我最喜欢的爱国人物小学作文（20篇）

板薄，傲气可不薄；个子低，水平可不低。被称为“臭屁的一年级新生”的越前龙马，是我最喜欢的卡通人物。我说他是天才一般的存在。蝉联四届美国青少年网球16岁组的冠军，却仅有12岁；即使用扫把打网球，也能准确无误地打进篮筐里。

我说他的成长与蜕变是值得我学习的。从一个重复父亲打网球球风的网球手，蜕变成一个拥有自己球风的网球手，乃至成长为“青学的支柱”，踏上更加高的台阶。

从亚久津向同样瘦而矮小的坛太一指出“你的目标是他”，我就知道我喜欢上了这个可以像“目标”一样存在的卡通人物。他不会落后，只会不断前进，他的道路如我们一样也有崎岖，却也不断的跨越。他的脚步从不停止，他的傲气从不减弱。怪不得在与“神之子”的较量中，尽管被剥夺触觉、视觉、听觉，也仍没有放弃和恐惧；怪不得在所有人都认为他没有希望胜利的时候，他却仍以就悟出了“无我境界”那扇无法开启的门——“天衣无缝”。是的，“那位王子殿下超越极限了！”我最喜欢的卡通人物——越前龙马。喜欢他的进取、他的眼神、他挥拍的动作，还有他的口头禅“你还差得远呢！”，是输是的不服气和进步的目标，是赢时的王者傲气和更远的距离。

我最喜欢的卡通人物——越前龙马；我认为目标一般存在的人物——越前龙马。他被青春学园还有更多的学校所关注，他被我还有更多的人所关注。我最喜欢的卡通人物，独一无二的网球王子——越前龙马！

我的老家在南充仪陇县，那里有条渠江的支流。我家就傍着这条支流生活着。每到节假日，就会有许多人从很远的地方过来钓鱼。

春节期间，我和爸爸总喜欢来这儿钓鱼。别看这儿是农村，却没有田地的冷清，相反总是很热闹。

一次节假日，我和爸爸来到这儿钓鱼。在这里钓鱼的人还真多啊!他们一个个坐在自己带来的小凳子上，竖起鱼竿，鱼漂在水面上浮着，等待鱼儿上钩。有的人边钓边抽烟，有的人边钓边看报，还有的人在吃零食、聊天……真是丰富多彩。

爸爸是钓鱼老手，他一到这里就取出事先准备好的米、豆饼碎，麻利地撒入水里。我知道，爸爸这是在打窝子，引诱水底下那些贪吃的小鱼，再把鱼竿抛下去也能起到一个隐藏的作用。接着他又绑好鱼线穿好鱼饵，把鱼竿交给了我。自己拿着鱼竿到另一边钓鱼去了。

我双手握紧鱼竿，小心翼翼地把它放进了水里，然后坐在岸边等鱼来上钩。因为是第一次自己独立钓鱼，心里特别紧张。时间一分一秒地过去着。鱼总是不咬我的钩，回头看看爸爸，他一会儿一条小鱼，一会儿一条大鱼，那些上钩的鱼接二连三地被钓上了岸。我有些着急了，就拿着鱼竿去请教爸爸。爸爸说：“钓鱼要把握好几个要点，一是要穿好鱼饵，二是要根据水的深浅调好鱼漂，三是要把鱼钩扔到打窝的地方。如果鱼漂轻轻地动一下，就说明有鱼在试探诱饵，鱼漂沉下去后不要立即提钩，等鱼在水中折腾累了时就可以提钩了，这叫做溜鱼。”

我试着按爸爸说的先检查一下鱼钩上的蚯蚓穿的牢不牢，然后把鱼钩放在打窝处，等待鱼上钩。过了一会儿，我看见鱼漂动了，心里不由得紧张起来，目不转睛地盯着鱼漂。嘿!鱼漂沉了，我使劲一提，哇、好重哦，这条鱼的劲真大，把我拉得往前栽了一下，差点被拽到河里去，我大惊失色的叫了起来。爸爸闻声一个箭步冲了过来，护住了我，赶紧握住鱼竿。我在一旁半天喘不上气来。“呵，这条鱼不小呀!”爸爸在一旁溜着鱼说。经过爸爸的努力，这条鱼被捞了上来，是一条大鲤鱼，大概有三斤重。由此可见，生物在死亡边缘上的力量会超越自身能力的极限。

我喜欢钓鱼，这是我第一次独立钓鱼，也是一次惊险的经历。同时也让我明白了只要做事有恒心，什么事都会成功。

[我喜欢钓鱼小学作文

邻居阿姨又来和妈妈唠家常了。

我躲进里屋做作业，还是听到了她们谈话的内容。

阿姨又开始抱怨起自己的生活不如意了，她的老公是个老实人，可惜就是爱喝酒，一喝酒就耍酒疯，闹得一家人不开心。婆婆爱唠叨，小孩子学习不用功，让她开家长会的时候觉得难为情.......

妈妈没能插上话，只是一旁宽慰些。

我在里屋听得清清楚楚，不免有点小感慨。

邻居阿姨才四十岁左右，身材高挑，长得也挺漂亮的。可惜，她就一爱抱怨的性格。

抱怨让她的脸上很少出现开心的笑容，并不算老的年纪，鱼尾纹却很深，一脸的愁苦相。

这样的女人朋友很少，除非对她知根知底，知道她为人很善良，吃苦耐劳，否则很少人第一眼会对她有好印象。

其实她可能没有意识到，是因为她一直爱抱怨，才会让劳累一天回家的丈夫有点烦躁，以酒浇愁；是她爱在小孩面对攀比别的小孩的优秀懂事，才让她的儿子有点儿逆反的心理，我和她的小儿子聊过几次，其实真的是个机灵的小滑头，成绩按理来还是不会太差的。

妈妈说，是生活让邻居阿姨变成这样的。以前的她也是挺开心快乐的，可是生活的辛劳一天天地把一个开心的女子改变成如今这模样。可我想说，生活是自己的，生活不会去改变你，关键是你自己想不想改变生活。不抱怨，把攀比，唠叨化为动力，关心，体贴，那生活一会对你笑的。

生活不喜欢抱怨，让我们都善待自己，善待生活，生活会还给我们灿烂的笑颜。

我喜欢妈妈，因为她热爱劳动，而且特别讲卫生。

妈妈个子不高，大约一米五几左右，中等身材，有一张瓜子脸，弯弯的眉毛下有双大大的眼睛，可有神了，我最爱的就是她的眼神，高高的鼻子，美丽的嘴巴。给人的感觉整个人特别精神。

她的性格很温和，有时也很冲动。有时在我不认真做作业时，妈妈就会发脾气。就拿上次来说吧!我做数学作业时，我特别粗心大意，她发脾气了，我只好装着听话的样子做作业。其实，我是有些作业不知道做，心里非常矛盾。在我不知道做的时候，妈妈也会细心给我分析问题，直到我弄懂弄透为止。 我妈妈还喜欢呼拉圈，刚开始学时，呼拉圈像个不听话的孩子，经过多次的练习，呼拉圈终于听话了。

她是个平凡而又慈祥的女人，我爱她的鼓励、鞭策。

最喜欢的同学是谁呢?先不说，大家猜一下吧。

他长得浓眉大眼，皮肤又黑又红，看起来是个老实，好脾气的同学，可是，他可是个“地下战斗员”呢?请您往下看：

为什么呢?请听我慢慢道来：自习的铃声响了。首先，战争第一步，冲突。他和对桌因桌子大小而吵起来。然后四脚在桌下对踹。那场面，好莱坞都没有，只见尘土飞扬，只听咚咚的脚踢声。只等任课老师转来，助人为乐者咳嗽一声方可手脚。舌头一伸：好悬。可是，别看他喜欢吵架，他可从没真发过脾气。无论他多么不占便宜，他也“阿Q”胜利法。别人生气了，大不了几声“大哥，我错了”过去。他与对桌虽然进行地下交通战，对我却从不敢。因为我有杀手锏，扣分表，他敢和我吵。扣分，班主任有请。

不过，大部分时候还是很不错的。一下课，他就围上来，要和我玩。那口才，行云流水，就是当年苏秦也甘拜下风，可一上课回答问题，脸涨的红红的，半天不出一个字，急得老师直叫“你快点”。不过他虽然这样，人缘可不错，主要是下课嘴巴甜点，可算不上什么莫逆之交。万一有一两个要好的，天打五雷轰也分不开。

这就是我的同学，一个可爱的同学，你们猜出他是谁了吗?

我喜欢武术，我觉得这是一种可以用来自卫也可以用来见义勇为，伸张正义的东西，武术让我痴迷。

太极拳大家肯定都听说过，而太极拳也分好几种：陈氏太极拳。赵氏太极拳等等，而太极拳中最有名得就是“陈氏太极拳”了。

陈氏太极拳世代相传，名师辈出，而享誉当代武林的是陈家沟第19代传人陈小旺，陈式太极拳速以黏举此拳有刚有柔，刚柔相聚。叙法相变快与慢相渐。这也就是陈式太极拳最大的特点。每次看到这刚柔相聚的太极拳，我心中就有种不敢侵犯的感觉，如果达到最好，应该是滑入泥，黏如掉，动如流水，静如山。

说完了太极拳，该说说咏春拳了了，提到咏春拳我们就会想到叶问这位永春的创始人，永春主要已近身攻击为主。咏春拳主要是用掌去攻击，而咏春拳是禁止踢高腿的。

双节棍是现在最流行的一种武术，它刚柔并列，每次看双节棍的表演视频都会让我眼花缭乱。

我喜欢武术，对于武术我始终保持着一种热忱。你呢，你喜欢武术吗?

[我喜欢武术小学生作文

时代在发展，中国在腾飞，如今，我们可以骄傲的说我们是中国人，是龙的传人。

因此，我们要时常对自己说:“我是中国人，我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国，才会健康成长!” 我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我听的第一首歌是国歌。从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人生道路上15个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们:没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈! 我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。

我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神! “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来! 要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。 其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。

平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。 最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。

我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧

黄子轩

我喜欢的卡通人物是哆啦A梦，你知道我喜欢它的原因是什么吗？是因为它有个圆乎乎的脑袋，大大的嘴巴上面还有一个小小的鼻子，鼻子下面还长着又细又长的胡须。肥胖肥胖的身体，有一双又粗又短的腿，脖子上还挂着金黄色的铃铛，非常可爱！

记得有一次，我带着哆啦A梦出去玩。在去的路上，遇到了我的好朋友，我们便相约一起踢足球，我们来到了足球场，我让哆啦A梦去当守门员，在我要射门时，我使出浑身的力气，踢向哆啦A梦。结果，我把哆啦A梦踢倒了，摔在红色的油漆上，我连忙跑过去，把哆啦A梦捡了起来。我看见哆啦A梦流血了，顿时大哭了起来，我一边哭一边说：“我的哆啦A梦被我踢死了。”最后，我回到了家，妈妈见我心情不好，便对我说：“孩子，你的哆啦A梦不是死了，而是染上了红色的油漆。”我明白这是怎么回事之后，我就不哭了。

这就是我喜欢的卡通人物，你喜欢吗？

A week ago， my best friend gave me a lovely cat. I love it very much. It is special. Its fur is black not yellow. So I call it little black. It has the same taste with me. We all like eating fish. So， after it comes to my home， nearly every meal will appear fish. I like playing with it. It always makes me laugh. Every morning， it will wake me up. It brings much happiness for me.

我家的鱼缸里,养着一只可爱的小乌龟.它是我去花鸟市场时买的,对它可谓"一见钟情".

小乌龟长着一颗尖尖的脑袋,只有小拇指般大小,在它的俩侧嵌着一对黑芝麻似的的小眼睛,中间是一张宽宽的大嘴巴.嘴巴上有两个凸起的"小洞",那就是它小鼻子.它的四条棕色小腿细细的,可末端的爪子又长又锐利,走起路来身体一摇一摆,样子十分可爱.

小乌龟背上有一块墨绿色的壳 ,那就是背甲,上面嵌着许多棕黄色的线条,把背甲分成有规则的图案,共有十三块.听说:如果把它踢飞,撞上了石头,十三块花纹就会裂开,呈现六角形.所以人们给它起名"十三块六角"它的腹部有硬壳护卫着,长大的它,轻轻敲起来还"梆梆"响.

这只小乌龟,不但样子可爱,吃食时,也特别有趣.那天,我从花鸟市场把它带到家,安顿好"住宿"后就马上就给它喂食,在它的"小天地"里轻轻放了一小块肉.别瞧,表面微弱的小乌龟,警惕地绕肉块摇摇晃晃慢慢地游了一周后又停了下来,一动不动,想必是把小肉块当成敌人正在暗暗想招术呢.只见它,眼睛紧紧盯着小肉块,然后慢慢地爬上去,接着又环视了一周,才张开小嘴,"呼——"得一下子咬下去.突然,它的嘴巴又停止不动,好象在品尝,又好像在试探"敌人"的底细,之后才津津有味地吃起来.最有趣的是它一见到我靠近它,就"呼——呼——"地拼命吃起来,大概是怕我和他争食,或是在告诉我它很饿.我急忙再添了一小块肉,叫它慢慢吃.

我喜欢这只可爱的小乌龟!

我喜欢大海，

喜欢它的无边无际，

喜欢它的清澈湛蓝，

像天空一样，

却比天空来得更迷人。

我喜欢大海，

那是太阳升起的地方。

太阳，

从地平线升起，

一抹亮光，

慢慢地，

慢慢地，

扩散到整个海平面，

清风阵阵，

微波粼粼，

带来了海的香，光的暖。

我喜欢大海，

喜欢它带给我的思考。

海浪冲击着礁石，

一次又一次，

是永不服输的人儿，

不愿意向困难低头。

我喜欢大海，

喜欢它带给我的平静，

喜欢它的自由，喜欢它的壮观。

我喜欢大海，

喜欢那一片蔚蓝，

在心灵深处，

留下的震撼。

悠悠千年，历史被每一代人记录，绵绵千载，每代人都在创作一段多彩的历史。时至今朝，翻开历史的记录薄，感受历史的万般变化，也不由得崇尚孔子的儒家思想，惊叹武则天的贞观遗风，佩服项羽的勇气及武功，羡慕韩信明修栈道，暗渡陈仓的才智，更喜欢运筹帷幄，决胜千里的张良。

张良，字子房，汉初政治家，军事家，史称汉初三杰之一，秦末汉初谋士。

记得在《圮上敬履》这一课中学过关于张良的故事，当时很佩服张良的诚信和忍耐力，尊敬老人，觉得他是个真正的人才，但并没对他了解过多，而当在电视中偶然遇到一个关于秦汉的故事时，才让我真正佩服与喜欢这位伟大的历史人物。

秦灭韩后，身为大韩三朝宰相的他，为光复韩国也为贫民百姓消灭一个暴君，在泊浪沙阻击秦始皇，但并没成功，后在下邳桥上遇到黄石公，因他隐忍的性格，遵守诺言，尊敬老人诚实守信而得到黄石公赠于的《太公兵法》。

在秦末农民战争中聚众归刘邦，为刘邦在楚汉战争中提出很多战略，而且把韩信的征战之勇推荐给刘邦，为刘邦出了不少力，虽然没有韩信的征战之勇，却也是一个十分重要的角色，打败了项羽，终为刘邦赢得了天下，为天下寻求了一个明君，汉朝建立后封他为留侯，不久后归隐田园，刘邦称他为“运筹帷幄，决胜千里”，这个典故也开始被人们广为传颂。

从“最喜欢”的那片天空，摘下一颗历史的星，认真观察他身上的光辉，阅读他的事迹，学习他闪闪发光的精神，将他刻在内心世界的一角。

喜欢他坚韧的性格，喜欢他恪守诺言的人品，喜欢他的善良与智慧，古人不远，张良就活在我心中。

你知道我喜欢什么水果吗？我最喜欢吃的水果，它的颜色、形状和味道都非常惹人喜爱。

它是椭圆形的，像个橄榄球一样。它穿着一件淡黄色的外衣，上面有许多又大又小的黑点，装饰起来漂亮极了。看着看着，我的口水就流下来了。便用刀削去它的外皮，便露出了白嫩的、晶莹剔透的果肉。闻了一下，一股清香扑鼻而来，真是沁人心脾啊！咬了一口，脆脆的、甜甜的，还有一丝清凉的感觉，实在吃得太爽了。

听妈妈说，它还有治病的作用呢！妈妈说：“它可以治感冒、治咳嗽。”

有一次我咳嗽了，妈妈便把它中间的核挖空，把川贝和冰糖放进去，一起在锅里蒸，蒸好以后，放点冰糖或其它的糖（最好放冰糖），然后，端出让我把这些吃掉，不出一个星期，我的感冒就好了。

它含有许多营养成分，对人体的健康有很大的益处。现在你知道我最爱吃的水果是什么了吗？它就是梨。

[小学生优秀写物作文：我喜欢的水果

我心目中的最爱的人物是蜘蛛侠，因为他是保护世界的大英雄。

蜘蛛侠胸前有个蜘蛛标志，蓝红颜色，真是酷呆了。蜘蛛侠每次巡逻，都会把眼睛瞪得大大的，认认真真地仔细观察每个角落和。见到坏蛋，毫不留情地打个四脚朝天，眼冒金星。如果我是蜘蛛侠，我就用蜘蛛丝，绑着他们的脚，摔呀摔，丢得远远的，保证让坏蛋摔个屁股开花。

有时候，我在看蜘蛛侠的动画片时，他在天空中荡来荡去，再来个360度的旋转，真是酷逼了，我好羡慕他。

蜘蛛侠，真是一位战无不胜的英雄，我真佩服他。

如同往日，背着沉重的书包，拖着缓一拍的步伐来到了学校。20xx年9月，开学没几天的日子里转来了位新生。刚进教室，一片喧哗盖住了我胆怯的报到声。我自我安慰的走进去，还好没有人发现我迟到了。讲台上站了位个子不高的小女生，蛮羞涩的，总是低着头，可惜我老看不到她的正面，这便让我有了想观察她的想法。

好心的老师把她安排坐我前面，但她背对着我，上课时还总是弯腰又低头，奇怪的是老师问的问题她都能答出来。下课了，大家都兴奋冲出教室，一不小心，某人把我的椅子撞倒了，刚准备返回去搬起，她就匆匆的帮我扶起来，然后还顺带着拍了拍灰。我想说谢谢，她就已经走了。中午吃饭，她老实的坐在高一年级吃饭处。偶尔起身，看见高年级的有人忘了倒饭，拿起碗筷，默默的走向垃圾桶。我看在眼里，记在心上。放学回家，她和我们同路。但因为羞涩，她老是站在后面，毫不吭声。突然，后头传来类似叫唤我们的声音，我转头，发现她一个人站在马路上，那么大的马路，我从来都不敢过。她手中攒着什么，口里还对前面那位胖阿姨念念有词。

因为这样站下去会很危险，我应了一声唉。她回头，茫然失措的望着我，犹豫了半会，失落的往我们这边走来。那是我第一次看到她的脸，可惜她的表情却不是微笑。我知道，她是拾到了胖阿姨掉的物品。为什么，一天之内，她能做那么多的好事。她坐在我前面，弯腰捡着周围很小的垃圾。帮我扶椅子、帮别人倒饭，还有，刚刚。原本胆小不爱说话的她愿意站在马路上那样的大声喊着如果她是一滴水，她会使出全身的力量，把原本不起眼的小溪汇聚成大海。如果她是一根草，她宁愿被别人踩踏，却还是把拥有尘埃的土地化成绿色花园。

这些简单的事情，很简单的事情。但是，你是否做过呢。祖国因为有了她，会更美好。而祖国里有了十五亿个她，会更昌盛。就让我们都来做个她，都来为祖国的明天画一个完整的心号。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是大诗人杨万里，游赏西湖荷花发出的赞叹。可今天我要欣赏的既不是名扬中外的西湖荷花，也不是大家熟知的公园荷花，而是一个大家都不熟的三峡大学的荷花。

走进校区，街上满是活力四射的大学生，他们的眼中充满了希望，如春日的阳光那么耀眼。

不过几步路，就来到“翠林园”，翠林园的树真多啊，要你数一数，没数一会儿你就头昏脑涨，在原地都能打转儿;翠林园的树真绿啊，抬头一看全是密密的树丫，好似给树戴了一顶硕大无比的绿色帽子，树木正举行墨绿的夏日狂欢节;翠林园的树真奇啊，有的像年逾古稀的老人，有的像年盛气少的年轻人，有的却像淘气的小孩子。密林的深处是那么幽静，几朵不引人注目的野花独自开放，那样子是那么安详，我相信如果它会讲话，一定可以讲出许多生动有趣的故事。

终于，我来到了荷花池边，这里的荷花是那么高雅，她亭亭玉立在水中，任游人怎样赞扬她，她也毫不骄傲，如一个个气质不凡的贵夫人;这里的荷花是那么清纯，蚕丝般的花瓣上，染了点淡淡的紫色和粉色，是那样淡雅，如果她化身为人，那一定是个清纯的花季少女，嘴边总是带着笑容;这里的荷花是那么骄傲，一点儿也不妖娆。

从不与其它的花争芳斗艳，好像夏天的清风只属于她，孩子们的欢笑也只属于她，伟人的夸赞也只属于她几缕清风吹到我的脸上，感到淡淡的惬意，荷花发出淡雅的清香，与伴舞的荷叶构成了一曲优美的华尔兹舞曲。它是那么动听，如瓷器般的清脆，似三月的春风那样温柔，像钢琴曲那样步如人心，好像一不小心就会被那些不高不低的音符带到另一个世界去了。

三峡大学的荷花，有着独特的魅力，吸引着你我他去游赏，真是“出淤泥而不染，濯清涟而不娇。”

又是一年元宵节，我们全家都去南湖看花灯，在回家的路上，我问妈妈：“妈妈，你知道我今天最想吃的食物是什么吗?”妈妈猜：“糖葫芦?”我说：“不对。”妈妈又猜：“棉花糖?”我说：“也不对，是汤圆啊!十五只有吃了汤圆才算圆满啊!”妈妈神秘地一笑：“回家给你个小惊喜。”

到家了，妈妈马上从冰箱里拿出汤圆，原来妈妈早就买好了汤圆。刚从冰箱里拿出来的汤圆，浑身雪白雪白的，冒着冷气，像一个个冻得直打哆嗦的小雪人。

妈妈往锅里添了些水，不一会，锅里传来了咕嘟咕嘟的声音，水总算烧开了。于是妈妈把冻得硬邦邦的，兵乓球似的汤圆放进锅里。只见小汤圆纷纷沉在水底，一动也不动，小雪人就这样在锅里恬静地安睡着，不一会儿，水里热闹了起来，沉睡着的小汤圆好像被唤醒了，一个个争先恐后地浮出水面。想看一看外面的世界有多么精彩。

我迫不及待地盛了一碗，忽然我发现小汤圆好像是在锅里喝饱了水，一个个都挺着圆滚滚的大肚子，可爱极了。我赶忙用勺子舀出一个往嘴里塞，啊!烫到我的舌头了!看到我欲哭无泪的表情，家人们都忍俊不禁，妈妈笑着说：“小馋猫，慢点吃，小心烫。”我这次舀起了一个，轻轻地吹了吹才放进嘴里，一咬，芝麻馅就缓缓地流出来了，香浓可口而且软糯绵密，吃得我唇齿留香，一股幸福的感觉也随着汤圆馅缓缓地流进了我的心里。汤圆太好吃了，怎么吃都吃不够，我忍不住吃了一碗又一碗。

我喜欢吃汤圆，尤其是黑芝麻馅的，它不但让我感到温暖，而且有妈妈的味道在里面。小朋友们，你们喜欢吃汤圆吗?

教学目标：

1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。

2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。 教学重难点：

能以具体的事例表现人物品质或特点。

教学过程：

一、激趣导入，揭示指导内容

二、拓宽思维，丰富选材

1、什么是写人作文？

写人作文就是通过对人物具体的描写，以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。

（1）人物的品质通常是写正面的、好的方面，同学们想想有哪些呢？

关爱奉献、乐于助人、大公无私、拾金不昧、见义勇为、默默奉献、先人后己、诚实守信、坚韧不拔、乐观向上、热爱劳动、刻苦钻研、认真负责、平易近人、宽宏大量、勤俭节约……

（2）人物的性格特点通常有哪些值得写的呢？同学们议后小结。

A、个性：风趣幽默、坚强乐观、爱笑、爱哭、倔强、聪明……

B、爱好：唱歌、跳舞、读书、集邮、运动、下棋、画画、旅游……

2、写什么样的人呢？

（1）忆生活，拓思维。

同学们，在我们的生活当中，我们接触或见过的人物太多了，认真回忆下，在你的脑海里，谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？说出来与同学们分享。学生静思。

（2）追忆人物：学生畅所欲言，教师相机表扬，引导学生简要说出人物的亮点。

（3）议后小结分类：

A、真我风采

我手写我心，把个性飞扬的自我展示出来，如写写自己的自信、诚实、爽快、坚强、幽默……

B、家人有约

家人的个性，家人的品质，你最了解不过了，如坚强的爸爸、勤劳的妈妈、节约的奶奶、乐观的爷爷、聪明的弟弟……

C、师生写真

在朝夕相处的学校生活中，老师和同学们定会给你留下深刻的印象，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的和蔼可亲、爱生如子……同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，坚韧不拔；同学的乐观向上，不畏困难……

D、社会百态

在来回的路上，逛公园、行大街、去探亲、访友、旅游时都会接触很多社会人物，都会被他们的好行为好思想打动，如一位坚强乐观的残疾人、一个拾金不昧的卖菜姑娘、一位尊老爱幼的叔叔、一个热心助人的大哥哥，一位不怕脏不怕累的清洁工阿姨、一位真诚质朴的农民伯伯……

三、交流材料，写活人物

1、点一点：刚才同学们说了很多个性鲜明的人物，你们最想了解哪位？请被点的同学清楚、具体地讲出来。

2、赏一赏：哪个同学讲的人物形象最鲜活？为什么这么鲜活？

3、议一议：如何才能把人物写活？充分议论后小结：

（1）注重刻画人物的外貌、语言、行动、心理活动，让人物有血有肉，形象丰满。

（2）选择典型的有积极意义的，能以小见大的事例来表现人物品质特点。

（3）通过细节表现人物个性。

（4）运用恰当的表现手法。

正面描写、侧面描写、环境衬托、对比手法、场面烘托法、欲扬先抑法、借物喻人法……

（5）布局谋篇

A、总写法：

总写特点（品质）——具体事例——总结抒情

B、层层深入法

C、事例扩散法

（6）定好标题，写靓开头结尾。

定标题可以以人物命题，可以以人物品质命题，可以以喻的物作题，还可以定更新颖的好题。

如：《栀子花的情思》《涓涓父母情，片片儿女心》《爸爸的血，为别人而流》《晚霞》《夕阳情》《爸爸是树》《梳子里倾泻的爱》《弯弯的月牙，老师的背》《追赶太阳的女孩》……

四、看例文，赏析

1、看例文，说说自己领悟了文章运用哪些写法？

2、评议领悟。

五、拟提纲写作

六、指导修改。

七、评赏佳作。

小组互评互赏——指名评，集体赏——佳作展示。六年级语文复习——写人作文教学设计

教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文。

教学课时：两课时

教学过程：xx

[小学作文课件人物

我曾经养过一只小白兔，这只小白兔是我过生日的时候姥姥送给我的，我叫它“白马王子”。

它非常可爱，全身雪白的毛，像一件雪白的战袍。圆圆的小脑袋上长着两支长长的耳朵，耳朵上的毛很少，能看到里面许多红色的细小的血管。那两只红红的眼睛像两颗红宝石，最有意思的还是他那小小的三瓣嘴，吃起东西来非常有意思。

它住在一个很宽大的铁笼子里，这就是他舒适的家。爸爸在铁笼子上给它挂上喝水用的小碗，我在它的房子周围挂了许多小玩具，把它的房子打扮得很漂亮，而且我不在家的时候，我的小白兔也就不会寂寞了。

它最爱吃青菜和萝卜，一天三顿还要换着样吃。有时候我也喂它黄豆粒，它把黄豆粒咬的“嘣嘣”响。有一次，我喂他吃黄色的玫瑰花和百合花，把它的嘴都染黄了。只要你喂他，它的三瓣嘴就总是不停地吃，非常可爱。因为我经常喂它，所以我每次从它身旁走过的时候，它就用细小的爪子抓住笼子凝视我，那圆圆的小眼睛似乎在等我给它吃的。

有时我把它带到楼下草地上玩。来到自然中，它似乎更活跃了，一出它的房子，它就蹦蹦跳跳地跑起来，像一只小袋鼠。跑一会儿，它就趴在草地上吃草，吃饱了又跳着跑开了，好像永远不知道累。它还会用两只后腿站着，像一个挺拔的哨兵。

我的小白兔是不是真的很可爱！我很喜欢它。

[小学作文我喜欢小白兔

我最喜欢的小动物是蚕宝宝。

几个月前，爸爸从单位带回几条小蚕，它们非常小，还没有一只小蚂蚁大呢。我给小蚕们喂了些桑叶，没过几天，它们由黑变白，身体渐渐变大。我还注意到，它们每脱一次皮就变白一些。蚕很喜欢桑叶，我刚把桑叶放进盒里，它们就一拥而上，“抱”着叶子沙沙地吃着。有一天，我发现蚕的身体越来越黄，我听说这是蚕要吐丝做茧了。几天后，蚕果然开始做茧了。它先把身体固定在角落里，然后从体内抽出几根黄色的丝，过了一会，丝越来越多，把它的身子严严实实地包在里面，渐渐地，蚕茧由透明变成半透明，颜色也更深了，又过了十几天，飞蛾从茧中爬了出来，还产了许许多多的蚕卵，蛾子也结束了生命。

蚕一生的变化可真大呀!

舒婷《祖国啊，俺亲爱的祖国》

俺是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌;

俺是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索;

俺是干瘪的稻穗;是失修的路基;

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊;

--祖国啊!

俺是贫困，

俺是悲哀。

俺是你祖祖辈辈

痛苦的期望啊，

是“飞天”袖间

千百年来未落在地面的花朵;

--祖国啊!

俺是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网络络里摆脱;

俺是你雪被下古莲的胚芽;

俺是你挂着眼泪的笑涡;

俺是新刷出的雪白的起跑线;

是绯红的黎明

正在喷薄;

--祖国啊!

俺是你的十亿分之一

是你九百六十万平方的总和;

你以伤痕累累的乳-房

喂养了

迷惘的俺、深思的俺、沸腾的俺;

那就从俺的血肉之躯上

去取得

你的;富饶、你的荣光、你的自由;

--祖国啊，

俺亲爱的祖国!