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四年级作文给同学的一封信【汇编2篇】 作文(热门20篇)

什么是诚信?诗人说,诚信是三月的春风,是五月的花海;商人说诚信是宝贵的信誉,是无价的财富;爷爷说诚信是一本厚厚的日记,是一张不容背叛的人生契约;我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变,下面给大家介绍关于做一个诚信的孩子年级 ,方便大家学习。

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作文

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给同学的一封信

全文共 791 字

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同学们:

你们好!我给大家讲个故事。

这是一个雨过天晴的上午,太阳从云朵后面跳了出来,空气清新,花草树木被冲刷得焕然一新,这样好的天气,我理所当然要出来转一转。

我正四处观察着景物,思忖着写一个怎样的日记。突然,我的那双新买的凉鞋“啪”一声踩入一片水中,我一边大嚷一边把凉鞋拖出来。这时,我看见一只马蜂浸在水中,动弹不得,它旁边还有几只黑色的小蚂蚁,它们挣扎着,但无济于事。过了一会儿,一只蚂蚁从水边爬过,它似乎看见了那些陷入困境的小蚂蚁,立刻反身爬进一个洞内。我犹豫着是否要救它们,当我拿小棍伸向水里时,意想不到的事情发生了——一刚才那个洞里倐地爬出许多只黑色的、很小的蚂蚁,它们蜂拥而至爬向水边,它们在水中挣扎着前行、坚持不懈;大部分都爬到“受灾”的“伙伴”那里,虽然有的中途淹死在水中,但旁边的蚂蚁拖起“尸体”继续前行;奋力到达险境的蚂蚁便“义无反顾”地背起“受灾”的同伴往回爬……看到这一幕,我被强烈地震撼了,没想到区区几只蚂蚁竟如此团结!

我正在为它们加油的时候,不料一只小蚂蚁撞到了大马蜂,马蜂似乎发了威,一翅膀就把小蚂蚁拍死在水中,其他蚂蚁好像很气愤,都爬向马蜂。真不知该怎麽办,我为小蚂蚁们捏了一把汗,就算我看过《蚂蚁和大青虫》,可我还是不敢肯定。蚂蚁们奋力想要爬上马蜂,可马蜂的挣扎让它们没有办法,要知道马蜂也不是“省油的灯”,蚂蚁们一次次的进攻没有伤到马蜂一根毫毛,可小小蚂蚁仍不退缩,继续前进,前仆后继,马蜂渐渐支撑不住,蚂蚁们趁机爬到马蜂身上,啃得啃、咬得咬,最终,马蜂死了。

我想同学们听了这个故事,一定相当惊奇吧!可它的确是真的,它是我亲眼所见的!我从中体会到蚂蚁的团结,它们为了同伴不顾自己的生命安危,它们的那种不屈不挠、坚持不懈、团结友爱的精神让我佩服。在生活中,我们也应该这样——团结协作,互敬互爱,做一个团结友爱的好少年!

你觉得我说的对吗?

你们的同学

年月日

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篇1:给方雪同学的信及回信1000字

全文共 976 字

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方雪同学

你好!

我是第一次给你写,可能你收到这封信时,会大吃一惊:咦?这是谁写给我的?不必吃惊,下面由我介绍一下我自己。

我叫杨晓宇,今年11岁了,我是潍坊诸城市人,我的英文名字叫:Grace。我扎着一个马尾辫,大大的眼睛,长长的睫毛。笑起来很可爱,也很好玩。我很活泼、开朗。他们都说我像小猫咪。我的生日是2月20日。我喜欢绘画、数学、跳棋、五子棋、毛衣编织。我在班里的学习属于中上等,因为我们的校园在大舜耕种过的路边,所以我们的学校叫做舜耕小学。我们的班里有56个人员组成,我的好朋友是:史思嘉、张雨霏、毕明毓和于梦菡。你想不想知道我家的地址?告诉你吧,我家住在:市中区玉函路80号1号楼三单元502室。欢迎你随时来我家。你写信就按这个地址:济南市市中区舜玉北区舜耕小学五年级一班。希望你能在方便的时候给我回信。因为我太想和你成为好朋友,成为学习上的好伙伴。下面我想问你几个问题。

我想知道:你今年几岁了?你有英文名字吗?你有什么爱好?你平时喜欢读什么样的书?你的学习情况怎样?你家住在哪里?你的校园时什么样子?你们班的情况如何?你能给你的联系电话吗?

希望你能给我回信,让我们相互之间都更加了解对方,让我们的友谊更深。

祝你:健康快乐、学习进步

你的朋友:杨晓宇

20XX·2·29

方雪给杨晓宇同学的回信

杨晓宇同学:

你好!

我叫方雪,我是一位文静的小女孩,我在马岭中心校五年级一班学习我已经12岁了,我喜欢绘画、数学、五子棋等。我在班里是个听话的学生在家里也是个听话的“乖乖女”所以我才说自己十分文静。我们班是一个温暖的大家庭,有和蔼的老师,有团结友爱的同学,我在这个班级里生活得十分快乐,我有许许多多的好朋友,其中最知心的朋友是李忠菊、付伟丽还有温洪梅。

我生活在一个小山村里,山村里山清水秀,鸟语花香,希望你有空来我们这里来参观,我可是个小导游哦!

我现在可以回答你的问题了:我今年12岁;我没有英文名字;我的爱好是画画,被同学们称为“小画家”;我的生日是4月27日;我平时喜欢读《作文本》;我学习是中等;我家住在济南市长清区孝里镇方峪村;我会第一个给你回信;我的校园里花、草、杏树、桃树,还有几棵挺立的大松树;我们家的手机号是:15806404089、

希望我们以后多多联系,成为一对形影不离的好笔友。

祝你学业有成,天天开心!

你未来的笔友:方雪

20XX·3·7

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篇2:给同学的一封信

全文共 1002 字

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亲爱的同学们:

经过一学期紧张而又忙碌的学习,大家即将迎来美好的假期生活。根据学校教学日历安排,2014年暑假从7月12日(星期六)至9月8日(星期一)止,9月9日(星期二)报到注册,9月10日(星期三)正式上课。为确保大家度过一个安全、充实的暑假,学校特提醒以下注意事项:

1.离校时,请同学们带走或妥善保管自己的贵重物品,认真检查门窗是否关好、照明灯及电源是否关闭;离校回家时,应注意路途安全,不乘坐非法营运、超载车辆等;路途中要提高警惕,注意自身财物安全,防止不法分子盗窃财物,防止骗子利用大学生的单纯善良进行欺骗。

2.暑假期间也要让生活作息有规律,注意加强锻炼,戒暴饮暴食,多参与社会公益活动,保持健康积极的心态。外出旅游和访友的同学,要结伴同行,注意交通安全和餐饮卫生;参与社会实践、实习、打工时,要遵守所在单位的规章制度,在工作、生活中注意自身安全;要学会独立思考,增强辨析能力,拒绝传销活动;要合理安排学习与娱乐时间,科学使用电脑与网络,不要沉迷游戏,或传播和下载带有反动、影响社会安定团结或不健康的息。如遇到恶劣天气等自然灾害(防雷、防洪、防台风等)时,要注意避免发生溺水事故或者其他安全意外。爱惜生命,关爱他人。

3.假期留校的同学,一定要严格遵守《广东工业大学学生宿舍管理规定》以及《广东工业大学学生宿舍安全用电管理规定》等制度,切忌使用电热杯、热得快等违章电器,更不要在宿舍私接电源、私拉电线;如果在宿舍煮饭炒菜,或者存储煤气、酒精等易燃易爆物品,都有重大的安全隐患,是严重违反校纪校规的;留校学生不能留宿外来人员,出入要登记,不要夜归。留校的同学之间要相互关心,相互帮助,多包容,多理解;假期人少,留校学生要妥善保管购物,注意人身安全,人少偏僻的地方尽量不要去,防止被偷被抢被盗;研究生同学在实验室还要注意安全,离开时要检查相关实验器材是否处理好,并切断电源、关好门窗,按规定时间离开实验室,严禁攀爬。

同学们,近两个月的假期可大有作为,有的同学积极参加社会实践活动,增长自己的阅历,提高自己的能力;有的利用暑期博览群书,夯实自己的学术理论基础;有的集中精力,刻苦学习,准备各类资格考试。不管同学们选择哪种方式,希望同学们平时加强与同学、导师、辅导员、班主任、亲戚朋友之间的交流与联系,遇到特殊情况及时报告,注意安全、珍惜时间、有所收获。

预祝同学们度过一个安全、健康、愉快、充实的暑假!

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篇3:给谢同学的一封信

全文共 563 字

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给谢xx同学的一封

陌生的朋友:

你好!

看到我的来信,你先别张大嘴,我来告诉你,你的作文《童年趣事》写得真棒,这几天老师也让我以这个题目写作文,写得就没你好,看你的点击率就知道了。从你的作文中我知道你是深圳的一个朋友,我是来自甘肃农村的一个五年级小学生,应该说和你是同龄人。我们这儿经济条件和你们那儿差距很大,但这儿也有很多有趣的地方。

我叫张xx,一个胖墩墩的男孩,但是太胖了,现在最大的问题就是需要减肥,我正在努力。我特别喜欢看书,有时候实在忍不住就在上课时偷着看,结果被老师发现了。不过,我们的老师并不批评我,而是善意的提醒我在课外看。我呢?也不好意思再这样,就在回家后看个够。我的日记写得还可以,经常被老师表扬,但是一看你的作文,才知道和你比起来,还有一定的差距,以后还得多多请教呢。我虽然胖一点,但是爱打乒乓球,水平不错,我们班的男生都爱打,我们的老师也经常和我们一起打球。

我一直想认识一个远方的朋友,了解一下外面的世界,但没有机会,这学期老师介绍我们通过这种方式和你认识、交流,你愿意交我这个朋友吗?我虽然没去过深圳,但我们的老师去过,她经常向我们介绍深圳的情况,特别是你们那儿的〈世界之窗〉,我很是向往,但只能看以后有没有机会啦!

好了,朋友,我的情况你也知道了,能向我介绍一下你吗?我盼望你的回信。

祝你:开心、快乐!

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篇4:四年级写给阿姨的一封信

全文共 350 字

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阿姨

您好!

听妈妈说你现在在无锡,我挺想念你的。

我和妈妈最近去庐山看瀑布了。毛毛细雨淅淅沥沥地下个不停,庐山被蒙上了一层迷迷蒙蒙的白纱。山路弯弯曲曲,高高低低,望不到头的石阶似乎一直延伸到天际。我们弯着腰,低着头,吃力地爬着、爬着。爬到半山腰时,一道白光从我眼前掠过,只见一条瀑布像长长的白练,从山顶上垂挂下来。“瀑布!“我惊喜地叫喊着,同时加快脚步,向山顶走去。

我们终于爬到山顶了。放眼一看,庐山群峰像害羞的小姑娘,笼罩在云雾之中。抬头一瞧,啊,雄伟壮观的瀑布就在眼前,在山风的吹拂下,像一条银色的光带挂在半山腰。水声震耳欲聋,它永不疲乏,永不退缩,只有大自然才有这样伟大的力量。

壮丽的庐山瀑布像一首动听的歌,又像一幅壮丽的画,深深的印在我的记忆中。

庐山看真好玩,阿姨,你想去庐山吗?

祝您万事如意。

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篇5:给同学的一封信

全文共 396 字

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高歌同学

你好!

虽然上到三年级你就转学了,可是我们的友谊没有转变,我仍然没有忘记你,我邀请你来我的家乡玩,好吗?

我的家乡在阳谷县的一个地方,那是个又小又偏僻的村庄,不过用来种庄稼的地方不小,一亩挨着一亩,密密麻麻的庄稼在风中摇摆,孩子们也禁不住诱惑都去种庄稼的地里——庄稼缝里玩做迷藏。

我的家乡每天都有小孩子在大街上玩耍,周六、周日更多。我哥哥上了高中,在离家十多里的地方上学,他有许许多多多的朋友,每次回家乡都跟着哥哥一路小跑的去找他的朋友去玩。我的两个妹妹一个上一年级,一个上幼儿园,我么还一块去过庄稼地里做迷藏呢!

我的家乡还有一个习俗,就是除夕到春节这段时间去给长辈们拜年,然后吃丰富的夜宵——饺子。

我告诉你,春节那天还是我爷爷的生日,一句句“生日快乐”,“新年快乐”就把爷爷逗笑了!

听了我对我的家乡的介绍,你心动了吗?来吧!我和我的家乡会热烈欢迎你的。

祝你成绩优异!

你的好朋友:胡振国

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篇6:给同学的一封信

全文共 2500 字

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同学们:

你们好!

上周五下午,我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。

由于时间关系,你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论,课后虽然我建议你们自己慢慢解决,但出于老师的“毛病”,这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点,老师的看法未必是正确答案,这只是我目前为止,对这些问题的粗浅理解。

第一个问题:北海的菊花在全文中起什么作用?

文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以,如果只提“北海的菊花”的话,就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天,那是什么季节呢?你们再认真读读,想一想。因此,这个问题,老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意,发现问题并表述清楚是非常关键的,这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前,大家已经能发现一些有意义的话题,但概述能力还不够,还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练,逻辑还不够严密,表述还不够清晰。

如果说在全文中有什么作用,我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索,这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用,而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来,作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花,作者是一种暴怒无常的状态,经历了夏天之后的秋天,母亲又让他看花,作者已经慢慢接受母亲的建议,其实,这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世,让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾,愧疚,甚至是对母亲的一种罪过。于是,在最后一段中,作者对菊花的描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季,在作者眼中,菊花成为一种生命的象征,成了自己精神获得重生的象征,同时,也透过菊花,作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子,她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以,这段文章非常动人,你们如果有时间,可以好好读读,如果再把母亲的几句话好好揣摩一下,应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。

第二个问题:第六段环境描写的作用。

这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了,但我还是想从另外一个角度试着回答一下。

首先,我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说,鉴于目前你们还未真正接触这种文体,如果只用目前的语文知识去“框”它的话,或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以,这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”

不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次,一次春天,两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来,作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后,由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化,再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化,作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了,如果我们的阅读能力和生活积淀不够,也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关,老师无论如何讲解,你们的理解只能是一知半解而已。

所以,作者从一个暴怒无常的春天写起,用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季,儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常,且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节,春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候,母亲突然离世。于是,儿子为自己的固执和麻木而懊悔,愧疚,自责。直到几年后,他才鼓足勇气,含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。

这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话,每写一次,就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是,作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活,才是对母亲的最好怀念。

第三个问题: “文章中出现了两次“好好活”,它们分别包含什么样的含义?”

我的思考是,一次是母亲对儿子希望,同时也是自己的一种生活态度,毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。

第四个问题:文中出现了几次“没想到”,它们的出现对文章的整体表达有什么作用?

我认为,主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病,儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们,离开这个已经苦难异常的家:一个瘫痪的儿子,一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候,母亲却突然离去了,这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀,他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号,是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的,正常的,他能度过那个艰难的时刻,除去母亲之外,还有医生和他的朋友,这一点,《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此,“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重,让人感到。

再次说明一下,对上述话题的应答只是我个人阅读的感受,未必正确,因为,很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用,所以也没有什么正确答案。但没有答案,也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的,作为读者,我们唯一能做的,就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析,力争把我们的理解与作者的表达意思去接近,完全接近是不可能的,毕竟人是思维不能替代,但我们可以尽量地接近,努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时,我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。

最后提示大家一点,如果你们有时间可以在百度搜索一下“常亚歌朗读《秋天的怀念》”就可以在新浪音频中听到老师的全文朗读,这是一个月前在我办公室录制的,还有很多问题,但你们听听,或许对理解文章有好处。

欢迎大家提出更多的好问题来与我分享。

祝:大家学好语文,用好语文。

你们的朋友常亚歌

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篇7:周记致老师的一封信四年级

全文共 251 字

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敬爱的夏老师

您好!

我是您的学生季家琪。很高兴能以书的方式与您交流。

我十分喜欢您布置的这项作业,因为我有太多的话想对您说了!

在我的心中,您是个多变的老师。在课堂上,您神情严肃,态度认真,为我们传授知识。在下课时,您是那么温柔可亲,与我们谈天论地。而办公室里的您,却又无比认真、仔细,为我们批改作业……

记得三年级的成绩单上,您提醒我要更加自信。渐渐的.,我变得活泼、开朗、有信心。也许正是您的鼓励起的作用吧!

时间过得飞快,转眼间,三年过去了,在这三年的时间里,您就像母亲般照顾我们。谢谢您!

敬祝

身体健康

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篇8:给同学的一封信六百字

全文共 620 字

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亲爱的同学们:

随着新学期的开始,我们也将开始一番新的阅读体验。作为新学期开始的第一本书,我们选择了《牧羊少年奇幻之旅》阅读。

这本书在全世界都享有很高的赞誉。美国前总统克林顿、俄罗斯总统普京、法国前总统希拉克、以色列总统佩雷斯等国家元首都隆重推荐。

这本书记叙了一位西班牙安达鲁西亚地区的牧羊男孩圣地亚哥追寻梦想,前往金字塔的历程。男孩因为想要认识世界,四处旅行,所以中断了修道院的学习,而成为一个四处为家的牧羊人,这位男孩为了他的梦想和“天命”,卖了他的羊,前往一个未知的土地,遇到了非洲的水晶商人,结识了前往绿洲的骆驼商队……最后的他,终于如愿完成了属于自己的梦想。每个人都有梦想,而这本书告诉我们:要追寻梦想,不要轻言放弃。在追寻的过程中,当然会有令人感到挫败的事情,但是只要坚持下去,就会看到梦想就在不远处。有些人因为一时的打击而决定放弃,但当有一天想起这个梦想的时候,却后悔莫及。天下没有白吃的午餐,为了追寻我们的梦,一定得要有所付出才可以实现。书中的那个男孩可以并不去理会他的梦,他可以只是当个牧羊人,普普通通的牧羊人,而不用为了那个梦而抛弃已熟悉的一切。可是,男孩并不安于现状,因为他知道:有些事情是需要勇气面对的,没有勇气是什么也得不到的。

初读此书,请谈谈你对此书的直观感受。

1. 这本书给你留下的第一印象是什么样的?

2. 浅谈一下你对男孩圣地亚哥不安于现状而四处游荡的感受。

愿大家在新的学期里学业更上一层楼!

六三班班主任:__

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篇9:致同学的一封信400字

全文共 505 字

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亲爱的黄XX:

您好!

在我进入中学的时候,走进当时的初一二班,当我看到你第一眼的时候,我心里就想着你是多么优秀的,看你的脸上就可以显示出你有多么的善良,多么的友好,你是天真活泼可爱的小女孩,精明,文静的人,你跟其他人不相同,因为你有着独特的性格,可以使人带来欢乐和愉快。

最后一年的80-100多天后,我有可能要离开大家,离开母校,不能在帮助你,关心你,无论走到哪里,我都会记住你是我的同学,你帮助过我,你对我的友好,我都不会忘记,这是我答应你的事情,请你相

我离开了之后,我还会为您中考加油喝彩,支持你,鼓励你。在没有离开之前我还会帮助你,支持你,相信你,请你相信我对你的关心是真心的。在最后的时间里,我要是有做错不对的事情,请你说出来,不要不好意思,而让我感到伤心。

我们已经是毕业班的学生了,面对那繁重的学业,我想我们都应该放下那颗玩的心,在即将离开母校的最后一年里好好学习,报答父母和老师对我们的期望,也给母校留下美好的印象。不知你有何打算,我希望你在这学期里发奋读书,取得一个好成绩,考进一所理想的高中,给中学生活画上一个圆满的句号。

不管你在哪里读书,我们友谊始终不变。

祝你

身体健康,学业有成!

你的同学:

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篇10:给同学写一封信

全文共 899 字

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June 30,20__

Dear Wang Jun,

I am delightcd to learn that you are going to visit me during the coming summer holidays. My parents will also be happy to see you a gain I am sure you will enjoy every minute here. I know you are fond of swimming. A river lies not far away from my home. We can go swimming there. I think it would be very pleasant and refreshing to swim in such hot days. In every big room of my home there is an air-conditioner, so we cars also watch TV, play VCDs or read books very eorafortably at home. A mountain about two miles away form here is beautiful and there fore is worth touring. We can go there on foot. When we climb to the top of the mountain, we can have a wonderful birds-eye view of the whole village. Just phone me before you set off. There is no need for you to take anything. Ill prepare everything for you. I am looking forward to seeing you soon. Yours,

Zhang Ying

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篇11:给同学的一封信作文450字

全文共 392 字

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令人怜悯的后位:

你好!

经过了小学一到六年级的学习,我们每天在老师的教导下茁壮成长。经过了六年,我深刻的了解到了你是多么的倒霉,特别是今年,你干什么事几乎全是帮倒忙,比如说前不久的一次科学课上,老师让我们带好蔬菜、水果,拿到实验室用显微镜看它的果实上的微生物,谁知道你刚已过去,就二话不说拿起显微镜乱动,我本来看的很清楚,可你一动,就什么也没有了,你说要修修,结果修着修着,把显微镜上的小白筒给抽了出来。我真服了你了。

后来,我又从你的作文里看到了这样的一件事:那天你放学回家,发现有一个小孩摔倒了路上,你马上跑了过去,把她扶起来,结果一扶没扶好,她又摔倒了,她哭的更厉害了,你马上溜了。

上周,你上交的作业本发了下来,同位说:你在反面改吧。就这样交上了,老师说:这是你家的独创的改错方式吗?结果老师给了他一个C和一个D.唉,你真让我同情。

祝以后每天幸运!

你的朋友:乔枫

2015年5月14日

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篇12:作文给老师的一封信四年级大全

全文共 615 字

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亲爱的张老师

您好!

很多时候,一位好的老师会让一个人受益无穷,但老师又像是我们生命中的过客,匆匆而来,又匆匆而去。有很多的话、很多感触想对老师说,千言万语汇成一句:谢谢您,张老师!

上个学期期末备考阶段,各大副科的小测卷自然少不了。有一次,张老师来监考我们的历史小测。题目不是很难,试卷一发下来我就一口气做了许多题,同学们的笔也在刷刷地响。但由于自己复习不扎实,知识掌握不牢,最后一大题有三个空不会填,我冥思苦想都想不出,这时却听到许多同学“做完了”的话语。我顺便抬手看了看手表:只有两分钟了!怎么办!怎么办?这时我偶然瞟见抽屉里的历史复习资料,便起了“贼心”:何不看一下?就几道空嘛!我紧张地向四周望了望——没人看我!于是我在抽屉里翻开复习资料,看了一眼,都会了。当试卷收上去时,我撞见张老师严肃的目光,不禁有些心虚。果不其然,那天快放学时,一个同学来告诉我:“猴子,张老师找你!”我心里想,完了,完了,被发现了,等着挨骂吧。只好硬着头皮走出教室。

张老师并没有骂我,反而说道:“你是个有天赋的孩子,但是这种考试用不了这种小聪明的,反映自己的实际情况是小测的目的,你可不能因小失大哦!”听到这些话,我原本冰冷的心一下变得温暖了,十分感激张老师没有让我当众出丑。心里也有话想对张老师说:“谢谢您,张老师!”但,时间是如此地不等人。

虽与张老师只有一年的相伴时间,但我十分感激她,她教我的不只是语文,还有品格。

___

20__年__月__日

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篇13:给同学的一封信满分

全文共 442 字

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小青同学

你好!

小青,虽然我们天天在一起,也在同一个班级学习,但是由于最近是期末阶段,我们学习非常紧张,本来会有许多时间在一起玩,我们天天考试,脑子都爆炸了,而且作业也异常的多,感觉十分累,我也没空和你聊天,但我却有一肚子的话想告诉你。于是我想到了写,我要把肚子里的或全都“倒”出来。

小青,等我们熬过这炼狱般的两周,就会换来两个月的假期,想想也值的。但是漫漫两个月怎过才既不寂寞又有意义呢?

记得去年暑假,我感到苦闷。第一个月我去补美术,天气热,成天感觉懒洋洋,提不起劲儿傍晚有时去游泳。记得有一次,我和姑姑12时就去游泳池,当时在水面上感觉不热。17时回来,却发现后背脱皮了,整个人晒得像黑碳似的。但我还是觉得很开心。

今年的暑假的暑假我想我会过的很开心的,因为爸爸决定带我去杭州玩,玩回来,我回把作业作完了,去学一些我不足的东西。这趟旅行真值的期待啊!我希望今年的暑假过的与众不同一写。

小青,你的暑假计划是什么呀!快来信告诉我吧!

祝:

开开心心!

你的同学:___

20__年__月__日

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篇14:给同学的考研祝福语短信

全文共 724 字

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伟人之所以伟大,是因为在他们不想那么做的时候,做了他们不想做的事,小编收集了给同学的考研祝福语,欢迎阅读。

祝福我的好朋友14年考研成功!虽然最近我不再陪伴你学习,但是我在心里依然惦记着你.相你一定会成功的.不管你能否看到.都希望你能感受到我真诚的祝福!

考研的日子在逼近,希望你能调整好自己的心态,好好发挥,考上理想的公大!我在为你祝福。一定会成功的!

考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念,守得云开见月明!祝你们成功!

若有恒,何须三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。 祝福短信

吾尽吾心,终亦不悔;

天道酬勤,何事难为?

十年寒窗无人问

一昭提名天下知

伟人之所以伟大,是因为在他们不想那么做的时候,做了他们不想做的事

希望您在这一段时间里心情愉快,克服所有阻挡您的障碍,勇往直前!!

祝福我的好朋友考研成功!虽然最近我不再陪伴你学习,但是我在心里依然惦记着你.相信你一定会成功的.不管你能否看到.都希望你能感受到我真诚的祝福

愿天下考研人:忧愁是可微的,快乐是可积的,在未来趋于正无穷的日子里,幸福是连续的,对你的祝福是可导的且大于零,祝你每天快乐的复合函数总是最大值。

手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那一定是我握住了你的手。考研成功!我的朋友。

陪你备考实在真过瘾,让你的汗落在我肩膀,相信我的爱只肯为你勇敢,你会看到幸运的所在

选择了考研,就选择了风雨兼程!

未来之路,需要我们自己的艰辛努力来实现! 毕业祝福的话

成大事者,在孤独中享受寂寞,从寂寞中厮杀黎明!

愿大家都像辛勤的蜜蜂一样,没有浪费时间的悲哀,祝所有考研人梦想成真

一年的辛苦为了一辈子的幸福。祝福你考试好运,不求超水平发挥,只要能发挥自己的正常水平就问心无愧了,祝福。

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篇15:给同学的一封信

全文共 775 字

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亲爱的中澳班同学

首先祝贺你不仅终于圆了大学梦,而且被吸纳进入了一个与众不同、前途广阔的专业----中澳合作办学!作为中澳班的一员,你已经开始领先于其他的新同学,因为你要走的路是一条已经被你的学长们证明了的通往成功的路,你要经历的是中澳班以外的学生所无法体验的精彩。未来的四年将是决定着你将来几十年的人生高度的重要时间段。“落后不可怕,可怕的是不去改变。”也许你以前没有做到优秀,没关系,现在开始不算晚。只要你不停下来,努力再努力,就可以从一个跟跑的人变成领跑者!你,能够做到!

经过国内两年的学习后你将赴澳大利亚最终完成学业,取得被世界各国承认的学士学位,还可以免试入读硕士研究生。在青岛理工大学琴岛学院,你会收获到许许多多----强大的心、明确的学习目的、端正的人生态度、正确的学习方法、自立精神、自我管理能力、自主学习能力、批判性思维、爱心、团队合作能力、跨文化交流能力……到澳大利亚后,你将在接受国际高水平教育的同时享受多彩的留学生活----你可以住带泳池的别墅、你可以与70个国家的留学生交朋友、你可以开始第一份工作、你可以拥有私家车……这些是你的梦想吗?是的话,现在就开始努力,去实现它!你,能够做到!

要明确的是,你仍然处在一个努力就成功、懈怠则失败的位置上。路,就在面前。要不要走,要怎样走,你做主。为实现人生理想,就必须以积极的心态来迎接困难和挑战,听从老师们的教诲和引领,跟上节奏踏实走好每一步。一旦落下,你就需要承担更大的心理压力,就需要付出更多的时间、精力和经济成本才能赶上先行一步的同学们。要在两年之后踏上南半球那块神秘的大陆,你绝对不能图安逸,而是要付出辛勤劳动,甚至要做到比高中生活更努力。以前有的学生浑浑噩噩把日子混过去了,真正清醒过来时,没有一个不追悔莫及。谁也不希望看到你成为这样的人。

期待看到你拥有属于自己的精彩!

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篇16:给王虹同学的一封信小学作文

全文共 479 字

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亲爱的王虹同学

你好!最近学习顺利吗?

收到你的来,我立即拆开阅读。信中你诉说了事情的经过和自己的委屈,看后我也替你难过。但我觉得这事也不能全怪爸爸、妈妈和同学,自己也有责任。

给同学去过生日,事件令人开心的事。你的爸爸妈妈没让你去,可能他们有他们的想法。也许他们作为家长一是怕给对方家长添麻烦,二是担心你外出的安全。如果你能提前跟家长交流一下,让家长帮你出个主意,我相信家长会支持你的做法的。你是先未提出这件事,直接就要去,家长觉得你不尊重他们,太擅自做主,所以他们阻拦你了,让你在同学那边受了委屈。其实,你的同学也做得不完全对,他们应该听听你的解释:你并不是故意不去的,而是家长不容许你去。你可以事后,主动找他们解释清楚,多和同学沟通,尽量弥补自己对同学造成的伤害。

别再为此事难过了,我相信你会吃一堑,长一智。以后遇到类似的问题,会灵活解决好的。路遥知马力,日久见人心。我也相信,同学们以后会继续和你友好相处的,因为他们也不想失去你这个朋友,只不过是一时的误会造成的。

祝:你学习进步,心情愉快!

你的心朋友:张烁

2017年1月4日

[给王虹同学的一封信小学作文

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篇17:给同学的一封信的

全文共 600 字

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某某同学

你好!当你打开这封时,会露出什么的表情?是惊讶吧!到现在为止,我们只有一“信”之缘。

我啊,有一个十分淑女的名字——静怡。可是,好笑的是我生来好动,爱大说大笑。为人直爽,而且还有大大咧咧的作风。比如说吧,刚找到了一样东西,另一样东西又丢了!只要你给我一个笑点,我就能笑扁整个地球。瞧,地球为什么是一个椭圆形,就是被我笑扁的。真的,我特别爱笑,别人讲一个小笑话,我就能笑得喘不过气来,接着就倒。

还有一次,妈妈偷偷问我关于爸爸的一件事。我刚想说,一想到爸爸让我守口如瓶,看着妈妈瞪着我一副要知根底知底的样子,我想笑,又不敢笑,就拼命忍,结果全身发颤!结果,妈妈就猜出了我的笑代表的结果!笑声出卖了爸爸的秘密。

我的家乡长清西依黄河,南依泰山,东有园博园。你有空的话,一定来玩。我们家就在园博园附近。我们一起坐古画船,长清湖像一片巨镜。镜面上的游人平时不多。我们可以很悠闲地玩。我们还可以骑脚踏车,看各式园林从眼前走过。如果幸运的话,我们还会得到免费的风筝。我们拿着笔,爱写什么就写什么,爱画什么就画什么。

怎么样,心动了吧?希望这次手拉手活动,让我们建立珍贵的友谊。听说你是班里的学习标兵。校车不通你们的村,因为村里的孩子太少了。你中午只能在学校门口的小商店里买干吃的方便面。商店的人每次给你热水,你都不要。你喜欢读书,在家里十分听话。我在这些方面做得不太好,以后要向你学习。

祝你

笑口常开

朋友:静怡

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篇18:给同学的一封信500字

全文共 651 字

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亲爱的__同学

你好!

我们每一个人,都由无数个十万分之一的幸存粒子组成,散落在数十亿的人海。所以我和你相遇,是无数个微小粒子前赴后继、湮灭碰撞,创造出来的奇迹。珍贵又难得。

你对我而言亦师亦友。是一个光明炽热的人。在很多时候我跟着你的脚步,走着你的方向。首先我想谢谢你,包容我时常的小情绪,你的确是一个足够细心的人。是我想要成为的,一个内里足够温柔的人。

作为一个不太能融入人群的个体。刚进校园时,我就感觉与大家格格不入。是一种无法言语的尴尬紧张。你一种温和的方式侵入我的世界。照顾到我的情绪,没有强逼着我与大家交流。你给予我最多的是陪伴。

三年下来,我们互相鼓励,相互扶持。我们开始有了更多的相同爱好,有了同样的目标。像是两条平行线逐渐脱离了原本的轨道,弯曲缠绕,有了更多交点。丁达尔效应出现的时候,光就有了形状。你是灯,站在你身边一切都是亮的。你是我用余光就可以看清的人。

临近中考,复习成了我们的首要计划。我想取得一个更好的成绩。选择挑战你,更多是因为我想要与你一起进步。一起达到我们的目标。想在某一天,拿着同样的荣耀归来。

我们需要付出加倍的努力,需要拥有珍珠汉白一般的匠心。需要拥有坚韧,执着。一张张翻飞着的试卷,白纸黑字,书写下的不仅仅是份答案,正是我想象中的未来。身后,风遇山止,船到岸停。川海相接,云绕地行。这世界灿烂盛大。我希望,未来的高中三年,我们俩能凭着这些,再次跨过一个三年。以及余下的诸多岁月。

抱最好的希望,做最坏的打算,尽最大的努力。一起去啊,更远的地方。

你的同学:__

__年_月_日

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篇19:四年级写给幼儿园老师的一封信

全文共 381 字

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敬爱的陈老师

您好。

光阴似箭,岁月如梭,转眼间,我已经离开幼儿园四年了。这四年来,您还好吗?

从前,我还是不到一米的小孩子,而现在,我已经是一个一米多的大孩子了。

想起我在幼儿园的几年生活,我的眼前总出现您那和蔼可亲的音容笑貌。

还记得那次我生病了,医生开了不少药。

午饭过后,我随着同学们飞奔出教室,准备休息,把吃药的事情抛到九霄云外。

您走到休息室,轻声地对我说:“该吃药了。”我不大情愿地跟您走到了教室。

当您准备好药,送到我嘴边时,我却调皮地说:“不要!药太难吃了。”您听了以后,走到我面前,和言安慰,我才不情愿地吃了药。

现在,我已经是一个大孩子了,不再像从前那样调皮,我已经懂得照顾自己,能够分辨是非,知道什么是该做的什么是不该做的。我一定不会再像从前那样,伤对我好的每一个人的心。听不进长辈的劝告。

陈老师,感谢您曾经对我的教导,让我如今懂得了这么多道理。

您的学生

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篇20:写给同学的一封信400字

全文共 466 字

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亲爱的超超:

你好!

超超,你现在过得好吗?你还要上补习班吗?你怀不怀念去年过年的那件事情。我们点了一个鞭炮,过了很久都没有炸,走过去一看,“轰”的一声,泥土溅到我们身上。现在想想就觉得有点好笑。怀念那时候钓鱼,我们都钓疯了,钓了一条又一条,真是太爽了。

先不说那些了,我来说说自己的事情。一天晚上。我正在洗脚,水很烫。所以我就把脚搭在桶子上。时间一分一秒地过去,我总觉得我想拿东西,就把手伸向桌子。还没等我拿到,桶就翻了,里面的水全倒了。我赶紧出去拿吸水拖把把水吸干。爸爸正好看见了,就问:“怎么了?”我回答:“桶子里的水倒了。”爸爸听后就大发雷庭,说:“你怎么连洗脚水都倒了?你那时候在干什么!”我没有回答,等爸爸把水吸干,就问:“脚洗完了吗?”“没有。”“赶紧去拿水盆洗,以后再也不能用桶子洗了!”唉!我好命苦啊!但是后来我还是用的桶子。

今年过年你回不回来?要是回来我们又玩什么呢?我们该玩点新鲜的啦。我还有今年的计划,考完试后做完作业,就要去旅游,然后再回来。超超,你的计划是什么呢?

学习进步,天天开心。

你的朋友:张昊轩

3月8日

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