高一作文范文(精选20篇)

一天当中会发生成千上万种美好的事，想要发现的话，就要去仔细观察。

花开花谢一生尽

看着那长出种子的不死鸟，也就是落地生根，临终之前也要为自己的下一代奉献。那洁白的月光照在它身上，显得它那么大公无私。

我们做人也要这样，互帮互助，关爱未成年人，照顾老年人，让社会变得更加美好，让祖国变得更加强大。

扫地身影为城市

这天，天阴沉沉的，我坐在喧闹的公交车上，望着窗外，大街上十分干净，正在忙碌的清洁工被冷风不停的吹佛着。看着他们远去的背影，我由衷的佩服，他们不会怨苦怨累，每天为城市的清洁而累死累活的，而工资也没有多少。

清洁工，这个不起眼的职业，他们的精神却是值得我们学习的，说清洁工是为工作为工资，倒不如说清洁工是为社会贡献。

一件小事见人心

上学路上，我乘着公交车，清晨的阳光照了进来，可是天还是有些凉。突然，一位白发苍苍的老人上了车，好像一阵风就能把她吹倒。大家见了纷纷站起来让座，小姐姐说：“奶奶，到我这来坐吧。”叔叔说：“大妈坐这里，我一会就下车了。”老奶奶感动的连连说“谢谢!谢谢大家!”我看见阳光照在大家身上，照出了大家的善良。

是啊，生活中有许多美好的事情，想要发现其实很容易，只要我们有双慧眼，就能处处遇见美好。

我趴在窗台上，看着美丽的星空。

星光洒进我的眼睛，告诉我一个秘密：在很远的地方，宇宙的另一边是这边的影子。那里有一样的城市，一样的街道，一样的楼房，一样的孩子。

那个孩子是我吗?当我把书放回书包里时，他是不是正拿出书呢?当我下楼时，他是不是正气喘吁吁的上楼去呢?当我趴在窗台上时，他会不会也趴在窗台上呢?我们的思绪会在哪里相遇呢?

在宇宙的这一边，车是在地上走的;那么，在宇宙的另一边，车是在天上飞的吗?在宇宙的这一边，我们是一年长一岁;那么，在宇宙的另一边是一天长一岁吗?

在宇宙的这一边，房子是没有生命的;那么，在宇宙的另一边，房子会像人一样行走吗?

早上，我出门向右走时，突然想起，在宇宙另一边，另一个我会出门向左走吗?

上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗?他们的数学课会是什么样子的呢?

在宇宙的另一边，加法是这样的：西瓜加饮料等于夏天，那时，孩子们会在家里吃西瓜、喝饮料。西瓜加饮料又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：西瓜乘冰箱等于西瓜冰棒，又等于冰西瓜，最后等于夏天。

我想着想着，突然，语文老师问我：“你在想什么呢?”

我有些不好意思，但是，在那一刹那，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于小鸟的写作，就得闭上眼睛，慢慢的让自己也变成小鸟，飞的越高，习作的分数就越高。

下课了，同学们围着我，想知道宇宙的另一边还有什么。是呀!关于宇宙的另一边我也想知道更多。晚上，我还趴在窗台上，看着美丽的星空。去看望另一个我。

大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不挫折成不了强者。

对于一个失败者来说，挫折是一座高耸的山峰;对于一个沮丧者来说，挫折是一道没有答案的题目，永远无法思考获取答案;对于一个谬误者来说，挫折是一片大海，永远无法到达对面彼岸。而挫折后还有另一面，在智者看来每次的经历都是一次教训，是一盏指路的明灯，成功的道路往往是由重重的挫折铸成的。

对于成功者来说，遇到的挫折不算什么，遇到挫折觉得不气馁。“经一番挫折，长一番见识。”爱迪生发明电灯的时候实验了7600多种材料，失败了8000多次，但他并没有气馁。经过了多次的实验，最后爱迪生发明了电灯，在每次的挫折中，铸造了爱迪生的成功之路。

经历挫折，我们才能攀上高峰，获得属于我们的成就;经历挫折，我们才能克服困难得到正确的答案，获得属于我们的喜悦;经历挫折，我们才能到达彼岸，获得属于我们的成功。只有经历挫折，我们的成功的道路的明灯才会越来越明亮。

让我们经历住挫折，走向成功的彼岸。

今天是小荷作文最后的一堂课。在这里，我总结一下这十二天我的收获。

这十二天里，我们跟着史莉老师学习了鼠文化。从老师给我讲解的鼠文化中，我了解了很多种类的鼠，比如：非洲的松鼠、田鼠、松鼠和刺豚鼠。其中，我最熟悉刺豚鼠和原睡鼠。在南美雨林生活着一种名字叫刺豚鼠的巨鼠，它们吃树上落下的果子以及蔬菜。它们在河岸或巨石和树根之间安家。另外一种就是原睡鼠，它有一对大大的耳朵和大大的眼睛，而且还长着长长的胡须和一条长尾巴。它的胡须是它的指南针，能在夜里感知方向。它的爪垫能吸住岩石，尾巴保持平衡，所以能在岩石中飞快地穿行。还有很多鼠，它们的不同之处，我就不说啦!

我听读了《七只瞎老鼠》、《田鼠阿佛》和《精灵鼠小弟》。其中，让我印象最深的是《田鼠阿佛》。我发现了阿佛与众不同的地方，其它田鼠收集食物，而它是收集阳光和色彩。我觉得阿佛是个小诗人，它不像其它的小田鼠那样辛苦地工作，而是坐在岩石上看着太阳。阿佛真是可爱的小田鼠。它也是与众不同的小田鼠。我在《田鼠阿佛》的故事里收获了心灵的美。

在十二天课程里，我还看了电影有《老鼠记者》、《料理鼠王》、《浪漫鼠德佩罗》以及《鼠运兴旺》等。其中让我印象最深的电影是《老鼠记者》。我发现了老鼠记者杰罗尼摩从胆小变成了勇敢，思考了老鼠记者杰罗尼摩是怎样战胜恐惧，从而收获了勇敢。

在这段学习的时间里，我共写了三篇作文。最令我满意的是《小老鼠大世界》。爸爸妈妈对我写的作文评价是：“很棒!但还要努力加油!”我发现了爸爸妈妈很爱我，从学习中思考到了爸爸妈妈让我现在打好基础，为了以后能更优秀。

学习期间，我和爸妈关系很好，我和爸妈一起阅读，一起跟史老师学作文。我想对爸妈说：“我爱你们!”

这12天以来，我觉得我的作文有很大的进步。我看过电影看过书都可以写篇作文，我觉得这是作文最大的进步的理由。

课堂结束了，我想对史莉老师和爸爸妈妈说：“我爱你们，祝你们万事如意，大吉大利!”

近日，南粤中学高三年级的宣传栏上运用了网络流行语甲骨文表情包，引起了全校轰动。甲骨文在2017年也已成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，正在成为大众和媒体关注的焦点。甲骨文是中国汉字文化的重要组成之一，而甲骨文的表情包，更加推动了大众对它的关注。

现在我们中国人所学习、普遍使用的都是汉字，简体便于人们方便书写理解。但要说中国汉字的演变，不得不提的就是甲骨文了，甲骨文的出现让我们对文字有了一定基本的认识，古代人民用简单的符号而组成的文字，看出古代中华文明的博大精深与古代劳动人民的智慧之大。或许很少人会关注甲骨文，因为很难看懂。陈教授受“艺术与科学”运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，从而设计出了具有几何审美价值的甲骨文字体。正因为这些甲骨文的表情包，引起了广大人民对甲骨文的关注，被甲骨文的独特魅力所吸引，也让更多人了解到中国古老的象形文字的神秘与美妙。

现代社会发展之迅速，科技水平不断提高，能够充分利用科技、电脑技术对中国文化进行重新解读，并设计出与时俱进，具有几何审美的甲骨文字体，我想这是科技与文化的融合，一个充满趣味、美妙的过程。形成的成果也是具有时代与艺术价值的字体。符合当代人对美、创新的追求，自然激发了大众对它的关注与喜爱。甲骨文的几何审美效果使其具有独特魅力的时尚感，也体现了中国汉字的时尚美。我想说它时尚，也是因为与现代电脑技术和审美相融合，符合大众的审美价值，这让甲骨文的表情包在网络上流行起来。甲骨文的美使它成为关注的热点。这也让中国的汉字文化得以传播，赋予了新时代的美丽。

甲骨文字体出现在大众视野，使更多人了解中国汉字文化，领略、感受到汉字不一样的美丽。这是科技与文化的融合，甲骨文具有了不一样的时尚感，引起了大众与媒体的关注，也发扬了中国文化，传播了独特的时尚魅力。

生活中,人们喜欢把很多事情比作路来看待,人生是路,事业是路,爱情是路,生命是路.....

。人生就象是一条大路,大路上有许多小路,小路上有许多分岔路,路套路,路连路,构成了人生精彩而使人迷茫的路，既然是路,在路上你一定要遇到许多擦肩而过的人,这些人是朋友、知己、过客、陌生人、敌人、仇人.....等;这些与你相遇的人,是你前世所积的缘,你应该感谢他们,感谢他们为你寂寞的道路上添置了美丽的风景,他们是你人生的伙伴与对手,有了他们对你的帮助、激励、竞争、指点、挑衅，才使你学会了进取;懂得了拼搏。

学会为别人让路，不做“狭路相逢勇者胜”，而要“退一步海阔天空”，“杀敌一千，自伤五百”是不可取的，只有保存实力，不断壮大，才能立于不败之地。不要堵住别人前行的路,他过去了我再走又有何妨，你堵住别人的路同时也堵住了自己的路,为别人放行,也是为自己放行;只有这样,你前行的路才不会被别人堵住。

学会为敌人让路;生活之中,难免要遇到许多敌手和对手,他们是你终生不可轻视的人,但有时候他们是在无形的帮助和激励你,没有他们与你敌对,没有他们与你竞争,你怎样去进步?怎样去成熟?你内心的斗志无法激发，目标走多远算多远，没有激情，没有动力，你的人生路上失去了美丽的风景，生活将会暗淡无光。学会为你的敌人让路,在爱恨交错的矛盾中为敌人让路，更是一种境界,在敌手和你旗鼓相当的时候让一让别人，任他趾高气扬去，要沉住气来壮大自己，有一天你比他高了很多的时候，他自然不是你的对手了。同时不要在别人逆境中做斩尽杀绝的事,每个人都会有困境，在别人困境中放其一马，不求别人感恩，是为了防止自己有一天“虎落平川”不被犬欺,是为了自己在绝境中有一线生的希望。

学会为所有人让路,平淡做人，冷静处事，“得饶人处且饶人”，相信善有善报，不堵别人的路，才能得到他人为你留路的回报，善待别人,其实也是善待自己。

每天经过向一小的门前看到的都是认真负责的值日生、整齐有序的队列、洁净的校园、休息廊边四季长绿的植物;听到的都是朗朗地读书声。

向一小地处合肥市寿春路与含山路交叉口，一个狭小的角落却演绎着大世界的精彩。

我的孩子是向一小五年级的学生，五年的时光很快，五年的时光里向一小正在发生着巨大的变化。校园变的更美了，老师变的更棒了，孩子变得更懂事了。

首先，向一小实行小班化教育的模式让人耳目一新：宽敞的教室，活泼的学生;自主的精神，良好的行为。多么令人向往的景象!学生学习成绩提高了，学生的个性得到了发展，孩子的情感的到了释放。老师更多地注意到每个学生地学习。向一小借鉴国内外小班教育的实践和理论成果，结合自己的情况，构建小班化教育模式，是在安徽省的成功地创举，使向一小成为比较有特色的学校。

其次，向一小实行的兴趣班和大课间让孩子颇有兴趣，孩子可以学习自己喜欢的知识和具体的爱好，并且可以在学校利用大课间的时间与老师和同学更进一步的交流，这对孩子的情商发展是有利的。

还有，每一次开家长会，都有一种全新的感受：学校的管理更好了，老师的素质更高了，替孩子们想的更周到了。比如，有一次在孩子四年级时的家长会上，班主任吴金林老师和数学胡善才老师分别就少数同学学习成绩不理想的问题提出提高的办法，甚至为了帮助这些同学能很快赶上来，他们牺牲自己的吃饭时间、午休的时间、以及回家的时间，在学校和这些同学一起面对面的补习。知道这些以后，我作为一名家长非常感动。没有自我夸耀的言辞，没有虚假的`掩饰，有的只是一颗为学生的朴实的心灵。历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人，我想他们就是伟大的人!

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人，向一小的老师们正是以这样的准则来要求自己，来体现自己。

印象中的向一小就是一个丰富多彩的大舞台，有许多新鲜的思想，新鲜的空气：古诗文朗诵会，少年电子作品比赛，书法比赛，一一描绘是写不完的……纵观向一小经历了六十年的风雨，春风化雨，教书育人，时至今日，更是以蓄势腾飞之态昂扬奋进，以自己独特的风格和特色向着精品教育迈进。作为学生的家长，我衷心祝愿向一小踏着务实，平实，朴实的步子越走越强!

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!

今天我演讲的题目是：保护森林，人人有责。

我们身边到处有人假惺惺地传播保护环境的思想，可是他们自己却没有做到。很多时候，当我们兴致勃勃地来到花园，映入眼帘的不是满含芳香的花朵，而是一堆堆腐臭的落花。或许有人说：那是因为花儿太脆弱了，树木比他们强多了，四处肯定郁郁葱葱。

像“熊大、熊二”这样的人越来越少，森林都被“光头强”这样的人占领了。

那是一个回归自然的日子，我和哥哥一家来到鸡冠山上，找到一个森林环绕的酒店——琉璃仙居，简单安顿了一下。我和哥哥就发疯似地满山跑，毕竟我们都是鼎鼎有名的费头子。很快，我们便脱离了大人的视线，来到一片花丛中。红的，黄的，紫的，竞相开放，看到就觉得香喷喷的。

我忍不住凑上去，结果扑鼻而来的，不是花香，而是腐臭味，我立刻感到反胃。哥哥忍不住好奇地把花扒开，一大堆垃圾便出现在眼前。不久，又有一个人过来了，抽着烟，看着手机，一会儿随手一抛，便留下了一缕青烟与小草作伴。

或许你在想，这里是野外，没人来，丢一点垃圾又能怎样，大自然那么强大，随便遮点土就行。

难道你是想让大自然用几千万年的时间来化解一块塑料?让大自然用自己的身体来遮盖未曾熄灭的烟头?让大自然把那肮脏的纸团化为自己的一部分?大自然是有这个能力，她是伟大的，不与我们斤斤计较。但如果我们不加节制的破坏环境，哼哼，那就等待大自然继续发怒吧!

于是我和哥哥找来一个袋子，顶着臭味，把垃圾一个一个捡起来放回它们的家中。又把垃圾大军压倒的小树苗扶起来，那些娇美的花朵也被残忍的摧残，我似乎感到大自然在哭泣

我希望这个世界上多一点像“熊大熊二”这样的人，少一点像“光头强”这样的可恨的人。

谢谢大家!

我是一棵已成为母亲的蒲公英，刚刚诞生的孩子即将要放飞天涯，然而这是命运，不可违背的。而我只能祝福它们能够茁壮成长。

我祈求太阳的光芒照满大地，照到我的孩子身上，让它们去探索未来，寻找希望。

那一夜，我一夜未眠，等待太阳的出现，然而时间就像变慢了似的，想过了一个世纪，渐渐地，太阳露出来了，太阳的光芒照射着我们，照射了每个角落。然而此时，我最关心的是我的孩子，放心不下它们，希望他们能在阳关的照射下茁壮成长。

命运无法改变，我的孩子最终离我而去。我告诉它们，有阳光的地方就有妈妈。妈妈就是太阳。忽然发现绿叶上出现几滴水珠，那是我的泪。希望阳光能带着我的祝福飘走。

我是刚刚诞生的小蒲公英。我刚从妈妈怀里出来，就看到了丰富多彩的世界，看到了新奇的东西。而且也看到了妈妈的忧愁。我问妈妈怎么了，妈妈说，你们明天就要离开我了!

为什么……

这是命运，这是不可违背的，我也是从我妈妈的怀里离开的，你们要独立生活，你们要坚强些，你们要记住：有阳光的地方就有妈妈，妈妈就是太阳。

那一夜，我没有睡，妈妈一直在祈求太阳，能过好好照顾我们，而我也在祈求，祈求不要离开妈妈。

可是妈妈说过这是命运，这是不可改变的。我最终离开了妈妈，可是我始终记得妈妈曾告诉过我们：有阳光的地方就有妈妈，妈妈就是太阳。

大家对科学都不陌生吧!但是你们知道颜色在水中是可以反向扩散的吗?如果不知道，就请继续往下看。今天，我就来做这有趣的试验，下面就请见证奇迹吧!

晚上，做完作业后，我们闲着没事干，妈妈让我来做一个小试验。我拿来一个玻璃杯装满三分之一的水，然后拿出一根筷子和一张纸巾，再拿出黑色记号笔。

实验开始了，我和妈妈争先恐后开始做试验，可是事与愿违，我们俩都失败了。经过反复试验，总结我们失败的原因，最后我觉得是因为纸放太下，导致纸吸水太多，所以才会失败。

我让妈妈再按我说的重新试了一遍，果然，只见玻璃杯里的黑颜色在慢慢地往上爬动，我高兴地叫了起来，真神奇!颜色果真会往上爬。于是我也学着妈妈的样子，又做了起来。可是我费了九牛二虎之力，它还是在那儿纹丝不动，我气急败坏，有点火冒三丈，想大发雷霆了，自言自语道：“还说见证奇迹呢?现在可好了，就连这么一个简简单单地实验都完成不了，还怎么让别人相信我的话?”

正当我想放弃的时候，在旁边观看已久的妈妈对我说：“要相信自己，不要放弃，要不我来帮你画根线再试试。”我只好耐着性子一次又一次地做着试验，每一次都带着憧憬和希望，就在这时奇迹发生了，只见黑颜色在一点点的往上爬动，我简直不敢相信自己的眼睛，我真的成功了，我欢呼地跳了起来!

现在让我来告诉大家试验的步骤：首先，我们剪一条长条形的纸巾，再用记号笔在纸的下方画一笔，不用画太浓、太厚;然后，将纸条挂在筷子上，再把它放进玻璃杯里，但有一点大家要记住，只要把横线下的部分放进水中，就行了，这就是我的试验过程。但是，如果第一次试验不成功，千万别放弃哦!

通过这件事，让我明白，遇事需冷静，坚持就是胜利，才能事半功倍。

“杭州明日雨夹雪，请注意保暖，空气……”天气预报的声音有传入我耳中。我想：这个天气每分每秒都在变，指不定明天晴空万里呢!

第二天一大早，打开窗，仔细向窗外看了看：虽说不是大晴天吧，但至少连一丝雨都没有。我心想：这天气怎么会下雨?更别说下雪了。

下午放学，我从容地走出校门。“噼呖啪啦”这是……雨?莫非……是雪吗?我急忙抬起头，看见天空中下着淅淅沥沥的小冰晶，哦不，是雪子!我几乎激动得说不出话来。我张开了手，双手并在一起，想记录下这美好的第一场冬雪。小雪花凉凉的，漫漫飘落在手掌的各个角落——真的!下雪了!

我像舞者般，转着圈，踩着舞步，来到一旁的灌木丛边上，用两根手指捏住贴在叶子上那小小的雪花，揉成小球模样，将它夹在手掌之中，慢慢压下。“小球”裂开了缝，分成大大小小的小雪块，我感受到它在分散，那种感觉实在太美妙啦。正当我想细细感受时，它化了，变成一滩水从我手中流落。

不止如此，地上还积起了一层薄如轻纱的雪层。将脚用力一蹬，便会使雪层“炸开花”，雪花如同水一般，奋力向四周溅去。很有趣。

我细细地开始寻找冬天的踪迹，期盼下一次杭州的雨夹雪。

随着时间的流逝，在我的记忆长河中，只因为你那一次回眸，勾起了我对往事的思念和无限感慨。

——题记

你的回眸，我今生最大的收获;你的回眸，我永远无法忘记;你的回眸，比天高，比海阔，比水柔。就因为你是我的同窗好友。

记得在初三的毕业典礼上，我们每个怀着激动、兴奋，忐忑不安又夹杂着无限的忧愁向礼堂走去。因为在这个炎热的酷暑，荷花满池塘的季节，我们将要面临分离。三年前，我们稚气未脱刚刚迈进初中的大门，我们的心情也是无比的激动，兴奋和忐忑不安，唯独不一样的是少了一份无限的忧思，那年是我们相识的第一年，也是一个烈日当头的午后，那时还有阵阵清风，倍感舒适，可这个午后，却感受不到一丝的凉风。毕业典礼上许多同学哭着抱在一起，但是唯独我和你没有流泪，因为我们曾经有过约定：无论什么情况下，都要坚强，不能哭泣。我们两个人默默的坐在那儿，只是注视着对方，似乎有千言万语想说，却无法开口。这时你突然问了一句：“我们以后还能见面吗?你会想我吗?”“会的，我们一定还能见面，我一定会想你的!”我忍着泪说。“等下毕业典礼结束后，我们朝相反方向走，彼此都不回头，我怕回之后就设不得了!”她哽咽的说到。“恩!”我轻轻恩了一声，就别过头去，生怕她看到我眼里的泪花。

毕业典礼结束了，我们按照刚说的那样做，彼此朝相反方向走，都不回头，走了有一段路了，我实在忍不住回头看了她一眼，她也回过头看我，她那一回眸，我的泪水禁不住的流了下来，她对我大声的说“别忘了我们的约定，无论什么情况下都不能哭，要坚强!”说着她也失声痛哭起来。我使劲的点着头大声的回答说：“我知道了，我会想你的!”说完我的泪水飞奔了出来。她的那一个回眸勾起了我们三年来在一起的点点滴滴。我挥一挥手却难说再见。你的一次回眸让我的思绪横飞，想起往事，经常一起打闹、嬉戏，一起讨论功课，一起畅谈人生，这一切的一切，我永远都不会忘记，因为一切只是你的一个回眸。

一次回眸，一段往事的回忆;一次回眸，一次心灵的沟通;一次回眸，一场轰轰烈烈的友情展示。

你——我的同窗好友。我想你了!

每个人都恰似一本书。慢慢欣赏，细细品位，方可寻得其中独特的美丽与韵味。

可我却怎样也读不懂自己。独感惘然、迷茫。

应该很坏。我有着一颗叛逆放荡的心。在许多人眼中，我是一个家庭矛盾的制造者;是被人议论纷纷、横眼相待的人物;是被当作反面教材的实例。“看那家那没出息的小子，搞的家中整天乌烟瘴气。臭小子!你是想学他吗?”

我在很多时候幻想战争、洪水、地震的出现，甚至荒.唐的期待着到来，任由狂妄的内心肆意跳动。我也异常的残忍。曾多少时候，在仲夏的傍晚，我用棍棒将田野边的青蛙只只摧残，听那烦躁的鸣叫声逐渐消失，唯独自己的声音飘荡在四周，以此来取乐。又有多少时候，我将满腔的怨气撒向无辜的小狗，四处追打。我将内心的愤怒发泄于路旁的小树，将它变得光秃秃，只剩下一片疮痍我满地狼藉。

应该也好。我有着一颗美好的心。在许多人眼中，我是一个学习上的佼佼者。是他们暗下决心誓死超越的对手，是被列在他们竞争名单中的一员。“哼!就他，也配第一?那个位置将会永远是我的!”

我会为在战火中惨遭蹂躏的人们而伤悲痛楚;会为在洪涝中流离失所的人们而深感同情;会为地震中家毁人亡的人们默默流泪。静听心中的祝福不断产生。甚至许多时候我是那么多愁善感，有着一颗玻璃心。无法面对饭菜中的猪肉，不忍进食。更甚会慢手慢脚地走路，害怕夺取又一只蚂蚁的性命。我同样热爱学习，热爱生活。以积极乐观的心态面对一切;以永不言败的精神挑战一切;以阳光向上的面貌感受一切。

身边的人都说猜不透我，读不懂我。有人说我内向，有人说我开朗;有人说我懒散，有人说我勤奋;有人说我优秀，有人说我欠缺;有人说我勇敢，有人说我懦弱;有人说我幽默风趣，有人说我一本正经……其实，只有自己读得懂自己，只有自己知道自己，正如但丁所说：“走自己的路，让别人说去吧!”

我常会依靠在窗边，等待朝阳的光芒穿透云际，期望满眼的暗寂被打破。尽情拥抱阳光的恩惠，全心享受生活的美好。努力地来读懂自己，貌似什么都没读懂，但一切都已读懂。

长大的我们，很多事情都是要自己决定。成长的过程也就是一个独立的过程，在这个过程中，首先我们就要学会自己做决定。

当我们面对生活中的小事时，我们就应该尝试着让自己来做决定了。比如，我们决定自己买哪一件衣服，卖那一双鞋等等。我们在心里要有自己的判断，根据自己的喜好，也从实际出发去选择，然后自己做出最终的决定。这还只是生活中的一些最小的事，在我们的成长过程中，我们要学会独立，首先就从这些小决定开始。

等到我们又渐渐长大，也等到我们步入了成长新的阶段，我们要做的决定也就会越来越多。并且有些决定还会影响我们的一生，所以，在自己做一些决定之前，我们要慎重的去做出决定，我们一定要想好之后才去做出决定。

成长是一个不断面对选择的过程，在这个过程当中，决定也就时常伴随着我们。并且随着我们越来越长大，那么有些决定也就会影响我们未来的成长方向，这也就不得不要求我们在做出这些决定之时，慎重的对待。

自己决定，这四个字也就意味着我们要对自己的人生负责。当我们不再是从前那个过度依赖身边人的小孩后，我们走在自己的成长道路上，我们就掌握着自己向前的方向。自己决定，我们的人生掌握在自己的手里，我们也就一定要好好的经营我们自己的人生，并且在面对每一次将会影响我们人生方向的选择上，慎重的决定。

每个人都会长大，现在的我也正在成长之中，而我也正在学会着让自己来做决定。成长的我应该要渐渐地独立，找到自己的目标，在面对选择前自己决定，然后坚定的向前，朝着自己的目标出发。

合作是共赢的前提，共赢是合作的目的。

合作，必须理解对方的需求，原则底线，优势劣势，知彼知己，求得共同利益上的契合点，达成行动上的一致性，才能为共赢提供可靠保证。材料中两学生彼此都想平安过桥，取得成功。而囿于独木所限，只有心照不宣，手脚并用，拥抱转体，才有可能。否则怒目相向，拳脚相加，或趁其不备，突然偷袭，都不会有如此圆满结果。

合作共赢，是热爱生活，积极向上，拥抱人生，创建和谐社会、和谐世界的正能量。合作双赢要有高瞻远瞩的战略眼光，求同存异、海纳百川的广阔胸怀，实事求是、求真务实，与人为善、济人之困，成人之美、积极用世的生活态度。抗战时期的国共合作，前时江苏女三耀荧屏的故事，就是最有说服力的明证。那种口是心非、欺世盗名的伪君子、蛮霸头，那种凌驾公法、原则之上的野心家、黑老大、独行侠、霸权枭雄，向来老子天下第一，唯我独尊，唯我独荣，我行我素。有的是利益诱惑，圈套绞索，你死我活。有的是蔑视、劫掠、虐杀、宰割，根本不可能施以善意、真诚合作，追求多方共赢、文明进步成果。

当前，社会转型，生活多元化，经济一体化，交流全球化，矛盾百出，纠纷迭呈，但五大洲、各地区，和平发展，科学进步，延续文明，乃全人类走向民主平等、繁荣富强利益诉求、共同主题。唯有倡导合作、坚持合作，才能促成双赢、多赢。我们生活的世界才会越来越美好!

愿爱好和平、追求文明进步的人们，张开广泛合作的双臂，拥抱自然、拥抱社会、拥抱人生事业中的你我他，迎接光辉灿烂的明天吧!

柏条河，优美动人，水拍打岩石发出的动人旋律!幸福是老师一次亲切的问候。合作共赢的呼唤于是,每感至此,便开始烦躁不安.坐在夹杂着汗臭和争吵声的教室,心中喟然,为什么我不是活在韩愈的早春,拥有天街小雨,柳满皇都。谢老师对我们十分严格，是个十足的工作狂，我们都非常怕她!

这篇议论文开宗明义，富有丰富的意蕴。文章结构明朗，论证层次清晰，题目即亮明观点，开篇点题，主体部分用分论点展开论述，结尾扣题，结构严谨。文章语言文白结合，显示了扎实的语言功底和深厚的文学素养。

Today is the annual traditional festival in China, "Spring Festival". The morning sun was still in bed, I was like the sound of firecrackers to wake up. I get up and wash, this is my brother and sister have been wearing new clothes neat and I go to visit my grandparents and grandparents give us pay New Years call, each made a big red, I opened the door to stay, which contained a $100 bill, I like to eat honey, happy the flowers.

After eating dumplings, my mother said that I dont have to write my homework today. I can play a day with my brother and sister. I am very happy after I hear it.

The Spring Festival is the most important festival in China. On this day, every family has to eat dumplings, set off firecrackers, put up couplets and hang lanterns, which is the happiest and happiest day of the year.

小时候，一说去姥姥家，我总是兴奋不已，因为那里有我思念的东西。

那时，爸爸妈妈嫌我太小，不能养宠物，而姥姥家养的狗，却成了我梦寐以求的小伙伴。

它的样子憨态可掬，走起路来一颠一颠地，两只眼睛总是不停地眨着，耳朵则耷拉在它浓密的金毛上。它跑起来迅如疾风，威风凛凛。以前，我对这条狗爱护有加，但也不时顽皮几下。一会儿我便笨拙地骑在它的背上当马使，用小手轻轻拍打着金毛的屁股，而这位“狗先生”总是漫不经心地甩一甩毛，我便“扑通”一下跌到了地上。

当然，当时的我很小，而那只狗又很庞大，即使卧在地上，也像个巨人。在姥姥家的每一天，我总是不由得拉着它出去散步，一个小孩牵着一只“庞然大物”在街上遛弯儿，必定是一道别样的风景。而我牵着的那条狗总是不让我省心，只见它扬着头，踏着小碎步，像一位彬彬有礼的王子。但它的行为使我对刚才的想法产生了悔恨，它一会儿大幅度地甩着毛，害的被它的动作而甩起，它一会儿又疯了似地跑，然后又猛得停下。而它疯跑时，我又不得不跟着狂奔，它停下时，我又因为没有刹住车而一下子栽了过去。这只狗扰得我心神不宁，狼狈不堪。

正当我喘息之时，金毛好像闻到了一股浓浓的肉香，于是便像被鬼抓住了似的，疯狂地挣脱掉了套在它脖子上的狗绳，朝马路对面跑去。我顿时也慌了神儿，抓着被它挣脱掉了的狗绳，跌跌撞撞地追随着它的方向奔去。好不容易到了马路那头的我，来不及擦快流进眼里的汗珠便开始到处寻找它的身影。终于，在一家卖肉的铺子前找到讨好肉摊主人的那只没有出息的狗。我匆忙跑过去，一把抓住它，使出九牛二虎之力，把它硬生生地拖走了……

之后，我一有空就来找它玩儿，它也极其乐意地配合，我们成了亲密无间的“好伙伴”。

但那样无忧无虑的日子很快便结束了。第二年的正月里，我又要回姥姥家了。同往常一样，我激动地急忙给姥姥打电话询问那只金毛最近的情况。这时，电话那头却传来了低沉的声音：“它不见了!”“什么?怎么不见了?”“大过年的，家家户户都在放炮。别看那狗个头那么大，胆子却小得哩!那炮声给它吓跑了……”“那找到了没?”“没……”然后，电话那头便成了一片死寂。

从那以后，我再也没有听说那只狗的事。

七八年过去了，我并不盼望它还能回来，而我那思念也渐渐没有了着落。但它那机警的双眼和那泛着金黄色的毛发的身影却在眼前挥之不去——我最好的伙伴。

黎明之前阴霾与希望共存。——题记

大海轻轻地拍打着海岸，卷起层层浪花，撑着小舟的孩童直起身，望向那与天际一线不见尽头的海洋。双手紧握成拳头，弯腰拾起脚下静躺的贝壳，掷向远方。“我要出去，走出这片大海!”男孩喊着，他卖力的划着小舟，奔向家中，他要告诉母亲，他要出去，他要告诉全世界的人，他想出去，喜悦的气氛弥漫在流动的空气中，风带着吹向远方，一颗种子落在另一边的远方，生根，发芽。

当太阳撒下大地，男孩带着祝福来到码头。哦，那艘“远方号”便是他要登上的船了，它停泊在码头边，稳稳立于波浪之上，铃声响起，船驶出，停在夹板上的海鸥拍着翅膀飞向别处。男孩站在岸板上，海风拂过他的脸庞，头发肆意的飞舞着，看着海鸥的远走，眸子中带着些许期盼。一身明黄的衬衣，双手似是不紧意的扶在栏杆却是骨节分明、指尖泛白的激动与紧张。

这些时日渐渐过去，海很是温驯。

下午，在床板上，船身猛的摇晃，他一个转身，跌在了地板上，这是睡意全无，浑身打了一个激灵，想起了父亲在离别时的话语：“孩子，大风之前是平静的，不要安于现状，若你执意的话就去吧，去接受风雨的洗礼，岁月的打磨。”这场风浪注定了不平静。头甲板，水手们要求乘客回到方舱，他却在看着，风助浪势，煞是吓人。他努力的让自己平静。这时海面汹涌澎拜，每几分钟都会有大浪拍过来，在他几乎绝望时，暴风与浪没有肆虐。

出海的第七天，他们到达了一个锚地，在那里他们遇到的风暴大得可怕，水手们也开始惊慌，船长也紧张起来。狂风不停的劲吹，情况万分紧急，滔天大浪不断冲进船中，大家都回到舱内去躲避，他第一次如此接近死亡。听见“吱呀”的一声，桅杆也被狂风吹掉，他似乎听到了有人在嘶吼，心中漏了一拍，倒在了舱内。

翌日，船长召集了所有人，告知大家有三名水手已经失踪，经过打捞，一人无果，二人尸体发白。他看见剩下的水手们将那两名水手的尸体放入破帆布中，送上自己的祝福，抛入海中。他不解的冲上去问：为什么何样做?回答他的只有：海，有着博大的胸襟，和海生活在一起会让你也变得有气度，一切都会归于平静，大海赐予了我们很多，我们自然也要失去很多，海洋是他们最好的归宿。

他选择了停下脚步，他在陆地上生活了很久，看到了很多除了远方更多的东西。他明白，只有身处黑暗才能感受到黎明到来的喜悦，他选择再次踏上征途，不论迎接他的是阴霾还是希望，去学会为自己的选择承担，永不放弃。

幼时曾读《滥竽充数》，便感文章趣味强引人入目。时隔十余载再翻读此文使我深思，在讥笑南郭先生之际，不禁领悟到一些为人道理。

齐宣王喜欢合奏，以磅礴之势来显示自己的地位崇高。南郭先生对准了齐宣王的缺点狠狠一针便插入了齐宣王所培养的“奏竽高手”之中。闵王继位后，他便闻闵王“好独奏”之风落荒而逃。

南郭先生的结局是很可笑的，然而究竟是什么原因促使南郭先生要逃?

原因有二：其一，他不会，他不仅不会，还向宣王夸大自己，吹嘘自己奏竽能使“鸟兽起舞，花草颤动”，宣王便欣然接纳了他。然闵王上任，他深知自己祸临，谎言即将被揭穿。他的夸大吹嘘终将自己送上了逃跑之路。

其二，是只知享受。南郭先生身处一支“国家乐队”之中，明知不会身边高手云集却不虚心学之，拿着厚禄欣然享受，从不考虑未来之祸。由此可见，他的逃跑是必然的`。

阅完此文，忽地发现自己与南郭先生是这般相似。在家庭中骗着“宣王”。如果立足社会，遇到“闵王”岂不原形毕露?

我想，在千万学子之中大多做过一件蠢事，那便是报喜不报忧。考差了，自己千方百计掩饰过去。考好了兴高采烈的回家向父母索要报酬，蒙蔽父母。导至父母不知自己成绩虚实，这不正是南郭先生骗宣王吗?

我们正值青春，在父母的庇护下过着无忧无虑的生活。饭来张口，衣来伸手，总以为饱食终日而无祸，不思进取。殊不知，长此以往，必将重蹈南郭先生子果矣。

掩卷深思。“滥竽充数”欺骗到底害的只能是自己。想要找到未来一条真正属于自己路，现在只能脚踏实地的学。

书橱玻璃柜里的众多书籍里，都是我平时喜欢读的。花花绿绿的封面，引人入胜的内容，都让人爱不释手。忽然，一本封面灰暗而且陈旧的书闯入我的视线。拿出来用手轻轻的拍拍它，只听见它发出地沉的呻吟。

静下心来，坐在书桌前，翻动起书页来，看看那些似曾相识的文字，和那些读起来稚气未脱，却朗朗上口的文章，亲切之感油然而生。

看看哪一篇篇的文章和一旁的那些简单的不能再简单的儿童画，仿佛那些就是我儿时的一切，想起当时我对知识的渴望和现在的自甘堕落，心里充斥着愧疚之感。

在梦里，我曾不止一次的梦到自己拿到第一本教科书时的情景：

那是阳光明媚的早晨，我第一天背上自己的小书包，牵着爸妈的手向学校方向走去。一路上蹦蹦跳跳，像是撒欢的小狗。爸爸妈妈总在我身后喊着：“慢慢跑，别摔着。”而我当时却一点也听不进去，只是在心里幻想着大人们口中说的比童话好看的多的书会是什么样子。

怀着对“书”的幻想，我来到了学校，听从老师的安排坐到了自己的位子上。做好迎接我的第一本新书的准备。当老师点到我的名字，并把书递到我的手中时。我接过那虽然不多，但是对我来说有些分量的书，心里兴奋不已，那滋味是我从未尝过得甜，是我从未闻过的香，是我今生从未感受过的幸福，我多希望时间定格在这一瞬间，让我继续享受我的幸福。

而那将永远成为瞬间，成为美妙的瞬间。

“加油!加油!加油……”那助威声此起彼伏，回荡在我耳边，那场面热闹非凡，浮现在我眼前。在笔畅作文班举行的踢毽子比赛真是精彩绝伦，令人回味。

周日上午，我一到笔畅作文班，王老师就宣布了一个振奋人心的消息：上一会课后要举行一场踢毽子比赛。那堂关于写活动方面的作文课，我们听得异常认真。

果不其然，老师讲完课就组织我们去活动室进行踢毽子比赛。这次比赛的规则也很不一般：参赛选手分两组，每组四人，比赛时间为三分钟，三分钟内哪一组踢的多，哪一组获胜，前提是每个组员至少踢一次。我想：这个规则一定有“玄机”。

王老师一声令下，激烈的比赛开始了。我组队员每人踢过一次毽子后，就把毽子交给了号称“踢毽子王”的郑嘉文，而我们三个充当起了啦啦队员。只见我方的郑嘉文踢得非常快，毽子上下跳动好像是用一根隐形的皮筋系在他脚上似的。而第二组的同学一会儿一个大飞脚踢到了一米之外，一会儿把毽子踢到了天花板上，只见那毽子又重重的反弹下来，无奈地坐在地上……可他们组不甘示弱，特别是李彦霏同学，她连踢了十几个且还在继续，眼看他们组要追上我们组踢得毽子数了。“郑嘉文，加油!不要掉……”我们组啦啦队的呐喊声更大了。只见郑嘉文鼓起劲，继续踢，可能是因为用力过猛，他不小心把毽子踢到了一米外，可他面不改色，一个箭步冲上去，毽子又乖乖地回到了他的脚上。我们先是为他捏了一把汗，紧接着便是情不自禁地“哦”“哇”声一片，大家情不自禁地给郑嘉文鼓起的掌，你别说，我的手都鼓疼了。郑嘉文不愧是“踢毽子王”，这毽子踢得太出神入化了!

时间随着毽子的舞动一分一秒的流走，三分钟到了，比赛结束。我们组踢了182个，第二组踢了162个。我们赢了，我们欢呼着高兴地一蹦三尺高。

这真是一场让人不容易忘却的精彩比赛，从中我更明白了团队力量是无限的，要发挥好团队里每一个人的作用。