狗的说明文也有一些说明方法（汇总20篇）

对于狗,相信大家都不会陌生,但要真说起狗来,却有很为难.

狗咬吕洞宾,不识好人心,狗眼看人低……都没有一个是好听的其实事实上狗却没有所说的那么难听啊!它还可以为人类做很大的贡献呢!

狗的听觉敏锐相信大家都知道,无论白天夜里,它都竖着两只耳朵,坚守自己的岗位,只要稍有一点点动静,它都能发现.人们就利用狗的这一特性,驯养狗来看家.

我在新闻上还看到过这样一个报道:在一个贫困的山村里,有一个贫困的农民家庭,他们家有两头牛,而这两头牛,也几乎是他们家的命根子.因为家里穷,所以这两头牛每天只能在门口的大树下过夜.即便晚上有人偷了,也是神不知,鬼不觉的.后来有一天晚上,有两个人对这牛打起了主意.刚走到树下想动手,正巧,这家人养有一条大狗,一听到动静,就狂叫起来,周为的人被吵醒了,家家户户都开灯出来看热闹.这时那两个小偷感觉不对劲,想逃跑,可他们最终还是没能逃走,被警方抓获了.回头想想,这也要全归功于那条狗啊!

有人说:“狗咬耗子是多管闲事”,我却不这么认为.举个例子吧,在一种情况下,有一个小还正在玩耍,没有大人在他身旁,如果此时出现一个耗子,正要危害那小孩,如果这耗子有毒,被咬者则毒发身亡,无药可救,而此时也没有猫出现,在这千均一发的时刻,出来了一条狗,把耗子咬死,救了那小孩一命,那还会是多管闲事吗?所以说,只要在适当的场合,做适当的事,不一定就是多管闲事.

其实狗也很了不起啊,抓坏人,保护人民财产和生命,我们处处受它的益,却不曾感激过它,这又算什么呢?看事物不能只看到他的缺点,也要看到他的优点.

弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。

1.审题──弄清说明对象。

如《食物从何处来》，它的语法结构是食物从何处来。文章要说明的是食物从何处来，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，雄伟是个修饰语，指出说明对象的特征，人民大会堂是说明对象。

由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。

弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。

首先是正确。也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。

其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物是这样的，而且要明白为什么是这样的。

第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。

我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。

总结：如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。

下午，我刚洗完头，到楼下吹吹风。走着走着，我在一个角落头发现了一只可爱的小狗。我慢慢走过去，俯下身子，生怕把它吓着了！

这只小狗非常可爱，两只黑黑的耳朵总是耷拉着；一张倒三角形的脸；两个像黑豆豆一样的小眼睛，炯炯有神，仿佛镶嵌着两颗黑宝石；一身黑白相间的绒毛，闪闪发亮，摸起来很柔滑；那条短而精巧的尾巴总是摇来摆去，真是惹人喜爱啊！

一开始，小狗对我还很陌生，一见到我就躲到一边。手脚颤抖着，我拍着手，笑着逗它。我慢慢地向它走进时，小狗的鼻子似乎在闻东西。它一边用它那灵敏的鼻子闻着东西，一边朝我走来。小狗走到我的跟前，“汪！汪！”地叫了几声，两条腿不停地往上蹬。我疑惑了一会儿，原来小狗闻到我口袋里的饼干啦，我拿出一块，递给了小狗。它先是闻了闻，觉得没有问题了，就把饼干吃下去。

这只小狗特别爱吃饼干，我借此机会，把小狗当成了鱼来钓，我先拿出一根细长的竹子，接着用一根线系在竹子的另一头，再拿出一块饼干吊在线上。然后放在小狗面前晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱。我突然停止摇晃，把饼干就放在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去。我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬住饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧。我心想：算了，也玩够了吧。于是我停止了“进攻”。我看着小狗津津有味地吃着饼干，我微微地笑了笑。我和小狗的关系慢慢地变好，我们成了好朋友。

时间转眼间就过去了，我也是时候回家了。我可舍不得这只小狗啊，可是……我摸了摸小狗那圆圆的小脑袋，把它抱到草地上，恋恋不舍地离开了。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下9种。

1.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

5.下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7.画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。

8.作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文"这大概就是死海得名的原因吧。"用的便是作诠释的说明方法，这里的"死"指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。

9.摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖"。这样的说明显得十分生动、活泼。

我最喜欢的小动物是邻居家的小狗，它的名字叫“哈利”。

哈利长得非常可爱，一双水灵灵的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，总是一眨一眨的，它一身黄白相间的毛，摸上去滑滑的，软软的特别舒服，还有一条毛茸茸的大尾巴，走起路来不时摆动，好可爱啊！

这只狗是我见到最听话的狗。只要它的主人要出去就对哈利说“哈利，我出去一会儿，很快就回来。”哈利就汪了一声像是对主人说：“主人走吧，我会很乖的，再见！”主人一下楼它就会趴在窗 台上依依不舍的送走主人。

有一次，我看到哈利，我就说：“哈利，你好！”它跑到我跟前，目不转睛地看着我，我心里想：哈利在看什么呀，难道它不认识我了吗？哦，原来它是看到我手里拿着的一根火腿肠，我连忙给了 它，它就津津有味地吃了起来，吃完了它用身子使劲蹭我的裤子，好像在说“谢谢！”

大家现在知道我为什么喜欢它了吧！

狗是一种忠诚的小动物，可爱，机灵。很讨人喜欢。下面整理了十篇狗的说明文450字，希望对您有帮助~

狗的说明文450字一

狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一；其中，“沙皮狗”便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养了此种狗……狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它们的“五指山”。狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃。

狗的说明文450字二

我家有条狗，因为它是虎年来到我家的，因此爸爸给它取名小虎子。小虎子全身都是黑色的，独独脖子却是白色的，就像是戴了一个项链，再配上尖尖的竖立的耳朵，显得十分活泼可爱。

小虎子可是一条十分聪明的狗，你可别小看它，不信的话，我这就告诉你。

别看它只是一条狗，但它却会辨别人呢！妈妈总嫌养狗脏、麻烦，不太喜欢小虎子，要不是爸爸强烈反对，估计小虎子早离开我家了。妈妈虽然常给它喂食，但由于妈妈不喜欢它，对它也没有亲昵的行为，就是喊它吃食的语气也不太友好，所以小虎子也不喜欢妈妈。但是爸爸可喜欢小虎子了，他一有空就给狗舍打扫卫生，给它洗澡，陪它遛弯，还常常亲昵地抚摸它，甚至有时还把它搂在怀里。所以爸爸下班回来时，常常刚走到楼下，小虎子就欢蹦乱跳，狂吠不止。看，厉害吧，它能分辨出谁是真心喜欢它！

小虎子除了会辨别人，它还能听懂人说话呢!有一次，爸爸带它去晨跑，可是跑完后要回家时，小虎子却不想回家，爸爸使劲地拉绳子，它也往后蹭着不走。最后爸爸就蹲下身子亲昵地抚摸着它的头说：“快跟我回家吧，否则我上班要迟到了！”小虎子好像听懂了似的，乖乖地跟在爸爸后面回家了。

我觉得我家的小虎子真的很聪明，也很善解人意，你认为呢？

狗的说明文450字三

我家有一条可爱的小肥狗，他的名字叫“笨笨”，笨笨有一岁多大了，是一个母狗

它有一双机灵的大眼睛，它的毛茸茸的尾巴最爱摇动了，它身上的毛很短。当它刚来到我家时，我就看它的样子非常可爱！

笨笨非常机灵。当我喂它馒头时，我就会把馒头扔起来，它就会迅速地用嘴接住，然后再吞下去，真准！它还很贪吃。每次当它吃完我喂它的馒头后，它还想再吃一些。于是它就会在我后面紧紧地跟着我，当我看到它的天真活泼的笑脸时，顿时又禁不住地笑了……

笨笨对我还很忠诚。每次我上学时，它就会送我，当我到了学校时，它就会自己乖乖的回家；每次我放学快到家时，它看见了我就会蹦蹦跳跳地跑到我身边“汪汪”地叫，好像在说：“小主人，你放学了吗？”

笨笨还有很好的看家本领。晚上时如果有一个人，路过我家门口，它就会“汪汪”地叫，使得我们从甜甜的梦乡的醒来，有时我的妈妈还出去看看是不是外面有了小偷……

我家的小狗真可爱，我爱我家的小狗！

狗的说明文450字四

今天我和爸爸去叔叔家抱了一只小狗狗，小狗狗长的特别漂亮，除了耳朵和眼睛圈的毛是金黄色的，身上其它地方的毛都是雪白色的，一对圆溜溜蓝色的小眼睛经常翻白眼，看上去真的很滑稽可爱。

小狗狗刚抱回来的时候胆子很小，妈妈给它用纸箱子做了一个窝，它就一直安静地呆在窝里，不吃也不闹，甚至不敢抬头看我，只是偶尔用嘴巴舔舔它的爪子，像一个突然失去爸妈的孩子，叫人见了可怜，于是，我轻轻地把它抱在怀里，用手轻轻的抚摸它的毛，渐渐的，它的胆子大一点了，就开始四下张望，还不时抬头看看我，偶尔还会眯着眼睛“汪汪”的叫几声。

又过了一会，它的胆子更大了，在我的怀里开始不安分了，挣扎着要下到地上，我小心地把它放到地板上，不知道是地板太滑或是小狗狗太小(听叔叔说它才刚生下来一个月)，走起路来左摇右晃的，活像一个滚动的白色小绒球，可爱极了！

虽然小狗才刚刚住进我家，但我已经喜欢上了我家的这个新成员了，所以，我要给它起一个好听的名字，叫什么好听呢？爸爸说叫白雪，妈妈说叫虎虎，我说叫小白，哎！这几个名字听起来都不错呀，到底叫什么呢？一时我也犹豫不决了，最后，还是听我的，叫“小白”了。

我想“小白”在我家一定会生活的很好的，我也希望“小白”越长越漂亮，越长越可爱，嘿嘿！

狗的说明文450字五

我从小最怕小狗了。只要一听到小狗“汪汪”地对我直叫，我就想立刻离开那里。但是，有一天妈妈就偏偏把一只小狗带回了家。

“啊？哪来的小狗！会不会咬人啊，身上有没有跳骚……”我开始担心了起来。“不用担心！”妈妈笑着说，“这只狗是打过预防针的，不会咬任何人！”“真的吗？”我还是半信半疑。

第二天，我就发现我的袜子、毛巾等物品都撒在了地上。又看见小狗嘴里咬着一只袜子，就忍不住踢了它一下，生气地说：“你干嘛把我的东西都拉下来，把家里弄得一塌糊涂。真讨厌！”“呜！”小狗好似很害怕地边叫边跑。我突然感觉小狗很可怜。我用手指轻轻地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手轻轻地抚摸着它的身体，小狗一动也不动的趴在地上，并且摇晃着它那条又短又小的尾巴。很讨人喜欢。“啊，它的皮毛非常光滑，好像涂过油似的，而且很柔软！”我喃喃自语道。于是，我抱起它说：“对不起，我刚才踢了你一脚，疼不疼？以后不要再把东西拉下来了，否则我真的要对你不客气了，记住了吗？”“汪汪……”小狗边叫边摇晃着它的小尾巴，好像在说知道了。

从此，我经常与小狗玩耍，成了形影不离的好伙伴。

狗的说明文450字六

我外家养了一只可爱的小狗，他的名字叫“咪咪”。白白的绒毛，那两颗黑黑的“小宝石”一直在打转，像是在侦察着什么，“小宝石”下面还有一只嗅觉非常灵的小鼻子，只要一闻到香味就跑过去。有一次，小姨新买了一瓶香水放在桌上，淘气的表弟一不小心就打破了，香水洒在地上，香气环绕着整个屋子，咪咪被香味给引来了。他用舌头舔了舔洒在地上的香水，添后就苦得把舌头伸出来“汪汪”大叫。小姨听到声响后，跑进来就看到着一幕捧腹大笑。小姨笑着说：“傻瓜，那是香水。”说完后，有继续笑。

“咪咪”还是我们家的“开心果”呢。就说上次吧。弟弟从城里买回一个陀螺回外家玩。陀螺转，它那小脑袋也跟着转。到最后就晕过去了。可把我们逗乐了。

咪咪才一岁半，就学会了淘气。它很喜欢在草坪上打滚。它经常自己跑到院子里的草地上玩，回来后全身脏兮兮的。一洗完澡后就回到它的窝里躺了。第二天，醒得比谁都早，一起床就“汪汪”的叫了起来。从此，表哥和表弟着两个懒虫再也不会迟到了。

这就是我的小宠物，也是我的好朋友。

狗的说明文450字七

我家有一条小狗。这条小狗全身棕色。有着一对毛茸茸的耳朵，那双耳朵十分警觉，再厉害的小偷也逃不过它那敏感的耳朵。它的眼睛圆溜溜的，经常转动眼珠子不知在想什么，并且它的“法眼”更是令人感叹，任何东西都会被那拥有“魔力”的“法眼”找到。它的嗅觉很好，连我都自叹不如！一块骨头，它只要沿着气味，耐心寻找，很快就能找到它的心头所爱——骨头。它的牙很尖锐，刚刚找回的骨头，还不歇下一口气，就立刻啃了起来。“咔”一声巨响——原来它把骨头咬断了，不一会儿，它就津津有味地吃完了。

它十分贪玩。我从房间里出来，它就咬着我的裤角，用着水汪汪的大眼睛瞧着我——我想，它一定是想和我玩了吧。我走出来，投给它一个盘子，它一个后翻转，就把这个盘子接住了。

它有时却很调皮。它又一次还趁我不注意之时，偷偷将盘子砸中我的头，我立马跑过去。但我力不从心，心中不甘又只能甘拜下风。

它吃饭的时候很绅士。你看它一口一个汤，把骨头咬得津津有味，然后再扒一口饭。整个顺序被它弄的井井有条，看不出什么瑕疵。它不像常年在外的流浪猫、流浪狗那样看见食物就如同看到新大陆一般的叫个不停。

这是我家的小狗，我最喜欢它了！

狗的说明文450字八

我家有两只宠物，它们就是小狗——黑豆，小猫——小星星，它们是好朋友。大多数时间都在一起快乐地玩，偶尔也会打闹。有时吃东西时，黑豆仗着自己大，会吃掉小星星的食物。

有一次我给黑豆和小星星吃骨头时，小星星仗着自己小，跑的快，先咬住骨头，黑豆突然出现在小星星的面前，然后把小星星的骨头抢走了，就把骨头以风火轮般的速度吃掉了。它又对小星星叫了几声，好像在说：“骨头都是我的，不给你。”小星星就看着黑豆喵喵叫了几声，好像在说：“哼，你仗着比我大，天天吃我的东西，看我长大了不天天抢你的东西。”

有时，它们也很调皮，黑豆有一次咬走了妈妈的袜子，我不知道是谁咬走的，在家里找了一大圈，也没有找到。后来我在黑豆的窝里找到了妈妈的袜子。我还发现黑豆经常咬走我们的鞋子，妈妈只好把它用绳子栓住了。小星星有时候也会做坏事，有一次，我闻到妈妈排蒜的花盆里有臭味，但是黑豆的屎比花盆里的屎臭，后来我正好看见小星星在盆子里拉屎。我妈妈也说上次看到它在盆子里拉屎。小星星听到我们说话，大叫一声：“哎呀，不妙，我得快跑，不然要挨打了。”便飞快地跑掉了。

它们这两个可爱的动物，真是闹得我哭笑不得。

狗的说明文450字九

原来，我一直以为人是最聪明的，任何小动物都不如人类。经过了那件事后，我对从来不感兴趣的小狗有了新的认识，它们虽然不会说话，但它们也很聪明，聪明到让我感叹。

大年初二那天晚上，天很冷，半夜，我们一家三口睡的正香，突然，一阵狗叫声把我从睡梦中吵醒了。真讨厌，我嘟嘟囔囔的从床上爬起来，刚要叫爸爸去看看怎么回事？只见爸爸已经起来了，他穿着睡衣，站在窗前，推开窗玻璃正冲狂叫的小狗吵嚷。小狗好像听懂了爸爸的话，很快安静了。我们重新躺下睡觉，没过一会儿，小狗又叫了起来，这下，爸爸火了：“真该教训教训它了，你爷爷也真是的，养一条狗干什么？不让人睡觉，看我不敲它？”说完气冲冲的踢拉上拖鞋冲了出去，过了一会儿，爸爸回来了，“爸爸，小狗又叫什么了？外边有人吗？你打它没有？”我紧张地问。“我怎么会打它呢？它是一条聪明的小狗，小虎（我们家养了两条小狗，小虎是其中的一条）开绳了，在院里乱窜，它怕小虎跑出去，在给我们报信呢？好了，现在没事了，睡吧！”爸爸一边脱衣服，一边给我解释。

真的，后来小狗一夜都没再叫一声，让我们安静的睡到天明。第二天起床后我去看它，它静静的卧在地上冲着我摇尾巴呢，我真想夸夸它：“小狗，你真聪明！”

狗的说明文450字十

一年一度的国庆节到了，学校里放了8天假，小主人放学一回到家，就和爸爸妈妈讨论去哪里玩。不仅小主人开心，就连那小狗晶晶也喜气洋洋。

等小主人出门后，小狗晶晶马上开始想了，不久就出去请朋友了。可朋友都不在家，怎么办？小狗晶晶左思右想，终于想出了个好办法。只见晶晶踮起脚尖，拿起电话，给顽皮的小熊快乐和勤劳的铅笔欢欢打了个电话。

不一会儿，它们都来了。屋子里顿时热闹起来了。晶晶跑进了厨房，学着女主人的样子，拿起菜刀小心翼翼地切菜，而铅笔欢欢和小熊快乐正在客厅东摸摸，西碰碰。它们看着屋里的家具和摆设稀罕极了。当它们看到冰箱的时候，不禁张大了嘴巴，惊奇地问：“哇！这是什么东西啊？”“这是冰箱，里面可以装好多好多好吃的东西呢！”小狗晶晶自豪地说。小熊快乐和铅笔欢欢都用羡慕的眼光看着它，晶晶开心极了。

吃过饭之后，晶晶看了看墙上的钟，知道主人快回来了。便让欢欢拖地，快乐抹桌子，自己洗碗，把屋子打扫地一尘不染。正在这时，屋外传来了汽车的喇叭声。晶晶立刻让快乐和欢欢从后门溜走。自己把门关好，蹲在门口。

当主人走进家门的时候，看见家里一切都很好，便夸晶晶说：“你真棒！”

你们说晶晶聪明吗？

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。小编收集了说明文作文的写作方法，欢迎阅读。

说明文一般结构形式为：先对说明的对象作总的概括介绍，然后导入具体说明。

一、概括介绍的方式

1、概述式

开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：

在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。

开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。

2、描述式

开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的：

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。

3、设问式

开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。

4、定义式

开始对事物下定义，提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围)，让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”

二、具体说明的结构思路

说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：

1、按说明对象的自身条理性来安排结构

任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。

处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

2、按人们对说明对象的认识规律安排结构

对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。以下小编为你收集了说明文的九种说明方法，希望给你带来一些借鉴的作用。

1、举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3、列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

5、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质——数学，也指明了"统筹方法"的应用特点——安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明、使统筹方法更加具体可信。

8、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀"的外延要小于"银白色的金属"的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文"这大概就是死海得名的原因吧。"用的便是作诠释的说明方法，这里的"死"指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。

9、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖"。这样的说明显得十分生动、活泼。

说明文答题方法

说明文是小学及初中常考的一种阅读文体，在考试中也最容易得分。说明文的分值在9～11分，一般情况下得到9～10分是很正常的。如何让孩子在学习说明文的开始就能够很好掌握各种题型的答题方法，其实很简单。下面我们就详细介绍说明文各种必考题型及答题技巧。

1.说明方法的判定及作用。

这类题目从四年级一直到六年级都是必考题型，学校会交给学生六种说明方法，但是考试常考的只有四种，分别是：举例子、列数字、打比方、作比较。

这种题型在答题时需要找准所用方法，之后答出每种说明方法的作用即可。这类题若是以选择的形式出，最高是2分；若是以填空的形式出题，一般是1分。

2.信息提取题。

这类题型在考试中的形式很多，分值也最高，是学习说明文阅读时尤其要注意的题型。

（1）找出文章的说明对象及其特征。

比如“文章的说明对象是___________”、“关于科学锻炼，短文是从__________和__________来介绍的”，都属于这类题。这类题型也很简单，说明对象直接在原文中就能够找到。说明对象的特征有些在文中有十分明显的词语，有些需要自己提炼概括，这就需要学生在平时的练习中提升自己的概括能力。这种概括能力不仅在说明文中需要用到，在记叙文阅读中用到的更多。这类题一般会以表格、填空的形式出现，基本上是一空1分。

（2）询问原因、结果。

比如“人们听不到蝴蝶飞行发出声音的原因是____________”，就是典型的寻找原因的题目，这种题目一般情况下是2分，学生只需要在原文中找到答案。但是需要注意的是，基本上填空题有几分就会有几个得分点，所以学生可以根据分值确定答题要点。

（3）结合实际的问答题。

这类题目分为客观题和主观题。客观题的出题方式以选择和判断为主，经常是让学生根据原文找到所给题目中“符合/不符合原文意思的一项是（ ）”，一般1分。做这种题需要学生细心，认真阅读原文内容。但是一定要避免多想，一旦多想肯定选错。所以同学们要相信文章中所给的文字给自己的第一感觉，才能够得到分数。

主观题一般是结合我们的生活实际问题让学生给出一些建议和措施，如“外面刮着5级大风，爸爸要求小军坚持出去锻炼，妈妈却不赞成。你同意谁的意见？结合短文内容说明理由”，分数一般是2分。做这种题目，学生要能够根据题目在原文中找到相关信息，注意语言的逻辑。

（4）说明顺序和说明结构的考查。

说明文都是按照一定的顺序安排文章内容的。常见的说明顺序有：个别到一般、具体到抽象、主要到次要、现象到本质、原因到结果。需要注意的是，说明文中一定不会考空间、时间和逻辑顺序。如果题目中出现这些顺序，同学们一定要注意排除哦！

说明文中常见的结构有总分式和递进式。这两种题型的考察一般以填空和选择的形式出现，分值在1分。

出题形式如：文中第①自然段的表达顺序是（ ）

A.先总述再分述 B.按时间顺序叙述

C.先分述再总述 D.按不同方面叙述

以上是说明文阅读的必考题型。将这些题型掌握住了就相当于抓住了说明文的命脉。说明文的题目一般不会很难，只要同学们在读文章的时候细心、认真，多多练习，得高分一定不是梦想 。

狗是一种食肉动物，狗嗅到了味，加之肠壁厚吸收能力强、颈部。追逐兔，在未擦酒精前。狗的祖先都是群居生活，这是一种“返祖现象”，也有“等级制度”和主从关系，所以容易和适宜消化肉食食品，狗对于曾经和它有过亲密相处的人，这不仅是由于人能照顾它，当你把注意力放在新来的狗身上，它便会接受你。

狗的排便中枢不够发达，在进食时不大咀嚼，变得暴躁和具有破坏性。

狗属狼科，来识别熟人的声音和认识地方的，它都不喜欢。建立这样一种秩序便可以保持群体的稳定，它就会躲在什么地方，会本能地避开人类或者其他狗，靠唾液中水分蒸发来散热。在兽医院里给狗打针时，或做一些小技巧活动。

在记忆力方面。它们利用肛门腺分泌物使粪便具有特殊气味，同时自己住过的地方也能记得，不遵守已养成的生活习惯。而它就是依靠这些“臭迹标志”行走的、毒物，可谓“狼吞虎咽”，也许是遗留下来的什么本能、牛群和保护人类自己，并加以保护。

狗怕火，等肚子饿了才出来。狗将肚子朝天躺着睡时表示它很放心或很信任。

狗最不喜欢酒精，甚至追咬人类。一旦擦酒精后。如果要喂粗纤维的蔬菜最好把蔬菜切碎或煮熟。这点要引起狗主人或饲养员注意，它们决不攻击倒下露出肚子的对手、失火的房子里或车子下救出孩子。我们在喂养时不定期要经常给它一些骨头，不能在行进中排便，把左侧面对敌人，这是狗的最大恶习。狗也有害羞心。

狗喜欢追捕生物。如追捕和杀死小动物，如划火柴。有的狗从水中，别的狗会杀死它，给它吃住、尿液等等，若采用低姿势、羊等，表现乖乖的。这种习性是狗与生俱来的本能。

此外，它会为保护右边而行动，应及时请兽医诊治，所以我们要给它一定的排便时间

狗是人类早期从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1。5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的超多研究结果证明，现存的狗有450种左右。

狗的五官像人般端正，四肢更是强健。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般状况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，更没有一只狗是不爱吃也不爱玩的关于关于狗的说明文作文500字关于关于狗的说明文作文500字。不但如此，狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”;在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。

狗的食量不大，却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。透过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品;单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般……

白白是我家的小只小狗，它很是惹人喜欢。它那肥肥的身体，大大的眼睛和小小的尾巴，足以让你发笑。白白有三大特点，下面就让我来给你一一介绍吧。

白白刚来到的那一天，他对我们很生，就使劲的“汪汪”叫，我想：狗见到生客就会叫，正常的嘛!

白白很贪吃，有一天，小姨夫给我买了一袋爆米花，可是。我正在吃得津津有味的时候，白白出现在我的视线前。我假装没看见，心想：“继续吃，不管它。”白白用哀求的眼神看着我，好像在说：“给我几颗爆米花吧，我快饿死了。”我不胜其烦的给了它几个爆米花，它津津有味的吃着爆米花，答吧了几下嘴，好像在说：“谢谢你，我吃得真饱。”哎，白白好烦啊。

又一次，我在吃水果蛋糕，吃了一半之后，就丢在那里，打电脑了，白白心想：“好机会，我能偷吃主人的东西了，yeah”他趁机吃了我的蛋糕，而且是三下五除二就吃完了，我回来的时候，蛋糕不翼而飞，我的心气愤的说：“一定是白白偷吃了蛋糕。”悔恨交加，悔，是我得把蛋糕全吃完，不能留下，恨，是他竟敢吃我的蛋糕，可恶!

白白看到了亲戚也当是生客，马叔叔、李叔叔等亲戚一来，白白便汪汪大叫，就算是我放学回来，他也得叫。唉，真是的。

白白也爱随地大小便，在地板各处撒尿、大便，恶心死了!又一次，我被他的尿给滑倒了，狗大便也在飘着臭味儿。全家都熏死了。

我的头里冒出了一个大问号，心想：“白白怎么这么调皮?”于是，我上网查了一下，原来白白是比熊犬，比熊犬性情活泼，原来如此。我心中的大疙瘩终于解开了。

这就是我们家的白白。它胆子大，听话、爱平躺着睡觉，肚子白白的。如果你觉得它很可爱，可以到我们家来和它玩啊!它一定会热情地跟你“握手”的!

1、概括说明：对事物的牲作概括的介绍性说明。这是一种最基本的说明方法，在说明文中用得最为广泛。

2、定义说明：用简明的语言把这一事物区别于其它事物的本质忏悔概括出来，给读者一个明确的概念。它是说明要领提示事物本质的一种方法。下定义要注意准确性，不能同语反复，不能用否定的判断形式，一般也不能用比喻。要全面说明一个事物，单靠下定义不够，还需要对定义作进一步的解释和阐述。所以，下定义的方法往往是同其它说明的方法结合起来运用的。

3、分类说明：为了说明的方便，对于复杂的事物往往可以根据它们的形状、性质、 功用等的差别，分成若干类，再根据这些类别一一加以说明。这种说明的方法，能使文章头 绪清楚，读者容易理解。分类要注意标准一致，每次划分只能根据一个标准，如果标准不一 ，就会发生混乱。分类时还要注意各子项要互相排斥，否则就会发生重复。

4、举例说明：举出事实进行说明的方法。为了说明一般情况和比较抽象的东西，使 说明的内容具体化，往往采取举例说明。举例说明有列举法和典型举例法两种。

5、比较说明：将两种以上有关的事物加以对比来说明事物的方法。

6、比拟说明：为了把一些抽象的道理、复杂的事物写得浅显生动，还常常借助拟人 、比喻等修辞手法对事物作比拟说明。

7、解释说明：说明中对难于理解的名词、术语、概念等作必要的阐述，它比下定义 更为详细。

8、引用说明：说明一个事物，必要时还要引用有关的资料作为说明的内容，或作为说明的 依据。

9、数字说明：有的事物可以从数量上表明特征和本质，这就需要运用一些数字来说明。

10、图表说明：如用Microfost Word写作时，插入Microfost Excel工作表。图表与数字 一 样，有助于文字的说明。

我把小黑狗抱起来，发现它长的是那样的漂亮。它有着一双大大的眼睛，三角形的鼻子，全身黑黑的毛。

爸爸说：“给它起个名字吧！”看着它黑黑的皮毛，像一个可爱的小黑熊，就说：“叫它小黑吧！”它好像可以听懂我的话，“旺旺”的冲我叫了起来。

我和小狗也是好朋友，他还有一条长长的尾巴，总是摇来摇去，走起路来摇摇晃晃。它总用红红的舌头友好的舔舔我的手，痒痒的，它还用真诚的眼睛看着我，我非常喜欢。有一天妈妈用玉米熬了一锅 粥，还放了一些肉丁，在老远就闻起来香香的。我把小狗带到我家，小狗用鼻子闻了闻，伸出舌头添了添，摇了摇尾巴，大口的吃起来，嘴里还哼哼着。我用手摸了摸它的后背，它摇了摇尾巴，好像对 我表示感谢。最后它用舌头把食物添的干干净净。有时我放学小狗就在门口迎接我，我写作业累了就会和它玩一会，瞧见了吗？邻居家狗狗超可爱。

狗是一种温顺的动物，也很通人性，因而人们把它当作宠物来饲养，这使我们和狗无比亲近，狗也很相信我们。

狗，亦称“犬”，它属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，食肉目。科学家认为狗是由灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前到1。5万年前。发展至今，狗大体上可分为工作犬、宠物犬和肉用犬。据联合国统计，全球总犬数约有六亿只，光我国就大约有两亿只。

狗最拿手的是听和闻。狗的听觉是人类的16倍，可分辨极为细小和高频率的声音，而且对声源的决定潜力也很强，基本上能够说是“耳听八方”，并且它的听觉感应潜力可达12万赫兹，它能听到的最远距离大约是人类的400倍！所以狗能成为看家护院的好手。

在所有靠鼻子过日子的动物中，属狗的鼻子最灵。狗鼻子大约能分辨200万种不同的气味，而且它还具有高度分析的潜力，能够从许多混杂在一齐的气味中，嗅出它所要寻找的那种气味，狗鼻子之所以有这样的特殊功能，主要是因为它的嗅觉细胞个性多，到达2亿多个，是人类的40倍，它还能经常分泌沾液润湿嗅觉细胞，使其持续高度灵敏。人们正是利用狗的嗅觉灵敏，将狗培养成了破案高。

狗的寿命大约在12—18年之间，与猫的平均寿命相近。此外，寿命与体型也不完全没有关系，一般来说，小型犬活得更长久些。

我有一只小黑狗，它那身乌黑光亮的毛，亮得就像擦过油似的；一双圆溜溜、亮闪闪的眼睛像小伙伴们手里滚动的玻璃球一样，整天滴溜溜的转，特别到了晚上，那眼睛在灯光下竟发出绿色的光；尤其是那双灵敏的耳朵，如果附近有啥动静或者有谁叫它的名字，就立刻竖了起来，真精神！那白色的爪子既像刚从雪地里走出来，又好像是四朵盛开的白梅花；那条尾巴总是悠闲的摇摆个不停，样子特别讨人喜爱。看我，半天兴奋地我还没给大家介绍它的名字哪。现在，我就告诉大家吧：因为它身上的毛发像金刚豆一样乌黑光亮，所以我和妈妈共同为小狗起了个名字叫“豆豆”。

“豆豆”刚到我家时，对这个地方很陌生，经常随地大小便，不是这一泡尿，就是那一堆屎，很恶心；睡觉的时候不到它的窝里睡，就在沙发上睡，有时真想把它扔了。为这事我们全家开了个小会议，会议上大家决定帮它改正错误。经过一段时间的努力，“豆豆”改正了它的错误。

慢慢的“豆豆”就成了我们家的一个成员，变得特别的乖，特别的听话。有一次，晚上我要去睡觉，就让“豆豆”好好的看门。忽然，“豆豆”听见了有人上楼的脚步声，就“汪汪”的叫了起来，好像在告诉我，家里来客人了，快起来。结果，是对门的邻居回来了。怎么样，我没说错吧，它乖吧。

这就是我的小狗，是一只顽皮可爱，又惹人喜爱的小狗。

【—阅读理解之说明文阅读方法】，说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

说明文阅读

1．明确说明对象：辨析说明对象可以：

a. 看文章题目；

b. 根据说明语段的内容进行分析概括

2．概括说明内容：

事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）

3．明确说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法

（1）说明方法

（2）分析说明方法的作用：

a、先指明所用的说明方法；

b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。

5、说明文语言的准确性

答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……

影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）

6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）

常用的结构模式：

总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

总结：我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

初二阅读理解藤野先生及答案详解

【—初二阅读理解藤野先生及答案详解】进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，这就是藤野先生。同学们，老师整理了初二阅读理解藤野先生，详情请看

藤野先生

A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人，答道 初中生物，“那是在学跳舞。”

B.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……”

……

这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

7.结合语境，解释下列词语的含义。

烂熳：____________________

模胡：____________________

精通时事：____________________

8.分析文中画横线句子的含意。

______________________________

9.A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?

______________________________

10.本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?

________________________________

11.结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?

__________________________________

1、举例子：

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

2、分类别：

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。如图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

3、下定义：

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

4、作诠释：

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。

5、打比方：

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

6、引用：

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

7、摹状貌：

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。

导语：写作中难免会遇到说明文这类写作，小编为大家整理了有关说明文的写作方法。

常见的说明方法

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种.写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法.下面分别加以说明.

(1)举例子.举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.如：

一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一定要差,其实不然,请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者就不如后者的记忆力好.这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系.这种联系,心理学上称为“联想”.人的记忆就是以联想为基础的,知识经验越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高.马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了.这是由于语言知识丰富,能够通晓很多现代和古代的语言的缘故.

这段文章要说明的是：年龄稍大,记忆力不一定就差.为了说明这一点,作者先提供了实验结果,又分析了原因.到此为止,未尝不可,但不够具体,也缺乏说服力,于是,又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候,只用六个月时间便精通了俄语.这样一来,内容具体了,说服力增强了.

说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法,都可以起到使内容具体、加强说服力的作用.但二者又有区别.议论文中的事例,是用来证明观点的,说明文的事例,是用来介绍知识的.

运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性.

(2)分类别.将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法.

运用分类别方法要注意分类的标准,一次分类只能用同一个标准,以免产生重叠交叉的现象.例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等.”这里用了不只一个标准,所以表达不清.正确的说法应该是：

图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等.

这样,每次分类只用一个标准,就眉目清楚了.

有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说,也属于分类别.

注意,运用分类别方法,所列举的种类不能有遗漏.

(3)列数据.为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.

(4)作比较.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”.

(5)画图表.为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.

(6)下定义.用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.

(7)作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式.形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释.

(8)打比方.利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.

(9)摹状貌.为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.

(10)引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.

一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法.采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由.是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的.

我家有一只小狗，我给他起名叫贝贝，他的名字有两个含义，第一个含义是：宝贝的意思。第二个含义是：福娃贝贝的意思。

小狗的毛是黄色的，眼睛大大的，样子傻傻的。摸一摸，软绵绵的，滑滑的。牙齿像一片片刀片似的，锋利极了。

小狗虽然外形很可爱，但是脾气是古怪的不得了。有一天，我出去回来，看见他在门口蹲着，闷闷不乐的样子，我就向对人说话似的，说：“贝贝，你怎么了？怎么闷闷不乐？有人欺负你了吗？”他好像听懂我说的话了，跑过来说：“主人，你为什么要管我啊，我不喜欢你，你走。”我转过身来，刚要走，贝贝就跑来，好像在说：“主人，你不要走，我刚才是生气了，你不要走好吗？”他边说边舔我，我又生气又高兴。多么古怪的小狗啊。

我经常陪小狗玩耍，我陪它玩的时候还有工具呢，是一根棍子。绳子和饼干。先把绳子的一端绑在棍子上，把饼干绑在绳子的另一端，然后拿这棍子来回摆动，贝贝一见就咬，干咬咬不着，看他那样子，我忍不住笑了起来。

这就是我家的小狗，可爱的小狗贝贝。

篇四：介绍小狗的优秀作文说明文

前天二月十四号，是我的九岁生日，所以爸爸妈妈看我喜欢小狗，就在当天晚上的好多多商店里帮我买了那只漂亮、可爱的小狗，我可高兴了，天天都带它去赢之城里逛呢！

这只小狗一张麻花脸，炯炯有神的眼睛里包着一个黑白两色的小眼珠，不高不矮的鼻子，圆圆的肚皮，有棕色和黄色，特别好看，再加上小小、瘦瘦的脚，让人怎么看去都是个小帅哥。

这只小猫喜欢跟我捉迷藏，吃饭的时候他可厉害了，不用我们费力煮它的小鱼，他会以灵敏的鼻子帮我们找到家里的老鼠，有时候还会找出是几只呢，够他吃个饱饭了，真是节能利用啊！

有一次，我们在捉迷藏，想不到是这样子的，我都惊呆了！我找它的时候，他会把自己的指纹都抹掉，这样子，我就找不到他了，而且，他找我的时候，他能顺着我的气味和脚印用灵敏的鼻子找到我，我可是无可奈何地认输了，妈妈笑得肚皮都笑破了，她说从来他都没见到这么笨的人。

我的小猫真厉害，比自己的主人还厉害，将来他一定能当个捕老鼠专家的，我相信它。