学滑冰的启示四年级作文通用四篇 作文(汇总20篇)

人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥，受鸟儿飞翔的启示，……大自然中林林总总的动物，植物以各自特殊的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。

我家原来养了一只猫，它是黑白两色的，我给它起名叫：小白。一天我在追赶它时，小白突然从三楼掉了下去。我惊恐万分，连忙跑下去找我的小白。过了一会，我的小白竟然安然无恙地跑回来了。我小心翼翼地抱起小白，看看它有没有受伤，而小白竟然毫发无伤。我一直不明白为什么猫从三楼摔下来不会死。后来我上网查，原来猫脚上有肉垫，在落地的时候，肉垫有减振作用，就像弹簧一样。还有，它的尾巴有平衡作用，即使人们把它背朝下，胸朝下的扔下去，它也能很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的身体非常柔弱，肌肉韧带强，它的骨头也非常软，而且有弹性，甚至可以弯曲。这些特点都能够就像是小猫身上有各种各样的弹簧，所以它从高处跳下来就不会摔伤了。

我终于知道猫不会摔伤的原因了，以后我一定要多观察事物，做生活的有心人。

仿生学不仅十分有趣，而且前屠无量!让我钔展开想像的翅膀，看一看，防生学的前景是多么光辉灿烂!比如，它对千分之一度的溫度变化都有感觉，这种技能如果运用于预測地宸.颅測火山爆发，那会使人类免受多大的灾难!再如，我们若能摸清黄蜂究竟用什么物质使它猎获的昆虫休眠几十天的话，那么，就可以制出一种能起到长时间麻醉故果的麻醉利，这不仅能解除病人的痛苦，而且可以为解剖学、生理学研完提供更大的方便。我们若能把老鼠的繁菹功能转移到麖的身上，麝香这种极其昂贵的奇蛱的药和与其有关的香料、食品就可以大众化了，那该多好!

写到这里，我想说一说久已藏在我心中的秘密，我现在要先学好生物学，再钻动物学，打好基础，将来在仿生学领域里我也要有所作为!

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。蚂蚁告诉我们要团结;蜜蜂告诉我们要勤劳;春蚕告诉我们要不懈追求———

有一次，我去太子湾游玩。休息时，我蹲在一旁吃蛋糕。不知不觉，有一些蛋糕屑掉在了地上。不一会儿，引来了一只蚂蚁，它围着蛋糕屑转了一圈又一圈，可还是无从入手。突然，蚂蚁停下了脚步，探着小脑袋，左顾右盼，匆匆离开了。它难道对这些蛋糕屑无动于衷吗?我正奇怪，不一会儿，只见一条黑黑的，长长的“队伍”向蛋糕屑蠕动。噢!

原来那只蚂蚁是去“招兵买马”，带来了一群“搬运工”。它们围着蛋糕屑开工了，分工协作，有的在前面用触角指挥着;有的用触角往前顶;还有的甚至把整个身子钻到蛋糕屑下面，企图把它顶起来———转眼间，我眼皮底下的蛋糕屑已经“爬”得老远了。

蚂蚁告诉我们，只有大家齐心协力，团结一致，再大的困难也可以克服。

一件事的启示作文第一篇：一件事给我的启示

我在成长的道路中，历经过许多事情，有快乐的、伤心的、自豪的、有趣的??但直到现在，只有那一次的考试最让我感到记忆犹新。

那天下午，同学们都沉浸在紧张的气氛里。语文老师走到教室说：“现在开始考试。”我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看试卷，糟了，有课文填空！我想：哎，这可怎么办啊？这些该背的我都还没背啊，怎么可能会写呢？我还是先写别的题目吧。我刷刷的写着，不一会，我做完了别的题目，然后一直在发呆。“还有三分钟交卷。”老师说。我急忙检查，这时才发现那道题还没写，我急得像热锅上蚂蚁。有了！我故意的把笔摔在地上，然后小声地说：“哎呀！我的笔怎么掉了？”当同桌注意到我的笔时，我偷偷地瞄了一眼同桌的试卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。

不久后，发试卷了，同桌告诉我：“恭喜你！你得了96分！”我望着试卷上那鲜红的96，心里开始不安起来。

回到家时，妈妈看了我的试卷，脸色马上由晴天变成多云，然后又变成了下雨，严肃的问我：“昨天这一段不是不后背吗？今天怎么就考出来了呢？”

“我??我是看同桌的。”我小心地说道，生怕妈妈生气。

本以为妈妈会责怪我，可是妈妈却心平气和的对我说：“儿子，虽然你不会但是你也不能看同桌的呀！记住，做一个城市的孩子。”

通过这件事，我明白了做人要诚实，不要有自欺欺人的道理。分数不是最重要的，凭实力做出来的才是自己真正的成绩。这也应验了一句名言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”

今天，我在老家空的上看到一个蚂蚁窝，上面有很多蚂蚁在爬来爬去，突然一声闷雷想起我望望天空看到乌云密布可能要下雨了，蚂蚁还两手空空的在窝里乱串，可能是判断错误不知道要下雨，那一下雨蚁巢进水，那蚂蚁不都成了“烈士”了呀！

突然有几只蚂蚁驮着蚁卵朝旁边的大树走去我跑到大树一看原来还有一个新窝，之后旧窝的蚂蚁成群结队的爬向新窝。有一只蚂蚁站在旧窝上，好像在指挥蚁群那只蚂蚁就跟白蚁一样但又不是白蚁，应该是蚂蚁王后吧。蚂蚁们奋力像新蚁窝爬去……

突然天上掉下几点雨滴接着就下起了倾盆大雨，我迅速跑回家。第二天，太阳公公路出了灿烂的笑容，当我跑到蚁窝的时候发现已经被雨水冲走了，我焦急的跑到大树旁发现蚂蚁以经全部搬到大树旁的蚁窝了。

通过这次观察我收到了很大的启发，觉得只要团结一致，就没有做不好的事。所以一个团体要团结，不然就不是一好团体。

[蚂蚁的启示四年级作文

春天的早晨，空气微凉，迷离的雾气正悄悄散尽，透过薄雾可以看到若影若现的初升的朝阳，小花一点点的开着，匆匆的车流，匆匆的行人。昨日还在喧嚣着的城市，此刻却被春晨的雾洗得干干净净。雾似乎迷了路，让小花润了，让人们的心酥了，走遍了千家万户。轻轻的闭上眼，感觉自己真的在这春雾之中。

我想带着我最美丽的那部分，一起化作春泥，在龚自珍的诗中，曾有这样一句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我与龚自珍，都是追春的人，虽说他想表达的是他虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运，为为改革和振兴中华奉献自己的余生。而我想说的是，让我化作春泥，去催绿春，再让春唤醒人。在去上学的路上，远处传来鸟儿的叫声，一条弥漫着春雾的林荫小道，一抬头便会看到星星点点的太阳光透过树叶间的空隙，向人们身上，人行道上，洒落着。那阳光并不刺眼，因为有薄薄的一层春雾，让人觉得十分惬意，那阳光也并不灼热，因为它是春的朝阳，让人对生活充满希望，这一切，像是被画家勾勒出来的似的，绿的让人觉得刺眼。

小草叶上挂着一颗颗透明的雾珠，像水晶，像玛瑙一样晶莹剔透，踩着软软嫩嫩的草丛，那水晶、玛瑙，打湿了我的裤脚，向前一直走，一直走，感受着这春的气息，在我独自沉浸在春中时，突然一阵风吹来，春雾散了，只留下一阵冷寒在心中，我醒了，和花儿草儿一样，被春唤醒了，看看时间，已经过去许久，我匆匆的随着春风赶去学校。我想，春雾就像一个迷。

也不知是人催绿了春，还是春唤醒了人。

我家的狗叫逗逗，长着金黄的毛，大大的眼睛，黑黑的鼻子，还有一张刀瓣似得小嘴。

?说起我和它的情谊那可别提了。一天下课了我的好朋友叫我出去玩这时我的同学——连自龙走了过来撞了我一下，并且还说我走路不长眼睛。我没有理他，从另外一边走可是他急忙跑过去又撞了我一下，这时我说你怎么故意撞我呢？他说道是你走路不长眼睛，明明是你先撞得我。就这样我们便争执了起来，真当他准备打我的时候我的好朋友——连怡权走了过来说：“你怎动手打人呢？”经过连怡权的劝解他放开了手走了，但他并不甘心，于是放学的时同学们和老师都走了，他叫了一群人来围住我还说：“贱，想爱挨打！”于是几个人便开始打我，正当这时我家的小狗——逗逗跑了过来撕咬着他们的衣服，当他们看见我家的狗跑过来汪汪大叫时，才把他们吓跑了。然后逗逗舔着我的腿好像在说：“主人你没事吧！”于是我们便高高兴兴的回了家。

大自然的启示我从大自然的启示上明白了，虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是，我从蚂蚁的身上，收获了一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。

小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

大自然是人类的老师，人类根据鱼发明了船，根据鸟发明了飞机，那么你知道根据茅草发明了什么吗?今天我就给大家介绍一下吧!

从前，人们都用斧子砍树，砍出的树又费力气又费时间。

一天鲁班去山上砍树，突然脚一滑，他急忙抓住了身旁的一从茅草，手被茅草划破了，鲜血流了出来。

“怎么这不起眼的茅草却这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细的端详起来，发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在自己的手背上轻轻一划，居然划出一道口子。

他想：如果我也用带有小齿的工具来锯树，不就可以很快的把树锯断吗，那肯定要比斧头砍要省力多了。

于是，他请铁匠师傅帮他打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验，果然，很快就把树木锯断了。

鲁班给这种新发明起了个名字，叫“锯”。

这就是鲁班造锯的故事。

这个故事让我得到的启发是：鲁班的手被茅草划破了，由此受到启发发明了锯，以后我要细心观察周围的生物，去了解它们的特点。

生活中有许多的启示。

记得有一次，爸爸妈妈领我去吃火锅。到了那里，我十分的高兴因为我很喜欢吃火锅，羊肉在锅里不停地翻煮，看得我直流口水。于是我在爸爸妈妈说话的不经意间，神不知鬼不觉得夹了一盘子，我的嘴就像当时夸父追日时喝水一样，顿时间我就吃光了我盘子里的羊肉，心中暗暗自喜道这羊肉可真香。

可是回到家后，我的肚子竟疼了起来，爸爸妈妈刚开始以为我只是吃多了，要上厕所，所以也就没在意。但是，我却一直上个不停。于是爸爸妈妈第二天便带我去看了医生，原来我是因为吃了没熟的羊肉，所以才会拉肚子。

从这件事之后，我知道了没熟的羊肉是不能吃的，否则后果很严重的。

生活给予我一个又一个苦难，同时，他也会给予我一个又一个启示，请将这些启示积累起来，恰恰我积累自己的经验，提高能力，使自己更有阅历，这些都是为自己铺平了走向成功的人生之路。

[生活中的启示_四年级作文

每当我看到广场上的小朋友，穿着滑冰鞋在广场上潇洒地跑来跑去，我羡慕极了。心里想我要是会滑该多好啊。

第一次穿上滑冰鞋，我兴奋极了。在妈妈的帮助下，我站了起来，但是一抬脚，就摔了一跤，疼得我直咧嘴，心里想这双鞋怎么不听我的使唤啊!这时妈妈拜我扶起来，和蔼地说：’别看别人滑的很好，学起来可不容易，要慢慢来，不要着急，要掌握好平稳和重心，这样才能学好。于是我照着妈妈说的，慢慢的练习，争取也能向其它的小朋友一样在广场上自由自在的滑行。

经过几个星期的练习，我终于学会了滑冰。虽然我摔倒了不知多少次，有一次我的脚都摔破了，流了好多血，我都不想学了，但我还是坚持了下来。

从滑冰这件事情中我体会到，不管学什么东西，做什么事情都要有坚持不懈，有恒心，有毅力，这样就一定能成功。

大自然的奥秘就像一把无形的手时时刻刻地牵引着我们去探索、去思考、去发现。在这几天中，我就有一个有趣的发现，想听吗？

前几天，我和我的同学在楼下玩，我们正玩在兴头上，可是他（她）们的妈妈却叫他（她）们回家了。草地上就只剩下我一个人，无聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一只小蚂蚁引起了我的注意，我停下了脚步来，观察起它来。这只小蚂蚁跟绿豆差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜里很难发现它，它的头比一般蚂蚁都要大，所以人们都叫它大头蚁。

只见它用触角用力推着那块面包渣，但是面包渣却纹丝不动，它又用前足用力的推着面包渣，可这块面包渣好像要和它作对似的，依然一动不动。这只大头蚁看了看面包渣，又围着它转了几圈，就自己走了。我想：这只大头蚁肯定是放弃了，没有什么好看的了，回家去吧！我刚准备转身离去，突然一群蚂蚁正向着这块面包渣，浩浩荡荡地飞奔而来。我一看，为首的正是那只大头蚁，它带着蚂蚁大军向这块面包渣PK。它们先把这块面包渣抬起来，再一人搬一小块面包渣，各自分工好，不一会功夫就把这块面包渣给搬走了。

一只小小的蚂蚁根本不可能抬起这块面包渣，但是当许许多多的心往一块儿想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结互助的力量。啊！真强大！我们人类也要像蚂蚁那样学会团结合作，互相帮助不能一意孤行。>这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。

人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。

电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。

人们模拟海蛰感受次声波的器官，设计成功精确的“水母耳”仪器。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋转。当它接收到8赫兹－13赫兹的次声波时，旋转自动停止，喇叭所指示的方向，就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。这种仪器，可提前15小时左右预报风暴。

对鲎行为影响最大的是两侧的复眼。受光束照射后，复眼产生脉冲。一只眼受光束照射，一只眼产主脉冲；两只眼同时受光束照射，两只眼同时产生脉冲，但比光束照射一只眼时产生的脉冲的频率略低些。人类受其启示，研制成功一种电子模拟装置，能解10个元素构成的网络方程，应用这个原理制成的电视摄影机，能在激光下提供清晰度较高的电视影象。

没有大自然就没有我们这个美丽的地球，让我们手拉手来保护大自然，保护地球。

寒假，我和妈妈去北京看雪，我去了妈妈的母校---北大。

北大非常宽阔，那里建筑古香古色，松树墨绿，柳树剩下光秃秃的枝条，是个美丽的校园。北大有一个著名的湖，叫未名湖。旁边有一座高高的博雅塔和一座雄伟的图书馆，妈妈说这就是“一塔湖图”。

未名湖上结了厚厚的淡绿色的冰，许多孩子和学生都在湖上滑冰、溜冰车、打冰球。最有趣的要算滑冰了。我是第一次滑冰，穿上沉重的冰鞋，下面带着锋利的冰刀。我一摇一晃地走上冰场，突然，噼哒---一声，我重重地摔在冰上，膝盖都摔青了，真疼！我有点想放弃了。妈妈安慰我说：“滑冰跟轮滑很像，膝盖要微微弯曲，重心要在前进的小腿上。”接着妈妈找了一个滑得很帅的大哥哥带我绕着冰场滑了一圈。大哥哥实在滑得太快了，我都跟不上节奏了。谁知，我又摔了个四脚朝天，我自言自语地说：“今天真倒霉，倒霉，倒霉，真倒霉！”可是我很快就学会了。

我们在北大食堂吃完午饭，再去未名湖滑冰。妈妈说：“这次我和你一起滑，重温读书时滑冰的情景。”妈妈刚说完就打了个滑，吓得脸都白了，只好让我教教她。唉！我真无语啊，这么大了还要教！吴歌晗小小滑冰班开始上课。不一会妈妈也学会了，可是我还是怕她摔倒，就一直担心地提醒：“慢一点，小心摔跤！”可我这么一叫，妈妈反而分神，啪---的一声就摔倒了。我俩乐得开怀大笑。我和妈妈度过了快乐的一天。

看，滑冰是不是很有趣呢？如果你们也想体验一下，就到北方去吧！

在我的记忆中有许多快乐的事，但是最快乐的一件事是到北京云居山滑雪。

在去滑雪的路上我问：“今天天气这么好，滑雪场的雪不化吗。”我恨不得长上翅膀飞到那里去看看。经过三个小时的路程，终于到了滑雪场。人可真多呀，我们租了滑雪工具，进入了滑雪场，要想到底下滑雪，得先下一个很陡的坡，我们看着别人滑下的时都摔的很重，我们都不敢下去了，尤其是妈妈，说什么也不下去了。我仔细看看教练下去的姿势和动作，我想试试，我称妈妈不注意冲下坡去，我两眼一闭，弯着腰冲了下去，不一会儿我感觉滑雪板不动了，我睁开眼，哇！我下来了竞然没有摔跤，我高兴的喊起来了，妈妈看见了我说：“你真是个勇敢的孩子，真棒！”这时我感觉真得既快乐又自豪。

然后我们在滑雪场上滑来滑去，我象一只快乐的小鹿在雪地上跑来跑去。不知不觉到回家的时间了，我真想再玩一会儿，可是时间不允许了。今天是我寒假中最快乐的一天，因为我战胜了恐惧和害怕。

艺术来源于自然，科技来源于自然，我们生活中的什么都来源于自然，那让我们来看看什么还来源于自然呢?

人们通过蝙蝠发明了雷达，受鸟儿飞翔发明了飞机。人们通过蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打，科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙，于是人们仿效蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。

我们学过一个小村庄的故事，它告诉我们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡，如果不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。我们还学了自然之道，告诉了我们不可违反自然规律，先要了解和认识自然规律，不然会好心办坏事。违背自然规律，必然要受到自然规律的惩罚。这种惩罚也许几十年，百年以后才会显现。最后毁灭人类的，只能是人类自己。还是善待自然环境，对大自然多存点敬畏之心吧，求得和谐、平衡。善待大自然，就是善待我们人类自己。为了保护大自然，我提出以下几条建议，树立人与自然相互依存的道德观，要让人们认识到自然的重要性。每年宣传一次，行动一次。每年学校组织一次以保护自然为主题的行动，让学生意识到要保护植被，多种一些树木。

这次在班里举行的学习成果汇报会也让我受益无穷，同学们都各自介绍了自己收集的资料，许多有我不知道的，如：鸵鸟蛋可以保鲜，由苍耳发明了尼龙搭扣……，这次也让我体会到了科学家们是怎样仔细观察,有付出了艰辛的劳动去做实验、研究,花了多长时间才成功,为人们带来方便,科学家们可真不容易呀!我也要仔细观察大自然的每一处,长大发明出有用的东西来,给人们带来方便、快捷。

大自然魅力无穷，只要我们做生活中的有心人，乐于观察，善于发现，就一定能得到很多启示。

汶川地震、玉树地震、日本地震，大自然为何如此“善待”人类呢？

看看我们是如何对待大自然的。

资料一：“乱砍乱伐”。比如云南、贵州地区年初令人揪心的大旱，无数的人饱受饥渴的煎熬。想起我在网上看到的一些触目惊心的砍伐树木，几乎毁了整片森林的图片。我感到无比愤怒与悲哀。

资料二：“白色污染”。塑料品方便又便宜，可是，你曾想过，塑料品也会给人带来一场“白色灾难”。比如：某餐厅一天可卖出180个快餐盒。

资料三：“汽车尾气和工业黑烟”，汽车尾气和工业黑烟达到一定浓度时会导致“酸雨”的发生，使土壤和水源酸化，农作物酸化，比如：有一年7月。北京一家农贸市场因为工业黑烟，导致下酸雨，使鸡蛋变成“松花蛋”。

由于人类太不爱护大自然了，所以大自然也将会报复人类的。地球在哭泣啊！地球是人类赖以生存的家园，破坏了我们的家园，我们就别无去处，要保护人类自己的家园，不要让它再伤心了，每个人都应该从我做起，从一点一滴做起，从不乱摘花草，从不践踏草坪开始，保护大自然，爱护地球！

让我们来保护地球吧！我相信当一点一滴汇成江海，这时候的我们已经造了一片树林了！

假日时，家人和我常常去大伯父家拜访，大伯父家有养狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。

那只可爱的小狗名字叫小虎，体型有些娇小，被毛是白色掺杂着一点棕色，毛摸起来软绵绵的。每次一进门，欢迎我的不只是大伯父，还有小虎。吃饭时，我总会抛骨头让它啃，而它总会对着我“汪——汪——”的叫，好像在答谢我呢！另外，小虎相当听话，每次我叫它坐下，它总会乖乖坐下，而且，小虎还会主动跳进我怀里呢！

有一年的除夕，我们全家依照惯例到大伯父家吃年夜饭，所有人都吃得津津有味。饭后，我和堂哥一伙人去外头放鞭炮，小虎也跟着去，结果我将甩炮不小心丢到小虎的附近，爆鸣声吓得它四处逃窜，看起来受到不小的惊吓。我觉得相当自责，除了对小虎感到抱歉外，还深怕它讨厌我。

过了不久，我们又去大伯父家。我有一点怯步，但是我勉强鼓起勇气，踏进屋子，迎面而来的，竟然是小虎！我简直欣喜若狂，谢谢它能够原谅我的错。

虽然我和它不能天天见面，但我们的友谊却是永远的。我十分庆幸有一只可爱的狗朋友，小虎——它永远是我最要好的动物朋友！

[小虎带给我的启示四年级作文

当每次来到广场，我看见小朋友们穿着滑冰鞋，像一只只快乐飞翔的小鸟时，我就羡慕不已，拉着妈妈说：“妈妈”，我想学滑冰，妈妈听后爽快的答应了。第二天，妈妈带我来到商场里，我左挑右拣，终于选中了一双淡紫色的滑冰鞋。

滑冰的第一天，我激动万分，迫不及待得穿上滑冰鞋，连滑冰的技巧都没听，妈妈拦也拦不住，就拼命往前冲。可刚迈出一步，就只听见“扑通“一声，我摔了个四脚朝天。旁边的大哥哥们看见了说：“你看她呀，摔成这个样子，身上都是草，像个稻草人，真好玩。”而那些休闲娱乐的人也在一旁捧腹大笑，我看见这一幅情景后，气得“嗷嗷”直叫，妈妈走过来，说：“你这个家伙，跑那么快，我还没说完就跑。滑冰刚学时是练习踏步走，掌握平衡，要一步一步走外八字，慢慢地练习，哪有像你刚学就跑，心急是吃不到热豆腐。”我听了之后，按照妈妈说的话一步步得去做。真的能够站稳，慢慢地也能滑上几步了。

日子一天一天地过去了，我滑冰的技术也不断长进，最后可以和小朋友们追逐，玩耍了。

在不断地摔倒不断地爬起中我学会了滑冰，并从中懂得了一个道理，失败是成功之母，摔倒了不要紧，只要不放弃勇敢地站起来，就会成功。只要你努力了，就一定会有收获，一定会成功。