以及组词、造句的技巧（推荐20篇）

1. 听说父亲买回了一台电脑,小明喜出望外。

2. 他们看到你安然无恙，一定喜出望外。

3. 听了春游去游乐场的消息，我喜出望外。

4. 小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。

5. 昨天买的彩票竟然中奖了，我喜出望外。

6. 听说国务院到我校访问，同学们都喜出望外。

7. 爸爸帮我买了一盘超人碟片，我高兴得喜出望外。

8. 见到此情此景时一种喜出望外的感觉涌上心头。

9. 爸爸从澳大利亚回来了，我高兴得喜出望外。

10. 如今听到说事情竟然已经解决了，他顿时喜出望外。

11. 我的问题被别人帮你解决了，我喜出望外。

12. 好久得不到你的音讯，今天你突然造访，使我喜出望外，对我来说，简直算得上是空谷足音。

13. 昨天买的彩票竟然中奖了，我喜出望外。

14. 我解决了许久没有解决的难题，喜出望外。

15. 星孩喜出望外，充满好奇的跑进屋。

16. 妈妈给我买了一个足球,真让我喜出望外。

17. 生命总有一些风景，让人喜出望外。

18. 我喜出望外，我竟能反败为胜!

19. 这个消息真让我们喜出望外。

20. 老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。

21. 爸爸给我买电脑啦，我喜出望外。

22. 收到高考录取通知书，我喜出望外。

23. 最先发现牛奶能变成奶酪的农民可能会喜出望外。

24. 大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。

25. 王居今天下午收到了他盼望已久的家信,这真叫他喜出望外。

26. 今天我考试得了一百分，我喜出望外。

27. 居住在台湾的爷爷终于回来了,大家真是喜出望外。

28. 这位老校友,我寻访多年,都没有下落；不想今日在火车上醍醐灌顶,真是使我喜出望外。

29. 非典期间人人都对其谈虎色变,听到疫情解除的消息个个都喜出望外。

【记叙文满分作文写作方法】

《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作文，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。

【中考兵法】

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

技巧四：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

【观剑识器】

难忘的那一幕

时光常常在我们不经意时溜走，但有时又把我们定格在那永恒的瞬间，或使我们彷徨，或使我们流连，或使我们感动，或使我们深思.……(开篇由一丝感慨入题，运用排比，干脆利落而又文采斐然。)

前不久，我就遇见过这么一幕。那是过端午节的前一天，正是我们镇逢集的日子。难得有假期，我带上平时积攒的零花钱，一大早就去逛街。大街上人来车往，十分热闹。两旁店铺里各种商品琳琅满目，商家争相销售的叫卖声不绝于耳，空气里弥漫着各色小吃、水果的香甜味道……整条大街到到处洋溢着节日前热闹的气氛。(描述大街上的喜庆气氛，既为人物的出场提供了合理化背景，又反衬了人物的悲惨境遇。)

我买了自己喜欢的零食，边吃边四处闲看。老远看到一堆人围在路旁的一根线杆下不知道在干什么，好奇心驱使我快步跑过去，钻进了人群。眼前出现的情景和节日的氛围极不协调。一个蓬头垢面、浑身脏兮兮的男人匍匐在飞扬的尘土中，右边的裤管瘪瘪的压在身下，紧挨在他身边的是一辆破旧的三轮车，在一堆分不清颜色的破被上躺着两个黑乎乎的小孩。男人的面前摊着一张还算得上干净的白纸，上面满是歪歪扭扭的字，一个已经斑驳的瓷钵压在一个纸角上，里面零星地散落着不多的硬币。围观的人七嘴八舌地议论着。(只三两笔就把一个乞讨男人悲苦潦倒的形象呈现在眼前，实属传神。)

“啧啧，真是可怜，一条腿不算，还是个哑巴，拉扯着两个没娘的孩子，可咋活呀!”一个老太太一边摇头叹息一边往那瓷钵中放了几元硬币(简短一句话既交代子乞讨者的境况又体现出老太太的慈善;与下文众人的麻木形成对比。)

“可怜什么啊，都是装出来的，没准是—个骗子呢!”一个烫着大波浪的妇女鄙夷地说。

“是啊，是啊，现在装可怜骗钱的人可多了。”几个人也随声附和。(语言精炼，寥寥数语把旁观者的冷漠刻画入微。)

我伸手摸了摸兜中剩下的零钱，听到他们的话，又把手缩了回来。(“伸”“缩”两个字写出了我的矛盾心理。)

“让让，让让，有什么热闹好瞧啊?”两个油头粉面的年轻人拨开围观的人群，用锃亮的皮鞋拨弄了下摊在地上的纸。

其中一个皱着眉头道：“我当有什么好看的，原来是要饭的啊。像这样的人还不如早点死了算了，活着让人恶心!”(尖刻的语言背后站着一个丑陋的灵魂。)

“是啊，是啊，看着就让人倒胃口。”另一个随声附和。

1. 没有口若悬河的本事，怎能成为演说家?

2. 他口若悬河地讲完了这个故事。

3. 有些人因为沉默寡言而受到称赞，有些人因为口若悬河而遭到唾弃。有些人保持沉默是因为他们无话可说，有些人保持沉默是因为他们懂得说话要适时。

4. 他口若悬河，一字不顿地发表了演讲。

5. 他口若悬河绘声绘色给我们讲述了游历泰山的经过。

6. 在景气时期，各国政府会口若悬河的谈论它们为后代保管地球的职责。

7. 他一反平常的结巴，口若悬河似地辩论起来。

8. 他能说善道，每次发表言论都是口若悬河，滔滔不绝。

9. 他是个口若悬河的，兴致勃勃的，讨人喜欢的健谈家。

10. 他善于辞令，口若悬河，真是当外交官的好人才。

11. 刚刚在台下，他还口若悬河，辩才无碍，怎么一上台，就期期艾艾走了样?

12. 客队的主辩口若悬河，咄咄逼人，难以招架。

13. 卢比奥是位古巴移民的儿子，头脑灵活，白手起家;口若悬河，出口成章，常被人称为共和党中的巴马。

14. 只听他口若悬河地在那儿瞎吹，却不见有几个人在听。

15. 知县见他说的口若悬河，又是本朝确切贼，不由得不信。

16. 他生性木讷，并不是一个口若悬河，能言善辩的人。

17. 他一坐下来就口若悬河地说起他的探险经历。

18. 口若悬河的人,说话不一定实际。

19. 他一逮住机会，就口若悬河似地说起自己的看法。

20. 放松的时候，他口若悬河，句句在理。

1、我兼具了刚步入社会年轻人的活力和久经沙场的老将的圆滑。

2、鱼跃前滚翻动作,要求蹬、跃、撑、滚连贯,腾空高,滚翻圆滑。

3、第一段从圆滑奏与断奏相互呼应的第一主题开始，然后变奏着反复。

4、小男人们涂脂抹粉油头滑脑;老男人们圆滑世故怯懦猥琐。

5、巴比特肥胖、圆滑、精明，时髦，几乎十全十美的现代派。

6、 那块白玉晶莹剔透，有如少女羊脂般的肌肤温润圆滑。

7 、这家伙老于世故,办事说话都很圆滑。

8、 爸爸的朋友中,有一位处世圆滑,八面玲珑的人,从不得罪任何人,但爸爸对他没有多少好感。

9、 这个人为人圆滑，而且诡计多端，须小心提防。

10、 他这人圆滑得很。调到这里后,拣佛烧香,很快就巴结上了那几个有权有势的头目。

浅易拼音

【注音】： qian yi

浅易解释

【意思】：浅显。

浅易造句

浅易造句：

1、印刷是一种最浅易的设计。

2、对小孩而言这是一本相当浅易的书，你可以给你儿子买一本。

3、他们用了很浅易的英语来设法使自己被理解。

4、许多教授对学生主张好的写作要具备三条件；浅易、简短和明晰。

5、本文仅就这种材料的铁电畴结构作了些浅易的分析，以期引起研究者注意。

6、在乡下，当我吃着浅易的玉米和苹果时，小鸟儿对我歌唱。

7、记得我上学时，老师指定的英文暑假作业之一，便是阅读一些用较为浅易的英文改写成的西洋文学名著。

8、培养学生阅读浅易文言文能力是中学语文教学的一项重要内容。

9、文言文是中学语文教学的重要组成部分，在中学阶段主要是培养学生具有阅读浅易文言文的能力。

10、《普通高中语文课程标准（实验）》要求培养学生“阅读浅易文言文”的能力。

11、人类追寻精神通过艺术审美途径被转译为中外文学中一个基本的母题模式。“流浪汉小说”是其最浅易、最显明的母题表述图式。

12、这是一本相当浅易的书。

13、具备浅易文言文的阅读能力是对高中生的一个要求。

14、然而，那时我对韩国的了解仅是局限于像流行音乐这样比较浅易的内容。

15、在文言文教学中，怎样培养学生有兴趣、有能力、有方法的阅读浅易的文言文，是高中文言文教学的阅读目标。

16、在情境线索充分下，能读懂浅易的字汇和简单的句子，并瞭解已习得文字所代表的意义。

17、这本书对你来说过于浅易。

18、那是一个很浅易的词，特别特意正在英语白话中。

19、这是一真相当浅易的书。

童话故事能让我们在想象的空间里尽情遨游，让我们陷入一个个生动有趣的故事里，置身于童话故事之中。童话作文怎么写？下面是小编为大家带来的小学童话作文写作技巧，欢迎阅读。

一、我们在写之前要弄清什么是童话 ?

童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

童话都有哪些特点呢 ?

第一：写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。

幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。

没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。

如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

童话的写作和要求

优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

怎样创编童话故事？

1、利用"假设"进行想象

假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡

提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。

2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力

在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。

3、利用"表演"展现故事情节

例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。

4、利用"续编"延续故事内容

如《狼和小羊》一文的结尾是："狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。

[小学童话作文写作技巧

导语：作文的开头是非常重要的，一个好的开头会让别人觉得耳目一新，才会有继续阅读下去的兴致。以下是小编为大家精心整理的写好作文开头的九种技巧，欢迎大家参考！

1、排比入题，先声夺人

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。

2、整散交错，灵巧入题

若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。

3、引文入题，典雅厚重

清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?

引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。

4、细腻描绘，形象入题

我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。

描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意

5、警句突现，启迪入题

生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?

警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

6、对话开篇，引人入胜

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗?”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。

一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点

7、事例开篇，简洁铺陈

选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的。

文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。

8、对称开篇，整齐明快

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。

文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

9、诗词开篇，凸显底蕴

“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……

开头有多好，作文的印象给人就有多好。

一、一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。

二、一个人的青春可以平庸无奇,但也可以放射出英雄的火花。

三、一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去,也可以成为稀世珍宝。

四、他们在这个残忍而平庸的世界上似乎有点不得其所。

五、虽然麻雀没有孔雀的美貌猫头鹰的智慧，但它不甘于平庸，一直在为实现自己的理想而奋斗。

六、有的编辑有点铁成金的本领,那些写得平庸无奇的文章,经他一改动,便成了一篇生动活泼的佳作。

七、我为什么要附和他这种平庸的见解,干这种鹦鹉学舌的蠢事呢?

八、众口难调，结果常常是平庸的折中主义纠集一处。

九、凡夫俗子并不都是平庸的人。

十、他当了几年局长,由于不管事,也不问事,所以无咎无誉,平平庸庸。

十一、他常说“:大丈夫当以扫除天下为己任,岂可满足于一己的欢乐,平庸度曰。

1、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

2、描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴。

3、他满面春风、神采奕奕地走进大礼堂。

4、自从走上工作岗位，她一直是精神焕发，神采奕奕。

5、陈老师已六十多岁了,但依然精神饱满,神采奕奕。

6、他神采奕奕地出现在众人面前。

7、自从有了工作后,他精神焕发,神采奕奕。

8、夕阳洒在她满头银发上，使她显得神采奕奕。

9、她那浓黑的秀发衬托着一张神采奕奕，却是柔和温存的脸蛋。

10、与你神采奕奕的双眼相比星星是那样的暗淡无光。

11、笑容常使其貌不扬的人显得神采奕奕。

12、神圣的灵感使嘉莉变得神采奕奕。

13、他神采奕奕的向我们走来。

14、他的灰色眼睛炯炯发亮，经常是苍白的脸涨红了，显得神采奕奕。

15、接见我的是位长挑身材，袅娜轻盈、神采奕奕的老太太，七十多岁的年纪，满头白发，依然清秀漂亮。

16、他们回到露营地时，神采奕奕，兴致勃勃，却也饥肠辘辘不久他们把那篝火又拨旺了。

17、昨天小李升职了，早上他显得神采奕奕。

18、老李虽然70岁了，但他依然神采奕奕。

19、经过一段时期的休养再次见到同事张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。

20、功效：净化空气，舒缓疲劳，使人神采奕奕，并于室内留下缕缕清香。

1、他看上去待人诚恳，实际上居心叵测。

2、对于居心叵测的陌生人我们要处处提防。

3、白色大多表现阴险、狡猾、居心叵测。

4、对方突然发动笑脸攻势，居心叵测，我们得小心提防。

5、今天他竟然说出这种没良心的话，证明他确实居心叵测。

6、要执着的对外人好就多少有些居心叵测。

7、光绪帝对居心叵测的袁世凯委以重任，这就加速了戊戌变法的失败。

8、那你这么做，我认为你居心叵测，我有没有错？

9、他突然向你求饶，可别高兴过早，我看他是居心叵测。

10、此人居心叵测，我们应有所防范。

11、日本人个个都对他们居心叵测。

12、他这一手是个居心叵测的大阴谋。

13、他巧言令色，居心叵测，绝不是一个好人。

14、这人居心叵测，你要千万留意，别上了他的当。

15、居心叵测的人，常常用攀龙附凤的办法达到向上爬的目的。

16、从这句话我们可以分析，他居心叵测，看来事情麻烦大了。

17、这篇报道纯属居心叵测的故意捏造。

1、一直没接到男友的电话，让她心烦意乱，无法专注于工作。

2、为了继续完成任务，不被他上升的心跳弄得心烦意乱，他重温了一遍鱼雷行动。

3、外头吵杂的声音，让他心烦意乱，根本念不下书。

4、看到办公桌上堆满待决的公文，她不禁感到心烦意乱，直想调头走人。

5、自从失业后，他就整天愁眉不展，心烦意乱，不知如何是好。

6、人们在自己生活的漫无目的中似乎也发现了熵。他们常常为此而心烦意乱。

7、心烦意乱的增刊供给者与傀儡一起到上面的房间吃晚餐。

8、她责备他不爱她，并且心烦意乱地自问，怎样才能得到他的钟爱。

9、大考日渐逼近，我却依然为女友心烦意乱，无心于书本，真不知道如何是好。

10、我写得心烦意乱--可是那女郎--那个珍妮迪恩斯是个倔强的清教徒，迷信而且严格地遵守她那教派的规矩。

11、你不会为疼痛和劳累而心烦意乱，并且你也会睡得更好。

12、我坐着望了一会钟，滴答滴答的钟声叫我心烦意乱，便走出屋子。

13、尼克松一副心烦意乱的样子，使人感到他既痛心疾首，()又在敷衍搪塞，难怪他不象个驾驭危机的总统。

14、我们大家都为此心烦意乱，因为伊丽莎尽管她的嘴很刻薄，她还是真正喜爱艾琳的。

15、夜里来来往往的车声，吵得人心烦意乱，什么事都做不成。

16、跟这债务有关的一些细节，使他一想起来便心烦意乱，坐立不安。

17、他领会这一点并非通过经验，启示在他旁边擦身而过，紧靠着他，使他心烦意乱，它往往以不理会人的际遇、毫无顾忌的偶然事件这种形式出现。

18、她真是个女强人，不管事情再多再杂，她总是从容应付，没见过她露出心烦意乱的样子。

19、当局表示该名男子可能是由于妻子的离去心烦意乱而做出此事。

20、每当粉笔在黑板上打滑时，那磨擦声就使得我心烦意乱。

1、低回婉转的歌声唱出一个美丽成功的女性在异国他乡的心灵感受。

2、作为一位职业的音乐歌手你要知道什么叫住低回婉转。

3、山谷中回荡着她的歌声，低回婉转，久久难以逝去。

4、当你坐在这里你会听见优雅的音节在唇边低回婉转。

5、她能把笛子吹的低回婉转。

6、芭蕾舞剧《天鹅湖》的《天鹅之死》一场，低回婉转的音乐和演员逼真的表演相得益彰。

7、追悼会上，低回婉转的哀乐催人泪下。

8、优雅的音节在唇边低回婉转。

9、山那边有人羞涩地歌唱爱情，叶子随声音低回婉转的绿。

10、低回婉转就是形容乐曲这种回环变化之美妙。

11、她清音娇柔，低回婉转，衣袖轻拂间，已然跃下奖台。

12、不是所有的霓虹都变换多姿,所有的音乐都低回婉转

13、马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。

14、难道你不觉得这低回婉转的声音不好听？

15、当你坐在那里你会听见优雅的音节在唇边低回婉转。

16、在低回婉转的程腔基础上，又增添了山歌的风格。

17、词意潜隐，寄慨甚深，低回婉转，怅惘无穷。

18、纯正幽远，行腔低回婉转，表演节奏鲜明，身段丰富多彩。

19、在深林里面也能够听见如此低回婉转的音乐使我们前世的福分。

20、我个性喜欢他这个低回婉转的音调，让我想起了很多往事。

21、鹦鹉的声音低回婉转。

22、感情上低回婉转，一往情深，显得更加深沉、真挚。

23、从远处飘来低回婉转的笛声，添了几分意趣。

24、难道你不觉得这低回婉转的声音不好听?

议论文主要是通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。下面就随小编一起去阅读议论文拟题技巧，相信能带给大家帮助。

一、好作文题的标准

1、简练

简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2、新颖

新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3、切主题

话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4、有文采

阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。

5、有内涵

文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

二、拟好题的方法

这里介绍几种常用的拟题方法。

1、添加

所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。

2、借用

借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。

3、修辞

这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。

高考对作文“结构”方面的最高要求是“结构严谨”，即构成文章的各个部分应该结合成一个完美统一的整体。这就要求考生在作文时必须做到让文章有头有尾，紧密照应，段落完整，思维严密。

纵观历届高考满分作文，其优秀之处，不只是准确的审题，精当的选材，蕴藉的文采，还有精彩的开头和结尾。

但是，再看高三一些学生的作文，常常出现有了一个开门见山的摆出观点的开头，却未必有一个韵味无穷、呼应观点的结尾的现象，更有甚者，有头无尾，仓促收笔，给人一种一盘散沙的凌乱之感。要想在高考作文中拿到高分的考生，就必须掌握一些文章结尾的技巧，让自己的高考作文有一种言有尽而意无穷，有余味而耐咀嚼的韵致，从而产生“回眸一笑百媚生”的效果，得到阅卷人的青睐与欣赏。所以，平日作文不妨多注意的练习运用以下几种实用的文章结尾方法。

一、总结概括式结尾

就是用简洁精练的语言，对前面的观点、态度、主张、主旨，再一次的重申，画龙点睛，起到总结概括的作用，使读者对文章有一个清晰而完整的认识。

如2008年山东一考生的《春来草自青》的结尾：“即使整个世界抛弃了我，我也不会抛弃自己。我会选择坚强的等待。宁可相信幸福就在隔壁。春来草自青，春就在明天，或者今晚。”

这个结尾，用的就是总结全文法，其中“我会选择坚强的等待……. 春来草自青，春就在明天。”起到了总结全文，扣题收篇的作用。

二、首尾呼应式结尾

结尾和文题遥相呼应，或与开头相照应，显得文章结构完整圆合，从而达到收拢全篇，突出主题的作用，给读者留下整体性的美感。

如2008年全国高考四川考生佳作《坚强》的结尾：“华夏儿女从未被打败过，无论是天灾还是人祸！坚强，是我们民族的图腾！坚强，是我们民族的名片。”

这个结尾既呼应了题目，又呼应了开头的“坚强是直击厄运的重拳，是绝不低下的头颅，是哭过喊过依然相信未来的坚定。”使文章结构相当紧凑。

三、卒章显志式结尾

文章在写景、叙事或对论点进行论证后，结尾处运用抒情、议论性的语句点题明旨、品位人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活的哲理，显示出精神风采和思想品位。

如2008年山东考生《落红的翩飞》的结尾：“一股大风袭来，桃花顿失依靠的肩膀，满眼的落红从天而降，纵然必然成泥，夏季也必然记得这落红翩飞的时刻，因为这是对生命的另一种诠释”。

文章在结尾运用抒情的笔调，通过形象的描述，阐述了自己对生命的理解和感悟，含蓄韵蕴，意味深长。

四、引用名言式结尾

名言警句，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意蕴和启示作用。在高考作文中用来结尾，往往起到增强说服力、深化主题的作用，收到言简意概、余音绕梁、耐人寻味的效果。

如2007年全国高考作文满分作文《收到一封社会的来信》的结尾：“希望你永远记着有这样一句话：天行健，君子以自强不息。”

结尾引用《周易》里的名言，铿锵有力，激发斗志，让“温室里的花朵”，“站直了，别趴下”。励志向前，不怕跌倒，以此来升华主旨，给人力量。

五、希望号召式结尾

结尾通过提出希望，发出号召，表明自己的观点态度，同时希望读者按照提出的想法去做。这种希望号召一定是积极向上的，这样的结尾，往往能起到鼓舞人心的作用。

如2008年安徽考生满分作文《带着感动出发》的结尾：“请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑暗中为他人点一盏灯。带着感动出发。我们的人生，我们的世界将永远是晴天，永远充满光明。”

在这里，作者带着坚定的语气号召人们“带着感动出发”为别人送去些关爱，从而构建一片和谐晴朗的天空。

一样的开头，可以有百样的结尾。文章的结尾应该根据文章的体裁、内容、风格等方面的需要，灵活巧妙地适当安排，尽可能地使文章主旨鲜明，结构严谨，内容更富有文采，使文章更具魅力，让“回眸一笑百媚生”的结尾成为你高考作文的一大亮点。

导语：游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。如范仲淹的《岳阳楼记》不仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼大观，写了满目萧然的霪雨之日和令人心旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景，还抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。以下是小编为大家精心整理的游记作文的写作技巧，欢迎大家参考！

写好游记，要注意以下四点：

一、细心观察，手写心记

游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。细心观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世界上没有完全相同的两片树叶;事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景点中的人文资料，如神话传说，乡风民俗，名人轶事，诗词典故，碑文楹联等等，结果是丢了西瓜抓芝麻，写起?自然内容贫乏，索然无味。所以，必要时还必须心记手写，也可以回来后查看有关资料，以保证内容的丰富充实。

二、依据中心，决定取合

旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进文章里。下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么?确立一个中心，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是上文提到的那些人文资料，不仅能使你的文章主题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，从而使你的文章更有社会价值。

三、紧扣游踪，疏密有致

游记的内容往往多而杂，写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢?最常用和最简便的方法就是：移步换景。即以游踪的变化为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。当然也要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。所以，写作中要用浓墨重彩突出重要的点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。为了使这个组合体结构匀称，我们还要运用一些穿插的技巧，将与景点有关的资料、数据等内容，通过游览者的交谈或引用等方式适时介绍，这样，就可以调整文章的结构，消除看上去有些部分“臃肿肥胖”、有些部分又显得“面黄肌症”的毛病。

四、写好景物，注入感情

古人云：文章是案头的山水，山水是地上的文章。描写名山秀水是游记的重头戏，写好的关键是注入自己的真感情。我国古代众多游记名篇，“案头的山水”绝不仅仅是自然山水的反映。作者游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，往往物中有我，景中见情，不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣，还能含蓄蕴藉。意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来，达到直抒胸臆、情景交融的效果。当然这不是一日两日的功夫，正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。

一、整体感知。

就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：

1.文章的题目

2.文章的开头一句话。

3.章中的一句话

4.具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。

在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

(一)说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子，具体说明

列数字，准确说明

打比方，生动说明

作比较，突出说明

下定义，准确说明

2.如何区分作比较和打比方：

作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

(二)说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

(三)文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。

复习方法

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默)写正确。每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。

三、作文的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。

复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。

野驴拼音

【注音】： ye lv

野驴解释

【意思】：哺乳动物，体形似骡，毛深棕色，背中央有一条褐色细线，腹部毛白色。群栖于沙漠、草原地带。

野驴造句：

1、他们投奔亚述，如同独行的野驴。以法莲贿买朋党。

2、野驴站在净光的高处，喘气好像野狗。因为无草，眼目失明。

3、他为人必象野驴。他的手要攻打人，人的手也要攻打他；他必住在众弟兄的东边。

4、在这里，野驴漫步街头，影星克拉克?盖博和卡罗尔?隆巴德就是在这个镇上的旅馆度过了新婚之夜。

5、事实上这里也是记录中，非洲野驴族群密度最高的地方，平均每100平方公里内就有50匹。

6、狮子同意以自己的力量帮助野驴，而野驴则使狮子从他的奔跑迅速而受益。

7、除野驴外，所有的野生动物的数量仍有下降的趋势。

8、自从振奋人心的那天开始，我和研究同仁至少已经辨识出45匹在梅西尔高原上的非洲野驴。

9、今日在美国广大的西部地区仍有少数地方有野马和野驴，想必可用来取代一些美国已灭绝的物种。

10、小队现在有一张犁，他们常常用两头野驴拉犁，象约克州和肯特基的真正的耕牛一样。

11、空虚的人却毫无知识。人生在世好像野驴的驹子。

12、同时，采取扫描取样法，观测蒙古野驴的主要行为种类及其时间分配。

13、老虎对野驴的袭击，蜘蛛对苍蝇的袭击。

14、而兰花、野牡丹等名花随处可见；在浓密的原始森林中，栖息着一类保护动物滇金丝猴、野驴；

15、原始的大面积草场是天然的动物乐园，生活藏羚羊、岩羊、野驴、野牦牛等许多野生动物。

16、到这时候为止，他们在高地上已经开拓了三英亩的土地，其余的部分为了照顾野驴的缘故，还保留着草地。

17、“我已经改变了你的生活方式，我的脑海，”思想的野驴。

18、在野驴长期以来希望他能活驴一样驯服。

19、无人区内有成群结对的野生动物，如野驴、野马、野鹿、黄羊、藏羚羊、藏雪鸡等，而且还有许植物和矿藏。

20、有一天，野驴正在寻找在山上草。

21、为有效保护该物种，众多学者针对亚洲野驴生态生物学开展了大量研究。

提高孩子的写作技巧，这好象是一个老大难问题，一直以来都困扰着众多的学生、老师和家长。大家都觉得，要提高写作的能力是一件很不容易的事。

国外的孩子一样有这方面的困扰，不少孩子也苦于不会写作。针对这个问题，教育专家詹妮弗-李提出了一些建议供大家参考。

给孩子准备一个安静、亲切的环境，作为写作的专用区域。当然这里面要具备一些必要的设备：书桌、字典、笔、一些纸，如果可能的话还可以准备一台电脑。这些准备不仅是必要的，同时还可以由此告诉你的孩子，你认为写作是一件有意义的、特别的活动。

孩子需要机会去尝试写各种各样类型的文章，而不是只盯着一种文体来练习。

你可以让孩子给他的好朋友写一封友好的信，给玩具公司写一封信提出自己的一点要求，或写一封邀请亲戚来吃饭的信。这样孩子可以看到自己写作真的取得了成果，就会对写作产生好感。

另外一个鼓励孩子写作的好办法，就是让他写日记。这种方法可以帮助孩子形成写作的个人风格。但你和孩子要约定好，别的家庭成员是否可以读他的日记。如果你答应孩子不看他的日记，那么就一定要保护他的隐私。

还有一个可以帮助提高孩子写作技巧的办法——电脑软件。现在有很多出色的软件，里面提供故事的开头、想象画以及段落结构的建议等内容，这些都可以激发孩子自己写作的愿望和灵感。

许多孩子都经历过写作的瓶颈状态——即脑子里一片空白，不知道写什么好的情况。比如孩子被要求写一个有创造性的故事，但他不能想出有什么有趣的东西可写。这时父母就可以帮助孩子了。可以给孩子一本笔记本，记下平时突然产生的奇特想法，家人开的玩笑，或者是描述一幅以前的具有纪念价值的相片。也可以让孩子从杂志中获得有用的点子。

一旦孩子决定了一个文章的主题，就应该让孩子先写一下草稿或是打一下腹稿。这样可以保证所有要写的重要细节都包括到文章里去了，并且可以调整文章的结构，你还可以就草稿跟孩子一起谈论，寻找最好的写法。在学校里，老师也用各种办法，帮助孩子在开始写文章之前，先组织好要写的内容。

家长还可以和孩子一起朗读不同文体的好作品，比如诗歌、小说、新闻故事甚至是一封有趣的信，只要是孩子会感兴趣的东西都可以。无论是大人还是孩子，在阅读了大量的好的作品之后，都会在写作上学到很多东西。

通过阅读，家长可以问孩子：“你喜欢什么样的作品?不喜欢什么样的作品?”“文章的作者能抓住读者的注意力吗?”“你觉得这个题目有意思吗?”这样可以提高孩子的兴趣。鼓励孩子认识到写作是一个不断发展的过程，写作水平也不是一成不变的，而是可以通过努力不断提高的。告诉孩子可以从对已有作品的改写、缩写、扩写中，开始自己的写作。

孩子需要在完成自己文章之后的一、两天，甚至更长时间以后，再回头看看。这样做可以让孩子用一种全新的眼光来看待自己的作品，发现其中的错误和被遗漏的细节。

一个作家在写作时要考虑，自己写的内容是否切题?所有的细节都包括进去了吗?描写太多会不会显得罗嗦?孩子虽然不是专业作家，但这些问题也需要想一想。

让孩子把自己完成的文章大声地读一遍，如果他自己不能发现其中的明显错误，那么就需要有人为他再读一遍，好让他自己意识到错在哪里。还要注意孩子在文章中有没有错别字。

爸爸妈妈还要为保持孩子的写作积极性做一些努力。比如在孩子犯错误的时候给他一些口头上的批评，但注意重点在为孩子指出错误，而不是教训他。还可以把孩子的好作品贴在墙上，让每一个来家里的人都能看见，这对孩子是一种奖励。这样孩子很快就可以体会到写作的重要和乐趣了。那么他的写作水平就自然会提高。

1、如果你首先建立了一个切合实际的时间表，那么就不需要装腔作势了。

2、再例如，如果你已经设定了可测量的可用性目标，你可以看看你的产品是否切合这些目标。

3、这家公司将它的精力全部放在了为中小企业制作项目管理软件，而且它的功能也非常切合开发团队的需求。

4、像所有新的习惯一样，最好设定切合实际的期望。

5、皇家儿科学及健康学院的人们应该对这个问题有着更为切合实际的想法。

6、如果你有有效的答案并对上述问题进行量化，你就能精确地提出我们所需要花费的精力、切合实际且对客户来说有价值的时间表。

7、这要你去采取行动，实现工作与生活的平衡，并对你的团队抱有切合实际的期望。

8、我的工作之一是使这些模型更切合实际。

9、这可以使得我们把精力从抱怨紧迫的时间表转移到切合实际但却更富挑战性的最优特征清单。

10、但至少对我来说那样并不切合实际，所以，假如你处在危机关头，深呼吸，祝你好运！

11、使模型较切合实际的一个方法，是更密切地观察鲜为人研究的变量，比如海洋的颜色。

12、制定一个切合实际的运动计划并按时逐步实行。

13、找到切合实际的期望的最好方法，是关注孩子的脾性和个性，也了解一下关于孩子发展的知识。

14、拥有一个条约，如果我们要达成一个条约，一年后在南非，也许会更切合实际。

15、不要坚持不切合实际的期望，认为你将能解决问题，或者让他人以你的方式看到它。

16、一个倾斜的U型？的确，我认为那切合实际。

17、和你的会计师紧密合作，已制定切合实际的预测。

18、这个目标是切合实际的吗？

19、这种测试更切合实际，酷似一个真实的ETL场景。

20、培养创新的重要性毋庸置疑，但想仅仅通过创新来发展企业也是不切合实际的。

21、同样重要的是，建立一个切合实际的广告预算。

22、但认为有朝一日只是点击几下鼠标即可完成所有的Web服务集成也是不切合实际的，即使通过最成熟及强大的IDE工具的帮助也是如此。

23、100美元决不是个切合实际的价格。

24、您不能达到那些完全不切合实际的事情。

25、所有这一切合起来，就是一种全新的分享自己信息的方式。

26、最后一点，或许也最切合我目前的情况，就是领袖必须明白转变是必然的，万事万物都会有终结的一天。

鄙人真是孤陋寡闻，原来以为天使就是那些心地淳良总是帮助人的美女，后来听说天使不分性别，但个个是雷锋绝对没问题。

不过细细一想也是了然，自己那个时空，不也是有着萧史乘龙的典故么？“说你孤陋寡闻了吧，”。

从某种意义上看来，他们似乎是宇宙人，与我们这些孤陋寡闻。

独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

对我这个乡巴佬来说，都市里这些新鲜玩意儿，我确实是孤陋寡闻。

对于他的这种孤陋寡闻我实在是不值一驳，只是指了指门上纵横木格和门楣上线条简约但明显的雕刻。

而且，恕老马孤陋寡闻，原来，目前入选非遗的广州特色食品，还有广式腊味鸡仔饼广式月饼致美斋沙湾水牛奶等等。

凡事多虚心请教，不要自以为是，也是避免孤陋寡闻的方法。

孤陋寡闻，愚蒙等诮，谓语助者，焉哉乎也。

怪我孤陋寡闻不知道你心里有人。

关于电脑，我孤陋寡闻，得多向你请教。

后生志学者少，但知爱富，不知爱学，临事之日，方知学为可贵，自恨孤陋寡闻。

还说是大名士呢，真是孤陋寡闻，本姑娘唱给你听听吧，邯郸邯郸，脏臭百年，满市牛马，辣臭薰天，女儿疾走，避粪遮颜，若得杨柳，学步邯郸。

嘉才浅学陋，怎敢当此大礼！嘉虽愚钝，孤陋寡闻，于小将军雄奇之材雷动之名，亦素有闻。

江无涯暗笑，他自鬼哭山一路走来，虽然于仙道知识是孤陋寡闻，但俗世间的种种手段他却是清楚得很，路景云想卖地图却不明说，无非是待价而沽。

近来发生的一些事，证明我的确是个坐井观天孤陋寡闻与时代脱节的落伍之徒。

井底之蛙不知井外天地之大，就推销井底的好处，真是孤陋寡闻，野人献曝。野人献曝造句。

可别以为乡下人都是孤陋寡闻，谈到五谷杂粮，他们可见多识广得狠。

你真是孤陋寡闻，连这么有名气的人都不认识。

千字文，天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……孤陋寡闻，愚蒙等诮，谓语助者，焉哉乎也。

切！孤陋寡闻！连福将铁牛将军都没有见过！

请原谅我的孤陋寡闻，请问什么是“退军人症”？

人要闭目塞听，把自己关进象牙塔里，则必然陷入孤陋寡闻的窘境。

如果你从没听说过它，也不必觉得自己孤陋寡闻。

山民们孤陋寡闻。除了土匪和污吏偶尔骚扰，他们的生活单调平静。

是的，如果主政者井蛙观天，孤陋寡闻，视世情必管窥蠡测，察时势则如坐云雾，一不小心就会压抑活力，积攒怨气。

是是是，阿婆，是我孤陋寡闻了！以后我回去一定加强知识储备！争取为社会主义建设事业增砖添瓦！

台上胡离狐疑不定，强作笑颜问道：“在下僻处荒野，孤陋寡闻，不知阁下尊姓大名？”。

天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏……徘徊瞻眺，孤陋寡闻，愚蒙等诮，谓语助者，焉哉乎也。

我们不要就事写事，孤陋寡闻，眼光如豆。

我认为，我再自负，也只能自吹是敢于当女作家的最孤陋寡闻，最不学无术的女人。

我是孤陋寡闻的。很抱嫌。我马上出去，把这位音乐家的唱片统统买来，这该行了吧？

我在乡村居住，一直在家闭门读书，确实是孤陋寡闻。

我真是孤陋寡闻，这种植物我竟然见所未见，闻所未闻。

像他这样孤陋寡闻的人，永远都以为自己的提议是最好的，真是野人献曝，可笑可叹！

萧某少负不羁之行，长无乡曲之誉，是孤陋寡闻的一个人。

销售代表必须多读些有关经济销售方面的书籍杂志，尤其必须每天阅读报纸，了解国家社会消息新闻大事，拜访客户日才，这往往是最好的话题，且不致孤陋寡闻见识浅薄。

笑什么笑，摔一跤而已，有什么好见怪不怪的，没有见过母猪爬树也见过母猪扑街吧，孤陋寡闻少见多怪！

要说到国际文学，英语阅读者是西方世界最孤陋寡闻的群体。

也许多数人都已听说了这个故事，而自己是孤陋寡闻吧，昨天才看到这个故事。

有的歌星连国旗都不认识，孤陋寡闻的比比皆是，有什么可追的？

有的人孤陋寡闻，管中窥豹，却喜夸夸其谈，炫耀自己。

在企业家给同行的忠告里，没什么比这个更为愚蠢，更为孤陋寡闻的了。

在学校没有电视看，所以是孤陋寡闻！

早年生活境遇的不同，使他们中的不少人对现代生活隔着一层膜，这种隔膜，既有使他们专心致志潜心学习的好处，也有使他们孤陋寡闻少见多怪的毛病。

这方面我实在孤陋寡闻得狠，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。

自那次在晋阳品得如此美酒，只觉此酒醇香浓郁有如金波玉液，直感叹过去的酒真是白喝了，世间竟有如此美酒，逸真是孤陋寡闻了。

自以为是，自鸣得意往往是“闭关自守”孤陋寡闻的结果。