术品；亦是一段历史的见证人。大千世界中有各式各样的桥，不管是那些有形的亦或是无形的，都会让人感受到它古典建筑下的优雅。 雄伟的赵州桥巍峨的屹立在洨河之上，拥有着“长虹饮涧”的美称，“驾石飞梁尽意虹，苍龙惊蛰背磨空”的气魄，再加上巧妙绝伦的施工技术与人类的智慧，就更显其古朴美观。

卢沟桥畔，鸡鸣报晓，零晨时分。清代乾隆帝为卢沟桥题为“卢沟晓月”，和赞颂它的“察永定河”。提起20xx年，我立刻想到卢沟桥记录着我国人民反抗帝国主义侵略战争的重要意义。说起20xx年新中国成立后，现在的我们依旧能够从卢沟桥上走过，但脸上没有一丝悲哀，有的只是安宁、幸福的笑容。永定河上的卢沟桥，伫立了1400多年，经历了千年的洗礼，是不容亵渎的。卢沟桥，历史的见证者。 其实桥与山水、与艺术也是密不可分的。 “小桥流水人家”多么诗意、优美的句子使人不禁的想到江南乡间石头桥细柳飘丝，湖水苍茫、荡漾，水天相连，眼前耸立着如卧龙般富有生命的长桥，桥下多半是急流，飞瀑流泉，山间景色，与长桥相配合，显得格外和谐。长桥，以优美的形态，巧夺天工般的呈现在人们眼前。其实吊桥与长桥相比，它也毫不逊色。

伫立在山间的吊桥，山上是葱郁的树林，娇美的花朵，山下是清澈的小溪，潺潺的流水，地上有蝴蝶飞翔，天上有鸟儿吟唱。吊桥，自然景观作为它的背景，好一幅优美而不失动感的山水画！不愧为画家销魂，摄影者痴迷！ 但纵使画家执笔，摄影者拍摄，又怎能说出埋藏在人们心中的心灵之桥呢？ 心灵之桥是你搭起通向彼岸的扶梯，人与人之间需要沟通的桥梁，内心封闭是一种愚蠢的行为，铸造心灵之桥会让你敞开心扉。心灵中沟通的神圣桥梁，当你踏上去时，就会发现桥的那一边有着丰富的世界，快乐的花朵正散发着亘古不散的幽香…… 我渐渐地，渐渐地感到，“桥”这个优美的名词，岂容我只言片语便可说尽？

王天宇，好久不见，你在新学校适应得还不错吧？还记得最后一天，我们全班目送你的情景吗？

那一天，三年级上期末考试结束后，我并没有下楼送你，我怕自己控制不住会哭，我只敢站在走廊上看着你离去的背影，想到以后可能再也不能见面了，我第一次理解到什么叫痛苦。我回到教室，孤零零地坐在凳子上，脑海不自觉地播放着“电影”：我们一起踢球，一个眼神，你就知道假动作过人后，把球传给在你身后的我；我们一起放学，无数次的希望放学的路能够再长点，这样才能装下我们满满想说的话呀；我们一起受罚，老师批评完我们走后，你朝我做了个鬼脸，我知道那是你不想我这么难受。

对了，还有一次，你和我约好去公园打羽毛球。那天，白云朵朵，太阳展开着笑脸，我拿着球拍正焦急地等着你。这时，只听见背后传来一阵喊声：“李天傲！李天傲！我来啦！”我听到这声音，立刻转身回头，我们俩便像两块磁铁紧紧地吸在一起。我们切磋了一番球技后，李王争霸赛正式开始了，几个回合后我完全不是你的对手，越打越沮丧，嘴巴都不自觉地嘟起来了。“嘿，兄弟，这样玩太没创意了，我们要把换个玩法？”你居然主动提议道，真是救我于“水火之中”啊！

后面你应该特别有印象吧，你带着我用左手打起球，打着打着，我俩为了让羽毛球不落地，还重重地撞到了一起，可我真的一点儿也不觉得疼，还一个劲儿地对着你傻笑呢！你知道吗？要是我有未卜先知的能力，知道那是我们最后一次出来玩了，我肯定会肯定会约你早一点时间碰头的，哎……

想到这些，我坐不住了，我冲出了教室……

我一口气跑到车站那，直接给你了一个大拥抱，这是我们最后一次拥抱，最后一次说再见。我看着你越走越远，我看着你的背影，想到我们再也不能见面了，两行热泪流下，我对你说：“再见！”你回头看着我，我也用目光盯着你，当目光碰到一块时，我知道：我们再见仍然是朋友。

我回忆你的笑，我想对你说：“你一定要好好照顾自己，好好学习！”两行热泪再一次流下来……

我有好多话要说，对妈妈说、对李老师说、对小动物们说、对我热爱的大自然说。

妈妈您就像我的保护天使，一直陪着我，当我有问题时您总能突然出现，好像家里到处都是您的眼睛。当您看到我认真写作业时，您会摸摸我的头微笑一下;当我在看书时，您会坐下来陪我一会儿;当我私自玩手机的时候，您会毫不犹豫的把手机从我手里没收，瞬间，家里的气氛就变了。

妈妈当我的同学来家里的时候您对她们是那么的友好那么的尊重，但是您有的时候对我却很严厉。每次打电话时我都会叮嘱您注意身体，不要生气。今天我依然想对您说，请您注意身体，只有您的陪伴我才会一直幸福。此刻我想到了一个伊拉克国家的故事，一个孩子的妈妈在战争中失去了生命，那个小孩儿在地上画了一个妈妈便躺在地上的画上睡着了，多可怜呀!我可以随时投入妈妈的怀抱，这是多么地幸运!

我还想跟李老师说，李老师我特别喜欢您，您可能不知道我喜欢您哪方面，我哪儿都喜欢：喜欢您的声音;喜欢您的笑容;喜欢您上课的样子……但我有时候还有点不认真，有点浮躁，我以后努力改进。

我还想跟大自然说，感谢您给我们带来了一年四季不同的景色。春天你让世界重回生机;夏天你散发着浓浓的清新;秋天的叶子从树上掉下来，满地都是橙红色的，仿佛来到了另一个炫彩缤纷的世界;冬天的雪白色更是将您装扮地分外清新，雪落到枯树上，走上去，让人感觉仿佛来到了仙境，洁白的雪摸上去好像棉花糖，真想尝尝，奇妙的大自然真美。

我心中还有很多想要说的话，还有很多想要表达的感情。

妈妈，我想对您说：“您辛苦了！”您在学校要批改作业，到了家，您还要备课、辅导我写作业，还要照顾我的生活。

记得有一次，我的腿摔伤了。第二天，伤口又流血了。妈妈您从学校把我背到了最近的诊所。到了诊所，医生检查之后说没什么，您才舒了一口气。由于着急赶回去上课，您又气喘吁吁地把我往学校背。半路上，您的额头上渗出了发亮的汗珠，我忍不住帮您擦汗。

我说：“妈妈，就让我单脚跳着走一段路吧，没事的。”而您却坚定地说：“不行，万一又出血怎么办？”就这样，您背着我，一步一喘地往回走。但是，妈妈您瘦弱的身躯实在是走不动了，不得不让我单脚在路边站了一会儿，稍作休整之后，您又背着我走向学校……

妈妈，我以后一定要好好学习，为您分担压力，为您遮风挡雨……

亲爱的妈妈！

您好！

如果您是高大挺拔的大树，那我就是努力生长的小苗；如果您是蓝蓝的天空，那我就是天上自由飞翔的小鸟；如果您是无边无际的大海，那我就是在海里游来游去的小鱼。妈妈，您的爱真伟大，我虽然在你身旁，但是我还有好多心里话没有跟您说，我将用我的笔把我的心里话全部写下来。

我记得有一次，在我写作业的时候，我的头突然痛了起来，那时我的头痛被您发现了，你用体温器给我量了量，惊讶叫到：“42度！”您抱起了我，在路上，突然下起倾盆大雨电闪雷鸣，可是您仍然不管，冒着大雨把我送去医院。到了医院，您还跑了回家给我煮了鸭子肉饼汤。我那时候在想：妈妈真关心我呀！

我记得还有一次，在星期五的下午，快放学回家了，老师要发试卷，我那时候失魂落魄。因为那时考试的作文没有写完，加上第四题句子和几道阅读短文都不会，还有生字的错误。哎！我想回家肯定完蛋了，老师把试卷发了下去，一个不开心的数字52分，回家要被妈妈骂了，因为这是我第一次考的那么差。

回到了家，我心里就想：“妈妈肯定会骂我，打我肯定也少不了。”可妈妈看到我的试卷，却没有骂我，反而温和地对我说：“没关系，我们一道一道的改，下次你一定能努力考到75-89分以上。”我听了心里温暖多了。妈妈不但关心我的学习，还关心我的生活。

我记得还有一次，放学回家我忘了带雨伞，天空狂风怒号大雨倾盆，别的同学都走了，只剩下孤零零的我。因为爸爸在上班，妈妈和一个朋友约好不知道去干什么，现在又下雨，哪里都去不了。风越来越大，雨越来越大，突然看到了一个熟悉的背影，是妈妈。妈妈来了，妈妈说：“看到了你没有带雨伞，所以我才过来了。”我感动地哭了，在路上，妈妈一直给我挡雨，自己却淋湿了，到了晚上，我又偷偷哭了，因为妈妈的爱感动了我！

妈妈的爱比天高比海深。妈妈，您像园丁，像春蚕，默默的奉献自己，我想对您说一声：“谢谢！”

祝您身体健康！祝您永远年轻！

永远爱你的儿子：嘉韵

11月21日

爸爸，有句话我一直想对您说。但是您每天都要上班，我也每天都要上学，没有时间跟你说。借这次写作文的机会，我要把心里话都说出来。

您还记得吗？那是我上一年级的时候，学校举行运动会。运动会有好多项目，我选择了投实心球球。运动会前一天晚上我好紧张，爸爸鼓励我说：“别担心，你从前不是扔过沙包吗，只要自由发挥就行了。” 我和爸爸来到了小区底下扔沙包，爸爸帮我量距离。

第二天运动会开始了，我拿起球看到旁边的同学都在看我，我感觉好紧张。但是想起爸爸说的话我就有了信心。每个人有三次机会，我用力一抛，球飞了出去，球飞得好高，但离我只有一米距离。“还有两次机会，没事。”我自我安慰道。

第二次，我拿起球用力一抛，这下好了，球被我投到了好远的地方，离我有两米的距离，我很开心。我认为两米的距离已经很远了，所以最后一个球我随意一扔，没想到有两米五的好成绩，我好开心呀。

这天我回到家就跟爸爸说运动会上我的表现，爸爸告诉我不要骄傲。运动会结束的时候，学校举行颁奖典礼，我居然得到了投球的第三名而且是全三年级的。我不敢相信自己的耳朵！当校长给我戴上铜牌的时候我激动不已。那天晚上我戴上铜牌给爸爸看，爸爸把它挂在我们家最显眼的地方。

爸爸，我很感谢您，是您给了我勇气和信心。

一、班级情况分析

本班学生人，其中男生人，女生人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、教学目的、要求

(一)、政治思想方面

培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。

(二)、基础知识方面

1、汉语拼音

①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字

①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读

①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

③、学习借助读物中的图画阅读。

④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。

4、口语交际

①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

五、教学进度安排

1周(9月1日-7日)

教学内容：入学教育aoeiuyw

2周(9月8日-14日)

教学内容：mfdtnl复习一

3周(9月15日-21日)

教学内容：gkhjqxzcs

4周(9月22日-28日)

教学内容：zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu

5周(9月29日-30日)

教学内容：ieueer

庆祝国庆

6周(10月8日-12日)

教学内容：复习三

7周(10月13日-19日)

教学内容：aneninun,angengingong复习四

8周(10月20日-26日)

教学内容：一去二三里,口耳目,在家里

9周(10月27日-11月2日)

教学内容：操场上语文园地一有趣的游戏，画四季

期中考试

10周(11月3日-11月10日)

教学内容：小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树

11周(11月11日-11月17日)

教学内容：语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船

12周(11月18日-11月24日)

教学内容：阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好

13周(11月25日-12月1日)

教学内容：比一比,有选商场,菜园里,明明

14周(12月2日-12月8日)

教学内容：误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点

15(12月9日-12月15日)

教学内容：平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五

16周(12月16日-12月22日)

教学内容：小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日

17周(12月23日-12月29日)

教学内容：雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜

18周(12月30日-1月6日)

20至完周期终复习考试

春天，一个充满希望的名字!从记事起，春姑娘就告诉我，每年的三月，她都会与我有个约会。

站在河岸上，看着结了冰的小河，好像河里的各种生物都仍处在“睡眠”状态。其实不然，只要你仔细观察，就会发现，在厚实的冰层下面，已经有生命开始活动了。什么都阻挡不了春的到来，“嘎吱”几声，冰面上裂开了几道小裂缝，春风又鼓足了劲，猛地吹起来，“呼———”“蹦!”“蹦!”伴随着春风的气息，冰面上出现了一个很大的豁口，小河又复苏了，奔流不息的河水顺着河道，一刻不停地向前奔涌，也许它急着去推动水车，也许是去灌溉庄稼，使田园重新焕发生机，或许，它还有更宏伟的想法，它要汇入大海，游历整个世界!

春姑娘的脚步来到田野上，冰雪消融。太阳出来了，它把万缕金光洒在多日未见的大地上，小草冒出了绿绿的芽，虽然只是一小点儿不起眼的绿，但是我坚信，“野火烧不尽，春风吹又生”，过不了几天，这里肯定就是一片绿意盎然，生机勃勃的景象了。可爱的小麻雀叽叽喳喳的，挺着个大肚子，嘴巴尖尖的，有着一对黑色的小眼睛，它们站在离我们不到半米远的地方，歪着头瞧我，又互相“叽叽”了几句，说着悄悄话，我真想也上前与它们交流一下，可惜我不懂他们的语言。

不知不觉间就来到了花园中。这时，玉兰花已经绽放，芬芳、纯洁，空气中散发着一种淡淡的清香，我不禁深深地陶醉在大自然的鸟语花香里……

“你在想什么，为什么不理我?”阵阵微风轻柔地拂过我的面颊，打断了我的思绪。抬头向远方望去，蓝蓝的天空下，伴随着太阳温暖的光芒，几只云雀你追我赶，追逐着一只“老鹰”，“老鹰”摇摇晃晃，最后“落”到了小草的身上，我走过去一看。哦，原来是一只断了线的风筝，难道它知道了我与春天约会的秘密?那么它是来偷听，还是来加入我们的行列呢?

每年，春天都会带着我，走遍所有春暖花开的地方。

妈妈，我心里有许多话想要对您说。所以，我每每想在您刚下班进家门时，走到您面前给您说个明白。但是我看见您那忙碌的身影，又怕您实在没有时间听完，就一直没有说。今天，就借着这次机会，向您一吐为快吧！

妈妈，您还记得那次您给赵阿姨讲得那道奥数题吗？因为她总是不太懂，您给她讲了十几遍都那么有耐心。而平时您给我讲题时，两三遍您就表现得不耐烦了，总是吵我。我曾经向您提起过这件事，而您却找理由辩解，说赵阿姨每次都是在认真听，实在是没有理解，所以您愿意为她讲题。而我却没有认真听，心思在别处，您看到我不专心的样子就会很生气。可是，妈妈，您有没有注意到我问得那些问题？我若不认真听，又怎会问出那些问题呢？妈妈，请您对我再多一点耐心好吗？

我知道您很辛苦，每天从早晨起来就为我忙碌，连个午觉都没有睡过。每天下班回到家以后，您还有没完没了的家务要做：为我们做饭、洗衣服、打扫房间··我知道您很疲惫，我心疼您，我特别想帮您做点我力所能及的家务，相信我，我会努力做好的。

妈妈，希望您能听进去我的话，对我多一些耐心，我会努力变得更优秀的。

魏承谕

亲爱的妈妈，虽然我们天天见面，但我没有机会跟您说说心里话，今天，趁写作文的机会，向您敞开心扉，对您说声：“谢谢，感谢一直以来对我无微不至的照顾和关心，特别是在学习上您对我的关心和支持，我为有您这样善解人意的妈妈感到自豪。”

记得有一次，成绩单发下来的时候，我看着成绩单非常失望，因为我从来都没有考过这么差的成绩。是我笨呢？还是我努力不够呢？总之对于差生，老师和同学们一定都不喜欢，亲爱的妈妈也一定会非常失望……

“不知不觉地就放学了，刚见到您，我的心跳得非常猛烈。在回家的路上，您并没有问我的成绩，我却一直催您快点走。快到家了，您突然问：你考得怎样呀？”我摇了摇头，您又问：“怎么，不好是吗？”我如实报。到家后，您马上帮我分析试卷。“是粗心大意惹的祸”，您安慰我说，“分数不是最重要的，重要的是学到知识。”您继续说：“还要掌握要领，总结经验。同样的错误下次不要再犯了！”

妈妈，谢谢您！是您一次又一次让跌倒的我又爬起来；是您给了我勇气；是您教导我遇到困难时不退缩，妈妈，谢谢您！

一、本册课文习作训练内容

本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。

5次习作安排如下：

第一单元：围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，选择一个自己感兴趣的内容进行习作，能围绕所选内容的写作要点分段表达，内容要具体，感情要真实。

第二单元：口语交际课上，交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。然后借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法，来写一定写自己所想要介绍的民风民俗。

第三单元：在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作。同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。

第四单元：写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。(激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。)

第五单元：从记忆中搜寻最让你心动的生活场景，让我们大家一起分享那一个个印象深刻的人，一件件难以忘怀的事……

二、教学目标：

1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3.能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4.学写读书笔记和毕业赠言。

5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

7.课内习作5次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

三.具体措施

1、指导作文，从内容、从观察入手，使人人有内容可写。要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话;要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。

2、注意读写结合，课内课外结合。读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅埃教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。

3、加强学生自主拟题作文的练习，习作指导要有利于学生开阔思路，自由表达。在教室里开辟“佳作放送”，逐步提高学生的作文鉴赏能力。

4、改进作文的批改和讲评。讲评中要肯定成绩，抓住带有共性的问题，鼓励学生积极参与。批改可采用多种形式、多种方法，尊重学生的原意，肯定学生的点滴进步，讲求实效。逐步培养学生自己修改习作的能力。

5.加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语。

一首短小，优美，又易懂的散文诗，除了让学生带着轻松，活泼，孩子般的口吻练习情感朗读外，更要让他们理解文中孩子对妈妈开的玩笑是怎么一回事，其中为妈妈做了哪些事情。

理清思路后，最重要的是要抓文中最后两段孩子与妈妈间简单的对话，各自代表了怎样的情感，又有什么深刻内涵？体现什么？引导学生分角色试读后，加强领悟。关键是让学生接近对文章主题的思考，以孩子独特的方式表达对母亲的感情反衬母爱，当然，同为中外文化背景的差距，补充介绍给学生作者及作品的相关内容，是少不了的这样才能近一步理解为何选金色花为题

比起第一则，冰心的这篇文章更像散文，有叙事性，缺少诗歌的韵律和节奏，所以我教课的切入点，以分析为主，如何剖析，即能帮助学生理清思路，又兼顾赏析语言和品味内涵，我读了至少有十遍，是下过一番工夫，才理出自我满意的教案和框架，以文中代表作者心情的三次变化入手，我觉得很成功，学生能迅速圈出"反闷""不适意""心绪散尽"三个词语，进而细看每种心情状态下的场景描写，我则顺势引导他们品味4到7段的语言，品味的深了细了又联系了实际，又加强了语言积累，我发现学生的兴趣真正被激发了，他们侃侃而谈，自然高昂之余，带出了最后的主题，我让学生读最后感叹句的时候，他们是抒发着真情实感的读出了味道，我听得也很感动，等情感平复后，我再引导学生因到开头的二三两段，冷静思考此处的内容与作用，效果相得益彰

亲爱的妈妈，女儿有一肚子的话想对您说，却有许多的话我不敢当着您的面说，今天我就借此机会把我想说的心里话写下来，您听听女儿的心声吧！

我记得您和爸爸有时候为哥哥考不上高中而担心着急，因此常常争吵，有时候还因为钱，你们也整天吵架，如果你们把钱看得比自己和家庭还重要，那又有什么意义呢？不仅没有好处，反而还会导致您们的关系会越来越不好。

我想对您说，我希望你们能少吵架，可以和好，互相理解，互相包容。妈妈，您别看爸爸整天嘻嘻哈哈，对什么事情好像都不在乎，其实我知道，爸爸也很不容易，爸爸的心里也有着许多的苦，女儿知道您为这个家庭付出了许多，但爸爸也付出操心了很多。

妈妈，我还想对您说声：“妈妈您辛苦了！”。我真的希望你和爸爸能多陪陪我，除了过年我们一家人都很少在一起吃饭了，妈妈您和爸爸一定要多注意自己的身体，要多休息，千万不要把自己累垮了。女儿已经长大了，可以自己照顾自己了，外公和外婆，您也不用担心，我长大了就会帮外婆外爷分担一些家务，您和爸爸在外面就放心吧！

妈妈，我永远爱您和爸爸，我很想念你们！

黄睿健

妈妈，我一天天长大，放开手让我去飞翔吧！我要飞过原野，掠过大山。

您还记得吗？去年暑假，早已学会游冰的我想自己去游泳馆，您拦住了我并对我说：“孩子，自己去游泳馆多危险啊！等爸妈有时间再带你去！”

我为什么不可以自己去呢？我有点纳闷，“这么远的路自己去，万一发生事故了怎么办？”我知道自己是去不了了，回到了卧室。

还有一次，我想自己洗衣服，您又对我说：“你看谁家孩子自己洗衣服，你的主要任务是学习。再说了，你也洗不干净，还浪费时间。”

妈妈，我知道您是为了我好，可如果您什么事都不让我做，你的爱不就变成溺爱了吗？请多给我一些锻炼的机会吧！

妈妈，我是一名五年级的学生了，我要和同学们一起在阳光下奔跑，一起享受阳光和雨露，要知道鹰那锋利的爪子是从无数次生存锻炼中磨砺出来的呀！

妈妈，我要当一只自由的小鸟，在无边无际的蓝天上遨游，我要闯出一片属于我自已的天空。

“炸蛋”你好!

爱笑的你，至今还浮现在我的面前，你那甜甜的一笑，我现在还忘不了……

可……可现在，你的笑脸不会再出现了……幼儿班时，我还记得我上课开小差，刚要被打时，你勇敢地冲过来，用柔弱的身体保护我;当你坐在那哭时，我只能轻轻地说：“‘炸蛋’，你疼……疼吗?”你只是微微一笑。可我看出来，你很疼很难受。

现在，再也看不到你红扑扑的小脸蛋了，再也看不到你那时候神气的样子了。

‘炸蛋’，我可爱的蛋蛋，我希望你能回来。

在我眼里，父亲像一个冰激凌，表面是冷的，吃起来是软的，尝起来是甜的。

恐惧时，父爱是坚实的臂膀；困难时，父爱是一块垫脚的石头；黑暗时，父爱是一盏明亮的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。

爸爸，我想对您说：您的爱是细致入微至的。那天晚上，妈妈加班，爸爸您出警回来比也较晚。于是，我一写完作业就上床睡觉了。

半夜里，我的肚子开始翻江倒海，疼极了。我禁不住痛，便“哇、哇”地吐了一大堆，我的头也是晕晕乎乎的。您刚出警回来，拖着疲累的身子，正想冲杯咖啡喝，发现我的房间灯还亮着，赶紧跑到我的房间，看见我正在床上呕吐，十分惊慌，忙问：“宝宝，你怎么了？”

我有气无力地回答：“我很难受，直想吐。”说完这一句，我再也说不出话来了。但您看着我的口形，便读懂了我的意思。您一声不吭地把床单送到洗衣机里，把我抱到椅子上，随手给了我一个塑料袋，怕我再吐。又拿出温度计给我插到膀子下。等您拿出温度计，42度！看到体温计的数字后，您张大的嘴里，似乎能装下十个馒头。二话不说，背着我到车里，直奔医院。

医院里挂号、检查、打针、吊水，您有条不紊。足足两个小时，我们才从医院出来。回到家，我还说不出话，只能打手势。您笑着说，没关系，让我好好休息。黎明，我起来上厕所，发现您坐在床边微闭着眼，我的眼泪无声地落下来。

爸爸，我想对您说：您的爱是全方位的。一天中午，您神秘地把我叫到客厅，从背后拿出了两只羽毛球拍和一支羽毛球，对我说：“今天，我要教你打羽毛球。”然后递给我一支球拍，自己则开始示范，您右手拿着羽毛球拍，左手拿着羽毛球。只见您左手把羽毛球抛起来，趁着羽毛球落下的时候，拿拍子的右手一击，羽毛球就朝我这边飞了过来。我也跃跃欲试，可发球总偏离我预想的路线。在您的鼓励下，日复一日，月复一月，我终于练好了。您看见了，露出了欣慰的笑容。因为您的陪伴，我的体能越来越好。

爸爸，我想对您说：您的爱是严厉的。每当考试试卷发下来，您总是把所有题目跟我讲一遍，直到我全部弄懂。功夫不负有心人，我的成绩越来越好了，这少不了您的付出。

爸爸，我想对您说：您的爱像阳光雨露，滋润着我这个祖国的花朵；您的爱像高远的天空，让我这只小鸟自由翱翔；您的爱像大海上的灯火，指点着船只的迷津。啊，父爱无言，感恩相伴！

刘以恒

亲爱的徐老师：

您好！您初来乍到时，我们其实很想念易老师，对您不报太大的期望。但随着时间的推移，我们渐渐发现，您身上的魅力足够吸引住我们，像“班币超市，发工资等制度可能会陪伴我们一辈子，让我们长大回忆童年时有位叫徐洪玉的老师给了我们无限的快乐和鼓励！

而您上课的方式方法，幽默风趣，使我们想不认真听都难。我还发现，您每次备课都十分认真，语文书上用红笔记得密密麻麻，还不时勾勾画画。

其实，我从来都是会先试着在老师面前很听话，然后不出一个月，尾巴就露了出来。徐老师，我想对您说：我是一个心中藏着学霸梦的人，但是我常常管不住自己，放飞自我，希望徐老师不要放弃我，您一定会渐渐发现我的优点。谢谢徐老师对我们班的付出。

学生刘以恒敬上

2019年11月3日