给予的作文作文【经典20篇】

我是一个阅读爱好者，我读过许多如《爱如茉莉》这样感人的故事。但是，却有一篇文章深深打动了我。这篇文章的名字叫《一杯牛奶》。文章主要讲了一位男孩和一位美丽女孩的故事。男孩家里很贫穷，为了赚取学费而挨家挨户的推销商品。一位女孩子在他饥渴难熬的时候给了他一大杯牛奶，男孩子很感激。

数年后，女孩子得了很怪的重病，已变成大名鼎鼎的小男孩霍华德

凯利医生决心要救好恩人的病。经过了手术后，恩人的病好了，凯利并为她付了昂贵的医药费，来回报那杯牛奶。看完了这篇文章，我深有感触。这不就是一笔交易吗?一杯牛奶换来了天文数字的医药费。但这值得吗?女孩子在男孩子有困难时及时帮助，凯里也在女子陷入困境时帮助了她。牛奶那么不起眼，廉价，而医药费却那么昂贵，可这是平等的。牛奶换来了凯利的信心，医药费换来了女子的宝贵的生命啊!这个便是一个给予回报的过程。男孩子知恩图报的精神让我们感动，难道女孩子施以爱心，不图回报的行为不值得我们学习吗?

在生活中，我们常常应乐于助人，不是吗?你对别人好，别人也会对你好，反之你对人从不友善，别人也会以同样的态度“回报”你。有一次，我是热心地为简俐同学共同讨论出了一道数学题，她在我画画时也帮助了我，这就是一个很简单的给予与回报的过程，不是吗?你给予别人什么，别人也会回报你什么。让我们都多帮助别人，使这个地球到处撒满了爱的种子!家长感言：读了这篇短文，也被主人公的知恩图报的精神深深感动了，女儿的读后感写得也很透彻。

一杯牛奶换来了高额的医药费，从价值上来看，这笔交易值吗?发人深思，其实这不是简单的交易，这里隐含着无私的爱心，爱心是平等的，是不分大小多少的，就像我们为灾区人民捐款一样，不论多少，那代表着每一份爱心。文中男主人公不但极力抢救了恩人的生命，而且为了当年恩人的恩情而代付了高额的医药费真的很感人，但是，当年的女孩给了他不图回报的一杯牛奶难道就不值得学习吗?也正因为当年在男孩走投无路打算退学时女孩给了他一杯牛奶，让男孩感受到了世间的爱，增强了生活的信心，下定决心要好好学习，回报社会，所以才有了这美好的画面，给予与回报是相互的，让世界处处充满爱!感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自已……

我们班出现了一个奇怪的现象，我们都喜欢《查理九世》，这还不奇怪，奇怪的是，没书的向有书的借书，有书的不借给没书的，没书的有时竟然跪下来求有书的人。而有书的人却毫不留情的拒绝了。令我气愤的是，张开，他有全套的《查理九世》，每天他都带六七本《查理九世》，那时我还没有《查理九世》，我想，张开带了这么多书，应该会借给我一本的。于是我便问张开：“能借给我一本《查理九世》么？”

可张开却冷冷地回了一句：“傻冒，门都没有，穷光蛋。”

张开把我激怒了：“要是我有的话我一定会借别人，不会像你一样的。”

张开却说：“谁信呀，再说了，你个穷光蛋好像一本书没有呢！穷光蛋！”

我非常生气，但我真的还没有一本《查理九世》呢！我只好走开了。我心想：我一定要让妈妈给我《查理九世》。回到家，我想说这件事，却说不出来，直到最后才说出来我想要全套的《查理九世》的心思。没想到妈妈竟然爽快的答应了。

书送到的时候是周六，周一我就带过去了两本《查理九世》，捐给了班级，一时间被人“抢”光了。周三我又捐了十一本书，我用一个大箱子装那些书，可箱子不结实，没走多远就坏了，我只好抱着走，可刚过马路又掉了，我干脆把这些书全装进书包里，可太重了背不起来。我好不容易拽到了二楼，就拽也拽不动了，我又托了一段才到三楼的班里，虽然一共只走了五、六百米，可我已经满头大汗了。我捐了这么多书，许多人都拍手称好，但张开却跟几个人说：“袁行知真傻冒呀，花了一百多块钱就为了几个印章。”

但我却不生气，走到张开身边说：“也因为你那么自私，才让我决心不做像你这么自私的人！”张开气得无话可说，我们却哈哈大笑。

这一天我都是开开心心的，并不是因为我嘲笑了张开，而是因为看着同学们看我捐的书，我很高兴。

给予是令人快乐的。

高考，多么熟悉而又令人心惊的字眼，那个流火的六月，是十年寒窗的一朝题名，是高堂双亲的殷殷期盼。是满腔热血的一张门票。我有太多的理由要对你重视，但那并不意味我要一个绝对完美的环境。毒死那鸣歌的蛙，不，我的灵感需要它启迪。堆起那高高的人墙，不，我畏惧行人愤怒的脸。人生于世不过是适者生存，没有谁能一直并且有能力扫出一条路让你昂首阔步而行。我们该是手握战剑的勇士，唯有不顾淋漓的鲜血劈开路径才有无上的荣光。所以请放手，让我拼搏，看我怎样勇敢让荆棘开成蔷薇。

总有一种选择需要自己决定才能无悔，你或许看到了我优异的成绩，清华北大触手可及，然而你是否看到了我心底有一道永恒的伤，那样的遗憾是我一生的荣华也无法弥补的。他是带着我姗姗学步的人，他是驮着我摘下桂花的人，他是送我几里山路而无怨无悔的人，他教我坚强勇敢却宠我如珠如宝的人。他是父亲，我亲爱的父亲，然而因为高考我竟无缘见他最后一眼。您帮我做出了选择，做的隐瞒而决绝，是我一生难言的遗憾。有一种爱叫放手，唯有我自己选择才能无悔。那是分岔路口我必然要经历的人生，而你却将它隐瞒，这样的人生难以完整。

最美的风景是自己历经的风雨，蝴蝶不求飞渡沧海，只因它已沧海的浩瀚。我不求一定要到达梦想的花园，只因我已看到来时的万水千山。人生何其短暂，能亲身经历每分每秒已是幸运。你不必忧愁我的风雨，因为拥抱过风才知道她的缠绵，亲吻过雨才知道他的甘甜。并非要逞强或标新立异，只是我的羽翼它渴望飞翔，渴望在那烈日下发出耀眼的圣洁的光芒，你便是最美的风景。

高考时父母所有的过激行为都来源于溺爱与保护欲所带来的不安。倘若能勇敢放手，让我们像松柏，黄鹂一样又怎知不会是一片好风光。

小时候，“书”的概念，在我的认知里，除了课本再无他物，父母也没有鼓励我们去接触课外书，他们说读书弄懂课本就行了，所以那时候，被同学们当成宝书的辅导书籍对于我而言，也只能是一种奢求物了。

后来，学校每隔一段时间就会发《小学生导刊》、《中外童话》等小学生读物，这几乎是我第一次接触课外书。拿到这些书，我把它们当成宝似的，平平整整地铺好，放进书包也是小心翼翼，甚至连名字都不敢轻易地写上去，害怕损坏这来之不易的宝贝。

一有时间，我就会拿出这些书翻翻看，里面的精美图画，里面的童话故事让我深陷其中，难以自拔。十二生肖当大王，霸气的老虎，机敏的猴子等;花仙子选美，牡丹、玫瑰……各种姿态各种靓，简直让人美不胜收。最让我印象深刻的就是汤素兰的儿童故事了，充满着童心童趣，读她的文章就是一次童话世界的畅游。直到现在，我还记得她笔下的那个会变魔术的女老师，拥有神奇本领的女老师，真是她的学生们惊呆了!或许正是这个原因，让我对老师也有了一种向往。在那个年纪，这颗小小的种子被我藏在了心里。

读书破万卷，下笔如有神。虽然这小小的书不足万卷，但被我翻来覆去地读，使其给我带来的，不仅是精神上的充裕，让我的文笔也不断提升。在班上，我的作文一直是顶呱呱的，经常高分并被老师当成范文展示给全班同学学习。这种欣喜，无可比拟。

到了高年级，面临毕业老师，语文老师要求我们必须买一本作文书，多看多学。这下让我为难了许久，从小到大，除了那些读物，我几乎没有一本完完全全属于自己的书，我不敢去找爸妈要钱去买……考虑了很久，我终于鼓起勇气，决定向我外婆要钱，她那么疼我，一定会满足我的心愿。于是，趁着下午的晚饭休息时间我偷跑出校，准备去外婆家，一路上，我都在思索：我要怎么开口?外婆会给吗?妈妈会不会说我……我简直害怕极了，到了外婆家门口也不敢进去，直到她有事出来才看到了我。我扭捏了很久，始终难以启齿，要看就要到上课时间了，才厚着脸皮跟外婆讲：我要买书，可不可以给钱给我?外婆没有说太多，只是问我要多少，我有点不知所措，没说话，最后外婆给了我十块钱，我拿起就跑去学校。

一路上，我不知有多兴奋，十块钱，对小学时的我来讲就是一个大数目，可以买好多书。我一扫失落，小跑着来到学校小卖部，看着货架上琳琅满目的书，以前路过只能瞅瞅，现在终于可以买到一本真正属于我的书。我精心挑选着，左拿一本翻翻，右拿一本看看，最终拿起一本金奖作文，付了钱。

来到教室，我认真看着这本书，心里像撒了蜜糖一样甜，终于拥有了一本属于自己的书。

那是我的第一本书《金奖作文》，八块钱。始终要感谢我的外婆。

现在的我，已经有了独立的生活，书在我的世界里不再那么遥不可及，我可以去买，可以去借，可以通过各种途径去获取书籍里面的知识。爸妈现在也鼓励我多看书，从书中了解世界。

对于书的渴求，我从未丢掉那份热情。书的意义，除了知识，更是世界，对我来说还有一份浓浓的亲情!

《方案》明确，要充分发挥市场作用，形成有效的激励约束机制，按照污染者付费原则，完善垃圾处理收费制度。

具体到城市居民而言，通过建立居民“绿色账户”、“环保档案”等方式，对正确分类投放垃圾的居民给予可兑换积分奖励。鼓励居民和社区对“干垃圾”深入分类，将可回收物交由再生资源回收利用企业收运和处置。有条件的地区可探索采取定时定点分类收运方式，引导居民将分类后的垃圾直接投入收运车辆，逐步减少固定垃圾桶。

官方同时鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处理，积极探索特许经营、承包经营、租赁经营等方式，通过公开招标引入专业化服务公司。

许盼，女，1987年出生，就职旅游行业，2006年参加的高考。

我是一名八零后，是2006年参加的高考，这一晃十年过去了，感觉一切就像是昨天，教室摞得高高的试卷，寂静的摸底考试现场，宿舍楼下深夜还在用功的同学，吃饭上厕所都小跑的学霸们，不厌其烦划重点的班主任，连续半年没有周末的日子……当时觉得是地狱般的生活，现在回想起来却是一个最美好的回忆。虽然临近高考的那段生活是痛苦的，但留给我的却是满满的正能量，那个付出努力就有收获的日子，是我们每个人青春奋斗的记载。

我现在还记得我们班主任朱老师在高考前一天给我们说的话：“高考不过是一种手段，而非目的，高考没有成功并不是对你人生失败的宣判，哦不，也许‘成功’这个词根本就不适合用于高考，而高考考得好也并不意味着你会从此鹏程万里，青云直上，一辈子衣食无忧。不要让高考成为自己的一种阻碍，正所谓‘三百六十行，行行出状元。’人生最大的失败是不敢于去面对，岂能尽如人意，但求无愧我心则可。高考不是绊脚石，而是你一路向前、披荆斩棘的垫脚石，不要把它看成是一种负担。放松心态，勇于面对，高考是道坎，但它绝不可能不可逾越，相信自己有这个实力，只要自己努力过，奋斗过，那么胜固欣然，败也该从容。相信自己，以一种无畏的态度去面对一切，就没有什么坎我们会过不去。”

这段话至今让我记忆犹新，也一直鼓舞着我，让我可以正确面对每一个人生的转折点，感谢高考给予我们人生更多的力量。

地球是我们的母亲，是她给予了我们的一切，但是，面对这样的给予，我们的回报又是什么呢？乱砍滥伐……人类所做的这一切，已让地球病入膏肓了。

地球，从史前，我们的祖先时期或者是更早的时期，就开始源源不断地给我们输送资源，从最先开始的太阳能，到后来四十多亿年动植物在地底、海底转变为石油、煤等物资，不仅仅是这些，我们现在赖以生存的家园，一开始，并不是平的，而是高低不平的丘陵，最后地壳运用还有某些事情的突然发生而形成的。但面对地球给予我们的这一切，我们自己都干了些什么？

我们非但没有努力地做好应尽的保护措施，还让我们的“母亲”陷入了危机之中。

近几年不断地新闻以及一些书本中读到，已经有不少的动物处于濒临灭绝或已经灭绝了，但是这还不够，还有不少人想从这些保护动物身上索取钱财，这些人通过走私，并且高价出售珍惜保护动物，让一些有钱人尝了尝鲜。虽然现在这种事情已经减少，并且全世界已有不少单位重视并开始保护珍惜物种，但每年仍有不少物种在消失。这，是我们对大自然的一个给予吗？

树木是以恐龙时期或更早的时间就来到地球的，从年龄上讲，它们应当是人类的爷爷级别的等级，但是，也有不少“热心”人士通过自己的一些方式，“帮助”了地球。像巴西这种发展中的国家，因为经济发展的需要，也包括他们那边雨林很多，所以他们通过向外进口木材来谋取经济利润，但现在树木急速的减少已经对我们产生了一定的危害。砍完树后的水土流失，虽说这氧气大多是海洋植物来使增加的，但树木的造氧肯定是比海洋植物造氧快的，所以我还是认为应当少破坏森林，多植树造林。

人类对大自然的给予还不止这点，还制造温室效应，使冰面融化，北极熊无法存活，一些沿海城市和国家不得不通过填海来保证人民的安全。但是归根结底，这一切的起源还不是来自于我们人类吗？

“地球是我家，爱护靠大家。”这句话很早以前就开始说了，但是直到现在，还是那样，环境稍微干净点了，我也希望有更多的人可以加入保护地球的行列中。

今天是我的生日，大姑、大伯和我的姥姥、姥爷都来了，我收到了好多精美的礼物，其中爸爸送我的礼物最为珍贵，那是我最喜欢的、做梦都想得到的洋娃娃。

我抱着可爱的洋娃娃真是爱不释手，下楼和小朋友玩也一直带着它。玩着玩着，突然，我发现在一个偏僻的角落里，蹲着一个小女孩，满脸心事的样子。

我走过去问那个小女孩：“你怎么了?有什么心事吗?”小女孩一见我，就哭了起来，她一边哭一边说：“今天是我妹妹的生日，妈妈给我三十元钱，让我给妹妹买一个生日礼物。可是，就在我给妹妹看礼物的时候，一不小心把钱弄丢了。妹妹长的很丑，所以没有人爱和她玩，大家都歧视她，正因为这样，她整天一个人呆在家里，很少出来。爸爸妈妈和我想在她生日的时候，给她买一个洋娃娃，做她的伙伴。可是我又把钱弄丢了，家里又不宽裕，没有办法再给她买礼物了!”

我被她的事情感动的要流下泪来，我看了看自己的洋娃娃，又看了看那个小女孩，说：“把我的洋娃娃送给你的妹妹，当做她的生日礼物吧。对我来说，这只是一个很普通的洋娃娃，但对你的妹妹来说，可是一个唯一的好朋友呀!”说完，小女孩不禁流下了眼泪。

从前有个国王，非常宠爱自己的独生儿子。这位年轻的王子没有一项欲望不能得到满足。父王的钟爱和无上至高的权力，可以让这位王子得到一切想要的东西。然而王子却常常紧锁眉头，很不快乐。

有一天，一位巫师琳达走进王宫，对国王说，他能有办法使王子快乐，可以把王子的优容变作笑容。国王很高兴地回答说：“假如你真能办成这件事，那你所要的任何赏赐，我都可以答应。”

巫师琳达将王子带进一间密室，用白色的东西，在一张纸上涂了些笔画。他把那张纸交给王子，嘱咐他走入一间暗室，然后燃起蜡烛，注视着纸上呈现出了什么。说完，巫师琳达就走了。这位年轻的王子遵命而行。在烛光的映照下，他看见那些白色的字迹化作美丽的绿色然后变成了这样的几个字：“每天为别人做一件善事!”王子遵从巫师琳达的劝告去做，不久，他就成了全国最快乐的少年。

【一个人，除非有助于他人，除非生活充满了喜悦与快乐，除非养成对人人都怀着善意的习惯，对人人抱着亲爱友善的态度，否则他就不能称得上成功，也不能称得上幸福。假如一个人，能够大彻大悟，尽心努力去为他人服务，他的生命一定能奇迹般地迅速升华。最有助于人生命的，莫过于在早年就养成善心善意和爱人的习惯。】

我们身边有很多给予让我们来说说吧！

在我5岁的时候舅舅给他的孩子买了一把玩具枪，我哭着要那把玩具，舅舅就给了我，他的孩子也哭了，那时候我的心里是这样想的拿了就拿了，再让你的爸爸买一把不行那，那时候我以为拿别人的东西，给了自己才是最快乐的，不管别人高兴还是伤心，妈妈给了舅舅钱，我不明白他是我的舅舅，为什么要了他的东西还要给钱呀！自从学了给予是快乐的，我学到了给别人的东西，要比拿别人东西快乐多了，我以后再也不能拿别人东西了！

这就是我身边的事！

树林为小鸟提供栖息地，是一种互恩惠;雨露滋润万物，是一种自然现象;阳光普照大地，是太阳的本职;人无私地为别人付出，是一种奉献。

在我们身边也有许多给予别人，奉献自己的人，如：爸爸妈妈、老师、同学们、邻居和陌生人。

亲爱的爸爸妈妈拥有这种奉献精神，在我呱呱坠地的那天起，他们就无微不至地照顾我，在我学走路时，他们不顾劳累地陪伴我。在我犯错误时，他们不厌其烦地帮助我。那双布满厚厚老茧的手和熬红的眼睛便是最好的见证。

敬爱的老师拥有这种奉献精神，办公室里，有他们精心备课的身影;教室里，有他们认真授课的足迹;在我的脑海里，有他们春风般的关切和教导……为了我们地健康成长，他们无私地奉献着，那逐渐消瘦的脸庞，那越来越多的白发，还有那满脸的皱纹，便是最好的见证。

亲爱的同学们也拥有这种奉献精神，如果有一位同学腿脚受了伤，不方便走路时，也一定会有人争先恐后地要帮助他上下楼梯上厕所。

这学期，我们四年级有一位同学生了重病，我们首先在班上举行了捐款，同学们纷纷把自己的零花钱捐出来，我知道那小箱子里捐的可是61颗爱心呀!学校里又举行了大型的捐款，全校同学也一个个拿出钱，想用自己的爱心为那位同学治病。帮助人后脸上喜悦的笑容便是最好的见证。

邻居、街上的陌生人，他们身上也有举不胜举的助人为乐的是事例。

要让我们的生活充满爱，要让每个人都能得到别人的爱，就必须从自己做起。满怀热情地去爱父母、爱老师、爱同学，要无私地关心和帮助周围的人。只有这样，我们的生活才会更加美好。

让我们在今天，在这个明媚的春天里，为心灵播下一颗崇高的种子吧!

我的童年是五彩斑斓的，在我成长的足迹中发生过许许多多的事：高兴地，悲伤地，快乐地，伤心地……有一件事却让我难以忘记。

一个阳光明媚的星期六，我和妈妈去爬紫金山。快到中午了，我又累，又渴，由饿，妈妈就从包里拿出一瓶水和两块沙琪玛给我吃。这时我看到一位妈妈抱着一个小男孩，那个小男孩眼巴巴地盯着我的沙琪玛对着他妈妈嚷：“我要吃我要吃”“乖孩子，我们包里有吃的”“不嘛不嘛，我非要吃那个”“那我们下山买”那个小男孩听了，又哭又闹干脆一屁股坐在地上不走了。到底给还是不给呢我想，如果给他，那我就要饿肚子了，如果不给他，他比我还小呀，会饿坏肚子的。我又想：老师平时教育我们要官爱别人，帮助别人，别人得到了快乐，自己也就得到了真正的快乐。于是我毫不犹豫地把沙琪玛送给他吃，虽然这时我非常饿，但是看着小弟弟可爱的吃相，我感到很满足。下山时，我们又遇到了他们母子两人，他们冲我们笑了笑，我们也向他们笑了笑，看着小弟弟快乐的样子，我也很快乐。

虽然这是一件极小的小事，但我却悟出了一个道理：给予是快乐的。

姐姐，每当我轻轻念起这个词时，温暖的记忆便把我环绕；“姐姐”，我轻轻呼唤，眼前闪现你的笑靥，耳畔回响你的豪言……

“姐姐……”时隔数年，再度念起，记忆的潮水汹涌澎湃，淹没了流年中小小的我。

姐姐，你比我大三年。在祖辈那“老大穿新，老二穿旧，老三穿金。”的观念中，作为老二的我，不可避免地遭到了冷待。每当妈妈厉声质问时，奶奶就会念叨道：“你再生一个儿子，我就给他穿金！”的确，在奶奶眼里，她的两个儿子让黄家断了香火。在多次争议无效后，妈妈带着我离开了婆家，义无反顾地会到了娘家。那时，我还很小。从此，一条桥，两个村，姐姐，你我成了两路人。

姐姐，你比我大三年。长大后，虽然上学了，但依旧是两路人。你初中，我小学，我初中，你高中。诚然，一年到头，唯有新年这样的日子里，你我方会想见。好陌生，我第一次回到了村里人口中的那个家，爷爷奶奶的冷淡，大伯大妈对我的没空搭理，让我对那产生了厌恶，以至于恐惧。这时，你出现在了我的生命里。“喂，你就是我妹妹吗？”你爽朗地笑着问我，我从来没有见过那样的女孩，和男孩一样的短发，和男孩一样的性格，和男孩一样的胆量。“嗯。”我却生生地点了点头。从此，我的生命中有了一个男孩一样的姐姐。

你可以为了我的一句“好漂亮的蝴蝶呀！”，穿到田野里，不惜划破奶奶为你新买的衣服为我逮住那只蝴蝶，即使我只是看了它一眼便放生了。我自幼身体孱弱，虽称不上体弱多病，却也要严格遵照医生的少食多餐，因此，不会做菜的你为我亲自下厨摊了一个鸡蛋，即使被飞溅的油滴烫了满手的泡。我性子文静，不爱笑，你性子豪爽，超爱笑，你为我讲述学校里发生的好玩的事，我偶尔一笑，你便像发现了新大陆一般大呼小叫，即使吵醒了午休的奶奶遭到一顿臭骂。

姐姐，你若是太阳，我必是月亮，你把你的光芒返照给我，温暖了我也改变了我。我不再平白受了委屈一个人默默忍受，我学习了你的敢作敢当，但不是我做的谁也别想推到我头上。我变“野”了，敢和一群男生据理力争，即使最后难免不引出一场难解的纠纷。但你得知后仍大赞：“做得对，这才想我妹妹，咱就要巾帼不让须眉。”

姐姐，你用你独有的方式温暖了我，改变了我的，我不再是越来，我也是一个小太阳，散发出足以温暖自己的光芒。姐姐，这一切都归功于你，若没有你，便不会有如今的我。

姐姐，你是我生命中的太阳，而我是一个小太阳，你的光芒依旧温暖着我，而我，也会竭尽全力温暖自己。对你为我做的点点滴滴，我无可回报，只希望你能接受我最真挚的谢语：“姐姐，谢谢你，你是给予我生命中温暖的人……”

[给予我生命中温暖的人作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从初步入校起，老师便成为我们每个人心中的蜡烛，他在温暖我们心灵的同时也照亮了我们前进的道路。而我心中的蜡烛则是周妮娜老师。

记得有一次月考，本以为做足了准备的我竟考了79分，顿时，我感到乌云密布。突然，您像一缕阳光在我心情低落的时候照耀了我，您走到我身边亲切地对我说：“胡慧娜，这次考试我只是给了你一个小小的教训，希望你记住这个教训，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成绩就一定会更上一层楼。”我听了老师的话，心里不禁觉得很温暖。因此，我下定决心，一定不能让老师对我失望。

经过上一次的教训，我掌握了更多知识，在紧接着的考试中，我也进步了许多，这多亏了老师的谆谆教导。在这里我想对周老师说;老师我衷心的感谢您对我的辛勤付出。

居里夫人曾说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等的种子。”如果成功就在离我们不远的地方，那么您一定是那个默默为我们铺路的人。

俗话说：一日为师，终身为父。周老师，感谢您，我敬爱的老师。

在我的记忆中，外婆是一个很慈祥，很疼爱我的人。外婆年近七十，是名副其实的一位老人了。她那满头的白发，有一半是我染上的，还有一半自然是她的儿女们染上的了。可想而知，外婆为我和她的儿女操了多少心啊！还有无情的岁月放纵着一条条皱纹，悄悄爬上了外婆的脸上。不过，无论她有多老，无论她有多少白发，无论她有多少皱纹，外婆在我的心中永远是最美的。每当我想起外婆，心头总能我漾起温暖。

随着岁月的流逝，外婆对我的爱从来没有减少过。外婆很疼我，事事以我为先，有好吃的第一个给我吃，有好穿的第一个让我穿。对我真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了呀！”如今，外婆不在我身边，所以每当我看到那些老人带着她们的孙男孙女，我便不由自主地想到了外婆，想到了外婆对我的种种的好。

还清晰记得，在寒冬腊月里，外婆为我缝补浆洗，烧菜做饭。都怪我小时候太调皮，衣服裤子三天两头坏一回，这下可忙坏了外婆。尤其是冬天，外婆的手时常会裂口，裂口像翻开的小嘴，里面会不时渗出血丝。可她仍为我们干这干那，从没喊过一次累，叫过一声苦。以前我也会心疼外婆，但毕竟没有那么强烈。可如今，再细细品味，又品出了不一样的味道，像这样的事又何止一件两件！外婆付出的又何止这些！此时，外婆慈祥的话语以及烟云般逝去的往事，又一句句，一桩桩划过我的心头，永远珍藏在我的记忆深处。

外婆，好久不见，不知您还好吗？想起小时候的事情，我真后悔没有好好报答过您，不过，一切都牢记在我的心头，那就是——您给予我的爱。我认为，世上最珍贵的东西也比不上您对我的爱呀！感谢您！外婆，我好爱您！

[外婆给予我的爱作文

你认为，快乐是什么?是一辆玩具汽车?是一个精致的音乐盒?是一个可爱的芭比娃娃?亦或是金钱、是健康、是获得?可是，在我眼中，给予永远比获得要快乐。我依稀记得……

那一年，四川汶川大地震，那一天，我们却躺在柔软舒适的大床上听音乐。八级大地震，引起了巨大的轰动。多少的孩子失去了学校，多少的父母失去了孩子，多少的无助感、凄凉感在汶川上空飘荡……看着电视上的报道，我不禁潸然泪下，低下头为他们默哀。

学校开始组织为汶川捐钱捐物，大家纷纷表示支持，我也加入其中。我捐了两百元，随即开始为汶川人民祈祷。忽然，一个声音在脑海里响起：“汶川人民要那么多钱有什么用?当然是购置物资了。可要把那么多的钱兑成物资，肯定要浪费不少时间，说不定还会有人为之丧命!”

我立刻想到了家里那一沓沓小说、漫画，还有几套穿不下的旧衣服。为什么不把它们捐出去呢?我舍不得!那小说、漫画虽然不常看，但闲着无聊时也会翻上几页;那衣服，我穿了那么多年，也穿出了感情……可一想到那些可怜的灾区儿童，我清醒了几分，二话不说就把那些不用的救赎、旧衣服给捐了。

又过了几天，新闻说因为各地爱心人士的帮助，汶川已经开始重建家园了。看着电视上那些灾区儿童脸上的笑容，我心中既快乐，又幸福。季羡林爷爷说过，赠人玫瑰，手有余香。我这“玫瑰”送到了千里之外，手上的“余香”也是那么沁人心脾，令人心旷神怡。

给予是快乐的，给予是幸福的，给予是不求回报的。给予他人，远比从他人获得要快乐。

“成长，自己的旅程，翻过了一站，下一站，我不能停下，继续攀”

正如《一路》这首歌中，我们要越过山丘，在成长的路上永不放弃的一直走下去。而在这漫漫长路中，一盏明灯是那最温暖的存在。

阳光暖暖，从云层温柔的指尖悄然溜走，轻轻地在岩石上散下碎金。雾气已褪去了不少，随着清澈见底的溪流，叮叮咚咚像一个调皮的孩童一般激涌的方向瞧去，可见两个身影在溪流其中一段上的铁链板桥桥头已停留许久，仿佛时间静止空气冻结了。我皱着眉头，看急促奔腾着的溪水源源不断的冲击着水中的石块，犹豫不决。伴着冰凉刺骨仿佛还掺杂了溪水清凉气息的微风拂过，铁链桥的链索也愈发颤动得厉害了，一颤颤的殃及了我的心。妈妈一脚踏上摇摇晃晃的窄链桥上的木板，转过头来对我说：“过了这座桥，山顶马上就到了！”我抿了抿嘴，分明瞧见妈妈那紧抓铁链的手已经泛白，青筋暴起。她，本身就恐高。“做任何事可不能半途而废，再坚持一下就成功了。”她向我伸出手，我抬头看向她，只见她双眼闪烁着坚定并且鼓励的光芒。我一咬牙，朝她点了点头，不去看桥下边的洪水猛兽，拉着她的手，跟着她一步步走完了这颤抖着惊心动魄的铁链桥。

一路成长，我明白了路上是她给予的勇气和力量。

夏日炎炎，透蓝的天空，悬着如火球的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失的无影无踪。游人如织的风景区，一个身影正不知所措的望着人来人往的人山人海。我把泪锁在自己的眼眶，心中忍不住的埋怨妈妈。为了锻炼胆量，妈妈自作主张的买了一堆小玩意，同刚放暑假的我丢在了这里。并说若是不卖完，她是不会来接我回去的。我满腔的不愿还没来得及释然，两位大学生模样的姐姐来到了我摊位面前，问我这些东西什么价格。我一时语塞，结结巴巴的说“。嗯。买得多就会便宜些。”她们笑了笑，一个劲的夸我可爱。最后，她们像天使一般，不仅是我的第一位顾客，而且还买走大部分东西，说是要回去送给同学。紧接着，本无人问津的摊位，聚集了越来越多的人，我也从最初的羞涩过渡到了轻松应对。面对砍价也坦然自若，应答如流。直到回家之后，我才知道妈妈原来一直在不远处观望着我。是不是因为那如明灯般温暖的目光注视着我，以至于拥有完成这人生中的第一次挑战？

一路成长，我懂得了路上是她给予的独立和经验。

时光是冷酷的跷跷板。四季在我眼前飞逝，像是来不及按下快门记录的风景，只留下拉长的掠影。童年早已变成记忆，唯有那盏明灯，当你驻足回首，仍然如初。

一路成长，妈妈所给予的，是要长长久久地，伴我一生。

因为我有书籍，所以成长路上从未感到孤独。——题记

余余落晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹，我不忘有书籍陪我一路走过。

找一个悠闲的午后，捧一杯清幽的绿茶，翻开舒婷的《致橡树》，很短，细细品来却意味深长。我仿佛可以感受到这个女子浓浓的爱意和深深的倔强，她的爱，不是轰轰烈烈，而是细水长流。她不屑于攀龙附凤，却爱上了身处云端的他，她想做一株木棉，可以给他温暖的木棉，对她而言，那种“仿佛永远分离，却又终身相依”才是她想要的爱情。而他与她相依，这才是她的欣慰。

翻开《呐喊》、《彷徨》的纸页，我仿佛看到了那个千疮百孔的病态中国，更深深的感受到了一股红色的力量，我应该可以想到，鲁迅是以怎样的心情来写这两篇文章，有愤怒，有无奈，有感伤，更多的是向上的希望，他知道那时的中国是酣睡且彷徨的，他想要呐喊，他想要中国觉醒，他的心中还有希望，还有力量。透过厚重的纸页，我们不应该缅怀历史，我们更应该看看历史留下的教训。我懂得了唯有少年则强国强，而我们应竭尽全力让祖国的未来觉醒不再彷徨。这才是鲁迅先生的欣慰。

吹开《三国演义》表面的历史灰尘，我仿佛看到了那个因为战争荒凉萧条的故乡，我仿佛看到了一代枭雄的坚强与不屈，我不知道曹操在火烧赤壁中大败于诸葛亮时心理是怎样的不甘与愤慨，我不知道在曹操垂垂老矣时面对大海发出”老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已“的感慨时，除不屈的信念外，谁还能感受他心底的悲凉与叹息。愿大家再读曹操的诗词时，怀一种敬畏，因为他是值得尊重的英雄。这才是曹操的欣慰。

请原谅我孤独成性无药可医，请原谅我不善言辞不苟言笑，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤单，一路品读，一路风景。

生活是美好的，但是如果生活过于优越，也许对我们这些正处于成长的孩子来说，并不见得是一件好事。也许他还会给我们带来麻烦，甚至会毁了我们的一生。我听说过这样一件事：有一个小男孩，聪明伶俐，是家里的独子不仅爸爸妈妈非常疼爱，而且爷爷奶奶，姥姥，姥爷更是倍加疼爱。不管孩子提出什么样的要求，不管是对还是错，他们都依着他。上幼儿园时，这四位老人轮流背着，有拿书包的有提水壶的，等孩子大了，老人背不动了，就骑三轮车去送他。到了中学，孩子知道美了，就向家里人要钱买衣服，买饰物，他们都答应了。然而到了初三，孩子要的钱逐渐多了起来，而家长有没有办法在满足的日常高消费，就不再满足他的要求，想要求他少花点钱，养成节约的习惯，可是他哪里听的进去呀，于是，他就与一些不法分子相互勾结，去公园，去电影院门口去抢劫，作案多起，最后被公安人员依法逮捕。他的家人知道了这个消息，痛不欲生，悔恨当初不该对他溺爱，但是为时已晚。

仅仅通过这个简单的故事，就足以证明对成长中的孩子过于溺爱，对孩子的成长非常不利，对他将来的发展前途，不但没有利反而会有弊。不应该让祖国新一代的花朵成长在温室里，应该在风雨中前进，吸取知识的养分，这样的花朵才更美丽。

我认为溺爱的主要原因除了父母长辈对孩子过于爱护，另一方面就是许多孩子认为自己是家里的独生子，有一大群人热情的照顾自己，自己就舒舒服服地做衣来伸手饭来张口的“小公主”、“小皇帝”就行了。这种想法是不正确的，长期这样下去，我们的自理自立能力就会减弱，长大以后就什么都得依靠父母，但父母不能老在我们身边照顾我们，所以我们从小就要锻炼，要自己的事情自己做，培养自己在逆境中成长的能力，这样对我们的健康成才更有利。

我在想生活好固然是件好事，但对于我们这些肩负着祖国建设重任的继承者来说，受苦不见得是一件坏事。那么就让我们赶快摘下“小皇帝”、“小公主”的帽子吧!

我刚上一年级时，音乐老师李艳霞直发垂肩，穿着白色裙子坐在钢琴前，笑眯眯地弹“哆来咪”，秀美的眉眼和鲜红的唇，吸引我的目光，和蔼可亲的她成为我们孩子爱慕的老师。李老师平时跟大姐姐一样，和我们一起谈论动画片，如：《神笔马良》、《半夜鸡叫》、《阿凡提》，教我们唱《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《大脸猫和蓝皮鼠》的歌曲，教会我们做各种游戏，李老师给予了我好学的兴趣。

到了中年级，李老师成了我们的手工老师，我从小总喜欢捣鼓一些小东西，一些没有用的小盒子，我把它们修改修改，做成一个小玩具，使我成了一个手工制作迷，但是缺乏自信不让别人看。记得那节手工课，老师在讲台上讲着步骤，其他同学们都听烦了，便迫不及待地动手做起来，只有我仔细听，最后也只有我做对了，老师表扬了我，我开心地笑出了声。从那时起李老师给予了我自信心。

到了高年级，李老师成了我们年级的指导老师，我是一个非常胆小的人，人多时话也不敢多说一句。李老师故意给我制造上讲台的机会，我清晰地记得第一次上讲台的经历，上讲台演讲的时候，我是多么得紧张，心里一点底都没有，我感觉我的手一直在抖，甚至呼吸都开始变得急促，讲起话来磕磕巴巴。李老师让同学们鼓励着我，给了我莫大的鼓舞，并且获得了小小的成功。李老师给予了我的勇气。

我的作文多次参赛从未拿奖，我开始泄气。李老师给我讲了个故事：一只蜘蛛在两檐之间结了一张很大的网，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，它从一个檐头起打结，一步一步向前爬，爬过地面，再爬上对面的檐头，再把丝收紧，如此往返多次。蜘蛛不会飞，蜘蛛爬了许多弯路，它才把网凌结在半空中。于是我记住了“会飞的蜘蛛”。通过多次努力，六年级我的作文终于获了奖。李老师通过故事给予我勤奋和坚韧。

在小学里我已经翻过，六本发黄的日历，感受时间的匆匆。李老师给予我的，唤起我对李老师真诚的感激之心，道一声师恩永念。

‘赠人玫瑰，手留余香’，这句话强调给予，而给予就是为他人着想，帮助他人，但是不求得回报，无私奉献的意思。给予是黑暗中的一盏明灯，给予是指引人们前行的指南针，给予是通往幸福大门的钥匙。正是因为这样，我们每个人都知晓给予，但似乎都心照不宣的将其隐藏在自己的内心深处，生怕他人知晓。但事实并非如此，我们懂得给予当是默默无闻，不应当轰轰烈烈，所以，每个人都悄无声息地将自己的思想给隐藏起来，默默的帮助他人，同时自己也感到十分快乐。在这世界上任何东西，都会有相对对立的一方的存在，当然，给予也不例外，索取，则是它的对立面。当然，于我们而言，学会给予是正确的选择，同时也是我们人生中的一笔辉煌成就。

从古至今，有许多关于给予的例子。著名的书法家王羲之，偶然一次在路上发现一位提着竹篮卖竹扇的老奶奶在市场上叫卖，但是呢，几乎没有一个人前来购买，看着这位可怜的老奶奶，王羲之将心中不轻易给人写字的想法放一边，为老奶奶的竹扇题字，众人发现之后，争着从老奶奶那买竹扇，一篮子的全都卖光了，等米下锅的老奶奶为此十分高兴，正是因为王羲之这一善举，让老奶奶远离了挨饿，正是这一给予，为老奶奶的生活增添了不少色彩。当然，现代也有许多关于给予的事例。刚上大一的刘慧丽因红斑狼疮发脑溢血离开了人世，对此，她的许多朋友同学都不敢相信，她是一个多么质朴的女孩，脸上始终绽放着灿烂的笑容，没人能把她和红斑狼疮结合在一起，没人想过她会这么早离开他们，去到遥远的天堂，笑脸洋溢的她可能认为把自己的痛苦隐藏起来给别人一个微笑就是自己的快乐吧。她走后，她的父母把她的器官捐献出来，给三个人创造了重生的机会。她的父母笑着说：“人一死就烧成灰有什么用，帮助别人是我们最大的愿望。”多么善良的一家人，正是因为他们有给予的想法，才拯救了其他人，给他人带来了巨大的改变和家庭的欢乐和谐。

李素丽作为乘务工作人员给予了乘客无尽的关怀和帮助，为他人着想，给他人带来便捷，从而获得了‘劳模’的称号，获得他人的赞美。就一系列的例子，都足以说明给予他人，不仅可以实现自身价值，还可以帮助别人，何乐而不为呢？雷锋曾说：“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要将有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”我们虽不能像雷锋那样有多大的奉献精神，但是我们可以在自己的能力范围之内，给予他人帮助和温暖，这样对接受帮助的人来说是快乐的，同时对于我们而言，也是如此。

在这世界上，有人在默默付出，给予帮助，但确仍有一部分人，或极少数人，在极度渴望他人帮助，而过度渴望则变成了索取，显示了贪婪本心。伊索说过：“有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也都失去了。”可见，索取后的贪婪之心，是多么的可怕。以我们在工业农业社会时期为例，当时我们为了发展，无限制的向自然摄取资源，我们还不注重生态保护，乱砍乱伐乱排放，也未采取相应的措施来进行制止，到头来，受到了来自自然界的报复，我想这就是所谓索取带来的危害吧。在每个人的内心深处，都会有渴望他人给予的思想，只是分大小罢了，小还无所谓，大了可就值得注意了，切记，勿让自己成为他人所厌烦的极度索取之人。贪婪的心像沙漠的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。

正是因为有过度索取之后而产生悲剧的例子，这倒使得因给予而获得欢乐的例子更加突出，从而突出给予的重要性。我们虽然从古至今一直在提倡强调给予，但现在这样的人却不算多，因此，我们需要社会上的每一个人都践行这一理念，让给予之风盛行。于学生而言，应当好好学习相关的知识，同时也向其他人进行相关的宣传，让人们加以了解，并且学会从小事做起，从自身做起，；于社会人士而言，学会给予也是不错的，这样可以帮助他人，在社会形成良好风尚，同时，当你需要帮助的时候，你会发现会有人对你伸出援助之手，以解决你所面对的问题。人人都能给予帮助他人，那这个社会将会变得更加的美好和谐。

泰戈尔曾说：“在地下的树根使树枝产生果实，并不要求什么报酬。”这正是树根对树枝的给予，默默无闻，在地下为其产生吸收营养，而从未见过太阳，接受来自太阳的照耀，这一份恩情，是树枝果实难以回报的，但对于树根而言，这不需要回报，它已经把这当成了自己的使命和任务，心甘情愿的为他们给予付出，而正是因为它们这样的关系，才上我们吃上那些果实。

懂得给予的人，会让生活过得更加的美好充实，同时也会结交那些真正意义上的朋友，而相反的是，一味索取的人，他们这一生我想可能也将注定昏暗吧。学会给予，给我们的人生带来新的色彩。