目光炯炯的反义词是什么（优秀20篇）

从我上学至今，换过许多老师，但我最喜欢的老师是我以前的语文老师——翟老师。她的目光和微笑已经成为我记忆中的一部分了。

刚上一年级时，我胆子非常小，上课回答问题时，我基本上不举手。每次点我回答问题时，我都很小声的回答这个问题。其实我是害怕答错了被同学笑话，才那么小声的。

记得一节语文课上，翟老师又请我回答问题。我用只有蚊子能听见的声音说了答案，然后紧张地注视着老师，翟老师说：“如果声音大一点就好了，你能试试吗？”不知怎么，看见翟老师温柔的眼神里有着鼓励和一种“你能行”的目光。我下定决心，用大一点的声音再一次回答了问题，这时翟老师的目光里有着快乐。

还有一次，我正在做语文试卷，有一题难住了我，可我一想到翟老师那鼓励的目光，又苦苦思索起来，终于想到了一个还算满意的答案。后来，我考了个高分，可高兴了！

每当我遇见困难时，便想起老师温柔的目光。翟老师的目光一直陪伴我成长。我永远都会记着翟老师那迷人的目光。

父亲是个样貌平凡、言语不多的人。在我的成长中，父亲的目光却给我留下了深刻的印象。

小时候，有一次跟父亲去作客，看见摆满一桌子的佳肴，我馋得拿起筷子就夹。抬眼间，却发现父亲目光严厉地注视着我，好像在说：“小孩子应有礼貌。”我只好怯怯地缩回手，噘着小嘴，乖乖地坐着。从此，父亲的目光在我心中留下深刻的印象。

当我把荣获学校作文竞赛二等奖的好消息带回家时，爷爷、奶奶、妈妈都高兴地围着我转，在一片赞美声中，惟有父亲用一种严肃的目光看着我，仿佛在说：“这点成绩，是微不足道的，以后的路还很长呢。”顿时，我心中涌起一个念头：下一次，我一定要拿一等奖——也许，这是父亲目光的激励吧!

现在，我已经习惯寻找父亲的目光，希望能从中读懂父亲给我的启迪和鼓励。记得期中考试后，我把一份“灰色”的成绩单交给父亲。那一刻，我不敢看父亲的目光，却又想知道父亲的态度。于是，我鼓足勇气迎接父亲的目光——哪怕是狂风暴雨的来临。但此时，在父亲的目光中我却读出了慈爱和信任。看得出，父亲是在鼓励我。没有想像中的风雨雷电，没有想像中的啰嗦说教，父亲只是轻轻拍拍我的肩膀，笑着说，吸取教训，下次打个翻身仗。从那一刻起，我发誓，一定要好好学习，不为什么，只为能看到父亲欣喜的目光。

在父亲的目光中，我从来没有忘记做人的基本礼仪;在父亲的目光中，我从来没有因为成绩而沾沾自喜;在父亲的目光中，我从来没有停止奔向理想的脚步……

难忘父亲的目光!

老师的目光，就像清澈的潭水，映出我无邪的心灵；

老师的目光，就像甘甜的雨露，滋润我幼小的心田；

老师的目光，就像夜晚的光亮，指引我漫漫的成长。

在我读幼儿园的时候，一天，小朋友们都在搭积木，我也跑过去和他们一起搭。我们正在搭房子时，突然，老师走过来问我们：“小朋友们，你们搭房子都给谁住呀？”小朋友们都说：“我要搭个好大好大的房子，给我自己住。”老师笑了笑，不过她发现只有我没有说，老师问我：“你呢？”我小声地说：“我要搭一件给爷爷奶奶住，再搭一间给爸爸妈妈和我住，还有，我要搭好多好多房子给那些没房子住的人住。”老师又问：“为什么？”我说：“因为家是最小国，国是千万家，只有小国做好了，大国才能昌盛。”情急之中，我用刚刚从电视之中听到的刘媛媛的歌《国家》歌词作为对回答老师。老师笑了，目光中流露出一种欣慰。

渐渐地，我长大了，读小学了。那是我四年级的一天，那天下午上第一节课前，老师让我们全体起立，并让我们默哀3分钟，3分钟过后，老师意味深长的说：“昨天，我们国家发生了重大灾难，四川汶川发生了地震，死伤无数……让我们永远铭记5·12！”老师讲完后，我痛哭流涕，放学后，我第一个冲出教室，赶忙跑回家去，拿了我的存钱罐，又飞奔着来到学校，来到老师面前，把里面的钱全倒了出来，擦了把汗对老师说：“这是我全部的积蓄，我把它全部捐给受难的人们，为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出种欣赏。

不知不觉中，我一个毛手毛脚的小孩儿已经读初中了，那天，老师说：“我发现班里的英语成绩退步得很快，看来你们那原来的十二分的精神有些减退了。”下午放学后，我马上去买了套磁带，好训练自己的听力，可是，发现家里没复读机，只好去老师那里借，借的时候，老师笑着说：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，国家的发展比我更快。”老师又问我：“你的英语基础本来就不错，怎么还这么勤奋学英语？”我说：“现在中国已经与国际接轨了，与外国互通有无是难免的，在外语方面，当然需要人才，我想从现在开始打好基础，将来好为国家出份力。”老师笑了笑，目光中流露出一种赞赏。

老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。

[老师的目光900字作文

十六年前的某一天，一个女孩呱呱的落地拉！父亲报起女孩。温亲地望着女孩，目光中流露出喜悦。欢喜。爱惜等感情

渐渐的女孩长大拉，女孩上拉小学，起初女孩成绩不错，渐渐的，女孩产生拉骄傲，以自我为中心的思想，她对周围同学很不友好，因一如此，女孩的成绩下去拉。班主任老师找女孩谈话。女孩不听。老师只好找家长说。父亲从老师那得知情况后，父亲无语。

一个仲夏的夜晚，父亲带着女孩来到海边。女孩与父亲踏着细软的沙滩，感受着余热的微风，望着一层一层的浪花拍打过来，感到心旷神怡。过拉一段时间，父亲深深地望着女孩。目光中夹杂着一层意思。。女孩不懂。只听父亲说：“孩子，你喜欢潮水吗‘’女孩不只父亲为何问此问题，但她还是回答拉；”喜欢。“那你知道潮水的的含义吗‘’。父亲笑着问。女孩摇摇头。父亲说；”潮水如人生一般。当涨潮时。就如你正奋斗，正在努力散发自己的光芒；退潮时。就如你经历拉一次失败，处于你人生的低落期，涨潮退潮，是大海平常的自然现象成功失败，也是每个人人生中必有的事。你不能仅仅只因为一丝好成绩

而骄傲，自以为是。这样的话。你的成绩还会退的。说完。父亲又深深地望着女孩，目光中有一些鼓励。又有一些企盼。

从那以后。女孩再也不骄傲不以自我为中心。好好学习。与同学和谐相处。女孩子的成绩上去拉。因为她明白父亲说那话的意图。但女孩还是不懂父亲那目光

不久女孩上拉初中。女孩在初中校园这个大家庭中。女孩明白拉很多人生的道理，她想起多年前，在海边父亲的目光。女孩懂拉。那是父亲教育的目光，是父亲期盼的目光

顾城说过“黑夜给拉我黑色的眼睛”。我用他来寻找光明。那么女孩则好象说“父亲给拉我神奇的目光，我用他来寻找人生的坐标”！

生( 注释: 生 shēng 一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞生。滋生。生长。 造出：生产。 活的，有活力的：生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。 有生命的东西的简称：众生。丧生。卫生。 生活，维持生活的：生计。生意。 整个生活阶段：一生。平生。今生。 发出， )

师( 注释: 师 (師) shī 教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好(h刼 � )

死( 注释: 死 sǐ 丧失生命，与“生”、“活”相对：死亡。死讯。死刑。死囚。死棋。死地。生离� )

卒( 注释: 卒 zú 兵：士卒。小卒。兵卒。 旧称差役：走卒。 死亡：病卒。生卒年月。 完毕，终了 )

熟( 注释: 熟 shú sh巙 食物烧煮到可吃的程度：饭熟了。 植物的果实或种子长成，又特指庄稼可收 )

有人喜欢和蔼的数学老师，有人喜欢幽默搞笑的科学老师，还有人喜欢亲切的英语老师。我最喜欢的是严厉又温柔的语文老师。

赵老师既是我们的语文老师，也是我们的新班主任。她上课很严厉，当我第一次认识这个老师时，是还没开学的时候。因为要打扫卫生，所以爸爸带着我去了学校。到了班里，我看见了赵老师，除了那几个教师子弟，赵老师在新的班级中先认识的是我。那长长的头发，一年四季都披着，那整齐的刘海，还有鼻梁上架着的黑框眼镜，那严厉的目光叫人一见便毛骨悚然。赵老师不喜欢穿裙子，总是穿着黑色的裤子，虽然这个老师很严厉，可她不会吵我，因为我给她留下了好的印象。

开学之后，上了语文课，我们班的纪律太差，老师就吵了起来：“你看看你们班，啊？我还以为这个最好的五三班，这个教师子弟班很好！六二班都比你们办好，他们也是子弟班，再看看你们，我终于知道为什么许老师的嗓子哑了。”赵老师用目光扫过每一位同学，扫了一半，突然停住了，她收起严厉的目光，缓了缓，清了清嗓子，又眨眨眼，可那目光还是好严厉，随后便平静地说：“你们这群孩子呀，非得让我发火！”她说到这里时，加重了声音，又瞪了一个同学，“只要你们表现好，我也可以很温柔，就像许老师一样，还可以给你们奖励。但如果表现不好，”赵老师又加重音，“我就会给你们更大的‘奖励’，中午陪着我，抄完课文儿再走，听见了吗？”“听见了。”我们的声音很小，“声音都大点儿，都听见了没有？”“听见啦。”“很好，这才是优秀班！”“呼！”我们轻轻松口气，有人开始说小话了，“我听见有人在说小话。”老师说，那个说话的同学赶紧收住嘴。就这样谈来谈去，一节课结束了，老师给我们一人一个棒棒糖，大家下课似乎都在讨论：这个老师好厉害！太可怕了！

老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，虽然老师严厉，可有句话不是叫：“严师出高徒”吗？

盼望着，盼望着，春天的脚步近了，小草悄悄地探出脑袋，枝头上抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望，对未来的憧憬，在微风中，欢笑着，那各色花竞相开放，犹如繁星点缀着花枝：有粉红的桃花，洁白的梨花，火红的玫瑰……空气中到处弥漫着一股淡淡的香，并不扑鼻，却沁入心肺。

一路寻觅着醉人的花香，不知不觉，我已来到了学校。望着这熟悉的校园，我的心海不禁荡起涟漪：六年了，这里的一草一木，一花一石对我来说都那么亲切熟悉。想起不久的离别，鼻子竟有些发酸。老师的谆谆教诲、同学之间尽情的嬉笑……一切恍如在眼前。还记得，一年级时，我哭着进来，无助地坐在陌生的教室，看着陌生的老师，陌生的同学，我哭了！年轻漂亮的老师耐心地教我怎么写字，教我二加二得四；真诚可爱的同学和我结下深厚的友谊。

记得一次，我考得很糟，放学后还被老师请进办公室谈心。出来之后，原本灰心丧气的我绝望至极，破罐子破摔，一头跑到池塘后边的的大理石碑后，像个女孩似的号淘大哭。任老师在外边呼唤，同学们到处寻找，我都不应，更不去理睬。我傻傻地想，考得这么不好，怎么见人？妈妈还是学校的老师，有这样的儿子，说出去连她都丢人，还是让我一个人呆一会儿吧。

那时正值春寒料峭的时节，我哭着哭着竟迷迷糊糊地睡着了……

当我醒来时，已经躺在老师的怀里，老师慈爱地看着我，见我醒了，柔声说道：这种天气最容易着凉，以后可不能这样了。我羞得满脸通红，一下子站起来，弱弱地说：“老师，我，我……”“好了，老师知道了。”老师温暖的目光淋浴着我的心灵，从此我劣根渐改。现在想起这一幕，仍然会涌上一股暖流，正是这如暖春般的目光激励我奋发向上，才有了现在的“三好生”得主。

离不开啊，这春天的校园！更忘不了啊，老师暖暖的目光！

里( 注释: 里 (④⑤裏) lǐ 居住的地方：故里。返里(回老家)。 街坊(古代五家为邻，五邻为里)：里弄(l恘g )。 中国市制长度单位：一里(等于五百米)。里程牌。 衣物的内层：被里。 内部，与“外”相对，并引申为一定范围以内：里外。心里。这里。那里。 姓。 外表面 笔画数：7; 部首：里; 笔顺编号： )

面( 注释: 面 (⑧面??麵) miàn 头的前部，脸：脸面。颜面。面目。面面相觑。 用脸对着，向着� )

表( 注释: 表 (⑤錶) biǎo 外部，外面，外貌：表面。外表。仪表。表象。表层。表皮。 显示：� )

外( 注释: 外 wài 与“内”、“里”相对：外边。外因。里应(y宯g )外合。外行(h俷g )。 不� )

爸爸今年30多岁，瘦瘦的，个子高高的，他高兴起来，眼睛就会眯成一条缝。可他一生气，像要火山爆发了，眼睛瞪得像铜铃般大小，怪吓人的。爸爸的眼睛就像一弯深潭，让人猜不透他心里在想些什么。 每个星期天，我刚做完老师布置的作业，爸爸又拿出了几张试卷，还说:"要好好地消化消化"并用严厉的目光看着我。真是"无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来啊!"终于在期末的考试中，我考了三科一百分，这时爸爸非常高兴，用惊喜的目光看着我。

有一次，我的数学只考了八十九分，要知道，我的数学一直很好，是爸爸的骄傲，很多高年级的小孩都不是我的对手，今天一下子考了89分，爸爸哪会放过我，哎，只怪我太粗心了!一路上，我担心地走回家，心里总像有个兔子在跳个不停。我一回到家，我小心把试卷交给爸爸签名，爸爸看了看试卷，把试卷用力往桌子上一拍，把我给好好地批评了一顿。一个星期，我爸爸都用这种可怕的目光看着我，害得我每次都提心掉胆的走路，哎，下次我考完后一定要仔细地检查。

我的爸爸，有时高兴，有时生气，他的眼睛随着他的表情变化，这就是我爸爸的目光，让人琢磨不透。

母亲离开我已经很多年了，但我对于的母亲的怀念越来越强烈，尤其是今天——-大年30这个特殊的日子，我更是非常想念她，我永远也忘不了她，她不仅给了我生命，给我一个温暖的家，更是给了我无私的爱。

母爱无边，我永远也忘不了母亲，尤其忘不了母亲那种疼爱，关切，期盼的目光。我是家中的老闺女，我母亲43岁的时候生下的我，我的到来给人到中年的父母带来来了的喜悦，父母亲把我视为上天赐给他们的宝贝，对我宠爱有加，我是母亲眼中的宝，是父母的掌上明珠，母亲看我的目光充满了疼爱，小的时候母亲从不让我离开她的视线，偶尔我也会同小朋友出去玩耍，不在母亲的视线之下，母亲就会急得发狂，大声的喊着我的乳名，找遍整个小山村，找到找的我为止，再怎么急，母亲也不会责备我的，母亲对我几乎有些溺爱，母亲几乎走到哪都把我带到哪，串亲戚也要带着我，以致我上小学了也经常逃课，好在我天资比较聪颖，逃课落下的功课也能补上。

我就是在母亲疼爱关切的目光中慢慢长大，由幼儿到小学生、中学生、高中生……。，以致到后来的工作，结婚，生子，都是在母亲的亲切的，充满爱意的目光中度过的，母亲的目光跟随我一生，母亲的爱也伴随我的一生，让我温暖，让我幸福！

后来随着母亲年时已高，看我的眼神除了疼爱、关切，又多了期盼、留恋、渴望，由于家庭和工作的原因，不能常常的陪在母亲的身边，偶尔会去看望母亲，母亲就会赶紧拿出留了很久的好吃的，紧紧拉着我的，眼睛在我的脸上、身上上下的巡视，看我瘦没瘦，身体好不好，用眼神问我工作累不累，老公对我好不好，孩子听话不。我再不顺心，在母亲面前也要装的很开心的样子，但这不能够逃过母亲的眼睛，因为我不敢正视母亲的眼睛，但母亲也从不挑明，不让我尴尬，走后会偷偷的垂泪，为我担忧，同时也默默的为我的幸福祈祷，这也是后来听嫂嫂偷偷对我说的！

今生最让我难以忘怀的还是我去看母亲时，母亲送我时她的目光。记得每次我从母亲家里出来，母亲都会手拉着手把我送到车站，怎么劝她回去也劝不走，直到车开了很久了，母亲还依然站在那，往车开走的方向看看，风吹乱母亲的白发，看着是那么的苍老，给人以凄凉、无助的感觉，说实在的每次离开的时候我都不敢回头，不敢面对母亲的目光，因为泪水早已在我眼中打转，我是极力控制着不让泪水流下来。

现在虽然我的母亲已经离开我长眠地下了，但在我心里母亲从没有离开我，我知道我的母亲是放心不下我的，她那慈祥、疼爱的目光将伴随我的一生！

那是上小学的第一天，热闹的大街上一个灰头土脸的大学生正和一个商店的老板吵得热火朝天。他们大声骂脏话，妈妈若无其事地拉着我走。

第二天，有人故意绊了我一下，我便用脏话回敬了他。那个同学向我妈妈打了小报告，在回家的路上，我一句话也不敢说，妈妈也一言未发。回到家妈妈质问我：“为什么骂人，是跟谁学的？”

“我……他绊了我一跤，我才骂他，这是我……昨天……跟那两个人学的。”

“他绊你是他不对，但你不能骂人，这是不文明的，好的不学，偏学坏的！”妈妈盯着我，我看见那严厉的目光像一颗钉子在扎我。

“这么小就学会骂人，今后怎么办？现在在社会上立足，一是看诚信，二是靠文明，这两点基本的要求达不到，你就不用在社会上生存了！”妈妈生气地说完，便进厨房炒菜去了。

上学时，我偷偷将我的疑问告诉老师。“我们都觉得父母责骂自己不是爱，其实这是另一种方式的爱。她希望你更健康地成长。”老师耐心地开导我。

啊！这也是爱。不论是甜甜的爱，还是略带苦涩的爱，都是爱。甜甜的爱能给我自信，让我向前；苦涩的爱则让我改正错误更好地成长。

[严厉的目光作文五年级

王紫涵

那年夏天，我考砸了。整个人头上仿佛有一团又一团密集的乌云，时而打雷，时而闪电。

我辜负了爸妈对我的期望，辜负了老师对我的信任。我高兴不起来了，心情低落如一场暴风雨来的前奏，仿佛下一秒泪水就如决堤的水一泻千里。一路上，我都在想：他们会不会大骂我一顿？会不会打我一顿？会不会对我失去信心？

回到家，我沉默着。望着妈妈的脸，内心如同火一般煎熬，始终没勇气吐出那三个字眼。直到妈妈不耐烦的问了第五遍“成绩出来了没有”时，我才鼓起勇气，低下头，泪水在眼里打转，嘴唇轻轻颤抖地吐出来那三个字眼：“出来了……”

“考得怎么样？”妈妈立刻来了精神，眼里闪着期待。

“……就那样吧……”望着妈妈期待信任的目光，我心里很内疚。

“到底多少分？妈妈沉下了脸，爸爸放下了碗，看着我。要知道爸妈是很在乎成绩的，他们觉得这个世界上，优等生都是靠高“分”成为优等生的。

“呃……语文86，数学82，英语89……”

“怎么都没上90？”一直没说话的爸爸冷声问道。

我再一次低下头，泪水夺眶而出，向他们道歉，“爸爸，妈妈，对不起，我，我这次考试没考好……下次一定会努力的！”

“没关系啦，不就是个月考吗？没什么大不了……下次再努力吧。”妈妈说。

我知道妈妈这样说也是安慰我，让我重新振作起来。

吃完饭，我掏出试卷，把错题一个个都改正了。还在试卷前认真地写下了我的反思和没考好的原因。

爸爸认真地检查并签上了他的名字后，对我语重心长地说：“妙妙，我们看重不是成绩，而是对学习的态度；要想有好的学习态度，就必须要用心、细心、专心！只要做到这‘三心’，你就一定会取得好成绩，加油！期待你下一次给我签字的试卷是有进步的，是你自己满意的！”爸爸一边说，一边看着我，向我投来那信任的目光！啊，爸爸的目光像月光，那样清凉，我一下子不慌了；爸爸的目光是阳光，在这阳光里，我的心似乎融化了！

亲爱的爸爸，妈妈，我一定会加油的，因为我不能辜负那信任的目光！

生活中有许许多多的目光，在成功时，会有赞许、羡慕的目光，也会有嫉妒的目光；在失败时，会有鼓励、关爱的目光，也会有冷漠的目光。而我最难忘记那次妈妈鼓励的目光，它给予了我自信和勇气。

记得那时候我上三年级，数学老师说有一次自愿参加的全市奥数比赛，我当时数学成绩是很好，可是不会奥数题呀，于是就没打算参加。回到家里我跟妈妈轻描淡写说了一下，没想到妈妈却挺想让我去参加的，我虽然心里也想，但是也很害怕自己考不好，还不如不去呢，如果没有考好，老师知道了也一定会说我的，于是我就对妈妈说：“我不想去，可以吗？”但我看得出妈妈知道我其实是想去的，妈妈没有立刻回答我，只是用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“试试吧，这样的机会只有一次。”我顿时觉得充满了勇气，想去挑战一下。

到了考场，我看到人山人海，感觉我就是一只毫不起眼的蚂蚁，对于并没有接触过奥数的我来说，看到卷子上的那些奥数题，我有点不知所措了。再看看我旁边的人都在奋笔疾书，已写到第二张了，而我却没有几道会做的，我感到绝望极了。这时候，我脑中仿佛又映入了妈妈那鼓励的目光，好像在温柔的对我说：“没关系的，只要你尽力就可以了。”我心想：“我一定要考好一点，绝对不能辜负妈妈对我的期望！”于是仔细审题，认真作答。不一会就做到第二张了，可还是空了很多题，但我把那些分值大的题都做了，由于时间关系，剩下的我也就不管了，反正我已经尽了最大的努力了，希望不要考那么差就可以了。

过了几天，我在学校里，妈妈给我打来了一个惊喜的电话：“宝贝祝贺你哦，这次奥数考试你获得了二等奖！”我十分惊讶，觉得这怎么可能啊，难道大家都没发挥好？我虽然很惊讶，但还是高兴极了，毕竟是二等奖呀，除了荣誉证书还获得了奖金呢。

感谢你的目光，是你让我获得自信；感谢你的目光，是你让我获得勇气；感谢你的目光，是你让我获得快乐。是你的目光，一直鼓励着我，让我克服困难，获得成功。

我的父亲中等身材，长的微胖，一头乌黑的头发，有点儿卷，说话风趣幽默，待人和蔼可亲，助人为乐，与世无争。平时爱好休闲、运动，周末经常陪我打羽毛球，还会做我爱吃的饭菜，只要是我老爸下厨，我这个谗猫就绝对会吃得饱饱的。虽然爸爸工作忙，经常没空回家，但是我知道爸爸是十分爱我的，他每趟出差，无论再忙，也会为我买一件最漂亮、最喜欢的新裙子。

我父亲的眼睛小小的，大家说是鼠目寸光，我妈妈经常埋怨他胸无大志，甚至连小志都没有，但我能理解爸爸，爸爸的期望都寄托在我的身上，时时刻刻都能感觉到他期待的目光。

那次我永远也忘不了......

那天，语文老师布置了几道词语解释和作文，回到家，二话说便冲进房间打开电脑，准备在网上搜索答案。我正抄着词语解释，突然，爸爸回来了。我心里想，回来就回来呗！继续抄我的，管他呢！父亲看见我正在抄些什么，顿时勃然大怒，用严厉的目光瞪着我说："你作文、词语解释都要在网上抄袭，这样有什么用！以后你不可以在网上抄袭。" 顿时，我委屈的眼泪流了出来，赌气拿着作业本独自完成。第二天，老师在班上便夸我的作文完成得很不错，希望继续努力，但我心里很不是滋味，像是打翻了五味瓶一样。回到家我也不理睬父亲，没跟他说过一句话。这时，父亲过来用慈祥的目光望着我，语重心长地说："我也不想骂你的，哪个做父亲的喜欢骂自己的子女，你是我的心肝宝贝，只不过我看到你什么都依赖网上抄袭，不动脑筋，不查词典，没有真正掌握知识，最后是会害了你自己的，爸爸这样要求你，也是为了你好啊！"我在父亲的目光里看到了他对我的期望，读懂了他处处为我着想，是那么深爱着我！我的心被感动了，一股暖流流遍了我的全身，眼泪再也止不住了，哭喊着："爸爸，我错了，请原谅我，以后再也不敢了......"

每一个人获得成功，都有严父慈母的教育，也离不开他们的关心和支持。

父亲的目光是一缕阳光，让我的心感到温暖；父亲的目光是一股清泉，让我的心感到滋润；父亲的目光是一种力量，奋发自己天天向上；父亲的目光是一种期待，期待自己健康成长......

爸爸，我要用我的好成绩来回报你！不会辜负您的期望！不会忘记你的目光！在这里我对你说一声："爸爸，你辛苦了！我感谢你！"

在我的世界里，玩CF就是一种爽快的享受。我对它乐此不疲，渐渐地，它成了我的最爱!

一放学，我就用闪电一般的速度跑回家，用眼望望爸爸在不在家，耳听听妹妹在干嘛，心静静地感受周遭的一切……我检查完毕，就将身边的电脑打开。我和一个线上的同学联机打游戏CF，时间在一秒秒地流逝着，我们打得不亦乐乎，打得入了迷，打得整个世界就只剩下了我们俩。

突然，一个严厉的声音，刺入我的耳膜，我心一颤，手一麻，头像千斤重似的硬生生转过去，发现怒气冲天的老爸一步步向我逼近，眼睛瞪得滴溜圆，吓得我只想逃跑。结果当然是免不了一顿痛骂。

有了那次教训，我对玩C F的热情也减少了许多。但我永远忘不了那令人刻骨铭心的眼神，那眼神里有种恨铁不成钢的愤怒，我也知道自己实在是太贪玩了，耽误了学业。爸爸，对不起!

有一些词语第一个字与第二个字是反义词，今天小编整理了第一个字与第二个字是反义词的词语分享给大家。

爱憎分明——憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。

安危相易——易：变易，转变。平安与危难互为因果，相互转换。

安危与共——共同享受安乐，共同承担危难。形容关系密切，利害相连。

凹凸不平——形容平面上有凸出和凹进的地方。

白黑不分——比喻清浊混乱，是非不明。

白黑颠倒——颠倒：错乱。指白黑不分、是非颠倒。

白黑分明——比喻是非分得清楚。

褒贬与夺——与夺：给予或夺取。指对人或事物给予赞扬或批评。

悲欢离合——悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

本末倒置——本：树根;末：树梢;置：放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。

本末源流——源：水源。流：从水源向下游流去的水。比喻事物的主次、始末、先后。

彼此彼此——常用做客套话，表示大家一样。亦指两者比较差不多。

表里不一——表面与内在不一样。

表里如一——表：外表;里：内心。表面和内心象一个东西。形容言行和思想完全一致。

表里山河——表里：即内外。外有大河，内有高山。指有山河天险作为屏障。

表里受敌——内外受到敌人的攻击。

表里为奸——表里：内外;奸：虚伪狡诈。比喻用勾结、欺诈等不正当手段做坏事。

表里相符——犹表里如一。

表里相济——表里：指内外;济：救助。原意是指内外互相庇护。后泛指内外互相救助。

表里相依——指关系密切，互相依存。

表里相应——内外互相应合。

表里一致——犹表里如一。

长幼有序——指年长者和年幼者之间的先后尊卑。同“长幼有叙”。

长幼有叙——指年长者和年幼者之间的先后尊卑。亦作“长幼有序”。

长幼尊卑——指辈分大小，地位高低。

沉浮俯仰——形容人、事物、时势的盛衰。

成败得失——得：得利。失：失利。成功与失败，得到的与丢掉的。

成败利钝——利：锋利，引伸为顺利、成功;印：不锋利，引伸为挫折。成功或失败，顺利或不顺利。指做事情可能有的各种情况或结果。

成败论人——论：评论，衡量。以成功和失败作为评论人物的标准。

成败兴废——成功或失败，兴起或衰退。

宠辱不惊——宠：宠爱。受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。

雌雄未决——比喻胜负未定。

存亡安危——使将要灭亡的保存下来，使极其危险的安定下来。形容在关键时刻起了决定作用。

存亡继绝——存：保存;继：接续。恢复灭亡的国家，延续断绝了的贵族世家。

存亡绝续——绝：完结;续：延续。事物处在生存或灭亡、断绝或延续的关键时刻。形容局势万分危急。

存亡未卜——卜：猜测，估计。或是活着，或是死了，不能预测。

存亡续绝——存：保存;续：接续。恢复灭亡的国家，延续断绝了的贵族世家。

旦夕之间——旦：早晨。夕：晚上。早晚之间，形容在很短时间内。

旦夕之危——旦夕：比喻短时间内。危：危险。形容危险逼近。

得失参半——得失：得到与失去。得到的和失去的各一半。即得失相当。

得失成败——指得与失，成功与失败。

得失荣枯——指人生的获得与丧失、兴盛与衰败。

得失相半——得失：得到与失去。得到的和失去的各一半。即得失相当，不相上下。

得失在人——指人生的胜利失败就取决与本人的努力与否。强调人的主观能动性。

东西南北——指四方、到处、各地、普天下或方向;亦指到处飘泊，行踪不定。

东西南朔——指居处无定之人。同“东西南北”。

东西易面——指东西方向颠倒。后比喻是非颠倒，视听淆乱。

动静有常——常：常规，法则。行动和静止都有一定常规。指行动合乎规范。

恩怨分明——恩：恩惠;怨：仇恨。对于恩惠和仇恨的界限分得十分清楚，毫不含糊。

恩怨了了——了了：清清楚楚。恩惠与怨恨清清楚楚。指有恩报恩，有怨报怨——

反正拨乱——治理乱世，使之恢复安定、正常。

反正还淳——复归于朴实、淳正。同“反朴还淳”。

刚柔相济——刚强的和柔和的互相调剂。

公私兼顾——公家和个人双方的利益都得到照顾。

公私交困——公家私人均陷困境。

公私两便——对公家私人都便利。

公私两济——指对公家私人都有好处。

公私两利——指对公家私人都有好处。同“公私两济”。

功败垂成——垂：接近，快要。事情在将要成功的时候遭到了失败。

古今中外——指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。

归去来兮——归：返回。回去吧。指归隐乡里。

贵贱高下——指人的社会地位高低不同。

贵贱无常——人的身份地位并不是永恒不变的。

贵贱无二——对高贵和卑贱的人态度一样。

黑白分明——黑色与白色对比鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。

黑白混淆——把黑的说成白的，将白的说成黑的。比喻故意颠倒是非，制造混乱。

缓急轻重——指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。

缓急相济——缓：和缓，舒缓;急：危急，急迫。不论在平时还是在紧急之时都给予帮助。

祸福同门——指祸福皆人自取。

祸福惟人——是祸是福均取决于人自身的所作所为。亦作“祸福由人”。

祸福无常——指祸与福没有固定不变的常规。

祸福无门——无门：没有定数。指灾祸和幸福不是注定的，都是人们自己造成的。

祸福相生——指祸害与幸福是相互转化、相互依存的。

祸福相依——比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

祸福相倚——指祸与福相因而生。

祸福倚伏——比喻坏事和好事互相依存。

祸福由人——是祸是福均取决于人自身的所作所为。同“祸福惟人”。

祸福有命——旧时迷信认为，灾祸与幸福都有一定的气数，都是命中注定的。

祸福之门——指祸与福之所从出。

祸绝福连——指灾祸消失，好运接连不断。

饥饱劳役——指生活劳苦，食无定时。

吉凶祸福——吉祥、不幸、灾祸、幸福。

吉凶未卜——吉凶：吉利与不吉利，引申为祸福，成败;卜：占卜，引申为预测。无法预测是福是祸、是成是败。

加减乘除——算术的四则运算，借指事物的消长变化。

奖罚分明——该赏的赏，该罚的罚，绝不含糊。

进退跋疐——犹言进退两难。比喻事情无法决定，因而难以行动。

进退出处——指仕途的升迁和降职，出仕和退隐。

进退触籓——前进后退都有障碍，指进退两难。

进退触篱——前进后退都有障碍，指进退两难。同“进退触籓”。

进退存亡——前进、后退、生存、死亡。泛指各种好的与坏的处境。

进退狐疑——进退两难，迟疑不决。

进退可度——指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。

进退可否——指进升合格者，黜退不合格者。

进退狼狈——进退两难;陷于困境。

进退两端——进退两难，迟疑不决。

进退两难——前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。

进退路穷——犹言进退无路。形容处境十分困难，进退两难，无处容身。

进退履绳——前进后退均合规矩。同“进退中绳”。

进退荣辱——指仕途的迁升或降职，荣耀或耻辱。

进退失措——指进退两难而无法应付。同“进退无措”。

进退失据——前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。

进退失踞——前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。同“进退无据”。

进退失所——前进后退均无容身之处。比喻处境困难。同“进退无所”。

进退失图——前进或后退都有错误。谓指挥失策。

进退首鼠——进退不定;犹豫不决。首鼠，踌躇。

进退双难——比喻事情无法决定，因而难以行动。同“进退两难”。

进退损益——指增减变动。

进退亡据——前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。同“进退无据”。

进退为难——比喻事情无法决定，因而难以行动。同“进退两难”。

进退唯谷——无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。同“进退维谷”。

进退惟谷——无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。同“进退维谷”。

进退惟咎——指进退两难而动辄得咎。

进退维谷——维：相当于“是”;谷：比喻困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

进退维亟——进退都处于危急境地。

进退维艰——进退都处于危急境地。同“进退维亟”。

进退无措——指进退两难而无法应付。

进退无据——前进和后退都失去了依据。形容无处容身。也指进退两难。

进退无路——前进无路，后退也无路。形容处境十分困难，进退两难，无处容身。

进退无门——前进无路，后退无门。形容处境十分困难，进退两难，无处容身。

进退无所——前进后退均无容身之处。比喻处境困难。

进退无途——形容处境十分困难，进退两难，无处容身。同“进退无路”。

进退无依——指前进、后退均无所凭依。

进退消长——指增减;变化。同“进退消息”。

进退消息——指增减;变化。

进退应矩——前进后退均合规矩。

进退有常——常：规律。前进和后退都有规律。

进退有度——指前进后退动作均合法度。

进退有节——指前进后退动作均合法度。

进退裕如——指前进和后退均从容不费力。

进退中度——指前进后退动作均合法度。同“进退有度”。

进退中绳——前进后退均合规矩。

进退迍邅——犹言进退两难。比喻事情无法决定，因而难以行动。

开合自如——合：按照，适合;自如：不受阻碍和拘束。打开闭合不受拘束，形容按照自己的意愿办事。

哭笑不得——哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

来回来去——指动作或说话来回不断地重复。

来去分明——形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。

来去无踪——踪：脚印。来时去时都看不见踪影。形容出没极为迅速或隐秘。

里外夹攻——从里、外两方面配合同时进攻。

利害得失——好处和坏处，得益和损失。

良莠不齐——莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。

内外夹攻——从里、外两方面配合同时进攻。

内外交困——交：同时;困：困境。里里外外都处于困难的境地。

男女老少——泛指所有的人。含反义词的四字词语——

男女老小——泛指所有的人。

男女老幼——泛指所有的人。

男女有别——男女之间有严格区别。旧时用以强调应严守封建礼教。

轻重倒置——把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。

轻重缓急——指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。

轻重失宜——指对事情的重要与否处置失当。

软硬兼施——兼施：同时施展。软的和硬的手段都用上了。

上下交困——指国家和百姓都处于困难的境地。

上下其手——比喻玩弄手法，串通做弊。

上下同门——上下：指上一辈与下一辈。姑婿与侄婿的互称。

上下同心——上下一心。

上下同欲——上下有共同的愿望，谓众心齐一。

上下一心——上上下下一条心。

生死存亡——生存或者死亡。形容局势或斗争的的发展已到最后关头。

生死关头——指极其紧要的契机或时刻。

生死攸关——攸：所。关系到生和死。指生死存亡的关键。

盛衰荣辱——兴盛、衰败、荣耀、耻辱。指人事变化发展的各种情况。

盛衰兴废——盛：兴盛;衰：衰败;兴：兴旺;废：废弃。指人与事变化发展的各种情况。

始终不懈——自始自终一直不松懈。

始终不易——易：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

始终不渝——渝：改变，违背。自始自终一直不变。指守信用。

始终如一——始：开始;终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。

始终若一——自始自终一个样子。指能坚持，不间断。同“始终如一”。

是非得失——正确与错误，得到的与失去的。

是非颠倒——是：对;非：错。把错的说成对的，对的说成错的。把是非弄颠倒了。

是非分明——正确与错误非常分明。

是非口舌——因说话引起的误会或纠纷。

是非曲直——正确还是不正确，有理还是无理。

是非之心——分辨是非得失的能力。

首尾相应——头和尾相互接应。指作战相互接应。也形容诗文结构严谨。

死生存亡——生存或者死亡。常用比喻事态已经到了决定前途命运的关键时刻。亦作“生死存亡”。

天地不容——天地：天地之间，人世间。容：宽容。天地所不能容纳。指大逆不道、罪孽深重的人与事。

天地长久——形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。同“天长地久”。

天地经纬——指天地间理所应当、无可非议的道理。引申为以天地为法度治理天下。

天地剖判——犹言开天辟地。比喻空前的，自古以来没有过的。

天地诛戮——犹天诛地灭。比喻为天地所不容。同“天地诛灭”。

天地诛灭——犹天诛地灭。比喻为天地所不容。

文武差事——比喻明劫暗偷。

文武兼备——同时具有文才和武才，文武双全。亦作“文武兼济”、“文武兼全”。

文武全才——文才与武功同时具备的人才。

文武双全——文：文才;武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。

文武之道——指周文王、周武王治理国家的方法。

无有伦比——没有比得上。

喜怒哀乐——喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。

喜怒无常——一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

小大由之——指用途可大可小。

兴亡祸福——兴盛和灭亡，灾祸和幸福。泛指一切遭遇。

兴亡继绝——使灭绝的重新振兴起来，延续下去。同“兴灭继绝”。

雅俗共赏——形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

疑信参半——指半信半疑。

阴阳惨舒——古以秋冬为阴，春夏为阳。意为秋冬忧戚，春夏舒快。指四时的变化。

阴阳怪气——形容态度怪癖，冷言冷语，不可捉摸。

阴阳交错——指把阴和阳搞差了。后比喻由于偶然的因素而造成了差错。

有无相通——互通有无，互相接济。

终始不渝——自始至终，一直不变。

终始如一——终：结束;始：开始。自始自终一个样子。自始至终，一直不变。

终始若一——自始至终都不改变。

主客颠倒——比喻事物轻重大小颠倒了位置。

纵横捭阖——纵横：合纵连横;捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。

纵横驰骋——纵：南北方向;横：东西方向;驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。

纵横交错——横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。

纵横交贯——横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。

纵横开合——指操纵自如。同“纵横开阖”。

纵横开阖——指操纵自如。

纵横天下——在天下任意往来，没有阻挡。

左右采获——左手右手都有收获。比喻研究学问，多采材料。

左右逢原——原指学问工夫到家后，则触处皆得益。后泛指做事得心应手。

左右逢源——逢：遇到;源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。

左右开弓——左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。

左右两难——两面为难，不容易决定。

左右图史——周围都是图书，谓嗜书好学。同“左图右史”。

左右为难——左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。

更多热门文章：

以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看平常表现了，因为在大人眼中只要分数高，平时表象肯定是好的不会出丑。

可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。

树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。

她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。

但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。

虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。

我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。

在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”

优柔寡断yōuróuguǎduàn

【解释】遇事犹疑，不敢决断。

【例句】

1.这位胡统领最是小胆，凡百事情，优柔寡断。

2.你做事不要总是优柔寡断的，要痛快点!

斩钉截铁zhǎndīngjiětiě

【解释】比喻坚定不移，说话做事果断坚决。也作“斩钢截铁”。

【例句】

1.孟子、董子所以拔本塞原，斩钉截铁，便是正怕后人似此拖泥带水也。

2.邓九公看她作的这等斩钢截铁，心里想到昨日安老爷的话，真是大有见识，暗暗佩服。

下面是小编为大家收集整理的关于仰望的反义词，欢迎大家阅读参考!

【解释】

仰望( 注释: ①抬头向上看。仰望天空。 ②表示敬慕或期待：万人仰望。 )

【反义词】

鸟瞰( 注释: ①由高向下俯视：从飞机上鸟瞰城区。 ②对事物概括描述：唐代文学鸟瞰。 )

俯视( 注释: 从高处往下看：站在山上～蜿蜒的公路 。 )

【造句】

1) 仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。

2) 我仰望着辽远的夜空，心中充满了美妙的遐想。

3) 鲁迅先生是进步青年仰望的文学家。

4) 我仰望星空，心中充满美丽的遐想。

5) 昂首仰望天空，满天的星星闪耀着。

6) 童年就像雨后彩虹，抬头仰望，却遥不可及。

7) 他仰望着天上的月亮。

8) 仰望夜空，月明星稀，不时回想起往事。

9) 我仰望这片全市富豪集结地的别墅群，憧憬着自己有一天能住进去，过着我所向往的生活。

10) 我仰望着星空，思绪万千。

每当夜深人静时，我总会想到夏夏老师的目光；每当走在路上时，我还会想起夏老师的目光；每当……

夏老师的目光没有一个具体的概念。说是高兴吧，眼里又流露出一股莫明其妙的愤怒；说是生气吧，又有一种遮掩不住的温和。

说来也奇怪，当我看见夏老师的目光时，我就会不由自主地把头扭向一旁，看着墙壁发呆。我每次都在心里告诫自己，这样做不礼貌，下次一定要克制住。当看见夏老师的目光风的目光又会忍不住“逃离”了，不知这是怎么回事。

记得有一次，我没有按老师的要求去写作业。(.)结果，被怒气冲冲的夏老师叫去办公室，狠狠地批评了一顿。那时，我发现：夏老师的目光是愤怒的，极度愤怒！从那以后，我总是觉得，那次我确实做得不好，而且，寻一次，夏老师那愤怒的目光，总是会在我脑海浮现。那一次的“故事”情节，也总在我梦里出现，让我惊慌失措。我到现在还在想：平日里，夏老师的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎么会变得那么愤怒啊？可是，打那以后，老师的命令，我再也不敢不从了。那次愤怒的目光，让我想起来就心惊胆战。虽然夏老师从表面上看起来很严肃，但她的目光有时却很慈祥。尤其，是在夏老师笑的时候。夏老师笑的时候，眼睛眯得就像一对月芽儿，弯弯的。连目光里都流露出笑意，很好看。

夏老师，您的目光是独一无二的，您的目光是内涵丰富的，您的目光激励着我，让我不敢偷懒，不敢马虎。

[关于写目光的小学作文

我是依个好强的女生。任何事情都想尝试，不管结果怎样，我只知道我努力过。

出生在书香门第，从祖上传下来的”温顺性子”在母亲身上，最大限度体现出来了。无论什么时候，母亲脸上总是挂着微笑，轻声细语。从小接受如此教育的我，不愿步母亲的后尘—一辈子相夫教子，穿梭在锅碗瓢盆之间。

不满于他们的教育—作为女生，你要温柔，淑雅，时刻保持你的形象。天生的倔强，让我走上了一条与他们所期盼的截然不同的的路。

弟弟的出生无疑是这个家族最欢喜的事情。身为男子，他所受的教育与我的是天壤之别。我们之间没有共同语言。知道那次无意间看到他在练习防身术，对于那种潇洒动作的向往，一天比一天强烈。最后，还是顶着家族的威信学了。终然，纸包不住火。父亲还是知道了，是在那次我找他单挑的时候被撞见了。我是他的长姐，从他眼里不该出现“可怜""不屑"。他每天学完课程就可以自由安排。但，好似我的课程”永无尽头"。古板的祖训在老者的口中传到大脑，她的话仿佛就像一把利剑要刻在我的脑海里-不愧是母亲两代的老师。他从窗前走过，撞见我的目光“怜悯”的目光让我记忆犹新。"叛逆“的我绝不会允许这样的目光落在我的身上。摔下手中的训诫，在她不满的视线下，做出了一生最让我”痛苦的”行为。

百年的书香传承，绝不会允许这样的行为出现在嫡系长女的身上。既然做出了决定，那么我绝不会后悔。即便是承受身体上的痛。十五家棍在旁系怜悯的目光下执行。尽管空气中的血腥味刺激着我。但，我绝不会屈服的声响。这种倔强不会出现在书香门第的温顺女子的身上。他们的决定，不会让我挫败，更不可能成为温文尔雅的淑女。

“冥顽不灵”的我在祠堂跪了一夜，眼中的倔强，不会背磨灭。

尽管这样的环境下造就的我如此。但，这样的自己才是我所向往的。怜悯的目光永远不配落在我的身上。