我的读书故事为话题的作文【通用20篇】

书，可以增长我们的见识，开阔我们的视野。书是人类进步的阶梯，古今中外，有许多取得成就与辉煌的名人不是与好书相伴，最终走上成功的道路。当然，我也不例外，我也酷爱读书，因为读书不仅提高我的记忆力，还提高了我的阅读水平和写作能力。

从小学三年级开始，我就读过许多的中外名著《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如河……其中，使我启发最大、印象最深的书莫过于《昆虫记》。

《昆虫记》是法国著名作家法布尔用了40多年的心血与辛劳凝结成的结晶，法布尔扬弃了科学家们那种生冷的笔调，用了一种艺术家们的幽默形象完成的。他为了完成这部伟大的著作，每天都在细心的观察身边的昆虫。他为了研究一种昆虫而爬到树上，一直从晚上观察到白天，甚至还有的时候被人误以为是小偷呢。但他仍一直不放弃，他那不可磨灭的精神一直在支持着他、鼓舞着他，使他坚持不懈，最终完成这部十几万字的《昆虫记》。

说起我喜欢《昆虫记》这本书，这里面还有一个小故事呢。四年级的时候，老师要求我们找《昆虫记》来读一读，并告诉我们这是一本有趣的书。我听了，兴奋极了。回到家的时候，爸爸连忙拿出一本《昆虫记》，问我喜不喜欢。我连忙回答喜欢。待我打开书一看，我就变得沮丧极了，因为书上写满了密密麻麻的小字，连一幅插图也没有。我随手翻了一下，便扔下去玩了。等我无聊的时候，爸爸又拿着《昆虫记》走过来，对我说：“小林，这本书真的对你很有帮助，你看看吧。”爸爸的话真有说服力，我拿起书，随手看了几页，发现书里有许多的课外知识对我有很大的帮助，这不看不要紧，一看我就被书里那精彩的内容吸引了。就这样，我每天放学回家，总要捧着，《昆虫记》看得没完没了。每天我都在书里汲取那甜美的营养，书中的主人公的精神深深的打动了我，使我养成坚持不懈的精神，以至于什么都忘了。啊！书的魔力多大呀！

我爱读书，正如莎士比亚说过：“我愿意一生与好书相伴。”书，你是我灵魂的全部。

我天生喜欢冒险和小动物，但我天生也是胆小的，不敢去冒险，甚至一声狗叫都把我下个半死，所以我最喜欢冒险和动物小说。

我每次去奶奶家都会带几本著名动物小说作家的书。每次中午大家都要睡午觉，只有我不睡。每当这个时候，我就在一旁复看带来的书。说是复读是因为图书馆和新华书店的书我几乎都看了个遍。在看书时，我如果看到好笑时，就会哈哈大笑，不时的拍打床；看到难过时我会偷偷流泪。这下，大家都谁不好了，都叫我别吵了。我漫不经心的点点头，依然我行我素，直到我妹妹从楼上下来对我说：“哥哥，我们去玩吧！”我才抬起头问一句：“你什么时候醒的？”

我看书的故事不止一个，下次再慢慢说给你们听吧！

科洛廖夫曾说过：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。这句话说的太对了，书籍就好像是我们的衣食父母，时常陪伴我们，也时时刻刻见证着我们的成长。

由于我对书有着一种特殊的喜好感，也迷恋书中的知识，更渴望得到其中的灵魂，所以，我家的书柜中总是塞得满满的，在那里，你能看的各式各样的书籍。

我与书也有过一段特别有趣的历史。记得有一次，我正趴在床上津津有味的看着一本青春校园小说，突然，我的肚子隐隐痛了起来，我连忙抓起那本书，冲向了“人间天堂”——厕所。[当然只在那时觉得哈……]过了那么一小会儿，我才发现手中仍抓着那本书，我在心中暗暗自喜道：“嘿嘿……不用浪费传说中的光阴咯！这才叫不虚度年华！”想到这里，我再次冷笑了一阵。接着，我继续津津有味的翻起那本书看了起来……

忽然，哥哥叫喊着冲下楼梯来，原来，哥哥要进行“大蹲”仪式呢！不过，好像才过了一小会儿把。我斜眼看了看手表：11：09！我已经蹲了半个小时余久啦！我赶紧打理好一切，冲了出去。说时迟，那时快呀！只见哥哥一个箭步跨了过去，‘哐当’一声带上门，开始大蹲了……

每当我想起这件事，我总会傻傻地笑上一阵，因为我的那个是迷恋书的程度真高啊！哈哈哈哈……

书香伴我成长，笔墨伴我学习。书能带我们在知识的海洋中飘荡，也能给我们无穷的欢乐和智慧。让我们“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”把！

没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。读书像一位高尚的人谈话。我非常喜欢读书，有一件事让我记忆犹新。

下课铃声“叮铃铃”的响了，我飞奔出教室，回家的路上，我边走边想，昨天我读的书看到多少页了，97页，不对，看到多少页了？噢！想起来了，原来是126页。回到家，我以闪电般的速度跑到书房，打开书柜，拿出书，我坐在桌前，津津有味地读着，我一下子就读了一个多小时。遭了，妈妈马上就要回来了，再看五分钟，我又沉浸在书海中了……

时间不知过了多久，妈妈从天而降来到家中。她来检查作业，糟糕，今天忘记做作业了，妈妈批评我说：你这孩子，怎么不让大人省心了。“我眼泪花花，到了十点钟，那许许多多地作业终于做完了。可是，那本书实在太好看了，于是我又看了起来，我又来到书桌前，如痴如醉地读着。我像一匹饿狼，贪婪地读着，一页、两页，我很惧怕，也很快乐——这种窃读的滋味。到了十二点钟了，我不知不觉地趴在桌上睡着了。

读书虽然好，但是一定要保护好眼睛，多读书、读好书、好读书。

书是人们最亲密的好朋友，它教会我们辨别善与恶，而成语中和爱读书有关的也不少。下面是小编分享的爱读书的成语故事，一起来看一下吧。

《牛角挂书》

隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有一次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。

《随月读书》

南齐有一读书人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。

有时读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。

《韦编三绝》

形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。

《下帷读书》

形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷（帏）”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。

《挟策读书》

比喻勤奋读书的典故。语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。

《高凤流麦》

形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

《温舒编蒲》

形容勤学的典故。事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

《负薪读书》

形容勤学的典故。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。

《带经而锄》

形容生活贫苦依然坚持学习的典故。语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。

《焚膏继晷》

形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄（成语‘提要钩玄’出处）。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷（点上灯来继续白天的学习），恒兀兀以穷年（长年累月都这样坚持）。先生之业可谓勤矣。”

《十年窗下》

形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。

《学富五车》

形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。

《三十乘书》

形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。

《枕中秘宝》

形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上（汉宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。

《开卷有益》

勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名）三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”（《与子俨等疏》）的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

《读书种子》

比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷（黄庭坚，号山谷道人）云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖（效法）裴语，特（只不过）易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。

《束之高阁》

比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂（yì）、殷浩诸人盛名冠世，（庾）翼未之贵也，常曰：’此辈宜束之高阁，俟（等到）天下清定，然后议其所任耳。‘”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。

《三坟五典》

指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相（左史，官职名，倚相，人名）趋过（快步走过），王曰’是良史也，子善视之（好好对待他）。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。‘”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。

《寻章摘句》

形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“（赵咨）使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：’吴王颇知学乎？‘咨曰：’吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。‘”

《断章取义》

常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传·襄公·二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。

《梦笔生花》

比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。

《文不加点》

形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》（唐徐坚等编《初学记》引）：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。

《着述等身》

形容读书或着述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭（中幼父名玭）每旦令正立，展书卷比之，谓之’等身书‘，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容着述极富，多作“着述等身”、“等身着作”。

《一字千金》

形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人着所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。

《藏之名山》

形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以着此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述着”等。

《凿壁借光》

西汉时有一位着名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。

史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。

每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个——希望读到更多的书。

《囊萤读书》

车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油点灯。日子久了，车胤觉得长久下去，将不知浪费多少宝贵时光，一定要想办法解决才行。

一晚，他见一群萤火虫，一闪一闪的飞来飞去，立刻想到，如果捉十几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗？此后，他就每晚靠着萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。

《三余读书》

董遇，字季直。性格质朴，不善言辞但又好学。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投靠朋友将军段煨。

董遇和哥哥收集捡拾野稻子卖钱维持生计，每次去打柴董遇总是带着儒家的书籍，一有空闲，就拿出来学习诵读，他哥哥嘲笑他，但董遇还是依旧读书。

《悬梁刺股》

东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。

《囊萤映雪》

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。

《手不释卷》

三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。

有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。”

吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：“军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊！”孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”

吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书？”

孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传）、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”

吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。

《洛阳纸贵》

晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。

有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。

日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨着《三都赋》终于写成了。

《三都赋》受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。

“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，一本书就是一位导师，把我们引向知识的海洋，一本书也是一艘巨大的轮船，把我们从无知的此岸送到知识的彼岸。很多名人都高度赞扬书籍，它是我们不可缺少的宝。

在我的成长过程中，书籍一直陪伴我多年。它给予我知识，赐予我力量，使我在辽阔的大海中奋力驶进。它又好似一个滑板，让我在成长的道路上获得了许多的进步，书的益处使我受用不尽。

在我上幼儿园时，妈妈就买幼儿书给我看。当时我还不知道书籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。妈妈见我对书那么好奇，便马上翻开书，把书里面的字一个一个地念给我听。我听得非常认真，生怕会漏掉一个字。从此，我开始喜欢上了读书。

我刚上小学一年级时会认一些字了，妈妈就开始给我买字数较多的书看，那时我很开心。我急忙翻开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。那时的我，已经知道了书的重要之处，所以，我读书更加地用心了。

我上三年级时，酷爱读天文学的书和鲁迅小说，并且我从中获得了不少的知识。每次我读书时都会读得非常精透。只要有我不认识的字，都会翻开字典查找，把拼音注上，并把字的意思标明在下方，然后继续读，一读就是几个小时。

光阴似箭，日月如梭。如今，我已经是五年级的学生了，现在的我已经读过很多书籍了，如：历史书、作文书、科幻书每当我读书的时候，都会感到其乐无穷，我想读书将会伴我成长。我读书，我快乐!

“书，”是人类进步的阶梯。”没有书，我们的生活就会变得乏味。我爱读书，甚至超过爱我自己。

有一次排队放学，我边走路边看书。正看得津津有味时，我朋友发出一声惊呼：“李嘉欣，小心前面!”我不理她们，以为这是他们的恶作剧，继续看书。突然，“砰”，我一头撞在电线杆上。“咝”，我吸了一口气，他们纷纷问我有没有事。

我不理他们，拿起书，继续看。他们觉得我刚才的态度不好，纷纷骂起我来。当我看到最精彩的部分时，不小心踩到一块石头摔了一跤，书飞出了好远。我赶快爬起来，捡起书小心的擦着。大家一脸惊讶，说：“你的脚在流血!”我却不以为然，随口应了一声。他们又问：“你不会止血吗?”我说：“等我看完了再说，我刚看到最精彩的部分呢!”他们更是一个个瞪大眼睛看着我，好像面对一个怪物，不认识我似的。

还有一次，我和同学们一起约定去宝塔山上玩捉迷藏，我顺带拿了一本书去。看到人还没到齐，就跑到彩灯那儿津津有味的读起来，她们叫了我很久，我才反应过来，问：“干嘛?围着我干嘛?”他们做出晕倒状。玩的时候，我一般都藏在有光并且比较隐秘的地方，就蹲在那里看书，他们都找不到我。他们玩了两三轮才找到我，看到我还在看书，一脸无奈。

没有书，我就觉得乏味，一天不看书，心里就堵得慌。我爱读书，书是我的第二生命。

亦晴亦阴的日子静悄悄地走过，走过了春夏，走过了秋冬，站在被夏雨吻湿的水泥路上，思绪像是浮云，一朵一朵地蔓延开来，让我想起了那年夏天的我和你。

那天，数学考试的失败让我的情绪剪不断，理还乱。每当我从书中抬起头，疼痛的肩膀和酸楚的双眼让我变得更加烦躁。泪水划过我的脸颊，悲伤充斥了我的内心，大脑一片空白。

突然，你推开房门，我赶紧擦拭泪水。还好，我暗暗叹了一口气，你并没有发现，你见我被汗水浸透的短袖，于是抬了电风扇进来，为我插好插头，打开风扇，并调节风速，防止作业被吹起，又帮我拿了一杯牛奶，亲切地对我说：“儿子，加油哦，期中考试考完了，还有月考呢，可不能松懈啊!”说完，你便离开了。

悲伤又充斥着整个房间，期中考试的数学成绩在我心中依然挥之不去，我不停地告诉自己：不要去想，不要去想。于是我把精力都放在了解数学题上，随着草稿纸一张一张地耗尽，数学题被我一道一道地破。忽然，我卡在了一道数学题上，我写满了一张又一张的草稿纸，时间也一分一秒地流逝，可我毫无思路，烦躁又占领了我的大脑，我大吼了一声，吼得分外响亮。

你瞬间冲了进来，“儿子，怎么了?”我不发一语，你走了过来，看见桌子上满满的草稿纸，你才明白。“这道题不会吗?来给我看看。”只见你顺手拿起一张草稿纸，把题目抄了下来并作好图，便离开了。

我蹲在房间的墙角，泪水止不住地往外流，期中考试的试卷又浮现在我的脑海中，我开始迷茫，不知如何是好。

“唰唰唰，唰唰唰”笔在纸上划动的声音传入我的耳中，我抬起头，站了起来，随着声音传来的方向走去，我站在门口，擦干泪水，发现你正在不断地演算着，地上一团又一团的草稿纸，手里紧握着一支早已钝了的铅笔，汗珠在你的脸颊滑过。一股热浪涌上眼眶，我轻轻地走进去。“妈妈……”你惊异地转过头来，随即朝我一笑，“看，儿子，这道题我解出来了。”听着你的讲解，心中一股暖流涌过。

妈妈谢谢你成长之路上有你陪伴，我很幸福。

女科学家林兰英的家乡在福建省莆田县。在旧社会，女孩子上学很困难。

当林兰英上到小学三年级时，她的堂姐妹都纷纷退学，回家做家务事或外出当女工去了。妈妈也劝她：“一个女孩子家，念书有什么用？看你堂姐，都能纳鞋挣钱了。”

女孩子读书就真的没有用？小兰英心里又是生气又是不平。她写信给在外地工作的爸爸，倾吐了自己的心里话。爸爸的思想倒很开明，多次回信鼓励女儿：“在外国，有出息的女孩子多着哪！好好念书吧，只要胸有大志，女孩子也能干大事！”

小兰英从此发愤学习，直到小学毕业，年年成绩都在前三名。可妈妈受封建思想影响，说什么也不同意女儿上中学。兰英对妈妈说：“中学里有规定，考第一名的学生不用交学费。我要争取第一名！”妈妈又气又急，赌气说：“好！要是交钱就别去上学！”母女俩就这样达成了协议。

林兰英怀着一团火跨进了莆田县砺青中学的大门。刚进校时，男同学都瞧不起她，还有人讥讽道：“单独的竹子扎不成排，毛丫头念书长不了！”

林兰英睬也不睬，只是埋头读书。虽然，她每天都要干许多家务活，但上学从没有迟到或早退过。老师布置的作业，也总是按时完成。

功夫不负有心人。第一学期结束的时候，林兰英果真得了第一名。一直到初中毕业，她每个学期都是第一。妈妈无可奈何，只好认输了。

读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。 Reading is a kind of enjoyment and a joy.Hold it up, it is holy; open it, it is universal; read it, it is wonderful.

小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!”

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我爱看书，永远爱看书!同学们，爱书吧!书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好!

我不怎么爱读书，但是书却很多，摆满了我的书架。 I dont love reading, but there are many books, full of my bookshelf.

有一天，妈妈到我的房间，看到我的书架很乱，便让我把书好好摆摆，“我回来以后必须把它摆完!”妈妈说。

我接到命令之后，开始摆了起来。我一边摆一边想：嗨，这么多的书，想累死我啊!乱点就乱点呗，有什么的呀?还不如玩会儿电脑呢!

我把书全都放在了桌子上，漫不经心的开始摆了起来。我刚摆完两本书，拿起第三本书的时候，我发现这是一本我从来没有看过的书，书的名字叫《科学童话》，我好奇的翻开第一页一看，哇，好大的插图，全都是海洋生物，真是太美了!就坐在桌子上边看了起来。

大约过了一个半小时左右，妈妈回来了，走进了我的房间一看我还是没有摆完，大喊一声：“兰世相!”我被妈妈的喊声吓了一跳，一下从桌子上摔了下来。从那以后，我就爱上了书。

还有一次，我在写作业，写着写着，眼睛一溜，看见书架旁边放着一本《少年大世界》，我拿起书，随便翻了一页，感觉特别的精彩，就看了起来。也不知道是什么时候，妈妈回来了，发现我作业没写完，就看课外书，一把把书抢了过来，放到了一边生气地说：“给我写作业。”我只好低头写起了作业。

过了一会，妈妈走了，我想：走了之后我再看!刚才看到了几页来着，对，56页，没错!我于是又翻到了56页津津有味的看了起来。等我看完整本书，已经都7点了。作业还没写完呢，于是，赶紧写，把作业写完了。

我慢慢的喜欢上书了，我要多读书。因为书里边的知识无处不在。

青春是燕子的尾巴，稍纵即逝;青春如滴答的时钟，一遛，就从早上八点到了晚上八点。所以，现在的我们应该挽留青春，挥洒我们如火般的热情，描摹我们我们梦幻般的世界，享受我们宝贵的青春时光。

其实，我心里常常想，为什么人总是对过去的东西念念不忘，而不懂得好好享受现在呢?

记得在《我的叔叔于勒》中，我清楚的看到叔叔于勒在年轻的时候不懂得好好把握青春，一心挥霍者家产，知道钱财用尽，才懂得后悔，在未来的人生里慢慢的忏悔赎罪。

这样的例子有很多，常常看见一些时至耄耋的老人，陶醉的念叨着那早以逝去的青春岁月。

此时我更觉青春的宝贵。青春像一朵盛开的玫瑰，给予多少心灵的期望;青春像一只出笼的小鸟，在每一个放飞的日子里，留下多少激情岁月。

每当他们回首岁月，总会在不经意间发觉：我们得青春何时已去?在那赋有活力的岁月，我们虚度了光阴吗?

事实上，每个人或多或少都会遗失一份青春，不管是一分还是一秒，那都是虚度。想起那些即将从我手中悄悄溜走的时光，不禁有些黯然感伤。

所以，此时此刻我想：青春有时候极为短暂，有时又极为惆怅。只要我们享受青春，即使它是燕子的尾巴稍纵即逝，就不会再有回忆的伤……

人生而愚昧，读书让人获得真知，远离浅薄。映入眼帘的是整齐排列的文字，留在心中的是久久无法平息的回响。 Life is ignorant. Reading makes people really know and stay away from shallow.The stance is neatly arranged, which is kept in the heart that it cannot calm down for a long time.

读周国平的《妞妞》，目睹一个短暂的小生命从诞生走向灭亡，她只在这个世界停留了一年半，那么可爱、天真，却因为妈妈在做孕检时，医生犯下的错误，而不得不承受癌症的折磨。“一万三千五百片安定，可以放倒二十七头大象，二百七十个成人。妞妞得到的却是许久未有的长达十个小时的安适。”这该是一个怎样顽强的小生命?在最需要睡眠的年级里，拥有“许久未有的长达十个小时的安适”。那么多安眠药，都无法让这个痛苦的小生命离开。但是她是一个被世界遗弃的小小的生命，她最终还是走了。一直在心中久久回荡的，不是其间父女感情有多深，而是一个一岁半的小生命对癌症的乐观与隐忍，让我久久不能平静。

读余秋雨的《文化苦旅》，与历史对话。余秋雨先生用独特的笔触扣人心弦的讲述着一个个关于华夏文明的故事，一次次独一无二的旅行，只不过目的地是无止境的历史长河。他享受各地的美景，他看到的，还有美景之下那些鲜为人知的历史，正如散落在河边的小石子一样，每一块看上去都是灵动的点缀。余秋雨先生带给我的，并不是对世界文明的好奇，更重要的是对各国文明本质的领悟，以及对历史的尊重。

书籍让我们走出无知的小小世界，走向求真的路。我热爱读书，它让我明理，让我思考，怀着对文字的敬重之意去看世界的千姿百态，看祖国的大好河山。潜移默化中，我的头脑被充实，生命得到丰盈。

尼采曾有言：“要么庸俗，要么孤独。”读书不一定让人孤独，但不爱读书的人多数庸俗。如果有一个求知的心，就去读书吧!

徜徉于书海，与书籍共舞。时光荏苒，日转星移，时光雕刻人的外貌，抚平人的内心，但不变的是对真知的渴望与对生命深度的不懈追求。

高尔基说“书是人类进步的阶梯”。刘向说“书犹药也，善读之可以医愚”。这些名人学士的名言，使我从小就明白了读书的重要性。

我爱读书，尤其爱读历史书。在大多数人的心中，历史书古板枯燥，读来乏味。我起初也是这么认为的，可是，自从我读完了一套历史书后，便改变了我的看法。这套书就是《明朝那些事儿》。它的作者是当年明月，他用通俗的白话文为我们讲述了明朝的兴衰历史。

在书中，我时常与朱棣学习管理之道，时常与王守仁学习兵法，时常与朱祐樘学习怎样宽容，我还跟海瑞学习了严以律己的美好品质。海瑞的一生清正无私，废除了火耗等一系列的收税制度。他平日里坚持不吃荤，三餐都只吃一碟青菜和一碟豆腐。他严于律己，也不苛责于下人。尽管初任时官位很低，仍坚持努力学习，尽心尽职，干好自己分内的事，最终从福建的南平教渝升职到了太子太保。

我常常被书中的情节深深的吸引着。看到高兴处，我会拍手叫好。若见宦官专权，又会气得跺脚。见着忠臣被害，又会泪如雨下。有一次，我读到宦官“九千岁”魏忠贤肆意妄为，谋害了所有反对他的忠臣。他还杀害了皇子，妄图将朝廷大全掌握在自己手中，而朝廷大臣却畏缩不前，不敢干涉，皇上也被控制，无法做主，明王朝岌岌可危。那时，我义愤填膺，把手中的笔狠狠往桌子上一按，竟把笔尖给戳坏了。

《明朝那些事儿》这套书，让我了解了许多的历史知识，开阔了我的眼界，也教会了我许多做人的道理，真让我受益无穷。

我家有很多书，我最喜欢的是《格林童话》。这本书是由德国的格林兄弟所写的。

走进《格林童话》，我认识了美丽善良的"白雪公主",聪明可爱的"小红帽",沉睡了一百年的公主"睡美人",还有豌豆公主…里面的故事常常感动着我，给我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面讲述的是一个美丽善良的小女孩。她的妈妈死去了，父亲给她找了一个后妈，

那个后妈带着两个姐姐，这两个姐姐爱美、狠毒。这样，灰姑娘就被欺负，天天睡在厨房里，身上很脏，所以别人称她灰姑娘。她在妈妈的坟墓旁，认识了小白鸽。有一次，国王帮王子选妃，举行了三天宴会。最后，灰姑娘被选上了王妃，而两个姐姐气得晕过去了。

这个小故事让我认识到：人一定要善良，要有爱心。一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快快乐乐。愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。

有关童话故事的读书笔记3

我不是一个爱读书的人，但这次的“快乐假期，轻松阅读”活动真的让我获益匪浅。那天，妈妈说买一本《格林童话》给弟弟看，另外也顺便让我“交交差”。谁晓得，我一翻那书就爱不释卷了。

在这本书里，大自然的一切都是有灵性的。森林、原野、草地和花木都富于诗的意趣：“太阳、月亮和星星，全都是通人性的，很亲切，能给孩子以美好的礼物…… 群山间有人们在干活儿，江湖里有美人鱼在那里昏昏欲睡。各种各样的鸟儿、植物、石头全会说话，会表达感情……一切美好的东西都是金子做的，并且都镶嵌着钻石……”

书中充满了奇特的想象，异想天开的事物：月亮可以被一小块一小块地剪下来作为陪葬品(《月亮》);燃烧的火焰可以像人一样睡着了，一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口将大海里的水喝干(《六个仆人》)……所有的人物、动物、植物和物件都具有一种勃勃的生命力，在一种充满人性智慧和奇思妙想的糅合中组成了一个通向无限的想象世界。

读着，读着……我觉得书中的世界是多少美好，以后我也要多阅读，增长知识，感受读书的快乐。感谢《格林童话》!

[有关童话故事的读书笔记

要说我的读书故事，我都会不由自主想起妈妈常常对我说的话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小时候的我一直不理解，妈妈就时不时和我解释：“读的书多了，书中就会出现金色的屋子，碧绿的玉哟！”当时我就觉得妈妈肯定在唬我。但在妈妈的“连哄带骗”下我还是爱上了看书。我看书的范围也十分广阔：什么童话，啊科技啊，古诗啊，我都看。

记得有一次，我在图书馆里“扫荡”了一大堆书。回家后，便拿起一本津津有味地看着。

突然，我听到肚子里传来几声奇怪的声音。“咕咕噜噜”不好！我急忙拿起书，窜进了卫生间。

我的手指在纸上轻微的动着，嘴角洋溢着一丝丝抹不掉的笑意。我的心随着书中的剧情起起伏伏。时而喜悦，时而悲伤，时而着急，时而无奈。不知不觉中时间悄悄的溜走，可我哪里晓得呢？书中诗一样的语句，十分动人、扣人心弦、令人着迷。

“喂，徐烨啊！你好了没有啊！掉马桶里了吗？”妈妈着急的说着。

“哦！哦！来了，快好啦。”我嘴上虽这么说着，心却还在这书中。当我合上书站起来。我的天！蹲的时间太久，脚都麻了。

过了那次后，我再也没敢把书带到卫生间里了。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”其实，书不仅是人类发展的动力。它更以一种焕然一新的方式为我们开展了一片渺若星辰、扑朔迷离的新天地。

也许，就在心语书碰撞之时，在我们身后早已开展了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘了我的书海中飞翔……

我从很小的时候就开始认字了，所以很早就开始阅读书籍，进入了书海洋。在我的心目中，书是神奇的，书就是我的生命。我很爱看书，经常是手不释卷。有一次晚上，已经很晚了，爸妈还是没回来。于是，我利用晚上这几个小时，硬是把和爸爸正在共读的《老舍》(上卷)全部读完了。老舍先生用那生花妙笔刻画祁天佑、张天真、赵四个个栩栩如生。我也一次又一次地被书中人物的命运所感动。

爸爸经常带我去书城。到了书城，我如鱼得水似地钻进了书的海洋，一坐就是几个小时。仔仔细细地阅读每一本书。从中获取了许多知识。比如，从《灰姑娘》当中我受到了真、善、美的熏陶，懂得了做人要心地善良;要努力向上，丑小鸭总有一天会变成白天鹅的。《青铜葵花》这本书中知道：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种正确地对待痛苦的态度，长大时才可能是一个强者。每懂得一个道理，就是为自己的人生点燃了一盏明亮的灯;每懂得一个道理，就离成功又跨进了一大步。然而，这只是“海洋”中的一部分，更多的知识等着你们去挖掘、发现!

俗话说的好：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。每看完一本书，懂得了书中的道理或是一碰到好词好句就立刻摘录下来，就像拥有了一座黄金屋一样。当我的眼睛慢慢地从书籍的果树上摘下一个个果实的时候，心中就有一种说不出的惬意。特别是写景的句子，每次读到这种句子时，我感觉自己的灵魂在升华，那些精彩的篇章，将我从狭窄的生活圈释放出来，进入广阔无垠的空间……

书籍为我们插上翅膀，让我们飞向那蔚蓝的天空;书记为我们抹掉了一切烦恼，是你倾诉的好对象;我始终记得爸爸教导过我的一句话：我们虽不富有，但我们手中有书，世上还有谁会比我们更幸福呢?我想，我这一辈子都会与书结缘的!

车胤囊萤映雪

车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每一天借着萤光苦苦地读书。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”赵恒说“书中自有黄金屋。”大家好，我是三班的范马宇岳，来听听我的读书故事吧。

说起书，那么就从我五岁那年开始说起。我像其他小朋友一样，喜欢让爸爸妈妈给我讲故事，可是，我的爸爸妈妈工作非常繁忙，只有外婆陪伴着我，外婆眼睛不好不能给我讲很多故事。一天，我随手拿起一本《启蒙故事》看了起来，儿时的我认字不多，只能边看边琢磨着，看着图片让我明白了整个故事的大意，瞬间让我好有成就感，我就是在这个时候爱上了书。

上小学了，开始写字认字了，我对书更是爱不释手。书，对我的小学生活有很大的帮助，正是因为书，让我爱上了写作，让我加入了学校的文学社，还成为了《太仓日报》的一名小记者。在过往的时间里，我荣获了蒲公英作文大赛一等奖，太仓现场图文比赛一等奖以及太仓日报优秀小记者等等奖项。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书，是人类必不可少的精神粮食。我爱书，不仅因为它让我丰富知识，更因为它赐予我心灵的力量！妈妈把我带进了书的海洋————图书馆。在海洋里，我像一名游泳队员一样，徜徉在书的海洋里，又像海绵宝宝一样，吸取着无尽的知识，我沉浸在书的时间里不断的成长着……

读书似乎是件苦差事，不然，为什么有人头悬梁、锥刺骨呢？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭、不睡觉，却不可以不读书呢？有人说，读书好，好在书中有黄金屋，有颜如玉……我之所以爱读书，是因为我从实践中体会到了读书的无穷乐趣。

读书的第一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而不是书来管你。试想：一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理，诗歌，小说……看哪本都可以，不用着急。而它们对你来说，则是呼之即来，挥之即去。那么多古圣先贤在默默地等着你，为你述说他们的思想感情、做人之道。你可以向孙子请教兵法，跟海鸣威谈斗牛，和司马迁讨论古往今来……总之，当家的是你。慢慢地，你会觉得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奥妙无穷。

乐趣之二，当你为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，又或是当你对一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题作了充分的论述，正好搔到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉是那么舒服，是什么都换不来的。

乐趣之三，当与朋友谈话时，你侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们一脸佩服的神情，羡慕地说：“好小子，士别三日，可得刮目相看啊！”只有你自己知道，这是看了书的缘故，小小虚荣心再次被满足。读书好不好？

历数了这么多读书的乐趣，你是不是觉得手痒了，也想翻开一本瞧瞧呢？那么，就让我们都来读书，读好书。因为读书的乐趣是回味无穷的！

鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。这除了他有非凡的记忆力之外，就是他的勇于学习，好学不倦，以及十分注意读书方法。

鲁迅先生聚精会神地工作。为了如此，他的工作时间总是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他还在那里拿着笔写不完地写啊写啊!夫人许广平打算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不高兴。本来，许广平那时是很孩子气，满心好意，遇到这么一来，真感觉到气也透不过来地难过。稍后，他给夫人解释：“写开东西的时候，什么旁的事情是顾不到的，这时最好不理他，甚至吃饭也是多余的事。”

鲁迅的工作态度是兢兢业业、一丝不苟的。他亲手校对书稿时，每行的高低，每字的大小、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加改正，不惜再三变更，直到满意为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，也许使人觉得厌烦，但等到书一出版，是没有不满意的，没有不博得良好信誉的。

鲁迅研究学问有“坚持不懈”的精神。鲁迅认为需要学的某一种学问，便埋头专门钻研，坚持不懈。比如社会科学，原先他并不十分注意。但1927年是革命转折时期，严酷的阶级斗争观实，使鲁迅深深感到进化论思想的偏颇，由于革命的需要，他刻苦学习马列主义理论，读的书真是惊人。从1929年起，三、四年间几乎每天手不释卷。这样刻苦学习的结果，他后来以杂文的形式多次发表对教育的评论和意见，痛击国民党反动派压制学生思想、镇压学生抗日救国运动的反动教育政策，深刻剖析了封建的买办的法西斯教育的实质。能一文刊露，群丑敛声。鲁迅先生终于用阶级观点看待问题，分析问题，逐步形成了共产主义世界观，成为伟大的共产主义战士。

鲁迅认为读书，不应无重点地乱读一气，什么书都去涉猎;就是同一本书，也不必每章每节“一视同仁”。有一次，他在指导清华大学文学系学生许寿裳的儿子许世瑛读《抱林子》时就指出：该书“内篇”宣扬神仙方药、鬼怪迷信，是错误的，可以不读;“外篇”论述人间得失、臧否世事，有不少正确的言论，这就是要读的重点。

鲁迅这样的指导名之曰“重点进攻”读书法。平均使用力量，会白白地浪费时间和精力，只有采取“重点进攻”的方法，比平均使用力量收效会好得多。