人与鸟的作文(20篇)

如果爱鸟，就不要养鸟；如果喜欢野生动物，就应该让它们继续野生。一旦喂食，它们就失去了野性，也失去了它们渴望的自由。

如果爱它们，就好好珍惜，给予它们想要的，让它们做自己想做的。就像父母对我们的爱一样。

父母会买我们喜欢吃的，喜欢玩的。小时候，每次走进超市，看着货物架上各种各样的零食，还有玩具，我就会心动不已，恨不得让父母帮我都买下来。他们答应买给我的时候，我十分开心，但是只能买一样，我内心挣扎了许久，才选出。

父母对我们的爱就是这样，给予了我们想要的，但也会有条件。如果没有了条件，那么宠爱就会变成溺爱，这就不再是对我们好。正是因为父母爱我们，珍惜、爱护我们，所以给予中有了条件。

父母不会限制我们的自由，他们会让我们做自己想做的。想画画，他们会买颜料，想学乐器，他们会买乐谱。不过，并不是什么事都是被允许的。父母从小开始教育我们，什么是应该的，什么又是不应该的，做错了会有惩罚。

这样的爱是父母对我们的爱。父母曾对我说过，他们对我的爱是希望我幸福。我便明白了如果爱，请珍惜。

我很喜欢动物，每看到一只可爱的小动物，我都会对父母说我想养它们，但父母总是难以同意。后来，好不容易我得到了两只小仓鼠。刚开始我总是陪它们玩，渐渐地，我也没了最开始的热情，总把它们关着，不放出来。结果两只仓鼠关在笼子里打架，两败俱伤。

不过我现在知道了，如果爱动物，就不要养它们，还给它们应有的自由，让它们快乐地生活着。于是，我把家中那两只年龄比我都大一倍的乌龟，带到了小区里的池塘边，放生了它们。以后，我路过那里，偶尔会看到水中的石头上趴着两只乌龟。我想，现在它们也许是幸福了吧。

如果爱动物，就请珍惜动物。不要剥夺它们的权利，还给它们最想要的。就像父母让我明白的道理：如果爱，请珍惜。

婉转

【解释】声音委婉而动听：歌声婉转。

【出处】《淮南子·精神训》：“生不足以挂志，死不足以幽神。屈伸俛仰，抱命而婉转。”

动听

【解释】声音悦耳;说话使人爱听。

【出处】汉阮瑀《为曹公作书与孙权》：“夫似是之言，莫不动听。因形设象，易为变观。”

轻快

【解释】轻松愉快。

【出处】宋周密《癸辛杂识前集·胎息》：“试行二十日，精神便不同，觉脐下实热，腰脚轻快，面目有光。”

清脆

【解释】声音清亮好听。

【出处】唐白居易《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼置宴宴罢同望》诗：“楚思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。”

悦耳

【解释】形容微妙动听的声音(如音乐、说话声、响声等等)。

【出处】汉枚乘《七发》：“练色娱目，流声悦耳。”

凤鸣鹤唳

【解释】形容优美的声音。

莺啼鸟啭

【解释】鸟宛转地鸣叫：鸣啭之声不绝于耳。

娓娓动听

【解释】娓娓:形容说话多而吸引人.形容善于说话，动听:听起来使人感动或者感觉有兴趣。说起来很生动，让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。

【出处】曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

叽叽喳喳

【解释】形容杂乱细碎的声音，又作唧唧喳喳。

【出处】选自牛汉的《华南虎》。

某天，我懒洋洋地起了床，用手拍了拍嘴巴，刚想打哈欠，却嘴里一阵痒感，我“呸呸”了两声，嘴里竟然飞出了一些羽毛，我大声叫了一声，却只听见了叽叽喳喳的一些小鸟声。我惊呆了，我看了看自己的身体，发现自己拥有了鸟的特征，我变成了一只鸟？！

我高兴地飞出了窗外，我想遨游天空，躺在云朵上，以蓝天为被，以云朵为床，在上面休息；我还想与风孩儿聊天，一聊聊到晚上；我还想与太阳、月亮和星星做朋友，这是多么美好呀！

忽然，我听见地面上传来一些“哎呦哎哟”声，我定睛一看，是一棵千年美人松在痛苦地发出了呻吟，我飞了下去，询问：“老爷爷怎么了？发生了什么事？我能不能帮您一些事呢？”“不，谢谢你小伙子，我只是肚子有些疼痛。”树爷爷用那干巴巴的嘴对我说。我想了想，树爷爷一定是肚子里长虫子了！我可以为树爷爷捉虫。于是我用尖尖的嘴巴把树爷爷肚子里的虫子都啄出来，饱餐了一顿！？树爷爷精神了许多，树挥舞着手臂，笑眯眯地对我说：“谢谢你啊，小伙子。”我笑了笑，说：“不用谢。”就飞走了。我心里想：耶，我以后就可以帮别人做很多好事。

“谢少威！太阳？晒屁股了！”啊！梦醒了，喊我的正是妈妈。嗯，我是该飞出这个牢笼，出去走走了！起床！

有一只小鸟，它居然不会飞，什么，你不信？让我来讲给你听。

温暖的春天来了，鸟妈妈生下了两个蛋，过了不久便孵出两只可爱的小鸟。鸟妈妈给它取名叫鸟大和鸟二。鸟妈妈天天早出晚归地给它们找吃的，于是在妈妈精心照顾下，小鸟们长出了羽毛……

这天，阳光明媚，鸟妈妈决定带孩子们去学飞翔。可鸟大说：“叽叽，妈妈，你看我被你喂得那么胖，就再让我休息几天去学吧。”鸟妈妈叹了口气，只好带着鸟二出去了。

鸟二刻苦学飞，天天不练到太阳下山、乌鸦回林绝不回家。不久，鸟二便飞得和妈妈一样出色了，而鸟大，则一天天饭来张口，从不干任何事情。

这天，一群伐木工来到树林四处砍树，鸟大正在巢中睡大觉。鸟二见哥哥危在旦夕，便一把抓住鸟大飞了起来。鸟大正在做美梦，忽然感觉肩膀很痛，一看，鸟二带着自己飞，便生气地说：“弟弟，你干嘛？我好好的觉被你给搅了。”鸟二便告诉它伐木工的事，可鸟大不听，让鸟二放下它，鸟二无奈便松手了。

鸟大还不会飞，从空中掉了下去，正好掉在一个草坪上，正在玩闹的儿童发现了它，并把它关在鸟笼中。鸟妈妈伤心地对它说：“你怎么就偏不听你弟弟的话呢，现在失去了自由！”

鸟大啊鸟大，你这样值得吗？

老师点评：借助想象表达了自己对生活与学习的思考和认识，想象合理层次，推进有序。

离开生活六年的小学校园，抬头仰望，蓦然发现一只飞鸟孤独飞翔。心中有些许惆怅，却也有很多的期许。

有人说，初一是一个极为矛盾的阶段，行为思想上既包含小学生的天真稚气，又有着一份不同于小孩子的成熟与执着。刚踏进初中校门的我在面对新生活时，总会感到无所适从。起初是因为时间紧迫，课程突然增多，一时难以接受，再加上晚饭后的时间没有充分利用，样样事儿都来不及做。还有晚自习的课程也被排满，作业量也翻了一倍。面对种种，我急的像热锅上的蚂蚁，刚开学就和六年级期末一样紧张，思量着以后还不知道会怎样。班上的同学都是从全省各地学校来的精英，混在他们中间，我感到自己就像一颗杂草，在这一片郁郁葱葱的“森林”里变得渺小，差距一下子就被拉开来。渐渐地，还没有等到心理上缓过来，生理上就不由自主的调整过来了。早上5点40准时醒来，起床去上课吃饭，每天复制黏贴……过着同样的日子，但却乐在其中。我安慰着自己，我们从一个阶段过度到另一个阶段，总需要一个磨合期，在学校这样的大型工厂中，我们每个人都是小小的齿轮，总是需要磨平身上多余的棱角，站在自己的特有的位置，维系着这个校园的运作。

从寝室到教室的路总会经过篮球场，总会有那么些高年级的学生的打篮球。我不禁奇怪平时学业繁忙的他们，他们怎会有这样的时间供他们消费。但看到他们挥洒的汗水和脸上绽出的笑容，我释然了。初中生正处于青春花季，是最有活力的时候，思想越发成熟且更富有创造力，在保证学习质量的同时也应该尽情的释放活力。对于我这样的新生来说，中学真是一个神奇的地方，虽然我们暂时适应不了生活节奏，却也十分憧憬未来，幻想有一天也能拥有那样矫健的身影，英姿飒爽。

刚刚进入初中的我们还有很多做的不好的地方，但是有老师的指引，上届学长学姐的带领，我们也会向着更高的目的地前行。

鸟儿飞出树林，是想去寻找更广阔的天空。我望着划过天际的飞鸟，心中无限感慨：学校是广袤的天空，我们就是展翅的雏鸟，我们将去迎接未来的风雨，搏击长空。

今天，他又背上猎 枪准备出门，如果我是小明，我会对爸爸说，鸟类是我们的朋友，我们要和睦相处，你想，如果世界上又10个人每天打一只鸟，那一年就会消灭3650只鸟，这样下去，鸟儿会消灭在这个世界的。

爸爸，鸟类是我们的朋友，你为何狠得下心将它们捕杀呢？难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗？难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗？我们拥有生命，鸟儿也拥有生命，你有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢？我们想要自由，鸟儿难道就不想要自由吗？你又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢？我们人人都有一个家，小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家，你又能为了一时的贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗？

爸爸你想，没有鸟的生活，肯定是没有生机的。天空万里无云，但没有鸟儿的陪伴，是多么单调。如果世界上少了鸟儿，地球就会失去生机。

应该与鸟儿和平共处，并保护鸟儿。捕杀鸟儿的人啊，请你们放下刀枪，一起与我们来爱护鸟儿吧！俗话说：“放下屠杀，立地成佛。”让小鸟与我们互相信赖。让我们为了小鸟，也为了我们自己，保护自然环境，保护好森林、河流及海洋吧！相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世间一定会更加美好。

《外星鸟雷吉》这本书很好看。主要讲了一只叫山地的鸵鸟出去流浪，在天湖边捡了一个蛋，请求母鸵鸟风味把蛋孵出来。不久，小鸟出生。山地给小鸟起了个好听的名字：雷吉。雷吉饿了，山地出去找吃的，找来了嫩草、红色浆果、嫩叶、绿色的浆果、紫色的浆果、黄色的浆果、枯树叶、枯树根和石头，可是，雷吉吃一次就不吃了。在鼹鼠平凡的提醒下，在天湖边找到了雷吉需要的食物：蓝色浆果。天湖边还住着母蜘蛛路丝和甲虫闪电，他们的任务是保护雷吉。当路丝和闪电发现雷屏山是座活火山，劝他们离开雷屏山，可是他们不听。火山喷发了，巨鸦为了保护雷吉，被火山石和岩浆打死在天湖上。因此，天变成了巨鸦的形状，火山喷发结束了，一天，天空上，出现了无数的飞船，飞船的舱门一个个打开，从舱里走出来的，全是鸟。他们长的和雷吉一模一样。大鸟们告诉雷吉：他们来自一个遥远的星球，叫灵鸟。不久前，他们的星球毁灭了。在找到新的星球后，他们才能依靠在星球毁灭之前诞生的新一代继续繁殖后代。这期间，他们的种族只产生了两个后代，而雷吉，就是其中之一。大鸟把雷吉接走了，他们找到了一颗更大更年轻的星球。一年后，山地和风味有了一间木头屋，也生了一只叫果果的小鸵鸟。它们的邻居鼹鼠的地下城还在扩建，可以相信将会是堂皇的。

在这个故事中，我很佩服山地，它请风味孵蛋，从一开始就天天忙前忙后，不管风味叫他做什么，他都会乘乘地去做，为了让风味随时能够叫到他，啊怕是半夜里，山地从风味家拖了一根绳子到自己家。绳子的一头在风味的床头，一头在山地的床头，那里系了一只铃，风味只要一拉绳子，山地床头的铃就会响。

如果没有山地无微不致地照顾，雷吉也长不大。

“山地，这是我的孩子，托付给你了”。为了一个素不相识的人的托付，山地付出了自己的所有。让雷吉从一个蛋成长为一只无所畏惧的灵鸟。被灵鸟一族称为永远的恩人。做一个诚实守信的人，从山地身上，我明白了这样的道理。

[小学生作文：读外星鸟雷吉有感

肖镇凯

每当看到鸟儿在空中自由飞翔，鱼儿在水中欢快游动，我便会陷入沉思中，为什么我不能像小鸟一样欢快地歌唱，我不想当笼中鸟缸中鱼，我只想当一只展翅高飞的雄鹰。

自由，我深深地渴望自由，我渴望像小鸟一般自由飞翔，我渴望像鱼儿在水中畅游，可惜我每天面对的只有那监狱般的笼子，我想呼吸新鲜空气，我快窒息了！我大声喊：“请还我自由！”可惜无人回应，我渴望自由，我需要自由。

记得寒假那年快过年时，可我的作业还没写完，妈妈催着我说：“快去写作业，马上就要开学了。”我只好垂头丧气地待在房间，写着那讨人厌的作业，外面热闹一片，有孩子的喧闹声，有卖东西的叫卖声，还有鞭炮声一片热闹的场面。我却只能待在家写作业，热闹与我无缘。

我需要自由，我不想当笼中鸟，我渴望自由，我想像雄鹰一样在蓝天中展翅高飞。

阳春三月，绿意盎然，到处都充满了无限生机。小燕子从南方飞了回来，在家家户户的屋檐下，筑起了一个个温暖的窝，小红家的屋檐下就有一窝燕子。不久后，就养了一窝小燕子。

一天，小红独自一人在院子里练习下象棋。忽然，他听见眼窝里传来一阵非常急促的叫声，便忙转身一看，有一只小燕子趴在地上，无力地扇动着它那对还没有长好的翅膀，睁着那又大又圆的眼睛，里面闪着泪花，好像受了重伤。就在这时，草丛里竟然窜出了一只大花猫。他盯着这只受伤的燕子，眼睛里露出贪婪的目光，口水也不由自主的流了下来。老猫一步一步的逼近小燕子，嘴里露出锋利的牙齿，张大嘴巴，扑向小燕子。

就在这千钧一发之际，小红大喊一声：“走开，快走开！”老猫被这突如其来的气势给镇住了，向后退了几步，眼睛却仍盯着小燕子不放。小红见状，就从地上捡起一颗小果子作出要砸老猫的样子。老猫却一点也不害怕，弓起背“喵喵”地叫了几声，小红见没有效果，只好把果子用力砸向老猫。老猫被打中了，知道这顿饭是吃不成了，便向天“嗷——”的叫了一声，狼狈而逃了。爸爸回来后，小红把事情的经过说给爸爸听了后，爸爸就拿来梯子，把小燕子送回了窝。

燕子妈妈回来后，见此情景，叫个不停，好像在说：“谢谢你们，谢谢你们！”小红听了，开心地笑了。

每个人的烦恼，都是阴霾。但如果在阴霾中，一只鸟划过长空，划破阴霾，就会让烦恼不再占据整个天空，而会因为这只鸟的存在，露出美丽的云霞。

生活中总有许多大大小小的琐事将我们原本碧空如洗的蓝天一点点加上阴沉，这时的我们，就会只顾于处理，只顾于抱怨，而不去抬头仰望，或低头俯视身边其它的美好。在烦恼中，那些微不足道的小欢喜，常常会被忽略。可以去看看天边飞来的鸟，你会发现，它带走了心中的暗淡，给你铺出一条通往阳光的小道。

不要抱怨天空总是那么黑暗，那是因为你不曾去发现身边的明媚。与其让鸡毛蒜皮的小事盈满心房，倒不如追随太阳奔走，去跟着那只天空飞来的，象征希望的鸟，飞向远方。

我们都会因为某些事情而匆匆低头行走，可却从未意识到，低头行走必然途中是无法享受一路的美丽风景，也无法感受行走中的乐趣，而若我们抬头看看，会看到天空中美丽的晚霞，看到天空中滑翔的鸟儿……

有好几次，我都因为作业或考试等事情扰得心烦意乱。可每一次，都仿佛会有一阵鸟鸣从天边传来，那是世间最美的天籁之音。而唱出这音乐的鸟儿，都引着我望向青青大树、悠悠白云，我的心一下就静了。为什么，我从未注意，如此之美的自然，为什么，我从未在意鸟儿的歌唱？世界霎时变得如此美好，为什么，我现在才发现呢？

所以，多去看看、听听周围的一切吧，去聆听一只鸟的歌声，去注意天边飞来的一只鸟，让内心的声音随着鸟儿滑翔的线条飞去天边吧！

看，天边，又飞来了一只鸟……

在我们社区的水果店门口，挂着一只可爱的鹩哥鸟，很讨人喜欢。

它的身长约有20厘米，体重约150克。身上的羽毛黑溜溜的，在阳光的照耀下，放射出金属的光泽，像一位穿着黑色西服的绅士；头上黄澄澄的肉赘，让它显得格外帅气；两只眼睛就像两颗圆圆的黑宝石，眼睛下面长着一个又长又尖的橘红嘴巴；还长着一双粉红的小爪子，爪子上的弯钩长长的，像一个个月牙；尾巴上有两条白色的条纹，显得特别精神。

它活泼好动，还特别会模仿人说话呢！当它高兴时，就会用一口地道的四川口音叫：“鹩哥，鹩哥！”当它自豪时，就会发出“啾——”的声音，那声音非常响亮。当有人去碰它的笼子时，它就会像箭一般的啄那人的手，它以为别人要霸占它的领地，伤害它呢！它喜欢吃苹果，对食物的要求也很高，如果买便宜的鸟食，它宁愿死也不肯吃。

每次从那儿过，我都要走过去欣赏它，跟它对话，好象是很久没见的好朋友，我不知道它眼中的我是什么样的呢？当我对它说话时，它总会说：“你是那个？”在我的心目中，它才是鸟类的王者！

我每次都要看很久，才会在妈妈的催促声中依依不舍的离开。

《荆棘鸟》终于看完了，我不知道应该用怎样的词语来形容自己的心情，是那种沉重、无奈，还是那种痛，为梅吉的可怜?还是为拉尔夫的可悲?

拉尔夫，他爱着梅吉，从她还是个孩子时就爱着，直到生命完结的那一刻，他们之间本没有任何的阻碍，除了一个原因——他是个教士。可是，为了对权力的追求，在梅吉与教会之间，他还是选择了教会，他得到了一个人应该拥有的一切，金钱、名望、地位，而正因为他的选择，也注定了他的爱情不会圆满，注定一生要受到灵魂情感的洗理与挣扎。

梅吉，坚韧、忍耐、包容、优雅，一个近乎完美的女性，她最大的痛苦却是她的爱情，她无法与上帝争夺身为教士的拉尔夫。最终，她选择了卢克做为拉尔夫的替身，本想与卢克相安过上一辈子，可是，卢克却是个金钱的崇拜者，一个地道的守财奴，在他心中，梅吉也只不过是个挣钱的机器，他对田地的爱，对甘蔗的爱，远远胜过对梅吉的爱。对于这些，梅吉也以自己特有的坚韧而坚持着。

可是，终有一天，她一直无法忘记的拉尔夫走进了她的生活，那疯狂而甜蜜的天堂般的`生活改变了一切，她带着从拉尔夫那里得到的一部分离开了卢克，回到了自己的家。拥有了一个和拉尔夫一样高大、优雅的孩子——戴恩，可是，戴恩却如他父亲一样，选择做一个教士，就在希腊度假时为救两个女郎被海水吞没了，梅吉千方百计从上帝那里偷来的东西就这样回到了上帝的手中。也正因为戴恩的死，为了找回戴恩的尸体，她不得不对拉尔夫说出曾经发誓要保密的事情，戴恩也是拉尔夫的儿子。梅吉说“我所偷来的，我还回去，拉尔夫，我们把你向上帝发过誓的东西偷来了，我们两人都得付出代价!”而这，也正是她与拉尔夫所付出的代价!……

真正的爱和一切美好的东西是需要以难以想象的代价去换取——这是一种至高无尚的领悟。所有的一切，都需要真心的付出!!!

我喜欢布谷鸟。因为它非常漂亮，身上穿着一件美丽的“外衣”；而且唱歌唱得很好听，无鸟能敌，简直就是鸟中歌王。它还有一个好听的名字叫“杜鹃”。

听奶奶说，如果一大清早起来，就听到布谷鸟唱歌的话，那就会有好运气了。我真希望我有这样的机会，可是却从来没有遇见过。好遗憾啊！我想：这一定和人们不爱护鸟类，滥杀鸟类有关。我知道现在世界上已经有300多种鸟灭绝了，多可怕。

我们一定要保护鸟类，让这些可爱的小精灵永远成为我们的朋友。

[我喜欢的鸟作文范本

阳明山花季已登场，若怕人多坏了游兴，

不妨往鸟来走去，看看早春的樱花。

春雨唤醒了鸟来沈睡的樱花，满山烟雨带著点点轻愁，幸好，殷红的山樱花，给这个山地村带来了春的气息。

这时节，到鸟来谈一段樱花恋曲吧！三月才是鸟来山樱花的全盛时期，早来的春雨使得樱花提前报到，在观景瀑布前的公路两旁，樱花单单红色，就有好几种深浅不同的色泽，有艳红，朱红，粉红到淡红，如此真实的樱花美景，教游人忍不住惊叹，原来花景也可以这般动人。

此外，鸟来有源源不绝的飞瀑，又有缥缈如国画般的山岚，更有清澈的溪流，以及较不为人知的鸟来温泉。

若要在山上多逗留一天，鸟来也有五星级的度假饭店;想要静心品茗，鸟来从来不少茶，巨龙山庄的白云轩，是鸟来品茗赏景最佳的地点，尤其是飘雨的季节，在白云轩可以欣赏南势溪流过洪荒峡的壮观场景，可顺便享受一下山中灵气。

喜欢热闹的人，鸟来还有一个云仙乐园可供全家同游，搭缆车可一览鸟来瀑布区全景。而瀑布前的那鲁湾度假饭店，提供了都会人各种休闲的需求，饭店后是满山的樱花，而饭店内的住宿设备，除了具有现代化的舒适外，还有原住民文化色彩，别具创意。

以山樱花为楔子，鸟来今年将举办「鸟来春宴，泰雅之醉」，从北新路行经新鸟路，沿途将有杜鹃花开路，引领游人到鸟来哼一曲樱花恋。

[鸟来樱花恋作文

我家有一只可爱的画眉鸟，是在宠物店里买的，我给它起了一个名字叫小黄。

小黄长了一身黄色的毛，稍微带点土黄色。眼睛上面画了一条黑黑的眼线，漂亮极了。邻居见了它都夸它好看，真是人都不如动物了啊！

小黄最喜欢吃的就是米加蛋黄了，有一次，我手里拿着米和蛋黄准备去逗逗它。它一看见我手里拿着它最爱的食物，乐得左蹦右跳。可是，它很快觉察了我在逗它，就飞起来，用它的黑眼睛瞪着我好像在说：“你再不给我吃，我就啄你”没办法，我只能给它吃了。

它睡觉的时候很有趣，每次睡觉的时候，它都是站在木棒睡觉的。睡得正香的时候。“啪”一下掉在了地上，幸好聪明机智的我在下面铺了一条软软的地毯，以防止它掉在硬硬的地上。

它非常喜欢去外面逛一逛。记得有一次。我拿着口哨和它去外面玩，一出去，所有的孩子都围过来去摸它、抱它。口哨响起，它飞快的飞出去，再一吹，它又飞回来了。他们都用羡慕的眼光看着小黄说：“真是小鸟中的明星啊！”

怎么样？我的小黄是不是很可爱啊？

我是人，不是鸟，但我想过，如果我是一只鸟，那该多好！

假如我是一只鸟，我要飞在天空中观看这个世界。

假如我是一只鸟，我要飞到海洋，看看海洋有多大，是500平方米还是1000平方米？

假如我是一只鸟我要飞到白云上面去，去和白云做游戏，和风儿吹东西，夜晚时，和月亮说说话。

假如我是一只鸟，我要飞到草原上去，去闻闻花儿的香味，和小草跳跳舞。

假如我是一只鸟，我要飞向清清的小河，陪着小河唱歌，一起去大海里玩耍。

啊！我多么盼望自己是一只鸟！

国庆节假期，我去婺源旅游，回酒店的路上，已是傍晚。走在古街上，这里不知为何，琴声悠扬，潮湿的空气扑面而来，仿佛在沙滩上散步。洁白的云被金色的染料打湿，透出显眼的光环，那古老的气息把我带到古代。路边的房子白墙黑瓦，映衬着雨后的夕阳显得别有一番风味……

这时天边飞来一只鸟，落在路旁的一棵树枝上，白羽、黑尾、红嘴，翅膀耷拉着，应该是疲劳了。它不时扭头看向自己乌黑发亮的尾尖儿，嘴巴时不时张开了一条细线，却没发出一丝声音，又闭上了。它四周望望，急切地向远处望去。眼神里带有一丝忧郁和孤独，它在寻找什么呢？那是它家的方向吗？

那只鸟原本洁白的羽毛，被雨水淋得又湿又脏。它眼睛无力地低垂，不知是劳累还是雨水，眼睛显得水汪汪，湛蓝的瞳孔温柔地望着，那如在壁炉里灼灼燃烧的火苗—太阳！它把翅膀抖了抖，又换了个姿势挺拔地站在枝头的另一端。那一刻，我揉揉眼睛，从地上的积水中看到，它似乎笑了……

鸟高高飞起，啾。啾！啾……走了，朝着夕阳！

小时候每个人都有一个家，家代表和平与温暖。那时，家像白开水，平淡无味，像狭窄的鸟笼让人向往自由的天空，洒满阳光的大地。长大了，想去外面闯闯，但是，到了令人眼花缭乱的外地，不禁觉得忙碌而空虚，又伴着热闹与寂寞……甩不开呀！“月是故乡明”，家该萦绕着多少游子的归思呢，即使远离家乡，我们也要努力的朝成功奋斗！即使太阳下山，我们也要勇敢的朝明天前进！即使岁月流逝，我们还会有家乡的！

天边飞来一只鸟，它是孤独，还是温暖？或许，是异乡的孤独；还是，温暖的家乡，总之，是去圆梦的……

我是一只鸟，飞过高空，经过许多宁静的村庄，我知道我的起点，并不知道我的终点。

记不清楚那是什么时候，我只记得，那是一个美丽的大海，那里阳光明媚。我看见有个女孩在唱歌，多么美妙，多么动听的歌声呀！小女孩边唱歌边跑去拾贝壳，我也飞了过去，挖了一点沙子，发现了一个美丽的贝壳，我捡起贝壳去海边玩。海水是多么的温暖、凉爽。这事我忘不得。

记不清楚那是什么时候，我只记得，那是一个美丽的早晨，我张开翅膀自由飞翔。突然，我发现前面有一棵树，树上有很多果子，不知叫什么名字呢？一个人经过，发现树上的果子，也尝了一个，欢喜地说：“这野果还真甜。”原来叫野果，还挺甜呢！我摘下几个甜滋滋的吃了起来，嗯！还真甜！

记不清楚那是什么时候，我只记得，那是一个好日子。一大早，燕子和朋友们都来送我水果。有的送香蕉，有的送苹果，有的送桃子，有的送……是我生日吗？不记得，总之，那天日子还真不错！

记不清楚那是什么时候……

《珍珠鸟》这篇课文，让我感受到珍珠鸟和主人之间的信任能创造出美好的境界。

朋友送给作者一对珍珠鸟，因珍珠鸟很怕人，所以作者给它们布置了温暖的巢，增添食物时都很少去看它们。三个月后，巢里面发出了尖细又娇嫩的鸣叫声，有雏儿了。没过多久，小雏儿从笼子里飞出来了，起先，它先在房子里到处活动，随后它慢慢地飞到了作者的桌子上，稿纸上……与作者慢慢地亲近了起来，甚至在作者肩膀睡着了。

作者和珍珠鸟之间的信任并不是一天两天建立成的，是需要耐心、爱心、细心的，因作者的这份心，让珍珠鸟感受到了，并信赖着作者了，才创造出人与动物和谐相处的美好境界。

其实，生活中也有这样的例子，比如，有一段时间，我住在老家，朋友送给我一只小狗，本以为会相处得很好，可是，事情并没有那么简单，我想要抱它，可它拔腿就跑，我很伤心。很快到吃饭的时间，妈妈告诉我：狗也喜欢自由，你只要不理它，给它一些自由的空间，它总会理你的。我吃完饭就跑去看电视，小狗狗跳到沙发上，躺在我的旁边，见我不理它，它的胆子就渐渐大了起来，它开始在沙发上到处蹦跶，爬来爬去，慢慢地它依偎在我身上睡着了。

原来真是这样，对待动物，只要你诚心相待，赢得它们的信赖，就一定能和谐美好。人类又何尝不是如此呢？！

“我们去观鸟吧！我们去观鸟吧！”做完作业的我向爸爸大叫到，因为今天有观鸟活动。

我们跟着队伍来到了观鸟现场，老师让我们排队用她的望远镜看。啊，那一群白色的鸟是白琵鹭啊，它们那嘴巴扁扁的好像是一个琵琶长在它的嘴巴上，抓起鱼来很轻松。一口就是一个，更精彩的是有一只抓到了鱼正在仰着头炫耀，可后面的白琵鹭就不情愿了，看起来笨拙的嘴巴一咬就把鱼抢走了。他们的嘴巴真有趣啊，特别是那嘴尖上的黄色！可别忘了它们还有一些特点呢！就是加了ED镜片的望远镜还可以看到一点微弱的黄色棕毛，白琵鹭真可爱啊！

看完白琵鹭后老师又指向两只灰雁中间的那只鸟，老师说：“它可不是雁哦，在观鸟手册中有这种鸟。”我看完后，正在一边回忆一边查找时，忽然一个男生大叫起来：“白额雁”却被老师否定了，不停地有好多人都问老师，结果都错了。哈哈，我又问老师：“是苍鹭吗？”老师哈哈大笑，高兴地小声叫到：“终于有人找到了。”那鸟缩着头，全身直立起来，还有那脚也是红的，还有黑白相间棕毛呢！那不正是苍鹭吗？哈哈，我又见证了一个奇迹，那就是苍鹭在鸟群里呢！

我还在肖克冉的望眼镜里看到了三只红头潜鸭，正在水里游动呢！他有一个大红头和个黑肚子，可爱极了。还听说他们会潜水呢！

正当我在欣赏时，爸爸大叫到：“我发现了一群鸟在水岛上觅食，你去问问老师吧。”

1、这座老林仿佛早已生命绝迹,不过就是一座空空的老林罢了。下午的阳光,倒是十分明亮。太阳在林子的上空,耀眼无比的悬挂着。阳光穿过树叶的空隙照下来时,犹如利剑,一支一支的直刺隐晦的空间,又仿佛是巨大的天河,千疮百孔,一股股金白色的流水正直泻而下。(1页3段)

2、风是看得见的。狂风时,根鸟仿佛看到千军万马在奔腾。那时的根鸟只有一种冲动而并无恐惧。而戈壁滩上的风,就像是一头跟踪了他许久,瞧他已筋疲力尽,且又没有任何提防时而猛扑上来的猛兽。(43页3行——6行)

3、在很沉闷的行走中,跟鸟悄悄地打量着这个行者:衣衫褴褛,一顶毡帽已经破烂不堪,背上的行囊简直就是一捆垃圾;脚上的鞋已多处破裂,用绳子胡乱的捆绑在脚上;身体高而瘦,背已驼,脸色苍黑,长眉倒很好看但已灰白;或许脸型本就如此,或许是因为过度的清瘦,颧骨与鼻梁都显得很高,嘴巴也显得太大,并且牙床微微凸出;最是那一双眼睛,实在让人难忘,它们在长眉下深深隐藏着,目光却在底部透出一股幽远、固执,还含了少许冷漠。(46页12段)

4、一个中年的汉子骑着一匹棕色的高头大马,从东边疾驰过来,那马的长尾横飞在空中,那汉子则抓着缰绳紧紧地伏在马背上。马从根鸟面前疾飞而过,使根鸟的耳边刷刷有风,那马朝霞光里跑去,不一会儿,就只剩下了一个黑点。(60页5段)

5、根鸟眼前的长脚,是一个长得十分气派的男子。他的目光很是特别。跟鸟从未见过如此深不可测的目光,那目光来自长而黑的浓眉之下,来自一双深陷着的、半眯着的眼睛。最特别的是那个葫芦瓢一般的光头,在阳光下闪闪发亮,使长脚显得格外的精神,并带了一些让跟鸟喜欢的野蛮与冷酷。长脚似乎意识到了这颗脑袋给他的形象长足了精神,所以即使是处在凉风里,也不带帽子,而有意让他赤裸裸的。(76页9段)

6、菊坡村的小孩最喜欢看这道风景。他们或站在路边,或爬到树上,看白马驮着根鸟,在林子里如白光闪过,在路上跑起一溜粉尘。有几个胆大的,故意站在路中央,等着白马过来,眼见着白马就要冲到自己跟前了,才尖叫着,闪到路边,然后在心中慌慌的享受着那一番刺激。(116页6段)

7、秋天的草原,是金色的。草原无边无际,在阳光下变换着颜色:随着厚薄不一云彩的遮挡以及云彩的飘散,草原或是淡金色,或是深金色,又或是金红色的,有时,甚至还是黑色的。而当云彩的遮挡不完全时,草原在同一时间里,会一抹一抹的地呈现出许多种颜色。草原有时是平坦的,一望无际,直到无限深远的天边;有时,却又是起伏不平的,这里是低洼,但往前不远就是高地,而高地那边又是很大一片洼地,草原展现着十分优美的曲线。因地势的不同,在同样的太阳下,草原的颜色却是多种的。(157页1段)