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三年级沈阳故宫游记作文精选四篇 作文题目(精彩20篇)

课余生活是丰富多彩而又快乐的。下面请看开学吧小编精心整理的我的课余生活作文,希望对你有帮助。

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篇1:小学三年级作文:动物园游记

全文共 398 字

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国庆节的一天,爸爸妈妈带我来到了动物园

动物园里有很多动物,有怪模怪样的鸵鸟、威风凛凛的狮子、高傲凶猛的老虎、调皮可爱的猴子等等,真是让人目不暇接,其中猴子深深地吸引住了我。小猴子一点也不怕人,还向游客要东西吃呢。我的口袋里有几个栗子,我扔了一个给它,只见它敏捷地跳起来,长长的胳膊一下子就接到了。它很聪明地把壳剥掉吃了下去,又朝我看过来。我又扔了一个过去,这次它没有接到,从地上捡起来吃掉了。我又扔了几个进去,旁边几只猴子看到这边有好吃的都飞快地围了过来,它们互相争抢着,嘴里好发出哧哧的恐吓声。抢到栗子的猴子就躲到一边或者悬挂在铁丝网上狼吞虎咽地享受美食,没有抢到的又眼巴巴来找我要,我只好翻了翻口袋,把最后一个栗子扔给了它,它用手一捞赶快爬到一边躲着吃。很快,我的口袋里已经空空的了,可是小猴子们还没吃饱,都眼巴巴地瞅着我,我只好遗憾地走了。

这一天我玩得真高兴!

[小学三年级作文:动物园游记

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篇2:2024三年级格列佛游记读后感300字

全文共 606 字

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格列佛游记》是世界文学名著,大家都很喜欢这本书。我也有《格列佛游记》,而且已经读了两遍。有人会说:“书为什么要读两遍,读一遍就行了,干什么还费时间呢?”我却不这么认为,好书不厌百回读。书就是要多读,多读书才能理解其中的意思,才能丰富自己的知识。如果读了一本书,但没学到什么知识这有什么意义呢?一本书只读一遍,只能知道一个大概的意思,只有多读几遍,精读细读才能深刻领会书本的全部内容,领会书本的实质意义。

就像《格列佛游记》这本书,我读第一遍时,只觉得格列佛的经历异常奇特;而读第二遍时,我才感受到了作者对每一种情景都做了细致的描绘,让人有身临其境之感。我才知道了书中深刻的含义。这本书的主要内容是:格列佛因为在大海上冒险,突遇大风,船被打翻了,他抓住一块木板漂到了一个住着许多古怪的人的小岛上,从此开始了各种稀奇古怪的遭遇。他遇到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国,并受到了不同的待遇。而文章真正要表达的内容却是18世纪前半期英国社会的各种矛盾,比如,国王与民众和大臣之间有着不同意见,最终导致引发战争、自相残杀。

古代著名哲人陈寿曾经说过“读书破万卷,下笔如有神”,我觉得这句话说得很对。一本书就像一个向导,也像一盏明灯,它会带领我们走向知识的源泉。我们应该把一本书多读几遍,只有这样才能领悟到书中的意思,只有领悟到书中的意思,才能学到知识,提高写作水平。《格列佛游记》不但给了我知识,还使我懂得了这样的一个道理。

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篇3:沈阳故宫

全文共 509 字

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在暑假里,我们去了沈阳故宫

我们从大清门进入故宫,首先映入眼帘的是崇政殿,威武而又庄严的崇政殿是黄色批阅奏折的地方,我仿佛看到一个勤政爱民的好黄色在深夜还在批阅奏折,身边点着一支快要燃尽的蜡烛……离开崇政殿我看到“紫气东来”四个大字,原来这是凤凰楼---皇帝读书的地方。

走进一看,下面一共有二十四个台阶,象征着一年的二十四个节气。皇上每天都在上面走很多次,代表着长寿。登上凤凰楼,放眼四望,庄严的故宫建筑群别致地坐落在周围,真有股居高临下的感觉。过了凤凰楼,我们来到后宫,这是皇上和妃子居住的地方。这里住过著名的孝庄皇太后,现在看这里的设施很简陋,待再当时是老百姓不可奢望的。穿过后宫,来到大政殿,这是故宫政治权利中心,皇上和大臣都在此办理国家大事。大政殿有八扇窗户,黄色办公时要全部打开,代表八面来风、八方归一。从整体看,大政殿的外形就像一个蒙古包,有着浓郁的满族气息。

转过大政殿,来到后花园,这里亭台楼阁,池馆水榭,映在青松翠柏之中,假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间,让人流连忘返。走累了,也舍不得离开,踏着见证历史的石板,乘着百年大树的阴凉,感受着历史的变迁,文明的传承,真是人生一大乐事。

故宫我为你骄傲!

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篇4:2024三年级格列佛游记读后感300字

全文共 356 字

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在寒假里,我读了几本名著,其中一本就是《格列佛游记》,这是英国讽刺作家乔纳森·斯威夫特的作品。

《格列佛游记》是一本令人爱不释手的奇书,全书分为四个部分:小人国游记、巨人国游记、飞岛国游记、慧马国游记。在书中我体验到了许多惊心动魄、幽默开怀的冒险情节:小人国里,格列佛见识了只要跳绳跳得高的人就可以升官的奇怪现象;巨人国里。格列佛常常遭到老鼠、蜜蜂等动物的欺负;飞岛国里,格列佛领略了种.种异想天开;慧马国里,马有了人拥有的理性和与人交流的能力,也比人高明。人类反而成了没思想,没感情的“野胡”,格列佛还受到了一匹充满智慧的神马的教诲……各种离奇的经历真是令人大开眼界。

这本书一会儿让我的心忽上忽下,一会儿又让我捧腹大笑,这种感觉真是奇妙极了。我非常喜欢这本书,所以今天我把这本书推荐给大家,喜欢能和大家一起分享。

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篇5:游览沈阳故宫

全文共 950 字

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今日阳光明媚,万里无云,到沈阳旅游的我们有幸参观了这座工业城市中的“中国第二故宫”。

沈阳的故宫实际上是清朝入关前由清太祖努尔哈赤、清太宗皇太极建造的皇宫。是中国现存完整的两座宫殿建筑群之一。沈阳故宫占地6万平方米,与北京故宫72万平方米的占地面积,简直是天差地远。但比起北京故宫的殿宇巍峨,富丽堂皇,沈阳故宫则更显玲珑有致,风格独特,结构紧凑,比北京故宫千篇一律的雕梁画栋更具特色。

沈阳故宫最独一无二的宫殿就是大政殿。这个宫殿是一个融和了四种民族元素的建筑。它的屋顶是八角攒尖顶,屋顶和屋檐组合在一起,看上去就像是皇帝头上戴的帽子一般。表姐开玩笑地说:“如果我们去和这个大政殿合张影,就相当于把清朝皇帝的帽子带回家啦!”这一妙言反大家逗得捧腹大笑。随后,我们进入大政殿内部参观。只风宫殿正中央有一个金碧辉煌的高台,高台上设有一个雕刻着龙凤、祥云等图案的精美龙椅,龙椅在阳光的映射下,表面的镀金层闪着金光,异常耀眼,恍惚中我似乎看到了清太祖努尔哈赤坐在龙椅上,目光炯炯,野心勃勃,那锐利的眼神如同刀锋一般,他遥望京城,仿佛又在酝酿着一个新的作战计划……

“喂,我刚才听了导游讲解,很有意思哦!”表妹的一声“呼唤”把我从无限沉思中拉回现实世界。还没等我反应过来,(她)就不由分说地拉着我,带我去听导游讲解,“你们看,”导游指着大殿内环绕着龙椅并支撑着大殿屋顶的几根琉璃柱。“这几根装饰着精细、华美且具有象征性图案的琉璃柱,是典型的满族风格。”随后,她又领着我们来到大殿门前,“大家知道这座宫殿的哪个地方是按汉族的建筑风格来建造的呢?”于是,众人冥思苦想,却得不到答案。导游见状,便揭开谜底:“答案就是大殿门前的两根高大、刻有巨龙的红漆木柱,中国古代有‘以龙为天’的说法,所以在两根擎天柱上分别刻上一条巨龙。大家注意门前汉白玉台阶和栏杆上的花纹,这就是藏传佛教的图案了。”“还有一种民族元素呢?”我不禁提问。“大家仔细观察,会不会觉得大政殿的结构有点像蒙古包吗?”说罢,我们都恍然大悟。“原来大政殿既有满汉之风,又有藏式花纹,还有蒙古式结构,不知是出自哪位能工巧匠之手?没想到古代的人们所掌握的技术已如此高超,并应用(得)如此纯熟,真是难得!”我不禁暗自赞叹。

沈阳故宫,真是沈阳市一颗灿烂的明珠,艺术的瑰宝!

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篇6:故宫游记

全文共 706 字

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今天我们驱车赶往故宫

经过导游的讲解,我知道了故宫也叫紫禁城,现在人们都叫他故宫博物院。我们站的地方(午门前)就是故宫的南北轴线,这条线就好像是我们学的对称轴,把故宫分成左右相等的两部分,左右的建筑都是对称的。我们在老师讲完所有的注意事项后,就向着故宫那辉煌的建筑出发了!我们游览了很多地方,哪里的建筑艺术都很精湛。但是其中御花园让我最为震撼。皇上的御花园都是那时的工人们一点一点人工建造成的。那里的山是假山,但比真山还要美丽、壮观,有一种人造的美感,让人沉醉其中。那里的树是人工种上的,但在差不多600年后还依然挺立在那里,任凭风吹雨打它都屹立不动,是自然生长的树又能怎样,它们记载了多少年的故事,多少的欢乐与悲哀,是自然生长的树又能怎样!这时,走了这么多路了我们感到了疲乏,于是我们便坐在那矮一些的石头上。在这时我仿佛嗅到了古时的书香;仿佛听到了古人的话语;仿佛看到了古人在努力耕耘,为我们后人留下这么美好的未来;仿佛和它融为一体,感受经历了着风吹雨打数百年的故宫。徜徉在着古老的历史之中,谁能不陶醉,谁能不赞美,谁又能不被震撼!御花园的美虽然是人工打造成的,但它的美是与别的花草树木、山山水水不同的的,着就是一种独一无二的美。在这种独一无二的美中畅游,酣畅地吸收着这种美,让这种美淋漓尽致地在我们脑海中舒展是一种多么难以形容的感受啊!

光是故宫的御花园就这么让人陶醉在其中,别的建筑也有它独有的特点,整个故宫就是一个完美的艺术作品。就像古罗马的废墟一样,看到了故宫的各个宫殿仿佛历史的事件就发生在眼前就会想象到这里曾经有多么辉煌、壮丽!

故宫,你是让我记忆最深的建筑,在紧紧铭记你的同时,我也看到了中国的辉煌!

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篇7:小学三年级作文题目元宵节

全文共 675 字

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今天是正月十五——元宵节,我在傍晚看见天上的月亮很圆,像一个白玉盘。妈妈说:“元宵节是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,元宵节又称上元节。”

可是我们家里没有人会做汤圆,妈妈就去超市买了一些回来。有芝麻馅的,有豆沙馅的,还有肉馅的。今年妈妈把煮汤圆的任务交给了我。到了傍晚我就开始煮汤圆了。我按奶奶教的方法:先把锅里的水烧开,放下汤圆,然后把火调小。过了一会儿,妈妈让我往锅里加一些冷水。没过多久,可以起锅了。掀开锅盖,只见一个个雪白的汤圆漂在水中,就像一颗颗大珍珠。好诱人啊!

妈妈帮我把汤圆捞到碗里。我刚把碗端上桌,大家就狼吞虎咽地吃起来了。不一会儿,就全吃完了。只剩下锅里还有一只。爸爸说:“元宵节要猜灯谜的。我们每人出个灯谜,看谁赢了,谁就奖励吃这个

汤圆。”大家都赞成这个办法。可是爸爸出的谜语一下就被妈妈猜出来了。妈妈得意地说:“看来这个汤圆归我了!”我忙说:“别急,我还没出谜语呢,这个不算!”大家都惊讶地看着我。妈妈说:“你也会出灯谜?”我说:“你们猜猜看,雨下得太大,把山都冲倒了!是什么字?”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案:“是个‘雪’字啊!”

吃了完宵,我们一家去看花灯,花灯五光十色。大街上张灯结彩,人山人海,车水马龙,可以说是灯的海洋,光的世界。中山广场有许许多多的树灯,让我想起了几句诗:“火树银花合,星桥铁锁开。灯树千光照,明月逐人来。”走近点,那灯就像金银财宝一样,闪闪发光。

元宵节的晚上,民心一片欢腾。沿着市民广场回家,我看见了龙灯、鲤鱼灯、大红宫灯、状元灯、八仙过海等数不胜数的花灯,心里非常欢畅。

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篇8:西游记读后感三年级作文350字

全文共 384 字

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最近,我对读四大名著感了兴趣。其中,最让我流连忘返的是人人熟知的《西游记》。

《西游记》里讲的是孙悟空一行人去西天取经的故事。故事里主要人物有:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。他们一路上经历了九九八十一难,每一难都写得非常精彩。

其中,最让我印象深刻的就是那最为精彩的“孙悟空三打白骨精”。只见孙悟空用火眼金睛一看,就知道了妖怪的计谋,一棍打跑了妖怪。唐僧以为孙悟空在伤害生命,所以把他赶回花果山。但是等孙悟空走后,妖怪又乘机将唐僧抓走了,猪八戒想去就唐僧但又无能为力,只好去花果山向孙悟空求救。当跟孙悟空讲清了事情的来龙去脉后,悟空毫不犹豫地答应了,最后唐僧被救出了。我们的生活中,我们应该学习孙悟空不斤斤计较、知恩图报的品德。

读了这本书,我的感悟是:无论在学习还是生活中,要像他们师徒四人那样,齐心协力、团结一致的将事情做好。一个团队要互相取长补短、扬长避短才会走向成功!

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篇9:明故宫游记

全文共 365 字

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那天晚上,我带着爸爸妈妈,口袋里装着激光手电,来到了熙熙攘攘的明故宫北门口。望着不断进出的人潮,我惊出一个结论:“恐怕没地方让我们下脚了!”可越往里走,场地越开阔,好像再多的人一起锻炼、嬉戏也不觉得挤。

进入公园里后,天色慢慢的暗了下来。华灯初上时,有的爷爷在打太极拳,有的大妈阿姨聚在一起排着整齐的队伍跳着广场舞,还有些人在仰望夜空,放着风筝。飞翔在天空中的风筝,闪烁着五彩缤纷的夜灯,活像一只只蝴蝶在夜空中飞舞。我们找了一块空地,把激光手电放好位置,打开开关。只见一条绿线直射夜空,像连接天地的一根丝线,蔚为壮观!我们在绿线之上跳来跳去,好不快活。新奇夺目的绿光,惹来了好奇的孩子,孩子们围绕着绿线,好半天都不肯离去。最后,所有孩子都加入进来,欢快地排着队,痛快地玩了一场跳绿线游戏。一直到很晚了,大家还意犹未尽,迟迟不肯离开。

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篇10:故宫游记

全文共 262 字

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今天,我们去故宫游玩。参观了乾清宫、太和殿、太和宫、御花园……故宫里的浴池中有金鱼、鲤鱼、乌龟、睡莲……还有一个大约高7分米的小池子,是许愿池。游人们许愿后,将1分、2分、一角、一元的硬币投入水中的小池子里,愿望就会实现。现在的许愿池里已经堆满了硬币。

接下来,我们又参观了御花园。御花园里有柏树、白桦树,还有银杏树。

到吃午饭的时间了,同学们在御花园里的凉亭下吃饭。吃完饭后,我们将垃圾都主动的扔到了垃圾箱。饭后,我们又去观赏小鱼。

中午,同学们恋恋不舍的离开了,好像故宫里所有的植物都和我们招手再见。

我爱故宫,更爱我们的祖国!

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篇11:美丽的沈阳故宫

全文共 377 字

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去年寒假,我去了沈阳,我舅舅热情的招待了我们。

在舅舅那呆了几天恨是无聊,终于舅舅说:“咱们去故宫玩玩吧。”我们大家一致认同,舅舅微笑了一下说:“那明天就坐公共汽车去故宫,怎么样?”“好。”我们一起回答。当晚我一直在想沈阳故宫是不是和北京故宫一样呢。

第二天我们早早就来到公共汽车站去等车,一分钟,两分钟,三分钟。。。。。。我开始抱怨了,但还没抱怨完,公共汽车就来了,虽然只有八点钟,但沈阳的早高峰已经开始了,车停了又停我们在拥挤的车里摇来摇去,这时一位叔叔看我妈晃来晃去,还抱着我妹妹于是说:“让你做。”“谢谢你”我妈有些高兴的说。叔叔笑着说:“助人为乐吗。”乘客都向这里投向赞许的目光,虽然现在是寒冬腊月,但车上每个人的心里都是热热的,大家也被叔叔感动了乘客,每上一位老人大家都给他们让座。

我们到了故宫,我想不是沈阳人素质好,也不会有那么多人来故宫玩吧。

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篇12:故宫游记作文600字

全文共 666 字

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今天上午,我和夏令营的伙伴们来到了梦寐以求的故宫

故宫在天安门的后面。天安门可雄伟了,一共有五个大大的拱门,中间最大的门上面挂着一张毛主席的巨幅相片,门的两边各写着一行大字:中华人民共和国万岁,世界人民大团结万岁。

穿过天安门的第二扇拱门,我们来到了故宫里面。“哇,这就是古代皇帝住的地方?真大真气派!”同学们七嘴八舌,像是刘姥姥进了大观园,什么都觉得好奇。故宫比我想像的要大得多,房子多得数不清,路也弯弯绕绕的,参观的游客更是一波接一波。

宫殿的房顶是梯形的,屋顶的两个角上还雕刻着螭吻,屋沿下面的房梁上还有一些以蓝色为主的花纹,上面画着龙、花之类的。十几根红色的柱子从地面笔直的支撑着屋顶。宫殿的门槛可真高啊,都到我的膝盖了,门比现在家里的门要大、要宽。正对着门摆着一把金色的龙椅,龙椅后有一个大大的屏风,上面雕刻了许多各种各样的龙。旁边还有几把雕花的椅子,辅导员老师说:“同学们,这是太和殿,这一把是皇帝上殿时坐的椅子,边上的是皇后妃子坐的。”我真想去坐坐那把龙椅,试试当皇帝的滋味,可惜它们的周围有围栏保护起来了。

从太和殿出来,我们还去了一个叫石鼓馆的地方,里面有十几个用石头做的鼓,其中有一个大石头上刻了很多古代文字,背面的文字已经看不清了。“奇怪,难道石头做得鼓也能敲响吗?”看完后,我心里犯起了嘀咕。

最后,我们到了一个精品店里,我买了一个小手环和一个旗头围箍,看到那个旗头,我就把自己想成一个清朝格格,哈哈。

参观结束,我们又从天安门的拱门穿过。穿过拱门的那一刻,我回头望了一眼故宫,在心里默默地说:“故宫,我还会再来的。”

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篇13:小学生的故宫游记

全文共 651 字

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今天是在北京的第三天,旅游的地点是我国明、清两朝帝王的住所——故宫

故宫又名紫禁城,因为古时人们相信龙气是紫色的,而故宫在古时候又是皇家禁地,凡人不可以进出,因此获名“紫禁城”。故宫占地72公顷,房屋约8000间,各种珍奇玩物数不胜数,故宫全体是木质结构,冬暖夏凉,但容易造成火灾,造成不可估量的损失。

过天安门,就看见午门,午门是故宫内城的城门,是现在检票口,也正是我们故宫之行的起点。过了午门,算正式进了故宫,我进故宫后,回头一看,午门怎么有三个门?我便带着这个疑问去听导游的解说,“午门为什么有三个门呢?这是因为等级制度的缘故,你们看中间这个大门,是正门,是皇帝过的地方,左边这个门叫右偏门,是将相百官过的地方,右边这个门叫左偏门,是士兵佐士过的地方”。说完,便继续往前走,便是五座白玉石桥,桥上每一个柱头和栏手下都雕刻有龙凤麒麟,十分精致。过了这条护城河,便是一个大庭坝,正对面是太和门,可谓红墙金壁,金瓦硫璃,每一个檐头上都雕有一条金龙,脊上还有一幅双龙戏珠的画面。过了太和门,便是太和殿,太和殿是明朝帝王办公的地方。过了太和殿,便是乾清宫、坤宁宫,是清朝皇帝和皇后住的地主,乾为天,坤为地,乾清坤宁便是天清地宁,江山永固,这也便是坤乾的寓言。

故宫最吸引我的便是地铺的横七竖八——为了防止刺客挖地道;每一个大殿堂都有几个大水缸——为了克火;御花园里比比皆是的奇花异木——只为观赏。

故宫又给了我一个启示——故宫是我国辉煌时候的一大杰出造物。我希望我们在新的辉煌时代里干出一番像故宫一样辉煌的事业。

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篇14:沈阳故宫作文300字

全文共 397 字

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坐着车到沈阳故宫,一座豪华的建筑呈现在眼前。

只见大门金碧辉煌,两旁蹲着狮子座。雄伟的红墙围着整座故宫。

检完票,我们拾伋而上,映入眼帘的是皇太极办公的地,也是大臣上朝的地方,大殿它的形状为长方形的,里面阴暗潮湿,中间有个宝座,是木头制成的,上面铺着金垫子,宝座两边是木柱子,柱子上竖着挂着八字牌匾,龙的雕塑缠绕在柱子上,最上面有个写着正大光明的四个字牌匾,据说是藏着立嗣诏书的地方,就在这块牌匾的后面。

穿过各种小门,来到努尔哈赤的宫殿,他比皇太极的宫殿小,形状是五边形,整体就像古代用的茶杯,解说员阿姨说:宫殿两旁是六大衙门,努尔哈赤把他们安置在家门口,以便控制权利。

又穿过一扇门,来到皇帝的寝室,这是整个皇城最高的建筑,一共有三层,第一层皇帝睡觉,第二层和妃子玩乐,第三层瞭望全程。

两旁都是皇帝最喜欢的妃子住在这,皇后住在皇帝的对面。

沈阳故宫,虽然老旧,但历史悠久,依然是历史沈阳历史上的结晶。

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篇15:故宫游记

全文共 689 字

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今天我跟妈妈参观了故宫。在我小的时候,我的记忆中恍惚有一些记忆好像我去过似的,但是那时候还不懂事,只是觉得单纯的好看,被家人背了一圈后就出来了。现在我大了一些,明白事理了,终于可以更深刻的理解“故宫”的含义了。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫,中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。

听导游说:“故宫占地72万平方米,屋宇9999间半,建筑面积15。5万平方米为一长方形城池,四角矗立、风格绮丽的角楼,墙外有宽52米的护城河环绕,形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽,是中国古代建筑艺术的精华。”

一进故宫有四个大门,正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门,西门名西华门,北门名神武门。

我买了故一张故宫的全景图,十元钱,不过是手绘的,这样还有点意义,所以我认为这十元钱的地图也不是白买了。我仔细观察了一下,发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心,是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心,是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。

我又来到了御花园细致的观察了一下,根据字面理解御花园应该是皇上观赏用的花园,果然是这样。一进去就看到一株老树,我猜这株树应该活了一百年多了,此外,还有一些其他的树,就是不见花。我想可能是季节的原因,所以这个季节没有花吧。

今天,我参观了故宫。我了解了祖国的文化,了解了历史。今后我还要了解,了解一切一切。只有这样,我才能了解中国,长大为我的祖国做出最大的贡献!!

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篇16:故宫游记_中学生记叙作文750字

全文共 725 字

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今天我参观了故宫。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫,中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

听导游说:故宫占地72万平方米,屋宇9999间半,建筑面积15。5万平方米为一长方形城池,四角矗立、风格绮丽的角楼,墙外有宽52米的护城河环绕,形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽,是中国古代建筑艺术的精华。

一进故宫有四个大门,正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门,西门名西华门,北门名神武门。

我调查了故宫的全景图,发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心,是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心,是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。

太和殿俗称金銮殿,在故宫的中心部位,是故宫三大殿之一。建在高约5米高的汉白玉台基上。

保和殿也是故宫三大殿之一,在中和殿后。

乾清宫在故宫内庭最前面。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿,但仍在此批阅奏报,选派官吏和召见臣下。

交泰殿在乾清宫和坤宁宫之间,含天地交合、安康美满之意。

故宫面积72万平方米,共有各式宫室8千余间,是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。明清两代先后有24位皇帝居住在这里。1924年北京政变后,被废黜的清末代皇帝溥仪出宫,1925年成立了故宫博物院。解放后,故宫进行了大规模的修缮,成为我国最大的国家博物馆。

今天,我参观了故宫。我了解了祖国的文化,了解了历史。今我还要了解,了解一切一切。只有这样,我才能了解中国,长大为我的祖国做出最大的贡献!!

[故宫游记_中学生记叙作文750字

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篇17:故宫游记

全文共 529 字

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我在北京想看的地方只有故宫没有看了,所以今天我中午赶到故宫,没想到人还是那么多,我真惊讶!

故宫是个博物院,位于北京城的中心,是明、清两朝的皇宫,至今约有600年的历史,先后有24位皇帝在这里统治全国近500年。故宫城宫殿巍峨,楼阁重重,白玉雕栏,红墙黄瓦,金碧辉煌。这故宫非常大,占地72万平方米,有房间8708间。最让我惊奇的就是,故宫盖好了,竟然没有一个钉子。宫城外有个护城河,河宽52米,长3800米。

我和爸爸妈妈进了午门,看到了太和殿,太和殿的前面有两只巨大的狮子,雌狮子在左边,脚底下抚摸着一个狮子崽,右边就是雄狮子,脚下踩着绣球,表示祝福。然后,我们去看了灯火辉煌的乾清宫,里面还看到“光明正大”四个大字,下一个就是交泰殿,妈妈说:“交泰殿在乾清宫和坤宁宫之间。”旁边的房檐下还有好几个大缸。我问爸爸妈妈:“这缸有什么用?”爸爸说:“平时这就是装水用的,庙宇着火时,可以用来灭火。”房檐下还有一个个嘴上有个洞的龙头,那是下雨时用来排水的管道。然后我们还看了日晷,以前表示时间的。然后我们再往前走,看到了铜鹤、铜龟。妈妈说:“龟、鹤、蛇以前都是吉祥的动物,象征着长寿和吉祥。”

故宫真大、里面的东西真多、建筑真美、珍宝真好,我真喜欢这个大大的故宫啊!

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篇18:故宫游记

全文共 279 字

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今天我们全班同学来到了故宫,参加了故宫“国际博物馆日”活动。

我们乘坐汽车来到故宫,走进了影视厅。观看了许多有关故宫的影片。我们流利回答了老师提出的问题,获得了鼠标垫等许多奖品。我们在“明清历史通”活动中一举夺得了冠军,打败了其他学校的同学。我们为我们丰富的历史知识感到骄傲。

我们还参观了坤宁宫、乾清宫、御花园……其中我们对乾清宫最感兴趣,因为乾清宫是古代皇帝居住的地方,一共有十六代皇帝在此居住。乾清宫中一共有二十七张床,是皇帝为了怕被刺杀而准备的。毫不夸张的说,皇帝是最珍惜身命的人。

一个下午的故宫游览很快就结束了,但是我们学到的知识是二十节课也换不来的!

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篇19:关于故宫游记的作文

全文共 460 字

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对,我也看出来了,这对狮子耳朵是耷拉的,很温顺的样子,而刚才那对狮子耳朵是竖着的,很威严。

导游姐姐公布答案:”你们说对了,到这个门的地方就是后宫了,一般的男人进不去,一般的女人它也出不来。后宫是非之地,是警告您小心点,非礼勿视,非礼勿听。朝廷,前面是朝,后面是廷;国家,前面是国,后面是家,就是从这个地方开始划分的。“

经过交泰殿、坤宁宫、最后我们来到御花园。我奇怪为什么眼前的御花园这么小?导游姐姐说电视演的都是骗人的,其实御花园就是这么小。姐姐又问我们最喜欢看什么清朝剧?我们女孩都说是”还珠格格“,男孩则说是”铁齿铜牙纪晓岚“。御花园里有古树、假山、水池和奇花异石等。其中有一棵连理树很显眼,但它是人为的,不是自然生长的,导游姐姐说只有末代皇帝溥仪和皇后在此树前拍过照,他们的结局都不好。所以不建议大家在树前拍照。

走出神武门,结束了对故宫的游览。通过游览让我大致了解了明清两代的历史变迁,气势雄伟的宫殿无不体现着封建礼仪的等级制度。也让我赞叹古代劳动人民的聪明和才干,它是古代劳动人民智慧的结晶。

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篇20:故宫游记

全文共 1070 字

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十一期间,自己呆在学校不知道要干什么,原本打算去武汉看一个好朋友,但因为买不到火车票,所以计划就取消了。我要上哪玩去呢?思来想去的,最后同宿舍几个没回家的同学决定去故宫去玩玩,说是要好好感受一下我们民族深厚的历史气息。

说实话,这是我第二次游故宫了,记得第一次是和老爸老妈一起,当时的我被故宫金碧辉煌的宏伟建筑吸引住了眼球,就只顾着拍照留恋,都没有好好去感受一番。可这次不一样了,有了上一次游历的经历,我这次有大把的时间去感受它,去倾听它。

红墙、黄瓦、汉白玉、青砖、浮雕,这些都是故宫这座宏伟建筑的典型特征,这些普普通通的建筑材料经过能工巧匠之手后,成为了眼前这个伟大的奇迹,这让我不得不佩服古人的智慧,他们是如此的聪明,同时更要感谢他们为我们后人留下了这宝贵的历史遗迹。

红色,这是权力的象征。放眼望去,整座皇宫都被抹上了厚重的红色,鲜血般的红,它代表着疼痛与新生,代表着深深地绝望与希望,是一种极度压抑却不得释放的处境。真不知道那些长年被困在这象征权势与地位的红色中的人是怎样的心情,是想逃出去,还是想走的更近?我猜不到,毕竟我不是他们,无法去体会他们的心情。整座皇宫就是一座”围城“,”外面的人想进去,里面的人想出来“。我们穿梭在宫墙殿堂之间,去感受帝王的无奈,感受妃嫔的寂寞,感受太监宫女的步步为营,想要感受被高墙、权力、欲望禁锢下的人们那种渴望自由的心情。

走在那些青砖铺成的大道上,我的心情无比澎湃,这里曾经上演过怎样的历史呢?是悲剧、喜剧、还是荒诞剧?我们不得而知。故宫的建筑是丰富多彩的,但当你漫步其中之后,就会发现每一个建筑都是封建社会森严的等级制度的体现,人与人之间是不平等的。太监的存在是对人性的摧残,三宫六院则是对女性的不公。

”故宫好大啊!“,这是室友游完故宫后最大的感触,是啊,前后一共花了四五个小时,腿都快走断了,更何况还有一些地方没走完。问她们游完故宫后有什么感受,她们都说很累。是很累,不仅是身体上的,也是心灵上的。记得第一次游完故宫后我的心情是愉悦的,可这一次,心情却是无比的沉重。

这座宫城见证了几十个帝王的统治,目睹了中国几千年的历史,到了今天,虽然一段段的历史已成为过眼的云烟,但当我们走近它时,依然能感受到那种历史赋予它的沉甸。游故宫,仿佛是浏览了一本厚重的历史书。书中有无上的的庄严,也有无限的沧桑。

回望故宫,看着高高的城墙,那阳光照耀下泛着光彩的琉璃瓦,它以它特有的辉煌和宏伟昭于世人面前。而从这座美丽的城中,我却感受到了它无尽的孤独与沧桑,历史已成过去,但是故宫还在,它屹立在此,见证过去,展望未来!

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