拒绝攀比的名人名言20篇

导语：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，以下是小编为大家精心整理的关于规则的名人名言，欢迎大家阅读参考!

1.凡事都有规矩。——德谟克利特

2.悬衡而知平，没规而知圆。——韩非子

3.不以规矩不能成为方圆。——孟子

4.不以规矩，无以成方圆。——孟子

5.打破常规的道路指向智慧之宫。——布莱克

6.体无常规，言无常宗，物无常用，景无常取。——皇甫堤

7.宁愿跑起来被摔倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。

8.这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。——丁尼生

9.巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。

10.矩不正，不可为方;规不正，不可为圆。——淮南子

11.我这辈子说过最让人无从反驳的话就是：被子根本不用叠，本来就是摊开来睡的，但这句话第一个被人反驳掉，懂么，这是规矩，人类之所一悲哀，就是有太多规矩……——韩寒《三重门》

12.对于一个艺术爱来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

13.一个普通人，只能作出规规矩矩的东西，只有非凡的天才才能驾驭创作。——雨果

14.常制不可以待变化，一涂不可以应万方。——葛洪

15.法则可以避免错误，却决不会赋予美。——塞·约翰逊

16.诚取天地正气问人间暖凉，法引规矩方圆律世间万象。

17.在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现，选拔和培养杰出的人才。——邓小平

18.我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数。——邓小平

19.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

20.欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。——韩非子

21.那些仅仅循规蹈矩的过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔

22.没有规矩不成方圆，如果不知道如何规范自己的行为，不仅自身安全得不到保障，而且还会影响、干扰他人，使各道路交通造成混乱。违反了交通法规，就会受到大自然和法律的惩罚。

爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。小编收集关于爱的名人名言，欢迎阅读。

1.爱是美德的种子。—— 但丁

2.爱能够创造一切。—— 佚 名

3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔

4.感谢是爱心的第一步。—— 西谚

5.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果

6.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚

7.完成工作的方法是爱惜每一分钟。—— 达尔文

8.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但 丁

9.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁

10.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高

11.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。—— 卢梭

12.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗兰

13.将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。—— 佚 名

14.爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。—— 莎士比亚

15.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。—— 泰戈尔

16.爱情是一位伟大的导师, 教我们重新做人。—— 莫里哀

17.金钱搅在爱情一块儿， 不是太丑恶了吗?—— 巴尔扎克

18.心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语

19.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗曼. 罗兰

20.为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。—— 柏拉图

21.爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯

22.爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。—— 爱德门

23.爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

24.爱整个人类可能是一件易事;认真地去爱上一个人却很难。—— 谚 语

25.人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀, 才能发挥独创性。—— 屠格涅夫

26.友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。—— 穆尔

27.只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美， 才值得颂扬。—— 柏拉图

28.爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。—— 周国平

29.你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。—— 罗兰

30.几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。—— 巴金

31.爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔

32.了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。—— 培根

33.爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良, 美丽事物方面的和谐与默契。—— 别林斯基

34.爱情就等于……生活, 而生活……是一种责任, 义务, 因此爱情是一种责任。—— 冈察洛夫

35.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦

36.爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。—— 左拉

37.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 —— 罗素

38.爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。—— 法 萨尔丹

39.爱, 可以创造奇迹. 乔迈 被摧毁的爱, 一旦重新修建好, 就比原来更宏伟, 更美, 更顽强。—— 莎士比亚

40.友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。—— 莫洛亚

41.你可以疑心星星是火把;你可以疑心太阳会移转;你可以疑心真理是慌话;可是我的爱永没有改变。—— 佚 名

42.没有一种服装比爱更合身;没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。——佚 名

43.爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓; 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。—— 莎公爵夫人

44.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 ——伏尔泰

45.慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。—— 莎士比亚

46.没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。—— 高尔基

47.如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。—— 鲁迅

48.爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。—— 彭沙尔

49.如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。—— 罗兰

50.爱情是叹息吹起的一阵烟; 恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛. 它又是最智慧的疯狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。—— 莎士比亚

51.父子兄弟间相爱，本出于天性，而要讲究利害，就失去了家庭的温暖。夫妇结合，本出于情爱，而要以经济为条件，就失去了相爱的本意。—— 苏格拉底

52.有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。—— 傅雷

53.爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。—— 安恩·拉德斯

54.那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。—— 乔治·桑

55.爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。说得清楚的即不是爱，而只是一种利益的结合。我从来不相信门当户对的婚姻会幸福，更不相信年龄匹配，学识相似，男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。—— 卢森

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 —— 吕凯特

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女

长命也许不够好，但是美好的生命却够长。 —— 富兰克林

业余生活要有意义，不要越轨。 —— 华盛顿

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

没有人永远活着，没有东西可以经久。 —— 泰戈尔

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 —— 佚 名

生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。 —— 朗费罗

人的生命就是不断的适应再适应。 —— 哈代

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮生命

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 —— 马在思

人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。 —— 王尔德

生命，只要你充分利用，它便是长久的。 —— 塞内加

我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。 —— 爱默生

人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 —— 弗洛伊德

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 —— 肖伯纳

生命短暂，切不可猬琐偏狭。 —— 狄斯累利

能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。 —— 孟德斯鸠

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。 —— 佚名

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 —— 米歇潘

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。 —— 英国谚语

谁也不会象老人那样热爱生活。 —— 索福克勒斯

只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。 —— 乔桑塔亚那

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! —— 郭小川

最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。 —— 马克思

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 —— 车尔尼雪夫斯基

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。 —— 库尔茨

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 —— 罗曼罗兰

我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。 —— 佚名

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 —— 诺贝尔

百日莫空过，青春不再来。 —— 拜伦

夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 —— 泰戈尔

本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 —— 瞿秋白

今天就是生命 —— 卡耐基

尊重生命，完全尊重生命。 —— 杜伽尔

生命由种种经验而千锤百炼。 —— 蒙森

珍惜生命就要珍惜今天。 —— 谚语

生命的目的是享受生命。 —— 维斯冠

如能善于利用，生命乃悠长。 —— 塞涅卡

只要愿意去做，人无所不通。 —— 艾略特

生命是一支织梭。 —— 莎士比亚

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 —— 达尔文

动则生，静则乐。 —— 杨万里

未知生，焉知死? —— 孔子

努力为生，还要努力为死。 —— 周恩来

生活是复杂的， —— 坎贝尔

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 —— 诺贝尔

生命是一张弓，那弓弦是梦想。 —— 罗曼`罗兰

世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹

浪费生命是做人的最大悲剧。 —— 曼杰

春花不红不如草，少年不美不如老。 —— 袁枚

芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

生命不等于是呼吸，生命是活动。 —— 卢梭

我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命! —— 林肯

人生包含着一天，一天象征着一生。 —— 谚语

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 —— 伯克

我最喜欢的是生命有种种经验而千锤百炼。 —— 蒙森

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 —— 西塞罗

生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。 —— 米歇潘

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 —— 庄周

人生似朝菌。 —— 寒山

人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。 —— 佚名

1. 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

2. 天才出于勤奋。──高尔基

3. 读书要三到：心到、眼到、口到

4. 学习永远不晚。——高尔基

5. 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

6. 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。──巴斯德

7. 合理安排时间，就等于节约时间。──培根

8. 行万里路，读万卷书。

9. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

10. 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克

11. 一日不读口生，一日不写手生。

12. 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。──高尔基

13. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

14. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

15. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

16. 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。──但丁

17. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

18. 读书破万卷，下笔如有神。

19. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

20. 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。──富兰克林

21. 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。──罗曼.罗兰

22. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

23. 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

24. 书是人类进步的阶梯。

25. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐

26. 没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

27. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

28. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

29. 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰

30. 天下兴亡，匹夫有责。──顾炎武

31. 行万里路，读万卷书。

32. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

33. 读书破万卷，下笔如有神。

34. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

35. 少壮不努力，老大徒悲伤。

36. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

37. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

38. 读书要三到：心到、眼到、口到

39. 玉不琢、不成器，人不学、不知义。

40. 一日无书，百事荒废。——陈寿

41. 书是人类进步的阶梯。

42. 一日不读口生，一日不写手生。

43. 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

44. 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

45. 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

46. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

47. 学习永远不晚。——高尔基

48. 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

49. 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

50. 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

51. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

52. 为中华之崛起而读书。——周恩来

53. 理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

54. 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

55. 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

56. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

57. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

58. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

60. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

61. 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

62. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

63. 先相信你自己，然后别人才会相信你。──屠格涅夫

64. 耐心是一切聪明才智的基础。──柏拉图

65. 奇迹多在厄运中出现。──培根

66. 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。──契诃夫

67. 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔

68. 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。──爱因斯坦

69. 无知是迷信之母。──巴尔扎克

70. 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿

71. 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

72. 理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

73. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。──马克思

74. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德

75. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿

76. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

77. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

78. 为中华之崛起而读书。——周恩来

79. 天才就是这样，终身努力，便成天才。──门捷列夫

80. 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰

81. 少壮不努力，老大徒悲伤。

82. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。──波尔克

83. 玉不琢、不成器，人不学、不知义。

84. 浪费时间是一桩大罪过。──卢梭

85. 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

86. 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

87. 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。──爱因斯坦

88. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思

89. 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克

90. 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔

91. 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。──伏尔泰

92. 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁

93. 忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

94. 理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

95. 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。──巴斯德

96. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

97. 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基

98. 耐心和恒心总会得到报酬的。──爱因斯坦

99. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

100. 辛苦是获得一切的定律。──牛顿

101. 利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯

102. 天生我材必有用。──李白

103. 一日无书，百事荒废。——陈寿

1.时间是最伟大公正的裁判。

2.时间是金，其值无价。

3.时间一分，贵如千金。

4.逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子

5.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

6.最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。

7.在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。

8.一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。

9.时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚

10.抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰?洛克

11.天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩

12.一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

13.利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯

14.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

15.今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

16.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

17.把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦?凯勒

18.迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚

19.普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华

20.黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克?吐温

21.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家 莎士比亚

22.只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——歌德

23.不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

24.不要老叹息过去，它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗

25.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

26.敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文

27.即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

28.集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻

29.完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

30.即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特

给我一个支点，我可以撬起地球。--阿基米德

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。--李商隐

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。--佚名

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。--刘备

静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。--诸葛亮

走自己的路，让别人说去！--但丁

海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。--林则徐

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。--屈原

与有肝胆人共事，从无字句处读书。--周恩来

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。--周敦颐

生活的理想，就是为了理想的生活。--张闻天

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。--鲁迅

君子爱财，取之有道。--孔子

一言既出，驷马难追。--佚名

书是人类进步的阶梯。--高尔基

要成就一件大事业，必须从小事做起。--列宁

欲穷千里目，更上一层楼。--王之焕

世上无难事，只要肯登攀。--毛泽东

资料图片：鲁迅画像

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。--秦观

不想当将军的士兵，不是好士兵。--拿破仑

生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可拋。--裴多菲

虚心使人进步，骄傲使人落后。--毛泽东

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。--林则徐

我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。--罗素

虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。--何塞·马蒂

天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥

那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。--康德

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹

道德常常能填补智能的缺陷，而智能却永远填补不了道德的缺陷。--但丁

能够生存下来的物种，并不是那些最强壮的，也不是那些最聪明的，而是那些对变化作出快速反应的。 --达尔文

仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。--韩愈

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。--陶渊明

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。--孔子

吾爱吾师，吾更爱真理。--亚里斯多德

知识就是力量。--培根

如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。--泰戈尔

人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说："我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。"--奥斯特洛夫斯基

古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。--苏轼

立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。--巴斯德

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。--蒲松龄

学无止境。--荀子

己所不欲，勿施于人。--孔子

为中华之崛起而读书。--周恩来

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。--《周易》

只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。--马克思

要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。--罗曼·罗兰

少壮不努力，老大徒伤悲。--乐府《长歌行》

时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。--鲁迅

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。--孟子

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。--孟子

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。--孟子

美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。--罗丹

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。--歌德

生活永远不像我们想象的那样好，但也不会像我们想象的那样糟。--莫泊桑

我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！--贝多芬

人的差异在于业余时间。--爱因斯坦

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。--韩愈

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。--高尔基

劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。--达·芬奇

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。--苏格拉底

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！ --雷锋

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游

人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。--海明威

机遇只偏爱那些有准备的头脑。--巴斯德

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。--雨果

衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。--孟德斯鸠

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。--歌德

天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。--爱迪生

千里之行，始于足下。--老子

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。--托尔斯泰

古之成大事业大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。--王国维

夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。--孔子

希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。--富兰克林

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。--韩愈

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。--荀子

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。--高尔基

天生我才必有用。--李白

良好的开端是成功的一半。--亚里斯多德

我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。--居里夫人

生于忧患，死于安乐。--孟子

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。--列夫·托尔斯泰

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！--奥斯特洛夫斯基

鞠躬尽瘁，死而后已。--诸葛亮

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。--李白

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。--荀子

人无远虑，必有近忧。--孔子

人不可有傲气，但不可无傲骨。--徐悲鸿

失败乃成功之母。--牛顿

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦

物竞天择，适者生存。--赫胥黎

有很多良友，胜于有很多财富。--莎士比亚

由俭入奢易，由奢入俭难。--司马光

如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。--牛顿

吾生也有涯，而知也无涯。--庄子

穷则独善其身，达则兼济天下。--孟子

岂能尽如人意，但求无愧我心！--林则徐

不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。--林肯

[名人名言警句集锦

老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。小编收集了鼓励与批评的名人名言，欢迎阅读。

1、 有朋友关心是一种幸运，有朋友鼓励是一种督促，有朋友思念是一种幸福，有朋友祝福是一种愉快，愿我小小的问候给你带来安慰。晚安。

2、 一句“你能行”点燃我人生梦想，两声“要加油”鼓励我乘风远航，三生有幸得遇良师，四季风雨难忘师情，舞(五)文弄墨略表寸心、老师，节日快乐!

3、 校园广场花儿艳,学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑,如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜,相互鼓励再学研。大都名府学海航,扬帆归来宏业展。愿你学成建功业!

4、 母亲节到了，亲爱的老妈，感谢您，是您的阳光照耀我健康发芽，是您的微笑让我快乐成长，是您的鼓励安慰伴我走过艰难万苦，祝您节日快乐，身体健康!

5、 你有地球的引力，吸引我追求的动力，你有夏天的魅力，付于我勇气的魄力，你有温柔的资力，推动我幻想的实力，你给爱情的鼓励，我要努力让你更甜蜜。

6、 一份努力造就一种能力，一份魄力铸成一片威力。一份全力打倒一切阻力，一份尽力获取一定给力。一份精力俘获一堆能力，一份鼓励祝你高考顺利。愿你马到成功，金榜题名!

7、 感激厚爱你的人，让你懂得博爱;感激帮助你的人，让你感悟善良;感激理解你的人，让你心灵安宁;感激鼓励你的人，让你增添力量。感恩节里发条信息说声谢谢吧!

8、 其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望;交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

9、 有才华的女人可以吸引男人，善良的女人可以鼓励男人，美丽的女人可以迷惑男人，勤劳的女人可以管理男人，在三八这个特别日子里向所有女人致敬!

10、 朋友，是你劳累时的一杯解乏咖啡;朋友，是你受挫时的一句鼓励话语;朋友，是你烦闷时的一条问候短信。春末转暖，好友送上真挚问候，祝你、心情爽朗!

11、 困难时，学会自我鼓励;烦恼时，学会自我解脱;郁闷时，学会自我宣泄;失意时，学会自我安慰;人老时，学会自我老小。儿童节了，祝你快乐美好!

12、 忘不掉言辞教导，帮助我成长;忘不了无声关怀，感动我心扉;忘不去鼓励心智，支撑我成材。每一天感受你爱，满载我胸怀。亲爱的父亲，你的情，你的爱，此生珍藏，永放心怀。

13、 当我忧伤时，当我沮丧时，我亲爱的父亲总在关注着我。你的建议和鼓励使我渡过难关，爸爸，谢谢你的帮助和理解。愿你的生日特别快乐!

14、 走过风，走过雨，走过那岁月，一抹浅浅的足迹;感谢天，感谢地，感谢你那无声的鼓励，时光一天天逝去，唯一逝不去的是你那无时无刻都感动着我的点点滴滴……

15、 幸福是什么?幸福就是失败时有人给你理解和鼓励，幸福就是成功时有人告诉你不要骄傲，幸福就是美人鱼嫁给王子，灰姑娘和王子幸福的生活在一起。幸福就在生活中，幸福就是点点滴滴的感动。

16、 老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。

17、 你有地球的引力，吸引我追求的动力，你有夏天的魅力，付于我勇气的魄力，你有温柔的资力，推动我幻想的实力，你给爱情的鼓励，我要努力让你更甜蜜。

18、 爸爸鼓励儿子多锻炼身体，锻炼到满身肌肉，体格才能健壮。儿子担心地问、“爸爸，那身上会长鸡毛吗?”哈哈，明天您的生日哦，别忘了祝福父亲大人哦。

19、 红色情人节已经过去，当浪漫悄然离去，激情疲于传递，这时平淡相守也是一种甜蜜，默默依偎也是一种鼓励，3月14日白色情人节，愿你的爱情继续接力!

20、 人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。给自己一个微笑，让心情开心;给别人一个赞赏的微笑，或许可以成为种种鼓励。微笑面对人生，将会有微笑的回报。把最美的微笑留给伤你最深的人。

21、 那些日子相互羁绊，支撑向前，那些岁月相互鼓励，共同奋斗，那些时光一起拼搏，满脸泪汗，那些友谊长存，陪伴我们一起走向大学校园，成就在明天，努力在夕朝，情谊不相忘，人生路迢迢。

22、 朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱;隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时，亲情给我安慰;当我迟疑时，亲情给了我鼓励;当我快乐时，亲情给了我祝福。

23、 你紧握知识的舵盘，载我们驶入智慧的海洋。你倾吐鼓励的话语，伴我们走进梦想的国度。你开启思考的大门，带我们抵达成功的彼岸。老师，节日快乐!

24、 用微笑面对生活，用宽容接纳别人。用快乐解除忧伤，用行为赢取信任。用精神鼓励自己，用失败总结经验。用生活增长知识，用努力得到胜利。用智慧留下辉煌，用奋斗改变人生。

25、 善意的称赞，能给人温暖和阳光。真诚的赞赏，能像春风那样吹暖人心。优雅的赞美，能带来信任和希望。赞赏是鼓励、是给力、是安慰、是祝福。祝愿朋友心情阳光灿烂，事事顺心如愿!

26、 享受冬的爱抚，接受春的赏赐。愿你欢欢喜喜迎新年，向新的一年挑战，鼓起勇气再接再厉，我给您关怀与鼓励。

27、 新的开始，又是一个崭新的开始，我和儿子都充满信心，充满希望，我们还要一如既往的相互鼓励，相互欣赏，步伐轻盈，充满阳光，走向明天，走向理想!

28、 累了的时候，给自己一个鼓励的微笑，让疼痛不那么彻底;寂寞的时候，对着镜子来一个微笑，告诉自己，其实你并不孤单。今天你微笑了么?

29、 一起欢笑，彼此鼓励，一起前行，彼此支持，一起面对，彼此信赖，一起执着，彼此欣赏，一起乐观，彼此相依相伴到永远!祝新婚快乐，爱情甜如蜜!

30、 你的世界是寂静的，但是你能听懂不同的语言、给你一个温柔的眼神，你说是关注;给你一个和蔼的微笑，你说是鼓励;给你一个热烈的掌声，你说是赞许。国际聋人日，让无声世界里的你，生活得有声有色。

31、 【荣誉证书】你在春节期间表现突出，经“春委会”一致认定，授予“优秀龙的传人”荣誉称号，特发此证，以资鼓励。此证将给你带来一年龙运、事业龙腾虎跃，生活龙飞凤舞!

32、 那是个离别的日子，我挥手告别，告别母校、告别老师、告别我最亲爱的同学、告别我的六年。我们的六年，承载我们多少欢乐与忧愁。可是，我们谁也没有哭，本来准备好的眼泪却流不下来。因为，今天的离别是个新的开始，又有新的希望在酝酿。今天，我们是伤感的，也是坚定的。我们互相祝福着，鼓励着，然后开始新的旅程。

33、 父爱像冬日的阳光，在寒冷的冬天，只有那抹阳光让我感到暇意，当我参加比赛时紧张的心情布满全身，额头都是汗珠的时候，爸爸递给我一丝鼓励，一块冰凉的饮料，使我勇敢直冲，取得了好名次。

34、 敬爱的老师，在求学的道路上有您的指点，在困惑无援时有您的帮助，在懈怠失望时有您的鼓励，我披荆斩棘，一路前行!值此第26个教师节来临之际，祝愿老师平安健康!

35、 为儿女擦鼻涕你嗲怒，却乐在心;儿女淘气你打屁股，却疼在心;儿女远行你鼓励，却牵挂在心;儿女过得好你高兴，才放心;这就是母爱!祝天下母亲幸福!

36、 校园广场花儿艳,学子纷纭高论谈。捷报传来欢歌笑,如喝蜜汁透心甜。见面招呼喜悦颜,相互鼓励再学研。大都名府学海航,扬帆归来宏业展。愿你学成建功业!

37、 春运买票、你需要拿出高度的热情，会调整自己的心情，懂得如何运用人情，对于买票要钟情，特发一条温情短信，以鼓励奋斗在买票第一线的你，愿你早日购到票。

38、 我总是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中欢悦，在你鼓励的目光中成长，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的风景，父亲。父亲节到了，愿你健康快乐。

39、 你有地球的引力，吸引我追求的动力，你有夏天的魅力，付于我勇气的魄力，你有温柔的资力，推动我幻想的实力，你给爱情的鼓励，我要努力让你更甜蜜。

40、 当我忧伤时，亲情给我抚慰;当我迟疑时，亲情给了我鼓励;当我欢愉时，亲情给了我祝愿。

41、 有才华的女人可以吸引男人，善良的女人可以鼓励男人，美丽的女人可以迷惑男人，勤劳的女人可以管理男人，在三八这个特别日子里向所有女人致敬!

42、 妈妈，您辛苦了!成功时喜悦与朋友分享。但妈妈却无论在什么时候，都会默默的支持我鼓励我，属于您的节日里，真心祝福您身体健康，平安快乐。

43、 是您的鼓励让我敢于大胆无畏的梦想，是您的催促给了我勇敢飞翔的力量，让我穿越梦想，一路顺畅;亲爱的爸爸，今天是您的节日，祝您节日快乐!

44、 锄禾日当午，周二最辛苦，汗滴禾下土，压力紧跟住，谁知盘中餐，烦恼不间断，粒粒皆辛苦，哥们得挺住，短信送祝福，打气加鼓励，开心又如意。

45、 微笑，在人世间是一个再平常不过的动作。但一个微笑，给予人幸福;一个微笑，传递着鼓励;一个微笑，蕴含着人世间最伟大的爱。那一次，妈妈的一个微笑，至今仍珍藏在我心灵的最深处。

46、 舔犊之情父爱情深，都爬满了你满手的碎纹;牵挂之暖鼓励之心，都灌满了你深邃的眼神;简短的叮嘱成长的隐忍，都渗透在你呼唤的乡音。生日快乐，祝福送给最爱的老父亲。

导语：古往今来，有许许多多的名人名言为人们所熟知、世代传颂。下面是yuwenmi小编为大家整理的中国名人名言，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.桃李不言，下自成蹊。《史记》

2.前门拒虎，后门进狼。赵雪航

3.人之所能，不能兼备，弃其所短，取其所长。

4.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮

5.只要功夫深，铁杵磨成针。

6.城门失火，殃及池鱼。杜弼

7.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白

8.泥沙俱下，鱼龙混杂。

9.重赏之下，必有勇夫。

10.贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

11.志当存高远。诸葛亮

12.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照

13.千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。郑板桥《竹石》

14.智者千虑，必有一失。

15.道高一尺，魔高一丈。《西游记》

16.人过留名，雁过留声。

17.周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。《三国演义》

18.读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥

19.故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。王阳明

20.循序渐进，熟读而精思。朱熹

21.千里搭长棚，没有不散的筵席。《红楼梦》

22.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

23.此地无银三百两。

24.金玉其外，败絮其中。

25.燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉

26.善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。元杂剧

27.明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。文嘉《明日歌》

28.鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮

29.亲者痛，仇者快。朱浮

30.姜太公钓鱼，愿者上钩。《封神演义》

31.放下屠刀，立地成佛。彭大翼

32.死猪不怕开水烫。

33.君子喻于义，小人喻于利。孔丘

34.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。丘迟

35.推赤心于天下，安反侧于万物。丘迟

36.磨刀不误砍柴工。

37.书到用时方恨少。

38.弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。丘迟

39.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

40.路遥知马力，日久见人心。元杂剧

41.一朝权在手，便来把令行。朱湾

42.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。欧阳修

43.千军易得，一将难求。马致远

44.久旱逢甘雨，他乡遇故知。

45.公则生明，廉则生威。朱舜水

46.政通人和，百废俱兴。范仲淹

47.一登龙门，身价百倍。

48.机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。《红楼梦》

49.杀鸡焉用宰牛刀。

50.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明

1、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 ——莎士比亚

2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——罗懋登

3、百川到东海，何时复西归?少壮不努力，老大独伤悲。 ——《乐府诗集》

4、失掉了现在，也就没有了未来。 ——鲁迅

5、时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅

6、莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞

7、时间可以获得金钱，但金钱却买不到时间。 ——谚语

8、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊

10、花有重开日、人无再少年。——关汉卿

11、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若

12、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生

13、你热爱生活吗?那么别浪费时间，为时间是组成生命的材料。——富兰克林

中国传统民居的堂屋中间一般供奉天地君亲师，可见师是仅仅次于父母的长辈。故以前称呼老师都是师父，小编收集了教师节尊师名人名言，欢迎阅读。

1. 一日之师，终身为父。——元•关汉卿

2. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子•劝学》

3. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

4. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋•劝学》

5. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

6. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋•劝学》

7. 经师易求，人师难得。——《北周书》

8. 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

9. 师者，人之模范也。——杨雄

10. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋•葛洪《勤求》

11. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集•在浙之演说》

12. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

13. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

14. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子•大略》

15. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法•自序》

16. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

17. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

18. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

19. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

20. 务学不如务求师。——杨雄

21. 举世不师，故道益离。——柳宗元

22. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

23. 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集•冰言补》

24. 圣人无常师。——韩愈

25. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

26. 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

27. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

28. 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

29. 师者,所以传道,授业,解惑也。唐、韩愈《师说》

30. 一日之师,终身为父。元、关汉卿

31. 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

32. 君子隆师而亲友。《荀子修身》

33. 疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

34. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集•在浙之演说》

35. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

36. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

37. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

38. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

39. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

40. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

41. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

42. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

43. 一日之师，终身为父。——元•关汉卿

44. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐•韩愈《师说》

45. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法•自序》

46. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

47. 事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

48. 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋、劝学》

49. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经、好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子、劝学》

50. 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋、葛洪《勤求》

51. 国将兴,心贵师而重傅。《荀子、大略》

52. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

53. 片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法、自序》

54. 师道既尊,学风自善。康有为《政论集、在浙之演说》

1.大丈夫欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——《大学》

2.君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

3.志不强者智不达。——墨翟

4.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

5.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

6.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

8.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

9.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

——列夫?托尔斯泰

10.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

11.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

12.匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。苏轼

13.见贤思齐焉，见不贤而内省。——《论语》

一个事业成功的男人，我总在寻找着他们的共同点，胸怀大志，小编整理了事业成功的名人名言，欢迎阅读。

1、 天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。

2、 人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。

3、 我们可以断言，没有激情，任何伟大的事业都不能完成。

4、 真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，一如金钱是衡量货物的标准。

5、 春节又来到，短信问您好。孩子成长好，我们事业好，长辈身体好，夫妻感情好，邻里关系好，社会和谐好，祖国发展好。数好归一好，生活节节高。

6、 一个事业成功的男人，我总在寻找着他们的共同点，胸怀大志，心胸宽广，抉择果断，情感有自控。

7、 围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。

8、 锣鼓喧天佳节到，爆竹声中金蛇舞。蛇腾九洲赠吉祥，蛇舞四海送如意。身安体健精神爽，事业兴旺不可挡。祝你除夕快乐!

9、 女人是需要靠山的。当然，这靠山还可以换成其他的名字，比如“盼头”，比如“灵魂的依怙”啥的。无论它是啥名儿，都不重要。重要的是，那东西要给她一种实实在在的安稳和宁静，能让灵魂得到宁静和寄托。在女人的天性中，她的爱人应该充当这种角色。要是她找不到这种男人时，就可能选择别的东西，或是宗教，或是事业，或是别的依怙。

10、 科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。

11、 人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。

12、 我不能让你为我牺牲一辈子， 你出去是要干一番事业的。

13、 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。

14、 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

15、 人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。

16、 一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。

17、 世俗对男人的期望是事业有成，对女人的期望是贤妻良母。如果我们女人，想获得他们男人同样的成功，就得付出双倍的努力，同时还得兼顾家庭，否则就要遭到社会的谴责。

18、 假如终其一生，找不到最适合你的另一半，不要懊恼，更不要沮丧，冥冥之中，一定有个更大的使命在等待着你——老天必定会赋予你特殊的才能，让你专注自己的特长。做出一番队全人类都能更有裨益的事业来。婚姻反而会把你变小。所以，单身时请珍惜，发挥自己最大的能量。一个人，照样一生精彩。

19、 事业是理念和实践的生动统一。

20、 为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目的有多么伟大!

21、 圣香淡淡地笑，“我一直都很期待阿宛能做些什么，做些什么给我看……”他转过头去凝视宛郁月旦离开后那些被雪淹没的蹄印，“他能做到我做不到的事，会成就可怕的事业，他会长大，变成一个完美的领袖，享受从没有人能够集于一身的荣耀、财富、权力、名誉。他能扶持正义，但要等到他足够强大之后。”

22、 爱一个男人，可以爱他的英俊，爱他的聪明，但请不要只爱这些。他的聪明，他的容貌，他的个性，他的钱，他的事业，都是属于他的，只有他对你的好，才是他对你的情意。 情逝的那天，他对你的好可以收回，但不么不能作废，因为你拥有过，也将永为你所有。

23、 凡是为人民解放事业而奋斗的，或是为捍卫一个伟大真理而忍受穷苦的人们

24、 这个世界上有两种人最幸福。一种是淡泊宁静的平凡人，一种是功成名就的杰出者。如果你是平凡人，你可以通过修炼内心、减少欲望来获得幸福。如果你是杰出者，你可以通过进取拼搏，获得事业的成功，进而，获得更高层次的幸福。

25、 憨厚朴实有碍事业的成功

26、 出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。

27、 我经常相信，自然界充斥着我们看不到的人，其中固然不乏一些丑陋古怪、邪恶愚蠢者，但他们大多数都拥有我们从未领略过的超凡之美。当我们在优美，静谧的地方漫步时，这些美丽的人离我们不过咫尺。我还是个孩子时，每次走在树林里，都会觉得我渴慕已久，却不知其所以然的什么人或什么事物，随时会翩然出现。...美一定是我们一出生便陷入的大网的出口，否则它便不复为美。而且，倘非如此，我们想必只会宁愿坐在家里的炉火边，令慵懒的身躯日益肥胖;或者宁愿投身于某种愚蠢的事业，狼奔豕突，而忘记欣赏光与影在绿叶之间上演的绝妙演出。

1， 穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力。2，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。3，年轻是本钱，但不努力就不值钱。4，富就富在不知足，贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。

28、 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。

29、 人生看淡了，不过是无常。事业看透了，不过是取舍。爱情看穿了，不过是聚散。生死看懂了，不过是离合。珍惜瞬息万变的此刻，珍惜稍纵即逝的激情。

30、 时间是衡量事业的标准

31、 爱一个男人，可以爱他的英俊，爱他的才华，但是，请不要只爱这些。他的英俊、他的才华、他的事业，都是属于他的，只有他对你的好，才是他对你的情意。是这份情意让你在他的人生中有了一席之地;是他对你的好，使你变得独一无二，也使他变得独一无二

32、 具有不寻常的胆识，才可建立不寻常的事业

33、 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。 感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是，人们至死都还在执著与追求。

34、 当爱情缺席的时候，你要努力些，努力工作，努力让自己进步。男人有了事业，便有女人。女人有了事业，即便没有爱情，至少还有钱。

35、 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

36、 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦

37、 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

38、 人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。”

39、 做一件事情而名誉扫地，做一件事情而往地狱里坠落，做一件事情而破坏了自己的事业，这一件事情就不应该做。

40、 男人只有在有了一定的事业基础之后，幽默才起作用。否则，他的幽默能令女人笑得开心吗?

41、 浩气冲天贯牛斗，英雄事业未曾酬

42、 人的灵魂表现在他的事业上。

43、 要使青春之树常绿，一要靠事业之光的照耀，二要靠爱情之水的浇灌。

44、 思想进步是生活及事业进步之基。使思想进步的唯一方法，是研究学术。

45、 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

46、 男人读伟人传记，看的是政治斗争;女人读伟人传记，看的是后宫私情。男人把事业当生活，女人把生活当事业。

47、 一个不成熟男人的标志,是他不愿意为了事业英勇的牺牲,一个成熟男人的标志是他为愿意为了事业卑贱的活着.

48、 那时他是一个诚实而有自我牺牲精神的青年，随时准备为一切美好的事业献身，如今成了一个荒淫放荡、彻头彻尾的利己主义者，喜爱的只是自己的享受.

49、 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

50、 爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。

51、 人活着就是为了改变世界。2、领袖与跟风者的区别就在于创新。3、人这一辈子没法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩绝伦。4、成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。5、只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。

52、 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

53、 乞求怜悯的事业不会是堂堂正正的事业

54、 我很忙，现在事业正处于上升期

55、 你有一个刘建民了，事业有成，腰缠万贯的，你把咱妈的选准女婿标准拔那么高，你要我怎么办?只有我这英国的网友，能和刘建民拼一拼，比一比了。

56、 爱情和事业是人生幸福的两个关键项 爱着 创造着 这就够了 其余一切只是有了更好 没有亦可的副产品罢了

57、 吴天亮呀吴天亮，那我也对你说一句掏心窝子的话吧，作为一个男人，怎么活才算有意义、有价值，说白了，干点正事，爱好一个女人，这辈子才好有所交代，所谓成家立业，立业成家，懂么，你家都成不了，就是事业干得再好，也是还缺一半呀，要是那样，你说你对得起谁，别说对不起祖国和人民，就是生你养你的父母，你都对不起呀

58、 有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。

59、 一个好且稳固的支持系统，除了自我的心理调适外，更包括良好的人际关系和家人的情感支持。人很少是被累死的，只有被烦死的，如果心情不愉快平和，有再大的能耐也干不长。学会赞赏和感恩是一个法宝。周围的亲人、同事都“人和”了，事业和生活的平衡点就会水涨船高。女人不是一根插在土里的竹竿，而更像一棵树，只有根系发达，才能茂盛繁荣。

60、 有多少人为正义事业捐躯，就有多少人为非正义事业死亡

61、 高处不胜寒。思相和行为太过前卫，又有几人能够理解，他们厌世，愤世，甚至有些极端。不管对于爱人，还是婚姻，他们一直在徘徊。他们或许诊断这些不重要，重要的是他们的艺术或者事业，最后，却少有幸福收场，大都凄凄惨惨。悲悲切切，这就是做名人的悲哀。

62、 活了几十年，回头一望有谁不是满目疮痍?十八岁应该穿火红的衬衫穿了墨绿的T恤，二十三岁应该喝加冰可乐喝了加奶浓茶，二十八岁应该点头偏偏摇头，三十二岁应该事业加盐加醋可是错手倒进蜂蜜，三十六岁应该左转身不由却往右发展……人生没有啼笑皆非点缀，还算什么人生?

63、 年龄真的有这么重要吗?难道除了年龄之外，你们就没有注意到一个女生：用心拼事业的态度，认真生活的模样，还有对自己的严格要求!

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。小编收集了关于秋天的名人名言，欢迎阅读。

1、 木落雁南渡，北风江上寒。

2、 秋色无远近，出门尽寒山。

3、 秋声万户竹，寒色五陵松 。

4、 人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

5、 山色浅深随夕照，江流日夜变秋声,成语造句。

6、 迢迢新秋夕，亭亭月将圆。

7、 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。

8、 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

9、 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

10、 睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

11、 西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。

12、 砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。

13、 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

14、 莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

15、 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

16、 雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

17、 雨色秋来寒，风严清江爽。

18、 月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

19、 悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，?栗兮若在远行，登山临水兮送将归 。

20、 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

21、 出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。

22、 高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

23、 寒山转苍翠，秋水日潺?。

24、 寒潭映白月，秋雨上青苔。

25、 荆溪白石出，天寒红叶稀。

26、 榈庭多落叶，慨然知已秋。

27、 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

28、 清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

29、 睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

30、 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

31、 寒山转苍翠，秋水日潺湲。

32、 秋色无远近，出门尽寒山。

33、 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》

34、 月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

35、 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。

36、 人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。

37、 秋声万户竹，寒色五陵松。

38、 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

39、 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

40、 悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。

41、 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

42、 清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

43、 莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

44、 寒潭映白月，秋雨上青苔。

45、 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

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导语：读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。下面是yuwenmi小编为大家整理的促进学习的名人名言大全，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

1.学习有两忌，自高和自狭。——书摘

2.只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

3.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

4.你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

5.倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

6.好好学习，天天向上。——毛泽东

7.学而不厌，诲人不倦。

8.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

9.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

10.知识是从刻苦中得来的，无知是从懒惰中养成的。

11.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

12.脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

13.灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。

14.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

15.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

16.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

17.形成天才的决定因素应该是勤奋。

18.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

19.学问是艰苦上长出的甜果。

20.爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。——张志新

21.必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

22.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

23.聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

24.构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

25.谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田

26.我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克

27.学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

28.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

29.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

30.我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

31.生命是一种语言，它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华

32.学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

33.现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

34.青年人首先要树雄心，立大志;其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章

35.青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东

36.不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

37.学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

38.情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

39.为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

40.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

41.礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克

42.学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

43.学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

44.保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

45.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

46.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

47.培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

48.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

49.德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德

50.读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。小编收集了关于教师机的名人名言，欢迎阅读。

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

3.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

4.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

5.像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

6.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

7.片言之赐，皆我师也。

8.一日为师，终身为父。

9.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

10.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

11.身为世范，为人师表。

12.讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的!老师，谢谢您!

13.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

14.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

15.老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

16.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

17.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

18.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

19.园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

20.一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

21.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

22.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

23.毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

24.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!

25.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

26.在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

27.阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

28.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

29.教师的春风，日日沐我心

30.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

31.您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

32.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

33.人类灵魂的工程师。

34.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!

35.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

36.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

37.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

38.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

39.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

40.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

41.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

42.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

43.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

44.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

45.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

46.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

47.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

48.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

49.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

50.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

51.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

52.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

53.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

54.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

55.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

56.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

57.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

58.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

59.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

书籍是培植智慧的工具。小编收集了70句简短的名人名言，欢迎阅读。

1、 自信就是成功的第一秘诀。——爱默生

2、 科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

3、 时间是人类必须珍惜的东西。——袁滔

4、 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

5、 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

6、 人是为了某种信仰而活着。——克莱尔

7、 爱情和智慧，二者不可兼得。——培根

8、 青春，就像受赞美的春天。——勃特勒

9、 烈火试真金，逆境试强者。——塞内加

10、 永恒眷恋时间的产物。——威•布莱克

11、 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

12、 读书谓已多，抚事知不足。——王安石

13、 人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔

14、 死的伟大的人，永远没有失败。——拜伦

15、 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯集

16、 许多次失败总会造就一次成功。——佚名

17、 理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

18、 快乐，是人生中最伟大的事!——高尔基

19、 友谊是一种和谐的平等。——毕达哥拉斯

20、 勉强保持友谊是最难堪的。——普劳图斯

21、 应该相信，自己是生活的战胜者。——雨果

22、 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁

23、 良好的开端是成功的一半。——亚里士多德

24、 信仰和迷信是截然不同的东西。——帕斯卡

25、 自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦

26、 有理想的人，生活总是火热的。——斯大林

27、 人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹

28、 不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗

29、 时间就是能力等等发展的地盘。——马克思

30、 工作中最重要的提高效率。——约•艾迪生

31、 人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德

32、 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

33、 不成心专一事，决不能达成一志。——道元

34、 聪明才智是拨动社会的杠杆。——巴尔扎克

35、 思想感情的一致产生友谊。——德谟克里特

36、 有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯

37、 幽默来自智慧，恶语来自无能。——松林

38、 勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德

39、 唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

40、 全盛时期的朋友无价值。——亨利亚当斯

41、 一种理想，就是一种力!——罗曼•罗兰

42、 人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

43、 尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图

44、 决心即力量，信心即成功。——托尔斯泰

45、 信奉真理的人，必受天佑。——富兰克林

46、 谨慎和自制是智慧的源泉。——罗•彭斯

47、 有所作为是生活的最高境界。——恩格斯

48、 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果

49、 知道危险而不说的人，是敌人。——歌德

50、 青年时鲁莽，老年时悔恨。——富兰克林

51、 友谊能增进快乐，减少痛苦。——爱迪生

52、 朋友之义，难在义字千变万化。——三毛

53、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

54、 怎样思想，就有怎样的生活。——爱默生

55、 脱离劳动就是犯罪。——列夫•托尔斯泰

56、 “未来”是青年人的一个天堂。——塞拉

57、 真正的友谊是诚挚的和大胆的。——席勒

58、 宁肯折断骨头，不能放弃信念。——蒙古

59、 奋斗就是生活，人生惟有前进。——巴金

60、 友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治

61、 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

62、 母鸡的理想不过是一把糠。——罗马尼亚

63、 人必须生活着，爱才有所附丽。——鲁迅

64、 文明就是要造成有修养的人。——罗斯金

65、 春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚

66、 欲尽致君事业，先求养气工夫。——陆游

67、 有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

68、 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

69、 就是神，在爱情中也难保持聪明。——培根

70、 打破常规的道路指向智慧之宫。——布莱克

好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。小编收集了勤学好问的名人名言，欢迎阅读。

1、 人皆可以为尧舜。——《孟子》

2、 三思而后行。——《论语》

3、 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》

4、 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》

5、 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

6、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

7、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

8、 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔

9、 温故而知新，可以为师矣。——《论语》

10、 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

11、 学不可以已。——《荀子》

12、 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

13、 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

14、 学而不厌，诲人不倦。——《论语》

15、 学而时习之，不亦悦乎?——《论语》

16、 学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

17、 好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

18、 好问则裕，自用则小。——《尚书•仲虺之诰》

19、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

20、 君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑;非问，无以广识。——刘开

21、 敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》

22、 强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

23、 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达•芬奇

24、 勤勉，不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林，美国政治家、科学家

25、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

26、 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜•日•法拉兹

27、 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

28、 学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋•葛洪

29、 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈

30、 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 ——雨果

31、 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约•贝勒斯

32、 聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰?——弗莱格

33、 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

34、 不学不成，不问不知。——汉•王充《论衡•实知篇》

35、 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子•劝学》

36、 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

37、 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

38、 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明•朱熹

39、 发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 —— 陶行知

40、 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

41、 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》

42、 欲穷千里目，更上一层楼。——唐•王之涣《登颧雀楼》

43、 知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

44、 知而好问，然后能才。——《荀子》

45、 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

46、 重复是学习之母。 ——狄慈根

47、 读书破万卷，下笔如有神。——唐•杜甫

48、 读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

49、 读书百遍，其义自见。——《三国志》

50、 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，小编收集了勇气与成功的名人名言，欢迎阅读。

能勇士面前无险路(英国)

狂风和海水激战的时候，只有勇敢镇定的水手抵达彼岸----(英国)

从未遇到过艰险的人，是不需要什么但量的(拉罗什富科)

我崇拜勇气、坚忍和信心，因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。 —— 但丁

世界荣誉的桂冠，却是用荆棘编织而成的。 —— 贾赖

奇迹多是在恶运中出现的。 —— 培根

我们的勇气就是我们最好的上帝(约·弗莱彻)

有了勇气便能粉碎厄运(塞万提斯)

连上帝也会去帮助诚实而勇敢的人(米南德)

大路不走草成窝，胸膛不挺背会驼

在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径

一旦相遇，除迎头搏击无他法，若畏缩退避，即等于自绝其前进。 —— 邹韬奋

什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。 —— 鲁迅

伟大的心胸，应该表现出这样的气概

用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 —— 鲁迅

幸运所生的德性是节制，厄运所生的德性是坚忍…… —— 培根

你在患难之日若胆怯，你的力量就微小〈圣经〉

困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于攀登高峰的人们。 —— 茅以升

人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事件，惧怕生命的危险和死亡，他就会什么也不能忍受的。 —— 卢梭

你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉

你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。 —— 歌德

如果没有正义，勇气不是美德(希腊)

理想和勇敢是亲兄弟(英国)

勇敢是所有美德中最普遍最平庸的一种(赫·梅尔维尔)

危险面前测勇气(欧洲)

战场上识勇敢，激怒中识智慧，穷困中识朋友(伊朗)

你虽在困苦中也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉……

不要因为时运不济而郁郁寡欢，忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。 —— 萨迪

困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。

失败是成功之母。高不过脚底板。

失败得教训，()成功获经验。

一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道?——冯骥才

外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。——马克吐温

不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。——乔佩特诺

机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那就是“像鹿一般会跑的腿，逛马路的闲功夫，和犹太人那样的耐性。——巴尔扎克

丈夫想到管太太，远不及情人想到接近情-妇次数多;禁子想到关牢门，远不及囚犯想到逃命次数多;所以困难尽多，情人和囚犯照样应该成功。——巴尔扎克

成功的企业经营所需具备的要素是：热衷于货品的产出，确切熟知产出成品，责任感以及有效地派任职务。经理人员必须能让部属充分发挥自我才能，独立作业以担负份内完全职责;也必须将企业组织内每一个人视为追寻共同目标的一份子。——洛德福特

一个人上床的时候能够对自己说：我没有对别人的作品下断语，没有叫谁相信，没有把自己的聪明才智当作刀子一般在清白无辜的人心中乱搅;没有说什么刻薄话破坏别人的幸福，便是对痴呆混沌的人也不干扰他的快乐，没有向真有才气的人无理取闹;不屑用俏皮话去博取轻易的成功;总之从来不曾违背我的信念……能够对自己这么说不是极大的安慰吗?巴尔扎克

只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗·莫利

成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦

天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴

应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力;如果开始不成功，还要努力，努力，再努力。——威·希克森

当你希望成功，当以恒心为良友。——爱迪生

十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。——佚名

许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。——佚名

在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦

坚忍是成功的诀窍。——狄斯累利

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。小编整理了关于生命的名人名言，欢迎阅读。

1、 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。 ——莎士比亚

2、 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

3、 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

4、 生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

5、 能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

6、 生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基

7、 生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

8、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

9、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

10、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

11、 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

12、 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦

13、 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

14、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

15、 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

16、 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

17、 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

18、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

19、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

20、 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

21、 应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

22、 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名

23、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

24、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

25、 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。------吕凯特

26、 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。-------巴金

27、 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。------弗洛姆

28、 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-------肖伯纳

29、 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。-------弗洛伊德

30、 尊重生命，完全尊重生命。------杜伽尔

31、 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。-------卡耐基

32、 生命是惟一的财富。-------拉斯基

33、 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。------狄斯累利

34、 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。------西塞罗

35、 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。------海伦•凯勒

36、 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。-------高尔斯华绥

37、 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在------现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。-------郎费罗

38、 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。------海涅

39、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

40、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

41、 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼•罗兰

42、 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

43、 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

44、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

45、 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

46、 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

47、 珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

48、 人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语

49、 为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路---(叔本华)

50、 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长(意大利)

51、 我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样----(马可•奥勒留)

52、 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。 ——佚名

53、 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田

54、 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈

55、 应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克

56、 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

57、 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

58、 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

59、 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼.罗兰

60、 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

61、 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

62、 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

63、 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》