树叶说明(通用20篇)

秋天到了，秋姑娘带着魔法棒来到了我们的小区，我看着那像蝴蝶一样飘落的树叶，就想起了做树叶贴画。

吃完午饭，我和妈妈就一起去采集落叶。它们有的红的似火，有的黄的赛金，有的白的如雪，真漂亮！它们不仅颜色多，而且形态各异。有的像一条条可爱的小鱼，有的像一个个小朋友的手掌，还有的像一只只小船，真有趣！

回到家后，我就迫不及待地开始制作小鱼树叶贴画。我先拿来一片又扁又长的叶子当小鱼的身体。接着，拿来一片又大又红的枫叶当小鱼的尾巴。然后，找出一片颜色最深的叶子从上面剪下来两个小圆圈，当小鱼的眼睛。最后，拿来几根绿色的小草，贴在小鱼附近，当“水草”，再拿来几片黄色树叶，从上面剪下来几块当作“石头”，贴在水草下面。就这样，我一连做了许多“小鱼”、“水草”和“石头”，不一会儿，一副完整的树叶贴画就做完了。这些小鱼栩栩如生，如同一群顽皮的小精灵在水里尽情地玩着。有的躲在石头后面吃着美味的食物，有的在玩捉迷藏，还有的在玩吐泡泡大赛，真顽皮！

我把做完的树叶贴画拿给爸爸妈妈看，他们脸上露出了欣慰、骄傲的笑容，连连夸奖我是个心灵手巧的好孩子。

事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。

事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；

①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍

；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；

③选用合适的使用方法。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”用这句诗来形容枫叶，果然名副其实。

枫叶一到秋天的时候，就会变成火红色，略带金黄色。形状仿佛一只只手掌，每只“手指”的末尾都是尖尖的。风吹过的时候，手掌碰在了一起，像是在为秋天喝彩，活像一个秋之精灵在翩翩起舞。用手摸一摸，摸到正面的时候感觉非常光滑，如果当你摸到反面的时候就会感觉非常粗糙，用鼻子挨近闻一闻，就会感觉有淡淡的清香，是一种独特的香味，是一种大自然里应该有的香味。这种气味好闻，又可以让人消除一天的疲惫。用舌头尝尝枫叶的味道，有一点淡淡的甜味，又稍微有一点苦味，这种味道完全是甜中带苦。

一阵风吹过，枫叶在树上像一把把小蒲扇，在树下不停地扇动。风伯伯见枫叶在枫树上，就很生气，然后猛地一吹，枫叶就在空中时而旋转，时而翩翩起舞，时而不停在空中翻来滚去。过了一会儿，风停了，枫叶就垂直倒落下来。大地被火红的枫叶铺成了一条长长的红地毯，非常好看。

啊！我爱这千姿百态的秋叶，惹人喜爱的枫叶，更爱这绚丽的秋天。

夏哥哥出去游玩后，秋妈妈来接班了，秋妈妈挥一挥手，便给树木换上金衣。远看，树林仿佛成了一片一片地金色海洋，黄灿灿的。风姑娘轻轻一吹，树上的叶子纷纷飘落下来，有的在翩翩起舞，有的在自由飞翔。地上到处是落叶，踩上去“沙沙”作响。

这时，一片扇子形状的叶子落在我的头上，我把它拿下来看了看，心里想：它会不会是盲人摸象里大象的一只耳朵呢？从书里跑出来就变成了这么小。

我正在想着，又有一片与众不同的叶子落了下来，落在了地上，我把它捡了起来，看了看，看到它的形状就像是小孩子的小手掌，颜色火红火红的，像成熟的苹果一样，四周有着一排一排的锯齿，我知道，这是枫叶。

枫树旁边是一排香樟，香樟叶多漂亮，锯齿形的边和绿色的茎，大部分是金色的，只有一点点是绿色的。

往前看，那边好多绿色的球，走近一看，原来是冬青树，树叶的颜色是绿色的，上面带着细小的“牙齿”，不管是正面还是反面，都滑滑的，像小朋友柔滑的脸蛋，它四季常青，在这落叶萧萧的季节更显得生机勃勃。

我喜欢秋天的树叶。

[我喜欢秋天的树叶作文

窗外飘进一片金黄的梧桐树叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟：那是大自然带给人们的讯号，秋天已经来临了。

这一天，秋高气爽，我和爸爸妈妈一起去公园玩。只见远处有一大片黄色的“云海”。风一吹，这些云海便随风摆动，仿佛一张张大手向我招手。我满怀着好奇心走近一看，原来是一棵棵银杏树。看着那缤纷的树叶，风一吹，就有几片银杏树叶掉落，那些树叶在空中忽上忽下，仿佛一只只小蝴蝶，在空中自由地翻飞。在阳光的映衬下，显得格外耀眼，俯身拾起一小片来，端详着它，这片树叶通身金黄，活像一把小扇子。叶子上的叶脉伸向叶子的四面八方，仿佛人们的血管。靠近鼻子闻一闻，有一阵清香。如果这种黄色再浓一点，树叶就不会那么透亮。如果颜色再淡一点，就不会那么鲜艳，我真不知道大自然怎么调出这么迷人的黄色出来！

我们走过了金黄的“地毯”，发现前面有几排火红的枫叶。从远处看像团火焰，风一吹，这些树叶上的“小精灵”就开始跳起舞来，还有一些“小精灵”迫不及待地离开了大树妈妈的怀抱。走进枫树林里细瞧，这封印之前还是碧绿的，怎么现在是火红的呢？原来是秋姑姑在施魔法用秋霜这把魔法棒把秋叶涂成了红色，拿起一片红枫叶，只见它全身火红，但红中带着紫，紫中也夹杂着黑，外形像一张手掌，漂亮极了。在这枫树林中，我想到了一句诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人们常说“春花秋叶”，春天的花美，但秋天的叶更美。

花开，花落，花满天。

是的，醉人春夏已去。留下的，便只是零星的回忆与秋。其实，漫步于校园，我发现，韵味秋日依旧，遇见秋，又何尝不乐呢？

也许春的希望，是一朵小花；也许夏的代表，是一片荷叶；也许冬的灵魂，只是片片纯洁的白雪……可或许，秋的意义，望一叶便可知秋，得到凉秋的诠释。

散步公园，枫叶首先映入眼帘。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”红彤彤的枫叶在秋风里肆意舞动着身姿，似是招手的娃娃，十分讨人欢喜哩！浓浓深秋，还可见一片枫的顽强生命力，他们不忘在最后的生命时光里演绎美好“枫”生。

再往里走走，桂花也探出了小脸。只见小巧玲珑的桂花叶左右托住嫩黄色的桂花，似害羞的仙女，半藏半露；又像乘风的精灵，翩翩起舞；是黄绿相间的蝴蝶，缓缓落下。捡一朵小叶，贴着耳朵，似是诉着秋的悄悄话呢！

漫步小道，两旁的梧桐树更是格外高大、挺拔。金黄的梧桐叶缀了满树，散发出浓浓的神奇色彩，多彩曼妙。“哈哈哈！”梧桐树这位老爷爷更是陪伴了我们童年的时光，听见了我们童年嬉戏的笑语欢歌。古老的斑纹，精美的印记，如诗如画浮现在脑海中，风韵犹存。

也许，正是这一叶知秋，娓娓道出我们对秋日的喜爱与秋日里了、浓浓的韵味。感谢春、夏、秋与冬的奇妙，才有了春华秋实。

何其有幸，秋日浓浓的校园里，最后的两年时光里，深秋校园一角，我们与秋天的树叶，相遇着。

花开，为谁？花落，为何？花满天，又何为枯萎何时凋？

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。

②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。

③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。

代圣杰

老师我们要做叶贴画，我想：到哪里找叶子呢？想了想，决定去学校寻找。

中午时间，我来到了学校的后花园。那里有一片小鱼身子形状的叶子，我马上摘了下来，哇，真幸运，这片叶子下面竟有一个知了壳。

那边有一片柳叶，这儿有一片枫叶……令人目不暇接。不一会儿，我就采集了一小袋。我在一棵松树上摘了三个小松果，就回了家。

回到家，我把袋子打开，竟倒出了一堆树叶，什么品种都有。我把像小鱼身子的叶子贴在了白纸上，再用三片树叶做了一条鱼尾巴，一条用树叶做的小鱼就下水了。（师评：缺乏颜色描写，金鱼什么样，印象不深哦！）

接下来，我小心地把叶子撕成两半，把它们其中一个粘到金鱼上面，做了一条在水上漂浮的小船。再用几根苍绿的松针做成一条鱼线，扔在水下，这样就形成了有人在船上钓鱼的景象。

叶贴画做好了，看看画，心想："动手制作真有趣！"

1、作者用小说的笔法去描写散文中的人物，个个生动形象，形神毕肖，对母亲的描写尤其出色。作者笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”。母亲没有文化、俭朴勤劳、灵性很强。她善良大度、充满美德、性格坚强。母亲的谆谆教诲、关爱呵护、劳心劳力以及一言一行，都是琦君写作的题材。有时，简单的几笔，人物就立起来了。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在眼前。

2、琦君的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然，典雅隽永。她驾驭文字得心应手，善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千锤百炼之后成就出的精粹与平和，她写人物、抒情怀，就有了鲜明的宽厚从容和温柔蕴藉。

3、琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。而要做到这一步，必须做到：

⑴ 平易;

⑵ 净化;

⑶ 蕴藉;

⑷ 真挚。

我们在《春酒》一文中即可以看到这些特征。琦君善于使用抒情与叙事并用的方式，在娓娓叙事的过程中让自己的感情自然流淌;琦君描绘人物鲜明细腻，亲友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。尤其是母亲的宽容、善良、勤俭，在琦君温婉流畅款款细叙的笔下，得到了极为传神的刻画。

琦君就是用这样一种洗净铅华的笔调，絮絮地说着自己对童年、对故乡的无限眷恋。

滕王阁坐落在江西省南昌市西北部沿江路赣江东岸，它与湖北黄鹤楼、湖南的岳阳楼并称为江南三大名楼，因初唐才子王勃作《滕王阁序》让其在三楼中最早天下扬名，故又被誉为江南三大名楼之首。

滕王阁历史悠久，永徽三年（652年），李元婴迁苏州刺史，调任洪州都督时，从苏州带来一班歌舞乐伎，终日在都督府里盛宴歌舞。后来又临江建此楼阁为别居，实乃歌舞之地。因李元婴在贞观年间曾被封于山东省滕州故为滕王，且于滕州筑一阁楼名以滕王阁，后滕王李元婴调任江南洪州，又筑豪阁仍冠名滕王阁，此阁便是后来人所熟知的滕王阁。

以城门为核心，一级高台的南北两翼，有碧瓦长廊。长廊北端为四角重檐挹翠亭，长廊南端为四角重檐压江亭。从正面看，南北两亭与主阁组成一个倚天耸立的山字； 而从飞机上俯瞰，滕王阁则有如一只平展两翅，意欲凌波西飞的巨大鲲鹏。这种绝妙的立面和平面布局，正体现了设计人员的匠心。

由一级高台拾级而上，即达二级高台(象征城墙的台座)。这两级高台共有89级台阶，而新阁恰于1989年落成开放。二级高台的墙体及地坪，均为江西峡江县所产花岗石。高台的四周，为按宋代式样打凿而成的花岗石栏杆，古朴厚重，与瑰丽的主阁形成鲜明的对比。

阳光下，之间滕王阁黄瓦绿脊，雕梁画栋，红彤彤、金灿灿，如蓝天碧水交相辉映。

滕王阁不仅建筑奇伟，令人惊叹，更有那满壁诗画带你走入艺术世界。

西厅东壁悬挂磨漆画《百蝶百花图》，选此题材，乃是根据滕王李元婴爱蝶、绘蝶之雅事。据传李元婴擅画蝶，自成一派，画界称为滕派蝶画。滕王的蝶画当时非常珍贵，有诗云：滕王蛱蝶江都马，一纸千金不当价。这幅磨漆画寄托了今人对滕王阁创始人李元婴的怀念。置身其中，使人赏心悦目，其乐融融。

滕王阁的建筑艺术巧夺天工，它是中华民族悠久历史和灿烂文化的见证。如果你来南昌旅游，千万不能错过这富有巨大魅力的景点

当这凉爽的秋风轻轻地抚过我的脸旁时，当这夏天和我告别时，当树叶从天空落下时，我就知道，秋天来了。

在秋天里，有许多树叶，而我最喜欢银杏叶和枫叶了。

走在小路上，有许多银杏叶和枫叶。我见起一片细细观察着：它的形状像一把小扇子，又像一条小的尾巴。叶柄细细的，上面还带有一些小毛。一般的银杏叶也只有四条叶脉，这些叶脉有好几条路可以走，可走了一会儿，就走到了路的尽头。银杏叶摸起来像绒毛那样顺滑，特别舒服。银杏树的叶子往下一落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞一样，如果你站在树下摇一摇，就有一大群“金币”往下落，变成了一个“摇钱树”。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句话说得没错，我认为秋天的枫叶比得过春天的鲜花。学校里有棵枫树，捧在手心里观察着：它的形状像龙爪一样，红彤彤的。细细的叶柄上有许多小毛。上面的叶脉一会儿窜到这儿，一会儿窜到那儿，可真调皮。枫叶近看像一个个小火团在燃烧着；远看像一堆大火在熊熊燃烧！看着就让人喜欢！

我最喜欢银杏叶和枫叶，因为银杏叶让人一看心情就舒畅；因为枫对能像战士一样挺立在寒风中！

秋天，她来了，带着阵阵秋风来了。秋风“走”过森林，树上的叶子纷纷落下，有的像雪花飞舞；有的像蝴蝶翩翩……我们在这美丽的季节，来到公园，去感受秋的气息。

一阵凉爽的秋风吹来，树上的叶子“沙沙”作响，一片调皮的叶子“跳”到我的头上，又顺着我的辫子滑到了我的帽子了，我用手拿了出来，哦，是一片椭圆形的茶花叶。正面，这片叶子是深绿色的，还能看到一根淡绿色的叶脉。反面则比正面淡些，是青绿色的。茶花叶的叶头是尖尖的。在叶子一半以上的地方两侧还有小锯齿呢！这片叶子摸起来滑滑的，很舒服。

走在公园曲折的小道，两边种着半米多高的树。这是什么树？我捡起一片它刚掉落的叶子，呵，原来是栀子花叶啊。它也是椭圆形的，只不过四周比茶花叶光滑些，像被修剪过一样。它的正面青翠欲滴，反面则只是淡淡地绿色。栀子叶摸上去并不光滑，却散发出阵阵幽香。也许跟它待久了，身上也沾上了淡淡的香味。别看这叶子很普通，但它还有亲热解毒的作用呢！

走着走着，不知不觉来到了一片枫树林，我踩在地毯式的落叶上，发出清脆悦耳的声响。这枫叶好美，红的就像火一样。我停下脚步，弯下腰，随手捡起一片落叶。它有六片叶瓣儿，看上去像孩子的手。远看那一片枫树林，一阵风后，树上的“小手”挥舞着，好像在欢迎你呢！枫叶闻起来有叶子清新的味道，我喜欢枫叶，就把它随手夹到书页里，真是一张不错的书签！

秋天，能在地上捡到形态各异的叶子：扇形的银杏叶，比手掌还大些的梧桐叶，像羽毛一样的水杉叶，可爱的蚕宝宝最喜欢吃的桑叶和松树上最尖锐的松针……秋天的叶子千奇百怪，不管什么样的我都喜欢。

秋天是美好的。在四个季节里我最喜欢秋。秋天是金黄的，是火红的，是翠绿的。我爱秋天，更爱秋姑娘带给我的小礼物——各种各样不同的落叶。

秋风扫过，树叶纷纷飘落，像是一群群小精灵，又像是一只只蝴蝶翩翩飞舞。林间小道铺满了金色的树叶。这时，还有一种树木仍然生机勃勃，那就是松针树。

我轻轻摘下了一片松叶，发现有点与众不同。松针叶是由一簇一簇的小松针组成，如同一根根钢针插在松叶柄上，用手指轻轻碰它一下，还会感到微微的刺痛哩！松针叶的颜色是渐变色，先是淡淡的绿色，然后慢慢变化，最后尽成了青色，秋天，无数的的叶子都变黄了，凋零了，只有松针叶苍翠，生机勃勃。松针叶就仿佛无数块玉片镶嵌在枝干上，宛如每一片叶子都有一个生命在抖动。

看着那长满数不尽松针叶的松针树，我不尽想到了一首千古名诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪花时。”是啊，青松在人们心中总是那么高洁，象征顽强，不屈不饶的精神。青松就是一个榜样，它时刻提醒人们遇到困难时要有自信，勇往直前。

秋天的树叶弥漫着一股淡淡的清香，那迷人的香气扑鼻而来，飘满整个树林，松树叶生机勃勃，非常惹人喜爱。

我爱色彩缤纷的秋天，更爱秋天的树叶！

火热的夏爷爷终于走了，凉爽的秋姑娘悄悄地向我们走来。让我们来到公园的树丛里，秋风好像会变魔术似的，把树叶都纷纷染成了不同的颜色。金黄的树叶一片又一片地落下，仿佛一只只金黄的蝴蝶在天空中飞舞，好像到了天堂、仙境一般。

火红的枫叶在太阳光的照耀下美丽极了，它多么像五角星。

不一会儿起了风，那片火红火红的枫叶在空中慢慢地飘扬，它们先翻了一个筋头，再打个圈儿，它玩累了，睡在大地妈妈的怀抱里。不知怎么回事，梧桐树的叶子变黄了。瞧它，身体宽宽的，尾巴细细的，多像一位小公主带的皇冠呀！仔细一看又像一只小鸭子的脚掌。梧桐树的叶子被风一吹，就摇摇的飘到东，飘到西，飘呀，飘呀才慢慢地飘下来。在梧桐树下到处都是梧桐树叶做的地毯。

银杏树叶金黄光亮，好像涂了油，它像海里的贝壳，又像一把小巧玲珑的宝扇。银杏树落叶了，上下翻飞，左飘右飘，过了一会儿银杏树叶才从空中飘落到地。樟树叶子才奇怪呢？四季都是绿色的，常青，散发出淡淡清香，这香还可以驱虫呢！它很像一只小船。樟树的叶子又是摇摇晃晃，又是一下翻飞，落到大地妈妈的怀抱里，睡着了。

如果我是树叶，我会飘到大树地下的根旁，给大树妈妈化做肥料。

国庆节刚过不久，美丽的秋天也渐渐步入了我们的生活。于是，我和同学们准备去树林里看树叶。

第二天，我们整装待发，来到了公园前。眼前一排排银杏树像一个更威武的战士，站得直直的。小道上满是金黄的银杏树叶，像一张大地毯，又像大地妈妈的一件大衣。我和小陆冲到小道上，在上面又是蹦又是跳，其他伙伴们见了，也冲了上来。我把树叶抛向空中，林中便下起了叶子雨，下了一阵又一阵。玩累了，我拿出相机，一边让小婷把树叶抛向空中，一边对这已蓝天和银杏树做背景的树叶雨，狂拍起来。

接着大家分为两组开始分组来观察树叶。

我随地捡起了一片树叶看了起来。银杏树的叶子像一把把迷你小扇子，还未黄的叶子是深绿色的，而老了的叶子则呈现出澄黄澄黄的颜色，十分美丽。我把那片叶子拿到了一个干净的石子路上，把相机调成微距。按下快门，一张银杏树爷爷的写真就完成了。

然后，我们来到了枫树林。远远望去，枫树叶像一团团火焰，十分艳丽。秋风吹啦，枫叶纷纷扬扬地飘落下来。走近一看。枫叶像一只只小手，可爱极了！我摘下一片，放入书中，当做书签。呀！小芳叫道，她的尖叫打破了这诗情画意般得场景。我跑过去一看，消防的手指上出血了，怎么回事？晓晓急切地问道。是那棵树弄得。小芳委屈地说，一边用手指着。我顺着她指的方向看去。哦！原来是送书啊！你怎么连它也敢乱碰？我又不知道！

小芳哽咽道。晓晓说：呵呵，那我帮你介绍介绍它！松树又称常绿树，正如它的名字，它一年到头都是绿色的，那是因为它的叶子像针，这样它的水分蒸发的就慢了，也就是因为它的叶子像针，所以当年不小心碰到它是，会很疼甚至想你这样会出血，一会你要当心啦！嗯，不过你懂得还真不少！晓晓笑道：哪里哪里！我懂得不多，是你......我怎么了？小芳追问道。是你......了解的太少了，小笨蛋！哈哈哈哈......大家笑成一片......

这是，太阳已经升高了，我们的林园之旅便就此结束了！

[秋季的树叶作文500字

秋意已至，落叶纷纷。枝头无叶？不，不，它并没有掉光头发，几日前，我才捡了三片落叶。

1号叶——银杏叶

人们都说银杏叶是“小房子”可我的这片，可非同寻常——它是两把扇子！同样的黄色，同样的茎，同样斜竖的叶脉，但就是多了个“头”。可能它觉得一个头无法一览无遗吧，所以伸出两个头来观看这变幻秋季。

2号叶——枫叶

说起枫叶像什么，大家肯定会说——手掌，对了，我以为枫叶很大呢，可我捡的这片却很小，但确实像手掌。但它比普通手掌多2个指头，可能是想多点手指，抚摸秋天呢？

3号叶——无名氏

额…………这个叶子我实在叫不出名字，但它也可以算是“叶子西施”了。它很高，大概十二厘米吧，它很瘦，五厘米不到，它的衣服也是迷人，上面有红点点，点点有长有短，一根主脉贯穿叶子，周围还有锯齿。

秋天到了，秋姑娘给大地带来了一片金黄的地毯，到处都是金黄的树叶，其中，我最喜欢的就是枫叶了。

因为在秋天，只有枫叶的颜色是红色的。它的形状宛如一只火红火红的手掌，给人一种生机勃勃的感觉。

记得四年级时，我代表我们班去参加学校大队委竞选活动，快轮到我上场竞聘演讲了，我心里十分紧张，好像揣了只小兔子一样。我慢慢走到台上，开始了自我介绍。刚开始还比较顺利，可到了后面，我突然卡词。怎么办？我只好简单地说了几句。

最后结果出来了，我没被选上，几滴眼泪立刻从眼睛中渗了出来，我失望极了。

放学后，我来到学校对面的小花园准备散散步，缓解一下心情。突然，我发现一棵枫树，树上的枫叶火红火红的，有的在翩翩起舞，有的在窃窃私语，还有的投进了大地的怀抱。我又观察了一下周围其它的树叶，都已经发黄枯萎了，只有枫叶仍然在绽放着自己的生命。

突然，天公不作美，下起了一阵雨。我只好先躲在枫树下避雨。雨点冲刷在枫叶上，可它一点也不惧怕，仍然绽放着自己，用自己的身体去抵挡雨点的冲击。我茅塞顿开，一片小小的枫叶都懂得坚持不懈，我为什么要害怕失败呢？失败乃成功之母，只要自己尽力了，就没有遗憾，只要自己继续坚持，下次就还有机会。于是我下定决心，这次没选上没关系，我下次要更加努力才行。

以后，每当我失败时，只要一想到火红的枫叶，我就想到枫叶那顽强的精神，这种精神激励着我继续努力前进！

大自然是公平的，她在赋予鱼儿在水中自由游动的能力时，也没有忘记赋予小鸟一双灵动的翅膀，她在赋予春花儿千娇百媚的风姿时，也没有忘记赋予秋叶万种风情的情趣，我爱秋天的树叶。

秋天的树叶很美，五颜六色的，红色的，远远望去就像一片火红的朝霞，黄色的，纷纷扬扬地飘落，就像是天上下起了金钱雨，橙色的叶片，迎着风一抖一抖的，就像是跳动的火焰。

秋天的叶子不但颜色美，样子也很可爱。狭长的叶子像一把把锋利的宝剑，圆圆的叶子就像是金黄金黄的硬币，由五个叶片组成的枫叶，像金鱼的尾巴，风一吹，金鱼们就甩动着大尾巴游来游去。银杏叶就像是一把把小扇子，四叶草就像一朵绿色的小花，把幸福带给我们大家。

秋天的叶子很有用。在小船迷失方向，随着风乱转的时候，叶子们飘到船上，当小船的帆，让小船有了方向。叶子还可以被做成叶子画，还可以被编成五颜六色的花环，给小朋友们带来欢乐。叶子还可以做成调料，让我们的食物更加美味。当然了，叶子还会化作肥料，来滋养大地妈妈。

秋天的树叶不但很美，而且很有用，最重要的是它还有化作春泥更护花的勇敢和无私，令人肃然起敬。我爱秋天的树叶！

小作者：老虎

它的颜色像红酒一样，鲜红晶亮的光泽让人忍不住想要品尝一口呢！我想：既然它的颜色是红酒一样，那么它的味道也一定是红酒味喽！它的形状像一叶扁舟，它的大小仅仅只有我的两根指头粗。它闻起来像一只洗过的梨子。

看它的样子，我仿佛听见了无数滴雨滴打在它的身上，寒冷的风刮在它的脸上，把它的脸弄得红红的。我摸了摸，仿佛看见了它的经历：春天，它春风拂面，躺在树妈妈的怀抱里。夏天，它满脸微笑，为什么呢？原来小孩和大人都架着躺椅，在树下乘凉。秋天，它抵着寒风，但还是坚持下来了，因为它要保护它的弟弟妹妹：果实。冬天，果实都被摘走了，它也撑不住了，掉到了地上。可在这个晚上，它被我们这些小朋友捡去上蒲公英老师的作文课了，它肯定在想：没想到我被扫地阿姨扫走前，还有这么一个富贵命啊！也许它也曾经这样想过：我不一会儿又要进垃圾箱，被人践踏了，我赶紧好好享受，留住这一分一秒。留住这个主人，说不定他还会把“朕”收藏起来呢！

秋天来了，秋风吹开了菊花，吹落了挂在树上的叶子。秋天到来了。

枫树叶红了，从树上落下，恍如有无数只红蝴蝶在翩翩起舞。红枫树叶长得像小孩的巴掌，落在地上，像是长长的红地毯，像是在欢迎游客的到来。

走在长长的红地毯上，发现前方有金黄色的银杏叶，像把小扇子。经常听妈妈说，银杏结的果实是一种药，叫做白果，有人爱吃，有人不爱吃。它是一种活化石，能生活很久，比人的寿命还要长。秋风一吹，它们又像花蝴蝶一样在布置舞会，慢慢地落到地下，又铺出了一条金黄的地毯。

叶子都飘落了，只有青松还坚韧不拔地站在那儿。它的叶子依然是深绿色，像一名战士一动也不动。秋风吹过它的叶，可它依然还是不落，它告诉我们学习要坚持不懈。

这真是“一叶知秋”，百闻不如一见。这美景一定得多看看，因为这就是秋天最美的地方。

类型：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序:

⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别(特殊)、概括具体、整体局部、总分。

2.掌握答题格式：本文使用了什么的说明顺序对什么加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解