假如再有一次机会作文开头1000字（精品20篇）

人生短暂，有时只是过眼烟云，稍纵即逝。

人生对于每个人也只有一次机会，就像是一张有去无回的船票，踏上征程，就不可能回头。

一只乌龟可以延续几百年的生命，一棵古树可以见证千年的沧桑，一块石头可以记载亿万年的变迁。“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。”与这些自然万物相比，我们和朝菌蟪蛄又有什么区别。我们的人生是那样短暂。

于是，人该怎么活，就成了千百年来，人们一直在追寻的一个问题。唯一的一次机会，到底该怎么把握? 庄子名篇《逍遥游》有云：至人无己，神人无功，圣人无名。老庄哲学为我们指明了一条路：既然人生短暂，又何必忙忙碌碌，四处奔波?不如修身养性，顺其自然，无所作为才是最好的方式。不可不说，老庄的处世哲学，影响了一批人。于是隐士，这个神秘的形象，伴随着整个中华文化的发展史，至始至终。他们用这唯一的机会，选择了一条逃避的道路。去隐居山林吧，钓钓鱼，喝喝酒，这样的生活也挺好。

孔孟极其推崇入仕，于是有云：“学而优则仕”。入仕思想本没有错，但是随着儒家思想成为正统思想，一步步发展，这种入仕的思想和人本身的贪欲相结合，就成了另一个局面。许多人致学的唯一目的就是当官发财，出人头地。在这些人的眼中，人生既然短暂，那就要好好享受一番。既然不能出生在一个富贵人家，那就自己读书做官，取得功名。 有人说，他们是奋进的代表，他们努力给自己的人生增添了光彩。

无论是日月星辰，还是乌龟古树，他们都只不过是按着自然规律运行。可是人却不一样，人的意识是具有主观能动性的。人生有其独特的精彩与美丽，人可以留下自己生命存在过的痕迹。 距离百家争鸣已经过去两千多年，可是我们还是对那些哲学家们的思想耳熟能详;就算再过千年，我们也不会把这些东西完全抛之脑后。又岂止是思想领域?物理学永远不可能忘记牛顿、爱因斯坦的贡献，生物学永远不可能抛弃达尔文的进步学说„„ 是什么让他们的影响力可以跨越时空的界限?那是因为他们在自己短暂的生命里，把真理、把信仰、把全人类的利益作为自己前进的动力，他们为整个人类的进步和发展做出了贡献。这种前进，才是真正的“奋进”!他们是在为真理而奋斗，是在推动着全人类的进步!

正如一句俗语所说：“我们不能延长生命的长度，但是可以拓宽它的宽度”。肉体是可以死亡的，金钱是可以腐朽的，但是精神、文化是不朽的，是长存的!这也是我们利用这张单程船票最好的方式了吧。

今天的数学课让我懂得了一个道理：学会把握机会。

今天讲的是：分数混合运算。秦老师问了一个这样的问题：像1/2、1/3和2/5这三个分数为什么不能直接相加减？班里一片寂静。看来，这是一个很有思考性的问题。沉默了片刻，只有寥寥无几的同学举起了手，看起来还不太自信。其实，我在心里已经有答案了，但是我怕这个答案不正确，所以没有举手。我要等一个同学说了以后好让心里有一个底再说。秦老师首先叫了龚玉坤，龚玉坤慢腾腾地站了起来，小声说到：“因为它们还没有通分。”秦老师向他摆了摆手，算是让龚玉坤坐下了。秦老师既没有说对，也没有说错，只是用手托着下巴，用一副似笑非笑的表情看着我们，这让我心里更没有底了。老师又叫了李家琪，李家琪说：“因为他们的分母不同。”秦老师“哦”了一声，说：“说对了一半，但是还不完整。”

把握机会作文900字这时候，我的心里很矛盾：一个小人跳上我的左肩头对我说：“你这个答案还不能确定到底是对还是错，万一说错了同学们会笑话你的，千万别说！”而另一个小人跳上了我的右肩头，对我说：“虽然现在你的答案还不能确定到底是对还是错，但是你站起来回答问题就是对你的一次锻炼啊，就算说错了，也不一定会有人嘲笑你啊，因为还有那么多人不会呢，站起来挑战自己吧！”我翻来覆去的想了老一会儿才决定说出我这个答案。而现在，秦老师早已等的不耐烦了，她不停的问我们：“真的没有人知道啦？那么简单的问题没有人知道吗？”最后，我举起了那只沉重的手，秦老师马上点了我的名字。我站起来回答说：“因为他们的分数单位不同。”秦老师并没有马上判断对与错，而是只是象征性的点了点头。说：“哦，分数单位不同……”这让我的心马上像被刀割了似的，似乎秦老师已经给我下了判定：是错的。

秦老师走上黑板，给我们写下了这样一段算式：1/2+1/3+2/5=15/30+10/30+4/30=29/30。又在原来的三个最简分数的下面画了一条横线，写上了四个大字：分数单位。顿时，全班同学都明白了是什么意思。秦老师还没开口，也不知道是谁起的头，大家一边朝我这里看，一边响起了最热烈的掌声。

这节课，我懂得了一个重要的人生道理：必须学会锻炼自己、磨练自己，挑战自己，让自己有一个成长的机会，大胆踊跃的去发言、表达。最重要的是要相信自己，不要怕错，错没有什么，大不了只是一时半会儿的脸红罢了，而这一次错，却为下一次的发言做了准备。把握机会，相信自己。

[以机会为话题的作文精选

大漠孤烟，骆驼默默留下一串坚实的印记，风沙一路，汗水一路，没有回头的疑惑，终于，横穿了茫茫沙海;

汪洋大海，鱼儿奋力留下一串不懈的印记，逆流一路，前进一路，没有顺流的疑惑，终于，遨游进茫茫碧波;

悬崖峭壁，白猿高啼留下一串坚毅的印记，危险一路，攀登一路，没有安乐的疑惑，终于，跳跃上隽秀高峰……

给梦想一次开花的机会，坚定的信念是花开动力。

爱迪生有一个梦想：发明更多实用的东西，为人类造福。于是，他的人生有了方向，他的功绩因此而伟大，他的人生因此而辉煌，他的名字因此而不朽。他为何会成功?因为他一生都在追逐梦想。

屈原有一个梦想：要使自己的祖国更强大，不受秦国的欺压。于是他有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的决心。这不仅是他崇高气节的写照，更是他追逐梦想的勇气与实现梦想的决心。

莱特兄弟也有一个梦想：他们想像鸟儿一样在天空翱翔。于是经过一次次努力和失败，他们终于造出了可以使他们飞上天的大家伙——飞机。

多少人被爱迪生的智慧所吸引，更有多少人被屈原的爱国激情所折服，他们都凭借着坚定的信念，在困境中勇往直前，将自己的梦想放飞上蓝天中。

给梦想一次开花的机会，努力拼搏是花开动力。

张海迪，忍受了身体残缺的痛苦，克服了种种的困难，用独特的励志故事，征服了亿万人。她的坚忍与顽强，奋斗与不懈，为其梦想的实现奠定了坚实的基础。

给梦想一次开花的机会，乐于奉献是花开动力。

罗阳，用生命托起战机的航空英模，在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，在生命的最后一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，没有一刻休息，直至生命的最后一刻，他看到的是碧海上空翱翔的战机。而他，却在追逐梦想的道路上奉献了自己的一生。

人的一生短暂而平凡，正因为时光飞逝，因而我们更要珍惜。正如罗阳那样，在奉献中实现自己的梦想，是令人敬佩的，梦想开出的花也是最美的。

统一全国是秦始皇的梦想;振兴中华是孙中山的梦想;改革开放是邓小平的梦想;跑道终点是刘翔的梦想;实现中国梦是中国人民的梦想;世界和平、安定是世界人民的梦想;探索外太空是全人类的梦想。

梦想并非离我们那么遥远，只是我们没有坚持去追求梦想。也许在追求梦想的道路上，我们会被否定，会被轻视，会被嘲笑，也许我们的梦想在别人眼里一文不值，但那又怎样，即使遍体鳞伤，也要活得漂亮!

卷首张牙舞爪的鲜红分数向我咆哮着，仿佛要将我吞噬般，我怒视着它，“啪”的一声，我将语文书重重地砸向那张考卷，盖住了那个羞辱的分数，低下了沉重的头……

其实，我有信心，我能够在语文上打一个漂亮的翻身仗。真的，我有足够的自信。从小，被大大小小的语文老师视为得意门生，她们都会记得，一个脸总是红扑扑的小女生，字写得不错，作文也挺好，上课眼睛总是充满期待地看着老师。所以，语文是我引以为傲的语文。

可，那书下的试卷分明告诉我：“NO!你才不是最好的! ”我怒了。恰巧，那次最高分就坐在我的前面，躲过四周的目光，我拿起她的卷子。那张整齐干净的卷子，像她人一样，她平时不爱笑，很少说话，天天陪伴她的是新旧不一的各类参辅书，试题集。她几乎不下课，就待在那张冰冷的椅子上做题目，我曾经很诧异，她怎么能像苦行僧般学语文?可事实告诉我，人家收获了比你光鲜漂亮的分数。我茫然了，到底要怎样学我的语文?

早上，她早早到学校，每次进教室，总是先看到她的头皮。课上，她很认真地记笔记，目光只有前方，什么都不会使她分心，而我却在收到后座男生递来的小纸条 “我们是各拥有一边翅膀的天使，只有互相拥抱，才能温暖彼此。 ”后回道“我们俩都是上帝的单翼天使，但你没有发现，咱俩的翅膀是一顺边儿的。 ”晚上，陪伴她的一定是晕黄的书灯，堆成山的题海，而我却躲在被窝里津津有味地看着我的 《明朝那些事儿》，叹惜着于谦的悲惨下场。的确，我遇到了比我更有资本骄傲的人。在一大段一大段的阅读分析消磨光我的锐气后，我木讷了，这还是我那纯净的语文吗?

所谓 “误尽天下苍生是语文哉”。我在当今误入歧途的语文中，被判了“差”。

可我是爱语文的呀!我爱的还是那个原本质朴，单纯的语文!我爱的还是那畅游天下的语文!我爱在语文中挥洒我的灵性，抒发我的一切一切!我是那个在卷子上写：“心情不好，就面朝太阳，阳光会把你的泪珠晒成彩虹。 ”的孩子，我是那个曾经享受语文宠爱的孩子。

为了我的语文，我依旧认真记笔记，依旧听老师话。因为我知道，现在的语文喜欢那些乖孩子了，所以，我要努力做个乖孩子，虽然，这很痛苦，我知道。

我还是参加作文竞赛，虽然我知道，按着‘程序’错落有致写下一篇文章会比较有胜算，但内心原本的性格促使我无法这么做。因为我爱语文，所以我来了。因为我爱语文，即使我受过伤，我仍年年参加‘上海市中学生作文竞赛’，年年落选，再年年参加。

因为我知道，我依然爱着语文。那个广义的博爱的纯洁的语文。

“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ”可做适当修改.

宇称守恒定律是物理学界公认的重要原理之一，杨振宁在一次实验中发现得出的结论与宇称守恒定律冲突，便推测该定律可能是错误的。

为了验证“宇称”是否真的守恒，杨振宁和李政道合作，进行大量计算后，发现过去所有相关实验竟然没有任何宇称绝对守恒的根据。为进一步验证，他们倡议学生组建科研小组去做实验。起初没有学生愿意做，因为该定律是公认的，此前从来没有人怀疑过，而且这项实验做起来非常麻烦。不过最终有个女生愿意做，她觉得宇称守恒作为一种基本现象，既然还没有得到实验的有力证明，就应该去验证它。于是她与其他几名科学家合作，在华盛顿做了长达半年的艰苦实验。

1957年1月15日，美国哥伦比亚大学举行发布会，公布了由这个女生组建的科研小组的实验结论——宇称是不守恒的。这推翻了物理学上屹立30年之久的宇称守恒定律，震惊了物理学界。1957年l0月，杨振宁与李政道因此获得诺贝尔物理学奖，参与实验的那个女生也一举成名。她就是美籍华裔物理学家、有“东方居里夫人”之称的吴健雄女士。

1、麻烦可能就是机会。对于实验，多数人的态度是避而远之，而吴健雄却不嫌麻烦，最终为自己赢得成功的机会。为什么机会来临时，我们常常把握不住？因为机会总是乔装成麻烦的样子。麻烦来了，人们的第一反应就是避而远之，这样就错过了机会。

2、大胆质疑，挑战权威。一次实验的结论，让杨振宁作出宇称守恒定律可能是错误的推测，这体现了他不畏权威的精神。吴健雄愿意做麻烦的实验去验证，也是基于不迷信权威的精神。挑战权威是一种坚持真理的.精神，是一种实事求是的态度，更是一种敢于质疑的勇气。

3、实践是检验真理的唯一标准。为验证杨振宁和李政道的观点，吴健雄组建科研小组，以实验检验真理。可见，忠于事实，不盲从，不跟风，以坚定的勇气为船，以科学的态度为帆，才能抵达真理的彼岸！

4、成就自我要耐得住寂寞。他人避而远之的“麻烦”实验，吴健雄坚持了半年之久，经过无数次计算，其间的枯燥、艰苦可想而知。寂寞是黎明前的黑暗，没有寂寞地积累和酝酿，哪有众人瞩目时的光芒四射？

◇打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号。 ——作家巴尔扎克

◇耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。 ——作家姚雪垠名声的作文素材。

◇因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。 ——物理学家爱因斯坦

今天的数学课让我懂得了一个道理：学会把握机会。

今天讲的是：分数混合运算。秦老师问了一个这样的问题：像1/2、1/3和2/5这三个分数为什么不能直接相加减?班里一片寂静。看来，这是一个很有思考性的问题。沉默了片刻，只有寥寥无几的同学举起了手，看起来还不太自信。其实，我在心里已经有答案了，但是我怕这个答案不正确，所以没有举手。我要等一个同学说了以后好让心里有一个底再说。秦老师首先叫了龚玉坤，龚玉坤慢腾腾地站了起来，小声说到：“因为它们还没有通分。”秦老师向他摆了摆手，算是让龚玉坤坐下了。秦老师既没有说对，也没有说错，只是用手托着下巴，用一副似笑非笑的表情看着我们，这让我心里更没有底了。老师又叫了李家琪，李家琪说：“因为他们的分母不同。”秦老师“哦”了一声，说：“说对了一半，但是还不完整。”

这时候，我的心里很矛盾：一个小人跳上我的左肩头对我说：“你这个答案还不能确定到底是对还是错，万一说错了同学们会笑话你的，千万别说!”而另一个小人跳上了我的右肩头，对我说：“虽然现在你的答案还不能确定到底是对还是错，但是你站起来回答问题就是对你的一次锻炼啊，就算说错了，也不一定会有人嘲笑你啊，因为还有那么多人不会呢，站起来挑战自己吧!”我翻来覆去的想了老一会儿才决定说出我这个答案。而现在，秦老师早已等的不耐烦了，她不停的问我们：“真的没有人知道啦?那么简单的问题没有人知道吗?”最后，我举起了那只沉重的手，秦老师马上点了我的名字。我站起来回答说：“因为他们的分数单位不同。”秦老师并没有马上判断对与错，而是只是象征性的点了点头。说：“哦，分数单位不同……”这让我的心马上像被刀割了似的，似乎秦老师已经给我下了判定：是错的。

秦老师走上黑板，给我们写下了这样一段算式：1/2+1/3+2/5=15/30+10/30+4/30=29/30。又在原来的三个最简分数的下面画了一条横线，写上了四个大字：分数单位。顿时，全班同学都明白了是什么意思。秦老师还没开口，也不知道是谁起的头，大家一边朝我这里看，一边响起了最热烈的掌声。

这节课，我懂得了一个重要的人生道理：必须学会锻炼自己、磨练自己，挑战自己，让自己有一个成长的机会，大胆踊跃的去发言、表达。最重要的是要相信自己，不要怕错，错没有什么，大不了只是一时半会儿的脸红罢了，而这一次错，却为下一次的发言做了准备。把握机会，相信自己。

中国作家学会主席铁凝曾说过一句话：心喜欢生。心快乐了，你就会真正地快乐。据铁凝说，这是一个寺庙牌匾的误读，原来是生欢喜心。但细细品味，心喜欢生，未尝不是一个人生哲理。 心喜欢生源于一种乐于奉献的精神。如果说眼泪是一种财富，那么徐本禹就是一个富有的人，因为他曾不止一次地让我们泪流满面。他放弃学位与前途，走进大山，几年如一日地坚持支教。油灯，布鞋，黄米饭和饭里的苍蝇，独自一人的孤单寂寞，徐本禹都忍受住了，尽管生活如此困苦，但他感到了奉献的快乐。他默默奉献着自己的青春，却因奉献而快乐。特雷莎修女，诺贝尔和平奖获得者，节俭到了吝啬的地步，但是她把她的全部财富都给了需要帮助的人，自己却一分也不舍得用，清贫的生活不能阻止修女的快乐，她因助人而乐。或许修女向来瘦弱，但从精神上说她从来都是个强者，她比那些有钱却不肯为他人做贡献的人的人快乐多了。 心喜欢生源于一种苦中作乐的生活态度。克里姆林宫有一个年轻的女清洁工，有人问她，

你快乐么？她说：噢，我很快乐，我的工作其实和叶利钦差不多，他在收拾他的俄罗斯，我在收拾克里姆林宫。此言初听，不经让人莞尔。但细想，却不禁佩服她的苦中作乐。是啊，她的生活困苦，工作劳累，却不因生活而苦闷，只有自己才能让自己快乐，怨天尤人，痛苦的是自己。 心喜欢生源于一种安贫乐道的境界。五柳先生短褐穿结，箪瓢屡空，用现在的话说就是穷得掉渣。但先生只要有书就行了，以此为乐，心喜欢生。宋濂小时家贫无书可读，亲手抄录，天寒手指冻得不能屈伸仍不放弃抄写，年长从师求学，又得负箧曳屣，行深山 巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动。这番艰苦求学经历，只因中有足乐者，而不觉口体之奉不若人。 最终成为一代大家。五柳先生因读书快乐，宋濂因心中有追求而快乐，不正是因为安贫乐道，心喜欢生吗？ 心喜欢生源于一种海纳百川的胸怀。周瑜才气过人，誉满天下。可惜小肚鸡肠，气量不大，禁不住输赢的打击，终于被自己的郁结所害。临死还大发感慨“既生瑜，何生亮？”放开心胸，你生别人的气时，自己就会快乐了么？不会，何必去做一种伤害别人更伤害自己的事呢？有没有一字可以使终生快乐呢？子曰：“其恕乎！”哦，这就是海纳百川，有容乃大的胸怀。

快乐是由内心支配，有的人像徐本禹一样，把奉献装在心里，有的人像清洁工一样，把苦中作乐放在心里，有的人把学问装在心里，心里满了，装不下其他的杂念愤恨，所以不会因此难过。所谓心喜欢生。

世间所有人都有梦想，大多数人都会为了实现梦想行动起来，通过努力，去证明自己;可总有一小部分的人，偏偏不信邪，白日做梦，总想着机会会自己找上门来，结果落个一事无成的下场。范小帅就是这么一个人。

话说这范小帅，虽来自农村，却时尚前卫，用以前(批注1：现在?)挺流行的一个词来说，就叫“范儿”。他不屑于学习，一心只想成为时尚明星，用家里唯一的几件盗版名牌衬衫，把自己包装得倍有“范儿”。范小帅有个混社会的“大哥”，天天领着范小帅逃学泡网吧。“大哥”总是说：“范老弟，就凭你这气质，不用去找，‘星探们’也会在你家门口排着队求你去做明星的!”于是，范小帅信了“大哥”的一番话，更加变本加厉了。常常旷课好几天。老师和家长也劝说无效，都渐渐不管他了。而范小帅的老乡兼同桌王小城却是个老实本分的孩子。王小城来自农村，为人低调，平日间沉默寡言，可成绩却是年级前五十名。

有一天中午，王小城正在学校外面吃饭，突然，听见外面一阵喧闹。抬头一看，是一群中学生模样的人围住了一个戴红领巾的小学生。中学生的领头人对着小学生恶狠狠地说：“快把钱拿出来，大哥还要去网吧呢!你要敢说一个不字，我范帅绝对饶不了你!”这声音，好熟悉!范帅，范小帅……再一看身形，和范小帅一般高，一般壮，而他身上那件有些发黄的名牌衬衫，范小帅也有一件一模一样的······王小城心里一怔，犹豫了一会儿，走出门，对“范帅”说：“你可是要做明星的人，宁愿来夺小孩的钱也不去努力，光想想也不付之于行动……”“范帅”不耐烦：“多管闲事!我可是有潜质的明星胚子，‘星探’都得排队来找我……”王小城咬了咬牙，默不作声。

此后，王小城依然是那个老实本分、成绩优异的王小城，可范小帅却更不思进取了，天天沉醉在“不用努力也可以有收获”的“金言”中。时间一晃到了中考，王小城理所当然地进了市重点，成为了老家全乡的骄傲，而范小帅因为落榜，只得回老家无所事事地“啃老”，做着“明星梦”。一天泡泡网吧，玩玩双截棍……渐渐地，他的不学无术，白日做梦在家乡中传开了……

一天晚上，范小帅从网吧带着血红的眼睛走在回家的路上，顺手抽出双截棍玩了起来。一个坐在母亲怀中的小男孩看见了，兴奋地大喊：“妈妈!你看那个哥哥，好酷!我也要成为他这样的人!”孩子母亲狠狠地朝孩子背上拍了一巴掌：“说些什么呢!别学这个小混混，你要学，就学咱乡的王小城哥哥，别像这个范小帅一样只会做梦而不会行动……”

范小帅听了 ，心里突然无聊了地失落起来……

有人抱怨，上帝不曾给人机会，他给人无数困境：得不到理解的孤独，现实与梦想的距离，一直走向死亡的恐惧……我却要摇头否定，机会是自己创造的，换一种眼光，这困境又何尝不都是机会? 只要我们调整好心态，将

困境转变为机会，困境就会成为获得快乐的源泉，我们就能奏响生命的欢乐颂。

正如史铁生的领悟——“上帝是要给我们三种获得欢乐的机会”。如此看来，孤独不正是与自己心灵对话最好的机会吗?距离不正是享受追逐过程最好的机会吗?时光流逝不正是欣赏人生百态最好的机会吗?可见，在困境中抓住机会，困境会成为获得快乐的

机会，让我们能奏响生命的欢乐颂。 把孤单当作机会，在安静的世界支起画架，为自己画一个玲珑世界。

梵高是孤独的，当周围人把他当作疯子时，又有谁乐意和他对话呢?可梵高不寂寞，他把孤单当作机会，在自己的世界里，画出喷花的葵花，画出神秘的星空，画出一片别样的世界。谁能说，一个画出如此丰富的事物的人内心是寂寞的呢?也许正是梵高的孤单，让他体味到另一种美好，与自己对话，在内心积攒满岸的花开，为自己画出五彩的世界。

当我们换一种眼光看待孤单，把它当作与心灵对话的最好契机，倾听自己内心的声音，同样也能为自己打造一片不平凡的晴空。

把距离当作机会，在漫长的路途上尽情奔跑，体味汗水的甜美。

梦想与现实的距离，是李太白倚剑走天涯的豪迈，是苏东坡泛舟赤壁下的悠然，是陶渊明采菊东篱下的宁静，是无数文人雅士体味快乐的契机。如果梦想是伸手即到的果实，那么它也许不再有令人着迷的甜美。梦想的诱惑，不正在于追求它所付出的种种艰辛汗水吗?

当我们换一种眼光看待距离，把它当作积累甜美的最好契机，不畏惧看似无尽的距离，同样也能用奔跑的汗水为自己酿一壶月光下的美酒。 把流逝的时光当作机会，在时光长河中泛舟而行，欣赏沿岸好花怒放。

三毛说，岁月极美，在于时光必然流逝。当春光，夏荷，秋叶，冬雪变换上演，这自然界才拥有流璃的美丽。同样，随着时光的流逝，我们收获的不止是容貌的更改，更有智慧在内心的积淀。那么，时光流逝又何尝不是人生变得浑厚绵长的过程呢?

总有人在孤单中打转，畏惧奔跑，被死亡的恐惧压得喘息不得，他们眼中只有困境，没有机会，更别说抓住机会获得欢乐了。所以说，当机会以另一种形式出现，我们要紧抓不放，才会在困境中获得欢乐，才会在人生的舞台上唱响自己的欢乐颂。

人的一生中会发生许多难忘的故事，这些故事如沙滩上的贝壳，蓝天上的星星，森林里的树木……数也数不清。然而，最让我难忘的却是那一个故事。

一天，体育老师发布了一个消息，下周进行跳绳测试，100个及格，140个以上优秀。其他同学呼了都欢笑起来，唯独我垂头丧气，这个消息对于我来说，简直是一个晴天霹雳：100个才及格！我平时跳绳的最高纪录才76个。怎么办呢？我曾经想过放弃，又想过尝试，但我还是没信心。这时，我忽然想起了一位企业家，他在一次展览会的抽签中，抽到了一个角落的展位，但他并没有放弃，因为他坚信：“机会只留给有准备的人！”于是，他精心策划了一番，结果让人难以置信：原来无人问津的角落竟然变成了人头攒动的黄金地带。这时我便有了动力，也坚定了信心。“塞翁失马，焉知非福？”现在我不能及格，并不代表我以后也不及格！只要肯努力，我相信，一定能成功！

于是，在放假期间，我坚持每天早上6点钟起床，让爸爸带我到体育馆去锻炼并练习跳绳，几轮跳下来，豆大的汗珠从我的脸上流下来，两条腿像灌了铅一般，我多么想休息一会儿啊！这时，我的脑海里月一种声音在激励着我：机会只留给有准备的人，张议文，加油！坚持就是服利！刹那间，我感觉就象有一只无形的手在背后推动着我，全身上下的力量又迸发出来了，我用手快速地甩着绳子，脚尖刚碰到地马上就跳起来。

我连续练习了8天，经过我的不懈努力，终于有了显著的进步，我一口气能跳50下，一分钟能跳119下，看来我有希望及格了。想到这，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜还甜！这更证实了爸爸的那句话：“经过量的积累，就会达到质的飞跃。”刚练习的第一天，我还不理解这句话的意思，现在我终于明白了。

测试的日子到了，我信心十足地来到操场，幸运之神仿佛特别眷顾我，测试那天，我不但及格了，而且优秀的名字里也有我！原来比我跳得好的人才刚刚及格。我连自己都不敢相信，我竟然超常发挥了，一口气连跳了112下，一分钟跳了148下，这是我有史以来的最好成绩！同学们纷纷跑过来问我：“张议文，你跳了148下？”“是的。”我兴奋地回答。“太厉害了！”“张议文，真的吗？你真的跳了那么多？”“真不可思议！”“天啊，让人难以置信！”我的努力终于有“回报”了，我这个体育差生竟然夺得了全班的“铜牌”，当同学们向我投来羡慕的、赞叹的、惊讶的……目光时，我的心里洋溢着那种成功后的喜悦！

我的这段切身经历，让我明白了一个道理：机会只留给有准备的人！

机会是什么？机会是人们通向成功的途径。机会是什么？机会是人们到达理想境界的条件。换句话说，没有机会就不能展现自己，就不能成功。而人们却不能预知机会的到来，所以时刻做好准备，当机会来临时，把握它，珍惜每一次机会。

记得小升初的时候，由于我的各种证书，得到了一所学生们都梦想进入的一所学校的考试机会，这使我有些飘飘然，仿佛自己已经考上了似的，看到熟人都会向他们说起这事。在我的眼里，所有人都没有我强，一切都是那么平庸，而只有我才是这世界的主角，连太阳都要围着我转。也没好好准备考试，而是沉醉对理想中学校的想象中，过着放松，无所事事的生活。

转眼间，一个月过去了，距离那所学校的考试只剩下3天了，而这时的我却什么也没有准备。望着蓝天，心想：没事的！以我的水平只要稍稍看一下书，考试一定没有问题。捧起了带着点儿灰的书，看着昔日无比熟悉的数学定理，豆大的汗珠从我的头上滴下。这些仿佛是熟悉的陌生人，明明那么熟悉，却又感到无从下手。这时再看看原来2个月应该复习的厚厚的教科书，心中感到一阵惶恐。

3天后，我托着沉重的脚步，带着不太清醒的头脑，走在去考试的路上，为了看完那些数学书，我熬夜把它们都翻了一下。天空灰蒙蒙的，不再像前一个月前那种似蓝宝石的透亮，空气也是闷热的，让人透不过气。路两侧的梧桐树也弯下了腰，这一切的景物仿佛都在暗示着什么。

刚走入考场的大门，发现这里已经挤满了人。在人群中，发现两个熟悉的身影，A君和B君，他们是我的同班同学。

“喂！你们怎么来了？”我惊奇地问着。

“来考试啊，要不然还来干什么？”A君说。

“我怎么不知道？那你们干嘛不和同学说呢？”

“没有啊！又还没考上，有什么说的。”

我这时只有苦笑了几下，这时，一片乌云从头上飘过。

开始考试，拿着发下的试卷，看着一道道不太熟悉的题目，心里升起了一丝失望与懊恼。过了一个小时，我赶完了试卷，望着试卷上一片片的空白，仿佛我都快窒息了。这时，天空飘下了下雨。

走出考场，又遇见我的同学，他们热情地向我打招呼，还说：“试卷真难！有几题都没做出来，哎！你学习那么好，一定都做完了吧？”

“呵呵！”我呆呆地笑了笑。

几天之后，成绩出来了，我毫无疑问地落榜了，却看见在红榜的第一行，发现了我那两位同学的名字。我仿佛明白了什么。

就这样，这一次如此好的机会就这样白费了。

机会就是这样，当它来临的时候，有些人并不脚踏实地，只沉醉在对未来的幻想中，最后失去了机会。而我明白了，机会只留给有准备的人，与其幻想未来怎样，不如做好现在，把握与珍惜属于自己的机会。

“董丹兮，10月12日你要参加杭州市经典诵读决赛，加油噢!”班主任章老师把这一通知告诉我，我一阵喜悦，经过层层选拔，我终于能代表西湖区参加杭州市的决赛了，幸福和压力同时涌上心头。

回想：今年五月的一个美好的早晨，我一来到心爱的班级，就被叫到了六年级办公室，接下了一个重要的比赛任务——代表学校参加西湖区经典吟诵大赛。接到比赛的通知，我带着七分兴奋和三分恐慌，兴奋的是老师、学校承认我的努力，恐慌的是我能行吗?不管怎样，我赶忙紧张地准备起来。排练、制作课件、拍视频录像，参赛。

工夫不负有心人，我的朗诵《雷电颂》终于得到了大家的认可，获得了西湖区一等奖，现在又闯入杭州市经典诵读决赛的现场，真不容易，我一定要信心满满为校争光。11日，亲爱的章老师带我去钱江新城比赛现场抽了签决定出场顺序，做好比赛的准备工作。

12日一大早，我和叶校长、爸爸早早地来到比赛现场。我抽的签是2号，到了现场才知道，1号选手已代表杭州市参加浙江省的经典诵读比赛，不用参加市里的决赛了，我这个2号自然而然变成了1号。知道这，我的底气正如入了水的盐巴，一下子化了个清洁溜溜。我紧张地向四周望去，只希望能找到一丝安慰，一个坚定的眼神一下子让我重新燃起了拼搏的火焰，是校长的目光，眼神中带着鼓励，饱含希望!我定定神，深呼吸，默数着数字，心情一下就安定下来。当主持人报完我的名字后，我昂首挺胸走上舞台，音乐响起，和着激昂的乐曲，我的情感一下就上来了，用最自信最强大的气势开始了我的深情演出：“雷啊!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音……”我的声音时而高昂，时而低缓，情感激动处还配上手势，整个人完全投入到《雷电颂》的情境中，完全忘了我是在台上。

我的朗诵结束了，台下响起了雷鸣般的掌声。接着是其他选手的比赛。他们选的都是诗歌，很抒情，都有几位同学为他们伴舞。等待是漫长的，在等待的途中，我看着一个个和我一样满怀激情的人走下舞台，和我一起谈天一起聊聊今天的赢家是谁。下午，最最激动人心的时刻终于到来了，我获得了二等奖。我激动地站在领奖台上，手捧金灿灿的奖状，心里不知有多乐呵!这是我小学阶段的一次最难忘的比赛，也是我一生中难忘的一次比赛，锻炼了我的能力，也让我明白了“人外有人，天外有天”的道理，更让我懂得了“人生中机会很多，但要把握每一次机会才能获得成功。”

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么机遇就是穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀，没有机遇生命的动力便荡然无存，没有机遇生命的美丽便杳然西去。

多少年来，曾有多少人感叹机遇的风为什么不鼓起自己生命的帆船，曾几次呼唤幸运之神翩然来到他们的身边，也曾在清凉的晨风中对着晨曦祈祷、幻想，但仅有的祈盼都是一种虚妄，他们终仍得不到愉快和欢乐。

可是他们不知道，机遇并没有隐藏珠穆朗玛峰上那千年未融的冰层中，它也并没有被上帝操控在手中。机遇属于每个人，每个总在努力着、奋斗着、抗争着的人，都会在说不上哪一个晴朗的早晨，或者是在一个安谧的夜里，就能够听到它的脚步声和轻轻的叩门声，听到机遇对他的一声道歉：“我来迟了！”

难道我们偏要等到机会主动找上门来，才去锻造我们的人生？

为何不抢先它一步？为什么不学着去创造呢？

试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，翘首祈盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋、执着的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地，微笑着去唱生活的歌谣。

从发奴到女皇，是什么成就叶卡捷琳娜一世的神话？

从只有一只米老鼠到拥有一个动画王国，是什么成就了迪士尼一生的传奇？

从身无分文到亿万富翁，是什么成就了石油大王洛克菲勒的壮志豪情？

从一个小小的尉级炮官到法兰西第一帝国的皇帝，是什么成就了拿破仑精彩的人生？

这一切的一切都说明了他们能够把握好属于自己的机遇，就正如莎士比亚说的一首诗：“好花盛开就该尽先摘，慎莫待，美景难再，否则一瞬间它就要凋零萎谢落在尘埃。”

生命不是“文摘”，“不接受平淡，只收藏精彩”，它是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你的背后留有空白，生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不会给你第二次机会，走过去就无法回头，机会也许就有一次，但你没有抓住就是人生的遗憾。

幸运之神总会悄悄地去叩响每个人人生的大门，重要的是你是否已准备好了迎接她的到来，总羡慕别人身上耀眼的光环，在羡慕嫉妒的同时，回头想一想自己走过的路，可曾否有过疲惫？枯燥的夜行中，可否放弃了拾起原本是宝石的沉重石头的机会？

但愿你的回答是：没有！

在记忆的`长河中，我做过的错事、糗事数不胜数，但有一件却让我一直记忆犹新。每当想起这件事，我就会后悔不已，喃喃地说：“假如，再给我一次机会，那该多好！”

奶奶家的院子里，常会有几只小麻雀停下来歇脚。它们那机敏的小眼睛警惕地四下张望，细细的小腿欢快地一蹦一跳，时而觅食，时而嬉戏。但一有风吹草动，它们就会立刻张开翅膀，“扑棱棱”地飞走了。

来的次数多了，我和它们也混熟了。小麻雀见我从不去伤害它们，便放心起来，每每呼朋引伴，五、六只一起来到院子里，有时还飞到窗台上呢！闲暇时，我还会在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一边啄食，一边不时地看看我，小眼睛里满是暖意，偶尔还引吭高歌，好像在说：“谢谢你！谢谢你！”

就这样，我和可爱的麻雀朋友温馨平静地相处了很长一段时间，直到有一天——

那天，我买了一把可以打6毫米的，便到处寻找目标，想试一下自己的枪法。人？不行，太危险了！墙？不行，万一子弹反弹回来，我不就倒霉了吗？……无意间，我看见了在院子里觅食的麻雀，鬼使神差地决定把它们当成目标。

我果断地将一发子弹推上了膛，三点一线，瞄准。可是，看着那一双双乌亮而又无辜的眼睛，我怎么也狠不下心，扣动扳机的手不禁松了下来。

然而，强烈的好奇心促使我再次举起了枪。这时，我的脑海中闪过了一个念头：又不是真子弹，而且我只打翅膀，受伤了，帮它把伤养好。于是，我心一横，眼一闭，微微颤抖的手扣动了扳机——“砰！”一声枪响过后，一声声刺耳的哀鸣伴随着翅膀拍击气流的扑棱声传进我的耳朵，也震撼着我的心灵。

打中了！我睁开眼，看到的，是几根散落在地的羽毛，和一只拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一只翅膀被打断了，无力地垂挂在身体一侧，而另一只，则徒劳地拍打着。尖尖的小嘴发出绝望的叫喊，眼里充满了惊恐和悲哀。

我尽一切努力帮它疗伤，但之后的几天，它滴水不进，粒米不食，不久，便死去了。

我将它冰冷的身躯捧在手心里，它那闭着的眼睛中似乎还饱含着对自由的渴望。

我将它埋在土里，旁边是一株长青的幸福树默默地守护着它。

从此，我收起了那把枪，但是，再也没有一只麻雀歇在院子里。我只能独自一人回味与它们相处的时光……

“假如，再给我一次机会，我一定不会那么莽撞冒失，用一个指头的力量去破坏我和麻雀之间的信任与友谊； 假如，再给我一次机会，我一定会尽我所能，珍惜和爱护这些弱小的生命，假如，再给我一次机会，那该多好！”我常常这样叹息。

世上没有后悔药，我只能对长眠在土中的小麻雀说一声：“对不起！”

亲爱的老师们和同学们：

你们好!

虽然许多人对班长的“龙椅”早已垂诞三尺，梦寐以求。但是我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我愈挫愈坚的勇气，凭着我与大家同舟共济的深厚友情。相信这次演讲给我带来了自信的光芒。

我以前也担任过班干部，有少许的经验，但是上次因不负责任，带不起头，所以给老师“炒鱿鱼”了。这次我一定以身作则，为班级默默地耕耘，，献出博爱之心。我正因为曾被老师撤职，生活在“最低层”;对“老百姓们”的喜怒哀乐有切身的体验，更能从他们的利益出发，推出更加贴切“百姓”的改革措施。

班长，应架设在老师和同学之间的桥梁。光有老师和同学服务的心是不够的，作为班长的灵魂人物，应具有统领全局的作用。首先，我有较强的组织能力，让每位班委成员发挥各自潜力，形成拳头优势。

如果，我竞选成功，我会把握这次机会，更加严格要求自己。要知道，再多灿烂的话语，也不过是一瞬间的激情，朴实的行动才是开往成功道路的鲜花。

请相信我吧，没错的!

谢谢大家!

第四篇：给我一次机会

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好! 在如此美丽的时光里，我要感谢你们给予我这次展示自己的机会。我叫陈钧韬，今年12岁，我要竞选的职位是语文课代表。 什么?问我为什么要竞选语文课代表?别急，请听我解释：其一，我斌学兼优，学习认真，对于老师不知的作业我会认真地完成，是老师眼中的好学生;其二，我和同学们的有一很深厚，即使是遇到一点小问题，也没有打架，到了第二天，还是像以前一样好;其三，和同学或约定的事，我都会牢牢地记在脑子里，可不是吗!子曾经曰过：“与朋友交，言而有信。”所以我是言出必行;其四，我爱好广泛，会打羽毛球、乒乓球、篮球、网球，我会下象棋、五子棋、、军棋、飞行棋国际象棋……我会的还有很多，像四年级的时候，我还有去参加象棋比赛，虽然被淘汰了，但我也很努力了。其五，我遇到困难不退缩。而是和同学讨论，再去问老师，最后将问题解决;其六，我的语文成绩很好，考试都考90分以上。

当然，我还有需要改进的地方：其一。上课有时会做小动作;其二，就是我的胆子很小。上课不敢发言，生怕自己会说错，有的问题知道也不敢说;其三，老师叫我回答问题我也不敢…… 要是我有幸被评为语文课代表，我会更加努力地学习做老师的好助手，让老师减轻工作压力。我还会取长补短把自己的胆子变大，做同学们的好胖样，为大家服务，请给我一次机会，我会还你一个满意，谢谢大家!

误会出现了，解释清楚就好。但是往往需要解释的人不解释，听了解释的人不接受，于是误会越来越深。所以无论是误会的人还是被误会的人都请给误会一个解释的机会。

电视剧里最常出现的一个情节就是，男女主角因为一个误会冷战，明明只需要一句话就能消除误会，但两个人总能以各种理由拒绝解释，或者用各种方式逃避解释，甚至连听解释也不肯听。这种你不解释，我也不听的情节就能演好几集，让观众为主角们干着急。

虽然电视剧的结局都是男女主角解开误会，和好如初，但是能在一起已经不是一件容易的事情，为何还要因为一个误会浪费相爱的时间呢？现实并不是电视剧，总能够有解开误会的各种契机，有的误会随着时间的流逝只会越来越深，而非渐渐消失，甚至会演变成仇恨，何必呢？

如果你相信我就不会误会我，那么我不需要解释你也能信任我。也许很多人都是带着这样的想法拒绝主动解释的，但我认为这有些强人所难。无条件的信任是很难做到的，即使是血浓于水的亲人之间有时候也会产生误会，更别说其他人了。人往往都相信眼见为实，容易被表象蒙蔽双眼，毕竟谁也不是福尔摩斯，可以明察秋毫，快速地找出真相，所以解释在很多时候是必要的，尤其是面对重视的人时，解释是不能缺少的。解释有时候需要放下面子，但这并不是一件丢脸的事情，为了重视的人，即使丢脸了也是值得的，毕竟面子不比感情珍贵。

解释就是掩饰，掩饰就是讲故事。也许很多不听解释的人都有这样的想法，他们对自己发现的事实深信不疑，找了一大堆蛛丝马迹肯定这个事实，认定一切解释都是为了掩盖真相，可能听了解释自己就会动摇。所以为了坚守自己的立场，他们坚决不听任何解释。在这样的情况下，即使被误会的人有心想解释，也无计可施，就像装睡的人叫不醒一样，装聋的人也是听不进解释的。其实，这是一种逃避，他们是在害怕，怕自己被当成傻瓜，怕自己会被欺骗，就把自己认定的真相当成救生圈，死也不放手。可是在面对重视的人时，可否稍微给自己一点勇气，也给对方一点信心，给对方一个解释误会的机会呢？

误会就像是一条锁链，缠绕在误会双方身上，双方都得不到自由。而解释就是解开锁链的钥匙，但是如果双方都不肯先弯腰捡起这把钥匙，那么他们很难得到自由，我指的是心灵上的自由。误会是一件很累的事，被误会的人会怨恨对方不信任自己，不听解释的人也会怨恨对方欺骗自己，误会一天不解开，这份怨恨就不会消失。

能够有缘相识已属不易，不要因为一个误会就破坏双方的情谊。放下面子，给误会一个解释的机会，把自由还给双方。

[给误会一个解释的机会作文

人们常说：“机会均等。”是似乎不错，但是，机会往往垂青少数的幸运者。

那么，谁能成功这样的幸运者呢？

对于不珍惜机会的人来，机会只能给他带来人生的遗憾。因为有些机会一旦错失，就不就不能追回。常常听到一些高三学生抱怨：“如果自己在高一、高二把基础打扎实一些就好了，现在复习也不会这么吃力了。”“为什么会这样？只因他们没有抓住机会，高一、高二基础牢固了，高二也会轻松得多。抱怨又有什么用，除了增加新的遗憾之后，让新的机会从身边溜走之外，对他们没有任何益处。他们自然不能成为少数的幸运者。

对于空想家而言，机会永远是天边的彩虹与沙漠中的海市蜃楼，它们清晰可见，却遥不可及。因为不肯勤奋地学习，高等学府的大门总是紧紧关闭；因为不肯努力地工作，晋升提级总是遥遥无期；因为不肯真诚地付出，知音之弦总是无法碰响……因为机会之门永远不会向空想家开启。这样的人永远不能成为少数的幸运者。

对于不善于发现与思考的人而言，机会即便就在眼前，他也无法抓住。一锅开水顶起壶盖，一个苹果落在头上，食物过期变质发霉……这些司空见惯的生活现象里蕴含着无数发现的契机。然而，只有瓦特看到了蒸汽的力量，只有牛顿想到力的来源，只有弗莱明想到霉菌的产生。所以，他们一个发明了蒸汽机，一个发现了万有引力，一个发现了青霉素。正因为此，他们为人类的科学发展做出了卓越的贡献，历史记住了他们的名字。他们自是机会之神的垂青者。

对于那些将机会仅仅误解为一种机缘的人来说，机会是寓言里闯死于树桩的兔子，而他便是寓言里的那个农夫。将人生的希望寄托于这样的偶然机会上，其结局除了饿死在树桩旁，别无选择。生活中，那些渴望一夜暴富、一夜成名而不肯努力工作踏实为人者与此类同。须知，机会需要自己去创造。没有悬梁股的一心苦读，哪有苏秦纵横天下，挂六国相印的机缘。没有“淡泊明志，宁静致远”的潜心研究，没有“博通古今，上知天文，下知地理”的学识，哪有计“诸葛亮三顾茅庐的机缘。没有少年时的勤奋苦练，没有执着理想的不辍创造，哪有周杰伦风靡华语歌坛的机缘。可见，机会只能垂青那些有准备的人。

今天的社会为我们提供了无数的成功机会，只有珍惜机会者、善于发现勤于思考者、真才实学者、脚踏实地者、勇于创造者、执着理想者方能抓住机会，成为少数的幸运者，成就自己的事业。

[以机会为话题的作文900字

俗话说；光阴似箭，时光一去不复返。

昨天会迎着今天而慢慢消逝，如何把握昨天，期待今天是我们必须认真思考的。

在生活中，人们常常会抱怨如果能预知未来牢牢把握美好的时光那该多好，如果能提前做好准备也许会有别样的风采，但是昨天一去不复回，追悔昨天已经晚矣，那就珍惜昨天，把握今天。

人的生命起源于混沌，结束于未知，唯有“现在”是我们自己的。时间悄无声息的走着，展现在我们面前的就是“现在”。与漫漫无期的人生相比较，生命的存在正如昙花一现。

生活对每个人来说都是公平的，你付出多少努力，它就会给你多少回报。做好昨天，自然能够把握今天，因为今天是昨天的延续，把握好每一件小事，自然就能精彩的把握一生。

前些天自我感慨：有人懂得对你好，对你付出，你就要懂得珍惜，不说加倍回报，最起码你不能让付出的人伤心，亲情如此，爱情更应如此.....感谢生命中对我默默付出，对我好的人，我不会再让你伤心！给我时间（这是我对你的承诺）

孙中山先生说过，青春须早为，岂能长少年；唐朝孟郊说过，路从脚下走，事从今天做；俄国屠格涅夫说过，今日应为之事，勿待明日。不要为过去的失误而一味痛悔，也不要总沉浸在对明天的渴望，最重要的是把握好现在，把握现在就是从把握今天开始，让每一天都过得充实，把握现在就是抓住现在手中拥有的，把握好自己的人生，别再为失去的东西流泪。

奥斯特洛夫斯基在﹝钢铁是怎么炼成的﹞一书中这样写道，人最宝贵的是生命，生命只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。切记要珍重新的一天，而不是想一年后、十年以后的事情。想想今天，不要空谈理论。今天就应该好好生活下去，要爱每一天，尊重每一天，不要妨碍开花结果。

生活中也许逆境多于顺境，也许挫折多于成功，也许机遇太少，也许事情的发展与自己的愿望恰恰相悖，但是并不能因此而停滞不前。释放我们的心怀，笑看风云，既可以感受到人生的艰辛与苦涩，还可以品尝到人生的成功与甜美。正如：努力到无能为力，拼搏到感动自己。

有的人循规蹈矩，一生禄禄无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，认真对待每一天，关键时刻放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，俗话说：机会是给留给有准备的人。

人生的道路不是一帆风顺，要历尽坎坷，才会有彩虹。面对困难迎难而上，就算是没有鲜花铺地，我们也要自己为自己高歌前进，活在当下，微笑面对每一天！

[机会是给有准备的人的作文

约·凯恩斯曾说过：“习惯形成性格，性格决定命运。“

——题记

拥有一个好的习惯是非常重要的，他会直接或间接你这一生的命运，所以没有好的习惯，就不会拥有好的前程。我们应该为了好的前程而养成好的习惯。

良好的读书一惯要从小养成，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，人将会受益终生，鲁迅七岁入私塾读书 ，《百家姓》、《神童诗》等书即是此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》等，而他们两个一生成就颇丰，可见好习惯确实能使人受益终生。

人之路漫长且艰辛，我们需要一位知己好友来陪伴我们度过，拥有好的性格，才会有人与之交往。否则将会很不受朋友的待见。性格又是如何形成的?对，是习惯形成性格，拥有一个好的习惯就是拥有一个好的性格。

命运不是注定的，每个人都有改变命运的权利。形成习惯的是时间，你做某件事，时间久了，便会形成习惯。但不管好习惯还是坏习惯都是可以转换的。有些人因某些原因，右手残了，不能像正常人一样生活了，可时间早已习惯他没有手的生活。首先他会痛苦万分，甚至死的心都有，但为了生活，学会了用左手来做事，慢慢的形成了习惯。

为了生活，我们不得不改变自己的不完美、与缺陷的习惯，该坏习惯为好习惯，让好习惯成为使人受益终生的习惯。

有一个人，小时侯印有小偷小摸的习惯，没有同学愿意和他玩，有一次被一个大人抓住了现行，狠狠的教训了他一顿。后来他发誓：再也不做这种小偷小摸的事了，他发奋学习，改正了恶习，朋友一个接一个的来敲他心灵之门。后来，他长大后事业非常成功。

可见为人处事方面处理的妥当，一个好习惯的一个人的影响有多大，何不给自己一个机会，把幸运留给自己，是自己受益终生呢?

我想幸好的习惯和好的命运是息息相关的，有好的习惯就会有好的命运!

我既知勿以善小而不为就是改正恶习的途径，然深知这个道理，也必会做到此点。老师说我拿笔的方式不对，我想改正，可小学的六年让我早已养成了习惯，我想要改正已十分困难，我利用假期向父母学习正确的拿笔方式，皇天不负有心人，我改正了这个毛病，好习惯变成坏习惯很容易，坏习惯变成好习惯却需要恒心，”冰冻三尺，非一日之寒。“这个道理相信很多人都懂，但却不能真正的去理解。

现在，为了幸福的生活，为了实现自己的理想，我们现在应该付出行动了。好习惯养成好性格，好性格决定好命运。想着绚丽多彩的好命运前进 吧!

有这样一句谚语：“机不可失，失不再来。”是呀！机会是那样来无影，去无踪，或许在不经意间便让机会从手中溜走了。今天，我看见漫画《机会》，更让我有感而发，不得不对作者精妙含蓄的讽刺手法啧啧称奇。

图上，一只大雁展翅翱翔，空中万里无云，青灰的大雁在天空中显得十分清晰，身上的翎毛立得笔直，似乎能从耳边刮过一阵风，大雁飞得十分悠闲，自由地舒展着翅膀，这大雁身上印着两个赫赫醒目的大字：“机会”。蓝天下，这代表机会的大雁飞得并不快，甚为平缓。地面上站着两个装束严谨的人，典型地行家派头，手持红木的弓箭，十分阔气。弓箭并不对准大雁射去，两人却争吵起来，争得面红耳赤，不可开交。一个蛮横地说：“炖着吃！”另一个不甘示弱：“烧着吃！”两人互不相让，口气不容置疑。两人正吵着，大雁便消失在了茫茫天际，不见了踪影，似乎永远不在来。两人的争吵却还在继续……

这幅画正应验了那句话“机不可失，失不再来。”机会正如图中悠闲的大雁，不紧不慢地飞着，但在人们争吵的时候又能无影无踪。机会，是人们最宝贵却又最不易把握的财富。一不小心便弄丢了。正像那狩猎者放走大雁一样。

从古至今，放走大雁的狩猎者比比皆是，这让多少有为之人错失良机！

东汉末年，国家战乱，居丞相之职的曹操堪称一代枭雄，却也曾放虎归山，从而造成三国鼎立之势。那时刘备失徐州之后连连碰壁 ，饱受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，东山再起。谋士们力劝曹操除掉刘备以绝后患，告其之“刘备非寻常人也。”谋士们的一片赤子之心，一心为曹操日后称霸，深谋远虑。然而曹操却因怕天下人认为自己不礼贤下士，以及郭嘉一面之辞，养虎为患。放走了机会的大雁，以至刘备成了自己日后强劲地对手。如果曹操除掉刘备，哪来“孙刘联合，”哪来“赤壁之战”对曹军的重创，只可惜这一切，曹操永远弥补不了。

审视一下自己，又何曾没放走大雁呢？在考试时，马马虎虎，让的机会不翼而飞，使本应得到的成功毁于一旦；在下棋时，故作高明，大刀阔虎，让对手捡着空当多走一步，使失败已成定局；在做作业时，应付了事，在作业本上随意泼洒，放走了巩固知识这支既渺小又重要的大雁；在失败时垂头丧气，让失败的气焰越发嚣张，放弃了再赢一次的机会。机会的大雁在我们头顶盘旋，我们让它飞远了，其实那只大雁就近在咫尺。累计放走的大雁，才发现数字是那么触目惊心。

或许，机会并没有那么容易溜掉，只是做为机会狩猎者的我们颠覆了“机不可失，失不再来”的真理，让机会大摇大摆离去的吧！

[机会不等人作文900字