生命不能等待观后感【精选20篇】

一九六四年十月，中国第一颗原子弹爆炸，一九六七年六月，中国第一个氢弹爆炸。因为这两颗弹的爆炸，使中国站了起来。而创造他们的人就是我们熟知的“两弹元勋”邓稼先。然而在这段历史的背后，有个催人泪下的故事。

邓稼先在34岁的时候，告别了妻子许鹿希。许鹿希以为，这次分别最多也就一年。可是，却只是28年的聚少离多。

28年后，邓稼先回家了。但此时的邓稼先，已是61岁的白发苍苍的老人，还是癌症晚期的病人。止痛针从一天一针到一小时一针。医生说：“邓稼先只能活最后的363天了。”

最后，邓稼先逝去了。但是，他所代表一代科学家的精神将永远流传的。（作者：汪昕曜）

今天晚上我和妈妈一起看了一次感人肺腑的演讲,里面有一小段讲到一位女孩子、妈妈和酒店老板的故事。

故事发生在苏州,小女孩子跟妈妈吵架,妈妈说了几句,告诉孩子你已经读高中了，妈妈下岗了，每天给人家做清洁工。小女孩子对妈妈说: “妈妈我不是过意的,是马虎了”.妈妈说: “孩子啊,妈妈要是工作马虎了,这钱谁给我呀,你连这次小小考试都马虎,你以后高考怎么办”.那恨心的孩子关上门,离家出走,多么少的事情,十几年的养育之恩,这一关门, 就可以放弃,晚上妈妈发动全家所有人都找不到。那孩子八九点钟了,一个人走在江边,她又冷又饿,流着眼泪恨死自己的妈妈;走到酒店门口,老板看见了,给她一碗面。她接过了过来,狼吞虎咽地吃起来,忽然跪下对老板说:“你比我妈妈还要好”.老板听了小女孩子的话说:“凭你这句话就不给你面吃。我只给你一碗面,你就那么感谢我,你妈妈养你这么大,那么幸苦,你不感谢”;孩子一下恍然大悟地跑回家,妈妈晕倒床上了,可怜天下父母心。

我看了这段故事后,感想到父母的爱是无私,是多么伟大.想想自己有时为了一点小事都接受不了父母指责,有时还跟父母发脾气;后悔自己没有养成一个好习惯,真的很惭愧, 父母给我吃好的穿好的,含辛茹苦养大我,我连一句感谢的话都没有。请爸爸妈妈原谅我以前的无知。你们辛苦了,我爱你们。

《生命因你而动听》影片讲述的是一个平凡的音乐老师贺伦先生和他的事业，和他的学校，和他的学生，和他的家庭的故事。

生命的价值应该如何体现?是在于人的思想、目标、方向还是勤奋?是一种让人瞩目的钦佩?是一种可歌可泣的崇拜?还是一种莫名的感动呢?

人说，生命是个美丽的奇迹。

生活，就是奇迹绽放美丽的过程。

或许，平凡是大多数人的定义，但伟大的声息和赤诚的感动是归属于每一个生命的。因为容纳我们的空间太大，而能成为显赫一世、叱咤风云的英雄的机遇又太少，所以我们中的大多数显得忙碌而普通，渺小而挚诚。

每个人的生命不尽相同，“幸福”也就被多样的人生阐释着不同的定义。《生命因你而动听》，一部讲述师生故事的影片，一个以音乐来呼唤心灵的故事，一份投注长达三十年的激情与狂热，谱写出了主人公贺伦先生(音乐教师)动人的生命乐章。让我们聆听了一个平凡生命演奏出的最令人感动的音乐。三十年的教学，让他桃李满天下，赢得了无数学生的喜爱与尊敬;三十年的摸索与努力，让他笃定“教师”是自己“唯一想做的职业”。影片着实另人感动，也让我陷入了深深的思考和无限的遐想。

贺伦先生因为生活所迫而做了一名音乐教师，但他却用音乐架起一座与学生与亲人沟通相亲相爱的桥梁。虽然与自己患先天性耳聋的儿子有过隔阂和冲突，但他努力化解了。他用儿子可看到的音乐表达了他的慈父之情，他用真诚引导了儿子可谓成功的一生。

该影片也向我们诠释了教育的真谛。女校长在责备贺伦先生一上完课就匆匆离校(此时的他还只是把教育当作一种职业、一种谋生的手段)的行为时所说的那一句：“教育不仅仅是向学生传授知识，更重要的是要为学生指引方向。”也就是说，为人师者，不能单单只是为人““经师”而已。如果人生真的如影片中所说：“上帝在每个人的心中都安放了一个梦，同时又在他脚下铺上了最遥远的距离，梦因此有了许多分岔，我们怀揣着自己的梦等待一个红绿灯，奔向未知的旅途”那我觉得教师就是分岔路口的红绿灯下给人指引方向的那个人，而教育就是教师指引方向的那一个行为。

纵观贺伦先生的音乐课前后不同的风格，更让人觉得教育不应该是一成不变的，而要有创新，要讲究方法。片中贺伦先生起初采取的是传统的灌输式教学法，一味地向学生灌输高深的经典音乐知识，得来的却是学生在迷茫中昏昏睡到，音乐科目的成绩自然也是惨不忍睹。所谓“穷则思变”， 贺伦先生后来顺应时代特征，把古典音乐与时下流行的摇滚乐联系起来传授。这样既拉近了自己与学生的距离，也让学生爱上了古典音乐课，提高了学生的音乐课成绩，同时也使自己获得了传道的幸福感!这一切都来源于贺伦先生那种敢于打破规则的勇气，于创新的精神!

欣赏影片的同时也让我看到了因材施教的教学法。贺伦先生对紧张自卑的凌小姐采取的是以让她想象她喜欢的美景——晚霞，在感受生命的美中，放松心情，最终使凌小姐吹出了美妙的音乐。这时，贺伦先生又及时地鼓励她，使她收获信心。对一个从未接触过音乐甚至对音乐一窍不通的黑人，贺伦先生更是不厌其烦地教导、陪练。而对那一位自以为有料的骄傲的高材生，贺伦先生则是严格要求，以高要求促其上进，还把他带到了黑人路易斯的葬礼上，告诉他即使是被人认为并不聪明的黑人男孩——路易斯能做到的许多事，他却未必可以做到，来让他真正认识自己，最终是学生成才。

一个热爱音乐的人很难说会不热爱生活，贺伦老师亦是如此。但当他年过花甲，要被校长解雇时，他真的迷惑了，将自己的几十年一一数来，既无作曲的成功又无财富的丰收，和当年自己追求的音乐梦想差得太远了。他失望了：自己的一生碌碌而无为又没有人会记起他。然而，他错了。在往昔的学生为他举行的惜别会上，他才知道了自己生命的价值。像凌说的那样：“您或许以为自己一生碌碌无为，但我们优秀的未来就是您最成功的交响乐，我们——您的学生就是您美妙旋律中跳动的音符。”

平凡而真切，就像一首平缓舒心的曲子一样，贺伦先生的生命演奏出的是一种感动。音乐无国界，亦无心界，贺伦先生用爱感化每个心灵，也演绎了自己最让人感动的人生。

用音乐感动着生命，生命感动着赤诚的音乐。生命的价值到底在于何处?作为培养祖国花朵的我们，价值的体现在于更要懂得从幼儿的兴趣点出发，因材施教、孜孜不倦、用耐心、细心、慧心、爱心让每一朵花在阳光和雨露的滋润、呵护下更健康、茁壮地成长。

星期五的时候，老师给我们看了一个由邹越教授的演讲视频《让生命充满爱》，这个演讲，让我深深体会到爱的教育。

这个演讲分为四个主题，分别是“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。

首先讲的是爱祖国。邹越教授告诉我们，面对国旗和国歌神情要严肃，对国旗要尊重。他讲了一个关于非洲黑人的故事，他代表他国家来参加马拉松比赛，虽然被人们大声嘲笑，但他还是参加了比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，脚还被划了一道伤，皮肉都露出来了，经过包扎后他还是凭着坚强的毅力走到了终点。听了这个故事，心里默默地赞叹那位小男孩。

接着讲的是爱老师。这个主题邹越教授讲了好多故事，但最让我感动的还是山区里李老师的故事。刚开始的时候，她很想放弃在山区教书，但是孩子们那知识的渴望让她感动了，这一留就是十几年。可是，这位优秀的老师却因为太劳累患癌症早早地去世了。听了这个故事，我有点不相信自己的耳朵，这么好的老师怎么会这么快就去世了呢?

后来，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是邹越教授给他的母亲洗脚，给父亲捶背的故事。之后，邹越教授又具体的教会了我们怎样真诚表达自己对父母的爱。通这时让我领悟到父母抚养我不简单，不但要每天都要上班赚钱，找吃的，供我读书，教我怎样做人。父母真的很不容易。

最后，邹越教授教我们怎样爱自己。我们一定要养成良好的学习和生活习惯。必须要有自主能力，不要一有什么事情就找父母。我们要有个自己的爱好的理想，不能随随便便，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我想起的我自己的电子钟，一定要上一所好的机电学校。

看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我受到了爱的教育。

知识守护生命，生命的价值高于一切，开学第一天，开学第一课，我们学会了不只一些。从小具备逃生的能力、自救的能力，从第一课做起，从现在开始。潜力

求生的潜力需要培养。求生的潜力需要养。像桑枣中学，在仅仅1分36秒之间全校2200名师生迅速有序撤离致操场，无一伤亡。因为他们每学期都会进行逃生训练。我们沈家门小学在上学期也进行过逃生演练，相信地震来临时我们也能像桑枣中学的同学们一样临危不惧地面对灾难坚持

坚持不懈的努力，永不放弃的精神。坚持是一种智慧，不抛弃，不放弃，相信自已能行。比如说像李中俊，掉进了一个深40米天坑，并且四周长满青苔滑得抓也抓不住，这个天坑还远离村庄，更糟糕的是，李中俊掉入天坑后昏迷了三天，错过了亲人们的寻找。但是醒来后的李中俊并没有放弃求生希望，一直鼓励自已：“我要活着出去，我一定会活着出去的。”于是，李中俊一直在天坑中努力往上爬，七天六夜后终于爬出了天坑。做任何事情都要坚持，要像李中俊一样，坚持不懈，永不放弃!

团队

团队就是力量，团结就能创造奇迹。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话说的一点儿也不错。一场暴雨袭击了一个收养着4个孩子的瘫痪老人家里。这些孩子最大的只有10岁，最小的

7岁。正是团结的力量使他们完成了一个不可能完成的任务——过了已有积水3米的过道，爬上了高5米的葡萄架得到了救援。教会我们在任何群体中都要团结的道理。人的生命重于山，防灾避险于未然，让避险走进课堂，让知识守护生命!

作者：何璇

看完了视频一切都领悟了，邓稼先不顾一切造原子弹、氢弹，而且不顾核辐射危险顽强拼搏，好让祖国强大起来，一颗弹中挥洒着科学家的鲜血。前28年的等待，后28年追寻。28年夫人的等待，等来邓稼先回来了，可如今他是一位61岁白发苍苍的老人，核辐射却让他患上了癌症晚期的病人。留给他的时间真的不多了，夫人多么希望能像从前那样好好相处，不久后邓稼先走了，他临走告诉后人，他死而无憾。

28年后夫人许鹿希到处追寻，问过了上百上千和邓稼先同道的人，写出了一本《邓稼先传》。

一次次的试验中，试验虽小，却迎来了祖国建设的伟大的新时代，迎来我们追梦奋进的伟大民族复兴。等待、追寻多么简单的词儿，却在夫人和邓稼先之间变得如此困难，弥足珍贵。

如果没有邓稼先，就没有我们现在。是他让祖国更强大，是他让世界认识了全新的中国。

生命是美丽的，它像一朵娇艳的花，生命是短暂的，它和时间一起默默流逝，却流不到时间的尽头，生命是脆弱的`，它像一颗易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美丽的，是短暂的，更是脆弱的，珍贵的.

我不知道你有没有看过,9月1日,在CCTV2,晚上的18点55分,开学第一课.一堂两个小时、别开生面、丰富多彩的课,让我对生命的潜能感悟颇多,原来,蕴涵在我们身体、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以让我们的生命在灾难面前得到完美保护，大到在突破人类极限的挑战中因此获胜，不断被挖掘的潜能使得生命如此精彩.

汶川地震中,桑枣中学两千多名师生，在大地的震动中，在一分半钟全部安全撤离，缘自平日对疏散常识的学习、团结合作的演练和组织，还有老师校长缘自内心深处高度的责任心。

奥运会上的举重健儿们,我们为之自豪无比的梦8，缘自力量和技术的结合，还有内心超越自我的坚韧意志.那个不慎落入山谷，仅仅凭一块月饼，在险恶的环境中生存并自救，一周后成功爬出来的女孩，缘自她对生命不放弃的信念和战胜一个一个生命极限的顽强精神.我们不需要去攀比不需要去逞强，人类是一个大家庭，我们共同面对的还有很多很多。

在和谐的氛围里，在快乐的学习中，不忘记时时积累科学知识，不断演练生存技能，牢牢树立对生命、对我们热爱的一切坚持不懈怠，永不放弃的信念，在需要的时刻,才能厚积薄发,如养兵千日,用兵一时,达到预期的效果,让人生在自己的手中充盈而丰富多彩。

爸爸妈妈老师，在我这次看了“让生命充满爱”这一片电视剧，我才知道，你们所对我们的劳动，是非常辛苦的，吃的、喝的、穿的也都是你们花钱给我们买来的。

爸爸妈妈等你老了，我也一样会报答你们，但我现在还小，不能帮助你们，可是我可以做到一点好好学习。等我长大了，我还是会记得你们这些劳动，这些辛苦。妈妈对不起，对不起我以前对你的那些恨。妈妈你每天带我去上学，有时还买衣服或鞋子，爸爸挣钱钱给我们学习、吃饭等等，老师就在学校给我们讲知识，让我们认认真真的学习，将来让我们去报答把爸爸妈妈。

在这次观看“让生命充满爱”这一个电视剧时，很多人都留下了眼泪_他们终于知道爸爸妈妈和老师的辛苦，爸爸妈妈和老师都用很多心细所作出来的。爸爸妈妈您辛苦了，等我长大了，也会挣钱养你们，报答你们。

为了进一步增强全校师生地震逃生应急避险意识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，树德协进中学于2017年5月16日上午10:20开展了“地震应急演练”活动。

本次演练是模拟四川某地发生7.0级地震，预警时间为30秒。学校前期对演练时间、逃生路线、集合地点等做了具体的安排，并提出了具体的安全要求。各班班主任带领学生学习了紧急避险的相关知识。

5月16日，10：20学校安全领导小组组长、校长杨书文启动地震预警，警报声响后，全体学生听从教师指挥，跟随教师快速、安全、科学地进行逃生、疏散，短短3分半钟时间，全校1000多名师生全部安全疏散，并按照演练的要求安全到达指定的地方集合。整个过程师生都能做到有秩序、行动快速、配合默契，没有出现混乱的场面。最后德育处对本次演练进行了总结。

通过本次演练，师生再一次熟悉了震后疏散的集中地点和逃生路线，增强了师生防震减灾的意识，提高了师生在地震发生时的紧急避险、自救自护能力。

第一次去听演讲，而且邀请了爸爸、妈妈，我们都欢天喜地，希望演讲早点开始。下午四点，我们来到学校会议室，那里的桌椅摆放得整整齐齐、干干净净，我们非常有秩序地坐到座位上。我心里有一个大谜团一直解不开：邹越叔叔是个什么样的人呢?这个演讲到底有多感人呢?阮老师说听了这个演讲能学会感受爱、表达爱，我好期待呀!

演讲开始了，邹越叔叔是个语言生动、表情夸张、动作丰富、非常热爱教育事业的人。他先讲述了一个《马拉松奖牌后的小黑人》的故事，讲的是一个小黑人为了国家的荣誉，在马拉松赛跑过程中虽然受了伤，却一直坚持到达终点的故事。这个故事告诉我们：不管前方的路有多遥远、多困难，只要心中坚定信念、坚持不懈，一定能到达终点，一定会取得最后的胜利!我们都要向那个小黑人学习，爱我们的祖国，为了祖国可以牺牲自己。当国歌响起时，作为一个中国人，一定要站起来，向国歌敬礼，表达对国家的热爱、对国歌的尊敬。

邹越叔叔再讲了一个《大凉山李老师》的故事，李老师放弃城市优越的生活，到贫困山区给那里的学生上课，她是那么坚强、那么无私。她不幸患上了癌症后，还坚持给学生们讲了最后一堂课，最后她永远留在了那里，每天看着学生们长大，成为国家的栋梁。听着、听着，许多同学、家长都流下感动的泪水，老师是多么让人敬佩呀!我们要听老师的话，不要辜负老师对我们的期望!

这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理

第一自然段 生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储。有一所中学突然间摇摇晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震来了！每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室，来到了操场，只用了1分36秒的时间！结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到！老师断定那个学生还在教室里面，于是冲进快要倒塌的学校救出那个女同学！因为她受惊过大，所以没有及时的逃跑……

“《开学第一课》让我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。”

“《开学第一课》中姚明和孩子们的拔河比赛让我懂得了人多力量大，感受到了团队精神的伟大和力量。汶川灾难的万众一心以及北京奥运的齐心协力，团结互信、相互扶持的集体主义精神在我们的心中打下永久的烙印。

“《开学第一课》让我感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，为自己是一名龙的传人而自豪。”

的确，对于中国来说，2008年是不平凡的一年：既有汶川灾难的洗礼，也有北京奥运的体育与文化盛宴。而2008年对于中国的青少年的成长来讲，这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美丽的情操、有团队的力量、有民族的自豪……这些都是他们成长过程中所必须经历的教育，也是走向社会必须的素质。知识来自于社会，最终还是要回归于社会。采取这样利用奥运精神和抗灾精神相结合的“第一课”对青少年学生来说，意义深远，影响深刻。这也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。

《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是中国青少年成长急需补上的一课。它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对学生进行避险自救知识教育，教学生掌握避灾的常识和技巧，真正用知识守护生命。

这一课让孩子们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让孩子们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着孩子们的一生，影响这一代人。

这一课让孩子们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在孩子们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。

这一课让孩子们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是他们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让孩子们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让他们为身为中华民族的一员感到骄傲；北京奥运让他们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让他们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了他们的民族自信心，他们为自己是一名龙的传人而自豪。《开学第一课》是精彩的一课，上好这一课，关乎祖国未来，民族希望。

《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：

“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。

“生命”：快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

通过这堂课的学习，使我学会了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了团队精神的伟大和力量。 树立民族荣誉感和民族自信心。同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，这样不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让我们学会如何去尊重别人，尊重生命。

《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

[开学第一课观后感一堂特殊的生命课

我感到很感动，因为第一个故事让我懂得了妈妈把我们从小养到大，妈妈付出了很多的爱。那个孩子，为了妈妈的一句话，就离家出走了，她来到一家小吃馆，小吃馆的老板可怜她，就给她烧了一碗面。那个孩子很感动，就对老板说:“谢谢你，你是我的救命恩人啊!”听到这句话，让我感到伤心。

你就为了小小的一碗面，而向老板感谢。老板后悔了，跟孩子说:“我只给你一碗面，你妈妈给你烧了很多年的饭给你吃，你都不感谢你妈妈吗?”孩子后悔了，回家望着躺在床上的妈妈，说:“妈妈，我不该跟你生气。”

第二个故事，记得有一次，我在都市里有些不舒服，老师打电话给我妈妈，妈妈正在洗衣时，听到我有不舒服，立刻放下手中的衣服，开着摩托车去学校接我去医院检查……

在四州大地震时，一个女孩压在房子下，救援员把她救了出来，小女孩不停地说:“爸爸、妈妈，你们快去救他们呀!”这时，听的人都哭了起来……

看到二个故事，我有一个愿望:报答父母、报答老师，给需要的人，帮他们实现愿望 。

又一个清明节快要到了。那天，姐姐跟我说起给爷爷扫墓的事情，我的心情非常沉重。我想念爷节，我总是不明白，为什么爷爷不等我长大就离开了……

爷爷是去年离开这个世界的。那时我读二年级，已经记事了。我记得爷爷特别疼爱我，有什么好吃的一定会留着给我吃。我很小的时候，爷爷经常把我架在脖子上，带我在村子里到处玩。无论遇见谁，爷爷都会跟人家说：“这是我的宝贝孙子。你们瞧，小东西可爱吧？”爷爷巴不得全世界都知道我是他的孙子，他是我的爷爷。

渐渐地，我懂得了爱需要表达。比如爷爷很爱我，他就会大声地说：“恒恒，我的孙子我的小宝，爷爷多么爱你！”我也很爱很爱爷爷，可是我不好意思表达。我在心里说过无数次“爷爷我爱您，等我长大了要买天下最好吃的棉花糖给您吃”，可是我也只会在心里说。我想，等我长大了，会写作文了，就把我的心里话写在纸上，请姐姐念给爷爷听。让我没想到的是，我还没有长大，爷爷就离开了……

爷爷去世时刚刚七十岁，还不是很老。爷爷经常说我是他的开心果，可我知道，爷爷心里其实有很多痛苦。除了疾病带来的痛苦，还有奶奶离家带来的隐痛……我是他的孙子，却没有安慰过他一句。我总是在想：等我长大了，等我长大了……

爷爷呀，您的悄然离世终于让我明白了生命不能等待，生命不容等待，生命经不起等待。

幸好我明白得不算晚，我还可以对爸爸妈妈说我爱他们。爷爷，谢谢您！爷爷，我爱您……

今天晚上，我看了徐老师推荐给我们的视频，那是一个非常感人的画面。这个视频讲了一个小孩考试考得很差，妈妈很生气骂了他几句，那个小孩一拍门就离家出走了。

他走到街上，看见好多人在吃东西，心里一直在抱怨妈妈。酒店的老板看他可怜，给了他一碗面，那个小孩吃完了以后跪在老板面前说:“谢谢你，你比我的亲妈还要亲啊。”老板听了很生气地说:“早知道，我就不应该给你吃，我只给了你一碗面，妈妈对你付出了这么多，你却来感激我。”小孩听了，立刻回到家，看到妈妈已经晕倒在床上，小孩情不自禁地流出了眼泪。

听到这里，我特别想对妈妈说一声，“我爱您，妈妈!妈妈，您辛苦了。”如果不是您的养育，我不可能活到现在呀，您为我们操劳出了白发，您的痛苦是我们从未经历过的，您为了我们可以不要面子，那我们为了学习还需要什么面子呢?如果现在要马上行动的话，我会说:“妈妈，我爱您!”

一辆梦的列车由远驶来，不知起点，也不知终点。我带着一份期待，一张车票，和一杯苦涩的咖啡，登上这无尽头的列车，开始了生命中的一次长途的、寂寞的等待。

是的，耐得住寂寞，才守得住繁华。但凡成功之人，往往都要经历一段没人支持、没人帮助的寂寞岁月，而这段时光，恰恰是自我沉淀的关键阶段。犹如黎明前的黑暗，捱过去，天也就亮了。所谓千里马，不一定是跑得最快的，但一定是耐力最好的。多点忍耐，少点抱怨，积蓄力量，学会寂寞的等待，你会在这等待中，绽放出自己的光彩。

之所以要寂寞的等待，是因为在人生的列车上，很少有人懂得欣赏你，你自己在很多时候，也只能是孤芳自赏。但这又能怎么样呢，至少你知道怎么欣赏自己，不是吗?无人喝彩的时候，虽然寂寞，但也自由。当你学会了寂寞的等待，你的人生，也会因此而沉稳厚重。

之所以要寂寞的等待，是因为世间万物，都需要这样一个过程来历练。“三年守寂寞，只为一夏天。”这是怎样的一种境界。蝉，守住了空冷、寂寞，终带给自己无比绚丽的夏天。在这个夏天，因为蝉的第一声鸣啼，而震撼大地，响彻山谷;生命为之感叹，天空为之喝彩。当你学会了寂寞的等待，你的未来，也会因此而辉煌灿烂。

但是，寂寞的等待，也不是代表着没有实际的行动。所谓“忍人所不忍，做人所不做。”春秋末年，一场吴越大战，风云突变，越国惨败，越王勾践被俘。从此勾践立志报仇，他睡在柴草上面，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱，等待机会，积蓄力量，随时准备灭掉吴国。这等待是苦涩的，寂寞的，但也只有经历了这样的等待，才会达到后来的磅礴之气，万乘之势。最终，成就霸业，“三千越甲，方可吞吴。”当你学会了寂寞的等待，你的霸气，也会因此而傲世凛然。

一计风花雪月，一曲黎明破晓，一时柳絮翻飞······总之，生命的过程，就是不断的沉淀，不断的酝酿，但这恰恰也是最为寂寞的。学会寂寞的等待吧，你会知道，黑暗散尽后的黎明，将迎来你向往的曙光!

春天来了，万物复苏，泉水欢快地奏着“迎春交响曲”。在这个美丽的大自然中，有一个小生命你可不能忽视，它就是——小草。

小草，大家并不陌生——绿油油的一大片。正因为它的“单调”才不引人注意，使他人忽视它生命的顽强。

去年，“菲特”来袭，水都涨到腰上了，更别说那些只有几厘米高的小草了。两天后，水退了。我跑下楼一看，小草全都东倒西歪——有的整个贴着地面，好像在睡大觉；有的弯着腰，仿佛在寻找什么东西；还有的靠在别“人”身上，如同一个小孩子要大人背着。我不相信它们会向暴风雨低头，它们一定会再次站起来的！第二天，它们果然又站了起来。脸上还挂着骄傲的泪珠，好像在说：“你看，我们厉害吧！我们绝对不会向‘恶势力’低头的！”

小草虽然没有花儿那么娇艳，也没有白杨那么挺拔，但它却有顽强的生命。它默默无言，只为等待自己生命绽放时刻！古人说：“疾风知劲草”小草当之无愧！

随着时光的流逝，炎热的夏天将悄悄的来临，随着气温的逐渐升高，同学们一定想到游泳。游泳能锻炼身体，增长体质，但要保证安全。学校组织的防溺水安全教育系列活动，使我受到很的教育和启发。

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险，轻则呼吸困难，重则溺水死亡，所以作为小学生我们应当学会以下几方面：

一、不要自一个人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险容易发生溺水伤亡事件的地方去游泳，选择好的游泳场所为场所的环境，如水库浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁，暗流，杂草，水域的深浅等情况，要了解清楚。

二、二必须在家长老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照应。

三、下水前要先做一下运动，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。

四、记住“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师的带领下游泳;不在无安全设施，无救援人员的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。

我国一年约有一万人意外死亡，溺水死亡的人数高达70%，也就是说，平均溺水死亡的人数达到十几人，所以溺水是多么严重的呀!我们要牢记防溺水的知识，增强防溺水的能力。

清晨，我没有像往常一样需要妈妈督促我起床，就快速地整理好自己。因为今天是我成为城市晚报小记者的第一次活动——参观长春市医学高等专科学校生命科学馆。

走在宽敞的大学校园里，满载着好奇心，带着对知识的探索，我来到了生命科学馆。老师介绍说，生命科学馆里所有展示的标本，全部是真的人体标本和动物的器官。

让我印象最深刻的是，宝宝在妈妈肚子里，由最开始的黄豆粒大小到形成婴儿，我们的生命就是这样孕育而成的。接下来我看到完整的人体骨骼标本，存放在医学器皿里各类器官，有心脏、肝、肾。还有栩栩如生的动物标本，像活的一样。

参观后我们来到临床教学部，听老师讲如何保护牙齿和眼睛，如何洗手防止细菌繁殖，否则会影响我们的身体健康。因为我积极回答问题，还得到了两份奖品呢！

短短的参观和学习，让我了解到了很多人体的结构知识，更加知道为了健康如何保护自己，让我度过了非常有意义的一天。

爱是什么？爱在哪里？爱是老师讲课揚抑顿挫的声音，在学校的每个角落；爱是清洁工拿扫把的身影，遍布于每个大街小巷；爱是妈妈做的热乎乎的饭菜的香味，飘散在家里的每个角落……爱，就是那么平凡，那么无声，那么朴实无华。今天下午，老师让我们看了一段《让生命充满爱》的视频，虽然不长，却让我深有感触。

萦绕脑海的一段视频：在经济落后的一个小山村，在一个漆黑的夜，一位老师含泪在黑板上写下一行字，悲痛的离开。清晨，当孩子们看到老师写在黑板上的字后，哭喊着一路追过去：“老师，回来！老师，回来！”追上老师的孩子，用哭声凝住了老师的脚步。从此这位老师用自己的一生付出自己的这份感动，直到她生命的最后一刻都还在上课。

没有比坚守到生命的最后一刻更让人觉得伟大！没有比这样的爱更让人觉得深沉、博大！

泪眼朦胧之中，我看到了我的老师：每天的早读，神采奕奕的和我们一起朗诵；课堂上揚抑顿挫的声音、梆梆地激情书写；放学后，一边看着我们扫地，一边改作业……在我们身边的老师也有深沉、博大的爱，也有用生命守护的爱，只是懵懂的我们未能理解这爱。这爱表现的如此普通，如此无声，以致让身处爱之中的我们毫无知觉，毫无感动。

让我们去发现我们身边那些平凡、无声的爱，让我们怀着感恩对待每一份爱吧！

今天虽然是周末，市教育局举办了一次专题报告会，主要是关于德育和心理的。上午做报告的是来自人民大学附中的翟小宁副校长。

翟小宁校长是人大附中第一副校长，北京市特级教师。当然这样的介绍主要是来自报告会的现场介绍，我在网上又看到淄博第十七中学王玉强这一段介绍：

“听说，翟小宁来了家乡淄博 ，是应张店七中之邀，给暑期教师培训作报告的。学校的刘明才邀请我晚上作陪，这真是个好消息。我知道小宁1998年到了中国人大附中，当了校长助理，现在是人大附中的常务副校长，是我们淄博的骄傲啊。他在淄博时就是省特级教师、省教学能手、省高中语文十佳、全国讲课一等奖获得者、省人大代表、市学科带头人等，是我们淄博培养的名师。”

翟校长报告的主要内容包括：人大附中成绩短片,教育性教学的含义及人大附中的做法;道德三境界等等。翟校长的报告，除了在他播放人大附中宣传片的时候整个会场比较的安静外，其他的内容都没有吸引住有在座的各位高中老师。所以，用翟老师自己的话说：命题很好，但我们把这场报告做好。我们暂且不谈德育这个命题好不好，但这大名鼎鼎的从中附中校长这场报告做得是异常的被动：

一、报告内容安排的高潮与低谷位置倒置。

报告一开始可能是翟校长为了表现自己学校的优秀，所以刚开始就播出了长达20分钟的宣传片。这为这个演讲 先掀起了第一个高潮。既然人大附中如此优秀，那么为大家在期望他能在教学第一线收的经验，但事实上不是这样。翟教师可能由于职务的关系，他占用了很多教学资源和心理教学个案。开头新闻短篇掀起的这个小高潮使后面的翟教师走马观花的人相比，形成了很大的反差。

二、话语僵硬

我不知道翟教师是由于性格的关系，刚开始讲话的时候非常的古板，给人一种板着脸教训人，这在某种程上影响了他的演讲效果。翟老师应该知道他不应该是在传道，而是在交流，后来，他以交流的心态与大家进行互动，他的语气缓和多了，话语也流畅了。

三、没有整合内容

翟校长，出于某种原因，没有多少时间来准备这次报告，我想当时根本没有准备，所以整个演讲过程非常的缓慢与松散，这里找个课件，那里找个课件，消磨了人的耐心。

四、德育的尴尬

说实在的，德育有点大而空，如果这样的例子不结合文章具体内容，进行走马观花式的介绍，教师不可能一下子掌握，所以这样的报告，显得索然无味。

五、都是多媒体惹的祸

多媒体在某种程度上束缚了授课教师的新思维。翟教师在自己的移动硬盘里找这找那。所以，给人一种在展示课件的感觉。

六、报告方式对内容的要求

报告会不仅要传授内容，更要启发激励在场的每位人，不擅长这些的话，相信翟老师没有琢磨过这些事件，或者是平时工作太忙，没有功夫琢磨这些事情，或者翟校长觉得濮阳是一个不地方，来这里作报告吗，本身就是给面子了。其实现在传媒这样发达，教育的设施、教育理念也大同小异，再加上在高考方面北平和各地方学校根本不在一个起跑线上，所以，地方教师在某种程度上是有些牢骚的。不幸这一切，让我们温柔敦厚的翟校长碰上了。但翟校长毕竟是特级教师，他的学养和风度还是有目共睹的，我们期待翟校长能再来濮阳一次，来一次精彩的演讲。