以什么的眼泪为题【推荐20篇】

幼时，你常常与我相伴，在我的眼里跳舞，在我的脸上滑翔，直到你累得跳不动，直到你倦得流不动。

儿时，你仍爱在我的脸上飞跑，为了一颗糖，为了一个娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴涨；妈妈的关爱如春风煦日，流过的湿地霎时绿草遍地，鲜花盛开，长大了，你已难得来我脸上散布，不在为糖，不在为娃娃，不在为爸爸的呵斥。但你依然还来，静静地，悄悄地，在深夜，再被窝里，你从心底溢出，从我的面庞跌落。这时嘤嘤地抽泣为你伴奏，为你送行。

这时的我，多了份学习的苦涩，多了份生活的沉重，泪水流过，心口常常生出一种询问？你是选择软弱，还是选择坚强？

今晚，你又来陪我了。每次我孤单独处的时候，委屈难耐的时候，都是你来安慰我，轻轻的，柔柔的，你洗涤着我的心灵，抚慰着我伤痛的心口。你告诉我雨后有彩虹，你说，冬天来了，春天还会远吗？

你帮我打开暗淡的心扉，让我窥见海阔和天高。在我失落重重的时候，你让我看到父母的疼爱，老师的关心，同学的友情。你教我正直，教我勇敢，教我坚强。透过泪水，我分明看到了粉红色的希望。

“哦，眼泪，眼泪都是我的体会，成长的滋味；哦眼泪，眼泪流过无言的夜，心痛的滋味。擦干眼泪忘了一切。眼泪是苦，眼泪是悲伤；眼泪是甜，眼泪是昨天……”

放假前,我们上了一节语文活动课.可能有人看到这里会不以为然:不就一节活动课,至于笑出眼泪吗?

错.真是大错特错,我们的活动课温暖的同学就是这样令人笑不拢嘴!

上课铃那美妙的旋律响起了,老师带我们做了一个非常有趣的活动:请同学按照黑板上的有关"笑"的成语进行表演.王鹏自告奋勇,把手举得高高的,直到老师叫到他才露出得意的笑容.他走上讲台,介绍了自己要表演"捧腹大笑"后,在我们毫无准备的情况下,"哈...哈..."几声震耳欲聋的笑声传入耳中.过了好一会儿同学们才反应过来.只见他双手紧紧地捂住肚子,身体前后摇晃着,嘴咧得能塞下一个大拳头,眼睛笑成了一条缝.我估计他看了一场有趣的表演,才笑得脸上如同漂亮的烟花一下子就展开了.他的精彩表演得到同学们热烈的掌声.而李佳峰表演的"眉开眼笑"却与他完全不同,李佳峰在台上身体有些僵硬,双手紧口,嘴角只是微微的提了一下表现得非常紧张,但他的挤眉弄眼贼头贼脑使同学们哄堂大笑,有的捂着肚子趴在桌子上,有的笑到了地上,有的甚至笑出了眼泪.

这节课我们不仅笑够了玩够了还学够了,我们学会了要想把人物刻画得活灵活现就得抓住人物的动作.语言.神态以及人物的心理活动.

我认为雨是天的眼泪，在天空之中，太阳是左眼，月亮是右眼，阴云是她的愁闷，阳光是她飞泻的笑容。

——题记

就在昨天，我刚刚经历了一场雨。雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是整合的珍珠，而是散落的精灵。带点泡沫一般的情怀，静静地划落。空气中弥漫着压抑的气息，淅沥的小雨敲打于山上，天空灰亮亮的，漂渺中无法寻见雨的源头，只看见雨在湖面上打出一个个不平静的水洼，叮咚的声音惊醒水中的鱼儿，甩着暗红色为把惊恐地躲进了灰蒙蒙，模糊不清的湖中，躲进了墨绿色水草中不见踪影，往日骄傲挺拔的大树此刻也垂下浸湿的叶，默默地承受着雨点接连不断而又不痛不痒的骚扰。独自一人坐在窗前，静静地沉思，默默地感受……窗外雨声淅淅沥沥，宛如心中的泪点滴滴，静静地听着嘀嘀嗒嗒的雨声，心中油然升起的是一丝莫名的惆怅。洒向心海的泪，悠长、缠绵，还参杂着几许的惆怅、透露着几丝的无奈。我认为这是天空愁闷，伤心的泪。

雨是天空伤心的眼泪，雨，下的时候清凉，雨，下的时候灰冷，雨，下的时候心酸!可是有的时候，她也是天空高兴的泪。那天，天气晴朗，我以为不会下雨，可是，中午却又下了雨，那白色的雨点，从天而降，雨越下越大，像炒豆，像飘泼，像倾盆.水塘里，建筑上，飞溅起一朵朵白色的水花。天地间被雨笼罩着，白茫茫的一片，远方朦胧的山似乎成为幻影中的画，美丽又朦胧。雨点在空中放肆地奔跑。不一会儿，雨停了，草叶上一串串流动的雨滴，仿佛晶莹的珍珠项链。花瓣间也凝满了雨水。在下雨期间，天空一直是蓝蓝的。我想这应该是天空兴奋的泪水吧!雨，是最寻常的，它是天空的眼泪，是天空释放心情的表现!

导语：当时间在推移。我们的水资源也总有好紧的一天，我希望这个时候我们看到的最后一滴水不会是我们自己的眼泪。以下是小编为大家收集的一篇题为我希望最后一滴水不是我们的眼泪的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。

我希望最后一滴水不是我们的眼泪

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。事实上，水资源是日益紧缺，而我市的城市供水工作更是在严重缺水的边缘艰难度日，自来水来之不易。要知道人不可一日无水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命，那么，怎样才能节约用水难?这让我想起了几个故事。

去年夏天里的一天，我放学回家时，看见爸爸正在往抽水马桶里小心翼翼的放一块红砖，我百思不得其解，正好爸爸忙完了，我便去请教他这是为什么?爸爸告诉我：“我家的马桶水箱里水太多了，马桶用不了这么多水，往马桶里恰到好处的放进一块红砖或矿泉水瓶，不过矿泉水瓶要装满水，以免浮起来，这样不仅不会影响到马桶的正常运行，而且还能节约不少的水，这何乐而不为之呢!”我听了恍然大悟。

受父亲影响，我也开始越来越节约用水了。自来水龙头底下多了一个用来盛漏水的桶;浴室的水缸里不见了溢出的水;地上多出了几个盛较干净的水的盆子……

后来，我靠着节水的意识，训了妈妈一顿。事情的经过是这样的：那天下午，我写完作业又看了一会电视便兴冲冲的向楼下冲去，因为我决定到附近的一个广场那边去走走玩玩，但是我一下楼便像发现了新大陆一样叫了起来!因为我看见妈妈竟然为了洗一件衬衫而大动干戈地用上了洗衣机，我立即冲了上去夺走了妈妈手中的衬衫和洗衣机插头，喝道：“就一件衣服，干吗要用洗衣机，你知道这样要浪费多少的水吗?你知道这些被浪费的水放在干旱的地区是多么的珍贵吗?”妈妈在我的责骂下竟愣住了，过了好一会儿才断断续续地说了一句：“那该怎么办?”我坚定地说：“大不了我来洗!”于是妈妈目瞪口呆的看着我用不多的水笨拙地洗干净了这件衬衫。过了好一会儿，妈妈才冒出来一句：“好你个臭小子，都爬到你老娘头上来啊!”

那天晚上我又和爸爸联手决定给妈妈上一节课，先由父亲讲一个关于干旱时期家畜中老牛带着小牛犊向人们跪求一点水的故事，接着剩下的时间就是我表演的时间了。

到了晚上，父亲先将母亲和我带到他的卧室里，父亲用他那算不上圆润的嗓音为我们讲了那个故事，让我母亲再一次听得一愣一愣的。紧接着到我了，我信心满满地走到电视机旁，声情并茂地讲述了水对人类。动植物等生物的重要性及失去了水的的重要性，然后我继续说道：“地球上水的总储量为138。6亿立方公里，我们通常说的水资源主要是陆地上的淡水资源，淡水只占0。9%;而其中人类比较容易利用的淡水资源约占全球淡水总储量的0。3%(全球总储水量的7/100000)。而对人类生活最密切的湖泊，河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的0。02%。因此万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以，我们必须珍惜水资源，珍惜地球上的每一滴水。”妈妈一听便问我：“那该怎样节水呢?”我立即拿出先前准备好的资料对妈妈说：“节约用水说简单是很简单。说难它也很难，难就难在它需要你的自觉心。节约用水有以下几种方法：l、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。4、洗澡时，将开头空放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或做别的用场……”妈妈听了我的话后感慨万分，她叹了一口气说：“真没想到，地球上的水这么少啊!我也必须要珍惜地球上的每一滴水!”

“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂;如果没有了水，我们人类就可能渴死;如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。

我独自坐在窗前，两眼凝视着好远好远的地方，这样的泪，仍然还在流着。而我却没有擦掉，反而让泪尽情的流到嘴边，咸咸的，任凭泪水打湿刚发下来的数学考卷。我也不知道自己在窗前坐了多久，可知现在已是太阳落下的时候了。而那悬挂在空中皎洁的明月已在慢慢地升起来。

我无暇故及这些，仍就回想着这次考试。老师在念分数的时候，我的心跳地是那么的厉害，那么的响，那么的吓人，但越害怕的事就越是避免不了的啊。可我又不敢正视老师那双凶狠的眼睛，也不敢看那可怜的分数，也不敢相信几天来的努力得来的成绩。

但是我又不敢相信，那可怜的分数摆在自己的眼前，悲痛地喊了一声：“难道自己真的失败了吗?”泪水是多么地清淡，如清清的流水一般，静静地流在洁白的桌面上，映得我的脸色发白，我此时此刻又想起了自己的父母天天工作的身影，无情的岁月在他们的额头上已刻下了条条的皱纹。还有那双双粗糙的手。如今，我觉得自己太愧对他们了。忽然一阵风吹过，我的脑子清醒了许多。不，我决不能退缩，我要夺回属于自己的第一。我不甘心就这样认输了，不经任何拼搏就否定了自己的实力，不战而败，我觉得自己太傻了。

我要用自己的实力来拼一拼。像这样的失败只能代表昨天，只能意味着过去，过去的一切也只能归为零。我要重新开始，以新的姿态去面对失败，迎接下一次新的挑战。我明白了明天等待我的是什么。那象征着失败的泪水再次在我的脸上消食了。因为我看到了明天那朝阳在地平线上冉冉升起时我正迎着绚丽的朝霞向前走去……

小哲，是个绝对的倔小子。当有同学向我告状，他一定会予以反驳，且反驳的理由让人无懈可击。除了倔，他的好动，多话，也给目前大班授课的各位老师带来很多的烦恼。其实，分析一下他这两个特点，其中藏着他潜在的优势。倔的孩子，一旦他有了正确的目标，一定会在短时间内获得很大的提升。而从他的多话和好动，又看出他思维的敏捷。但是在四五十人一班的大班授课制下，他严重地影响了别的同学的听课效果，所以这优势反而成了老师和同学们极为反感的缺点。我想，改变他，一定会给我们提升我们的课堂教学效率，也一定会让同学的关系更加纯洁，从而改善班级软环境。虽有这样的想法，但付之行动还是需要等待，需要抓住契机。

有一天，看到他与同学对骂，其污言秽语，很让我伤心。很想狠狠教训他一顿，但知道我在生气他也生气的时候，其教育结果必定适得其反。回办公室和同年级老师诉苦，一老师说，你们那个小哲，实在让人反感，二年级时，就听到他用很脏的话骂人，就那次一下让我记住了他的名字。另一个老师也说，他打起人来，就像暴怒的狮子，老师都很难劝停。于是，决定请家长来面谈，希图找到更好的解决办法。他父亲来了，跟我诉了很多苦，说对儿子也不抱太多的希望。不是每个家长都是教育专家，再加上现在都是独生子女，也没什么育儿经验，想想也挺能理解。

面对这个小顽童，如果放弃，这个孩子在班级中更会闹腾，整个班集体更会一团糟。如果改变他一人，说不定就影响了一群人。还是再想想办法吧。

第一次找他详谈，他竟然会流泪。当时，我只是如实告诉他，其他老师对他的评价。我说，我很难过，也很难堪。开始他还有些无所谓，后来只是低下头专心地听着。我向他提出了一个不太高的要求，在别的老师前注意扭转自己的形象，哪怕装，也要努力做个彬彬有礼的好学生样。让别的老师看到你的改变后能转告我，你是个好学生。我不会放弃你，我也会监督你，咱们一起努力，行吗？孩子流泪了，没说什么话，只是点点头表示同意。一直认为，流泪的孩子情商高，情商高的孩子应该不难改变。

后来，孩子看到老师，已经知道收敛自己的行为，课堂上的废话也少了许多。数学和英语老师也经常表扬他。虽然告他状的同学仍然不少，但有进步就好。我挺欣慰。

慢慢地，他的学习自觉性越来越强，但意志力依然不够。比如日记或作文，总是兔子的尾巴一短短。有一次，他的当堂作文只写了一百五十字左右就交了。虽然语句通顺，也有几句精彩之笔，但从四年级作文的一般要求来看，远远不达标。我把他叫到跟前，让他翻看了所有上交的学生作文。然后问他，如果你是老师，你给自己的作文打几分？他老老实实回答，不及格！我说，连你自己都打不及格，我怎么会给你及格？我毫不客气打了个55分，后面又写了个“+”号（那是我的期待）。孩子的脸刷地红了，说，那我拿下去修改。可又踯蹰着不下去，问他，说是不知道怎么改。我提示了他修改添加的几处地方，以及为什么在这些地方改。他就下去了，在不到一节课的时间里，孩子交给了我一篇文通字顺的习作，且完全达到要求。我在“+”号后面加上了50分。孩子一下子喜笑颜开。然后，我当着全班同学面表扬了他积极进取的精神。从此，孩子的作文或日记，很少让我操心过。

第二次找他详谈时，他又流泪了。起因是他对本班推荐的少先队大队部的值日生很不以为意，他认为自己也完全可以做值日生，而且在同学们面前大放厥词。惹得几名同学对他毫不客气地嘲笑，他就更生气了，又和同学在课堂上争论起来。虽然我也很不满，但是深知这就是孩子的天性，教育从来就没有一蹴而就的，所以强压怒火，把他晾在了一边。下课后，我告诉他，想和他谈谈，平心静气地拉着他的手来办公室，他并不反抗。一个孩子愿意被你牵手，那是他对你的信任。生气的心，渐渐软了，很喜欢这种被信任的感觉。到办公室，坐下，谈话。第一句告诉他，我觉得你完全有资格做学校的值日生，因为你比一般人有上进心。别人想都不敢想，你却敢想。别人也许也想，但不敢说出来，你却敢想敢说。所以，我支持你！倔小子又一次涌出了满眶的泪。我的泪，也不禁涌了出来。递给他一张餐巾纸，给自己也拿了一张。看到孩子的泪水，我知道有戏。我问他，如果你在课间值日时，动不动跟别班同学发生肢体和言语冲突，别班同学会怎么看低你以及我们班？人家在嘲笑你的同时，我们这个班集体连同大队部的形象都会被贬低。谁都会生气，但面对气愤，是以大局为重，还是以发泄个人的情感为重，就能看出一个人是否有涵养，是否有胸襟。你这样缺乏理智，别人小看你不说，你将来如何和别人共事，又如何去做一番大事？他很坦然地承认了自己的错误。我又对他提出了一个两周的奋斗目标。让自己的言行像本班的那些大队部值日生一样，文明守纪，勤奋好学。我一定会帮你实现这个目标！

两周后，他的各方面进步都很大，但因为有一次在体育课上违犯纪律，被体育老师点名，所以失去了机会。但他也没有灰心，我又给了他一周努力的时间。

本周，音乐和体育老师要课代表转告我，特意点名表扬小哲上课纪律的进步。而且从近阶段孩子主动复习的作业以及测试卷上，我也看到了他的进步，每个字都工工整整，卷面清洁而美观，一点不比班里最优秀的一批女孩子差。他确确实实在一步步地追求完美。我相信，他做值日生的梦很快将变成现实。而且我也相信，以后的梦将不再是小小的值日生，肯定会更高更大更善。一个接一个的梦在他的努力下，一定会次第实现。

谢谢你，可爱的小哲！你的进步，让我感受到了作为一个普通劳动者的价值和快乐。

究竟什么是泪水?我曾今问过自己无数遍这个问题。也许，泪水就是在你伤心，愤怒，委屈，开心，激动的时候，每每在不经意之间在脸上划过的东西就是泪水吗?

昨天早晨，那是周一，我得去上学，洗刷用的东西都还没有准备好。匆匆忙忙的收拾好毛巾、肥皂等东西，正准备走的时候想起自己还没有拿杯子，于是匆忙的寻找，可是杯子却找不到了我很是着急，此时门外等我的车却又按起了喇叭，于是我便着急起来：“我的杯子呢，都是你，我说不让妹妹拿你还说没事，现在可好了，杯子盖找不到了，我不管，你快点儿给我找，都是你。”我带着十分责备的语气对妈妈说，妈妈也很是着急，但马上又给我找到了另外一个杯子装水，我随便一瞥便看到了它的外貌：褐色的外壳，不算保温的保温杯，盖还不紧，最最关健的是那个被杯子上面还印着‘老村长酒’，我最讨厌这种东西，于是，“我不要。”我说。妈妈却拿着它推给我，我把杯子往外一推，‘砰’，杯子掉在了地上，水洒了一地。“您甭管了，反正是这星期我不和谁也不用它喝水。”其实我不想这样的啊，该死，但反射弧反应速度未免太快了些吧。妈妈怔怔的看着我，我不知道该怎样去面对她，我害怕我的不知所措会被她察觉，于是就冷冷的丢下一句话“我去上学去了。”就来到了学校。

来到学校，我越想越觉得自己做得太过分了，不尽的在心底里暗暗的咒骂自己：妈妈不都是为了你好吗，杯子盖是你自己没盖好的，为什莫要怪妈妈吗，她太还不是怕你没水喝吗，其实你也真是的，杯子丑点就丑点啊，又不是不能喝水，你为什么要推啊，虽然你不是故意的，但是这样做多伤妈妈的心啊，都要怪你，一定要把妈妈伤得不轻，对每个人都得这样，越亲近的人伤的越深。

是呀，天下哪个父母不爱自己的子女呢，只是有时他们没有用语言表达出来而已。所以我们要相信爸妈永远是爱我们的，我们也永远是爱他们的。今后，我再也不会流下这种伤心的眼泪了。

顿时，泪如泉涌般不息，我后悔，我好后悔，我忍受不住良心的谴责，泪水，肆虐的流吧。

刚刚踏入xx中学，心情烦躁的我仿佛一只飞蛾，无力挣脱稠密的蛛网。母亲含着眼泪对我说：“你的过去，妈妈不再计较，妈妈只希望你调整好人生的方向。灵中正在变强，我希望你随着它一起成长。”

我在灵中见到的第一位老师是位女老师。她二十多岁的年纪，个子不高，静美的双眼中透露着一种文秀。当她看到我的母亲为我吃力的缝补床单的时候，她掏出一叠纸巾为我的母亲轻轻拭去额角的汗水，我心中掠过一丝惊讶，想起了表哥说的一句话：“你也许不会发现灵中老师的外表有什么特殊，但她们内心却燃烧着太阳一般的温暖。”

那一刻，我悄悄埋葬了辍学的念头，人生的天秤渐渐平衡。

军训七天后，我们正式开始了高中的学习。上课的铃声仿佛鼓点，敲击着我激动的心灵。随着教室门的推开，那位帮我母亲擦汗的老师微笑着走了进来，我心中顿时涌出一种亲切之感。

她首先做了自我介绍，她叫张绍利，研究生学历，她说她作为一名教师，不不希望我们其中任何一个学生轻易说放弃。她特地向班主任借了一份我们班学生的详细资料，等她念道我的名字的时候，她的脸色沉寂了下来，看起来有几分严肃。当时我完全不知她的表情为何会这样变化，一种无辜感涌上了心头。

“为什么你的学费比别人高了好几倍呢？”她像是用一种审问的语气，表情有些严肃。

我的大脑猛然一震，无数往事在我心间翻涌，我硬着头皮回答说：“中考分数低，没达到标准分数线。”

“怎么没达到分数线呢！初三一年的学习时间是不是都贪玩了？”她似乎察觉到了我的尴尬，语气舒缓了许多。

我的自尊心很强，那时我压抑着心中的怒火，冷冷地回答：“我没有贪玩，我在写作，一直在努力追寻我的文学梦想。”

全班顿时安静了下来，紧接着便是满堂的哄笑。

我孤零零站在教室中央，泪水浸润了我的眼眶。

“不要误会老师的意思，老师只是看到你爸爸的汗水和你母亲的泪痕，心里难受，不希望你辜负他们的期望！”张老师用一种道歉的语气，显得恳切而真诚。、

然而她的道歉却没能挽回我离去的脚步，她含着泪水无助的望着陌生的学生。

此后的一段时间我们的关系变得很微妙。课上我感觉她似乎是我的仇敌，非常频繁的提问我问题，我们的关系也因此剑拔弩张。于是我课下不断巩固知识，扩大阅读量，努力钻研古文。有时我趴在课桌上疲惫的睡去，直到醒来的时候才发现。桌上放着一瓶水和两片清香的面包。

有时在课间偶遇，她明亮的眼睛总是闪烁着希望，关切的问我学习上的问题。然而我却对她漠不关心，冷峻的表情仿佛一座冰冻的雪山。

第二次月考后，我出乎意料的考进了前三百，在走廊中遇见了语文课代表，她说：“祝贺你完成了从一个差等生向优秀生的蜕变，语文老师看到你的成绩，高兴的流下了眼泪。”

我望着语文课代表远去的背影，似乎明白了什么。

眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但它给你带来的，只是一闪即逝的同情，而不会是尊重。我不相信眼泪，一如往昔那些不相信眼泪的古人。

越王勾践说：“我不相信眼泪!”

硝烟弥漫，哀嚎遍野。转眼之间，国破家亡，曾经的君临天下，曾经的唯我独尊，随着烟消云散，成为曾经。如今的他，沦为吴王的阶下囚。绫罗绸缎换成棉衣麻裤，山珍海味变成了残羹剩菜。去舔尝苦胆，只为让自己记住今日的痛苦。红罗斗帐已不再，取而代之的是草席木枕;万人侍奉的生活已不再，取而代之的是日复一日的繁重劳作与鞭责唾骂。他说：“我不相信眼泪。”逼着自己在苦不堪言的劳作后坚强起来，只为让自己记住今日的酸楚。即使现实如此残酷，他也从不向命运低头。终于，在多年的忍辱负重之后，他积蓄起自己的力量，一朝打碎了吴王的美梦，重新站上了权力的巅峰。

汉使苏武说：“我不相信眼泪。”

茫茫大漠，驼铃叮当。他带着汉皇的骄傲行往蛮夷之地。本该受到上等礼遇，却不料陡生变故——同行之人参与匈奴内部谋反，计划败露而被捉，他也牵涉其中。作为汉朝使者，于理，他不该干涉匈奴内政;于情，他不能受辱于匈奴而丢了国家面子。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”呼吸之间，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不犹豫，毅然决然，只为能捍卫大汉王朝的尊严。寒风凛冽，滴水成冰，他悲惨的命运还在继续。被流放到北海无人处牧羝，靠羝乳方得归。面对如此境况，他说：“我不相信眼泪。”没有粮食，便掘野鼠，去草实而食之;没有水喝，便啮雪止渴;冷了，便靠着羊互相取暖;累了，便抚摸着旄节，告诉自己要忠于汉朝，忠于汉朝。正是这股信念，使他撑了整整十九年。就算是卫律说的荣华富贵，李陵说的君主寡恩，也没能动摇他半分。他凭着自己的坚持，最终回到汉朝，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

眼泪，固然是情绪发泄的一种方式，但它不是用来换取同情的工具。流过眼泪，不能说明你就懦弱，但相信眼泪就证明你是弱者。我不相信眼泪，一如往昔那样不相信眼泪的古人。

提到成长，大家都觉得，陌生而又熟悉，成长，是人类必须经历的，而成长，又意味着什么呢……

转眼间，六年时光已经逝去，我马上就要是初中的学生了，成为一名真正的中学生，难道这就是成长吗？小学时光转瞬即逝，来不及叹息，就已经溜走，小时候孩童之间的欢笑声少了，与父母的争吵多了；柜子里的玩具少了，转而代之的是一些名着；眼睛有时望不到湛蓝的天空，而是面对一些书本，难道这也是成长吗？

而随着时间流逝，我已不再是那个淘气的孩童，文静，努力学习学习，时不时的就会干一些家务，帮妈妈捶捶背，妈妈经常会对我笑着说：真是长大了！原来这些都是成长的痕迹……

成长还有身体上的成长，慢慢的长高，甚至已经超过了妈妈，大家都说：都从小孩长成大人了…长得这么高啦！听了这话，我竟不知是高兴还是……时光飞逝，我还没有准备好，从妈妈怀抱里的孩童，爸爸手中的婴儿，变成一米五七的六年级学生，这一切一阵微风吹过，没有留下什么痕迹。

原来喜欢玩的过家家，现在看到别人玩，竟会情不自禁的说：真幼稚！看着她们玩闹的身影，想着自己也曾经这样追逐打闹，想到这，只能拉起朋友的手去写作业……

这就是成长，有失有得，让我明白了许多，也让我更加懂事了！

去年夏天，徐老师从一个小角落拾来了一颗奄奄一息的茶花，经过一年的努力，我们终于把它救活了。一天他开花；蜷缩的叶子舒展开了，充满了生命力。可又偏偏在这天，一件悲惨的事情发生了。

那天上午第三节课的预备铃刚刚响起，铃铃铃――我和许展作为班长，早已站在讲台上面，同学们也潮水般的涌了进来。

马岩拿着篮球神气活现的大声说；hi看我得保龄球。我象他扔到的方向看去，那儿即有录音机又有花盆，这一扎，没准出点什么事情。于是去制止，可是他非但不听，还把我使劲的推开说；真烦人，就玩一下又能怎么样、然后把球往花的方向砸去，只听见砰的一声，一件不幸得失情发生了拿朵粉红带笑的茶花一下子从空中跌入地上，花瓣零星的撒落一地。安静的教室顿时喧闹起来，都责怪马岩不应该砸花。我也嚷到；叫你不打，你不听，出事了吧。马岩的脸变白了，不知道自己该怎么办。

这时，徐老师走了进来，教室顿时鸦雀无声，当老师见到同学们辛苦培育的花死了后，她的情绪很痛苦，豆大的眼泪滚落下来她轻声说道；你们知道我为什么哭吗，我们齐声说；因为我们把我们救活的花弄死了。对，我们要爱护每个生命。

是呀，我们精心培养的花在我们的手中毁于一旦了，我们应该好好想一想了。

[以老师的眼泪为题的作文600字

沈梓芮

我一直在学钢琴，而且坚持了两三年了。有一次，我却把痛苦放在了钢琴上。

有一次，我突然感觉空气很浮躁，心情很无聊，特别不想弹钢琴，随便弹了弹。妈妈就坐在我旁边，看到我那么浮躁，不禁有些生气，就说了一句：“好好弹，看看你，会弹吗？”我又生气地反问道：“你会弹吗？”然后就“哇”地一声大哭起来，然后坐在沙发上赌气地哭着，脸色很难看。过了一会，便看起了小说。妈妈见我不弹琴，还看小说，火又上来了，她把那一套小说抱起，直往电梯间扔，说：“你不是想看吗？好，到外面去看啊！”还直把我往外推，嘴里还不停地念叨：“到外面去啊。”我不走，就坐在冰凉的地板上哇哇大哭，心里想：我就不弹，我就不弹，不弹不弹不弹！这时，妈妈把手一松，不管我了，我想：不管就不管，我还不需要你管呢！我慢慢地走向阳台，赌气地坐下来。当我情绪平静了些后，我偷偷地从门缝里看了看妈妈。看见她通红的脸，很不高兴，闷闷地坐在那儿，好像在想什么。我感到很后悔，妈妈前段时间刚刚做过手术，也许她现在很伤心，可能又要生病呢！所以我觉得我不该那样做。妈妈每天早上给我做早餐，每次我生病时，她总是急急地把我送到医院，再说她工作那么忙。要是我没有对妈妈生气，那该多好啊！

以后如果碰到这样的事，应该听妈妈的话，不要再发生类似的事。

很早以前，龙山脚下住着十几户人家。有一家姓尤的老人叫尤伯，他特别喜欢下棋。他有两个女儿和一个儿子，儿子叫尤云，还没有成家。一家人勤勤恳恳，日子过得还算不错。

这一年的夏天，尤伯到山上修理树木。因天气炎热、干了不大一会，就满身大汗，又渴又累又饿，就想到西南面那棵大槐树歇会儿。到了树下，看见两位白发老头在那里下棋，旁边放着一把茶壶和两只菜碗，便走向前去看了起来。

因他在家也经常和别人下棋，棋路很熟，不由地和两位老人攀谈起来，有时还指指点点。两位白发老人对他也挺热心，还让尤伯喝了一碗茶。尤伯碗茶下肚，只觉得一股清香从肚子里往上升，什么热了，累了，饿了，浑身那个轻松自在劲就别提啦。不一会儿，就叭在两个老头下棋的石台前，迷迷糊糊地感觉到，山边的云儿忽儿黑忽儿白，忽儿浓，忽儿谈;山下地里，忽儿黄，忽儿绿。等他一觉，两位老头棋还没下完。越看越有些溪跷，最后棋也看不懂了。一想明天儿子尤云要到济宁府去，便和两个老人打了个招呼，匆匆忙忙下山去了。

尤伯刚走到山脚下，便觉的路越走越不对劲，和原先的不一个样子。地里人他一个也不认识，也没一个人认识他。根据自己的印象，找到自己的村子，可村子比昨天大多了，人比昨天多多了。满村子找自己的家，从南头找到北头，从西头找到东头，也没找到。这时，一位发须雪白的老头走了过来，他忙向老人打了个招呼，问了老汉的姓名、年龄，为什么在这里住。那老汉告诉他：他姓尤，祖祖辈辈地住在这个庄上，今天已九十三岁了。尤伯又问老汉：尤云到什么地方去了?那老汉告诉他：尤云是他的老爷的老爷。老汉吃惊的反问尤伯：“您怎么知道我家老爷?”尤伯也没有回答，就上山去了。他要找两位下棋的老人问一下，这到底是怎么回事。

尤伯到了山上，找遍了整个山，也没有找到那两个下棋的老人和那棵参大的大槐树，他越想越觉得悲伤：妻子没有了，儿子也不在了，世间的人，没有他一个近人，也没有他一个认识的人，身不由己地趴在原先下棋的地方大哭起来。他从天黑哭到天明，又从天明哭到天黑，不知哭了多少天。落下的眼泪，把脚下的山石穿，形成了一个山洞。尤伯哭累了，就昏睡过去，在他昏睡当中，就听着一个老人拍着他的肩膀，说：“徒儿，别哭了。你的泪要不流到东海边去，这里早成汪洋大海了。你看棋的时候，云黑是雨，云白是雪，云浓是风。地里黄和绿，那是一年四季的变化。这是你的刀，下山去，为人间做点好事吧!”他猛地醒来，什么也没有。四周一望，发现了他的那把刀，刀虽是原先的，可闪着金光，锐利无比。

尤伯按着那个老人的吩咐，便下山了。他在龙山住过多年，做了不少除霸安良的好事，后来玉帝把他召回了天廷。人们为了纪念他，就把泪水滴成的山洞叫“老尤洞”。

我并不是一个喜欢哭的人，可有的时候，眼泪却不争气的自己流了下来。小的时候，可以为了一颗糖，一条裙子，一件玩具掉眼泪。但只要我一哭，妈妈便会让我去阳台陪仙人掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼泪，又自顾自地玩去了。再大一些，为了学习成绩，老师的批评哭，可结果都是要与仙人掌相伴。长大后发现，眼泪，越来越没用。它只不过更加说明了你的弱小，无能……渐渐，哭的少了，但却经常看见许多人劝别人哭，当然那是在书里或歌里。有的说“想哭就哭吧，憋着对身体不好。”有的说“哭并不是罪，谁都有权利去伤悲。小时候不让人家哭，长大了反而劝人家哭，世界总是这样让人难以理解。

这么多年以后，我依然怀念那些童年时光，那是我最美好的回忆，最快乐的曾经。

一直以来，我相信雨是有灵性的！

一场倾盆大雨，从我的年上无情的打落下来。雨和泪水交织在一起，连雨也不知道我脸上流的是雨还是泪水……

我坐在电视机前，我呆呆的望着。屏幕前，倾盆大雨。一个女孩子在大雨中淋着，她是那么茫然，那么疲惫。雨水打湿了她，也把她的心给淋湿了！终于雨停了，我替她欣慰，女孩望着天空上美丽的彩虹，她笑了：“雨后见彩虹，我的历史该翻开崭新的一页了！”

回家的路上，天空下去牛毛细雨，我贪婪地的嗅着这雨的芬芳，希望自己也能变成这清新的雨。突然，天空乌云密布，顷刻间下起了暴雨，我并不想躲雨，反而想好好淋一场雨不知过了多久，我的身上全部是雨，全部被淋湿了！

我感到孤单，我感到寒冷，我感到害怕，自己独自走在熟悉的路上，可是，霎那间我觉得这熟悉的道路是那样的陌生……

我想起那个“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的早晨。

雨停后，我和世界又是一样的，有事崭新的。我燃起对生活的渴望。感谢你，小雨滴，是你洗涤了我的心，是你给了我灵魂！

曾坐在家中的摇椅上自问：“眼泪是什么？”是情感的升华？是激动时的话语？是脆弱的自白？还是心灵破败的碎片？不，都不是！在我的心里，眼泪是愿

意为感情而埋的种子。

我是一个爱哭的女孩。当大家举杯欢庆、互相祝福的时候，我会哭；当受到表扬的时候，我也会哭。不知道为什么，我的眼泪总是莫名其妙却难以控制的，爸爸妈妈说是因为我的泪腺太发达，或许真的是这样吧。在我的心里，自己眼泪总是奇怪地落下，像一片无奈的叶片，不知从何处来，也不知道要到何处去，只是默默地，自生自灭地滴落着。

直到有一天，我真正地懂了泪，看懂了人最美、最真的样子--哭泣。那时，我才发现以前流过的泪是多么幼稚，也可使说是小孩子那不成熟的无知吧！但，那时美的，是发自内心的情，是无瑕的感。

也就是在不久的两个月前，我还是个小学生，还是个向往着中学，对中学生活憧憬着的小女孩儿。但，在正式离开母校的那天，在我沉浸于毕业典礼的那一刹那，我哭了，是那种流不出几滴眼泪，内心却充满伤感的哭泣。因为，我发现自己的向往是错的，是值得迟疑的。

独自一人站在熟悉的绿茵球场上，回首着我在这所小学所度过的时光：是和同学们发生争吵时的厌恶；是被老师表扬时的开心；是被大个子男生欺负时的不服；也是球赛输后的那种无法形容的伤心……而这一切的曾经，在那一刻，都只能沉淀成几颗泪珠罢了。风儿吹向我，拍打着我那被离别之泪冲刷，被分别之痛包围着的脸。顿时，我又清醒了似的，一步一步离开了绿茵球场，似乎，这将是我最后一次漫步在这片包含着我喜怒哀乐的球场一样，或许，这是真的吧。

漫步在校园的每一个角落，我低着头，低着泪，又对中学的校园产生了莫名的恐惧--那里一定没有一个我熟悉的地方和我喜爱的伙伴吧！我这样悲观的想着。

晚上，回家。躺在床上的时候，我认真地思考了“眼泪是什么”这个问题，最终，我带着那天的心情，找到了答案，眼泪是愿意为感情而埋的种子。

黎明时分，最后一丝雨已悄然离去。这时，人们既不是在悲伤中，也不是在忧郁中，而在满心欢乐中。而我也怀着愉悦的心情踏上了寻秋之路。

清晨，我便踏上了石板小路，走在田野间。啊！我找到了秋，因那雨，它给人们带来了无限希望，它沐浴了人们希望的粮食。秋才在这儿停留了许久……

啊！我看见了秋，它藏在那一片片绿叶中，那一个个充满欢声笑语的小精灵，总给人们带来了无限生的希望。因为它绿，绿得生机，绿得活泼。使人一看见它，就充满无限美好憧憬。

啊！我听到了秋，它是一首欢乐的交响曲，由蜜蜂伴奏，由蝴蝶伴舞。在绿叶中在花朵中穿梭荡漾……由世界万物来倾听歌声。

啊！我闻到了秋，因得感谢那雨，它充实了花甜美的香味，它还滋润了草那淡淡的清香，在空气中流动，使我早早地感受到了秋的气息……

啊！我感受到了秋，它在那田野之中，跳着希望的舞蹈。可我的心情再也高兴不起来了，因为在田野之中有一位卫士已被人们遗望……

我慢慢地走到了稻草人身旁，“他”的衣服已破烂不堪，但身上却没有一点伤痕，而伤害他的并不是别人，正是那雨。秋雨虽已把他的衣服撕破了，但人们为何要弄弃“他”，这是为什么！给这位战士换上一件新衣不就行了。这时，我发现了稻草人流下了“他”最后的，“他”最委屈的眼泪。

人类，是那么贪得无厌，又是那么的喜新厌旧，使世界多少生物流下了它们最委屈，最伤心的眼泪。

人类再也不能这样了，照这样下去，会使多少生物流泪，会使世界被我们毁灭……

春天的雨，是一把锁。它把寒冷的冬天关在门里，锁上了门。慢慢地，慢慢地，春天就来到我们身边了。

春天的雨，像一位魔术师。看，它把麦苗染绿，绿绿的麦苗在风中飘哇飘哇，邮来了春天的温暖。它把油菜染黄了，黄黄的花儿在雨中摆呀摆，摆脱了冬天的寒冷。它把玫瑰染红了，像人的脸蛋，十分迷人。

春天的雨，吹着小喇叭，叫着：“春天已经到来了。”它把正在睡觉的青蛙叫醒了，把正在冬眠的小动物都叫醒了。大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。

春天的雨，带给大地的是一曲盛开的歌，带给小朋友的是一首温暖的歌

导语：我们生活中会有很多痛苦和无奈的时候，是眼泪见证了我们的成长。下面是小编为你准备的眼泪见证我的成长作文，希望对你有帮助！

眼泪都是我的体会，成长的滋味。

——题记

悄悄地，眼泪无声无息划过脸颊。又一次哭了，数不清自己这是第几次落泪了。每一次的哭泣，感觉泪都在敲打自己的心灵，眼泪见证了我的成长。

有人说：‘每个人心中都住着一个泪王子’。王子，是童年最美好的向往。那时候的我只知道，若可以，长大后一定要过着幸福的王子公主的生活，不为什么。只是因为每一本童话描绘王子公主时，都会运用得上“幸福”二字。还记得，有一次看到一本童话，结局写到‘不幸的是，最终王子身患恶疾，丢下了公主从此与世长辞……’。看完后，就开始嚎啕大哭起来。眼泪划过脸颊，打落在童话书上，在我成长过程中烙下了一个烙印。它告诉我童年时期的我曾那么纯真，为了那心中美好的结局儿落下了那宝石般的泪珠。现在想起来，那时的泪水应该是甜的。

“物事人非事事休，欲语泪先流”。美好的青年时光，被那遥不可及的梦想填满了。没有时间再看童话，没有时间感伤童话，有的只是不断在纸上挥霍着我的时光、追寻着我的梦想。那泪水只会滴落在那布满红叉叉的试卷上，只会为我那努力后得到的结果添上最好的诠释。那泪水是苦的，每一滴都包含了我走在学习长廊上洒下的汗水，每一滴都见证了我一步步的成长。流淌在心上，滴落在纸上，在心中结成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我脚踏实地的走下去……

成年、老年，我还没有品尝过其中的滋味，相信未来会用泪水谱写新的乐章……

眼泪见证我的成长，它是我逐渐坚强的见证，它不是懦弱的象征，我更愿意为它贴上“成熟”的标签。纷乱世界的不了解，喧闹人群中的孤独，眼泪是我成长的回忆录。“乡泪客中尽，孤帆天际看”孟浩然面对乡愁，放弃了“男儿有泪不轻弹”的界限；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”壮志未酬的范仲淹也不禁落下了那无奈的眼泪；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”杜甫面对国破家亡也不禁发出如此感叹……可见，眼泪是情感最好的诠释。别说我太不坚强，只懂得躲在角落里哭泣。若没有眼泪永远陪伴在我身边，听我低声诉说着成长的经历，命令我坚强地走下去，那我成长的历程就不至于让我如此的难忘。

眼泪，见证我的成长，为我每一次的跌倒、每一次的孤独、每一次的感动，都添上最美好的脚注。未来，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼泪，勇往直前！

光阴如流水般流过，记忆的画卷上留下了唯美的痕迹，看着看着我笑了，笑着笑着我哭了，原来这一路，竟是那么让人回味无穷。

人一来到这个世界上，首先和世界打的招呼便是哭泣，以嘹亮的声音告诉这个世界我们的到来，第一滴眼泪，标志着我们的存在！

婴儿时期，未运用语言的我们，眼泪又成为我们唯一表达要求的方式。饿了，我哭，渴了，我哭，身体不舒服了，我还哭……第二次流泪，代表着我们对这个世界的索求。

天真烂漫的童年，我们人生中一个重要而且美好的时期，或许在这个时期我们拥有更多的是欢笑。但细细想想，每一个人在童年，哭的远远比笑的多。看到别人拥有的东西而自己却没有，会急得哭；和自己玩的很好的小朋友不理自己了，会孤单的哭；摔倒了，流血了，会疼痛的哭……童年的眼泪，开始成为我们发泄情绪的帮手。

“少年不知愁滋味”。所有人都这样说，可是，真是如此吗？少年的愁，不是愁在柴米油盐，也不是愁在养家糊口，少年到底愁在哪？谁也不好说，但是，青春期的我们到底流过多少泪，数都数不清，800字作文《长大的路上，我们流过的那些眼泪作文800字》。叛逆的我们想摆脱家长传统教育的束缚，自己单飞，可是飞不高我们就会掉下来，羽翼未丰满的我们实在不适合这个充满狂风暴雨的社会。可是，一次跌倒会让我们死心吗？答案很确定，不会。一次次的跌倒，一次次的起飞，泪与汗相通，青春期的我们，泪水都变得坚强。

细细回想这一路上，自己天真的哭，无知的哭，坚强的哭。仿佛间，泪水似乎也随着我们在成长。

天渐渐黑了，夜幕已华丽的拉开。天也冷了，蹲下来抱抱自己，心里不舒服，把它叫出来聊聊天。原来，一路上，它始终在陪伴着我们，不离不弃。

寒冬已经来临，凛冽的寒风拉回我的思绪。望着窗外那一片荒凉的大地，心凉了，静静落下一滴泪，幸好我还有它！

未来，遥远而迷茫，该何去何从？风雨有多大，我不可预知，以后，它还会在我的身边吗？

成长的路上，我珍惜那些流下的眼泪。

山东济宁微山县微山县第二中学高三:魏倩

泪——一种饱含意义的液体，代表着人类的情感，它让世界变得美丽，也让我们变得怡然。

心灵之窗的明亮需要泪水的冲刷，泪水因情的涌动而流下。泪流心生，泪自情涌，泪随情流。也许，在一个神秘的时候，一滴晶莹的柔和的诠释内心的泪珠过那千言万语。那一次，我清清楚楚记得：2008年5月12日14点28分04秒四川汶川阵撕心裂肺的崩塌开始，我的泪几乎没有干过。那几天，电视的画面就出现了灾区的悲惨画面。谁曾想到，瞬间的灾难，竟将那么多的新鲜生命吞噬，竟将那么多美好的家园毁灭。一时间，中国被震撼了，整个民族被震撼了。所有的目光都汇集到四川，所有的心都飞向了震区。灾区，就像一个难产的母亲和婴儿迅速被所有人，被所有爱呼唤，牵挂，关注，呵护。坐在电视机前的我，看着那一幕幕惊心动魄的场面，眼泪止不住的往下流，心里只能够默默地祈祷灾区早日度过难关。

灾难在瞬间发生，而人们的反应也在瞬间发生，一时间，部队官兵、公安干警、医生、志愿者、人民群众等纷纷赶到现场进行大规模援救。同时，社会各热心人士、少先队员、团员等纷纷捐钱捐物，一分、两角、一元……几千亿，多感人啊!我门的心很快由惊恐转为兴奋!地震无情，人有情啊!在这巨大的灾难中，看到的不是懦弱、不是绝望、不是无情，而是坚强、团结、对生抱着希望和爱心等。看到那一幕幕捐钱捐物的场面，我的心除了感动还是感动。‘一方有难，八方支援’、‘血浓于水’。谁能想到，一场突如其来的大灾难，会让我们每一个炎黄子孙变得如此坚强，如此自信，如此相爱，如此亲近，如此坦荡!多感人啊!我的眼泪又来了!

我们在流泪中成长，流泪后我们变得更加坚强、真实、清醒、成熟!那些天，感天动地，流成河，流成海洋，凝聚成中华民族之魂。这泪流得值。这泪是无价的!