下围棋写作文【实用20篇】

今天，是我盼望已久的“20xx年南城区体育节少年围棋比赛”开幕了。来到赛场，真是人山人海，家长、孩子一群群，一伙伙。

第一局开场了。两三招后我发现对手比我弱。面对弱手我也不留情了，如同三国里的关羽过五关斩六将，威风凛凛，杀气腾腾地频频向对手进攻。前面三局就这要帅气的赢了。

第五局的对手是我的好朋友方煊。面对熟人，在棋盘上也没有情面。我们毫不相让，我的地盘白茫茫一片，他的地盘也是黑漆漆好一片呀。我们是将遇良才，棋逢敌手呀。我领导我的白战士向敌方深入，可是后援跟不上深入敌阵的士兵们都有去无回，被打得片甲不留。

我从新审视战势。做好后防，再次进攻，妙！妙！妙！黑士兵被我军打得满地找牙。趁着大好形势，我趁黑士兵不留意一个包抄，好形势出现了。我在暗暗高兴，唱着凯歌。就在我沾沾自喜时，没想到黑棋是声东击西来到我的薄弱地方，新军力量与暗哨合力把我的地盘动摇了。

因为兵力全都在其他地方，很难在组织兵力了，眼睁睁地看着自己的地盘被他侵占，真是后悔莫及呀！好！重整旗鼓！我不服气！鹿死谁手还不知道呢！我吹响号角进攻，但是没有一个能活着回来的。就这样我败在他的手下。得了亚军。

经过这次比赛我的棋艺又提高了不少，更让我明白一招走不好全盘皆输的道理。时时不到最后不要说输赢。

[激烈的围棋比赛作文500字

中国传统文化，博大精深，渊源流长。今天，我给大家介绍一下围棋吧!她代表了东方思维，是中国智慧的体现。黑白两色代表了白天和黑夜，阴和阳，棋盘有三百六十一个交叉点，代表了一年的时间，下棋的时候就像打仗一样。中国历史上有许多名人都喜欢下 围棋——曹操。陈毅。邓小平……

围棋 还可以使人变聪明，据说围棋是一个叫“尧 ”的人为了教育他的儿子“丹朱”而发明的。

我爸爸非常喜欢下围棋，他经常教我下围棋。我想我也会喜欢上围棋的经常教我下围棋。我想我也会喜欢上围棋的。

要是有人问我会干什么，我就毫不犹豫地说：“会下围棋。”大家都很想知道我是怎么学会围棋的，这话说起来可就长了。

记得五岁半那年，妈妈把我推进公交车。车子把我们一家都“运到”了我没去过的地方。在车上，我以为妈妈会把我领进熟悉的商场，没想到下车后妈妈把我推进了一所棋院！我一看又是兴趣班，就假装“鬼哭狼嚎”。他们也不安慰我，而是直接把我扔进了教室！我知道他们今晚不到点是不会让我出教室门的，只好傻乎乎地坐在那儿，发了好久的呆，直到妈妈推门而进。看到我跟霜打了的茄子似的——蔫蔫的样子，他们认为我没兴趣，就放了我一马。

转眼过了一年，他们卷土重来，又把我送到了棋院。因为我长大了，也不像小时候那样耍“牛脾气”了，所以这次我乖乖地开始学棋了。

没想到第一次比赛就得了奖，我一下来了兴趣，渐渐爱上了围棋。有了兴趣，我的水平自然就提高了。

最近的围棋比赛中，我获得了天河区的第一名，为学校争得了荣誉。学校还给我拉了横幅呢。当我跨进校门，同学们都投来羡慕的眼光，我心里美滋滋的。

至今我都要感谢围棋。它告诉我什么时候该思考以及怎样思考，还告诉我许多人生的道理。我希望围棋能够一直陪伴我，就像一个忠实的好朋友一样。

我非常喜欢下围棋。

有一次，我去围棋教室参加比赛。在路上，我忐忑不安地想：“那里是怎么样的呢？对手有多厉害呢？不管对手有多厉害，我也一定要赢！”

一进去，看见许许多多的小朋友已经来了，我迫不及待地想看一看教室是怎么样的，往里一看，只见教室里的桌子和椅子摆得整整齐齐，每一张桌子都摆满了棋盘和围棋，可围棋老师说：“现在还不能进去。”我只好走出来了，去旁边看书。

我看书看得入迷的时候，老师就叫我们进去了，原来要开始比赛了。我们刚坐下来，老师就说：“开始比赛。”我心里一片紧张，老师安排了一个获得“亚军”的对手和我对弈。我们行礼之后，就开始下围棋了。我先把棋子落在棋盘的右上角的星位上，对手不假思索地把棋子下在左下角的星位上。下了很久，我们不分胜负，我想：我应该找出对方的弱点。我的眼睛盯着棋盘，忽然，我的眼睛咕噜一转一亮，它的弱点就在中间的星位上！我夹起一颗黑棋堵住了她的一口“气”，瞬间她只剩一口“气”了，可是对手没发现我的目的，没把棋子连接起来长气，却把棋子下到其它地方去了。我心里乐开了花，心想：这局我赢定了！我马上夹住棋子，“哒”的一声堵住她的最后一口“气”，这下子她的一条“巨龙”都被我“杀”了，我一下子提掉了她的十五颗白棋，我的地盘和另一个地盘连了起来。我终于赢了！

这真是美好的一天！

一、苏老师

我已经学了二年围棋了。我的围棋老师是苏老师。他长得瘦瘦高高的，讲着满口四川口音的普通话，手里经常拿着一把折扇。他把这把扇子取名为“无敌宝贝扇”。这把扇可是苏老师的“宠物”啊！我们可害怕苏老师的“宠物”了。为什么呢？因为当我们犯错误的时候，苏老师常说：“我不想打你们，可是无敌宝贝扇想打你们啊！”我也吃过无敌宝贝扇的苦啊！

二、课堂

我们的课堂有趣极了，课堂上常常用问答的方法。举手回答对的同学常常仰着头、挺着胸向别的同学看，好像在说：“我多么厉害啊！”回答错了的同学则垂头丧气的站在那里。有一次我们问老师：“这手棋可以打几分？”老师说：“九十九分！”围棋班的一个同学接上说：“九九牌感冒药。”逗得我们哈哈大笑，苏老师也被逗笑了。教室里充满了欢乐的气氛！

三、积分卡

放学了，老师会根据谁赢的多而奖励积分卡。积分卡可以换礼物，我已经用我的努力换回了机器人、磁性围棋等礼物，共花了我八百多张的积分卡。

围棋班真有趣啊！

学校就是培养莘莘学子的摇篮，平时除了学习语数英等主科，我还增加一门兴趣班学习——围棋。

围棋，起源于中国，中国古代称为“弈”，我喜欢与对手博弈的感觉。每周四的第七节课，是学校许多学习兴趣班同学最繁忙的时间，而我也不例外。我喜欢围棋，两种颜色的棋子，非黑即白，一阴一阳，组成世间万物。

学围棋三年多，我现在学的技巧越来越深奥，遇到的高手越来越多。这个学期学了小飞挂角、三三挂角、小目挂角等，老师讲的时候口若悬河，精彩无比，我每次安安静静地坐在棋室里聚精会神地听老师讲课，走棋的技巧有时天马行空，我听得津津有味。

我记得有一次的博弈时间，才开局，我与对手都目不转睛地看着棋盘。对手比我年长，一个大哥哥，胖胖的，高高的，眼睛大大的，足智多谋的样子，对方无论是身骨子架或是年龄，我的气势瞬间被秒压了，尤其他突然用杀气腾腾的眼神扫了我一眼，让我直打冷战。敌动，我静，这个时候我要冷静，认真下棋最重要。我认真想了想老师教的招式，啊……金角银边草肚皮，只要一下得金角，就容易赢得比赛了，可对手不弱，似乎看穿了我的伎俩，才下完金角和银边，热烈的战争开始了，我与对手你下一棋我下一棋，时间慢慢流逝，棋盘渐渐填满了黑白两色的圆点。这时，我又来一个小飞挂角想抢对方地盘，谁知他以牙还牙定势了第二步，彼此形成了双枪定势，不分上下。轮到对手下棋，他停了停，似乎并不着急，显然也不示弱，我们下了半天的结果是对方57目，我才39目。看到这样的结果，我直冒冷汗，焦急地用手擦了擦额头的汗水，再向上做了一次深呼吸，稍稍放松，目光锁住棋盘，全盘逐一位置细细扫一次，咦，我发现了对方一个特大的漏洞点假眼。我暗自窃喜，有子吃了。这点发现如获至宝，我趁机一打，对方被杀得措手不及，守也无效，最后的结局是对方148目，我181目。

围棋博弈，输赢乃兵家常事，要胜不骄，败不妥，坚持下去，才能学到围棋的精髓。

围棋应该是最能体现中国文化底蕴的运动项目了。纵横各十九路的棋盘，暗合着九五之尊的华贵；361粒棋子，似乎神来于星宿变幻，岁月交替，日月轮回；黑白泾渭的对垒，赫然又是江湖上正邪两道势不两立、你死我生的肃然杀气。“谁道纹秤不沙场，遍看旌旗浴血归”

围棋富有哲学的内涵。围棋的哲学首先是“保命”的哲学。为取得更多利益，首先必须做出两眼，就地求活，方才能够扩张势力，策马圈地，谋求发展。否则，不顾死活，轻举妄动，只能是被对手鲸吞，落得兵败身亡的下场。如果套用时下的话来诠释，那就是，首先要有“生存”，然后才谈得上“发展”。

围棋的精妙更多的在于它的辨证、全面和联系的思维理念与战略战术。无论是布局谋篇还是攻防格杀，都必须讲究一个大局观，讲究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，势力要点的争夺，最终达到整体实力的增强。在实战中，输赢并不取决于一城一池、一兵一卒的得失，高级战术往往是通过“弃子”实现实地与规模、攻击与防守、主要矛盾和次要矛盾的适时转换，舍小利，求大利，舍眼前，谋长远，韬光养晦，卧薪尝胆，最终获取全面的胜利。

围棋的艺术是配合的艺术。比之象棋或者其它棋类，它更需要众多子力丝丝入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盘中都只是不起眼的沧海一粟。但每一落子，都关系到彼此势力的消长。通过精确的计算和缜密的权衡，合理搭配，从而与它前后左右产生息息相关的内在联系，构成攻城掠地的天罗地网。数百手棋中的任何一个差池，都可能带来灭顶之灾。正所谓“一招不慎，满盘皆输”。这种依存度的深远性与隐蔽性，恐怕也是绝无仅有的了。

围棋质朴而又透着实在。说质朴，是因为它的每一粒子都没有高低贵贱之分，没有与生俱来的血统和身份上的差异。不象象棋，官兵不一致。大帅天生就在军帐中踱步，御林卫士则环侍于歌舞升平的大营，而卒子只配在前方浴血，老马别着腿踽踽而行。相比之下，围棋每一成员内在的平凡，因为“知耻近乎勇”的后天发愤和荣辱与共、精诚合作的团结精神而愈加熠熠生辉。

围棋始终汲取和昭示着炎黄的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虚实相照；含蓄、深远、忍耐执着。今天的围棋，又赋予了新的时代特征。远古和近代棋风中的厚重朴拙，演化为现代“超一流”棋手的轻灵飘逸；谋篇布局从拖沓呆板，发展为快速抢点；攻防定式从拘泥守成，发展到洗练简洁、大气明快。开门收徒，人机对弈，世界竞赛，中华的民族精神通过围棋得到了传播、提升与光大。所有这些，都凝聚了一代又一代弈林高手毕生的心血和不懈的追求。粒粒落子，正是那追赶时代的声声脚步，旷野蛮荒的开山斧音，传扬奋进的如歌行板……

说到传统文化，我第一个想到的就是围棋了。

围棋起源于中国，历史悠久，是远古时期三皇五帝中的尧发明的，是一种千变万化的智力游戏。它由181个黑子，180个白子和一块有着361个交叉点的棋盘组成的。

围棋令我十分着迷：攻守兼备的“错小目”，结实的“小林流”，以及进可攻退可守的“中国流”等等。研究围棋几乎成了我每天必不可少的事情。野狐围棋网上开启了十段，我的目标就是努力打比赛，早日到十段。

2月18日—2月19日，我参加了浙江省围棋协会组织的围棋定级赛。比赛有七局，前两局的连胜让我在第三局时轻敌了，结果被对方打得落花流水。后面四局我小心翼翼地下，也输掉了一局，这局是我技不如人，有待技术提升。这次比赛结果，我得了一级的成绩，也由此开启了定段征程。

我想：以后下棋一定不能轻敌，要认真对待每一盘棋，每次都要认真分析得失原因。一盘棋，输赢乃兵家常事，赢了不必张狂，输了也该拿的起放得下，棋如人生！

围棋——-我的最爱！

学习围棋确实对孩子有很多好处，下面整理了其中的十项帮助，以供参考：

1、开发智力

众所周知围棋是一项智力的运动，每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手棋”，那么胜负的天枰也许就会倾斜了。就是“一着走错，满盘皆输”的道理。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

2、培养集中注意力

围棋的棋盘上一直都充满着斗智斗勇，下棋的过程中注意力不能分散和松懈。对手的每一着棋，需要经过评估和判断后才能作出合理的应对。下围棋对孩子集中注意力方面有极好的提升。

3、培养孩子的创造力

下围棋的时候如何只是平庸地跟随对手是很难获胜的，因此，在棋盘上经常要做到出奇出新，下出令对手感到为难的着法才能多赢得胜利，同时能赢得对手的尊敬，这对培养孩子的创造力很有帮助。

4、培养积极向上不放弃的精神

围棋和别的棋类不太一样，围棋比赛多有胜负，少有和棋。因此，每一步棋都要朝着胜利积极前进，不可以有消极和懈怠，再好的局面要是一旦被对手逆转，就可能会面临失败，所以不到最后一刻就不能轻言放弃。

5、培养孩子的耐心

下一盘围棋时间上往往需要一两个小时，如果没有耐心是不能很好地下完的，并且在对弈的过程中需要等待和发现各种机会的出现，这个过程对培养孩子的耐心会非常的有帮助。

我的本领是下围棋，我是二年级学会的，那是一个周末，爸爸带我来到了东湖棋院。

爸爸领我来到东湖棋院，爸爸带我进入一个屋子里，爸爸跟一个老师讲了几句，便让我跟那个老师下了一盘棋，老师问我“你的棋艺不错，以前是跟哪个老师学的?”“黄埔区少年宫的王程老师”我骄傲地说。“王老师啊，我认识他的!”老师说。过了一会儿，爸爸给我报了两个班，他们还送我一副棋子，我高兴地跳了起来。

我学围棋已经有一年半了，马上要去打段了。不过，在我的脑海里，我还是很清楚地记得我第一次考级的时候。那是一个阳光明媚的星期六，我和爸爸来到清水濠小学比赛，在下第一轮和第二轮的时候，我非常顺利，可是到第三轮的时候，我遇到了一个高手，我被吃得很惨，我伤心地哭了，心想这次肯定升不了级。终于下完了，我输了，我失望地走下楼，爸爸在那安慰我，说：“不要灰心，还有一次机会!”“什么?还有一次机会?”我惊奇地问。“不是么，要比4轮的，儿子要坚持啊，一定要坚持，不要为这小小的困难而退缩，记住，一定要坚持!”爸爸说。听了爸爸的话，我仔细回想了老师教给我的东西。

“请25级B组的小朋友上6楼三年(1)班教室进行比赛!”我告别了爸爸，上去比赛了。在下的时候，我下得非常慢，因为我在思考。对手也很厉害，我们两个在棋盘上撕杀了起来，不过最后对手还是输给我了，我高兴地连走带跳跑向楼梯，我告诉爸爸这个好消息，然后我们高高兴兴地领本子，让她们给我的本子上盖15级。

我相信，只要我坚持不懈，就一定能成功。我的梦想是长大以后做一名围棋大师，能超过古力、罗洗河和马晓春，使自己成为世界第一!

2月9日，我等待已久的围棋升段赛终于开始了。这次比赛我将要下十盘棋。如果第一盘赢了，我就可以直接升2段。结果我输了。下面我就必须连赢三盘，才能升段。经过努力拼战，我取得了连胜三盘的战果，实现了升2段的目标。我的心情非常高兴！

我还剩下六盘棋，下面将以2段的身份参加升3段的比赛。这六盘棋我赢了四盘，具体战果是两胜两败两胜。我对自己这次比赛的成绩还算满意，这个寒假的辛苦总算没白费！2段升3段将会更难，对手会更厉害，我这学期在抓好学习的同时，还要加强围棋的训练。希望今年暑假能打上3段，我要朝着这个新的目标努力。

储藏室已经很久没有整理了，我趁着空闲的时候，把里面的物件擦干净，有序地摆放在架子上。忽然，我发现了一样东西。

那是两盒围棋。在看到它的那一瞬间，我的心颤抖了一下。

记得这是爸爸在我六岁那年给我买的礼物，那时的我看到后兴奋不已，连忙叫爸爸教我规则。从那之后，每天我从幼儿园回来，就急急忙忙地跑到爸爸的书房，把那两盒围棋和一个直径将近一米的棋盘拖到爸爸面前，示意爸爸与我下棋。也许是因为我常常练习围棋吧，在大班里，我的棋技最为厉害，边老师也称赞我很有天赋。

小时候的我对围棋中的白子有一种很深的执念。无论是哪一局对弈，我非执白不可，如若对方执白，我就会用泪水向对方“苦苦相逼”。也许是因为我觉得白色是我的幸运色吧，而且执白会让我异常放松，在当时的我看来，执白容易赢，就算输，也不会输很惨。

围棋棋盘中有九个大点，一般落子会选择在最中间的点，而我不知道为什么，第一次落子都会选择在离棋盘边角最近的那4个点，仿佛最中间的点有一面无形的墙，将我这稚嫩的手挡在墙外。

但是升入小学后，我的注意力渐渐被其它事物所吸引，那两盒围棋早已被打入“冷宫”，慢慢地落上了灰尘，这灰尘，也慢慢地覆盖了我对围棋的那种执念与热爱。

想到这，我轻轻地拭去了围棋上的灰尘，我想，我可以重拾我的围棋梦。

围棋，也就是“手谈”，自从走进了这个博大精深、奥秘无穷的黑白世界，我感到了无穷的欢乐。自从三年级我从我的朋友马子明那儿接触到围棋后，我就被它深深的迷住了。

中国围棋是一项非常古老的益智活动，它的规则十分简单，却拥有千变万化的落子空间，古今中外围棋大家们下了无数的棋局，却没有一局是重复的。

老师告诉我，围棋对人脑的智力开发很有帮助，可增强一个人的记忆能力、创造能力、思维能力、判断能力，还能提高一个人的注意力。

自古围棋无重局，围棋的规则不像看想起那么繁琐，但是，一旦对弈起来，双方的脑海里浮现的已经不是一颗颗黑白分明的棋子，而是一条条相互纠缠厮杀的“大龙”。我和朋友们经常围着对方的“大龙”，想尽一切办法围追堵截、相互搏杀。自从我进入围棋班后，围棋老师给我们从围棋的来历讲到棋盘，又从棋盘讲到棋子，又指导我们如何布局、如何搏杀……。我每次听课都很专心，也特别感兴趣，也学了很多新奇的技巧和计算，也因为围棋认识了很多喜欢围棋的朋友，在和朋友们博弈的过程中，我一次次感受到了围棋的无穷魅力。

我爱围棋，它给我带来了快乐、喜悦，丰富了我的课余生活。

我有一个围棋老师，叫陈老师。他五十几岁的样子，个子不高。眼睛小小的，却好像会说话。高兴的时候，会眯成一条线，好像在说：“喻天元，加油啊。”生气的时候，眼睛瞪得像灯泡一样大，却从不对我们大吼大叫。我们班里的同学可喜欢他啦。

记得我刚学棋的时候，由于胆小不敢轻易落子，经常被人嘲笑。而陈老师从不笑话我，而是不断鼓励我。特别是下课的时候，他总会给我讲解错题。在他的辅导下，我越学越有信心，经常主动上黑板做题。每当我一不小心做错的时候，陈老师都微笑着看我，耐心地讲解。每当我跟同学对局遇到疑难时，老师也会坐在一旁，给我一个提示。有时，我灵机一动解出一道高难度的题目时，他会像孩子一样高兴得眼里放光，连连点头，赞不绝口。而这时，我心里也会像吃了蜜一样的甜。

不知不觉，我学棋快一年了，从班里的倒数第二，进步为正数第一。有时下赢了，我会有些得意忘形，但一看到陈老师笑眯眯的眼神，我就会告诫自己不要骄傲，我想这正是他想告诉我的话吧。

时间飞快，一年一度的考级日到了。记得那天，陈老师特意给我们作了考前辅导，临走时，他神秘地宣布：“考到二级的同学都有礼物，礼物嘛，现在保密。”他的话让我们的心痒痒的，这会是什么礼物呢？

两天的考级短暂而又漫长，第一天我就遇到了两个高手，下输了两盘。但我没有灰心，因为我想起了陈老师的话：“失败是成功之母。”终于，我接连战胜了后面所有对手，以五胜二负的成绩赢得了一级棋手的称号。当我把喜讯告诉陈老师的时候，他的眼睛瞪得大大的，连连说：“好，好，好！”还一直摸着我的头，喃喃自语：“没想到，没想到。”“我有礼物吗？”我激动地问。“当然！”老师的眼睛亮亮地闪着光。

第二天，老师果然带来了礼物，是一个会唱歌的机器人！我爱不释手，把它珍藏在我的书架上，每当我在网上下棋输掉的时候，我都会觉得机器人在对我说：“失败是成功之母。”机器人，就像陈老师一样陪伴我、鼓励我，我还梦到过和机器人下棋呢。

每周两次的围棋课，是我最快乐的时光，因为有了陈老师，我觉得我成为围棋大师的梦想一定会实现。

[我的围棋老师作文

在我五岁时，一次妈妈给我讲了个关于围棋的故事，让我知道了“围棋，是中国的国粹之一，已经有了4000多年的历史。”渐渐的我对围棋产生了喜爱之情。

之后妈妈给我报了围棋学习班，我便每个周末去围棋班学习。刚开始，我怎么也下不过围棋班里的同学，对局的时候，我总是输棋。经过一段时间的学习，我还是输的多，赢的少，我每次下棋都是无精打采，围棋课上也是无法集中精力，回到家也不想练习，我想到放弃学习围棋。我哭着对妈妈说：“我不想学围棋，太难了”。本以为妈妈会大发雷霆，没想到妈妈只是笑了笑，用鼓励的眼神看着我说：“胜败乃兵家常事，输得起，才能赢”。“想要战胜对手首先就要战胜自己。”“加油宝贝，坚持就是胜利。”从那次以后，我依然还是输的多，赢的少，当我想放弃时，就会想起妈妈对我的鼓励，重新拾回我的自信，渐渐的我没有“不想学”的念头，我开始上课认真听讲，下课苦练棋。经过一段时间自己的努力，我赢的多，输的少，在围棋比赛上一步步地进步着。

在我的坚持下和妈妈的鼓励下，现在我已经是围棋二级了，我还要继续坚持着，努力让自己尽快考上段，争取在我的围棋道路上越走越远。

今天是“五一”劳动节，本来是一个令人快乐的日子，可我的心情却一直轻松不下来，因为我要去椒江的青少年活动中心参加一年一度的台州市围棋锦标赛。

今年参加比赛的人可真多，有来自黄岩、椒江、临海、仙居、天台……尽管我已经有所准备，但难免还有点紧张。到了比赛现场，看到在场的棋手人山人海，我的心情更是犹如一堆毛线缠在一起，杂乱不己，忐忑不安……

第一天的比赛开始了，第一盘刚开局时我很认真，渐渐有了优势。我那骄傲的小尾巴慢慢翘起来，内心有一点小得意，不料竟下错了几步棋，被对方扳盘了。到了下午，我跟我的同班同学陈一扬下，因为平常他都下不过我，因此这盘棋一开始我就占了优势。一直到中盘，我都是很顺利的，可是到了官子时，我一不小心让他在我的空里搞了一个打劫，我只好被迫让他吃了我一条龙，不过还好，我的银行里还有存款——一条对方的大龙。因此这盘棋我还是赢了。接下来的一盘棋，对方发挥得非常棒，虽然我也非常仔细，但是依然下不过他，没办法，我只好认输。最后一盘，因为对手不是很强，我很快就把他给秒杀了。

第二天，比赛仍旧继续。第一盘，我的对手是一个三段的，比赛还没开始，我的内心就开始打鼓，感觉心里没底，因此比赛一开始就异常地小心，仔细地计算着每一步，没有让对法拿到任何便宜。下到中盘，他突然露出了一个破绽，我趁机一段，吃掉了他中间的四颗子，我形势大好，最后我赢了几十目。然而剩下的两盘，是一胜一负，我并不是很满意。

这次围棋锦标赛，我没有达到预期的目标，不过我也明白了这样一个道理：人外有人，山外有山。虽然这一次比赛我失败了，但是我知道这次失败一定会为我以后的成功打下基础。

作者：孙英然

我一听到“围棋大王”这个称号，我就想起了我在围棋班时的同学吕子轩。

吕子轩和我在同一个年级，却不在同一个学校。虽然他比大多数三年级同学矮许多，但是他有一颗超强的大脑，我听说他以前下棋很少输，就算是和老师对弈也不急不躁。

有一次我去上围棋课，老师让我们找对手对弈。我毫不犹豫地选了吕子轩，很快老师让选手们开始下棋，经过猜先，他执黑，他先下。他下的星位，我也下了星位。他下哪里，我也下哪里。不过吕子轩早已看穿了我的计谋，他一步棋就把我以前下的20多颗子全废掉了。我一看，我的目数明显没有他多了，不过我并没有就此认输。很快，我在他的控制下展开如火如荼地反攻。我知道真正的战斗才刚刚开始。于是我们在中央展开了热火朝天地战斗，双方你追我赶，互不相让的争夺地盘。我眼看就要输了，因为他在外围已经筑起了一个坚不可摧的城墙，我已经被包围了，我试图冲出包围，但也无济于事，反观大局，我在地盘上也没有占到一点点便宜，胜利之神已经向吕子轩招手了。

老师要数棋子了，100……150……200！黑棋胜。“哎！我输给了他15个子！”我叹气道。

最后，我输了。输得心服口服，我有些沮丧，但是能和高手对弈，我觉得很开心。

11、12号我刚去洛阳参加了围棋段位赛，八盘棋嬴四盘就能升级

了，可我偏偏只嬴了三盘。比赛过后，我总结了认真的输的原因：第一，比赛的时候不注意断点，总是被别人抓住机会，一吃就是一大块;第二，就是实力还有些欠缺。为了提高实力，已确保下次打段成功，我为自己制订了一套学习计划。

围棋老师给我们推荐了三个围棋软件：弈城、6000题和丹朱。弈城是下棋的，而6000题和丹朱是做题的。我想，要是把它们搭配起来做的话，效果一定好。于是，我决定把它们轮换着做，第一天做弈城和6000题，第二天做弈城，第三天做弈城和丹朱。我相信，只要我每天都坚持这么做，下一次打段一定会成功的!

光制定学习计划可不行，还要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网、三分钟热度，请你们一起监督我吧!

我的童年生活是五彩缤纷的，其中有许多趣事，它们就像一颗颗晶莹剔透的星星在我的记忆长河中闪烁。但最有趣的事还是参加围棋升段赛的一次经历。

那天一大早，我就来到了拥挤又热闹的昌平体育馆。在这里，很多小棋手在父母的陪伴下来到赛场，他们有的在看分组对阵表，有的在等待入场，有的在认真看着围棋书，做最后的准备。这种强烈的比赛氛围也让我迅速地进入了状态，我赶紧跳下车，到入口处排队了。

比赛准时开始了，随着裁判一声令下，场馆内上千名小棋手一齐开动，只听得“啪啪”的落子声响成一片。

对于比赛，我本来是踌躇满志的，可没想到第一盘就输了。在中盘双方生死决战之际，我一不小心被对手使了个“单刀直入”，一下就束手就擒了。第一盘告负，想赢怕输的心态导致我过于保守，犹豫不决地放慢了节奏。在最后时间紧迫的压力下，对手杀了一个“回马枪”，顷刻间，第二盘比赛又以“大意失荆州”的悲剧收场。

连败两盘后，局势于我已是非常严峻，第三盘若再输，我就彻底与升段无缘了。不料，“屋漏偏逢连阴雨”，这盘的对手一副胸有成竹、从容不迫的样子，看起来实力很强。我心里非常紧张，手心里冒出了细细的汗珠，捏着棋子的手也有些发抖。中盘战刚开始，就被屠了两个大角。这时，被逼到悬崖边上的我决定采用极端手段拼了。于是，我心生一计，把自己的眼位填上，诱使对方落入陷阱。对手还以为我在“作死”，只见他诡异地微微一笑，不容分说就杀了我那块棋。

哈哈，他果然中计了！我按捺住内心的狂喜，仍然不动声色地执行我的计划，先手封紧外围，利用被杀的子做成“聚杀”，不费吹灰之力就杀死了对手的一条百子大龙。这时再看，对手的脸上布满了后悔和无奈的表情，但也只好“缴枪”认输了。

赢下第三局后，我信心大增，在后面的比赛中越战越勇，过五关斩六将，直到第九局歼灭小组第一的选手。比赛结束后，我骄傲地站在领奖台上，心中乐开了花。

有笑有泪，跌宕起伏，既需动脑，又长见识，这就是下围棋的乐趣，也是童年的滋味。

牛顿说：胜利往往在最后五分钟。上星期在灵芝坡下围棋，我就败在了最后五分钟。

我跟董沛林下，开始的时候，我处于下风，被对方逼得无处落子。我的士兵已经连招架之功都没有了，更别说还手了。很快，棋盘上就快没有我的子了。我的汗流了下来，心想：不能输，要为我们队赢得高分。想到这儿，我调整好心态，形式逐渐变好。我杀了对方好多兵，我看到了好多步好棋，有了好多地盘，对手被我打得落花流水。连乔老师都夸我有几步棋下得好呢。棋盘上我的白子越来越多，我有些心不在焉，屁股扭来扭去，一会儿动动手，一会儿挠挠头，连对手下到哪儿都不知道了。对手连连进攻，我抓耳挠腮不知所措。大家都走了，我坐不住了，但对手还稳如泰山，我不想想了，站起身不耐烦地说：“我认输了。”

现在想想真后悔，我们势均力敌，再坚持五分钟，说不定我就赢了呢，看来还是定力不够呀。

我认为定力是专心致志于一件事的能力，不去想其它事。定力就是武侠小说中上乘武功的秘诀。我一直在修炼，从一年级上课听不了多久就乱动，蹲到椅子上，站到课桌上（当然是老师背对着我时），站到过道里，乱跑和别人说话；后来慢慢进步，上课能坐到椅子上，但还玩铅笔，玩手；然后到现在上课不乱动了，能认真听讲了，但时间一长还是有点坐不住。

做作业的时候遇到难题，我想都不想就说：“我不会。”但静下心来仔细再想想又会了，就像段誉的六脉神剑时灵时不灵。

唐僧西天取经，遇到九九八十一难仍初心不改。我们的成长过程中也会遇到很多困难，如果没有把困难当磨练的气度，没有把挫折当成跳板的睿智，没有大山崩于前而面不改色的淡定与从容，最后的五分钟是熬不过去的，我要练就在最易走神时不分心，在最难坚持时不松劲的定力。

每个人都有自己难忘的成长经历，有欢乐，也有悲伤，今天我经历的一场精彩的围棋比赛，却让我久久难以忘怀。

对于这次比赛我是踌躇满志，志在必得的。因为我刚刚参加了山西省围棋锦标赛，并在那次比赛中获得优异的成绩，觉得自己这次比赛应该稳操胜劵。

比赛开始了，一看到坐在自己对面的是一个强势的老对手，心里又不免紧张起来。打了几十个回合，一不小心被对手杀了一个“回马枪”，最终第一局比赛以“大意失荆州”的结局遗憾收场。

第二局比赛开始了，我心里不敢有丝毫的懈怠了。因为紧张，我手心里冒出了细细的汗珠，捏棋子的手也微微发抖，但我很快让自己的心平静下来。我心生一计，把自己的眼位填上，诱使对方落入陷阱，只见对手眼睛一亮，不容分说就杀进我的那枚棋，哈哈，对手果然上当，掉进我的包围圈，我按捺住内心的狂喜，仍然不动声色地实行我的计划，先是封紧外围，防止他逃回基地；然后屏息吃子，这样我不费吹灰之力就杀死了对手的一条百子大龙，这时我再看看对手的脸，已是布满了无奈和后悔，但他也只好缴枪认输了。

赢下第二局后，我信心满满，斗志昂扬，在后面的比赛中越战越勇，过五关斩六将，把我的对手一一歼灭。现在虽然不知道成绩，但是我收获了下围棋的乐趣，感到自己俨然是一位大将军，指挥着士兵在战场上奋勇杀敌。

这次比赛非常精彩，让我终生难忘，在比赛中我懂得了“强中自有强中手，能人外边有能人”的道理。我感到在以后的学习中要精益求精，谦虚谨慎，只有这样才能让自己更上一层楼。