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大自然的味道阅读题答案(汇集20篇)

冬天,不论你以什么样的姿态展现在我们的面前,你都是最冷艳的,是最美的,也是最令人怀念的。下面是小编为你整理了“我喜欢冬天作文”,希望能帮助到您。

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篇1:说明文阅读训练:森林是大自然的调度师

全文共 1694 字

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在陆地上,许多森林分布在陡峭的山坡上,这些地方的土壤如果失去森林植被的保护,将会因重力作用加上水、风的侵蚀不断流失。土壤是由风化作用加上生物的过程,在漫长的地质演化中,由岩石变来的。其形成速度非常慢,有人估计形成1厘米的土壤约需要2000年的时间,而损失起来却非常容易,可能就是一两场暴雨或大风。黄土高原上游由于森林遭到破坏,每年都有大量土壤物质进入黄河,使得黄河永远也洗不清;1998年长江上游因大量森林被砍伐,发生罕见的大水,造成了巨大的人员伤亡与财产损失。我国北方山体多为秃山,岩石裸露,这也是因砍伐森林造成的。

除了直接保护土壤不被水流、风力、重力带走之外,森林还能起到涵养水源的作用。这一功能是通过森林的生理过程实现的,水多的时候能吸水(森林中各成员都含水,枯枝落叶和土壤都能够吸水),水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。2010年,长江流域出现罕见洪水,森林覆盖率高的水库,稳稳当当地度过了难关。而有些森林覆盖率低的水库,水一冲下来就垮了。除了坝体质量本身这个原因外,上游缺少森林保护也不容忽视。

水土流失会导致江河湖水库淤积,加剧洪涝灾害。辽河干流下游部分河床已高于地面1~2米,成为地上悬河。中国约8万多座水库年均淤积16.24亿立方米,造成水库调蓄雨洪能力下降。目前,水土流失已成为中国最大的环境公害之一:在流失大量泥沙过程中,大量矿物营养物质也被带走,每年中国因水土流失损失的氮、磷、钾元素,相当于全国化肥厂生产的化肥产量。

水土流失最严重的表现形式就是泥石流,高强度的水流连泥带石,冲击力非常大,杀伤力很强。大家对2010年,甘肃舟曲县的泥石流灾难可能还有深刻的印象,近2万人受灾,1700多人丧生,4万余间民房被摧毁。其实,舟曲本是陇上小江南,这里原有丰富的森林资源和水资源,土地和气候资源也不错。舟曲县境内森林覆盖率曾达45%,高于甘肃省平均水平(7.5%),也高于全国平均水平(22%)。遗憾的是,舟曲县境内的森林,经过30多年的采伐,所剩无几。没有了森林植被的保护,那些处于陡坡山的土壤和大小石块,很容易在暴雨来临之时,借助重力作用危害山下人民群众的生命财产安全。

舟曲泥石流的残酷现实再次说明,森林就是人类的生命。当森林家园被毁掉时,人类自身的家园也难以得到保障。

1. 选文以森林是大自然调度师为题有什么好处?

2. 为什么说森林是大自然的调度师?

3. 由森林遭破坏而导致的水土流失会带来怎样的危害?

4. 选文画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?

5.阅读下面的链接材料,回答问题。

【链接材料】

国外有学者曾测算出一组数据:一棵长了50年的大树,按木材产出计算值625美元,市场售价为50~125美元,仅为其真正价值的0.3%。这棵树的真实价值至少包括:第一,按每年平均释放1吨氧气计,50年生产氧气的价值约为31250美元;同期防止空气污染达62500美元。第二,防止水土流失及增加土壤肥力,所产生的价值为68750美元。第三,为牲畜遮风挡雨和供鸟类筑巢、栖息,促进生物多样性保护,价值约为31250美元;创造动物蛋白约2500美元。

(1)阅读链接材料之后,你感受最深的一点是什么?

(2)在实际生活中,一棵树还有哪些方面的价值?请写出两点。

1.突出重点,直达主题

2.因为深林水多的时候能吸水(森林中各成员都含水,枯枝落叶和土壤都能够吸水),水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。

3.洪涝灾害 水土流失 泥石流等

4.4、[示例①]语句:黄土高原上游由于森林遭到破坏,每年都有大量土壤物质进入黄河,使得黄河永远也洗不清。

作用:以具体的事例,说明人类破坏森林,导致水土流失的严重后果。

[示例②]语句:2010年,长江流域出现罕见洪水,森林覆盖率高的水库,稳稳当当地度过了难关。而有些水库,水一冲下来就垮了。

作用:例举森林覆盖率高和低的水库进行对比,说明森林对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。

5.1树木的环境价值生态价值远远大于直接的经济价值

5.2美化环境 观赏价值

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篇2:20XX年重庆中考满分作文300字阅读:微笑的味道

全文共 506 字

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当你失望时,笑一笑,一切事物将会有极大转机。那时微笑祝你两字:加油!!! 当你失败时,笑一笑,一切事物将会重新开始,那时微笑提醒你:重新开始,那是一次机会,你需要好好把握。 当你开心时,笑一笑,一切都完美组装,微笑再次提醒你:面对这个世界,不要忘记我—微笑。 如果你提问过这样一个问题:什么是我该追求的我来给你一个满意的答复:微笑,无论你是一位商人。一位孩子。一位生活极为普通的正常人,还是一位拥有成百上亿万元的富翁。我相信,你们的成功与幸福脱离不了微笑的动力;商人成就的事业,孩子的天真,普通人琐碎的幸福,富人的闲暇与享受……身份的起点是自信的微笑,成功的结局有是收获的微笑。 用心品读这篇作文的字里行间,他或许是你人生中胜利的格言。 当然,微笑也证实了你的人品;别人不小心做了一件让你不高心的事,他再向你道歉,当他在不知所措盼望你原谅是,他更希望看到你一个微笑,那是你是一个不计较的人。 当别人和你一样失败时,你为微笑地说一声:一定会有转机的那一天,那是,你的自信传染给了别人,他们将会认为你会是一个乐观的成功者。 朋友们,记住:有了挫折,你要坦然面对,有了教训,你要快乐收获,日积月累,水滴石穿,成功收获。

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篇3:大自然的味道作文400字

全文共 368 字

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外婆的老家在乡下,那里绿树环绕,风景优美。潮湿的空气里荡漾着诱人的清香。田野里不时飘来泥土的芬芳,金秋时节满眼都是金黄的油菜花。

早晨,乡村的田园风光宛如一幅长长的画卷徐徐展现在我们的眼前。

“呼噜——”油菜花在风中欢快地翩翩起舞,这幅画在我的眼前挥舞,令我激动不已。

下午乡村的田野里人们戴着斗笠扛着锄头在乡间窜来窜去劳作,夕阳烧红了一整片天空。那一个个戴着的斗笠立刻变成了红彤彤的飞盘。耕作了一天的人们带着喜悦的心情回来了,霞光映红了他们黑黝黝的脸庞。大家有说有笑忘记了一天的劳累。

太阳落山了,可天空还是那么美。蓝天上点点的繁星装饰着那宽阔无边的天空,此时的白云已经慢慢披上了灰色的外衣。田野、树木和古老的房屋都笼罩上了一层轻纱,此刻乡村的一切变得若隐若现。不久夜幕降临,一切都消失了。

这一切组成了大自然味道

[大自然的味道作文400字

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篇4:阅读自然小学生作文

全文共 416 字

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阅读山,则有登山之乐;阅读海,则有观海之情;阅读花,则有观花之趣而我却喜欢阅读我的自然自然是地球母亲的创造的,他们同样有着生命,同样是地球的儿女,也同样使我们的兄弟姐妹,我们怎能互相残杀呢?我们不能互相残杀,“本是同根生,相煎何太急?”我们和自然不也是如此么?我们可以平等的看待这些有生命的东西,所以我们要仔细的阅读自然,自然的美我们何尝看到?只有用心去看,仔细地看去观赏大自然的一举一动,凑使他们的美,都是他们可爱的一面,地球母亲创造了我们希望我们能够和平相处,相互残杀你不感到心痛么?你舍得么?有这样的人,你们自己不感到惭愧么?你还会大言不惭说出自然这两个字么?人自然美,但是你却美不过自然的默默无闻,给你们的丰衣足食。没有了大自然你们就是一群无家可归的孤儿,我愤怒,世上怎么会有你们这样的人?甚至可以称之为败类,没有了这些人自然不会受到威胁,会遵守自己的自然规律生长,“活”出自己,从新焕发出自己的精神……

[阅读自然小学生作文

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篇5:高中大自然的味道作文600字

全文共 703 字

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自然的音乐——风雨雷电交响曲;大自然的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么大自然的滋味是什么?自然是生活与风雨雷电的结合。不信,那就来一起体验一番。

风的滋味

今天,爸爸送我去上课,外面下着小雨,刮着大风,我手中还撑着一把伞,很不方便。一开始拿伞很轻松,可是后来感觉伞越来越重,最后干脆把伞架在脖子上。可好景不长,一阵强风吹来,把伞骨架给吹弯了,顿时我的脸红了,好像风雨都在嘲笑我似的。

雨的滋味

今天,我们一家人去巨石山,我真开心。到了巨石山,突然下起了蒙蒙细雨,我和妈妈很担忧,怕下起大雨玩不成,可爸爸却说没事的。我和妈妈、爸爸、妹妹在山上一路照了好几张全家照,最后我们去玩了好几个景点,还看了那些奇形怪状的石头,有的像狮子,有点像老虎,还有的像老鹰。山在雾气弥漫中飘渺,似仙境。可是居然下起了暴雨,最终我们都成了落汤鸡。

雷的感受

在巨石山玩的时候,我们是坐缆车上来的,这缆车越来越高,我和妈妈就越来越害怕,有时听到“咔嚓”一声响,吓得我和妈妈尖叫起来,更可怕的还不是这个,而是一个响雷从天上劈下来,这让我和妈妈魂飞魄散,六窍生烟。唉,这雷是谁发明的呀!

电的体会

我很喜欢穿着鞋子,打着雨伞在水中行走。记得那一回,是一场暴雨,风很大,行走都很困难,我不听家人的劝阻,独自打着伞在雨中行走。那凉爽的风,清爽的雨,让我沉醉在暴雨之中,可是一刹那一道闪电击到了我的伞,伞立刻着起火来,我连忙将它扔进水中,它立刻消失了。我开始后悔当初没听家人的话,只好拿着伞骨架,叫苦不迭的回到了家。

大自然是复杂多味的,需要你去细细品味,风雨雷电,红橙黄绿,将大自然编织成一道甜美的歌,一副斑斓的画,让我们去体验吧,你会发现它其实是多姿多彩的。

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篇6:高中大自然的味道作文600字

全文共 584 字

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今天,老师给我们上了一场神奇的作文课。这一堂课令我深切的感受了大自然的种.种味道

味道一:野草的味道。“野草”在生活中随处可见,但是大家基本不会去感受到过它的存在,更别说是味道了!老师让我们拿出事先已经准备好了的小草,让我们闭上眼睛感受三分钟。我展开了想象的翅膀,闻着草儿这久逢甘雨、沁人心脾的味道:清新、腥味、虫子的气息………种.种滋味涌上我的心头,我不禁拿些小草放进嘴里,细细地咀嚼着,一股甘甜溢满了口中。

味道二:泥土的味道。土的分类有许多,如:黄泥土、黑泥土………今天,我就闻到了泥土的味道。老师让我们拿出事先已经准备好的泥土,让我们闭上眼睛感受三分钟。在这短短的三分钟里,我感到了时间的漫长,开始坐立不安了!泥土虽然没有小草的味道,但它却混杂着小草的芬芳;它没有扑鼻的香气,却有着一股熏鼻的味道;它没有清新的味道,却有着蓬勃向上的朝气。

味道三:石头的味道。石头是再也平凡不过了,但我却看到了它不平凡的一面。通过嗅觉我闻到了一股又一股灰尘的味道。通过对石头的摩擦,我闻到了烧焦的味道,也许这块石头在几亿年前从喷发的火山遗留下来的;也许这块石头经过了无数次河水的冲击;也许这块石头历尽了沧桑才来到了现在。因此这块石头有着历史的味道、溪流的味道、沧桑的味道。

在这堂课上我闻到了草儿的芬芳;泥土的朝气;石头的沧桑。只要你留心大自然里的点点滴滴,就会有一个个新奇的发现。

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篇7:大自然的味道作文350字

全文共 365 字

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春天来了,妈妈带着我去德清的康城野郊游玩,那里有好多好多的山,山上有好多好多的树,放眼望去,整个山上一片绿油油的,美极了!

走进大门,就是一个很大的山坡滑草场,妈妈带着我去体验滑草。绿绿的小草滑溜溜的,从上面滑下来就好像过山车一样,好刺激哦!鼻子里全是一股淡淡的香味,妈妈说:“这就是清草的味道!”滑到下面,我就背起小竹篓,系上蓝花小围裙,当了一回“采茶小姑娘”,郁郁葱葱的茶树,在春风里吐露着新芽,非常地清香!咦,那边在干什么,怎么冒烟了?我立马跑过去一看,原来是妈妈们在田野里比赛“看看谁家的饭菜最香”!于是我又当上了捡柴队长,用我小小的劳动力给妈妈们加油!比赛结束我也吃到了妈妈们制作的最美味、最可口的田野午餐。

时间过的可真快,不一会儿我们就踏上了回家的路!我们把大自然的味道带回了家,把我们的笑声留在那里,我实在是太开心了!

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篇8:大自然的味道作文900字

全文共 904 字

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秋叶飘落,随物而又随心,不知不觉,秋日已经来临。顿时,世界的色彩变了,从繁盛的绿色转为成熟的红色和黄色。仰望天空,要不是那几朵飘动的白云,真可将它想象成一幅山水田园画,必然出自大家之手。踏在熟悉的路上,静静地品味着大自然味道

奶奶打电话来告诉我们家里的麦子熟了,让我们回家来看看。麦子成熟,一年只有一次,我当然不愿错过这机会,即便学习的压力越来越大,但我还是说通了父母,终于同意和他们一起回家一趟了。

路上的心情自然是不言而喻的,多久不回老家了,家里如今又是怎样一番景象呢?

还在想着,不一会儿就要到家了,老家门前的那一条路上,两旁都是一片片金黄的麦子。我打开车窗,风迎面吹来,我深深地吸了口气,那味道,多么的熟悉,麦香阵阵,真是让人享受。

一下车,我迫不及待地找到了奶奶,和她打了招呼,然后就急急忙忙地往田的那边奔去了。

走在乡间的小路上,望着四周的景象,多么的自然美好,与喧嚣的城市放佛隔了千里,这里是放松的心情,亲近自然的另一个世界。周围十分宁静,如同美丽的童话世界,只有我一个在其中漫步,似乎打扰到了这不可思议的宁静,若不是远处传来阵阵打麦声和朴素爽朗的笑声,我真有些感觉不到我的存在。

秋风飘过,风中夹杂着些许麦子的香味,空气中似乎也弥漫着这种味道,虽不浓,但却沁人心脾。我说不出这种味道的好,只是闻到了就感到舒心,这是家乡的味道,是成熟的味道,这种味道让农忙的人们更有动力,而对于我来说,则把我带到了童年的回忆中去……

穿过那一片枫林,又是一片开阔的田地,有的已经被收割,有的仍成片地立在那儿,风吹麦浪真是别有风味。我一下子扎在麦地中,平躺着,顾不上衣服的干净与否,父母看了,也不制止,或许是好久没看到我这般轻松开心了。我随手拿起一根麦子放在鼻子边上,闭上眼睛闻,小时候的场景一幕幕地又出现在我的脑海,与爷爷奶奶在田中嬉戏,在田中奔跑。如今,长大的我已不能这样了,爷爷奶奶老了,我也很少回来。想到这儿,仰望着天空,做了个麦哨吹了起来,声音清脆也有些不舍,随着麦子的味道飘向远方。

明年,我仍会回来。看看爷爷奶奶,看看老家,品味这熟悉的麦子味道,只因这里有我的童年和永远不变的思乡情!

[大自然的味道作文900字

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篇9:阅读的味道

全文共 756 字

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邀一轮明月,携一丝清风,品一盏香茗,捧一卷好书,任思绪畅游其中。

——题记

千里的蒹葭散发着晚香,细品纯洁的友情,杨柳岸晓风残月的美景,铭刻着离别的惆怅,花落人亡,红楼梦断,感慨着失败的悲伤,可是,人生一路走来,有书为伴,才丰满了青涩的青春。我们总是嗅着书香,蹒跚前往。

风摇枝叶,雨泣残红,雪欺哀草,深院锁玲珑;芳魂孤寂,空阙只影,美人迟暮,游子泣秋风;温婉灵秀,小家碧玉,壮士未归,深院锁清秋。李清照,从书中我认识了你,你就如那悲情的雨蝶,柔情中透露着一丝倔强,你的少女时代过得那么悠闲惬意,在半亩池塘中“惊起一滩鸥鹭”,在果园中“却把青梅嗅”,然而,人到中年万事休,你又十分不幸,你凭栏回首,望见的是悲伤的一切,你倚扉而望,却又一片迷茫。你的事迹,不得不让人们备受感慨!而这阅读味道

已悲伤入心。

我从书本中认识了你——李清照。

“老骥伏枥,志在千里”,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇,车辚辚,马萧萧,旌旗遮蔽了天日,兵戈如林,重兵压境,你却面如止水。官渡之战中,以少胜多,大败袁军,远征乌桓,打败单于,东临碣石,横槊赋诗,知天命之年却依然戎马倥偬,你身下的战马了解你,不用扬鞭自奋蹄。你就好似那英勇的雄鹰,永远充满了激情与活力。而这阅读的味道浸透了凌人的壮气!

我从书本中认识了你——英勇的雄鹰曹操。

“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”是你的旷达;“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”是你的狂放,“谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”是你的乐观,你就如那旷达的野马乐观而又狂放。而这阅读的味道是那样地壮志撼身!

我从书本中认识了你——旷达的野马苏轼。

墨香萦绕中我可以朝拜曹子建,暮访李太白,悲白娘子于用镇雷峰塔,叹孟姜女之寻夫哭长城,感李清照之悲愁之美,赏曹操之英勇之美,赞苏轼之旷达之美!我愿永远书香围绕!

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篇10:高中语文现代文阅读论知识多了自然能写出好文章

全文共 2186 字

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唐代大诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”这一“经验之谈”因为符合人们的朴素、直观的印象,所以历来被奉为圭臬。然而这种看法正因为带有朴素、直观的性质,所以不完全符合思维科学。

当然,要想写出好文章,多多读书以及在生活实践中积累经验都是非常必要的。但是也应该看到,为了进行新的工作,从事新的创造,从书本上得来的知识就只能作为原料来运用。任何书本知识都不能直接变为简报、讲稿、文艺创作或其他任何文章(除非抄袭),这就如同木料不会自动变为家具一样。

再就专业特殊能力的锻炼来说,“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力,而并未强调对感受、联想、想像、思维等能力的锻炼,因此也就没有准确而充分地揭示具有综合性的专业特殊能力的养成途径。在一般的读书过程中,大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的;只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中,为了有效地达到目的,这些功能才非拧成一股绳不可。所以,具有综合性的创造能力主要是在创造的实践中养成;具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践,而认为只要“读书破万卷”,就能“下笔如有神”,那是不可能的。杜甫七岁就写了歌咏凤凰的诗,直到晚年也还是“他乡阅迟暮,不敢废诗篇”,可见他主要是在作诗的实践中成为大诗人的。他说“读书破万卷”,只是强调了一个“必要条件”,我们决不可以把任何一个“必要条件”当作“充分条件”来看。

事实上,知识原料加文字表达还不能成为文章。因为任何一个原料要变为一项特定写作任务中的实际内容,还需要经过提炼加工。

在任何创造性的思维过程中,对各种客观事物的反映(即知识经验)进行联系与反联系的能力总是要起极为重要的作用;前者主绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题在立新,后者主在破旧,二者又总是难分难解地互相依存与制约。然而能够结出创新之果的联系与反联系却并不是一望而知、一思即悟的。

就联系而言,在写作中,富于新意的内容无不表现了知识经验之间的联系。例如归纳论证需要举例,有的人看别人的文章,总觉得其中所举的例子是自己早已熟知的,可是在他自己写作的时候,却不善于在这些例子中归纳新意并加以论证。再说到反联系,也同样要对现成的知识经验进行深思熟虑,才能在早已被人公认的联系中打进楔子,破除习以为常的误解。总之,现成的知

识经验总要经过种种分析综合、提炼加工,才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

一般的读书虽然也要开动脑筋,但因为没有明确的目的和任务的催逼,所以即使有一些新的想法也只是自然出现,而不需要作更加自觉的努力,去扩大和加深新的想法,使之成为具有一定完整性的创造。而在明确的创造目的和艰难的写作任务催逼下,开动脑筋才有一定的方向,脑力劳动才有深度和强度;而且在把思考的结果表现为文字时,还要求内容更为精密,表达更为准确。这种锻炼显然不是看了书想一想所能够比拟。所以光是一般地强调积累知识和开动脑筋,还不足以使创造能力、写作能力得到实际的提高。

(节选自金开诚《对写作的几种误解》,有删节)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )

A.因为明显具有朴素、直观的性质,历来被奉为圭臬的“读书破万卷,下笔如有神”这一经验之谈绵阳南山中学实验学校高2016届一诊模拟考试语文试题,其实并不符合思维科学。

B.多多读书以及在生活实践中积累经验对写出好文章来都是非常必要的,这些知识与经验可以作为写作的原料来运用。

C.写作能力具有综合性,主要是在写作实践中养成。而“读书破万卷”只是突出地锻炼了记忆力,并不是写作的“充分条件”。

D.读书与写作都需要开动脑筋,但一般的读书没有明确的目的和任务,所以即使读书时有一些新的想法自然出现,也不必成为具有一定完整性的创造。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A.专业写作目标明确,大脑各种功能拧成一股绳,大脑的多种能力得到锻炼,这个过程揭示了具有综合性的专业特殊能力的养成途径。

B.文章以杜甫七岁写诗,直到晚年还是“他乡阅迟暮,不敢废诗篇”的事例,旨在说明“读书破万卷”是“下笔如有神”的一个“必要条件”。

C.有的文章在归纳论证时善于在人们早已熟知的例子中归纳出新意,这需要在创造性的思维过程中对各种知识经验进行联系的能力。

D.在创造性的思维过程中,对各种客观事物的反映进行反联系的能力,主在破旧,对现成的知识经验进行深思熟虑,破除习以为常的误解。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

A.本文反驳了“知识多了,自然能写出好文章”的观

点,提出了阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点。

B.就如同木料只有经过加工才能变为家具一样,任何书本知识要变为文艺创作或其他任何文章,还需要经过文字的加工。

C.现成的知识经验总要在能够结出创新之果的联系与反联系的能力的作用下,经过种种分析综合、提炼加工,才能被有效地应用于新的创造或新的写作。

D.创造能力、写作能力不能得到实际的提高,一个重要的原因是缺少知识的积累,缺少明确的创造目的和艰难的写作任务的催逼而没有开动脑筋。

答案:

1.A(绝对化。注意原文“所以不完全符合思维科学”一句。)

2.B(文章以杜甫例是为了说明“不经过创造与写作的直接实践,而认为只要‘读书破万卷’,就能‘下笔如有神’,那是不可能的”。)

3.A(“提出阅读积累与写作能力之间并没有必然的联系的观点”无中生有。

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篇11:阅读大自然

全文共 547 字

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你漫步在空气清新,野花馥郁,绿色葱茂的大自然中时,你是否感觉你就是其中一份子呢?美丽的大自然需要我们去阅读它,只有细细地阅读才能真切地品味出它的醇香与精美。

悬崖上的苍松需要我们去阅读它的遒劲与伟岸;石块下的小草需要我们去阅读它的倔强与刚强;深谷里的兰草需要我们去阅读它的幽怀与雅致;莲花需要我们去阅读它的孤傲与正直……大自然中的每一份子,都需要我们去阅读它。我爱大自然!我爱阅读它的蓝天白云,也爱阅读它的小桥流水;我爱阅读它的大漠孤烟,也爱阅读它的长河落日;我爱阅读它的塞北秋风,也爱阅读它的江南春雨;我爱阅读它的阿尔卑斯山,更爱阅读它的珠穆朗玛峰……在我看来,大自然就是美丽无穷的天使。

每一种美都展示出各自的形态,而真正的美则表现于它的内在。就如大自然中的一株小小的蒲公英,当它的种子成熟后,它便随时勇敢地踏上自己的征程,最后它飘到哪,哪就是它的家,无论是肥沃的土地,还是坚硬的石缝,它都会在那扎根、发芽、开花、结果,繁衍下一代。蒲公英最伟大的地方在于:自己长大后,能飞出妈妈温暖的怀抱,勇敢地去创造自己的天地!

一片片葱绿苍翠的树木,一丛丛万紫千红的鲜花,还有各种奇山异水,珍禽怪兽,尽在这个令人陶醉的大自然里。让我们一起去阅读大自然的精彩,一起去感受大自然的美妙,一起去探索大自然的奥秘吧!

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篇12:大自然的味道作文800字

全文共 883 字

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窗外,深蓝色的夜空缀满了宝石般的星星,银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光。月光像温柔的网,密密的,长长的,从天上一直织到窗外,一颗颗星星像明珠嵌满天空,又似金翅鸟飞满天际。我伴着温柔的月光,沉沉入睡,回到了儿时那条有着醇香味道的小河。

我们的村子里有一条小河,贯穿全村。河水像一架琴上的弦子,铮铮淙淙地流着。小河里的水,比远处的翠峰还要清秀,似姑娘眸子一样明澈。

细丝般的春雨飘飘扬扬,河边的柳树绽开绿芽儿,梳理起飘逸的长发;小草揉揉惺忪的眼睛,问:“春天到了吗?”那火一般燃烧的映山红,粉红色的野玫瑰,黄白相同的金银花……

一串串,一丛丛,花色映眼,香气扑鼻。等了一个漫长的冬天,我们开始蠢蠢欲动。小朋友在河边玩起过家家,打水漂,捉迷藏。小河荡漾雨后清新的泥土气息,味道是那么清新淡雅,掺杂着一股花的清香。

夏天,小河拥有童年甜蜜的味道!气候给我们脱去了衬衣,长裤,在河边舒臂踢腿,蹦跑追逐。白天,去捉知了,摸鱼摸虾,在河面上击水花,打水战,清凉的河水洗去了夏日的烦躁。

秋雨洗刷的天空,像大海一样,湛蓝碧透。河边的桂花树散发阵阵清香,大家一起动手,摇一摇桂花树,桂花雨撒下来,女孩制作成香包,送给整天在沙地上成天打滚脏兮兮的男孩,小时候的友谊最纯真!枝头结了火焰焰的西红柿,黄澄澄的梨。地里加上磨盘似的南瓜,红玛瑙般的辣椒,细长的豆角尽收眼底。秋姑娘在小河上留下了幽香袭人的桂花;果香诱人的水果的散发着诱人的味道。

妈妈的一声吆喝,把我从美好梦境拉回现实,拉开窗户,小河飘来的不再是花香四溢,甜蜜,清香的味道,而是一般恶臭。河面上漂浮着许多形形色色的垃圾,令人望生而生畏。

啊,以前的小河带给我们带来多少便利!大家用那清清的水洗衣,淘米……鱼儿鸭儿在水中游荡,我们在水中玩耍嬉戏。更可贵的是。它还滋润着一片广阔的大地。你看田里茁壮的禾苗,正水灵灵地笑着,果树贪婪地吮吸甘露……

可现在人们却将垃圾,废水,粪便统统排泄到河里,糟蹋了大自然给予人们生存的恩赐!长江黄河也是有成千上万条细流的小河形成的,如果河水枯竭,人类将要面对多大的危难?

保护环境,不为别的,给予自己的子孙后代留条活路!

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篇13:大自然的味道的作文

全文共 480 字

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我们从一个念“abc……”的小鬼到一个思维敏捷的青少年,历经了多少个年头,募然回首,发现自己的记忆是一片模糊:天天早起去学校“打工挣分”,或者是在网络世界热血沸腾的战斗,亦或是在于那些如山似海的作业争斗。

城市的繁华与匆忙让人麻木了,也让人心变得浮躁。静下心来,躺在绿油油的草地上,看着蓝蓝的天空,洗涤一下的你的心。来吧!大自然回带给你祥和的心情。

听多了那些劲爆的摇滚乐和宁静的音乐,不妨去听听大染的歌吧!如果你来到树林,风和树叶会为你来段合奏,风的声音轻轻地流过,给你的心带来清凉的感受。树叶的声音是颤抖,把你的心灵上的污垢一点点抖碎,再让风把它冲走。夏天的时候,蟋蟀和蝉会大声“哼”着歌,我们不如也一起“哼”起来吧!来吧!大自然回带给你最美妙的音乐。

生物课的图案和各种标本如果让你觉得无趣,那么就到草地上抓几只蟋蟀,拿个盒子把它们养起来,每天和他们玩会。或者去抓几只小蝌蚪,每天喂着它们,看着它们从“黑脸仔”变成“青蛙王子”,那种快乐是无法言语的。来吧!大自然会带给你最大的快乐。

享受生活,热爱自然。来吧!朋友,大自然会带给你你最快乐,最美妙,最奇特的味道

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篇14:大自然的味道作文500字

全文共 532 字

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日盼,月盼,终于盼到了我最爱的游学营,我又可以与大家一起战胜困难,勇往直前了;我又可以闻到大自然那沁人心脾的味道了……

我闻到了大自然那欢迎我们的味道。欢迎我们又回到了“他们”的胸膛。看啊,可怕的大蜘蛛都出来迎接我们了,露出了它那灿烂的笑容。咦!那是什么?哦,原来是一只小虫子,为了看我们重新归来竟迷了路,不知道怎么回家了。“呼呼”一阵凉爽的山风吹来,树木、草儿、花朵都摇曳起来,叶子发出“沙沙”的声响,仿佛在向我们絮絮低语,倾诉衷肠。两个月不见,大自然的一切都思念着我们,就如同我们思念它们一样,都应该很兴奋吧!

我闻到了大自然那充满奇妙的味道。在之前的游学营里,我们亲眼目睹了生命力顽强的柿子树,那柿子树已有一百多年的历史了。还有那一棵棵不一样的植物,都已生存依旧,为大地带来绿色,为人们带来健康!大自然里充满了许多妙不可言的精髓,所以,我愿意跟着游学营去探索大自然里更多充满奇妙和奥妙的味道。

我闻到了大自然那团结归来的味道。大自然中的一片绿叶,一株小草,一朵小花,一个小动物都见证了我们游学营团结互助的精神。在我们回来的同时,每个人身上的团结也同时回来了,回到了游学营中,回到了大自然中……

游学营的探险便就此拉开序幕,大自然又会给我们带来怎样的味道呢?

期待着……

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篇15:说明文《专家与通人》阅读答案

全文共 2574 字

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①专家是近年来的一个流行名词,凡受高等教育的人都希望能成专家。专家的时髦性可说是今日学术界的最大流弊。学问分门别类,除因人的精力有限之外,乃是为求研究的便利,并非说各门之间真有深渊相隔。学问全境就是一种对于宇宙人生全境的探讨与追求,各门各科不过是由各种不同的方向与立场去研究全部的宇宙人生而已。政治学由政治活动方面去观察人类的全部生活,经济学由经济活动方面去观察人类的全部生活。但人生是整个的,支离破碎之后就不是真正的人生。为研究的便利,不妨分工;但我们若欲求得彻底的智慧,就必须旁通本门以外的知识。各种自然科学对于宇宙的分析,也只有方法与立场的不同,对象都是同一的大自然界。在自然科学的发展史上,凡是有划时代的贡献的人,没有一个是死抱一隅之见的人。如牛顿或达尔文,不只精通物理学或生物学,他们各对当时的一切学术都有兴趣,都有运用自如的理解力。他们虽无哲学家之名,却有哲学家之实。他们是专家,但又超过专家;他们是通人。这一点总是为今日的一些专家或希望作专家的人所忽略。

②假定某人为考据专家,对某科的某一部分都能详述原委,作一篇考证文字,足注能超出正文两三倍;但对今日政治经济社会的局面完全隔阂,或只有幼稚的观感,对今日科学界的大概情形一概不知,对于历史文化的整个发展丝毫不感兴趣。这样一个人,只能称为考据匠,若恭维一句,也不过是专家而已。又如一个科学家,终日在实验室与仪器及实验品为伍,此外不知尚有世界。这样一个人,可被社会崇拜为大科学家,但实际并非一个全人,他的精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。

③再进一步。今日学术的专门化,并不限于科门之间,一科之内往往又分化为许多的细目,各有专家。例如一个普通所谓历史专家,必须为经济史专家,或汉史专家,甚或某一时代的经济史专家,或汉代某一小段的专家。太专之后,不只对史学以外的学问不感兴味,即对所专以外的史学部分也渐疏远,甚至不能了解。此种人或可称为历史专家,但不能算为历史家。片段的研究无论如何重要,对历史若真欲明了,却非注意全局不可。

④今日学术界所忘记的,就是一个人除作专家外,也要作人,并且必须作人。一个十足的人,在一般生活上讲,是全人,由学术的立场讲,是通人。我们时常见到喜欢说话的专家,会发出非常幼稚的议论。这就是因为他们只是专家,而不是通人,一离本门,立刻就要迷路。他们对于所专的科目在全部学术中所占的地位完全不知,所以除所专的范围外,若一发言,不是幼稚,就是隔膜。

⑤学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程,为求专精与研究的美名,舍本逐末,基本的课程不是根本不设,就是敷衍塞责,而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇,当然难以再求旁通。一般的学生,因根基的太狭太薄,真正的精通□谈不到,广泛的博通□无从求得;结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年,既不能作深刻的专门研究,又不能正当地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师,无论如何的善于自辩自解,对此实难辞咎。抗战其间,各部门都感到人才的缺乏。我们所缺乏的人才,主要的不在量,而在质。雕虫小技的人才并不算少。但无论作学问,或是作事业,所需要的都是眼光远大的人才。

⑥要作学问,二十岁前后是最重要的关键,这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好,大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础,将来的工作无论如何专精,也不致于害精神偏枯病。若在大学期间,就造成一个眼光短浅的学究,将来若要再作由专而博的功夫,其难真是有如登天。今日各种的学术都过于复杂深奥,无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切,对各门略知梗概,仍当是学者的最高理想。二十世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代,今日求知的机会也可谓空前;生今之世,而甘作井底之蛙,岂不冤枉可惜?因为人力之有限,每人或者不免要各据一井去活动,但我们不妨时常爬出井外,去领略一下全部天空的伟大!

1.第①段中死抱一隅之见的人是指__________________。(2分)

2.下列对第③段中画线句的作用分析错误的一项是___(3分)

A.表明作者在这之前已经从另外一个方面或角度论证了自己的观点。

B.过渡到下文从学科内部细分的现状这一角度论证专家要注意全局。

C.提示下文对专家在学科研究中要注重全局的论证深入了一个层次。

D.强调作者对历史专家与历史家的区分,进一步反对只专一门。

3. 第⑤段中作者认为造成学术界太专的趋势的原因是_____________________________。(2分)

4. 联系上下文,为第⑤段画线句选项填空,简述理由。 (3分)

(1)也 更 (2)既 又

选项___ 理由:____________________________________________________________________

5. 联系全文,概述培养通人的重要性。( 5分)

______________________________________________________________________________

6.从下列人物中任选一位,分析他为什么是通人。(不超过45字)(4分)

鲁迅 朱光潜 马克思 爱因斯坦

______________________________________________________________________________

参考答案

(一)(17分) 1.(2分)只关注自己的研究方向、方法与立场的人(程度1分,关注点1分) 2.(3分)D 3. (2分)大学轻基本课程,求专精与研究的美名(一点1分) 4. (3分)(2) 真正的精通与做深刻的专门研究照应,广泛的博通与正当地应付复杂的人生照应,根据后者的并列关系可以判定:作者主张要广泛的博通,真正的精通虽然程度较深,却不是作者要强调的,据此判断。(选项1分,答对一点理由即得2分) 5. ( 5分)培养通人,有利于追求学问的全境,有利于做一个十足的人,有利于青年的长远发展,也符合二十世纪的时代需求。(一点1分,两点3分,三点4分) 6.(4分)马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献,在数学等领域也有独到发现,所以他是通人。(一点2分,两点3分)

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篇16:大自然的味道的作文

全文共 321 字

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书桌上摆着一朵透出温润光泽的黄玫瑰,淡淡的黄夹带清新的花香,缓缓的、轻轻的拂过我的脸庞。

在慵懒流动的山涧旁,一丛丛野姜花随着一震强风,使劲向我招手,并且用那勾人魂魄的浓烈花香让我不得不停下脚步;欣赏它们的美。

每到春夏之交,万物才刚伸完懒腰,准备卯起劲来长高长壮时,村长伯伯便会背着一台除草机,帮巷口绿园道的野草野花们剪头发。

在除草后大约一星期的时间,每天踏进家门前,总会先体验一场嗅觉的盛宴,那是一股充满甜味的浓浓青草香,在揉合阳光清新的气息,最后带着有少许果实腐烂的酸味。说也奇怪,这股酸味在其他味道的调和下,竟显得如此温柔可人,和以往令人避之唯恐不及的感受大相径庭。

距离除草的日子一步步接近,我也衷心的期盼那久违一年的,属于大自然的香气。

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篇17:阅读自然——母亲的爱作文

全文共 495 字

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很久很久以前,我和家人到郊外游玩。虽然事隔多年,但我去记忆犹新。

那天我一早就醒了,因为我盼望,盼望着一天开心的游玩。在路上,我兴高采烈地蹦蹦跳跳,似乎不觉得累。

突然,乌云密布,天快要塌下来似的,我一路兴高采烈的心情现在却怎么也不能开心起来。不一会儿,天下起了大豆般的雨点,“嗒嗒嗒嗒”打在了我们撑着的雨伞。大风呼地吹,大雨嗒嗒地下,伞儿们撑不住了,掀了起来,跳出我们的手,跑开了。

我们走进了避雨亭,看来雨在短时间内是不会停的了。突然,我注意到了一棵榕树,在大风大雨之际,它却坚强地挺着,伫立在大地上。它张开手,挡住雨,为那些在它脚下被雨点打得弯弯曲曲的小草小花避风挡雨,犹如母亲的怀抱,亲切的,温暖的……我的思绪飘在很远很远的地方,在哪儿?就是母亲的爱,她对我一点一滴的爱,在我的心田里流着。我回想起母亲温暖的手,回想起母亲亲切的怀抱,回想起母亲滋润的亲吻……

“ 喂,怎么啦,在想啥?”我的思绪回到现实之中,那是母亲的话。“雨停了,走吧!”

原来,大雨过后,必是晴。雨停了,太阳露出了可爱的脸。我回头望着那棵榕树,发现,它露出了笑脸……

看到这,我不由得加快了脚步……

[阅读自然——母亲的爱作文

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篇18:大自然的味道作文

全文共 731 字

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自然味道

早上,闲着没事,在网上淘宝。是没目的的乱淘,一会是书,一会是厨具,一会是日用品。最后,我想到了一件宝贝。

这件宝贝是突然在我脑海里跳出来的,没有经过筛选和思忖,它就那么冒失地撞了进来,敲开了我的怀旧之门。我仿佛闻到了它那独特的香味。

是夏士莲雪花膏,以前每年仲春,我都会去化妆品专柜买来一大瓶。雪花膏适合在春夏两季用。打开瓶盖,乳白色的膏体散发着淡淡的莲花香,涂在面部清爽不油腻,尤其适合我这种敏感性的肌肤。而且价格也便宜,不到三十元钱。我向来在化妆品上不愿过多投资,像这种价廉物美的护肤品,于我来说,是再合适不过的了。可是好几年,在市面上都见不着影了,也不知是出于何种原因。或许是价格低廉的原因,商家赚不到钱吧。我只能这么想,因为它实在很便宜。买不到心仪的护肤品,我曾想过用别的护肤品来取代它在我心目中的位置,然而不是价格昂贵就是过敏生痘,实在让人难以接受。

好几年了,我都怀念那种香味。每次怀念它的时候,就像看到了素白的莲花,看到它兀自地开放,闻到了那淡雅而清新的香味,闻到了它的朴素,嗅到了它的高贵。它那独树一帜的清秀气质,在一般护肤品那里是绝对找不出来的。宛如一个素面朝天的平常女子,有着内在的丰饶和修养,一眼看上去就觉得与众不同。

我喜欢那种朴素高贵,喜欢那份淡定从容。亲近它,就有了一种亲近大自然的感觉,那幽幽的清香气息,没有其它花朵的浓郁、艳丽和妖娆,皆是田园乡村的那份淡雅和宁静。

可是,我再也无法拥有它了。因为刚才与几个卖家联系,他们都这么说,你以前用过的夏士莲雪花膏什么味道,我不敢保证我的产品和你以前的是一样的。我只好放弃去买它了。

却仍然怀念它那独特的莲花香味,那亲临大自然的感觉,清爽和舒适,在灵魂深处,久久不能散去。

[大自然的味道作文

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篇19:阅读的味道作文600字

全文共 685 字

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“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书能够丰富人的内涵,读书能够提升心灵的力量。

原来我是一个不喜欢阅读的女孩,每次老师布置阅读作业时,我总是去书店买了书,信誓旦旦地对自己说,一定要把这本书读完!可到头来,只翻阅了几页便作罢。

年复一年,我书柜上的书与日俱增。那一天,当我回过头来,才发现这些书,我基本没有认真读过,这让一直想上进、学业更优秀的我愧疚起来,决心从这一天起好好读书。

心动不如行动,我从书柜上抽出一本近期老师让我们阅读的书——《童年》。我坐在书桌前,静下心来,开始认真阅读这本高尔基写的自传体小说。每次中途不想继续读时,我就以要上进的目的来鞭策自己,努力让自己静下心来读下去。刚开始,还很不习惯,久而久之,阅读就成了我生活中不可缺少的一部分了。

读完了《童年》,我接着又读了高尔基的另两部自传体小说《在人间》和《我的大学》。我的感触很深:高尔基是那么不幸,他的父母在他很小的时候就去世了,他在外祖母的照顾下长大,没有上过学,日子过得那么苦。他在富人家里当仆人时,偷偷地在晚上看书,不断地阅读,最后终于有机会上了大学。对照现在的我们,有这么优越的条件,真应该好好读书,这样想着激励着自己。

想想高尔基,再看看我自己,我望着书柜上的书,心里顿时激荡着一股暖流。高尔基在那么艰难的环境下,也能成为一个作家,就是因为他不断地阅读,不懈地努力,才有如此成就。我们如果能像高尔基那样勤奋读书,像高尔基那样奋发向上,我们肯定也能梦想成真。

从那时起,我决定不再荒废光阴,认真地去阅读。每当读完一本书,心里总是涌起说不出的自豪,感觉又收获了一份精神上的财富。

阅读的味道,真的很享受。

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篇20:大自然的味道的作文

全文共 316 字

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星期六青少年中心学习结束后,我自己乘三轮车回到家。

脱了鞋子放进鞋柜,抬起头来,“哇塞好美啊!”两盆吊兰的藤蔓垂挂下,碧绿碧绿的叶子好茂盛啊!旁边还有一盆茉莉花,满树是乳白色的花苞。妈妈说花开了会很香。我想,那蚊子肯定就没了。

妈妈问我看到这些花有什么感觉。我说:“绿绿的,很舒服,好像来到大自然的感觉。”妈妈夸我有水平。

过了一会儿,二舅舅和阿瑞哥哥都送来了杨梅。妈妈说这些杨梅是爷爷从茶山摘的,虽然不好看,可是很环保,是纯天然的。我赶紧拿了一个在水龙头下一冲就塞进嘴里。爸爸说太酸了。

“大自然的味道就是酸酸的呗”我忙接过来说。妈妈说我比爸爸有水平,还说多亲近大自然会更有水平。

我真想妈妈多买些花草、鱼鸟、瓜果,让家里更多大自然的味道。

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