初中生描写冬雪的作文实用20篇

【—之雪】冬天的时候，我们最期盼有雪的降临，因为雪世界变得格外的纯净。

季节作文：以雪为题写一篇英语短文

SNOW

At dusk，the weather became colder while the sky was gray，and the cold wind was blowing strongly.It seemed that it was going to snow soon. A moment later，the snowflakes began to fall quietly.Soon the land before my eyes was all white，like a beautiful blanket.Then it snowed more and more heavily.The trees were all covered with white quilts.The whole city became a silver world. The next morning，it stopped snowing and cleared up.I went into the yard.Looking far away，I saw a beautiful silver white world.A group of children were playing happily.Some were throwing snowballs to each other，others were making a snowman.Snow seemed to bring us warm and wishes.Cold as it was，nobaby felt cold in the white world. I love snow，because it is pure white.It brings us hope and vigour.

虽然雪景很美，但是同学们在外面玩雪的时候，要注意保暖哦！

初中英语语法对地点状语从句的总结

【—语法对地点状语从句的总结】下文为同学们带来的是对地点状语从句的讲述及where, wherever 引导词的介绍。

地点状语从句

地点状语从句通常由where, wherever 初中物理 引导。

Where I live there are plenty of trees.

我住的地方树很多。

Wherever I am I will be thinking of you.

不管我在哪里我都会想到你。

对上述例句的介绍，希望同学们对地点状语从句能够有所了解。

初中英语语法对if, whether引导的名词从句的用法总结

【—语法对if, whether引导的名词从句的用法总结】同学们对if, whether引导的名词从句是否有一定的了解？如果没有的话，看老师为大家带来的具体分析。

if, whether引导的名词从句

1）yes-no型疑问从句

从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的，因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句，其功能和wh-从句的功能相同， 例如：

主语：Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实。

宾语：Let us know whether / if you can finish the article 初中学习方法 before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完。

表语：The point is whether we should lend him the money. 问题在于我们是否应该借钱给他。

同位语：They are investigating the question whether the man is trustworthy. 他们调查他是否值得信赖。

形容词宾语： Shes doubtful whether we shall be able to come. 她怀疑我们是否能够前来。

介词宾语： I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. 我担心他是否能度过疾病的危险期。

2）选择性疑问从句

选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whethe…or not构成，例如：

Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人。

I dont care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划。

看完之后，同学们是否理解了呢？如果还有什么疑问的话可以参考！

英语学习的十句经典名言

1. What is language for? Some people seem to think its for practicing grammar rules and learning lists of words--- the longer the words the better. Thats wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication。

语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词--而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的!

2. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible。

学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。

3. A great man once said it is necessary to drill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become。

一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多的将所学到的东西运用到实际生活中，他们就变的越自然。

4. Learning any language takes a lot of effort. But dont give up。

学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。

5. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages should be fun。

放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。

6. Rome wasnt built in a day. Work harder and practice more. Your hard- work will be rewarded by god one day. God is equal to everyone!

冰冻三尺，非一日之寒。更加努力的学习，更加勤奋的操练，你所付出的一切将会得到上帝的报答，上帝是公平的。推荐爱思英语论坛每日英语系列。

7. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word-- use it, in your mind, in a sentence。

经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字---然后去用它，在你的心中，在一个句子里。

8. Try to think in English whenever possible. When you see something think of the English word of it; then think about the word in a sentence。

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个句子中去。

9. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms。

尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。

10. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language。

我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言。

初中英语学习关于above与over的技巧

两者都可表示“高于”，over 主要表示垂直在上的正上方，而 above 则不一定表示正上方。简单地说，就是表示正上方，两者都可用；不表示正上方，则通常用above：

They built a new room above [over] the garage. 他们在车房上加盖了一个新房间。

He stayed at the hotel above the lake. 他住在可以俯瞰湖泊的旅馆里。

【注】若含有动态或覆盖的意味，通常用 over，而不用 above：

You must climb over the hill. 你必须爬过这座山。

He put his hands over his eyes. 他用双手蒙住眼睛。

上述是对于above 与over的区别介绍，希望同学们能够好好的掌握。不懂的可以参考。

初中英语学习方法之巧记lie和lay

【—之巧记lie和lay】以下的内容是对英语学习方法巧记lie和lay的讲解。

巧记lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎 lie,lied,lied,dont be a liar;

产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.

通过上面对巧记lie和lay英语学习的方法讲解，相信同学们对此学习方法可以很好的掌握了，希望同学们在考试中取得很好的收获。

初中英语作文大全之不要乱扔垃圾

【—之不要乱扔垃圾】我们只有一个地球，所以要保护好我们的地球，不要乱扔垃圾。

As we all see, the environment is polluted by a lot of waste things.Some people throw the daily refuse into rivers or on the street at random. 字串9

This is one reason for the environmental pollution. So in daily life I will consciously put the rubbish into the rubbish bin to reduce the contamination.

“不要乱扔垃圾”译文：

正如我们所看到的，环境受到很多废弃物的污染。一些人把生活垃圾随便扔到河里、大街上。这是环境污染的一个原因。所以在日常生活中，我很自觉地把废弃物扔到垃圾桶里来减少污染

如果想要生活在一个美好的环境中，那么就好好的爱护这唯一的地球吧！

生活中处处有温暖。拉开窗帘，阳光洒在身上是温暖的;北风吹来，手里握着一杯热水是温暖的;伤心落泪，朋友递来的纸巾也是温暖的。温暖总是在每一处、每一角。 There are warmth everywhere in life.Pulling the curtains, the sun is warm on the body; the north wind blows, and it is warm with a cup of hot water holding a cup of hot water in my hand; the paper towels handed over by my friends are also warm.Warm is always in every, every corner.

低头，落日的余晖洒在树上，天色渐渐暗了，风吹过，树叶发出沙沙的响声。周围十分寂静，我趴在阳台上，回想着一个个温暖的细节。

临近考试，天气却变得不好。

窗外雨水嘀嗒嘀嗒地落到地上，一阵阵狂风冲击着大树。这些混杂为一体闯进了我的梦中。我迷迷糊糊地看了看闹钟，五点半，不急，再睡一会儿。我刚刚进入梦乡，却又被吵醒，从客厅里传出嘈杂的声音。我心里顿时烦闷，想着也该起床了。

一边抱怨一边下了床，房间里很黑，我慢慢走到书桌前想着先扎了头发。伸手在桌面摸索着，突然，我碰到了两张小纸条，我并不记得我在桌上放了这些东西，心里开始疑惑，但没有光线便没想这么多，随手塞进口袋。

出了房间门，客厅的灯发着强烈的光线，我闭上眼睛用手挡着灯。眼睛微微张开，眯成一条缝，低头朝厕所走去。路过妈妈房间看见门打开了，也没有多想。

从厕所出来，看了看窗，又下雨，麻烦死了。我已经适应了强烈的光线，我走到客厅，把手放进口袋，真冷。突然，桌子上放着的一碗面映入眼帘，正愁疑惑，妈妈便走出来了。我看着他，她说：“下雨了，在外面吃不方便，在家吃啊!多暖和。”顿时明白，原来从客厅传来的嘈杂声是妈妈给我煮早餐发出的，心里温暖极了。“慢慢吃啊，考试加油。”妈妈握着我的手，真温暖。

坐到桌边吃面，冒出热腾腾的气，心里开心极了。一股股暖流涌上心头。

吃完早餐我便出门了，在楼梯里走着，一阵冷风从窗吹来，我不禁打了个哆嗦，手便顺势放进口袋，又摸到那两张小纸条。“考试加油啊!”“姐姐你最棒!”我心一怔，原来是那两只小家伙写的。千丝万缕的温暖，使我不再畏惧冷风，不再畏惧考试。

生活就像一杯奶茶，有甜有苦，用你的心去感受，你便能感觉到，生活是温暖的。

早晨起来，看到窗外静悄悄的，原来是下雪了。

刚开始，只有星星点点的雪粒儿随风飘落。玉屑儿似的雪花纷纷扬扬从天而降，落入大地的怀抱。雪花儿徐徐飘下，如芦花，似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无尽无休地飘着，宛如那美丽的银蝶在空中翩翩起舞，又像一群穿白纱的小小舞女，伴着从天空传来的仙乐，轻盈地在天空中飘舞着，旋转着。那么轻快的身姿，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花都像一曲委婉、明丽的小诗。

不一会儿，大片大片的雪花，便从天空中簌簌落落地飘下来，太美了。

没多久，大地上就变的白茫茫的了。雪越下越大，片刻后雪花如鹅毛一般四处飘洒，漫天飞舞。美丽的六角形雪花在空中飘飞着、狂舞着，给远近的树木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、银白色的棉袄。外面全都焕然一新，树枝上开满了白色的小花，草上铺满了白色的棉花，地上有一层厚厚的白色地毯，像给大地盖上了洁白的棉被，换上了美丽的白。嗬！整个大地变成了一个银装素裹、粉妆玉砌的世界。近处，一些树木的枯枝上盖满了一一层毛茸茸、软绵绵的雪沫儿。而那些冬夏常青的树木上，铺满了一粒粒犹如钻石版的雪针儿。一棵棵树木，在洁白的雪花的衬托下，好像一位婷婷玉立的少女。风一吹，树枝轻轻地摇晃着，犹如少女们在摆动着她们的玉手。那银光闪烁的雪针和雪沫儿，从树叶和树枝上慢慢地飘落下来，好似像大地撒下一把珍珠。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这场雪，真美呀！

来到路上，大地像是被披上了一层白纱。走在路上，我感到空气十分清新，像用过滤器过滤了一样。

雪地就像签名册，早行的人们在雪地上留下他们的“签名”，脚下的积雪伴随着我的步伐，发出了“咯吱、咯吱”的响声。是那样的清脆，汽车的喇叭声，自行车的车铃声，孩子们的笑声，组成了一个交响乐团，奏出一曲和谐的旋律，此时，雪刚刚停~~~

雪花，你是一只只展翅纷飞的玉蝶；雪花，你是来自上苍的天使，把洁白洒落人间！

[描写雪花的初中作文

春有春的温柔，夏有夏的热烈，秋有秋的成熟，冬有冬的素雅。每个四季我都要写几篇即景文章，可面对一个无雪之冬，你简直无话可说。 The tenderness of spring in spring, the warmth of summer, the mature in autumn, and the elegance of winter.I have to write a few articles in each four seasons, but in the face of a snowless winter, you have nothing to say.

一个冬天仅有几毫米的降水，连地皮都没盖上，这是1961年以来第二个降雪最少的记录。好不容易盼来了一场像样的雪，昨天纷纷扬扬地下了一整天，今早天不亮就停了。虽说雪量没有理想那么大，可还是让人们掩饰不住内心的欣喜：终于下雪了，片片雪花飞舞，树树“梨花”盛开!

没有雪就不是冬天，雪不大也不是一个好冬天。雪不但养神养眼，而且净化空气净化心灵。雪是上天送给人们的礼物，雪也是上天馈赠大地的滋养。雪是冬天的一种情怀，雪又是初春的一声问候。雪是对旧事物的无情洗涤，雪还是对新希望的无声企盼。

此前那个冬天，是一个多雪之冬，小区的花园、机关的庭院、街道的两边——满世界都盛不下的雪。不消说孩子们的雪人堆得有多么好玩好看，广场上的大型雪雕更是独具匠心、造型精巧、栩栩如生。

没见过雪的人很难想象，在雪天里会给你带来多少奇迹。可今日走进后山树林，仰望那高高的杨柳树和落叶松，除了吹来微微暖和起来的风，以及看到稍有变化的枝条之外，就再没有什么了。不过，我却依然尽情回忆着、搜寻者、仰望着与期待着。

十几天前给小孙子打电话，他和爸爸正在索菲亚大教堂的广场上喂鸽子。“在家真没劲!憋屈死了!”——他说。如果把“在家”两字换成“今冬”，正是我想说的话——冬天没雪，真没劲!每年都是一片洁白铺天盖地的雪，消灭肮脏掩盖一切的雪，离乱枝头灿烂如花的雪，晶莹剔透养心养眼的雪，断了鸟雀食粮“野鸡飞到饭锅里”的雪。这样的雪多好，多爽，多带劲，多气派呀!可这个冬天，在网上面对江南朋友的时候，每当提到曾经引以为豪的雪，总免不了胆怯心虚，甚至无言以对。

雪既是东北人的精神和骄傲，雪也是大粮仓的铺垫与保证。没有雪，会使人萎靡不振、英雄气短。这场降雪虽为今冬之最，却还是不够大，或许开春以后更有盼头，但愿能再多下几场像样的雪……

雪下了一天一夜，周围的世界平白增添了几分纯净，马路上，汽车走的更慢了，那一棵棵沧桑的树印在了大道上，四周仿佛成了冰棱的天地，随处可见事物的倒影，行人的呼吸也更缓慢了，生怕一个不小心，惊动了这冬的精灵。

我思索着：这大雪已经停了一天了，出去应该不会再滑倒了吧，不如再顺道采采景好啦。迈着轻松的步伐，我来到了雪地上。浏览四周，到处白茫茫一片。树那干劲的枝条变得更加晶莹，花圃上早就被那厚厚的雪铺上一层又一层，我猜想，那娇嫩的花儿此刻应正沉浸在甜美的梦乡里吧，我期待着她们初春时的风采。我俯下身来，随手拾起一小团白雪，颇有兴致地将它猛地扔向远处，回忆起小时候与伙伴的雪仗，细细的品味童年的时光。

正当我凝视着那团雪慢慢溶入地面时，一大块鲜红的色块划过了我的眼帘，只见一个大约五六光景的身着红棉袄的小男孩手拿一个大红塑料袋朝雪地奔来。我好奇的地盯着他的一举一动，看着他东跑跑西走走，一会儿抓一把雪放进袋子里，一会儿又满脸灿烂地将一把雪扔了出去，但奇怪的是，他装进袋内的都是洁白干净的白雪，而扔出去的却是沾了污渍的脏雪。我不禁假想到：会不会是他想把那一份纯净分享给自己的伙伴，将那一片污渍永远的消除掉呢。但转念又觉得一个孩子是不可能有这么高远的想法的，兴许他只是图个好玩罢了，可是，孩童的想法又有谁能清楚的知晓呢……

那纷纷扬扬的大雪盖住了世间的乌烟瘴气，仅仅纯留下那一片美好的天地供给人们欣赏。

人世间有着各种各样的情感：亲情，友情，爱情，师生情，兄弟情……但是几乎所有的感情都会随着时间的流逝而淡薄，唯有亲情是无与伦比的。本文是小编为大家整理的关于描写亲情初中作文，欢迎阅读。 关于描写亲情初中作文一

亲情是人间最温暖的阳光，感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药，也是激发生命力量的源泉。一个人独处异地，尤其能感到亲情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常会使我陷入沉思，远方的每一个人都是我牵挂的对象，是一群充满生命力的老顽童。

都怪亲情那么绵延，都怪我过于迷恋，才会一度陷入爱的漩涡。怎么隐藏我的悲伤，在离开他们的时候，爸爸的幽默风趣，妈妈的善解人意，姨姨的温柔体贴，一切的一切，都会常常浮现在眼前。眼睛里，时不时地泛起一层不知名的白色液体，这也许就是亲情的魔力。

翻看着过去的照片，思念若隐若现，曾经的我们笑得那么甜，如今远在千里之外的我只能默默地回味，慢慢地品尝，呆呆地酝酿，原来，最疼痛的表情竟是没有情绪，最残忍的画面可以是甜言蜜语，我不懂该如何来安慰自己，想他们的欲望超乎所有，姨姨的一通电话，一句“想你了”之后的泣不成声，而我呢，更加掩饰不住自己的情绪，竟然放声哭了起来，释放了我多日的不快。姨姨在那边哭，我在这边哭，然后又彼此安慰。我知道，这就是亲情的力量。

每次都这样，孤独时会想起他们，开心时也会想起他们，并让他们分享我的开心。在家中时我是他们的开心果，可到了这里，他们竟然成了我的开心果，成了我最强有力的后盾，无论我做什么都大力支持，给我信心，给我做下去的勇气。

过去的是记忆中熟悉的身影，不变的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨铭心的亲情。多少次在梦中无声地抽泣，多少次翻开影集的指尖不愿离去——只是因为那段苍茫的爱。

亲情就是这样，即使远隔千里，也能感觉到它的份量，它会时时缠绕着你的心，在你情绪低落时想想他，依然会觉得很甜很美。 关于描写亲情初中作文二

生命也很美丽，我们的生命是人世间最宝贵的事物。

这是我从一本书了解的真实故事。

一只公狐狸在回家的路上看到猎人在捕杀狐狸，它的家人也都住在这里，他叫了一声便在小路上滚了几下想把猎人引到这里来。这个猎人知道狐狸非常狡猾，所以没有理睬它，继续他的寻找。

这只狐狸看到它没有引起猎人的注意，便在它的身边走动，猎人不知这只狐狸在干什么便把它踢开了。

读到这儿我便恨起这个猎人对于动物的所做所为，它根本不在乎，动物也有生命呀!我继续看了下去， 狐狸浑身粘满了泥土，它不顾痛，站了起来继续不顾危险的走着，它转了几圈便走进荆棘林中，扎得浑身都是血，它不顾疼痛从高坡滚下了小路，它遍体鳞伤，它无助地躺在那里，“嗷”的叫了一声倒下了，我真为他的父爱而悲伤。

远处的母狐狸听到了叫声，也叫了一声，就用嘴叼着小狐狸，一个一个地叼走了。当它们转移到安全地点时，猎人吊着狐狸走了。

我惋惜着这个狐狸的伟大，又痛恨着猎人这种无情地做法。

新出生的孩子见不到自己的爸爸，他一定会很伤心，但他长大了知道自己的父亲为自己而死去，不会太遗憾了。

那血染的父爱永远铭刻在小狐狸儿子的心中，他对他的孩子爱的有多深呀!

当它们有了自己的孩子时，便准备为了下一代随时做好了牺牲的准备。

[关于描写亲情初中作文

雪，可能是所有小孩子的喜爱吧。

今年的“雪姑娘”在人们睡着的时候，悄悄地来到了大地，可给人们一个大大的惊喜呢！

早上，我早早地来到了学校，为的就是能和同学们一起欣赏雪景。一放下书包，我就来到窗台那儿，伸出手，那些雪花，如一个个白色的小精灵，在天空中飞舞着，飞翔着……

突然，一股风刮过来，那些雪花一下子都向我扑来，我来不及躲闪，默默享受着这些小家伙亲近的情意。

雪花悠闲地降落到地上，渐渐的，地上的雪越来越多，凝成了一大片一大片的。无论是谁在这样的场景中，都会情不自禁地想躺在上面，醒来之后，已经有不少的雪飘落在头上、帽子上、腿上……即使这样，我们也不舍得把它们打掉。

等雪凝成很多时，抓一把，在手里慢慢地搓成球，然后放在雪地里滚，滚成大雪球后，再做一个小雪球，安在大雪球上，找来两根像弹弓的树枝，插在大雪球的两侧，再在小雪球的顶上戴一个圣诞帽，再拿来两颗红枣，按在小雪球上，这样，一个雪人就做成了。

雪，不一定是所有人的喜爱，但我很喜欢它。虽然它冰凉冰凉的，但任何事物都有两面性，说不定，它也有温暖的一面呢。

洁白雪花弥漫着清新的世界，朗朗书生点缀生活的精彩，四季之中最爱冬，爱冬的雪，爱雪的"纯"。

天上纷纷扬扬地下起了雪，覆盖着万物，世界一片银白，美丽极了！教室里，老师正在兴致勃勃地讲着课，而我却被窗外的美景吸引。看着窗外，似乎有些入神可思绪在同桌的提醒下又转回了课堂。

但，依旧忘不了窗外的景色，窗外的雪景不停地在脑海中闪现。若有所思。

此刻想说，四季变换，我们也在一天天成长，当夏天的草苺冰淇淋被厚厚的试卷掩盖，当我们的眼神不再清澈透明，当多彩的画笔被单一的钢笔取代，当我们在成绩与排名中苦苦挣扎……于是，冷漠﹑自私﹑功利渐渐地爬上了心头，我们用冷漠﹑自私﹑功利来包裹自己。

想起朋友说过：人的一生短短几十年，5年无知﹑5年懵懂﹑10年求索﹑10年奋斗，余下等待。当我们还在迷茫的时候，他却冷静地道出了结果，短暂的童年悄然消逝，懵懂的青春也正在"遛"走，我们要拿什么来证明自己，在拷问着自己，也在拷问着社会。我们迷茫，于是，我们听从命运的安排，我们用审慎的目光看着周围的一切;我们被虚情假意包围；我们看不到真实的自己。我们信守"逢人只说三分话，不可全抛一片心。"冷漠﹑自私﹑功利早已成为了我们无情的挡箭牌。

看着窗外的雪景，不由得想说："如果一年四季都是雪的世界该有多好。那样雪可以用所有的纯洁来洗涤丑陋的心灵。帮我们洗去贪婪﹑洗去自私﹑洗去泠漠，重拾人性的美好。

真想像歌里唱的那样：时针不住地转到，而我想时针转 的快些，转到下课，去外面静静站一会儿，用雪的纯洁将人生的自私﹑冷漠﹑贪婪洗去。哪怕只洗去一点点，一点点。

[描写雪的600字 作文

那天早上下了点小雨，天气格外阴沉，天黑的更快，再加上课堂上没管住嘴巴，讲了会话，放学在门口站了半小时，天已经全黑了。

我来到了回家必经的那条小弄堂，伸手不见五指。“为什么奶奶家当时建的这么偏，灯也没一个”。由于那时80年代自家建的，所以政府也没人来管，我望着背上那仅存的一点“文明之光”。希望会有哪个下班的工人来电瓶车经过，好让我有点光，我抱着乐观心态在那儿站着，好半天也没见到一个人影！

阴冷的风在我身后呼呼的刮着，把我向那黑洞般的小道里推。“管不了那么多了，走吧！”我强打着勇气，大义凛然的双手掐着腰，高傲的自言自语。接着我把如来佛。耶稣，王母娘娘还有奥特曼都拜了拜，上路了。

我摸黑走着，不知不觉拐了个弯，终于看见了光，那是一个小卖部，但我为什么不向他求助呢？他就是个怪人，无妻无子，整天板着脸恐，与邻居不曾说过几句话，当我经过那小卖部时，我忍不住看了那老头一眼，煞白的灯光照在他那千沟万壑的脸上，活脱脱一个男版老妖婆。他正用他那古董似的的收音机放了一部极为悲惨的戏剧，突然，他冷不丁的斜眼看了我一眼。正巧，那收音机里突然爆发出一声极惨的嘶吼，我被吓的魂不附体，耶稣啥的都不管用了，拔腿就跑，又那么一刹那，沙沙……沙沙……这声音亦步亦趋的跟着我！凄惨的风从背后袭来，就像魔鬼的利爪，尖锐的刺痛着我，想把我抓住……沙沙……声越来越快，在黑暗中我失去了方向，一头载到墙上，我绝望的倒下，“完了我死定了！”沙沙声随而停止，那个老头肯定听到了什么，从嘎吱嘎吱的躺椅上起来，在逆光中一个黑色的身影朝着我走来，我在地上绝望的挣扎着，顿时眼睛失禁，等待那一刻降临。啪，一声响，手电筒的灯光照着我，那老头说：“怎么了，别怕孩子，我扶你起来。”我从没听过他说话，原来他的声音这么和蔼，这么温柔！“我没事”我站了起来，顺便看了看脚下，一片枯树叶挂在了后头，怪不得沙沙响，我终于笑了出来。他急忙跑回小卖部，抓了一把纸巾给我，“擦擦吧孩子”，“谢谢爷爷”。短时间情感巨大的反差，让我产生一种错觉：“我面前这老爷爷简直就是神！”“你奶奶是不是姓赵，我认得你，你是她孙子。”我有点意外，他平时看上去冷冰冰，竟然还认得我。“这路太黑了，我领你回去吧？”他乐呵呵的说，不知道为什么，安全感一下就有了，我牵着他的手，就像爷爷那样，不知不觉就到家了。

此后的每天，每当放学他就拿着手电筒照着我前方的路，每天如此。直到初一的某一天，那家小卖部关门了，我回去问奶奶，奶奶说他在睡眠中安静的走了，警察说他在山东还有亲戚被带回山东葬了，我没出声，暗暗回房间哭了起来。

在我眼中，他就是佛，就是神。不必整天吃斋念佛，佛就在我们身边，一不注意他就来了，光芒万丈的来了！

冬季来了！大地变了，校园也变了。

一阵寒风吹过，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上……沙沙得向，想在弹奏一首轻音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，像鸟儿一样轻盈，从天空中飘落下来，亲吻着久别重逢的大地。很快，校园换上了一件银色的大衣，显得格外素雅、美丽。

你看：树木的枝丫挂上了一条条银项链，小草的茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示出自己的美，把红色、绿色露在外面……这时的花园、花坛简直成了“水晶宫”。一些“淘气鬼”钻进了“水晶宫”，伸出一双双冻僵了的小手，摘下一挂挂冰串，高声叫着：“买棒冰哟—”“卖糖葫芦哟—”

雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧，把她紧紧拥抱住。雪姑娘害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲藏到哪里去了。这时的校园湿漉漉的，树上、屋檐上滴滴答答地滴着水珠，这大概是雪姑娘狂欢之后流下的泪水吧。

校园，初雪的校园，你虽无鸟语花香，却给我们带来了欢乐。

我们知道传统文化与现代科技相辅相成，各自都有其不可替代的作用与价值，一个都不可少。

传统文化有其独特的优美。当砚台上的墨被研开，墨香顺着空气优雅地钻入鼻腔，我不得不被其儒雅的气息所沉醉;当沾上墨水的毛笔在纸上笔走龙蛇时，一个个汉字从笔下跳跃而出，显现在纸上，我不得不被优雅的字体所震撼;当捏糖人用那双灵巧的双手将一块块麦芽糖捏成一个个活灵活现的小动物时，我不得不被捏糖的趣味所吸引;当雕刻大师手执一把雕刻刀在石头上东刻西磨，一个逼真的物体慢慢出现在眼前，我不得不被其精湛的手艺所折服……传统文化源远流长，在纸上终究是诉说不完的，它就像一杯老舅芳香四溢，回味无穷。

很明显，传统文化之美令人向往，但现代科技也有其不可或缺的价值。君不见在极具现代科技的机床上一瓶瓶墨水岁流水线上应运而生，其生产速度令人瞠目结舌;君不见手机、网络为我们传达信息提供方便的服务，其神奇的技术令人好奇不已;君不见原来只能通过手工制造的食品现如今都可以在机器上实现量产，解放了劳作的双手;君不见3D打印技术在几分钟内就可以打造了一个精致又实用的物件……如今发达的科技给我们生活带来了极大的便利。

传统文化有传统文化的优点，现代科技有现代科技的优点。那两者相比较孰优孰劣呢?在我看来，两者都有其不可或缺的优势，两者相互交融才能最大化地发挥各自的优点，为我们人类文明增光添彩。

墨水只靠手工研制，其生产速率就会怠慢下来，若只依靠机器生产，就体现不出墨香独特的气息。所以两者都需要保留下来，既保留传统工艺，又要依靠现代科技升华现代科技。

就拿书写来说，有些同学书写的字迹非常潦草，原因很可能是因为手机用久了;平时发消息只在手机上发，忽略了书写的重要性。出现这种情况，就得提醒这些同学多注意书写了。这绝不是在否认现代科技，只是在提醒我们要在学好传统文化的前提下才可以向现代科技看齐。当我们书写的字迹清楚，再在业余时间用手机打发一下时间，这未尝不可。而且这样也方便我们的生活，一个短信或一通电话就可以与千里之外的朋友、家人联系上，这样的便利不是很实用吗。

传统文化就像一只小船，而现代科技就像一双木桨。只拥有一只小船，没有木桨，小船将无法向前方航行;只拥有一双木桨，没有小船，那就与拥有一双木棍一样没有太大的作用。只有拥有船和桨，并且二者相互合作才能并肩向前迈进。

让我们以传统文化为船，现代科技为桨，向前出发!

生活中，有许许多多的小事，这些小事虽然不起眼，但生活就是有千点万点的小事组成的。

一次，太阳照得人火辣辣的。人们都买西瓜、冰棍解渴。我向妈妈要了五块钱，到商店里买冰棍。当走到我房子西边时，看见一个老爷爷骑着自行车，载着一大筐绿皮西瓜，从北面驶来。

忽然，一件意想不到的事情发生了：老爷爷的车子被沙子滑倒了，西瓜滚得满地都是。我刚要过去帮忙，一辆摩托车从我眼前飞一般驶过，在老爷爷面前停下。车上跳下一位小伙子，他把老爷爷扶起来，并关心地问：“老大爷，摔着了吗?”老爷爷慈爱的面庞上显出一丝微笑，说：“没有。”那位小伙子又连忙扶起车子，把筐绑紧，帮老爷爷拾地上的西瓜。目睹青年的热情劲儿，我也上去帮助老爷爷拾瓜。

瓜快拾完了。还剩下两个滚在路边，已经摔裂了，露出鲜红的瓤。那个小伙子拾起一个掂了掂说：“大爷，裂成这样，也不能卖了，不如让我解解渴吧?”老大爷说：“你吃吧。”说着那小伙子拿出把刀子，切了切就狼吞虎咽地吃起瓜来，剩下几块又送到我面前说：“给，解解渴吧。”我心想：老大爷顶着烈日，卖瓜多不轻易，你还忍心吃。想到这儿，我瞪了他一眼说：“我不渴。”那小伙子毫不客气，又把西瓜吃了。我正想跟他讲理，只见他从兜里拿出二十元，说：“老大爷，这个瓜算我买的。你真的没事吗?”说着把钱塞到老爷爷手里，骑上摩托车跑远了。老爷爷拿着十元钱，望着渐渐消失的.背影，热泪盈眶地说：“多好的人啊!”

想想刚才我对他的态度，我真的有点后悔。这件事，我永远也忘不了。

雪花飘飘洒洒的落到了我那红肿的眼角上，瞬间变成了水滴汇集着我的泪水淌过面颊，北风呼呼地刮着交杂着我的哭声，陪我来到了后院公园。

“又是钢琴，太难了，我讨厌！”想起长长难以背诵的乐谱，想起连续几天都毫无进步的练习，我不由灰心失望地哭喊着。不经意抬起头，我看见了一棵傲立在风雪中的梅花树，她是那么美。我走过去，摸了摸花瓣，每一朵花瓣都顶着一层薄薄冰凉的雪，可这好像让梅花变得更美了。那棵婀娜多姿的梅花树像一位芭蕾舞演员伴着“北风圆舞曲”优雅地伸展着肢体，我被这逆境中展现出的美震撼了，更被这坚韧、顽强的精神所震撼，这像我吗？一首小小的步调舞曲就让我心浮气躁。老师、家长说的多少遍，可我还是不听，一遇见困难就退缩，一点毅力都没有。不仅练琴，我的生活也如此，一遇到不会的题就空着不想琢磨，一看见太长的单词就不背，遇到问题就绕弯走似乎成了我的习惯…

再欣赏雪梅，不仅是一位在跳芭蕾的舞女，更是一名战士，一名正向着风雪挑战的战士，她用她的身躯抵御着风雪的侵袭，她让柔美的花瓣变成刚硬的炫目的冰花。一棵小小的梅花树竟能战胜暴风雪，这，是一种不屈的精神，一种不言败的斗志……

对！我也要成为一株梅花，我要向困难发起挑战！不会再被音符打倒，不会再被数学题战胜，不会再成为英语单词的俘虏……我要像雪梅，有着她那坚毅的性格和不屈的精神！

走出公园时，雪停了，天空变得晴朗，我抬起头微笑着，想起那棵风雪中屹立的雪梅：它的精神、她的斗志深深的鼓舞着我，让我去思索今后的路，让我下定决心去战胜困难，取得成功。

今天我一起床，就看到外面白茫茫的，我穿上衣服爬到窗户上看，哇！外面到处都是雪。马路上、汽车上、房顶上，都盖上了雪白的大被子。吃完早饭，我就和妈妈下楼去玩。

哇！外边就像都是白色的奶油。我迫不及待地拿真情个雪球，朝房上扔去，结果落下来一阵白色的雪。我穿着雨鞋在雪地上跑，后面跟着一串长长的脚印；我还制造雪球，投向那些高高的雪墙，雪墙上出现一个一个的小洞。

走出小区，哇！路上的行人怎么那么少？但雪很多。我忽然觉得我就是雪，在空中飘舞，慢慢地落在同伙雪白的身体上，哇！同伴的身体软软的，可舒服啦。忽然传来了妈妈的叫声，啊！原来我不是雪。我躺地雪地上，站起来回头一看，哇，我躺过的地方印出个人的轮廓，太神奇了。

我又创造了跳雪山游戏。就是在高台这边把雪堆在一起成山状，然后从高台上往下跳，跳到雪山上。来来回回跳了很多次，每次的感觉都不一样，太爽了。我都快离不开雪山了。

后来又和哥哥们一起打雪仗。我们分为两组，分别建造了军事工事，你来我往的投雪球。雪球不停地在空中飞旋，笑声不断地飘向空中，行人们都停下来看着我们乐。他们也被感染了。最后，我边中数弹，哥哥们也中了大约七八弹。真是太开心了。

雪，我太喜欢你了，你带给我欢笑、快乐，给了我自由的想像空间和行为空间，让我和你一样忘记了时间和束缚。雪，我冬天的好朋友。雪，每年我都期盼着和你重逢。

我一直都有一个梦，一个埋藏在心中多年的梦。朦胧中，我变成了一只快乐自由的小鸟，翱翔于蓝天白云之上，掠过一座座高山，穿过一条条大河。不怕陡峭峻拔，不怕波涛汹涌，我拍打着翅膀，自由自在地飞翔……而这样的一个梦想，只有在理想的学校中才能够实现。

在理想中的学校里，我可以放开喉咙随心所欲地呐喊，无拘无束地歌唱，肆意绽放青春的异彩。和好友徜徉在校园里，小径上留下我们串串富有个性的脚印。这样的校园，可以让我自由地放飞心灵，引领我们登上成功的顶峰。在理想的学校中，我和理想的老师、理想的同学携手奋进，挥洒汗水，最终实现我们的梦想。

在理想中的学校里，即便没有清幽雅致的环境，没有宽敞明亮的教室，只要有一片属于自己的天空，一片充满活力和希望的土地，我就能尽情地享受我的青春。在理想的学校里，不一定要有很多的老师，不一定要有很多的作业。只需要一个博学多识的老者，在我们产生困惑之时进行点拨就行。就如同古代伟大的教育家孔子，带着他的一群弟子，悠闲地徜徉在天地之间。

在理想中的学校里，不需要有严格的教学计划，学习的科目和内容都可以由学生和老师共同商定。每一个学生都能够根据自己的爱好，快乐地学习和成长，充分展示出自己的特长，张扬自己的个性。在理想的学校里，老师不会根据学生的成绩进行排名，而是在多方面进行公平、合理、友爱、团结的竞争。学生通过竞争逐渐超越自我，在成功的喜悦和失败的痛苦中茁壮成长。

在理想的学校里，有许多志同道合的同学和朋友，我们一起追逐梦想。每个人虽然个性迥异，但都有一颗纯真无暇的童心。

我理想的学校就是我心灵的净土，是一个温馨和谐的世界，更是我们茁壮成长的乐园!

母爱像一个小船，荡漾在我生活的河流中;母爱像一颗颗星星，挂在我学习的天空上;母爱像一把钥匙，打开我心灵的窗口……都说母爱是无私的爱，的确，在生活中母爱无处不在。有一件事，虽然已经过去许多年了，但还深深地印在我的心里。 Mother loves like a boat, rippling in the river of my life; mother loves like stars, hanging on the sky I learned;The window of my soul ... It is said that motherly love is selfless love. Indeed, maternal love is everywhere in life.One thing, although it has passed many years, is deeply imprinted in my heart.

二年级的时候，老师选我参加“三爱三节”的演讲比赛，妈妈听后，既开心又苦恼。开心我有了一次很好的锻炼机会，苦恼的是工作量太多，辅导我演讲怕耽误工作时间。但老师在全班同学中选出了我，一定是对我有信心，相信我能完成这个任务才选的我。所以，妈妈答应了。

晚上，我和爸爸已经睡觉了，只有妈妈还在为我修改演讲稿。看到这一幕，我心想：无论如何，我要拼尽全力，获得第一名。第二天写完作业，妈妈向我走过来对我说：“给，你的演讲稿修改好了，赶紧背吧，下周就要比赛了。”听了妈妈说下周就要比赛，我赶快趴在床上背起了我的演讲稿。

两天后，我的稿背熟了，妈妈就开始对我进行讲练，教我朗读上的用什么样的语气，什么样的表情，什么样的动作……哪里停顿，哪里轻快，哪里抑扬顿挫等等，一遍又一遍，不厌其烦的辅导我。

比赛开始了，我上去敬了一个队礼，然后开始我的演讲。在演讲完的那一刻，心上压着的大石头终于落地了，原本沉重的脚步也轻松了。当主持人宣布我是第一名的时候，我高兴得不得了。当我把这个好消息告诉妈妈时，妈妈也激动的不行了。

记得小时候，妈妈对我说，她最喜欢做的事就是送我上学，我也喜欢妈妈送我上学，因为一路上我们有说有笑，欢歌笑语。妈妈也会关心的问一问“冷不冷?作业写完了吗?学校昨天发生了什么有趣的事……”但在四年级的时候，我发现班级里有一半的同学都自己上学了，我也想自己去上学，可妈妈不同意。她看我生气了，就对我说：“妈妈相信你已经长大了，不让你自己上学不是因为担心你，而是喜欢送你上学。”听了妈妈的话，我勉强叫她送到超市附近。

其实，在生活中，我们好像感觉不到母爱，但是如果你细细回味生活中的点点滴滴，也不难发现生活中都是母亲一直在陪送我、爱我。

盼着盼着冬爷爷算是迟迟的把冬至的雪带来啦!

星期四，是今年最值得庆祝的一天，究竟是怎么让我们值得庆祝的，让我来给你们娓娓道来。

早晨刚到学校，无数个“小糖豆”就飞进我眼里，扑到我怀里，飘入我鞋里，我高兴极了，因为今年终于下雪了!

下了第二节课，雪就下大了，那雪白的小树叶从天上飘飘悠悠的落下来，像七仙女从天上撒花，样子壮观极了。它飘到树上，树上立刻成了小动物们的“雪窝”;它他飘到屋顶上，屋顶上立刻披上了厚厚的银装;它飘到地上，地上立刻变成了人们的乐园······这一个个“小糖豆”的婀娜舞姿给了我极大的震撼和快乐。

下午课间活动，宋老师让我们下楼堆雪人、打雪仗，我们玩得不亦乐乎，衣服湿透了也不管，照样玩。一会叱咤风云的李振宇带领一帮男生来“欺负”女生们了。他们一人手里拿着一个雪球投向女生们，我们立刻跑到一边，躲开了。他们便灰心丧气地走开了。玩了一会后，就按宋老师的命令恋恋不舍得回班了。

我喜欢在冬至它象征团圆，我喜欢雪它象征吉祥!

鱼离不开水，是水给了它宝贵的生命；绿叶离不开根，是根给了它充足的养分；我离不开老师的培育，我的班主任胡老师就像水和根一样无微不至地关心教导我们。

我的班主任胡老师是位年轻漂亮的老师。她个子不高不矮，有着一头乌黑亮丽的头发，衣着总是那么得体。她的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。她是一位严谨、细心和负责任的老师。

有一次在课堂上，胡老师发了一张试卷，同学们拿到试卷惊讶无比，竟然全是计算。有些人兴奋不已，则有些人唉声叹气。胡老师说：你们的计算太差了，从今天开始，每个星期都会让你们做一张数学计算测试卷。我拿到卷子，看着一道道计算题，心想：这下完了，计算是我的弱项，我这马大哈的性格一定会考得很差的。时间一分一秒地过去，教室里只听见唰唰的写字声。我同桌不紧不慢、沉着地、认真地写着每一道题；而我，一看见计算，心里就像一团麻似的烦躁起来，总感觉计算题在跟我做对

试卷发下来了，我拿着卷子，只见三、四个红叉叉在我的卷子上绽开了红花朵，顿时我目瞪口呆。这次，我们班考得不好，胡老师并没有骂我们，而是耐心、严肃地对我们说：初中计算是死的，要的是认真、仔细，不求速度。接着，胡老师认真地为我们讲解着易错题，胡老师又出了其它的题目给我们做。

十道计算题又来了，我认真地做着每一道题目，可是，做着做着，数字多，符号多，我脑袋里的系统又出差错了。唉！我这粗心的坏习惯不知道能对几题。

放学了，胡老师把做错的同学的本子发下来，要求订正好才能回家。而我只有留下来无奈地订正错题。我把订正好的题目给老师批改，只见胡老师皱着眉头，不停地摇头对我说：这两道题还是不对，认真检查一下！我看着两道题，心情浮躁地重新计算起来。这时，我一手抓着头，一脸烦躁的样子被胡老师看见了。老师走到我身边，不但没有骂我，反而坐下来跟我说她当年怎么学好数学，特别是计算这一块，听着听着，我终于明白学习一定要保持平静而愉悦的心情，只要认真对待，任何难题都会向你低头。就这样，我的心情终于平静下来，仔细地订正错题，终于做对了。这时，我笑了，胡老师也笑了！

这就是我的班主任，一个细心、负责的老师。

[描写我的初中老师的作文

在公园的一角，有一棵桃树和梅树，她们是一对好朋友。

春天来了，桃树的枝头上开满了桃花，远远望去，桃树就像一片美丽的朝霞，凑近闻一闻，就能闻到朵朵桃花散发出的阵阵芳香。到公园里游玩的人纷纷惊叹道：“这桃花实在太美了!”还有些人用相机把桃花拍了下来。可是，就在桃花得意忘形的时候，一个小男孩突然说：“你们看，旁边那棵树真丑”!人们又纷纷把目光投向了梅树，辱骂道：“这棵树太丑了，应该砍掉才对!”“它不配种在那棵桃树旁边!”梅树终于受不了，她激动地抖动身子，没想到把身上的枯树枝都打在了人们的头上。人们异口同声地说：“这里有鬼!还是到别处去看吧!”说完，人们又不约而同地向别处走去。

桃树气得快要哭了，她埋怨地对梅树说：“都怪你!都怪你!你就不能忍忍吗?害得我不能出名了!”梅树冲着桃树说：“我就是不能忍，你没听见他们在骂我吗?要是换了你，你能忍吗?”桃树生气地说：“我再也不和你做朋友了，我讨厌你!”梅树说：“绝交就绝交，我才不要跟你这个爱出风头的人交朋友!”从此以后，她们两个没有说过半句话。

冬天，梅树终于展示出了她的容貌，梅树上开满了红梅，远远望去，好像一团熊熊的火焰正在燃烧。桃树见了，不禁赞叹道：“你可真美。”梅树微微一笑，说：“再美也没你美。”桃树连连摇头，说：“不，我现在就是一个光棍树，没有叶子，没有花。那天是我太要面子了，对不起。”梅树说：“没关系，那天是我太冲动了，坏了你的名气，应该是我说对不起。”这时，一阵冷风吹来，桃树差点被冻掉一块树皮，幸好梅树及时伸过来一枝树枝，为她当住了寒风。桃树热泪盈眶，感动地说：“你不冷吗?”梅树故作轻松地说：“我生下来就是和寒冷对抗的树所以不冷。”可桃树明明看到梅树在寒风中发抖，桃树更加感动了，她激动地说：“我们还是好朋友吗?”梅树说：“我们已经道过歉了，当然还是好朋友。”桃树说：“那我们别吵架了，好吗?”梅树说：“一言为定!”

从那以后，梅树和桃树又成了好朋友，没吵过一次架。

青春就是一场大雨，即使淋湿，还想再来一遍。也许，我们做过许多疯狂的举动。也许我们有过坚固不化的执着，也许，我们都头破血流也不曾放弃过坚持。我们却从未退却，从未惧怕，从未悔悟。 Youth is a heavy rain, even if it is wet, I want to come again.Maybe we have done many crazy moves.Maybe we have a strong perseverance. Maybe we have never given up on their heads.We have never retired, never afraid, and never regretted.

我们都是一群有着过分才情的年轻人，拥有澎湃的热血与高昂的激情。这个冰冷的时代，只因有青春，才显出一派盎然生机。只因拥有青春的人群，才流露出寒光里的温暖。青春永远是动力的代名词，因为有他，才会有冲动，才会有不顾一切的奔跑，才会有一群迸发极限的人，它永远如同涓涓溪水，滋养内心最干旱的地方。

于是便有了那些在青春中奋起的年轻人群，在腐朽之人眼中，他们是疯子，他们的行为不可理喻，他们始终认为做人应是循规蹈矩，一成不变，因此，腐朽永远落在他们身后，他们丧失青春，失去了青春的活力四射，因而，他们只能够在死板与传统中碌碌无为。

奥斯特洛夫斯基说：这就是青春，充满力量，充满期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。李淮说：青春是一个不可思议的伟大力量，他崔发着青年人的躯体，启迪着他们的只会，同时他也灌输着热烈的感情和坚强的理智。

许多人认识青春只属于年轻人，不!他们错了。

青春正是苏轼所说的“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的豁达与坦荡，朝气与蓬勃。试问，他们“左牵黄，右擎苍”他的西北望，射天狼。如此充满活力，难到不是他依旧拥有青春的最真实写照吗?他所尖刺的尖刺，他所执着的执着，他那种决绝的态度，不屈服，不低头，永远昂首向上，他的不悔，就是青春的最好诠释，即使他已不再年轻。

拥有青春便拥有力量，别人眼中的疯狂，皆因四字——青春无悔!

1、天飞雪大如席。美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

2、雪花落在了房子上，好像给房子戴上了一顶白帽子；雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像带上了一条白纱巾；雪花落在地上，（雪花落在黑色的柏油路上）好似“巧克力奶油派”。

3、哪怕是在黑夜，雪花也会以她那通身的洁白与亮丽在冥冥中闪闪发光，就如同天上所有的星星都掉了下来一样为我们释放光明。

4、满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。

5、看那雪花，玲珑剔透，洁白如玉。它像天宫派来的使者，像偏偏起舞的玉蝶，像月宫中桂树上落下的玉叶……

6、片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界各个角落，令大地华光四溢，精彩纷呈。

7、一朵、两朵、三朵，它们先是一个一个的飘，当它们不再害羞时，又一起手拉手的飘下来。雪花多么漂亮啊，像柳絮轻轻，像棉花软软。

8、雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。

9、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

10、那是一片雪花，如同仙女般盘旋而下，更像一个个小伞兵在空中摇曳，摇曳着落到了山上，落到了地上，于是又为大地增添了一分白色。

11、雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱的小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。

12、一朵小雪花儿仿佛听见了我的呼唤，轻盈地落在我的指尖。它是多么晶莹透亮啊！呵，这片雪花还是六角形的呢！中间一个圆点上分出六个叉，六个叉上又有叉，真像一朵盛开的花朵！

13、今天是一个大雪纷飞的日子，我高兴的凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。雪花犹如漂亮的的银蝶穿着一身皮袄快乐的在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。

14、像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。

15、雪花象一个个小精灵。每当我站在窗前观赏雪花时，雪花就在我眼前飘过，想用手去抓它，它快得象奔马一般跑过。当我静静观赏它时，它又慢慢悠悠逍遥自在地瓢过。

16、一阵大风突如其来，布满地下的雪花又飞上了天空。真像白色旋涡在空中飞着。真像一个云雾飘渺的世界，把我引入梦境。

17、我站在窗前，静静地欣赏着，天空中下着一群可爱的小精灵，虽然都是雪花，但是，你只要仔细观察，就会发现有许多形状、图案不同的雪花。

18、仰望着天空飘落的雪花，手伸出来，接住落下的雪花，我仔细地观察了雪花的样子，整朵雪花呈六边形，它的花纹伸展得非常整齐，像树杈分开的样子。

19、雪花儿漫天飞舞，就像天上的仙女不小心把自己的珍珠项链弄断了，珍珠纷纷掉落于人间。

20、雪花象一个个小仙女。它从天空中落到地上时总是转几个圈，往右边飘飘，又往左边靠靠，才依依不舍地飘落到地上，象仙女下凡。

21、漫天飞舞的雪花是那样的快乐，它们是天使的翅膀，是洁白的蝴蝶，是上帝不禁掉落的泪滴，是世间美好的祝愿……