以再见了精品20篇

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……请以“我与_____再见时”为题，写一篇。

要求：①选择恰当的词语将题目补充完整；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字。

思路点拨

“我与_____再见时” 是一道提示语加半命题作文，与全命题作文相比，显得更灵活，收放自如，尤其是提示语的运用，能够给考生提供写作的源泉，将学生的主体性凸显出来，同时引导学生回味生活中的重大的人和事，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。

补充完整题目并审清题目的意图是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。根据题中的提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程？提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒学生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作，如例文的标题《我与爬山虎再见时》《我与恩师再见时》《我与秋荷再见时》就比较有新意，很能吸引读者的眼球。

新颖的构思，往往能给阅卷老师留下深刻的印象，虽然我们在写作时可以写与“朋友”的再次相见，与“恩师”的再次相见，但是如果我们借助一个物来写自己与朋友与恩师的相见，也许更能受到读者的青睐。如例文《我与爬山虎再见时》，小作者就由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

选取与众不同的、富有个性的新颖材料吸引读者的眼球。在行文的过程中，我们还可以运用创设情境的方法来给增添亮丽的色彩。比如例文《我与恩师再见时》，小作者没有写再次见到恩师时的激动与兴奋，而是采用娓娓而谈的方法，选用了与老师的对话以及对老师的外貌神态等描写来表现老师对孩子们的关心与爱护。同时运用环境描写来烘托渲染与老师的相见画面，这就让给人一种清新自然的感觉，为表达自己对老师的赞美与留恋做了很好的铺垫。

除此之外，构思的角度还有很多。如：写与“坚强”再重逢。我们还不够成熟，生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了，就要学会从哪个地方爬起来。与“书中的人物”再次相见，与“成功”的再次相见等。

“文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的来。

佳作示范

我与爬山虎再见时

美丽的终究美丽过，美好的也仍然存在着。——题记

越过斑驳的朱门，再见那葱郁的爬山虎，它仍未失去夏季里生机勃勃的风采，郁郁葱葱，让我仿佛看到了那穿梭在爬山虎之间匆匆的时间光影。

侘傺的风在夏季里兴起，随我一同侧身闪进校园，随即而来的便是锣鼓喧天的鼓号声和铺天盖地的一簇浓浓的绿色。

那爬山虎的生命力是那样旺盛，在夏末喷薄着过人的生命力。第一次踏进这座校园，便注意到了那教学楼一侧的绿色。那时我从未见过这样葱郁的植物，蔓延了大半个教学楼，在夏季炽热的风的拂动下，像一汪绿色的瀑布在墙上涌动。

爬山虎仍在秋夏交替的季节里肆意地绿着，我深情的望着葱郁的绿色，追忆起从前，多少次我在它的面前与伙伴欢快地走过。张老师见我站在这里，淡淡的一笑；“来看看？”我这来回过神来，有些怔怔的点了一下头。“到操场上转转吧。”

一片鲜亮的橙色充斥了我的眼睛。一群略显稚嫩的小学生身着鲜艳的队服，正在休息，几个女生抱着鼓围坐在一起聊着什么，哈哈直笑，露出雪白的牙齿，几个男生手持锃亮的小号，追着跑了好远······像曾经的我，也最喜欢鼓号队排演的日子。可以抛开书本，没有顾忌的跑啊，跳啊······环顾一遭，那曾见证了我和伙伴们在操场上追逐的沉默的白杨，那篱墙一隅的一丛青竹，那隐匿了我与同伴许多小秘密的花草，见不到了踪迹。只有那抹爬山虎，还覆盖在墙上，与这一群孩子鲜亮的橙色服装相衬。

蓦然间记起老校长，他的办公桌上总挂着几只墨水未干的毛笔，像片片花瓣合拢的墨莲静立。“你们毕业那一年，他也退休了。”我这才注意到，张老师本就不年轻的脸上更添了几丝蜡黄，说起陈年往事，多不少苍凉。

那一片橙色的身影又集合起来，又是一群纯真的孩子，活跃在我记忆里的我们的影子里。我要走了，那一片爬山虎颔首静立，仿佛在与我告别。

我并不是沉溺于过往，而是想追忆曾经美好的回忆；我不是怀念经的校园，我只是怀念有师友相伴的往昔。美好存在于过去，但没有什么悲伤，就像一年绿一年的爬山虎，未来永远有人领跑绿色，永远领跑明天。

教师点评：小作者由爬山虎这一载体，回忆了自己与师友相伴的美好的过往，流露出对往昔美好生活的留恋与怀念之情。

刚刚转来的时候，我心里担心、犹豫，我本来就胆小如鼠。是那一份份友谊，是那一个个好朋友真诚的友谊感动了我，温暖了我本胆小的心灵……我在您，母校的怀抱里逐渐成长，从不懂事的小孩子，变成里一个活泼开朗懂事的大孩子。

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。

犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。

回首往事，心灵的时间在逆转。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。

黄昏已经到来，乡阳斜射在小径旁的挺拔的树上。那天母亲节，所有小朋友都在妈妈怀里，要么撒娇，要么祝福。而我，却孤单地走在一旁，我再也感受不到母爱了。

我的母亲，于我一两岁去了一个很好的地方。那有漂亮的裙子，而不是厨房的围裙；那有美丽的手杖，而不是扫把。可她，没带我去。

一场车祸，让她香消玉损。她抛弃两个孩子，独自去了那儿。可她慈爱的笑容却没一起去，时不时在我们眼前浮现。

她用娇小的身子护住了姐姐，姐姐获救，她却去了。她用生命换来了姐姐的幸福。她多么伟大啊！

父亲告诉我，他们结婚前找过算命师傅。他说，爸爸和妈妈不会白头到老。他们不信。不吵架，为这个家着想。可还是唯逃命运。

我在父爱中成长，却失去了应有的母爱。父亲又当爹又当娘，把我们拉扯大。为了我们，不顾一切。而母亲，她早早地离我们远去。我多想对母亲说声：“我爱你！”呀！哪怕，是在梦里。

我爱我的母亲，仅管，她不知道。可我，会爱着她，永远地爱着她。妈妈，再见了！

有一天我翻开旧旧的相簿，里面写着给我亲爱的宝物，里面有我穿幼稚园的制服，还有一张是我妈妈的笑容。

突然发现时间过的很仓促，爸爸妈妈变得互相不认输，我放下相簿，头靠着窗户，看看天空实现变迷糊……

想起童年，总是有很多的回忆。我感谢天使们给了我一个金色的童年。在我小时候，有我的小伙伴陪我玩耍，在学校，被欺负了有爸爸妈妈顶。小时候，无忧无虑，成天想着该怎么和朋友些玩耍，成天就想到该怎么和朋友耍的更好。

在小时候，上课总是很积极的回答问题；小时候，总是想快点长大；小时，总是想闪的另一边有没有住着神仙……天天总是有这样天真可爱的问题，听上去很笨，可是我笨得很快乐，我现在宁愿那样一辈子。

而现在，我长大了，我不是小孩子了，烦恼也越来越多了。在想山那边有没有住着神仙的年代已经过去了。现在，天天担心学习的好坏，为人处事方面有没有问题，妈妈打的钱是否够用，钱该怎么用，用在哪些方面……等等一系列的烦恼问题。

现在，有一种感觉：我不想，我不想，我不想长大。长大后我就会失去他……现在，好怀念小时候。

童年多么天真，快乐，又笨又傻，又很容易得到满足。好像回到过去。可是我没有时光机，现在不想长大的年代意境过去了，现在是再见小时候的年代了。

童年的一切，是多么的想念。想念那张温馨的小床，床上的小熊熊，妈妈爸爸关心的口吻。更怀念以前的小伙伴们。

再见了，小时候。

看着旁边那空空的座位，心中没来由的一阵难受，不是因为别的，只因为你已经离我而去。

回忆着以前的点点滴滴，我忽然有种流泪的冲动。原本以为自己可以习惯自己一个人坐着两个人的座位的，直到你的离去，才发现自己错的多么无知啊！因为自己无形中把你作为一种依恋了啊！忽然的离去使我措手不及！你走的是那么的决然啊！

初三的生活把我们限制在了最大限度，在你受不了的时候，你选择了离去。我们成为同桌也只不过二个月而已，但不知道为什么使我对你变成了依恋！

“天下无不散的宴席”，希望你能在新的学习与生活环境中尽快的适应，而我和你的好朋友们会在这个你曾经呆过的班级里默默的为你祝福！

时光挽留不住你离去的决心，

记忆打动不了你那被生活压迫的新，

从前的往事都一成历史，

未来却等待着我们去创造。

飞吧！早已成为凤凰的你！

不要忘记你永远的朋友！

再见！

最后，一句“祝你一路顺风”作为我们永远的话语！

当发现自己已经站在2020的出口时，在到达2021的起始站上，停住了前进的步伐。回望着2020所走过的路，经历的事，“别是一番滋味，在心头。

初一的美好生活，就在玩的基础上，渐渐离我们远去，过去的记忆，就让时间负责遗忘吧!时间同时也抹去了童年时的欢乐，不知不觉我们又在新一轮“接力棒”的起跑线上准备就绪，每个人的起跑距离不一样，我们上一轮让别人落下了一步，一步决定着最终的胜利者和失败者，在同一间教室里，同一个老师，同一种讲课方式，为什么每个人的距离相差很远，是老师的问题?还是自身的缺点?我的初一被白白浪费了!我恨自己没有好好珍惜，觉得自己什么都会，我自己太高傲了，楼外青山楼外楼，强中自有强中手!

我没有理解这句话的深刻意义，对手太多了，知识是永远的，如今初二的生活也快结束了，我不知道如何面对接下来的事情，对于那些已经熬过来的哥哥姐姐们，个个都拼了命，但是事实接下来就摆到自己的眼前了，再过一年六个月，自己就真的体验到竞争的能力，对自己三年的学习有一个总结。记得自己文章里写过这么些话：“我会用自己的实力!证明奇迹!”“努力不一定成功!但放弃!一定失败!”“因为笨的出奇，所以学会努力”。

记得语文老师跟我说过一句话：老师相信你一定会芝麻开花节节高的。我很欣赏你的真诚，也很佩服你的勇气。我感谢语文老师对我说过所有值得感悟的话，我很喜欢我的数学语文老师，你们是我的恩师，给予我前进的动力，让我知道，我的世界里应该有目标，有理想，有动力。2020年，记住我的恩师。

2021我改变了自己的性格学习方法以及为人处事地方法，说实话，没有人会知道我的性格因为什么而改变，没有人认为我上网不是为了玩，没有人能坦诚朴实的走进我的内心世界，到底是怎么想的，父母陪伴我14年，09年性格的突变，他们不能理解，现在总是三天一小吵，五天一大吵，因为性格改变，自己失去了很多的朋友。

看着天空，未来离我还有多远。看着大地，自己走过的点点印记。

想着父母，望子成龙望女成凤。望着恩师，三年教书轮回育新人。

2021年2月14日，新的一年第一天。

谢谢所有的老师，您的辛勤。谢谢父母，您的哺育。感谢同学你们的帮助。

新学期!带着旧的理想!新的希望!继续向2021前行!

“公主和王子结了婚，从此过上了幸福快乐的生活。”

小时候，读到的很多童话都有这样的结局。不管故事中有多少荆棘和坎坷，幸福总是最后的归宿。

我那幼小的心灵得到了满足和惬意，于是再看一遍，似乎故事里凶残的巫婆和狠毒的王后们都带上了几分可爱。就连白日梦里都是童话中的风景，蓝天白云、青翠草地，清澈的湖和高耸入云的山峰，当然少不了宏伟的城堡，将脖子仰成90度才能瞥见宝剑一般的塔尖笔直地伸进白云里，仿佛是连接人间与天际的长梯。还有美丽公主的金色长发瀑布一般从窗口倾泻而下，她尽力望向远方若隐若现的希望。

然而，随着时间的流逝，童话渐渐从我的生活中淡去。我渐渐学会了画出那条线，那条将现实与童话分开的线，也明白了童话终究只能在书本上存在，并不能飞进现实生活中来，那个唯美的世界只是寄托了人们美好的愿望，创造出来的乌托帮而已。

上学以后，我的书架更是被现实一点的书籍所占据，阅读的课外书也是关于现实的故事，充斥着矛盾、痛苦和失望。我学会了写“成熟”这两个字，渴望摆脱那些被称为“幼稚”的梦，也希望像大人那样思考、做事。当我听到有人试图解释“童心”时会感到不解，因为在我看来大人的世界才是值得向往的，那个现实、果断、残酷，充满了我不懂的知识和规矩的世界，这一切对我而言充满了令人兴奋、好奇的未知。

但是在听不完的课堂和解不完的题目之余，我又开始怀念小时候无忧无虑的时光了。最常想的问题是：为什么我小时候没有想过这样的问题呢？难道越长大烦人的问题就越多吗？这当然是得不到答案的，足以导致我在根本不大的年龄就被大人有的怀旧情绪所包围。

我开始羡慕比我小的孩子了，再也不敢在背后喊他们“小屁孩”了。试着回忆自己的小时候，尽可能多地寻找关于我这几年长大过程的证据，重新拾起那些往日不被自己珍惜的东西，包括童话。

与童话再见时，我沉下心来，抛开生活中积淀下来的琐碎杂念，为读那些旱已烂熟于心的故事情节。我佩服那些童话的作者们，身为大人却依然保留一颗童心。童话中的人们和自然总是和谐平等地相处，人们不会用居高临下的眼光看待一草一木，而是用真挚的善心云敬畏、尊重万物，更不会为自己是所谓高等智慧生物而沾沾自喜、得意洋洋。

《雨滴项链》里的北风为了答谢琼斯先生的帮助送给他女儿劳拉一条神奇的雨滴项链。而当项链丢失时，受过劳拉帮助的鼠、鸟儿和鱼帮助劳拉找回了项链。在唯美的童话里，生灵与生灵之间只是单纯的给予与回报，这其实与公主和王子在一起的结局，和故事本身的美好相比，也没那么重要了。

愿每个人都曾有童话般纯洁的心灵。

愉悦的暑假即将接近尾声。在这已过去的时光中，我所得到的却颇为丰富。

在暑假中，我首先随父母前往高阳山，在游览高阳山，攀爬雄山时我得到了无比的乐趣，体会到了大自然的雄伟并且感受到了征服高山的壮阔豪情。通过此活动，我即放松了心情，又增进了自身的精神素养。

其次，我的家里又进行了一次大扫除活动。父母与我共同打扫了家中的卫生。我进行了扫地，拖地和擦窗户的活动。其实平时看似简单的事情却不一定能容易完成。并且在大扫除中我也向母亲讨教了各种打扫卫生时的本领，经过母亲的指点。我果然高效率高品质地完成了任务。在大扫除中我即锻炼了自己，学习到了很多实用的本领，其次我也同样体会到了父母平时为我所做时的辛苦。

当然，在暑假中我也进行了很多的学习活动，首先，我完成了老师所布置的作业。其次，我又加强了对新课的预习工作。初中二年级是中学中的一个重要转折点。话说初一不差上下，初二两极分化。在初二中，课程自然是变难了许多。对于此势，有些同学自然是跟不上队了，为了避免这种情况，我先预习了各科的课本并加以练习。希望能在下一个学期中能打好基础，稳步前进，稳中求稳。更放眼未来，为今后的中考早早做好打算。

其实在暑假的这些日子里，我也难以忘怀那些团结互助的同学，和蔼可亲的老师，虽说放假是好的，但我那一天不怀念在校的学习生活，假期虽然即将结束，但又能重回校园与同学们继续学习生活，想到这我的内心也是无比激动愉悦的。

暑假结束了，抱着无比期待的心情，我将进入初二的学期，希望在下一学期里我能不负期望，甘向前冲。

小学毕业了，此时我心潮澎湃、思绪万千。六年快乐的美好的小学生活结束了，带着我金色的梦即将进入初中生活。

在这快乐的六年里，我特别感谢我亲爱的每一位启蒙老师，是您们，把我从一个不懂事的孩子培养成一个合格的小学毕业生。我真舍不得离开我的每一位老师。吴老师是从我一入学起一直培育了我六年，就像妈妈一样培养我茁壮成长，看着我从童年步入了少年，您为我付出了多少心血，学生铭记在心，永远不会忘记。还有我的数学老师、英语老师、体育老师等等，学生不敢亲口对您们说声谢谢，因为我怕在这分别的时刻我会掉眼泪，只有在这里，我对我所有的老师说声谢谢，学生衷心的祝愿老师们健康快乐，在新的学府里学生一定更加好好学习，也好回报各位老师对我这六年辛勤的培育，也感谢母校对我这六年的培养，再见了，我亲爱的老师，再见了，我可爱的母校，我只有用优异的成绩来回报您们，我的母校，我的老师。

再见了，亲爱的同学们，无论我们都去了哪一所新学校，我们这六年的朝夕相处，结下了深厚的同窗情，我祝愿每一位同学都更上一层楼。我会怀念我们共同度过的每一分每一秒，回忆我们在一起的快乐时光。

我不会忘记我可爱的母校，我敬爱的老师，还有我亲爱的同学们！

在同学们的眼里，我是个搞笑、爱耍笨、不拘小节又爽朗的帅气女孩；乍看我象是全天下无忧无虑的小孩，谁也不知道，家中的我与上述的形容词截然不同。家人（妈妈）眼中，我时常就像一桶闷烧大葫芦似的，不常说话，总沉浸在自身世界、与妈妈之间有代沟，却也没想过要去改善的人。

这样的感觉，彷佛在我脸上刻出了无形的面具，总得在第一时间内转换身分。

哀！在这样下去，我都怕我人格分裂。不晓得到了某天，我无意间得知我朋友的妈妈因为厌恶被束缚，早在当她两岁时离她而去，看他说的云淡风轻，但从她深远的眼神中感觉得出浓浓得无奈。

即使那件事过了好长段时间，每当我独自一人待在房间或当低头族时，脑海总是有意无意得飘过这句话。好像有那么一个人跟我说过：“你不珍惜得东西，老天总有一天会收回去。”一开始我也没认真探讨，直到某次我把妈妈气哭，愧疚时才想起的话。

现在的我，正努力的想办法修正这个问题。在本姑娘的“三大烦恼”理论中，停留了最久的就是它！

在我人生的字典中，最厌恶的也就是放弃，既然有了烦恼，也懂问题出在哪里里，下个步骤自然是─跟烦恼说再见！我需要的是时间，希望在日后，家人能够看到明显的改变！

[成长的烦恼再见500字作文

捧一把黄土，让我永远铭记他，我们的田野。

生活，正在发生改变。一片片绿地没有了，取而代之的是一座座高楼大厦、一座座厂房。

试问人们，难道能在楼房上找到绿色的踪迹吗？

村子里有一片非常大的田野，他是我们村所有田地的“老大”，田野的西北角有三两棵参天古树，（至于什么树我也说不上来）。树下是一个五平方多米的小湖泊，那是我们村子里最美的一处景点。虽然只有为数不多的三两棵树，但他们还是孜孜不倦、争先恐后的生长，为争取到那灿烂的阳光；虽然只是一个很小很小的湖泊，但湖边绿草环绕，湖中鱼儿快乐的嬉戏。古木、湖泊，形成了一道独特的风景线。

在田野上，一年四季总会有那么一方绿色，甚至整片整片的绿色，特别是春天和夏天。

这个时候，我最喜欢在田野上和伙伴们嬉戏。田野到处是绿油油的庄稼和蔬菜。那稻子，那麦子，使绿色变得格外高大。小时候最常玩的游戏就是捉迷藏了。我也经常穿条绿色的小裙子，只要在麦子后面一躺，躺很长时间也没人能找到我，不过有的时候，会有一条小青虫爬到我的手上，我才会高声尖叫起来。除了绿色，还有黄色，那就是油菜花了。油菜花可美了！远看，一大片穿着黄色连衣裙的小姑娘，在随着风的节奏跳集体舞呢 。咦，那边还有几朵小黄花飞了起来，噢…那不是黄花，是黄蝴蝶，瞧，他们正跟着油菜花的舞点在翩翩起舞呢！

在田野上，我曾放飞“理想的风筝”，曾播下“希望的种子”，曾放任“童年的脚步”一步一脚印。一切的一切，都已成为过往云烟，都已随风飘走了。如今，那曾经一片绿色的田野，已变成一片荒原；那个小湖泊，已被尘土埋没；那三两棵古树，已被连根拔起，倒在了荒原之上。这儿，将成为一座厂房，一座残杀生灵的厂房…

曾经记忆中的那片田野，相信已经去了另外的一个国度。那里，会有无数同样命运的田野在等他，希望，它可以生活得更好。

捧一把黄土，让我们一同铭记它，我们的田野……

[作文再见了，我们的田野

看着被风吹起的落叶，原来已经到了深秋。天空依旧是那么灰暗，可是在这幽静的小路上却独留我一人。枯黄的叶子、光秃秃的树枝、冷冷的风……我和小芸已经分开一年了，可我仍旧忘不了她！想想去年的秋天......

那天，我搬进了这个小区，看着落叶就像蝴蝶般在风的吹动下跳起了美丽的舞蹈。那天晚上是月圆之夜，柔和的月光在云的衬托下显得更加明亮。我没想到的是，我们竟异口同声道：“明月几时有，把酒问青天。”都说“千金易得，知己难寻”。这话一点都没错，我们的话都很投机，想不到这月亮竟成了我们友情的见证，就这样我们无忧无虑的度过了三年。

可惜好景不长：房主突然要卖掉房子，我和家人要搬到别处去住。“小芸，我问你一个问题，我们是好朋友对吗？”“当然了，你快问吧”“如果我那一天离开了你，不告而别，你会恨我吗？”“你开什么玩笑啊，那绝对不可能！”“那就好，我们一起去玩吧。”到中午的时候，我正在午睡。模糊的听到“对呀，下个礼拜搬…”。没多久，我醒了。妈妈对我说小芸给你留了封信：柚子呀，我们不是好朋友吗？你搬走为什么不告诉我，不过没关系。下周你要搬走了是吗，我给你准备了一个欢送会，一定要来哦……读到这里，我的心莫名的疼了起来，就像数百根小刺插进心里再从心里一根一根地拔出来。于是，我再也管不住自己的眼泪，脑子里瞬时一片空白。为什么？？为什么？我不断的问自己！

时间过得很快，一周很快就到了，我如约到来到了她家门口。但，我没打算进去。我怕我进去之后就跟难离开，我发了个短信：小芸我在你家门外，但我不打算进去。我怕我进去之后会跟难过，你不必追我，当你看到这条短信时，我已离开了！那天恰巧又是月圆之夜。月亮呀，是你见证了最初我们的友情，但也是你目睹了我们离别时的痛苦！

再见了，小芸。我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思念。那些日子在我心中，永远都不会抹去……

风还在吹，不知什么时候泪水已模糊了我的双眼，朦胧中，我仿佛看到小芸的在向我挥手。小芸，你还好吗？我们何时还能再见！

光阴似箭，五年的小学的美好时光就这样过去了。昨天，我还是一个调皮天真的孩子，今天，我已长成了一个有理想。有抱负的少先队员了。我应该高兴，可是我就要离开母校了，我是多么的不情愿呀！

在五年的小学生涯中，我在母校里学到了许多知识，结识了许许多多好朋友。我不忍离开母校，想到母校，我心中就有无限的不舍与眷恋。走进母校，教室中常常传出我们朗朗的读书声。教室里的课桌椅，摆放的整整齐齐，黑板擦得干干净净。那绿草如茵的操场上，我们在嬉戏着。打闹着。奔跑着，不时传来我们嘻嘻哈哈的笑声。校园的大门上印着得小花一样的图案使我留恋。

我舍不得老师们和同学们。是老师辛勤地用知识来浇灌我们，老师像红烛，燃烧自己来照亮我们前进的路。是同学们让我懂得了友情的珍贵，让我感受到了友情的温暖。

母校，我要和您说再见了。再见了，我亲爱的母校！

光阴似箭，日月如梭。时间正在从我们的身边悄悄走过，一滴一点的流逝。正如朱自清所写的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不仅仅是时间，更是无情的岁月。

不知不觉，初一的生活，就这么离我们远去，心里虽有一万个不愿意，不舍得，却仍然抵不住时间的流逝。

即将迎来初二，班主任在家长群里发了一条令人心碎的消息——各位家长，由于本人老家单位查岗，下学期不能再继续教我们四班的孩子们了，在此感谢您一年来的理解与支持，谢谢！祝我们四班的孩子健康快乐成长，学有所成！

这则消息立马被传到了同学们的耳朵里。QQ中学生群沸腾了，一条条刷下来，全都是同学们对老师舍不得走的话语，甚至还有同学壮胆，直接在微信求老师别走，却已无法挽回。也许，是因为班主任对我们太慈祥，而我有些舍不得，不禁潸然泪下。

我彻夜未眠，想起了曾经欢声笑语的课堂，一起奋斗过的操场，一起笑过，一起伤心过。

现在，来了个新的语文老师，刚上课时，就给我们下马威，可没过几节课，跟我们打成了一片，上课经常逗我们笑，也许，这是老天安排的吧！让我们受伤的心灵有一些安慰。其他老师依然不变，继续陪伴着我们。

虽舍不得这曾经的一切，可谁又能左右时间，谁又能控制生活，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……无法让时光倒流，无法让百川江水向西流。

时光是转眼间的事情。但有些事情和人是一辈子也忘不了的！

时光将岁月带走，却懂得将记忆留下——留下最珍贵的回忆！

再见了，旧时光！

今天，是2019年的最后一天，2019年12月31日，也就是说我们要跟2019年道别了。在2019年中，我有苦也有乐，充满了眷恋与不舍，但时间不留人，我要对2019年做个总结，为2020年定个目标。

在2019年中，我从小学升到了初中，在初中结识了很多新朋友。但在小学里最要好的朋友已长久不见，五年的小学生活感觉真的很快，但如今已经分离，在初中又有了一个自己的新天地，就没有什么可难过的了。而且，步入中学的我们，也许是我这一年中最有味道，且最甜美的果实。

在2019年中，也有国家大喜之事，最令我感触深刻的是在1月3日10时：26分，嫦娥四号探测器成功在月球背面着陆，并通过“鹊桥”中继星传回世界第一张近距离拍摄的月背影像图。从此揭开了古老月背的那层神秘面纱，以前，许多国家也想做月球探测，但最终因困难重重而放弃，我们祖国并没有放弃。嫦娥四号说：“我选择着陆月球背面，不是因为它简单，而是因为它更难。”

我在2020年中，要给自己定下几个小目标：

一、坚持锻炼身体，时刻准备着；

二、好好学习，不骄不躁；

三、把每一件事情做到最好；

四、努力学习，辛苦付出。

在新的一年里，我要做出更好的自己，努力学习，艰苦奋斗，用自己的实际行动换来优秀的成绩。

我很少会去提及这两个字，因为我知道，能够说出是需要很大的勇气的，在伤害别人的同时，也伤害了自己。我喜欢把自己的情感生活写出来给大家分享，并不是因为我故意这样，仅仅是因为我怕我一个人承受不来，我也会哭，我也会流泪，只是不想承认我在乎，只想被抱着的感觉，让我知道我并没有被所有人抛弃。。。

初次与妃相识的那天，我很清楚地记得，2010年一月二号，一个下着朦朦细雨的中午，灰白色的天空，冷得让人有点颤抖。在学校门口转角处的重庆米线店，我遇见了她。当时，我的身边还有我的女朋友，309音乐的陆秀雯，我却当着自己女朋友的面走过去问她拿了联系方式。我想，我的确做得有点过分，可是，那时候的我，真的迷失了心智，雯没有说我，但她的脾气变怪了。后来在一月二十一号的那天，我终于和雯了，其中的原因，也有点因为妃，毕竟，爱情的世界容不下三个人。

和雯之后的几天，我在拼命地挽回，毕竟我们在一起度过了零九年的秋天和冬天，之间如果真的没有真感情，我是不会刻意挽留的，我看着她的空间，看着她的心情日志，我知道，她很伤心，她不容忍我对她的背叛，说我是怎样对她的，就会加倍地还/给我。那一刻，我才明白，爱得有多深恨得就有多深。苦苦纠缠了一个月，最终，我放手了，但放手，并不是代表我不爱，直到现在，我还是放不下她，因为那天的晚上，在行政楼前，还是下着雨，一月二十一号的晚上，我不想再过多地提及。。原谅我，好吗？

我知道，感情受伤就像破裂了的花瓶，粘回来也是会有裂痕的。我不知道，是不是因为自己寂寞，还是因为自己真的天生就是一个喜欢依赖感情的病体，我终于和妃在一起了，当然，我也冒着全校人的眼光去选择这样做，后来，结果就像我预料的一样，她们都用异样的眼光看我，听一些朋友说，她们眼里都认为我是坏人，是花心的，是为了妃而背叛雯的。可是，我真的没想过我会变成她们眼中的这样。我的痛，谁又能晓得。

和妃在一起的日子，我体会到开心，也感受到难过，在她们眼里，我是情场高手，但是，我的情商却低得可怜。因为失去过，所以我更懂得珍惜，我真的很迁就她，她有什么需要，我都尽量满足她。因为她跟我不同，她是我的师姐，是五年制的学生。可能因为这样，沟通有点隔阂。很多时候，都是吵架，我根本不想吵架，我根本就不想老是活在那样的生活当中。可是，我注定是要败得伤痕累累，感情才会对我善罢甘休。。我是不是很可怜？呵呵。。

可能是由于真的不适合，我终于狠下心来说了，我根本就不懂得爱情是什么，以前，我总是看到一些字眼，说：感情里没有真正的适不适合，只有谁不懂得珍惜谁。或者，最后不懂得珍惜的人是我吧。我，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有，呵呵，我用这样肤浅的借口安慰我自己。其实，我知道，说出这话的时候，我是无力的，我在欺骗自己，你知道吗？？

今天的下午，2010年十一月五号，还是这样的天气，灰白色的天空，空气中透着摄骨的冰凉，下着痛彻心扉的秋雨。我和妃之间，从此就画上了一个句号，尽管，空心的句号里蕴满的是忧伤。我用这几行字，能否埋葬我的过去？我用手抹一下眼角，才知道，我的眼泪早已经流了下来，看着屏幕发呆，你看得到我打在屏幕上的文字，却看不见我滴在键盘上的眼泪。

转身，挥手，不回头，泪就不再流。。。再见，所有的一切一切。。。

[优秀作文秋天下雨里转身挥手再见

再见了，我的初二。

回想初二这一整年，留下的只有不舍和留恋。怀着对初一（2）的眷恋，我踏进初二（1）这个班级，刚来到这个班级时，带给我的，只有陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的环境，陌生的气氛……让我着实无法适应。

但在老师的引导下，在同学们的关心下，使我逐渐开始适应了这些陌生。得到的，是老师的细心教育，同学们的关心照顾。在运动会上的互相帮助、在去蓝水星旅游时的欢声笑语、在文艺汇演上的努力付出，都在拼凑着我们之间的点点滴滴美好的回忆。虽然在这条拼凑记忆的道路上，总有一些事情会成为我们之间的阻挡，但是我们依然会永不放弃、肩并着肩地向前大步走。

这一切的一切，大概都归功于我们的班主任。她是我见过的最好的老师，是我最喜欢的老师，是我最敬爱的老师。她并没有硬着来，学习上总希望我们能自己自觉地去完成，劳动上也总希望我们能够自己主动去做。无论从精神上还是品质上，她都在用自己的谆谆教导给予我们很多很多的东西。

初二这一年我收获了很多很多的东西，是我最难忘的一年。而现在，留下的只有对它的遗憾和眷恋。遗憾这一年我没有更努力，眷恋我们曾经走过的那些路。

再见了，我的初二，抱着对初三的憧憬，对你的遗憾，我又得继续地向前走了。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

伴随着照相机按下快门的那一刻，时间定格在一个考试和分别的月份—六月。我五年的小学生涯也即将拉下帷幕，我此时的心情十分复杂。有开心，也有悲伤。开心是因为我即将步入中学的大门，成为一名中学生，开始了我的四年初中生活，

我将踏进新的校园，认识新的老师和同学。去探索未知领域和新鲜的事物，想想心中就会有些小兴奋。但是我又会觉得十分悲伤和失落，一想到要离开熟悉的校园，再也看不到熟悉的一草一木，一花一树，再也听不到同学们熟悉的声音，看不到同学们嬉戏打闹的身影，听不到老师的谆谆教导和亲切的批评声，有一种丢失了一件生命中特别重要的东西一样，它可能是我五年来的回忆，也可能是五年来的生活习惯。

记得刚来到五年级二班的时第一天，我见到了我的语文老师—徐皓祥，他个子不高，身材微胖，眉毛浓密，眼睛虽然不是很大，但是炯炯有神，总是板着脸，苍苍白发遮不住岁月留下的痕迹，他先咳嗽两声开始自我介绍，简明扼要，立下一堆班规，和他曾经百试百灵的惩罚妙招，最后告诉我们最起码的见到老师长辈的一些礼貌用语，比如见到老师先说；“老师好。”上课不准随便说话，……其实都是老套路听了五年了，早就铭记于心的东西，最有趣的莫过于最神秘的药丸，哈哈，刚开始老师算是给了大家一个下马威，最后我才发现人不可貌相，别看老师外表看上去很严肃，在以后的日子了你就会发现他是一位风趣幽默，很容易相处的好老师。

在这里我要感谢所有给予我帮助的老师们，是您们的辛勤付出，不放弃才有了今天不断努力的我，从一个不断分叉的小树慢慢的成长成一棵参天大树，千言万语无法表达我对您的感激之情。

再见了，我的母校，祝愿母校桃李芬芳，越办越好，再见了我的恩师，愿您身体健康，生活幸福，也祝愿我将来能够成为一名对国家有用的人才。

阴天，浑浊的雨水不住地抨击着地面。静的离奇，静的可怕。粉笔与黑板间的摩擦，在这一刻终止。他们的吵闹，在这一刻平息。

六年，仿佛只是六日。第一天，我带着好奇心和期待步入那扇门，坐在很舒服的椅子上，却认为远远不及家中舒服。在哪里，虽没有家中温暖。却比家中有乐趣，一双双充满希望的明眸，照亮了那片蓝天，在哪里，不需要电灯。没有拘束，没有嘲笑，每个人都畅所欲言，说出最真的心声。如果永远这样，该多好。这一天，我看见了童真。

第二天，我们彼此之间的距离开始拉近，开始了解彼此。虽然避免不了小打小闹，但是每听到广播里那欢乐的声音响起，我们便不约而同地冲出教室，握握手，我们还是好朋友！还是希望吃完饭后能在操场上走几步，聊聊天。这一天，我发现了友情。

第三天，依旧尽情奔跑，在阳光下，似乎有一点儿不对，我们开始找到与我们关系不好的人为对头，找到与我们关系好的为密友。小打小闹逐渐变多，我们开始变了，却没有察觉，这一天，我听见了对骂。

第四天，我们有了各自的思想，有了各自的隐私，也有了各自不为人知的小秘密，欢乐减少了，取而代之的是矛盾，课堂上，我们各抒己见，下课后，我们总是为一些鸡毛蒜皮的小事争锋相对，非争的面红耳赤不可。直到有一次，曾经亲密无间，无话不谈的好友出现了分歧，他们各自不理对方，很难再像从前一样，哪怕是下课。明明都有错，那声对不起却始终说不出口。那一天，孤独在心中回荡。

第五天，我们开始为学习而努力，不再像以前那么多的空闲时间，小打小闹自然就少了，原本上课轻微的骚动却大了，老师似乎不再像从前那般和蔼，心里空空的，仿佛少了什么，这一天，我看到了严厉。

第六天，我们开始为成绩而拼搏，老师抓得更紧了，几乎一直都在为学习努力，以至于忽略了什么……。

雨还在下，只是有的人脸上的雨水变了味，我们终究还是轻轻地迈出那扇门，正如我们轻轻的来，实小，再见！

七年前，我才刚刚来到您的身旁，而今天，我将要离您而去，请允许我再最后向您说一声：再见！如果您是一块草地，那我们就曾在这里游戏；如果您是一个池塘，那我们就曾在这里嬉戏；如果您是一片蓝天，那我们就曾在这里学习飞翔！忘不了，校园里的一草一木；忘不了，离别时同学们真挚的祝福；忘不了，教室里排排整齐的桌椅；忘不了，，松荫下恩师的教诲；更忘不了，是您让一名无知的孩子，充满了知识的力量！再见了，我的母亲！虽然我们有时顽皮，但我们并不想让您担心；虽然我们有时贪玩，但我们并不想让您操心，小时候的我，是在您的呵护下长大的，假如没有了昔日的你呀，又怎会有今日我的辉煌？六年的时间，就这样匆匆地溜走了，我很想珍惜，但已来不及，可是我坚信，母校的大门永远向我敞开！

岁月像川流不息的水，缓缓地流去。转眼间，六年的小学时光就溜走了，再也找不回来了。

在茫茫人海中，偶然的一年，我成了您的学生。仅仅只有一年的时间与您相处，可我总觉得认识您不止一年了：您看上去是那样的亲切，我一点也不感到陌生与害怕。

静静地，一个人坐在窗前，回想您带我们走过的每一天，回想和您在一起时那些让人觉得伤心和快乐的往事，真是历历在目。可回头想想很快就要和亲如妈妈的您告别了，我的鼻子有点酸酸的，心有点隐隐作痛。

每当我被困难吓倒不敢前进的时候，老师，是您鼓励我继续前进，不要害怕，勇敢点；每当我无助、失落、伤心时，老师，又是您轻抚着我，拍着我的背，像朋友一样开导我，暖化我那颗冷却寂寞的心。老师，是您，全是您……

老师，我忘不了轻松活泼的课堂上您的口若悬河；忘不了您“指点江山，激扬文字”，吸引着我走进知识的殿堂，寻找学习的乐趣。

老师，无论我把什么都淡忘了，我也无法忘却您对我说的每一句话，无法忘却您对我的关心与问候。老师，我忘不了，真的忘不了……

老师，我已经在您的教育下度过了一年阳光般的日子。在这一年里，我们结下了深厚的师生之情，母女之情。这是一份经得起时间考验，承受得起岁月侵蚀的情，即使是暴风雨的冲刷，冰雪的掩埋也带不走的情。随着时间的流逝，我对您的感激之情越来越浓了。

回忆这一年的时光，我感触很深。老师，您是一位好老师，是一位和蔼可亲而又负责任的老师啊！能成为您的学生是我的荣幸。

可是，老师再好，回忆再美好，却就要变成往事了。但临别，我还想对您说：“再见了，林老师，我永远都忘不了您那慈祥的面容，您那和风细雨般的语言，您那……”