雪花标题【20篇】

美丽的雪花，你为什么会这样的美丽呢？因为你的婀娜多姿，让我更加的欣赏你，雪，一个在冬天让人觉得美丽的雪，一个能够抵抗住大地的寒冷，寒风刺骨的雪，你的精神是那样的可贵，我向你表示我的敬意！

小的雪，淅沥哗啦，其实，这小小的雪，像洁白的羽毛从天而降，那大概就是你给我感应吧！你告诉我：冬天来了。当一个冬天过去的时候，你又告诉我：春天要来了。其实，虽然这雪根本没有办法让我堆雪人，也没有办法让我玩，但是我有一种很快活的感受，能够让我赏心悦目。我觉得这样就是非常快活的。

中的雪，是我大小中我最不喜欢的一个雪了，因为中雪，下起来的话让我冷，可是呢，我又玩不起来，因为这样会觉得我很冷漠，这个冬天很冷漠一样，所以只要是中雪的话，我都是一般在家里呆着，但是，中雪，姿态独特，我不喜欢她，但是我喜欢那雪的样子，很美丽，很招人喜欢，她从天空中飘落下来，如同一个美丽的仙女下凡然后来看望我们一样，很美很美，令人赏心悦目。

大的雪里虽然我保护喜欢他的外形，庞大，是因为我觉得他像一个哥哥一样，虽然会保护我们，但是我们也不喜欢跟他玩耍，因为他太胖了，但是大雪就不一样了，我们可以去接触他，玩堆雪人什么的，那应该是人间快乐吧！所以大雪也应该很好玩的吧！

大中小三个雪的不同，总体来说，我对他们的印象还是不错的吧！

[小学生作文美丽的雪花

提起雪花使我充满了情趣，充满了欢乐，充满向往和不由自主的感叹。

多么美啊！我喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪花使寒冬变成春天，多么大的魔力呀！下雪了，一片片洁白的雪花落在大地上，落在树上，落在我的手里它们就消失了，多么顽皮的小精灵啊！可他们时常都在为人类做贡献，晚上，它们在月光的照耀下，释放出银色的光芒，为晚上增添了美意，陪伴着人们回家。这也体现了它们的美，它们的美不但是洁白的美，也是为人类奉献的美，它们都因日月发生变化。太阳出来了，在太阳照耀下的雪花，都美的不能让人持久地看，让人感受到一切都是那么的美好，那么的纯洁，那么的充满幻境。太阳温暖的光茫使他们争先恐后的从树上飘舞下来，滋润着每一片土地。地上的小麦都会因他们而得到很好的收成吧！春天小麦都会舒服的展开自己的身材吧！

雪花的到来使我想到了我的童年，让我想到白茫茫的大地，让我想到雪花真的很美。大地上的一切都因他们而变得美丽，那该多好啊！

云从就好比母亲，雪花就好比我们，云层孕育了好久，雪花终从天而降，在降的过程中它们欢天喜地，有的降在地上，有的到房顶上，有得到树上……他们因天气和物体不断的变化而变化，为人服务，为大地服务，从而光荣离去了，试问人类是否这样呢？

雪花的美给予了我启发，雪花的确非常美。

《爱·教育》

那橙黄色的封面，是父母倾注的爱。

那句句的问候，是流淌于心间的暖。

那一张张老照片，是被深藏的记忆。

——题记

让时光轮转回上世纪五十年代，年少的傅聪到波兰留学。从此以后，傅聪就生活在父母的日思夜想之中。于是，感情在一封封家书中传递，来往。身为父母那浓烈的思念与期望溢于言表，身为儿子那不懈的努力也能在字里行间感受。

一.教育

我觉得，傅雷先生的教育是成功的。他是一个严父，但又不死板。比如一个令我印象较深刻的故事。那时是二十世纪四十年代，在四周被日本侵略者包围的上海孤城，连大气中都弥漫着一种罪恶的毒氛。傅雷先生不让孩子去街头游玩，他把孩子关在家里，培养他的音乐和文化。他还十分注意孩子的言行举止和生活习惯，他要求孩子生活俭朴，学习认真，每天都要监督傅聪不停地连上几个小时的琴。不过傅雷并不是死板的教育。有一次傅聪正练着琴，突然来了灵感，弹着弹着就跑到自己的调上了。父亲察觉到异常，便走下楼来。傅聪吓得赶忙回到谱子上去。但这次，傅雷不仅没有责备傅聪，反而叫他弹自己创作的曲子，父子俩一起研究，并将刚才的曲子命名为《春天》。读完，不禁感叹傅聪的才气，更赞同父亲的做法。鼓励孩子走向更宽广的天地，这是一个家长的最可贵之处。虽然我只是一个中学生，但我觉得一个人应当追随自己孩提时代的梦想，在梦想中奋进，并不断在现实生活中探寻。不虚此行，不负韶华。

其实纵览全书，最常见到的，还是关于音乐的内容。父子俩时常在书信中畅谈自己对音乐的见解，对音乐作品的感悟，对艺术家的评论。这一切都时刻感染着我，不禁让我想起了我自己的学琴生涯。从小我就在钢琴前，演绎着音乐的魅力。当时是挺苦的，但现在想起来弹钢琴真的是很美好的事情，陶冶陶冶情操，品味品味音乐，的确是很美好的意境。但我就没有像傅雷这样的家长。我当然不是贬低自己的家长，而是钦佩书中的这样一个家庭，像书中的这样一对父母亲。但一切也未必泯灭我对音乐，对钢琴的热爱，还是依然。再次回到书中，傅聪获得第五届肖邦钢琴比赛第三名，成为有名的钢琴家，受了国内外知名音乐家的赞誉，这一切的一切，都是与他严厉的父亲密不可分的。

书信不仅是傅雷和傅聪交流艺术的平台，处处可见深厚的艺术功底，更是亲情的流露。在那一篇篇清新的文笔中，我们可以看到，父子之间的浓浓亲情即使相隔万里，依然不减。

二.爱

从书中可以得知，傅聪长大后远出家门出国留学、演出，傅雷的家书也一直陪伴着他。傅聪在外艰苦奋斗时，家书便是他唯一的慰藉、心灵的安抚。然而，9月3日凌晨，傅雷夫妇戴着沉重的精神镣铐，离开了这个世界，两个多月后，当傅聪从一位法国朋友那里得知噩耗后，顿时天旋地转，热泪纵横。看到这里，才感到父母与儿子的感情之深可见一斑。在这个世界上，“人爱其子，胜于一切。”的道理谁都懂。是的，傅雷对孩子所灌注心血，都融入到一封封家信中。虽然不是直接的感情，但这种特殊的，传递情感的方式让人耳目一新。傅聪在异国他乡漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了信念与精神。使他在海外如孤儿一般的处境里，仍感觉父母在他身边给他教导、鼓励和鞭策，使他拥有更多的勇气与力量，去战胜各种各样的艰难险阻，走自己正当的道路。他拒绝与祖国敌对的国家的邀请，从不做有损于祖国尊严的言行。这种热爱祖国的精神，与傅雷在万里之外给他殷切的爱国主义教育是分不开的。当然了，傅聪在艺术上的造诣，也离不开父亲傅雷苦心孤诣的教诲。可见亲情的力量是多么得伟大，是多么得强烈!我联想到自己的父母，感觉亏欠他们的实在很多。感激他们的同时，又联想：“世上任何一个父母对孩子的关爱都是相同的期望也是一样的，我们应当做的，唯有像傅聪一样，努力读书，回报父母，更加要热爱祖国!”

再次回到现实生活中回望，然而傅雷已去，家书仍留。傅雷家书给我们带来的爱与教育，永远影响着我们，甚至更加深远!

蓝天白云、青山绿水组成了一幅多么优美的画面！远远望去，连绵起伏的山可以碰到白云，我想：如杲我就在这连绵起伏的山上，我就可以像孙悟空一样骑着筋斗云飞来飞去。一排一排松树，就像站岗的卫兵，在保护山上的每一棵树。

山间的小溪在夕阳的映照下，像一条绿色的绸带。溪水“哗啦哗啦”，就像一群欢快的孩子，笑着，唱着，往前奔跑。一群群小鱼顶着水游过来，就像一个个美丽的公主，拖着长长的纱裙在水中跳舞。明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。许多鸭子排着队游过来，一会变成一条队伍，一会变成两条队伍，真可爱！

小溪的边上有一片草地，小草绿油油。草地上开着五颜六色的野花，红的、黄的、紫的??像给大地穿上了五彩的衣裳。草地上一群羊儿在吃草，好像绿草地上飘来了一朵朵白云。真是一幅山岭美景啊！让人那么得陶醉，仿佛来到了世外桃园。

美丽的秋天

我喜欢春天的温暖，喜欢夏天的炎热，喜欢冬天的白雪；但是，我更加喜欢凉爽而美丽的秋天。

秋天是丰收的季节。你看！红红的苹果、黄黄的鸭梨、金黄的稻谷??都成熟了。红红的苹果像一张张笑脸。他们看着这美丽的秋天感到骄傲与自豪！于是，高兴地笑了起来，他们笑哇笑哇，把整个秋天笑乐起来了。黄黄的鸭梨像一个个小灯笼，他们在树上摇哇摇哇，把整个秋天都摇亮了起来。

秋天也是美丽的。看！菊花、玫瑰、桂花、百合、一串红等都盛开了！它们在秋天的怀抱里显得更加灿烂、美丽。芬芳扑鼻而来，五彩缤纷的菊花我最喜欢了！站在远远的地方也能闻出菊花那香香的气味。菊花的颜色也很特别，有紫红的、雪白的、淡黄的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。我也喜欢美丽的玫瑰，玫瑰的气味非常好闻，香香的，当我闻它的气味时，我真想把它一口吞下去呢。

秋天是凉爽的，秋天是果实累累的，秋天更是美丽的，我爱美丽的秋天！

[三年级作文：游雪花洞

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒

我一定认清我的方向——

飞飏，飞飏，飞飏，——

这地面上有我的方向

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞飏，飞飏，飞飏，——

你看，我有我的方向。

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞飏，飞飏，飞飏，——

啊，她身上有朱砂梅的清香!

那时我凭籍我的身轻，

盈盈的，沾住了她的衣襟

贴近她柔波似的心胸——

消溶，消溶，消溶——

溶入了她柔波似的心胸!

将能说的话藏在花蕾里，让它成为待放的秘密……

安逸静谧的一天，一种休息，一种愉悦，一种至高的享受，明友，谢谢你给予我鼓励和笑容，使平凡的生活美妙无穷……

晴朗的天空飘着雪花，伴随着喜悦和欢笑，从天明到日落……悠悠心里梦，淡淡一抹笑，即使有漫天的风雪，晴空依旧！

纷纷扬扬雪花飘，日日落落年又年，始终有一颗永恒的北斗，照亮我们的来路和归途……

窗外的世界美丽依旧，晴朗的天空出现几多白云。一朵花，采了许久，枯萎了也不舍得丢；一把伞，撑了很久，雨停了也不想收；一条路，走了很久，天黑了也走不到头…

生命本身就是一种不完美，或许只因有了裂缝，阳光才能照得进来，就如雪花般，出现在晴空里，成为了一种缺憾美！

缤纷的人生之旅，不就是一种温馨吗？朋友，你曾在我的生命之杯中注入别人分享不到的醇厚，就让红尘的烦恼与喧喧留到下一个世纪再播放吧，美好的平静让我有勇气想前去走？

每一个瞬间，不管忙碌还是悠闲，希望微风中的凉爽弥漫在每个角落每寸空气，让雪花驻足，让晴朗天空重新回来。

我在乌云中徘徊，花落花满地，此时的边“都市风”，暮色浓浓如烟，一个人在街上走，倾刻了解：一阵风也这么永恒……

低着头，享受大自然精彩的表演，日落日出，雪花飘飘，风儿悠悠，岁月抚平抖动，让心回归平静……

就让雪花飘，我心已如诗，面对风儿的同谋--雪花，我已经学会洒脱，学会笑对，学会享受精彩……

从零开始，想想以后要怎么走？

抬头望天空，我想：如果星星知道自己背负着所有的愿望，那它一定会努力地闪烁！……

[晴朗的天空飘着雪花作文600字

1、雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

2、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

3、雪花象一个个小仙女。它从天空中落到地上时总是转几个圈，往右边飘飘，又往左边靠靠，才依依不舍地飘落到地上，象仙女下凡。

4、哇，只见天地间下着细小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数的仙女向人间播撒花儿，传达着春天的祝福。过了半晌，雪慢慢的停了，只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪，花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪，晒衣架上的雪像一条弯曲的小路，红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。

5、仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。

6、雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候，雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。

7、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，()全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

8、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

9、雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱的小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。

10、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

11、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。

雪，大家都见过，但今年的雪却大不一样，只为降在了缱绻的春，于是，冬寒与春暖同存生，冰雪与草木共繁荣。

草地上，一片白茫茫的雪，像那种厚厚的、柔柔的、老贵族气派的毛毯。时清晨，阳光温顺得很，雪也不那么刺眼，而是折射出缕缕柔和的光，静谧，透露着丝丝凉意，竟把去年的冬天推迟许久。怕玷污了这些珍贵而脆弱的春雪，故走在中间的羊肠小道上，虽曲曲折折，也别有风情。突然，我惊奇地注意到，有一棵大树，被雪儿打扮得宛如艺术冰雕，而在这件珍奇的艺术品下，有一个形似圆圈的地方，竟没沾上一点儿雪，更奇怪，里边的草儿已嫩绿而挺拔，你挨着我，我挨着你，他们哈哈大笑，他们又是跳又是蹦，又是打滚儿又是翻筋斗，镶嵌其中的花朵五彩缤纷，围着大树，又唱又跳——春意盎然呵——然而，这片“春天”与外面那派“冬季”没有任何界限，紧挨在一起，多奇妙哟！

继续向前走，穿过幽幽斑斑的泪竹，苍苍郁郁的夹竹桃，便来到一个大池塘前，只见池水都结成冰，也只能看到冰，唯有一片死寂之沉默，仿佛万物冰封——其实也难说得上冰，更像一层漂浮水面的薄雪的结晶，至于一滴水就足以把冰层穿透。再继续前行，眼前蓦地浮现出一片“浩浩春水”，这水碧绿如蓝，自然地荡漾着，荡漾着，互相嬉戏着：时而被岸边的石滩轻轻一推，溅起朵朵水晶般的浪花，或涌起，或飞起，或蹦起；时而被低空的春风微微一吹，皱起圈圈枪靶般的涟漪，或衍射，或影射，或斜射。哎呦，这池塘好有趣，一半还正当锁在冬的冰层下，另一半却早已沉浸于春之欢乐中。

很快过了池塘，看见到一棵梅花树，在这冷气飘忽的雪天里，亭亭玉立，不蔓不枝，唯让那连连金黄的梅花盛开，流露沁人心脾的暗香，真真个“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，这“只把春来报”的梅花。

俄而日中，枝桠间的雪慢慢消融，点点滴滴地落下来，发出嗒嗒的声音。

再延原路返回，只见一串熟悉的脚印……

“快看，下雪了！”早晨，妈妈惊喜地叫起来，我迅速爬起来。果真，一片片雪花纷纷扬扬从天上飘下来，我立即冲了出去，想一睹雪花的风彩。

多美的小雪花啊！如花絮，如花瓣儿，如一只只白色的小蝴蝶 一样，飘飘洒洒，纷纷扬扬地从茫茫无际的天空中飘落下来，轻轻地落在大地上。一会儿，雪渐渐下大了，如同扯碎了棉絮从天而降。似那白衣仙子，一身洁白，轻轻地舞动着白裙子，脸上露出了喜悦的笑容，飘曳在半空中，渐渐地往下落；似那好动的小精灵，顽皮地在空中翻跟头，双手不停地拍动着，像在为自己精彩的表演热烈地鼓掌；似那慈祥的老人，披着白色外衣，饱览了天上的秀景。我轻轻地用手接住一片雪花，“哇！太美了！”我禁不住赞叹，那一片片六角形的雪花，晶莹剔透，美丽极了！端在手上，凉丝丝的。一会儿，一片片小雪花便化成了珍珠似的小水珠，美极了。

大雪过后，雪花把大地装扮成了一个银装素裹的童话般的世界。大地上覆盖了一层厚厚的雪，像是铺上了洁白的地毯。踩上去，软绵绵好舒服啊！还发出咯吱，咯吱的响声呢！仿佛在对我诉说着冬天的悄悄话。房屋上也盖上了一层厚厚的雪，仿佛冬爷爷给房屋盖上厚厚的棉被。杨树的枝条都被盖上了雪，仿佛就像仙女的丝带，在微风的吹拂下，飘荡在空中。柳树上盖满了雪，远远的看，仿佛树枝上开满了洁白的梨花。一棵棵松树上面盖上了一个雪球，远处看，像一棵棵漂亮的圣诞树。

吃完饭后，我与伙伴们禁不住跑了出去，小区里立即成了一个欢乐的海洋。伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪地上追逐打闹，小区里到处回荡着孩子们欢乐的笑声……

美丽的雪，你不仅给我们带来了美景，还给我们带来了无限的欢乐。我爱你，美丽的雪！

今天的美术课上，老师教我们剪雪花，我们都兴奋极了，每位同学都想剪出漂亮的雪花。

首先，要把长方形的纸剪成正方形，再把纸折成一朵“花”，然后，把纸折成“钳子”，最后，画上水晶似的图案，并且沿着线剪下来。这样，一朵逼真的雪花就诞生了。

我按老师说的去做，剪出来的却不是雪花，而像一根根断掉的树枝。于是，我下决心再做一次。

这次，我更加认真了。“功夫不负有心人”，我终于剪出了一朵特别的雪花。我兴冲冲地给老师检查，老师拨着一朵花瓣，对我说：“这里应该是一个爱心形的，你却是平的。”

“这回一定不能有失误！”我自言自语。

我用心地画着，小心翼翼地剪，终于完成了。我闭着眼打开，啊，是一朵有模有样的雪花！我再次给老师检查。老师仔仔细细地看了一遍，满意地说：“贴到窗户上吧！”我高兴地点点头。

哇，窗户上，一朵朵雪花整整齐齐地躺在那里，真像下雪了一样。

我做了三次才做好的雪花，一定要好好珍惜哦！

[剪雪花_作文

雪，美丽的`雪，想起你那洁白的外衣，想起你那纯洁的外表，就不由自主的想赞扬你。你，像迎风飞舞的鹅毛，为大地披上美丽的圣衣；你，像天空中飘落的花瓣，为天空增添光彩。

你，又像美好的回忆，你那派天真的外表，让我想起往事的美好，在我脑海的歌声中，辗转飞扬......

人们都说，瑞雪兆丰年，看今年连夜不停的雪，一定该大丰收了。现在的雪真厚啊，踩上去发出“吱——”的声音。

我有一个幻想，就是偷走下雪天，让它在夏天盛放，我还穿着夏装，不冷也不热，想象着在漫天飞扬的雪花，我在夏日中舞蹈的景象，这么奇特的未来憧憬，总是被人嘲笑，我坚信，我的想法是不会错的！爸爸妈妈都说我是胡思乱想，我却一直不服气。

我一直在教室的窗口眺望着美丽的雪花，可每当看得入迷，就老是被老师“请”到办公室“喝茶”了。

美丽的雪花，一颗颗从天而降的糖果，为远处的山铺上厚厚的棉被。雪，美丽的雪，在下次你我的遇见，该多么美好！

我爱你，美丽的雪花！

今天，我去三角公园看雪。

到了三角公园，映入眼帘的是一个冰天雪地的世界，三角公园到处都是深厚的积雪，地上、树上、座椅上、山上，几乎没有一处地方没有雪的存在。

天地白茫茫的一片，像一个美丽的童话世界。大地铺上了白色的地毯，山丘穿上了华丽的白衣服。我把雪捧在手里，对着雪哈了一口热气，我看到六角形的雪花变成了晶莹剔透的小水珠。我捧一把雪扬了起来，雪在阳光的照耀下反射出七彩的光。

我喜欢洁白的雪，它虽然没有玫瑰花的娇艳、桃花的美丽、水仙花的清香，但是它是从天上来到人间的信使，给人们带来了丰收的希望。今年的这场雪真是一场好雪!

A、补全填空，说明你想写的文章所要表达的中心。然后品评此题目的妙处。

1、《__是一道靓丽的风景线》 2、《__，我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》

4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧，惟有__》

7、《假如我是__》 8、《告诉你，我很__》 9、《我眼中的__》

10、《生活需要__》11、《__在我的身边》12、《__也是一种美》

13、《__是最美的行囊》14、《与__同行》15、《__伴我成长》

16、《__三步曲》17、《__和我有个约会》18、《我发现__》

19、《真想做个__》20、《世上只有__》21、《为自己准备一个___》

22、《永远的__》23、《__，我恨你》24、《__，做我自己》

25、《__的风波》26、《我和__的距离》27、《__着并快乐着》

28、《给自己找个__》29、《永远说__》30、《那一次，我__》

31、《预习___》32、《带上__上路》33、《我与__面对面》

34、《__是一盏明灯》35、《那段__的日子》36、《一个__的心灵独白》

37、《__，让我欢喜让我忧》38、《爱上__》39、《欣赏__》

40、《我眼里的__》41、《那__?那___?那___》42、《想起____》

43、《_的遐想》44、《问世间__为何物》45、《给心情涂上__》

46、《人生路上__多》47、《__，我的最爱》48、《__的故事》

49、 《__是一种养分》50、《那年，我__》51、《和__赛跑》

52、《我__，我__》53、《有____才有远方》54、《__在，梦就在》

55、《还有多少__可以重来》56、《明天，我__》57、《我的__我做主》

58、《__，是这样炼成的》59、《不想__》60、《在“__”中搏杀》

61、《人生没有__》62、《__是一瞬间的事》63、《有一种__叫成功》

64、《__伴我少年行》65、《带上__上路》66、《__是一首歌》

67、《__是一种美丽的痛》68、《__的回忆》69、《有__陪伴的日子》

70、《__，没有什么不可以》71、《与__一起走过》72、《__，让我欢喜让我忧》

73、《拒绝__》74、《让__为__着色》75、《我__故我在》

76、《__，妙不可言》77、《读懂__》78、《我总是__》

79、《__一族的幸福生活》80、《__拍***会》81、《__永不下岗》

82、《那次，我与__擦肩而过》83、《___在我胸》84、《____是一种牵挂》

85、《__带给我的快乐》86、《___也是一种享受》87、《___让我如此美丽》

88、《____，其实你不懂我的心》89、《最近比较__》90、《将__进行到底》

91、《__，我的最爱》92、《下辈子我做__》93、《谁都可以__》

94、《__是金》95、《拿什么拯救你，我的__》96、《怎一个“___”字了得》

97、《少年壮志不言___》98、《留些____给自己取暖》99、《敬畏__》

100、《__不需要理由》

一、高质量的作文标题要符合以下几点要求：

1.形象醒目。要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看

了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助;用“藤

索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。

2.概括凝练。好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”(2007年江西卷作文)，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。

3.精警诗意。一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一蓑烟草任江

平”(2008年福建一作文题目)，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。

我是一朵小雪花，云妈妈的孩子，冬天云妈妈给我和我的兄弟姐妹们准备了降落伞，风姑姑一来，我们就乘风纷纷出发。

我和成千上万的兄弟姐妹一边飘一边想：“我们这回可不要造成雪灾了！”我们在田野里安了家，农民伯伯高兴的说：“冬盖三层被，来年枕着馒头睡。”听了农民伯伯的话，我们别提多开心了。

我们飘呀飘，飘到美丽的学校，孩子们欢呼雀跃，下雪啦！下雪啦！孩子们冲出教室，奔向雪地，赶紧摘下手套，让晶莹的雪花亲吻自己的手心。有的说：“雪花是冬天结出来的花朵。”有的说：“一朵雪花就是一个精灵。”还有的遗憾地说：“如果雪再下大一点就好了，我们就可以打雪仗了。”为了让孩子们如愿以偿，我们使出全身的力气往下飘，顿时鹅毛大雪纷纷扬扬的下了起来，地上积了一层厚厚的雪，校园马上变成了欢乐的海洋，孩子们大声笑着堆雪人、打雪仗、滚雪球，可开心了！那尖叫声、欢呼声，在校园上空久久回荡。

我们飘呀飘，飘到房子上、树上、街道上，飘到每一个角落。大地变成了银色的世界，就像走进了仙境。真是“忽如一夜北风来，千树万树开银花。”

我是快乐的小雪花，飘到马路上，马路白了；飘到房子上，房子白了。

天到了，天气冷了，我是一朵晶莹的小雪花，漫漫的从天空中飘下，开始了漫长的人生旅途。我和我的伙伴们飞向了大地，飘一会，歇一歇。一会儿和云姐姐说说悄悄话，一会儿和风哥哥捉迷藏。一会儿落在树梢，一会儿自由飞翔。我飘在空中俯瞰大地，大地上的万事万物多美好啊!我看到了辽阔无垠的草原，我想飞到草原上，为草原添上一笔美丽的色彩;我看到蓝色结成冰的大海，我想飞到大海里，让大海的冰更加厚一点，这样，小朋友就可以在海上玩了;我还看到了高耸入云的山峰，我想飞到山峰上，俯瞰翻滚的云海，景色多么壮美!

我飞过农民伯伯的稻田，地里的麦苗正在甜甜地睡觉，小雪花把轻盈的舞步一滑，就飞走了，我可不想惊动睡觉的麦苗宝宝们。

我来到工人叔叔的炼钢厂，把白白的小脸使劲地贴在玻璃窗上，哎，那里怎么没有大机器在轰隆隆地唱歌呀?还是一位经过窗底下的阿姨好，你听，她说：“嗯，现在一切用计算机操作，就是方便简单，还是节省能源，我们的工厂多干净啊!”

我透过窗玻璃一瞧，可不是嘛，这里简直像个大花园，那里还是以前冒着黑烟的工厂呢。

春天来了，太阳冉冉升起，我小雪花又变成了水，渗进泥土里。在泥土里我听见人们在说：“好一个瑞雪兆丰年!”

你知道雨滴的样子，你知道云朵的样子，那你知道雪花的样子吗？

你应该没有仔细观察过雪花吧，如果仔细观察雪花，你就会发现雪花的样子非常奇妙。

有人说雪花的样子像星号（*），不，雪花的样子各种各样，可不是普通星号那么简单。

有人说：“雪花不就是一个个小颗粒吗？别开玩笑了。”可是，我要遗憾的告诉你，我真的没在开玩笑。当你用手心小心的接住雪花仔细观察时，你会大吃一惊，雪花的样子多姿多彩，非常奇妙。一会儿她像调皮的小姑娘跳着欢快的舞蹈，一会儿她又像安静的白棉袄铺满大地，一会又变成一个个的雪人，变成孩子们手里的雪球。

当阳光洒满大地时，纯白色的雪花增添了粉红色的光润，滋润着大地鲜丽的色彩，遮盖着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来到了。

其实，发现雪花的样子并不难，你如果细心观察，你就会发现她多姿多彩奇妙的样子。让我们用心观察用心感受，去发现雪花更多的美丽吧。

消息标题从形式到内容与任何文体的标题不同。它的一个显著特点是内容具体、涵义明确、鲜明引人。标题把消息的核心内容概括、浓缩成几个词(短语)或一句话，使人一目了然，且过目难忘。

消息的标题，不仅有主题，还有引题或者副题，内容重要的消息，有时兼有主题和引题、副题。主题字号最大，最突出，处于中间显要位置。引题用以交代背景，烘托气氛，揭示意义。副题用以补充交代事实或问题，说明主题的来源和依据，有时也用来说明或注释，甚至是全文提要。

不管采用什么方式，标题都应该准确、清楚、简洁、生动。切忌空、偏、烦、板，努力做到求实、求准，求简、求活。

消息的标题与通讯的标题最大的区别在于是否标出了新闻事实，消息要求在标题中写明新近发生的有意义的事实，简洁明快;通讯的标题可以标出事实，也可以不标出事实。

我爱雪。每年冬天，我期待着下雪，因为雪可以带给我们很多的快乐。

昨天，我的愿望成真。天空飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像羽毛一样从天而降，在空中飞舞，像白色的蝴蝶高兴地在空中飞舞。我伸出我的手拿起一片雪花，像一个白色的水晶花，闪烁在掌心融化。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。过了一会儿，地上覆盖着一层白色的雪。

一夜之间，雪停了，我背着书包。去看一看，哇！白色的，整个大地都是白色的，像是覆盖着一层厚厚的白色地毯，到处是一片白色的世界，很美丽！在雪地上行走，会发出吱吱的声音，真的很有趣！

我到了学校，校园是一个热闹的场面。一些学生在雪地里漫步，一些同学在堆雪人，一些同学打雪仗。看看！一个同学抓起一把雪，做成一个雪球，瞄准的是小伙伴扔了过去。嘿，打得真准。我也参加了打雪仗，笑声回荡在校园。

下午放学后，我和爸爸妈妈在楼下的堆雪人。我们第一个做雪球雪人的身体，然后堆出了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜做雪人的鼻子，小雪人憨憨的样子非常可爱，妈妈给我拍了一组照片和雪人作为纪念。

我喜欢冬天的雪花，更喜欢它带给我的欢乐。

[作文我喜欢冬天的雪花

下雪了，瑞雪兆丰年！雪花从那蔚蓝的天空中缓缓降落，美丽极了。

雪花是奇异的。每朵小雪花都令人叹为观止。就算天空中飘下无数朵雪花，它也不会重样：有的像小星星，有的像六个角的花瓣，有的像把美丽的小伞……真是千姿百态，令人眼花缭乱啊！生活中有很多人喜欢雪，每一次都不愿放弃观看雪的美景，他们驻足欣赏每一场雪的美，总会给人们带来不同的感受。

雪花是有趣的。下雪的时候，它时而飞东，时而飞西，时而高空垂挂，时而缓慢下降。它真像一个淘气的娃娃，又像一位可爱的小天使……它多么值得人们赞美呀！

雪花是美丽的。它小巧玲珑，洁白晶莹，好像朵朵莲花，从天空徐徐降落。它满天飞舞，使人一看就高声赞叹！

雪花飘飘，给我们的生活带来了快乐和希望！

摘要：我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔细观看起来，看到它不像书本上面所说的那样有六个花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想来想去就是想不通，就不想去抓雪花来看了。

大家看了这一个题目一定会觉得有一些奇怪，老天爷怎么会送给我们节日礼物呢？让我来告诉你们吧！我所说的老天爷给我们的礼物得“大雪”。

现在就让我来给大家介绍一下吧。

今天，我们这里下了一场很大很大的雪，而且一下起来就下个没完没了。更奇怪的是这场雪一会儿大，一会儿小，我不知道这是怎么一回事情。我在无意中往远处看，看到了大雪已经笼罩了枯黄的草地，高高的屋顶……大地上面到处都是白茫茫的一片。

我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔细观看起来，看到它不像书本上面所说的那样有六个花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想来想去就是想不通，就不想去抓雪花来看了。

这时，我看到一年级的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老师在晨会课上叫我们不要到雪地里去玩。于是，我只好站在楼上看他们玩雪。这时，我的心已经飞到了操场上，雪地里……后来，我想到下午我们几个人要下楼去给一年级小朋友做导生，我可以趁那个时候去和一年级的小朋友们一起去玩雪了。对，就这么办！

下午，我叫了几个当导生的同学一起下楼去和一年级的学生玩起了雪来。我们只玩了一会儿雪就回到他们的教室里面去了，帮助他们补课。虽然时间短，但是我还是非常开心。

我还非常想像外国人那样有圣诞节，有圣诞老人送给我们一些礼物。我多想呀！

[元旦作文：雪花