搜索关于咸阳湖的作文实用19篇

秦军在巨鹿打了败仗，可章邯还有二十多万人马驻在棘原。他上了一份奏章，向朝廷讨救兵。二世和赵高不但不发救兵，反而要查办章邯。章邯怕赵高害他，只好率领部下向项羽投降了。

章邯投降的消息到了咸阳，秦王朝内部也发生了混乱。

那时候，秦朝的权完全操在赵高手里。赵高害死了李斯以后，知道大臣中有人不服他。有一次他牵着一只鹿到朝堂上，当着大臣们对二世说：“我得到了一匹名贵的马，特来献给陛下。”

二世虽然是个糊涂虫，是鹿是马还分得清。他笑着说：

“丞相别开玩笑，这明明是头鹿，怎么说是马呢?”

赵高绷着脸说：“怎么不是马?请大家说说吧。”

二世就问大臣们。不少人懂得赵高的用意，就附和着说：

“是匹好马呀!”

也有的害怕赵高，不吭声：只有少数大臣说是鹿。

没过几天，那几个说是鹿的大臣，都被赵高找个借口办了罪。

打那以后，宫内宫外大小官员都害怕赵高，再没有人在二世面前说赵高的不是了。

公元前206年，刘邦的人马攻破了武关(今陕西丹凤县东南)，离咸阳不远了。二世吓得直打哆嗦，连忙派人叫赵高发兵去抵抗。赵高知道不能再混下去，就派心腹把二世逼死。

赵高杀了二世，召集大臣们对他们说：“现在六国都已恢复了，秦国不能够再挂个皇帝的空名，应该像以前那样称王。我看二世的侄儿子婴可以立为秦王。”这些大臣不敢得罪赵高，只好同意。

子婴知道赵高杀害二世，想自己做王，只是怕大臣们和诸侯反对，才假意立他为王。他和他两个儿子商量好，到即位那天，子婴推说有病不去，趁赵高亲自去催子婴的时候，就把赵高杀了。

子婴杀了赵高，派了五万兵马守住峣关(今陕西商县西北)。刘邦用张良的计策，派兵在峣关左右的山头插上无数的旗子，作为疑兵;另派将军周勃带领全部人马绕过峣关正面，从东南侧面打进去，杀死守将，消灭了这支秦军。

刘邦的军队进了峣关，到了灞上(今陕西西安市东)。秦王子婴带着秦朝的大臣来投降了。子婴脖子上套着带子(表示请罪)，手里拿着秦皇的玉玺、兵符和节杖，哈着腰等在路旁。

刘邦手下的将军主张把子婴杀了，但是刘邦说：“楚怀王派我攻咸阳，就因为相信我能待人宽厚;再说，人家已经投降，再杀他不好。”说完，他收了玉玺，把子婴交给将士看管起来。

这样，秦始皇建立起来的强大的王朝，仅仅维持了十五年，就在农民起义的浪潮中灭亡了。

刘邦的军队进了咸阳，将士们纷纷争着去找皇宫的仓库，各人都拣值钱的金银财宝拿，闹得乱哄哄的。只有萧何不希罕这些东西，他先跑到秦朝的丞相府，把有关户口、地图等文书档案都收了起来，保管好。

刘邦在将士陪同下，来到了豪华的阿房宫。他看见宫殿这么富丽，幔帐、摆设儿好看得叫人睁不开眼睛。还有许许多多的美丽的宫女。他在宫里呆了一会，心里迷迷糊糊的简直不想离开了。

这时候，他的部将樊哙(音kuài)闯了进来，说：“沛公要打天下，还是要当个富翁呀?这些奢侈华丽的东西，使秦朝亡了，您还要这些干么?还是赶快回到军营里去吧!”

刘邦不听他的话，说：“让我歇歇吧。”

恰巧张良也进来了，听到樊哙的话，对刘邦说：“俗话说：忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。樊哙的话说得很对呀，希望您听从他的劝告。”

刘邦是一向很信任张良的，听了他的话，马上醒悟过来，吩咐将士封了仓库，带着将士仍旧回到灞上。

接着，刘邦召集了咸阳附近各县的父老，对他们说：“你们被秦朝的残酷的法令害苦了。今天，我跟诸位父老约定三条法令：第一，杀人的偿命;第二，打伤人的办罪;第三，偷盗的办罪。除了这三条，其他秦国的法律、禁令，一律废除。

父老百姓可以安居乐业，不必惊慌。”

刘邦还叫各县父老和原来秦国的官吏到咸阳附近的各县去宣布这三条法令。

百姓听到了刘邦的约法三章，高兴得了不得。大伙儿争先恐后地拿着牛肉、羊肉、酒和粮食来慰劳刘邦的将士，刘邦好言好语地劝他们把这些东西拿回去，他说：“粮仓里有的是粮食，不要再让你们费心了。”

打那时候起，刘邦的军队在关中的百姓中留下了好的印象，人们都巴不得刘邦能留在关中做王。

周末总会发生许多有趣的事，比如：和妈妈一起玩猜字谜了，和朋友一起玩捉迷藏了。不过，下面我要讲的这件事，你们肯定没听说过。

周六，我跟妈妈到厂里去。妈妈买了两条鱼，放在车子的篮子里。我在妈妈的厂里独自玩了起来。我边跑边跳来到妈妈的车篮旁。咦，怎么只剩下一条鱼了？我很纳闷。

下午，我买了两个玉米，放在妈妈的车的车篮里，想回家再吃。我又在厂里面疯阿跑阿跳埃下班的时间到了，妈妈到车库里骑车，我也跟着去了。“啊！”我大叫一声，又和上午一样，我买的玉米也没有了，地上只有几颗掉落的玉米粒。这怎没会这样呢？我留心观察周围，发现了几只小小的、倒像是小猫小狗的脚樱嗯……

我“采访”了一下妈妈厂里的叔叔阿姨们，叔叔阿姨们也说有这样的经历。哈哈哈，原来是“连环小偷”埃我开始注意妈妈厂附近的野猫起来。

终于在周日中午，我发现了一个破仓库，里面懒洋洋的睡着几只小野猫，在旁边还有几个玉米棒和几根鱼刺。哈哈，真相终于大白了。那几只小野猫还喵喵地叫，像是在说：“不是我们干的，不是我们干的！”我指了指玉米棒和鱼刺，它们只好乖乖低头、好好“认罪”了。至于惩罚吗，算了，看在你们“低头服法”的样子上，下不为例哦！它们喵喵地叫着，似乎在说：“是，是，我们一定改正！”

破了案子的感觉真好，不用再怕“偷”了，妈妈一直夸我聪明，笑得我合不拢嘴。

[小学作文周末大搜索

故事以叶蓝秋在公交车上不让座为线索，影片运用网络信息传播为主线，描述了每一位牵扯到的人物的不同命运。看了一大半，没觉得有什么亮点，情节平铺展开，但我心里一直在等待那个叶蓝秋病情告发的桥段，那是故事的高潮，但，影片没有把这个感人的桥段放大，以至于我只是小小地感动了一下。有人和我解释，这不是一部感情片，所以不会把这一桥段过多渲染。但作为观众，我还是希望在叶蓝秋告知杨守诚病情时，能够拍得更煽情、更感人，而叶蓝秋与杨守诚的感情铺垫应该更丰富一点。对于最后莫小渝离开沈流舒这一情节觉得不合理，有点做作，是多此一举。

沈流舒的扮演者王学圻演得非常出色，把一个商场上的富豪演绎得恰如其分，姚晨把角色演得很到位，让我看到了陈若兮的强势、偏执到最后的无奈。而一直期待的高圆圆与赵又廷演得不算太失望，但是没看出来这影片的故事能把他们感动成现实中的一对。陈红演技真不怎么样，而且她的容颜不禁让我感叹：岁月真是一把杀猪刀呀，相比之下，高圆圆真的好美哦。

因为我喜欢现代剧，所以很多时尚元素还是很吸引眼球，演员的衣服、办公室的布置、人物的语言、汽车等都堪称精致、都很现代！

虽然影片没有轰轰烈烈的场面，也没有让我泪流满面，但感触还是很深：

第一， 在这个快餐式的信息时代，我们该怎么看待网上的信息？现在的人们都不愿意用自己的脑子判断真伪，一旦看到网上的信息多会确信是真的，而且大多数人都会用一种非常负面的态度判断某一事件，比如说：人们不会想一下，叶蓝秋为什么不让座？也许她有隐情？莫小渝一个电话就能让所有的人相信叶蓝秋是一个小三。

第二， 网络时代的发展，阻碍了人与人之间面对面的交流。陈若兮以一则短消息认定杨守诚与叶蓝秋肯定相爱很久，当她听到杨守诚说：当我发现自己再也见不到她时，才觉得自己爱上她了“时，她发现自己误会了。

第三， 不管是记者还是读者，在报道或传播事件时一定要做到客观公正。这对我们工作中生活中都有帮助。

总之影片让我领悟到：对人对事不能带有无意识的偏见，要以积极、包容的态度解读网络上的信息。

再次感叹，高圆圆好美哦！

“龙爪槐、含笑、革命草、牛筋草、韭兰、八角金盘、小叶女贞、金边黄杨……”一个个从未听到过的稀奇古怪的植物名，图文并茂地出现在大屏幕上，老师还不时拿出一个个实物，让我们识记辨别。有枝条，有树叶，还有小草。

老师举着一个宽大的叶子，问：“知道为什么叫八角金盘吗？因为这个宽大的叶子上有八个尖尖的的角，加上树枝顶上金黄色的一串果实，远远看去如同一个盘子托着金子。”哦，原来校园围墙下那一长排就是八角金盘，我认识了。

“因为它的叶子边缘是金黄色的，所以就叫金边黄杨。”

“这种草很有韧性，一时拉不断的，就是牛劲草。”

“龙爪槐，它的枝条像龙的爪子，盘曲舒展着。”

在老师图文并茂的讲解和实物展示中，我们很快认识了很多植物。接着，老师发下一张表格，让我们到校园里进行“植物大搜索”的实践活动，找出那些植物的具体所在位置，看谁找得最多。表格上还列举了四十多种植物名。

大家排队下楼后，就结伴散开了，我和同伴快速奔向后花园，因为那里植物最多，我把植物名和所处位置一一写入表格，但还是遇到了不认识的，或者区分不开的，那怎么办呢，还好，带来了科学书，我只好用“按图索骥”的方法来确认了。

转眼，时间接近下课了，我和同伴已经将整个校园找了遍，为了能够胜出这次比赛，我还把前几天刚会区分的桂花品种“金桂、银桂、月月桂”一一写上，这何不是成绩呢。继续找，我又在停车场附近找到了“棕榈、红叶李、葱兰、小叶黄杨”等等。

下课铃响了，同学们陆续回到了教室里，老师作了简单统计，我汇报了我的成绩：找到了41种植物！获得了全班第一，受得了老师的表扬。

“校园植物大搜索”活动，带给我的不止是知识，更多的是快乐，我为认识了一直来叫不出名的植物而感到快乐，如果没有这样的活动，我可能永远认识不了那棵屹立在学校行政楼前面的高大雪松。

赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。

她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。

记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。

赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。

这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

雪地行军是桩危险的事，它极易使人患上雪盲症以至迷失行进的方向。但人们感到奇怪，若仅仅是因为雪的反光太刺眼，为什么戴上墨镜之后，雪盲症仍不可避免呢?

最近美国陆军的研究部门得出结论：导致雪盲症的并非雪地的刺眼反光，而是它的空无一物。科学家说：人的眼睛其实总在不知疲倦地探索世界，从一个落点到另一个落点。要是连续搜索而找不到任何一个落点，它就会因紧张而失明。美国陆军对付雪盲症的办法是，派先遣部队摇落常青灌木上的雪。这样，一望无垠的白雪中便出现了一丛丛、一簇簇的绿色景物，搜索的目光便有了落点。

当下，扶贫识别工作正在全国如火如荼开展。深入推进扶贫开发，实施精准扶贫，是坚持以人为本、执政为民、改善民生、缩小差距、促进全体人民共享改革发展成果的重大举措，是全面建设小康社会、构建和谐社会的迫切需要。笔者认为，要想把扶贫工作做好、做深、做透、做到位，使贫困地区群众不断得到实惠，各级领导干部要认真做好”三步走“，即”看真贫、扶真贫、真扶贫“。

看真贫，就是要真下基层。没有调查权就没有发言权。做扶贫开发工作同样如此。实施精准扶贫，识别队只有亲自进村入户，通过自己的双眼，才能看到真实的情况，了解到老百姓真实的想法，才能拿出切实可行的对策措施，也才能真正将工作做到百姓的心坎上，将温暖送到困难群众的心窝里。但是我们也要防止“识真贫”演变成秀基层，一阵风来，一溜烟去，看似热热闹闹，却效果甚微，更有甚者，更要防止以往“被调研”的闹剧，下级挖空心思掩盖实情，要求老百姓说话都要“精心排练”，说真话成了“不识相”，这样的不仅不能达到精准扶贫的目的，相反的还在一定层度上骚扰基层、扰乱民众，这种状况定要坚决杜绝，否则将会造成极坏的影响。做好精准扶贫，领导干部要真下基层是前提，做到真正的扑下身子，调查研究必须沉下身、静下心，切忌“身”到“心”不到，要以精准扶贫为契机，在与群众交流沟通中、在田间地头里搞好调查研究，多一些“草帽”调研，少一些“官帽”调研，一定要进到百姓家中，多听真话、实话、做好决策，要去伪存真，去粗取精，对贫困户实行精准识别，确定真贫，才能在下一步的工作中采取针对性的措施。

扶真贫，就是要改变工作作风。要避免把扶贫工作当做”面子工程、政绩工程“来做，要杜绝大搞形式主义，防止出现“扶富不扶贫”的现象。扶贫工作投资大、耗时长、见效慢，既是一场攻坚战，也一场持久战。领导干部要牢固树立执政为民的理念，坚持求真务实的作风，按照科学发展观要求，尊重客观规律，着眼长远发展，既积极作为，又量力而行，扑下身子真抓实干，循序渐进推进扶贫工作。同时，要树立正确的政绩观，保持“功成不必在我”的胸怀和境界，不贪一时之功,不图一时之名,一张蓝图绘到底,一茬接着一茬干，坚决杜绝“面子工程”和“政绩工程”，使各项工作都能经得起实践检验、经得起群众检验、经得起历史检验。

真扶贫，就是要找对路子。实施精准扶贫，归根到底靠的是内生动力。通过深入基层调查研究，了解村情民意，结合扶贫户的具体情况，进一步理清帮扶思路，按照“扶资与扶志、输血与造血、治标与治本相结合”的原则，发挥扶贫对象的主动性，挖掘贫困地区的潜能和优势，提高自我发展能力，从根本上解决贫困地区后续发展问题。要从实际出发，因地制宜，精准细致地制定扶贫措施，做到“一村一策”、“一户一法”。要改革专项扶贫资金管理机制，准确投放扶贫项目资金，提高资金使用的针对性和实效性，把有限的经费用在刀刃上。要把扶贫作为一项系统工程，统筹考虑，长远谋划，按照“工作到村、扶贫到户、扶持到人”的思路，综合运用各项支农惠农政策，大力指导、协调和帮助帮扶对象找准产业、落实项目，不断提高贫困地区的自我发展能力。要改善贫困农民居住条件;抓好特色产业扶贫，奠定农民增收基础;抓好到户到人工作，让扶贫政策惠及更多困难群众;抓好社会扶贫力量，巩固大扶贫工作格局。

扶贫工作从“大水漫灌”过渡到了“精准滴注”，这无疑是一项艰巨而细致的工作，只有各方共同努力，才能将这场“精准扶贫”的持久战打得“漂亮”。

星期六，爸爸带我去咸阳湖玩。

到了那，先过渭河大桥，再在前面拐个弯，就到了。爸爸停完车，就接了个电话，走了。我和我妈妈沿着河岸走，走到一座桥下，看见一些大看见哥哥大姐姐在一起玩轮滑、自行车。我看见有一组非常强悍，看见哥哥骑着车，看见哥哥在后面，穿着轮滑鞋，滑行，他的后面还有一个穿着轮滑鞋的看见哥哥，拽着一个看见哥哥的衣服滑轮滑。我想：“他们不会掉下去吧。”我和我妈妈休息了一会，继续沿着河岸走，经过大坡、钓鱼池……来到了人多的地方。我闹着要玩电动车（自驾），我妈妈就给我租了一辆电动车。我开着，我妈妈在旁边坐着。来到广场，我看见两个绿色的大手，中间捧着一根绿芽。我还在车边，跳上来跳下去，终于给摔了。我好好开了一会，还车去了。我和我妈妈在一个小山坡上，看见两只海鸥（只要有水，还得大，就有海鸥）在捕鱼，甲捕到了一条鱼，乙过来抢走了。我看到这个场面，感觉就像一架海鹞式战斗机和幻影2000在空中格斗，幻影2000用机载机枪打海鹞式战斗机，海鹞式战斗机用响尾蛇空对空导弹回敬幻影2000——起源：“马岛战火”。这时，我妈妈接了个电话，说：“儿子，爸爸办完事了，开车来接我们了。”我才依依不舍的回家了。

这次咸阳湖之旅真开心呀！！

在我们人生当中老师经常批评我们，因为错误，甚至训诫我们，这么严厉。同学们你们知道这是为什么吗?

老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。

老师是我们学习的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力;教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们开启知识的大门。

老师是我们成长道路上的引路人。老师教给我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到困难和挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒……

老师的爱给予了我们温暖和力量，促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。

老师你的训诫和批评使我受益匪浅，我像迷失方向的航船，您像指引方向的灯塔，老师我懂你。

咸阳湖真是我们张家港的一个美丽景点。我和妈妈兴致勃勃地来到这儿，来亲眼目睹这港城人民家喻户晓的美丽风光！

刚跨入咸阳湖大门，我们便听到“哗哗”的流水声从远处飘来，像微风拂过树梢，渐近渐响。最后，如万马失蹄，生石磅礴，盖过了七嘴八舌的声音，只留下“哗哗”的水声。

咸阳湖背靠喧闹的大城市，面对一望无际的咸阳湖坐落在两者之间。一座座红墙黛瓦的凉亭映入人们的眼帘，为人们提供休息的场所。

咸阳湖湖水清澈见底，清的可以看见水底的沙石，在刺眼的阳光照耀下，水面波光粼粼，如同一面硕大的银镜。这里的湖水真绿呀！绿得宛如一颗晶莹剔透的翡翠。

我们站在浅滩上，离湖水近的很，只隔了十几米，仿佛一伸手就可撩过来洗洗脸。湖水拍打在岩石上溅起的水花，掉在我们的脚丫上，凉丝丝的，舒服极了！

咸阳湖虽不如镜湖那样静，却充满活力。静静地聆听，你会感到有些飘飘然，仿佛置身于一个音乐会中，四周乐声奏鸣，人就坐在这儿，完全沉醉了。

我们靠在凉亭上，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸颊，将衣服打湿。我们享受着大自然的音乐，仿佛与大自然混为一体，给我们挟来无限的活力。我们沉醉了！

咸阳湖真美啊！

妹妹今年再过生日就是3岁了。这3年，在这个小家伙身上，发生了许多有趣的事，下面我就给大家来介绍一下，请看——

趣事1：会哪些成语

妹妹虽说3岁会成语很不简单，可她会的成语只有2个，这2个成语分别是……算了吧，不好意思说……什么？你非要叫我说？不说不行？那，既然这样，我就实话实说了吧，我妹妹会的2个成语分别是：胡说八道和乱七八糟……

趣事2：我去和她玩时

妹妹很想跟我一起玩，可我如果要和她玩时，她却假装不理我，还说一些伤人的话，比如说她想跟她的另一个姐姐玩，让我去练我的舞蹈去；或者是说我不如她那个姐姐什么什么的。反正她才3岁，我不会跟她计较。等再过一会儿，她就会主动向我提出想和我一起玩，然后她玩得那叫一个高兴呦，似乎忘了天，忘了地，忘了家乡。看见没？我妹妹就是这样的人。

趣事3：过生日时

去年，妹妹过生日时，可是把她的爸爸妈妈（即我的舅舅妗妗）给累坏了，他们一会儿商量去哪里吃饭，一会儿商量要拿多少钱去请酒，可妹妹看着自己爸爸妈妈着急的样子，非但没有担心爸爸妈妈的身体，反而乐得合不拢嘴，她可真是一个幸灾乐祸的家伙！妹妹知道过生日时人家要送礼物给她，于是只要看见一个她认识的人带着东西进来，就会一把夺去人家手里的东西，也不管那是不是人家要送给她的礼物。因此，饭馆里喊声一片：“我的钱包！”“我的作业！”……到了最后，妹妹把不是礼物的东西一样不少地还给了别人（在她爸爸妈妈的指示下）。

由于篇幅所限，我就写到这儿吧。再见！

自1962年，“火星1号”登陆火星以来，人类已多次发射火箭考察火星。现在，2040年的我，已成为联合国“探火队”的队长了，人类登陆火星也不是难事。

这一天，我开着以二氧化碳为燃料无排放物的“节能车”来到办公室，查阅火星资料，为“光年2号”登陆火星做准备。突然，背后的警笛响了起来，我扭头一瞧，火星监测卫星传来的数据让我大吃一惊：“旅行者1号”被不明吸引力吸入了火星大气层！我立刻和科考队员临时乘上“光年2号”来到火星“旅行者1号”坠落的区域。

火星真不愧是太阳系中的“红色星球”！火星表面布满了有氧化铁构成的深红色沙砾，远处屹立着一座座高耸入云的山，却也有长达几千米凹陷的沟壑。抬头仰望，连大气层都充满了红色气体。我们开着火星车，带着火星地图、雷达与生命迹象仪等必需品寻找“旅行者1号”。

等我们行至奥林匹斯山附近，火星车忽然不受控制，各项数据全部归零，停止了行进。大家只好弃车，穿上宇航服步行搜索。一名队员惊慌地叫了起来：“沙尘暴！”只见那挂狂风裹挟着无数的沙砾席卷而来，我赶紧取出纳米防尘服让大家套上，总算没让尘暴刮坏设备。到达奥林匹斯山脚下时，雷达侦测到一个诡异的电波，生命迹象仪也发现了生命体征，位置就在奥林匹斯山内部！我们环绕一周才发现在山腰3米处有一个洞口，一座长梯伸入洞中。我们顺梯进洞，眼前顿时豁然开朗，一座巨大的工厂出现在眼前，各种机器运转着，末尾的平台还摆着几盆绿植。忽然，一阵沉重的脚步声在耳畔响起，扭头望去，几个身高三四米，脖子奇长，长着四只触手的“独眼大章鱼”迈着大步向我们走来，我不禁打了个寒战。这些火星人竟然开口说话了：“地球人，这里是火星研究基地，欢迎来到这里！”我们大吃一惊，又很快冷静下来：“我们的飞船是到你们这儿了吗？”火星人迟疑了一下，答道：“是我们了解到，你们‘旅行者1号’上带有金星唱片，有许多地球资料，我们想把火星改造成地球的样子，就发出了干扰波，把它拦了下来。”

噢，原来如此，我悬着的一颗心终于落了地。远远望去，几年前登上火星看到的那个带着灰色面纱的地球已一去不复返，现在的她已是真正的蓝色星球。海洋碧蓝一片，长城像地球的眉毛，弯弯的，地球像在微笑，她仿佛和我一样望见了不就的将来，火星变得和地球一样繁华，我们移民火星，将“地球村“扩大为“宇宙村”……

我正想得入神，地球的眉毛一弯，“咕咚”一声直直地坠了下去！我“啊”的一声惊叫……原来竟是一场梦啊！可梦中的一幕幕却久久萦绕在脑海，我相信，科技发达了，人类一定能登上木星，探索火星，飞出太阳系，遨游于更远更深的宇宙！

星期六，爸爸带我去陕西咸阳湖玩。

到了那，先过渭河大桥，再在前面拐个弯，就到了。爸爸停完车，就接了个电话，走了。我和我妈妈沿着河岸走，走到一座桥下，看见一些大看见哥哥大姐姐在一起玩轮滑、自行车。我看见有一组非常强悍，看见哥哥骑着车，看见哥哥在后面，穿着轮滑鞋，滑行，他的后面还有一个穿着轮滑鞋的看见哥哥，拽着一个看见哥哥的衣服滑轮滑。我想：“他们不会掉下去吧。”我和我妈妈休息了一会，继续沿着河岸走，经过大坡、钓鱼池……来到了人多的地方。我闹着要玩电动车（自驾），我妈妈就给我租了一辆电动车。我开着，我妈妈在旁边坐着。来到广场，我看见两个绿色的大手，中间捧着一根绿芽。我还在车边，跳上来跳下去，终于给摔了。我好好开了一会，还车去了。我和我妈妈在一个小山坡上，看见两只海鸥（只要有水，还得大，就有海鸥）在捕鱼，甲捕到了一条鱼，乙过来抢走了。我看到这个场面，感觉就像一架海鹞式战斗机和幻影2000在空中格斗，幻影2000用机载机枪打海鹞式战斗机，海鹞式战斗机用响尾蛇空对空导弹回敬幻影2000——起源：“马岛战火”。这时，我妈妈接了个电话，说：“儿子，爸爸办完事了，开车来接我们了。”我才依依不舍的回家了。

这次陕西咸阳湖之旅真开心呀！！

“今天你Google了吗？”听起来像一句广告语。实际上，Google还需要做广告吗？它已经热门得快变成一个动词了，当我在上学生上网浏览一课时，对学生说：“向大家推荐一个很好用的搜索引擎，它是——”时，学生异口同声地大声说：“G-o-o-g-l-e！”

看到Google如此深入人心，我想，这下不用为学生搜索信息的能力操心了，学会了使用Google，搜集起信息来还不是易如反掌？

然而，事实证明我高兴得太早了，没过几天，就有学生开如在作业中抱怨自己选的主题不好，素材太难找。一看，这个主题是“海洋生物”，于是我亲自动手，帮这个学生搜索到几个不错的生物站点。

没想到，打这以后，学生们经常在作业中向我发出类似的“求救信号”，我快变成他们的“Google二号”了，这样下去可不行。

当我在课堂上再次提问：“大家会用Google吗？”学生们依然自信地回答：“会呀！”

于是我布置了一道题目：“请大家查询一下上海始发至西安的，时间比较合适的一趟火车，并告诉老师两地之间的大致行车距离。看谁查得又快又准确。”

题目布置后，我和学生一起开始搜索，3分钟之后，我已经找到了自己想要的结果，而这时我看到学生们还在手忙脚乱地搜索呢。当我宣布我已经搜索成功之后，学生们都很惊异地望着我，明显露出怀疑的神色。

十分钟后，我宣布停止搜索。此时，已经有学生找到了相关站点，但没能把所需要的信息提取出来；大多数同学则还在一大堆页面中苦苦寻觅，并纷纷反应相关内容太多了，一页一页的浏览过来要花好长时间。

“事实上，正因为Google搜集的网页数量巨大，掌握更多的搜索技巧对于我们进行快速有效的搜索变得越来越重要。如果没有一定的技巧，我们的搜索活动就会变成‘网海捞针’，浪费大量的时间和精力。那么，老师是怎样搜索的呢？”我向学生演示了我的搜索过程。

一、在关键词栏中输入“上海西安车次行车时间”，每个词语间用空格分隔开来，一共查询到197项结果，第一项就是所需的，很容易地就可以找到终点站为“西安”的记录，上面清楚地列出了途经站、起始时间和行车时间。

二、再次在关键词栏中输入“上海西安距离”，这次在第二项中就找到了上海到西安的列车距离是“1509公里”。

在学生实际观察了我的搜索过程后，我详细地解释了自己的搜索时的思路，让学生理解为什么使用这样一些词语的组合作为关键词进行搜索。然后，我请学生打开Google站点，特别向他们介绍了平时被很多学生视而不见的“高级搜索”和“Google大全”。当打开“高级搜索”的页面后，我听到许多学生发出惊叹，大有“相见恨晚”之感。

自从这节课后，我再也没有为学生充当过“Google二号”，而学生也能够从搜索中越来越快地找到自己所需要的信息，真是授之以“鱼”不如授之以“渔”啊！

[网上搜索有感的作文欣赏

冬爷爷刚走，春姑娘就迈着轻快的脚步朝我们走来。

明媚的春光照在人身上暖洋洋的。今天我和妈妈来到咸阳湖边玩，这里人头攒动，不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声，原来有一群小朋友在放风筝呢！风筝的形 状各不相同，有的像老鹰，有的像飞机，有的像燕子风筝时高时低，时起时落，让人看得目不暇接。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”不就描绘 的是此情此景吗？小草经过了一个冬天的沉睡，在春天终于冒出了小脑袋，树叶也长出了小叶子，十分可爱。

湖畔的柳树像一位指挥家，枝条向左表示让黄鹂唱歌，向右代表让百灵唱歌，动听极了。

咸阳湖边的冰已经融化了，我们坐在游轮上，春风像一位母亲抚摸着我们的脸庞，我们顿时感到凉爽极了。

健身器材上的小朋友脱去了面包似的冬装，穿上了轻快的春装，个个都像一只活泼机灵的小兔子。

春天的咸阳湖畔真是风景如画啊，我爱你，春天！

[春天的咸阳湖边学生作文200字

《搜索》，是陈凯歌导演最新的力作，讲述的是名叫叶兰秋（高圆圆饰）的美丽女子，在做体检的时候发现患有淋巴癌晚期之后心情低落，沮丧，在去上班的公交车上，精神恍惚的叶兰秋没有给一位老人让座，被一名叫杨佳琪（王珞丹饰）的记者拿手机拍到，交给了陈若兮（姚晨饰）。陈若兮把这个作为新闻热点大肆的在媒体及网络上炒作，故事名为“墨镜姐不让座”。与此同时，叶兰秋生不如死，问公司老板沈流舒（王学圻饰）借了100万，而隐瞒了自己已经患有绝症的真相。看着痛苦不堪的叶兰秋，老板对她进行安慰的时候，沈流舒的老婆莫小渝（陈红饰）闯了进来，造成了叶兰秋为小三的误会。杨佳琪于心不忍，录制视频叶兰秋向媒体道歉，被若兮驳回，与杨佳琪同行的若兮男友杨守诚（赵又廷饰）被叶兰秋雇佣，相伴一周，在这一周的纷纷扬扬的网络媒体暴力后，叶兰秋跳楼自杀。

《搜索》，在讲述这个现实的事件演绎过后，绞的我们的内心支离破碎，。这个网络推广和网络媒体暴力事件，对人性的泯灭一览无遗。片中的网络载体，运用了视频，软文，图片，水军，新闻推送，病毒，微薄，事件，等一系列的网络推广手段来对墨镜姐不让座的事件来进行恶意攻击。更多的人们在不明真相的情况下，对当事人叶兰秋进行指责，攻击，甚至谩骂。

当这类事件像病毒一样传播的时候，这一过程也已经被利用，隐藏于社会角落的力量汹涌澎拜，成为了泄愤和谋私的工具，这时，我们网络推广工作者更应该维护正义，维护网络推广和新闻推送的职业道德。

《搜索》里面提到了人肉搜索，这也是很畸形的一种现象，完全侵犯了个人隐私权，是完全违背法律与道德的行为。《搜索》过后，更值得我们反思。在现如今的社会，网络信息如此发达的社会，我们更应该关注的是人性的真实，墨客团队，更要竭力于还原事实真相，恪守职业道德，做对的起自己良心的营销推广。

古人云：“读万卷书不如行万里路。”可见亲身经历的重要性。而如今这个网络飞速发展的时代，搜索似乎变成了一种生活中必不可少的工具，使生活变得更加便利和快捷，其实它正慢慢的使我们放弃探索事物的本源，渐渐的失去了耐心与毅力。

如今这个数字化的时代里，打开手机“百度一下”便可以知道我们想要的一切。但是在这一切都变得容易的同时，也让我们的生活变得虚拟起来，这个时候就该去想想为什么。

“百度一下”似乎缩短了我们查找资料所用的时间，直截了当的得到了结果，其实这不一定是好事。在生活中，最重要的是学习与反思。“百度一下”轻而易举得到的答案，省略了整个学习与反思的过程。或许你会记住你所搜索而来的答案，但是你却难以自如的运用它们，因为你从来也不知道它是从哪来的。西汉时期史学家司马迁，为完成《史记》十几年亲自到各地收集资料，不知行了多少里路才有了《史记》这样的绝世名作，也正是亲身经历过了，体验过了，才能写出自己对历史和事物准确而深刻的评论。有句话叫“听君一席话胜读十年书”，听了别人说的就好像读了十年书，这不过是种错觉，别人的学识是别人的，自己经历体验过、不断积累下来的才是自己的，才能印象深刻。因为在别人告诉你的过程中你无法自己思考，无法思考也就谈不上得到。旅行也是如此，旅行不只是为了到达目的地，沿途的风景也同样精彩。这个道理简单来说，就如同我们做一道数学题，读了一遍题把答案抄上了，这题写过了么？写过了。做对了么？做对了。你明白了么？一点也不明白。

当我们由“百度一下”去搜索本该亲身经历的事情的时候，不仅少了得到结果时该有的成就感，更让我们变得没有耐心与毅力。我不否认“百度一下”带来的一切便利，但亲身经历才能有经验，有了经验才能成长。就如同小溪是一滴一滴水汇聚而成的，小溪要经历山谷、平川，经历无数坎坷曲折，才能最终流入大海，变得浩瀚无边。最近我读过一篇《千里靴》的文章，它给我最深的启发是——我们曾经无比向往的千里靴，其实正是我们渴望逃避艰辛与磨难，直接到达成功的彼岸的一种工具。网络搜索就像千里靴一样省略了我们本该付出的艰辛，省去了磨练毅力的过程，让我们变得脆弱。世界上百分之九十九的人都在急功近利的寻找着追求梦想的捷径，然而常常是一无所获，因为根本没有所谓的捷径。然而剩下那百分之一的人只是为了梦想坚持不懈的努力，或许他们没有多么成功，但他们一定走的很远。因为他们没有放弃梦想而去追求不存在的捷径。

我想，我们的生活之所以变得乏味，原因正在于此——没有了探索的精神，又怎么能燃起渴望知识的熊熊烈火，没有毅力又怎么能走到成功的彼岸。或许学习中我也该借鉴一下这个道理，思考才有收获，经历才能成长。即使在这个“百度一下”无所不知的时代里，我们仍然应该坚持思考，懂得反思，并努力在实践中去探索每一个已知与未知，去坚持每一个梦想。梦想和真知是搜索不出来的，它是每个人探索、智慧与毅力的产物。

一、【近义词】

搜寻、搜刮、征采、搜罗、搜求、摸索、探索、探求、探寻、寻求、寻找、查找

二、【基本解释】

[释义](动)仔细寻找四处搜索。

[构成]并列式：搜+索

[例句]注意搜索。(作谓语)

三、【英文翻译】

1.(仔细寻找) search for; ferret about; hunt for; scout around

2.{电子} hunting; scan; {控} indexing; {工} search; scout; reconnaissance; acquisition

四、【短语造句】

1. 其他人四面分散进行了搜索。

2. 允许在站点范围内搜索。

3. 搜索队分散在荒野上。

4. 无疑他一定会急切地搜索湖面。

5. 在当前窗口搜索文字。

6. 他们有好多别的地方要先搜索。

7. 主页、搜索和联机支持URL设置。

8. 搜索栏必须用特殊要求的HTML 编写。

9. 他把佛罗伦萨的铺子都搜索遍了。

10. 它在到处搜索异端。

五、【详细解释】

(1).寻求;搜查。《韩非子·外储说左下》：“臣居 鲁 ，树三人，皆为令尹;及 虎 抵罪於 鲁 ，皆搜索於 虎 也。” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·政事》：“ 谢公 时，兵厮逋亡，多近窜 南塘 下诸舫中;或欲求一时搜索， 谢公 不许。” 明 胡应麟 《诗薮·六朝》：“大抵六朝文士，搜索艷题，一时闺阁传闻，輒形楮墨。” 徐怀中 《西线轶事》八：“在树棵里搜索了好久，什么也没有发现。”

(2).往来貌;接续貌。《文选·王褒》：“玄猿悲啸，搜索乎其间。” 李善 注：“搜索，往来貌。” 唐 李白 《送王屋山人魏万还王屋》诗：“松风和猿声，搜索连洞壑。” 明 刘基 《送胡季瑊平江监仓》诗：“一朝清庙作雅乐，搜索络绎奔 垂 工。”

蒐索：仔细寻找。《左传·隐公五年》“故春蒐” 晋 杜预 注：“蒐索择取不孕者。”

在陕西咸阳，有一条美丽的人工湖-----那就是咸阳湖!

清晨，咸阳湖在阳光的照耀下，闪着点点银光，仿佛撒了珍珠一般，好看极了。湖岸周围万紫千红，尽是鲜花嫩草，香气袭人令人心旷神怡。清澈的湖面下一群小鱼儿自由自在的游来游去，远处偶尔有几只小野鸭在追琢嬉，好一幅和谐的画面。在看看河岸上晨练的人们，有打拳的，有跑步的、有唱歌的、有跳舞的、有唱戏的，最吸引人的就数天空中五颜六色的风筝了，有老鹰、孙悟空、猪八戒、蝴蝶等等……真是五花八门，千姿百态。把咸阳湖构成了一道美丽的风景线!

当你漫步在这美丽的咸阳湖边，你不觉得湖水在笑吗?那微波粼粼的湖面不正是一张张甜蜜的笑脸吗?在享受之余，你不觉得咸阳湖很美吗?

从小到大，学生接触的事物不可说少，但能自觉运用于写作的材料并不太多。一些学生挖空心思，想不出材料，那是因为缺乏提取材料的线索。学生的生活规律应有据可循，我们不妨采用逐层查询资料的方法，帮助学生建构记叙材料的路径图。

上图：学生生活关系路径图

大家可根据图上提供的线索，展开思维搜索，按图索骥，提取写作素材。另外，这张路径图既可向纵向不断拓展，又可向横向不断延伸，使学生从纷乱的思维中跳出，形成清晰的搜索路径。