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以选择为主题的记叙作文【汇编19篇】

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作文

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篇1:生活的选择九年级主题

全文共 674 字

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我看见了两棵树。

一棵松树,矗立在沙尘飞溅的路边。树干是灰黑的、皴裂的——远不止粗糙。我明白了为什么人们常用松树皮比喻老人的皮肤,实际上松树皮更老、更沧桑。我不敢碰它,因为它有我触碰不到的深度。

眼前的松叶,是令人压抑的灰绿色,像极了溅了几滴墨水的黄鹅绒,给予松树渐变的幽深;那灰色,像埋入过细土一样,每条缝都藏着阴灰的色彩。那尘埃应不是与生俱来的,可风霜雨雪都冲刷不净——它的沧桑与苍老,已经积累了太多岁月。

我又看见法桐,眼前立即豁亮了。那层叠的、恣意渲染的金黄哟!看似静谧安详、实则溢满狂放与青春的秋叶,纯粹得没有一点杂质。它们推搡着、堆叠着,欢欣地摇曳在秋风拂过的树枝。秋时的风已不时夹杂几分凛冽了,几片轻巧的金叶,闹够了一般,顺着风打转儿、翻滚,筋疲力尽地飘到地上,完成了短暂却爽快华美的一生。

松叶为何不落呢?年年坐观繁花似锦与落红无数,自己却成了恒久不变的旁观者,它不厌倦吗?它是否怀念初生时的活力,是否渴慕飘零时的唯美?它是否为“岁寒三友”“万古长青”“真君子”“伟丈夫”的名号所羁绊?若真是这样,松树真是懦弱!松树站在那里,依旧沉默。

初雪之后,绵雪融化,空气清润而冷冽。我又看到这两棵树。短短一周,法桐的金叶子落光了,一片片卧倒树下,为雪水所粘连,为泥沙所覆盖,再无轻盈。那受冻的曲枝,干瘪瘦弱,在凛冽的风中瑟缩,再无狂欢之力。松树却是依旧——只是在我看来,经历了这清莹的初雪与让人神清气爽的微寒,树叶深绿而柔韧,树枝沉稳而遒劲,整棵树更加精神、饱满、润泽。我禁不住要赞美它了!然而,它还是沉默着,它还是它。

松树与法桐,也许只是两种选择

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篇2:以幸福为主题的记叙类中考满分

全文共 947 字

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生命中扬起希望的船帆,也许我会走向成功;生命中得到朋友的鼓励,也许我会信心百倍;生命中开启智慧的大门,也许我会欣喜若狂;生命中架起理解的桥梁,那我定然会满怀幸福! The sail that hopes in life may be successful; I am encouraged by my friends in my life, maybe I will be confident; open the door of wisdom in my life,Maybe I will be ecstatic; the bridge of understanding in my life, then I will definitely be full of happiness!

从出生到现在,我匆匆的走过了十四个春秋,经历了许许多多的事,其中有苦也有乐,又悲伤也有喜悦,有笑声也有泪水,许多事情已经随着时间的推移,渐渐在我的大脑中淡忘。可唯有那件事一直在我大脑中挥之不去,让我至今仍记忆犹新。

记忆的大门伴随着思绪的连接而打开,小学的那次跑步接力赛,又清晰的闪现在我眼前,体育课上,大家分组进行接力赛,我们组和另一个组一马当先,杀入了决赛,我是最后一棒,对于百米短跑本来就不错的我,再加上我们组本来就的优势,我们可以说是胜券在握了,可是老天像在和我开玩笑一般,在我奋力疾驰地跑最后一棒时,另一组跑最后一棒的同学突然摔倒了,我下意识的跑了回去拉起那位同学,然后扶着她一步一步走向终点线,就这样,我们两个组成了并列第一,独享冠军的滋味因为我的举动与我们组擦肩而过……

比赛完后,同组同学的责备声和敌视的目光使我感到从未有过的窒息的感觉,一个人躲在角落里哭泣,好孤单,好无助,低头望见墙角的一朵花也低下了头,仿佛此刻它也在为我哭泣,突然感觉只有它才能理解我,只有它知道我心中的那份无法言喻的伤痛。

“不要哭,你做的不是很正确吗?难道你忘了老师曾经和我们说过的那句‘友谊第一,比赛第二’吗?”回头一看是我的朋友在旁边安慰我。突然有了一种被释放的感觉,我扑进她怀里,高呼“理解万岁!”感觉好幸福,尽管只有她一个人明白我的心。

低头又望见了那朵花,它开得好热烈,粉白相间的花瓣努力的绽放着,满身洋溢着幸福!

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篇3:学会了选择中学生主题

全文共 865 字

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犹记孩童之时,一次偶然的选择赢得了往日里最真挚的祝福与掌声;少女之时,一次坚强的选择指引了前进的方向,让人生不再孤单,从此有琴相伴。品一杯香茗,弹一曲天山诗画,一切烦恼皆被抛开。

“无论怎样,我会选择坚持”

清晨,一轮红日从地平线上缓缓升起,河畔杨柳舒展身肢,诉说着甜蜜的心语。忽听一阵优美的琴声在耳畔回旋,柔情似水,极富深韵。细看,是一闲情女子片刻抚琴,不知为何,我就喜欢上了这种乐器——扬琴。那时的我,只有四五岁,坐在琴前,却够不着琴弦。

每次,我都想办法在椅子上放几本厚书,随即请母亲将我抱上,一练就是三四个小时。即便是冬天,小小的我也会练得满头大汗,还嚷嚷着要继续练,母亲实在看不下去,争着要让我停学,那一刻,哭声喊声嚷嚷声,声声震耳。幼小的我到底是抵不过母亲的打骂。

只好偷偷地躲到房间,用拼音给妈妈写了一封信,信上只有这样一句话:“妈妈,无论怎样,我都会选择坚持。”孰不知,哪里的我会有这么大的底气说出如此气宇轩昂的话语。我也只是懂得,那时,我选择了坚持。面对人生道路上第一个挫折与父母的打击,我没有选择退缩,而是选择了另一种方式——坚持,奋斗!

“即使翅膀断了,心也要选择飞翔”

十四岁那年,我开始走向南京的舞台,由于各种原因,几次比赛,我都屡战屡败,无数次失败的打击让我的心碎了,万分自责,同时也对自己的实力产生了怀疑。迷茫之中,真得很想放弃,很想逃避这苦难的事实,但我想起了自己幼时坚定的誓言,便如一阵春风拂面,吹过了,却留下一串串美好的回忆。

于是,我又一次选择了坚强,“即使翅膀断了,心也要飞翔”成为我不变的追寻,从此,我更加勤奋学苦练,琴声如浮云流水,无论何时,都带给了我无限的快乐与遐想。闲暇之时,我总是坐在琴前用爱演奏,用心感悟,选择坚强,让我的人生不再单调,而是多了几片光明与希望。

世间之选择不计其数,有的出于无知,有的则出于坚定与执著:梅花选择了在严寒的冬季开放,只为给皑皑雪地带来几缕生气和灵性;桃花选择在春季绽放,只愿享得一次争奇斗艳的幸福;而我在幼年时选择坚持,在少女时选择坚强,只求得一次与琴浪漫的邂逅!

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篇4:生活的选择九年级主题

全文共 808 字

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“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也"。生活中,我们常常面临着选择,没有正确与错误,有的只是一个个不悔的脚印。

比尔盖茨曾经上大学只上到一半就辍学了,许多人都对他的选择感到困惑,认为他傻,甚至取笑他。但比尔盖茨用实际行动证明他的选择是对的。比尔盖茨的选择是盲目的吗?不是,他曾今也是心灵与思想不断交织着,经过几天几夜的抗战,心灵的选择胜利了,心灵的选择让他明白大学的知识对于一个天才来说只会是绊脚石,阻碍他的思想飞翔。他没有更多的时间来浪费,所以他选择了辍学。

正确的选择,你已经成功了一半。贝多芬一生坎坷,残酷的现实曾经让贝多芬感到绝望,他甚至打算自杀,但心灵的呼喊让他重新振作起来,他选择了与命运抗战,他不顾病痛的折磨,全身心投入到音乐创作中,终于写出了不朽《命运交响曲》。的确,对于一般人,在这残酷的现实中,只能屈服于命运的摆布。最后默默无闻的死去。

贝多芬的选择,却成就了他,他之所以成功,在于他选择了一条正确的路。有这样一对男女,他们彼此相爱,那男孩曾经为女孩折了一千只纸鹤,女孩非常感动。但突然有一天,女孩对男孩说她要去国外结婚,她嫌弃他穷。男的听完,他的心伤透了,从此,男的发愤图强,努力奋斗,他想证明那女孩的选择是错的,终于,男孩成为一家公司的经理。

有一天,男孩在街上遇见了那女孩的父母,在男孩的追问下,他们告诉男孩,那女孩没有去国外,她患了癌症,去了天堂,女孩希望男孩能出人头地,她了解男孩,认为他一定会成功,女孩才做出那样的举动。假如那一天,女孩向男孩说出真相,会有今天的男孩吗?当然没有。女孩在说与不说之间徘徊,最终她选择了撒谎,她的选择证明她是对的。

世界上本没有路,走的人多了也便成了路,既然世界上本没有路,那为什么总走别人走过的路呢?在茫茫人海中,我们总是面临着种种选择,那就让我们用自己的心,选择自己的路,选择自己的特色,选择自己的个性,走出一条属于我们自己的路吧!

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篇5:学会了选择中学生主题

全文共 808 字

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在生活和工作中,我们时刻面临许多选择,有些事一旦作出了选择,就要尊重自己的选择,不要想再选择一次,很多事如果改变了作的选择,其结果往往还不如当初的选择。那我们遇到必须选择的时候,我们会慎重的选择吗?

在这个世界上没有公平来讲,也许我们会想某些人一生就在富裕的家庭,而有些人被困在贫穷的家庭,这样分配每个人的待遇是不是太不公平了,但是我们可以换一个方面来想,在贫穷的家庭成长可以磨练一个人的毅力,生活情况艰难,我们愈感到自己更加的坚强,甚至更加的聪明,我们要知道生命的意义在于付出,在于给予,而不在接受,也不在于索取。

既然出生在哪里不是我们能选择的,那么我们就选择接受一;但是我们未来的待遇是我们能钻子的,不管我们是富人还是穷人,我们都可以通过自己的努力改变贫穷的命运,成为财富拥有者。在这个世界富人与穷人是相对的,没有永远的穷人,也没有永久的副边人。贫穷并不是某些人的专利,如果我们想拥有何种特殊本能在一生积累惊人的财富呢?那我们就要学会选择做一个会选择的人。

有些人用自己分得头脑去投资,让金钱为自己工作,不管成功还是失败不会对自己的选择有所抱怨,只会发挥自己的优点,寻找明确的目标,在失败时的他会控制自己的情绪,寻找失败的原因,乐观面对,不会心灰意冷;带有一点积极性。也有些人,在顺境时,过于乐观,乐观是好的情绪,对于将来的情况,往好的方向想是好事,但是过渡了必将会失败。也有些人没有乐观的情绪,遇到挫折时很难受,甚至因此而失去理性,作处冲动的决定,让自己永远不能翻身。

得失循环乃是常事,人生难免有起落,有低潮也会有高潮,在高潮时,应戒骄戒躁,好时要往坏处想,居按思危。在低潮时,应乐观面对,不要心灰意冷;要带一点积极性。太阳落山之后,第二天早上还是会升起来,暴雨之后,还是会见到阳光。

学会选择一条属于自己的人生道。学会选择让贫穷的自己变成富裕的,学会选择事物,不要让它经意的错过,有些事一旦错过了就再也找不回来了。

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篇6:选择了善良中学生主题

全文共 694 字

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风云变化,难以预测,唯能坚守,心才柔软;此生难定,世事难平,唯有坚守,方可无忧。

如今,我们有越来越多的人的心在逐渐变得坚硬甚者,草菅人命。世间的人情味越来越少,人若没了人性,就如同树木丧失了根。上善若水,从善如流,好的品德会柔柔地庇护着生灵快乐地生活,不病,不累,不孤。

心存一颗善良的心,可令金石为开。拥有一颗善良的心人,便如同翠竹旖旎,竹叶打着旋儿落下,如善良的人,把一个个爱的种子播散到万户千家,自己却丝毫不减风韵,如切如磋,如琢如磨。

人间富贵花间露,纸上功名水上沤。在这红尘三千中,若追求功名利禄而抛了人自己的善良,那与恶人何异?洗去尘埃,我愿选择水的方式:流淌,滋润万物,亦与天地相融,无欲,无望,无求。叩首,任尘缘虚无地起灭,但只要有一颗澄澈的心,一切,便尽在不言中。

也许此生,不能做一个飘逸的隐者,不能常伴青灯古佛,但只要能守着一颗平常的心,也许佛无暇渡己,但我能自渡。永远选择那条善路,哪管风霜雨雪,梧桐兀自斑驳,人生本无物,何处愁清明?我心柔软,能善良地走完一生,再回首时,也无憾了。

人世本身就是一种修行,曾在我受伤时,我劝过自己,未必要善良。可后来,又被自己推翻;善良未必就是白莲花的性格,也不是所谓的傻白甜,是一种悲天悯人的博大境界。来时也许人人皆是过客;去时又将是归人。若少了善良,人的眸中可还会有那仅存的一派清明?曾也像一个大人一般,思索要不要将来亦学成后出家。可是,既然忘不掉尘俗,那也就守着善根,在世间种下种子,将来也如菩提子般传善心,留善念,播善种,此生也不会庸庸碌碌。

善心如出水的莲蓬,无香,无色。初品时,也许会满口清苦。但若细尝,则如那一樽茶,回味无穷。

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篇7:选择了善良中学生主题

全文共 701 字

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如果你是一滴水,你是否愿意去滋润一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否愿意去照亮一处黑暗?如果你是一个健全的人,你是否愿意在他人有难的时候,报以善良,予以帮助?

那是一个雨天,雨淅淅沥沥地下着,天灰蒙蒙的,笼罩着一层乌云,天压抑得让人难受。街边的车一辆辆飞驰而过,路上的行人也迈着匆忙的脚步来来往往。

一个脏乱不堪的老人进入了我的视线。他怎么怪怪的?裤脚看起来有点空,是他太瘦了吗?不,他是缺腿的残疾人。这时我才开始大量他,皱纹爬满了面颊,灰白色的头发杂乱地卷在一起,旁边放着一个破碗。

他是个乞丐,不,残疾乞丐。

雨打在他身上,他正爬在一个带轮子的板上努力向天桥下千金,但雨水早已将他的衣襟浸湿,从他面颊上流下的不知是雨还是汗。

虽然下着雨,但他还是散发着难闻的气味,来往的行人都尽量绕过他,应该是不想被他弄脏或者不希望闻着这股怪味,一个穿白色鞋的姑娘经过这儿,她在乞丐身边停了下来,看见她鞋子上的泥水,我本以为她要指责乞丐弄脏了她的鞋,乞丐应该和我想的一样,他微微抬起了头,额头的抬头纹更明显了。

他小声地说了句:“对对不起我不是故意的。”而令我大吃一惊的是,这个姑娘只是笑了笑:“没事儿。”便将她的伞撑在乞丐的头上。

他慢慢地滑远了,那个姑娘撑着那把橘色的大伞,跟着他,慢慢的,一步一步,来到了天桥下才离开。

她就像一个天使,驱散了乌云,带来缕缕阳光。她的温柔,她的善良,是这雨天中最美的东西。

生活中的我们,能否像这个姑娘一样,给予他人温暖,用善良来对待生活?材料中的狗对着镜子龇牙咧嘴,最终害了自己,如果它能充满善意地摇摇尾巴,情形是否就会不一样?

让我们心怀善意地面对生活,面对每一个人,每一件事,做一个善良的人!

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篇8:以幸福为主题的记叙类中考满分

全文共 668 字

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幸福是什么?幸福是每天都能出去吃大餐,幸福是每天都有新玩具这些都是我以前对幸福的理解,但是最近发生的一件事,让我体会到什么才是真正的幸福。 What is happiness? Happiness can go out to eat big meals every day. Happiness is new toys every day.One thing, let me realize what is true happiness.

我的父亲是一名警察,由于工作关系,他的那双温暖的大手掌心渐渐地长起茧子,就因为这个我总刻意躲开那双变得粗糙的手。

一天,我正好和爸爸一起外出,那天天气晴朗,我没有穿多少衣服就出了门,谁知

道刚还晴空万里的天,突然就狂风大作,因为穿得太少,我冻得瑟瑟发抖。爸爸看样子也很冷,这时突然发现爸爸不停地搓着双手,然后那双长着茧子的大手向我冻得发抖的小手靠近,我本想逃脱,可是却好像不听使唤,我还没来得及反应过来,就感觉手已经被一双大手紧紧握住,他用他那双大手在为我的小手挡风呀!爸爸手虽然粗糙,可是却十分有力,大大的手可以将我的手整个包住,真舒服。我突然觉得一股幸福的暖流涌上心头,

风吹得更大,可风再怎么吹也只吹到爸爸的手背,我知道爸爸的手其实也很冷,但是却依然挡在小手前。爸爸的手把我的小手握得更紧了,生怕我有什么闪失。就这样,大手握着小手一起回了家。爸爸这才松开他那长满了老茧的手,我觉得手被握得有点儿麻麻的痛,但是心里有像吃力蜜似的甜。幸福在这一刻把我包围。

此刻,我明白了,大手握小手的温暖,这就是幸福。

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篇9:生活的选择九年级主题

全文共 856 字

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人生无时无刻都在做出选择。这话一点没错。

缩小至学习上吧!两节阅读课80分钟,有人选择认真阅读,头也不抬只顾于书中乐趣;有人选择写作业,举着书放到桌面上,底下放着本练习册,书没读,题刷了不少。细想上周阅读课,也是这样,比起阅读,私下写作业的人数也不少。我只看着这做法,无言。选择是自己的,自己愿做,不必强制改变,可是读书和刷题哪个更值?答案告诉一切。

我却更愿选择阅读,若非要计算这价值的话,我无法从晚上或多余时间里抽出来80分钟,可以像课堂上那样专注去阅读,由榜样打造的氛围可贵,时间可贵,若把作业放在这个时间点上,我会感到弥足浪费与可惜,至少不值得,你会发现真正会掌握时间的人,他的时间安排在了课下,十分钟时间可以做上两三道题,点点去减轻作业负担,等回归课堂上又专心投入,绝不会选择课堂上去写作业。选择时间点做事上,需要学习韩庚容。但反观,似乎也有人课下尽兴打闹,课上去写着习题,本末倒置,规则颠反,于是失去的比得到的高出几倍。

更可惜的,在这两种选择答案未出来时,一些同学仍不会有所改变。

再举一例。自从大家都明白了政治开卷考试,背诵知识点的人越来越少。绝大多数人的心理活动如下:“不开卷吗?我浪费时间在知识点上干嘛?””为什么要背啊?有这些时间不如去写题。”"政治课真无趣,都可以翻书呢。“有多少人是以这样的心态去面对的呢?

于是,又有了两种选择,一是不论哪个知识点都认真去背诵温习,二是含带着怨气,不理解背诵的意义,任由放置不管,连上课都没了耐心。

虽然政治是以开卷,但有时间的限制。试问,翻书是否需要时间?一个问题回答完整也需要时间。当下背诵费时间是为了未来不费时间,现在多记忆一些内容是为了考试时的从容。虽然放松,拥有课本与资料。可不至于连学习与背诵如此重要和基础的内容都不去做了。

人生分选择,学习上亦是拥有不同的选择,是选择带有怨气,还是选择认真对待?是选择颓废不动,还是刻苦付出?每种选择背后对应着不同的结果,所以我们要学会选择,也学会选择最好的。

选择作出由自己,愿选择的每一步,都无悔于当下,无愧于未来。

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篇10:要选择有较深的主题潜能的材料

全文共 1740 字

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所谓主题,是指文章使用的材料所蕴含的基本意义以及作者通过对材料的思考、体验所传达的基本思想和评价。前者是主题的客观性,也就是说,这种基本意义是材料本身所固有的;后者是主题的主观性,是指作者对材料内涵的洞见开掘。主题是客观性和主观性的结合。所以鲁迅先生要求“选材要严,开掘要深”。选材和立意是记叙文写作中两个重要的环节,他们处于互相影响的联动状态。材料选得好,为开掘主题提供了最大的可能性;主题的开掘和深化,又反过来制约、促进材料的选择和加工。就选材这一环节而言,和选择矿点的道理是一样的,矿藏的深厚度如何,质量如何,有无开采价值,这都是打井前需要认真考虑的。有些考生在选材时往往只考虑是否切题,却很少考虑材料的主题潜能,正如鲁迅先生批评的那样:“将一些琐屑的没有意思的事故,便填成一篇。”这样的文章当然不可能获得高分。有时候,同一材料,在不同的作者手里,可以写出主题深浅不一的作品。但是,也有不少材料,本身并不具有什么内涵,无论你怎样妙笔生花,也很难开掘出多深的主题来。这就提示我们,在选材的时候,一定要事先估测一下材料的主题潜能,看看它们有没有可开发性。

举一个例子来说吧。1994年的高考作文《尝试》,不少考生写的都是尝试着学骑车,学游泳,学烧饭做菜,学干农活等等。这样的材料固然也切题,却没有什么可以深层开发的主题潜能,充其量也就是告诉人们“只要去尝试,就可能成功”的道理。而这样的道理是人们共知的常理,是相当肤浅的,它并没有为人们提供新的认识和新的启示。这是材料本身的局限。

那么,怎样才能选择到具有丰富的主题潜能的材料呢?

(1)要摒弃老套的选材思路,开拓选材的视野。比如,写《灯下》,就不要只是想到自己或别人在台灯下刻苦读书;写“假如记忆可以移植”,就不要只想到不劳而获地去移植名人的记忆。这一类老套的材料本身的主题容量就很小,当然更谈不上新意了。其实,每一个题目,每一个话题,可写的材料很多。就拿《灯下》来说吧;灯,可以有电灯、油灯、路灯、探照灯、聚光灯等等多种多样的灯;人们在灯下也可以做各种各样的事。“假如记忆可以移植”,本来就是一个开放性极强的话题,可写的东西太多太多了。为什么非要去一窝蜂地移植别人的记忆呢,可不可以把自己的记忆移植给别人呢?为什么非要去移植名人、伟人的记忆呢,可不可以移植普通人的记忆呢?移植了别人的记忆,人物双方会发生些什么事呢?……一旦把思路打开,选材的天地是非常广阔的。当年,有的考生要把自己游历祖国名山大川的美好记忆移植给自己从来没有出过门的奶奶,让她也体会一下祖国美好河山的大好风光;有的考生要把自己看到的万紫千红、五彩缤纷的大千世界的记忆移植给从小失明的“小弟弟”;有的考生要把自己聆听美妙音乐的记忆移植给从小失聪的“小妹妹”。角度一变,境界全出。

(2)要善于从日常的生活小事中发现具有丰富内涵的材料。中学生的生活阅历当然不可能太丰富,但是,“对于我们来说,生活中不是缺少美,而是缺少发现”(罗丹语)。其实,具有丰富内涵的写作材料无处不在,关键是作者要有一双善于发现的眼睛。也正因为中学生的生活阅历不够丰富,就更需要从日常的生活小事中去发现有意义的材料。从某种意义上来说,愈是能从细小的生活现象中发现深邃的内涵,其作品的质量就愈高。“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”,这是艺术的高致。2001年江苏的高考优秀作文《一毛钱与诚信》,从微不足道的一毛钱中看到了诚信的弥足珍贵,看到了道德的巨大力量,这样的选材是独具慧、颇有新意的。

(3)要处理好虚和实的关系。中学生写记叙文,大多数选材都比较实,都是实实在在地叙述、描写。其实,最具有主题潜能的材料,往往是那些具有象征意蕴的事物。如《白杨礼赞》《荔枝蜜》等都是运用事物的象征意蕴来拓展作品的主题的。因此,我们在选材时,不仅要注意那些写实性的材料,也要注意那些具有象征意蕴的材料。象征的事物往往能使作品的主题具有多义性、多层性、多向性,从而使读者产生丰富的联想,使作品产生特有的艺术魅力。像《门》《坡》《风》这样的题目,就既可以是写实的,也可以是象征的,当然也可以是二者结合的。有时候,在总体写实的情况下,选择一些具有象征意蕴的事物穿插其间,也能使作品荡出虚神,收到言已尽而意无穷的艺术效果。

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篇11:生活的选择九年级主题

全文共 606 字

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在人生的旅途上,难免会有无数次选择。选择自己前进的方向,选择自己的理想抱负,而现在的我是选择一条未来的路。

夕阳的余辉中,树林里分出了两条路。我站在那里久久地凝望着这两条一望无边的路。可风,这两条都是景色截然不同的路。一条是繁花盛开,蜂蝶成群的路,而另一条却是荒无人迹,布满荆棘的路。但这条路显得更诱人,更美丽。因为我不能同时去涉足这两条路,所以我毅然选择了这一条人迹罕至的路。

走在路上,我的心里不禁涌起了一种生的得宁静和喜悦。毕竟是因为满地都铺上了金黄色的树叶,在瑟瑟秋风中,吹起的树叶在天舞旋着,就像一群鑫色精灵在为路途上的涉足者而翩翩起舞。这份秋意,让人不禁感到了暮秋的寒意,更让人感觉到这的确是一条荒凉的路。

不知走了多远,也不知究竟扒开了多少片重重阴碍前进的荆棘,我鸸对着远处茫茫的遥远的道路,开始感到漠然以及疲倦,当我俯下身准备坐下来休息的时候,突然,我脑海里浮现出弗罗斯物在他的人生旅途中,在一条同样芳草萋萋,十分幽寂的小路上,大步向前迈进。想到这里,我改变了原本想坐下休息的念头,站起身来,继续往前走。

我不知道这条路是否有尽头,但我既然选择了走这条路,就必须坚持不懈地走下去。鲁迅先生说得好“地上本来没有路,只是走的人多了,便成了路。”而我也始终相信这条路会有繁花盛开,一片欣欣向荣的一天,毕竟每当有人们到这条路上涉足时,会在地上播下理想的种子。到时候,鲜花怒放,点缀着这条路,肯定比第一条路更美丽。

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篇12:关于选择的记叙作文

全文共 653 字

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今天的选择,决定明天的生活,这话说得一点没错。有多少人因为一时的疏忽而毁掉了自己的生活?有多少人因为犹豫不决而断送了自己的人生目标?该舍的就要舍,但要把握好自己的选择。

老师给我们讲了一个故事:有三个犯人被关进了监狱,他们的刑期是三年。监狱长在把他们关押进前,说要满足三个人每个人一个要求。第一个美国人喜欢抽烟,所以要了三箱香烟;第二个法国人喜欢浪漫,所以要了三箱浪漫小说;而第三个犹太人却要了一部通讯用的手机。三年后,美国人的嘴里、鼻孔里、耳朵里都塞满了香烟,疯狂地跑了出来。原来,他忘记了向监狱长要火柴了。接着,法国人扔掉了手里的浪漫小说,跑了出来,找到一台电脑,写起了自己编的小说。这时,犹太人从容地走了出来,握住了监狱长的手,说:“谢谢您,这部手机不但没让我的生意垮台,还涨了一百分之二百!为了报答您,我送给您一辆宝马汽车!”这个故事告诉我们,一个人不要只考虑眼前的利益,要想想以后该怎样做。

接着,老师又要和我们做一个游戏。她让我们写上五个东西,什么都可以。我首先写了米饭和可乐两样食品,又写了电话和电脑两样通讯用具,又写了书这五样东西。老师说:“现在,你们都驾驶着作家的生活小舟在海上航行,你写的五样东西就是你的五样行李,现在海面风浪太大,你们要扔掉两种东西。”我想:食品可以不要,在海上能打些鱼上来吃。所以,我毫不犹豫地划掉了两样食物。老师说:“现在又起了风浪,你们还要扔掉一样东西。”我想:电脑比电话功能多,我扔掉电话吧!老师又说:“船太小了,你们还要扔掉一样东西。”我忍痛割爱,最后划掉了书。

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篇13:学会了选择中学生主题

全文共 747 字

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选择,有时就是简简单单的一道选择;有时却是一道无奈的选择,必须删去一个人的选择。那一刻,心情会十分纠结,每删去一个人,心就一抽一抽的……

先拿出纸笔,认真地思考20秒,然后在纸上写出我最亲近的4个人的名字:爸爸,妈妈,优优,美美。假如,让我将其中一个人删去的话,我应该删去谁?让我好好想想……

爸爸妈妈给予了我生命,养育了我,把我从小小的,年少无知的一个小幼儿,变成了一个懂事的女孩子,这其中的过程,谁也无法懂得,这其中的艰辛,谁也无法明白……爸爸妈妈对我的爱,使我终身难忘,我爱爸爸妈妈,不为什么,只因他们是我的父母;他们爱我,我爱他们,我不想他们离开我,我也不想失去爸爸妈妈……

妈妈,您把我生了下来,哺育了我生长,让我懂得了做人的道理。一天,我感冒了,您请了假,硬要在家里陪我,那一刻,我觉得,您爱我,我爱您……爸爸,您如一座大山,是我们家里的顶梁柱,记得每过一星期,您就带我们去一趟超市,想吃什么就买什么……

优优和美美,我的妹妹。你们就像两个活泼可爱的小精灵,总是围绕在我身边与我聊天,和我一起玩耍。你们那甜美的声音,总会在我伤心时,给予我安慰,虽然听不懂你们在说什么,但你们说的每一句话,都是一句句。

优优,你是一个喜欢糖果的孩子记得有一次,晚上的风很大,我特别害怕,想要你陪我一起睡觉,但是,你拒绝了我,于是,我对你说:“优优,你陪我睡觉,我明天就给你吃一颗棒棒糖,好吧?”“嗯,当然了!”优优便陪我一起睡了觉……美美,你是一个依赖妈妈的女孩,无论做什么事,都要妈妈陪着。但是,记得有一天,我感冒了,你跑到了我的房间来看我,还给我端来了一杯茶,我的心里,比那杯茶还要暖……

我们一个个亲近的人、喜爱的人都将由于时间关系会离开我们,这是自然的法则。但是,我不想要离开他们,也不想要他们离开我……

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篇14:学会了选择中学生主题

全文共 647 字

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走过了翠绿的山岗,才会知道漫野山花的灿烂;走过了森郁的树林,才会懂得婉转鸟啼的动听。朋友,如果我没有选择你,我又怎会懂得你的价值是无法估量的呢?

你知道吗?选择了你是我的骄傲。说起我们的相识,也真是奇妙!两个走在林荫道上,你向北,我向南,一个礼貌而难言的微笑,一声轻轻的Hi,就这样,我与你之间便不再有陌生的海。

你知道吗?能够与你相知是经历了多少风风雨雨——因为你是男孩,我是女孩。

记得那次同学遇上了我,便远远地躲开了,嘴上不忘嘟哝了一句:风骚!她们神秘莫测的眼神藏着让我难过的诡秘和鄙薄。难道只因为我与你是异性?在办公室里,老师一遍又一遍地跟我说着早恋的危害,一通又一通地跟我说着理想与爱情,那深度数的厚镜片后,有着多少的期望?

嘴边的轻轻叹息,有着多少的遗憾与无奈?难道只因为你是我的异性朋友?爸爸没有咆哮,没有严厉的责骂,妈妈没有悲泣,也没有沉重的埋怨,他们突然间变得很爱护我,变得更加关心我的生活,从他们脸上深深浅浅的皱纹,我却读懂了他们无言的爱心,特意的弥补,难道就因为我认识了异性的你?

可是,认识了你,我是多么幸运啊!你可以帮我“普渡”数学的河,可以陪我攻读ABCD,可以指导我走向美好的理化的天空,可以一起聊文学,聊人生,聊青春……

一边是爱我的师长,一边是懂我的你,犹如我的左右手,我能放弃任何一边吗?不!我还是选择了你,因为我相信我们之间的纯洁,因为我相信友谊是无界限的,因为我相信知音的难得。

选择了最纯洁的你是对的!学业可以证明,见识可以证明,能力可以证明——世界会懂得我的选择。

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篇15:生活的选择九年级主题

全文共 733 字

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生活中,我们都会面临许许多多的选择。有时,选择是快乐的;有时,选择是痛苦的;有时,选择还是艰难的……我就有这么一次艰难的选择。

记得我五岁的时候,有一次,我到福州表姐家,听到表姐在弹钢琴,立刻被那悠扬的琴声给吸引住了。我很惊讶在琴键上跳动的手指居然还能弹奏出如此动听的歌曲,于是,就告诉妈妈,我也想学钢琴。妈妈略加思索,就同意了。

一开始,我兴致很高,学得很认真,也很自觉,经常受到老师的表扬。没多久,我也会弹一些简单的曲子了,就很自豪,经常弹给大家听。可是,几个月过去了,随着曲子难度的增加,我不再觉得弹琴是一件开心的事了。因为每天都要花一定的时间去练习枯燥无味的手指基本功,玩的时间就少了。我越来越不自觉了,每次都要妈妈陪才肯练,还常常因为弹琴的事惹妈妈生气,老师也批评我的手形越来越不好了,我心里知道是我没有用功的原因。

有一天,妈妈和我谈心:“洁颖,你是想继续学钢琴呢?还是不学了?你自己选择吧?”我犹豫了一下,说:“我想学,但是我又不喜欢练琴。”妈妈说:“你好好考虑一下,不想学也可以,这样你就有更多时间做你喜欢的事情,但同时你也将少了一项弹奏钢琴的技能。

如果选择继续学下去,就必须认认真真地学,不可以再找借口不练琴。也许几年过后,你就能随心所欲地在钢琴上演奏一些你喜欢的曲子了,但这个过程会有些长,也不是很轻松。你好好想一想,半个小时后再告诉妈妈结果,好吗?”我想了几分钟后就告诉妈妈我选择继续学下去。妈妈耐心地告诉我:“每学一种本领都需要付出辛勤的劳动,世界上没有不劳而获的技能。”

四年多过去了,我没有中断我学钢琴的过程,这中间有眼泪也有欢乐,我付出了劳动,也得到了收获,在去年中央音乐学院的钢琴级别考试中,我顺利地通过了钢琴七级。我相信,我的选择是对的。

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篇16:关于选择的记叙作文

全文共 1610 字

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选择山,水选择海。人往高处走,鸟向亮处飞。世上万生万物,都有个选择的问题。作为万物之灵的人,选择更为广泛、迫切、实在。大如治国安帮,小到治家立业,无不面临选择。世上千条路,你选择走哪条?事有三百六十行,你选择干哪行?“男怕干错行,女怕嫁错郎”,说明选择的重要。选择得当,“好风凭借力,送我上青云”;选择失当,如逆风行船,阻力重重难达目地,甚至还有风打船的危险。

选择之要在知慧。人生之旅如何选择?是走水路,还走旱路?是走拥挤的大路,还是走僻静的小路?决断时,当开启智慧之窗,用“优选法”选择便捷、好走、适合自己的道路。不妨举个例子:

从前没有鞋,不论贫穷贵贱,都亦脚走路。一次国王外出视察,走在路上被石子割了脚,鲜血直流。国王下令:将全国的路铺上牛皮。他认为这样,全国臣民走路便不会被石子伤脚了。此令一下,举国惊愕,那该多少牛皮?行得通吗?一大臣建议:只将人们的脚包上牛皮就行了。这样,不是既方便又节省吗。国王想了想,觉得有理,更改诏令,按这位大臣的建议办。久而久之,便衍生出牛皮鞋了。

选择牛皮包脚,替代在路上铺牛皮,自然更合理、划算、实用。智慧是一把神奇的钥匙,用它选择立身之业,不难找到创业的乐园。

选择,当“量材而为”。诗仙李白说“天生我材必有用”。人皆可成才,但人与人禀赋不同,才气不同,境况不同,机遇不同。如何人尽其才,才尽其用?这就需要有“自知之明”,要有认清自己的才能是什么的智慧,自量身材自栽衣。能够跳起来摘着的果子不放弃,跳起来也够不着的果子不强求。路有百条,才有差异,“桥”太拥挤,就绕开它,发挥自己的才能和特长,或乘船而过,或直接泅渡。

加拿大有个名叫琼尼·马汶的孩子,读书很用功,成绩却总是上不去,他苦恼极了。在他16岁那年,一位心理学家抚摸着他的肩膀说:“树不傲高,草不卑矮。工程师不识简谱,画家背不全九九表,这都是可能的,但每个人都有特长——你也不例外,终有一天,你会发现自己的特长,到那时,同样可以做出骄人的业绩来的。”后来,马汶放弃考大学,从事他喜欢的园艺工作。不久,雇主们便开始注意到这个小伙子的手艺,夸他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇繁茂美丽。自认为“笨鸟”一个的马汶,直至今天也没有学会说法语,也不懂拉丁文,微积分对他来说更是天数。但色彩和园艺是他的特长,二十多年后,他已经成为一名颇有名气的顶级园艺家,受到人们的赞誉和敬重。

遭遇危难,应选择“和衷共济”。人生旅途上,难免会遇到无法预料的凶险困厄。当此之际,一个人的力量终归有限,“同舟共济,安危势同”,选择同心协力,共渡难关,亦是一种智慧。

澳大利亚有一个“渔竿和渔篓”的故事:两个年轻人外出旅行,走到一个人迹罕至的地方迷了路。正在绝望之时,遇到一个钓鱼的老人,他们向老人求救。老人说,从这里出去,走到有人烟的地方,至少有七八天的路程,我手里有两样东西分头送给你们,一是钓鱼竿,一是渔娄,篓里有几条鱼,你们自己选择吧。两个年轻人,一个选择了渔娄,暗想,吃着篓的里的鱼,便可以走出去;一个选择了钓鱼竿,以为有渔竿可以钓鱼吃,自然饿不着。没几天,拿渔娄的年轻人把鱼吃光了,饿死在路上;拿钓竿的青年,当他距离有鱼可钓的地方还有十几里时,再也爬不动了,也饿死了。很多年以后,又有两个年轻人同样因为迷路来到这里,在山穷水尽的时候遇到钓鱼老人,他们也向老人求救。老人依然是分别送给他们装有鱼的鱼篓和钓鱼竿。这两个年轻人比先前那两个人陪明,他们商量,我们不能分开,两个人的力量和智慧肯定比一个人大,我们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方。他们一路钓鱼一路前行,10天后,他们成功地走出了死亡之地。

澳大利亚人把这个故事作为他们的座右铭,告诉自己的子孙,不论做什么事情,都要精诚合作,不能自私狭隘:合作可以可以把成功无限放大,自私狭隘只会毁掉前程。这是陪明的格言,这是智慧的结晶。

人生之旅需要两个宝——激情和智慧。激情激励人奋进,智慧保事业有成。

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篇17:选择了善良中学生主题

全文共 791 字

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一回到家里,我就习惯性地来到屋边的摇井边。井水随着摇手的上下移动而不断上涌,同时释放出一股冷气。用这清凉的井水痛痛快快地洗个脸,浑身的疲劳一下子就烟消云散了,让人好不惬意。

洗脸时,妈妈跟过来,问东问西。她听说我手上的那张钞票还没有用出去,一个劲地责备起来。见妈妈又提起钞票的事,我气不打一处来,烦躁地说:“真没意思。”妈妈一听,来火了:“你这样没用,养你还不如养只猪。”我没有想到,为了这么一件小事,妈妈竟然会骂出如此难听的话,只觉得有一股冷气像井水般涌上来,蓄集在眼眶中。我茫然了,钱这东西真能让人丧失理智吗?

开学时去学校报到,妈妈硬塞给我一张钞票,说车上人多,让我去交车费。我迟疑地望着妈妈,交车费与车上人多人少有关系吗?看着妈妈怪怪的眼神,我把钱掏出来仔细一看,感觉有点不对头。妈妈说:“这钱也是从别人那里得来的,如今赚钱不容易啊!”望着妈妈坚决的眼神,我忐忑不安地把它塞进了口袋。车上,司机熟练地操纵着方向盘,豆大的汗珠从他的额前滑落。我想,都是靠劳动吃饭,都是朴实的老百姓,难道还要互相欺骗?几次触摸到那张冰冷的钞票,我终究没有把它抽出来。

不久,我把钱交回到妈妈手上,为这事狠狠地挨了一顿训斥,善良的妈妈责怪我“只会读死书,没有实际能力”。后来,我从妈妈那里拿钱交学杂费,不想到学校一看,那张钞票又赫然夹在中间。当时我的脸就像被烫过一样火热,好在自己发现及时,没有交到老师手上。这不,过了一个多月了,这张钞票还静静地躺在我的口袋里。想到妈妈刚才的态度,我心里越来越不是滋味。父母总希望我考一所好学校,难道就不知道怎样在人品上给女儿做个榜样吗?

月亮悄悄爬上了树梢,肚子饿得早熬不住了,我只得拖着疲惫的身子,回到几小时前还充斥着火药味的家中。父母在看电视,厨房的蒸锅里放着热气腾腾的饭菜。我勉强咽下一碗饭,走回自己的房间,猛抬头,却看见床头的桌子上,多了一张崭新的十元钞票……

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篇18:关于选择的记叙作文

全文共 977 字

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一位艺术家说:“你不能延长生命的长度,但你可以扩展它的宽度。”同样,你不能改变今天天气,但可以左右自己的心情;你不可以控制周围的环境,但可以享受环境带来意外惊喜。给心灵一个华丽的转身,才能驾驭自己的心。

这让我想起英国诗人拜伦的一件轶事。有一年春天,他看见一位盲人在街上乞讨,旁边立着一个牌子“自幼失明,沿街乞讨”。但用来收拢行人施舍钱币的盆里没有多少钱,拜伦在同情之余,马上给他改了几个字:“春天来了,我却看不见她!”世上哪里还有比看不见春天更痛苦的事情呢?路人见到这简短明了富含人情味的几个字,纷纷慷慨解囊。

诗人的几个字,把春天蕴含的幸福降临到盲人的心灵世界,尽管他看不见,但是我相信,他一定能够感觉到,他感觉到的是一种被呵护的温情和幸福,这幸福像一束亮光,直透心底。给心灵转身,这美好的信念犹如阳光万道温暖心灵。

南宋末年,文天祥兵败被俘。面对敌军的战船,稀疏的芦苇,冰冷的雨水,还有那漂浮不定的浮萍。。。。。。一位诗人正在经受着精神的洗礼。国破家亡,身不由己是人生巨大的挫折,凡人不可避免地万念俱灰,痛心不已。面对敌人多次的劝降和高官俸禄的诱惑,文天祥毅然的选择坚持对祖国的忠诚,以死报国。他让心灵华丽的转身,留给世人憾动心弦的篇章“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。

仍记得《乱世佳人》中黑篷车从大火中冲出的场景:房子没了,财物没了,金钱没了,而女主角斯嘉丽却一脸坚毅:“明天,会是新的一天!”人财两空是人生大挫折,凡人不可避免的心痛许久。但整日戚戚汲汲,囿于往日回忆的桎梏中,挫折终是挫折,毫无意义。倘若换个角度,将之看作通往光荣的荆棘路,明天终会是新的一天。让心灵转身,生命会为你打开另一扇窗。若因前方险峻的高山而心生退意,因处境荒凉而唉声叹息,那样生活只会给我们带来更多的困顿与无奈。给心灵一个转身,拥抱真正的光芒。

作家史铁生曾写道:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了,才能体会不咳嗽的嗓子多么安详。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀恋往日的时光。” 这一刻,我顿悟:其实每时每刻我们都是幸运的,因为在任何灾难面前都可能再加一个“更”字!心灵就像掌纹,虽然弯弯曲曲,不夺人眼目,却握在了自己的手中。

撷一手高枝的果珍,让梦境延伸与现实交汇!请带着期待让心灵华丽的转身吧!

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篇19:以母爱为主题的记叙作文

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每一个人的生活中都有一个爱我的妈妈,她的爱是无私的、最伟大的,是无处不在的。

记得在我7岁那年的傍晚,我突然发起了高烧,妈妈急忙把我送到医院,但是妈妈的脸上是那么着急又无助的样子。心里很不是滋味,至今难以忘怀。

妈妈的爱如河流。,流淌在我成长的每一步里,妈妈的爱是用任何词语都形容不出来的,妈妈的爱是无穷的是自高无上的。在6岁那年的夏天晚上,家里突然停的电,妈妈发觉后连忙起了床,走到我的房间里看了看我还在睡觉,这时她放心但是我还是没有让他彻底的放下心来。因为当妈妈打开窗户看一下别的家有没有电的时候我突然醒了。这时候我感觉到好热啊!后来我才知道之所以我被热醒,那是因为家里停电了。妈妈知道后连忙,拿起手电筒,走了过来。说:“你怎么醒了。”当时妈妈找来了一把扇子给我上起了风来。在一个凉爽、温馨的夜晚,我甜蜜地进入了梦乡。我不知道自己睡了多长时间?等我起来的时候妈妈还坐在我的身旁给我扇风,这时我连忙说了一句:“妈妈别扇了,你去睡觉吧!”这时我发现妈妈的脸在手电筒的照射下,头上的白发多了,额头上的皱纹多了,这都是妈妈的辛勤付出,让她变得越来越老,这使我心中涌起了一种念想。我要好好的学习,不让她在为我们在操心。

妈妈你像一个辛勤的园丁,无私的为我们奉献着,抚育着我们,培养着我们,不知你付出了多少心血?你不断的鼓舞着我们,关爱着我们,希望有一天我也得成为一个平凡的人,变成一个不平凡的人,出人头地。

无情的岁月在你脸上,留下了道道皱纹。在地摊和头上留下了无法抹去也无法消失的痕迹。可你的仍然那样无私,妈妈我最爱的妈妈,你把世界上最珍贵最伟大的爱给了我,我感到我是世界上最幸福的孩子。

[以母爱主题记叙作文

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