怀念过去的作文实用20篇

不知道是什么时候，我开始又想起了我的小狗。我的小狗叫灰灰。因为他的毛发都是纯灰的，它不知道什么时候开始经常性的进入我的梦中。

我的童年的岁月里伴随着小灰的记忆。我天性喜欢逗小狗，所以我的童年岁月中根本少不了它的影子。在我每一天祖母送我上学的路上，我从来都没有孤单过，因为小灰每一天都跟随着我，陪伴着我。不管我在能哪里我都是最受瞩目的对象，因为我的身边总是伴随着一条可爱的小狗，它是那么的聪明有灵性，他就像是我的守护者，我的安全保障。上学的路上，回家的路上，玩耍的地方，吃饭的地方，甚至包括睡觉的地方，小灰都在我的身旁。我总是有那么几个习惯的动作，那就是当我开心的时候，我都会抱着它，要骑在他的身上，可是他每一次都是无能为力，因为我太胖了，它驼不起。所以每一次我都是从他的后背摔下来，于是我就揪着他的尾巴玩，他总是围着我转，围着我跳。只是它不能说话，但是我可以感觉得到，小灰也是开心的，幸福的。家里人都是因为它的灵性聪明，所以他也是我们家中很重要的一份子。

我从来没有把小灰看作是一个宠物，因为它的一切都在诠释着它是不平凡的，它是带有灵性的。

每当我调皮受惩罚的时候，我伤心落泪的时候，他总是依偎在我的身旁，用他的舌头舔着我的眼泪，我知道，它最懂我了，他知道我不开心了，知道我需要安慰需要陪伴。每一次把我护送出去，再把我保送回来，是它一直以来所坚守的。陪我学习，陪我开心，陪我伤心。这一切都已经成为了一生中最难忘的记忆片段。

我爱我的小狗灰灰，它是独一无二的，是我最爱的小狗。

时间的流逝和它生命的有限，它只是陪我度过了几年的时光。我和小灰最后一次见面的时候是在我姨妈家里。因为我的转学，所以我被迫离开家乡，我离开小灰，我很想带着它一起走，我放不下它。那一天我走的时候，我是含着眼泪的，我是非常纠结的。那时的我是感性的，是纯真无邪的。我希望我可以带着他一起前往一个陌生的地方，但是现实往往是那么的无奈，那么的让人痛心。那一天，我走了，我坐上了那辆摩托车，那辆让我和我的小灰分开的车。小灰追着车子跑，似乎在求着我，让我带她走，我哭了，我除了哭我还能干什么，我的眼泪只是为我的小狗而流，如果他明白我希望我可以向他说一句：对不起！灰灰。

我无法想象他是多么的伤心无助，我恨自己。那一幕，我永远无法忘却！彻底的刻在我的心中。

一年以后，我来到了姑姑家里，听他们说，灰灰在家里因为没有家人的照顾，到处流浪，可是他每一天早上和晚上做的事情都是守护着我的家。邻居的爷爷奶奶常常说它总是站在那里，眺望着那条石子路，看看有没有我的身影，可是他的等待却没有任何的结果。我恨自己，我恨自己。那一天在姑姑这里我看到了灰灰，那一刻，它冲了上来，跳着亲我，舔我，我除了开心就是掉眼泪。灰灰，我不知道你收了多少的苦和委屈，但是我是爱你的。

一年以后，我得知灰灰不幸离开了这个世界，走向了一个安静温暖的地方。我用眼泪祭奠着它的故事和我与灰灰之间的记忆。

灰灰永远在我的心里，那个可爱聪明机灵的样子依然是如此的清晰。我怀念我的小狗，灰灰。

时间一天天过去，我们也一天天走向成熟。从懵懂少年到茁壮的小伙子，这期间从满风风雨雨。我们欢笑、痛苦、高兴、忧郁也无奈。

现在我们长大了，当脱下稚嫩的羽衣时，我们换上了五彩的金丝甲。我总在想：为什么时光如梭，刹那间就在眼前逝去？

我多想留住昨天，那个充实而满载收获的昨天。虽没有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮举，却有“我要飞得更高，飞得更高”的意志和不懈追求。我努力去追寻，追寻那属于未来的我的新世界。正如在昨日所许的诺言对今日所做的表现。

十八年已经过去，在这十八年来，没有像李清照那样的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的离愁别绪;也没有像李煜那样的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的缠绵痛苦的煎熬;更没有像陶渊明那样的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，开荒南野际，守拙归园田”的闲情逸致。我只是普通的我，不为失败找原因，只为成功找方法的我！

记得有一次在下雨的晚上我独自走在乡间的小路上。那朦朦胧胧的身影出现在我的眼前，可不到一会儿就消失了。也许只是幻想吧！可那熟悉的身影却深深的印入我的脑海。那苍劲有力、雄姿英发、自信乐观的脚步一直在我的前方。从此以后，我便找到了那属于我个人的法宝――自信。

一路走来，我怀揣梦想和希望是因为往事的激励。他告诉我少年强则国强，少年富则国富的道理。于是，我踏着乐观的天梯去看那美丽新世界。我看到了那美丽新世界，我更看到了自信给我的蓝天。

当我将泪水擦干时，不由得在脸上出现五光十色的彩虹。过去已经过去，过去给予我们的激励与梦想正是今日实现之大好时光。

那惊天地、唤人心的往事永远是我未来的赞歌，更是我前进的不懈动力！曾经的以过去，后悔也来不及。当时的承诺已不再拥有成为现实的依据。我们都在怀念过去，失去后才懂得珍惜。当初我们所拥有的一切都是幸运，可我们没有好好去珍惜，过去再美也终究是过去！

那些因为年轻犯的错，就像秋天的落叶早已随风而去。站在过去看今朝，披上飞翔和满载梦想的金丝甲启程！怀念过去的时光，但自己已经长大，身上的责任也越来越重，我们应该珍藏过去的回忆，用我们青春的热情去迎接美好的未来！

农村有Ｎ多个优点：青青的山、绿绿的水、蓝蓝的天、白白的云……城市有Ｎ多个缺点：木有山，只有黑水，雾蒙蒙的天、灰黑色的云……

对此，我深有体会。

“呼……”我像一只蚯蚓从床上慢悠悠地挪动起来，还有点晕晕乎乎的。“周正，起床了！太阳都晒屁股啦！”外婆从双人床里大叫。

“……”回答外婆的是一片寂静。

“小周，听到我说话了吗？”

“听得到了，外婆。”唉，我欲哭无泪。昨晚，汽车的喇叭一直叫着，似乎就想把这房子给叫醒了。一夜无眠。我只能对着床长叹一声：“唉……”今天的早上一定不会好过。

刚一开门，“呼”一阵风吹过，妹妹闪了进来：“老姐，你真有味，好像一只大熊猫耶！”

哼，我可不想与大熊猫为伴，共度一天呢！可我又能怎么办呢？唉！真怀念曾经的日子。小时候的我，没到城里上学，呆在农村。“叮……”闹钟响了，我比闹钟还准时，早起床了。不用强打起十二分的精神，因为我自己有比这个更足的精神。“吱吱……”小鸟的天籁之音伴随着我的晨跑之路……

唉，农村的日子，离我越来越远了。什么时候才能再次回到我的身边呢？

手指灵巧地碰触着琴弦，蔓延成歌……

——题记

看不见你的笑，我怎么睡得着……熟悉的歌曲在耳边想起，勾起我对那段日子的回忆。

一年前，因为这首歌曲——《彩虹》，我迷上了吉他。轻柔地歌词，用吉它弹奏，时缓时慢，渐弱渐强，清脆的声音，分别悦耳，仿佛抓住了人心中最深处的那根弦。

就这样，我路上了自己学吉他的征途。

“先练习这个姿势，20分钟后我再来教你们”，老师温柔地甩下一句话便去忙他自己的。挺着身子，左手吊在琴枕上，用力按着弦，右手轻放一弦，已接近悬空，看似容易，可要坚持20分钟又谈何容易！“哎呀，好累呀，我们趁老师不在，先偷偷休息下吧！一旁与我同来的小A早已忍受不住这无聊的任务，耷拉着腰，一手轻扶吉他，另一只手自然垂在腿边，而我仍处于自己与吉他的这第一次亲密接触中，在嘈杂的练琴教室，我将耳朵贴近琴边，触碰那根最细的六弦，接着五弦、四弦……声音断断续续，音韵也不成调子，可这就是自己曾梦寐听到的声音

“先练这首《小星星》，学会后再慢慢弹歌。”老师用鼓励的眼神望着我说，几个月的练习过后，终于掌握了最基础的技巧，可以弹一首歌了，虽然只是一首儿歌，或许称不上是歌，但我却兴趣十足地练习着。“一闪一闪亮晶晶”我伴着自己流畅的琴声，陶醉的唱着，用自己的手指弹奏出歌曲，这感觉真是妙不可言。

“你先看我弹，然后我再教你。”都是用期待的语气对我说，“滴答滴答滴答滴答，时钟它不停在转动……老师的手指灵巧地碰触着琴弦，蔓延成歌，琴声清脆悦耳，不带一丝杂音，与老师的歌声一起构成一曲动人心弦的歌谣。将来的我，也会是这个样子，我在心里暗暗下定决心。

思绪又回到现在，我会弹了几首简单的乐曲，可却因为学业，我不得不放弃。心中那串音符，再次响起，蔓延成一首首歌，伴随着那动人的琴声。

学琴的日子是漫长的，从不懂到会弹，这个过程是艰难的，但那时为梦想而努力的日子是快乐的。合上思绪，我想若是我留不下这琴声但至少应庆幸自己曾经拥有，曾经为其努力，奋斗并取得了成功，这些将永远存在心里，风干不化。

怀念那充满琴声的日子，那个心中有梦而追梦的我。虽然我暂时放弃的琴声，但我不会放弃梦想，我要为新的梦想而拼搏。

【唱对台戏】：过去，两个戏班子为了抢生意，有时候会硐一时间演同样的戏，称为唱对台戏。比喻采取与对方相对的行动，来反对或搞垮对方。

【朝来暮去】：朝：早晨;暮：傍晚。黄昏过去清晨来临。形容时光流逝。

【炒冷饭】：比喻说话、做事全是重复过去的，没有新的内容。

【车过腹痛】：原指经过朋友的坟墓如不祭奠，走过去肚子就会痛起来。用来表示对亡友的悼念。

【撑船就岸】：比喻主动凑过去同别人搭关系。

【触目如故】：触目：目光所及。故：旧的，过去的，本来的。满眼看到的都是过去的老样子。

【穿窬之盗】：穿：指穿壁;窬：通“逾”，从墙上爬过去。从墙上爬过去。指钻洞和爬墙的盗贼。

【春来秋去】：去：过去。春天到来，秋天过去。形容岁月流逝。

【春梦一场】：比喻过去的一切转眼成空。也比喻不切实际的想法落了空。

【班荆道故】：班：铺开;道：叙说。用荆铺在地上坐在上面谈说过去的事情。形容老朋友在路上碰到了，坐下来谈谈别后的情况。

【不堪回首】：堪：可以忍受;回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不忍去回忆。

【不念旧恶】：念：记在心上。不计较过去的怨仇。

【不念旧情】：指人原则性强，不记挂过去的情义。

【不省人事】：省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。

【不忘沟壑】：沟壑：山沟。念念不忘为正义而死，弃尸山沟。形容有为正义献身的思想准备。也比喻人发迹之后不忘过去贫贱的日子。

【苍黄反复】：苍：青色。反复：颠过来倒过去。青的一会儿变成黄的，黄的一会变成青的。比喻变化不定，反复无常。亦作“苍黄翻复”。

dear cathy,

i’m very glad to tell you something about chinas second manned spacecraft shenzhou vi.

it was launched at 9 o’clock, oct 12, 2008. and it returned to earth at about half past 4, oct 17. shenzhou vi orbited around the earth at a speed of 7.9 kilometers per second and traveled 3.25 million kilometers during the 115 hours and 33 minutes’ journey in space. the total cost is rmb900 million . aboard the craft were two astronauts, fei junlong and nie haisheng, who conducted a lot of scientific experiments. their journey in space was very smooth. the living and working conditions inside the cabin were very good. their health is in good condition.

ok, i have to stop here. looking forward to hearing from you soon!

yours,

li bo

生活在这喧嚣的城市之中，我们难免会怀念以前的时光，怀念以前那些无忧无虑的日子。

童年时期生活在外婆家，春天，万物复苏，绿色的草地，娇嫩的叶子，澄澈的河水，在阳光的照耀下都闪闪发光，令人感到清爽舒适。那时的我喜欢一个人去江边走走，感受春风佛过，看看身边的花儿，草儿开始长出绿叶。也时常想着自己快快长大。在江边找一个合适的位置坐下，脱掉自己的鞋袜，去踩踩水。再和小伙伴们一起到附近的地方踏青，一同感受这大自然的美景。

夏天，落红还没完全化作春泥，石榴就已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。那时的我喜欢和小伙伴们一起在江边抓鱼，抓螃蟹。凉凉的江水冲散了夏天的闷热，冲走了我们心中的烦闷。夏天的夜也是很美的。在院子里抬头看着星星，听着蝉鸣，手里晃着蒲扇，现在回想起来真是惬意啊！

秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于三月花”秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣。大豆被风吹得乐出了声。那时的我喜欢和外婆一起去田里，外婆收着小麦，我坐在谷堆上面看着黄灿灿的一片，心里美滋滋的。身旁的稻草人脸上好像也笑开了花。

冬天，一阵风吹过，树上的叶子窃窃私语，如蝴蝶翩动着翅膀，偶尔有几片叶子的言语被风听到，一不小心，几片发黄的叶儿依依不舍的从树间划落，就像一组意象从诗歌中飘落。北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。那时的我喜欢在结冰了的江面上行走。记得有一次，我们一行人在冰上行走，可能是因为冰还不够硬，我很幸运的踩进了冰冷的湖水里。他们把我从水里扯出来，抱着我就往家里冲，得知消息的外婆也烧好热水在家等我。湖水虽冷，心却很暖。

儿时所见的风景，儿时交的伙伴，儿时的那种无忧无虑早已不复存在。现在的，在书桌前，写着这篇文章怀念以前的小美好。

一年前，每天清晨，站在窗前总能听见“沙沙”声，不管是早是晚……她是我们小区的清洁工。枯黄的手，黯淡的眼神，瘦瘦的身躯，满脸的皱纹……普通而平凡，她在的时候，一点感觉不到她的价值，而今，每当我走向窗前，总能想起她的身影。

春天，万物复苏，鸟语花香。我们都三五成群地出去踏青，殊不知，她正没日没夜地为我们布置着好环境，或载上一棵小树，或扶起一朵小花，或浇灌一株小草……

夏天，烈日当顶，酷暑难当。我们都待在家里享受空调，吃着西瓜。殊不知，她她正拿着苍蝇拍把蚊子驱赶，拿着扫把脏兮兮的垃圾清扫。汗水顺着她的脸颊滑过，一滴又一滴……

秋天，硕果累累。漫山红遍。我们都徘徊在树下品尝丰收的喜悦，殊不知，她正在清除着害虫，不让害虫侵害香甜的果实。

冬天，千里冰封，万里雪飘。我们都在家缩成一团，看着电视，烤着电炉，殊不知，她正在小区艰难地清除着路上的积雪，她的手被冻得透红，脚被冻出了疮……

第二年，当第一缕阳光透进窗台时，“沙沙”声没有了，花儿也落了，蚊子横冲直撞……她虽然逝去了，但还一直在我心中。

还是那行字迹，迷离了一个繁华盛放的学年，它和他都早已翩跹而去。

——题记

“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

《诗经》中这首赞扬君子的诗又被我翻了出来。看着这俊逸潇洒的字迹，我眼前出现了一个身影，他温文尔雅，才华横溢，吟唱着远古的君子之歌走入记忆深处。

记得他的头发永远规矩妥帖，干净清爽，有次讲课，我还闻到上面散发的薄荷香味。他戴着一副精致的黑框眼镜，一双睿智的眸子透过镜片闪烁着温润的光。他喜欢单色的衬衫，黑色的长裤，上面没有一丝褶皱，熨帖自然……他身上弥漫着儒雅之气。

语文的典雅与他的气质融合得看不出一丝裂痕。我们经常在课间打趣他说，他是个教语文的，也只能是个教语文的。

我们从没看见过他发脾气，也想象不出他盛满微笑的脸庞如何写下与他格格不入的愤怒。他可以在门口静静地等着数学老师拖堂，看着数学老师写完最后一个数字；他可以微笑地听着我们抱怨，忍受我们各种过分的小任性；他温和鼓励，凡是得“A”的同学，下次可免作文一次；他可以容忍我们对他青春的过度探问，当把那封写给暗恋了六年学妹的情书读出来时，他英俊的脸上也染起微微的薄红，不太好意思地看着我们放肆大笑……

他就这样温文尔雅，不怒不愠，安静地像一首诗。有时候经过教师办公室，里面传出大声的谈话声和笑声，他却埋在我们的作业堆中，留给大家一个认真的背影。窗外明媚的阳光落在他的身上，仿佛时光静止，定格成了一副古典的画。

他很喜欢诗，第一节课他就给我们讲诗。他讲诗的源头，讲河边的两只水鸟，“关关雎鸠，在河之洲”；他讲诗的多样，诗的奥妙，讲雎鸠黄鸟，蒹葭白露；讲习习谷风，霏霏雨雪；讲静女其姝，伊人在水……到后来，则是讲诗是如何用最干净的汉语短句，表达人的喜怒哀乐……他讲得神采飞扬，我们听得如痴如醉。那一堂课，我们仿佛畅游在诗的海洋里，本来都因作业而麻木的感官都好似被诗给激活了。

期末的最后一堂课，他也是讲诗。黑板被各科的复习要点挤满了，他借来我的本子，用俊逸飘洒的字迹在那上面写了一首诗：

“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

他举起我的本子，对着大家开始逐字逐句地讲解，还说把这首诗送给我们，希望我们成为一个品德高尚，学识精湛的君子。他带着我们一起朗诵，声音不太大，但传得很远，很远。

遗憾的是，风是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他没有回到课堂。隔壁班女老师成了我们的语文老师，她站在他曾经站过的那个讲台上，却不再为我们讲诗，使我们不由得感叹当时的寻常。

“瞻彼淇奥，绿竹猗猗……”

有这么一个君子，他温文尔雅，才华横溢，在这青春的繁盛季节里，我该何处瞻彼呢？

对我来说，外婆给我留下的东西就是青菜豆腐汤的味道了……

还记得外婆第一次给喝我这个汤，我才五岁吧。两只小脚不停的跟在外婆后面，走哪跟哪，跟着外婆把炖汤的过程走了一遍。我爬上我的小餐桌，迫不及待的小嘴嘟起来，眼睛里散发着闪亮的光芒！

终于，外婆把汤端在我的面前，我用勺子搅了搅，发现不就是青菜和豆腐嘛，我不喜欢吃青菜和豆腐，眼里的光芒慢慢消失，激动的心慢慢放下。外婆看到我不吃了，脸凑过来看着我失落的表情，笑着说：“琪琪怎么不吃啊？你不吃外婆要吃！”说完外婆拿起碗，咕噜咕噜的喝下去了，脸上充满着满溢的笑容，“好好喝哦！琪琪真的不要试一下？”看着外婆那么享受的表情，我心动了，用勺子绕起一点汤，斯——，嗯！好鲜啊！好好喝，不一会，那碗汤已经被我消灭了，缠着外婆说还要，外婆说我真是一个小馋猫！

每年过年过节回老家，必不少喝的就是外婆煮的青菜豆腐汤，那是外婆的味道！

可外婆不久前离开的我们，我再也见不到外婆了，再也喝不到外婆煮的青菜豆腐汤了。几次我都特别想喝青菜豆腐汤，妈妈也试着去做，但那不再是外婆的味道了……

怀念那味道，也想念您，希望您在另一个世界过得幸福，美好！

因为寂寞，我们的生活会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯。对于过去与未来，我们所能做的不光是等待。

——题记

场景一：（过去）

寝室趣闻

初三生活开始了，寝室生活也又开始了。面对着相同寝室的不同室友，我们的微笑少了，还是多了？我们的情谊浅了，还是深了？

“美化寝室”是我们住进寝室接到的第一次任务，室友们也纷纷讨论开来，为的是将我们的寝室打扮得更漂亮、更温馨，更像我们自己的“轻松乐土”。

于是乎，你出钱来我出力，大家纷纷把家扮。

……（进行中）

一个晚上，我们为我们的“家”换上了新颜，大放光彩。

几天后，我们立下了寝室守则第一条：团结互助。

回观课堂

“之乎者也……”语文老师不停地讲着。

“X＋Y＝Z”数学老师不厌其烦地分析着。

“a、b、c……过去时、进行时、完成时……”英语老师唾沫横飞着。

“酸＋碱＝盐＋水”科学老师口干舌燥，不断重复着。

……

来观一下：

左上角某某同学眼皮正在打架，旁边几个同学早已无法支撑，这会儿已壮丽“牺牲”。找到了：最后一位同学目不转睛地望着老师，但怎么课桌下面他的小动作就那么多。瞧瞧，AB同学不但眉来眼去，连手也不断地发着短消息……

仔细搜索，得出结论：真正听课的才不过五六。

最后，也就强调了课堂常规一条：认真听讲。

场景二：（未来）

展望未来

手里的笔还不停，心中的梦还未圆。对于“高中”这一现实而又模糊的词，也许是春秋大梦，也许能见到一线曙光。对于它，目前可仍就还是一个“？”号。

初中生活回味无穷，高中生活难以想象，而现在，我们能做的，只是倍加努力，去迎接那段不为人知的岁月，而不是沉浸在夕日的欢笑中。

我坐在面店里，桌子上放着一碗面，一个茶叶蛋。

过年的那几天，是必定要回乡下老家看望长辈的。逐渐长大，我去乡下的时间也越来越少。虽说上了高中时间就更忙，但总归还是有一点别的原因——我打心眼里不喜欢这乡土味：满巷的鸡鸭鹅、随处可见的菜摊子、一地的垃圾、小孩子打闹时的尖叫……这都让我感到难以忍受。真不明白为什么小时候总是心心念念这几天可以回老家住。而现在，仅仅是来到这里，就让我感到是一种折磨。

到了奶奶家，虽有些不情愿，但还是听她絮叨我儿时的趣事。那时候我一到老家，总要抓几把米喂一院的小鸡。每次我一出现在院口，清脆悦耳的鸡鸣便会穿过草丛，飞到我面前。童年的快乐总是随着成长如烟云般消逝，现在看着一群亲戚拿我的往事作为饭桌上津津乐道的谈资，心中便翻涌着莫名的烦躁。在“觥筹交错”中，我突然捕捉到了一个熟悉的名字——是小姑随口谈起了那家面店：“你以前不是最喜欢吃那儿的面和茶叶蛋吗？”

忽的，眼前出现了儿时的记忆：我拉着爷爷的手，执拗地要去吃茶叶蛋。茶色玲珑的蛋盛在一个青瓷小碟里，蛋壳的颜色深浅交织。敲一敲，剥开壳，露出棕黄色的白来。轻咬一口，满嘴茶香，带着些许开心的滋味。那时我总是机灵地算计好吃饭的时间，千方百计的“凑巧”留下来吃碗面。岁月无情，白驹过隙，爷爷离开了，我长大了，便再也没有去过那里。可是那家面店依然在。我的馋虫不由得被勾了起来：“妈，我们明天去那儿吃面吧，好几年没吃过了呢！”

几根青菜一块大排，铺在白色的面上，沾着一些浓稠的酱汁，而碗中汤的颜色却并没有那么深，看起来颇为赏心悦目。拿起筷子夹住面，满心期待地咬了一口，可随即我便撇了撇嘴。果然现实和理想总是有差距的：面比记忆中的硬，大排比记忆中的咸，甚至在诸多的不满意中，连青菜都变得不那么可口。我妈经不起面香的诱惑，也尝了一口，一个劲地念叨着这面没以前好吃。我看见我妈又嚼了几口茶叶蛋，忽然听她说道：“你看你心心念念的，还是没以前好吃，真是相见不如怀念。”

相见不如怀念？！忽的，我打了个激灵，像是有什么混沌的东西突然拨云见日了似的。我敏锐地抓住这一道闪电，思考我究竟悟了什么。看着萦绕的白雾逐渐消散，突然感觉好像这么多年所有的困惑都有了解释一般。为什么以前喜欢吃而现在不喜欢了，为什么以前喜欢去乡下而现在不喜欢了，大抵都是由于在梦中多次梦见，为他们的美好镀了一圈金，使梦比现实好太多太多，久而久之，梦中的模样也就成了记忆里的样子。那种埋藏在心底的期待最经不得撩拨，一旦浮现上来，终究只落得个期望越大失望越大的结局。

为什么想起老家脏乱的街巷会失望，那只是因为梦和现实的差距太大，那只是因为你期待它的未来、你爱它的一切。而你所期待的、所爱的一切，常会使你感到失望。就像《我心归去》中所写的那样：“但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。”唯有感到失望，才会去努力，将他们变成你所期待的样子。但是现实永远达不到理想，所以人也就这么前进着、奋斗着，直到最后。

“得不到的永远在骚动。”大概这也算是一种情怀，得不到的都是最好的，为了这种情怀，穷其一生。直到皑雪覆鬓，纹染额头。

时隔多年，那一缕浓郁的面香仍萦绕在我的梦里，携着缕淡淡的茶香——那是老家面店中面和茶叶蛋的气味，香气的配料里，似还有一点童年稚嫩的芬芳。

虽说相见不如怀念，却唯有一次次相见，才有可能遇到你的怀念。

那年桂花香满园，我与你嬉之丛中，现今却阴阳相隔。

——题记

窗外的桂花树在风中摇摆，却不见一朵飘香的桂花。这颗桂花树是奶奶亲手为我种的，伴我成长，年年花香满园，今却因奶奶离去而不再绽放。

桂花·露苞

“小乖乖，别跑别跑，来桂花树下坐下，奶奶给你讲故事。”那年我5岁，奶奶对我疼爱有加，天天搂着我，在桂花树下唱童谣。桂花枝上无数的小店，桔红桔红的嫩苞，在树上藏着躲着，听着我俩的歌声；笑着嬉着，想着我俩的故事；跳着跑着，看着我俩游戏。“小乖乖，奶奶对你好不好啊？天气要变冷了，多穿点衣服，我们的小囡最可爱了。”奶奶的话在我耳畔响起，我点点头，看着树上的桂花露着嫩苞，开心的笑了。

我怀念桂花露苞的日子。

桂花·绽放

“露露，外面桂花开了，快来呀！”奶奶在门口亲昵的叫着我，我飞快的向她奔去，摆头看着桂花。桂花香气在院中飘散着，沁人心脾，使人陶醉，我摇着奶奶的手，谣她为我折一枝桂花，奶奶笑着，摆摆头说；“露露，花跟你一样，是有生命的，我们要爱护它，保护它，使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂的点点头，看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢！奶奶拉着我的手，在飘香的园里玩耍，桂花绽放，伴随着我俩度过美好的时光。

我怀念桂花绽放的日子。

时光一恍而去，桂花飘落，奶奶也随之悄然离去，桂花绽放的日子结束了，欢声笑语也没有了。

窗外桂花依旧在风中摇摆，依旧没有一点飘香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里？是否伴你一起过日子？是否代表着我呢？奶奶，我怀念你，怀念那桂花绽放的日子啊！

我想，或许在每一个人的记忆里都有这样的一季初夏，可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进那秀丽隽永的散文，也可以放进色调明亮的油画。

惺忪的睁开眼，窗外是一片朦朦胧胧，分不清是烟还是雾，如薄纱一般将视线包裹，不知是自己眼里缠绵未消的倦意，抑或是那绵延的绿色也才刚刚苏醒。

吃完早饭，雾，不知何时已经褪尽了，阳光透过初夏刚生的嫩叶之间的缝隙，形成一道温暖的光束，里面所有颜色都被揉成了一卷流动着的絮语，在欢呼，飞旋，然后幻化成无数游离的光点。一切有灵性的生命，一切还在熟睡得生命，都渴望着被这样精巧、温软的线条覆盖，缠绕，浸染，然后盘转成绣满夏日香气的花环，在光影的阴暗间闪烁、游动、翻转，一起去酝酿一场丰美的舞宴。风浅浅吹过，空气里仍有一丝微微的凉意。

在图书馆最顶层靠窗的那个位子坐下，那被漆成红木一样的桌子，在初夏安然洒落的阳光下，泛着浅浅的光泽。上面一圈一圈晕开的年轮，从棕红变淡为深红，又逐渐变浅为铁红，带着一种深沉的高雅。窗外是绵延的绿色，一大片，一大片的青草绵延渗进碧绿的河水，再绵延成深绿的，翠绿的，亮绿的柳叶，而到了叶尖又变成了是最灵动，仿佛能滴出水一般的嫩绿，仿佛令人窒息。

而天空是空灵纯粹的蓝，有飞机划过，晴朗的天空被画出长长的白线，在遥远的天边扩散成温柔的团，心就在那个瞬间柔软下来。收回视线，才发现对面坐了一个女孩，长长的头发，清透的眼。相视一笑后便低头埋进课本。

时间就在这不知不觉中慢慢流淌，抬头看了看对面的女孩，许是看书看久了，竟枕着书睡去了，下午五点的阳光洒落在她微微上翘的睫毛上，投下一剪黑影，却散着温暖的橘黄色光芒。

不忍打扰，轻轻收拾了书本后，悠悠地踏出了图书馆。一个人走在夏日的林荫路上，一段熟悉的旋律从树叶间隐藏的扩音器中流淌而出，不记得这是谁的歌，只觉得这声音和着西沉的斜阳，别有一番清新的伤感。林间的空气洁净清新，我轻轻的走过那一树白玉兰，听她一朵一朵，在我身后轻轻飘落。

这样的夏天，总是让冬日的我很是想念。

[我怀念的夏天学生作文700字

天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云，只剩下彻底的纯粹的蓝色。蓝得深邃，蓝得悠远，张狂地渲染在头顶一大片天空上。像是不经意间打翻了蓝色墨水瓶……一个暑假，随着爷爷初入大山的我，对头上的天空入了神。

爷爷回到了这里，好像看什么都感到亲切，完全置我于不顾，我也乐得悠闲。一天，爷爷牵一头黄牛来到我面前，“喏！它叫阿黄，就交给你了。”爷爷朝那边大山指了指，感情是让我去放牛。我打量着阿黄——全身土黄色，有些瘦却很结实，一条尾巴鞭子似的甩来甩去，它的眼睛给我留下了很深的印象——平静得像一潭水，有些混浊却透露出对我的信任与友善。虽然有些害怕，但我还是牵着它走出家门，心里对爷爷的“不负责”感到十分不满。（竟然放心把孩子交给牛）

到了山前，我因为不知道路面放慢了脚步，阿黄走在前面，轻车熟路的沿着小路向上走，我紧紧跟在它后面，生怕走丢了。而它，每到一个拐弯处就会停下来，看着我，眼神中充满了慈爱，好像带着的是一只小牛犊。面前是一条约两米宽的小溪，阿黄一步不停地趟了过去，我却犹豫不决，几分钟过去了，我仍然止步不前，阿黄长哞几声，转过身去。我以为它要走了，大喊：“阿黄！”它站在原地没有动，只是摇了摇尾巴，我明白了它的意思，俯身抓住了它的尾巴，借力跃了过去。

眼前是一大片草地，草嫩得要流出汁来，它低头吃草，我在小憩……

“哞~”随着阿黄的声声长哞，我睁开惺忪的睡眼。哦！天黑了，该上路了。还是阿黄领着我，正所谓“上山容易下山难”我每一步都走得小心翼翼。尽管小心再小心，一不留神，还是跌倒在地上，膝盖碰到了石头，鲜血顿时涌出，泪水蒙上双眼，阿黄走到我面前，弯曲了双腿，我爬上了它的背。它的背瘦弱却很坚实，我感到前所未有的恬静，我拍了拍它的背，它也回头看看我，四目对视，我相信，我们此刻的眼中写满了信任……

几年过去了，我却始终忘不了阿黄。爷爷告诉我，阿黄走了，顿时，脑海里重新浮现出它的影子，还有它那写满信任与慈爱的双眼，阿黄走了，但它留给我的，是绵绵不绝的怀念……

我曾有位善良可亲的爷爷，可是在几年前的一个雾晨，却永远地离开了我们，当时我还不记人事，才两岁。这一切都是妈妈后来告诉我的。

那时由于我还小，爸爸妈妈又要整天上班，根本无暇照顾我，所以，照顾家庭的任务被爷爷主动挑起。那天早上，爷爷起了个大早，说要趁我爸爸妈妈还没去上班，早点去买菜，不然我醒了又要哭闹。临走时还叮嘱我妈：“等我回来再上班，不然琴琴醒了，没人照顾。”我妈答应了，可左等右等，等来的却是爷爷被撞的消息：爷爷在去买菜回家的路上，迎面有一辆摩托车不顾雾大，急速冲来，爷爷来不及躲闪，被车子无情地撞倒了！家人慌忙赶到出事地点，和好心的路人一起把爷爷抬上医院，可是由于伤势太重，老人家在半路上就咽了气。

当我大一点，懂事明理了，从家人口中得知这件事时，非常伤心，还哭了好几回呢。请每一个人都要注意自己的安全，这才是美好生活的有力保障！请每一位驾驶交通工具的司机们既要对自己负责，也要对每一位乘客、行人的安全负责！让安全的警钟长鸣在每个人的心中！

但愿这样的悲剧不再重演！

弹指间又是一季，遥望那些依稀的记忆，已成只言片语。所有的离合悲欢已成过去，没有刻意地想起，也无法刻意地忘记，就已淡去

你我依如相交线，交点短暂的驻足后已渐行渐远，形如陌路。所有的繁华都将错失在这场流年里。

感谢曾经爱过的你，是你让我如此坚强，也是你让我更加睿智。我不会沉沦，也不会自弃，因为还有值得我去爱护的父母，兄弟。爸妈你知道吗？那些你们说了二十多年的话，让我很烦，可每每想起却都让我心酸不已，是你们一直支持着我，给我力量，让我坚强。你们给了我太多太多温暖的记忆，你们给予的愈多也让我越发惭愧，让我不敢面对你们，还有我那些亲爱的兄弟们，是你们在我最艰难，最困惑的时候在我身边支持我，鼓励我，你们为我所做的，我都一直记着。是你们给了我最多的感动，

我知道你们为我做的不是一句谢谢就能表达的，但我却忍不住要说，谢谢你们

有这么好的父母，兄弟，我有什么理由不坚强？我知道你们都会理解我，支持我的，我明白你不是什么都不明白，你也知道我不是什么都不知道，只是你不想明白我不想知道而已

那些爱或许是我承担不起的，如果可以我希望我们是朋友，我不想失去任何人，因为你们都是我生命中不可或缺的。感谢你让我拥有如此诚挚的记忆

[爱在过去完成时作文400字

人生中走过的景点数不胜数，它们都各自有各自的风格，各自有各自的特点，各自有各自的韵味。都会使人惊叹，都会使人兴奋，都会使人难忘，都会使人有一种深深的感受。

我就是大家口中所说的“宅男”，我喜欢宅在家里，打游戏、听音乐，或者是看电视。就是不喜欢外出旅游。这次外出来这里可以说是我第二次旅游。

这次旅游的地方是北京。凌晨两点半，我们整装待发，准备去天安门广场看升国旗，本来以为我们已经来得很早了，可实际情况是这样的：广场里已经人山人海，后面还有人往里走。我们也加快脚步冲进了广场。

解散后，我立马跑到后面，找到一块空地坐了下来，并不停地念叨着：国旗啊国旗，你赶紧往上升，国旗啊国旗，你赶紧往上升……回望集合的地方，大家都已不在那里。全都冲向了前方，拿着手机、照相机在那里拍过来拍过去。我也拿出了手机，只是不是去拍照，而是打游戏。

我等啊等，等啊等，突然，国歌响起，吓得我人仰马翻，但又马上站了起来，站好军姿，然后行注目礼。国旗缓缓上升，我的目光也随之慢慢向上移动。国歌在耳边响着，慢慢地，慢慢地，国旗升到了顶端，国歌也播放完毕。我长呼一口气。

看着国旗随风飘动，让我想起来那段艰难的时代，多少人被敌军残杀，多少人为了国家而牺牲自己，多少人不顾危险奋勇反抗，他们用他们的鲜血换回的是我们这个和平而又幸福的时代。

当我们坐在教室里，拿起课本不好好学习的时候，是否想过那个苦难的时代，孩子们没有教室，用过的课本不知已经在多少人手里握过。

当我们把那些不喜欢的饭菜倒掉，是否想过那个贫穷的年代，孩子们没有饱饭吃，总是吃了上顿没有下顿。

请二十一世纪的所有学生们，好好珍惜现在所拥有的，努力学习，不辜负社会、学校、家长对我们的期待;要好好学习，长大后为祖国效力，成为国家的栋梁。

二十一世纪的我们，将要引领中国走上最高的山顶。

“集合”打破了我的思绪。我下定决心要和同学们一起努力学习，共同成长。争做二十一世纪中国的接班人。

一篇史铁生怀念母亲的文章，令人感到凄美。

自从“我”瘫痪后，性格变得非常暴燥。甚至有时候不想活下去。妈妈让“我”去看花，我却拒绝了。后来从妹妹口中得知妈妈患了重病，“我”答应了让妈妈带我去看花。妈妈很高兴，无意中说了“跑”和“踩”一类的字眼，她对这些字很敏感。悄悄地走出去了。这一去不回头，妈妈临终前说的那句话，我和妹妹都懂……“我”永远忘不了那个秋天。

本文告诉了我们：人不能经不起大风大浪，更不能不珍惜宝贵的亲情。当你后悔时，才会知道什么叫心痛。

整篇文章充满了爱与亲情。让我真真正正的体会到那生命的宝贵。在秋天对母亲的怀念，这篇语言朴实却透露出饱含着爱与亲情的文章，此时此刻，我已泪流。

一． .................................................................................................................................................. 1

二． .................................................................................................................................................. 1

三． .................................................................................................................................................. 2

四． .................................................................................................................................................. 3

五． .................................................................................................................................................. 8

一简述

1. 当过去分词在句末时，不管有无逗号，都是就近修饰名词;

2.现在分词在句末时，无逗号是就近修饰的名词的定语；

3.当现在分词在句尾且前有逗号时,修饰邻近句子的主语,做主语的伴随状语或做句子的伴随结果.因此不能用句尾现在分词修饰前面句尾的名词. 所以OG127说C选项:"the phrasehaving been assigned...is uncertain in reference,making the sentence unclear."-->就是说这个现在分词本来是应该修饰前面的employee的,却变成了修饰主语governments了. (另外在GMAT里,having been done的用法错误,应直接用done)

避免上述错误的方法:所修饰的名词在句尾用定语从句修饰--OG127正确选项B (而不用加逗号的现在分词修饰.其实分词是定语从句的省略形式,在句中无逗号分词(注意是无逗号的,有逗号的在句中有歧义)就比定语从句简洁)还有 OG120也是同样道理:修饰句尾名词,正确选项A用定语从句.E选项的句尾现在分词错误.

4.当现在/过去分词在句中且前没有逗号,修饰前面紧邻名词;

5.当现在/过去分词在句中且前后都有逗号,有歧义:1)修饰前面紧邻的名词,2)向后修饰后面句子的主语.

这种结构在GMAT肯定错,如果修饰某句主语,则避免将该分词置于以名词结尾的句后.避免方式:1)用定语从句/介词短语明确修饰对象.2)可将分词提到句首,所修饰主语及所在句子紧跟其后-->形成句首分词修饰句子主语.见OG179

6.在前面有多个名词如名词1+介词+名词2结构,而要用分词修饰名词1时,为避免歧义要重复名词1即用同位语结构:名词1+介词+名词2,名词1+分词.见OG208

二．

1、doing/done,SVO 注意分词的逻辑主语与S一致

2、介词/连词+doing/done,SVO 也要注意分词逻辑主语与S一致

3、S,doing/done,V 分词作定语修饰主语（前后一对逗号隔开，相当于定语从句）

注意：如果出现: “名词,doing,名词”，则会有分词前后的修饰歧义，如179DE，245E

4、SVO doing 分词作定语修饰主语，如 96AC，121C，146E，222A，234B，237E

5、SVO,doing

A、分词优先作状语

1）修饰主语（与分词在句首一样，注意逻辑主语），如 33B，39C，44B，120E，163D，256B

2）修饰主句动作，如 78BD，119B，154A，259A

B、其次作定语，但没有定语从句清晰，会有修饰歧义，如 253DE，（“，including”除外 249）

6、SVO done 分词作定语修饰O（同4）

7、SVO,done

A、分词作状语修饰S，如 大全558

B、分词作定语修饰O，如 127A（分词相当于形容词 253A）

some people base on sth是绝对错误的。但是有sb. base sth. on sth.的用法. 三．

1.SVO+doing,无逗号的情况下doing是针对宾语的动作,96AC(OG says : assuring针对主语有问题)，121C，146E，222A(OG says: enabling很好的修饰了宾语)，234B，237E -------以上证明了ets的偏好,svo+doing修饰主语是模糊的,修饰宾语是清晰的

2.SVO, doing有逗号,33B，39C(Og says:protecting很好的

解释了主语的行为)，44B，120E(Og says:错误选项有可能混淆的指代主语而不是逻辑上正确的宾语)，163D(Og says:sleeping正确的修饰了主语)，256B --------以上证明了在Og中svo,doing的doing多指代主语

3.svo,doing有逗号,78BD(doing指代了前面整个句子的行为)，119B(同前)，154A(*)，259A(同前)------------以上证明了Og中svo,doing的doing多指代前面的整个句子

四．例子

产生participle phrases原点是为了to reduce wordiness by replacing longer adverbial or relative clauses，另外要强调的重要讯息不会写成participle phrases，因为分词修饰语属于次等地位(The

modifier is subordinate to the main clause)。也就是说A….and B…(A与B一样重要)，如果A…V..,B...Ving (就重要性而言A>B)

简单一句：分词构句是主要句子的意义延伸。

目前我看到有几种句意：

1. 因果(★★★★★)

2. 补述：解释某事(★★★)、描述状态并列或伴随(★★)、纯举例

participle

phrases如此具困扰性是因为可以改写的来源多

1.由adj. clauses (如who, which开头)可改写成分词词组。考题中可分形容词子句限制性、非限制性改分词的考法。

2. 副词子句(有连接词开头的)也可改分词词组，所以有因果关系或时间关系，单纯就时间关系看，可以有先后或同时，会有动作是伴随或是并列关系。

3.当三个以上的动词用and相连时，后面的部分也改写成分词(V, Ving... and Ving...)。

我看过的说法中，觉得Manhatan GMAT备考网站，里面指导员所讲的分词概念不错，但是他的目的在卖书，所以讲的真的不多。

1.当分词构句放句首，修饰后面句子的主词。前几天看到有人发帖的整理，讲到分词在句首，表示此动作先于主要句子的动作，讲的真好。

2.当分词构句不放在句首时:

if

theres NO COMMA before a participle, then the participle creates an adjective phrase that modifies the noun immediately

preceding.

if

theres a COMMA before a participle, then the participle creates an adverb phrase that modifies the action of the preceding

clause.

PS：逗号的产生可能是插入语，遇到插入语可以跳过不看，不代表分词修饰这个插入语。

判断上抓前句的动词与主词，如果用中文想就是「此主体这个动作的行为导致或表示.....」(to modify the action of)。而且不可以只有思考主词或动词。 如果遇到前句有数个动词，以找最近的动词为主，譬如V1 to V2，分词构句修饰V2

3.

participle (V-ing) after the comma can not modify the subject of the preceding clauses

noun.

這個考「什么情况下不可以改成分词构句?」除了需要有对等连接词的句子，不可改分词构句，因为句意重要性会被改变外，

打逗号的Ving分词，无法修饰逗号之前的名词，所以非限制的形容词子句最好不要改分词Ving构句(有7個考題)，但是Ved分词例外(有两个考题)。